演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)委演講稿大學(xué)篇一
大家早上好，今天我演講的題目是《熱愛(ài)科學(xué)》。
什么是科學(xué)呢?古人道：“科學(xué)是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。”鄧爺爺說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”說(shuō)到科學(xué)，同學(xué)們一定會(huì)想，我們只是一個(gè)小學(xué)生，科學(xué)離我們也太遠(yuǎn)了吧。其實(shí)，科學(xué)就在我們的身邊。比如可愛(ài)的動(dòng)畫片，迷人的電腦游戲，快速的列車，還有不管多遠(yuǎn)都能接通的長(zhǎng)途電話等等，這些，都是科學(xué)家們潛心研究后應(yīng)用于生活的成果。
科學(xué)給我們帶來(lái)的變化是巨大的，在努力學(xué)好各種文化課的同時(shí)，更應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)。平時(shí)多看一些科普書籍、報(bào)刊，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科知識(shí)》《我們愛(ài)科學(xué)》等等。同時(shí)還要積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等等。
一個(gè)蘋果熟了，落到了地上，這個(gè)正常的現(xiàn)象引起了牛頓的思考。為什么蘋果會(huì)往地上落而不是往天上去呢?最終，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，成為舉世聞名的大科學(xué)家。這個(gè)故事大家都很熟悉，它也給了我們這樣的啟示：科學(xué)無(wú)處不在，缺乏的只是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和勇于創(chuàng)新的精神。
科學(xué)的進(jìn)步離不開(kāi)創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步和發(fā)展的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們對(duì)待科學(xué)一定要有敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新和樂(lè)于創(chuàng)新的精神。要做到這些并不難，勤觀察、勤動(dòng)手、勤思考，當(dāng)靈光一閃時(shí)，立刻動(dòng)手試一試。說(shuō)不準(zhǔn)，你就是未來(lái)的科學(xué)家、發(fā)明家呢!
同學(xué)們，十一月是科技宣傳月，本月黑板報(bào)的主題也是“愛(ài)科學(xué)”，這個(gè)月同樣也是愛(ài)動(dòng)手的學(xué)生大顯身手的好時(shí)機(jī)，如果你有好的科技小制作，近期就可以上交到學(xué)校的科學(xué)辦公室，老師們將對(duì)同學(xué)們的優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選，好的作品還會(huì)推薦到區(qū)里或者市里參賽。
期待同學(xué)們的驚喜!
我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)委演講稿大學(xué)篇二
大家好！我是來(lái)自___科技部的___。今天，我給大家?guī)?lái)的主題演講是《科學(xué)創(chuàng)新》，希望你們喜歡！
在當(dāng)下，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都是一個(gè)充滿個(gè)性的人，想要活出跟別人不一樣的態(tài)度。但是作為一個(gè)21世紀(jì)的知識(shí)分子，應(yīng)該意識(shí)到科學(xué)知識(shí)的重要性，畢竟科技改變命運(yùn)并不是一句唬人的話。
同學(xué)們，看看你身邊的'手機(jī)，看到有多少人使用蘋果。蘋果每年銷量超過(guò)一億，來(lái)自世界各地的供應(yīng)商就不計(jì)其數(shù)。我們都知道這個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)來(lái)自美國(guó)，關(guān)鍵零部件的生產(chǎn)卻在日本，核心芯片和顯示來(lái)自韓國(guó)，在臺(tái)灣制造商供應(yīng)其他零部件，然后在深圳富士康工廠完成，最后賣到世界各地。
雖然中國(guó)也參與了制造業(yè)，但是在蘋果的硬件供應(yīng)鏈中，國(guó)外廠商占據(jù)著核心技術(shù)含量。關(guān)鍵芯片設(shè)計(jì)和制造供應(yīng)，以及資本密集型的核心零部件生產(chǎn)和供應(yīng)這些利潤(rùn)獲得者都不屬于我們的。
由此可見(jiàn)，進(jìn)入蘋果產(chǎn)業(yè)鏈的中國(guó)供應(yīng)商是勞動(dòng)密集型制造業(yè)，在產(chǎn)業(yè)鏈中處于弱勢(shì)地位。
這一切的根源是什么？創(chuàng)新是中國(guó)缺乏創(chuàng)新的表現(xiàn)，創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)知和實(shí)踐能力。
一個(gè)國(guó)家要走在時(shí)代的前列，就離不開(kāi)創(chuàng)新思維，也離不開(kāi)各種科技創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)學(xué)和建筑學(xué)的研究中發(fā)揮著重要作用。
那么誰(shuí)負(fù)責(zé)創(chuàng)新呢？當(dāng)然是我們！我們是21世紀(jì)的頂梁柱啊！
同學(xué)們，祖國(guó)需要我們不斷運(yùn)用頭腦，不斷擴(kuò)散思維，不斷開(kāi)闊進(jìn)取，而不是一起在電視上看著別人進(jìn)步，或者拿著手機(jī)感嘆著別人技術(shù)的強(qiáng)大。不要覺(jué)得自己做不到，每個(gè)人的想象力都是無(wú)極限的！
所以，一些學(xué)生會(huì)問(wèn)，我們沒(méi)有基礎(chǔ)，從哪里開(kāi)始？別擔(dān)心！在平時(shí)的時(shí)候，多鍛煉自己的頭腦，讓它處于思考的.狀態(tài)，多幾個(gè)好奇心，問(wèn)一些你覺(jué)得神奇的事情；關(guān)注科學(xué)類節(jié)目資訊，從中學(xué)習(xí)和提升敏銳能力。
只要不怕事情小，總能積少成多，慢慢讓你成為一個(gè)科技達(dá)人。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
學(xué)委演講稿大學(xué)篇三
大家好！
當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該用知識(shí)、用科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段。學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從現(xiàn)在做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，我們最好在課余多閱讀一些適合我們學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
學(xué)委演講稿大學(xué)篇四
想必大家都知道雷達(dá)吧，雷達(dá)是在白天黑夜均能探測(cè)遠(yuǎn)距離的目標(biāo)，且不受霧、云和雨的阻擋，具有全天候、全天時(shí)的特點(diǎn)，并有一定的穿透能力。而雷達(dá)是怎樣發(fā)明出來(lái)的呢?原來(lái)是科學(xué)家們?cè)隍鹕砩系玫搅藛⑹荆７买鹛铰返姆椒ǎl(fā)明出了雷達(dá)。
對(duì)此，科學(xué)家們做了三次不同的實(shí)驗(yàn)。第一次，科學(xué)家們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地掛了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺，他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛，蝙蝠飛了一會(huì)兒，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多鈴鐺，它一個(gè)都沒(méi)有碰到。
后來(lái)兩次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里費(fèi)，它就沒(méi)頭蒼蠅一樣亂竄，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
三次實(shí)驗(yàn)告訴我們，蝙蝠飛行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，科學(xué)家反復(fù)研究，終于發(fā)現(xiàn)了蝙蝠飛行的秘密，它一邊飛，一邊嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠卻聽(tīng)得見(jiàn)，超音波像波浪向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠耳中，它就立即改變飛行的方向，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的啟示發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超音波，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。有了雷達(dá)，即使是黑夜也不用怕開(kāi)飛機(jī)會(huì)太危險(xiǎn)。
大自然的種.種生物真是人類的好老師啊!我愛(ài)大自然，我也愛(ài)科學(xué)!
學(xué)委演講稿大學(xué)篇五
這天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：做一個(gè)讓雞蛋從二樓掉下去不破的實(shí)驗(yàn)。我一聽(tīng)，心想：不會(huì)吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會(huì)破，這怎樣可能嘛，雞蛋連一不留意掉下去都會(huì)破，更何況是二層樓!沒(méi)辦法，“師命難違”，我于是一回到家就做了起來(lái)。
我先拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，再拿來(lái)幾個(gè)保鮮袋，其中一大部分用來(lái)包雞蛋，留下幾個(gè)重疊在一齊，做了個(gè)“降落傘”，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一齊，從二層扔了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪噠”一聲，雞蛋碎了。
我不灰心，又拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒里，用剛才的那些保鮮袋包住，再做了一個(gè)降落傘，從二樓扔下去，“啪噠”，雞蛋又碎了。我心里賭氣地想：最后再做一次，再失敗就不做了。
我坐在沙發(fā)上冥思苦想，正好電視上在播一個(gè)教我們?cè)鯓涌措u蛋是否有壞的竅門，是在一盆水里撒進(jìn)許多鹽，把雞蛋放進(jìn)去，如果雞蛋浮起來(lái)……我看到這，一想，不是正能夠利用水的浮力來(lái)做嗎?我立刻找來(lái)幾個(gè)完好的保鮮袋重在一齊，裝進(jìn)了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進(jìn)去，雞蛋真的浮起來(lái)了。我把袋口扎得緊緊的，留意翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無(wú)損。我成功了!
我信心倍增，又想了一個(gè)辦法再做一次。做了一次實(shí)驗(yàn)。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來(lái)一捆膠布固定，再?gòu)亩顷?yáng)臺(tái)輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒(méi)破，我高興地一蹦三尺高。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”是千真萬(wàn)確的。
學(xué)委演講稿大學(xué)篇六
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。人們常說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè)，說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，我們頭頂藍(lán)天腳踩大地，無(wú)愧于心；我們傾心育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，做人民的好公仆；我們和風(fēng)細(xì)雨育桃李，我們用自己的熱血丹心，鑄就了不朽的師魂。
當(dāng)你走進(jìn)我們十中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師都對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求，用七彩粉筆勾畫出生命的軌跡，用耕耘的汗水換來(lái)十中的一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
一所好的學(xué)校和他有一個(gè)好校長(zhǎng)是分不開(kāi)的，校長(zhǎng)乃一校之魂。 對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，我校的領(lǐng)導(dǎo)有著自己獨(dú)特而清晰的發(fā)展思路。俗話說(shuō)“觀念一變天地新”，校長(zhǎng)的視野有多遠(yuǎn)，學(xué)校發(fā)展的路就有多遠(yuǎn)；視野決定思路，思路決定出路。為了適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢(shì)和新時(shí)代的要求，我們校長(zhǎng)以自身的實(shí)際，進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理規(guī)范化、教育教學(xué)科研化，造就了一代代新人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能用欣賞的眼光去賞識(shí)教師，懂得去欣賞教師的優(yōu)點(diǎn)，并慷慨地從小事情去贊美教師；尊重教師，相信每一位教師都是優(yōu)秀的。把每位教師的教學(xué)特點(diǎn)，工作態(tài)度，先進(jìn)事例，為人處世的閃光之處記錄下來(lái)，讓他們的感人事跡，人格魅力來(lái)激勵(lì)老師們，讓老師們以他們?yōu)榘駱樱诠ぷ髦校钪袝r(shí)時(shí)鞭策自己。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還從工作上關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，以服務(wù)為理念。堅(jiān)信優(yōu)秀教師不是靠制度約束出來(lái)的。為建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣的境界，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，讓教師做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。
為了讓全體教師動(dòng)起來(lái)，從根源抓起：從教師學(xué)習(xí)的思想抓起。首先要讓全體教師動(dòng)起來(lái)。怎樣動(dòng)？從抓教師的學(xué)習(xí)開(kāi)始，凈化教師的心靈，陶冶教師的情操。讓教師有事可做，有事想做，有時(shí)必做。在這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是大膽的實(shí)行了“教師教案、反思公開(kāi)化”讓每一位教師都積極為校刊投稿，正真的做到了教師時(shí)時(shí)刻刻有事做，時(shí)時(shí)刻刻有事想，每位教師精心經(jīng)營(yíng)的校刊都是教師們成長(zhǎng)的記錄，更成了教師們互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，拓寬了交流范圍。
學(xué)習(xí)是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的。科學(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實(shí)踐特征，只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。務(wù)實(shí)是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實(shí)干興業(yè)。學(xué)以致用，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)必要提高抓住課堂的45分鐘，組織老師們集體備課，共同研究；每星期二語(yǔ)文教師星期三英語(yǔ)數(shù)學(xué)老師會(huì)通過(guò)光盤聽(tīng)名師講課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，常有新的教學(xué)理念；為了學(xué)到更新的東西，學(xué)校每年要組織教師外出聽(tīng)課，每次聽(tīng)課老師們都會(huì)滿載而歸，受益非且。學(xué)校在每年的開(kāi)學(xué)初都有進(jìn)行推門聽(tīng)課，目的是為了讓每一位教師扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課，每學(xué)期還要組織教研組聽(tīng)評(píng)課，給了每位教師共勉促進(jìn)的機(jī)會(huì)。
沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。就讓我們繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把**建成文化教育大市而揮灑無(wú)悔的激情！
學(xué)委演講稿大學(xué)篇七
大家好！
我要演講的題目是《科學(xué)》。
我從三年級(jí)開(kāi)始就喜歡上了科學(xué)。科學(xué)不僅豐富了我的課余生活，而且開(kāi)闊了我的眼界。讓我在不知不覺(jué)中學(xué)到了特別多的知識(shí)。
宇宙是無(wú)窮的，地球是行星。這些真是讓我了解到世界原來(lái)這么神奇！科學(xué)讓我感受到了快樂(lè)。
通過(guò)科學(xué)我還懂得了很多知識(shí)。也明白了很多科學(xué)原理。通過(guò)科學(xué)我知道了什么是太空，什么是宇宙。通過(guò)科學(xué)我知道了，不要迷信，要相信科學(xué)。這些知識(shí)讓我懂得了許多道理。更讓我感受到提升自我的快樂(lè)！
宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，里面有很多東西是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)是證明一切的最好的辦法。
同學(xué)們，讓我們走近科學(xué)的世界，去開(kāi)闊視野，豐富生活，去不斷提高，去不斷進(jìn)步吧！
學(xué)委演講稿大學(xué)篇八
大家好!
在深秋彩葉飄逸的日子，應(yīng)用物理與強(qiáng)激光技術(shù)專家杜祥琬研究員來(lái)我校做“科學(xué)是美麗的”演講，真是太難得了!
真的，科學(xué)于我是神秘的，深?yuàn)W的，艱澀的，進(jìn)行科學(xué)研究工作會(huì)是枯燥的。聽(tīng)了杜院士的報(bào)告，我的心一下子開(kāi)闊了——科學(xué)就在身邊，科學(xué)就在生活中。科學(xué)告訴我們宇宙的現(xiàn)象和規(guī)律;科學(xué)揭示了我們?nèi)祟愂钦l(shuí)，從哪里來(lái)，到哪里去;指導(dǎo)我們?nèi)绾谓】党砷L(zhǎng)，如何健康生活;科學(xué)無(wú)所不能，科學(xué)美麗無(wú)比!
聽(tīng)了杜祥琬院士的報(bào)告，我深知科學(xué)的魅力在于它能夠從簡(jiǎn)單的事物中發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的奧妙，從復(fù)雜的事物中發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的規(guī)律，從雜亂無(wú)章、形形色色的事物中發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系。科學(xué)之美在細(xì)節(jié)中，在宏大之中，在嚴(yán)密的邏輯和確鑿的證據(jù)之中，在廣袤的空間和悠久的時(shí)間之中。有什么童話會(huì)比生物的發(fā)育更美妙?有什么神話會(huì)比生物的進(jìn)化更神奇?有什么史詩(shī)會(huì)比宇宙的演化更宏偉呢?科學(xué)的美是真真切切的!
科學(xué)是美麗的，但美麗東西的獲取總是要付出代價(jià)的。科學(xué)探索需要睿智的頭腦，更需要意志和勤奮。科學(xué)家是美麗的創(chuàng)造者，他們?cè)谔剿鞯牡缆飞掀D難跋涉，用汗水和心智創(chuàng)造了美!
面對(duì)我們的學(xué)業(yè)，就是要走向科學(xué)，走向科學(xué)的路是艱難的，是需要刻苦的。害怕數(shù)學(xué)公式，厭煩記憶化學(xué)分子式，不求深解物理難題，怎么走向科學(xué)呢?我們所學(xué)的各門基礎(chǔ)知識(shí)，就是為走向科學(xué)鋪路，只有時(shí)刻努力拼搏，掌握豐富的基礎(chǔ)知識(shí)，才能為科學(xué)的研究創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)。杜祥琬院士的報(bào)告，警醒著我們，也激勵(lì)著我們!