無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

欣賞音樂(lè)的作文 我喜歡音樂(lè)的作文篇一

漫步音樂(lè)的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè)無(wú)窮的力量。

還記得嗎？那曲振奮人心的《生命交響曲》，貝多芬用他的一生締造的輝煌，僅憑著一雙手，一份對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，他完成的是常人無(wú)法想象的偉大，我銘記他。無(wú)聲的夜晚，寂靜的樓臺(tái)，你的耳邊可曾想起悠悠的《夜曲》？此時(shí)，舒赫化身夜的精靈，他輕舞指尖，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的寧?kù)o。還想什么呢？閉上眼，享受著夜的美妙贊歌吧！

我喜歡帕瓦羅帝的高亢雄渾，也喜歡莎拉·布萊曼的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。哦一那是天籟！但誰(shuí)又說(shuō)良夜蟲鳴不是音樂(lè)，潺潺流水不夠動(dòng)聽(tīng)呢？

每當(dāng)我的朋友遭遇不順，我就帶他去江邊，靜靜地坐著，聆聽(tīng)江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂(lè)頌》，他心生澎湃，破涕為笑，我也笑。我想，這種力量只有音樂(lè)才能夠傳遞。又如學(xué)習(xí)遭遇困境時(shí)，我習(xí)慣打開(kāi)音響，聽(tīng)一曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》，跟隨著音樂(lè)我仿佛置身于戰(zhàn)火紛飛的年代，體味屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，品讀勾踐忍辱負(fù)重，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”

的壯烈，感受孔明“北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都？’的豪邁。我又重拾了信心。

時(shí)至今日，我對(duì)音樂(lè)的熱情依然，我會(huì)給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》；我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》；我愿給天下的所有華人獻(xiàn)上一曲《愛(ài)我中華》！

音樂(lè)的力量無(wú)限，傳遞音樂(lè)的力量，讓我們創(chuàng)造人生的輝煌！

欣賞音樂(lè)的作文 我喜歡音樂(lè)的作文篇二

今天，我在下午6點(diǎn)就把作業(yè)做完了，在7點(diǎn)的時(shí)候，爸爸就帶我到美麗的七都廣場(chǎng)去玩。到了七都廣場(chǎng)，我去滑滑板。爸爸一個(gè)人座在石板上看我用滑板練習(xí)下樓梯，我剛學(xué)會(huì)連下兩級(jí)梯子，爸爸就走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“走了，我們改天再來(lái)吧！看天空馬上就要下雨了，我們既沒(méi)帶雨衣也沒(méi)帶雨傘。”我就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，好不容易來(lái)一次，你就再讓我玩會(huì)兒吧！”爸爸答應(yīng)了！

可是，由于我的貪玩，卻讓我的爸爸淋著雨回家。可是，我也有非常大的收獲。打雷了，爸爸叫我走，我還是想把滑板練到可以把四級(jí)梯子都連著下完，我才打算走。

我爸爸知道暴雨要來(lái)了，就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“回家吧！不然我以后就不帶你來(lái)玩了。”

我終于聽(tīng)了我爸爸的話，乖乖的回家了。可是雷聲越來(lái)越大，不知道雨什么時(shí)候來(lái)的，這場(chǎng)雨越來(lái)越大。害得我和爸爸走不了。我和爸爸只有在廣場(chǎng)的亭子里，等待著雨停。

我在亭子里呆呆的看著雨，這時(shí)候不想在這亭子里練滑板了。我是第一次靜靜的看著雨，聽(tīng)著雷聲。爸爸說(shuō)：“你在干什么？是不是作業(yè)沒(méi)做完。”我說(shuō)：“不要說(shuō)話，我的作業(yè)早就做完了。只是在這里靜靜的聽(tīng)著雷聲而已！”

看見(jiàn)天空又打雷又閃電的.，我突然想到了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我就回頭問(wèn)爸爸：“為什么先看見(jiàn)閃電然后聽(tīng)見(jiàn)雷聲？”爸爸想了想后說(shuō)：“因?yàn)楣馑俦嚷曀倏臁！蔽一卮鹫f(shuō)：“因?yàn)檠劬﹂L(zhǎng)在前面，耳朵長(zhǎng)在后面。”

這聲音真好聽(tīng)，再加上有雨的歌謠和雷的鼓聲，這真是一首奇妙的歌曲。轟轟轟…唰唰唰…嗒嗒嗒……

這讓我想起了貝多芬的美妙音樂(lè)！

欣賞音樂(lè)的作文 我喜歡音樂(lè)的作文篇三

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的公園，名叫音樂(lè)廣場(chǎng)，是為了紀(jì)念音樂(lè)家張而建造的。

一走時(shí)公園，首先映入眼簾的是音樂(lè)家的塑像，只見(jiàn)他穿著西服，打著領(lǐng)帶，凝視著遠(yuǎn)方，好像在尋求作曲的靈感。

繞過(guò)塑像，是空曠的大理石廣場(chǎng)。到了夜晚，大理石鑲嵌的五彩燈被點(diǎn)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，好像炫麗的星空。人們聚集在這玩耍、乘涼。瞧!有溜冰的、有玩歡樂(lè)城堡的、還有玩水球的。。。。。。好一派熱鬧地景象!

廣場(chǎng)的對(duì)面有個(gè)人造湖，湖的旁邊有個(gè)三層的八角涼亭名叫音樂(lè)閣，人們?cè)谶@里登高望遠(yuǎn)、觀賞風(fēng)景。

公園的正中央還有一個(gè)圓形的舞臺(tái)，舞臺(tái)的兩旁是噴水池。每當(dāng)夏天，最引人注目的就是音樂(lè)噴泉。當(dāng)晚上八點(diǎn)的'鐘聲一響起，它便準(zhǔn)時(shí)噴水，噴出的水時(shí)而高時(shí)面低，變化不停，有時(shí)像一條彩帶，有時(shí)像一把寶劍，有時(shí)又像一只花籃，讓人看得眼花繚亂!噴泉不只美麗，還是小孩嬉戲的好去處。你瞧，他們?cè)趪娙履阕肺亿s，發(fā)出銀鈴般地笑聲，猶如掉入凡間的小精靈。

革命音樂(lè)家張為我們留下美妙的音樂(lè)，建筑師為我們建造了美麗的音樂(lè)廣場(chǎng)，我們應(yīng)該感謝這些美麗諦造者。親愛(ài)的朋友們，是不是也很想來(lái)一睹它的風(fēng)采?我誠(chéng)摯地邀請(qǐng)你們的到來(lái)。

欣賞音樂(lè)的作文 我喜歡音樂(lè)的作文篇四

今天，是4月14號(hào)。對(duì)我們合唱隊(duì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)非常重要而又特別的日子。

今天是我們?cè)谏钲谝魳?lè)廳舉辦專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的日子，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校。大概8點(diǎn)35分時(shí)，我們就坐車趕往了深圳音樂(lè)廳。一路上，好不無(wú)聊。車內(nèi)一片靜默，因?yàn)橐罹B(yǎng)銳，高丹姐下了圣旨嚴(yán)禁我們說(shuō)話。一路上我們也只能看看風(fēng)景、玩玩手機(jī)。約莫過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，車終于停靠在了深圳音樂(lè)廳的門口。音樂(lè)廳真是比想象中的要?dú)馀稍S多，金屬的設(shè)計(jì)，極具現(xiàn)代風(fēng)格。而且頗有氣勢(shì)，需要我們仰望著看。看了沒(méi)到一分鐘，老師就催促我們進(jìn)去了。我們?cè)谛菹㈤g休息了一會(huì)兒，就上到演出廳去排練去了。

我們排著隊(duì)以龜速前進(jìn)著。到了演出廳的大門口時(shí)，前面已經(jīng)進(jìn)去的同學(xué)們都發(fā)出了一陣陣贊嘆聲：“哇，好漂亮！”“氣派啊~”由于角度關(guān)系，我們這些站在隊(duì)尾的低聲部同學(xué)，是根本看見(jiàn)不到的。所以我們就體驗(yàn)了一次心被羽毛撓癢癢的感覺(jué)，積極的'催促著前面的人快點(diǎn)進(jìn)去。快了，快到了！終于輪到我們后面進(jìn)去了，雖然心中有心理準(zhǔn)備，可著實(shí)還是被驚艷了一把。這哪里是音樂(lè)廳？分明是一座華麗的宮殿！那一盞盞明黃色的燈光，和可容納兩千多人的座位，以及身后那架超大的管風(fēng)琴。

我們花了一個(gè)多連個(gè)小時(shí)左右，把我們今天要演唱的曲目過(guò)了一遍，由深圳中學(xué)合唱團(tuán)的指揮劉梅老師幫我們監(jiān)督。大概有過(guò)了一會(huì)兒，深圳中學(xué)合唱團(tuán)的哥哥姐姐們來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，他們都穿著統(tǒng)一的服裝，上面印著他們合唱團(tuán)的標(biāo)志。我們和他們一起開(kāi)了聲，然后我們就去吃飯了。

吃晚飯，我們開(kāi)始化妝。忙了好久，1點(diǎn)25時(shí)才畫好。我們一起排隊(duì)去了休息廳，又過(guò)了一會(huì)兒，劉梅老師帶領(lǐng)我們又開(kāi)了一次聲。然后我們就要準(zhǔn)備候場(chǎng)了。我們分兩邊入場(chǎng)，候場(chǎng)區(qū)因?yàn)殚_(kāi)著空調(diào)，所以很冷。我心里不知何時(shí)開(kāi)始緊張了。心砰砰的直跳，抑制不住的。還好有鄧梓杰做出一些搞怪的動(dòng)作逗我們笑。聽(tīng)到里面喊“3,2,1……”我們以為要開(kāi)始了，那只有沒(méi)有。然后又聽(tīng)見(jiàn)里面喊“3,2,1”結(jié)果還是沒(méi)有開(kāi)始，把我們的心搞得更加緊張了。然后我們聽(tīng)到了里面一片兒童的喊叫聲。周佳瑜說(shuō)：“誒呀，我們會(huì)不會(huì)走錯(cuò)場(chǎng)地了，只是不是兒童節(jié)專場(chǎng)啊！”，后來(lái)又放出了交響樂(lè)。周佳瑜這回可不當(dāng)開(kāi)玩笑，正色道：“我們真的走錯(cuò)了吧！”我們小聲地輕笑。門在我們措然不及的時(shí)候打開(kāi)了，我趕緊牽好周佳瑜的手，然后對(duì)大家說(shuō)了一句：“fighting！”我們面帶微笑，走了出去。

面對(duì)地下一群黑壓壓的觀眾，我們還真是鴨梨山大啊。不過(guò)我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。特別是最后結(jié)尾的一個(gè)動(dòng)作，簡(jiǎn)直是要酷到爆啊！整齊利落。我們最后又和深圳中學(xué)合唱團(tuán)一起和唱了幾首歌。然后在觀眾熱烈的掌聲下，結(jié)束了這場(chǎng)盛會(huì)。

結(jié)束了音樂(lè)會(huì)，心里只有兩個(gè)字，一個(gè)字是“累”，另一個(gè)則是“爽”。終于辛辛苦苦的訓(xùn)練了三個(gè)多月，在這一天所有的苦悶都唱了出來(lái)。這心情想必是極好的。

雖然李唯校長(zhǎng)下了圣旨叫我們不用寫作業(yè)了，可是曾番薯曾哥的可是不能不聽(tīng)的。所以，我只能盯著困乏的雙眼寫下這篇文章。我這樣的學(xué)習(xí)精神想必是極極極好的。

欣賞音樂(lè)的作文 我喜歡音樂(lè)的作文篇五

—窗外的雨溫柔地打在芭蕉葉上，葉子愈發(fā)鮮亮起來(lái)，青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起.

那樣溫柔的眼神，如雨后的水滴一樣清新，帶著一身天空的味道，小小軟軟的肉體跌進(jìn)我的懷抱。孩子，你出生了，你真美。金色的'陽(yáng)光照耀在你的身上。你如同一個(gè)天使，孩子，你就是媽媽的天使啊。我抱著你，撫摸著你光滑的皮膚，你看著我笑了。

你慢慢成長(zhǎng)，其中有苦有樂(lè)。但看著你慢慢成長(zhǎng)，是一件多么幸福的事呀。

寶貝，你走路時(shí)跌跌撞撞的樣子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。看著你重重跌倒我是多么心痛，我多想幫你，可我不能，寶貝。人生路上的挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，我不能幫你，你只能靠自己。

那一次，你發(fā)高燒，全身發(fā)燙，一直喊著媽媽，我多想替你病，看見(jiàn)你難受我像坐在針氈上一般。小小細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)你的身體，你大聲哭嚎著，媽媽的心像被無(wú)數(shù)的針扎一樣。我背過(guò)身去，不敢看你。

我牽著你的手，送你上學(xué)，看你揮揮手，跑進(jìn)學(xué)校，我就開(kāi)始擔(dān)心，你在學(xué)校里會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課嗎？有人欺負(fù)你嗎？和同學(xué)相處得好不好？我就這樣呆呆地坐了一天。終于到了你放學(xué)，我早早來(lái)到學(xué)校外等著接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來(lái)，我才松了一口氣。

我每天仔仔細(xì)細(xì)地做飯，我希望你能健康，能像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

我每天晚上給你講一個(gè)故事，講那些大英雄的故事，我希望你擁有他們的那些品質(zhì)。你不必成為多么偉大的英雄，只要有好的品質(zhì)，就算是個(gè)平凡人，也沒(méi)關(guān)系。

寶貝，媽媽愛(ài)你，十分十分愛(ài)你。

現(xiàn)在，你睡著了。

我看著你，你那小樹般健壯的胳膊、腿，你安靜的睡相，以及你夢(mèng)中的微笑。

寶貝，不管你將來(lái)會(huì)成為怎樣的人，媽媽都一直愛(ài)你，希望你健康、平安。

寶貝，你在夢(mèng)中會(huì)看到我嗎？