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分公司管理方案（優質14篇）篇一

各鄉鎮中心學校、縣直各學校、各督學責任區：

為進一步強化我縣學校管理工作，加強教師隊伍建設，規范學校的辦學行為和教師的'從教行為，充分發揮督導的導向、激勵作用，全面提升學校管理水平，提高教育質量，經研究決定，由縣政府教育督導委員會辦公室牽頭，縣教育局各股室配合協同，定期或不定期地對全縣中小學（幼兒園）教育教學情況進行經常性督導。現結合我縣教育工作實際，特制訂本方案。

全縣中小學（幼兒園）。

縣成立領導小組，負責全縣中小學教育教學經常性督導工作組織領導領導小組下設辦公室，負責具體實施全縣中小學經常性督導工作。

組長：

副組長：

成員：

中小學經常性督導工作以各責任區專職責任督學為主，或會同中心校共同組織實施，也可邀請兼職責任督學參與。縣成立中小學教育教學經常性督導工作巡視組，巡視組由縣教育局領導帶隊，抽調教育局責任區兼職督學陪同，隨機督導全縣鄉鎮學校及責任區督學工作開展情況。

隨機督導，現場調研，改進工作作風，注重督導實效，建立公開、公平、公正的常態化督導機制，著眼于督促推動，立足于導向激勵。

經常性隨機督導，即督導工作常態化，事前不通知，不打招呼主要采取突擊查崗、推門聽課、隨機巡視、現場調研、明查暗訪、校園巡視、問卷訪談、查閱相關資料等多種方式，并現場錄像拍照。

：見附件《潁上縣中小學教育教學經常性督導指標》。

（一）督導結果作為鄉鎮學校年度評優評先的重要依據之一。對存在問題較為突出的學校，將采取連續跟蹤督導的方式，找準原因，深入解剖，督促整改。

（二）縣政府教育督導委員會辦公室和縣教育局將認真研究各責任區責任督學總結的經驗和反映的問題與建議，向全縣教育系統進行通報，對一些學校好的做法和成功經驗給予肯定表揚，對問題突出學校給予通報批評。

（三）督導結果向領導小組和縣政府教育督導委員會領導匯報，作為掌握學校情況的第一手資料，以便領導決策。

督導人員要廉潔自律，自覺遵守中央“八項規定”和有關文件規定，不能影響學校正常的教育教學秩序，不準在學校吃喝，不準要求學校提供任何形式的服務，更不得接受禮金、禮品及有價證券等一旦發現或有檢舉，將嚴肅處理。

本方案自下文起開始實施。

xx縣人民政府教育督導委員會辦公室xx縣教育局。

20xx年x月xx日。

附件：

xx。

1、是否規定正常升降國旗，有無國旗破損。

2、辦公室是否雜亂無章；門窗、玻璃及班牌、偉人像、名人名言、文化圖版、宣傳欄、主題教育園地等是否破損；破桌子、凳子、掃帚頭等是否墻角隨見；教室、辦公室、樓梯等是否紙屑垃圾遍地；墻壁是否亂涂亂畫、牛皮癬；學校圖書室、儀器室、實驗室等教學用房是否灰塵多多；校園內是否亂堆亂放，或占地種菜；廁所是否不及時清掃沖洗；校園內有無衛生死角。

3、花池苗圃是否踩踏毀壞，荒草是否清理干凈，紙袋果皮是否隨處可見；宣傳欄、黑板報內容是否陳舊，沒及時更新；校車、私家轎車、摩托車、自行車、電瓶車等是否亂停亂放，扎放不整齊。

4、上班時間是否實行全體人員在崗坐班制。當日校長和其他教輔人員是否在班在崗；教師出勤是否考勤，有無記錄統計和獎懲措施；鄉鎮、學校之間是否有擅自借調教師現象，不在崗人員是否有請銷假審批手續，上班時間是否有中途無故離崗情況。

5、學校工作人員在辦公時間是否打牌、下棋、上網玩游戲（包括聊天、游戲、炒股、看影視劇等）現象；工作日中午是否飲酒；師生校園內是否吸煙；教師有無體罰或變相體罰學生的現象；校園內是否有衣冠不整、語言污穢或課堂上有大聲喧嘩、玩手機、睡大覺等情況發生。

6、學生出勤是否統計公示，對無故曠課、擅自離校的學生是否有跟蹤措施；學生在校園內有無追逐打鬧、在樓梯扶手上騎襠滑行、攀爬欄桿、翻越圍墻等危險行為；下課和放學時學生下樓梯是否推搡擁堵，校園內騎自行車（電動車等）是否橫沖直撞。

7、校務是否公開，開支賬目是否每月公示一次；教師績效工資量化考核結果是否公示。

8、“義保”經費使用是否違規，理財小組是否形同虛設。

9、是否違反規定巧立名目亂收費、亂辦班補課、亂發教輔資料；是否無學籍卻“空轉”學生，在招生工作中是否存在違規現象，是否存在非本學區學生因無序招生造成大班額的問題。

10、學校門衛室是否有人值班，大門是否有專人看護，視頻監控是否能正常使用；校車是否是“三無”車，社會無關車輛、閑雜人員是否未經允許擅自進入校園，校園內有無飼養牲畜、家禽等；社會不良青少年有無在校內或大門口聚眾滋事、打架斗毆。

11、學校或周邊，用電、交通、校舍、圍墻、樓梯、欄桿、溝塘等是否存在安全隱患，有無安全警示標志；學生宿舍、電教及體衛設施是否存在安全漏洞，安全管理是否規范；學校在建工程，工程區與學生活動是否嚴格分開，安全防護措施是否到位。

12、學校食堂、營養餐、飲用水等工作人員和衛生狀況是否合格；校園門口或校園內是否有食品店或流動小攤點，食品、飲料是否是“三無”產品。

13、是否按課程表上課，是否有擅自調課換課、空堂現象，教師制定的計劃是否按期落實；教導處、教研組、年級組教育教學教研活動是否按計劃落實，有無正常記錄。

14、班子成員是否代課；教師上課是否遲到、早退、接打手機、隨意走出教室，或不帶教案上課；教師教案是否脫編、漏編、少編或過于簡單；教師上課是否不管學生，課堂秩序是否混亂，教師（含班子成員）聽評課情況是否真正落實。

15、學生作業是否有布置無批改，或只批不改，是否有錯批、漏批、累批、隔批、少批現象；是否存在課堂作業不訂正講評，課外作業不輔導批閱，質量檢測不分析總結情況。

16、現代化教學手段（包括“班班通”、空中課堂和教學點數字化等）是否應用；學校圖書是否借閱；實驗室、實驗器材，藝體器材是否添置并使用；大課間活動或課間操（眼保健操）是否組織并有效開展。

17、教師“三個一”活動開展情況，實施效果如何？是否有計劃、活動記錄或深層體現？

18、縣教育系統當前中心工作、階段性重點工作，學校完成或落實情況，酌情督導調研。

分公司管理方案（優質14篇）篇二

為認真貫徹落實管理局和采油廠安全管理工作要求，進一步強化安全生產管理，提高hse管理水平，實現我隊長期安全生產，特制定管理方案如下：

一、指導思想：

念和“安全發展，清潔發展”的方針，緊緊圍繞改革、發展、穩定的中心任務，以“安全環保責任落實年”活動為主線，深化安全環保教育培訓，加強監督檢查，推進安康文化建設，加大環境保護工作力度，加強基礎管理，推進安全環保責任制落實，努力控制安全環保風險，全面提升安全環保管理水平，全面提升采油廠健康、安全與環境管理水平，不斷開創安全環保工作新局面。

二、2009年采油廠的主要安全生產目標：

2009年安全工作目標是：“八杜絕、五達標”，即杜絕從業人員生產安全死亡事故，杜絕重大井噴失控事故，杜絕重大油氣著火爆炸事故，杜絕鍋爐壓力容器爆炸事故，杜絕危險化學品重大泄漏事故，杜絕公共聚集場所重大事故，杜絕重特大責任交通事故，杜絕職業病危害；建設項目安全評價和“三同時”執行率100%，單位負責人、安全管理人員和特種作業人員培訓取證率100%，特種設備注冊檢驗率100%，從業人員事故重傷率小于0.15‰，直接經濟損失不超過工業總產值的0.2‰。

2009年環保工作目標是：“一杜絕，四達標”，即杜絕重大環境事件，實現采油廢水回注率100％，危險廢物無害化處置率100%，鉆井、井下作業廢物無害化處理率100%，建設項目環境影響評價和“三同時”執行達標率達100％。

追求最大限度地不發生事故、不損害人身健康、不破壞環境、不造成財產損失的hse總體目標。

2、分解制定出供電大隊2008年安全生產目標：基層隊全年實現安全生產穩定，“零”事故，基層單位無違章、無隱患；追求最大限度地不發生事故、不損害人身健康、不破壞環境、不造成財產損失。

3、根據供電大隊的安全生產目標分解，列出高青供電隊2008年安全生產目標：努力實現“零”事故，班組無違章，無隱患，全年實現安全生產。

三、對我隊安全生產目標進行分解、確立安委會職責如下：

職責如下：

l負責本單位安全生產技術監督管理，檢查分析本單位安全生產情況，預測可能發生的事故，研究解決安全管理工作中的重要問題，并提出決策性的防范措施（方案）。

l編制本單位、季度安全生產工作計劃，并負責組織實施。

l負責制定本單位安全生產規章制度、安全技術措施計劃，安全生產檢查考核條件、安全生產獎懲規定等，會同有關部門組織實施。

l負責組織定期或不定期安全生產檢查，反違章、除隱患、抓整改、監督落實安全防范措施，提高基層安全生產“三標”管理水平。

l負責組織對職工進行安全技術教育，會同有關部門做好新工人入廠的三級安全教育和特種作業人員的培訓，負責考核、發證工作。

l負責勞保用品、保健津貼、防暑降溫工作的組織領導，按上級規定，審批計劃并組織實施，確保及時發放和合理使用。

l負責檢查本單位的設備安全運行、設備安全技術達標情況，對駕駛員進行遵章守紀教育，處理違章人員和內部發生的車輛傷害事故，協同當地公安、交通等部門做好每機動車輛和駕駛人員的年檢年審，協助當地公安交警部門搞好交通事故處理工作。

l配合公安消防部門搞好消防防火工作；配合衛生防疫部門搞好職業病的防治工作；配合勞資鑒定部門搞好工傷認定辦證工作。協助生活管理部門抓好民用氣安全管理工作。

首先對導致失效的薄弱環節和因素進行分解如下：

1、人的因素：違章指揮、違章操作、不遵守安全操作規程、安全意識缺乏。

2、設備的不安全因素：設備的缺陷，線路隱患都可導致目標失效。

3、管理的不安全因素：對職工的安全教育、管理不倒位導致目標失效。

根據目標分解情況落實“四定”。

1、針對人的因素和管理的因素我們成立安全生產委員會，制定領導承包：

分公司管理方案（優質14篇）篇三

分公司管理方案（優質14篇）篇四

現在餐飲管理的新思路就是運用市場經濟的原則，而不再是早期的計劃時代，顧客消費的選擇性小，消費的不理性導致早期的餐飲經營者是以“走一步算一步”。因為前期的餐飲市場供不應求，而當今餐飲市場已從賣方市場轉入買方市場，以及消費者消費理念也日漸成熟。因此，依筆者視，餐飲業的管理與經營應實行“計劃管理”。所謂的“計劃”管理，就是從餐飲的籌備、設計到中長期的經營，均應有組織、有計劃去進行。依筆者之見應從以下幾個方面來進行。

一、市場。

經營的定位市場調查與分析，建立一個餐飲場所，首先要進行市場調查，做好市場定位。因為這兩個經營市場的消費者均非屬餐飲消費市場的主導，所以在餐位數確定后，在餐飲經營之前應將制訂《市場經營計劃》放在首位，并考慮如下事宜，再對本餐廳進行定位。

1當地的飲食習慣愛好：包括：菜品的原料、配料是否便采購。當地人對菜肴的口味要求，制作方式的接受程度，價格接受能力等。

2就餐人員的就餐形式；當地消費市場的消費結構是趨于一個什么樣的狀態，是商務宴請為主或是公款消費或者是家庭宴請居多。

3就餐人員的交通方式；此點尤為重要，也決定了一個餐廳的地理位置的選址，是否有利于消費者方便用餐。

4就餐環境的布置，自從“非典”以后，人們對就餐環境的需求更多，尤其是用餐環境的空氣流通、用餐空間及日常清潔衛生是否有足夠的措施。

綜上新述，說明一個餐館只能適應一部分的顧客需求，必須分析自身的能力條件，分析當地市場對本餐廳具威脅的竟爭對手，慎重確定本餐廳的顧客主導群是哪一階層。

二、經營場所的布置。

1廚房的設備配置與餐位的配比；

2廚房菜系與樓面服務的配合工作；

3餐具選擇、擺臺與各類燈光的配合；

4客用通道與走菜通道及與廚房距離的確認與布置；

5海鮮池與水臺的選擇及污物處理的設置；

6衛生防疫設施，設備的配置；

7水、電、照明的引入及控制；

三、人員餐廳業經營成功與否，在硬件已成為定局以后，就取決于餐廳的管理人員。

餐廳在確定自己的經營定位及場地的布局后就應組織各級人員給予實施。怎樣使餐廳運營起來？這就是一個用人的問題。而用人首先要制訂用人計劃，對各崗人員要有目的去選擇和利用。制訂出一套適合本餐廳的人力組織結構體系。其內容主要為：

1每一位員工都有自己的工作崗位名稱、職級、配合人員、工作職責范圍、工作質量標準；

2詳細說明各部門人員之間的隸屬關系，并實行逐級匯報，逐級負責制的工作方式；

3制定嚴格的培訓計劃，包括日常培訓及計劃培訓；

4明文規定每一崗位的工資收入情況及相應的激勵機制；

5要正確樹立外部顧客與內部顧客的概念。內部顧客就是直接服務客人的一線員工，作為管理層及二線部門是為內部顧客（一線員工）服務的人。為“內部顧客”服務的工作做好了，才能做好外部顧客服務的工作。

6要充分理解80與20理論對餐飲行業的意義。即80%的盈利是從20%的產品中產生的；80%的問題是從20%的員工中產生的；80%的管理（經營）建議是從20%的管理人員中產生的。因此要經營好餐廳取決于20%的管理人員和20%的好產品。為此，業主要向20%的管理人員授權，首先是要與管理人員分享信息，包括成本、毛利、成本費用及市場占有率，使管理人員能夠提出更具建設性建議。其次，要有限度授權即在一定的范圍內，什么情況下，各級管理人員可以自主決定處置發生的問題而不必事先請示。當然，事后要匯報，說明情況及處置后達到的效果。

餐飲的管理制度是一個餐廳的生命，當今社會是知識經濟時代，管理越來越為企業所重視。管理水平的高低直接影響著餐廳的經營效益。故“管理出效益”是硬道理，在制訂日常的管理制度時應著重考慮以下三個方面事宜。

1人力資源方面：包括：用工制度、薪金制度、激勵制度等；

2經營銷售方面：包括銷售對象、促銷方式、菜品特色、服務特色，創新要求；

3財務成本方面：包括采購制度、成本控制方法、資產管理制度；

根據以上三點真正做到“人人有崗位，辦事有依據，行動有目標，工作有效益”。

五、經營運作。

餐飲業的經營通常有以下七個方面指標，即：經營營業收入，經營直接成本，人力和人力資源費用，能源費用，設備維護費用。餐廳經營是否有利可圖，關健是管理人員對前六個方面的管理所產生的業績。而做好經營運作計劃是餐飲能否成功的重要關鍵。因此在制訂經營運作計劃時應考慮如下因素：

1營業收入方面：食品、酒水、香煙、物品；

4能源費用方面：水、電、燃油、燃氣、排污、有線電視等費用；

5設備維護方面：各類設備的大修、檢測、常規維護等。

在制訂經營運作計劃時，事先要對本地區的餐飲市場進行有效的綜合調查，根據上述內容獲取第一手詳細資料。然后測算出本餐廳的經營保本點，以次來制定與本餐廳切合實際的營業收入指標、成本費用指標、利潤指標、等各種經營指標。

六、市場營銷及推廣方面。

1樹立知名度，提高本餐廳在當地餐飲市場的影響力及信譽度。

餐廳在臨開業前及開業后的一段時間內，要在當地具有較大影響力的媒介上做到“狂轟濫炸”式的宣傳攻勢，開業一段時間后，可以定期的組織一些公益性的促銷或宣傳活動。如：慰問當地駐軍、敬老院、無償獻血等。或是在一些有紀念意義的節日，如：教師節、兒童節、護士節等節日時舉辦一些讓利性的大促銷。以此活動的名義邀請當地媒介給予新聞報道，以起到軟性廣告宣傳及餐廳正面形象的樹立之作用。

2廚房特價廚房可根據季節每周或每月推出一些特色菜肴或特價菜肴以此吸引或刺激顧客的消費。

3贈品或贈券餐廳可制作并贈送小工藝品，讓顧客覺得到餐廳吃飯除了能享受多層次的氣氛還能收到令人心愛的小玩意。這不僅能起到宣傳作用，還能提高餐廳的檔次，在發放上還可以根據消費程度的高低來決定贈品的價值與之相配。

4建立和收集客源人事檔案建立客源檔案主要是記錄客人的喜好、忌諱、出生年月、公司店慶等內容。屆時提前發放賀信以此來加強與食客的聯系，使我們有一批穩定的客源，可以這樣說，假如建立3000個客源檔案；哪怕這3000人中一年只來消費一次，那么每天就有3000除以360等于8.3人/次，而這8.3人次的話一定會帶來另外的客源。

5創造良好的用餐環境良好的用餐環境及氣氛也能吸引客人前來消費，不要說整體，那怕就是在每一個包房的設計都有風格，就會使客人有每次來用餐都是其有賞心悅目、煥然一新的感受。

七、品牌樹立的設想。

1規范服務理念，突出服務特色，由細處見真情，以情情見功夫餐飲服務的經營管理首先應是管理人員制訂各類標準化服務程序和服務標準，樹立服務人員對客人的仁愛之心。服務員要在真正意義上了解客人，充分體現對賓客的關愛。要有換位的服務意識，替賓客著想，以特色服務來體現服務檔次，以創新來給賓客“心動”的感受，溫馨服務的回味。

2保持看家特色菜品，及時開創新菜，保持各類菜品質量，展現餐飲實力;餐飲的菜系品種千變萬化，這就要求餐廳要將廚師分成兩類，極少數的廚師（行政總廚，各點廚師長）承擔類似工業產品的設計師和工藝師的責任，主要是研究創新菜式，和制訂菜肴品味質量標準，以及全程的監督實施。這些人的技能和工作態度是餐廳資產的一部分，可以考慮擁有餐廳的部分股權分紅。如果廚師有修改菜式標準的建議可以提出，保未經總廚修正，任何廚師不能自行其是，這樣方能保持穩定的口味及質感。

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分公司管理方案（優質14篇）篇五

20xx年縣屠宰管理工作將繼續認真落實食品安全“四個最嚴”監管工作要求，以優化布局、提質升級、規范經營、強化監管為重點，堅持問題導向和風險導向，加強屠宰重點環節監管，推進生豬屠宰企業標準化建設，加快引領畜禽屠宰行業高質量發展，增強肉品質量安全保障能力，確保人民群眾“舌尖上的安全”，制定20xx年縣畜禽屠宰企業監督管理工作方案。

堅持綠色發展理念，以保障肉品質量安全和生產安全為中心，堅決克服僥幸麻痹思想，細化工作方案，突出工作重點，采取有力措施，實施全程監管，切實落實部門監管責任。內部管理由簡單粗放向標準化精細化高效化轉變，著力構建現代化的畜禽屠宰生產體系和行業管理治理體系，全面排查畜禽屠宰過程的事故隱患和薄弱環節，持續整治安全隱患和突出問題，不斷提升畜禽屠宰企業產品質量保障能力和安全監管能力，有效防范畜禽產品質量安全事故的發生。

重點是拾分味道食品有限公司、潤林農牧有限公司、振興食品有限公司（屠宰肉鴨）、宇飛食品有限公司（屠宰肉雞）、縣圣誕食品有限公司（屠宰火雞）等5個畜禽屠宰企業。

（一）嚴格畜禽屠宰準入管理。嚴格行業準入條件，完善準入程序，規范準入審批。淘汰壓縮落后產能。發展優質屠宰產能，積極推進屠宰產能配置優化調整，加強南北對接，鼓勵和支持生豬養殖企業、屠宰企業、肉品經銷加工企業通過股份合作等形式建立穩定高效的肉品產銷鏈條。推動生豬就地屠宰、冷鏈流通、冷鮮上市，大力發展冷庫儲存、冷鏈運輸和冷鮮銷售的冷鏈服務體系，推動肉品供應由調豬向調肉轉變。

（二）大力推進生豬屠宰標準化建設。將標準化建設作為今年生豬屠宰管理工作重點，加強宣傳，廣泛發動，調動屠宰企業積極參與。今年，我縣力爭完成潤林農牧有限公司創建標準化建設任務，充分發揮拾分味道食品有限公司標準化企業引領帶動作用，多途徑加強示范企業宣傳，注重品牌培育，扶持做大做強企業。

（三）切實強化屠宰企業日常監管。認真貫徹農業農村部《生豬屠宰廠（場）監督檢查規范》要求，健全相關制度，明晰工作職責，依法履職盡責，縣級日常監督檢查活動每家企業每季度不少于1次，鎮（街道）獸醫站每月檢查不得少于2次。監督檢查要注重實效，實行痕跡化管理，建立完整監督檢查檔案，充分發揮遠程視頻監控系統功能，對檢查中發現的問題要做好詳細記錄，提出明確的整改要求，堅持不整改到位絕不放過。監督檢查要以動態檢查為主，重點檢查檢驗檢疫制度、環境衛生管理、非洲豬瘟防控措施、無害化處理監管等方面制度落實情況，同時對駐廠官方獸醫履職情況進行督查，堅決杜絕駐廠不在崗、在崗不履職等違紀行為。

（四）嚴格落實非洲豬瘟防控措施。嚴格屠宰檢驗檢疫，強化品質檢驗員和駐廠官方獸醫培訓，嚴把生豬入廠查驗、檢驗檢疫、無害化處理、清洗消毒等關鍵關口。督促屠宰企業配齊檢測人員和設備，按照生豬不同來源實施非洲豬瘟病毒檢測。檢測結果為陰性的，駐廠官方獸醫方可出具檢疫證明。嚴格清洗消毒制度，完善清洗消毒設施設備，落實生豬進廠通道、卸豬臺、待宰圈、屠宰車間、無害化處理等重點場所和生豬、生豬產品運輸車輛清洗消毒制度。嚴格無害化處理管理，對檢驗檢疫中發現的病死豬及其產品，必須在官方獸醫監督下移交無害化處理中心進行集中處理。完善無害化處理記錄臺賬，堅決杜絕病害生豬產品流出屠宰環節。

（五）指導做好安全生產工作管理。指導督促畜禽屠宰企業嚴格落實安全生產主體責任，推進安全生產各項措施落地落細落實。建立健全屠宰安全生產制度，完善安全生產應急預案，加強安全生產隱患排查，強化安全生產教育和培訓，切實提高安全生產意識和風險防范能力。

（六）深入開展屠宰專項整治。縣農業綜合執法大隊要圍繞重要時節、重點區域和薄弱環節，深入開展生豬屠宰監管“掃雷行動”，持續強化屠宰環節違法行為排查和整治。生豬屠宰環節要突出私屠濫宰、屠宰病死豬、注藥注水等重點違法行為，牛羊屠宰環節要突出“瘦肉精”、注水等重點違法行為。各鎮（街道）畜牧獸醫站要加大對城鄉結合部、縣域交界區、屠宰量較小企業、代宰經營企業的集中排查和日常巡查，持續保持高壓嚴打態勢，嚴厲打擊私屠濫宰、非法添加、注水等不法行為。

（七）落實部門監管責任。相關單位要切實履行屠宰行業監管職能，健全相關制度，落實監管責任，依法履職盡責。要采取明察暗訪、動態檢查等相結合的方式，督促屠宰企業嚴格落實入場查驗、靜養待宰、品質檢驗、無害化處理等管理制度，切實規范屠宰活動。加強駐廠官方獸醫培訓和警示教育，落實駐場官方獸醫工作責任，嚴格按照畜禽屠宰檢疫規程實施進廠及宰前查驗、屠宰檢疫、檢疫出證、病害產品處理監管，切實規范檢疫監督工作，保障肉品質量和生產安全。

（八）落實屠宰企業主體責任。屠宰企業對其屠宰、銷售的畜禽肉類產品質量安全負責，是質量安全第一責任人。各畜禽屠宰企業要配備生產能力相適應的質量管理人員，完善設施設備，嚴把畜禽入場查驗、品質檢驗、出場銷售關口，嚴格落實靜養待宰、“瘦肉精”和非洲豬瘟自檢、病害畜禽及屠宰廢棄物無害化處理等管理制度，完善臺賬記錄，健全來源可溯、去向可查、責任可追的肉品安全責任體系。

（一）切實提高認識，嚴格落實監管責任。畜禽產品質量安全事關人民群眾身體健康和生命安全，責任重大。各單位要突出工作重點，采取有力措施，實施全程監管，切實落實部門監管責任。縣農業綜合執法大隊要主動加強與食藥、公安等部門銜接配合，強化監督執法，用最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、確保不發生重大農產品質量安全事件和社會熱點問題。

（二）履行告知義務，落實生產主體責任。畜禽屠宰企業生產主體是畜禽產品質量安全的第一責任人，對其生產的畜禽產品質量安全負首要責任。各單位要認真履行告知義務，確保向所有畜禽屠宰生產企業簽訂畜禽產品質量安全告知書，簽訂畜禽產品質量安全承諾書，確保主體責任得到有效落實。

（三）加強風險監測，全面排查風險隱患。各單位要加大巡查檢查和風險監測力度，全面排查風險隱患。加大風險監測工作力度，及早制定風險監測方案，科學、合理確定監測區域和抽樣規模，擴大監測覆蓋面，增加監測頻次，圍繞重點區域、重點環節、重點時段，進一步強化督查巡查，對檢查中發現的問題，要立即查明原因，限期整改，發現違法違規行為要及時依法查處。

（四）強化執法監管，嚴懲各類違法違規行為。各單位要圍繞突出問題和薄弱環節，深入推進專項整治行動，嚴厲打擊違法使用“瘦肉精”、超范圍超劑量濫用獸藥、私屠濫宰、收購和屠宰病死畜禽等各類違法違規的行為。

（五）強化宣傳指導，科學引導生產和消費。駐場官方獸醫要規范屠宰企業生產經營活動，嚴防生產過程非法中違法添加行為，督促生產主體做到誠信生產、守法經營。相關部門進一步加大全宣傳力度，充分利用報紙、電視、廣播、網絡等媒體，向廣大人民群眾廣泛宣傳農產品質量安全法律法規和安全消費知識，增強社會公眾農產品質量安全意識，促進安全優質農產品的生產銷售，努力營造安全生產、安全消費的良好社會氛圍。

（六）嚴格應急值守，做好應急處置工作。各有關檢疫實施單位要對轄區內畜禽屠宰企業加大畜禽產品質量安全突發事件防控力度，進一步完善應急預案和應急機制，強化應急培訓和應急演練，切實提高應急能力。暢通信息渠道，積極做好突發畜禽產品質量安全事件的應對準備。加強對各類信息的動態監測預警，確保問題早發現、早報告、早處置，特別是加強對一些負面報道的跟蹤分析，對一些不實的、惡意炒作的報道，要主動應對、妥善處理，減少負面影響。對發生畜禽產品質量安全突發事件，要按照《農產品質量安全突發事件應急預案》要求，及時上報、快速響應，迅速查明問題源頭并妥善處理，堅決防止事態的擴大與蔓延。

分公司管理方案（優質14篇）篇六

本公司為實現倉庫作業合理化，降低公司的生產成本，提高公司的經濟效益，特制定本辦法，凡本公司有關的原材料、輔助材料、半成品、成品的入庫、出庫等，悉依本辦法進行辦理。

公司的倉庫管理應具備以下功能：

1、原材料、輔助材料、半成品、成品的進倉、出庫管理；

2、原材料、輔助材料、半成品、成品的分類、整理、保管；

3、堅持每日巡倉和物料抽查，定期清理倉庫呆料、滯料和不合格品。

4、保障生產所需的材料，做好后方服務；

5、材料的進出賬記錄，使賬物一致；

6、未經允許，嚴禁非本部門人員進入倉庫。

物資的收發。

2、倉管員在辦理入庫手續的同時應做好入庫的賬目；

3、物資入庫，倉管員應將物資分類擺放，根據不同類別、形狀、特點、用途等分類整理，保管要做到“三清”，“二齊”，“四號定位”擺放。

三清：材料清、數量清、規格清。

二齊：擺放整齊、庫容整齊。

四號定位：按區、按排、按架、按位定位。

1、倉管員物資發放應按照核準的領料單及計劃限額進行發放，同時應視生產需要發放；

2、倉管員點裝好待出庫物料后，應及時做好相關出庫記錄；

4、如發生物資退貨問題，則有領料單位親自辦理，并做好登記及沖賬手續；

5、倉管員還需審查領料單的合法性，有下列情形之一的，不準出庫：

1）批準手續不全或不符要求的；

2）領料單據不清楚或有被涂改的；

6、出庫程序如下：

領料員填寫領料單―――核準權限領導簽字―――倉管員簽字―――發料。

倉庫物料儲存的規定。

1、儲存應遵循“防水、防火、防壓、定點、定位、定量、先進先出”的原則。

2、物料上下疊放時要做到“上小下大、上輕下重。

3、易受潮物料，嚴禁直接擺放于地上，應放貨架或卡板進行隔離。

4、呆廢料必須分開儲存。

5、下班前關好門窗及電源。

分公司管理方案（優質14篇）篇七

1、成立學校安全工作領導小組，設立學校安全工作辦公室，配備安全管理專職人員。有切實可行的年度安全工作計劃和實施方案。領導小組經常召開安全工作會議，有詳細的會議記錄。

2、校長履行第一責任人職責，全體教職工認真落實“管業務必須管業務范圍內學校安全工作”的“一崗雙責”制度。

3、學校各部門和崗位都有明確的安全責任要求，并層層簽訂安全責任書。

1、高度重視安全教育，有計劃、有措施，認真抓好各項安全教育活動，牢固樹立師生安全意識。

2、將安全教育納入地方教育課程，開足開齊課時。

1、學校按照要求制定各種應急預案，報主管部門備案。

2、適當組織應急演練，并保障演練安全。

1、安全工作有部署、有檢查、有落實。發現安全隱患立即整改。重視安全投入，安全設施、標志齊全，技防水平不斷提高。

2、對校園內部設施定期檢查。發現重大問題，要以文字、圖片、視頻等形式如實記錄在案，及時上報黨委、政府和教育主管部門，并提出明確的整改意見。檢查結束，形成工作報告，上報相關部門。

3、對于查出安全隱患被下達“整改意見書”或“整改指令”的單位，應及時拿出整改措施，并予以落實，不能按期解決的，應書面報告理由。保持聯絡暢通與信息溝通。

1、對接送師生的車輛，學校要主動請交通、交警等職能部門對其進行定期檢查，必須做到車況良好,手續齊全。

2、學校伙房，要按照食品衛生管理條例的要求進行定期檢查，并搞好臺帳記錄，

3、學校小賣部不經營食品。

4、學校從事特種作業人員要全部通過專業培訓，必須持證上崗，伙食工作人員要有健康查體證、從事鍋爐工作人員要有司爐證。

1、建立健全各項學校安全管理制度，并落實到位。學校安全工作分類建檔，專人管理且完整完善。

2、學校在做好日常安全工作的同時，至少每周進行一次自查，每月進行一次小結，每季度進行一次總結，及時報送安全月報。

3、主動協調公安、工商、衛生、文化、建設、交通等職能部門，對校園及周邊環境開展專項整治，齊抓共管形成良好局面。

教育局對各學校進行不定期明察暗訪，其結果作為年度考核依據。對于發生重大責任事故的單位，年終綜合督導評估實行一票否決制度。

本方案由督導室牽頭，安全科負責考評，每年兩次。

分公司管理方案（優質14篇）篇八

學生的職業生涯是實現學生自身發展和社會發展需要的結合。專業定位立足于學生城市軌道交通運營管理職業生涯發展，使學生獲得個性發展與企業工作崗位需要相一致的職業能力，為學生的職業生涯奠定基礎。

（二）實施以崗位任務為導向。

課程設置課程設置與崗位任務相匹配。按照城軌交通運營領域行車、客運二大崗位群的崗位任務的內在邏輯關系設計課程，從崗位需求出發，為學生提供體驗完整工作過程的學習機會，逐步實現從學習者到工作者的角色轉換。

（三）突出以崗位能力為核心。

組織課程圍繞行車、客運二大崗位群的崗位能力的形成組織課程內容，以崗位任務為中心來整合知識、能力與素養。注重職業情境中學生職業素養養成和職業能力培養。

（四）以崗位任務難度為線索。

由易到難課程安排行車、客運二大崗位群所主要從事的工作任務具有由簡單到復雜難度逐步遞增的內在關系，據此將學習領域課程合理排序，學生系統學習后，獲得完整的崗位職業能力。

（五）突顯以運輸組織模式為依據。

實施教學以車站行車工作、調度指揮等運輸生產任務為載體，依據城市軌道交通運輸生產高度集中、統一指揮、逐級負責的組織特點，設計學習情境，組織學生扮演不同的崗位角色，在真實的體驗中強化崗位意識，獲得崗位職業能力，內化職業素養。

（一）確定人才培養規格方式創新。

為確定人才規格，專業建設指導委員會成員深入企業，進行專業人才需求調研；對畢業生跟蹤調查，對調查問卷進行分析，確定本專業畢業生所應具備的知識、能力、素養規格。

（二）人才培養策略創新。

本專業崗位群內部崗位之間由低到高呈遞進關系，崗位之間的遞進關系是由不同崗位所需不同能力形成的，能力與崗位的遞進關系成正相關。針對該專業對應的崗位群能級關系的'特點，在本專業推行“循崗施教”的工學結合人才培養方案。

（三）課程體系創新。

1、課程體系構建方法創新對崗位群工作任務進行分析、歸納、總結，按照基于工作過程的課程模式，確定《城市軌道交通車站行車工作》、《城市軌道交通調度指揮工作》、《城市軌道交通應急處理》、《城市軌道交通客運組織》和《城市軌道交通客運服務》等5門學習領域課程，系統設計與“以崗促教、突出應用”人才培養方案相適應的專業課程體系。

（四）教學模式創新。

改革傳統教學模式，推行教學做一體角色扮演等多樣化等教學模式。

（五）評價體系創新。

1、評價主體由一元化變為多元化成立企業人員、教師、學生共同參與的課程評價體系。建立與不同能力水平相適應的評價辦法，根據學生的學習日志、實習總結、管理制度、實訓評價等，對學生職業素養和職業能力進行全面評價。

2、評價指標由單維度變為多維度評價方式由單一化變為多樣化；評價結果由終結性評價為主變為形成性與終結性評價相結合，形成性評價占60%，終結性評價占40%。

3、全面評價學生的知識、能力與素養有利于學生運用所學知識和職業能力分析和解決問題的能力、團隊合作能力、組織管理能力的培養，符合人才培養目標和課程目標的要求。

（一）立足一線，適應發展。

深入城市軌道交通企業調研，深入研究職業技能標準與工作任務。

（二）任務驅動，項目教學。

按照“職業崗位—職業能力—工作任務—教學項目—教學做一體化教學—評價評估”組織教學。

（三）策略靈活，適應訂單。

訂單班有很大的隨機性，有時在進校就組班，還有的在畢業時組班。

（四）工學結合，上崗對接。

實現學生上崗對接。通過學生2年在校內學習，1年在企業的具體真實工作崗位頂崗實習和畢業實習，基本實現“上崗對接”。

分公司管理方案（優質14篇）篇九

根據縣教育局要求，繼續深入做好我校寒假期間疫情防控工作，保證廣大師生能度過一個健康、快樂、安全的暑假，現結合實際情況，制定我校寒假疫情防控工作預案。

鎮中心小學20xx年寒假疫情防控工作領導小組：

組長：

副組長：

組員：

(一)加強信息上報制度，嚴格執行“日報告”、“零報告”制度。

寒假期間學校繼續做好“日報告”、“零報告”工作，自放暑假之日起，教師每天8點前通過工作群，上報個人身體健康情況和外出情況，如有異常及時上報學校。學生每天8點前通過班級群接龍上報個人身體健康情況及外出情況，班主任及時掌握學生動態，有異常情況及時通過工作群上報情況。

(二)嚴格落實師生請假制度。

因春節期間人口流動性強，考慮到校園疫情防控的特殊性，學校按縣教育局要求嚴格管控師生外出。寒假期間師生無極特殊情況不得出行至xx市域外，原則上不前往國外和國內中高風險地區、不跨省域長途旅行。確需出行xx市域外的師生要及時并提前3天上報學校備案，學校上報到教育局，經教育局同意方可出行。

出行前師生要將出行時間、車次、目的地等信息如實上報學校，師生返回后，要第一時間到居住地所在社區(村屯)報備，按照社區(村屯)要求做好隔離和核酸檢測，并按照縣教育局疫情防控工作領導小組辦公室下發文件執行。如未按規定出行，隱瞞不報，導致的一切后果，由當事人承擔。

(三)外出師生返校前注意事項。

因特殊原因需出行xx市外的師生，要提前規劃好返程時間，確保提前14天返回，返校工作或上課時要超過當地政府、社區要求的隔離期限，以免影響春季正常開學。凡因不及時返回，受疫情影響不能按時參加工作和學習的一切后果自負。

(四)對教師家屬及學生家長的防控要求。

教師家屬及學生家長自xx市域外返回，教師和學生按以下要求落實。

1、在寒假期間，教師家屬及學生家長從境外及國內高、中風險地區返回，要第一時間上報學校和社區，并按社區要求進行居家或集中隔離，核酸檢測合格后，方可自行活動。禁止在隔離期間與教師本人或學生接觸。

2、對于教師家屬及學生家長從低風險地區返回，需要向學校和社區報告、掃碼、測溫，按當地鄉鎮政府、社區要求，不需要隔離情況下，方可自行活動。

(五)嚴格落實包保責任制度。

寒假期間，學生健康情況每日要按要求上報班主任，班主任上報政教處。教師健康情況通過學校工作群上報，由各包保領導負責統計。如有師生有外出xx市外的，每日需將體溫情況早、晚上報包保領導和班主任，以使學校隨時掌握師生健康情況。

寒假期間，一律嚴禁校外人員私自進入校園。任何人員需要進入校園，需經帶班領導同意，并登記測溫后，方可進入。

(七)嚴禁聚會，做好個人防護。

在疫情防控期間，嚴禁參加人員比較密集的活動，嚴禁與xx市域外人員接觸。嚴格按照疫情防控要求，戴好口罩，保持好社交距離，做好個人衛生。

1、全體師生要本著顧全大局、服從大局的角度出發，認真落實好寒假期間的疫情防控工作，克服麻痹大意、思想松懈，全力以赴做好寒假期間疫情防控工作。

2、在寒假期間，凡不按規定執行，因個人原因造成的不良影響及后果，責任自負。

分公司管理方案（優質14篇）篇十

第一條為了響應國家關于“大眾創業、萬眾創新”的號召，鼓勵創客、創新、創業實踐活動，深圳市xxxxxx有限公司創立了創客空間（以下簡稱創客空間）。為保證創客空間各項工作正常有序地開展，特制定本管理方案。

第二條創客空間是為創客開展創客活動和為創業團隊開展硬件創新活動提供指導與幫助的服務性機構。創客空間的主要任務是幫助創客實現創客作品、為創業個人或團隊實現產品化和市場化提供場地、工具設備及xx設計技術支持等服務。

第三條創客空間具有孵化器功能。準許進入創客空間孵化的可以是暫時還未在工商行政管理部門進行登記的創業個人或團隊；也可以是已經注冊登記的小微企業。

第四條為加強對創客空間的管理及更好的服務創客與創業者，設立創客空間管理委員會（以下簡稱管委會），管委會成員由xxxxxx總經理、企業內部各創客團隊負責人、外聘顧問組成。創客空間的日常管理由運營組負責，由管委會直接指導開展工作。創客空間聘請優秀創客及創業家、設計師、工程師等組成夢想顧問團，提供更好的創客及創業咨詢幫助。

第五條管委會主要職責。

1、確定創客空間的發展方向、目標和計劃；

2、協調創客空間與公司其他部門的銜接、協調工作；

3、審核運營部各項規章制度，遴選適合人選，定期檢查各項管理制度的落實執行情況；

4、針對入駐創客、創業項目的重大需求進行討論協調。

第六條運營組主要職責。

1、全面負責創客空間的日常管理工作，制定創客空間管理制度和年度工作思路；

2、組織策劃開展周末創客、其他各類創客、創新、創業活動及培訓課程；

4、負責對創客空間入駐個人、團體進行入駐資格審核；

5、對場地、工具、設備的定期維護保養，對安全性的定期檢查；

6、負責創客空間及入駐項目的對外宣傳、合作及市場推廣等工作；

7、創客空間其他日常工作。

第七條夢想顧問團的工作職責。

1、為創客、創業個人或團隊提供個性化的咨詢服務；

2、開展免費或有償的課程培訓服務；

3、發現、扶持有前途的項目或團隊。

第八條申請進駐創客空間的基本條件。

1、具有完全民事行為能力的成年人。未成年人需經監護人知情和同意。

2、提交《創客/創業計劃書》。

3、所有開發及經營活動須符合國家有關法律、法規、規章，不得從事危害國家安全的行為。

4、具有合約精神，愿意嚴格遵守相關管理規定，簽訂入駐合同。

第九條入駐創客空間申辦程序。

1、入駐創客空間需要提交的材料。

（1）入駐創客空間申請書；

（2）《創客/創業計劃書》；

（3）身份證明復印件；

（4）未成年人還需提供個人、家長承諾書及家長身份證明復印件。

2、辦理程序。

（1）個人提交入駐相關申請材料及填寫入駐基本情況表；

（2）運營組對各項材料進行認真審查；

（3）運營組將初審合格的資料上報管委會審批；

（4）經管委會審批，研究確定入駐期限、特殊幫扶政策等有關事項；

（5）運營組為入駐個人或團隊辦理注冊手續，制作廠內通行證；

3、個人或團隊入駐掛牌，正式開展工作。

第十條退出。

1、入駐個人或團隊合同期滿，經運營組審核后方可退出：

（1）入駐期滿后，應統一由運營部收回掛牌和相關證件；

（3）各入駐個人或團隊在合同期滿后，如仍符合入駐創客平臺條件的，還可以續簽合同延長入駐期，原則上入駐總期限不超過一年。

3、在入駐期間，管委會根據校運營組日常管理考核情況，認定入駐個人或團隊有下列情況之一者，將發放《退出通知書》，要求其退出創客空間：

（1）簽約后連續3周不入駐且而無正當理由的；

（2）對創客空間正常秩序造成嚴重干擾的；

（3）有重大安全隱患的；

（4）嚴重或屢次違反創客空間有關管理規定的；

（5）有轉租行為，未辦理相關手續，私自轉租給其他經營者；

（6）其他不適宜繼續入駐的情形。

第十一條入駐個人或團隊在收到《退出通知書》后的3日內，須撤出人員，歸還設備，清理場地，并辦理有關手續。逾期不退出者，管委會將采取適當的法律手段強制退出。

第十二條入駐個人或團隊分為創客類和創業類。創客空間鼓勵科技類型創業團隊優先入駐，限制純粹商貿類項目入駐。

第十三條創客空間按照相關規定為入駐個人或團隊提供相應免費和優惠措施。

1、免費為入駐公司提供網絡端口、電源接口、辦公桌椅，資料柜等辦公設備；

2、免費提供xx設計咨詢服務；

3、指導或協助辦理工商、稅務登記和變更、年檢及企業代碼等。

4、管委會安排專門人員對有市場前景的項目進行項目深度合作；

5、創客空間對于入駐的大學生創業每年給予一定的專項基金支持；

7、創客空間內定期開展交流活動；

8、協助創客或創業者解決其他有關事宜。

第十四條經驗交流與指導。

3、創客空間幫助入駐個人或團隊分析、解決創客、創業過程中出現的問題和困難；

4、提供入駐個人或團隊對外交流學習、參展的機會；

第十五條入駐個人、團隊管理。

7、入駐個人或團隊需嚴格按照授權權限訪問區域和操作設備；

8、入駐個人應高度重視設備及人身安全問題。

第十六條項目合作。

1、創客創作的創客作品歸本人所有。創客可以委托創客空間代為銷售、展示或批量制作。

2、創業個人或團隊對自己的創業項目自主經營、自負盈虧。創業個人或團隊可以就具體項目和創客空間洽談深度合作事宜。

第十七條創客基金和創業資金的管理。

1、創客空間創客基金專款專用。創客基金使用范圍：

（1）入駐個人或團隊場地、環境的布置；

（2）設備、設施的購買；

（3）用于資助和支持創客普及教育課程及培訓項目；

（4）用于舉辦和參加創客展會；

（5）扶持貧困大學生或社會青年進行創業。

第十八條監控與指導。

1、管委會對入駐個人或團隊項目資格進行審核；

2、運營組對場地設施、工具設備實施安全監控，預防不安全因素；

3、運營組對園區水電空調嚴格監控，防止浪費；

4、運營組對入駐個人或團隊經營中存在的問題進行指導糾正；

分公司管理方案（優質14篇）篇十一

各類綠地，應有各自完整的灌溉與排水系統。對新栽植的樹木應根據不一樣樹種和不一樣立地條件進行適期、適量的灌溉，應堅持土壤中有效水分。已經栽植成活的樹木，在久旱或立地條件較差，土壤干旱的環境中也應及時進行灌溉，對水分和空氣溫度要求較高的樹種，須在清晨或傍晚進行灌溉，有的還應適當地進行葉面噴霧。灌溉前應先松土。夏季灌溉宜早、晚進行，冬季灌溉選在中午進行。灌溉要1次澆透，尤其是春、夏季節。樹木周圍暴雨后積水應排除，新栽樹木周圍積水尤應盡速排除。

喬木、灌木下的大型野草必須鏟除，異常對樹木危害嚴重的各類藤蔓，例如菟絲子等。樹木根部附近的土壤要堅持疏松，易板結的土在蒸騰旺季須每月松土1次。中耕除草應選在晴朗或初晴天氣，土壤可是分潮濕的時候進行。中耕深度以不影響根系生長為限。

樹木生長期施追肥，能夠按照植株的生長勢進行。施肥量應根據樹種、樹齡、生長期和肥源以及土壤理化性狀等條件而定。一般喬胸徑在15cm以下的，每3cm徑應施堆肥1.0kg，胸徑在15cm以上的，每3cm胸徑施堆肥1.0～2.0kg。喬木和灌木均應先挖好施肥環溝，其外徑應與樹木的冠幅相適應，深度和寬高均為20～30cm。施用的肥料種類應視樹種、生長期及觀賞等不一樣要求而定。早期欲擴大冠幅，宜施氮肥，觀花觀果樹種應增施磷、鉀肥。注意應用微量元素和根外施肥的技術，并逐步推廣應用復合肥料。各類綠地常年積肥應廣開肥源，以積有機肥為主。有機肥應腐熟后施用。施肥宜在晴天；除根外施肥，肥料不得觸及樹葉。

喬木類：主要修除徒長枝、病蟲枝、交叉枝、并生枝、下垂枝、扭傷枝以及枯枝和爛頭。行道樹主桿要求3.2m高；遇有架空線者應按杯狀形修剪（懸鈴木按“三主六枝十二叉”杯狀形修剪”）；樹冠圓整，分枝均衡；樹冠幅度，不宜覆蓋全部路面，道路中間高空宜留有散放廢氣的空隙。

灌木類：灌木修剪應使枝葉茂繁，分布勻稱；花灌木修剪，要有利于促進短枝和花芽構成，修剪應遵循“先上后下，先內后外，去弱留新”原則進行。

綠籬類：綠籬修剪，應促其分枝，堅持全株枝葉豐滿；也可作整形修剪，特殊造型綠籬應逐步修剪成形。

地被、攀援類：地被、攀援植物修剪應促進枝分，加速覆蓋和攀纏的功能；對多年生的攀援植物要定期翻蔓，清除枯枝，疏刪老弱的藤蔓。

修剪時，切口都必須靠節，剪口應在剪口芽的反側呈45°傾斜；剪口要平整，應涂抹園林用的防腐劑。對過于粗壯的大枝應采取分段截枝法，防止扯裂，操作時必須保證安全。體眠期修剪以整形為主，可稍重剪；生長期修剪以調整樹勢為主，宜輕剪。有傷流的樹種應在夏、秋兩季修剪。果木的修剪應按各類不一樣果木的修剪技術要求進行。

高大的樹木，異常是帶土球栽植的樹木應當支撐，這在多風地方尤其重要。立好支柱能夠保證新植樹木澆水后，不被大風吹斜傾倒或人流活動損壞。

不一樣地區可根據需要和條件運用適宜的支撐材料，既要實用也要注意美觀。支柱的綁扎方法有直接捆綁與間接加固2種。直接捆綁是先用草繩把將與支柱接觸部位的樹干纏繞幾圈，以防支柱磨傷樹皮，然后再立支柱。并用草繩或麻繩捆綁牢固。立支柱的行式多種多樣，一應根據需要和地形條件確定。一般可在下風方向支一根，還可用雙柱加橫粱及三角架形式等。支柱下部應深埋地下，支點盡可能高一些。間接加固主要用粗橡膠皮帶將樹干與水泥桿連接牢固，水泥桿應立于上風方向，并注意保護樹皮防止磨破。北方防風的直接捆綁的支柱，可于定植2、3年，樹根已經扎穩后撤掉，而防臺風的水泥樁則是永久性的。

巡查是檢查和及時發現情景的有效手段，在合同期內，將24小時組織專人巡查。建立三級巡查制度：現場管養部每日巡查2次、技術負責人每日巡查1次，項目總指揮每周巡查1次，現場管養部將巡查結果交由項目經理，由項目經理提出整改措施。采取24小時的不停巡查制度，同一路段其前后巡查間隔時間應不大于12小時，雨季和暴雨時應列為加強巡查的時間段。安排專職的專業技術人員巡查，在巡查車配備一般性的搶修、養護工具和施工人員。

配備相應數量的專業技術人員、養護工人和設備隨時處于待命狀態。留意氣候變化，遇突發性的寒冷霜凍、暴風雨等惡劣氣候時，提前做好預防準備。事后，加強巡查，及時發現損毀苗木，進行補救，清理事故現場。對因意外突發事件而損毀的地段，在事故后8小時內趕到現場進行搶修。

總之，園林綠化工作是城市建設的一個禮貌窗口，但目前園林綠化存在后期輕管理的現象，沒有充分認識綠化養護管理工作的重要性，養護管理不夠到位。所以切實做好綠化養護工作已成為園林綠化工作的.當務之急。

分公司管理方案（優質14篇）篇十二

為進一步推動素質教育，實現學校特色辦學、學生多元化成長以及教育均衡發展的目標，建設健康、文明、和諧的現代化校園文化，根據教育局指示精神，我校決定廣泛開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動以落實雙減政策。結合我校工作計劃工作重點，制定本方案。

教務處、政教處要按照學校班務會精神，在領導班子和學科組中開展廣泛的宣傳和發動，使師生真正認識：學生社團建設以及社團活動的組織開展是校園文化建設的重要組成部分；是展示校園文化內涵的有機載體；是實施素質教育、創建特色學校的有效途徑；是學校實現自身內涵發展的必要手段；是激發學生活力、培養創新精神、張揚個性魅力、營造文化氛圍的新型教育模式。班子成員、各科室要將此項工作納入學校日常教育教學管理范疇，將其作為校園文化建設的核心內容和最佳切入點，真正列入學校工作的議事日程，予以高度重視并抓好落實，力求實效。

1.堅持立足實際、揚長避短、突出特色、持續發展原則。

根據本校實際情況，充分研究論證，制定切實可行的方案，充分發揮自身的資源以及人員的優勢，傾力打造特色社團。努力做到重點建設、重點發展，力爭建就建出特色，抓就抓出成果。切忌面面俱到、盲目發展、膚淺敷衍、短期行為。讓學生社團建設工作有根有據，實現真正意義的梯次推進、可持續發展。

2.堅持分類選拔、優先發展、自主參與、全面參與原則。

根據學校發展實際，學生社團組建優先保證音體美社團和小作家社團。保證大多數社團由對某一方面感興趣的同學聯合組成，人數有一定保證，爭取使全校學生都加入到社團組織活動中。班主任協助指導教師負責人組建好社團。通過學生的參與，實現學生的自我教育、自我管理和自我創新。

1.加強組織領導。學校成立社團活動領導小組，由張廷成校長任第一責任人，分管德育副校長任副組長，全體班子成員構成。實行領導和環節干部帶團制，分管德育教學干部均要帶管社團。并實行每周檢查制度。

2.加強計劃管理。將社團活動納入計劃，有序實施。學校將學生社團組建工作納入工作計劃，政教處負責實施方案的制定、社團的組建、各項制度的健全、指導教師的確定和活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等。使各項工作科學有序的展開。嚴禁無章無法，無組織無規劃。不斷促進學校社團活動的規范化、制度化，提升社團活動質量。

3.加強過程監督。學校社團活動領導小組每周定期深入社團，檢查指導活動開展情況，保證社團活動的良好秩序。將活動實施過程納入班級和社團負責人的工作考評，每學期考評一次。

第一階段：二月末，籌備啟動。充分發掘本校資源優勢，確立著眼點、重點、亮點，確定主抓人員，開始組建學生社團。

第二階段：三月上旬，制定計劃。制定具有本校特色的、符合學校學生特點的《學生社團建設實施方案》和個人《社團活動計劃》。

第三階段：三月中旬—七月上旬，組織實施。按計劃組織活動。

第四階段：七月中旬，驗收評比。結合校園文化建設工作，學校將組織開展社團活動展示，評比優秀社團。

1.科學構建。要健全活動組織機構，實行負責人制。學校二——六年級師生全員開展社團活動。社團負責人要扎實有效的開展活動，學校要求每周四第七節課全校開展社團活動。除班主任外，每位任課教師均要帶團，不提倡合作帶團。跨課教師以所任主課課程年級對待。

2.加強管理。各社團要制定好的'計劃，力求具體可行、可操作、可考評、可持續。

3.完善檔案。各社團要加強活動組織過程的檔案管理。負責人管理該組活動檔案。檔案內容應該包括：組建過程資料（包括活動記錄、各學生社團成員名單等）、學校實施方案、各種相關的制度措施、各社團指導教師的活動計劃以及各項活動的策劃方案、教材、活動過程資料（活動記錄、圖片、音視頻資料等）、活動總結。

4.保證投入。加大社團活動投入。學校對學生社團工作給予大力支持，提供必要的活動空間，給與必要的經費，添置必須的活動器材，保證各項社團活動正常有序有效開展。

5.質量考評。對全校社團實施質量跟蹤考評。每學期對社團給予等級評價。一級社團3個，二級社團10個，其它為三級社團。評出三個級社團賦分1-5分(5分，一級社團4-5分，二級社團3分，三級社團1-2分，結果計入教師量化考評教學工作二級指標之中。)。對一級社團給予一定的物質獎勵。參評社團學生人數少于15人的不予參評定級。

分公司管理方案（優質14篇）篇十三

一、概念解讀：

在學校管理中，班級管理是一個重要方面。班級管理包括學校領導對班級的管理，班主任對班級的管理，還包括學生參與管理，其中主要是班主任對班級的管理。因此此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學的方法，為建立良好的班集體，實現共同的目標而不斷進行協調的綜合性活動。簡言之，班級管理就是指班主任對所帶班級學生的思想、學習、勞動、生活、課外活動等工作的管理。

二、主要目標：

依據一定的原則，運用科學的方法，努力在強化班級民主管理，創建積極向上的班風學風，加強班級常規建設，開展特色班級活動，建設文明班級秩序，養成良好行為習慣等方面探索出新思路，新經驗，以實現班級管理最優化，為學生的全面發展、健康成長構筑良好的平臺。

三、具體措施：

班級事務紛繁復雜，要進行全面管理，高效管理可抓住兩條線進行。即依據班集體的發展與學生身心發展特點而實施的縱向管理和根據班級的組織結構、人員組合情況、制度貫徹水平而實施的橫向管理。

縱向管理是過程性管理，要求班級工作要有計劃、有目標，并有循序漸進的工作步驟，要對學期、學年等的管理全面考慮，有中、長期管理計劃。

（一）制定計劃，注重起始工作。

1、明確制定計劃要求：計劃是班級管理過程的起始環節。制定計劃要做到目標明確，切實可行。從鞏固已有成績，解決遺留問題，考慮班級基礎和今后發展出發，依據班級教育和管理理論，依據學校的總體工作目標，從實際出發，通過具體的項目、指標、進度、完成的期限等的謀劃，確保學期工作有序開展。并能努力做到不落俗套，敢于開拓創新。

2、確定制定計劃步驟：

（1）主要管理者——班主任通盤考慮，提出初步方案；

（2）廣泛吸收科任教師、家長、學生的意見；

（3）歸納集中，確定最佳方案。

3、考慮計劃內容：包括班級情況分析、本學期（年）任務（德、智、體、美、勞等幾方面）、教育內容、主要措施和時間安排。還要通過制定月計劃、周計劃、專題性臨時工作計劃（如文明禮儀月教育計劃，慶“六一”活動計劃等），確保計劃能具體落實。

（二）落實計劃，加強組織和檢查。

組織與檢查是小學班級管理過程的主體環節，首先要做好組織建設工作。

1、編好小組，健全各種組織。如成立班委會、中隊委員會、家長委員會等組織。

2、合理分工，明確職責。如體育老師負責班級體育活動的開展，其他課任老師主要進行課堂常規管理，班主任則負責全面管理。

3、建立健全各項紀律和制度。如請假制度、作業制度、衛生制度；活動紀律、路隊紀律、勞動紀律、課堂紀律等。

其次，還要通過檢查來督促計劃的執行，及時了解情況，適時作好調整。

1、平時檢查和階段檢查相結合。平時檢查要及時、靈活、機動，如每天檢查學生出勤情況，衛生情況，作業情況；階段檢查一般安排在期中、期末進行，要做到全面、集中、系統，如期中、期末檢測。

2、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結束進行，要對學生的思想、學習、身體等方面進行全面、系統、完整的考核；專題檢查是專就一個問題深入、細致、重點突出地進行檢查，如衛生活動檢查。

分公司管理方案（優質14篇）篇十四

為繼續大力推進城市綠化建設，進一步改善城市居住環境，鼓勵對無物業管理小區進行綠化改造，根據市政府杭政辦函（20xx）153號《關于加強城市園林綠化養護管理的實施意見》文件精神，特制訂本以獎代撥實施方案。

本實施方案所涉及的獎勵主體是組織實施無物業管理小區綠化改造的各區政府和相關的責任單位。小區綠化改造以獎代撥每年評比一次。

凡自籌資金，對無物業管理綠化檔次較低損壞嚴重急需整改的小區實施綠化改造的單位，其綠化改造達到一定質量標準的，由市政府按工程量的一定比例一次性予以獎勵。對無物管小區綠化改造成績突出的組織協調單位，由市政府給予一定獎勵。

無物業管理小區綠化改造以獎代撥工作的考核評比獎勵由市園林文物局組織有關單位進行。各區在對無物管小區綠化進行改造時，先由區綠化辦對小區綠化現狀進行拍照調查，編制小區改造方案上報市園文局，列入市年度無物業管理小區綠化改造計劃。待小區綠化改造完成后，由市園林文物局組織有關職能部門進行考核，按達標考核有關指標評定綜合得分。具體達標考核評分辦法見附表《小區綠化改造以獎代撥考核評分細則》，總分80分以上為合格。

由區政府籌集資金進行無物管小區綠化改造，達到綠化改造標準，并經考核合格，對項目決算進行審核后，由市政府按工程量的40％一次性予以以獎代撥獎勵。

由市園文局組織有關單位，按考核綜合得分對各城區當年改造達標的無物管小區綠化改造項目進行評比，按當年綠化改造達標小區數的30％評出優良項目若干個，其中前三名為優秀項目，分別獎勵8萬元、6萬元、4萬元；其余各獎勵2萬元。

按工程量的40％以獎代撥的獎勵資金全部用于彌補區政府實施小區綠化改造項目的支出。在小區綠化改造項目評比中獲得的獎勵資金，其中5％作為市政府獎勵區領導班子的專項資金，80％用于獎勵在小區綠化改造工作中作出貢獻的個人，15％用于小區綠化改造工作中的各項費用。獎勵經費在城市綠化建設專項資金計劃中安排。