對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
工作總結(jié)隊伍建設(shè) 隊伍建設(shè)材料篇一
堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系,是黨中央在新形勢下為做好反腐倡廉工作作出的重大戰(zhàn)略決策。今年以來,我辦堅持業(yè)務(wù)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩手抓,兩手都要硬”,充分認(rèn)識反腐倡廉工作的艱巨性、長期性,按照《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》的要求,積極探索從源頭上預(yù)防和治理腐敗問題的有效工作思路和措施,不斷提高預(yù)防腐敗的能力和水平,樹立了良好的黨風(fēng)政風(fēng)。
扶貧辦黨組歷來十分重視反腐倡廉工作,認(rèn)真貫徹落實《實施綱要》,從源頭上預(yù)防和治理腐敗。黨組堅持“兩手抓,兩手都要硬”的方針,整體上做到了黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起落實、一起考核,不斷強化監(jiān)督檢查。
(一)加強黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實。認(rèn)真抓好《扶貧工作貫徹落實〈建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要〉的意見》的組織實施和檢查督促工作。從嚴(yán)要求,明確目標(biāo),保證工作件件有人抓,目標(biāo)層層有落實,進(jìn)一步推動反腐敗工作制度化、規(guī)范化建設(shè),從而促進(jìn)各項工作任務(wù)的落實。
(二)充分發(fā)揮制度在懲防體系中的保障作用。按照深
化改革,從源頭上預(yù)防腐敗的要求,嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和資產(chǎn)管理規(guī)定,積極推進(jìn)干部人事制度、行政審批制度、財務(wù)管理制度等方面的改革。進(jìn)一步強化和完善資金管理制度,特別是對各類扶貧資金的安排與使用,利用廣播電視等新聞媒體在全縣范圍里進(jìn)行公示。加強對各項資產(chǎn)的管理,嚴(yán)格審批程序,強化規(guī)范管理,確保各項扶貧資金項目安全有效運行。
(三)增加干部選拔任用工作透明度。在選拔任用干部和用人問題上,認(rèn)真執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,堅持原則不動搖,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,履行程序不變通,遵守紀(jì)律不放松。切實加強對干部選拔任用工作,組織協(xié)調(diào)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的檢查和考核,對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行量化評價,使一些政治可靠、作風(fēng)正派,業(yè)務(wù)精通的年輕干部走上工作崗位。
(四)堅持民主集中制原則。抓好《黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》的落實,認(rèn)真貫徹以黨章為核心的黨內(nèi)各項規(guī)章制度,加強對制度執(zhí)行情況的督促檢查。堅持和完善民主集中制,擴大黨內(nèi)民主,推進(jìn)黨務(wù)公開、政務(wù)公開,加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督。認(rèn)真執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告的規(guī)定,推進(jìn)述職述廉、民主評議、誡勉談話等制度的落實。
夯實廉潔從政的思想道德基礎(chǔ),筑牢拒腐防變的思想道德防線。把反腐倡廉教育作為局機關(guān)黨支部工作的重要內(nèi)容,滲透到施政活動中,貫穿黨員干部履行工作職責(zé)的方方面面。
(六)認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定。按照縣紀(jì)委的部署,對每年的財政扶貧資金項目進(jìn)行監(jiān)督檢查,嚴(yán)肅查處私自變更項目實施地點。項目實施規(guī)模以及違反財政扶貧資金項目管理等違規(guī)問題。同時,加強對本單位領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女從業(yè)情況的監(jiān)督檢查,堅決糾正存在的問題。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要加強對家屬和身邊工作人員的嚴(yán)格教育和嚴(yán)格要求,決不能為他們謀取不正當(dāng)利益提供方便。
(一)對黨風(fēng)廉政建設(shè)的信心有待進(jìn)一步增強。有些同志對目前黨風(fēng)現(xiàn)狀缺乏科學(xué)的分析和科學(xué)的態(tài)度,仍用封閉陳舊的觀點分析黨風(fēng)和復(fù)雜的社會現(xiàn)象,往往得出一些不正確的結(jié)論和看法。這種思想認(rèn)識上的片面性,勢必造成黨風(fēng)廉政建設(shè)問題上的無所作為或急于求成,因而客觀上加大了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的難度。
(二)對反腐倡廉的重要性認(rèn)識有待進(jìn)一步提高。很多同志認(rèn)為,扶貧部門的確不是權(quán)力部門,但也決不是反腐倡廉工作的真空地帶。扶貧部門如果出現(xiàn)不正之風(fēng)和腐敗問題,不僅會給扶貧隊伍造成巨大危害,而且還將對整個政府工作造成直接的損失。如果我們看不到扶貧系統(tǒng)反腐倡廉工作的嚴(yán)重性,就做不好扶貧部門的黨風(fēng)廉政和反腐倡廉工作。
(三)對反腐敗工作重點有待進(jìn)一步明確。要通過加強扶貧系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,增強各級扶貧部門執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)的自覺性,大興求真務(wù)實之風(fēng),堅決反對搞形式主義、官僚主義,堅定不移地反對弄虛作假,以鏟除滯留、挪用扶貧資金的現(xiàn)象,還扶貧工作一方嚴(yán)肅科學(xué)的凈土。只有做到這一點,才能促進(jìn)我縣扶貧開發(fā)工作更好更快地發(fā)展。
(四)不斷創(chuàng)新發(fā)展的思想觀念有待進(jìn)一步端正。新階段扶貧開發(fā)工作,為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出了新的更高要求。如果我們墨守成規(guī),沒有全新的思維,沒有創(chuàng)新的舉措,那么我們的工作將難以取得成績。實事求是講,絕大多數(shù)同志對此都有一個正確的認(rèn)識,但是少數(shù)同志還存在思想上的疑慮和偏見,認(rèn)識不到位,直接導(dǎo)致工作難到位。
敗體系機制,切實提高反腐倡廉建設(shè)成效,為完成扶貧開發(fā)工作任務(wù)提供有力的政治保證。
(一)要加強思想道德和紀(jì)律教育,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律建設(shè)。要繼續(xù)堅持反腐倡廉大宣教格局,做好以"清正廉潔,永葆先進(jìn)"為主題的教育活動,組織黨員干部學(xué)習(xí)黨章和黨內(nèi)法規(guī),提高黨員干部的遵紀(jì)守法意識;要深入開展權(quán)力觀和政績觀的教育,組織黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,切實做到為民、務(wù)實、清廉;繼續(xù)推進(jìn)扶貧工作建設(shè),努力營造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍;要開展反腐倡廉形勢教育和警示教育,增強干部群眾反腐倡廉的信心和決心;要堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合,積極引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)行自我教育;要繼續(xù)開展警示教育,做到警鐘長鳴,不斷營造反腐倡廉的良好氛圍。
(二)要認(rèn)真做好信訪工作,加大力度查處違紀(jì)違法案件。要嚴(yán)肅信訪處理工作程序,認(rèn)真做好群眾來信來訪,既要從中發(fā)現(xiàn)案件線索,又要注意關(guān)心和保護(hù)干部;要認(rèn)真堅持信訪排查制度,在排查的基礎(chǔ)上,做好專項清理與專項調(diào)查工作;要切實加大案件查處力度,重點查辦發(fā)生在扶貧系統(tǒng)內(nèi)部的違法案件,尤其是人財物領(lǐng)域的違紀(jì)違法案件的查處工作;要嚴(yán)格依紀(jì)依法辦案,提高辦案質(zhì)量。要加強對辦案規(guī)律的研究,綜合運用紀(jì)律、法律和組織的措施,充分提高辦案的政治和社會效果,達(dá)到查處一案,教育一片的目的。
工作總結(jié)隊伍建設(shè) 隊伍建設(shè)材料篇二
1、健全制度,明確責(zé)職。、
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),我們制定了嚴(yán)格的管理制度,形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),做到分工明確,責(zé)任到人。同時,根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度,并注重平時的貫徹與落實,在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度,明確職責(zé),提高了教職工的工作責(zé)任感,促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地開展。
2、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
我園通過每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們采取請進(jìn)來、走出去的方式。這學(xué)期先后派了部分教師去鎮(zhèn)幼兒園、姐妹園等參觀學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實際,我園進(jìn)行了師徒結(jié)對,傳幫帶教,讓新教師在觀摩中進(jìn)步,在反思中成長。
1、在教研過程中,調(diào)整和確立了幼兒園園本教研整體思路是:以新理念為導(dǎo)向,以新課程為載體,通過課程審議,互動研究來促進(jìn)教師的全面發(fā)展。
我們是通過四個方面來開展的,一是抓問題。在教研過程中,我們覺得教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上,而不是真正的問題,在探討的過程中,把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達(dá)出來,變成真實的問題,提升為有價值的問題,然后通過學(xué)習(xí)討論,推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課,小組研討,寫教后反思等來改變自己的思想和行動。在反思中,注意對問題的反思,在行動中反思,在反思中成長,在行動中改變。
2、狠抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理,穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是各班認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課本、幼兒課堂作業(yè)等。二是落實一日教學(xué)常規(guī),加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。幼兒園以“推門聽課”活動為載體,在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,并進(jìn)行點評糾正。
1、安全工作落到實處。幼兒園在落實教師目標(biāo)責(zé)任制時,把安全衛(wèi)生工作放在首位。
一、是建立了責(zé)任制和事故追究責(zé)任制。簽訂了安全責(zé)任書。
二、是建立了安全衛(wèi)生檢查制度,定期檢查設(shè)備、線路、大型玩具的安全狀況,發(fā)現(xiàn)隱患,及時排除。
三、是將安全知識引入課堂,教給幼兒一些安全知識。每季度召開一次安全檢查會議,檢查情況有記錄、有反饋。
四、是加強幼兒園車輛管理,嚴(yán)禁家長騎車入園,嚴(yán)格把關(guān)好接送制度。
2、抓好后勤管理工作。努力提高后勤人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),克服人手少工作量大的困難,團結(jié)協(xié)作,把各項工作搞得有聲有色。定期進(jìn)行考核,以制度科學(xué)管理,以專業(yè)提高效率。
3、加強財務(wù)管理制度。一是堅持收支兩條線,嚴(yán)禁坐收坐支。二是嚴(yán)格報銷手續(xù)和程序,開源節(jié)流,花好每分錢。三是做好以收定支落實預(yù)算管理。保管人員認(rèn)真執(zhí)行財產(chǎn)管理制度,做到有據(jù)有登記。
4、家長工作有序開展。本學(xué)年我園召開了多次家長會,積極聽取家長的合理化建議。我園于下半年成立了家長學(xué)校和家長委員會,共同合力打造和諧民主的家園。
工作總結(jié)隊伍建設(shè) 隊伍建設(shè)材料篇三
建設(shè)一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍,是實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新跨越的根本大計。提高教師的學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)與教書育人的能力,是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力。2019年度,我們?nèi)绺扌=逃衷谀贤ㄐ=逃趾腿绺扌NU恼_領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導(dǎo),大力實施人才強校戰(zhàn)略,努力建設(shè)一支“政治堅定、思想過硬、師德高尚、從教廉潔、愛生愛崗、敬業(yè)樂教、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于創(chuàng)新”的高素質(zhì)教師隊伍。近幾年來,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,取得“五連冠”,其中一條重要的經(jīng)驗就是提高認(rèn)識,增加投入,重視抓好師資隊伍建設(shè)。現(xiàn)依據(jù)《南通校中小學(xué)師資隊伍建設(shè)工作目標(biāo)考核辦法(試行)》,就七個方面逐項自查,自我評價,報告如下,不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、落實責(zé)任,健全制度
1、幾年前,我校教師數(shù)量不足,質(zhì)量低,骨干教師奇缺,學(xué)科教學(xué)不配套,結(jié)構(gòu)不合理,部分教師的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化水平和教育教學(xué)能力都不能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。如何改變這種現(xiàn)狀,校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視師資隊伍建設(shè),提出建設(shè)“一流師資隊伍”的口號,認(rèn)識到抓好教師隊伍建設(shè)是落實《教師法》,為教師辦實事好事的實際行動,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的根本保證?!堆ΩG中學(xué)教師隊伍建設(shè)“”規(guī)劃》的制定,在回顧歷史,預(yù)測未來的基礎(chǔ)上確定了具體目標(biāo)與任務(wù),為我校教師隊伍建設(shè)“”可持續(xù)發(fā)展勾畫了藍(lán)圖。
2、我校一直高度重視教師隊伍建設(shè)與管理的考核、評估機制的建立和完善。在2019年先后出臺了《薛窯中學(xué)教職工聘任制實施辦法》、《薛窯中學(xué)結(jié)構(gòu)工資試行辦法》、《薛窯中學(xué)骨干教師管理暫行辦法》、《薛窯中學(xué)教職工工作考核實施細(xì)則》等一系列文件,還制定了《薛窯中學(xué)師資培訓(xùn)計劃》,進(jìn)一步明確師資培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和具體要求,把師訓(xùn)工作的重點從提高學(xué)歷層次轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師上來,不斷總結(jié)經(jīng)驗,確保投入,促進(jìn)我校教師隊伍建設(shè)穩(wěn)定健康發(fā)展。經(jīng)過廣泛的調(diào)研,并到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),從有利于提高教師隊伍的整體素質(zhì)、有利于留住和引進(jìn)人才,有利于促進(jìn)學(xué)校教科研活動的開展,又制定了各年級考核獎懲條例等。
3、師資隊伍建設(shè)方面,我們做到了年度有工作計劃,年終有工作總結(jié)。
二、加強師德建設(shè)規(guī)范師德行為
教師是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。教師隊伍的思想政治素質(zhì)和行為如何,直接影響著下一代的全面健康成長。1、師德建設(shè)一直是我校師資隊伍建設(shè)工作的首要任務(wù),依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,我們制定了以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為主的思想政治素質(zhì)目標(biāo);以厚德篤學(xué)、志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)理想目標(biāo);以全面貫徹教育方針、全面關(guān)愛學(xué)生成長、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,建立一支以身定教、博學(xué)多能、具有高尚品格和淵博知識、精于業(yè)務(wù)、創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量的職業(yè)道德水平目標(biāo)。
2、全校師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)健全。我們以黨支部、校長室為工作核心,以教導(dǎo)處和政教處為左右臂,以工會和家長委員會為監(jiān)督的穩(wěn)定高效的師德工作網(wǎng)絡(luò),每學(xué)年都出臺加強師德建設(shè)的相關(guān)制度,舉辦師德師表教育講座,宣講教師職業(yè)道德規(guī)范要求,開展“愛生格言”征集、“愛生一例”演講比賽,每年在全市中小學(xué)德育工作會議發(fā)言交流師德建設(shè)經(jīng)驗,并進(jìn)行師德師表建設(shè)活動的考核表彰工作。我們設(shè)置每月“質(zhì)量論壇”,按期聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干教師登上論壇講學(xué),是我校加強教師隊伍建設(shè)的創(chuàng)舉。校教育局金海清副局長以“我對教師職業(yè)的理解”為主題的報告,進(jìn)一步端正了全體教職工為師執(zhí)教的責(zé)任感和使命感;如皋校委黨校姚呈明校長的“高層論談”,加深了同志們對“三個代表”思想的認(rèn)識和理解;鞠九兵校長“育人是最偉大的藝術(shù)”、“愛是教育最偉大的力量”等話題,不斷激勵全體老師牢牢盯住為人師表這個要求不動搖,死死扭住素質(zhì)教育這個磐石不動搖,切切守住甘為人梯這個底線不動搖;全國教育系統(tǒng)勞模、省特級教師、我校退休的副校長方韜所作的《從坎坷的道路走過來,向光明的大道走過去》的報告,讓我們看到了一個對黨和人民的教育事業(yè)忠貞不渝的共產(chǎn)黨員的崇高形象。
3、為規(guī)范師德行為,我校制定了《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德禁忌用語》、《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德“十二不準(zhǔn)”》、《薛窯中學(xué)班主任工作十條規(guī)定》、《薛窯中學(xué)教書育人條例》、《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德禁忌用語》、《薛窯中學(xué)師德先進(jìn)標(biāo)兵評選辦法》,印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強教師道德制度建設(shè)的意見》、《如皋市中小學(xué)德育工作考核細(xì)則》等文件以及文章,從政治思想、道德意識、貫徹方針、法制觀念、行為規(guī)范等六個方面對師德建設(shè)提出了明確的要求。
工作總結(jié)隊伍建設(shè) 隊伍建設(shè)材料篇四
教師隊伍建設(shè)規(guī)劃 ————小學(xué)
一、教師隊伍現(xiàn)狀分析
我校教師隊伍的特點是老教師雖所占比例小,他們的教學(xué)基本功、教學(xué)經(jīng)驗還不能起到較大的表率、模范作用。青年教師所占比例較大,敬業(yè)精神和責(zé)任感很強,但還缺乏教學(xué)經(jīng)驗和有效的教育、教學(xué)方法,教學(xué)科研、教改教研工作也相對薄弱。
二、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實全國基礎(chǔ)教育工作會議精神和北京市農(nóng)村教育工作會精神,適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,依據(jù)我鎮(zhèn)教師隊伍現(xiàn)狀,深化教育改革和干部、教師人事制度改革,為懷柔教師隊伍整體提高做出貢獻(xiàn),為懷柔經(jīng)濟和社會發(fā)展提供人才保證和智力支持,為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。
三、基本原則
堅持滿足需求與提高效益相結(jié)合的原則,正確處理改革與發(fā)展、數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與效益的關(guān)系,穩(wěn)步推進(jìn)我鎮(zhèn)教師隊伍的建設(shè)。
堅持開放、流動、競爭、有序、均衡的原則,優(yōu)化教師資源配置,正確處理流動與穩(wěn)定的關(guān)系。
堅持依法治教的方針,依法保障教師的合法權(quán)益,依法管理和建設(shè)教師隊伍。
四、主要目標(biāo)
教師數(shù)量基本滿足我鎮(zhèn)教育發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、分布合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。教師隊伍專業(yè)水平明顯提高。全面實施教師資格制度,所有教師具備相應(yīng)的教師資格,達(dá)到國家規(guī)定學(xué)歷。
教師隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善。教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化,以適應(yīng)課程、教材改革和提高教育質(zhì)量的要求,尤其英語、美術(shù)、體育、音樂、寫字等學(xué)科任課教師必須具備大專以上專業(yè)學(xué)歷。專任教師中98 %達(dá)到本科學(xué)歷。
骨干教師隊伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展。加快培養(yǎng)一批具有信念堅定、發(fā)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛恪?chuàng)新能力強的中青年骨干教師,形成多種層次為類型的骨干教師群體。
深化人事制度改革。全面推行和不斷深化教師聘任制,做到用人與治事相結(jié)合,努力形成適應(yīng)教育改革和發(fā)展要求的師資和人事管理新模式。
教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量,培養(yǎng)一支學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、身心健、業(yè)務(wù)精、有思想、有智慧的新型教師隊伍是我們的工作重點。
(一)加強師德建設(shè),提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)
1、堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,教師每雙周政治學(xué)習(xí),單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)原文與研討交流相結(jié)合,并認(rèn)真記好各種形式的學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合教育教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)體會。每學(xué)期末學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,并列入教師考核項目,每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。
2、以師德為中心,認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入開展“四愛四比”活動,即愛祖國、愛事業(yè)、愛職業(yè)、愛學(xué)生;工作面前比干勁,學(xué)生面前比愛心,事業(yè)面前比貢獻(xiàn),榮譽面前比風(fēng)格。加大管理力度,發(fā)現(xiàn)典型,樹立榜樣,弘揚正氣,表彰優(yōu)秀。
3、堅持教師違規(guī)、瀆職一票否決制度,排除消極因素。凡有違規(guī)亂收費、體罰和變相體罰學(xué)生、教師之間鬧矛盾造成不良影響的,一票否決,取消各種評優(yōu)、晉級資格,直至不以予聘任。
4、開展“以校興為己任,為學(xué)校做貢獻(xiàn)”主題系列教育活動,通過征文、演講、研討會、進(jìn)言獻(xiàn)策等活動,使教師將自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來,激發(fā)教師主人翁責(zé)任感,充分發(fā)揮教師的自覺性、積極性、主動性、創(chuàng)造性。
5、以“師德規(guī)范”為依托,認(rèn)真落實“懷柔鎮(zhèn)中心小學(xué)教師一日行為規(guī)范細(xì)則”,開展評選行為規(guī)范示范教師活動,向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進(jìn)。使教師一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,使全體教師對“事事是教育之機,處處是教育之地,時時是教育之時”達(dá)成共識,并嚴(yán)格要求自己,做到于有聲之處傳播文明的聲音,于無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。
(二)加強編制管理,調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍
科學(xué)設(shè)置學(xué)校內(nèi)部組織機構(gòu),建立職責(zé)明確、管理高效的學(xué)校內(nèi)部運行機制。按編設(shè)崗,精簡效能,明確職責(zé),保證每個崗位滿工作量。學(xué)校管理人員和其他職員,按照一人多崗、專兼結(jié)合的原則配備。崗位設(shè)置從學(xué)校實際出發(fā),有利于發(fā)揮每位教師的特長,有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極穩(wěn)妥地調(diào)整優(yōu)化教師隊伍,堅決辭退不合格人員,精簡壓縮非教學(xué)人員。
(三)加強教師繼續(xù)教育,提高教師隊伍專業(yè)化水平
認(rèn)真完成繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)任務(wù),提高知識、業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計劃和校本培訓(xùn)計劃。學(xué)校安排好教師的面授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn),將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據(jù),建立制約、獎勵機制。
(四)加強教師心理健康教育
制定教師心理健康教育活動計劃,每年至少對教師進(jìn)行一次心理健康教育,通過開展教師心理健康教育研討活動、舉辦心理健康教育講座、印發(fā)心理健康教育資料、組織心理健康征文、建立心理健康檔案,及時了解教師心理動態(tài),疏導(dǎo)教師心理問題,使教師以健康人做健康的教育。
(五)加強骨干教師隊伍建設(shè)
1、學(xué)校重視,把骨干教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校重點工作來抓,納入工作計劃,納入學(xué)校工作日程、納入學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃。營造氛圍,提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),通過整體水平的提高促進(jìn)骨干教師隊伍的形成。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度,為骨干教師成長創(chuàng)造條件
(1)堅持每學(xué)年開展“青年教師基本功競賽活動”、舉辦學(xué)科教學(xué)基本功競賽活動、風(fēng)采杯課堂教學(xué)評優(yōu)活動,提高教師專業(yè)技能,加大壓力,使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。
(2)創(chuàng)造條件,讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師參加市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)班,并要求參加學(xué)習(xí)者把好經(jīng)驗帶回校,傳給教師,寫一篇學(xué)習(xí)心得體會,作一節(jié)匯報課或?qū)n}輔導(dǎo)。通過壓擔(dān)子促進(jìn)骨干教師的成長。
(3)為骨干教師搭設(shè)展示的平臺。把專家請進(jìn)學(xué)校為骨干教師做重點指導(dǎo)。通過名家指導(dǎo),使教師變得更聰穎更博慧,更激發(fā)他們強烈的進(jìn)取心。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用,每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo),使他們的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。
(5)指導(dǎo)青年教師學(xué)會做自我發(fā)展設(shè)計,教師根據(jù)自己的實際情況,制定“個人自我發(fā)展三年規(guī)劃”及學(xué)年“自我發(fā)展計劃”,轉(zhuǎn)換教師心理視角,發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用,使教師充分體驗職業(yè)的價值、人生的價值。
(6)發(fā)揮科研先導(dǎo)作用,強化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識,指導(dǎo)教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn)、敏于行動、勤于積累、長于分析、精于總結(jié)”,以科研促進(jìn)骨干教師隊伍的成長。
(六)大力推進(jìn)人事制度改革,依法轉(zhuǎn)變教師任用機制
建立和完善崗位動態(tài)管理體系。按照崗位職責(zé)、考核評價辦法,從德、能、勤、績等方面真正對受聘人員進(jìn)行全方位考評。在選人用人方式上積極推行競爭上崗,通過崗位公開、平等競爭、擇優(yōu)聘任,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作機制和積極向上的工作氛圍,逐步形成導(dǎo)向、激勵、約束和合理配置的流動機制,真正體現(xiàn)人盡其才、各得其所,在最適宜的位置發(fā)揮最大效益。
(七)建立和完善教師考核制度,提高教師工作水平
加強教師評價、激勵機制的建立和健全,認(rèn)真落實《干部職員崗位管理評價方案》、《完小干部管理評價方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范評價方案》、《教師教學(xué)崗位責(zé)任制評價方案》、《班主任德育崗位管理評價方案》,把考核結(jié)果作為聘任、獎懲的重要依據(jù)。通過規(guī)范評價引導(dǎo)、激勵教師模范地履行職業(yè)道德規(guī)范,確立正確的教育觀念,不斷提升實施素質(zhì)教育的能力,教書育人,積極進(jìn)取。一切以能力和業(yè)績?yōu)橹鳎礁偁?、?yōu)勝劣汰,形成“崗位靠管理,待遇靠貢獻(xiàn),發(fā)展靠能力”的人才資源與管理制度。
(八)加強教師工作法制建設(shè),提高依法治教、依法管理水平
加大執(zhí)法力度,依法行政,加強對教師隊伍的管理。嚴(yán)格教師依法執(zhí)教,禁止體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,如有發(fā)生采取“一票否決制”,該教師在兩年內(nèi)不得評優(yōu)、評先、評職。嚴(yán)格勞動紀(jì)律,規(guī)范工作作風(fēng)。
(九)加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、確保投入
組建教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),由校長任教師隊伍建設(shè)第一責(zé)任人,任教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長,由校委會其他成員任副組長,由各校及各部門主管領(lǐng)導(dǎo)任組員。把教師隊伍建設(shè)列入重要議事日程,制定有導(dǎo)向性、可行性、時效性的具體政策措施。從實際出發(fā),每學(xué)年制定教師隊伍建設(shè)計劃,學(xué)年末認(rèn)真總結(jié),每學(xué)年至少召開一次不同類型的教師教學(xué)經(jīng)驗研討會。
組
長:
副組長:
組員:
2017——2018年度第二學(xué)期
西苑小學(xué)
教師隊伍的質(zhì)量,決定著教育的質(zhì)量。面對二十一世紀(jì),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,是我們實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
一、教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則。
1、指導(dǎo)思想:齊抓共管,建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤5?,才之帥也;才,德之資也。德、才是教師基本素質(zhì)的總和;教師隊伍建設(shè)是一項綜合性的工程,齊抓共管,才能形成合力,收到更好的效果。
2、目 標(biāo): 建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,數(shù)量穩(wěn)定,素質(zhì)較高的教師隊伍。結(jié)構(gòu)合理:指教師隊伍整體年齡結(jié)構(gòu),學(xué)歷層次,職稱結(jié)構(gòu)合理,各科教師各項結(jié)構(gòu)的比例合理。
數(shù)量穩(wěn)定:指各學(xué)科教師數(shù)量基本穩(wěn)定。以利教師定向發(fā)展。素質(zhì)較高:德才兼?zhèn)洌礃I(yè)樂群,教有特色。
教師隊伍建設(shè)中,要緊緊把握青年教師和骨干教師的培養(yǎng)兩個重點,分別為他們設(shè)計發(fā)展目標(biāo)。
青年教師:要以德為本,在教育教學(xué)的實踐中提高,逐步構(gòu)建起自己的知識與能力結(jié)構(gòu)。骨干教師:能在改革實踐中學(xué)習(xí)提高,兼收并蓄,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、目標(biāo)導(dǎo)向:
(1)以師德教育為核心,做好教師的思想政治工作:
學(xué)高為師,身正為表,教師的職業(yè)要求和勞動特點決定了教師必須具備高尚的師德。我們把敬業(yè)、愛校、愛生、善處作為我校師德建設(shè)的目標(biāo).(2)引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)。
引導(dǎo)教師設(shè)計自己的發(fā)展目標(biāo),可以使教師站在更高的層面上,審視自己的工作現(xiàn)狀,因而產(chǎn)生更強烈的學(xué)習(xí)理論和提高業(yè)務(wù)水平的內(nèi)在要求。
(1)組織教師學(xué)習(xí)教育理論,幫助教師更新觀念。
實施素質(zhì)教育,關(guān)鍵是幫助教師樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,在正確教學(xué)思想指導(dǎo)下,從事教學(xué)工作。
(2)開展實踐活動,提高教師的實際能力。
理論學(xué)習(xí)和實踐活動是提高教師的兩翼,只有兩翼完全展開,教師才能迅速提高。幾年來,我們在組織教師參加繼續(xù)教育、提高教師學(xué)歷層次的同時,開展大規(guī)模的教學(xué)實踐活動,教研科研活動,借此提高教師的實際能力。每學(xué)年每位教師開一次校級以上的公開觀摩課。(3)開放學(xué)習(xí),使教師獲得多方面信息。
信息,是知識,也是動力。善于接受新的信息,本身也是一種能力。經(jīng)常不斷地接受各地教學(xué)改革的信息,了解教改動態(tài),教科研發(fā)展的新趨勢,就會千方百計為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件;為教師訂閱教學(xué)雜志、報刊;組織教師外出學(xué)習(xí)、考察……開放式的學(xué)習(xí),使教師提高了認(rèn)識水平,拓寬了教改的思路。
(4)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)教師的求實精神。
求實精神是科學(xué)精神的基礎(chǔ),對教師,尤其是對青年教師,我們堅持嚴(yán)格要求,培養(yǎng)教師腳踏實地工作態(tài)度。
3、科學(xué)評價:
評價是以一定的目標(biāo)為準(zhǔn)繩的價值判斷過程,對教師工作質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)的評價,激勵教師不斷調(diào)整,完善自己,以逼近評價目標(biāo),是調(diào)動教師工作積極性,提高教師素質(zhì)的有效途徑之一。
4、用其所長:
尺有所短,寸有所長。對教師揚長避短,用其所長,就能充分調(diào)動每一位老師的積極性。
組
長:申麗萍
副組長:張樹霞、李艷紅、王就英、趙樹忠、魏利紅
工作總結(jié)隊伍建設(shè) 隊伍建設(shè)材料篇五
今年來,辦事處紀(jì)工委根據(jù)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)需要,不斷加強街道、社區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察工作,創(chuàng)新工作機制,加強了基層黨員干部的監(jiān)督、解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題、促進(jìn)紀(jì)工委在黨風(fēng)廉政建設(shè)發(fā)揮了重要作用。同時,通過調(diào)查,也發(fā)現(xiàn)了紀(jì)檢工作在機制運行過程中也遇到一些值得研究和亟待解決的問題。
辦事處事處地處老城區(qū)東北部,面積**平方公里,居民**戶,**余人。自黨的十八大召開以來,中央、省、市、區(qū)出臺了涉及黨風(fēng)廉政建設(shè)的各種文件和工作措施,推動了基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的開展和不斷深入。街道紀(jì)工委緊緊依據(jù)上級精神,在落實制度建設(shè),監(jiān)督機制、方式等方面大膽實踐,克服了人員少,任務(wù)重的問題,工作開展的有聲有色,每年都查處了一些違紀(jì)的黨員干部,起到了警示、教育的作用。
一是強化了對基層黨員干部的監(jiān)督工作。通過實行監(jiān)督途徑,整合群眾資源,調(diào)動了群眾和黨員干部的積極性,有效解決了紀(jì)工委監(jiān)督力量不足和查辦案件難的問題,確保了每年處理黨員違紀(jì)任務(wù)的完成。
事日程,紀(jì)工委科級領(lǐng)導(dǎo)干部落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制4次,對股級以下黨員干部開展廉政談話3人次,落實監(jiān)督責(zé)任,有力地推動了對街道和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及監(jiān)督檢查工作的落實。
三是加快解決了群眾關(guān)心的熱點難點問題。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,紀(jì)工委緊緊抓住群眾關(guān)心的低保、廉租房、獨生子女費、環(huán)境衛(wèi)生、小區(qū)管理、綜合治理等問題,積極開展專項檢查,幫助解決信訪問題,有效化解了矛盾,維護(hù)了社會穩(wěn)定。今年,紀(jì)工委參與解決信訪問題8起,消除影響穩(wěn)定的隱患問題7起。
一是辦案力量不強。一是人員不足,雖然街道紀(jì)工委都配備了1名紀(jì)工委書記和2名紀(jì)工委委員,但這些紀(jì)檢監(jiān)察干部都兼任了其他事務(wù),從事多項工作,疲于各項工作任務(wù),主動監(jiān)督的精力很有限;二是業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低,主要是人員調(diào)整頻繁,即使他們工作很努力,但由于業(yè)務(wù)不夠熟悉,缺少紀(jì)檢監(jiān)察工作的基本功,更談不上監(jiān)督經(jīng)驗,主觀上造成監(jiān)督工作的低效率;三是專業(yè)知識缺乏。當(dāng)前,違紀(jì)違法行為帶有相當(dāng)?shù)碾[蔽性,手段不斷翻新、五花八門,而基層紀(jì)檢監(jiān)察干部對財務(wù)、法律等專業(yè)知識普遍缺乏,有的顯得無從下手。
的追究。其次是街道紀(jì)工委是在同級黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,對主要領(lǐng)導(dǎo)存在監(jiān)督不力的現(xiàn)狀,同時在同事之間存在著事不關(guān)己,高高掛起,多一事不如少一事的現(xiàn)象,導(dǎo)致這種對身邊的黨員干部監(jiān)督不力,對遠(yuǎn)的又監(jiān)督不到的窘境,完全是靠舉報得到案件線索。
三是監(jiān)督手段有限。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)監(jiān)督的手段無非是問詢、調(diào)查、查看資料等,在辦理案件時,特別是對一些社區(qū)黨員和干部的查處,顯然是比較虛的,既不牽涉提職,也不影響工資,如果涉案人員不配合組織的調(diào)查,就更缺乏硬的措施。 四是違紀(jì)手段隱蔽。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,違紀(jì)的手段逐步向隱蔽化、邊緣化、“合理化”方向轉(zhuǎn)變,呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢。有的社區(qū)以辦理低保之際,強行搭車收衛(wèi)生費,以社區(qū)辦公經(jīng)費缺乏為名,強行收取居民蓋章服務(wù)費,對不參加社區(qū)公益勞動的低保戶就收取其公益勞動金等;有的以辦理低保為借口收受居民賄賂;有些黨員干部、社區(qū)干部千方百計鉆法律、紀(jì)律、政策的空子,打“擦邊球”,謀取所謂“合理、合法”利益的行為。
一、拓寬監(jiān)督渠道。一是把那些舉報違紀(jì)違法行為的信息作為重點,經(jīng)過調(diào)查核實,及時立案上報和總結(jié);二是在街道和各社區(qū)設(shè)立信訪舉報箱,公布舉報電話,同時各社區(qū)還聘請了黨風(fēng)廉政監(jiān)督員,從而拓寬案源渠道;三是從源頭上發(fā)現(xiàn)違紀(jì)線索,重點是加強對財務(wù)、民政、城建部門和管錢的干部的監(jiān)督,主動從中查找線索。
二、筑牢思想防線。強化對黨員干部和社區(qū)干部的教育與管
理,以廉政文化進(jìn)社區(qū)為載體,著力擴大反腐倡廉教育的宣傳面和覆蓋面,突出重點,完善機制,整合各種社會力量,積極調(diào)動群眾參與廉政文化建設(shè)的自覺性和積極性,結(jié)合基層實際深入開展廉政文化進(jìn)機關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動,營造濃厚的廉政文化氛圍,以筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。
三、加強制度建設(shè)。街道紀(jì)工委通過建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,以推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的深入開展。健全信訪工作責(zé)任制,建立信訪網(wǎng)絡(luò),實行領(lǐng)導(dǎo)干部接待來信來訪日,主動了解和解決人民群眾的合理訴求,堅持把解決信訪問題與保護(hù)群眾的根本利益結(jié)合起來,真正把矛盾化解在基層,把問題解決在基層。
四、強化民主監(jiān)督。為拓寬民主監(jiān)督渠道,街道紀(jì)工委建立了基層干部述職述廉和民主評議制度,同時與社區(qū)干部簽訂廉潔自律責(zé)任狀,評議結(jié)果作為年終考核的依據(jù)。在聘請“兩代表一委員”和素質(zhì)好的黨員和居民作為黨風(fēng)廉政監(jiān)督員,負(fù)責(zé)反映基層意見和建議,監(jiān)督干部貫徹執(zhí)行各項政策,經(jīng)常收集基層干部廉情信息,及時發(fā)現(xiàn)和解決一些苗頭性問題。
五、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。注重加強對現(xiàn)有紀(jì)檢監(jiān)察干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過到外地學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗與自學(xué)黨紀(jì)黨規(guī)條例,熟悉紀(jì)檢監(jiān)察工作,掌握查辦案件的方法和技巧,不斷提高自身的紀(jì)檢監(jiān)察工作能力。
設(shè),重點在加強基層紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)、整合紀(jì)檢監(jiān)察工作力量、完善社區(qū)監(jiān)督組織等方面提出明確要求,抓好落實。
七、發(fā)揮監(jiān)督作用。一是制定編制和人員配備標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)合組織、人事等部門,制定紀(jì)工委或紀(jì)檢委員的人員設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。保證街道配備專職紀(jì)委工書記和兩名專職干部。二是積極探索基層紀(jì)檢監(jiān)察管理體制機制改革的新思路、新途徑。
八、加強監(jiān)督水平。一要優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)。明確專職紀(jì)檢干部任職條件,嚴(yán)把入口關(guān),注重選調(diào)35歲左右、具有本科以上學(xué)歷,政治素養(yǎng)高、原則性強、有專業(yè)知識的優(yōu)秀干部到紀(jì)檢監(jiān)察工作崗位。二要加強干部培訓(xùn)。按照分級分類和全員培訓(xùn)的原則,對干部的教育培訓(xùn)工作實施全覆蓋。新任紀(jì)工委書記、副書記、專職干部必須進(jìn)行培訓(xùn)。三要規(guī)范干部管理,確保人員穩(wěn)定。建立完善紀(jì)檢監(jiān)察干部上掛、下派和多崗位鍛煉等制度,對工作業(yè)績突出的干部,予以提拔任用。適當(dāng)加強對紀(jì)檢監(jiān)察干部的激勵,落實紀(jì)檢監(jiān)察干部享受的辦案補貼。
九、健全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。一要健全社區(qū)監(jiān)督組織。社區(qū)在監(jiān)委會的基礎(chǔ)上都要配備紀(jì)檢委員。二要明確社區(qū)監(jiān)督職責(zé)。社區(qū)監(jiān)督組織的職責(zé)是協(xié)助紀(jì)工委和社區(qū)“兩委”做好社區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。三要完善社區(qū)監(jiān)督制度。建立健全規(guī)范社區(qū)干部行為的制度、監(jiān)督組織整合力量開展監(jiān)督的制度、對干部進(jìn)行評議和考核的有關(guān)制度等。
工作總結(jié)隊伍建設(shè) 隊伍建設(shè)材料篇六
1、我校全面貫徹落實新課程計劃,開齊、開足每一門課程,每一學(xué)科能按教學(xué)計劃落實;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息時間表,控制學(xué)生在校時間;關(guān)注學(xué)生身心健康,積極利用學(xué)生在校時間開展陽光體育活動和眼保健操、課間操活動,把學(xué)生陽光運動每天一小時落到實處。
2、學(xué)校先后出臺了“xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度”、“xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡查制度”、“xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度”、“xx小學(xué)質(zhì)量結(jié)賬制度”,對教師的教學(xué)提出了明確的要求,對完成的情況量化評分,與教師的績效工資掛鉤。每月一評一查,對檢查結(jié)果記錄存檔。
以“內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)。本學(xué)期,我們對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取精細(xì)管理,找出薄弱環(huán)節(jié)及時反饋,及時督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。做到了“精心備課、認(rèn)真上課、仔細(xì)批改、耐心輔導(dǎo)、科學(xué)檢測,做到有利于師生的個性發(fā)展,有利于師生的全面素質(zhì)提高。學(xué)校教導(dǎo)處每月對老師的個人備課、上課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、聽課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)典誦讀活動的開展以及班主任班級常規(guī)工作的開展進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查,進(jìn)行量化評分,一月一總結(jié),表彰先進(jìn)。
1、“推門聽課”不留情。學(xué)校成立以校長為組長,行政、學(xué)科帶頭人、教研能手、骨干教師為成員的工作小組,課前不打招呼,聽后個別交換意見,提出要求和建議。
2、“隨機監(jiān)測課”重反思。每周教務(wù)處安排常態(tài)課,全校教師都可以聽,然后利用校本教研活動日進(jìn)行評課,并開展教學(xué)沙龍活動,共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。我們還注重了過程管理。每學(xué)期對各年級組及青年教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真評估,包括:一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三總結(jié)(總結(jié)教師教學(xué)的成功與失敗,對存在的問題及時糾正并提出改進(jìn)措施)。
3、“毛遂自薦課”重交流。繼續(xù)開展“比教”活動,按教導(dǎo)處開學(xué)初的計劃安排,每月兩節(jié)校級示范課,分語數(shù)教師全員參與聽課,評課,并給予公平公正的量化評分。上課教師上交優(yōu)質(zhì)教案、說課稿、反思。
4、“青藍(lán)工程”促發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)開展骨干教師幫扶活動,每月骨干教師上一節(jié)示范課,幫扶教師上四節(jié)研討課,學(xué)期末骨干教師指導(dǎo)幫扶教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
以上“四課”的順利開展,為我校教師提供了一個展示教學(xué)技能的平臺,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,提高了教師的教育教學(xué)水平。
1、強化科研領(lǐng)導(dǎo),加強教育科研隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校級領(lǐng)導(dǎo)、教研員、學(xué)科骨干教師為主要成員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅持進(jìn)行科研理論學(xué)習(xí)。
2、加強科研講實效。我?,F(xiàn)有省市級課題二個,題為《經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)提升的研究》和《創(chuàng)造性使用教材 有效提升農(nóng)村學(xué)生能力的發(fā)展》至今已實施了一年,并都在上學(xué)期進(jìn)行了階段性總結(jié),本學(xué)期堅持按實施方案繼續(xù)開展該課題的研究和回報活動,真正使課題研究為教育,教學(xué)服務(wù),為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù)。
3、專家引領(lǐng),同伴互助。除了積極參加上級部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,學(xué)校每學(xué)期還安排部分教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),拓寬視野。本學(xué)期組織外出學(xué)習(xí)教師20人次。學(xué)習(xí)回來后組織學(xué)習(xí)匯報,并要求教師積極撰寫教學(xué)論文,自課題開題以來,圍繞課題撰寫的論文有5篇獲省市級獎并在教育周刊上發(fā)表。
4、校內(nèi)研討。除了上“四課”外,每月語數(shù)教研組進(jìn)行一次教學(xué)沙龍活動和集體備課活動。本學(xué)期圍繞該課題開展了一次說課競賽,其中王湘鄂、魯娟老師的說課被評為優(yōu)秀,同時數(shù)學(xué)課題組還與東小、荊小的老師開展了“同課異構(gòu)”活動。
( 一)快樂讀書創(chuàng)建書香校園
1、校園文化建設(shè),讓書香潤澤師生心靈。精心布置讀書長廊,我們在教學(xué)樓道設(shè)計了詩詞、警句,讓之成為特色成果展示的主陣地;充分利用讀書廣場,我們設(shè)計了經(jīng)典誦讀傳承中華文化之楚文化故事,經(jīng)典誦讀傳承中華文化之勵志故事,讓之成為學(xué)生休閑閱讀的樂園;花壇,教室等地設(shè)計了楹聯(lián),弟子規(guī),每周一詩讓各種小景點無聲地散發(fā)濃濃書香,凸顯特色亮點。
2、創(chuàng)新科研方式,讓誦讀成為習(xí)慣。學(xué)校的讀書活動小組精心設(shè)計誦讀內(nèi)容,規(guī)定閱讀時間,每個年級的語文老師精心挑選20首古詩詞,每天晨誦時間由吳啟梅校長指導(dǎo)學(xué)生朗讀20分鐘。中午學(xué)生自由閱讀,并做好讀書筆記。每周二的讀書活動課由語文老師指導(dǎo)閱讀,教務(wù)處每天落實檢查,并成立誦讀團體。17日學(xué)校舉行了誦讀踐行《弟子規(guī)》啟動儀式,并為全校710名同學(xué)免費贈送了《弟子規(guī)》讀本。本學(xué)期要把《弟子規(guī)》背完,每月分班舉行誦讀比賽,全員參與,形式多樣,班班有特色,彰顯了班級文化建設(shè)。
3、開展“快樂讀書”活動,讓誦讀成為特色。每年的“六一”、“元旦”分別舉行兩次“經(jīng)典誦讀,傳承中華文化”的誦讀、吟唱、歌舞等形式的師生同臺競賽交流活動。每學(xué)期評選“書香家庭”和背詩小能手和背詩小標(biāo)兵。
4、校本教材的開發(fā),讓誦讀形成氛圍。在讀書團隊的共同努力下,xx小學(xué)《誦讀經(jīng)典,潤澤童心》詩詞讀本已經(jīng)印刷出來發(fā)放到了學(xué)生手中,讀本共5冊,每冊收錄四十首古詩詞,學(xué)生每周背誦一首,每節(jié)課前學(xué)生齊誦古詩詞一首。
(二)以“三心三雅”德育活動為抓手,推進(jìn)學(xué)校文體藝工作上臺階。
1、抓好日常行為規(guī)范教育。深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》,推行“愛心、孝心、自信心、優(yōu)雅、文雅、高雅”的“三心三雅”教育。
2、開展豐富多彩的活動。如在教師節(jié)來臨之際開展了“感恩教師”主題活動,既培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師的情懷,學(xué)生優(yōu)雅的舞蹈又落實了藝術(shù)教育。國防教育日學(xué)習(xí)“是中國的固有領(lǐng)土”白皮書,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。建隊日舉行“領(lǐng)巾飛揚, 童心向黨”紀(jì)念日活動。重陽節(jié)舉行了“九九重陽, 濃濃敬老情”敬老活動,同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱臓敔斈棠虃儷I(xiàn)上了歡快的舞蹈,并開展了“戀親恩, 干親意,抒親情”的征文比賽。體現(xiàn)了學(xué)生尊老、愛老的愛心和孝心。學(xué)校運動會運動健兒們奮力拼搏的精神不但推進(jìn)了我校的陽光體育運動,更體現(xiàn)了學(xué)生的自信心。
3、落實常規(guī)檢查。學(xué)生會干部的一日常規(guī)檢查,每天放學(xué)后對檢查情況進(jìn)行通報,落實“三雅”教育。學(xué)校校委會每月對班級文化布置進(jìn)行定期和不定期的檢查,校委會成員本著公平、公正、公開的原則打分,結(jié)合一日常規(guī)得分情況評選每月優(yōu)秀班級,班級推薦“三心三雅”校園之星。
1、個別教師教學(xué)能力還有待提高,只講苦干,不觀效益,教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神,對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)需要加強。
2、部分教師的信息技術(shù)意識、使用電腦的技能較差,不能制作高質(zhì)量的課件。
3、學(xué)校各功能室不足,缺乏音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的專職教師。
1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強質(zhì)量立校意識。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,領(lǐng)會課改精神,了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。開展教研活動要重在實效,每位教師的反思要真實有實效性,能給人以啟發(fā),啟迪,教學(xué)設(shè)計要真正是有特色、有亮點的精品,公開課要上的新穎、有水平,真正能讓聽課老師有收獲。
2、寫好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實踐,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。做到在反思中創(chuàng)新,在研究中成長,在總結(jié)中提高。
3、通過各種渠道,搜集和購買適合教材配套使用的教學(xué)影像資料和課件。
總之,學(xué)校管理工作,任重而道遠(yuǎn)。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性,可操作性;要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學(xué)、教研活動的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學(xué)效率為重點,齊心協(xié)力,務(wù)實創(chuàng)新,使學(xué)教學(xué)工作再上新臺階,再創(chuàng)新輝煌。