方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

多機位直播工作總結多機位直播解決方案篇一

每天按時在釘釘群里給學生發授課鏈接，提醒他們馬上開課，做好準備，同時也發一些信息，如“從這節課開始內容似乎有點陌生，要是不認真聽講、領悟，那將是一頭霧水，做起題來會困難重重。”從思想上鼓勵他們按時認真學習，不能偷懶，強調聽課期間不惡意刷屏，不能有任何負能量的語言等。

每天在自己背好課的前提下，與授課教師思維碰撞，吸取精華，如這兩節線段垂直平分線的課，使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫板引入，很自然，形象，直觀地展示在學生眼前，毫無疑問比干巴巴的用語言描述效率要高。還有老師在講解例題、習題時會教學生怎樣分析題目，并且會給學生留足夠的時間去思考，去答題，并沒有急于求成，這一點值得我學習。本節課我認為作圖這塊有點難度，無法用圓規給學生演示，會使理解能力稍差的學生不會尺規作圖。這一點要是在教室講就沒有問題了。從余老師身上找到自己的不足，還得摸索更深入地去分析思考，建構自己的教學思路，為日后開學積蓄力量。

每節數學作業都很多，為了不耽誤學生的時間，就不再進行直播了，及時在家校本布置作業，大部分同學在規定的時間都能上交，我會及時批閱，一一回復問題所在，快的學生會把改錯再發過來讓我檢查，我很欣慰，還有個別同學一直不交作業，也許確實不會，也許對這門課徹底放棄了。為了鼓勵他們，還有作業中的共性問題，每天的知識點總結，我在另一個群給他們用圖片和語音講解，方便他們隨時聽講，告訴他們不要流于形式，重在質量。相信有心的同學會有進步，這樣就和在學校的步伐基本一致了。今天的作業稍有難度，應交40人，已交32人，還缺8人，比前幾天稍差一些。由于自己能力有限，在學生學習，作業這方面還有好的建議向大家指教。

最后，我會砥礪前行，希望疫情早日結束，讓我們再聚校園。

多機位直播工作總結多機位直播解決方案篇二

1、負責完成全臺三個頻道各類電視節目的安全優質播出；

2、負責完成全臺三個頻道緊急字幕的安全播出；

4、負責本臺重大節目直播的安全播出；

5、保障本部門所需播出技術設備的維護管理和安全運作；

6、制定并落實播出系統規章制度；

7、完成臺里交給的其它工作任務。

播控中心機房管理制度

一、出入管理

1、嚴禁無關人員進入播出機房，特殊情況需經部門主任批準方可進入。值機員在進入機房內必須將門關上，出入刷卡。

2、進入機房人員不得攜帶任何易燃、易爆、腐蝕性、強電磁、輻射性、流體物質等對設備正常運行構成威脅的物品。

二、安全管理

1、操作人員隨時監控播出設備運行狀況，發現異常情況應立即按照規程進行操作，并及時上報和詳細記錄。

2、非播出部人員未經許可不得擅自對播控設備操作和對運行設備及各種配置進行更改。

3、嚴格執行密碼管理規定，對操作密碼定期更改，超級用戶密碼由系統管理員掌握。播控密碼和文稿密碼盡量用一個密碼。

4、播控機房內嚴禁吸煙、吃食物、嬉戲和進行劇烈運動，保持機房安靜。

5、禁止用機房內電話聊天和長時間通話（接或打不能超過三分鐘），必須保證機房電話24小時暢通。

6、禁止在上崗后無故脫崗、離崗有急事必須請假。

7、播控機房內嚴禁觀看與播出工作無關的電視節目和書籍。

8、播控操作臺上嚴禁擺放個人物品例如:手機、鑰匙、水杯、背包以免誤碰鍵盤和劃傷臺面。個人物品全部要放入自己柜內。

9、禁止在值班期間在機房或其它房間睡覺。

10、禁止在值班吃飯時喝酒。

三、操作管理

1、播控機房的播出工作實行雙人作業值班長負責制度；

2、值班長必須認真、如實、詳細填寫《值班長值班記錄》

3、嚴格按照每日預制操作流程進行操作，對新上業務及特殊情況需要變更流程的應事先進行詳細安排后方可執行；所有操作變更必須有存檔記錄。

4、值班人員必須密切監視播控設備運行狀況以節目播出和切換情況，出現問題及時解決,實時記錄，確保播出安全、高效運行。

5、播控機房所有設備,未經負責人批準，不可對播控設備軟件系統及更改設備參數配置。

6、所有緊急播出字幕都要通過文稿系統下載，根據播出字幕單的時段、次數播出，嚴禁使用移定硬盤或u盤在播控所有機器上使用。

7、各類軟件系統的維護、增刪、配置的更改，各類硬件設備的添加、更換必需經部門主任批準后方可進行；必須按規定進行詳細登記和記錄。

8、對于當天的節目如有要改動、添加、刪除的內容，值機員必須在不影響播出的情況下，接到重新審批的節目單（領導重新簽字）方可將新的節目單導入到播控機。

9、每日對機房環境進行清潔，每周進行一次大清掃,以保持機房整潔。

四、交接班管理

1、交班人員必須要在接班人員到機房后方可離開，不可以提前下班。

2、交班人員必須主動向接班人員說明自己班組設備運行情況及節目播出情況、節目單變化、節目變化情況等。

3、交班前要把機房內衛生打掃干凈，加濕器和電水壺要加滿水。

4、接班人員用自己的實名登陸播控系統退出前將上一班組的節目單保存為臨時節目單方可正常退出。

5、接班人員時要詢問交班人員當天的整體播出情況，并仔細查看交班記錄有不清楚的內容及時詢問。

6、如有在交接班時要替換的節目請交班人員提前為下一班替換好以免在交班時影響播出。

7、由于播出工作的特殊性，值班人員在休班時如有要外出離開本市要事先向部主任告之。

多機位直播工作總結多機位直播解決方案篇三

做為一名監控人員，能自覺遵守工作紀律，嚴格按照站里的各項制度來約束自己，取得了一定的成績。

一、自覺能盡職盡責的監控收費區域發生的一切事件。對闖口。逃費。拒不交費的車輛進行全面記錄；邊亭逃費或車主自己移桿逃費行為均移近鏡頭錄象；出現在收費區域的外來車輛或人員及時詢問收費員。疏導員，并提示他離開車道，以防危險；對拒不交費和有爭議的車輛及時報告給站長，請示后對堵車進行最快速度的疏通，確保收費工作的正常進行。

二、對收費員。疏導員的文明收費。規范疏導進行監控。對收費員的正確使用字符疊加器進行監督和提示；對過往車輛所持證件全面記錄；對收費員售票和錢款仔細查看，避免找錯錢，對新上崗和人員尤其如此。提示收費員使用文明用語和規范疏導員的站姿和敬禮；鏡頭追蹤疏導員的站立位置和站立時間。

三、對收費亭及收費廣場的治安情況進行監視。對發生在收費區域的治安案件。刑事案件的事態發展進行跟蹤監視，并積極配合公安人員。交通派出所等部門查找丟失車輛。違章車輛。犯罪嫌疑人，進行調帶查詢提供有效可靠的線索。

四、把監控的情況及時匯報給站領導。當班發生的一切突發事件和難以解決的問題及時請示或報告給站長，站長采取措施予以解決；盡量杜絕放人情車在本班發生。

五、愛護監控設施，掌握一般操作過程。在交接班時交代監控設備的運行情況，確保錄象過程的連續完整。通過自己的學習和請教，能初步掌握電視監控設備的使用。操作和簡易維護，保證設備正常運轉，充分發揮現代化設施的作用。

六、保持監控室整潔衛生。在上下班之際打掃室內衛生，做到無雜務，窗明。地凈。墻潔，讓自己和他人都能保持愉快的心情上崗。

七、按時交接班，不遲到不早退。嚴格執行站里的規定，按作息時間上下崗，小病堅持。有事推遲，愛崗敬業，有較強的事業心和責任感。

展望明年，充滿了信心，即使道路坎坷荊棘，只要我們團結友愛，同心同德，一定會做到最好。

多機位直播工作總結多機位直播解決方案篇四

一、高度重視，精心組織實施

我臺高度重視“12·4”全國法制宣傳日活動，緊緊圍繞“大力弘揚法治精神 協調推進‘四個全面’戰略布局”宣傳主題，精心準備、周密部署，有效組織并確保宣傳活動落到實處。一是由黨組書記、臺長范廣金安排部署，副臺長董俊洲、臺辦公室具體負責活動的開展，制作普法展板，為此次宣傳活動提供了組織保障；二是召開全體干部職工會議，學習傳達了法治宣傳活動的目的意義、活動主題、時間安排及要求，把宣傳活動作為貫徹依法治國基本方略、促進社會主義精神文明、促進社會經濟發展、維護社會穩定、構建和諧明光的一項重要工作，動員全臺干部職工參與宣傳活動，構筑宣傳氛圍；三是立足本職，在全臺范圍內掀起學習《憲法》的良好氛圍，結合我臺“七.五”普法規劃、大力開展“法律六進”活動，加大對與經濟社會發展密切相關的法律法規的新聞宣傳力度，結合工作實際對我臺宣傳活動的內容、形式等提出了具體要求，為收到實效提供了基礎保障。

二、認真學法用法，積極開展主題活動

以“12·4”全國法制宣傳日活動為契機，掀起學法普法新高潮。一是集中學習《憲法》、《刑法》、《民法》、《公務員法》、《保密法》、《勞動法》及《“六五”普法相關知識》等行zd律法規和相關條例；二是12月4日參加市法治辦組織的以“實施“七五”普法 建設法治明光 ”為主題的宣傳活動。我臺設立了市廣播電視臺宣傳點，展示法治宣傳專題展板，進行咨詢答疑，并對該項活動進行新聞宣傳報道；三是做好法制節目宣傳，分別在電視兩個頻道和調頻97、3兆赫采用字幕、公益廣告形式，宣傳今年法制日宣傳主題“實施“七五”普法 建設法治明光 ”。并計劃 2017年將進一步加大法制類節目播出時長、頻次，為全面推進法治明光建設，促進“大力弘揚法治精神 協調推進‘四個全面’戰略布局”營造良好的法治氛圍。

通過 “”法制宣傳日系列宣傳活動的開展，市廣播電視臺廣大干部職工的法制觀念顯著增強，知法、懂法、守法的良好氛圍得到了進一步提升。今后，我臺將繼續加大法制宣傳教育力度，把法律宣傳制度化、經常化、廣泛化、深入化，為構建和諧社會、促進經濟社會全面發展營造更好的法治環境。

多機位直播工作總結多機位直播解決方案篇五

時光飛逝，一個學期已經結束，這個學期緊張忙碌而收獲多多。我在本學期的數學教學工作中，我能認真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路結合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向同行請教。現在對本學期教學工作做出以下總結。

一、備課方面

認真備課，我認真研讀課程標準，根據學生的實際情況設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課做出總結，寫好教學反思，認真收集每課時的知識要點。

二、教學方面

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化、準確化、情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體地位，讓學生學的容易，學的輕松，學的愉快，注意精講精練，在課堂上講的盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、提高業務水平方面

在教學中，如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。我經常在辦公室里與其他老師互相探討教學上的各種教法，遇到的疑難雜癥。在各個章節的學習上，都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

四、作業批改方面

在布置作業時爭取做到有針對性、有層次性。為了做到這點，我常到各大書店去收集資料，對各種輔助資料，進行帥選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時，認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況，及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、不足之處及今后的改進措施

要調動學生更大的積極性，在教學中進一步做到精講多練，在教學方法上，形式再多樣一些，在教學水平上再提高一些，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。

多機位直播工作總結多機位直播解決方案篇六

20xx年的夏天，我作為一名實習生，在xx日報社政務新聞部，開始了為期一個月的暑期實習。

彼時正值x地區(包括所轄縣市即京山、鐘祥和沙洋)遭受自98年以來的第一次強大洪澇災害，很多地方的農業、畜牧業和水產大量減產甚至絕收，人民生活陷入困難境地。接到的第一項采訪任務，就是跟隨記者下鄉了解民生民情，為黨的社會事業作好輿論宣傳工作。

我們的首站是遭洪澇災害嚴重的x鎮。七月十三日，xx鎮陡降暴雨，降雨時間持續十二個多小時，雨量達三百二十六毫米，是湖北京山縣有資料記載以來最高值，為近五十年來最大一次強降雨，導致該鎮二十個村、部分廠礦企業及集鎮受災嚴重。由于至京山路途遙遠且多為山路、坑洼不平之路，經過兩三個小時的車程，顛簸到目的地的時候，幾位文字和攝影記者已經頭昏眼花，惡心嘔吐了，但是責任在身，良知在心。面對人民的財產甚至生命受到威脅的情況，幾位記者沒有絲毫猶豫和懈怠，拿起他們手中的筆和照相機，開始了積極的采訪和拍照。

作為一名文字記者，就要做到眼疾手快，精確、深入而生動的了解情況，及時報道。我們先后走訪了幾個居民區、養雞場和災民集中安置點，了解基本的受災情況和生產自救情況。由于第一次進行單獨采訪，我在對一養雞農戶進行受災情況采訪時，漏掉了很多細節，例如何時開始養殖、每年收入多少、今年的損失多少、如何進行生產自救等，雖然很多細節在新聞稿中并不會用到，但由此可以認識到，記者這種職業，不僅要求我們具有強大的責任心和悲憫眾生的慈悲胸懷，更要細致入微，做到嚴謹和敬業。

在單獨做一則深度報道的題材時，遇到的困難前所未料。首先是選題和切入的問題，針對全國范圍內的物價上漲情況和全國、省的^v^菜籃子^v^工作會議的召開，憑兩年的專業學習和一個月的全面實習所培養的新聞敏感，我覺察到關于^v^菜籃子^v^價格上漲的問題，必定會在繼洪澇災害后，在引起新一輪的議題。

于是我把肉類、蔬菜類的上漲作為切入點，集中調查xx市的具體情況和面對物價上漲，政府以及各相關部門采取的宏觀調控措施。這個題材得到了主任的肯定，并鼓勵我進行積極的專業探索。

在列好大致的提綱后，我開始了采訪，大量搜集材料和數據的工作。八月的，剛剛告別梅雨季節，受副熱帶高氣壓控制，開始進入炎熱的夏季，這對于出門跑新聞，著實不是一件簡單的事情。烈日當頭，在相繼走訪幾個大型菜場和超市之后，我已經汗流浹背雙腿酸軟。

當時就想放棄采訪任務，直接回到報社胡編亂造幾個實例，再根據市里發布的文件，改寫得成一則深度報道。但是想到當時選擇新聞專業時的堅決和將來工作的道路，強大的心理動力要求我，一定要堅持下來，不論有多遠有多苦。

在采訪超市負責人的時候，遇到了閉門羹。由于超市新入駐肉類品牌如雙匯、雨潤等，可以有效調節xx市的肉源緊張情況，抑制肉類的物價過高上漲，所以采訪任務格外重要。當時所有的超市人員都在開會，門衛要求我等待，并向我索要記者證。但由于所在的xx日報并沒有給我辦理臨時記者證，我便掏出學生證證明身份，當場遭到拒絕，并拋出冷言說學生哪有資格采訪。當時就知道等待采訪是不可能了，得想點辦法，死磨硬纏隨機應變。