在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
謝謝老師四年級(jí)篇一
時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝回想昨日好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏。
有人把教師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是教師像一位工程師，教師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自我的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的建筑師。
還有人把教師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很貼合，蠟燭燃燒了自我卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來(lái)臨，它被關(guān)了禁閉，僅有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的教師，他們把自我的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自我的美麗年華完整的留給了工作。
這工作如此簡(jiǎn)單，卻如此偉大這教師如此普通卻如此勞累，如此美麗。回想那時(shí)的幼稚天真，調(diào)皮趣味，在此刻看來(lái)可是是傻，但卻很沒(méi)美。
我的教師是臺(tái)上一只虎，臺(tái)下是個(gè)母，上課時(shí)我們一但犯錯(cuò)或是講話，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一齊唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著跳皮筋時(shí)笨笨時(shí)的教師可真想笑，然而這時(shí)的她像一位慈祥的母親。
多謝你，教師，有時(shí)我覺(jué)得您就像一位縫補(bǔ)翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補(bǔ)和教誨下，我們會(huì)飛了，可是但我們回頭看您時(shí)，您已白發(fā)。
兩鬢。是您為我們封補(bǔ)的翅膀，教會(huì)我們飛像天空的哲理的。
昨日的小學(xué)生涯就像一本童話書(shū)，那么的完美，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話，三班的童話在不知不覺(jué)中結(jié)束了，有了完美的句號(hào)，教師就是我們的國(guó)王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)去自我應(yīng)戰(zhàn)，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導(dǎo)下童話的結(jié)局是幸福的歡樂(lè)的，不是悲傷的。
教師，多謝您，我們會(huì)把您教會(huì)的知識(shí)記在心中，把我們的童話記在心中的!
謝謝老師四年級(jí)篇二
教師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險(xiǎn)迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識(shí)之海。
教師，您是嚴(yán)厲的風(fēng)兒，告訴我們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗(yàn)是成功之父”。
教師，您是一位賢者，淳淳教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，“冰凍三尺，非一日之寒”;“學(xué)富五車(chē)，才高八斗，非一日之功”;“知書(shū)達(dá)禮，非一日所學(xué)”。
教師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的心;泓泓泉水蕩漾著您的禪心;滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累，滴水穿石的道理。
教師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠(yuǎn)益清，不求榮譽(yù)滿堂，只盼生活更歡樂(lè)，育人更欣喜。
教師，您是臘梅，素潔高雅，獨(dú)傲霜雪，凌風(fēng)傲雪，從不屈服于困難;梅標(biāo)清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬(wàn)物蕭疏中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一馬當(dāng)先。
唯有向您說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了，多謝您。”
謝謝老師四年級(jí)篇三
在我生命中的這一小部分，在這六年的小學(xué)生活中，我每次都遇見(jiàn)又離開(kāi)。現(xiàn)在六年級(jí)了，我要離開(kāi)母校，離開(kāi)朋友，離開(kāi)老師。老師就像蠟燭，照亮了我們自己，也融化了一點(diǎn)。這一次，我不知道我們還會(huì)不會(huì)見(jiàn)面，但你永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)是我心中的一位偉大的老師。
雖然你和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但你是我六年來(lái)見(jiàn)過(guò)的最好的老師。每次你跟我講道理，我都懂很多。你將永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師。你來(lái)了我什么都不會(huì)寫(xiě)，你來(lái)了以后一點(diǎn)一點(diǎn)教我。每次寫(xiě)作文的時(shí)候，告訴我會(huì)不會(huì)。你是個(gè)好老師，你讓我知道怎么寫(xiě)作文。讓我學(xué)會(huì)感受和體驗(yàn)。老師，你改變了我，讓我明白了是非。我初中的時(shí)候多么渴望你教我啊！
但我知道那是不可能的。如果能再回到六年級(jí)，我會(huì)更好的把握自己的努力。當(dāng)我們?cè)谘┑乩锿嫠r(shí)，我多么想回到冬天，在那段快樂(lè)的時(shí)光里，你帶著我們是多么好！
時(shí)間匆匆的來(lái)了又走了，每一分鐘都過(guò)去了。我認(rèn)為你能教更好的學(xué)生。
如歌所唱，時(shí)光流逝，但我要感謝你，我的老師。
這是我最喜歡的學(xué)生之一。
記得第一次上這個(gè)課的時(shí)候，主任跟我說(shuō)，孩子不學(xué)不學(xué)就謝天謝地了。但他沒(méi)給我添多少麻煩，好在他開(kāi)始學(xué)習(xí)了。我上次第一次通過(guò)了期末考試，這讓每個(gè)知道他名字的人都大開(kāi)眼界。說(shuō)真的，比好學(xué)生多100%的分?jǐn)?shù)讓我很開(kāi)心。
看著他不太流利的話語(yǔ)，真的很感動(dòng)我。不知不覺(jué)也想起許多往事，想起自己的不好，當(dāng)初怎么對(duì)人家這么猙獰？畢業(yè)了，最舍不得的是他？但是剛才心里的話突然消失了。
但是，孩子，老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。我記得你笑的時(shí)候，彎彎的月牙眼能讓我笑；還記得你因?yàn)橐淮尾还降拇龆薜膫臉幼樱挥涀∧莻€(gè)可愛(ài)的你和你的“重磅炸彈”名字。
最后，老師也感謝你給我?guī)?lái)的快樂(lè)和感動(dòng)。
謝謝老師四年級(jí)篇四
是誰(shuí)把無(wú)知的我們，帶入知識(shí)的樂(lè)園？是您，老師；是誰(shuí)把調(diào)皮的我們，變成了懂事的小學(xué)生？是您，老師；是誰(shuí)像媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們？是您，老師。
記得在一年級(jí)新生面試時(shí)，我看到一位漂亮、和藹可親的女老師，便跑到那兒去面試了。那位老師和藹可親地問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，我都回答出來(lái)了，可是，由于緊張，我還是回答錯(cuò)了一道題。到了開(kāi)學(xué)的第一天，要分班了，爺爺帶著我找到了一年級(jí)一班，我進(jìn)了教室，驚喜的發(fā)現(xiàn)，您就是給我面試的那位老師，費(fèi)老師，也是我們的班主任。從此，您的身影就深深地映在我的腦海里了。
在課堂上，我非常膽小，不敢舉手回答問(wèn)題，您總是用鼓勵(lì)的目光看著我，希望我大膽地回答問(wèn)題，因?yàn)槟墓膭?lì)，我上課時(shí)才敢大膽地回答問(wèn)題，謝謝您，老師。
第一次入少先隊(duì)，是老師鼓勵(lì)我寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)，在我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻，我心里感到非常激動(dòng)，謝謝您，老師。
記得有一次，您生病了，卻還來(lái)給我們上課，您病得厲害，聲音也小了許多，本來(lái)應(yīng)該在家里休息的，可是，為了我們，您還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，您讓我們讀課文，給我們復(fù)習(xí)，卻不顧自己的身體，考試時(shí)，我們都考出了好成績(jī)，謝謝您，老師。
老師，您不僅教會(huì)了我們文化知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈耍虝?huì)了我們熱愛(ài)班集體，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。
謝謝老師四年級(jí)篇五
在生命的長(zhǎng)河里，人生總有一段記憶是無(wú)法抹去的為我們奉獻(xiàn)了一切的神圣而偉大的老師陪伴我們的光陰。
老師我要感謝您對(duì)我們的教育，您把您一生的知識(shí)傳授給了我們，讓我們走上光明的星途，迎接美好的未來(lái)。
老師我要感謝您對(duì)我們一些有困難的同學(xué)伸出溫暖的愛(ài)心之手，竭盡所能，恨不得自己粉身碎骨也要幫助他們，你們?nèi)绱藗ゴ螅绱肆钊烁锌乙獙?duì)你們說(shuō)一聲：老師，謝謝你們。
老師我要感謝您為我們解決了難題，讓我們?cè)俅螌?duì)難題有了新的看法，對(duì)難題產(chǎn)生無(wú)限的趣味，讓我們漫游其中，領(lǐng)會(huì)神境。
老師我要感謝您教誨我們做人的道理，讓我們避免與人之間的鋒火交叉，與朋友之間的誤會(huì)纏繞，與父母之間的針?shù)h相對(duì)。
老師我要感謝您賜予我們勇氣，讓我們克服重重困難，沖出重圍，邁入學(xué)習(xí)的又一境界。
老師我要感謝您給予我們翅膀，讓我們飛越“高山”，飛越“大海”，奔向理想的境地。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心對(duì)您的感恩之情，唯有一句是發(fā)自我內(nèi)心深處的：老師，謝謝您！
謝謝老師四年級(jí)篇六
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。忙碌的初中時(shí)代，不知可否有一個(gè)人在你的腦海中留下了不可磨滅的印記，當(dāng)你埋首沉思時(shí)，他(她)的身影會(huì)不會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前，向你報(bào)以微笑，溫和細(xì)語(yǔ)……
教師，這個(gè)平凡而偉大的詞語(yǔ)，凝聚了多少責(zé)任與付出，多少歲月與滄桑。作為學(xué)生，除了父母，平日在學(xué)校只有老師可以給予我們細(xì)致的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，不斷地激勵(lì)著我們，為迷惘的我們指明前行的方向。
我也有著心目中的老師。她姓孫，是一名語(yǔ)文老師。那時(shí)的我才剛上初一，可直到今天我對(duì)她當(dāng)時(shí)的穿著，她的一言一行還都記憶猶新。那是開(kāi)學(xué)的第一天，她穿著一條端莊的黑底碎花連衣裙，頭發(fā)挽了個(gè)精神的髻兒，戴著一副眼鏡，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話做著自我介紹，然后用秀挺的字體在黑板上寫(xiě)出她的名字。
她把我們課本中的.古詩(shī)仔細(xì)地講解了一遍，告訴我們古詩(shī)詞應(yīng)該怎樣誦讀，說(shuō)讀詩(shī)的時(shí)候不能死記硬背，要學(xué)會(huì)聯(lián)想，可以合上雙眼，想象一下古詩(shī)的場(chǎng)景，應(yīng)像在看電影一樣，還可以適當(dāng)加入自己的想象。她的嗓音細(xì)柔而清脆，在她感情充沛的朗讀聲中我也仿佛飄然而至古詩(shī)的大千世界……我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)古詩(shī)可以這么輕松就熟練地掌握，我對(duì)語(yǔ)文的興趣比以往更濃了。
她的教學(xué)方式獨(dú)特而新穎，性格幽默而有趣。在她的課堂上總少不了歡聲笑語(yǔ)，還經(jīng)常舉行辯論會(huì)，成語(yǔ)接龍等妙趣橫生的小活動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，也都在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。久而久之，我們幾乎都愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)深?yuàn)W而精彩的學(xué)科。
怎能忘，那次她給我們賞析一篇課文，快如疾風(fēng)，緩如流水，抑揚(yáng)頓挫，讓我們隨著文章一起跌宕起伏，與此同時(shí)，我們也真正體會(huì)到了作者所要表達(dá)的思想感情。當(dāng)她提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，積極舉手發(fā)言。她的課有一種魔力，幾乎把我們每一個(gè)人的注意力都吸引過(guò)去。當(dāng)她批評(píng)學(xué)生時(shí)，嚴(yán)厲卻飽含濃濃的關(guān)心和愛(ài)意，那嚴(yán)肅的眼神中更是透露出殷切的激勵(lì)與期待。
她對(duì)我們每一個(gè)人都很公平，都很和藹，還經(jīng)常勉勵(lì)一些在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的同學(xué)，讓他們重鼓作氣……在她的熏陶下，我的語(yǔ)文成績(jī)也飛速進(jìn)步，作文水平也提高了不少。她是我的恩師，是我心目中秀的老師，她的形象在我心中永銘不忘!
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁!難忘恩師，難忘身邊的好老師，難忘!
謝謝老師四年級(jí)篇七
今天是老師們的節(jié)日，作為學(xué)生，在這里，我想由衷的說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
謝謝您對(duì)我們生活上的付出！當(dāng)我們還在做著美夢(mèng)的時(shí)候，您已來(lái)到我們的床前，輕聲細(xì)語(yǔ)的喊我們起床！當(dāng)我們?nèi)ニ⒀老茨樀臅r(shí)候，您已幫我們疊好了被子！當(dāng)我們吃早飯的時(shí)候，您總是守在我們身旁，像父親一樣看我們吃完，您才自己去吃！當(dāng)我們?cè)谒缬X(jué)的時(shí)候，您總要提醒我們把被子蓋好，生怕我們凍著。
老師，您是我們的父親！
老師，您是我人生的指路人！
您的名字---何琦，將永存我心頭！