人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活離不開語文隨筆生活離不開語文的內(nèi)容實(shí)用篇一
放學(xué)的時(shí)候，遇到了一個(gè)要好的小學(xué)同學(xué)，她沒發(fā)現(xiàn)我，就這樣騎自行車越過我。
一瞬間，我才反應(yīng)過來，回頭去喊她，可她的背影就這樣遠(yuǎn)去……
接著我懷著遺憾前進(jìn)，一下子功夫便走到半空中，天橋上，耳旁的，眼前的，車聲，人流都如此匆匆忙忙，我似乎沒必要駐足觀賞這一切。一切都在運(yùn)動(dòng)，從不因我停留，這運(yùn)動(dòng)的世界呀，使我的心神有不得半點(diǎn)怠慢，反而更緊張了。我也走，人也走，車也走，車比我快，人比我快，我也比不過我自己。
快到家了，我累了，懶了。可是，地球卻仍不停歇，他轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，難道沒有一絲疲倦嗎?我仍然得走，即使我走得慢。我告訴自己。滑板上的小男孩從后面追上來，溜到我的前頭，一只乳臭未干的小狗也跑著，吼著，追逐著前方滾動(dòng)的球。
啊!好像仰天長(zhǎng)嘯一聲。
唉，我無法讓世界停留，世界是因運(yùn)動(dòng)而精彩的。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，我們有朝暮，有春秋，有時(shí)留不住美好事物，有時(shí)又可借時(shí)光忘記一切不愉快，重頭開始。
世界你繼續(xù)運(yùn)動(dòng)吧，事事不斷的新生，一切都繼續(xù)……
生活離不開語文隨筆生活離不開語文的內(nèi)容實(shí)用篇二
俗話說：“退一步海闊天空”。我們?cè)跔?zhēng)鋒相對(duì)的時(shí)候，我們做出一個(gè)“讓”的行為，也許可以減少很多的糾紛。
在公共汽車上，年輕人起身讓座給老人、小孩、婦女。一個(gè)渺小的動(dòng)作，卻深深注入每個(gè)人的瞳孔，激蕩著每個(gè)人的心靈。陽光透過窗口柔和地射進(jìn)來，多么和諧呀!
田間的小路，狹窄而又曲折地伸向遠(yuǎn)方。一山難容二虎，一條小路難容二人，一人站在旁邊的田梗上，等待著另一人的走過。一個(gè)輕輕的邁步，方便了他人，快樂了自己，陽光普照大地，照出了人的心靈，照出了人的美德。
“讓”，有時(shí)可以制造一份驚喜，一份美好。
今天你或許給某人讓了座，你會(huì)覺得今天的旭日東升格外美麗，今日的風(fēng)格外涼爽，今日的`鮮花開得格外爛漫。——“讓”，制造了驚喜。
母親讓出了自己的青春，自己的歲月，自己的全部，換來了子女的平安，子女的青春，子女的幸福。——“讓”，制造了美好。
“讓”使白云顯得格外飄逸，敞開一片充滿陽光的天空。“讓”的過程如品茶，越品越香濃;“讓”的形式如喝白開水，越飲越單純;“讓”的結(jié)果如蜂蜜，一直甜到腳底。
讓鼠標(biāo)脫離指尖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來書海里也有寶庫;讓憂郁的心遠(yuǎn)離，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活如此美妙;讓飄蕩的心回歸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)如此有趣。
其“讓”也，足以顯才，足以博贊，足以煉情。讓出一種風(fēng)度，一種品味，一種人格。“讓”可使扭曲的心靈回歸到正確的軌道，“讓”可使今日的輝煌為明日的發(fā)展打下基礎(chǔ)，“讓”可使陰暗的天空充滿陽光并發(fā)出迷人的色彩。
你讓，我讓，大家讓，這樣就能營(yíng)造出“我讓人人，人人讓我”的和諧社會(huì)氛圍。沒有“讓”的日子猶如沒有陽光的日子。沒有一只鳥的樹林不成樹林，沒有一滴水的江河不成江河，沒有一點(diǎn)“讓”的社會(huì)不成社會(huì)。
生活離不開語文隨筆生活離不開語文的內(nèi)容實(shí)用篇三
生活中也有科技喲！你知道嗎？在我們的日常生活中和一些不起眼的小事中，也隱藏著許許多多的科學(xué)奧妙呢！不信？就看看下面是怎么寫的吧！
電視完了，我還非常興奮。為了弄清這個(gè)道理，我找出了課外書，仔細(xì)查找起來。原來，當(dāng)人用眼睛看物像時(shí)，左眼看到的物像與右眼看到的`物像在腦中成了重疊，因此產(chǎn)生了立體感。人們就是根據(jù)此原理，將用兩部并列的攝影機(jī)從不同的角度同時(shí)拍攝的兩套膠片同時(shí)投放到屏幕上，使兩個(gè)圖案彼此相距一厘米，這時(shí)用偏光眼鏡看，就能使兩個(gè)同樣的圖像重合成一個(gè)，而且有立體感。
通過看課外書才知道：產(chǎn)蛋雞對(duì)光線很敏感，冬天，白天短夜晚長(zhǎng)，雞下蛋少了，甚至停了。如果加長(zhǎng)光照時(shí)間，母雞的大腦受到刺激，促進(jìn)排卵，下的蛋也就多了。
然后，我在母雞睡的地方插上了一個(gè)小夜燈，既不費(fèi)電也有光亮，每晚給母雞增加照明時(shí)間，使雞一夜至少保持十三四小時(shí)的光照。這樣過了4天，雞還不下蛋。可我并沒有灰心，仍然堅(jiān)持著。第七天，它下蛋了，以后，下的蛋越來越多，我可高興了！
事實(shí)證明，我們的生活中是離不開科學(xué)的，我們要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，使生活更加美好。
生活離不開語文隨筆生活離不開語文的內(nèi)容實(shí)用篇四
;宇宙之大，粒子之微，火箭之速.化工之巧，地球之變，生韌之謎.日月之繁無處不用數(shù)學(xué)。已公布的《義務(wù)教育階段國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》體現(xiàn)的數(shù)學(xué)教育改革的新理念，力圖使"數(shù)學(xué)更加貼近兒童生活實(shí)際增加實(shí)踐性、操作性和探索性等。"新大綱在前言中明確指出："數(shù)學(xué)是日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)必不可少的基礎(chǔ)和工具"讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，是數(shù)學(xué)問題生活化，生活問題數(shù)學(xué)化，注重實(shí)踐第一，對(duì)于學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)具有深遠(yuǎn)意義。
1發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題
愛因斯坦說過："提出，邁不出第一步。"生活中到處有數(shù)學(xué)，到處存在著數(shù)學(xué)問題，關(guān)鍵是教師要善于結(jié)合課堂內(nèi)容，去捕捉"生活現(xiàn)象"，啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，去激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有一種親近感，感到數(shù)學(xué)就在我身邊，數(shù)學(xué)作用真大。學(xué)生在生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)前人已發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，對(duì)學(xué)生來說這一過程也是一個(gè)創(chuàng)新的過程。例如：教學(xué)"連續(xù)進(jìn)位加"時(shí)完全可以不按課本例題教學(xué)，而創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生喜聞樂見的生活情景："農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些物品的價(jià)格，同桌商量你們倆要買哪些商品，并計(jì)算你們需要多少錢？"教師把枯燥的數(shù)學(xué)給它以"生命"，學(xué)生做題興趣盎然，同時(shí)也讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)就在我們生活中間，培養(yǎng)學(xué)生自覺用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)觀察和認(rèn)識(shí)實(shí)際生活。
2探究數(shù)學(xué)規(guī)律
生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)建立必須依賴于實(shí)踐活動(dòng)。數(shù)學(xué)知識(shí)成為學(xué)生看得見、摸的著、聽的道的現(xiàn)實(shí)生活。這就要求教師要?jiǎng)?chuàng)造性的將數(shù)學(xué)知識(shí)融于生活中，勾勒出生活畫面，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。
再如學(xué)習(xí)"循環(huán)小數(shù)"時(shí)，教師先安排"拍打節(jié)奏"的場(chǎng)面，要求學(xué)生在教師指揮下一起拍打"x"的節(jié)奏，整齊動(dòng)聽。或請(qǐng)學(xué)生講古老的故事：從前有座山……永遠(yuǎn)講不完。也可看日歷數(shù)星期等等，聯(lián)系生活畫面學(xué)習(xí)"循環(huán)小數(shù)"，這樣大大提高了學(xué)習(xí)效率，在這種生活現(xiàn)象中引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，探索數(shù)學(xué)規(guī)律，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生去探索未知世界。
3感悟數(shù)學(xué)思想
教師要善于挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)容中的生活情景，讓數(shù)學(xué)貼近學(xué)主生活，善于設(shè)計(jì)情景，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就是生活現(xiàn)象，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中充滿了數(shù)學(xué)，生活真有趣，數(shù)學(xué)真有趣，數(shù)學(xué)中轉(zhuǎn)化、代換、對(duì)應(yīng)、分類等思想方法在生活中都有體現(xiàn)。
如在教學(xué)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算式，為了讓學(xué)生體會(huì)到9一b-c=a一（b+c）的規(guī)律，可舉例：星期天小光帶樂25元錢到商店買學(xué)習(xí)用品，先花8元買了一本小辭典，又花7元買了一個(gè)釘書記，小光應(yīng)從12代里拿出 ）元錢，營(yíng)業(yè)員要找回小光（）元錢，這時(shí)小光還剩（）元錢。算完后用算式表示，結(jié)果學(xué)生列出了：25-8-7 25一（8+7）10-8+10一？+5 20-8-7+5 20一（8+？）+5 2+3+5在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生觀察比較幾個(gè)算式結(jié)果相同，自然體會(huì)出多減少要價(jià)。
4構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，開放教學(xué)
在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生做細(xì)心觀察，使學(xué)生"領(lǐng)悟"出數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，數(shù)學(xué)有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)生在生活中接觸到的許多數(shù)學(xué)問題，為了解決這些問題，要對(duì)接觸到的數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行整理分析，建立數(shù)學(xué)模型，再運(yùn)用模型化解決問題。
例如：學(xué)習(xí)了"長(zhǎng)方體表面積"一節(jié)后，教師隨時(shí)注意將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師設(shè)計(jì)這樣一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：春節(jié)快到了，學(xué)校總出的王老師到商店買了6盒"西洋參"，準(zhǔn)備送給6位退休教師。這種"西洋參"包裝盒從外面量長(zhǎng)48厘米，寬36厘米高8厘米，王老師付過錢后，請(qǐng)售貨員用包裝紙包裝一下，再用尼龍繩扎好拎回學(xué)校。請(qǐng)你幫著設(shè)計(jì)一下，扎好呢？至于用哪種包扎方法，這就要看售貨員的想法和王老師的要求了。這樣不但聯(lián)系了生活實(shí)際，也使學(xué)生自然的養(yǎng)成從不同角度思考問題的習(xí)慣，從而也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
通過聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生進(jìn)一步了解了數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，加深了對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)生思維靈活性、深刻性、廣闊性、批判性等良好品質(zhì)的到了培養(yǎng)，實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力也會(huì)隨之不斷提高。
相關(guān)熱詞搜索：;生活離不開語文隨筆生活離不開語文的內(nèi)容實(shí)用篇五
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文。下面是本站小編精心為您整理的生活離不開語文隨筆，希望您喜歡!
生活處處有語文，語文是在日常生活中必不可少的。語言的優(yōu)美、文字的寫法都來源于語文。在游戲中，在報(bào)刊內(nèi)，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識(shí)帶給了大家，現(xiàn)在連老外都來中國(guó)學(xué)習(xí)語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學(xué)到了許多語文知識(shí)。
在報(bào)刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞接象一個(gè)個(gè)天真、快樂的小精靈，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個(gè)神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊;看匹諾曹冒險(xiǎn)，受益匪淺;看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣;主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學(xué)到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優(yōu)美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學(xué)到了語文。
在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創(chuàng)改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫西讀”，還有“默默無聞”，被蚊香店轉(zhuǎn)化為“默默無蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被包裝成“衣衣不舍”……這些“成語”如果被人們看見并記住，必定會(huì)被用錯(cuò)、寫錯(cuò)，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品，讓語文正確的被大家學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平臺(tái)上展現(xiàn)光線，成為人們所崇拜的對(duì)象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關(guān)。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標(biāo)語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報(bào)紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對(duì)我們多么重要，我們一定要學(xué)會(huì)這門科目，這門科目是我們學(xué)習(xí)各門科目必備的基礎(chǔ)。然而，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語文，還要在日常生活中多留心觀察，學(xué)習(xí)那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。這樣就能從生活中學(xué)到語文。
我們可以從報(bào)刊中學(xué)到語文，書里的知識(shí)豐富多彩，趣味橫生，蘊(yùn)含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報(bào)紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學(xué)到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村”的古詩，文字簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵卻很豐富，一是表明了質(zhì)量之高，二是表明了車的適應(yīng)性強(qiáng)，三是表現(xiàn)出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告采用頂真的修辭手法，讀起來瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從游戲、聊天中學(xué)到語文。就像我們玩的“成語接龍”游戲，我們也可以從中學(xué)到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學(xué)習(xí)它們。有時(shí)我們?yōu)E用成語，鬧出笑話，也可以另一個(gè)角度理解成學(xué)好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運(yùn)用的方法。
在日常生活中，語文知識(shí)應(yīng)用這么廣泛。大至社會(huì)交流，小至生活細(xì)節(jié)，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業(yè)，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學(xué)習(xí)語文，也要在生活中努力學(xué)習(xí)語文，這樣才能步上時(shí)代的潮流，才不會(huì)被充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)淘汰。
生活與語文是緊密聯(lián)系在一起的。生活是道很難解開的方程，而語文是一把解開這道難題的鑰匙，所以說語文與生活是緊密聯(lián)系的。
語文無處不在，我在生活中學(xué)到的語言是無邊無際的。但人的一生是不可能把語文的知識(shí)學(xué)盡的，但生活給人的知識(shí)是無限的，我在課堂上生活中學(xué)到的語言是理解她人。在生活中，看電視也能學(xué)到語文知識(shí)。觀察與人交流都能從中學(xué)到語文知識(shí)。語文知識(shí)是需要不斷從生活中積累的，也是需要不斷復(fù)習(xí)的，所以說語文無處不在。
我在生活中學(xué)到的語言有很多。比如在家中看開心100時(shí)，那里的問題很開發(fā)智力，在回答問題的過程中就能學(xué)到語文知識(shí)。還有在家看字典、詞典時(shí)都能從中得到無窮的知識(shí)，在生活中語文處處都有。
語文在五大主課中，還占有相當(dāng)高的位置，如果不會(huì)語文就等于不會(huì)說話一樣，所以學(xué)好語文是關(guān)鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一定要學(xué)好語文這一課目。
生活是永遠(yuǎn)與語文聯(lián)系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學(xué)到了那么多的語文知識(shí)，讓我們把生活和語文聯(lián)系在一起吧!這樣我們的國(guó)家才會(huì)有更大的發(fā)展，讓我們共同等待那一天的到來吧。