在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
悅讀伴我成長篇一
合上手中的《假如給我三天光明》，我不禁思緒萬千，海倫多么堅強，面對著無邊無際的黑暗，死一般的寂靜，她沒有消極，而是努力著，微笑著面對每一天。
海倫出生在一個幸福美滿的家庭，小時候是個聰明活潑的小女孩，可是一切的美好在她一歲半時戛然而止，一場高燒奪去了小海倫的光明和聲音。從此，無論何時，她都無法看見這五彩斑斕的世界，無法聽到悅耳動聽的聲音。
海倫漸漸地暴躁起來。這時，莎莉文小姐走進了海倫的世界，在她的幫助和引導下，海倫學會了寫字，學會了用心與人交流，學會了樂觀積極地去面對命運，經過不懈的努力，她以優異的成績完成了學業，并用生命的全部奔走于慈善事業，為殘疾人造福。
《假如給我三天光明》像磁鐵般吸引著我，我與海倫一起哭一起笑，我為海倫的不幸感動憂傷，我為海倫的成功感到開心。
海倫一直渴望得到三天光明。第一天她要看幫助她的莎莉文老師和其他人，還有她的小伙伴們。第二天，她先看日出，接著她還要參觀有名的藝術館。直到最后一天——第三天，她還要再一次看那美麗無比的日出。她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡樂的小鳥。
我被海倫不屈不饒的精神深深打動了，時間是珍貴的，你過得好也好，差也罷，時間都不會停下來，時間一去不復返，我們為何不用埋怨的時間來努力呢？埋怨是什么問題都解決不了的，只有努力才可以戰勝困難。玫瑰綻放于荊棘之上，人生也如此，不遭遇困難怎能開放出美麗的花朵！不經歷風雨怎能見彩虹！
海倫在作品的最后這樣說：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。是啊，我們應該善用我們的眼睛，去觀察生活的每一個角落，世上的每一個人都應該珍惜我們現在所擁有的一切。
悅讀伴我成長篇二
書是人類進步的階梯。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一本好書如同一位良師益友，就如一盞指路明燈。
書，給了我無盡的快樂與幸福。曾幾何時，放翁的書齋成為了我的向往之地。置身于心愛的卷帙中，心情是何等的歡欣、何等的快樂！
我愛伴著瀟瀟細雨品讀唐詩宋詞。
讀李白《秋浦歌》“不知明鏡里，何處得秋霜”，我明白了有志之士壯志難酬的憤慨與惆悵；讀王冕《墨梅》“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，我感受到了不與世俗同流合污而高潔傲岸的'高尚品格；讀辛棄疾《破陣子》“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，我知道了為人臣的赤膽忠心，“生當做人杰，死亦為鬼雄”，作為婉約派主將的李清照的豪氣讓人佩服。
我也愛和著清風明月細賞明清小說。
“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，王熙鳳的笑里藏刀讓人心驚膽戰，“千山千水深，多瘴多魔處”，唐僧西天取經路途的艱險讓人望而卻步，“可憐一片無暇玉，誤落風塵花柳中”，杜十娘的不幸遭遇讓人感到痛心，“行為偏僻性乖張，那管他世人詆毀”，賈寶玉的無常行為讓人啼笑皆非。
我也同樣用心聆聽國外名家對我的輕輕敘說。
小仲馬為淪落風塵的茶花女感到深深的不平，狄更斯親同感受槍手的苦楚生活，高爾基為堅強的母親搖旗吶喊助威，托爾斯泰告訴我們和平的世界該是多么美好。他們對我輕輕地訴說著他們的心路歷程，也告訴我如何學做一個知書達禮的新時代的青年。
書，賦予我知識，提高了我的文學素養，讓我明白了做人的道理，也更讓我了解了我的人生追求與奮斗目標！
書------揚起了我人生航船的風帆！
悅讀伴我成長篇三
編者按：在孩子成長的過程中，閱讀特別重要。培養孩子閱讀的興趣，閱讀會成為“悅讀”。孩子長于閱讀，就善于學習;自然，孩子就能夠順利成長，優秀地成長。
今年，女兒順利地考入了武漢大學。孩子成績一直比較優秀，看她輕松快樂的樣子，這學習生涯中最重要的一次大考，應該發揮得很正常。我也感到很欣慰，孩子成長過程中一個重要的階段圓滿落幕。回首十七年來孩子成長的歲月，我百感交集。我感到，孩子的成長，得益于她不間斷地閱讀。閱讀豐富了她的知識、開拓了她的視野、熏陶了她的品德、塑造了她的性格，教給了她思考的方法，激發了她學習的興趣，使她順利成長，優秀地成長。
經常有親友問我：“你是怎么教導孩子的?”我總是一笑置之，因為猝然之下，很難回答。在此，我決定把一些做法和感受梳理一下，對自己的家教案例進行剖析，聊以為復。
讀書的重要性大家都知道。蘇霍姆林斯基說：“必須教會少年同時進行閱讀和思考。”我更進一步認為，孩子愛讀書，是學習好的基礎。因此，我在孩子很小的時候，就注意培養孩子讀書的興趣。
隨著年齡漸漸長大，我選擇適宜于她年齡段、學段的書籍，引導她閱讀。小學階段，她就閱讀了大量的書籍，有按年度訂閱的《小獼猴》、《少年智力開發報》、《少年大世界》、《少兒畫王》、《紅蜻蜓》、《少年博覽》《小學生導讀》等報刊雜志，有《少兒百科叢書》、《十萬個為什么》等科普書籍，有《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》、《希臘神話》、《一千零一夜》、《海底兩萬里》等寓言童話、神話故事，有《草房子》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《愛的教育》等兒童文學作品，有《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《駱駝祥子》等中外名著。閱讀為她開啟了一扇美麗的窗戶，讓她看到一片廣闊的天空。
因為這些圖書和她的知識層次、接受能力相適應，給她帶來很多新鮮的、讓她愉悅的感受，所以，漸漸的，她愛上了閱讀，也愛上了書。她變得不再喜歡逛超市，而是喜歡去書店，買自己喜歡的書，有時候只是去看書。到這個層次，對她來說，閱讀就成了“悅讀”。
二、強化孩子長于讀書的習慣
孩子在書香的浸潤中漸漸長大，如何延續這種愛讀書的興趣，使它成為習慣，變得非常重要。
我把孩子的書籍整理在一起，專門購買了一個適合學生使用的書櫥，為她準備了一張書桌，布置了一間溫馨的小書房。孩子有了自己的小天地，更加開心了。她在自己的書桌前做功課之余，隨手從書櫥中抽出自己喜愛的圖書，津津有味地閱讀。很多晚上，我在客廳的沙發上看報紙，聽見她在書房里開心的笑。
為了使讀書成為習慣，我有意識地在一些固定的時間，陪著她閱讀，聽她述說感受，贊賞她的發現。慢慢的，她已不再局限于在書房讀書，有時候拿本書坐在沙發上，有時候坐在陽臺上，甚至于睡覺前在床上。她的書，也從書櫥到了沙發、陽臺、床頭柜……這樣，讀書就徹底融入了她的學習生活，她也自然的養成了讀書的習慣。就連走親訪友之時，她也在客人的家里找來書籍，捧在手里，讀上一番。
三、造就孩子善于學習的能力
熱愛讀書、長于讀書的孩子，自然善于學習。良好的閱讀習慣能培養孩子終身學習的能力。
首先，閱讀能收獲很多知識，有些是課堂、課本學習不到的全新的內容。這些知識又經常給她的課堂、課本學習帶來很大幫助。二者相互促進，使她感受到閱讀愉悅的同時，學習也變得輕松了一些。
悅讀伴我成長篇四
題記：友誼是成長的見證，友誼給予我的是快樂，是一個個美好的回憶，是夢中的思念。
望望天空陰沉沉的，而我此時的心情卻如晴空萬里般明朗，漫步在我曾經的校園外，看著一片片一簇簇的爬山虎，不由得回憶起我在這片小天地中的點點快樂聲聲腳步。
看見那把小長椅，我不禁失聲一笑，我回想起了和好友蘇海倫留在這把長椅上的一瞬。
現在想想，當時蘇海倫為我氣成那樣真是百感交集，笑，又有一絲感動。
那時的友誼真是純潔，為朋友兩肋插刀也在所不惜!我學會了珍惜友誼，在友誼中成長，同樣使我懂得了并認識了這世間許多美好的真情。
懂得珍惜友誼，在友誼中成長才能保持一顆純潔透明的心。回憶讓我重新擁有。
悅讀伴我成長篇五
說到閱讀，我想大家一定都不陌生，閱讀就是讀書。為什么要閱讀呢？因為閱讀可以拓寬我們的課外知識，提高我們的語文水平。
記得我還在上幼兒園時，我總纏著媽媽給我買那些小畫書，雖然當時不識字，但書上的那些栩栩如生的圖片總會把我逗得哈哈大笑。睡覺前，我總是要媽媽給我講故事，如《丑小鴨》、《白雪公主》等。
到了三、四年級，我已經開始接觸四大名著，不管是課間，還是午休，甚至是體育課，我一有時間就會讀書。《紅樓夢》中的《劉姥姥三進大觀園》逗得我笑得合不攏嘴，林黛玉的'葬花詞也使我不禁會傷感起來。《水滸傳》中宋江的義氣也使我大為震驚。要說使我最難忘的，還是《三國演義》中的《三氣周瑜》，諸葛亮利用他的機智，最終居然把周瑜這么一位有勇有謀的大將給活活氣死了。
到了六年級，我開始讀一些小說文史類的書。《簡愛》、《魯濱遜漂流記》、《史記》這幾本是我最喜愛的書。閱讀使我愛益非淺，讓我明白了許多做人的道理，還學習了許多偉人的精神。
但是六年級閱讀的時間漸漸變少了，每天我都是在努力的做練習，經常碰不了書。俗話說：一日無書，百日荒蕪。我覺得這句話就是為我而寫的。因為我深感沒有書閱讀的枯燥。
現在書已成了我生命中不可缺少的一部分，書就是我的朋友。如果有時候我郁悶了，生氣了，傷心了，我便會拿起書，一頭扎進書的海洋里。書總是能調解我的情緒，讓我變得開心起來。書已經陪我度過了八個春夏秋冬，甚至比我的一些朋友還要親切，有時朋友來找我玩，我總會毫不猶豫地拒絕，選擇在家讀書。
成長離不開書，悅讀伴我成長！
悅讀伴我成長篇六
人生就像一個樂章，而讀書則像其中的一個個音符，它伴隨著我的成長，讓我的生活絢麗多彩。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，對我來說，書是智慧的結晶。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書要堅持不懈，必須活到老，學到老。
閱讀提高了我的水平..一有空，我就津津有味地拿起《綠色童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。閱讀這些書不僅提高了我的閱讀能力，而且可以從中提取一些好的單詞和短語。
讀書讓我立志成為社會上有用的人。 年輕時，我們敬愛的周恩來總理曾許下“為中國的崛起而學習”的偉大愿望。 我們的長輩為我們創造了幸福的生活。 我們這一代不應該建設一個更加繁榮的社會嗎？ 為了實現這個目標，只有從小努力學習，掌握很多知識，長大后用自己的才能為人類服務，回報祖國。