心得體會是通過實踐和經驗總結得出的有關某個問題或事物的深刻認識和領悟。在這段時間的學習中，我深刻體會到了努力和堅持的重要性。通過不懈的努力，我取得了很大的進步，這讓我深深地感到自豪和滿足。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇一

上課是我們獲取知識和提高能力的重要途徑。在課堂上我們不僅需要認真聽講，還要思考、交流和實踐，才能夠真正吸收并應用所學的知識。通過上課的過程，我獲得了很多寶貴的經驗和心得體會。

第二段：積極參與課堂討論。

在課堂上，我學會了積極參與討論。與老師和同學的交流讓我從不同的角度看待問題，開拓了我的思維。針對老師提出的問題，我會主動思考并表達自己的觀點，同時也會傾聽并尊重他人的意見。通過這樣的交流，我深刻體會到了團隊合作的重要性，以及不同思維的碰撞可以激發出更多創新的想法。

第三段：反思和總結。

上課還讓我學會了反思和總結。每節課結束后，我都會進行簡短的思考和總結，回顧所學的知識和掌握的技巧。我會思考自己在課堂上的表現，發掘不足之處，并制定改進的計劃。這樣的反思和總結讓我更加深入地理解課程內容，幫助我更好地鞏固學習成果，提高學習效果。

第四段：應用所學的知識和技能。

上課還培養了我將所學的知識和技能應用于實踐的能力。課堂上老師經常會通過案例分析和實例講解，讓我們將理論知識和實際問題相結合。這種學習方式讓我更加深刻地理解和掌握課程內容，并且能夠將其應用在實際情境中解決問題。通過實踐的方式，我發現理論知識的運用和實踐操作的差異，也增強了我的動手能力和創新思維。

第五段：持續學習的重要性。

上課給我留下了一份珍貴的財富：學習的習慣和持續學習的動力。通過上課，我意識到知識的無窮無盡，而且我們需要與時俱進，不斷學習和更新自己的知識儲備。知識的追求是一條漫長的道路，只有保持持續的學習態度，我們才能夠不斷成長和進步。同時，我也認識到了學習的過程中需要堅持和耐心，因為牢固掌握一個觀念或技能需要反復的學習和實踐。

總結：

通過上課，我學到了很多不僅僅是課程內容，更是學習方法和態度。積極參與課堂討論、反思總結、應用所學和持續學習的能力，都是我在上課過程中所收獲的寶貴財富。這些心得和體會將伴隨我一生，讓我在學習和工作中更加自信和出色。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇二

隨著暑假的來臨，許多學生都選擇在這段時間里利用學習資源，參加各種暑期課程，以提高自己的綜合能力。在這一過程中，我參加了一些課程，充實了假期生活，也領悟了許多人生道理。在此，我愉快地分享與大家我的暑期上課心得體會。

第一段：我的課程體驗。

我先參加了一門初中數學基礎補習課程，課程內容主要涉及初中數學的基礎知識強化。這門課程以題目解析為主，注重實際應用和提高實戰能力。我通過這門課程，對初中數學基礎知識的掌握更加熟練，也深感自身需要進一步提高。

接著，我參加了一門文學創作課程。這門課程強調原創性，注重培養學生的創造力、寫作能力和審美能力。通過這門課程，我了解到文學寫作的技巧和方法，也在作品創作中找到了自己的創作風格。

第二段：自我認知與進步。

在這些課程中，我有了一些自我認知和進步。首先，我內化了一些積極的人生態度，如“不斷學習”、“快樂創造”、“品格修煉”等。這些都成為我人生道路的指引和精神基石。

其次，我也發現自己許多的不足之處，如學習的態度不夠端正，做事的效率不夠高，溝通能力不夠強等。這些不足都刺激著我不斷地努力改進自我，克服困難，提高能力，成長為更好的自己。

第三段：溝通與合作。

在課程的過程中，我結交了許多志同道合的朋友，彼此交流，相互啟發，加強了彼此的思維和能力的提升。學習團隊成員之間的互助合作也是課程中的一大亮點。我們在課程中，共同解決問題，共同定下課程的方向和目標。

有時候，課堂上的角色扮演或是小組討論，也讓我體驗到了引導和溝通的重要性，同時也探索了有效溝通和高效合作的路徑與方法。在團隊合作中，我也鍛煉了管理、領導和分工合作的能力。

第四段：挑戰與成長。

在課程中，我也遇到了許多挑戰。有些題目不易解決，有些作品難以完成。但正是這些挑戰，讓我有了更多的反思和思索，也讓我意識到了自己的潛力和可能性。在這一過程中，我不斷地調整自己的心態，尋找更好的解決方案，還珍惜失敗的經驗教訓。

在課程結束時，我也發現自己取得了許多的進步。我更加了解課程內容，懂得了掌握知識的技巧，增強了實踐能力，也有了更多的自信和勇氣。

第五段：感言。

總的來說，暑期上課的體驗給了我太多的啟示和收獲，也讓我更加珍惜時間和生命的價值。我在此也期望更多的同學能夠利用假期的時間，開拓自己的視野，不斷錘煉自身的能力，掌握更多的知識和技能，為未來的成功之路奠定牢固的基礎。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇三

本人于2021年x月xx日來到xx公司開始了為期20天的暑期認識實習。在這段時間里，在企業導師、員工師傅的耐心指導和自我的虛心學習下，對于一些平常的理論知識最終有了必須的感性認識，這對我們以后的學習和工作有很大的幫忙。下頭是我此次心得體會，期望給師弟師妹們一些啟發。

在整個實習過程中，我每一天都有很多新的體會，新的想法，我總結下來主要有以下幾點：

上學的時候，自由支配的時間很充裕，能夠適時偷懶、放松、外出等；上班的時候，每一天都有要完成的任務，同時有一種職責抗在肩上，即使沒任務也要到點才能下班。上學的時候很自信，覺得自我將來能干一番事業；上班了，才覺得自我需要學東西太多了。在學校，直來直往，犯點錯誤只會受點教訓；出來社會，犯錯會比錯誤本身要承受更大的職責，所以必須少說話，多辦事。上了班才明白什么叫做現實，上了班才明白什么叫做生活的艱辛。所以總結下來，個人覺得能作為一名大學生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學生活，讓大學生涯充實無憾。

從學校走到社會，環境、人群、職責都一下子發生了變化。對于大學生來說確實要做到盡快轉換主角，去適應急速的工作時間和節奏，不然很有可能會影響你在工作上的狀態。

我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很有可能會產生厭倦或乏味無聊的感覺，便產生離開的想法，在這個時候必須要堅持，輕易放棄只會一向惡性循環，更不用提什么晉升了。

我們到企業工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關鍵是看你自我對待工作的態度，態度認真了，工作就不會乏味，學習和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請教、少說話這一“五多一少的”態度。工作如此，為人處事也是如此。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇四

隨著疫情的緩和，暑期的上課如同春雨后的陽光，令人倍感舒適。在這段時光里，我有機會參加了許多課程，與許多優秀的老師和同學交流，從中獲益匪淺。在暑期上課的過程中，我也經歷了許多困難與挑戰，但是通過不斷地堅持下去，我也取得了不小的進步。在此分享我在暑期上課的心得與體會。

第一段：徹夜不眠，迎戰考試。

學生在暑期上課一直面臨著考試的壓力。我在課程期末考試中遇到了一些挑戰，但我決定不放棄，不管考試成績如何，我都要為自己而戰。為了更好的復習，我在特定的時間內進行了預習和復習。熬夜進行讀書筆記，更是必須的。當我看著那張描有各種文學流派的表時，快速地回憶每種文學流派的代表作，那種成就感和自豪感，在我高考考場上發揮了重大作用。在克服了重重困難后，我最終也得到了我更好的成績，取得了不錯的成績。

第二段：因為有老師，所以更美好。

在暑期上課中，我遇到了許多好老師。他們用自己的知識和經驗給予我們最好的指導。在他們的幫助下，我學到了全新的知識和技能，也提高了自己的語言能力。正是因為老師的引導和激勵，以及他們的準確定位和建議，我才能節省時間和大量的精力，快速而有效地完成目標。

第三段：獨樂樂不如眾樂樂。

在暑期上課中，我還有一個收獲就是交到了很多新朋友。我們彼此之間分享了彼此的經驗，也讓我們相互扶持，相互學習。我相信，有一個合群而互相尊重，相互關注的小圈子，能夠在許多方面提升我們的學習效果。通過與其他同學交流，我找到了自己的不足之處，采取更加契合自己生活需要的方法進行修正。

第四段：不進則退，保持前進態勢。

在暑期上課的過程中，我的心情也經歷了一些波折。有時刻可能會感到壓力太大，自信心不足，但我堅信只有堅持下去，才能真正做到自己想要的事情。所以，當我面臨挫折時，我并沒有全身而退，而是堅持自己的想法，持續保持前進的態勢。只有這樣，我才能更快地成長，有更多的提升空間。

第五段：收獲滿滿，未來可期。

總的來說，暑期上課對我的學習、成長和鍛煉起到了非常重要的作用。無論是考試、同學、還是老師，這些經驗和收獲，都為我的未來發展打下了堅實的基礎。我將會繼續堅持我的學習道路，保持積極主動的態度和進取心，探索更多的學科和領域，讓自己在未來的征程中展現更優秀的面貌。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇五

歲月不居，時節如流。轉眼間，2021年暑期實習生活已經結束，細數這一個月的實習生活，點點滴滴，感觸良多。

我曾在人頭攢動的xx銀行大堂協助客戶填寫業務單據，凡此種種，每一次實踐都是一次成長、一次收獲。也正是這次實習，讓我真正走出課堂、走出家庭，走近社會，體會到了人情冷暖和做人處事的原則，獲益匪淺。

人是社會的人，人不可能脫離社會單獨存在。在社會中，人與人之間合力做事，使其做事的過程中更加融洽，從而事半功倍。在社會上，溝通力是衡量一個人社會能力的重要方面。

在這次實習中，我的工作就是大堂經理和etc營銷員，這兩個工作離不開與人交流。如何與人交往，也是職場生活的一大藝術。銀行作為服務型部門，所貫徹的理念是用一顆真誠的心去與對待客戶，尊重別人，說話做事謙卑有禮，進退有度，才會贏得別人的尊重。其次，就是因人而異，面對不同年齡、不同學歷、不同性格的人，總要有不同的說話方式。

人際交往的選擇性也是交往藝術的一大內容。古人曰：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如人鮑魚之肆，久而不聞其桌。”這句流傳久遠的名言，生動地說明了“慎交友”的重要，事實也確實如此。一個人的朋友如何，對自身的成長、發展往往起著很大的作用。這是一種看不見的、潛移默化的、熏陶感染的力量。我們能做的，就是學會判斷，判斷自身業務水平和未來事件走向。此外，身處職場之中，到處有競爭，到處有不滿情緒，這是很正常的，所以我們更要學會排解自己的情緒，更要懂得為人處世之理，才能在社會上立足。

在實習中，我一開始主要是負責錄資料和填資料。客戶信息冗雜繁瑣，時不時眼睛一花就看錯一個數據，就要重新來過。到后期業務熟練，加之有了自己的一套小方法，總也算有了一點心得，也能在細節處有所精進。正所謂一花一世界，一樹一菩提，細節之處是萬萬不可忽略的。

當下，社會上找工作的人多之又多，而真正上崗的人卻又少之又少，這原因，可能就在于考官考的不一定是是你的文化知識，而是更側重于細節。或許就是在不經意間掉了鏈子，卻惘然不知，細節足以成為攔路虎。懂得把控細節，是任何工作崗位都需要的必修技能。

一根火柴的光亮是微弱的，但是點燃許多火柴便能照亮整個夜空。一個人的力量是單薄的，但是團隊合作就能夠譜寫出“1+12”的效果。

銀行里工作形式多種多樣，工作內容都是每天根據實際情況而定的，我們都會出現在需要的地方。實習中，我越發覺得許多工作最講究前后環節的完美銜接。我們7月份的主要工作是etc，這包括營銷、辦理、安裝等一系列工作。在這種時候團隊協作就會面臨很大的考驗，一個環節一旦出了問題后續工作都會有影響，什么時候通知客戶來辦理、安裝、資料的整理與存檔，都需要大量的交流協作。雖然工作繁瑣，但當大家團結一心時，事情也就沒那么復雜了。

一代人有一代人的責任，一代人有一代人的擔當。我們這代人著實幸運，套用狄更斯的話：“這是的時代。”我們不用為了填飽肚子擔驚受怕，我們所要追尋的，應該是如何提升自己，回報社會，付出總有收獲。

此刻的我很感動，有很多話想說出來，想寫出來，卻發現自己心有余而力不足，感念文字的蒼白無力！短短一個月實習，我學到了很多，感觸很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，更新了很多觀念，鍛煉了業務技能，同時也提高了自己的交際能力、協調能力。

十分感謝xx銀行給了我暑期平臺和機會，十分感謝xx銀行xx支行的哥哥姐姐們給我的關心和包容。我很滿足，我沒有虛度一個月的時光；我很幸運，我能擁有這么一段美好的實習記憶，認識這么多朋友；我很慶幸，我是xx銀行的一員！

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇六

第一段：介紹上課的重要性和收獲的意義（字數：約200字）。

每天上課是我們學生的日常任務，但我們有時候卻容易忽略上課的重要性和它所帶來的種種收獲。上課不僅是我們獲取知識的方式，更是提高自我素質、發展個人能力的絕佳機會。通過認真聽講、積極思考和參與討論，我們可以獲得靈感、擴充知識儲備，并且提高對事物的洞察能力。因此，上課收獲的心得體會是我們逐漸成長過程中的重要組成部分。

第二段：傾聽和思考的重要性（字數：約250字）。

在上課過程中，最重要的一項能力就是傾聽。傾聽不僅意味著聽到別人說什么，更意味著我們要理解和吸收別人所傳遞的信息。我們需要專注地聆聽老師的講解，將自己全身心地投入到知識的海洋中。同時，在傾聽的基礎上，我們還需要積極地思考所聽到的內容。思考可以幫助我們更好地理解并擴展所學知識的范圍。通過對知識的思考，我們能夠更加深入地理解其內涵，并將它應用于實踐中。

第三段：積極參與討論的益處（字數：約250字）。

除了傾聽和思考，參與討論也是上課收獲的重要方面。參與討論可以幫助我們更好地理解和應用所學知識，并且培養我們的表達能力和思維能力。通過與同學們的交流，我們可以不斷學習別人的觀點和經驗，拓寬自己的思維方式和解決問題的能力。同時，討論還可以促進集體合作和共同進步的意識，讓我們在互相交流中形成更好的學習氛圍。

第四段：靈感和創造力的提升（字數：約250字）。

上課時，我們往往會被老師的講解和同學們的見解所啟發。這些靈感不僅僅來自于書本上的知識，更來自于與人交流和思考的過程中。通過在課堂上積極思考和參與討論，我們可以激發自己的創造力。這種創造力將對我們日后的學習和工作產生積極效果，使我們能夠更好地應對復雜的現實問題和挑戰。

總之，上課收獲對我們的成長和發展具有重要意義。通過認真傾聽、積極思考和參與討論，我們可以提高自己的個人能力，擴充知識儲備，并培養良好的思維方式和解決問題的能力。同時，上課也能為我們帶來靈感和創造力，使我們在日后的學習和工作中更具競爭力。因此，我們應該充分認識到上課收獲的重要性，盡自己最大努力去積極參與并汲取其中的智慧和力量。只有這樣，我們才能為自己的未來鋪就堅實的基礎。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇七

一、引言：

在校園里，學生們每天都要接受各種各樣的課程培訓。課堂上的學習，不僅僅是知識的傳授，更是培養學生的思維能力和探索精神。為了更好地總結和分享彼此的上課收獲，我們借此機會編寫“上課收獲心得體會建議表”，以期為同學們提供更專業和系統的學習指導。

1.學習思維能力的培養：課堂是培養學生思維能力的重要場所。通過上課，我們能夠學會合理地思考問題、分析問題，并通過邏輯推理和創新思維解決問題。

2.學習合作和溝通能力：在課堂上，我們經常需要與同學們進行合作學習，共同解決問題。這樣的經歷不僅能提高我們的合作和溝通能力，還能促進集體智慧的發揮。

3.學習實踐能力的提升：課堂上，我們不僅僅是被動地接收知識，更重要的是能夠將所學應用于實際。通過實踐，我們能夠更好地理解和掌握知識，并將其轉化為實際能力。

4.學習自主學習能力：在課堂上，老師會給予我們一定的自主學習的機會。這樣的機會可以培養我們主動探索和學習的能力，提高我們的學習效果。

1.認真聽講：上課時，我們應該專注于老師的講解，認真傾聽并做好筆記。只有這樣，我們才能真正理解和掌握所學知識。

2.積極提問：學習是一個互動的過程，我們應該敢于提問。通過積極提問，我們能夠更加深入地理解問題，并且展示自己的思考能力。

3.主動參與：在課堂上，我們應該積極參與各種活動和討論，與同學們交流和分享自己的觀點和見解。這樣不僅能提高我們的學習興趣，還能加深對知識的理解和記憶。

4.及時復習：上完課后，我們應該及時復習所學的知識。通過復習，我們能夠鞏固記憶，并及時發現和糾正自己的不足。

5.多種學習方式的嘗試：為了更好地學習，我們可以嘗試不同的學習方式，比如通過閱讀、練習、實踐等方式來鞏固和提高自己的學習效果。

四、建議表：

為了更好地利用課堂資源并提高學習效果，我們可以給同學們提供以下建議表：

1.認真聽講，做好筆記，及時復習。

2.積極提問，深入思考問題。

3.主動參與課堂活動和討論，分享自己的觀點和見解。

4.嘗試多種學習方式來提高學習效果。

5.與同學組成學習小組，共同解決問題。

五、結語：

通過上課收獲心得體會建議表的總結和分享，我們希望能夠為同學們提供更專業和系統的學習指導，幫助大家更好地利用課堂資源并提高學習效果。只有通過不斷努力和實踐，我們才能在學習和成長中取得更大的收獲。讓我們一起努力，共同進步！

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇八

隨著社會的發展，知識的更新速度越來越快，學習也變得越來越重要。作為學習的主要場所，上課是獲取知識的主要途徑之一。然而，上課僅僅是聽老師講課并不足夠，如何從上課中獲取更多的收獲，成為了我們需要思考和總結的問題。以下是我對于上課收獲的心得體會及一些建議。

第一段：上課心態決定收獲。

上課心態的好壞直接影響著我們在課堂上的表現和收獲。面對不同的科目和不同的老師，我們需要有一個積極的上課心態。首先，我們要保持專注，避免分心。在課堂上，我們要抱著好奇的心態，積極主動地思考和提問。其次，我們要尊重老師，虛心聽取他們的教導。無論老師的講解有多么簡單或者多么難懂，都要耐心地傾聽和領會。最后，我們要學會適應不同的教學方式和節奏，提高自己的學習效果。

第二段：上課方法決定收獲。

在上課過程中，合理選擇適合自己的學習方法，可以更好地提高學習效果。首先，我們要做好課前預習。預習可以讓我們更容易理解老師的講解內容，為課堂上的學習打下基礎。其次，我們要積極參與課堂互動。與老師和同學互動可以幫助我們更好地理解和消化知識點。此外，我們還可以養成做好筆記的習慣。通過記錄重點知識和關鍵問題，我們可以加深理解，方便復習和記憶。

第三段：上課態度決定收獲。

上課的態度直接關系到我們對知識的吸收和理解程度。首先，我們要主動參與課堂討論。與同學們探討問題，互相交流思想，可以開拓我們的思維，拓寬知識面。其次，我們要積極解決困惑。在課堂上，不同的知識點會出現一些難以理解的地方。我們要保持積極的態度，主動向老師請教或者與同學討論，找到解決困惑的方法。最后，我們要保持良好的學習動力和積極性。上課收獲越多，學習樂趣也就越大，所以我們要時刻保持對知識的熱愛，不斷激發自己的學習動力。

第四段：上課環境決定收獲。

一個良好的上課環境對于我們獲取知識和收獲有著重要的影響。首先，我們要選擇適合自己的座位。根據自己的學習習慣和喜好，選擇一個能夠專心聽課的位置，避免被干擾或者分心。其次，我們要保持課堂紀律。與老師和同學們共同營造良好的學習氛圍，遵守課堂紀律，保證課堂秩序。最后，我們要選擇一個舒適的學習環境。在學校或者家里，我們可以選擇一個安靜、明亮、整潔的環境，有利于我們集中注意力，更好地進行學習。

第五段：上課建議決定收獲。

在實際上課中，我們可以采取一些具體的建議來提高上課收獲。首先，我們要充分利用課堂時間。科學合理地安排時間，不做與學習無關的事情，充分利用每一分鐘的課堂時間。其次，我們要有計劃地復習和鞏固課堂知識。及時復習和總結可以幫助我們更好地記憶和理解知識點。最后，我們要盡可能多地參加課外活動和實踐。課堂上的知識需要通過實踐來加深理解和應用，可以參加一些實驗、討論或者實踐活動，提高對知識的掌握程度。

總結：上課是我們獲取知識的重要途徑之一。上課收獲的多少與我們的心態、方法、態度、環境和建議有著密切的關聯。一個積極的上課心態，合理的學習方法，積極的上課態度，良好的上課環境以及一些實際的上課建議，都可以幫助我們在上課中獲得更多的收獲。讓我們保持積極的學習態度，不斷提高自己的學習效果。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇九

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇十

上學是每個人成長過程中必不可少的一部分，而課堂則是我們獲取知識的重要場所。在課堂上，我們不僅獲得知識，還鍛煉思維能力，培養學習方法，提高學習效率。在這篇文章中，我將分享我在上課中收獲的心得體會。

第二段：聽課要專注。

在上課過程中，最重要的一點是要保持專注。當老師講解時，我們要全神貫注地閱讀、傾聽和思考。不要被周圍的嘈雜聲分散注意力，也不要被手機等電子設備所干擾。只有當我們真正專注于課堂內容時，才能充分理解和吸收知識。

第三段：積極參與討論。

在課堂上，積極參與討論是非常有益的。通過與同學們的交流，我們可以加深對知識的理解，激發思維，發表個人觀點。參與討論還可以鍛煉我們的口語表達能力，提高自信心。同時，與他人分享自己的看法和見解，可以促進思維的碰撞，拓寬思維的廣度。

第四段：做好筆記和復習。

上課期間做好筆記是非常重要的。通過記錄下重點知識和關鍵概念，我們可以在課后進行復習。復習是鞏固知識的重要環節，強化對所學內容的理解和記憶。同時，定期復習還可以幫助我們及時發現和彌補知識中的漏洞，加深對知識的理解。

第五段：應用所學知識。

將所學知識應用于實踐中是提高自己的最佳途徑之一。我們可以通過與他人分享、參與社會實踐、參加比賽等形式來應用所學知識。通過實踐，我們可以將理論知識轉化為實際的能力和技能，提高學習效果和實踐能力。

結論：

上課是獲取知識的主要途徑，同學們應該珍惜每一堂課的機會，充分利用課堂時間，專心聽講，積極參與，做好筆記和復習，并將所學知識應用到實踐中。通過這些方法，我們可以在上課中取得更多的收獲，提高學習水平，培養自己的能力和素質。所以，無論在學校還是在社會中，我們都應該牢記上課的重要性，努力充實自己。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇十一

上課收獲心得體會建議表是對學習過程中的體驗和心得進行總結和歸納的一種方式。通過寫下自己在上課過程中的收獲，不僅能夠對已經學到的知識進行回顧和鞏固，還可以幫助自己總結經驗，為以后的學習提供指導和建議。下面將從個人體驗、學習技巧、教師評價、課程內容以及建議改進等幾個方面來回顧并總結上課收獲心得體會。

首先，個人體驗是上課收獲心得體會的重要組成部分。在學習的過程中，我們會經歷各種不同的情感狀態，這些體驗對于我們的學習成果起著關鍵性的作用。比如，在學習一門新課程的時候，我們可能會感到興奮和好奇，希望能夠盡快了解和掌握新知識；而在學習一門難度較大的課程的時候，我們可能會感到挫折和壓力，需要更多的努力和堅持。通過總結并記錄下這些個人體驗，我們可以更好地了解自己的學習狀態，為今后的學習提供自我評估和調整的依據。

其次，學習技巧是上課收獲心得體會不可或缺的一部分。在上課過程中，我們會嘗試不同的學習方法和技巧，試圖找到適合自己的學習方式。比如，在背誦英語單詞的過程中，我們可以通過制作抽認卡來幫助記憶；在解決數學題目的時候，我們可以采用分步驟的思維方式來解決問題。將這些學習技巧進行總結和整理，有利于我們查漏補缺，提高學習效率，為自己的學習方式和方法做出合理的調整。

第三，教師評價是上課收獲心得體會的重要參考。在學習過程中，我們的教師會對我們的學習成果和表現進行評價，這對于我們的學習動力和學習方向起著指導和激勵的作用。通過認真聽取教師的評價，并將其寫下，我們可以更好地了解自己的學習成果和不足之處，為今后的學習設定合理的目標，并不斷積極進取。

第四，課程內容是上課收獲心得體會中不可忽視的一個方面。每一門課程都有其獨特的內容和特點，通過總結和歸納這些內容，我們可以對整個課程有更清晰的認識和理解。此外，我們還可以將這些內容與實際生活和其他課程進行聯系，幫助我們建立更強的知識體系和學科思維方式。通過將課程內容進行簡潔明了的總結和表達，不僅加深自己對知識的理解，還可以為他人理解和學習提供便利。

最后，建議改進是上課收獲心得體會的重要組成部分。在學習過程中，我們可能會遇到各種困難和問題，現有的學習方式和方法也有可能出現不足和不適應的地方。通過寫下自己對學習過程和學習方法的建議，我們可以從另一個角度審視自己的學習，并提出合理的改進方案。此外，還可以向他人請教或進行討論，從而共同尋找更好的解決方法和策略。

總之，上課收獲心得體會建議表是對學習過程中的體驗和心得進行總結和歸納的一種方式。通過總結個人體驗、學習技巧、教師評價、課程內容以及建議改進等幾個方面，我們可以更好地了解自己的學習狀態和成果，為以后的學習提供指導和建議。希望通過運用上課收獲心得體會建議表，我們能夠不斷提高自己的學習效果和學習能力，為自己的未來打下堅實的基礎。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇十二

暑期上課，這是一種不同于常規學期的體驗。有人認為，暑期應該是放松的時間，但是在我的印象中，這個暑假是我參加課程最多的一個暑期。雖然參加課程一開始有些困難，但是經過了這樣短暫的時間，我意識到了暑期上課帶給我的很多東西。以下將會在五個方面對我這個暑期上課的體驗進行反思和總結。

第一部分：帶來對理論知識學習的啟發。

在這個暑期，我參加了一些關于領導力和社交媒體營銷等相關的課程。這些課程的基礎在于理論。每堂課程會講述相關的理論知識，并且讓我們做一些實驗和活動，以加深我們對知識的理解和記憶。這種方式讓我感覺更容易吸收各種不同科目的知識，同時也讓我意識到了在學習時應該更注重理論知識的吸收，并不是每次都要通過做題來強化自己的思考能力。有時候理論知識學習也可以引發我們對一些現象的新認識，這樣才能擴寬我們的思維和眼界。

第二部分：增進對教育的理解。

我個人認為，教育是一個與人息息相關的行業。在這個暑期參加各種課程時，我深深地感到了這一點。城市學院和我就讀的學校有所區別，城市學院的教師們陽光開朗，而且知識面廣泛，每堂課程都充滿了激情和活力。這種不同的教育體驗讓我體會到教育產業的廣度。我開始意識到作為一個學生，我需要關注教育從不同角度的實踐和理論。從而能夠加深我對教育的理解，進而使我更好地實踐所學。此外，我還注意到教師們對學生的支持和鼓勵并不止于紙面上的學術成績，而是以每個孩子為個體實際情況的綜合素質為標準。這可能是不同教育產業之間的一個有趣的對比。

第三部分：提高社交技能。

在這個暑期，我跟許多不同的人接觸，與老師和同學進行了廣泛的交流。這樣的經歷讓我覺得自己的社交能力得到了提高。因為我學會了如何與全新的人交流和相處，并且更多地洞察到了人們在實際社交情境中的表現和表達方式。這同樣也是非常有用的，因為在未來的求職面試和職場交往中，擴大人脈和與人交流，是極其重要的。

第四部分：培養對未來職業和行業的興趣.

除了提高理論知識和技能，我在參加各種課程時也培養了對未來職業和行業的興趣。在學習這些新領域的知識時，我開始了解到幾乎所有行業都有其相應的機會。我前往城市學院聽了關于社交媒體營銷和電子商務等課程，被這些新興行業深深吸引。這使我了解到了創業和創新方面的新方法和機會。我現在認為，如果我們在年輕階段對不同的行業，特別是那些未來具有發展前景的行業有一個更為全面的認識，那么未來就可以有更多機會來探索和發展自己。

第五部分：促進個人成長。

綜上所述，這個暑期上課的體驗帶給了我很多收獲，不僅提高了我對學習和社交的認識，也幫助我決定了未來的職業方向。同時，這也是一個促進我個人成長的過程。通過不斷接觸新的人，了解到不同領域的知識，我的眼界逐漸得到了擴大，自我意識也被提升到了一個新的臺階。這讓我對未來的旅途充滿了興趣和期望，我相信我的未來會更加美好。

總之，這個暑期上課的體驗是一個很值得嘗試和享受的體驗。它為我們提供了許多機會，讓我們能夠在短期內接觸到不同類型和領域的知識，讓我們成長為一個更有經驗的人。我希望其他人也能夠有機會參加這樣的體驗，與我們一起開啟一段有意義的旅程。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇十三

讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。

教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。

教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的.人文目標。如教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質，要注意培養學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優雅”、“談吐高雅”等較高素質修養層次的追求。

教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇十四

這周繼續學習課題3，走進化學實驗室，在上課前先帶領學生復習上周所學內容：藥品取用原則、固體藥品取用（塊狀、粉末狀），液體藥品取用（傾倒、量取、滴加），并找同學上臺動手操作演示，讓其他同學指出不恰當或做的正確的地方，加深印象。

本周繼續學習物質的加熱，首先講解酒精燈的使用原則，讓學生學會如何正確使用酒精燈，避免火災。接著講解加熱液體時應注意的事項：不要將試管口對著他人、試管外壁應該干燥、加熱后的試管不能立即接觸冷水或用冷水沖洗、加熱前應預熱試管。讓學生理解安全加熱的重要性，并提醒學生在加熱固體時試管口應略向下傾斜。接下來學習如何連接儀器裝置，關鍵在于連接是要用水潤濕，方便連接。重點在于檢查裝置的氣密性。讓學生思考為什么有氣泡冒出說明裝置不漏氣？提醒學生從氣壓方面思考問題。最后講解如何洗滌玻璃儀器，介紹試管刷，說明洗滌玻璃儀器的方法，播放示例視頻，讓學生了解到玻璃儀器洗滌干凈的標準。

本課題知識點較多，學生學習興趣濃厚，為之后走進實驗室打下了良好鋪墊！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇十五

在我們的學習生涯中，課堂教學是非常重要的一部分。無論是初中、高中還是大學，每一節課都是我們提高知識水平和增強技能的機會。跟隨老師和同學的步伐學習，我們能夠獲得許多的收獲。今天，我要分享我的上課收獲和心得，同時提供一些建議，以幫助您更好的應對課堂教學。

第一段：上課的收獲。

無論是在嘈雜的小學教室里，還是在大學演講廳里，每一節課程都是我們拓展知識的機會。老師會講解各種各樣的概念和觀點，以幫助我們更好地理解世界的不同方面。我的收獲包括新的單詞、以及我從未考慮過的思考方式。上課還幫助我提高了我的演講和寫作技能，以及擴展了我的視野。在一段時間的學習后，我發現自己對于那些以前覺得困難和可怕的主題，如現代數學、文藝復興時期的藝術就更加了解。

死板的課堂教學和課堂筆記會讓很多學生感到疲憊和枯燥，然而，如果你對待上課的態度看重和把握好的話，你會汲取到新的知識，并且在很多方面取得成功。關鍵在于展示對于自己所學的興趣和掌握學習技巧。在我的學習生涯中，我總結了幾個學習技巧，以及我能夠更好地積極參與到上課過程中。例如，換位置坐以更好的聽到老師的講解聲音，嘗試保持警覺，做好筆記，問更多的問題，找到和其他同學互助學習等。這些技巧可以使我們更自信，更專注于課程，并最大限度地利用課堂時間和老師所分享的信息。

第三段：建議一：克服拖延癥。

無論您是初中生、高中生還是大學生，拖延癥是一個普遍的現象。尤其是當您有更加優先的任務或事情需要完成時，上課的重要性通常會被貶低。但是，如果您想要充分利用學習機會，您必須克服這種習慣，并對每節課程進行計劃。在您的日程表上制定一個粗略的安排，確保您保持一段時間每天都抽出專門的時間去上課、聽講、做筆記、以及復習。

第四段：建議二：保持警醒。

在上課的整個過程中，您必須保持警醒和專注。這不僅意味著您應該在課程堂上保持清醒的頭腦，而且也意味著您應該時刻準備好接收新的信息。如果您需要帶手機到課堂，最好與您的同學或教師聯系，以確保您的手機不會在上課時干擾到其他人。

第五段：建議三：與同學互助學習。

最后，也是最重要的建議之一是找到同學一起互助學習。在上課前和上課后，在您的日程表上安排和同學的互助。

總之，上課是學習知識的最佳途徑，是向自我提高、自我突破的必經之路。我們必須時刻保持警醒和專注，將學習理念貫徹到每一時刻。如果我們遵循這些建議和方法，我相信每個人都有可能取得不斷進步和成長。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇十六

本周針對前兩周的學習進行了習題訓練，在上習題之前，我先帶領學生回顧本題的知識清單，并總結順口溜讓學生朗誦加深記憶（如塊狀藥品的取用：一橫二送三直起，塊狀藥品莫豎投。）這些朗朗上口的順口溜讓學生很快記住了取用時的注意事項。

針對每個知識點我都布置了習題，在講題的過程中發現學生再量筒讀數的習題有困難，于是我用畫圖法、設數法分布講解思考過程，然后布置類似習題檢驗他們的掌握程度。雖然他們有時會遺忘，需要我不厭其煩地講解，但我從未覺得煩躁。這類題型對于他們說確實有點偏難，所以我讓還不明白的同學可以下找我，我會再次細致地講解，直到他們聽懂為止。看到他們后慢慢學著自己得出正確答案，我非常欣慰。在實驗操作方面的題型，他們的正確率比較高，可能和反復強調注意事項有關系，這啟示我之后的講過程可以適當復習前面所學知識，加深他們的印象，多次重復之后可以形成較深的記憶。

本題側重選擇題和填空題，大題出現的幾率不高，但是仍然不容輕視，我也留了后作業讓他們再次鞏固。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇十七

在過去幾個月里，由于全球疫情的影響，大多數學校和機構采取了線上授課的方式。這種新的學習方式對于我來說既有挑戰也有機會。在這篇文章中，我想分享一下我的線上上課的心得體會和收獲感。

第一段：適應新的學習方式。

線上上課對于我來說是一個全新的體驗。一開始，我很困惑和不適應。在線課堂和傳統的課堂有很大的不同，我需要學會如何使用新的技術平臺，并且調整自己的學習方式。最重要的是，我需要在家里創造一個適合學習的環境，避免干擾和分心。

第二段：更靈活的時間安排。

線上授課雖然具有挑戰性，但它也帶來了許多好處。最大的好處是時間上更加靈活。在傳統課堂，我們需要安排時間從家到學校，而且往往需要早起或者晚上熬夜，有時候還面臨著路途擁堵的問題。而在線上授課，我們可以隨時隨地學習，省去了一些繁瑣的時間和精力，也可以更好的平衡工作和學習。

第三段：尊重課程和教師。

在線課堂和傳統課堂的最大區別之一是無法面對面交流，這讓我們意識到了課程和教師間的重要性。在線課堂不意味著我們可以隨意缺席或者打斷課堂，相反地，它讓我們更多地關注到課程和教師的重要性。我們需要更加認真和專注地學習，尊重教師的教學風格和時間。

第四段：個人自我管理能力的提高。

在家里上課需要我們具備更高的個人自我管理能力。我們需要準時上課，避免干擾和分心，集中精力學習。這需要我們掌握良好的時間管理，自我約束和自我監督能力。這些能力是我們未來人生所必備的基本素質。

第五段：創造出更加積極的學習體驗。

最后，線上上課還帶來了一個新的機遇，讓我們去調整自己的學習體驗。在網上，我們可以搜索更多的學習資源，和其他學生交流和學習經驗和技能，這些都可以讓我們的學習更加豐富，更加積極，從而極大地提高我們的學習成果。

總之，線上上課是一個全新的學習方式，既有挑戰也有機遇，它可以提高我們的個人自我管理能力，讓我們更加專注和尊重課程和教師，還可以讓我們創造出更加積極的學習體驗。希望我們可以從中學習到更多的經驗和技能，成為一名更加完善的學習者，為未來的成功打好基礎。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇十八

第一段：介紹線上上課的背景和優點（200字）。

隨著科技的發展，教育也隨之進步。現如今，線上上課已經成為了很多學校和機構開展教育活動的一種方式。跨越時間和空間的限制，線上上課給學生帶來了極大的便利和優勢。它不僅可以省去很多國際機票和住宿的開銷，也可以更好地解決學習資源的不平衡和交通不便等現象。同時，線上上課還可以讓學生根據自己的時間和節奏來安排自己的學習計劃，提高學生的學習效率。

雖說線上上課有很多的優點，但是并不是每個人都能夠適應這種學習方式，自己也曾經因為一些原因抵觸過線上上課。不過后來在自己的實踐經驗中，我逐漸發現了它的好處。線上上課的最大好處就是可以更好地解決學習資源的不平衡問題。比如，線上上課的一個最大的亮點就是可以讓廣大偏遠地區的同學也能夠輕松地學習到大學前的知識，并且可以通過網絡同學們進行交流和學習。不僅可以讓人們的學習資源更加均衡，也能夠促進教育公平。

第三段：探討線上上課的優勢和不足（300字）。

當然，線上上課也存在一些不足之處，最為明顯的便是需要更高的學習自律能力。而當人們在上線上課的時候，必須要特別注意自己的學習時間和學習計劃，需要有著更加優秀的學習能力，來保證自己的學習效果。但是，這也可以讓人們更加注重自我提高，并且掌握更多的學習方法和技巧，提高學習效果。

第四段：分享如何優化線上上課的學習效果（200字）。

網絡上出現了很多優質的教學資源，它們不但可以拓寬人們的知識面，更能夠帶來更優秀的學習體驗。為了獲得更優秀的學習效果，可以在自己的空閑時間通過搜索等方式獲取更為實用的教學資源。同時，可以嘗試采用一些輔助性軟件或工具，比如語音助手、語音輸入等，可以對中文和英文的理解與撰寫進一步提升。

第五段：總結（200字）。

總之，線上上課雖然在生活中仍然處于發展過程中，但是其好處是顯而易見的。它不僅可以解決學習資源對于偏遠地區的不平衡，還可以讓個人的學習計劃完全來源于自己。從學習效果的角度來看，只要有足夠的學習能力，線上上課也可以為人們帶來更為優秀的學習體驗。總之，學習新東西需要時間和耐心，我相信隨著個人的實踐和嘗試，線上上課也可以成為我們日常的一部分。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇十九

在西安xx食品有限公司-月餅季節性生產，實習的日子已經結束了。在此次實習過程經歷了痛苦p快樂的成長過程，讓我們更加堅強不屈，也熟悉了月餅生產工藝流程。

以前聽到月餅，都是中秋佳節，團圓的日子，而這次聽到月餅卻是我與家人離別的日子，一學期基本上都沒有回過幾次家，好不容易等到暑假卻給泡湯了。考完試，休息一天后我們便準備從學校去xx實習，到了之后我才第一次感受到我們以后就要和這個廠子打交道了，這就是我們以后要呆的地方。我們進廠后培訓了勞動紀律方面的知識，天天在車間里培訓，搞一些集體活動來增進我們那一班與其它各班之間的友誼，來團結一致的搞好這次月餅季節性生產。我那時想不通為什么要培訓我們，讓我們天天在車間里坐著啥活都不用干，現在才明白。我第一次接觸到了這么多月餅，滿滿的擺放在半成品車間，然后在拉到我們手工包裝車間。我們每天重復著同樣的動作，折盒子或裝月餅，日復一日，我們包裝出了好多批貨，聽說成本幾元的月餅經過我們的手便可以賣到幾百，xx最貴的月餅(998元)還是由我們班包裝的，這時我感覺好自豪。在外面超市逛時，看見消費者一盒一盒的往出提xx的月餅這時更加高興。天天在手包車間，見證了一個個禮品的形成。包裝完了一個月后，由于我們包裝的快，機械化生產趕不上手工包裝，這時我們班被調過去手工生產月餅，我當時可高興了，終于讓我可以做月餅了，我們有一個師父專教，一個車間都是我們在手包車間的朋友，讓我們整天就做些xx的研發型月餅，有滇式云腿p滇式核桃p滇式腰果p潮式龍卷酥p法式乳酪p法式提拉米蘇p法式卡布基諾等一系列產品。從揉面團到搓圓p分餡p成型等整個過程中我都試著去做過。自從自己做了月餅生產的每個流程才體會到原來月餅真的不干凈吖，或許這就是食品行業的潛規則吧!每天都是八點對八點，工作是那么的累時間這么長，不想干了，可想來想去想我是xx的員工，不僅代表學校也代表我自己，我一定要堅持，慢慢的也就沒那想法了。

終于到了九月十八號，我們停止了生產與包裝，十九號就給我們發工資了，好期待那一刻，拿到了工資后心里有說不出的激動，第一次拿那么多工資，還讓我鍛煉了自己也得到了相應的回報。這次實習讓我認識到了在社會上混真的很不容易，所以我們要珍惜我們現有的學生時代。也讓我明白了天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，讓我更加堅強。

在這個暑假，我們都去了xx實習。雖然只有短短的兩個月，但卻令我感慨頗深。

首先想到的就是―熱，累。去的時候，正值七月份。在車間頂著40多度的高溫，在里面作業，身上長滿痱子，白天高溫睡不踏實，晚上上班沒精神。那段高溫是最難熬的日子。盡管這樣，也沒有一個同學想要放棄或是請假，再苦再累也都堅持了下來。

在xx廠，我被分到了手工包裝車間。剛開始時每天的任務還少，因為要讓大家熟悉整個手包的流程：檢餅―折盒子―裝餅―走流水線―裝箱―入庫。看似一個簡單的折盒子，裝餅也不容易。首先要檢查月餅有無日期，脫氧劑，氣密性及露餡情況，要保證其質量。其次，要把月餅裝到折好的盒子里。在這一過程中，手上折盒子，包餅的速度一定要快，給流水線節省時間，最后，流水線的人速度也要快，那樣才能爭取早下班。隨著一天天任務量的增多，速度就應該提高，在這種情況下更加不允許有人偷懶，若是那樣的話，有人偷懶或是干累了，干活速度就會降低，影響整個班級的速度，導致下班拖后，所有人都不能回去。因此，我也總結到了無論干什么事都要認真細心，還要講究效率，體會到了一個人的力量雖說小，微不足道，但一個集體的力量是不可小瞧的，團結起來，工作效率確實不可小覷。也不可小看一個班長或一個組長，有組織，有計劃的分配工作，會得到事半功倍的效果。

在此，我還要感謝老師們的幫助和單位的關心，他們教給了我課本以外的東西，沒有他們的講解和教導，我暑假也不會學到許多實踐知識和為人處事的道理。就比如怎樣與同事相處，如何與上下級相處，遇到不懂的要虛心求教，不恥下問。僅僅這兩個多月的實習，為我以后頂崗實習打下堅實的基礎，這個短暫而充實的實習，是我人生中一段重要的經歷，對以后有很大幫助，非常感謝能有這次實習的機會。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇二十

在我們的學習生活中，上課是我們最為重要的環節之一。在上課的過程中，我們可以學到很多知識和技能，還能交到很多朋友。但有些同學可能不知道，如何在上課時收獲更多的知識，并且做好記錄和總結。所以，在這篇文章中，我將分享我自己的上課收獲心得體會建議，并希望能夠給大家提供一些實用的指導。

首先，要提高自己的閱讀能力。我們大多數人在上課時會遇到很多的課本和參考資料，但是要想深刻理解這些資料，就需要有良好的閱讀能力。因此，我們需要訓練自己的閱讀速度和理解能力。通過多讀一些關于所學專業的文章和書籍，我們就能更好的理解老師所教授的內容。我們可以在讀完一篇文章后，對文章中的關鍵信息進行摘要，以便更好的消化和記憶。

其次，我們需要提高自己的筆記能力。在課堂上，老師會說很多內容，我們難以在短時間內完全理解和掌握。所以，我們需要學會做好筆記。在記錄筆記時，我們應該重點關注老師所強調的內容和涉及到的重要知識點，同時，注意使用合適的排版和文本格式，以便于我們更好地閱讀和復習。此外，在課堂上我們還可以提前預習相關知識點，以便更好的理解講座。

第三，我們需要在課堂上積極參與討論。課堂上的討論不僅能夠讓我們更好的理解和掌握知識點，還能夠提高我們的邏輯思維和表達能力。當老師提出問題時，我們應該積極思考并表達自己的觀點，如果有疑問或者不理解的點，可以向老師進行提問。通過這種方式，能夠讓我們更加深入的理解所學知識。

第四，嘗試多種不同的學習方法。我們知道，每個人的學習方式都是不同的，因此，我們也應該嘗試不同的學習方法和策略。例如，我們可以通過課外閱讀、小組討論等方式來拓展自己的視野和知識面。同時，也可以通過在線學習和課外實踐活動來提升自己的能力和素養。

最后，要養成記錄和總結的習慣。在學習過程中，我們需要經常記錄下自己的學習筆記和心得體會，并且定期總結自己的學習進度和成果。通過這種方式，我們能夠有針對性地改善自己的不足，進一步提高自己的學習效率和成效。

綜上所述，以上幾點分享是我自己在上課過程中所體會到的心得體會，希望能給大家提供一些實用的參考。擁有良好的閱讀能力和筆記能力、積極參與討論、嘗試多種不同的學習方法以及養成記錄和總結的習慣是我們在上課時需要注意和努力的方面。相信只要我們堅持不懈，就能夠在未來的學習中不斷進步，成為更加優秀的人才。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇二十一

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教師，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，如何在新的環境中建立良好的師生關系更是重中之重。

教師的愛是師德之魂，是將教育送到學生的心坎里。教師對學生的理解、寬容、尊重、鼓勵、疏導，猶如春風化雨，能凈化學生的心靈，使學生鼓起前進的勇氣，揚起理想的風帆，駛向勝利的彼岸。

所有的學生都需要老師的愛，愛學生，要嚴格要求學生。熱愛與嚴格是一致的，只有嚴格要求學生，才能教好學生，要做到“愛心啟迪，嚴慈相濟。”愛學生不是放縱寬容，不是袒護溺愛，教師愛學生是嚴肅的愛、嚴格要求的愛、富有教育意義的愛。尤其是對那些優秀生的教育，更需要嚴格。優秀生有許多優點，他們自尊好強，充滿自信，富于進取，成績優秀，但對他們不能偏愛護短，對他們應該高標準嚴要求。當他們犯錯誤時，要一視同仁，不能縱容包庇，蒙混過關，應進行嚴肅處理，使他們及時受到教育，認識錯誤。當優秀生取得好成績時，還要適當地向他們提出新的奮斗目標，激勵他們不斷前進，要讓他們明白山外青山，樓外樓，不要坐井觀天，教育他們謙虛、謹慎，勇攀高峰，將來成為新世紀的人才。

愛學生，就要公正地對待每一位學生。公正，是學生信賴教師的基礎。尤其是后進生，他們是受傷的花朵，更需要老師的格外扶持與關愛，如果對他們冷淡、諷刺、訓斥、歧視，就會使他們破罐子破摔，永遠“差”下去。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這句話道出了師愛的重要性。只有熱情關懷、耐心教育，才能喚醒后進生的良知和學習動力。讓每一位后進生都能抬起頭來走路，讓全體學生都能得到發展，這才是成功的教育。愛學生，就要尊重、理解、信任學生。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同地位，但在人格上應該是平等的，教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權利污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮短心理距離，他們才會對教師產生依賴感。

沒有愛就沒有教育，師愛是教育永恒的贊歌。近年來，我們學校把師愛列為師德教育的一項重要內容，有的放矢地開展討論。把師愛當作一個課題、一門藝術深入加以探索研究。不斷提高教師思想水平，使師德教育落到實處，并在理論與實踐中不斷提高老師的教育水平。提高師德水平，首先要從師愛做起，因為師愛是教育的前提，是教師思想水平、業務能力，教育方法以及教師人格的集中體現。只有高素質的教師，才能教出高素質的學生。我們的學生，象鮮花般嬌艷，如雨后的春筍茁壯成長。教師出于愛心，學生便有親切感與安全感。教師的和藹謙遜，學生更能發揮特質與潛能，更加培養愛好與興趣。

尊重學生，愛護學生是我們作為教師應該做到的一點，也是最基本的一點，而尊重學生首先要做到了解學生，使自己的愛毫無保留地奉獻給學生；其次要做到業務水平不斷地提高，使自己的愛能跟上時代的步伐；最后是要做到不斷提高自己的人格魅力，使自己的學生無處不感到教師尊重的存在。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇二十二

20_年暑期我校舉辦了教師培訓工作，會上我校邀請了_做為一名教師的心聲，以后我也更應該把感情多投入到學生中，讓學生知道在老師心目中他們都是最優秀的。

一、敬業樂業，激發積極性和創造性，提高水平成就自我。

教不好課的老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺得教書累且不值得，是自己的教學不能吸引學生，毫無成就感，從而產生職業倦怠。因此，老師應首先立足了提高自己的教學能力和魅力，自己的教學能得到學生的肯定甚至歡呼，那么離做一個好老師、一個有幸福感的老師就不遠了。要自動自發。“他動”不能創新，唯有自動才能發揮自己的最大潛能，獲得長足發展，自己水平提升了，教學成績自然水漲船高，學生也自然歡迎。

二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實際工作。

教育教學改革是我們經常聽到的一句話，為什么要對教育教學進行改革，大家也都會說，就是改革落后教育模式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段。完善培養模式是教育教學緊跟社會經濟發展，實現理論與實踐統一，知識與技能融合，這就是教育教學的理想目標，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學生動起來，必須教師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發生的種種情景預設出來，把每個細節，沒個環節都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。

暑期上課心得體會及收獲（實用23篇）篇二十三

8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣二0一五年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓班，為期三天的培訓，給我帶來了不小收獲，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學，從中找出不足，吸取案例中的先進經驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：

一、教育理念。

1、幼兒園教育教學。

董教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的發展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學得輕松，教師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發展對人才的要求，既要體現德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發展需要，還要對照個體的發展需要。

2、幼兒的學習特點。

幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學習和發展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學習過程也是創造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質操作是密不可分的，幼兒的學習不僅是獲得知識，還有情感、態度、能力等方面，一個好的活動應該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發展。

3、教學活動。

一個好的教學活動源于好的活動素材和內容，優良的活動設計、教師的專業素質和經驗，還要有教師的精心準備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調整，課后還要及時反思，做出科學的評價。

二、教學中的問題與對策。

董教授列舉了教師在教學中容易出現的幾個問題：第一點是素材和內容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標定位不準確，過高或過低，過于籠統、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環節。比如，教師在教幼兒學習“數字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數字，而且應引導幼兒觀察數字數量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關聯的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學中出現類似問題。

三、環境創設。

在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內主題環境與區域環境創設，通過學習，使我對室外、室內的環境創設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內要合理擬定區域的種類和數量，根據不同班級，不同幼兒的年齡特點對區域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區域布置，因為布置的過程也是幼兒學習的過程。

四、寫作方面。

魯燕老師為我們講解了寫作的要領，通過學習知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學習，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內容保持一致。

總之，三天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。