心得體會是一種對自己學習和成長的記錄，可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向。那么，就讓我們一起來閱讀一些精心整理的心得體會范文，共同學習和進步吧。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇一

第一段：引言（200字）。

作為大學生，我們的學習目標是為了獲得一定的知識和技能，為將來找到一份心儀的工作打下堅實的基礎。然而，要想取得好的學習成績，必須具備良好的學習風尚。在我的大學生涯中，我深刻認識到，優良的學風是取得成功的關鍵。

第二段：培養良好的學習習慣（200字）。

學習習慣是形成學風的基礎。一個好的學習習慣能幫助我們合理安排學習時間，高效利用每一分鐘。在我的學習中，我確立了一個明確的學習計劃，包括規定每日的學習時間、制定復習計劃等。我準時出席課堂，認真聽講，做好筆記。同時，我善于利用課余時間，組織小組討論，相互學習。通過良好的學習習慣，我逐漸提升了自己的學習效率。

第三段：培養獨立自主的學習能力（200字）。

獨立自主的學習能力是成功的關鍵。大學生活中，我們需要對自己的學習負責，自覺地查找并解決問題。在實際學習中，我經常遇到一些難題，但從不輕言放棄。我主動請教老師和同學，利用互聯網查找相關資料，不斷努力掌握解決問題的方法。我發現，通過獨立的學習和思考，我逐漸培養了自己解決問題的能力，為以后的學習打下了堅實的基礎。

第四段：養成良好的學習態度（200字）。

良好的學習態度是成功的內在動力。學習需要堅持和毅力，我們不能盲目追求成績，而應該享受學習的過程。在面對困難和挫折時，我從不氣餒，而是堅定地相信通過努力和付出就一定會取得成功。我積極參加學校活動，拓寬自己的眼界，不斷提高自己的綜合素質。通過培養良好的學習態度，我逐漸克服了學習中的困難，為自己創造了更好的學習環境。

第五段：總結（200字）。

優良的學風是大學生取得成功的關鍵。通過培養良好的學習習慣和獨立自主的學習能力，我們能夠在學習中取得更好的成績；通過養成良好的學習態度，我們能夠享受學習的過程。通過我自己的努力，我逐漸意識到，優良的學風不僅僅是為了取得好的成績，更是在追求自我完美的道路上不可或缺的一部分。我將繼續養成良好的學風，堅持不懈地努力學習，為將來的發展做好充分的準備。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇二

學風是指學生在學習過程中的態度和風格，是一種良好的學習習慣和學習方法的體現。培養優良的學風，對于學生的學業發展和終身學習能力的培養至關重要。在我多年的學習經歷中，我深刻體會到了學風對于學習的重要性，并從中獲得了許多心得體會。下面將結合自身經歷分享一些關于學風優良的心得體會。

首先，一個學風優良的學生應該具備良好的學習態度。學習是一項需要付出努力和耐心的事情，只有擁有積極的學習態度，才能有效地進行學習。在過去的學習中，我的學習態度并不總是很積極主動。在做作業時，我總是抱著完成任務的態度，缺乏對知識的深入思考。然而，隨著學習經驗的積累，我逐漸認識到，學習是為了提高自己的綜合能力和開拓眼界，應該將其視為一種享受而非負擔。從那時起，我調整了自己的學習態度，時刻以積極的心態對待學習，充分利用一切機會擴展自己的知識面。

其次，一個學風優良的學生應該具備高效的學習方法。高效的學習方法可以幫助學生更好地掌握知識和提高學習效率。在我過去的學習中，我常常陷入被動學習的狀態，缺乏主動性。導致效率低下和學習成果的不穩定。然而，通過改變學習方法，我逐漸找到了適合自己的高效學習方法。例如，在記憶方面，我開始運用思維導圖和口述整理的方式，提高記憶效果；在復習方面，我開始采用全方位的復習策略，如復習重點、難點，以及與課內外相關知識的聯系。通過這些方法的運用，我的學習效率和成績都有了明顯的提高。

另外，一個學風優良的學生應該具備良好的自律能力。自律是指自我約束和自我管理的能力，尤其在學習方面是至關重要的。在我自學的經歷中，我深刻體會到了自律的重要性。當我開始自學某門課程時，我首先設定了學習計劃，并嚴格按照計劃執行。無論遇到何種困難和挫折，我都堅持不懈地學下去。這種自律的精神不僅培養了我的學習毅力，還鍛煉了我的自我管理能力，使我在其他方面也受益匪淺。

此外，一個學風優良的學生應該注重集體學習。集體學習是指在團隊中學習，通過和同學們的相互討論和合作，共同提高學習效果。在我過去的學習中，我曾經追求過個人的學習成績和排名，以至于忽視了集體的力量。然而，隨著時間的推移和經驗的積累，我意識到集體學習的重要性。通過與同學們合作和交流，我不僅加深了對知識的理解，還學到了很多新的學習方法和技巧。集體學習不僅可以提高學習效果，還能夠培養合作精神和團隊意識，為將來的工作和人際交往奠定基礎。

綜上所述，一個學風優良的學生應該具備良好的學習態度，高效的學習方法，良好的自律能力和注重集體學習。這些學風的培養對于學生的個人成長和學業發展都具有重要的意義。通過我的長期積累與努力，我相信我的學風越來越優良，對將來的學習和生活都具有積極的促進作用。同樣，我也希望更多的學生能夠樹立良好的學風，為自己的未來奠定堅實的基礎。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇三

學風是指學習的態度、方法和品質等一系列與學習有關的行為和風格，對于一個人的學習成績和未來發展有著重要的影響。在大學生活中，我們要積極培養和踐行優良的學風，通過不斷地總結和反思，不斷提高自己的學習質量和學習效果。下面，就我個人的學習經驗和感悟，談談我對學風優良的理解和體會。

第一段：學習態度的重要性。

優秀的學風首先要有正確的學習態度。一個人的學習態度是他學習的基礎，決定了他是否能夠持之以恒地去學習。對待學習，我們要有強烈的責任感和積極的探索精神，保持學習的熱情和興趣。在面對困難和挫折時，我們要保持樂觀的態度，勇于迎接挑戰，積極尋求解決問題的辦法。只有正確的學習態度，我們才能在求知的道路上沒有畏懼和懈怠。

第二段：科學的學習方法。

學習方法是學風優良的重要保證。只有通過科學的學習方法，我們才能夠高效地吸取知識，提高自己的學習效力。在我的學習過程中，我發現擁有良好的時間管理能力是非常重要的。我會制定合理的學習計劃，根據課程的難易程度和時間的安排，合理地分配學習時間，保證每門課程都能得到充分的關注和學習。同時，我還注重多種學習方式的運用。除了課堂學習外，我會通過閱讀相關書籍和資料、參加學術講座、參與實踐活動等不同途徑來擴展自己的知識面，提高自己的學習能力。

第三段：良好的學習習慣。

養成良好的學習習慣是學風優良的重要體現。學習習慣是一種可以長久保持的行為模式，對于學習的效果有著深遠的影響。在我的學習生涯中，我養成了每天堅持自習的習慣。每晚回到寢室，我會先整理一下當天的知識點和思路，然后制定自習計劃，按照計劃有條不紊地進行自習。通過這種每日自習的方式，我不僅提高了自己的學習效率，還養成了良好的學習規律，使得自己對學習充滿了信心和動力。

第四段：良好的學風氛圍。

良好的學風氛圍是促進學風優良的重要環境條件。一個好的學習環境可以激發學生的學習熱情，為學生提供學習的支持和鼓勵。在我的大學校園中，我們學院注重培養良好的學習氛圍。在學術交流和學習討論方面，學院鼓勵學生積極參與，組織各類學術活動和講座，為學生提供了一個展示自我的舞臺。與此同時，學院還注重課堂教學的改革和創新，提供了各類先進的教育資源和設施，為學生提供了良好的學習平臺。這樣的學風氛圍促使我在學習中感到輕松和愉悅，讓我更加主動地去學習和提高。

第五段：學習的持續追求。

優良的學風不是一時的情緒和沖動，而是一種持續追求的信念和堅持。不論面對多大的學習壓力和困難，在學習的道路上，我們都要以韌勁兒和毅力去面對，不斷提高自己，不斷完善自己的學風。學習是一種終身事業，只有不斷追求進步，我們才能夠做到與時俱進，不斷適應社會的發展和變化。

總結：學風優良體現了一個人的素質和能力水平，是大學生活中必須要面對的一個重要方面。通過正確的學習態度、科學的學習方法、良好的學習習慣和積極向上的學風氛圍，我們必將以更好的狀態面對學習，取得更為輝煌的成績。作為現代大學生，我們要堅持學風優良的追求，從而在自己的學術生涯中，贏得更多的榮譽和成就。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇四

學習是人一生的長期任務，而優良的學風對于一個人的學業成功有著至關重要的作用。通過多年的學習和實踐，我深刻認識到優良學風的重要性，并積累了一些心得體會。在此，我將從培養學習的興趣、合理安排學習時間、良好的學習方法、積極參與課堂討論和課外活動以及發展良好的學習習慣五個方面，談談對于培養和保持優良學風的心得體會。

首先，培養學習的興趣是發展優良學風的關鍵。學習是一種與生俱來的習慣，無論在什么時候，只要有心，都可以主動學習。在學習中，興趣是最好的老師，只有對所學知識具有濃厚的興趣，才會更加主動地去學習和探索。因此，我一直努力培養對學習的興趣，通過閱讀相關書籍、參觀博物館、參加講座和課外活動等方式，拓寬自己的知識面，增強興趣，從而更加專注地學習。

其次，合理安排學習時間也是發展優良學風的重要環節。時間是有限的資源，合理規劃和分配時間可以幫助我們最大限度地提高學習效果。我通常會根據學習任務的重要性和緊迫性，科學地制定學習計劃。在每天明確的學習目標的基礎上，將時間根據學習的難度和需要的精力分配，合理安排學習和休息時間，確保效率和質量。

第三，良好的學習方法對于培養優良學風至關重要。只有選擇合適的學習方法，才能提高學習效果。在我的學習過程中，我發現記憶和理解是學習的基本功，而通過歸納總結、多做練習、參加小組討論等方式，能夠更好地鞏固和理解所學知識。此外，充分利用計算機和互聯網資源，如在線課堂、文獻檢索和學術論壇等，也是提高學習效果的有效途徑。

第四，積極參與課堂討論和課外活動也是培養優良學風的關鍵之一。課堂是學習的重要場所，而參與課堂討論可以幫助我們更好地理解和消化所學知識。通過積極提問、發表自己的觀點和與他人交流思考，能夠開拓思維、增強記憶力和鍛煉口語表達能力。此外，參與各種課外活動，如學術比賽、社團活動和志愿者服務等，也可以培養綜合素質和拓寬眼界，為個人學業發展提供更多機會和資源。

最后，發展良好的學習習慣對于培養優良學風至關重要。學習習慣是長期積累和養成的結果，只有養成良好的學習習慣，才能在學習中更好地掌握規律和方法。在我的學習過程中，我一直堅持積極參加早自習，在固定的時間和地點安排學習，養成良好的作息習慣。此外，我還注重追求高效的學習，通過整理筆記、復習和總結等方式，激發自己的學習潛能。

綜上所述，培養和保持優良學風是每個人學習的基石和保障。通過培養學習的興趣、合理安排學習時間、良好的學習方法、積極參與課堂討論和課外活動以及發展良好的學習習慣，我相信每個人都能在學習中取得更好的成績和更大的進步。讓我們一起努力，在學習的道路上追求卓越，成就未來的輝煌！

創建優良學風心得（優秀16篇）篇五

第一段：引言（150字）。

學風創建是學校教育的核心目標之一，也是培養學生全面發展的重要途徑。作為一名學生，我深切體會到學風創建的重要性。通過積極參與學風建設活動和學習經驗的總結，我逐漸明白學風創建是一種良好的學習習慣、品質和態度的集合，它將伴隨我一生。

第二段：良好學習習慣的養成（250字）。

學風創建的核心在于良好的學習習慣的養成。我通過制定學習計劃、保持專注、合理安排時間等方式來培養良好的學習習慣。制定學習計劃可以幫助我合理安排學習時間，以充分利用每一天的時間，而保持專注是保證學習效率的關鍵。另外，合理安排時間也是學習習慣的重要內容。例如，我會將一天分為不同的時間段，早上專注于語文和數學，下午集中精力學習科學和歷史等。

第三段：品質的培養（250字）。

在學風創建中，品質的培養也是至關重要的一部分。首先，誠實是培養品質的基礎。我始終堅持誠實對待自己和他人，不抄襲、不作弊。其次，自律是培養品質的關鍵。學習中，我要求自己按時完成作業，嚴格遵守校規校紀，并且主動參與學校的各種活動。此外，優秀的學習品質也包括負責任和團隊合作精神。學習成績只是衡量學生能力的一個方面，我相信團隊合作和責任感的培養也是學習中必不可少的品質。

第四段：態度的培養（250字）。

學風創建離不開正確的學習態度。積極的學習態度能夠幫助我克服困難，提高學習效果。我相信“堅持是成功之母”，并且常常告訴自己“天道酬勤”。當遇到困難時，我會更加努力去克服，更加堅定地相信自己的學習能力，從而提高學習的信心。此外，積極的學習態度也包括對知識的渴望和對學科的熱愛。興趣是最好的老師，只有對學科充滿熱愛，才能永遠保持學習的動力。

第五段：總結（300字）。

在學風創建中，學習習慣的養成、品質的培養和態度的培養是相輔相成的。良好的學習習慣可以提高學習效率，培養優秀的品質可以塑造健全的人生觀，積極的學習態度可以激發學習的動力。通過學風創建，我不僅提高了學習成績，還成長為一個有責任感、有合作精神的學生。學習習慣、品質和態度是我走上成功之路的重要保障，我堅信它們將貫穿我學習和生活的始終。在以后的學習生涯中，我將繼續保持良好的學風，不斷完善自己，不斷追求進步。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇六

作為一名學生，良好的學風對于我們來說非常重要。它不僅能夠幫助我們取得良好的學習成績，還能培養我們的學習能力和終身學習的習慣。下面我就個人的體會談一談優良學風。

首先，優良學風需要具備良好的學習態度。學習態度是一個人對待學習的心態，其中包含著積極的學習動力和正確的學習方法。在我的學習過程中，我發現只有當我擁有積極向上的學習態度時，才能在學習中真正全身心投入，提高學習效果。學習態度是學生個體的心態，它決定著我們是否愿意去學習，把學習當作一件快樂的事情來對待。只有心懷感激之情，才能真正體會到知識給我們帶來的快樂。

其次，優良學風需要具備良好的學習習慣。學習習慣是我們在學習中形成的一種穩定的行為方式。良好的學習習慣能夠幫助我們高效地進行學習，提高學習效果。在我的學習過程中，我發現每天堅持按時復習和預習是培養良好學習習慣的關鍵。通過每天反復的學習，我可以更好地鞏固所學知識，提前預習新知識，使我在課堂上更加有把握，更容易理解和消化老師的講解。此外，在學習過程中的合理安排時間也是養成良好學習習慣的關鍵。只有將時間合理安排，分配到不同的學科，才能夠保證我們的學習質量和效率。

再次，優良學風需要具備良好的學習方法。學習方法是在學習過程中用于獲取和整理知識的手段和方法。良好的學習方法能夠幫助我們快速高效地掌握知識。在我的學習過程中，我發現積極主動地思考是提高學習效果的關鍵。只有在學習中不斷思考，發現問題，解決問題，才能真正理解知識，掌握學科核心概念。此外，合理利用各種學習資源，如教材、參考書、課外讀物、網絡等，也能夠幫助我們更全面地了解和掌握知識。

最后，優良學風需要具備良好的學習氛圍。學習氛圍是學習環境中的各種因素共同作用形成的一種學習氛圍。良好的學習氛圍能夠激發學生學習的興趣和動力。在我的學習過程中，我發現良好的學習氛圍必須建立在積極進取的學習氛圍基礎上。只有在教師的引導下，為學生提供積極進取的示范，才能夠激發學生學習的興趣和動力。此外，家庭、學校、社會等方方面面也都可以營造良好的學習氛圍。只有在這種氛圍中，學生才能真正地感受到學習的快樂，愿意去追求知識，進一步提高學業成績。

綜上所述，良好的學風對于學生來說非常重要。它不僅能夠幫助我們取得良好的學習成績，還能培養我們的學習能力和終身學習的習慣。在學習過程中，我們需要具備良好的學習態度、學習習慣、學習方法和學習氛圍。只有在這些方面都做到得當，我們才能夠真正體會到學習給我們帶來的快樂和成就感。讓我們一起努力，培養優良學風，追求卓越，成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代學子。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇七

學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。同樣作為學校的一部分，班級學風同樣有著舉足輕重的地位。班級的學風根本任務是培養德，智，體，美，勞全面發展的社會主義接班人。因此，班級學風應引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造!學風的好壞直接影響到人才培養目標的實現，直接影響到班級的聲譽和形象。為加強本班學風建設，提高學生的學習主觀能動性，豐富班級文化生活。建設和諧班級。進一步發揚本班精神。我班現制訂出創建“優良學風班”的計劃書。

目的：1、營造優良的學習氛圍，使每位同學找到學習方向和方法;。

2、增強班級凝聚力和集體榮譽感，使全班同學積極參與到創建活動中;。

一、營造優良學習氛圍。

刻苦學習。強化競爭意識，調動大家的學習積極性，讓大家以“爭做優秀”為學習動力，不斷提升班級的整體實力，爭取在期末達到學習成績在同年級同專業名列前茅。早讀及出勤。嚴格遵守學校的出勤及早讀時間，以宿舍為單位，宿舍長做表率作用，杜絕不出勤、早讀的情況。早讀要達到效果;課前注意預習，上課認真聽講，記筆記，課后及時復習，獨立完成作業。每一位同學根據自己的情況，制定科學的《個人學習學期計劃書》，并有學習委員組織監督。

二、嚴格遵守學習紀律，達到優良的學習效果。

全班同學都會自覺遵守學校各項。

規章制度。

同時做到自覺維護早、晚自習及課堂的紀律認真聽課努力上進做到“五無三按時”即無遲到早退無擾亂課堂秩序行為無曠課無抄襲作業無考試作弊;按時參加學校、學院統一組織的各種集體活動、按時完成各種學習任務、按時作息。

三、增強班級的凝聚力與榮譽感，積極參加各項活動。

全班同學互相關心，互相愛護。在學習上互幫互助，團結奮進;在活動中發揮團隊精神，增強集體榮譽感，為班級增光添彩!學生干部也積極工作，以身作則。在帶領班內同學不斷進步的同時虛心聽取同學們的意見，更好地服務于班級，服務于同學!

四、學術科技活動。

班內將繼續通過開展鞏固專業思想的主題活動來激發同學們對自己所選專業的學習熱情。而且，我班也會參加學校、學院組織的學術、科技競賽活動;與此同時，我班準備開展一些學術競賽活動，并在班內開展興趣小組活動。

五、加強精神文明建設。

積極參加校園精神文明建設;積極參加黨校、團校學習;積極參加早操、晨讀、晚自習及課外活動;積極參加文明宿舍等各種達標創優活動。積極學習科學發展觀。

具體創建措施：

1、班長組織、組宣委員負責具體策劃和實施，每月召開一次班會，每星期召開一次班干部會，學習委員作詳細的會議記錄。

2、團支書負責同學的思想工作，認真組織學習黨章及團組織生活會。

3、生活委員、文藝委員、體育委員制定出本學期的。

工作計劃。

組織全班同學落實。

4、對學校的各種活動，組宣委員需在最短時間內傳達到班級的每一位同學。

5、班長、團支書帶頭，各班為積極配合，把我班建設成為一個優秀的班級。

6、文明宿舍創建由生活委員負責，重點是宿舍衛生和查寢，積極組織每一個宿舍參與文明宿舍的評比。

備注：1、緊密關注年級動態，落實各項工作。

2、以上計劃靈活實施。

3、調整心態、態度端正、全班參與、全力爭先。

共

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創建優良學風心得（優秀16篇）篇八

雖然，雖然只是寥寥幾個表情，但我知道我靜候在你的心靈深處，無法釋懷。你的陪伴讓我染上了隱，今天是今年最后一天在這片自己的空間里為你守候，明天、后天之后我走出了我們倆獨享的空間，或許、或許很長時間我們無法相見，或者是永遠僅此相隔。我明明知道，如果、如果拋下這思念的長河揚長而去，放棄對你的無限的牽掛，而我并不再快樂。你是我的朋友，我的知己，我的思念，我的陽光，生命因為你而開心快樂著。但是，但是那些揉碎的溫暖似乎讓我忘記了我的使命，我還需要用我的毅力，用我的智慧去做一些我該做的事情，如果、如果我柔軟在你的意識里，我的明天將是灰暗，請容我向你道別，我親愛的人。

請容我悄悄的離去，帶著對你濃濃的愛戀和深深的思念和不舍的眷戀，我將我們情感揉成碎片，灑向大地，我就能處處看到陽光、看到溫暖、看到美麗，看到你，生命中有你經過是上天在我心里種下的最美麗的果實，我會用一生去品嘗，如果見不到你了但能見到了你的足跡。珍藏你用心為我刻下的筆記，蒼勁而柔美，豪爽而雅致，我會照著你的心筆逐漸描繪，我會將它當成你的顏眸細心刻畫，我親愛的人，請你珍重！

我不知道沒有你的時候生命將如何展開，愛了還是傷了；笑了還是哭了；聚了還是要散的；暖了還是冷了；迷戀了還是要清醒的；沒有握過你的`手，心已交融；沒有在你懷中息憩過，但擁有了你全部的意識；我們隔著時空漫步，同樣我們隔著時空要像你道別；我知道你會思念我的，別痛苦，我親愛的，請像我一樣，將我們相聚濃縮成永恒的記憶，種植在心里，你要知道，遠方的雁裝著滿世界的逸，帶著逸的意念飛翔、飛翔，請你也帶著雁的意念飛翔吧。等著，等著來世我一定做你的女人。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇九

學風建設具體收獲。我們班現有30名同學，團員29人，預備黨員3人、入黨積極分子18人、遞交入黨申請書29人，我班共有10名學生干部，占班級總人數的33.3%，其中有部長4個、副部長2個。兩年來，通過大家的努力，我班獲得07-新生足球賽第二名、優秀團日活動獎等榮譽。

通過兩年的學風建設，我班收獲了累累碩果，并一次次在進步。第一學年結束，我班有1人獲一等獎學金、1人獲二等獎學金、2人獲三等獎學金，社會工作優秀獎2人、三好學生4人及優秀學生干部2人，共12人次。此外，我班同學張旭輝同學獲全國藤球比賽第四名，林輝同學獲中華青少年兒童文藝英才推選最佳志愿者工作獎、寧波市優秀志愿者稱號等。

直面現實，我班英語四級成績不大理想，大二結束，我們過400分16人，過四級率僅為53.3%；過425分為13人，占班級的43.3%。，有2人過六級。

學風建設具體做法。

學習共進。針對我班部分同學英語基礎薄弱、底子差的現狀，在班委的倡導下，展開學習互助、學習資料共享行動，交流學習經驗和心得。利用班級博客、班級qq群等信息渠道發布和展示班級日志照片，便于同學快速了解和分享班級最新動態，以達到班級信息公開化，擴大同學在班級活動中的參與度和積極性。我班鼓勵同學們積極參加科研立項、創業大賽等以鞏固知識，學以致用。通過兩年的基礎及專業學習，大家都很想展示一下自己學到的知識。在科研立項中，同學們也積極參與。我班申報并獲批準2支項目，一支重點項目：雙酚酸型阻燃劑的制備，一支一般項目：金屬鈀納米材料的制備及其在硝基化合物還原反應中的應用。

第二課堂。我班同學積極參與，豐富自己的大學生活的同時還學習到了很多書本及課堂上學不到的東西。認知實習——我們參觀了化工園區、橡膠生產等。暑期社會實踐——我班同學共參加到5支團隊實踐隊伍和其他分散實踐，其中有6人獲學院、分院級暑期實踐先進個人。在運動會、社團文化節、生化節、dna文化節等學院、分院開展的活動中也都能看到我班同學的身影，并且參加的運動會、改革開放征文大賽、十七大原文知識大賽、“和諧青年”評比、廚藝大賽、模擬社團等均有不錯表現并多有獲獎。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇十

學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的支柱。創建一個良好的學習環境和培養同學的集體主義觀念和團結奮進的精神，有助于促進同學全面發展。下面是本站小編整理的一些關于優良學風班創建計劃范文的相關資料，供你參考。

為了給同學創建一個良好的學習環境和培養同學的集體主義觀念和團結奮進的精神，形成濃厚的學習氛圍，更好的調動學習積極性，引導同學刻苦學習，奮發成才，促進同學全面發展，在學院領導和老師的關懷和指導下，法醫061班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到優良學風班的評選條件，全體同學將齊心協力努力創建好我們的班集體。

一、班風建設。

班風正，學風濃。首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發。這是班委一直關心的，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學們的政治思想學習，端正同學們的學習態度，堅持思想基本原則，遵紀守法，崇尚科學，避免違反法紀校規的重大事件發生。要求全班學生自覺遵守《大學生行為指南》和《河南科技大學學生手冊》中的有關規定，做到不無故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊行為、班風建設是校園精神文明建設的一項重要內容。要從根本上解決班風問題，就必須堅持對學生開展理想信念教育，堅持對學生進行人生價值觀的正確引導。只有使學生樹立起遠大的理想，建立起正確的價值目標，才能解決好學生的學習動機問題，鼓舞學生自覺主動地關心學習，保持長期的學習動力。一段時間以來，由于一部分同學對理論學習的重要性認識不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導致學習動機不明確，學習動力不足，學習積極性不高，照這樣下去，到學期末的考試中肯定會有同學出現考試比及格和掛課現象甚至有的同學為了防止上述事情的發生有的同學甚至出現作弊現象，違反學校有關規定。給學風建設帶來極壞的負面影響。因此，我們應該首先加強對學生政治理論學習的教育和引導。努力營造一個優良的班風氛圍，使大家自覺遵守學校的有關規定。在他們心中產生一種自覺的思想。

通過宣傳和文體活動，使同學們明確學習目的，端正學習態度;在學習中做到勤奮刻苦，認真嚴謹。班長、學習委員、科代表經常主動地與任課教師取得聯系，積極向任課教師反映同學們對教學的意見，配合教師一道完成各項教學任務、讓同學明白考試的意義及目的，最終促進學生學習。使學生對所學知識進行系統地掌握、鞏固和加深。現在班上的情況是班級整體學習狀況良好、我們爭取在學期考試(考查)成績不及格人數不超過5人·次，并且從現在開始培養大家對英語的興趣，讓同學明白英語的重要性，并形成濃厚的學習氛圍，為明年的英語四級認真打好基礎。爭取明年的英語四級過關率到一個新的高度。

為了進一步促進學生學習，我們班還制定人幫人計劃。在班上以5個班委為核心，以點到面地展開帶頭作用。同時加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學風的建設當中。這樣我們班上30名同學當中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯系在一起。所以我們現在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們法醫061班會在學風建設方面有所進步。讓同學有一個良好的學習環境，并且全身心的投入到學習中去，是我們最大的心愿。為了實現這一目標，這就要求我們大家做到樹立正確的學習態度，具有明確的學習目標;熱愛所學專業，專業思想鞏固;自覺遵守校風校紀、考風考紀;具有良好的生活習慣;勤于思考，掌握更多的知識和技能;掌握學習規律，提高學習效率;積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力;積極參加素質培訓，增強科技創新能力。集體成員勤奮好學，互相幫助，你追我趕，見賢思齊;在教師的指導下自覺學習，勤于思考，積極實踐，認真鉆研;同時要求大家外語、計算機通過率高。

三、豐富多彩的第二課堂在我們的課余時間我們積極開展豐富多彩的課余生活。例如，我們在開學時舉辦《如何成為一名合格的大學》演講比賽，為了引起大家對英語的學習和興趣，我們又舉行了一系列的英語演講比賽和英語活動，充分豐富了大家在英語課堂后的英語學習。為了加強同學的身體健康，窩們在平時的課余時間里積極開展男子女子籃球比賽，還有男子足球比賽。這也極大的調動了大家的積極性，培養大家的集體精神我配合意識。自從上次的定向越野活動來看大家還是比較喜歡野外活動的。所以我們在這方面也加大了重視，在大家課余時間開展野外活動，在活動中達到鍛煉身體和培養大家各方面意志的效果，也為下學期的體育達標打下基礎。總之，我們積極開展第二課堂的最終目的是使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習。

創建目標：

為主導的外向型班，創造班級積極向上，你追我趕的虛心氣氛，并拿到“學習成績標兵班”的稱號。

創建方案與措施：

a、學習方面。

在參加各種活動中，大一大二的我們可以盡情揮灑熱血和熱情，畢竟青春只有一次，但學習永遠是放在第一位，只有保證學習不落后才有資格去瘋去闖。

b、寢室日常管理。

為了優質學生生活，培養良好的生活作風。我們制定具體措施：

我們在學期末盡量多的拿到“文明寢室”稱號。

c、活動開展方面。

活動的主要意義是讓同學之間更加團結，提高每個人都積極性，促進班級建設。活動主要由體育委員負責，帶領每位同學積極主動的投入，在活動中尋找快樂，在快樂中學習。

班委的各項職責分配。

1、班長，組織委員與宣傳委員負責具體。

活動方案。

的策劃。

2、學習委員，嚴格做好班級的考勤工作，抓牢到課率等工作。

3、團支書，主要負責同學的思想工作，將班級協助措施的落實，認真組織黨章學習與團日活動。

4、生活委員，主要打理每次活動的經費記錄，負責收管班級財務。

5、副班長、主要對班委的工作進行監督，并積極參與協助。

6、體育委員，主要負責每學年的運動會的動員工作。積極組織班級日常體育鍛煉。

7、心理委員，對每個同學的情況都認真了解，對出現個人重大心理狀況的同學認真做好工作，關心和關注沒一個人。

8、勞動委員，負責跟寢室長協調，督促大家搞好每個寢室的衛生工作。

9、文娛委員，搜集各種特長的學生，在特定的日子里組織晚安，提供舞臺，讓同學們都有自己展示的舞臺。

10、宣傳委員，對我班活動的各個動向做好記錄，便于總結和評比。

班級的每位班委要做到互幫互助，團結友愛，作為班級的主心骨，要像一塊堅石，凝聚班級力量，開創班級美好明天。

10信息管理班班委團委將自覺組成核心，以身作則，通過各種活動將同學們的積極性拉動起來增強班委的親和力，我們59顆執著向上的心聚集在10信管班，一定會創建一個屬于我們自己的大家庭。

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創建優良學風心得（優秀16篇）篇十一

為了給同學創建一個良好的學習環境和培養同學的集體主義觀念和團結奮進的精神,形成濃厚的學習氛圍，更好的調動學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發成才,促進同學全面發展，在各個班委討論協商下，并與班級各個成員互相交流，決定在新的學期實施以下方案，努力做到優良學風班的評選條件。

（一）班級建設方面。

將各項工作和責任細分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據可依。把工作做實，是每個班級干部義不容辭的義務。當然，班級制度也要具有靈活性，根據實際情況進行合理調節。

（二）建立班級獎勵制度。

（1）對參加各種課內、課外，以及班級內外部活動或競賽中取得成績、名次的學生進行不同等級的獎勵，旨在提高學生參加活動的積極性，增強學生的競爭意識，從而激發學生們的潛能進而發揮其自身的主觀能動性。

（2）為了提高班內同學的積極性，提高同學們的學習成績，班委決定對成績好的同學進行適當的獎勵，旨在帶動全班同學的學習積極性。

（三）創建“信息綠色通道”

由于大學活動的豐富性，校、園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，有許多消息都不能及時有效地傳達到每個人，使同學們錯過了許多有意義的活動，也給大家的校園生活帶來了許多不便，因此決定由學生自發組成各種信息收集小組，通過各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數據和資料，定期定時發給大家，給同學們提供各種對學習、生活有益的信息，使大家的校園生活更為便利。

（四）學業狀況方面。

（1）樹立班級座右銘。

選擇大家喜歡的一句或一段話，激發同學們學習的斗志和興趣。

我們班座右銘：越努力，越幸福。

（2）創立“傳——幫——帶”的學習鏈條。

傳，是指借鑒學長學姐的學習經驗，吸取對自己有用的部分；這個可以適用于四六級英語考試，考研，期末考試，計算機等級考試等普遍性的考試。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇十二

為了給同學創建一個良好的學習環境和培養同學的集體主義觀念和團結奮進的精神，形成濃厚的學習氛圍，更好的調動學習積極性，引導同學刻苦學習，奮發成才，促進同學全面發展，在各個班委討論協商下，并與班級各個成員互相交流，決定在新的學期實施以下方案，努力做到優良學風班的評選條件。

將各項工作和責任細分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據可依。把工作做實，是每個班級干部義不容辭的義務。當然，班級制度也要具有靈活性，根據實際情況進行合理調節。

（二）建立班級獎勵制度。

（1）對參加各種課內、課外，以及班級內外部活動或競賽中取得成績、名次的學生進行不同等級的獎勵，旨在提高學生參加活動的積極性，增強學生的競爭意識，從而激發學生們的潛能進而發揮其自身的主觀能動性。

（2）為了提高班內同學的積極性，提高同學們的學習成績，班委決定對成績好的同學進行適當的獎勵，旨在帶動全班同學的學習積極性。

（三）創建“信息綠色通道”

由于大學活動的豐富性，校、園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，有許多消息都不能及時有效地傳達到每個人，使同學們錯過了許多有意義的活動，也給大家的校園生活帶來了許多不便，因此決定由學生自發組成各種信息收集小組，通過各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數據和資料，定期定時發給大家，給同學們提供各種對學習、生活有益的信息，使大家的校園生活更為便利。

（四）學業狀況方面。

（1）樹立班級座右銘。

選擇大家喜歡的一句或一段話，激發同學們學習的斗志和興趣。

我們班座右銘：越努力，越幸福。

（2）創立“傳――幫――帶”的學習鏈條。

傳，是指借鑒學長學姐的學習經驗，吸取對自己有用的部分；這個可以適用于四六級英語考試，考研，期末考試，ncretarget=_blankclass=infotextkey計算機等級考試等普遍性的考試。

幫，在準備考試的過程中，同學之間相互幫助，互相學習；帶，是指班內已經通過該項考試的同學傳授經驗，幫助答疑解惑。

以上就是xx班同學為創辦優良學風班初步所做的計劃，以后我們會在學習中逐步完善，爭取達到優良學風班的標準。一切就讓行動見證吧！

創建優良學風心得（優秀16篇）篇十三

時光荏苒，轉眼進入大學已有半年，在這半年里，我的各方面能力都有提高。在優良學風班申報之際，我對上學期學習工作表現做出總結，并制定本學期的目標計劃，為班級的優良學風班建設制定個人計劃。我對上學期自己各方面的表現還算滿意。學習上，我取得了不錯的成績，高數98分、英語75分、西方經濟學89分、信息管理學91、思想道德與法律基礎89分、體育75分，專業排名第五。高數是我重點學習的科目，從不馬虎，上課認真聽講，課后對學習內容及時鞏固，獨立完成數學練習冊，對有問題的題目及時解決，因此我的高數成績較為理想。英語學習我也沒有松懈，但是成績卻不盡人意，我分析到有以下原因。首先，我對英語的學習沿用了中學階段的學習方法，不夠靈活，顯然不適用于現在的學習。其次，大學的英語要求我們學會應用，我在這方面的努力不夠。再者，英語聽力很薄弱，以后要加強聽力的訓練。西方經濟學和信息管理學是上學期的專業課，在對專業課的學習過程中，我對我們的專業方向有了初步了解。活動方面，我積極參加班級和學生會的各種活動，鍛煉了自己的溝通交流能力和組織協作能力。在班級的日常工作中，我得到了班內同學的支持配合，使得我的工作較為順利的開展。

這學期的學習壓力明顯加大，不論是課程數量還是課程難度。這學期我的目標是專業前5，為實現這一目標，我對這學期作出如下規劃：

1、在學習上，我要充分利用課上時間，不逃課，也要提高自習效率。高數重在方法，需要理解后在接觸新的題型，訓練發散思維；英語學習中背誦真的十分重要，第一可以鞏固新單詞的用法，二是培養自己的語感，三是可以練習口語，四是可以提高寫作水平。在英語學習上多說多讀，為過四六級做好準備。其他學科上，我也要認真學習，特別是專業課，絕對要學懂學通。

2、在工作方面，我會盡心盡力干好本職工作，在班里協調好班級工作，爭創優良學風班；在學生會里，我也會配合部長組織協調活動，鍛煉能力。

4、大學是個自由發展的平臺，我要充分利用接下來的時間，在各方面努力充實自己。除去對基礎課、專業課的學習外，我會擠時間學習管理類的書籍，擴充自己的知識。我也會發掘自己的興趣，讓自己的'大學生活豐富多彩。

優良學風班是對班集體學習、活動、班級凝聚力以及其他各方面表現的綜合評定。我們作為班集體的一員，都應該充分發揮主觀能動性，認識到優良學風班的取得靠我們每個人的努力。因此作為信管一班22人中的一個，我絕不會甘于落后，我會在學習工作各方面積極表現，為優良學風班的取得盡自己的一份力。信管111班，一個充滿了活力的班級，一個積極向上的班級，我們相信：只要我們抱定信念，頑強拼搏，再接再厲，必將更上一層樓！

創建優良學風心得（優秀16篇）篇十四

光陰似劍，日月如梭。轉眼間，大一上學期已經過去了，回首過去，學習和活動上取得了一些成績，同時也存在著許多的不足。先說一下取得的成績。學習方面，平時的作業我都是按時上交，從未落下過。期末考試考了專業的第三名。活動方面，成功的加入校實踐部、院社團辦公室、院朗誦隊，并且在英語風采大賽中擔任信管隊伍的導演，帶領隊伍獲得一等獎，并榮獲“最佳導演獎”。班級里擔任學習委員，及時的收發作業。較好的履行了自己的職責。再說一下不足，學習方面，上課的時候效率不高，作業的質量不夠高。活動方面，在參加一些活動時，不夠大膽主動，能力需要進一步提高。班級里作為學委應該進一步加強師生之間的聯系。

期末考試已經過去，我取得了專業第三的成績，高數95，英語82，這個成績雖然還算可以，但是我覺得并不滿意，新的學期，我的目標是成績要盡量的往前靠，最起碼不能低于這次的成績，英語要考到90分以上，高數也要90分以上。進入大學，我的英語一直都在走下坡路，究其原因，就是平時讀的、寫的少，所以我決定每天都要抽出一定的時間來讀寫英語，只有這樣，才能保持對英語的熟悉，學好英語。要想學好高數，除了在課上認真聽老師講課，課下的練習是必不可少的，只有經過大量的題目練習，才能把知識融進血液，真正掌握“熟能生巧”就是這個道理。所以我決心要做大量練習。

優良學風班，顧名思義，就是指在學習和班級風氣方面都很優秀的班級。它不僅能給班級的`同學帶來切身的利益，更重要的是它代表著一種榮譽，代表著一個班級的同學攜手奮進，在大學生活的紙張上揮毫潑墨。優良學風班的創建不是光靠班委的努力就可以完成的，它需要每位同學的參與和努力。下面我就提一些建議：

（1）、班級里組建一些幫扶小組，學習好的同學幫助學習上有困難的同學，盡量不讓一個同學掉隊。

（2）、嚴肅班級內部考勤制度，對不及時出勤的同學作好記錄，年終評優評先時作為參考，以此來保證班級的出勤率。

（3）、鼓勵有能力的同學積極參加數學建模大賽等賽事，為個人、班級贏得榮譽。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇十五

那是一場意外，十歲那年，我上學的路上橫穿馬路，被一輛大貨車撞成腰部以下失去知覺，司機逃逸。

在縣里醫院治療一段時間，不見好轉，他帶我在全國各大醫院奔走，最后的結論是，只有堅持功能鍛煉，才有可能奇跡再現，但是幾率太小。

他對我說，聽話好嗎？上天需要你再次重生。我只是哭，別說重生，第一次的生命我都想放棄。

他開始給我做思想工作，為我聘請了好多護工，來照顧我，都因為我的身體殘疾了，心理也就不健康，承受不了我暴躁的脾氣而離開。最后，他辭去了大夫的工作，專職伺候我。

他為我購置了嬰兒車，推著我走出家門，不讓我封閉自己。接著，他把嬰兒車改造，讓我雙腳接觸地面，體會腳的作用。他買來輪椅，讓我自己用手轉動輪椅，用腳蹬地行走。買來了學步車，讓我艱難學著走路。家里所有墻壁上，都安裝了扶手，給我盡量多的鍛煉機會。牽著我的手慢慢學走路。

經過八年的艱苦努力，我終于站立起來，幾乎可以像個正常人一樣行走。后來有了工作，娶妻生子，過上了正常人的生活。

有一天，他把我叫到跟前，聽說你父親在工地上出現了事故，住院了，可能需要截肢，你母親常年有病，你去看看他們吧。

我說，不去，當年他們拋棄了我，我不會再認他們了。再說，他們不是認了一個開大貨車的有錢的干兒子嗎。你就是我的親爸爸。

孩子，我告訴你。他們的`干兒子其實就是我的兒子，我就是那個撞你的貨車司機的爹。

創建優良學風心得（優秀16篇）篇十六

媽媽年過三十，長著大大的眼睛，高高的鼻梁骨下一張櫻桃小嘴，和藹可親，她對我非常關心，是一位好媽媽。

早晨，我睜開朦朧的睡眼，豐富的早餐展現在眼前；中午，我跨進家門，香噴噴的味道撲鼻而來；晚飯后，媽媽陪我做作業，為我織毛衣；夜晚，媽媽又給我講故事，陪我入夢鄉。

還記得那是一個炎熱的夏日，那時我才七歲，每到夜晚我都熱得無法入睡，可是就在那一晚，我很快就睡著了。半夜里，我翻過身來，睜開了迷朦的.眼睛，看見在光芒刺眼的臺燈下，媽媽一手拿著扇子，一手彎著，靠在書桌上，媽媽已經睡著了，我輕手輕腳地下了床，來到客廳看看鐘，已經是凌晨兩點了，我回到臥室叫醒了媽媽，媽媽抬起頭，看看我，我的目光與媽媽的目光凝聚在一起，我激動地對媽媽說：“媽媽，都已經很晚了，您快去睡了吧！”

媽媽走后，我眼前一亮，一件嶄新的毛衣就放在我的枕邊，心想：媽媽一定是為我織好了毛衣又為我扇風，因過度疲勞才會睡得那么香的，她孜孜不倦的為我織毛衣，而我卻什么也不知道，我應該努力學習，給我的父母、人民、祖國交上一份鮮紅的答卷。想到這里，我仿拂看見了在那盞放射著刺眼光芒的臺燈下為我操勞的媽媽那辛勤的身影，仿拂看見了那疲倦不堪的神情。

媽媽，您真是我的好媽媽！