在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)校生活初中語(yǔ)文萬(wàn)能篇一
蘇軾曾寫(xiě)到一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。冬天不似春天般勃勃生機(jī)；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯；而它卻擁有他獨(dú)有的特色，我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)冬天的校園！
冬天的校園，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園，你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機(jī)勃勃的，而到了冬天，卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶，帶著它的保護(hù)色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。
繼續(xù)前進(jìn)，你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話說(shuō)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當(dāng)成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。
再繼續(xù)向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了冬天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，更加的美麗！
冬天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的冬天！
我的學(xué)校生活初中語(yǔ)文萬(wàn)能篇二
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活，我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的'時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
我的學(xué)校生活初中語(yǔ)文萬(wàn)能篇三
中文譯文：
我的名字是吉米。我在北京職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。我們的學(xué)校不是很大，但它很干凈，美麗。老師們都是善良的。同學(xué)們也很友好。
我的.專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，但是我最喜歡的是英語(yǔ)，因?yàn)槟壳坝⒄Z(yǔ)是很流行的。我總是努力學(xué)習(xí)。我每天有六節(jié)課。放學(xué)后，我經(jīng)常是做作業(yè)。有時(shí)，我也玩電腦游戲。
我非常喜歡我的學(xué)校。我很高興在這里學(xué)習(xí)。
我的學(xué)校生活初中語(yǔ)文萬(wàn)能篇四
光陰似箭，日月如梭，眼間，小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段，但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件的事就像一顆又一顆珍珠串起了我多味的小學(xué)生涯。
被冤的滋味（酸）
今天是星期五，英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)。可是等到快放學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我跑上前，想看看加了什么作業(yè)，這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái)，批評(píng)了我?guī)拙洹Ｎ倚睦锔械剿崃锪锏模?/p>
被感動(dòng)的滋味（甜）
因?yàn)榇中拇笠猓弦淮慰荚伊耍焕蠋熃械睫k公室，罰站過(guò)了好久，我沉痛地說(shuō)：“老師，我以后決不再大意了了。”老師摸著我的頭看著我說(shuō)：“這次就原諒你吧！”老師說(shuō)完，我心里頓時(shí)涌起一股暖流，甜甜的。
勞動(dòng)的滋味（苦）
又輪到我們五組值日，我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈，心里感覺(jué)好苦啊！
失敗的滋味（辣）
學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局，我們四班和五班比賽，可無(wú)論我們?cè)趺词箘哦紵o(wú)法取勝，幾天后四班也就是我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣啊！
酸，是那么令我難受；甜，是那么讓我感動(dòng)；苦，是那么累人；辣，是那么不甘失敗。酸甜苦辣，這些滋味會(huì)一直伴隨著我。正因有了它們，我的校園生活才令我如此難忘啊！
完
我的學(xué)校生活初中語(yǔ)文萬(wàn)能篇五
校園，一個(gè)大家都熟悉的地方。在校園里，到處活躍著各種各樣的“精靈”。調(diào)皮，可愛(ài)，搞笑，安靜。正是因?yàn)橛辛诉@些“人格精靈”，校園才充滿了活力。
前奏——朗朗讀書(shū)聲
每天早上，你一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)聽(tīng)到一聲響亮的讀書(shū)聲，校園里的一天就這樣開(kāi)始了。聽(tīng)單詞朗讀，中英文對(duì)照，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)放聲大笑。也許某個(gè)搞笑的“小精靈”又開(kāi)始了他的工作。讀書(shū)聲里夾雜的笑聲給讀書(shū)聲增添了不少色彩和趣味。
高潮——多彩活動(dòng)
最有意思的是活動(dòng)課！不，它迎來(lái)了七年級(jí)組的拔河比賽。聽(tīng)著不停的“加油，加油”的號(hào)聲，我們，其他人，都很激動(dòng)，更何況是拔河的主力。看看拔河的主力，心里都是黎齊。隨著頻繁的加油，他們會(huì)全力以赴，不讓啦啦隊(duì)員失望。當(dāng)然有贏家也有輸家。但是，贏的不驕不躁，輸?shù)牟粴怵H，贏的更努力，輸?shù)脑跂|山再起。一個(gè)團(tuán)隊(duì)比另一個(gè)團(tuán)隊(duì)自信，都在為班級(jí)和大家的努力奮斗。
結(jié)束——一節(jié)自習(xí)課
忙碌的一天即將結(jié)束，自習(xí)課即將開(kāi)始。學(xué)生們又忙又小心，生怕打擾到別人。有的低頭思考問(wèn)題，有的竊竊私語(yǔ)交流討論，有的努力寫(xiě)作業(yè)，有的……每個(gè)人都為了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。
一天的校園生活結(jié)束了，多彩的校園生活會(huì)更加精彩。