在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
美德美德篇一
今年12歲的龍婕現(xiàn)就讀于蒙自市第三小學(xué),是一個(gè)勤奮好學(xué),品學(xué)兼優(yōu),熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。
尊敬長(zhǎng)輩 是一個(gè)自強(qiáng)自立的好孩子
龍婕是個(gè)乖巧懂事的好孩子。9歲那年,龍婕隨打工的父母來(lái)到城里,就讀于蒙自三小。懂事的她很珍惜進(jìn)城讀書(shū)的機(jī)會(huì),很快融入新的班級(jí)。龍婕的父母遠(yuǎn)在離家十多公里的廠里上班,周末才能回家,小龍婕從小就學(xué)會(huì)了自己照顧自己。每天下午放學(xué),當(dāng)別的同學(xué)都沉浸在與家人團(tuán)聚用餐的快樂(lè)中時(shí),她卻要匆匆到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)菜,然后回家做飯。吃過(guò)飯之后,她洗衣、收家、拖地,把家打理得整整齊齊,干干凈凈之后,才去溫習(xí)功課。每次父母親周末回家,看到家里被收拾得整齊干凈的,很是欣慰。
小小少年 熱愛(ài)公益
小龍婕學(xué)習(xí)非常刻苦,她說(shuō):“城里的學(xué)習(xí)條件很好,我要抓緊時(shí)間好好充實(shí)自己。”課內(nèi)她刻苦學(xué)習(xí),善于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。她懂得興趣是最好的老師,所以注重在閱讀中找興趣,她說(shuō):“讀懂了文章之后,投入感情朗讀,讀得入情入境,這給自己帶來(lái)了快樂(lè)。”她還把解決難題作為樂(lè)趣,“當(dāng)難題做出來(lái)了,就有成就感,就有了征服下一個(gè)難題的欲望。她總是充滿激情地學(xué)習(xí),無(wú)論是課內(nèi)還是課外,都朝氣蓬勃:思考、探究、討論、交流,總是一絲不茍,因而學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
德才兼?zhèn)?是一名合格的班級(jí)小當(dāng)家
作為班級(jí)干部,小龍婕處處起模范帶頭作用,不論是出黑板報(bào)、設(shè)計(jì)主題班會(huì)、中隊(duì)宣傳活動(dòng),熱心積極,肯干踏實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨、嚴(yán)于律己,是老師的得力幫手,同學(xué)們的`好伙伴。她從不與人斤斤計(jì)較,總是以一顆寬容的心對(duì)待別人,無(wú)論誰(shuí)有困難,她都會(huì)不假思索地伸出援助之手。哪個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)本,她就不動(dòng)聲色地把自己的新本子送過(guò)去,安慰同學(xué)好好寫(xiě)作業(yè);要是哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,她就主動(dòng)和那個(gè)同學(xué)談心,幫助他補(bǔ)上功課。今年四月份,班上一個(gè)叫孫雯茜的孩子父母親有急事回老家了,細(xì)心的龍婕考慮得非常周到,想到孫雯茜一個(gè)人不敢在家,一個(gè)人吃飯不方便,就把她帶回家中,與自己同吃同住同學(xué)習(xí),整整一個(gè)星期,她像照顧自己的妹妹那樣細(xì)心和體貼,讓孫雯茜及家人感動(dòng)不已。在她的帶動(dòng)下,班級(jí)形成了“樂(lè)學(xué)善學(xué)、團(tuán)結(jié)互助”的良好學(xué)風(fēng)班風(fēng),在學(xué)習(xí)和精神文明上獲得雙豐收,本班為此也被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體。
陽(yáng)光健康 興趣廣泛
小龍婕的老師說(shuō),她雖然年紀(jì)小,可是興趣愛(ài)好非常廣泛,她愛(ài)唱歌、跳舞、寫(xiě)作、朗誦等,積極參加學(xué)校的課外興趣小組活動(dòng)。曾多次在全國(guó)作文大賽中獲獎(jiǎng),跳高比賽獲得冠軍,兩次打破學(xué)校保持的記錄,因其各方面表現(xiàn)突出,年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”,2010年評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。2011年被評(píng)為市級(jí)“四好少年”。
一分付出,一分收獲。這就是美德好少年龍婕,這個(gè)山村來(lái)的農(nóng)民工孩子她全面發(fā)展,積極進(jìn)取,助人為樂(lè),表現(xiàn)優(yōu)異。在長(zhǎng)期的生活學(xué)習(xí)中,她得到了全班同學(xué)的信賴,她憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈地追求和努力,正一步一個(gè)腳印地走著。在浩瀚的知識(shí)海洋中,她努力讓自己的羽翼更強(qiáng)大、更有力、更豐滿,飛向高遠(yuǎn)的未來(lái),去追尋屬于自己的那一片藍(lán)天。
“自強(qiáng)自立美德少年”蘇杰軒先進(jìn)事跡
蘇杰軒,女,2004年10月28日出生,現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學(xué)二年(1)班。她家境貧寒,家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓?jiān)诖病榱司S持生計(jì),父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境,但她勤奮好學(xué),品學(xué)兼優(yōu),勤勞節(jié)儉,是個(gè)自強(qiáng)自立的好孩子。
美德美德篇二
是的,寬容也是一種美德,是我們生活中不可分割的相處方式。如果我們寬容,我們就能解決別人的困難,彌補(bǔ)別人的缺點(diǎn),原諒別人的錯(cuò)誤,贏得友誼。只要我們寬容,就會(huì)收獲更多的朋友和經(jīng)驗(yàn)。
寬容是高尚的,但真正的寬容并不容易。有些人大驚小怪,小題大做。而別人的錯(cuò)誤依然苦澀。這是非常不可取的。記得有個(gè)名人說(shuō)過(guò):“包容是一種境界。”是的,只要一個(gè)人真心原諒別人,他的“境界”就會(huì)提升到一個(gè)更高的層次。
寬容不代表我們是對(duì)是錯(cuò)。寬容是有原則的,不是盲目的。當(dāng)我們被別人無(wú)意傷害的時(shí)候,我們要善于原諒別人,在可能的情況下,用我們的寬容去影響別人。
我們不僅要包容別人,也要包容自己。不要批評(píng)自己,不要全盤(pán)否定自己,不要自大。包容自己意味著沒(méi)有人是完美的,允許自己犯錯(cuò),給自己改變和提高的機(jī)會(huì)。人與人之間有各種各樣的差異,需要互相包容,尊重對(duì)方的個(gè)性。但是,一個(gè)小心眼,處處對(duì)人有害的防御性的人,一個(gè)善于包容的人,卻能感同身受別人的內(nèi)心世界,當(dāng)我們遇到這兩種人的時(shí)候,我們要用不同的方式去對(duì)待。
寬容可以讓自己遠(yuǎn)離煩惱和仇恨,體驗(yàn)寬容帶來(lái)的心靈的平靜和滿足。所以,當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候,你要時(shí)刻記住:退一步,擁有廣闊的天空。
美德美德篇三
滿懷喜悅的心情,踏著一路朝陽(yáng),我悠閑地騎行在學(xué)校的路上,不一會(huì)兒就到了那個(gè)每天都必經(jīng)的路口。
由于沒(méi)有紅綠燈,我先看看左右方向有沒(méi)有來(lái)往的車(chē)輛,有車(chē)來(lái)我就停,沒(méi)有車(chē)來(lái)我就直接穿過(guò)路口,這就是我對(duì)這條路的通行原則。
如果刺耳的鳴笛聲一直在響,也許你會(huì)認(rèn)為此時(shí)一定有輛車(chē)從路口呼嘯而過(guò),接著是巨大的碰撞聲,然后是悲劇發(fā)生,有人倒在一片血泊之中……可惜,你錯(cuò)了。
我的自行車(chē)確實(shí)迎面與一輛呼嘯而來(lái)的汽車(chē)不期而遇,但是悲劇并沒(méi)有發(fā)生,我們都很自覺(jué)地停了下來(lái),我沒(méi)有按車(chē)鈴,汽車(chē)司機(jī)也沒(méi)有鳴笛。一輛自行車(chē),一輛小汽車(chē),就這樣安靜,默契地停在了路口。時(shí)間仿佛凝固了,四周陷入一片寧?kù)o。靜的仿佛能聽(tīng)見(jiàn)清風(fēng)拂葉的沙沙聲,靜的仿佛能聽(tīng)見(jiàn)空氣分子肆意的游蕩聲。一秒,兩秒,三秒……最后還是我打破了這片寧?kù)o。踏著自行車(chē)先穿過(guò)了路口,畢竟我要趕著去學(xué)校,如果這事發(fā)生在平日里,我會(huì)選擇等待吧。那位汽車(chē)司機(jī)直到我安全通過(guò)路口才緩緩發(fā)動(dòng)了車(chē)子。
我的心情更加愉悅,回想剛才的那一幕,那個(gè)默契的停止,是美德最好的印證吧,那是司機(jī)對(duì)生命的尊重和敬畏。他沒(méi)有因?yàn)樯习嘹s路而無(wú)視路人的安危,輕率地疾馳而去,而是選擇了停了下來(lái)。他懂得謙讓的含義。謙讓,這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德,多少人已經(jīng)將他遺忘拋棄,雖然我是每天都從那個(gè)路口經(jīng)過(guò),但主動(dòng)給我這個(gè)騎車(chē)人讓路的司機(jī),我還是第1次遇見(jiàn)。開(kāi)車(chē)的不讓騎車(chē)的,騎車(chē)的不讓走路的。在很多路口我們都能經(jīng)常看到,行人與車(chē)輛搶道,電動(dòng)車(chē)更是進(jìn)逢就鉆。到最后,整個(gè)路口都被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),誰(shuí)也走不了,這樣做,看似是在搶占時(shí)間,其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間,更丟掉了謙讓的美德。
我想如果人人都像那位司機(jī)一樣不忽視他人的安危,主動(dòng)停車(chē)謙讓,那么我們的交通何愁不通暢?一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)能體現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng),所以當(dāng)我們遇到路口時(shí),請(qǐng)你停下來(lái),讓美德先行。
美德美德篇四
可是如今上封建思想的推翻,思想的進(jìn)步,卻使許多人忘了這條我們?nèi)巳硕紤?yīng)弘揚(yáng)的。社會(huì)上出現(xiàn)了“啃老族”使老人在晚年非但不能余生,肩上的負(fù)擔(dān)更是加重了不少,這是使人們唾棄的行為,可是那些人卻不為所動(dòng),覺(jué)得拿父母的錢(qián)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹S腥擞梢粋€(gè)孝子蛻化成逆子;有人為省錢(qián)使老人變勞力;有人為分房分田,打老人,罵老人,一失足成千古恨。站在人生的十字路口,不要走錯(cuò)了啊!田地、房屋、,生不帶來(lái),死不帶去,要那么多干嘛呢?到頭來(lái),反而一所有,甚至老人,甚至生命,即使痛悔,即使改過(guò),又賺得了幾把淚?也沒(méi)有人再來(lái)你。
在這個(gè)社會(huì)上有人醫(yī)治老人,千金散盡;有人贍養(yǎng)老人,不惜重金。有人信奉“百善孝為先”;有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”。有人選擇善待老人,有人選擇贍老。美與丑,善與惡,全在一念之間,遺臭萬(wàn)年還是流芳百世,系于一瞬。
在一些慈善家眼里,捐錢(qián)只不過(guò)是一種體現(xiàn)家財(cái)?shù)姆绞剑@些人做到的不過(guò)是在經(jīng)濟(jì)上掏出荷包里的一小部分給予這些老人卻沒(méi)來(lái)的及或者根本沒(méi)有想過(guò)里安撫老人們的靈魂。這已經(jīng)是讓人們沉默的社會(huì)現(xiàn)象。而孔子也曾經(jīng)說(shuō),對(duì)于供養(yǎng)父母,心無(wú)恭敬,那么與養(yǎng)貓狗又有什么區(qū)別呢。
由此看來(lái),孝就是以恭敬的心,侍奉父母,使父母衣食無(wú)缺,心寬康泰,自己做事要端正,不給父母牽累,不讓父母操心,父母有了錯(cuò),也要婉轉(zhuǎn)的直言不諱。這才稱得上孝。
但是孝的意義,并不限于對(duì)父母的孝順,應(yīng)該從做起,進(jìn)而“不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子”的擴(kuò)充至整個(gè)社會(huì)和國(guó)家。
美德美德篇五
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué):認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
當(dāng)我們走在大街上看到一位正在過(guò)馬路的盲人。不要等待,伸出你的雙手,讓他走過(guò)一個(gè)安全,充滿愛(ài)的馬路。
當(dāng)我們無(wú)憂無(wú)慮地坐在公交車(chē)上時(shí),看到一位行走不便的老人,讓出你的座位,因?yàn)橘?zèng)人玫瑰,手留余香!
當(dāng)別人不小心踩到了自己,不要謾罵。一句輕輕的:“沒(méi)關(guān)系!”卻永遠(yuǎn)刻在了別人的心靈上。
當(dāng)我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候,他們會(huì)很開(kāi)心,很快樂(lè)。因?yàn)樗麄冞€知道有人關(guān)心他們,還有人幫助他們,讓他們知道世界上還有愛(ài),還有人在乎他們,還有人需要他們。
我相信只要我們伸出溫暖的雙手,世界將變得美好!變得和諧!變得文明!
美德美德篇六
世界上有一種愛(ài)最偉大,那就是母愛(ài)!!世界上有一位最值得我們回報(bào)的人,那就是母親!!
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)了12年,在這年12里,您為我付出了多少心血,多少汗水。我要感謝您——母親,感謝您賜予了我生命。感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧。
我媽媽的臉是圓圓的,眼睛是亮晶晶的,鼻子是尖尖的。隨著年齡的變化,黑黑的頭發(fā)逐漸變少,增添了雪白的白發(fā)。
有一天放學(xué)回家,在中百實(shí)業(yè)門(mén)口買(mǎi)了一個(gè)大西瓜,又大又重。回到家以后,寫(xiě)完作業(yè),吃完晚飯,就迫不及待地讓媽媽快切西瓜。媽媽看到這么可愛(ài)的兒子要吃西瓜,怎能拒絕呢媽媽用她那嫻熟的動(dòng)作,為我切了幾塊大的西瓜。
“ 快吃吧曉磊,還多著呢!”我拿起西瓜,吃了一個(gè)又一個(gè)。
“ 您也吃啊媽媽,今天這瓜可好吃了!”
“ 那……好吧不過(guò)您要是想吃,隨便拿。呵呵!”
“好好好。你快吃吧!”