為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇一

學(xué)完《美麗的小路》之后，結(jié)合本單元主題“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)衛(wèi)生”充分利用學(xué)生身邊的環(huán)島路資源，課外延伸，目的是通過社會實(shí)踐活動、口語交際活動，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，并號召學(xué)生主動參與保護(hù)、愛護(hù)環(huán)境的活動。

（一）談話引入，播放錄像，共同欣賞環(huán)島路的美景。

1.師：小朋友你們看到的是什么地方啊？

生：環(huán)島路。

2.師：對呀！這是大家熟悉的環(huán)島路。你們喜歡它嗎？

生：喜歡。

3．師：既然大家都喜歡，誰愿意當(dāng)一名小導(dǎo)游把美麗的環(huán)島路介紹給大家呢？聽一聽誰說得好，好在哪里？

生：（投影自帶的圖片）環(huán)島路的草地綠綠的，還有許多美麗的雕塑。

生：（投影圖片）環(huán)島路的海很美，夏天會有許多人來這游泳，很熱鬧。

4.師：哪位小老師來評一評剛才誰說得好呢？

生：我覺得姿君說得好，她的聲音很大，聽得很清楚。

生：我也覺得姿君說得棒，她說話的時候不會像夏威那樣亂動，比較有禮貌。

師：我也覺得姿君是一名稱職的小導(dǎo)游，大家同意老師送她一朵三角梅嗎？（同意。）你們想不想當(dāng)一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游呢？（想。）那就請四人小組的同學(xué)互相介紹環(huán)島路的美，哪一組表現(xiàn)得好，老師就為他們插上一面優(yōu)秀導(dǎo)游旗。

（四人小組的同學(xué)互相交流，老師論巡視，參與交流。）

5.師：（打擊木琴，示意學(xué)生結(jié)束活動）剛才老師和小朋友一同去欣賞了美麗的環(huán)島路，哪一小組的同學(xué)愿意到臺上來介紹，與大家一同分享？

生：（投影照片）這綠色的草像綠色的海，大白海豚和小白海豚快樂地在海上捉迷藏。

生：（投影照片）晚上，環(huán)島路的路燈一排排亮了，遠(yuǎn)看就像一個個亮晶晶的星星。

師：說得真不錯，看到燈就想到了一顆顆亮晶晶的星星，跟老師說，一顆顆星星。（生跟著說一遍。）

生：環(huán)島路的小路很美，顏色很鮮艷。

生：海水很美，它會在沙灘上跑來跑去，好像在歡迎大家到環(huán)島路來玩。摩托艇在海面上開過來開過去，人在海里游泳，人們很開心。

（學(xué)生不約而同地鼓掌。）

師：從大家的掌聲中，老師明白了，這一組的同學(xué)確實(shí)像優(yōu)秀的小導(dǎo)游，我們?yōu)檫@一小組插上一面優(yōu)秀導(dǎo)游旗。

1.師：環(huán)島路真是美極了，只有注意保護(hù)環(huán)境，才能留住環(huán)島路的美。環(huán)島路是每時每刻都這么美嗎？

生：環(huán)島路有時會被游客弄臟。

生：我去調(diào)查的時候，發(fā)現(xiàn)環(huán)島路上有一些垃圾。

師：我去調(diào)查時也發(fā)現(xiàn)美麗的環(huán)島路上有一些令人不滿意的地方。

出示圖片（丟易拉罐、吐痰、踩草、爬上塑像四類情景）。

師：為了留住環(huán)島路的美，你自己打算怎么做？先請大家在四人小組里交流。（組織形式：組內(nèi)交流──個別反饋。）

師：老師非常喜歡你們、感謝你們，因為你們都是廈門市講文明的小公民。環(huán)島路是我們大家的，我們要保護(hù)它得從現(xiàn)在做起，從我做起。

師：為了讓它變得更美一些，我建議咱們班成立一個環(huán)島路“美容”公司。我當(dāng)公司總經(jīng)理，你們當(dāng)公司的“美容” 師，咱們一起開動腦筋為環(huán)島路做一做“美容”計劃好嗎？（生交流──生反饋。）

生：我要在小路上做廣告，就是在小路的鵝卵石上寫上“請大家不要亂扔垃圾”，游客看見了就不會亂扔垃圾了。

生：（學(xué)生舉著風(fēng)箏跑上來）我準(zhǔn)備在這個風(fēng)箏上寫上“請大家愛護(hù)環(huán)島路”，然后把它拿去海邊放或是送給游客玩，他們一定會愛護(hù)環(huán)島路的。

生：我們準(zhǔn)備在電視上作廣告，廣告內(nèi)容是（兩個學(xué)生帶著qoo（的頭飾表演，一邊欣賞環(huán)島路的美景一邊說：“哇！環(huán)島路真美。”）

生：我要畫個會說話的太陽，讓它告訴大家：“請愛護(hù)環(huán)島路。”

生：我要做廣告，廣告上畫著一個空罐子流眼淚，它說我想回家；一包薯片袋哭著說：“我也想回家”。

生：（播放錄音帶）“垃圾娃娃快回家，垃圾娃娃快回家！這就是我設(shè)計的會說話的垃圾桶，我要讓它不停地說來吸引游客，這樣一來垃圾就可以順利地回家了。

生：我準(zhǔn)備在日歷上做廣告，我要拍很多環(huán)島路的美麗景色，用它們制成日歷，再把這些日歷送給游客，讓它們都喜歡環(huán)島路。

師：大家都說得這么好，老師就讓廈門市的市鳥“小白鷺”和你們交朋友，高興嗎？（師給生帶頭飾，學(xué)生臉上露出笑容。）

師：相信有咱們班這么多的環(huán)島路的“小衛(wèi)士”，還有那么多的美妙計劃，環(huán)島路的明天一定會更好。老師也相信你們這些文明的小市民，不論走到哪里都會留下文明的足跡。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇二

全面落實(shí)中小學(xué)生的社會實(shí)踐工作是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的要求,是深入推進(jìn)以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是貫徹課程改革要求、實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外有效銜接，促進(jìn)中小學(xué)生健康全面發(fā)展的基本途徑。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)本校學(xué)生社會實(shí)踐的工作，特制定本實(shí)施方案。

為全面貫徹我校中長期改革和發(fā)展綱要，等文件精神為指導(dǎo)，遵循學(xué)生發(fā)展為本的理念，挖掘周邊社會資源，整合校內(nèi)、外教育資源，豐富教育教學(xué)內(nèi)容，拓展校外教育途徑，創(chuàng)新校外教育形式，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。通過課程與社會資源利用項目的實(shí)踐研究，逐步建立健全社會實(shí)踐工作機(jī)制，確保學(xué)生社會實(shí)踐的時間和空間，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生社會實(shí)踐工作。

(一)組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長擔(dān)任組長，分副校長擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)對社會實(shí)踐活動進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。具體活動由教學(xué)質(zhì)量部和學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)實(shí)施，學(xué)校發(fā)展部負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)和課程開發(fā)，后勤保障部負(fù)責(zé)做好服務(wù)工作。

(二)活動形式

社會實(shí)踐以班級或小隊為單位，在校外實(shí)踐基地或校內(nèi)組織開展。學(xué)校、班級集體組織的實(shí)踐活動由教學(xué)質(zhì)量部、學(xué)生發(fā)展部和班主任負(fù)責(zé);以年級、班級為單位的社會實(shí)踐活動由年級組長及班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和管理;學(xué)生團(tuán)隊組織的實(shí)踐活動由團(tuán)總支、大隊部、指導(dǎo)教師和小隊長負(fù)責(zé);家長自愿組織的實(shí)踐活動由參與教師和家長義工負(fù)責(zé)。

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組 長：xx

副組長：xxx

主要負(fù)責(zé)部門：教學(xué)質(zhì)量部、學(xué)生發(fā)展部、學(xué)校發(fā)展部、后勤保障部

1、教學(xué)質(zhì)量部負(fù)責(zé)社會實(shí)踐課程的落實(shí)。

2、學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，組織、指導(dǎo)開展社會實(shí)踐活動。

3、學(xué)生發(fā)展部和學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)將課程與校內(nèi)、外社會資源有效整合，開發(fā)實(shí)踐活動項目。

(二)實(shí)施主要內(nèi)容

社會實(shí)踐活動包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐兩部分，主要由軍訓(xùn)、勞技教育、各類參觀考察活動、社會調(diào)查和社團(tuán)活動等組成。要求每一位學(xué)生都要積極參加。通過融入社會、感受生活，增強(qiáng)對社會的認(rèn)識與理解、體驗與感悟，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

1、校內(nèi)實(shí)踐活動

學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)校內(nèi)的各項實(shí)踐活動，以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)其 健康成長，這是學(xué)生社會實(shí)踐活動內(nèi)容的重要來源。具體包括以下幾類： 課程類實(shí)踐活動：拓展選修課程、探究課程等。

學(xué)校主題實(shí)踐活動：愛國主義感恩等主題活動。

其他實(shí)踐活動：少先隊活動、團(tuán)支部活動、校內(nèi)公益勞動等。

2、校外實(shí)踐活動

組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，通過實(shí)踐、觀察與思考，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野和思路,增進(jìn)對社會的認(rèn)識和理解。具體包括以下幾類：

節(jié)假日實(shí)踐活動：國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日活動。

社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動：雛鷹假日小隊活動、志愿者服務(wù)活動等。

參觀考察實(shí)踐活動：參觀德育教育基地、組織學(xué)生參加春、秋季素質(zhì)教育實(shí)踐活動等。

社會體驗性活動：軍訓(xùn)、學(xué)工;組織環(huán)保、社情國情民情等方面的社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會。

社會實(shí)踐活動的評價應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念出發(fā)，要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。評價的目的在于推動每一個學(xué)生在原有水平上有新的進(jìn)步，應(yīng)從學(xué)生發(fā)展的角度去評定，多給予肯定與鼓勵。

根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐活動的情況，給予一定的實(shí)踐分。實(shí)踐情況將作為學(xué)校評選三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員以及推優(yōu)等工作的依據(jù)之一。

評價方法：

班級集體活動：由學(xué)生自評、互評、班主任或指導(dǎo)教師考核相結(jié)合。

小隊自主活動：由學(xué)生分別進(jìn)行組內(nèi)互評和全班交流、展示、互評，指導(dǎo)教師、家長志愿者參與評定過程。

學(xué)生實(shí)踐情況詳細(xì)記錄在《學(xué)生成長記錄手冊》中，學(xué)校學(xué)生發(fā)展部和教務(wù)處負(fù)責(zé)審核，并在學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一公示學(xué)生社會實(shí)踐內(nèi)容與評價情況。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇三

為推動學(xué)校語言字工作深入開展，提高學(xué)校語言字工作規(guī)范化水平，成功創(chuàng)建xx“語言字規(guī)范化示范校”，制定本方案。

為進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言字法》和《xx省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言字法〉辦法》，落實(shí)國家對學(xué)校語言字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用和積極影響，根據(jù)教育部、國家語委《關(guān)于開展語言字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關(guān)要求，xx中心小學(xué)決定組織學(xué)生開展“啄木鳥寒假行動”社會實(shí)踐活動，達(dá)到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣。

1、讓學(xué)生了解錯別字的危害，體會不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響，教育學(xué)生正確書寫，規(guī)范用字。

2、讓學(xué)生明確寫錯別字的原因，養(yǎng)成認(rèn)真書寫，勤于檢查的好習(xí)慣，并學(xué)會檢查錯別字的方法。

、學(xué)會使用工具書的方法，體會使用工具書學(xué)習(xí)語的好處。

4、通過活動，在全校師生、全社會中形成規(guī)范用字的意識。

、為語學(xué)習(xí)積累一些有益的資料。

1、檢查校園內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規(guī)范用字情況。

2、查找學(xué)校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規(guī)范用字。重點(diǎn)是對街牌、公共設(shè)施標(biāo)牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規(guī)范用字，及時收集、拍照并上報。

1、與家長取得聯(lián)系，做好家長的思想工作，爭取家長的支持與配合，并讓家長參與該活動，為學(xué)生外出走訪的安全提供保障。

2、與單位或街道取得聯(lián)系，做好周邊小店店主的思想工作，爭取店主的配合，希望店主也能參與到活動中，肯定學(xué)生的.工作。

2x16年1月2日——2x16年2月22日

1、各班要高度重視“啄木鳥行動”，做到人人參與，確保工作扎實(shí)有效。

2、各班主任要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，組織有序，詳盡準(zhǔn)確記載。

、全體學(xué)生參加校外活動時要確保人身安全，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

4、在活動中對相關(guān)的人要有禮貌，不能直言批評。

活動以班級為單位組織。學(xué)生可以自行進(jìn)行檢查記錄，也可以是組成假日小隊或家庭小分隊，對附近街道、單位、商店等場所用字情況進(jìn)行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄，再借家人的相機(jī)或手機(jī)等具有攝像功能的工具，將采集到的不規(guī)范使用的個例以圖片的形式發(fā)送學(xué)校語言字工作專用郵箱，圖片要配備必要的字說明:包括發(fā)現(xiàn)者所在班級和姓名、發(fā)現(xiàn)時間、地點(diǎn)，另外還要糾錯（指明錯處、正確用法以及依據(jù)和范例）。

小學(xué)社會實(shí)踐活動方案篇四

各院系：

根據(jù)xx省學(xué)生資助管理中心相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，將組織部分在校學(xué)生參加20xx年暑期助學(xué)貸款社會實(shí)踐活動，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下：

以實(shí)地調(diào)研方式開展活動，主要有：

1、實(shí)地家訪；

2、入戶調(diào)查；

3、填寫《xx財政金融學(xué)院國家助學(xué)貸款學(xué)生家庭情況調(diào)查表》；

4、寄送《國家開發(fā)銀行逾期助學(xué)貸款催收通知書》。

本次調(diào)研的重點(diǎn)對象是已經(jīng)違約的貸款畢業(yè)生。主要內(nèi)容有：

1、催促已違約的貸款畢業(yè)生盡快還款付息，避免對其自身造成進(jìn)一步不良影響；

2、告知貸款畢業(yè)生或家長我省國家助學(xué)貸款最新的還款方式。

1、到達(dá)目的地后，要與當(dāng)?shù)卮逦瘯蚓游瘯?fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說明來意，請其協(xié)助做好調(diào)研工作并在社會實(shí)踐調(diào)研工作介紹信回執(zhí)單上簽署意見、蓋章。

2、調(diào)研中要做好記錄，整理好調(diào)研材料，認(rèn)真完成調(diào)研工作總結(jié)。調(diào)研結(jié)束后，將有關(guān)調(diào)研材料（xx財政金融學(xué)院20xx年暑期國家助學(xué)貸款社會實(shí)踐調(diào)研工作活動介紹信回執(zhí)單、xx財政金融學(xué)院國家助學(xué)貸款學(xué)生家庭情況調(diào)查表、20xx年暑期國家助學(xué)貸款社會實(shí)踐調(diào)研活動工作總結(jié)）交至學(xué)生資助管理中心（行政樓220室）。

3、請于6月26日前以院系為單位將自愿申請參加調(diào)研活動的學(xué)生名單及其家庭住址等信息報送學(xué)生資助管理中心。

學(xué)生資助管理中心將于10月份核對調(diào)研對象的還款情況，對參加調(diào)研活動的學(xué)生除報銷車費(fèi)外，所調(diào)研對象還清本息的按照300元/人獎勵、未還清本息的按照200元/人獎勵。