當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
烏丟丟的奇遇讀后感烏丟丟的奇遇讀后感字篇一
那天日落時(shí)分，我懷著一顆誠(chéng)摯的心翻開(kāi)了被夕陽(yáng)映照著《烏丟丟的奇遇》。
蝴蝶為了那枝為他擋雨的薔薇而逆著強(qiáng)大的狂風(fēng)飛翔。他一定要趕到薔薇那里，陪伴著她。曾經(jīng)，我疑慮過(guò)是什么令他如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定與執(zhí)著？讀著讀著，我明白了，是那個(gè)叫“信念”的東西。一個(gè)人凡是有了信念，有了他奮斗的目標(biāo)，他會(huì)不顧一切地去努力做到。
故事中的商人并未道出幸福的真諦，為自己的目標(biāo)奮斗，才算是活好了這一條命。
過(guò)去，我幼稚，不明蝴蝶拼死去見(jiàn)薔薇為的是什么。我的熱淚涌下，現(xiàn)在，我明白了，那是一條串在薔薇與蝴蝶之間的諾言之鏈，他要回報(bào)她，拼死去回報(bào)她，回報(bào)她挽救的一條寶貴的生命?！爸Z言”是一支美麗的箭，將人與人之間的心靈串起來(lái)，它是一根永不潰爛的箭，使一個(gè)人學(xué)會(huì)了報(bào)答，另一個(gè)人學(xué)會(huì)了牽掛。
那一年，她為他遮風(fēng)擋雨，這一天，他為她堅(jiān)定地逆風(fēng)飛翔……
于是，下一刻，他的靈魂飛到了她的身旁。
烏丟丟的奇遇讀后感烏丟丟的奇遇讀后感字篇二
暑假里，我讀了一本由兒童作家金波寫(xiě)的一部童話集，書(shū)名叫作《烏丟丟的奇遇》。
書(shū)中講述的是：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)腳大俠”丟失的一只小腳丫，他被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來(lái)到了珍兒的家，得到了一個(gè)身體。不久之后，他不辭而別闖進(jìn)了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——一詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)，是因?yàn)橛袗?ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；遇到了種雞蛋的蕓兒，讓他相信只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花……在一場(chǎng)火災(zāi)中，珍兒為救一只小狗被大火包圍，烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)去救她，珍兒獲救了，烏丟丟卻沒(méi)能出來(lái)……烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳，他的生命獲得了新生。
這本書(shū)是讓我最感動(dòng)的一本。書(shū)中有兩個(gè)主人公，他們分別是烏丟丟和吟癡老人，烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良、卻最懂得用愛(ài)回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個(gè)親切、善良、喜歡寫(xiě)詩(shī)、富有童心的老詩(shī)人。
愛(ài)讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人，用愛(ài)回報(bào)愛(ài)。
愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀；愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕?、光彩的。人間處處有愛(ài)，無(wú)論是平凡的愛(ài)，還是傳大的愛(ài)，它們都是無(wú)私的愛(ài)。
烏丟丟的奇遇讀后感烏丟丟的奇遇讀后感字篇三
暑假里，媽媽為我買了一本新書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》，看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了只要愿意幫助別人，自己就會(huì)很快樂(lè)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是珍兒從林子的草叢里撿到了一只活蹦亂跳的小腳丫，于是把它安在了一個(gè)娃娃的身上，起名叫烏丟丟，后來(lái)烏丟丟不辭而別的離開(kāi)了珍兒的家，來(lái)到了吟老家，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，最后，烏丟丟回到了珍兒身邊，沖進(jìn)火海就出了珍兒，把自己僅有的一只小腳丫給了珍兒，把健康給了珍兒的媽媽。
這本書(shū)中，我最喜歡的人物是吟老先生了，他經(jīng)常幫助他人，吟老為了幫助蕓兒種雞蛋花，想出了各種辦法，比如：澆水、唱歌、讓母雞坐在埋雞蛋的土上來(lái)讓它發(fā)芽......。最后在吟老和烏丟丟的幫助下，蕓兒開(kāi)心不已，是啊，幫助別人，自己會(huì)收獲到喜悅。
在生活中，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，在家里，我常常幫媽媽掃地，心想，父母天天為我做飯，洗衣……好辛苦呀。
記得有一次，我正在學(xué)校的二樓看書(shū)，一會(huì)兒，打鈴了，只見(jiàn)其它同學(xué)都把書(shū)一扔就回了班里，我和楊茹嘉看到這一幕，便去把書(shū)都整齊的放在書(shū)架上，看著整齊的書(shū)架，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心，我們開(kāi)開(kāi)心心的回班了。
是啊，正如人們所說(shuō)：最美的是一顆愿意幫助別人的新，最快樂(lè)的事一件幫助別人的事。
烏丟丟的奇遇讀后感烏丟丟的奇遇讀后感字篇四
《烏丟丟的奇遇》一書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨(dú)腳大俠丟失的唯一一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來(lái)年幼無(wú)知的烏丟丟不辭而別來(lái)到詩(shī)人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。
一路上，他不斷被一些人堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。最終，他和吟癡老人一起進(jìn)入布袋老人的.家鄉(xiāng)，卻得知布袋老人已死去幾個(gè)月的噩耗。他們趕到珍兒的學(xué)校時(shí)，學(xué)校起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進(jìn)火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護(hù)送珍兒和大狗安全逃離火場(chǎng)，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛(ài)使珍兒的那只跛腳康復(fù)了，但曾經(jīng)的獨(dú)腳大俠烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這本書(shū)令我深有體會(huì)：愛(ài)，烏丟丟與珍兒之間的愛(ài)，令吟癡老人想起小時(shí)候的朋友——小魔女可人。那種愛(ài)讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。
愛(ài)，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠(yuǎn)不泯的友情，永遠(yuǎn)不滅的信念。
或許，愛(ài)會(huì)像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻(xiàn)。
或許，愛(ài)會(huì)像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛(ài)的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。
能為別人無(wú)私奉獻(xiàn)而又百折不撓，并且盡全力保護(hù)別人，這是最單純的愛(ài)。
編輯寄語(yǔ)
小記者被書(shū)中人物的愛(ài)深深觸動(dòng)，有感而發(fā)！可見(jiàn)閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙， 希望你能堅(jiān)持讀好書(shū)、好讀書(shū)！
烏丟丟的奇遇讀后感烏丟丟的奇遇讀后感字篇五
在寒假里，我讀了《吶喊紅寶石》、《昆蟲(chóng)記》、《雷蒙拉八歲》、《烏丟丟的奇遇》、《宇宙太空大百科》，其中我最喜歡的就是《烏丟丟的奇遇》了。
這本童話書(shū)的作者是金波。主要講了烏丟丟（它是個(gè)玩偶）和布袋老爺爺走丟后來(lái)到了珍兒（是個(gè)腳殘疾的小女孩）家和吟癡老先生家等奇遇。烏丟丟最早什么道理都不明白，吟老先生告訴了它許多道理。如：一個(gè)人要學(xué)會(huì)回報(bào)，要接受別人的愛(ài)，要學(xué)會(huì)感恩......它就有了愛(ài)心。
這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是烏丟丟，它為了幫助珍兒的腳恢復(fù)起來(lái)，悄悄地用自己和珍兒融合在一起，讓珍兒的腳恢復(fù)了，自己卻永遠(yuǎn)地走了。
這本書(shū)告訴我們要珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命......愛(ài)讓我們的生命變得更加鮮活、有趣，愛(ài)，也讓我們的友情變得神圣！
烏丟丟的奇遇讀后感烏丟丟的奇遇讀后感字篇六
最近，我正在讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它是一個(gè)美麗而令人感到悲感的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟那只唯一的腳遺失在火神廟前的廣場(chǎng)上。
珍兒是個(gè)很有愛(ài)心的殘疾小女孩。在布袋爺爺演木偶戲的時(shí)候，其他小朋友只圖自己看得開(kāi)心，看完了就自顧自地回家了，根本沒(méi)有留意被布袋老爺爺不小心遺失在廣場(chǎng)上的小腳丫。是珍兒發(fā)現(xiàn)了他，并在幫助他尋找布袋老爺爺沒(méi)找到的情況下，收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個(gè)身體。
烏丟丟從珍兒家溜出來(lái)以后，來(lái)到了詩(shī)人吟癡先生的家里。在吟老家的那段時(shí)間他懂得了不少道理，長(zhǎng)了不少智慧，會(huì)做了不少詩(shī)，成了一個(gè)受大家歡迎的小詩(shī)人。并在吟老的教育幫助下，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最后烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的一只腳給了珍兒。
多么感人的故事啊！平時(shí)，別人幫了我，我只是說(shuō)一聲“謝謝！”就算了事了。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我大多時(shí)候都不會(huì)主動(dòng)去幫助，心里總是想：有這么多人，反正別人會(huì)去幫助，我不用去幫助也沒(méi)關(guān)系。珍兒幫了烏丟丟一把，烏丟丟為了感謝珍兒，他不惜犧牲自己！
相比較之下，我是多么慚愧！如果大家也都像我這么想的，那誰(shuí)還會(huì)去主動(dòng)地幫助別人呢？那怎么可能有《烏丟丟的奇遇》這樣優(yōu)美的童話故事呢？我們要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，要做個(gè)有恩就抱的好孩子，不能忘恩負(fù)義！
愛(ài)，是溫暖的。人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用童話中吟癡詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛(ài)，會(huì)使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛(ài)，會(huì)使人的友情變得神圣。我們要懂得用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命，并且珍惜自己的生命。
烏丟丟的奇遇讀后感烏丟丟的奇遇讀后感字篇七
烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨(dú)腳大俠丟失的唯一一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來(lái)年幼無(wú)知的烏丟丟不辭而別來(lái)到詩(shī)人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。
一路上，他不斷被一些人堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。最終，他和吟癡老人一起進(jìn)入布袋老人的家鄉(xiāng)，卻得知布袋老人已死去幾個(gè)月的噩耗。他們趕到珍兒的學(xué)校時(shí)，學(xué)校起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進(jìn)火海，兩人在大火的包圍中重逢了。
烏丟丟護(hù)送珍兒和大狗安全逃離火場(chǎng)，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛(ài)使珍兒的那只跛腳康復(fù)了，但曾經(jīng)的獨(dú)腳大俠烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這本書(shū)令我深有體會(huì)：愛(ài)，烏丟丟與珍兒之間的愛(ài)，令吟癡老人想起小時(shí)候的朋友——小魔女可人。那種愛(ài)讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。愛(ài)，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠(yuǎn)不泯的友情，永遠(yuǎn)不滅的信念?；蛟S，愛(ài)會(huì)像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻(xiàn)。或許，愛(ài)會(huì)像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛(ài)的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。
能為別人無(wú)私奉獻(xiàn)而又百折不撓，并且盡全力保護(hù)別人，這是最單純的愛(ài)。
烏丟丟的奇遇讀后感烏丟丟的奇遇讀后感字篇八
最近，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，或許略微有些幼稚的書(shū)名，略微幼稚的插圖，但是卻能讓我們受益匪淺。
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)主要講了：“獨(dú)腳大俠烏丟丟”是一只被丟失了的小木偶。珍兒撿到了它，給了它生命，名字，身體。對(duì)他很好。可有一天，烏丟丟不辭而別。但最后，烏丟丟和吟老踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途，在旅途中，烏丟丟懂得了愛(ài)的真諦，也讓烏丟丟用愛(ài)去感化他人。
寫(xiě)到這兒，我不禁認(rèn)為，整篇文章都貫穿了一個(gè)“愛(ài)”字，因?yàn)橛辛藧?ài)，烏丟丟才能讓“蘑菇人”懂得了生命的意大利義，這也使得烏丟丟能將自己的生命化和它全部的愛(ài)，給了珍兒，讓她獲得健康。
我常常問(wèn)自己，愛(ài)的真諦是什么？
其實(shí)愛(ài)就像太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)的支彩。同樣，愛(ài)也是不見(jiàn)摸不著的，但她給我?guī)?lái)的甜蜜我卻能感覺(jué)的到，如果沒(méi)有了愛(ài)，那我也不會(huì)快樂(lè)。