心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當好先行心得體會篇一
認真地聆聽了由___教育專家的報告演講，感受頗深。心得體會有以下幾方面：
一、做名師要學會自我成長。
1、沒有不合格的學生，只有不合格的老師。------自我反思。
義不容辭的責任。
(2)、老師要積極與學生溝通交流，關心愛護教育學生，多理解、多表揚、少批評，多與學生商量，交朋友，不僅幫助學生學習知識，學會樹立自信，學會做人的道理，更重要的是學會活學活用知識。
2、沒有教不會的學生，只有不會教的老師。------參與教研。
(1)、學生善于思考，富于創新。因此，教師將認真備課、整合文本資源，把學習的知識與生活實際結合起來，學會解決生活中的實際問題，達到學以致用，提高自身素質。
(2)、教師必須強化學習意識，不僅學習黨的方針政策，還需學習業務技能，參與教研，探討教學的新方法;用政治武裝頭腦。用創新的理念，指導教學的方向，以學生為課堂的主體，當好學生的引路人、合作者。
3、世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人。------尊重差異。
教師要學會尊重差異，尊重科學，尊重知識，尊重人才。在實際工作中，正確認識自我，加強學習，強化責任意識，反思自我，彌補不足，學習他人的長處，使自己的能力不斷提升。
二、加強班主任隊伍建設，促進教育事業。
1、蔣紫利、任小艾兩位專家的報告感人至深。
是因為他們追求科學的工作態度感染了我。把關愛學生、保護學生、尊重學生、培養學生健康的心理、關注學生的安全等問題，放在了首位，把教育的重要與治國安邦聯結在了一起。
面對道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素質的教師去積極培養有道德素質的學生;愛學生是一個教師合格的底線。怎樣愛孩子?卻十分需要班主任教師付出愛心，付出情感，付出心力，努力去講究科學，講究技術，關注孩子的身心健康。要學會微笑、育人。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣高尚的人。
我們的素質教育理念：教師像陽光，把愛灑向每一個學生。讓學生均衡得到發展，德、智、體、美全面發展。使每一個學生和諧發展，讓孩子們快樂的健康成長，富有創造力。
要努力點燃學生的學習興趣，把不聰明的孩子教聰明;把聰明的孩子教的更聰明。(孫維剛老師的經驗)
要付出，被人認可，生命才會有意義。孩子的成長取決于后天培養。有問題要商量、溝通，講科學，講藝術。找出解決問題的措施。
強化自我管理，學會有主見選擇正確的行為，培養自主意識。中國有1500萬教師，1400萬班主任教師，要培訓班主任教師;教育是服務社會的，開放的國家，教師要改變傳統的觀念，精心育人。要用微笑去關愛身邊的人，與人交往成為好友，學友之長，促進自己不斷進步。
2、用博大的胸懷，去面對生活的困難、學習鮮紅的困惑，你才會豁達的去服務學生，獻身教育事業。讓學生明辨是非。
生命是有限的，但服務學生，滿足學生的學習、生活的問題的需要。重視學生的道德教育，培養學生學會做正直、善良、誠實守信的人。這就是教師的人生價值才得以實現。
中小學生教師要學會培養學生的學習興趣，讓學生自尊、自信，教學生自學、讀好書、思考問題的方法，有良好的學習習慣、生活習慣，培養自立能力。
通過今天的學習，今后自己要多關心學生，用心教育學生的同時，去多呵護學生，學習新的教學理念，新的教學方法。讓愛的教育充盈在教學的活動中，使教師真正成為學生的良師益友。
教師教給學生一杯水，教師就是清澈的溪水。積極的奉獻，乃至于生命!
在此，也衷心的感謝教育局趙浩軍局長組織的這場報告會，多組織班主任教師的培訓學習，使自己不斷反思，不斷進步;更新觀念，取人之長，補己不足，努力開拓創新。爭做合格的教師!
當好先行心得體會篇二
首先，當好先行，首先要有一顆良好的心態。作為一個先行者，我們要以身作則，要有一種為他人著想的心態，時刻牢記社會責任和使命感。我們需要時刻提醒自己不僅要規避風險陷阱，更要將好的行為范例傳遞給每一位關注我們的人。這種心態不是一朝一夕調整過來的，需要我們平時通過日積月累形成自己的一套行為理念體系，才能在平時遇到種種困難時做出更加明智的選擇。
其次，在當好先行的過程中，我們還需要注重思考和行動的結合。我們需要將自己的思考和行為緊密結合，不斷嘗試新的領域和領域，讓我們的先行行為變成一種習慣。思考和行動的結合可以讓我們更快地積累足夠的經驗和實踐知識，使我們更加敏銳地察覺到社會變化帶來的風險，以及這些風險背后所蘊藏的機會。
第三，在成為一個先行者的過程中，我們還需要發揮自己的領導才能。領導才能不僅僅是指的是領導別人去做一些事情，更重要的是要發揮自己的主動精神和團隊協作能力，帶領別人一起探索未來世界的可能性。在這個過程中，我們還可以學到很多來自不同類型人的的真實反饋，從而不斷修正自己的判斷，讓我們的行動更加準確。
此外，在成為先行者的過程中，我們還要擁抱多元化思維模式和行動方式。隨著社會的不斷進步，在很多領域我們所面對的并不是簡單的黑白分明的戰略抉擇，而是需要考慮很多更加繁瑣和復雜的因素。在這種情況下，我們需要擁有一種多元化思考模式，能夠將不同的決策因素進行整合，從而做出更加準確的判斷和更加合理的決策。
最后，我們還需要有一個積極向上的生活態度。成為一個先行者，需要我們不斷的充實自己的知識儲備，要不斷的學習和探索新的事物，這需要我們擁有先行者所特有的精神氣質，時刻保持一種積極向上的態度，才能在面對困境時不懈拼搏，并把握難得的發展機遇。通過努力學習和完善自我的方式，我們可以為自己打開更加廣闊的知識和人脈資源，從而更加自信的迎接未來的挑戰。
綜上所述，當好先行是一項綜合性很強的任務，它需要我們注重自身素質的提升，注重實踐與思考、領導才能、多元化思維、積極向上的生活態度等多個方面的發展。只有全面做好這些基礎工作，才能成為一個真正的先行者。未來的世界變幻莫測，在不斷的進化和變革之中，那些有著強大心靈、健康體魄、多元化思維和領導才能的人才能成為那個未來世界的先鋒人物。
當好先行心得體會篇三
我覺得當班干部并不是當“官”。老師選出班干部，是為了減輕老師的負擔，當老師的小助手：管管紀律、幫幫同學……這些都是班干部必須有的.優點。我當了五年的班長了，也算得上是個“老”班長了，可是還是有許多同學不理解。這我能理解。作為班長，一方面要向老師負責：嚴管班上的紀律，另一方面又要和同學們搞好關系。我十分想與同學們搞好關系，可同學們并不了解當班長的難處。
記得競選副大隊長時，許多同學投了我的票，我的票數在全校列第二，我很感動，平常被稱為“母tiger”的我哭了。那節課下課時，我聽見有一群同學圍在一起，我好奇地走過去，他們一見我來了，馬上悄悄地說：“她來了！”他們立刻停止了談話。我知道他們在說我的壞話，剛想走進教室的我停住了腳步，站在同學們面前，眼淚像掉了線的珠子似的刷刷往下落，一面鞠躬，一面說：“我知道我有許多做不對的地方，請你們原諒我。”同學們聽了我這話都驚了，連忙安慰我。事后，我也不知道那時為什么會對他們道歉。不過，這事，我連爸爸媽媽都沒告訴。
其實，我覺得：當一個好班長并不像同學們想象的那么容易。當一個好班長必須具備良好的心理素質和一顆包容別人的心。
一次，我下決心要和同學們搞好關系。于是，我對同學們的要求放寬了。過了幾天，老師批評我不用老師給的權利，險些把我撤掉。
其實，我想撤掉也好，讓其他同學嘗嘗當班長的滋味，也會更加理解我。每次當我想把這個想法告訴老師時，吐到嘴邊的話又吞了回去。不知怎么地，總是沒有勇氣對老師說，怕老師說我笨，說我傻。
此時此刻，我更希望同學們能理解我。
當好先行心得體會篇四
當好先行，意味著積極向前，始終保持前進的最高理念。 無論是個人還是公司，在不斷變化的全球市場中，時刻準備好展示領導風范和創新不斷的競爭優勢非常重要。當我們扮演先行者的角色時，就必須脫穎而出，贏得信任和尊重。在這篇文章中，我將分享我幾年來在成為先行者的路上所得到的經驗和體會。
第二段：始終以客戶為中心
成功的公司始終把顧客放在中心位置。在競爭激烈的市場上，公司的生存取決于是否能夠為客戶提供卓越的服務和創新的產品。當好先行的首要條件，就是要始終以客戶為中心。 在拓展業務或制定方案時，要詳細了解顧客的需求，并提供他們所需要的產品或服務。為顧客提供良好服務能夠贏得他們的信任，也能讓公司在同行中勝出。
第三段：勇于創新
創新是成為先行者的重要途徑之一。勇于創新不僅能給公司帶來新的商業機遇，更能幫助公司在行業中展示出獨特的形象。市場環境不斷變化，需要不斷地創新，不斷地尋找新的并且更好的產品來滿足客戶的需求。勇于創新，意味著放棄過去的想法和方法，采取新的思路，勇敢地嘗試新的做法。
第四段：始終注重團隊合作
無論是在公司內部，還是向外的競爭市場，團隊合作都是成為先行者的關鍵，這需要平等、尊重和協同努力。 只有團隊成員緊密合作，才能使公司在市場中的地位更加穩固。在團隊中，各個成員都應該力求克服階層觀念，彼此尊重，并且協力共進。此外，在工作中經常開展團隊建設活動，也是非常重要的。通過加強成員之間的交流以及修建良好的關系，能夠更有效地提高團隊的合作意識和工作效率。
第五段：領導力的示范作用
公司領導者的示范作用對于成為先行者非常重要。作為領導者，你的行為和決策都會對整個公司產生影響。積極參與團隊活動，與成員進行良好合作，表現出積極向上的精神風貌，可以贏得尊重和信任。在領導子公司或新項目時，注重實際協作，尊重下屬，采取開放式管理，讓成員加入到決策中來。這種成功的領導風范，可以激發出成員的主動性，提高公司的競爭力。
結論
當好先行意味著積極工作，始終保持前進的最高理念。公司的成功需要以客戶為中心，勇于創新，注重團隊合作和領導力的示范作用。通過實踐，我們可以體會到當好先行的品質有多么關鍵。秉持著這種文化理念，我們可以成為行業中的領頭人，并實現公司的長足發展。
當好先行心得體會篇五
1、重視集體教育，發揮集體的教育功能。
我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學生，引導班集體形成正確輿論，凡是學校和學生會的各項活動，每次我都鼓勵學生積極參加。讓他們發揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培養了學生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學獲校十佳歌手大賽十佳稱號。
2、重視培養、使用小干部、發揮其骨干作用。
我認真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學們自己推薦可以為班做什么樣的服務，并在班隊活動時發表演說參加競選。然后與同學們一起精心挑選出紀律性強，成績好、大膽負責的學生組成隊干組織，針對他們所擔任的工作進行個別指導，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們在同學中處處以身作則。平等待人，各方面嚴格要求自己，熱心幫助同學，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學們的好榜樣。
3、認真配合班主任做好中下生轉變工作，不讓一個學生掉隊。
對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優點，積極因素，在平常的生活、學習中，我主動親近他們，尊重他們，關心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發他們的自尊心、上進心，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。
不足之處
我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓!
當好先行心得體會篇六
作為社會生活中的一員，我們每個人都有責任做一個先行者，樹立起正確的價值觀和行為準則，引領他人向好的方向發展。在自覺當好先行者的過程中，我深刻感受到了自己的成長和進步，也積累了一些心得體會。
首先，要有積極向上的思想覺悟。作為一個先行者，我們應該時刻保持積極向上的思想，堅定自己的理想和信念。只有這樣，才能給他人帶來正能量，激勵他們自己追求更好的未來。在實踐中，我發現當自己充滿信心和力量時，身邊的人也會被感染，以積極的態度面對生活中的困難。
其次，要注重個人修養和道德品質的培養。作為一個先行者，我們應該注重個人修養，提升自己的道德品質。只有具備了優良的道德品質，才能在行為上給他人做出榜樣。在自覺當好先行者的過程中，我經常提醒自己不斷完善自己的道德品質，讓自己成為一個真正的道德楷模，引領他人向善。
然后，要有自律的行為規范。作為一個先行者，我們要自覺遵守社會規范，并建立起自己的行為規范。只有在律己的基礎上，才能要求他人遵守規范。在我自覺當好先行者的過程中，我時刻提醒自己要遵守道路交通規則、環境保護規定等，同時也要宣傳、倡導這些規范，希望周圍的人也能遵守。
再次，要善于與他人進行溝通和引導。作為一個先行者，我們要善于與他人進行溝通，及時發現問題，并引導他人走向正確的道路。在自覺當好先行者的過程中，我時常與朋友們進行交流，希望通過傾聽他們的需求和困惑，給予他們正確的引導和建議。只有與他人進行有效的溝通，才能夠更好地發揮先行者的作用。
最后，要有持之以恒的堅持和努力。作為一個先行者，我們的道路可能會充滿困難和挑戰，但我們不能輕易放棄。只有堅持不懈地努力，才能真正成為一個值得他人學習的先行者。在自覺當好先行者的過程中，我也遇到了很多困難，但我堅持不懈地努力下去，取得了一些成績。這使我意識到，只有持之以恒地堅持，才能不斷提升自己，成為一個更好的先行者。
總而言之，自覺當好先行者是我們每個人的責任和使命。在這個過程中，我深刻感受到了自己的成長和進步，也積累了一些心得體會。我明白，在自覺當好先行者的道路上，最重要的是要有積極的思想覺悟、注重個人修養和道德品質的培養、自律的行為規范、善于與他人進行溝通和引導、持之以恒的堅持和努力。以這些為指導，我會繼續努力成為一個更好的先行者，并希望能夠影響更多的人向正確的方向發展。
當好先行心得體會篇七
“書讀百遍,其義自見”,可見閱讀在教學中的重要性。閱讀是學生與作者心靈溝通的窗口。閱讀教學的效果直接影響學生對文章的把握程度,進而也影響著語文教學質量。搞好閱讀教學在培養學生的學習興趣,提高學生閱讀能力、審美能力、自悟能力,發展學生的個性,培養他們的愛國熱情等方面都起著舉足輕重的作用,并且為他們能更好地萃取中國文化精華、文化底蘊,提高他們的人文素養等方面打下基礎。
那如何才能搞好小學語文閱讀教學,提高學生閱讀能力呢? 下面我談談我的心得：
一、準確深入解讀文本,優化文本使用
準確地解讀文本是每一位語文教師都必須掌握的基本功,是每一位語文教師實施課堂教學、引導學生準確理解文本,從而提高閱讀能力的基本要求。只有在正確深入的解讀文本的基礎上,才能有好的設計和好的教學過程,才能為學生搭建良好的支架、平臺。花費大量時間鉆研教材、多角度理解教材,才能明確教學目標、充分挖掘教材本身的資源,在不偏離教學的重難點的同時引導學生學習。
二、根據實際情況,精心設計教學方法
孫子兵法云:“知己知彼,百戰不殆。”這對我們應該有很大的啟發。作為一名教師,其教學對象是學生,是活生生的個體,教師要根據實際情況精心設計教學方法,使學生掌握知識和技能,獲得最大程度的提高。
三、構建和諧課堂,體現人文精神
由于低年級學生的注意力不夠集中，興趣容易轉移，建立民主、平等的師生關系,營造和諧、融洽、歡快的課堂氛圍有助于發揮出學生的潛能,激發出他們的創造思維,這是上好閱讀課的基礎。因此語文閱讀教學應在師生平等對話中進行。這就要求教師轉變觀念,教學中,構建“我—你”的師生關系。對于學生來說,教師就是一位知識淵博的好朋友，在課堂中應盡量讓讀書的形式多樣化。如初讀課文時的聽讀，自讀;理解課文內容時的輕聲讀，練讀;鞏固提高時的分角色讀，配樂讀等等。此外還要在讀的過程中鼓勵全體學生參加，是人人會讀，愿讀，讀出意境，讀出自己獨特的領悟，讓學生在讀中感受祖國語言文字的魅力。教師在課堂上要善于發現學生學習過程中的閃光點,及時給予鼓勵,使他們樹立參與閱讀學習的信心。對于不足之處要巧妙地處理。
四、培養想象能力,激發創新思維
“想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。”愛因斯坦的這句話精辟地指出了知識和想象力的關系,知識借助想象力而發展,想象力是知識進化的先導,由此可見想象對知識的重要性。在小學閱讀教學的過程中,同樣要注重學生想象力的培養。首先通過想象才能更好地把握作者描述的意境和作者的心境,抓住主題,加深理解。其次想象力與創造力是一對“孿生兄弟”。著名哲學家康德說:“想象力是一個創造性的功能。”在語文閱讀教學中培養學生的想象力能為學生今后更好地寫作打下堅實的基礎。
在閱讀時,教師要引導學生把閱讀的思路與作者文章的思路連起來,著重把握體現作者情感的句子,通過閱讀讓學生大膽展開想象,從而激發學生的想象意識,使學生真正讀懂了課文,真正讀出了感情,真正體會了課文所要表達的情感。
五、注意評價的適當性
教師評價的作用是巨大的,一句挖苦諷刺,就會給學生心靈的傷疤撒上咸鹽,一個熱情的目光、鼓勵的微笑又可以點燃學生心靈深處的星星之火,把學生從“黑暗”帶到“光明”。因此在閱讀教學中要注意適時適當評價。如我剛接手的三年級時,有一學生每次讀課文錯字連篇,南腔北調,常常引起學生的哄堂大笑,他自己也是窘態百出。遇到這種情況我沒有批評他,下課后,我把他叫一邊,讓他重新讀了一遍,讀錯的字進行糾正,并鼓勵了他一番,第二天一上課我讓他重新讀了一遍,這一次他只讀錯了幾個字,有幾個學生發出了笑聲,但大部分學生發出了“咦”的聲音,為他的進步而贊嘆。借著這個機會,我便“狠狠地”表揚了他一番,讓他在同學間樹立起自信心,并鼓勵他課余時間多向老師和同學們請教,幾個星期下來,他便有了明顯的進步和提高。
六、培養閱讀能力要注意培養學生廣泛閱讀的興趣
要提高閱讀能力，光靠課堂教學幾十篇課文是遠遠不夠的。我們必須通過閱讀教學，激發學生在課外主動找讀物看的興趣。在教學中，有時會遇到這樣的情況：學生提出的問題，教師也一時難于解答。可是，發動學生又把疑難解決了。有位教師教了《蜘蛛的網》后，有個學生提出問題：“蜘蛛的網能粘住小飛蟲，甲蟲等等，它自己卻不會粘住，是什么原因?”教師想不到學生會提出這個問題。教師隨機應變，發動學生，說：“你們想想吧!看誰能想出來?”有個學生回答說：“因為蜘蛛身上有油，所以粘不住。”教師接著問：“你是怎么知道的呢?”學生答：“我在《動腦筋爺爺》那本書上看到的。”由于學生多看課外書，既提高了閱讀能力又增加了科學知識。在教學中，我們常常發現有的學生在回答問題時能恰當地用上許多是在教材沒學過的詞語，可見，學生是在課外閱讀獲得的知識。因此，激勵學生廣泛閱讀是提高閱讀能力的途徑。平時，教師要注意適當地介紹符合學生接受水平的讀物讓他們閱讀。教師還要啟發學生運用教學中學到的閱讀方法進行閱讀。學生廣泛閱讀，必能豐富知識，開拓思路。無疑是朋友小學生閱讀能力的好方法。
當好先行心得體會篇八
在生活和工作中，我們都希望自己能夠成為一個自覺當好先行者的人，為社會和他人樹立榜樣。這不僅是對自己的要求，更是對整個社會的責任。下面我將通過自己的體會，分享一些成為先行者的心得。
首先，成為一個自覺當好先行者，就要樹立正確的價值觀。我們都知道，行為是價值觀的體現，所以我們要先從內心開始改變，確立正確的價值觀念，明確自己的方向。我曾有一次機會參加社會公益活動，在幫助需要幫助的人們的過程中，我深刻地體會到了對他人的關愛和幫助的重要性。這讓我明白，不管身處何地，我們都應該牢固樹立起一種深深關心他人的價值觀，成為一個以人為本的先行者。
其次，作為一個先行者，我們要積極投身于社會實踐活動，展現出自己的拼搏和創新精神。在我的工作中，我時刻關注著行業的動態，學習新知識、掌握新技能，以便能夠在工作中做到更好地突破和創新。我還參與了一些志愿者活動，為孤寡老人提供幫助，為社區的環境整治出一份力。通過這些實踐，我深刻地感受到了先行者的責任和力量，也懂得了通過行動去推動社會發展的重要性。
進而，一個自覺當好先行者還要注重自身素質的提升。只有具備了良好的教養和高尚的品德，才能夠在人們中間起到一個好的榜樣作用。我時常反思自己的行為，發現自己的不足之處并積極加以改變。同時，我還會不斷充實自己的知識和技能，提高自身的專業素養。通過不斷的學習和修煉，我深刻體會到自己在不斷進步中成為了一個更好的先行者，以此鼓舞著更多的人加入到先行者的行列中來。
另外，自覺當好先行者還要注重與他人的溝通和交流。只有與他人建立良好的關系，才能夠更好地推動團隊的進步和社會的發展。在工作中，我積極與同事合作，互通有無，共同進步。在社群生活中，我也時刻保持著與他人的良好溝通，以此增進彼此之間的了解和合作，從而建立起一個和諧的社會環境。通過這樣的交流和合作，我獲得了更多的啟示和幫助，也為他人樹立了一個良好的榜樣。
最后，作為一個自覺當好先行者，我們還要勇于承擔社會責任。社會的發展需要每個人的共同努力，大家齊心協力，才能夠實現我們的共同目標。在我工作的公司，我們常常會參與一些公益活動，為社會貢獻力量。除了公司的活動，我還會主動尋找機會，參與社區的志愿服務，為社會貢獻自己的一份力量。通過參與這些活動，我體會到了社會責任的重要性，明白了每個人都有義務為社會做出貢獻。
綜上所述，成為一個自覺當好先行者是每一個人應該積極追求的目標。通過樹立正確的價值觀，積極投身于社會實踐活動，注重自身素質的提升，加強與他人的溝通和交流以及勇于承擔社會責任，我們可以成為一個自覺當好先行者，為社會和他人樹立榜樣，推動社會的發展。讓我們共同行動起來，努力成為自覺當好先行者，為社會和他人做出更多的貢獻。
當好先行心得體會篇九
作為一名一線的小學教師，在30多年的教學生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規模最大、涉及資料最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的沖擊，同時也存在必須的困惑。
人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學中的偶發事件，務必具備諸多素質和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：
望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放下，絕不放下。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放下。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優秀生一樣他們都是祖國的期望。對于那些尚未開放的花朵，我們就就應傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，個性的愛給個性的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!
其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。教師要“目中有人”切實關懷每個學生，開發每個學生的潛能，為每個學生的成才帶給機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離禮貌的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。
第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學中的偶發事件，實質就是或因勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師務必具有敏捷的求異思維、發散思維，才能左右逢源，化險為夷。讓學生靈動的思維火花不斷迸發，充分享受學習的樂趣，是富有實踐智慧教師的明智之舉。
第四，要有豐富的學識。有句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任這天的教學。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學習。在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關的知識，用知識武裝自我的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什么的好習慣，讓自我的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發事件與教學任務之間的聯系，迅速地切入正題。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自我的教育教學工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、以發展。
當好先行心得體會篇十
自覺當好先行者是指在各個方面都要做到表率，帶頭做好一個典范。作為一個自覺當好先行者，我從學生時代就開始嚴格要求自己，對待學習和生活都要做一個表率。通過這樣的努力，我積累了一些心得和體會，下面將分享給大家。
第二段：學習上的先行者
在學習方面，自覺當好先行者要不斷自我激勵。我從小就養成了每天都專心學習的好習慣，不論是課堂上還是課下，都會盡力將知識消化吸收，并進行實踐應用。此外，我也經常自發地幫助同學們解決問題，促進他們的學習進步。這種積極主動的行為不僅對自己的學習有益，也能夠激勵身邊的人。同時，我也深知一切行為都要在誠實守信的前提下進行，誠實守信是做人的根本原則，只有不斷踐行才能贏得他人的尊重和信任。
第三段：生活中的先行者
作為一個自覺當好先行者，我在生活中也要時刻保持自律和積極向上的心態。我擁有規律的作息時間，堅持早睡早起，保證充足的睡眠。這樣一來，我在白天的學習和工作狀態都比較好。另外，我還注重鍛煉身體，每天堅持運動，保持健康的體魄。此外，我也經常參加公益活動，關心他人、幫助他人。我堅信，只有樂于助人，才能得到別人的支持和關心。
第四段：團隊合作的先行者
在團隊合作中，作為先行者，我常常發揮自己的領導和組織能力，帶領團隊向著既定目標努力。我注重傾聽他人的意見和建議，善于引導團隊成員發揮自己的特長，共同完成任務。同時，我也能夠及時解決團隊中的問題和糾紛，保持團隊的凝聚力和向心力。在團隊合作中，我常常鼓勵團隊成員互相交流，互相學習，形成良好的工作氛圍。
第五段：嚴肅對待職業的先行者
在職業道路上，作為先行者，我有責任時刻提醒自己要嚴格要求自己，做到專業與精益求精。我常常參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的專業能力，跟上行業的動態和發展。我注重在工作中不斷追求卓越，勇于承擔責任和挑戰。同時，我也常常與同行交流和分享經驗，促進共同進步。
結尾段：總結
自覺當好先行者不僅是一種角色，更是一種責任和擔當。通過在學習、生活、團隊合作和職業等各個方面的努力，我不斷成長，也在不斷影響身邊的人。自覺當好先行者的過程雖然會遇到挫折和困難，但只要我們堅持初心，不斷努力，我們一定能夠成為更好的自己，并且帶動身邊人向著正確的方向前行。編寫這篇文章讓我對自己的這段旅程更加有所體會，也希望這些心得和體會能夠對他人有所啟發和借鑒。