學(xué)校是一個匯聚智慧的地方，每一個老師和同學(xué)都是價值的體現(xiàn)。以下是一些學(xué)校相關(guān)問題的答疑，也有一些經(jīng)驗分享，希望能解決大家的疑惑。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇一

1.學(xué)校要成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。

2.宣傳個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生。

3.結(jié)合季節(jié)特點進(jìn)行健康知識宣傳，學(xué)校、班級設(shè)衛(wèi)生宣傳欄(角)，定期刊登有關(guān)衛(wèi)生的知識。

4.宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次;。

5.做好學(xué)校常見病的預(yù)防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

6.對學(xué)校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時上報有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。同時尊醫(yī)囑對患者隔離或休學(xué)。

1.定時作息，每天學(xué)習(xí)與課外活動時間不超過八小時，課外作業(yè)量不超過國家教委和省教委的規(guī)定，保證學(xué)生睡眠不少于八小時。

2.自覺養(yǎng)成坐正、立直的良好習(xí)慣。

3.自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”。

勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。

4.保護(hù)視力，做到“五要”、“五不要”。

5.不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

6.飯前，飯后要洗手。

7.飯前，飯后不做劇烈活動。

8.認(rèn)真上好健康教育課，學(xué)習(xí)一定的健康教育知識，知曉率達(dá)到100%，行為形成率達(dá)到95%以上。

1.衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、平腳短褲、背心。

2.上課時不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學(xué)生口對口近距離講話。

3.保持教室門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡、灰塵，地面無紙屑、雜物，課桌椅排列整齊。

4.加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，注意飲食，預(yù)防疾病。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇二

一、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，由班主任、班干部為組員，落實安全目標(biāo)責(zé)任制，分工明確，責(zé)任到人。二、樹立安全第一的思想，把安全教育工作放在學(xué)校各項工作的首位，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

三、定期召開安全保衛(wèi)工作專題會議，提高師生對安全工作重要性的認(rèn)識，

強化安全意識，增強防范意識。

四、學(xué)校班級利用升國旗、校會、晨會、班會、黑板報、宣傳欄、等形式對學(xué)生進(jìn)行安全意識和安全常識教育，提高學(xué)生安全防范和安全自救能力。把防交通事故、防雷擊、防溺水、防中毒等作為教育重點內(nèi)容。

五、在學(xué)校門口及周邊環(huán)境，設(shè)立安全警示牌。

六、每學(xué)期組織學(xué)生觀看安全錄像，寫出安全保證書。學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生家長簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)校師生進(jìn)行安全知識競賽。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇三

一、我校實行教育科研課題的宗旨是：結(jié)合學(xué)校實際，立足學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展，努力提高廣大教師的教育理論水平和教育科研能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二、規(guī)劃及立項。

1、每個教研組至少有一個校級課題，課題實施周期為二年以上。

2、教科室選擇經(jīng)論證通過的優(yōu)秀課題（綜合性強、規(guī)模較大），向省市縣教研室市教研所申報（三年一屆），力爭備案或立項。

3、凡校級以上課題，（含校級下同），負(fù)責(zé)人必須在申報時撰寫出課題方案或立項。

4、教科室在每年十月份組織專家對申報的課題進(jìn)行開題論述，然后決定撤除、立項或向上申報。

三、管理及督察。

1、凡立項的校級以上課題，教科室必須備案存檔，并隨課題實施的進(jìn)展而完善資料。

2、教科室負(fù)責(zé)對校級以上課題進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3、學(xué)校鼓勵教師開展課題實驗，凡承擔(dān)實施任務(wù)效果明顯的教師，在評優(yōu)晉級中優(yōu)先。

4、從未主持或參與過一屆課題實驗的教師，不能晉升中學(xué)高級職稱，師徒關(guān)系的教師有一方未參與實施課題不能評為優(yōu)秀師徒，當(dāng)年沒有課題的教研組不能評優(yōu)。

5、教科室將按各課題的實驗計劃安排的活動進(jìn)行定期檢查督促。每期段考后召開一次課題負(fù)責(zé)人交流會，每學(xué)期末對各課題進(jìn)行一次檢查，形式含聽課、查看資料、匯報、座談、問卷等，進(jìn)行一次綜合評價。

四、經(jīng)費保障。

1、學(xué)校對教育科研在經(jīng)費開支上實行傾斜政策，設(shè)立年度教育科研專項資金。

2、各課題所需資金，應(yīng)由課題組預(yù)算、申報，教科室審核，報學(xué)校主管教育教學(xué)行政審批，方可納入課題方案。

3、課題經(jīng)費在具體開支時，由教科室審查申報，學(xué)校行政審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，學(xué)校對課題組長及主要成員（限4個）給予課時工資補助。

4、每年度應(yīng)對課題資金使用情況進(jìn)行審核。

五、結(jié)題驗收。

1、對實驗周期（三年）已滿的課題要及時進(jìn)行結(jié)題驗收，校級課題由教科室組織進(jìn)行，校級以上課題向國家省市教科所申報，請求驗收。

2、驗收前課題承擔(dān)者應(yīng)寫好結(jié)題申請及實驗報告，并相關(guān)資料報教科室方能由教科室或上級部門進(jìn)行檢查驗收。

3、課題驗收含聽課、檢閱資料、答辯、評估計劃幾個步驟。

4、在驗收后得分在六十分以上的課題中評出一、二、三等獎，按獎勵方案發(fā)放，并頒布榮譽證書。

5、縣市級以上課題推薦向上參加評優(yōu)，對于獲國家、省、市教研成果獎的教師，學(xué)校發(fā)放特殊貢獻(xiàn)獎。

6、對課題實驗中的優(yōu)秀實驗報告，有關(guān)論文及專著，教科室有責(zé)任創(chuàng)造條件幫助發(fā)表或出版，并要組織人員推廣獲獎?wù)n題的成果。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇四

為深入開展第x輪學(xué)校法定代表人安全承諾工作，強化學(xué)校安全生產(chǎn)主體責(zé)任，強化校園安全基礎(chǔ)工作，健全完善校園安全長效機制，促進(jìn)全縣安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，特制定本方案。

一、總體目標(biāo)

緊緊圍繞縣委、縣政府決策部署，強化安全工作“紅線”意識與“底線”思維，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《安全生產(chǎn)法》，深入落實各級各部門監(jiān)管責(zé)任和單位主體責(zé)任，以承諾制和誠信建設(shè)為載體，進(jìn)一步嚴(yán)格和規(guī)范校園安全管理，健全和完善“三項制度”，堅持“五落實五到位”，積極開展隱患排查治理，全力推進(jìn)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，夯實校園安全基礎(chǔ)，切實提高校園安全水平，有效減少各類校園安全事故發(fā)生。

二、承諾時限和內(nèi)容

(一)承諾時限

自20__年1月1日至20__年12月31日，承諾期2年。期滿以后，教育局組織承諾學(xué)校再續(xù)簽下一輪。

(二)承諾內(nèi)容

全面落實黨中央、國務(wù)院和中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列重大部署和要求，認(rèn)真貫徹新《安全生產(chǎn)法》、《關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》、省政府《關(guān)于加強安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法的意見》、學(xué)?！拔迓鋵嵨宓轿弧?、安全生產(chǎn)誠信管理等有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求，高度重視校園安全工作，全面落實學(xué)校主體責(zé)任。以校園安全標(biāo)準(zhǔn)化為核心，突出強化學(xué)校法定代表人“第一責(zé)任”的意識。加強校園安全基礎(chǔ)建設(shè)和規(guī)范化管理，深化隱患排查治理，加大安全投入，落實培訓(xùn)責(zé)任，健全應(yīng)急救援體系，有效防范校園安全事故。

三、工作原則

(一)條塊結(jié)合，堅持分級管理。根據(jù)隸屬關(guān)系和分級權(quán)屬，由教育局分別負(fù)責(zé)全縣所有學(xué)校的承諾簽訂工作。

(二)注重實效，確保承諾事項兌現(xiàn)。及時兌現(xiàn)承諾事項是學(xué)校的主體責(zé)任，教育局要強化經(jīng)常性管理，注重對學(xué)校承諾事項兌現(xiàn)結(jié)果的跟蹤檢查。

四、承諾范圍

全縣各中心學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校，幼兒園均列入承諾范圍，中心所轄各學(xué)校及幼兒園向中心學(xué)區(qū)作出承諾。學(xué)校中層、班主任、課任教師向?qū)W校作出確保所管轄范圍安全，不發(fā)生較大安全事故的承諾。

五、方法步驟

(一)前期準(zhǔn)備(20__年x月__日前)

各學(xué)校要召開教職工大會，貫徹縣教育局安全承諾工作動員會精神。組織領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并制定學(xué)校的實施方案。

(二)組織簽訂承諾書(20__年x月__日至x月__日)

在廣泛宣傳發(fā)動的同時，組織有關(guān)人員制訂相關(guān)的“安全責(zé)任承諾書”。再召開一次全體教職工大會，對教職工進(jìn)行安全教育，法人代表當(dāng)場在承諾書上簽字，承諾書一式兩份。中層干部、班主任、任課教師與法人代表在安全責(zé)任承諾書上簽字，承諾書一式兩份。

(三)兌現(xiàn)落實(20__年x月x日至20__年__月__日)

落實不同崗位與校務(wù)委員會簽訂的承諾，同承諾內(nèi)容一一對照，檢查是否落實到位，查看執(zhí)行情況如何。承諾活動與創(chuàng)建“平安校園”活動，依法治校建設(shè)活動相結(jié)合。廣泛開展安全制度建設(shè)，安全基礎(chǔ)設(shè)施改善，安全教育，安全管理和安全隱患排查綜合治理工作，確保學(xué)校無較大安全事故發(fā)生。并將承諾書登記建檔，將檢查出的問題、排查情況、整治結(jié)果記錄在案，確保承諾內(nèi)容落實到位。認(rèn)真考評，總結(jié)經(jīng)驗，探索有效的管理措施。

六、保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確?！俺兄Z”工作有效開展，教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，局長劉華杰同志任組長，其他副職任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員。日常工作由局安全科具體負(fù)責(zé)。各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織機構(gòu)，明確專人具體負(fù)責(zé)，做好承諾，落實踐行。

(二)強化監(jiān)督檢查。局安全科要對全縣中小學(xué)校承諾書簽訂情況進(jìn)行專項檢查，5月底前形成書面材料報主管領(lǐng)導(dǎo)。年終對各單位落實承諾情況進(jìn)行集中檢查，嚴(yán)格考核各單位目標(biāo)任務(wù)的完成質(zhì)量。

(三)確保工作質(zhì)量。各學(xué)校要圍繞組織簽訂承諾書和嚴(yán)格督促兌現(xiàn)落實兩個主要環(huán)節(jié)抓工作，確保承諾實、落實嚴(yán)、兌現(xiàn)好。教育局將定期檢查承諾事項兌現(xiàn)落實情況，經(jīng)常性地開展示范創(chuàng)建對標(biāo)活動，確保兌現(xiàn)落實質(zhì)量和按期達(dá)標(biāo)。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇五

為努力營造良好的校園及周邊治安環(huán)境，確保校園平安，師生健康，按照建設(shè)“平安校園”的總體要求，堅持“安全第一，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”的方針，進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，組織、動員并緊緊依靠廣大師生，建立起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的長效機制，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合我校實際，特制定我校20__年安全工作實施方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校安全工作非常重視，充分認(rèn)識到創(chuàng)建“平安校園”是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是為學(xué)校教育教學(xué)活動的開展創(chuàng)設(shè)一個良好環(huán)境，是廣大師生員工以及學(xué)生家長的熱切期望和迫切要求。

二、部門配合，責(zé)任落實

三、措施有力，制度規(guī)范

1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度、值班制度。第二類是教學(xué)安全制度，如社會實踐制度、學(xué)生外出活動制度等。第三類是消防安全制度。第四類是衛(wèi)生安全制度，如防疫制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂采購制度、緊急救護(hù)制度等。第五類是交通安全制度，如校園車輛停放制度。第六類是應(yīng)急機制，如處置地震預(yù)案、處置火災(zāi)預(yù)案、處置學(xué)生傷亡事故預(yù)案等。

2、定期對學(xué)校校舍和各項安全設(shè)備進(jìn)行檢查，消除安全隱患。定期對全校消防設(shè)施進(jìn)行檢查。每年的寒暑假和國慶、五一、春秋假前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要對學(xué)校安全進(jìn)行檢查和整改。發(fā)現(xiàn)滅火器、消防栓、防盜門窗等有故障，能做到盡快修復(fù)。

3、加強門衛(wèi)和值班制度，實行24小時值班。每天安排由兩名中高層領(lǐng)導(dǎo)在上學(xué)、放學(xué)時間在校門值班，保安在校門維持交通秩序，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間的安全。保安在放學(xué)后對各樓層及校園進(jìn)行安全巡邏;六名少先隊常規(guī)檢查員進(jìn)行值周，每天檢查學(xué)生的紀(jì)律。加強門衛(wèi)管理，不準(zhǔn)社會上的人或車輛隨便進(jìn)入校園，如確需進(jìn)入校園的要征得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時還要及時登記。不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意及出示放行條。

4、加強對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。學(xué)校非常重視對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。學(xué)校制定了《學(xué)生管理手冊》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過抓學(xué)生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業(yè)情況、上課紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和廣播操等方面，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。每周開展“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級”活動，對文明學(xué)生和文明班級進(jìn)行表彰。在節(jié)假日和社會實踐活動前，通過法制安全講座，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。每學(xué)期還舉辦法制安全教育周活動，通過周一廣播講話、法制講座、黑板報、主題班會等形式，增強學(xué)生的法制意識和安全意識，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)。同時結(jié)合消防宣傳日、交通安全宣傳月、防溺水安全等，開展教育活動。在組織大型活動前，對全體師生進(jìn)行安全教育，增強安全意識。

6、把好食品安全關(guān)，讓學(xué)生吃得放心。關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。對食堂負(fù)責(zé)人、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛(wèi)生安全的第一環(huán)節(jié)。加強學(xué)校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，為師生提供足夠的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水和必要的洗手設(shè)施。

四、經(jīng)費落實，技防到位

學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入，添置安全設(shè)備。在教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、等重點部位安裝監(jiān)控、防盜門窗、應(yīng)急燈等技防設(shè)備。

五、督促落實，和諧平安。

在各級政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將協(xié)同相關(guān)職能部門，加強對學(xué)校安全的綜合治理，明確分工，落實責(zé)任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導(dǎo)，做好日常監(jiān)管工作，完善齊抓共管的工作格局。學(xué)校各部門積極運用各種手段和途徑，在全校師生員工中創(chuàng)造性地開展安全宣傳教育活動，在開展教育活動中要區(qū)別對待、分類指導(dǎo)、因人制宜、防止形式主義、注重工作實效。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇六

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的'重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。

因此，在小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際，特制定相關(guān)制度如下：

一、開展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。

為此，必須堅持以下基本原則：

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；

4、尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

二、開設(shè)心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

三、個別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院檢查。

四、加強師資隊伍建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對學(xué)生的心理問題保密工作。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇七

21世紀(jì)的中國建材市場發(fā)展空間巨大,數(shù)十萬家本土企業(yè)激烈廝殺,一大批實力強勁的國際知名建材企業(yè)也垂涎中國市場的巨大蛋糕,開始紛紛進(jìn)入中國,競爭異常激烈.整個建材營銷總體上處于十分混亂的局面.和其他行業(yè)相比,中國的建材市場和建材營銷品牌林立,市場集中度極低,行業(yè)龍頭往往也占據(jù)不了10%的市場份額,這和家電、汽車、快速消費品等行業(yè)市場份額高度集中于少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)品牌形成鮮明對比,反映建材行業(yè)整體營銷水平偏低,企業(yè)普遍缺乏經(jīng)濟規(guī)模,缺少能引領(lǐng)左右市場的強勢企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)品牌;其次,流通與渠道模式錯綜復(fù)雜,建材批發(fā)市場、建材商城、品牌專賣店、超級終端、房地產(chǎn)公司、工程與裝飾公司直供、小區(qū)攔截等如何選擇協(xié)調(diào)成了建材企業(yè)的心頭之痛,特別是伴隨著國外的百安居、歐倍德及本土的東方家園、好美家等建材零售巨頭的出現(xiàn)與迅猛發(fā)展,使建材傳統(tǒng)流通模式面臨嚴(yán)峻考驗;而且消費行為謹(jǐn)慎且受設(shè)計、施工等中間人員的極大影響,溝通與傳播策略難以做出有效安排,品牌建設(shè)存在極大障礙.這些問題都源自建材產(chǎn)品的特殊性:建材產(chǎn)品是一類消費計劃性強,購買、消費周期長,單次購買金額高,受中間人員(設(shè)計、施工人員等)的影響大的特殊產(chǎn)品,其消費行為特征既不同于日用消費品,又不同于工業(yè)品.所以,應(yīng)通過對品牌、產(chǎn)品、營銷組織、溝通傳播、渠道及銷售終端等的系統(tǒng)整合,全面提升企業(yè)的營銷管理與策略水平,打造更多的建材行業(yè)知名企業(yè)與強勢領(lǐng)導(dǎo)品牌.

二、浴室柜市場背景分析與競爭分析。

浴室柜源于歐洲,流行于歐美,九十年代中葉在國內(nèi)發(fā)展起來.以往,衛(wèi)浴間和潮濕是緊密相連的,所以它一直是冷冰冰不怕水的瓷磚和潔具的天下,木制用品是不敢踏進(jìn)半步的.但隨著人們對衛(wèi)浴空間的重視,希望把它裝扮得溫馨、有品位、更時尚、更有個性的愿望刺激了設(shè)計師們的靈感,玲瓏精巧的浴室柜便吸引了人們的視線和進(jìn)入生活.浴室文化引導(dǎo)著人們未來的生活方式,浴室柜引領(lǐng)家居消費的時尚.

(1)專業(yè)資料顯示,未來5年,中國廚衛(wèi)市場有3000億的廚衛(wèi)市場空間,廚房、浴室產(chǎn)品幾乎每年都以下20%的比例高速增長,整體衛(wèi)浴的增長率達(dá)26%,浴室柜增長率將高達(dá)40%以上,發(fā)展空間大、潛力大.

(2)浴室柜行業(yè)生產(chǎn)方式有二種:一種是一些知名品牌委托加工即oem;另一種為自行開發(fā)自主生產(chǎn).

(3)浴室柜制做材料有:人造板(包括膠合板、刨花板、纖維板、中密度纖維板、防潮板、細(xì)木工板等)、pvc板、實木,外加烤漆或貼面(包括木皮、水晶板等).

(4)相對于潔具行業(yè)來說,浴室柜是新興行業(yè)進(jìn)入門檻低、發(fā)展快、利潤高,市場還沒有出現(xiàn)全國性知名度的品牌.由于利潤的趨使,許多陶瓷潔具大公司瞄準(zhǔn)了浴室柜行業(yè),利用已有品牌資源進(jìn)行品牌延伸,生產(chǎn)浴室柜配套其產(chǎn)品;更多的并無實力的企業(yè)也一哄而上、盲目介入,行市一度被攪得如混水一般,到2006年時浴室柜行業(yè)競爭開始變得更加激烈,且不斷有新的廠家介入.由于許多廠家的盲目介入,為尋求利潤的最大化,不惜采用劣質(zhì)材料等來降低生產(chǎn)成本,以達(dá)到用很低的價格來進(jìn)行銷售,使得產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊,市場的競爭顯得雜亂無章.目前浴室柜市場除陶瓷潔具大品牌進(jìn)行品牌延伸外,如有“和成”“路易斯”“toto”

“松下”“箭牌”“英皇”“法國丹麗”“美標(biāo)”“樂家”“杜拉維特”“科勒”外,還有專業(yè)生產(chǎn)浴室柜的品牌,如“愛家”“佳晴”“摩樂舒”“佳美”“澳金”“豪潔”“班尼卡”“天堂”“橫崗”“美樂佳”“星牌”“金迪”“銘康”“法尼尼”“廣洋”“奧美加”等共幾百個品牌.

(5)產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象最為嚴(yán)重,沒有一家具有較為核心的品牌競爭力;國內(nèi)的廠家及產(chǎn)品類型相互間也沒形成各自的.獨特品類和特征優(yōu)勢,而是極其相似,更多的是重復(fù)模仿,特別是對浴室柜市場消費者類型、層次、特征、心理缺乏了解.

(6)各廠家、品牌對市場運營及經(jīng)銷商、工程商、終端用戶使用的營銷策略、手段陳舊,更多的固執(zhí)于價格策略上,且各廠家的扣點、返利大致相近,鮮有突破性的營銷策略去切入市場.

(7)目前市場上知名陶瓷潔具品牌對浴室柜的品牌延伸多不成功,原因在于知名陶瓷潔具品牌對浴室柜的營銷主要是為其它陶瓷潔具產(chǎn)品配套,產(chǎn)品線拉得過長,不能針對這一細(xì)分市場進(jìn)行專項營銷,而且生產(chǎn)主要為委托加工,不能保證產(chǎn)品的質(zhì)量和售后服務(wù),反而模糊了原品牌的定位,傷害了原品牌.自主開發(fā)的浴室柜品牌,它們都具有一個共同點的是:品牌眾多,但與眾不同的品牌寥寥無幾,定位模糊,缺少個性和推廣策劃;生產(chǎn)規(guī)模小.

三、御室家品牌規(guī)劃。

現(xiàn)代廣告十分強調(diào)樹立企業(yè)的品牌形象,在眾多的市場競爭中,能否成為品牌,不僅取決于內(nèi)在質(zhì)量,還取決于能否通過廣告宣傳及企業(yè)視覺形象建立起獨一無二的品牌形象.為此,我們對御室家形象、定位等進(jìn)行全面設(shè)計并給予其內(nèi)涵.

1.品牌的定位。

(1)品牌名稱。

“御室家”易讀易記,且易于傳播的名字,給人傳達(dá)了企業(yè)以“國際化”為使命的企業(yè)精神,給人以信心的標(biāo)志,很具有品牌的親和力;而法文“aˋlˊaise”更具有想象空間,能與時尚、高檔、品位、藝術(shù)聯(lián)系,有發(fā)展延伸的彈性,簡單易讀,具有國際品牌大氣風(fēng)范.

(2)品牌視覺。

品牌視覺不是坐在辦公室里設(shè)計出來的,而必須由外而內(nèi)的進(jìn)行消費者形象期望測試與調(diào)查,形象力的整合首先要研究競爭者的形象力與目標(biāo)消費者的形象期望.而不是單純的美術(shù)設(shè)計,目前行業(yè)里視覺形象普遍較差,五花八門,沒有獨特有力的視覺的效果.

通過長時間的市場調(diào)查及測試發(fā)現(xiàn),在眾多的色彩中間最為奪目的應(yīng)為深紫色、深圳灰色,它可以給現(xiàn)代高貴的感覺,可以奪人眼球,以達(dá)到引起消費者的注意力與聯(lián)想度、關(guān)注度;同時深紫色、深灰色象征時尚、品位、高貴、豐富的藝術(shù)想象力,與御室家品牌定位相吻合.

(3)品牌核心競爭力。

技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新趕超國際水準(zhǔn)是御室家的核心競爭力.時代在不斷的進(jìn)步,人們的生活水平不斷提高,建材產(chǎn)品亦需跟隨時代和生活的腳步而提升,技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新便成為產(chǎn)業(yè)升級重要的一環(huán).御室家將致力于浴室柜產(chǎn)品的時尚化、藝術(shù)化、國際化,成立設(shè)計和研發(fā)中心聘請出色設(shè)計師主持產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)工作,使產(chǎn)品推陳出新始終保持產(chǎn)品創(chuàng)新,不斷應(yīng)用新材料以技術(shù)領(lǐng)跑,提高產(chǎn)品換代能力,拉開與競爭者、新進(jìn)入者的差距,領(lǐng)先國內(nèi)外市場.

(4)品牌定位。

御室家在品牌的定位上,將鎖定高檔形象的策略,直接與眾多廠商爭奪市場,確立御室家高檔品牌的強勢形象(經(jīng)銷商和消費者都有一個直觀的印象:“御室家浴室柜是好,可是價格有點高!”這個觀感有兩層含義:一是產(chǎn)品價格對于消費者的購買力偏高,更重要的是從性價比的角度,御室家作為尖端品牌可以承擔(dān)高價位.這個價格體系成功地實現(xiàn)和維護(hù)著御室家的品牌定位);御室家同時也推出中、低產(chǎn)品來搶奪大的市場份額.從而達(dá)到“經(jīng)典藝術(shù),國際品質(zhì)”的品牌定位.

(5)品牌形象定位。

時尚、高品位、藝術(shù)化、品質(zhì)卓越、尊貴、價值感的國際化品牌。

(6)品牌廣告詞(廣告語、宣傳口號)。

御室家,快樂演繹新生活。

(7)公司目標(biāo)。

創(chuàng)建衛(wèi)浴建材一流企業(yè)。

(8)公司宗旨。

創(chuàng)造美好生活空間。

(9)目標(biāo)消費者。

a.一般消費群:這一消費群體的認(rèn)牌率很低,基本在終端市場中,促銷人員向他推薦產(chǎn)品及體驗式的感受(左右他的主要有價格與質(zhì)量保證)使他臨時性決定選擇何種品牌.

b.特殊消費群體:年齡在25-40歲左右的成功人士,他們凡事都會講究品牌,有較少的一部分有頑固的指牌購買習(xí)慣,但相當(dāng)一部分主要靠促銷員的主推薦的產(chǎn)品和體驗式的感受(左右他的主要是品牌的知名度、款式).

2.品牌的目標(biāo)。

(1)長遠(yuǎn)目標(biāo)。

a.三年時間成為浴室柜行業(yè)一流品牌。

b.擁有高度的品牌知名度、美譽度和消費者滿意度。

(2)今年目標(biāo)。

a.為實現(xiàn)今年銷售目標(biāo)作品牌支持.

b.達(dá)到一定階段的知名度.

c.達(dá)到一定階段的美譽度.

四、產(chǎn)品策略。

(1)產(chǎn)品的包裝。

產(chǎn)品包裝關(guān)系到產(chǎn)品的檔次.在包裝設(shè)計方案方面,在考慮成本的同時,更要體現(xiàn)出我們產(chǎn)品的高品質(zhì),高品位的內(nèi)涵來.

(2)產(chǎn)品線策略。

根據(jù)不同的細(xì)分市場,不同的產(chǎn)品細(xì)分,考慮設(shè)計不同的規(guī)格、不同的材質(zhì)、不同的系列的產(chǎn)品,產(chǎn)品的個性化,差別化和系列化,是引導(dǎo)顧客,取得競爭優(yōu)勢的重要手段.所以我們將產(chǎn)品線劃分為四類:第一類是創(chuàng)新系列,定位為市場“占位”產(chǎn)品,樹立御室家未來的高端產(chǎn)品形象.創(chuàng)新系列為御室家“明星產(chǎn)品”,通過推廣創(chuàng)新系列來帶動御室家的整個產(chǎn)品線,作為企業(yè)追求利潤的重點“占利”產(chǎn)品.第二類是時尚系列為御室家的核心產(chǎn)品,時尚系列則確立為“占量”的角色.第三類是現(xiàn)代系列,定位于市場阻擊競爭對手的防御性產(chǎn)品.第四類是diy(自已設(shè)計)系列,真正以消費者為中心的個性化消費將成為未來市場的主流,diy定位于占領(lǐng)未來市場.

(3)產(chǎn)品的名稱。

盡管浴室柜的購買形態(tài)偏重于理性,但浴室柜的使用情景卻是極感性的.御室家的品牌形象追求的是時尚、高品位、藝術(shù)化、品質(zhì)卓越、尊貴、價值感的國際化品牌.要獲得消費者對御室家這一品牌形象的認(rèn)同,御室家要做的努力還很多很多.御室家人認(rèn)為浴柜室每塊材料都有故事,是風(fēng)中搖曵的精靈,每一個浴室柜都有生命,是御室家人精神和理念的延伸,所以我們?yōu)槊恳粋€浴室柜起一個名字或典故,讓冰冷的靜物具有豐富生動的形象去感染客戶.

御室家“高端品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略,決定了清晰的產(chǎn)品組合思路,致力于創(chuàng)造一個獨特的浴室柜高端品牌,實現(xiàn)成為浴室柜行業(yè)領(lǐng)跑者.

五、價格策略。

(1)價格定位。

在價格方面,御室家浴室柜高檔產(chǎn)品將同等的國外陶瓷潔具品牌旗鼓相當(dāng),相差并不大(價格比國外品牌低15-20%);御室家中低檔產(chǎn)品價格與一般品牌的價格相當(dāng),極具價格競爭力.

(2)價格體系。

區(qū)域總經(jīng)銷價、分銷價、終端零售價、終端零售限價、首次工程報價和實際工程報價、出口價.每一個級別都有價差,在實際操作過程中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“價差體系”.

(3)全國實行統(tǒng)一的報價表.

六、渠道策略。

主推經(jīng)銷制,以省級市場為一個戰(zhàn)略單位,以各省級市為各區(qū)域市場的中心,網(wǎng)絡(luò)要達(dá)到地級市的市場.

1.渠道的形式和體系。

(1)進(jìn)入終端零售市場(包括專業(yè)的建材店、大型建材超市、品牌潔具專賣店)以專賣店、專營區(qū)的形式,以適宜的終端拉動方式調(diào)動終端市場積極主推御室家產(chǎn)品,形成品牌的張力.

(2)打入工程市場(包括裝飾裝修廣告公司、建筑公司、房地產(chǎn)公司、設(shè)計院等)由于各地的市場狀況都有所不同,御室家將采取直接建設(shè)和產(chǎn)品總經(jīng)銷的形式共同開發(fā)進(jìn)入市場:第一可以利用自營店樹立品牌形象,開發(fā)、帶動和服務(wù)區(qū)域市場;第二可以促進(jìn)御室家與總經(jīng)銷的資源的整合,以達(dá)到強勢品牌的目的;第三御室家將總經(jīng)銷作為企業(yè)持久發(fā)展的戰(zhàn)略伙伴,御室家與經(jīng)銷商是息息相關(guān)的利益共同體,共同分享品牌帶來的豐厚的利潤,御室家將專注于品牌的管理經(jīng)營.

(3)采取四種分銷體系.

a、省級總經(jīng)銷(負(fù)責(zé)和御室家聯(lián)手開發(fā)全省的產(chǎn)品招商、銷售及品牌推廣工作)b、地級總經(jīng)銷(負(fù)責(zé)和御室家一起開發(fā)該地區(qū)的產(chǎn)品銷售及品牌推廣工作)。

c、特約經(jīng)銷(主要是針對有一定資源的和優(yōu)勢的裝飾公司、貿(mào)易公司、設(shè)計院、房地產(chǎn)公司等).在市場開發(fā)初期,可直接從廠商進(jìn)貨,后期從當(dāng)?shù)乜偨?jīng)銷處進(jìn)貨,銷售力很大的情況下也可直接與廠商合作.

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學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇八

一、積極滲透《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》的文件精神，認(rèn)真落實上級主管部門的有關(guān)精神，加強學(xué)生心理健康教育工作，把心理健康的內(nèi)容滲透到德育工作中去。

二、心理健康教師要認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。

三、教師要為人師表，言傳身教。

四、班主任工作要扎實，要成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班集體和少先隊工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力及自我教育能力。

五、心理咨詢要熱情接待學(xué)生和家長來訪，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，隨時保密。

六、切實開展好“讀心時間”“家校聯(lián)盟”，咨詢信箱和心理熱線，接受不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生的咨詢。

七、開展心理健康教育活動，讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

八、搞好宣傳板報，通過校園廣播站逐一解答學(xué)生提出的問題。

九、定時對學(xué)生進(jìn)行心理偵測。

十、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇九

為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度，提高工作效率，強化責(zé)任心，規(guī)范教師的教學(xué)行為，把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進(jìn)取的人文精神納入教學(xué)活動中，努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境，特制訂如下管理制度：

1、應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。

2、嚴(yán)格遵守備課環(huán)節(jié)，分課時備課，課時應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡，重點突出，難點準(zhǔn)確，設(shè)計合理。

3、應(yīng)備周前課，特殊情況不得少于3節(jié)。

4、嚴(yán)禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學(xué)情，書寫規(guī)范。

5、考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。

1、教師在教學(xué)活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當(dāng)，紀(jì)律良好。

2、注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進(jìn)教室。教師用語要文明，不得用語言挖苦、諷刺學(xué)生。

3、任課教師要提前2分鐘到達(dá)所在班級，提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊，把相關(guān)課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問候。嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)。

4、充分利用小黑板、掛圖、ppt等教學(xué)手段；教師要有激情，課堂氣氛活躍，學(xué)生有興趣。

5、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣，坐姿端正。回答問題積極，注意力集中。

6、未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容，把非筆試科目挪作它用。

7、要求教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的`得失，全方位評價教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

8、分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正，要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)的措施與方法。同時要詳細(xì)記錄每次考試的數(shù)據(jù)。

9、學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié)，用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處。

10、考核方法：教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。

1、作業(yè)布置分年段嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)要精，要有代表性，要有創(chuàng)新性，要激發(fā)學(xué)生的思維。

2、各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一書寫標(biāo)準(zhǔn)。

3、作業(yè)及試卷批改要及時，對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注，共性問題要記錄并公開講評。

4、統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量，同時要有激勵、提醒等語言批注。

5、禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。

6、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)及本條例執(zhí)行。

1、任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流于形式。

2、科任要有輔導(dǎo)記載（包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果）。

3、要有耐心、有愛心、有責(zé)任心。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生，要多與之交流解決心理上的障礙，解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲目等問題，不得歧視、打擊。

4、不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo)，或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教。

5、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)和本條例執(zhí)行。

1、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動，對于參加教研活動的人員進(jìn)行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄，要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議。

2、任課老師要服從科組長安排，根據(jù)安排認(rèn)真準(zhǔn)備上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。

3、任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認(rèn)真寫好聽課記錄，作好聽后分析和總結(jié)。

4、科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認(rèn)真準(zhǔn)備，要有書面形式的發(fā)言或論述，不得流于形式。

5、每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文，以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處（要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載）。

1、教學(xué)期間，任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人，又是學(xué)生常規(guī)管理的責(zé)任人。要負(fù)責(zé)本堂課的點名，解決課堂中的偶發(fā)性事件，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全等事務(wù)，并將相關(guān)情況及時向班主任匯報。如因管理不當(dāng)或失職對學(xué)生造成的傷害，本堂任課老師除將承擔(dān)全部責(zé)任外，學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金。

2、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負(fù)全部責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。

3、所有室外課，任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點（指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好），并點名，對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負(fù)責(zé)。

4、體育課時，體育老師要合理安排內(nèi)容，要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué)，如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負(fù)全部責(zé)任。

5、各種實驗課，老師要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，控制好學(xué)生，嚴(yán)格遵守實驗操作程序及藥品管理，對危險物品要專人管理。如因管理混亂，嚴(yán)重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害，任課老師負(fù)全部責(zé)任。學(xué)校并處以罰金。

6、教學(xué)期間，不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負(fù)責(zé)人反映，以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負(fù)全部責(zé)任。

本制度自20__年x月13日起執(zhí)行。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇十

為進(jìn)一步貫徹落實《關(guān)于實施科技xx工作建設(shè)創(chuàng)新型城市的意見》、《xx市加強科普工作的實施辦法》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校科普教育教學(xué)工作實際，抓好科普常規(guī)工作的同時，認(rèn)真落實上級相關(guān)文件精神，圓滿完成xx市科普教育基地、xx市科普標(biāo)兵學(xué)校、xx省科幻繪畫特色教學(xué)與創(chuàng)作實驗基地的各項任務(wù)指標(biāo)，現(xiàn)匯報如下：

一、全員參與、以人為本，搭建科技教育創(chuàng)新智力平臺。

為進(jìn)一步推動學(xué)校的科技教育活動，完善科技平臺的建設(shè)工作，學(xué)校將科技活動工作納入品牌特色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，同時把它規(guī)劃為校園文化建設(shè)的一部分，提出了學(xué)?？萍蓟顒拥陌l(fā)展規(guī)劃，在實施過程中做了以下工作：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實。

我校成立了以巫蔭強校長為組長，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及學(xué)校骨干教師組成的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校的科普教育活動，從組織上保證了各項活動的開展和落實，提高工作效率。充分利用科學(xué)課、綜合實踐活動課和第二課堂活動時間組織開展活動；由領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動的規(guī)劃，督促活動規(guī)劃的實施，負(fù)責(zé)活動的管理，由校級科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo)。

2、加大培訓(xùn)力度，夯實師資隊伍。

目前我校的科技輔導(dǎo)隊伍是以兼職為主，內(nèi)外結(jié)合校內(nèi)為主的科技輔導(dǎo)隊伍。在人員的調(diào)配及師資建設(shè)的問題上，我們選拔一批年紀(jì)輕、有朝氣、思想活躍、善于學(xué)習(xí)和接受新事物的青年教師參加航模、車模、計算機軟件、科技創(chuàng)新、科幻繪畫、服裝設(shè)計等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步把他們培養(yǎng)成學(xué)?？萍冀逃ぷ鞯墓歉珊椭袌粤α?。通過走出去的工作方式，組織學(xué)?？破战M教師到其他科普教育基地學(xué)習(xí)、參觀的工作方式，提高我們?？萍冀逃腵素養(yǎng)。本年度，我校李海明老師、羅秀艷老師、胡敏怡老師先后被評為“xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員”。

3、經(jīng)費是開展科技活動的有力保障。

在經(jīng)費投入方面，學(xué)校對開展科技活動同其他經(jīng)常性教育教學(xué)活動等同對待，在科幻繪畫教材普及與推廣中，學(xué)校還給予了一定程度上的傾斜。目前學(xué)校開展的各項科技活動，除必要的直接材料由學(xué)生自己負(fù)擔(dān)外，其他費用一律由學(xué)校負(fù)擔(dān)，并在人員投入和交通工具等方面提供保證。

二、全力以赴，突出重點，打造科普教育基地亮點工程。

隨著我校校本課程的開展，順應(yīng)課程的需求，我校結(jié)合人文理念、新美術(shù)概念，通過美術(shù)體現(xiàn)創(chuàng)新理念，探究如何推廣、如何拓展，補充我們的課堂資源，從而開發(fā)教學(xué)資源，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》，并免費給全校師生使用。我們以科學(xué)幻想繪畫的形式，將科學(xué)內(nèi)容融入教材，讓科學(xué)知識普及到每一個學(xué)生。有效地進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫創(chuàng)作，是我校最普遍的科學(xué)普及形式之一。通過近年來的探索和實踐，我校建立了以提高學(xué)生科技素養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)知識教育為導(dǎo)向，以創(chuàng)作訓(xùn)練為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心的教學(xué)模式。

（一）因地制宜，挖掘資源，順利開展各項科技活動。

結(jié)合學(xué)校的課程改革以及良好的學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合校區(qū)的配套建設(shè)，充分利用科學(xué)探究實驗室、植物園、校園廣播站、綜合實踐室、科技勞作室、客家文化風(fēng)情實物展覽室、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設(shè)科幻手工制作室、科幻作品成果展覽室。學(xué)校還十分注重科技環(huán)境建設(shè)，在教學(xué)樓之間開辟了科普畫廊展板向?qū)W生介紹科學(xué)的基本知識，使學(xué)生們隨時都能受到科學(xué)知識的熏陶。在有關(guān)部門的大力支持下，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實踐基地，定期組織學(xué)生進(jìn)行水資源的調(diào)查，讓學(xué)生們在調(diào)查了解對比中認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵。其次，開展了科技制作作品展，內(nèi)容包括模型制作、仿生機器人制作、電子報刊制作等；開展了環(huán)保宣傳，同時積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動。

1、因地制宜，開展好各項興趣小組。

我校全面開展的綜合實踐活動課和第二課堂活動課不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有讀書小組、小發(fā)明制作、科幻繪畫小組、仿生機器人制作組、文學(xué)社、電腦小組、車輛模型小組、服裝設(shè)計小組、網(wǎng)頁制作、籃球、乒乓球等項，這些活動我們逢周一、二、三、四都正常開展。其次，堅持開展科普“五個一”活動。閱讀科技書報；觀看科普影視；參觀科教基地；開展科技宣傳；制作科技小作品。在科普“五個一”的基礎(chǔ)上，每班推選優(yōu)秀作品參加學(xué)?？萍蓟顒印Ｓ行卣沽藢W(xué)生活動的空間，提高學(xué)生動手能力和實踐能力。

2、利用信息技術(shù)，開展科普教育活動。

在教學(xué)方面，所有信息技術(shù)課均是在電腦室，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，主要圍繞電子報刊制作、電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)頁制作和電腦程序設(shè)計、查閱科普知識等幾方面開展教學(xué)，讓學(xué)生掌握操作技能為主，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加每年一次的全國中小學(xué)生電腦制作比賽，在省、市、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。

（二）積極參加各級各類青少年科技活動，圓滿完成了各項工作指標(biāo)。

本年度，積極組織學(xué)生參加省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動節(jié)，20xx年xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動，我校學(xué)生參加服裝設(shè)計大賽，獲得一等獎2人次，二等獎4人次，包攬了前六項獎項；參加機器人拼裝獲得團體二等獎；參加科幻繪畫大賽，獲得一等獎1人次（一等獎只設(shè)1名）、二等獎2人次、三等獎2人次。其次，我校的市科普教育基地場所堅持對外免費開放125天，接待前來參觀學(xué)習(xí)人數(shù)累計1800人次，讓師生深切的感受到科學(xué)知識貫穿于我們生活的方方面面，讓學(xué)生體驗科學(xué)知識的魅力和樂趣，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇十一

1、按上、下班，不遲到，不早退。不得擅自離開工作崗位。

2、工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度要和藹，服務(wù)熱情周到。

3、保證出借室內(nèi)環(huán)境整潔，設(shè)備整齊，地面干凈。

4、保證教學(xué)、群體、訓(xùn)練備品的出借及歸還。執(zhí)行賠償制度。

5、根據(jù)上課教師提交的.計劃，如數(shù)發(fā)放各類器材。

6、上課前要做好各種器材的準(zhǔn)備工作，經(jīng)常檢查并維修各種教學(xué)用品。

7、下班前整理器材，清掃室外內(nèi)衛(wèi)生，檢查門窗，切斷電源、火源。

8、如發(fā)現(xiàn)盜竊案件，必須保護(hù)現(xiàn)場，迅速報告。

1、教學(xué)用品任課教師指定學(xué)生借還。

2、訓(xùn)練用品由教練員指定學(xué)生借還。

3、各院、系舉行活動所需器材，須事先與部辦公室聯(lián)系或經(jīng)場地組同意后，憑證件借用。

4、學(xué)生以個人行為借器材，原則上一律不借。出借室工作人員應(yīng)及時將出借物品回收。

1、新物品損壞，按100%賠償（指外單位借用）。

2、校內(nèi)教職工，賠償如下：新物品按80%賠償，八成新按50%賠償，五成新按30%的賠償辦法執(zhí)行。

3、上課班組丟球，由任課教師和全班同學(xué)賠償。

4、賠償中有取巧者，查出后加倍賠償。

1、體教部庫房保管員1人，負(fù)責(zé)庫房的一切備品的保管、發(fā)放、整理等工作。

2、保管員要思想品德端正、工作責(zé)任心強、服務(wù)熱心周到、管理嚴(yán)格、井井有條。

3、對各種器材、固定資產(chǎn)設(shè)專人管理。設(shè)立明細(xì)帳目。分類分項登記造冊，做到帳物相符，定期檢查，年終點庫。

4、庫房內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不準(zhǔn)使用電器設(shè)施和存放易燃易爆物品，嚴(yán)防火災(zāi)。

5、出、入庫物品都要登記。簽字，凡出庫物品必須有主管主任同意，方可執(zhí)行。凡是動用固定資產(chǎn)必須有部主任批條。

6、需要報廢物品經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究后做統(tǒng)籌處理。

7、發(fā)現(xiàn)盜竊案件，必須保護(hù)現(xiàn)場，迅速報告。

8、庫房重地，嚴(yán)禁非管理人員入內(nèi)。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇十二

教育科研是一項極具創(chuàng)造性、科學(xué)性的學(xué)術(shù)研究活動，搞好小學(xué)教育科研管理是小學(xué)教育管理的重要內(nèi)容之一。為加強對教育科研工作的指導(dǎo)、檢測、評估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科學(xué)化、制度化，形成具有城東特色的教育科研管理模式，推動學(xué)校教育科研工作深入開展，特制訂《城東小學(xué)教育科研課題管理辦法》。

搞教育科研是提高教師素質(zhì)的重要方法，也是提高教育質(zhì)量的重要途徑。為此，必須有計劃地開展教育科研課題研究，通過對教育科研課題的專題研究，一方面使教師掌握教育科研的基本方法，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師隊伍。另一方面要針對當(dāng)前教育、教學(xué)中存在的問題，探索小學(xué)教育改革的思路、策略和途徑，形成我校教育科研特色。同時為促進(jìn)教育科研成果盡快推廣、應(yīng)用，必須建立一套有利于操作、檢測、評估課題的管理辦法。

1、學(xué)校教育科研課題以校級立項課題為基礎(chǔ)，校級立項課題是學(xué)校課題管理的主要對象。在此基礎(chǔ)上逐級選擇推薦，逐步形成由校、區(qū)級、市級、省級、國家級課題組成的課題網(wǎng)絡(luò)。

2、學(xué)校教育科研課題分為學(xué)科類課題和非學(xué)科類課題兩大類。

1、校級各類立項課題均由校教科室負(fù)責(zé)管理。校級以上立項課題根據(jù)相應(yīng)級別教育科研機構(gòu)制訂的管理規(guī)定實施管理。

2、課題管理的內(nèi)容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項、課題的實施、階段總結(jié)報告和實驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。

（一）、課題的申報與立項。

1、每年九月份由課題負(fù)責(zé)人選準(zhǔn)課題，填好課題申報表，寫出課題實驗方案送校教科室。教科室根據(jù)所報課題進(jìn)行審閱。并組織有關(guān)人員對課題進(jìn)行論證，對有較高學(xué)術(shù)價值、便于操作的優(yōu)秀課題向上級教育科研部門推薦，爭取立項。其余的作為校級課題。

2、立項原則：鼓勵性原則。鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力?？尚行栽瓌t。課題研究人員具有一定的課題研究的.能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。實用性原則。強調(diào)教育科研對本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實指導(dǎo)作用，強調(diào)教育科研對提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實的促進(jìn)作用?？茖W(xué)性原則。課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，立論根據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法步驟切實可行。

（二）、課題的實施。

1、校教科室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。

2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項工作。

3、周期一年以上的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計劃，應(yīng)按時寫出階段性研究總結(jié)。

4、課題組長要經(jīng)常性組織教師研討，收集資料，及時記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會，按月向?？蒲惺覅R報。

5、課題申報人應(yīng)維護(hù)課題研究的嚴(yán)肅性，要設(shè)法保證課題按時結(jié)題。同時，更要注意科研的科學(xué)性和對教育的實際指導(dǎo)意義，在研究過程中可作不斷的改進(jìn)或提高。

6、課題一經(jīng)立項，不得隨意變更或終止，因故不能按時結(jié)題或不得不中止的課題，須書面說明理由，由教科室備案。無不可抗拒原因而不按時結(jié)題的，不得申報新一年課題。

（三）、自查、檢測。

每位實驗教師每學(xué)期末要寫出階段實驗總結(jié)，向?qū)W校教科部匯報教育實驗過程中的得失，并將實驗過程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔，便于學(xué)校對實驗中期、實驗結(jié)果進(jìn)行檢測、評估。

（四）、課題結(jié)題與鑒定管理。

1、凡符合結(jié)題條件的課題，由?？蒲惺邑?fù)責(zé)鑒定工作。課題負(fù)責(zé)人向校科研室遞交《課題研究結(jié)題報告》，并附下列資料：課題研究主體報告、全部研究成果反映研究過程的主要資料（文、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等）。

2、市級及以上立項課題由上級科研部門給出鑒定。

3、課題的成果形式有教育科研論文、研究報告、調(diào)查報告、教育專著和教育軟件，學(xué)校有權(quán)對成果進(jìn)行合理的管理和推廣。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇十三

二、活動對象：武漢大學(xué)的在校大學(xué)生（隨機抽樣）。

三、活動時間：20**年11月25日。

四、活動地點：武大各食堂門口及部分宿舍。

五、主辦單位：武漢大學(xué)社團聯(lián)合會。

承辦單位：武漢大學(xué)大學(xué)生信息協(xié)會。

協(xié)辦單位：第三空間茶樓。

六、活動背景。

校園是一方不容玷污的凈土，文明是這片土壤中最鮮艷的花朵。然而，文明與惡習(xí)，正如上帝與撒旦，就像兩條平行并列的鐵軌從來就是一對孿生兄弟。在物質(zhì)日趨充裕的今天，惡習(xí)是毒害心靈的鴉片；文明更是凈化心靈的良藥。社會需要文明，人們呼喚文明！對校園文明的調(diào)查，小而言之，是對大學(xué)校園人文環(huán)境與氛圍的注意，大而言之，是對于一群人社會素質(zhì)的關(guān)切。

七、活動具體安排：

1、在活動前一兩天在校內(nèi)通過海報及校園廣播等宣傳手段對活動進(jìn)行前期宣傳；

3、問卷填寫結(jié)束后，在一星期以內(nèi)對問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析，寫出活動調(diào)查報告；

4、最后將調(diào)查報告在本協(xié)會的自辦報紙上予以公布，同時上交學(xué)校有關(guān)部門。

八、社會合作：

本次調(diào)研活動不僅可以讓全校師生了解校園文明狀況，更可提高貴公司的知名度，激發(fā)同學(xué)們的消費熱情，給貴公司帶來直接可觀經(jīng)濟效益。從長遠(yuǎn)來看，它可以促進(jìn)貴公司全新品牌形象的樹立，使其走進(jìn)校園，并立足校園；也增進(jìn)了貴公司與學(xué)生的交流，為貴公司提供了鮮活的市場反饋信息，并擴寬潛在市場，大有利于公司的久遠(yuǎn)發(fā)展。

――武漢大學(xué)信息協(xié)會。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇十四

1、成立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度，實行各負(fù)其責(zé)的防范工作機制。

組長：

副組長：

成員：xx各班班主任。

2、加強對學(xué)校周邊水域安全的排查，積極聯(lián)系相關(guān)部門設(shè)置水域安全防護(hù)警示牌，做好對學(xué)生溺水事故易發(fā)區(qū)的安全管理、健全記錄資料。

3、加強安全教育宣傳，利用校園廣播、黑板報、手抄報、等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不許再上下學(xué)路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到非游泳水域（水庫、池塘、河流、水坑等）游泳。

4、通過家長會以及發(fā)放《告家長書》，向家長宣講防溺水的知識，請家長與學(xué)校配合，共同做好學(xué)生工作。教育學(xué)生不在沒有成年人帶領(lǐng)的情況下游泳。提高防溺水的意識和能力，增強家長監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。

5、明確班主任工作職責(zé)，隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全提醒，避免學(xué)生溺水事故發(fā)生。

一旦發(fā)生溺水事故立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)、各司其職的原則，迅速進(jìn)行搶救，努力保證溺水學(xué)生的生命安全，將事故危害降到最低程度。

1、最早發(fā)現(xiàn)溺水事故的者應(yīng)立即撥打110和120請求救助。

2、校領(lǐng)導(dǎo)立即報上級，同時迅速按本預(yù)案的職責(zé)范圍做好通知有關(guān)部門，發(fā)出救援指令，并親自趕往事故現(xiàn)場。

3、根據(jù)事故狀態(tài)和程度做出相應(yīng)的應(yīng)急決定，同時展開積極的救援方法，保證救援工作的及時性。

4、做好對危急事件現(xiàn)場的安全管理，避免由于混亂造成系列不安全事故發(fā)生，應(yīng)對事故現(xiàn)場采取必要的組織措施，保障救援工作的有效性。

5、積極配合醫(yī)務(wù)人員做好做救護(hù)工作。

6、當(dāng)事故控制后，要協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查工作。做好事故原因的調(diào)查上報和防范措施的制訂。

學(xué)校教育管理與安全措施（通用15篇）篇十五

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，會有很多的辦法，而且越來越多人會去使用報告，那么我們應(yīng)當(dāng)如何寫一份好的報告呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教育管理述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

為了讓各位代表，各位同仁更全面、更準(zhǔn)確地了解我，評價我，我愿把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學(xué)習(xí)、生活情況，以及取得的些許成績向各位做一如實匯報。當(dāng)然，主要的還是最近一年來的基本情況。

一、我的簡歷。

我于1978年—1980年在__學(xué)習(xí)，1980年7月—1984年7月在__師范學(xué)院政教系學(xué)習(xí)，1984年7月—1987年7月在__一高任教，其間于1986起擔(dān)任學(xué)校團委書記。1984年7月至今在__任教。1998年3月起擔(dān)任學(xué)校團委副書記。20__年春擔(dān)任學(xué)校教科室主任。20__年7月§起任剛組建的__分校業(yè)務(wù)副校長。20__年7月任__中學(xué)副校長、黨總支委員，副科級，主抓分校教學(xué)工作。

對我來說，__可以說是既熟悉又有些陌生的。說熟悉是因為我學(xué)在__，教在__，奉獻(xiàn)在__，前后長達(dá)26年。說陌生主要是因為，自20__年秋季起，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排到剛組建的__分校工作，轉(zhuǎn)眼已有5個年頭了。學(xué)校業(yè)務(wù)工作的性質(zhì)決定了我必須每天泡在校園內(nèi)，融在師生中。五年里，毫不夸張地說：至少有70%的時間，我早起5：30，晚上10：00生活在南校區(qū)。正因此，家屬院的常住居民經(jīng)常對我說：__，很長時間都沒見到過你了。

二、我的理念。

人的行動都是在一定理念支配下進(jìn)行的。自從挑起業(yè)務(wù)校長這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自己保持清醒的頭腦，擁有清晰的思路，找準(zhǔn)自己的位置，明確教學(xué)工作的共同目標(biāo)或共同愿景。我把這一切叫做我的基本工作理念。

（一）我必須狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

（二）我必須狠抓教師的教風(fēng)，培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)一流，思想品德高尚的教師隊伍。

我為自己的定位是：一位學(xué)生歡迎的好老師;一位老師擁戴的好領(lǐng)導(dǎo);一位領(lǐng)導(dǎo)放心的好干部。

我確立的教學(xué)工作的共同愿景是：學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師具備優(yōu)秀的教學(xué)能力;學(xué)校具有社會廣泛認(rèn)可的教育教學(xué)成績和較高的信譽度。

本著這樣的指導(dǎo)思想或基本理念，五年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨，走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串扎實足跡的道路。

三、我的工作。

五年來，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的學(xué)風(fēng)。

新校區(qū)、新環(huán)境以及基礎(chǔ)較為薄弱的生源，使我清醒地認(rèn)識到努力建立良好的學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。為了引導(dǎo)學(xué)生形成自主、獨立、探究、合作、質(zhì)疑、惜時、堅韌的良好學(xué)風(fēng)，我堅持深入班級聽課，和班主任傾心交談，和學(xué)生分層次座談以了解學(xué)情，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，耐心聽取學(xué)生的訴求。20__年元旦前后，我親自深入高三復(fù)習(xí)各班進(jìn)行巡回演講，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，通過與學(xué)生零距離接觸，尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)風(fēng)的方式、方法、途徑。就在上學(xué)期的后半期，我還親自主持制定了__南校區(qū)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十條標(biāo)準(zhǔn)，并要求教務(wù)處制定出相應(yīng)的量化評估方案，每階段各評出良好學(xué)習(xí)習(xí)慣五星級班級各3名，四星級班級各4名，三星級班級各5名。此舉對學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，起到了大大的激勵和推動作用。

五年來，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的教風(fēng)。

當(dāng)代著名教育家李希貴曾寫過一本書，書名就叫《學(xué)生第二》，學(xué)生第二，其潛臺詞就是教師第一。可以想見，教師及其良好的師德師風(fēng)在教育教學(xué)中起著多么大的作用。鑒于此，五年來，我始終不懈地堅持抓教師隊伍建設(shè)，抓教師良好教風(fēng)的形成和培養(yǎng)。

學(xué)校綜治工作是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。我們深刻認(rèn)識到安全工作責(zé)任重于泰山，一直是從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對黨、對國家、對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實增強責(zé)任感和緊迫感，把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開展。我校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。我們的總體工作思路是以中央、省、市、縣的一系列有關(guān)安全工作重要批示及有關(guān)會議精神為指導(dǎo)思想，以“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，制定各項規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點，以點帶面，點面結(jié)合;以制度為綱，以落實為要，明確分工，各司其職，責(zé)任落到實處，工作做到細(xì)處，齊抓共管，確保學(xué)校和師生生命、財產(chǎn)安全。

具體作法：

一、層層簽訂安全工作責(zé)任書，構(gòu)建安全教育框架。

學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行教育局下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神及學(xué)校安全工作的各項規(guī)定，學(xué)校的各教室均制定了安全工作職責(zé)，將安全工作作為第一要務(wù)來抓。

學(xué)校綜治工作是社會安全生產(chǎn)工作的一個重要組成部分。學(xué)校為了落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、市.縣教育局有關(guān)安全工作的指示，切實加強處室安全工作，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校與各處室、教室.教師簽訂了層層安全工作目標(biāo)責(zé)任書，校長負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，主管安全副校長為具體負(fù)責(zé)人，組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時匯報和整改。學(xué)校全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

二、提高安全防范認(rèn)識，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。所以我們非常重視安全防范工作。一方面，學(xué)校及時組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制認(rèn)識和安全防范認(rèn)識，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成優(yōu)良的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，學(xué)校也非常重視與學(xué)生父母的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動、教育教學(xué)活動的調(diào)整及在每學(xué)期的開學(xué)典禮和各種學(xué)生大會上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的安全提出具體要求的同時，還向每個父母發(fā)出《致父母的信》，及時互通信息，共同防范。為防范人身安全和健康事故發(fā)生在學(xué)校和父母之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。

三、加強防范措施，實施有效管理。

1、設(shè)施防范。學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全，重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防;學(xué)校在重點區(qū)域公共場所安裝了消防器材;經(jīng)常對學(xué)校食堂、宿舍、校舍、進(jìn)行自查，對校舍進(jìn)行分類處理，，做到了責(zé)任到人，任務(wù)到人，總務(wù)處不定期進(jìn)行嚴(yán)格檢查，保證了全校師生的健康衛(wèi)生安全;節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教職工值勤護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全;加大了對財會室、微機室、圖書室、辦公室、多媒體室等要害部門的硬件投入，安裝防盜裝置，確保重點部門的安全;加強了對校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護(hù)，總務(wù)處定期進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)的安全。

2、管理防范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長為組長的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，把安全工作納入學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實到人。制訂并實施了等多項常規(guī)與管理制度。另外，學(xué)校還在其它的有關(guān)管理制度中增加安全管理的條款或內(nèi)容，并加強實施力度，把安全工作與學(xué)年各項先進(jìn)評比相聯(lián)系，采取一票否決制，做到“安全第一”，常抓不懈。加強了對體育活動和體育教學(xué)中安全工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，嚴(yán)格按照體育活動常規(guī)和體育教學(xué)常規(guī)的要求，開展體育活動和體育教學(xué)，使其達(dá)到應(yīng)有的目的;堅持學(xué)校衛(wèi)生工作以防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中生活;有組織、有計劃的開展文體活動，執(zhí)行申請報告制度，落實具體的安全措施，制訂具體的安全方案，把安全問題作為首要問題來要求;重視對門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校，并對學(xué)生實行離校請假登記制度。對食堂的飲食、飲水進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，杜絕了食物中毒的發(fā)生。

3、宣傳防范。重點開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過出黑板報宣傳有關(guān)法律知識、普法知識測試、組織觀看有關(guān)影視片、聘請法制副校長作有關(guān)法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺性。

4.教育防范。學(xué)校非常重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、紀(jì)律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護(hù)，增強應(yīng)變能力。學(xué)校非常重視對師生的安全防范認(rèn)識的教育，在行政會議、教師例會、教室領(lǐng)導(dǎo)會議上，安全工作是重要的議程，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的文件精神。每周一國旗下講話，安全問題是重要的講話內(nèi)容，經(jīng)常提出。每月都特地安排一次以安全防范教育為主題的主題班會，結(jié)合有關(guān)安全制度和上級文件精神，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，并在此基礎(chǔ)上各教室根據(jù)學(xué)校《安全責(zé)任狀》，落實安全措施。校運會及各種大型活動前，都要開展一次全校性的安全防范教育，教育學(xué)生認(rèn)清善與惡、美與丑的界線，從思想上樹立安全防范認(rèn)識。學(xué)生外出參加各種活動時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到場進(jìn)行安全教育，進(jìn)行全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改消除，使活動能順利開展。學(xué)校成立了護(hù)校隊，形成了校級領(lǐng)導(dǎo)到教室、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動管理的網(wǎng)絡(luò)，每天放學(xué)后值周老師站在校門口斑馬線統(tǒng)一指揮學(xué)生過馬路，確保學(xué)生的交通安全。

5、保險防范。一是鼓勵學(xué)生參加意外傷害保險，它能使受到傷害的學(xué)生及時得到救治，使家庭避免背負(fù)沉重的經(jīng)濟包袱。二是學(xué)校按學(xué)生人數(shù)投校方責(zé)任險，以防萬一，使學(xué)校避免因賠償而產(chǎn)生經(jīng)費不支。

6、開展多種安全教育活動。一是開展了交通安全知識講座，讓廣大師生提高交通安全認(rèn)識，掌握一定交通安全知識;二是對學(xué)生開展了心理咨詢活動，讓學(xué)生有一個健康的心理;三是開展了防震減災(zāi)安全演練，提高全體師生的防震減災(zāi)認(rèn)識和自救自護(hù)逃生的能力;組織參加了全省小學(xué)中學(xué)生安全知識競賽，進(jìn)一步推動我校師生安全教育深入有效地進(jìn)行，讓師生掌握基本的安全常識，樹立安全學(xué)習(xí)與生活認(rèn)識，預(yù)防人身安全和健康事故的發(fā)生，使我校安全教育工作邁上一個新臺階。

通過我們的努力，今年以來學(xué)校人身安全和健康事故為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故?？傊瑢W(xué)校綜治工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱度，認(rèn)真貫徹中央和省市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校綜治工作的一系列批示、講話精神，主動爭取各部門的密切配合和支持，創(chuàng)造性地扎實工作，把學(xué)校綜治工作提高到一個新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產(chǎn)安全，為推動新課改做好堅實的后盾。

本年度，我作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，能認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部第23號《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《廣東省學(xué)校安全工作指導(dǎo)手冊》以及普寧市教育局關(guān)于加強學(xué)校安全工作管理的有關(guān)文件精神，結(jié)合梅塘鎮(zhèn)教育組提出的學(xué)校安全工作管理要求，深刻認(rèn)識到學(xué)校安全工作的重要性，能夠積極履行學(xué)校安全管理職責(zé)，將安全管理的規(guī)劃納入學(xué)校工作發(fā)展的總體規(guī)劃，制定年度安全管理工作計劃，督促檢查分管安全工作的直接責(zé)任人抓好安全管理工作，掌握安全管理動態(tài)，對出現(xiàn)的安全問題采取措施并給予及時整改。按規(guī)定開齊開足安全教育課，并利用每周星期一升旗儀式經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、措施得力，進(jìn)一步加強學(xué)校安全教育和管理工作，有效預(yù)防和減少安全事故發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全。具體做好以下幾方面工作：

一、建立健全各項安全管理規(guī)章制度，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)。

本年度，我能根據(jù)學(xué)校的實際，制定了《安全管理制度》、《安全緊急疏散應(yīng)急預(yù)案》、《地震應(yīng)急實施方案》;成立了以方奮生為組長，李少標(biāo)為副組長，謝永鋒、連慶新、謝妙芳及各班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工掛鉤各年級安全管理工作，實行領(lǐng)導(dǎo)、教師值日、值班管理制度，加強學(xué)校的安全管理工作。

認(rèn)真落實班級日查、年級周查、學(xué)校月查的安全檢查匯報制度，各班主任及年級組長為該級安全工作責(zé)任人，負(fù)責(zé)該班級的安全管理和教育工作，全校上下一盤棋，共同為學(xué)校的安全工作負(fù)責(zé)任，促進(jìn)我校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

二、全面掌握學(xué)校安全工作動態(tài)，對出現(xiàn)的安全問題及時作出處理。

對于班級日查、年級周查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，我要求有關(guān)責(zé)任人應(yīng)于第一時間匯報學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、并及時給予整改。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月對學(xué)校教室、教師宿舍、食堂、儀器室、計算機室、語音室等公共場所進(jìn)行全面檢查，對學(xué)校所有用電線路進(jìn)行檢修，對于已經(jīng)“老化”的電線、電風(fēng)扇調(diào)整器進(jìn)行更換，加固各辦公場所吊扇轉(zhuǎn)葉螺絲，確保辦公場所用電安全，同時對各宿舍、辦公室進(jìn)行用火檢查，嚴(yán)格使用有安全監(jiān)察標(biāo)志的燃?xì)馄?，保證學(xué)校各部位的用氣安全，并在學(xué)校的重點部位配備消防滅火器材，認(rèn)真做好防火工作。

同時學(xué)校還與食堂工作人員簽訂《食堂安全工作協(xié)議書》，經(jīng)常對食堂進(jìn)行檢查，要求食堂工作人員定期到醫(yī)院進(jìn)行健康檢查，按時到衛(wèi)生部門辦理食堂衛(wèi)生許可證年審工作，食堂的食物定點采購，生熟食物分開存放，食具一律存放于消毒碗柜進(jìn)行消毒殺菌，認(rèn)真搞好食堂清潔衛(wèi)生，保證師生飲食安全。

學(xué)校對于在各項安全檢查中出現(xiàn)的重大問題能及時作出處理，確保學(xué)校安全無隱患。

三、明確安全責(zé)任人職責(zé)，人人對安全負(fù)責(zé)任。

我認(rèn)真執(zhí)行與教育組簽訂的《維護(hù)穩(wěn)定及社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》、《安全工作責(zé)任書》的有關(guān)規(guī)定，加強全校師生的安全教育工作，把安全工作放在學(xué)校的首位來抓，并時時告誡自己：“安全工作，重于泰山”，來不得半點馬虎。同時，在每學(xué)年的開學(xué)初，我與各班班主任老師簽訂《班級安全工作責(zé)任書》，要求各班主任老師經(jīng)常加強學(xué)生的安全教育和管理工作，提高師生防范意識，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全。

我自20__年10月起擔(dān)任__小學(xué)副校長職務(wù)，負(fù)責(zé)教學(xué)和教科研工作。對一年來的工作自我評價為稱職。下面我依據(jù)崗位職責(zé)要求，作如下述職，請廣大干部群眾給予評議：

一、德才表現(xiàn)情況。

一年來，本人始終堅持黨的四項基本原則，堅決擁護(hù)黨的各項方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、，自覺踐行社會主義核心價值觀。嚴(yán)以律己，寬以待人，堅持原則，堅持真理，遵守社會公德和職業(yè)道德，修養(yǎng)個人品德和家庭美德。

分管教學(xué)工作和教科研工作，能密切團結(jié)教導(dǎo)處、教科室，率先垂范、任勞任怨開展各項工作，不計個人名利得失，只求把工作做得更好。一年來，我校的教學(xué)成績良好，教科研成績優(yōu)秀。在全縣六年級調(diào)研考試中，我?？偝煽冋既h中上等，兩所完小分別占全縣同類學(xué)校第一名和第五名。本人主持全校課改工作，探索出“發(fā)現(xiàn)式活力”課堂教學(xué)模式，教師課堂教學(xué)更上水平，在縣視導(dǎo)檢查中，課改工作得到了教研室的充分認(rèn)可。

許多老師在課改的引領(lǐng)下，在市、縣級基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。我校獲評省“師陶杯優(yōu)秀組織獎”，縣“教科研先進(jìn)單位”“讀書先進(jìn)單位”“博客建設(shè)先進(jìn)單位。課題研究和論文寫作，也取得了優(yōu)異成績，其中省級論文大賽共有一人獲特等獎，15人次獲二等獎，市級論文大賽有一人獲一等獎;本年度的專業(yè)研究能力大賽一人獲市級二等獎，兩人獲縣一等獎，三人獲縣二等獎。

本人一直把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時，無論何地，我都奉行老老實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的風(fēng)格。作為一線教師，我深深地感到教學(xué)成績要想取得一點點的進(jìn)步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍然踏踏實實地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個環(huán)節(jié)的工作。所代班級成績在暑前期終考試中，占全鎮(zhèn)第四名。

執(zhí)教縣級及以上級別公開課共5節(jié)，講座6次，應(yīng)邀到兄弟學(xué)校送教交流共4次。均受到聽課老師的好評，積累了一些優(yōu)秀課例。帶領(lǐng)語文組老師申報省市教研室教學(xué)課題《小學(xué)語文“自主發(fā)現(xiàn)閱讀”指導(dǎo)策略研究》，并把它作為我校語文組課改研究的主課題，開展一系列有計劃的研究工作，取得了一些成果，其中本人有兩篇論文發(fā)表：《閱讀教學(xué)要尊重學(xué)生對文本的獨特發(fā)現(xiàn)》發(fā)表于《基礎(chǔ)教育研究》20__年第8期;《如何打造充滿活力的閱讀課堂》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》20__年第8期。

懷著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護(hù)孩子們，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動地與他們相處。從未參加有償家教、推銷教輔資料，從無體罰和變相體罰學(xué)生。

總之，一年來，本人基本完成年度工作目標(biāo)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)過程中的工作思路，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

二、存在問題和教訓(xùn)。

由于個人能力有限，工作中還是存在一些問題。主要是，全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量仍有很大提升空間，本人所任班級的教學(xué)成績也需提升，全校的科研成果仍然平平，課改實效有待評估，課改理念仍然沒有深入到每個老師的課堂。

三、今后的工作設(shè)想。

在以后的工作中，本人有以下幾點設(shè)想：一是課題引領(lǐng)，促進(jìn)師生共同成長;二是活動助推，形成團隊合力;三是真抓實干，人人都有奔頭;四是鼓勵創(chuàng)新，潛心思考教學(xué)。

本人將與相關(guān)主任一起制定具體工作措施，著眼于學(xué)生成長、教師個人專業(yè)發(fā)展，著力于全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，群策群力，開拓創(chuàng)新，爭取我校的教學(xué)工作和教科研工作再上新臺階。

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，我現(xiàn)將自己一年以來的思想學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁予以評議。

一、堅持原則，實事求是履行職責(zé)。

一年以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下積極開展自己的本職工作，工作中緊緊圍繞教育局的財務(wù)管理制度與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，顧全工作大局，發(fā)揮務(wù)實的作風(fēng)，依法、依制度規(guī)范辦事，以公開、公正的態(tài)度履行好自己的職責(zé)，規(guī)范財務(wù)操作與財務(wù)運行，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線。

做好開學(xué)收費工作，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)部門的文件精神，決不多收，不亂收。堅決做到不坐支，不亂支，不私設(shè)“小金庫”。支出采取公示制度，大宗物品采購多人參與，校長把關(guān)。及時向校長匯報學(xué)校的財務(wù)狀況，讓校長便于支配好學(xué)校的經(jīng)費，讓每筆錢花在刀刃上。學(xué)期即將結(jié)束時，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，進(jìn)行民主理財，增強財務(wù)收支的透明度。

二、增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

我是一名財務(wù)報賬員，我工作的職責(zé)就是要服務(wù)于并服務(wù)好全體師生員工，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)，努力做到及時、準(zhǔn)確無誤。做好學(xué)校各種統(tǒng)計工作，及時準(zhǔn)確上報相關(guān)統(tǒng)計材料。我時刻關(guān)注上級部門近期的工作安排，對于上級交給的任務(wù)，我都能按時保質(zhì)保量的完成，因此受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。做好后勤保障工作，對學(xué)校所需物品購置，及時提供資金保障，保證學(xué)校的各項工作正常運作。

做好票據(jù)報銷工作，對票據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，每張票據(jù)都要求有經(jīng)辦人、證明人、分管領(lǐng)導(dǎo)和校長簽字。校長簽核過的發(fā)票集中辦理，做到及時、無誤。做好教師的服務(wù)工作。對于教師的外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，我校一直都能提供較好的財務(wù)保障；與教師切身利益相關(guān)，雖是我職責(zé)之外事宜，我都會主動熱情的幫助老師們解決實際困難，努力創(chuàng)造彼此之間的和諧氛圍。

作為一名財務(wù)人員，工作中必須做到實事求是，公平、公正，廉潔自律，嚴(yán)格按照“自省、自警”的要求，從小事做起，從點滴做起，管住自己，為學(xué)校服務(wù)，為職工服務(wù)。一年來順利的工作，是領(lǐng)導(dǎo)信任和大家支持的結(jié)果，更是大家齊心努力工作的成果，在此，我向過去一年來在工作上給予我大力支持和厚愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！在今后的工作中，我將以更加飽滿的工作熱情，爭取把各項工作完成得更圓滿。

由于經(jīng)驗不足，我的工作中肯定還存在一些問題，今后還要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確思想，提高認(rèn)識，同時也希望能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持，爭取把工作做的更好。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到歲末盤點工作時節(jié)。伏案思索，心潮澎湃。20__年我與__全體同仁篳路藍(lán)縷，牽手同行.辦大氣的__教育，做大氣的教師，實施大氣的課程，培育大氣的學(xué)生，逐步形成__特色。我們先后迎接省市教育督導(dǎo)評估團驗收;成功召開李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會;先后承擔(dān)黑龍江省英語教師國培現(xiàn)場、黑龍江省地方學(xué)科素養(yǎng)大賽現(xiàn)場，__市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽道里賽場;先后接待日本長野縣、日本新舄、依蘭、方正等國內(nèi)外教育考察團考察交流。學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)通過了黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校的驗收，久違多年的市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體的光榮稱號又重回__?？梢哉f，20__年我們__小學(xué)的各項工作有了非?？少F的飛躍和充滿激情、認(rèn)真的行動!感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、政府對__小學(xué)的支持幫助，感謝全體教職員工的傾情奉獻(xiàn)。下面我從六個方面述職。

一、點亮心燈，提升自身綜合素養(yǎng)。

作為校長，怎樣引領(lǐng)教師發(fā)展，讓校長的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的辦學(xué)行為，很重要的一點就是讓自己靈魂高尚，就要讓自己的心底有一盞能夠?qū)⒆约旱男撵`的每一個角落都照亮的心燈。為此我堅持讀書，為我的心燈注入澄澈的燈油。飯后茶余，案前枕畔，我已習(xí)慣于在書中徜徉。馮友蘭、南懷瑾、朱永新、肖川、盧志文等這些閃閃發(fā)亮的名字，像黑夜里的星辰，指引著我的心靈從此岸向彼岸泅渡，也許遙遠(yuǎn)，也許艱難，但泅渡的過程便是一次次精神涅盤的完成。因與書中那些高貴的靈魂對話而生的愉悅之情、幸福之感、澄澈之境、寧靜之思，猶如一捧清泉，一盞明燈，潤澤我的生命;那隱藏在文字背后的智慧之光燭照心靈，讓我的心燈光亮如初。

二、繼承發(fā)揚，引領(lǐng)教師精神發(fā)展。

__小學(xué)至今已走過87年的歷史，87年中最具特色的學(xué)校文化就是以特級教師柳玉芳老師為代表的“紅燭”精神，與此同時我們不斷豐富完善學(xué)校文化內(nèi)涵。比如，我們提出了具有“__”特色的校訓(xùn)：“海納百川”以致廣，“寧靜致遠(yuǎn)”方為安。海納百川，寧靜致遠(yuǎn)成為師生的人生追求和精神境界，形成獨具_(dá)_特色的“大氣”教育體系。做“大氣”的教師，實施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，我們又提出了__人應(yīng)具有的“八字”工作心態(tài)：松、靜、容、樂、舍、退、給、讓。對于我們這個領(lǐng)導(dǎo)群體編撰一個辦學(xué)理念不是難事，難的是把這種辦學(xué)理念踐行到我們的每一項具體工作中去。令我們感動的是每一位教職員工都把這種理念和思想體現(xiàn)在他們具體的工作中，廣大教師以博大的愛心關(guān)心每一名學(xué)生，尤其是面對外來務(wù)工的弱勢家庭的孩子，無論是午休時間還是班后時間，無償為學(xué)生輔導(dǎo)功課。大隊輔導(dǎo)員、班主任、后勤人員還積極為困難家庭的孩子爭取社會捐助、政府補助。教師之間相互理解包容，廣納知識，在學(xué)術(shù)研究中求同存異，在評優(yōu)晉職中相互謙讓。更讓我們值得欣慰的是老師們把這種辦學(xué)理念浸入了他們每一件教育教學(xué)活動中，上好每一個四十分鐘課堂教學(xué)，開發(fā)適合每一個學(xué)生個性特長的多樣化的校本課程，真誠為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，贏得了社會的高度評價。僅一年的時間在13個教學(xué)班中就有位教師收到面錦旗，位教師收到封表揚信。這不能不說是我們__人的辦學(xué)理念得到社會認(rèn)可的又一佐證。

三、當(dāng)好頭雁，提升班子管理水平。

領(lǐng)導(dǎo)班子是教師的領(lǐng)頭雁，作為班子成員最首要的素質(zhì)就是“善學(xué)習(xí)、出思想、會用人、走在前”。我們班子成員在學(xué)校各項工作中始終扛著大旗走在前頭，而不是舉著鞭子走在后面。在實際工作中，我們的學(xué)年組長、教研組長做“法家”，中層干部做“儒家”，校長做“道家”，層層負(fù)責(zé)，引領(lǐng)全校教師愉快、高效、做正確的事，以真誠的服務(wù)贏得老師的尊重、信任、支持、理解。20__年學(xué)校在班主任緊缺的情況下，副校長譚奇、大隊輔導(dǎo)員李麗娜、后勤主任張巍在做好本職工作的同時親臨一線擔(dān)任畢業(yè)班教育教學(xué)工作。在人事與會計工作必須分離的情況下，教學(xué)主任張萬華挑起人事工作的重?fù)?dān)。這學(xué)期女教師懷孕身體不適，德育主任彭濤又擔(dān)任了四年三班的班主任。有困難，領(lǐng)導(dǎo)上，有空缺，領(lǐng)導(dǎo)補，領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒、率先垂范為教師帶了好頭，做了榜樣。廣大教師面對學(xué)校大局，面對臨時校務(wù)分擔(dān)，不折騰、不抱怨、不放棄,義無反顧主動擔(dān)當(dāng)。在今年8月末的新學(xué)期人事安排中，35歲的男教師邱明正由科學(xué)學(xué)科改做一年級班主任，年近半百的王萍老師在剛剛送走畢業(yè)班之后，在領(lǐng)導(dǎo)不用事先談話做工作的情況下主動投入到了一年級的繁雜的班主任工作中。美術(shù)教師呂紅杰在愛人重病手術(shù)的情況下，面對全校學(xué)生的集體活動，硬是沒有請假;后勤魏鴻鷹老師在父親病重即將離開人世時，夜晚回到學(xué)校做好教師卡外工資和臨時工工資……而作為班長的我始終認(rèn)為“拋開一切私心雜念，把自己交給學(xué)校，把教師放在心里，把學(xué)校扛在肩上”，就會贏得老師的認(rèn)可，就會推動學(xué)校的發(fā)展。

四、賞識發(fā)現(xiàn)，成就教師追逐夢想。

在教師隊伍建設(shè)中，我們提出了激勵教師發(fā)展的“三策略”，讓每位教師奔跑起來，把每位教師當(dāng)成一朵花來欣賞，每位教師都是一座活火山。“三策略”讓不同稟賦、不同資歷、不同層次的教師確立了新的發(fā)展目標(biāo)。我們充分相信每一位教師的潛能，相信每一顆小草都有開花的夢想，尤其更關(guān)注角落里的個性教師、弱勢教師，能長跑的長跑，能短跑的短跑，讓每一位教師都加入發(fā)展的行列。今年4月27日，我們與區(qū)教育局初教科、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校共同成功召開李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會，總結(jié)出“理智交融，辨悟崇實”的教學(xué)風(fēng)格，以“做大氣的數(shù)學(xué)教師”為主題，從教師的胸懷、教師的學(xué)習(xí)、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長歷程。在李元兵的帶動下，我校形成了“百家爭鳴”的教學(xué)研究氛圍。?！扒髮嵄睙o論是上學(xué)期的每人一節(jié)課，還是本學(xué)期的團隊合作上課，廣大教師積極參與，合作研究、同伴互助、共同成長。教齡僅一年的葉強老師積極請教師傅呂紅杰老師;音樂教師孫慶紅同時兼任思品學(xué)科教學(xué)，她積極探尋思品教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新思路;鮑慶華老師剛剛由體育學(xué)科改作生命學(xué)科教學(xué)，她就作為綜合組教師代表團隊上課，為我們呈現(xiàn)有價值的研究課例;同時數(shù)學(xué)研究會、語文研究會群策群力，為青年教師王琳、李明星搭建展示成長的舞臺。

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，本學(xué)期__小學(xué)課堂教學(xué)全面開花，大放異彩。今年9月份，王璐佳、張楠等十位教師組成團隊參加道里區(qū)__市數(shù)學(xué)教師、語文教師素養(yǎng)大賽選拔賽，李元兵老師作為主選手、李麗娜老師作為副選手分別代表道里區(qū)五人教師團隊參加__市角逐，獲得特等獎和一等獎。10月9日，音樂教師呂萍萍作為黑龍江省教師代表到上海參加全國中小學(xué)音樂器樂課堂教學(xué)大賽獲得一等獎第一名。和曉宇老師經(jīng)過省、市、區(qū)教師素養(yǎng)大賽層層選拔，11月日，代表黑龍江省教師到昆明參加全國生命學(xué)科大賽獲得一等獎。我們還積極為教師創(chuàng)造培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，為教師購買書籍，尤其是教師到外地參賽、學(xué)習(xí)，對于像我們這樣資金緊張的小學(xué)校雖然花費重金，但我們看重的是老師的成長，看重的是這些教師為整個__團隊的發(fā)展所起到的帶動、輻射、引領(lǐng)作用是千金難買的。我們深刻地體會到當(dāng)我們把每位教師當(dāng)成美麗的花兒來欣賞，教師的心底就會涌起自我價值實現(xiàn)得到認(rèn)可的內(nèi)驅(qū)力，他們就會蓄積能量，只要機會成熟，就會像火山噴發(fā)，原子核爆炸一樣，厚積薄發(fā)，噴薄而出，綻放光彩。

五、廉政勤政，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)換新顏。

__小學(xué)校既是我們的精神家園，更是我夢想的寄托。我懷著感恩之心，用情、用心血去壘建這一磚一瓦。初來__小學(xué)，我的工作思路就是先聚人氣后鼓士氣，而證明人氣的首要任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)要廉潔自律。在學(xué)校重大決策、關(guān)乎教工利益的重大事情我們都是以是否符合學(xué)校發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，以民主決策、公平公正公心贏得老師的信賴，營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。面對十幾萬元的外債，怎樣改變?我們一方面拒收債主紅包，拖延還款時間，帶領(lǐng)教師參加省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)之機，爭取專項資金。先后新建了教工學(xué)生食堂、裝飾了樓廊文化，連接了教室、功能館室的電子設(shè)備，安裝了校內(nèi)程控電話、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，維修倉庫平房屋頂、暖氣，裝修了多功能教室電子設(shè)備、音響辦公設(shè)備，購買了學(xué)生合唱隊、豎笛隊、舞蹈隊共120套演出服，為師生營造一個溫馨的學(xué)習(xí)、辦公、生活環(huán)境，意在讓師生樂業(yè)舒心。

今年5月27日，我們在去年市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)合格學(xué)校的基礎(chǔ)上，參加省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校先進(jìn)學(xué)校的評估驗收。我區(qū)共有四家學(xué)校參加驗收，我們__小學(xué)被排到第一家，我們深知責(zé)任重大。我們在辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四大板塊逐條對照標(biāo)準(zhǔn)整改落實。我們深知標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是學(xué)校跨越發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的良好契機。評估組組長市人民政府督學(xué)、市教育局副局長楊海東說“這是一所教育文化厚重的學(xué)校，這是一所全面貫徹教育方針的學(xué)校，這是一所很有思想的學(xué)校，第四句話就是這是一所很有創(chuàng)意的學(xué)校,第五，這是一所條件方面水平很高的學(xué)?！?月2日，我們再次接受省教育廳督導(dǎo)評估組的抽檢，我校高標(biāo)準(zhǔn)通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的驗收。

六、特色發(fā)展，深化學(xué)校文化內(nèi)涵。

__的發(fā)展需要大樓，需要現(xiàn)代化設(shè)備，但更需要有著大師風(fēng)范的教師，更需要化育千萬學(xué)子的深厚的學(xué)校文化。行業(yè)規(guī)劃工程改造，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)讓__小學(xué)踏上了教育發(fā)展的快車道有了堅實的物質(zhì)保障，以李元兵、呂萍萍、和曉宇、王璐佳為代表的優(yōu)秀教師讓__小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展有了最重要的師資資源。我們提出辦“大氣”的__教育，做“大氣”的教師，實施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生，成為獨具特色的__學(xué)校文化。

我們深知教育的產(chǎn)品是服務(wù)，服務(wù)的核心是課程，課程的載體是課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是減負(fù)提質(zhì)的有效途徑。我們在教學(xué)文化建設(shè)中提出“用課程關(guān)照每一個生命的成長”，學(xué)好每一個40分鐘，構(gòu)建“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的生本課堂。數(shù)學(xué)課采用“四個一”的教學(xué)模式，即看一看(學(xué)生看例題)、做一做(學(xué)生仿例題，做習(xí)題)、議一議(學(xué)生更正、討論，教師點撥、歸納)、練一練(學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè));語文課采用“幾個比”的教學(xué)模式，比讀書、比認(rèn)字、比寫字、比說話、比當(dāng)堂完成作業(yè)，每一個比都是“先學(xué)后教”，這樣做達(dá)到了減負(fù)增效、提高質(zhì)量。

為學(xué)生服務(wù)的關(guān)鍵就是為每個學(xué)生提供適合的教育，適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要找準(zhǔn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。(加德納多元智能理論告訴我們，人可以在某一項或幾項能力方面有特質(zhì)，自然也可能在某一項或幾項能力方面有弱勢。好的教育不是把每個人都培養(yǎng)成全才，這是不現(xiàn)實、不符合規(guī)律的，但好的教育可以讓每個人都接受最適合的教育。)我們堅持學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一。開齊、開滿國家課程、地方課程，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，體育，音美，科技等學(xué)科與語、數(shù)、英等學(xué)科處于同等地位。我們開放使用各個館室資源，教學(xué)、后勤部門制定了嚴(yán)格的管理使用制度。提出“建好、管好，重在用好”，“寧可用壞，不能放壞”，服務(wù)于每個學(xué)生的發(fā)展才是價值所在。我們要求能在館室上的課程堅決在館室上，能做的實驗一定要讓學(xué)生在“做中學(xué)”。__的學(xué)生可以說是幸福快樂的，學(xué)生每天前兩節(jié)語數(shù)課是在教室中度過的，其他的課程他們會穿梭于各個學(xué)科功能教室中享受學(xué)習(xí)的快樂。

學(xué)生的快樂幸福更源于每周五下午1:00——2:50校本課程個性化教育。我們開放各個館室，學(xué)生可以打破班級、學(xué)年的限制選擇自己喜歡的老師上課，這種“跑課制”發(fā)展了學(xué)生的潛質(zhì)、個性特長，極大地滿足了學(xué)生的個性需求，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深受學(xué)生喜愛?！坝浦簟必Q笛樂隊、“天籟之音”合唱表演，紅葉書法創(chuàng)作，紅葉美術(shù)創(chuàng)作，智慧園、科技宮、“鼠標(biāo)天地”、乒乓球館、圖書館匯集了各具優(yōu)長的學(xué)生，同時每班的教室也有一些學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下靜靜地在書海中徜徉。這種個性化的校本課程設(shè)置極大地滿足了學(xué)生的個性需求，促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展。

此外，我們還通過好習(xí)慣儲蓄存折、學(xué)生志愿者服務(wù)、師生家長共讀書等特色德育活動強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成;通過校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、爭做“環(huán)保小達(dá)人”等活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培育大氣__學(xué)生。

七、反思自問，意在只爭朝夕。

在__教育的征程中，我們未曾停過腳步，我們一直在苦苦追尋反思。應(yīng)該說，20__我們是在感動與敬佩中度過的。但也應(yīng)該承認(rèn)，我們在發(fā)展中存在著這樣或那樣的問題。比如關(guān)于外來務(wù)工子女的教育問題，關(guān)于怎樣把評價的課題研究與現(xiàn)階段工作聯(lián)系起來，在繼承中發(fā)展，又比如，個別教師的價值取向怎樣與全體教職員工的共同愿景相統(tǒng)一等等，我們既然有不斷求索的毅力，也應(yīng)該有正確對待問題的勇氣。正如一千個讀者就有一千個__姆萊特一樣，其實，每個人都有每個人的__教育，這是非常正常的。但我們對于這份事業(yè)的摯愛，是共同的。我希望能夠把__教育做得更加純粹，品質(zhì)更高，我更希望能夠把__的教師都培養(yǎng)成為心無旁騖的卓越教師，為我們道里教育、__市教育、民族教育做出更大的貢獻(xiàn)。

我一直認(rèn)為，在路上，是教育人最精彩的姿態(tài)，是教育最美麗的風(fēng)景。其實，有沒有慶典并不重要，只要在路上，說明我們的心就沒有死，我們的靈魂就沒有老。還是用我們?nèi)龢钦拱逯薪鹱用懒岬哪鞘自姼杞Y(jié)束我今天的述職——向著明亮的那方!哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向，向著明亮的那方!