光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選大學生頂崗實習計劃范文如何寫一

為了鞏固大學期間所學到的商務英語專業知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識運用于實際工作。

按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃。在這個公司里我的主要工作是總經理助理，協助總經理做一些日常工作，比如商業計劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等。

兩個月的實習，讓我學到了很多在書本上沒學過的東西，也讓我對這個社會有了深入的了解。我認為學我們這個專業或者說在做總經理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：

（一）交際能力：善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力。說到底，助理其實也是一種服務人員，而服務人員就必須懂得如何與他人接觸。“他人”既包括外部的客戶，也包括內部的同事和領導，我們必須要學會如何與他人建立和維持關系，學會傾聽別人的意見表達自己的想法，注重交往藝術，能夠區別不同性別、不同場合、不同年齡、不同文化背景的人應采取交往方式。對自己一定要有正確的定位，才能在工作中提供優質的服務。

（二）合作能力：助理工作不像某些物質工作那樣工序分明。無論是在前臺還是在后臺的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作。另外，做一名助理還應當有全局觀念，較強的協調溝通意識，學會與供應商協商，與同事合作，充分發揮不同角色的作用，利用現有的各種因素為公司提供滿意的服務，發揮助理的中介、紐帶作用。

（三）學習能力：在我看來，整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程。也是一個學習的過程，助理必須根據公司和客戶的具體需要確立服務方式，我們如果越了解他人的期望，就越能為他人提供優質的服務。而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力，有較強的適應能力。我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫一份商業計劃書，但我連商業計劃書的格式是什么都不知道，最后只有悶在辦公室通過上網查詢，才學習到商業計劃書的寫作方式。該計劃書完成后，雖然在實際內容上與副總要求的有所差距，但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定。

（四）教育、說服能力：在工作過程中，助理往往會成為經理和其他工作人員之間的“傳聲筒”。負責著將上級的指示傳達給下級，將下級意見反饋給上級的任務，如何給有效的促進二者之間的交流，助理就必須通過語言去吸引人、打動人、說服人的能力、懂得清晰、簡潔、明了的表達中心思想，為上下級提供準確易懂的信息。也就是說，在這樣一個信息溝通的過程中，個人溝通能力直接影響著溝通的結果。

（五）企業環境、顧客知識：在工作過程中，對企業內部環境，對市場情況，對顧客的特點掌握的越全面，就越能為單位提供滿意的服務。平時工作時要善于觀察，還要學會換位思考，根據企業本身的特點調整自己的服務方式，可以使我們的工作更順利的完成。平常工作不忙的時候，我都會到各個部門去轉轉，像銷售部、生產部、財會部、售后服務部等等。這樣不僅會使我更快的了解公司內部的情況，還可以更快的讓我融入這個環境。

（六）文化修養：要與公司其他員工進行良好的溝通。我認為文化修養也是應必備的素質，具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流。

（七）技術xxx：技術xxx是完成某一項具體活動所需要的本領。有些公司往往通過培訓，使工作人員掌握一定的操作程序，適應崗位的需要。而對于某些新招聘的人員來說，具備某方面的技術xxx往往是進入某一行業最起碼的要求，作為我們專業的學生，我們的優勢技能就是對英語的熟練運用，我之所以能夠應征到這個公司來做助理，很大程度上也是因為這個優勢。

（八）管理能力：我們在工作過程中，需要與別人建立聯系，管理別人、激勵別人、處理沖突、控制情緒等等。這一切都與管理能力有關。對于大部分學生來說，會認為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的，但是市場導向的管理體制中，企業組織從“金字塔”型組織結構轉變為“倒金字塔”型組織結構，服務工作的決策權也從管理部門和職能部門轉移到服務工作第一線。所以說，管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學生要具備的必要的能力。

經過這次實習，我深切的感受到了平常系領導和老師們所說的我們的專業優勢：商務知識和語言的結合。這使得我們在用人單位招聘時有了一些優勢，但我同時也感覺我們也應當在一些方面改進一下。

（一）加強對口語的訓練：口語是我們在應聘的時候的一關。只要招我們這個專業畢業生的用人單位，首先要檢驗的就是我們的口語。雖然我們系里請來了外教，安排了許多的口語課，但我們開口的機會其實很少，而且其中有些外教也是名不副實的。口語課其實成了花架子，希望系里能夠找到更切實有效的方法來解決這個問題，畢竟，一口流利的口語是許多學生所追求的，這也是我們的“門面”。

（二）多增加學會實習的次數，增強學生的實際動手能力：我們學習的知識偏重于理論，實際運用到的技能往往和我們所學的有很大的差距，動手能力差是我們的普遍特點。我剛到實習單位的時候甚至連復印機、傳真機都不會用，我們日常所學的課程中，像《外貿函電》這類實用價值非常大，但實際運用起來有些時候與書本也是有差距的。所以，我認為我們應當多開一些實習課，讓學生有的機會走出去，剛畢業的大學生既然沒有什么工作經驗，那么就應該在實習經歷上為自己加分。

精選大學生頂崗實習計劃范文如何寫二

我們于20xx年x月x日—20xx年x月x日在學校校車間進行了為期x天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數控銑床等較先進的機器。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0。1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過這次實習我已經基本掌握了游標卡尺的讀數。看似簡單的東西真正到了應用就不是那么簡單了。

實習期間，通過學習車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習每人都能按照老師的要求學到銑床的最根本的知識；最辛苦的要數車工和鉗工，車工的危險性，在一天中同學們先要掌握開車床的要領，所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實習總結了兩部分，實習部分和感想部分。

1。通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

2。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

4。培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。

5。在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

6。工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。

7。同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！

1。金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業的學生學習這個沒有什么用，我帶著懷疑的態度參加了這個實習，但是最后的結論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業的知識，而是一種能力，創造力以及適應力。

2。勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。

（1）勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

（2）堅持不懈，仔細耐心。

（3）認真負責，注意安全。

（4）只要付出就會有收獲。

3。實習帶給我們的不僅僅是經驗，它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協調的發展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準，通x天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。

兩年后我們就業的時候，就業單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養了我們一種挫折感等等。x天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習報告和日記的任務都給我們提供了這個機會，而最后的創新設計也對我們的創新能力進行檢驗和新的提高！

眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產品，實踐是學習的真理！如果再有機會我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應社會的更高的能力。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。

精選大學生頂崗實習計劃范文如何寫三

甲方：_____________大學學院

乙方(用人單位)：___________

丙方(學生)：_______________

為保證就業實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經慎重協商，甲乙丙三方承認《_________大學大學生就業實習管理規定》對三方均有的約束力，并達成如下就業實習協議：

一、工作內容：乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業實習工作，丙方在乙方處主要從事_________工作崗位，具體工作內容是_________。

二、工作時間：經甲方介紹，丙方自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止在乙方處工作，共計_________天。

三、實習期待遇：

1、乙方依其規章制度對丙方的實習進行考核評價，丙方按照實習計劃或乙方規定完成實習內容的，乙方給予丙方實習補貼，補貼標準為_________元/工作日，補貼發放在實習結束時發放。

2、丙方實習期間因從事實習范圍內的工作發生的正常費用，經乙方認可后，可憑票據實報銷。

3、在實習期間，丙方不享受乙方員工依據《勞動合同》和乙方規章制度所享受的福利待遇。考慮到實習生的實際經濟狀況，解決實習生的生活困難，乙方根據具體情況和現有資源，給予實習生住宿和生活方面的補貼。

四、其他費用：在辦理實習信息登記時，乙方在就業實習報酬外應向甲方支付管理費用________元(即按實際聘用人數，每人管理費_________元或按學生酬金的_________%計)。管理費用于為丙方購買人身保險等。

五、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現不佳被辭退，學校將按考勤等校規處理。

六、乙方在_________年_________月_________日以前，將丙方的報酬付給甲方，統一由甲方發放，乙方不直接與丙方發生經濟關系。

七、丙方就業實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業或專業的勞動及違法活動;乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫療保障，乙方對丙方的醫療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內容參照勞動法的有關規定執行。

八、甲方是具體負責指導大學生就業實習的組織管理機構。在工作中甲方教育丙方遵紀守法，執行用人單位及學校的規章制度，履行就業實習協議中的各項義務，如乙方與丙方發生糾紛，甲方主持調解雙方的爭議。在調解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。

九、乙方有權與丙方簽定有關知識產權、保密義務等協議。甲方督促丙方執行上述協議。

十、本協議發生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。

十一、本協議一式三份，甲乙丙三方各執一份。

甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________ 丙方(簽字)：_________

負責人(簽字)：_______ 負責人(簽字)：_______ 班級：_______________

_____年_____月_____日 _____年_____月_____日 _____年_____月_____日

簽訂地點：___________ 簽訂地點：___________ 簽訂地點：___________

精選大學生頂崗實習計劃范文如何寫四

甲方：_________大學學生處乙方（用人單位）：_________丙方（學生）：_________為保證就業實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經慎重協商，甲乙丙三方承認《_________大學大學生就業實習管理規定》對三方均有的約束力，并達成如下就業實習協議：

一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業實習工作，其中

1.工作內容：_________

2.工作時間：_________

3.就業實習報酬和福利待遇：_________

二、在辦理實習信息登記時，乙方在就業實習報酬外應向甲方支付管理費用_________元（即按實際聘用人數，每人管理費_________元或按學生酬金的_________％計）。管理費用于為丙方購買人身保險等。

三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現不佳被辭退，學校將按考勤等校規處理。

四、乙方在____日以前，將丙方的報酬付給甲方，統一由甲方發放，乙方不直接與丙方發生經濟關系。

五、丙方就業實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業或專業的勞動及違法活動；乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫療保障，乙方對丙方的醫療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內容參照勞動法的有關規定執行。

六、甲方是具體負責指導大學生就業實習的組織管理機構。在工作中甲方教育丙方遵紀守法，執行用人單位及學校的規章制度，履行就業實習協議中的各項義務，如乙方與丙方發生糾紛，甲方主持調解雙方的爭議。在調解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。

七、乙方有權與丙方簽定有關知識產權、保密義務等協議。甲方督促丙方執行上述協議。

八、本協議發生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。

八、本協議一式三份，甲乙丙三方各執一份。甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________負責人（簽字）：_________負責人（簽字）：_________________年____月____日________年____月____日簽訂地點：_________簽訂地點：_________丙方（簽字）：_________ 班級：_________ 學號：_________ ________年____月____日簽訂地點：_________

返

精選大學生頂崗實習計劃范文如何寫五

尊敬的黨組織：

我叫xxx，系x醫學高等專科學校護理專業xx級學生，現擔任xx醫專校國旗護衛隊戰訓部長，男，漢族，共青團員，19xx年3月8日出生于xx省x市x縣的一個普通家庭。

我的爺爺、奶奶是兩位慈祥堅韌的老人，父親和母親是兩位勤勞、愛國愛黨的群眾。就在這樣一個普通但溫暖的家庭，我健康幸福的成長。我爸爸媽媽都是普通的老百姓，可以說我們家是沐浴著黨的陽光，伴隨著祖國的改革開放一路走過來的。我的母親謙虛嚴謹，細致謹慎的生活態度和父親的刻苦好學，兢兢業業的工作態度就一直深深的感染著教育著我。

19xx年我6歲時，我進入了xx省xx縣中心小學，從此在家長尤其是爸爸的嚴格要求下，我一直向著正確的道路前進。在學校里，我刻苦學習，是個很文氣的小男生，成績一直名列前茅，也深受老師的喜愛。小學的幾年時光，不但讓我獲得了很多文化知識，也讓我初步了解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情，讓我熟悉了很多優秀的共產黨員。老師的諄諄教導，使我從小立志，發憤圖強，長大以后要為國效力。在小學一年級的時候，被批準加入了中國少年先鋒隊。當我莊嚴地舉起右臂宣誓時，我知道自己是共產主義的接班人，肩負著光榮而又重大的歷史使命。我暗下決心，一定不能辜負老師對我的信任，將來還要向團組織、黨組織靠攏。20xx年9月，我順利進入xx省xx實驗中學，我遇到了更多的挑戰，許多來自不同地方的學生，他們一樣很優秀。我們要共同學習、相互競爭。在初一時，遇到了一個很好的班主任，他帶給我的影響可謂是受益終身的，他是我們的語文老師，因為他的關心幫助，初中三年里我的語文成績一直是數一數二的，他除了教授課本以外還要教我們怎樣做人，怎樣樹立人生觀、世界觀、價值觀，在他的教育下我的思想有了很大的變化，又向前邁進一步。直到現在我還覺得很榮幸他在我懵懂的時候出現，以及對我的影響。20xx年12月，我作為第一批學生光榮的加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴宣誓的時候，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，積極做好班級的工作，把自己培養成為一名有文化有理想的社會主義建設者，為我們的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。后來，在學習上，我一直在年級中名列前茅;生活中，和同學們互幫互助;工作上，認真負責，得到了老師和同學們的一致好評。

20xx年9月，我以優異的成績順利升入河南省范縣第一中學，在那里我開始了自己的高中的生活。高中又是一個全新的環境，我遇到了比初中更多的挑戰，來自四面八方的同學，各個都很優秀。但在理想的支撐下，我對生活充滿了無比的希望，學習勁頭十足，精力充沛。高一第一個學期就當上了團支部書記，我帶領著大家一起學習，也有適當的玩樂。多次獲得校級、縣級優秀模范團干部。經過層層選拔，我進入了校學生會工作，策劃組織過學校幾次大型的活動，如全校師生參加的運動會等，深的領導與老師的好評，從中我也學習到了好多課本上學不到的知識與能力。此外，在高一那年，政治老師是個黨員，他對政治精辟的分析，讓我對國內外形勢有了更深入的了解。讓我明確了中國要想立足與世界，必須改革開放，必須要提倡科學，科技興國。必須堅定中國共產黨的領導。同時也讓我更加深刻地認識到了共產黨的性質，我決定要努力提高自己的思想意識，樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀、爭取早日入黨。在高二，我毅然決然的選擇了文科，進入了更深層次的知識學習與能力鍛煉，讓我懂得了更多的科學文化知識!經過一年的努力工作，成為學生會主席，在我的帶領下，學生會發揮了更大的功效，成為校領導的得力助手，并與20xx年獲得了“濮陽市優秀學生干部”的榮譽稱號。在高三，我靜下心來學習知識，安心準備高考，成績穩定在班級前列。

20xx年6月我參加了高考，但最終的成績不盡如意。但我沒有怨天尤人，沒有用“發揮失常”來安慰自己，更沒有選擇復讀。隨后，我被xx醫學高等專科學校護理系錄取，從此便翻開了我人生旅程中嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。實踐證明，我的選擇沒有錯。來到xx醫學高等專科學校，選擇了護理專業是我的驕傲。我時常在提醒自己要好好珍惜時間，不要因碌碌無為而羞恥，不要虛度年華而憤恨的人生態度，大學生應該志存高遠，不墜青鴻之志。

從入校起，我一直擔任通訊委員一職，任勞任怨，盡心盡力，在第一時間把同學們的信件送達本人，并得到了大家的認可，在期末的時候被評為“優秀學生干部”、“優秀團員”。在學習方面，刻苦鉆研，虛心學習，以優異的成績獲得“校三好學生”榮譽稱號!在業余時間，我參加了xx醫專校國旗護衛隊，經過幾個月的刻苦訓練，成為了一名合格的升旗手。

此致

敬禮！

精選大學生頂崗實習計劃范文如何寫六

一、實習目的

在企事業單位的辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個企事業單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業后能快速地融入社會打下基礎。

二、實習時間

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三、實習單位

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四、實習內容

實習剛開始時，我的指導教師根據我的專業特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學習會計實踐。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。

在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。

很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經驗。在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。

就連以前學過的會計基礎知識也不能很好的應用。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。

由于現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄。

五、實習體會

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。

影響一個人的工作態度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。

心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。

也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。

實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。