在編寫工作計劃書時，我們需要確保目標明確、時間合理，并考慮到可能出現的風險和問題。下面是幾份成功的工作計劃范本，希望能夠對大家有所啟發。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇一

一、指導思想。

以科學發展為指導，進一步學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》以及《德育大綱》，深入學習、理解、領會《弘揚民族精神實施綱要》。堅持以人為本、依法治校、“德育為先”方針，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，培養學生“學會做人”，堅定打造名牌初中的辦學思路，緊緊圍繞“育人，育全面人”這條主線，開展豐富多彩的活動，提高育人質量，使學生學會學習、學會生活、學會交往、學會做人。加強學生的愛國主義、集體主義、行為規范、法制及人生觀等諸方面的教育，樹立正面典型，努力將學生培養成政治堅定，思想成熟，道德高尚，舉止文明，身心健康，具有文化修養，在社會上有所作為的一代新人。強化“服務意識”，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力實踐“時時、處處、事事”的育人理念，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，為學生提供良好的學習和生活環境。堅持體現“德育工作擺在素質教育的首要位置”，樹立“育人為本”的思想，把“思想政治素質是最重要的素質”落實到政教工作中的各個環節，為打造品牌學校而努力工作。

二、中心工作。

抓好學生常規管理的養成教育，健全特殊學生跟蹤制度，做好轉化過程記錄，完善德育常規管理制度。加強班干部隊伍建設，開展德育系列活動;加強班主任隊伍建設，增強班級管理的理論學習。

三、工作重點。

1、德育工作。

積極貫徹新學期學校工作方針，堅持“德育為先”的教育理念，探索德育工作的新路子，完善教育工作。把德育和日常的教育與學生工作緊密地結合在一起，寓德育工作于具體活動之中，以各項具體活動為載體，通過具體活動，實施德育工作，充分體現出教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作特點，以形成齊抓共管的德育工作新局面。繼續營造學校德育環境，開展創“文明校園”、“文明班級”、的活動，完善班級量化考核細則;充分發揮宣傳欄、黑板報、廣播、升旗儀式的宣傳陣地作用，不斷加強校園精神文明和校園文化建設，努力營造健康的德育氛圍;針對不同年級開展不同德育主題的教育：七年級開展日常行為規范的養成教育和弘揚民族精神的教育;八年級開展“愛國主義”和團隊精神的教育;九年級開展“科學精神”和“拼搏進取精神教育”，使教育工作系統化、常態化。認真落實德育常規，充分利用班會組織學生學習《中學生守則》和《日常行為規范》;加強家校聯系，成立家長委員會，定期召開學生家長會，設立家長接待日，及時了解學生的思想動態，健全特殊學生跟蹤制度，完善德育常規管理制度。充分發揮班主任在德育工作中的作用，利用教師的言傳身教，去影響學生。做到事事有人管，人人有事管，實行責任到人，分層管理，目標分解，措施具體，齊抓共管。

2、班主任工作。

在萌芽狀態。密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。加強對學生心理素質的訓練、提高學生的環境適應能力。狠抓行為規范養成教育，要求各班繼續將《中學生守則》、《中學生日常行為規范》作為養成教育的基本內容。進一步做好《預防未成年人犯罪法》的宣傳，增強全體學生的法制觀念和自我防范意識。(3)班主任要全面落實學校各項規章制度，完成學校布置的各項任務，并積極開展有益于學生身心健康發展的活動，培育良好的班風、學風。在學生面前，要為人師表，以身作則，做好榜樣，關心和愛護每一個學生，嚴禁諷刺、挖苦、打擊、報復、體罰和變相體罰每一個學生。要做到凡是要求學生做到的，自己必須首先做到。言必信、行必果，急學生所急，想學生所想，把學生的事、班級的事當成自己的事來做，做學生的領頭人、知心人。建立良好的師生關系，優化教育教學過程，不斷提高班級的整體素質。

3、常規管理工作。

(1)進一步健全和完善班量化考核細則，完善具體的檢查制度和管理系統，即值日領導、政教處、年級組、班主任和團委、班委會兩條主線齊抓共管的管理網絡系統，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程抓反復，切實做到常規制度化，制度常態化。要求學生一切按制度辦事，用制度規范自己的行動，真正做到有令則行、有禁必止，使每位學生做到明規程、知做法，政教處和班主任要經常回頭看、常反思、重細節。(2)在常規管理過程中，要重在教育，做好思想工作，對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對有困難的學生要給予及時必要的幫助。(3)嚴肅校紀，對違紀學生依據“條例”給予校紀處分，創造優良的學習環境。(4)繼續規范升旗儀式，充分利用升旗儀式及重大節日對學生進行“五愛”教育及相關教育。(5)繼續做好校園責任險工作。(6)繼續指導“主題班會”的開展。(7)安排設計并實施好各項文體活動的開展。

四、主要活動安排。

周次時間內容工作重點。

預備周3.3——3.10學校常規教育。

3.表彰大會。

4.行為習慣教育。

29.7——9.11教師節宣傳、第一期黑板報檢查、第一次主題班會《老師您辛苦了》、表彰大會。

39.14——9.18學生會干部競選、改組學生會。

49.21——9.25出版《晨風》報、成立七年級家長委員會、七年級家長會、慶祝建國六十周年大合唱。

59.28——10.2七年級班級工作研討會。

2.體育節開幕。

3.安全教育。

710.12——10.16七年級班級文化建設評比、國旗班交接、籌備校園藝體節、準備廣播操比賽、八年級班級工作研討。

10.19——10.23第二次主題班會、廣播操比賽、藝體節開幕、八年級籃球賽、小型體育活動。

910.26——10.30小型體育活動、復習迎考。

2.藝體節開幕。

1111.9——11.13期中考試。

1211.16——11.20校園器樂大賽、校園歌曲比賽、九年級班級工作研討。

1311.23——11.27校園舞蹈大賽、校園相聲、小品、課本劇大賽。

1411.30——12.4排練節目元旦文藝匯演。

1512.7——12.11第四次主題班會、籌備元旦文藝匯演。

1612.14——12.18排練節目、學生自救知識競賽。

1712.21——12.25節目審查與排練。

1812.28——1.1元旦文藝匯演。

191.4——1.8學習方法教育期終考試。

201.11——1.15文明班級、三好學生、優干評選。

211.18——1.22復習迎考。

221.25——1.29期終考試。

二月232.1——2.5指導學生過平安、祥和的春節。

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秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇二

2018年秋季學期，全校共62個教學班，在校班級53個，頂崗實習班級9個，在校學生xxx人（不含頂崗實習學生），其中男生xxx人，女生xxx人；在校住宿生xxxx人，走讀生xx人。在校班級各班班主任名單如下：

認真貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，把立德樹人作為政教工作的根本任務，更新觀念，轉變作風，強化管理，團結協作，切實加強學校德育工作，努力打造平安和諧校園，開創學校德育工作新局面，培育知行合一、德技并重的合格人才。

（一）德育工作。

1、加強德育隊伍建設，建設一支較高水平的班主任隊伍。協助校長選聘20xx-20xx年度班主任；組織班主任學習《教育部、人社部關于加強中等職業學校班主任工作的意見》，修訂學校《班主任崗位職責》，進一步明確班主任的工作職責，完善班主任日常管理制度，提高班主任的責任意識和服務意識，轉變班主任工作作風；完善班主任工作考核獎勵制度；組織德育工經驗交流會，實施班主任“老帶新”制度；探索班主任到企業實踐方案；繼續開展尋找“我身邊的優秀班主任”活動；重點檢查督辦班主任每日“四進”和每周日“六查”完成情況。每日“四進”指：進教室、進寢室、進清潔區、進隊伍；每周“六查”指：查人數、查儀表、查校卡、查翼校通記錄、查手機、查周末活動。

2、組織好德育活動。本學期將以“做職中最美學生”活動為中心，圍繞民族精神、理想信念、道德品質、職業素養等四大德育體系組織開展活動。一是繼續組織“三愛”“三節”“四德”教育活動（三愛：愛學習、愛勞動、愛祖國；三節：節糧、節水、節電；四德：做一個有社會公德的人，做一個有職業道德的人，做一個有家庭美德的人、做一個有個人品德的人）；二是繼續開展包容、誠信、孝敬、知恥四項傳統美德教育；三是組織開展“實現偉大中國夢”民族精神教育，四是開展“不放棄努力，每天進步一點點”奮斗進取精神教育，五是開展責任意識、團隊意識、禮儀意識等職業素養教育，同時，本學期還將繼續開展無煙學校創建、女生青春期生理、心理健康教育活動；繼續協助組織開展第二課堂和學校藝術團工作；圍繞“學生每天活動一小時，每節課前一首歌”的目標，繼續深入開展體藝工作，進一步加強課間操管理，提高課間操質量。

3、構建德育體系。成立家長委員會，進一步完善學校、家庭、社會三結合的德育體系，繼續組織開展好“課外訪萬家”活動；進一步完善周末學生管理制度，與住校生簽訂《周末申請住校學生管理責任書》；做好中秋節、國慶節、寒假等節假日下發《致家長一封信》工作；逐步完善家校通平臺，加強學校與家長的聯系；進一步加強與居委會、派出所的聯系，營造良好的周邊育人環境；進一步健全校內德育工作網絡，規范教師值日值班行為，形成教書育人、管理育人、服務育人，齊抓共管、全員育人的良好局面。

4、制定學校德育管理制度，形成學校德育長效機制，有序開展學校德育工作。

（二）學生管理工作。

1、學生儀容儀表。班主任要嚴格按照《xx市中等職業技術學校學生儀容儀表要求細則》對學生的儀容儀表進行檢查，發現不符合要求的要立即按要求按程序組織整改。

2、手機管理。本學期學校制定了《xx市中等職業技術學校手機管理制度》，各班級要組織學習，加強宣傳，耐心解釋，熱情服務。

3、環境衛生。各班要落實環境衛生“三掃三查”制度，政教處組織開展文明衛生寢室評比活動；消除校園內臟、亂、差現象；繼續落實“愛國衛生日”活動（每月最后一周的星期五），落實“門前四包”管理責任書相關內容。

4、文明禮儀教育。各班級要組織學生學習《xx市中等職業技術學校校園禮儀常規》，并對照相關要求組織學生訓練，進一步強化學生良好行為習慣和良好文明禮儀教育，培養學生綜合素養。

5、女生教育與管理。本學期政教處將集中14級女生專題講座活動。各班主任要自行組織女生會議，精選案例，開展女生青春期生理、心理健康教育、防性侵教育、自尊自愛自重教育。

6、本學期將重點加強學生就餐、就寢秩序的管理，開展“光盤凈桌”活動，培養學生良好的就餐、就寢習慣。

7、加強學生安全文明上網教育，培養學生良好的網絡道德，要教育學生文明使用網絡，注重網絡安全。

8、特殊學生群體的教育幫扶工作，本學期各班級要把單親、留守、孤兒、殘疾等特殊學生登記造冊，分配到科任教師，開展談心或家訪工作，為他們解決學習和生活上的困難。

9、做好學生的操行評定及“優秀學生”、“優秀學生干部”等評選工作。

10、研究學生會管理機制，加強學生會干部培訓，讓學生會干部全面參與學校管理工作。

（三）安全工作。

1、以排查重大矛盾糾紛和消除重大安全隱患為重點，以培養學生良好行為習慣、增強學生自我保護能力為方針，以杜絕安全責任事故發生為目標，全面加強綜治、安全工作。

2、牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，健全安全管理機構，完善安全管理措施，組織應急疏散演練，組建學校巡邏隊，執行學校突發事件報告制度，做好預防和處置工作。

3、堅持“安全第一、預防為主、教育為先”的方針，切實加強學生安全教育。本學期安全教育的重點內容有：生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、實習見習安全、網絡安全、防溺水、防疾病、防校園傷害、防暴力恐怖等，班主任要務實上好安全教育課和心理健康教育課，不走過場、不搞形式。

4、認真開展形式多樣的“六五”普法宣傳教育活動，組織班主任進一步學習《學生傷害事故處理辦法》，提高班主任法律意識和法律水平，積極開展學生心理咨詢工作，掌握學困生的思想動態，杜絕學生違法犯罪行為。

5、進一步加強值班值日工作。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇三

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《鎮里固初中20xx-20xx學年度第一學期工作計劃》，抓實抓細學生的養成教育，讓學生學會學習，學會生活，學會生存，提高育人質量；完善班主任考核機制，全面提升班主任隊伍素質；加強班級綜合考核評比，樹立良好班風，為實現新學期、新形象、新起點而不懈努力。

以構建學生發展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的養成教育，愛國主義教育，心理健康教育；加強愛國主義教育。規范班主任量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強安全教育，增強師生安全意識，維護學校穩定，提升鎮里固初中形象。

1、實施“行為習慣養成教育月”活動，繼續加強對學生的養成教育。

為了培養學生良好的文明素養，養成良好的日常行為習慣，組織實施“行為習慣養成教育月”活動。通過活動培養學生良好的安全習慣、學習習慣、生活習慣、禮儀習慣；提高學生自我管理能力，使學生自覺養成遵紀守法的良好品德。

2、開展“弘揚和培育民族精神月”活動，加強愛國主義教育。

3、加強心理健康教育，提高學生心理素質。積極建立穩定的、專兼職結合的心理健康教育隊伍。每周開展一次心理健康講座，各班建立陽光使者，增設心理咨詢信箱，充分發揮心理熱線作用，提高心理健康教育的實效性，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強安全教育。

加強安全教育，積極開展交通安全、飲食衛生安全、消防安全、活動課安全、交往安全、防水防電等系列教育。增強“安全第一，生命至上”的觀念，為創建和諧平安校園而積極努力。

5、繼續加強住校生的管理。

住校生，特別是住校男生要自覺遵守寢室管理制度，積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作，堅持“星級文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。具體措施：

（1）組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》、《星級文明寢室評比細則》等。

（2）開好住校生、寢室長、生活指導會議。

（3）及時與學生簽定安全責任書。

（4）完善班主任深入寢室巡查制度。

（5）繼續通過開展星級文明寢室的評比活動，努力創造文明潔凈的生活環境，努力創造安靜、安全的學習環境。

（6）加強寢室文化建設，開展寢室文化評比活動。

6、加強法制教育，增強學生遵紀守法意識。

本學期要求各個年級、各班級進行5-7課時的“五五”普法教育內容。通過法制報告等形式，提高學生懂法、守法、用法，護法的意識。

邀請法制副校長或司法部門人員來校作法制報告。

7、繼續強化對班主任工作的管理。

加強班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，加強年輕班主任工作培訓、指導工作，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍。

8、繼續加強政教處的宣傳工作，努力提高學校的社會地位。

通過板報、櫥窗等渠道，加大宣傳的力度，樹立新形象，提高學校的知名度。

八月份工作中心：班主任培訓與新生入學教育。

1、調整班主任。

2、組織實施班主任暑期業務培訓。

3、七年級新生入學教育。

九月份工作中心：“行為習慣養成教育月”活動。

3、召開班主任工作會議，布置新學期工作。

5、各班出第一期黑板報：主題：養成教育。

6、政教處檢查學生行為習慣。

7、制定心理健康教育實施方案。

8、分別召開男、女住校生會議。

10、辦理學生出入證。

十月份工作中心：愛國主義教育。

1、“十一”國慶節安全教育和愛國主義教育。

2、召開班主任工作會議，布置有關工作。

3、召開寢室長，對住校生管理進一步明確新的要求。

4、召開政教處工作人員會議，探討新形勢下安全保衛和寢室管理工作的新思路。

5、各班出第二期黑板報：主題：愛國主義。

6、安全教育報告會。

十一月份工作中心1、考風考紀教育，迎接期中考試。

1、法制教育。

2、各班出第三期黑板報：主題：法制教育。

3、召開班主任工作會議，布置有關工作。

十二月份工作中心：安全教育。

1、召開班主任工作會議，布置有關工作。

2、召開政教處工作人員會議，探討新形勢下安全保衛和寢室管理工作的新思路。

3、召開各班班長會議。

4、各班出第四期黑板報：主題：慶祝元旦。

5、珍愛生命、遠離有害藥品。

6、消防安全教育報告會。

7、班主任做好學生綜合素質評價工作。

元月份工作中心：學期結束工作。

1、做好期末安全保衛工作。

2、召開班主任工作會議。

3、迎接年終評估。

4、班主任完成期末有關工作。

（1）檢查班主任工作手冊。

（2）上報三好生、優秀學生干部名單。

（3）班主任工作總結（年級組長上交年級小結）。

5、學期結束工作。

（1）“優秀班主任”評比。

（2）“文明班級”評比。

（3）“文明寢室”和“優秀寢室長”評比。

（4）公示“三好”生名單和“優秀學生干部及團干部”名單。

6、做好期末安全工作。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇四

一、學生教育活動?。

(一)、繼續強化行為習慣教育——打造“文明校園”。?。

繼續以七項習慣教育內容為抓手，強化學生學習習慣和行為習慣教育。?。

3、繼續通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。?。

4、完善習慣教育評價方案，納入“文明班級”的考核。?。

(二)、深化校園文化建設——營造“溫馨家園”。?。

(三)、實施環境教育——創建省“綠色學校”。?。

會同總務處共同做好校園環境的綠化、美化工作。?。

3、做好各項臺帳資料，迎接省級“綠色學校”的驗收。?。

(四)、豐富校園活動——打造“成長樂園”。?。

與少先隊部、藝術組聯合開展各類文體活動，活躍學生校園生活。?。

2、配合有關重大紀念日開展相關教育活動。?。

(五)、常規教育活動。?。

2、安全教育常抓不懈。?。

3、加強對班級的管理與考核，完善“文明班級”考核辦法。?。

二、德育隊伍建設?。

(一)加強師德建設?。

2、繼續以師德討論、師德調查等形式開展師德調研。?。

3、針對學生問卷中暴露的問題適時調整師德評價方案。?。

(二)加強班主任隊伍建設?。

三、深化德育研究?。

4、對存在品德問題、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究，總結反思。?。

5、利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研究，使之成為切實有效的德育陣地。?。

活動安排：?。

9月1日舉行新學期開學典禮暨首次升旗儀式。?。

3、開展xx年度“紅領巾讀書讀報征文”活動。?。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇五

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇六

按照上級主管部門的相關工作精神和仁懷教育大發展的安排部署，在教科局今年工作的指導下，扎實推進“三年攻堅”和“9+3”計劃及“六項建設”工程，以《市教科局20xx年工作要點》為主線，抓住仁懷教育振興行動這一契機，加快教育改革發展步伐，全面落實科學發展觀，確立教育科研為發展教師，發展學生，發展學校服務的工作方向，圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體，致力全面提升學校品位這一總體思路，按照學校工作計劃要求，樹立科研引路，教學創新理念，不斷豐富科研興校內涵，為加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全面推進學校整體發展而服務。

1、以繼續教育工作為載體，努力營造自主學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創以群眾性研究，常態性研究為主的教科研工作新局面。

2、結合上級科研部門及學校要求，建立健全以校為本的科研制度，以課題研究為抓手積極開展校本課題研究并堅持做好教研常規工作。

3、積極組織引導好教師論文、案例撰寫與送評工作，鼓勵教師向各級各類刊物投稿，真正實現共享科研成果。著力抓好教育教學理論改革和科學研究方案的普及、及時傳遞教育科學研究和教育教學改革的新信息、開發校本課程、教學研究、校本培訓等工作。認真抓好課題實驗與研究工作。

4、以教研組為單位繼續開展“老帶新”、“能帶新”、“傳幫帶”活動。做好“青藍”工程，把青年教師和新調入我校教師幫扶工作落到實處。積極開展組內公開課活動，鼓勵老師們多利用多媒體課程資源輔助教學，提高教學時效性和多樣性，進一步提高教學質量。

5、積極開展集體備課活動，聽課評課活動，主要抓教師課堂教學方法。集體備課的組長由本組教研組長負責，每周用教研活動的時間定時定量的開展好此項活動。聽課評課由校領導和主抓教學的部門組成聽評小組，每周堅持聽評畢業班的課不少于2節。并要有記錄，嚴格按照市教科局關于教學“六認真”的考勤制度和考評辦法。

6、加強校本培訓，充分發揮教育報刊和教育網絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取“走出去，請進來”的方式，為教師的學習創造有利條件和提供機會。從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

7、正式啟動我校申報的三個校級級研究課題。以課題研究為載體，致力全面提升學校地位這一總體思路，樹立科研引路，教學創新理念，不斷豐富科研興校內涵，為加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全面推進學校整體發展而服務。

8、組織本學期的區域聯盟送課下鄉活動和中考復習工作。

1、各教研組要根據學校總體要求和學科特點，本期至少開展一個有特色的教研活動。各組要組織好課題研究、公開課、研討課、觀摩課、課堂比拼、新教材教學方法改革和學科競賽活動。各任課教師本學期在校內至少上一節研討課，重點在改變教與學方式，要善于激活課堂，變解決問題為發現探究問題。

2、扎實有效地開展課題研究工作。目前我校已申報了三個校級研究課題分別是英語組的《新目標初中英語中西方節日差異探討》、政史地組的《農村中學政史地藝體學科教學滲透法制的實踐研究》以及學校德育處申報的《中小學心理健康教育的內容與方法研究》，教科處將定期進行課題研究交流例會，注重課題研究的計劃性、實效性切實認真的開展。我們計劃課題組與教研組相結合積極開展研究工作，定期舉行課題研究專題培訓，加強課題研究過程的指導；組織教師按計劃積極開展課題研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動進行有機地結合。同時抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關原始資料；加強課題實驗工作的階段總結，力爭按時完成結題工作。

3、繼續做好教師繼續教育培訓相關工作，以“一德四新”培訓為重點，做好繼續教育培訓工作，夯實基礎，迎接十二五繼教工作的檢查。同時進一步加強教師的“六五”普法學習工作，不斷提高老師們的法律意識。

4、定期召開教學科研會，了解教師的課堂動態，切實解決教師在教育教學中遇到的問題。

5、繼續加強對實驗室、圖書室等專用教室的的管理。遠程教育管理人員要做好常規工作，高質量、高標準、高效率發揮網絡教室的作用。圖書室要加強圖書管理，充分發揮圖書閱覽室的功能。充分保證圖書的借閱率，進一步做好各班的“圖書角”工作。實驗室要保證教師演示實驗和學生實驗的開出率能高效完成。

6、本學期根據區域聯盟的計劃安排，著重抓好“語數外物化”等學科的送課下鄉幫扶教學活動，加強對九年級畢業班各學科的督察和指導工作，協助教務處做好的復習備考和適應性考試工作，重點抓課堂實效進一步提高學生的成績。

7、根據上級安排，組織做好我校首次“中國漢字聽寫大會”競賽活動。并組織全校教師參加今年xx市教育局舉辦的“基礎教育教學常規優秀論文評選”活動以及讀書活動等。

8、根據學校教學工作實際，充分利用每周星期四下午放學后的時間組織全校教職工進行新課標下的.教研教改以及教學方法和技能等業務學習和培訓。力求人人參與，學有所獲，運用于課堂教學。

9、堅持采用“引進來”和“走出去”的方法，積極開展校級交流活動，加強兄弟學校之間的教育教學交流探討，促進教學相長。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇七

為進一步貫徹落實中央、省、市、縣政教工作有關文件精神，積極應對新形勢下學校政教新情況，確保學校安全穩定，營造良好育人環境，現就學校20__—20__學年政教處工作安排如下：

一、安全方面。

1、健全學校安全工作領導機構、及安全管理制度、應急預案、安全事故責任追究制度;。

2、堅持進行開學第一星期安全演練工作;。

3、充分利用墻報、宣傳欄、主題班會、國旗下講話、等途徑進行安全教育并作記錄;。

4、定期對校園進行隱患排查;。

6、嚴格執行校園安全巡查制度，確保校園安全。

二、德育方面。

1、堅持每大星期的第二個星期一周會進行德育教育并作記錄;。

2、進行慶兩節紅歌賽;。

3、進行迎國慶中華魂演講賽;。

4、做好班主任理論學習;。

5、堅持做好第五屆“北方水城護綠小衛士”活動;。

6、抓好政治教師對學生的德育教育;。

7、堅持好每天早上二十分鐘的國學教育并作記錄;。

8、堅持舉辦好宿舍文化。

三、衛生方面。

1、堅持好校園定期消毒制度;。

2、堅持對宿舍、教室、清潔區每天兩打掃;。

3、定期對宿舍、教室、清潔區進行衛生檢查并公布排名。

四、活動方面。

1、堅持出好“兩操一活動”(早操1000米跑;課間操：眼保健操、廣播體操、一分鐘跳繩;陽光體育活動)。

2、組織好第四屆跳繩比賽(9月中旬)。

3、組織好“迎國慶”中華魂演講賽(9月下旬)。

4、組織好秋季籃球賽(10月中下旬)。

5、組織好第九屆“迎元旦”越野賽(12月下旬)。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇八

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇九

以黨的十x大精神和“三個代表”重要思想為指針，踐行社會主義核心價值觀，以中共中央關于加強和改進學校德育工作的一系列文件精神為依據，繼續貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》，堅持育人為本、德育為先的原則，改進工作和思路方法，努力開創我校學生管理工作的新局面，為達成省高水平現代化職業學校奠定堅實的基礎。

二、工作目標。

總體目標：培養學生具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和職業道德觀，良好的道德品質和綜合職業素質，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律和勇于創新的社會主義現代化事業的建設者和*人。培養學生“三有一無”，即每個學生有文明習慣、有是非觀念、有進取精神，在籍學生中無違法犯罪現象。

三、工作措施。

(一)加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、加強班主任工作的管理和指導，鼓勵班主任閱讀教育管理類的書籍，鼓勵班主任撰寫德育案例和論文，積極參與課題研究，提高班主任的德育科研水平。

2、進一步打造班主任群體隊伍，進一步完善德育工作例會、班主任工作例會和班主任培訓制度，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，開展班級管理工作專題討論，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，要求班主任在常規工作中以心換心，善待留守學生，禮待家長。

3、修訂、完善班主任工作考核辦法，做好班主任考核工作，真正體現多勞多得、優勞優酬的分配原則，考評結果同評優、晉級掛鉤。激勵先進，激發全體班主任搞好班級工作的動力。

4、重視家庭、學校、社會的配合，進一步形成德育教育合力。緊扣社會主義核心價值觀，充分挖掘校外的德育資源，通過社會實踐活動，組織學生參加校外活動，豐富德育內容。

5、有效開展防控流生工作，將控輟工作納入班主任工作考核。

(二)加大力度，常抓不懈，組織好各項教育活動。

1、愛校教育。

(1)利用班會課、升旗儀式、政治課等形式，利用板報、櫥窗宣傳學校辦學特色，明確“學校光榮我光榮、我為學校爭光榮”的道理。

(2)組織好愛校教育的主題班會，舉行好征文、演講等競賽活動，邀請優秀畢業生*校和勤學講座，提高學生思想認識，激發學生熱情。

2、行為規范養成教育。

要認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生違紀處理條例》，努力掃除校園內不文明行為，重點糾正亂拋紙屑雜物、亂刻亂畫、損壞公物;浪費水電;放學不自覺關鎖門窗;為瑣事打架;進網吧等不良行為。治理好午間和課間秩序，強化常規管理工作的檢查、督促和考核，樹立良好的班風、學風和校風。

3、法制教育和毒品預防教育。

一是組織學生學好憲法、國旗法和預防未成年人犯罪法等法律法規，提高學生學法、守法、用法的自覺性;二是邀請法制副校長作法制講座或組織學生觀看法制影片;三是開展毒品預防教育，讓所有學生遠離毒品。

4、平安校園創建工作和安全教育。

平安校園創建工作和安全教育一直是學校工作的重點。要加強學生的安全教育，做好用水、用電安全和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發生，再創平安校園。

5、開展特色班級(團支部)創建申報活動。

打造獨具特色的團結和諧的組織文化，形成“人人為我，我為人人;我為集體增光輝，集體以我為榮”的氛圍;繼續開展*靈動的社團文化，豐富學生的課余文化生活，培養人格健全、情趣高尚、意志堅強、精神飽滿的陽光學子。

(三)抓住重點，創出特色，做好心理健康教育工作。

1、健全心理健康教育組織，學校有心理健康老師，每班班主任擔任心理教育輔導員，選派一名學生擔任心理教育聯絡員，形成多層次、立體型的隊伍。

2、開展好心理教育講座，組織全體師生學習心理健康教育理論，掌握必要的心理健康知識和疏導辦法。

3、有步驟地實施心理教育。學校一方面要求每位教職工教育學生從心理學角度，以情感教育和成功教育的策略去激勵和感化他們;另一方面，學校開設心理咨詢室，掛出心理信箱，開通心理咨詢熱線，開設心理閱覽室，并在校板報上辟出“心理一角”欄目，有的放矢做好學生心理疏導工作。

4、邀請心理教育專家來校作講座，指導科研工作，提高全體教工的心理健康教育理論水平，選派科研骨干和優秀班主任外出進修學習，提高工作水平。

四、組織制度、措施保證。

1、每學期組織召開一次學校德育工作研討會，不斷研究，在新形勢下德育工作的新特點、新情況、新做法，努力使學校德育工作適應新形勢的要求。

2、每月召開一次班主任例會，交流班主任工作情況，總結本月班主任工作情況，部署下月班主任工作。

3、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的管理水平，定期組織班主任工作業務培訓，關心班主任工作、學習、生活。按照有關的政策、在晉級、評先、福利待遇方面優先考慮班主任，健全班主任考核制度，開展創優秀班主任、德育管理工作領軍人物活動，調動班主任工作的積極性。

4、全體黨員、干部，根據各人工作崗位和所任教的班級，分別有重點聯系一個班級(年級)和1-2名暫時后進生，加強對班主任工作的指導，了解暫時后進生的情況，配合班主任做好轉化工作。

5、實行創建與評比相結合。通過行為規范示范學校的創建，組織先進班集體和三好學生、優秀學生干部、行為規范標兵、行為規范示范班等一系列評比活動，形成有效競爭激勵機制，對工作突出的給予表彰獎勵。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇十

以主管部門的具體要求為指導思想，以學校工作計劃為方針，積極推進德育示范校德育工作的發展建設，在全校開展文明育人的環境創建工作，培養學生良好的文明習慣和健康生活習慣及安全意識，引導學生知禮向善，做文明的實踐者、傳播者，讓文明深入到校園中，課堂里，廣泛的影響到到社會。

二、工作重點。

（一）師德師風建設。

1、加強教師師德師風建設，增強競爭意識和服務意識，堅持廉潔從教，努力打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的教師隊伍。

2、加強學校德育管理制度化、規范化建設，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為。

3、加強班主任隊伍建設，規范班主任工作考核制度。著重對班級文化建設、板報布置、班隊活動、集會紀律、衛生指導、安全工作等方面進行評估、考核。定期召開班隊工作經驗交流會，加強研究，促進班級管理規范化。

（二）學生品德教育。

1、認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，營造良好的育人環境。

3、開展各種活動，對學生進行思想教育。通過品德課、隊會、班會等手段，采取不同形式，對學生進行愛國主義、集體主義、紀律、安全、衛生等教育。教育學生學會做人，學會學習，學會吃苦，學會生存，養成良好的行為習慣。利用重大節日，組織學生參與“社會實踐活動”來豐富學生生活，培養學生品質。

4、繼續開展“文明風紀模范班”常規競賽活動，認真做好每日的檢查、督導工作，同大隊部協調組織值日生對全校各班的路隊、大課間活動、衛生、安全等進行常規檢查，每月一公布，評選出文明班級。以此樹立榜樣，帶動全面，推進校風、班風、學風建設，促進學生文明行為習慣的養成。

5、認真做好學校與家庭教育的協調配合工作，辦好家長學校，使感恩教育、愛心教育、挫折教育進一步得到落實。

6、深化校園文化建設，通過升旗儀式、廣播、板報等方式挖掘校園文化的內涵，創設適合兒童健康發展的特色校園文化和安全教育。

7、開展“講普通話，寫規范字、做文明人”的活動，把語言文字工作納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容。

（三）安全教育。

2、堅持每日老師值班制度，把安全教育及管理作為每一個教職員工的重要職責；

3、適時請司法部門、交通部門的同志為學生舉行報告會，對學生進行安全知識傳授和安全防范技能的培訓，讓安全防范成為實驗小學師生頭腦中的一種自覺的生活意識。

4、大力加強心理健康教育，加強對學生心理健康的指導和研究的力度，促進學生身心健康發展，引導學生保持自信向上、積極健康的精神狀態。

5、建立健全學校安全工作制度，堅持對學生在校活動的嚴格管理，堅持課間監管，上學放學路隊管理，發現問題及時上報解決，確保學生在校的人身安全。

6、做好疾病預防工作，嚴格衛生管理制度。

三、主要活動安排。

略

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇十一

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇十二

本學期前旗一小政教處的工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅持德育為首要地位，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以創建文明示范班級活動為載體，以貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，精心打造安全、衛生、健康、文明、和諧校園，提高德育工作實效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新臺階。

二、工作目標。

1、抓好養成教育，促進班級管理。

2、重視安全教育，創建平安校園。

3、抓實衛生工作，美化校園環境。

4、完善家校共建，辦好家長學校。

三、主要工作任務及措施。

(一)抓好養成教育、促進班級管理。

1、班風評比。

本學期前旗一小將繼續開展各項常規檢查評比活動，班風評比的形式、評比的方法基本不變，本學期將加大對學生干部的組織管理力度，在檢查過程中盡力做到公開、公正、公平。做到日檢查、周總評、周公示、月評比，實行評比結果公開化，評比結果與班主任個人考評掛鉤。從而激發學生的集體榮譽感，促進學生的行為習慣養成教育，推動良好的班風、校風的形成。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“行規優秀班級”。

2、進一步完善“文明示范班級”、“平安班級”、“校園之星”、“班級之星”、“十星學生”的評選制度。把“五自”(自學、自理、自護、自強、自律)、三“jing”(靜、敬、凈)作為“校園之星”“班級之星”評比工作的'基本內容，使“校園之星”、“班級之星”評比工作成為衡量少年兒童內在素質和能力的重要依據。

3、采用多種形式開展德育主題實踐活動。結合月亮文化節，開展“愛家鄉、贊家鄉”主題活動;結合國慶節，開展“祖國發展我成長”主題活動。并在學校開展以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動、廉政文化進校園活動等。

4、抓常規管理。

學期初前旗一小各班級要對學生開展扎扎實實的常規教育，前兩周下午班會課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及學校的紀律、衛生、文明禮儀等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。

要求每班每天有一名行為規范監督員佩戴袖章按時上崗，管理本班學生的課間紀律情況;加強學生文明禮儀教育，對于學生在校外的文明禮儀應引起重視，繼續配合好安居小區的管理。

5、繼續組織好每周一的國旗下講話。宣講團由部分行政領導、教師、學生組成，宣講內容要主題鮮明、內容實在。貼近學校、班級和學生實際。

6、定于第二周開展養成教育活動周。

7、重點抓好班主任隊伍建設。

(1)抓住“選拔、培訓、激勵、考核”這四個環節，組織班主任工作經驗交流、專題研討、暑期學習匯報、。加強班主任的理論學習和自身修養，不斷提高班主任理論水平和實踐能力，本學期計劃對班主任培訓兩次。

(2)在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立“優秀班主任”評比制度，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。

(3)鼓勵班主任撰寫教育案例，對班級工作及時反思，總結經驗，實現班級管理的規范化、精細化、科學化，每學期至少寫出一篇有較高質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

(4)班主任做好學生的控綴和幫扶工作，對學生進行家訪或電訪(做好記錄)，多關注后進生和貧困生，特別是貧困生，一定要做好幫扶工作，把上級扶貧政策落實到位。

8、打造文明和諧的班級文化。

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，等。營造教室環境的文化背景。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

(二)重視安全教育，創建平安校園。

1、各班班主任負責本班教育教學(每節班會課要講有關安全教育的內容)、食品衛生、出行、勞動實踐、消防等方面的安全和日常安全工作的資料收集，以及本班安全工作的宣傳、教育，并承擔“學校安全工作領導小組”布置的日常工作。

2、加強安全排查的力度，相關負責人就所負責范圍進行安全隱患排查：開學初要對全校進行全面的安全排查，以后每半月排查一次，此外，還定期進行周邊環境排查，排查結果報政教處鐘海英處，未上報情況視無隱患填寫。政教處將上報情況整理填表交區文教局綜治辦。

3、加強安全教育，增強防范意識。

繼續積極創建平安校園，組織好“平安班級”的創建活動，各班充分利用班會、隊會等形式，加強交通安全、消防安全、飲食安全、疾病預防、防震減災等安全教育;通過舉辦講座、觀看錄像、參觀展板等形式對學生進行安全教育，組織開展防災逃生及自救演練，增強學生的安全防范意識，確保無事故發生。

4、將安全工作與加強師德建設相結合，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁役使和變相役使學生，關心愛護每一個學生，讓孩子健康成長。

(三)抓實衛生工作，美化校園環境。

1、清潔區的劃分區域和劃分的班級基本不變。

(1)道路干凈、無垃圾、無積水、無堆放雜物;。

(2)綠化帶磁磚無污漬、綠化帶無煙頭、無丟棄垃圾物。

(3)垃圾桶完整、干凈、擺放整齊。

(4)門廳干凈整潔，無堆放雜物、無隨意張貼。

(5)走廊、階梯整潔，干凈無積水;。

(6)墻壁無污垢、亂寫亂畫或腳印;。

(7)扶梯兩邊的黑色磁磚、扶手無灰塵污漬，屋頂，墻角無蜘蛛網;。

(8)廁所內無存留糞便，無臭，無蚊蠅。

3、要求各班做到一日三小掃(早中晚)，一周一大掃，節日突擊掃，訂出衛生檢查評比制度，由各班衛生委員配合政教處做到天天檢查、打分，一周小匯總，一月大匯總，并公布衛生檢查結果。每周的班級之星評比中至少評出一位“干凈之星”。

4、學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衛生，班級包干區衛生，學生個人衛生，學生衛生行為習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂后進行校園巡視檢查，評比打分;少先隊成立“紅領巾衛生檢查小組”，負責抽查教室內的日常衛生工作，檢查各班級包干區日常衛生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。

5、衛生監督員上崗;(要求衛生監督員佩戴袖章按時上崗，督查各班衛生區的衛生，政教處與值周教師每周組織人員抽查，第一個月每周通報抽查情況，以后每月通報一次，檢查結果與班主任評估掛鉤。表現好的班級在衛生獎勵分中相應加分。)。

(四)完善家校共建，辦好家長學校。

1、成立家庭教育領導小組，學校家長委員會，辦好家長學校，抓好“三結合”教育;各班成立家長委員會，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，提出學生在家、在校的學習常規要求，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。

2、新生家長入學動員，鼓勵學生家長全員參加。

3、根據校務會安排召開好家長會。

4、動員、鼓勵家長撰寫家教論文，總結家教經驗。

我們相信，在校領導的鼎力幫助下，在各部門的密切配合下，在師生的共同努力下，我們的工作會邁向新的臺階!

四、具體工作安排。

(1)各班成立班委機構，召開班委會議。

(2)各班組織學習《守則》、《日常行為規范》及校紀校規教育、入學教育。

(3)更新、布置教室、學習園地。

(4)進行安全教育。

(6)組織“弘揚民族精神”教育活動，組織觀看愛國教育電影。

(7)慶祝教師節，召開座談會。

(8)“九、一八”紀念日，各班對學生進行“勿忘國恥”教育活動。

(9)開展慶祝活動，出墻報、宣傳欄進行愛國教育，開展“從小好好學習，長大報效祖國”主題活動。

(10)班主任例會。

(1)各班開展“創建文明校園”活動，欣起一次“講衛生光榮，不講衛生可恥，學校是我家，環境衛生靠大家”的活動高潮。開展主題班會活動。

(2)開展“愛國主義教育”系列活動。

(3)組織學生參觀東方文化史跡和愛國教育基地，進行“尋找革命足跡，尋求知識真理”系列活動。

(4)開展“文明在我腳下，文明在我手上，文明在我口中”常規主題班會。

(5)組織學生清除街道衛生。

(5)班主任例會。

(1)前旗一小各班召開家長會，進行教學宣傳主題班會。

(2)各班組織開展“道德規范從我做起”行為規范主題班會。

(3)少隊部開展“創建生態家園”主題環保志愿活動。

(4)班主任例會。

(1)進行法制教育，邀請法制副校長進行講座。

(2)少先隊開展“愛我家鄉、護我家園”主題環保活動。

(3)班主任例會。

(4)組織慶祝“元旦”活動。

(1)組織檢查各班開展活動情況。

(2)各班書面匯報活動開展情況。

(3)總結工作。

(4)檔案歸檔。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇十三

堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，繼續在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花氣力，在細節品位上做文章，進一步整合德育資源，整體構架符合學校實際德育體系，拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新臺階，為學校教育教學質量的提升提供有利保障。

二、工作思路。

1、確立兩種意識：以學生為主體，服務教學。

2、抓住兩條主線：思想道德教育和加強常規管理。

3、尋求兩個突破：管理的實效和德育的課程化。

三、主要工作措施。

1、適應課程改革的新形勢，樹立新的德育理念。

加強規范意識，堅持把德育管理擺在素質教育的首要位置，倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在班級管理上積極倡導“全面育人、向德育管理要質量”。

2、加強學校德育隊伍的建設。

一是進一步規范完善“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，形成政教、團委、少先隊、班主任為主體、共同參與的德育管理隊伍。堅持每兩周召開一次政教、團委、少先隊參加的聯席工作例會；每月召開一次班主任例會；每學期舉行一次班主任工作經驗交流會；每學期進行一次“文明班級”和優秀班主任的評選。

二是推行“班主任培養”工程，搭建班主任成長的平臺，開拓班主任成長發展的空間，建立一支思想道德素質好、業務水平高、樂于奉獻、具有團結協作精神和較強人際溝通能力的班主任隊伍。

3、健全學校德育體系。

一是制定符合學校實際的學校《德育計劃》，規范學校的德育內容、班主任工作流程、學生的自我教育、自我管理進行規范。繼續強化理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規范養成教育、安全教育；探討強化生命教育和心理健康教育。

二是修訂《班主任月考核量化》《優秀班主任評比條例和細則》，完善班主任工作考核評比獎懲制度，崗位責任制度，文明班級考評制度，德育工作例會制度，班級安全工作制度等，工作規范到位，做到各項工作早安排，有內容，工作過程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結、出實效。

三是在加強思想品德課和學科滲透教育，提高思想品德課育人質量，發揮課堂主渠道作用的同時；繼續探討德育課程化的試驗探討，初步形成富有校本特色的德育課程體系。

四、是加強年級心理咨詢室建設，積極開展心理活動。

4、狠抓常規管理。

要形成年級內部之間的常規管理競爭機制。充分發揮班主任在學校工作中的中堅作用，要求班主任加強跟班管理力度，營造和諧愉快的學習環境；抓好《中小學一日常規要求》的貫徹執行；抓好文明班級的創建工作，培養學生良好的日常行為習慣；以校園環境建設為重點，培養學生良好的衛生習慣；建立班級安全管理責任制，增強學生安全意識。常規管理情況做到“一天一反饋，一周一小結，一月一通報”。

5、找準德育活動與學校中心工作的結合點，開展一些影響大、有特色、效果好的活動，增強活動的影響力和實效性。

一是開展以“讀書節”、班級和宿舍文化建設為載體，以班級、學生社團為依托的形式多樣的各種校園文化活動，突出學生主體性地位，為學生提供展示自我、培養個性發展的空間，形成獨具特色的校園文化。拓展校園文化內涵，建立學生活動基地，廣泛開展學生社會實踐活動，提高學生的實踐能力和綜合素質，促進學生全面成長。

二是加強體育、衛生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質；加強對體育與藝術課的管理工作；繼續抓好學校藝術體育興趣小組活動的開展，培養學生的興趣與特長，提高學生的藝術特長和競技水平，使學校教育以多樣化的人才滿足社會多樣化的需求。

本學期重點開展的活動有九月“學區運動會”，十月“慶祝新中國成立60周年系列活動”，十一月的四大節活動，十二月的法制、安全教育活動。

6、積極拓展、整合、利用社會教育資源。充分利用家校聯系的功能。通過家長會、家長開放日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要注重社區教育資源的開發，制定翔實可行的社區教育計劃，使社區教育真正制度化。

7、加強綜合治理，創建平安和諧校園。加大安全設施的投入，完善安全突發事件預案，層層簽定綜合治理目標管理責任狀。定期開展安全教育、安全防范、安全疏散演習活動，組織學生學習安全知識，增強安全意識，積極創建“平安校園”，爭取全年無一起違法犯罪案件，無一起安全責任事故發生。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇十四

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之后，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力；挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會適應能力；自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。

以上就是政教處工作計劃，其實他們也都不容易，都是為我們前程著想。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇十五

根據__市及__縣的文件精神為指導，結合學校體驗課堂變革這一課題，繼續探索“體驗課堂”構建，聚焦“學為中心”的教學原則，積極搭建平臺。為教師的專業發展提供良好的環境，提升教師的素養，本學期我校的語文教研將繼續以提高教育教學質量為中心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強教學出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。

二、工作重點。

1.教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。落實《__市小學教學常規管理指導意見》、《__縣中小學教學常規管理整體優化實施辦法》文件精神，以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規檢查。

2.積極組織組內教師參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比，促進語文組教師整體素質的提高。

3.開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4.繼續開展“體驗課堂構建”的探索，提高課堂效益，爭取在課堂變革方面有新的進展，構建良好教育生態。

三、具體措施。

(一)進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率。

1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。

3.上課：要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。在課堂上要開展“體驗課堂”的探索與實施。真正讓校訓“用心體驗每一天”根植于課堂，根植于教學活動。

4.作業布置與批改要落實到位，要按統一格式批改。按《__市教學常規》要求嚴格控制作業量，做到有選擇性的布置作業，不能通篇一律。繼續推行“下水作業”和作業數據分析，要及時對學生作業反饋的數據進行分析和改進，教研組定時對作業的批改情況進行檢查、量化和展示。

5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

6.構建書香校園，通過開展導讀課，推廣閱讀，從而建設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動。各班開展讀書活動;學生撰寫讀書心得、讀書筆記;學校以多種形式展示讀書成果。做好“讀書節”活動，積極開展“書香班級”和“書香家庭”的評定。

(二)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

1.組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。每周三下午為語文教研組活動時間，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：

(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節。

3.公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。上課、聽課、評課做到全員參加，并收齊研究課的全部資料存檔。

4.教學反思：做好教學反思，不少于課時的20%。

(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

四、具體安排(行事歷)。

1.第1周校本培訓專題講座《讓常規成為常態》。

2.第2周部編教材網絡培訓小學語文三年級上冊(9月13日全天)。

3.第3周第一次語文教研組活動。

4.第4周教師上交學科教學計劃并作好量化登記。

1.第6周進行第一次教學常規檢查。

2.第7周語文教研組開展第一次集體備課活動。

3.梅結子老師開課，組織教研組的成員聽課、研討。

4.動員老師們參加__縣學科案例、反思、敘事的評比。

5.參加縣小學“愛閱讀”進校園活動(第七期)。

1.期中檢測工作。

2.第10周期中教學常規檢查。

1.第14周教學常規檢查。

2.第15周吳__老師開課，組織教研組的成員聽課、研討。

3.動員語文組教師參加20__年下半年縣小學“新常規?新設計”評比(上冊)。

2.組織、指導期末復習，進行期末考試。

3.撰寫期末總結。

4.進行期末教學檢查。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇十六

指導思想：

為了實現提升質量、實現跨越發展的目標，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

工作重點：

通過課堂教學，熏陶良好品德;。

通過常規管理，促進行為規范;。

通過體驗活動，培養生存能力。

工作措施：

一、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、提高師德水準，加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、根據開學工作布置的要求，認真做好兩個提升，三個考核，重點抓好:。

環境衛生整體水平的提升，

秩序管理水平的提升，

配合教務處做好師德考核。

做好班主任工作考核5、做好各類優秀人員的考核_。

樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

3、加強班主任隊伍建設。明確班主任職責，強化班主任管理。

(1)采用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客群，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。

(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每周的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容：要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇十七

以＂研究、指導、服務＂為基本職責，以＂將欲立人，先求立師＂為突破口，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建＂自主、寬松、協作、競爭＂的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優化組合，使我校教師的師德形象和業務能力上一新臺階，確保學校教育教學質量再創輝煌。

（一）以法治教，樹立以人為本的管理體制。

1、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

2、深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。

要深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，使教師在執行目標任務的過程中充分發揮各自的積極性和創造性，使之落實于備課和課堂中。

3、學＂規范＂，樹師表全體教師要加強＂規范＂學習，注重師德修養，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會，以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議，并及時反饋給教師。

4、創造機會和環境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。

（二）以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的＂雙贏＂。

隨著教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生。第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動，占領好學生發展的戰略制高點。

在新學期中必須進一步規范教學常規，確保教學質量的穩步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著＂學生課堂上主體參與＂這一主線，精心設計教案，努力體現＂三高＂和＂三嚴＂的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結晶。也要體現各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教具（儀器、設備等），教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），自備，配套練習，教學后每份教案應有教后感。教案要提前一周打印成冊，送教務處備案。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。

2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環節，利用好現有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。

3、鞏固放在作業批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現象，繼續執行作業批改次數制，語文25次，作文8篇，數學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科15次。學校將不定期檢查作業布置和批改情況。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇十八

一、指導思想。

以生態教育理念為引導，以“立德樹人”為根本任務，以培養學生熱愛祖國、理想遠大、品德優良、團結友愛、勤奮學習、追求上進、體魄健康、活潑開朗為目標，以班集體建設為抓手，以培養學生的正義感和責任感為核心，以主題德育活動為載體，以德育工作隊伍建設為重點為，抓實安全管理工作，規范常規德育工作，創新德育活動，突出德育特色，打造生態德育品牌。

二、工作目標。

加強德育工作，努力達到“優化學生德行，為學生的終身發展奠基”的目標，打造生態德育品牌，構建生態和諧校園。

1、全面打造實中學子優良形象。

努力促進學生思想、行為優良，形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質。

2、加強學生尊師愛校的教育。

本學期將加強學生學校集體榮譽感的教育，通過各種形式培養學生的感恩之心，引導學生尊敬老師，熱愛學校。讓學生真正樹立今天我以實中為榮，明天我為實中爭光的意識。著力打造“尊敬師長、關愛同學、熱愛學校”的優良校風，著力打造蓬勃向上、文明和諧的校園文化，形成積極健康、高雅優美的育人環境，讓學校成為師生熱愛、家長放心、社會滿意、充滿活力和朝氣的和諧生態校園。

3、加強安全法制教育。

通過團隊活動、政教周小結、專家講座等形式讓學生了解安全知識，掌握逃生自救技能，增強法制觀念，杜絕違法犯罪行為。不斷優化學生的行為習慣和養成教育，努力創建文明守紀的校風。

4、創新德育工作方法，廣泛生動地開展德育主題活動。

本學期將以“知恩感恩教育”“愛國主義教育”“文明禮儀教育”“誠信守紀教育”“安全法制教育”“勵志勤學教育”和“珍愛生命教育”為重點，創新德育主題活動形式，提升學生的思想道德修養。

5、強化安全管理和安全教育。

堅決杜絕安全事故發生，堅決杜絕嚴重違紀事件發生，努力創建和諧、安全的文明校園。

6、提升班級工作品位，激發班主任工作主動性和創造性，創新班級管理特色，培植班級精神，鼓勵開展特色鮮明的班級活動，打造富有生機的特色班級。

7、提煉德育文化，豐富生態德育內涵。

干部帶頭，先進引路，相互學習，共同提高，努力形成“精誠團結、雷厲風行”“把小事做好、把細節做實”嚴謹務實的德育工作作風。

8、充分發揮年級組管理職能。

年級組要全面參與班級管理、學生管理、安全紀律管理、衛生管理等，努力構建德育管理的立體網絡。

秋季政教處工作計劃內容（實用19篇）篇十九

以＂以人為本＂的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。加強校園文化建設，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

（一）加強隊伍建設，提高育人水平。

加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

（二）豐富活動形式，完善育人機制。

1、開展好班隊常規活動。在大隊部的領導下，各少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織周一的班隊會活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班（隊）會，結合學校實際演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統美德的內容。

3、開展好學區校園文化活動。把德育教育融入到名言謹記、陽光講壇、每日暮省活動中，讓活動“美”起來，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

4、加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

5、繼續加強對學生的法制、生命、安全教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護意識。配合做好法制宣傳和普法教育工作，上一次法制課，舉行一次安全演練，提高學生的自我防范意識和安全保護能力。

（三）加強陣地建設，打造育人特色。

1、優化升旗儀式。繼續堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、結合實際開展德育主題實踐活動，引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

（四）重視班級建設，完善育人氛圍。

1、創建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應學生發展的班級管理機制，如：實行崗位輪換，培養、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約，在班主任引導下，由班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等。

2、豐富班級文化內涵，以班級文化建設為載體，以創建優秀班集體為目標，豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動，讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養好優秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班干部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。

4、科任教師要積極協助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。

（五）調動家長參與，優化育人環境。

成立家庭教育領導小組，學校家長委員會，辦好家長學校，抓好“三結合”教育；各班成立家長委員會，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，提出學生在家、在校的學習常規要求，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。動員、鼓勵家長撰寫家教論文，總結家教經驗。

1、開學典禮。做好開學安全教育第一課，大力開展入學行為規范教育、安全防范知識教育。

2、做好開學工作各項資料的收集，迎接開學工作檢查。

4、啟動班級文化建設活動。

5、常規活動的啟動：升旗儀式、課間操及清潔衛生保潔。

6、組織“弘揚民族精神”教育活動，組織觀看愛國教育電影。

7、開展本月主題中隊會，出班級第一期黑板報，主題：敬愛的老師。

8、開展名言謹記、陽光講壇、每日暮醒的活動。

9、制定學生行為習慣量化考評表。

10、召開全體班主任會議，啟動班主任隊伍建設工作。

1、各班開展“創建文明校園”活動，掀起一次“講衛生光榮，不講衛生可恥，學校是我家，環境衛生靠大家”的活動高潮。

2、開展“重陽節”敬老愛老活動。

3、開展本月主題中隊會，出班級第二期黑板報，主題：偉大的祖國。

4、開展隊史教育，吸納新隊員。

5、少先隊干部，升旗學生的輪換培訓。

6、評選“我的老師”優秀征文。

1、開展本月主題中隊會，出班級第三期黑板報，主題：環保和法制。

2、繼續開展學生安全、紀律、衛生、習慣等常規教育。

3、啟動紅領巾廣播站。

4、成立新一屆的家長委員會。

5、開展“三小之星”主題教育活動。

6、開展學工、學商、學農的社會實踐活動。

1、開展本月主題中隊會，出班級第四期黑板報，主題：慶祝元旦。

2、籌備“元旦”慶祝活動。

3、開展“關愛明天普法先行”青少年法制宣傳活動。

4、班主任組織學生《成長檔案》的常規評價。

1、班主任起草學生評語。

2、考核班主任并評選優秀班主任。

3、行為規范再教育，確保學期末學生在校安全。

4、德育工作總結，資料整理歸檔。

5、期末評比表彰，假期生活指導。