通過撰寫心得體會，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)點(diǎn)和劣勢。接下來是一些感人至深的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍└袆雍退妓鳌?/p>

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇一

中國共產(chǎn)黨自建立以來，已經(jīng)走過了9_年的風(fēng)風(fēng)雨雨。回顧中國共產(chǎn)黨的歷史，是一部跌宕、苦難而又輝煌的歷史。

1921年，中國共產(chǎn)黨在一片瘡痍、民不聊生的中國土地上誕生。自成立以來，中國共產(chǎn)黨就面臨著兩大歷史任務(wù)：一個是求得民族獨(dú)立和人民解放;一個是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。肩負(fù)著這兩大歷史使命，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了國民革命、土地革命，并最終奪取了抗日戰(zhàn)爭和民主革命的全面勝利，趕走了帝國主義列強(qiáng)，平定了內(nèi)亂。1949年10月1日中華人民共和國成立，這是中國有史以來最偉大的事件，也是二十世紀(jì)世界最偉大的事件之一，這也意味著第一個歷史任務(wù)的初步完成。新中國成立后以后，廣大黨員的各級黨組織在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，克服外界封鎖的重重困難，發(fā)揮先進(jìn)模范作用，獨(dú)立自主、自力更生，順利地完成了社會主義革命和改造。1978年，黨的十一屆三中全會的召開。這是建國以來具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，它完成了黨的思想路線，政治路線和組織路線的撥亂反正，從此，中國歷史進(jìn)入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。從十一屆三中全會開始，以鄧小平為核心的黨中央逐步開辟了一條建設(shè)中國特色社會主義道路，中國人民沿著這條道路取得了舉世矚目的建設(shè)成就。雖然在中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史上，從大躍進(jìn)到文化_，中國是在退后，但是中國共產(chǎn)黨很快認(rèn)識到自己的錯誤并用實(shí)際行動糾正了錯誤，而且在一定程度上也正是這些錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)二十年騰飛的奇跡。十四屆三中全會以后中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國特色的社會主義實(shí)踐中，形成了“三個代表”重要思想。我們的黨時刻保持著先進(jìn)性，與時俱進(jìn)。中國經(jīng)濟(jì)騰飛的奇跡還是繼續(xù)，中國在世界上的聲音也日益響亮。

歷史是一面鏡子，它可以折射過去，也可以昭示未來。歷史也是一部教科書，讓我們在過去中得到經(jīng)驗(yàn)和教育，為未來的發(fā)展做出準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)黨史，讓我們時刻不忘老共產(chǎn)黨人的犧牲和奉獻(xiàn)，也讓我們更清楚地意識到自己身上的使命和任務(wù)。作為科研工作者，我們擔(dān)負(fù)著我國科技發(fā)展的重任、更擔(dān)負(fù)著振興中華的重任。科研工作并非易事，它是艱辛而漫長的。老一輩的科研工作者的科研條件很差，但他們創(chuàng)造了一項項的科研成果?，F(xiàn)在我們的科研條件已經(jīng)大大的提高了，我們青年科研工作者更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩艱苦奮斗、不驕不躁的科研作風(fēng)，努力工作，爭取早日做出成績。

另外，作為黨員，我們要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨性，堅定黨員意識。在現(xiàn)在的社會中，各方面的壓力造成了人內(nèi)心的浮躁，一些黨員的信念也發(fā)生了動搖。黨員一定要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力?，F(xiàn)在的新生活是在老一輩共產(chǎn)黨人的浴血奮戰(zhàn)中獲得的。在革命時期，他們切身實(shí)踐著入黨時的誓言。生活在新時代中的我們，也應(yīng)該時刻意識要自己是一位共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)革命時期老共產(chǎn)黨員的堅持和毅力，學(xué)習(xí)他們忘我的犧牲精神，并把這種精神投入到日常的工作和生活中。作為黨員我們應(yīng)該時時嚴(yán)格要求自己，做好本職工作，為了黨的事業(yè)、集體利益，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。

黨的歷史不能忘，黨的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。我們要堅定信念，為了為共產(chǎn)黨創(chuàng)造新的更輝煌的歷史而大踏步前進(jìn)。

以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)。從這個角度講，加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史非常重要，又非常迫切。在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史方位下，加強(qiáng)新時代四史教育，必須以黨的教育方針為基礎(chǔ)，以立德樹人為中心任務(wù)，樹立崇高理想。

黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富。中國共產(chǎn)黨從成立之初就善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取理論創(chuàng)新的養(yǎng)料，并把總結(jié)黨的歷史、用黨史教育全黨作為統(tǒng)一思想、端正黨風(fēng)、繼承傳統(tǒng)、開拓前進(jìn)的重要一環(huán)。在抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東就指出：

現(xiàn)在大家在研究黨的歷史，這個研究是必須的。如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央更加注重從黨和國家的歷史寶庫中汲取治國理政的經(jīng)驗(yàn)和智慧，并在此基礎(chǔ)上提出中華民族偉大復(fù)興中國夢的科學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，將黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)與研究提高到了建設(shè)中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，為四史教學(xué)研究指明了方向，明確了目標(biāo)，提供了遵循。

作為意識形態(tài)工作和思想政治工作的重要組成部分，塑造正確的歷史觀可以帶來價值認(rèn)同的最大化。這種認(rèn)同是指對自己民族和國家的一種帶有肯定性的心理判斷和情感歸屬，會帶來思想上的統(tǒng)一、行動上的一致。因此，共同的歷史觀可以被視為一種軟權(quán)力資源或具有整合作用的社會水泥，旨在用來塑造社會的普遍共識，贏得大眾的積極贊同。通過有效傳授、傳播正確的歷史觀點(diǎn)，引導(dǎo)深刻理解、弘揚(yáng)傳承我們的文化傳統(tǒng)，對國家治理的認(rèn)同，這正是四史教育的根本目的。當(dāng)前，國內(nèi)國外兩個大局同步交織、相互激蕩，世情國情社情都發(fā)生巨大變化，樹立崇高理想，成為國家發(fā)展和民族振興擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用之才。

上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔(dān)著重要使命，廣大上海黨員、干部更要努力把四史學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標(biāo)國際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。

通過今天下午觀看全國大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的網(wǎng)絡(luò)直播，我認(rèn)識到黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財富。我需要不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

我們要深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認(rèn)識到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應(yīng)該夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，堅定理想信念，努力成為又紅又專德才兼?zhèn)涞暮诖髮W(xué)子，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力！

“四史”是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實(shí)踐中的探索、奮斗與發(fā)展，是我們彌足珍貴的政治財富和精神瑰寶。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育打造成當(dāng)下和今后一個很長時期的學(xué)習(xí)爆款，讓他成為黨員干部、青少年等的首選讀書取向，成為更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉的有力武器。

中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和制度建設(shè)，成長為世界上為數(shù)不多、具有強(qiáng)大政治領(lǐng)導(dǎo)能力的成熟政黨。中國共產(chǎn)黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實(shí)際問題，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無愧的政治領(lǐng)導(dǎo)力量。

學(xué)習(xí)“四史”才能更好的記住祖國光輝歷史，勿忘國恥，才能更好的去其糟粕，取其精華。讓“四史”學(xué)習(xí)成為爆款，讓更多人來追溯過去，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，讓更多人一起展望未來、打造未來，知道接下來會發(fā)生什么，更清醒、更堅定、更好的推動祖國繁榮富強(qiáng)發(fā)展。

100年滄桑巨變，偉大的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造了東方奇跡，100年翻天覆地，黨的群眾路線實(shí)踐活動唱響最嘹亮的中國夢之歌。作為一名黨員，我為100載黨的輝煌歷程自豪，我為100載黨的豐功偉績驕傲!

1921年，那時的中國正處于風(fēng)雨如磐、長夜難眠的黑暗年代，列強(qiáng)侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生。中國就是在這樣的條件下成立的。猶如春雷一般，喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧。共產(chǎn)主義的偉大旗幟點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導(dǎo)航人——中國共產(chǎn)黨。猶如悠悠長夜下燦爛的燈塔，照亮了黎明前的黑暗,指引前進(jìn)的方向。從此，災(zāi)難深重的中國人民有了光明和希望。

100年來，中國從小到大，從弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大，從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發(fā)展成為在全國執(zhí)政六十多年，擁有七千八百余萬黨員的大黨。這100年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，中國人民從此站了起來。這100年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們建立了社會主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國歷最廣泛最深刻的社會變革;領(lǐng)導(dǎo)我們創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了由新民主義到社會主義的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了中國社會變革和歷史進(jìn)步的巨大飛躍。這100年，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等飛速發(fā)展，綜合國力和國際影響與日俱增。這100年，是為民族解放、國家富強(qiáng)和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)的100年，是為完成肩負(fù)的歷史使命而不斷經(jīng)受考驗(yàn)、發(fā)展壯大的100年。

追溯黨100年來的發(fā)展歷程，我更加深深地體會到中國共產(chǎn)黨無愧為中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠(yuǎn)。作為一名黨員，我們要以時代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給黨，要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個代表”的重要思想，深入貫徹執(zhí)行黨的十八大和十八屆三中全會精神，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，胸懷祖國，扎實(shí)工作，與時俱進(jìn)，真正做到心系群眾，服務(wù)群眾，為實(shí)現(xiàn)我們的偉大的中國夢凝聚一份力量!

上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，靈活運(yùn)用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。

觀察風(fēng)云變幻的世界，需要我們從歷史中汲取智慧。今年開年就不同尋常，放眼全球，亂象叢生。經(jīng)濟(jì)、政治和軍事領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題相互交織，其復(fù)雜性、不穩(wěn)定性和不確定性難以預(yù)測，尤其對“逆全球化”思潮和意識形態(tài)逆主流化現(xiàn)象更需要高度警覺。如果我們能夠按照習(xí)主席的要求，站在新的時代制高點(diǎn)上，重溫歷史的經(jīng)驗(yàn)，研究眼下的現(xiàn)實(shí)，“仰以觀于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故?！鼻袑?shí)做到認(rèn)清大勢，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，就能夠“驗(yàn)在近而求在遠(yuǎn)”，結(jié)合各自擔(dān)負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，未雨綢繆，防患于未然，在錯綜復(fù)雜的世界大變局之中掌握主動，從容應(yīng)對。

讀“四史”保持領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的氣節(jié)操守，也需要從歷史文化中汲取營養(yǎng)。在反腐敗的嚴(yán)峻斗爭中，習(xí)主席多次用歷史上賣官鬻爵、拉票賄選、拉幫結(jié)派導(dǎo)致人亡政息的例子教育全黨，同時列舉“治績大舉、民稱其德”的王安石，“明斷訟案、革除弊習(xí)”的馮夢龍，“案無留牘、室無賄賂”的鄭板橋啟迪各級領(lǐng)導(dǎo)干部，用千古流傳的愛民心聲來滋養(yǎng)和凈化我們的靈魂。實(shí)踐告訴我們，習(xí)主席要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)點(diǎn)歷史，一方面是為了不斷豐富做好領(lǐng)導(dǎo)工作所需要的歷史知識，以學(xué)益智，以史資政；還有很重要的一個方面，就是繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，以學(xué)修身，以史為鑒，把現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的一些問題看得更深更透。

知大道，必先為史。本次四史思政大課的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了中國共產(chǎn)黨光輝的歷史，更進(jìn)一步感受到老一輩共產(chǎn)黨員浴血奮戰(zhàn)的精神。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。在建黨一百周年的關(guān)鍵時期，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)要開展黨史學(xué)習(xí)教育。這對于新一代的青年人總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律、傳承紅色基因、堅持正確方向，有著重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，宣誓了新時代共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的堅定決心。“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量”。作為一名預(yù)備黨員，黨史學(xué)習(xí)更要努力做到入腦入心、知行合一，通過學(xué)習(xí)黨史，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”堅定“四個自信”，將自己青春奉獻(xiàn)給祖國，做一名有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。

通過今天下午觀看全國大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的網(wǎng)絡(luò)直播，我認(rèn)識到黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財富。我需要不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

我們要深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認(rèn)識到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應(yīng)該夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，堅定理想信念，努力成為又紅又專德才兼?zhèn)涞暮诖髮W(xué)子，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力！

習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不x初x才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(下稱“四史”)結(jié)合起來?！八氖贰眱?nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四。

史”的主線。(引用)如何在工作中學(xué)習(xí)四史，利用四史帶給我們的教訓(xùn)與教育，才是我們應(yīng)該做的。

中共黨史，簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在這么一個過程。學(xué)習(xí)中共黨史，有助于我們了解黨，了解黨的發(fā)展，按照時間順序排列，這樣就像一幅中共黨史的成長紀(jì)錄呈現(xiàn)在我們面前。這是我們學(xué)習(xí)中共黨史需要掌握的一種從思想到平時普及的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

新中國史，簡單來說就是中國從成立到現(xiàn)在這么一個過程。今年是新中國成立71周年，新中國的誕生猶如剛出生的太陽，朝氣蓬勃，一掃舊中國的沉沉黑暗，照亮了民族復(fù)興的嶄新征程。新中國成立后經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭，抗美援朝，解放戰(zhàn)爭等艱苦時期。我們要從中華民族崛起的奮斗歷程中汲取信仰的力量，從我們中國發(fā)生的歷史巨變中學(xué)習(xí)，時刻忠于黨的政策方針，忠于黨的組織，進(jìn)一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。

改革開放對中國的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，可以說沒有改革開放就沒有現(xiàn)在的中國，中國從剛開始的閉關(guān)鎖國，到至今的完全開放，不僅提升中國自身的發(fā)展，同時對世界的發(fā)展起到了推波助瀾的重要作用，從木質(zhì)獨(dú)輪車，到現(xiàn)在性能極具人格化的汽車，從工藝掃帚到智能掃地機(jī)，無處不凸顯出改革開放的好處。

社會主義發(fā)展史從最根本上解決了人民當(dāng)家做主的要求，黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，而社會主義發(fā)展卻是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的路途，只有不斷學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展，才能逐步走向共產(chǎn)主義。

習(xí)近平總書記曾指出——理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，缺鈣就會得“軟骨病”，學(xué)好馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，學(xué)好黨史、新中國史是補(bǔ)鈣壯骨的好方法。

2013年3月，習(xí)近平總書記在中央黨校80周年校慶暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話中指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史，正確了解黨和國家歷的重大事件和重要人物，因?yàn)闅v史是的教科書?！?019年11月，習(xí)近平總書記考察上海時強(qiáng)調(diào)：“上海是我們黨的誕生地，黨成立后黨中央機(jī)關(guān)長期駐扎上海。上海要把這些豐富的紅色資源作為主題教育的生動教材，引導(dǎo)廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩?！?020年1月，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，提升全體在思想和行動上的自覺性?！?020年9月，習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷系闹匾v話中指出：“要深化黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育，推動理想信念教育常態(tài)化、制度化，加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)人們堅定四個自信，促進(jìn)全體人民在思想上、精神上緊緊團(tuán)結(jié)在一起?！痹诹?xí)總書記系列重要的講話中不斷強(qiáng)調(diào)廣大人民要學(xué)習(xí)“四史”，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)“四史”的重要性，表明了學(xué)習(xí)“四史”的重要意義。

眾所周知，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。如今，作為一名大學(xué)生，我們要不忘初心，牢記擔(dān)當(dāng)。所謂的初心，就是把握好中華民族千百年來發(fā)展變化的初心，擔(dān)當(dāng)就是自己作為一名社會主義新青年的使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記對廣大新青年的指示，是希望我們能夠扛起社會主義的建設(shè)事業(yè)，扛起社會主義的建設(shè)責(zé)任，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新青年。如今，中國在國際社會發(fā)展中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，社會主義社會作為國際兩大社會形態(tài)之一，具有不可替代的作用，我們作為時代新人，是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來，“以中華民族復(fù)興為己任”也正是新時代的擔(dān)當(dāng)。同時，我們要努力學(xué)習(xí)，增長知識，提升素養(yǎng)，樹立正確的價值觀，堅持四個自信，做一個合格的大學(xué)生；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，無私奉獻(xiàn)，樂于助人，時刻保持改革創(chuàng)新意識，增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)，做改革創(chuàng)新的主力軍，做社會主義核心價值觀的宣傳者、踐行者。

作為學(xué)生黨員，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地吸收新的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。第一，堅持社會主義思想，發(fā)展社會主義制度，爭取在世界民族之林立于不敗之地。第二，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經(jīng)受各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，堅決抵制各種錯誤思想和行為。第三，要腳踏實(shí)地，聯(lián)系群眾，實(shí)事求是，繼承和發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助同學(xué)，提高為同學(xué)、為老師服務(wù)的自覺性和積極性。第四，時刻嚴(yán)格要求自已，堅持原則，牢記黨員權(quán)利與義務(wù)，遵守紀(jì)律和道德，樹立黨員好榜樣。

社會進(jìn)步，民族振興。在這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代，我們將繼續(xù)前行，不忘初心，牢記使命。

中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)歷史，善于借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。

通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史增強(qiáng)為民族復(fù)興不懈奮斗的精神動力。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風(fēng)，就能不斷增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設(shè)時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。

學(xué)習(xí)“四史”，能更深入的了解革命先烈當(dāng)年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負(fù)的使命有更直觀的認(rèn)識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。

在歷史發(fā)展過程中，中共產(chǎn)黨起著至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)“四史”，不僅是貫徹習(xí)近平總書記的會議精神，更是黨員完善自身黨員素質(zhì)，豐富理論知識的必修課，學(xué)習(xí)“四史”是從歷史的角度來展望未來的道路，清楚地認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是如何發(fā)展壯大，并一步步引領(lǐng)人民當(dāng)家作主實(shí)現(xiàn)改革開放、實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

歷史是我們的老師，我們要樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，堅定共產(chǎn)黨的歷史，增強(qiáng)勵精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)的歷史使命感和責(zé)任感。以史為鑒，以夢為馬，對四史的學(xué)習(xí)是時代的要求，也是實(shí)踐的要求。善于學(xué)習(xí)歷史，就是善于進(jìn)步，學(xué)習(xí)四史是終生不可懈怠的功課，是雕琢完善黨員黨性的通途，亦是強(qiáng)國的利器。

登泰山而小天下，駕長風(fēng)而御四海。心明責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，在以后的工作中我要時刻反思自己的不足，不斷地改進(jìn)，積極踐行作為，強(qiáng)化責(zé)任，將全部的心血和力量服務(wù)于公司的發(fā)展與長遠(yuǎn)利益，開拓一片屬于我們的藍(lán)天。

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來?？倳涥P(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機(jī)制的新部署，也是對傳承與弘揚(yáng)我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。

開展“四史”學(xué)習(xí)教育，要加深對歷史規(guī)律性的認(rèn)識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)新中國史，要切實(shí)增強(qiáng)黨的意識。各級黨組織要堅決做到“兩個維護(hù)”，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，擁護(hù)黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。

深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是堅定理想信念的需要。只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。當(dāng)今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的過程。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。

從以往的學(xué)習(xí)情況來看，對標(biāo)總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學(xué)習(xí)上提高加強(qiáng)深化“四史”教育的學(xué)習(xí)，我們可從以下抓起：

一是堅持全面地學(xué)。研讀“四史”應(yīng)堅持在大歷史觀的指導(dǎo)下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學(xué)習(xí)，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學(xué)習(xí)，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學(xué)習(xí)。通過連點(diǎn)成線、連線成面的學(xué)習(xí)活動，夯實(shí)“四史”基礎(chǔ)知識，構(gòu)建邏輯嚴(yán)密的“四史”知識結(jié)構(gòu)，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。

二是堅持深入地學(xué)。深化“四史”教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗(yàn)智慧與精神力量，特別是在當(dāng)前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利提供強(qiáng)大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學(xué)習(xí)教育不能滿足于對一般史實(shí)的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要?dú)v史人物在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的心路歷程，總結(jié)提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。

三是堅持辯證地學(xué)。黨員干部研讀“四史”，既要落實(shí)在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實(shí)到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實(shí)踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機(jī)制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導(dǎo)，做到博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達(dá)到以史鑒今、資政育人的效果。

四是堅持反復(fù)地學(xué)。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學(xué)習(xí)中常常會出現(xiàn)有的知識點(diǎn)記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運(yùn)用唯物史觀、大歷史觀指導(dǎo)“四史”學(xué)習(xí)的同時，還要綜合運(yùn)用人民史觀等，將“四史”學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實(shí)生活中，結(jié)合到實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)“四史”學(xué)習(xí)經(jīng)常化、日常化和制度化，在反復(fù)學(xué)、反復(fù)讀、反復(fù)研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認(rèn)識，科學(xué)把握新中國成立以來對建設(shè)與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。

總之，只有堅持全面地學(xué)、深入地學(xué)、辯證地學(xué)、反復(fù)地學(xué)，建立健全“四史”教育長效機(jī)制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強(qiáng)人民情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

歷史是最好的教科書，學(xué)歷史的基本方法，是了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。我們要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅定。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。站在實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，堅決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利。

習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標(biāo)指向。上海市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議指出，“要把‘四史’學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉?！?/p>

艱難時刻，如何能有亮眼表現(xiàn)?全憑信仰如山、信念如鐵、信心如磐。隨著黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量開局，上海黨員干部正從“四史”中源源不斷汲取強(qiáng)大精神動力，堅守初心使命，為百姓帶來更多安全感、獲得感與幸福感。

學(xué)習(xí)“四史”，堅守“完全徹底為人民”根本宗旨。70多年前，毛澤東在__窯洞前響亮地提出了黨的根本宗旨：“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！蓖耆?，就是百分之百，共產(chǎn)黨人除了為人民服務(wù)，再也沒有任何其他別的目的。徹底，就是貫徹到底，不管在什么時候，不管做什么工作，共產(chǎn)黨人都是為人民謀利益。完全、徹底，就是全心全意，而不忘初心半意、三心二意、無心無意或虛心假意。這里的“心”、“意”，正是共產(chǎn)黨人初心的形象表述。學(xué)習(xí)“四史”，共產(chǎn)黨人將為人民服務(wù)根本宗旨作為至善的追求、不懈奮斗的精神動力，堅守“一切為了群眾”的價值取向，踐行“為人民謀幸?！钡膶?shí)際行為，堅持“為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的”的根本要求，才能做到初心如磐、使命在肩。

一個人也好，一個政黨也好，最難得的就是歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風(fēng)霜而本色依舊。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這也是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，它始終激勵著共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革中開拓創(chuàng)新、堅毅前行。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2020新年伊始，新冠肺炎疫情作為全人類突發(fā)公共事件，在全世界蔓延擴(kuò)散。中國共產(chǎn)黨始終以為人民謀幸福作為初心和使命，面對這一突如其來的疫情，一直堅守著人民至上、生命至上的理念，充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，從上至下嚴(yán)格防控，舉全國之力抗擊新冠疫情。經(jīng)過數(shù)月的艱苦努力，中國疫情防控取得良好的成效，情況逐漸明朗，生產(chǎn)生活秩序穩(wěn)步恢復(fù)。疫情發(fā)生后，不像一些國家肆意“甩鍋”和惡意“抹黑”，中國始終及時、真實(shí)、透明的披露疫情信息，與世界衛(wèi)生組織建立有效溝通機(jī)制，無私分享防疫經(jīng)驗(yàn)和病毒研究成果。在國內(nèi)疫情還未完全控制的情形下，中國政府積極主動向疫情嚴(yán)重的國家提供醫(yī)療物資和人員的援助。新冠疫情的發(fā)生表明，中國政府不僅對本國人民生命健康安全負(fù)責(zé)任，也對全人類命運(yùn)共同體的擔(dān)當(dāng)作為。作為一名中國人，作為一名光榮的共產(chǎn)黨黨員，我為生活在這一個穩(wěn)定、安全、文明、繁榮的國度而感到無比的驕傲和自豪。同時，自己在今后教學(xué)和科研中，秉承中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)和態(tài)度，著力提高創(chuàng)新能力，將個人的成功和國家社會發(fā)展目標(biāo)、未來方向緊密聯(lián)系在一起，為祖國樹立良好的國際形象注入自己的一份貢獻(xiàn)。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇二

史”的主線。(引用)如何在工作中學(xué)習(xí)四史，利用四史帶給我們的教訓(xùn)與教育，才是我們應(yīng)該做的。

一、黨史是中國共產(chǎn)黨成長的紀(jì)錄史。

中共黨史，簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在這么一個過程。學(xué)習(xí)中共黨史，有助于我們了解黨，了解黨的發(fā)展，按照時間順序排列，這樣就像一幅中共黨史的成長紀(jì)錄呈現(xiàn)在我們面前。這是我們學(xué)習(xí)中共黨史需要掌握的一種從思想到平時普及的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

二、新中國史是中國成長的歷史。

新中國史，簡單來說就是中國從成立到現(xiàn)在這么一個過程。今年是新中國成立71周年，新中國的誕生猶如剛出生的太陽，朝氣蓬勃，一掃舊中國的沉沉黑暗，照亮了民族復(fù)興的嶄新征程。新中國成立后經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭，抗美援朝，解放戰(zhàn)爭等艱苦時期。我們要從中華民族崛起的奮斗歷程中汲取信仰的力量，從我們中國發(fā)生的歷史巨變中學(xué)習(xí)，時刻忠于黨的政策方針，忠于黨的組織，進(jìn)一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。

三、改革開放史是新中國逐步變強(qiáng)的現(xiàn)代史。

改革開放對中國的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，可以說沒有改革開放就沒有現(xiàn)在的中國，中國從剛開始的閉關(guān)鎖國，到至今的完全開放，不僅提升中國自身的發(fā)展，同時對世界的發(fā)展起到了推波助瀾的重要作用，從木質(zhì)獨(dú)輪車，到現(xiàn)在性能極具人格化的汽車，從工藝掃帚到智能掃地機(jī)，無處不凸顯出改革開放的好處。

四、社會主義發(fā)展史是社會主義成長史。

社會主義發(fā)展史從最根本上解決了人民當(dāng)家做主的要求，黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，而社會主義發(fā)展卻是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的路途，只有不斷學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展，才能逐步走向共產(chǎn)主義。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇三

今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務(wù)的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學(xué)識與拯救國家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。

當(dāng)然，“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動和教育實(shí)踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導(dǎo)青少年，廣泛推動“學(xué)四史”活動，樹立“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。

又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。

再者，可以在云端“團(tuán)”結(jié)“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學(xué)習(xí)榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當(dāng)今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因?yàn)閭鞒泻眉t色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神，明確責(zé)任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。

此外，還可以實(shí)行紅領(lǐng)巾獎?wù)轮贫?，調(diào)動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，真正做到少先隊員“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。

新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!

年7月31日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)通知，要求把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。2020年1月8日，在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上，習(xí)近平總書記指出：“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，同新時代我們進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的豐富實(shí)踐聯(lián)系起來，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下苦功夫。”從學(xué)習(xí)黨史、新中國史到學(xué)習(xí)“四史”，這是黨中央在“百年未有之大變局”之際，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)思想理論建設(shè)，將歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來戰(zhàn)略相結(jié)合，而提出的重要政治任務(wù)。

“四史”學(xué)習(xí)教育，要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學(xué)會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)教育中，要?dú)v史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)，運(yùn)用歷史方法、歷史智慧、歷史經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。“四史”學(xué)習(xí)教育是堅定理想信念的需要。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來不是一馬平川，以“四史”開展黨性教育，能更好地引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的過程。

歷史是最好的教科書。學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一門必修課。對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念，常溫“四史”，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。

開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實(shí)習(xí)總書記考察上海重要講話精神的實(shí)際行動。按照市委部署開展學(xué)習(xí)教育并進(jìn)行動員部署，就是要推動全區(qū)黨員干部掀起學(xué)習(xí)“四史”的熱潮，讓初心薪火相傳、把使命永擔(dān)在肩。當(dāng)前，要把“四史”學(xué)習(xí)教育擺在更加突出的位置，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，為創(chuàng)造新時代汲取強(qiáng)大動力。

歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強(qiáng)化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時代的長征路走得更穩(wěn)更好。

中國共產(chǎn)黨自建立以來，已經(jīng)走過了9_年的風(fēng)風(fēng)雨雨。回顧中國共產(chǎn)黨的歷史，是一部跌宕、苦難而又輝煌的歷史。

1921年，中國共產(chǎn)黨在一片瘡痍、民不聊生的中國土地上誕生。自成立以來，中國共產(chǎn)黨就面臨著兩大歷史任務(wù)：一個是求得民族獨(dú)立和人民解放;一個是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。肩負(fù)著這兩大歷史使命，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了國民革命、土地革命，并最終奪取了抗日戰(zhàn)爭和民主革命的全面勝利，趕走了帝國主義列強(qiáng)，平定了內(nèi)亂。1949年10月1日中華人民共和國成立，這是中國有史以來最偉大的事件，也是二十世紀(jì)世界最偉大的事件之一，這也意味著第一個歷史任務(wù)的初步完成。新中國成立后以后，廣大黨員的各級黨組織在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，克服外界封鎖的重重困難，發(fā)揮先進(jìn)模范作用，獨(dú)立自主、自力更生，順利地完成了社會主義革命和改造。1978年，黨的十一屆三中全會的召開。這是建國以來具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，它完成了黨的思想路線，政治路線和組織路線的撥亂反正，從此，中國歷史進(jìn)入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。從十一屆三中全會開始，以鄧小平為核心的黨中央逐步開辟了一條建設(shè)中國特色社會主義道路，中國人民沿著這條道路取得了舉世矚目的建設(shè)成就。雖然在中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史上，從大躍進(jìn)到文化_，中國是在退后，但是中國共產(chǎn)黨很快認(rèn)識到自己的錯誤并用實(shí)際行動糾正了錯誤，而且在一定程度上也正是這些錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)二十年騰飛的奇跡。十四屆三中全會以后中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國特色的社會主義實(shí)踐中，形成了“三個代表”重要思想。我們的黨時刻保持著先進(jìn)性，與時俱進(jìn)。中國經(jīng)濟(jì)騰飛的奇跡還是繼續(xù)，中國在世界上的聲音也日益響亮。

歷史是一面鏡子，它可以折射過去，也可以昭示未來。歷史也是一部教科書，讓我們在過去中得到經(jīng)驗(yàn)和教育，為未來的發(fā)展做出準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)黨史，讓我們時刻不忘老共產(chǎn)黨人的犧牲和奉獻(xiàn)，也讓我們更清楚地意識到自己身上的使命和任務(wù)。作為科研工作者，我們擔(dān)負(fù)著我國科技發(fā)展的重任、更擔(dān)負(fù)著振興中華的重任。科研工作并非易事，它是艱辛而漫長的。老一輩的科研工作者的科研條件很差，但他們創(chuàng)造了一項項的科研成果?，F(xiàn)在我們的科研條件已經(jīng)大大的提高了，我們青年科研工作者更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩艱苦奮斗、不驕不躁的科研作風(fēng)，努力工作，爭取早日做出成績。

另外，作為黨員，我們要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨性，堅定黨員意識。在現(xiàn)在的社會中，各方面的壓力造成了人內(nèi)心的浮躁，一些黨員的信念也發(fā)生了動搖。黨員一定要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力?，F(xiàn)在的新生活是在老一輩共產(chǎn)黨人的浴血奮戰(zhàn)中獲得的。在革命時期，他們切身實(shí)踐著入黨時的誓言。生活在新時代中的我們，也應(yīng)該時刻意識要自己是一位共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)革命時期老共產(chǎn)黨員的堅持和毅力，學(xué)習(xí)他們忘我的犧牲精神，并把這種精神投入到日常的工作和生活中。作為黨員我們應(yīng)該時時嚴(yán)格要求自己，做好本職工作，為了黨的事業(yè)、集體利益，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。

黨的歷史不能忘，黨的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。我們要堅定信念，為了為共產(chǎn)黨創(chuàng)造新的更輝煌的歷史而大踏步前進(jìn)。

今天通過新媒體平臺觀看了同上一堂“四史”思政大課，通過學(xué)習(xí)，我對黨有了更加深刻的理解。中國共產(chǎn)黨走過百年歷史，無數(shù)共產(chǎn)黨員前赴后繼為黨為人民做出偉大貢獻(xiàn)，做為預(yù)備黨員的我而言，在學(xué)習(xí)黨史后更加理解了這個身份。中國共產(chǎn)黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大，中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下強(qiáng)起來富起來，這是一代又一代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼的結(jié)果，時代大任現(xiàn)在落在了我們青年一代身上，時代向前，青年向上，作為新時代的青年學(xué)生，我們必將勇?lián)鷷r代大任，腳沾泥土秉承初心，更好地為黨為人民貢獻(xiàn)青春力量，做一名心中有信仰腳下有力量的新時代中國青年。

以史為鑒可以知得失。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，我們能夠從中汲取精神力量，看清未來，堅定走新時代中國特色社會主義發(fā)展道路。多讀“四史“的相關(guān)著作，多看“四史”的有關(guān)視頻，多聽“四史”親歷者的述說，我們就能發(fā)現(xiàn)學(xué)“四史”的諸多好處。

學(xué)“四史”可以堅定信仰、明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發(fā)展史，這些讓我們知道：我是誰?從哪來?到哪去?回顧來時的路，看今朝取得的進(jìn)步，想想我們的偉大目標(biāo)，從黨的一大的十三名代表到現(xiàn)在的九千萬黨員，從*三座大山到建立新中國，從救亡圖存到增進(jìn)民生福祉，從發(fā)展是硬道理到建設(shè)五個文明，從“一帶一路“到人類命運(yùn)共同體……我們會更加堅定自己的信仰，更加明確自己的方向。

學(xué)“四史”可以頑強(qiáng)斗志、促進(jìn)發(fā)展。在黨和國家的發(fā)展歷程初期，涌現(xiàn)了無數(shù)仁人志士，他們?yōu)榱诵叛鰭侇^顱、灑熱血，為了心中“可愛的中國“頑強(qiáng)同艱難困苦作斗爭；在改革開放到邁進(jìn)新時代的歷程中也有許多優(yōu)秀建設(shè)者、改革家、干部群眾，為國家富強(qiáng)、人民幸福而盡心竭力，用一輩子做了兩輩子的事。身為新時代青年的我們能夠安心享受、不思進(jìn)取嗎?中華民族的復(fù)興，民生的發(fā)展還有很長的路要走，通往人類命運(yùn)共同體理想高峰的路上還有數(shù)不清的艱難險阻，狂風(fēng)暴雪等著我們，讓我們志同道合、頑強(qiáng)拼搏、以發(fā)展的自己促進(jìn)發(fā)展的國家和民族，讓國家既富且強(qiáng)。

學(xué)“四史”可以明晰形勢、提升自信。每個時代有每個時代的形勢，對時局的認(rèn)識和把握，關(guān)乎黨和國家的生死存亡。但每逢形勢突變，我們黨總能認(rèn)清形勢找到更好的解決辦法。每一次的成功應(yīng)對讓我們更加相信黨和國家的強(qiáng)大，相信人民的偉大，也讓每一個中國人更加自信堅定地走在中國特色社會主義道路上。

新時代大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，自覺地在“四史”的學(xué)習(xí)中獲得力量、明確方向、主動作為、勤學(xué)奮斗，積極同一切不良思想作斗爭，要不忘初心、牢記使命，為完成“兩個一百年”階段性的歷史使命而奮勇前行。同時，也要在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過言傳身教，讓更多的人了解“四史”，自覺維護(hù)新時代中國的發(fā)展成果，主動投身到中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中去!

習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標(biāo)指向。上海市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議指出，“要把‘四史’學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉?！?/p>

艱難時刻，如何能有亮眼表現(xiàn)?全憑信仰如山、信念如鐵、信心如磐。隨著黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量開局，上海黨員干部正從“四史”中源源不斷汲取強(qiáng)大精神動力，堅守初心使命，為百姓帶來更多安全感、獲得感與幸福感。

學(xué)習(xí)“四史”，堅守“完全徹底為人民”根本宗旨。70多年前，毛澤東在__窯洞前響亮地提出了黨的根本宗旨：“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！蓖耆?，就是百分之百，共產(chǎn)黨人除了為人民服務(wù)，再也沒有任何其他別的目的。徹底，就是貫徹到底，不管在什么時候，不管做什么工作，共產(chǎn)黨人都是為人民謀利益。完全、徹底，就是全心全意，而不忘初心半意、三心二意、無心無意或虛心假意。這里的“心”、“意”，正是共產(chǎn)黨人初心的形象表述。學(xué)習(xí)“四史”，共產(chǎn)黨人將為人民服務(wù)根本宗旨作為至善的追求、不懈奮斗的精神動力，堅守“一切為了群眾”的價值取向，踐行“為人民謀幸?！钡膶?shí)際行為，堅持“為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的”的根本要求，才能做到初心如磐、使命在肩。

一個人也好，一個政黨也好，最難得的就是歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風(fēng)霜而本色依舊。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這也是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，它始終激勵著共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革中開拓創(chuàng)新、堅毅前行。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2020新年伊始，新冠肺炎疫情作為全人類突發(fā)公共事件，在全世界蔓延擴(kuò)散。中國共產(chǎn)黨始終以為人民謀幸福作為初心和使命，面對這一突如其來的疫情，一直堅守著人民至上、生命至上的理念，充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，從上至下嚴(yán)格防控，舉全國之力抗擊新冠疫情。經(jīng)過數(shù)月的艱苦努力，中國疫情防控取得良好的成效，情況逐漸明朗，生產(chǎn)生活秩序穩(wěn)步恢復(fù)。疫情發(fā)生后，不像一些國家肆意“甩鍋”和惡意“抹黑”，中國始終及時、真實(shí)、透明的披露疫情信息，與世界衛(wèi)生組織建立有效溝通機(jī)制，無私分享防疫經(jīng)驗(yàn)和病毒研究成果。在國內(nèi)疫情還未完全控制的情形下，中國政府積極主動向疫情嚴(yán)重的國家提供醫(yī)療物資和人員的援助。新冠疫情的發(fā)生表明，中國政府不僅對本國人民生命健康安全負(fù)責(zé)任，也對全人類命運(yùn)共同體的擔(dān)當(dāng)作為。作為一名中國人，作為一名光榮的共產(chǎn)黨黨員，我為生活在這一個穩(wěn)定、安全、文明、繁榮的國度而感到無比的驕傲和自豪。同時，自己在今后教學(xué)和科研中，秉承中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)和態(tài)度，著力提高創(chuàng)新能力，將個人的成功和國家社會發(fā)展目標(biāo)、未來方向緊密聯(lián)系在一起，為祖國樹立良好的國際形象注入自己的一份貢獻(xiàn)。

中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)歷史，善于借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。

通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史增強(qiáng)為民族復(fù)興不懈奮斗的精神動力。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風(fēng)，就能不斷增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設(shè)時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。

學(xué)習(xí)“四史”，能更深入的了解革命先烈當(dāng)年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負(fù)的使命有更直觀的認(rèn)識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。

歷史是的教科書，也是的清醒劑，學(xué)習(xí)黨史，新中國史，改革開放史、社會主義發(fā)展史這四史，將成為日后每一位黨員的必修課。

學(xué)有所悟，走心入深，“四史”的學(xué)習(xí)不應(yīng)該單單停留在表面，用心閱讀是掌握馬克思主義理論的有效途徑。學(xué)深學(xué)透才能全面準(zhǔn)確把握其真諦真義、思想精華。通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會，不只看表面歷史事件，更要深入領(lǐng)會其中蘊(yùn)含的重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，防止片面化、簡單化。以史為鑒，可以知興替。學(xué)習(xí)“四史”是要加強(qiáng)深度學(xué)習(xí)，而不是只求表面成績好看，在學(xué)習(xí)后要學(xué)以致用，并不斷鞏固樹立正確的歷史觀，使之入心入腦，深入骨血。

孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鄙钊雽W(xué)習(xí)“四史”，要堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，真正學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)通，努力把感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)的理性認(rèn)識，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

“以史為鑒，可以知興替”，費(fèi)正清在《偉大的中國革命》中寫道，“新中國初期的中國城市里，由于對中共的不斷增長的信任，是一片歡欣鼓舞。”為什么中國共產(chǎn)黨能夠始簡畢巨?為什么社會主義中國能打破學(xué)者福山“歷史終結(jié)論”的判斷?而且還閃耀了新的輝煌，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。帶著這些問題，我們能夠在“四史”學(xué)習(xí)中找到答案。為更高效地推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，也要講求方法，具體來說，要做到“三要三不要”。

不要就“學(xué)”論“學(xué)”，要系統(tǒng)謀劃。東漢思想家王充指出，“知古不知今謂之陸沉，知今不知古謂之盲瞽”，即了解古代不了解現(xiàn)在是愚昧無知的，了解現(xiàn)在不了解古代和瞎子無二，他提倡的“古今法”在如今依舊值得借鑒。從“四史”內(nèi)容本身來看，百年黨史、七十年新中國史、四十年改革開放史、五百年社會主義發(fā)展史，這并非是四段歷史的簡單接續(xù)，而是各時間段的包含交錯，因此不能簡單斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意時間上的縱向延伸，厘清發(fā)展脈絡(luò)，把握歷史規(guī)律，做到“胸有丘壑”。要注意內(nèi)容上的橫向拓展，明晰歷史事件和實(shí)踐邏輯的上密切關(guān)聯(lián)，做到“胸有成竹”。

不要千人一面，要尊崇差異。“四史”學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)過程中，規(guī)定動作要整齊劃一，以體現(xiàn)嚴(yán)肅性、標(biāo)準(zhǔn)性和儀式感。比如對學(xué)習(xí)貫徹新思想這一工作重點(diǎn)的把握，對《中國共產(chǎn)黨史》等規(guī)定書目的學(xué)習(xí)，要同黨中央要求“對標(biāo)”，拿黨章黨規(guī)“掃描”、用人民群眾新期待“透視”、同先輩先烈“對照”，從而加深對初心使命的感悟。但除了共同科目、規(guī)定動作，還是要鼓勵每類主體、每個單位有自己的特色，用百花齊放的成效讓黨員群眾看到“我們不一樣”。比如針對主體的不同，領(lǐng)導(dǎo)干部要示范引領(lǐng)，結(jié)合中心組學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、講專題黨課等形式開展。黨員群眾要自覺踐行，積極參與主題黨日、主題宣講、知識競賽等活動。針對單位不同，對于廣大村居、“兩新”組織等基層黨組織和黨員，要打造一批通俗易懂、寓教于樂的學(xué)習(xí)載體;對于青少年要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步樹立正確歷史觀，系好人生的第一粒扣子。

不要“坐而論學(xué)”，要“起而行之”。古人強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的聯(lián)系，宋代理學(xué)家張栻認(rèn)為“行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)”，恩格斯也說過“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。”透過“四史”的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，可以為我們提供哪些科學(xué)的方法論遵循?譬如，整體化的歷史意識能讓我們在現(xiàn)實(shí)反思中堅定對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的信心;在具體工作中，克服狹隘的部門利益掣肘，破除本位主義的羈絆。再譬如，運(yùn)用馬克思主義的矛盾論，能讓我們在厘清黨和國家發(fā)展面臨的深層次矛盾和重大問題時條分縷析，提高分析矛盾和解決矛盾的本領(lǐng)。

“辨方位而正剛”，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，身處大變革的中國社會，我們既要看得見拔地而起的高樓大廈，也要尋得著一路走來的歷史根脈;既要涵養(yǎng)世界眼光“閱盡人間春色”，也要對既有理論、行動邏輯繼續(xù)堅定和創(chuàng)造。節(jié)點(diǎn)易找，軌跡難尋，太陽底下其實(shí)沒什么新鮮事，熟知?dú)v史才能正視當(dāng)下面向未來，才能不憂不懼舉重若輕。

中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國，從先秦到現(xiàn)代，經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富，更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。

經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。

建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念:沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強(qiáng)國之列的中國和中華民族。

作為新時代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國地重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重溫我們黨100年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨地領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

以史鑒今、資政育人，“四史”教學(xué)目的在于通過歷史的教育，深刻認(rèn)識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認(rèn)識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認(rèn)同和政治認(rèn)同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)“四史”，保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔(dān)著重要使命，廣大上海黨員、干部更要努力把“四史”學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標(biāo)國際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。

學(xué)習(xí)“四史”，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是增強(qiáng)思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。

學(xué)習(xí)“四史”，汲取堅守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力，就是因?yàn)橛行叛隽α康闹?。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國不僅嚴(yán)控了國內(nèi)的疫情發(fā)展，還早日踏上了復(fù)工復(fù)產(chǎn)、恢復(fù)民生經(jīng)濟(jì)的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。

史”的主線。(引用)如何在工作中學(xué)習(xí)四史，利用四史帶給我們的教訓(xùn)與教育，才是我們應(yīng)該做的。

一、黨史是中國共產(chǎn)黨成長的紀(jì)錄史。

中共黨史，簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在這么一個過程。學(xué)習(xí)中共黨史，有助于我們了解黨，了解黨的發(fā)展，按照時間順序排列，這樣就像一幅中共黨史的成長紀(jì)錄呈現(xiàn)在我們面前。這是我們學(xué)習(xí)中共黨史需要掌握的一種從思想到平時普及的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

二、新中國史是中國成長的歷史。

新中國史，簡單來說就是中國從成立到現(xiàn)在這么一個過程。今年是新中國成立71周年，新中國的誕生猶如剛出生的太陽，朝氣蓬勃，一掃舊中國的沉沉黑暗，照亮了民族復(fù)興的嶄新征程。新中國成立后經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭，抗美援朝，解放戰(zhàn)爭等艱苦時期。我們要從中華民族崛起的奮斗歷程中汲取信仰的力量，從我們中國發(fā)生的歷史巨變中學(xué)習(xí)，時刻忠于黨的政策方針，忠于黨的組織，進(jìn)一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。

三、改革開放史是新中國逐步變強(qiáng)的現(xiàn)代史。

改革開放對中國的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，可以說沒有改革開放就沒有現(xiàn)在的中國，中國從剛開始的閉關(guān)鎖國，到至今的完全開放，不僅提升中國自身的發(fā)展，同時對世界的發(fā)展起到了推波助瀾的重要作用，從木質(zhì)獨(dú)輪車，到現(xiàn)在性能極具人格化的汽車，從工藝掃帚到智能掃地機(jī)，無處不凸顯出改革開放的好處。

四、社會主義發(fā)展史是社會主義成長史。

社會主義發(fā)展史從最根本上解決了人民當(dāng)家做主的要求，黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，而社會主義發(fā)展卻是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的路途，只有不斷學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展，才能逐步走向共產(chǎn)主義。

黨的十九屆五中全會指出“加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚(yáng)黨和人民在各個歷史時期奮斗中形成的偉大精神。”我們要從學(xué)習(xí)“四史”中汲取智慧和力量，不斷增強(qiáng)自身的思想自覺和行動自覺；學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史能夠幫助我們堅定理想信念和使命責(zé)任，我們要在革命先烈的光輝過往中始終保持堅定的理想信念和堅強(qiáng)的革命意志，自覺為了共產(chǎn)主義最終理想和中國夢的實(shí)現(xiàn)而不斷實(shí)踐。同時，學(xué)四史可以使我們這一代人理解擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)與內(nèi)涵，立足新時代、新征程、新使命，迎接新時代新的任務(wù)與責(zé)任，走好新時代新的道路與未來。

上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口。“四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，靈活運(yùn)用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。

觀察風(fēng)云變幻的世界，需要我們從歷史中汲取智慧。今年開年就不同尋常，放眼全球，亂象叢生。經(jīng)濟(jì)、政治和軍事領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題相互交織，其復(fù)雜性、不穩(wěn)定性和不確定性難以預(yù)測，尤其對“逆全球化”思潮和意識形態(tài)逆主流化現(xiàn)象更需要高度警覺。如果我們能夠按照習(xí)主席的要求，站在新的時代制高點(diǎn)上，重溫歷史的經(jīng)驗(yàn)，研究眼下的現(xiàn)實(shí)，“仰以觀于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。”切實(shí)做到認(rèn)清大勢，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，就能夠“驗(yàn)在近而求在遠(yuǎn)”，結(jié)合各自擔(dān)負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，未雨綢繆，防患于未然，在錯綜復(fù)雜的世界大變局之中掌握主動，從容應(yīng)對。

讀“四史”保持領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的氣節(jié)操守，也需要從歷史文化中汲取營養(yǎng)。在反腐敗的嚴(yán)峻斗爭中，習(xí)主席多次用歷史上賣官鬻爵、拉票賄選、拉幫結(jié)派導(dǎo)致人亡政息的例子教育全黨，同時列舉“治績大舉、民稱其德”的王安石，“明斷訟案、革除弊習(xí)”的馮夢龍，“案無留牘、室無賄賂”的鄭板橋啟迪各級領(lǐng)導(dǎo)干部，用千古流傳的愛民心聲來滋養(yǎng)和凈化我們的靈魂。實(shí)踐告訴我們，習(xí)主席要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)點(diǎn)歷史，一方面是為了不斷豐富做好領(lǐng)導(dǎo)工作所需要的歷史知識，以學(xué)益智，以史資政；還有很重要的一個方面，就是繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，以學(xué)修身，以史為鑒，把現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的一些問題看得更深更透。

今年是共產(chǎn)黨建黨100周年，在我們黨激流勇進(jìn)的過去100年的艱辛歷程中我學(xué)到了許多東西，這些都鞭策著我在平時的學(xué)習(xí)和生活中不斷以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，從小事做起，去帶動身邊的更多人去向黨的先進(jìn)層面看齊。

迷茫中，我也曾不斷地思考生命的真諦。在學(xué)校這座熔爐里，生活和周圍的人告訴我人生的價值在于奉獻(xiàn)而不是索取。人的生命雖然有限，但是只要把有限的生命融入到祖國的事業(yè)中，融入到無限的為人民服務(wù)中去，即使生命如流星般瞬間逝去，也同樣會放射出璀璨絢麗的光彩，我的思想就這樣在經(jīng)歷了恐慌和沖擊后不斷前進(jìn)著。猛然回頭，我才發(fā)現(xiàn)是一部輝煌燦爛的黨史始終在伴隨著我的成長、成熟。她的歷史是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史，是堅持真理、修正錯誤、戰(zhàn)勝一切。

新中國能有今天的偉大成就是共黨員真抓實(shí)干取得的，他們無愧于“共產(chǎn)黨員”的偉大稱號，他們用自己的生命詮釋著共產(chǎn)黨員的真正含義，他們是時代的楷模，是社會主義建設(shè)新時期最可愛的人。黨的教育為我平凡的生活帶來了莊嚴(yán)與神圣，使我年輕的生命征程有了旗幟和明燈，讓我執(zhí)著于這樣的選擇和追求，堅定崇高的理想和信念。

作為大學(xué)生的我更應(yīng)從大處著眼，從小處著手，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，從身邊的小事中去體現(xiàn)大學(xué)生的指導(dǎo)性和先進(jìn)性，充分發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生的先鋒模范作用。

“剛開始心里比較慌，也覺得很累，但是我們從讀大學(xué)起就一直接受‘守初心、擔(dān)使命’教育，這個時候肯定要站出來?！毙鹿诜窝滓咔楸┌l(fā)后，畢業(yè)于西南政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的薛冰，迅速投入到重慶市長壽區(qū)雙龍鎮(zhèn)的疫情摸排工作，他的妻子則隨隊出發(fā)前往武漢市中心醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室支援。

西南政法大學(xué)是一所擁有紅色基因的大學(xué)，其前身為1950年創(chuàng)建的西南人民革命大學(xué)，1953年以西南人民革命大學(xué)政法系為基礎(chǔ)成立西南政法學(xué)院。為傳播和傳承好紅色基因，西南政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，堅持以聽、讀、講、創(chuàng)“四字學(xué)習(xí)法”為抓手，探索通過“參與—體驗(yàn)式”的“四史”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)師生依托學(xué)校和重慶豐富的紅色資源，把“四史”學(xué)進(jìn)去、講出來、用起來，成長為觀大局、察大勢、明大道的時代新人。

聽，就是組織師生參觀校史館，體會新中國法治波瀾壯闊的歷史;讀，就是研讀“四史”經(jīng)典著作，領(lǐng)悟中國人民近代以來170多年的斗爭史、中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗史、中華人民共和國70年的發(fā)展史、改革開放40余年的探索史;講，就是開展“四史”小故事演講比賽，用生動的故事讓“四史”深入人心;創(chuàng)，就是以學(xué)生團(tuán)支部為小組開展學(xué)“四史”主題文創(chuàng)活動，以新形式、新載體、新媒介、新思路讓“四史”學(xué)習(xí)充滿活力。

該學(xué)院引導(dǎo)教師“用學(xué)術(shù)講政治”，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化成科研成果。學(xué)院政治學(xué)支部書記吳宇將研究重點(diǎn)放在新中國成立以來中國外交思想的演變和發(fā)展、改革開放以來的中國特色扶貧開發(fā)道路與成功經(jīng)驗(yàn)等領(lǐng)域，近年來已發(fā)表5篇高水平論文?！皩W(xué)‘四史’讓我挖掘了一些研究富礦?！眳怯钫f。

“四史”學(xué)習(xí)不僅要融入教育教學(xué)，還要創(chuàng)新形式，增強(qiáng)吸引力和感染力。西南政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院探索把“四史”搬上舞臺，用舞臺劇的形式演繹歷史的經(jīng)典片段，把“模擬人民代表大會”開到學(xué)生中間，通過形式和內(nèi)容的創(chuàng)新讓學(xué)、傳、用“四史”更鮮活、更接地氣。

“‘四史’學(xué)習(xí)不僅是要求和興趣，還是促進(jìn)發(fā)展的動力，多出成果的源頭活水?！蔽髡闻c公共管理學(xué)院院長周振超表示，學(xué)院師資隊伍整體比較年輕，青年知識分子要有更強(qiáng)烈的歷史使命感和時代緊迫感，主動服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展需求，自覺做“四史”的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者，堅持融入學(xué)科主流與探索特色發(fā)展并行、歷史研究與田野調(diào)查并重，協(xié)同推進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承各項基本工作。在學(xué)習(xí)“四史”過程中，學(xué)院政治學(xué)學(xué)科發(fā)起成立了重慶市政治學(xué)會，團(tuán)結(jié)、組織和動員學(xué)會會員一起學(xué)“四史”、講“四史”、用“四史”。2019年12月，西政政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)入選首屆國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

該學(xué)院還組織開展學(xué)“四史”系列調(diào)研活動，一年內(nèi)四赴攀枝花，實(shí)地感受三線精神，同時組織科研團(tuán)隊研究推廣當(dāng)?shù)氐墓参幕?wù)創(chuàng)新發(fā)展模式。該學(xué)院的咨政中心成立以來已采集相關(guān)數(shù)據(jù)近4000萬條，成功入選ctti來源智庫名錄。

**年黨的十九大和**年十三屆全國人大一次會議把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨和國家的指導(dǎo)思想，具有劃時代的重大意義。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰(zhàn)略和政治任務(wù)。要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，貫徹落實(shí)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。新時代新任務(wù)新實(shí)踐需要新的思想來指引。實(shí)現(xiàn)新時代黨的歷史使命，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實(shí)現(xiàn)新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論，偉大使命需要偉大思想。深入學(xué)習(xí)貫習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢、走近世界舞臺中央的必然要求。

堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局、總目標(biāo)、最本質(zhì)的特征和制度最大優(yōu)勢，提出了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發(fā)展的壯美藍(lán)圖，完整勾畫了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的宏偉目標(biāo)，展現(xiàn)了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什么思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運(yùn)問題。這一重要思想為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉大夢想的必然要求。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實(shí)表明，我們黨和人民之所以歷經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅強(qiáng)，就是因?yàn)槲覀儞碛袕?qiáng)大的中國精神，這是我們獨(dú)特的政治優(yōu)勢。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇四

近年來，學(xué)習(xí)“四史”成為了一項時事熱點(diǎn)，引起了廣泛關(guān)注。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該加強(qiáng)對“四史”的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，以不斷提高自身的歷史素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地認(rèn)識國家的過去和現(xiàn)在，深入理解中國特色社會主義的發(fā)展脈絡(luò)，從而為我們的明天提供堅實(shí)的精神支撐。通過學(xué)習(xí)古代歷史，我們可以汲取智慧和力量，同時在當(dāng)下的社會背景下，使我們明白歷史的價值，堅持積極向上的人生態(tài)度，助推自我發(fā)展。本文將圍繞學(xué)四史的心得體會展開，以期引起更多大學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的重視。

第一段：認(rèn)識“四史”的重要性。

學(xué)習(xí)“四史”，即學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨史、中國革命史、中國建設(shè)史和中國改革開放史。這是我們了解中國近現(xiàn)代發(fā)展歷程和中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)這四個方面的歷史，我們可以深刻理解黨和國家的歷史責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史意識和民族自豪感。同時，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到中國共產(chǎn)黨是怎樣在曲折困難的道路上帶領(lǐng)人民取得革命、建設(shè)和改革的勝利，更好地認(rèn)識到中國特色社會主義的卓越優(yōu)勢。

第二段：學(xué)習(xí)歷史，汲取智慧和力量。

歷史是我們的智慧后援和力量充實(shí)。通過學(xué)習(xí)古代歷史，我們可以從歷史人物的無私奉獻(xiàn)和豪情壯志中汲取智慧和力量。像司馬遷、孫中山等人，他們?nèi)淌芊N種壓力和痛苦，奮斗不止，最終譜寫了輝煌的篇章。他們的事跡可以激勵我們在遇到困難時勇往直前、迎難而上，不斷提高自身素質(zhì)，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三段：認(rèn)識歷史的價值。

歷史是一面鏡子，可以照見過去，揭示現(xiàn)在，預(yù)示未來。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到人類文明的發(fā)展軌跡與規(guī)律，對社會、政治、經(jīng)濟(jì)以及文化等方面的發(fā)展有全面深入的了解。同時，歷史也是人類思想理論和經(jīng)驗(yàn)的寶庫，我們可以從歷史的角度，了解不同思潮與主義的興衰，為我們的判斷和決策提供經(jīng)驗(yàn)和參考。

第四段：堅持積極向上的人生態(tài)度。

通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到歷史上偉大的人物和事件，他們堅守理想和信念，遇到困難毫不退縮，取得了巨大的成功。而我們作為當(dāng)代的年輕人，同樣要堅持積極向上的人生態(tài)度，勇往直前，努力拼搏，爭取日后的成功，為中國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段：促進(jìn)自我發(fā)展，引領(lǐng)未來。

學(xué)習(xí)“四史”不僅是為了了解過去，更為了引領(lǐng)未來。歷史是一面鏡子，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到過去的過去，過去的現(xiàn)在，同時也可以展望未來。通過深入思考并吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地面對和應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，為未來發(fā)展提供有益的借鑒和支撐。只有在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們才能真正強(qiáng)大自己，才能在未來的道路上發(fā)光發(fā)熱。

總之，學(xué)四史對于大學(xué)生的意義非凡，它是我們了解過去、認(rèn)識現(xiàn)在、引領(lǐng)未來的重要工具。只有通過學(xué)習(xí)歷史，我們才能真正理解我們的國家，更好地?fù)?dān)負(fù)起歷史使命。同時，在學(xué)習(xí)過程中，我們也要不斷堅持積極向上的人生態(tài)度，不斷提高個人素質(zhì)，將來為中國社會的繁榮做出貢獻(xiàn)。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇五

首段：

新疆是一個多民族聚居的地方，歷史源遠(yuǎn)流長，獨(dú)特而且多元化的文化讓我們不得不倍感親近。2021年6月4日，我和我的同學(xué)們參加了新疆四史資源展覽，并進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，拓寬了我們的視野，認(rèn)識到了自己的不足之處，也體會到了新疆這個地方的多元化與美麗。

二段：

新疆是一個具有多元文化的地方，這也是新疆四史資源展覽中我們最先接觸到的內(nèi)容。我們看到了維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、蒙古族等少數(shù)民族的服飾、生活、音樂、舞蹈、民俗文化等，這些文化的多樣性和包容性給我們帶來了深深的感觸。在展覽中，我們學(xué)習(xí)到了不同民族之間的合作，共同建立了一個繁榮和睦的社會，這使我們更加珍惜一起生活的美好。

三段：

新疆是一個充滿歷史文化的地方，這也是我們在新疆四史資源展覽中得到的體驗(yàn)。我們在展覽中了解到了絲綢之路和新疆歷史文化的發(fā)展，以及新疆多民族共同發(fā)展的歷史變遷。我們看到了遺址、墓葬、城址等歷史文化遺產(chǎn)，聽到了關(guān)于三大宗教-佛教、伊斯蘭教和道教-的發(fā)展歷程。涵蓋了從王朝的建立到現(xiàn)代文明的發(fā)展，新疆四史資源展覽將歷史文化的豐富性完整呈現(xiàn)。

四段：

新疆是一個充滿動人故事和英雄人物的地方，也是我們在新疆四史資源展覽中的感悟。我們深入了解了眾多英雄人物的事跡，包括木壘、紅軍、兵團(tuán)、邊疆和少數(shù)民族的代表人物，學(xué)習(xí)到了他們對新疆社會和文化發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。例如，木壘哈薩克自治縣西部的新疆軍區(qū)在建設(shè)軍墾區(qū)的歷程中，打開了一個民族融合的嶄新局面；紅色貴州軍區(qū)長毛新宇被評為“維吾爾族抗日英雄”等。這些故事和人物給我們留下了深刻的印象。

五段：

新疆是一個充滿活力的地方，這也是新疆四史資源展覽中我們得到的感受。我們看到了新疆的經(jīng)濟(jì)、教育、生態(tài)等方面的發(fā)展，大大地拓展了我們對于新疆的認(rèn)知。同時，我們也能夠感受到新疆人民的熱情，他們的努力和勤奮也讓新疆變得越來越美好。

在新疆四史資源展覽中，我們感受到了新疆的多元文化、歷史文化、動人故事和英雄人物，同時也深深地感受到了新疆人民的勤勞和熱情。如果我們要形容新疆，就是多元化的文化，充滿歷史文化、活力無限的地方。希望我們大家能夠走進(jìn)新疆，進(jìn)一步了解新疆，弘揚(yáng)中華民族多元文化的特點(diǎn)。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇六

作為中國大學(xué)生，我們肩負(fù)著突破自我、增長知識的任務(wù)。學(xué)習(xí)歷史是我們了解和把握國家發(fā)展脈絡(luò)的必經(jīng)之路。四史作為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，包括《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，這些史書既是我國歷史文化的重要組成部分，也是我們了解歷史的重要途徑。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我深感歷史的重要性以及對我個人的影響，下面我將從歷史的價值、歷史的啟示和歷史的責(zé)任三個方面來談?wù)剬W(xué)習(xí)四史的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)四史讓我更加深刻地認(rèn)識到歷史的價值。歷史是一面照妖鏡，能夠讓我們看清過去發(fā)展的真實(shí)面貌，也能夠引導(dǎo)我們正確地看待當(dāng)下。通過學(xué)習(xí)四史，我意識到歷史是我們前行的路標(biāo)，是我們進(jìn)取精神的源泉。一方面，歷史告訴我們，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能追尋真理，贏得成功。另一方面，歷史給予我們啟示，我們必須正確看待歷史，不能固步自封，也不能盲目崇拜，只有堅持實(shí)事求是的精神，才能在今天的生活中找到正確的方向。因此，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)歷史，了解歷史價值，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

其次，學(xué)習(xí)四史給予我很多啟示。歷史是一面鏡子，可以反映人類社會的發(fā)展歷程和人類自身的局限性。通過學(xué)習(xí)四史，我了解到歷史的發(fā)展往往是曲折的、錯綜的，很少是一帆風(fēng)順的。不同的歷史時期和歷史事件都給我們不同的啟示，這些啟示可以幫助我們更好地面對困境，把握機(jī)遇。比如，《史記》中的創(chuàng)業(yè)篇、《漢書》中的興衰篇，他們向我們展示了創(chuàng)業(yè)的艱辛、興衰的道理。通過學(xué)習(xí)四史，我了解到歷史上的英雄人物是如何經(jīng)歷挫折和失敗，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)的。這些啟示告訴我們，在人生的道路上，我們要充滿信心，勇往直前，堅持不懈，即使遇到困難也不能輕易放棄，只要我們堅持努力，就一定能夠成功。

再次，學(xué)習(xí)四史讓我深感歷史的責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該肩負(fù)起傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任，而歷史是我們文化的根基。通過學(xué)習(xí)四史，我能夠更好地了解中國歷史的演變和發(fā)展，更好地傳承和發(fā)展中華文化。同時，歷史也是一個警示，它告訴我們，我們要努力避免歷史的錯誤和悲劇重演。正如馬克思所說：“人們必須學(xué)習(xí)同歷史的人民斗爭的經(jīng)驗(yàn)?！蔽覀円獜臍v史中吸取教訓(xùn)，堅守科學(xué)、民主、法治的原則，推動國家社會的發(fā)展進(jìn)步。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，學(xué)習(xí)四史是我們了解歷史、認(rèn)識自我、增長知識的重要途徑，通過學(xué)習(xí)四史，我深刻地認(rèn)識到歷史的價值，受到啟示，并肩負(fù)起歷史的責(zé)任，為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀文化而努力奮斗。希望每位大學(xué)生都能夠珍惜并努力學(xué)習(xí)歷史知識，通過學(xué)習(xí)歷史，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇七

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是社會主義的接班人，承載著偉大時代的希望與責(zé)任。作為關(guān)鍵時期的大學(xué)生群體，我們既要為自己的人生著想，也要關(guān)注國家的發(fā)展和民族的復(fù)興。近年來，黨中央加強(qiáng)了對大學(xué)生的思想教育，鼓勵我們深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“四史”的重要講話，感悟黨史、新中國史、改革開放史和我國社會主義發(fā)展史。通過對這四史的學(xué)習(xí)，我們深深感受到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和光輝歷程，激發(fā)了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信心和動力。

首先，學(xué)習(xí)黨史讓我們認(rèn)識到黨的奮斗歷程是不平凡的。黨的奮斗歷程是一部流血與犧牲的歷史，它點(diǎn)燃了中國人民的希望、凝聚起黨與人民的血肉聯(lián)系。在這段歷史中，我們看到了中國共產(chǎn)黨一次次地經(jīng)受考驗(yàn)，始終保持堅定的理想信念，為中國人民的解放事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)黨史讓我們感受到了先輩們作出的巨大犧牲和努力，激勵我們?yōu)榱苏胬怼⒄x、人民的事業(yè)而全身心地奮斗。

其次，學(xué)習(xí)新中國史讓我們認(rèn)識到偉大的改革開放是前進(jìn)的方向。新中國史是一部發(fā)展壯大的歷史，它記錄了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行社會主義革命與建設(shè)的光輝歷程。我們看到了改革開放以來中國發(fā)生的巨大變化，看到了中國在過去幾十年中發(fā)生的神奇發(fā)展。學(xué)習(xí)新中國史讓我們明白，改革開放是中國的發(fā)展方向，只有緊跟時代潮流、開拓創(chuàng)新，我們才能在新時代中立于不敗之地。

第三，學(xué)習(xí)改革開放史讓我們認(rèn)識到改革的核心是解放思想。改革開放史是一部撥云見日的歷史，它告訴我們，改革開放的前提是解放思想、實(shí)事求是。改革開放讓中國實(shí)現(xiàn)了一次次成功的跨越，然而改革的道路上也有過不少艱辛。學(xué)習(xí)改革開放史讓我們認(rèn)識到，只有堅持解放思想，勇于探索，才能不斷開創(chuàng)新的局面。因此，我們要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷解放思想，擁抱新知識，敢于創(chuàng)新，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，學(xué)習(xí)我國社會主義發(fā)展史讓我們認(rèn)識到中國特色社會主義的優(yōu)越性。我國社會主義發(fā)展史是一部制度進(jìn)步的歷史，它展現(xiàn)了中國特色社會主義的成功實(shí)踐。我們看到，在中國特色社會主義的指引下，中國發(fā)展取得了世界矚目的成就。學(xué)習(xí)我國社會主義發(fā)展史，讓我們明白，只有堅持中國特色社會主義道路，牢牢把握馬克思主義的真理，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。因此，我們要始終保持對中國特色社會主義的信仰，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而不懈努力。

綜上所述，學(xué)習(xí)當(dāng)代大學(xué)生四史是我們做一名合格大學(xué)生所必須要去做的，“四史"有助于我們加深對黨史、新中國史、改革開放史和我國社會主義發(fā)展史的了解，激發(fā)我們的歷史責(zé)任感和家國情懷，并為我們的成長與奮斗指明了方向。學(xué)習(xí)這四史應(yīng)當(dāng)貫穿我們的日常學(xué)習(xí)生活，使我們更加明確自己的責(zé)任與使命，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們牢記入黨誓詞，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗！

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇八

作為一名大學(xué)生，我有幸在學(xué)習(xí)生涯中接觸到了中國的四大史書，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。這些經(jīng)典著作不僅是歷史學(xué)者的寶庫，也是我們了解中華文化、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要資源。通過學(xué)習(xí)四史，我深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也對自己的成長與未來有了更深刻的思考。下面是我對學(xué)習(xí)四史的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史的重要性。歷史是一面鏡子，可以讓人們看到過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒?！妒酚洝酚涗浟藥浊陙淼弁鯇⑾嗟呐d衰，不僅歷經(jīng)了戰(zhàn)亂與和平、繁榮與衰落，還記載了各個時期的思想、文化和社會變遷。通過深入了解歷史，我明白人類社會的發(fā)展是一個循環(huán)往復(fù)的過程，不斷的起伏與變革，也明白了自己所處的時代是如何被前輩們開拓出來的。

其次，學(xué)習(xí)四史讓我認(rèn)識到了自身的歷史責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我們是時代的接力棒，承擔(dān)著傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明的使命?！稘h書》、《后漢書》等著作中描述了漢朝的輝煌與危機(jī)，每一個時期都離不開人民的努力和奮斗。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個國家的繁榮不僅僅依賴于上層建筑的改革，更取決于普通人民的奮斗和付出。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

第三，學(xué)習(xí)四史塑造了我正確的價值觀?！度龂尽分忻枥L了三國時期的英雄事跡，他們在亂世中堅定信仰、勇往直前。其中，劉備以“仁愛”為中心，創(chuàng)立了蜀漢政權(quán)；曹操以“實(shí)用”為重，建立了魏國?！度龂尽返娜宋镄蜗笳故玖瞬煌膬r值觀和治國理念。通過學(xué)習(xí)，我明白了人生的價值在于追求真善美，追求真理與正義，并將這種價值觀融入到自己的成長過程中。

第四，學(xué)習(xí)四史給我提供了寶貴的歷史智慧和思考的角度。歷史經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們認(rèn)識過去，更可以用來指導(dǎo)未來?！妒酚洝分杏幸痪渲拿裕骸笆房蓵远碛?。”這意味著從歷史中我們可以汲取智慧，用于指導(dǎo)自己的行為。我們應(yīng)該從歷史中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對眼前的困境和未來的選擇有更為清晰的認(rèn)識和把握。

最后，學(xué)習(xí)四史培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與自信。四史作為中國古代文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它們向世人展示了中華文明的博大精深。通過學(xué)習(xí)四史，我看到了中國文化的卓越成就和偉大力量，也更加堅定了自己作為中國人的自豪感和責(zé)任感。我相信，在現(xiàn)代社會中，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的重要使命和責(zé)任。

綜上所述，學(xué)習(xí)四史讓我對歷史的重要性有了更深入的理解，認(rèn)識到了自身的歷史責(zé)任，明確了正確的價值觀和人生追求，并從中獲得了寶貴的歷史智慧和思考角度。同時，學(xué)習(xí)四史也增強(qiáng)了我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與自信，讓我在當(dāng)代社會中更有使命感和責(zé)任感。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)四史將成為我人生中重要的一段經(jīng)歷，影響和指導(dǎo)我的成長與發(fā)展。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇九

隨著國家的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生開始關(guān)注和學(xué)習(xí)國家歷史文化，以此來豐富自己的知識和提升自己的文化水平。參觀四史館也成為了大學(xué)生們了解國家歷史文化的一個重要途徑。在這次參觀中，我不僅了解到了中國幾千年的歷史，更深刻地感受到了中華民族的驕傲和自信。以下是我對這次參觀的心得體會。

第一段：參觀前的準(zhǔn)備。

在參觀去四史館之前，我提前了解了相關(guān)資料和歷史知識，對于每一個要參觀的展覽我都做了功課。經(jīng)過大量的資料搜集和學(xué)習(xí)來了解更多關(guān)于中國歷史文化的前因后果，以及中國文化千百年來的傳承與發(fā)展。同時，我也充分認(rèn)識到了自己的不足之處，并以此來修正自己的知識結(jié)構(gòu)。

第二段：參觀四史館的第一站——中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。

在這個展館里，我深受感動。展廳內(nèi)展示了許多具有創(chuàng)傷歷史意義的照片、文獻(xiàn)、實(shí)物等，感覺仿佛是重回當(dāng)年中國危難的歲月。更讓我深刻的是，看到許多已故壯烈犧牲的英烈們名字，他們的英名和付出永遠(yuǎn)銘刻在我們心中，也讓我們感受到了他們的崇高精神和愛國情懷。

第三段：參觀四史館的第二站——中國革命博物館。

在這里，我看到了偉大的中國革命歷史。漫長崎嶇的革命歷程中，無數(shù)先烈用自己的鮮血和生命為中華民族的獨(dú)立、自由、富強(qiáng)進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭。這里展示了毛澤東、周恩來、朱德等偉大的革命先驅(qū)的照片和實(shí)物文獻(xiàn)，更讓我感到了中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興所展現(xiàn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力和決心。

第四段：參觀四史館的第三站——中國國家博物館。

據(jù)悉，中國國家博物館收藏和展示的是中國文化最重要的珍貴文物。在參觀博物館的過程中，我一邊欣賞著珍貴文物的歷史價值，一邊也能夠感受到中華文化的博大精深。其中的文物，包括鏡片、勾玉、陶藝、織錦等吸引了我極大的興趣。它們各自展現(xiàn)了不同歷史的文化風(fēng)貌，也讓我大開眼界。

第五段：參觀四史館的第四站——香山革命紀(jì)念館。

香山革命紀(jì)念館是一座紀(jì)念孫中山先生的博物館。在完成相關(guān)標(biāo)語的注記后，我進(jìn)入博物館的展廳內(nèi)。整個展覽的精彩和詳盡內(nèi)容，生動地展現(xiàn)了孫中山先生卓越的革命思想和豐功偉績，更激勵了我繼續(xù)努力奮發(fā)向前，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。

參觀四史館是一個豐富的，充滿文化價值的體驗(yàn)。在體驗(yàn)這些文化歷史勝地之后，我發(fā)現(xiàn)，自己對于中國文化的認(rèn)知和理解也得到了更加深化的提升。最后，我認(rèn)為參觀四史館的精神內(nèi)涵應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)可持續(xù)的傳承，也歡迎更多的年輕人來體驗(yàn)這些文化歷史的勝地，以期更好地理解和學(xué)習(xí)中國的文化、社會和政治制度。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇十

經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國主義，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。

建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強(qiáng)國之列的中國和中華民族。作為新時代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。

重溫我們黨100年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇十一

新疆是我國重要的邊疆地區(qū)之一，有著豐富的歷史文化和多民族特色。最近，新疆推出了“新疆四史”教育宣傳活動，向人們展示了新疆的文化歷史、現(xiàn)代化發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)和反恐斗爭四個方面的成就。作為一名大學(xué)生，我走進(jìn)其中，深刻體悟到了其中蘊(yùn)含的深刻思想和智慧。

第二段：文化歷史。

在“新疆四史”中，最令我印象深刻的是新疆的文化歷史。在參觀博物館和遺址時，我看到了新疆古代的輝煌和多民族文化的相互融合。新疆曾是古代絲綢之路上的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，交通便捷，人才輩出，留下了許多珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。我深刻認(rèn)識到了文化對于一個民族的重要性，也更加珍惜和傳承老祖宗的智慧和貢獻(xiàn)。

第三段：現(xiàn)代化發(fā)展。

“新疆四史”中的現(xiàn)代化發(fā)展讓我感到新疆的變革和發(fā)展勢頭不容小覷。新疆秉持著“新疆治疆，必須靠新疆人”的原則，先后實(shí)施改革開放、西部大開發(fā)、對外開放和現(xiàn)代化建設(shè)等重大決策。在我參觀了一些新疆的先進(jìn)企業(yè)和城市后，我深切體驗(yàn)到了經(jīng)濟(jì)和社會的現(xiàn)代化發(fā)展和提高人民生活水平對于一個地區(qū)和國家的重要性。

第四段：民族團(tuán)結(jié)。

新疆有56個民族，其中漢族人口占比最大。在“新疆四史”中引起我特別關(guān)注的是民族團(tuán)結(jié)。在我參觀不同民族群眾居住的市鎮(zhèn)和社區(qū)時，我感受到了新疆各民族之間的和諧相處，也領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的必要條件。我認(rèn)為，民族團(tuán)結(jié)不僅是新疆社會穩(wěn)定的保證，更是中華民族偉大復(fù)興的必要條件。

第五段：反恐斗爭。

新疆長期受到恐怖主義和極端主義思潮的影響，為了保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，新疆展開了反恐斗爭。我在參觀“光彩新疆”展覽中，看到了新疆反恐斗爭的艱辛和不懈努力。反恐斗爭需要民族團(tuán)結(jié)、法治建設(shè)以及輿論引導(dǎo)等多種手段，是一項既龐大而復(fù)雜的工程。我體會到了新疆政府為維護(hù)社會穩(wěn)定和民族和諧而做出的犧牲和努力，也更加深入理解了反恐斗爭的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。

結(jié)語：

“新疆四史”教育宣傳活動，給了我一次寶貴的機(jī)會，讓我更加深刻了解了新疆的文化歷史、現(xiàn)代化進(jìn)程、民族團(tuán)結(jié)以及反恐斗爭。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見聞將會對我的人生有著深刻的影響和啟示，也希望更多的年輕人能夠走進(jìn)新疆，領(lǐng)略她那壯美而獨(dú)特的風(fēng)情。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇十二

通過今天下午觀看全國大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的網(wǎng)絡(luò)直播，我認(rèn)識到黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財富。我需要不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

我們要深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認(rèn)識到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應(yīng)該夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，堅定理想信念，努力成為又紅又專德才兼?zhèn)涞暮诖髮W(xué)子，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力！

今年是共產(chǎn)黨建黨100周年，在我們黨激流勇進(jìn)的過去100年的艱辛歷程中我學(xué)到了許多東西，這些都鞭策著我在平時的學(xué)習(xí)和生活中不斷以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，從小事做起，去帶動身邊的更多人去向黨的先進(jìn)層面看齊。

迷茫中，我也曾不斷地思考生命的真諦。在學(xué)校這座熔爐里，生活和周圍的人告訴我人生的價值在于奉獻(xiàn)而不是索取。人的生命雖然有限，但是只要把有限的生命融入到祖國的事業(yè)中，融入到無限的為人民服務(wù)中去，即使生命如流星般瞬間逝去，也同樣會放射出璀璨絢麗的光彩，我的思想就這樣在經(jīng)歷了恐慌和沖擊后不斷前進(jìn)著。猛然回頭，我才發(fā)現(xiàn)是一部輝煌燦爛的黨史始終在伴隨著我的成長、成熟。她的歷史是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史，是堅持真理、修正錯誤、戰(zhàn)勝一切。

新中國能有今天的偉大成就是共黨員真抓實(shí)干取得的，他們無愧于“共產(chǎn)黨員”的偉大稱號，他們用自己的生命詮釋著共產(chǎn)黨員的真正含義，他們是時代的楷模，是社會主義建設(shè)新時期最可愛的人。黨的教育為我平凡的生活帶來了莊嚴(yán)與神圣，使我年輕的生命征程有了旗幟和明燈，讓我執(zhí)著于這樣的選擇和追求，堅定崇高的理想和信念。

作為大學(xué)生的我更應(yīng)從大處著眼，從小處著手，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，從身邊的小事中去體現(xiàn)大學(xué)生的指導(dǎo)性和先進(jìn)性，充分發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生的先鋒模范作用。

2020年5月9日上海市市委召開“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，會上李強(qiáng)書記指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要部署。

會議指出，歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅定。

作為一名基層黨員，必須深刻認(rèn)識到“四史”學(xué)習(xí)是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對當(dāng)前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市有序推進(jìn)工作狀態(tài)下，基層黨員更要敢于擔(dān)當(dāng)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。

“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。

中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國，從先秦到現(xiàn)代，經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富，更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。

經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。

建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念:沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強(qiáng)國之列的中國和中華民族。

作為新時代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國地重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重溫我們黨100年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨地領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

今年是共產(chǎn)黨建黨100周年，在我們黨激流勇進(jìn)的過去100年的艱辛歷程中我學(xué)到了許多東西，這些都鞭策著我在平時的學(xué)習(xí)和生活中不斷以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，從小事做起，去帶動身邊的更多人去向黨的先進(jìn)層面看齊。

迷茫中，我也曾不斷地思考生命的真諦。在學(xué)校這座熔爐里，生活和周圍的人告訴我人生的價值在于奉獻(xiàn)而不是索取。人的生命雖然有限，但是只要把有限的生命融入到祖國的事業(yè)中，融入到無限的為人民服務(wù)中去，即使生命如流星般瞬間逝去，也同樣會放射出璀璨絢麗的光彩，我的思想就這樣在經(jīng)歷了恐慌和沖擊后不斷前進(jìn)著。猛然回頭，我才發(fā)現(xiàn)是一部輝煌燦爛的黨史始終在伴隨著我的成長、成熟。她的歷史是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史，是堅持真理、修正錯誤、戰(zhàn)勝一切。

新中國能有今天的偉大成就是共黨員真抓實(shí)干取得的，他們無愧于“共產(chǎn)黨員”的偉大稱號，他們用自己的生命詮釋著共產(chǎn)黨員的真正含義，他們是時代的楷模，是社會主義建設(shè)新時期最可愛的人。黨的教育為我平凡的生活帶來了莊嚴(yán)與神圣，使我年輕的生命征程有了旗幟和明燈，讓我執(zhí)著于這樣的選擇和追求，堅定崇高的理想和信念。

作為大學(xué)生的我更應(yīng)從大處著眼，從小處著手，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，從身邊的小事中去體現(xiàn)大學(xué)生的指導(dǎo)性和先進(jìn)性，充分發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生的先鋒模范作用。

中華文明源近流長，而廉政文化也在先秦百家爭鳴的時代應(yīng)運(yùn)而生，可以說是有政權(quán)的產(chǎn)生便有了廉政的呼喚?！吨芏Y》中就有了“六廉”的概念，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，就是說一個官員必須具善良、能干、敬業(yè)、公正、守法、明辨是非等基本品格，而這六個方面均以“廉”為冠，“廉則興，貪則衰”成為中華民族代代相傳的一個治國之道!

歷史是最好的老師，學(xué)史可以看成敗，鑒得失，知興替?！惰b史問廉》通過西晉的亡國、大唐的興盛、大宋的京華夢，包拯、狄仁杰、海瑞、于成龍等清官的名垂千古以及中國人綿延數(shù)干年“青天情節(jié)”，清官能臣和貪官亂臣在大是大非面前的選擇，闡釋的是中華民族數(shù)千年來的價值追求。

通過今天下午觀看全國大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的網(wǎng)絡(luò)直播，我認(rèn)識到黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財富。我需要不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

我們要深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認(rèn)識到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應(yīng)該夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，堅定理想信念，努力成為又紅又專德才兼?zhèn)涞暮诖髮W(xué)子，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力！

學(xué)習(xí)“四史”，有助于理清歷史脈絡(luò),有助于認(rèn)清歷史事實(shí)，有助于堅守初心牢記使命。習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心，才能更加自覺，才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(簡稱“四史”)結(jié)合起來。

要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保證。要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么”行”、中國特色社會主義為什么“好”。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅守人民立場的定力。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇十三

“四史”是指中國的《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》四部歷史文獻(xiàn)，被譽(yù)為中國古代史學(xué)瑰寶。如今，越來越多的大學(xué)生開始關(guān)注和研究“四史”，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、了解歷史文化、培養(yǎng)人文素養(yǎng)。本文將探討大學(xué)生看“四史”的心得和體會。

第二段：態(tài)度認(rèn)識。

大學(xué)生看四史需要有前置知識，所以，初學(xué)時一定是有些困難和不習(xí)慣的。但是，隨著閱讀的推進(jìn)，我們的思維會逐漸活絡(luò)起來，對諸多歷史事件和人物形成自己的認(rèn)識和主見。了解了歷史，我們的思維的寬度和深度也會隨之?dāng)U大和提升，自然也會對現(xiàn)實(shí)生活有更深層次的思考。

第三段：知識收獲。

通過學(xué)習(xí)四史，我們不僅了解到歷史文化、人物傳記，更了解了古代社會、制度、文化、思想等方方面面，這些歷史知識直接關(guān)系到對當(dāng)今社會的認(rèn)識和看法。同時，四史也能為我們提供很多思想啟迪。例如，史記中的“越人歌”，“胯下之辱”等，這些都是對人性、倫理道德等問題的深刻思考。

第四段：人文關(guān)懷。

四史里的很多歷史事件和人物都凝聚了炎黃子孫的精神，繼承、弘揚(yáng)和傳播中國傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時，我們也會自然而然地關(guān)注到那些受到歷史冷落的平民百姓。這樣的關(guān)懷不僅有益于培養(yǎng)我們的人文情懷，還能夠?yàn)槲覀內(nèi)蘸蟮墓ぷ髋c生活打好基礎(chǔ)。

第五段：實(shí)際運(yùn)用。

四史不僅僅是學(xué)科知識，更是一種撲面而來的時代、空間、文化的無聲洗禮，它能夠讓我們更深刻地認(rèn)識到自己的處境和處事方式。同時，我們在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，也會遇到許多與歷史相關(guān)的情境。對于這些情境，具有較為深入的歷史知識和判斷能力必然能夠?yàn)槲覀兪掳牍Ρ丁?/p>

結(jié)論段：

大學(xué)生看四史，不僅讓我們具有了優(yōu)秀的人文素養(yǎng)，還讓我們對歷史的認(rèn)識更加深入、全面。通過學(xué)習(xí)四史，我們能夠更好地拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的人文情懷，為我們將來更加理性的面對生活和事業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇十四

第一段：引言（200字）。

“學(xué)好《四史》，匯聚起東方文化的底蘊(yùn)，了解民族的前世今生…”

自歷史課以來，《四史》一直是我非常喜歡的一門課程。前段時間，校內(nèi)開展大學(xué)生學(xué)四史的主題活動，讓我頗為興奮，便報名并參加了此次活動。這次活動不僅讓我大開眼界，更讓我對《四史》有了更深刻的理解和感悟。

第二段：學(xué)習(xí)《史記》的感悟（250字）。

“學(xué)無止境，尤其是在歷史長河中。《史記》作為中國最早的史書之一，以其文字駕馭了中國的歷史大勢，既記述了正史典章，也傳承了國家文化的淵源?！?/p>

學(xué)習(xí)《史記》讓我感受到了中國文化的博大精深，更讓我知道了為什么《史記》一直被視為中國史學(xué)的巔峰之作。我們從中學(xué)習(xí)到，一個好的歷史學(xué)家不僅要有極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史素養(yǎng)，更需要有強(qiáng)大的寫作能力，從而使歷史真正活起來，給歷史賦予了逾乎文字之上的深刻內(nèi)涵。

第三段：學(xué)習(xí)《資治通鑒》的感悟（250字）。

“凡是順應(yīng)大勢者興，逆應(yīng)大勢者衰。《資治通鑒》作為一部政治經(jīng)濟(jì)史書，警人以史，促人以史，使人以史明道?！?/p>

學(xué)習(xí)《資治通鑒》讓我從另一面看待中國歷史，尤其是從政治、經(jīng)濟(jì)角度解讀歷史事件，了解到了朝代興衰的原因。其次，我們還要表揚(yáng)該書的嚴(yán)謹(jǐn)度，在所記載歷史中杜絕一切缺漏，嚴(yán)格遵循正史的記述規(guī)則，體現(xiàn)了學(xué)者在學(xué)習(xí)歷史時所必需的信仰。

第四段：學(xué)習(xí)《春秋》的感悟（250字）。

“歷史好比孩子的心靈寶庫。《春秋》作為中國第一部編年史，詳述了周朝的諸侯國家里江山與人物的興衰?！?/p>

《春秋》以形式簡潔、文字淺白出名，在節(jié)目音樂中也時常被用到。學(xué)習(xí)該書雖然不易，但是可以深刻感受到中國古人對于學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的高度認(rèn)可與尊重。更為重要的是，《春秋》以一個小國的立場，全面回顧了春秋時期各大國家的歷史，警示我們要從側(cè)面、多面、正面來看待歷史，千萬不要只局限于一個角度。

第五段：學(xué)習(xí)《三國演義》的感悟（250字）。

“《三國演義》成就了一個我們熟知的時代史，也成就了一個值得我們深思的文化傳承?！?/p>

《三國演義》在我國文藝史上的影響力不容忽視，成為了一個歷史符號和文化標(biāo)榜。在學(xué)習(xí)中，我們深刻了解了精英的國家道德。在那個時期，人們求變做強(qiáng)，但不能斷了傳統(tǒng)的道德情感基礎(chǔ)。這也讓我們吸取到了歷史中最為重要的道德準(zhǔn)則，即保有多元和人民生命自由的基本思想。

結(jié)尾（200字）。

歷史是一個連續(xù)的故事，是一個國家文化的轉(zhuǎn)移與延續(xù)?！端氖贰芬恢笔且徊繉W(xué)習(xí)史學(xué)，了解民族歷史的好教材。在學(xué)習(xí)《四史》的過程中，我們應(yīng)該尊重歷史事件的獨(dú)立性，了解歷史的真實(shí)性，更要感受到歷史的存在與意義。在傳承歷史過程中，我們應(yīng)該秉承歷史的思想及道德精神，將中國文化建立在人文精神的基礎(chǔ)之上。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇十五

“大學(xué)生學(xué)四史”是近年來全國范圍內(nèi)開展的一項重要活動，旨在深入貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，培養(yǎng)大學(xué)生對偉大奮斗的歷史和這場奮斗的內(nèi)在邏輯的理解力、領(lǐng)悟力和辨析力。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)四史對于每一位大學(xué)生來說都是非常有必要的，因?yàn)樗軌驇椭覀兏玫亓私恻h的歷史，體會到中國共產(chǎn)黨的偉大，也能夠讓我們更清晰地認(rèn)識到我們今天的幸福來之不易，更好地珍惜今天的生活。

學(xué)習(xí)紅色歷史是“大學(xué)生學(xué)四史”中的一項必修科目，在學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到中國共產(chǎn)黨的初心和使命。無論在革命時期還是在現(xiàn)代化建設(shè)中，中國共產(chǎn)黨都秉持著為人民服務(wù)的宗旨，為了民族和人民的幸福和利益而不懈奮斗。紅色歷史告訴我們，做一個無私奉獻(xiàn)的人是多么可崇高，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和踐行的。

第三段：學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)爭的體會。

學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)爭的歷史，讓我更深刻地認(rèn)識到中國革命曲折艱難的歷程和英雄們的偉大奮斗精神。在那個黑暗的年代，人民群眾團(tuán)結(jié)一心，用生命和鮮血換來了新中國的誕生。革命戰(zhàn)爭中的英雄事跡和犧牲精神讓我感受到了愛國主義的力量和革命精神的偉大，更讓我明白了愛國之情不僅是表現(xiàn)在口頭上，更要用實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)。

第四段：學(xué)習(xí)改革開放的體會。

改革開放是新中國成立后最偉大和最引人注目的歷史事件之一。在“大學(xué)生學(xué)四史”中，我們深入了解了改革開放的歷史背景、創(chuàng)新理念及改革成果，感受到了中國經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展。在改革的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨始終堅持改革創(chuàng)新，不斷探索中國特色社會主義的實(shí)踐路徑。學(xué)習(xí)改革開放，讓我明白，創(chuàng)新改革是推動民族進(jìn)步的基石，也真正讓我認(rèn)識到中國特色社會主義的優(yōu)越性。

第五段：學(xué)習(xí)中國特色社會主義新時代的體會。

學(xué)習(xí)中國特色社會主義新時代，是我們學(xué)習(xí)四史的一項重要任務(wù)，也是踐行中國特色社會主義的關(guān)鍵。在這一時代，中國共產(chǎn)黨發(fā)揚(yáng)壯大，推動國家整體發(fā)展，持續(xù)不斷地推動了中國特色社會主義建設(shè)。新時代更為我們提供了更廣闊的空間和機(jī)會，讓我認(rèn)識到青年一代的責(zé)任和使命，要不斷地提升自己的素養(yǎng)，為國家的發(fā)展進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

結(jié)語：

學(xué)習(xí)四史是每一個大學(xué)生應(yīng)該完成的一門課程，是了解祖國發(fā)展史的重要途徑，也是強(qiáng)化愛黨、愛國主義精神的有效方式。通過這次學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，明確了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的方向，更加堅定了我的信仰和青年人必須要背負(fù)的責(zé)任。我相信，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，才能在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中走得更加堅定，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇十六

開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實(shí)習(xí)總書記考察上海重要講話精神的實(shí)際行動。按照市委部署開展學(xué)習(xí)教育并進(jìn)行動員部署，就是要推動全區(qū)黨員干部掀起學(xué)習(xí)“四史”的熱潮，讓初心薪火相傳、把使命永擔(dān)在肩。當(dāng)前，要把“四史”學(xué)習(xí)教育擺在更加突出的位置，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，為創(chuàng)造新時代汲取強(qiáng)大動力。

歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強(qiáng)化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時代的長征路走得更穩(wěn)更好。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇十七

近年來，“四史”教育成為了高校重要的思政課，通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史和紅色文化，可以讓大學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，增強(qiáng)愛國主義情感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。在聽取了老師的講解和自己的閱讀后，我對“四史”有了深刻的理解和感悟。

第一段：對“四史”內(nèi)容的認(rèn)識。

“四史”是中國共產(chǎn)黨黨史、新中國成立史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的簡稱，包含了中國的歷史發(fā)展軌跡和黨的歷史演變過程，它們是不可分割的整體。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到“四史”不僅是紅色基因的傳承，更是我們現(xiàn)代中國的源頭、精神支柱、寶貴財富。

第二段：對中國共產(chǎn)黨的理解。

在“四史”體系中，中國共產(chǎn)黨黨史是最重要的一部分。通過研究和學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展方向和策略方法，我理解到中國共產(chǎn)黨是一個偉大的政治力量，具有鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢。與其它政黨相比，中國共產(chǎn)黨的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)更加豐富，能夠適應(yīng)不同的社會條件和發(fā)展階段，堅持道路自信，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，創(chuàng)新機(jī)制體制，始終保持有效的人才政策和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

第三段：對中國現(xiàn)代化建設(shè)的認(rèn)識。

新中國成立史、改革開放史和社會主義發(fā)展史三個部分內(nèi)容，歷代的科學(xué)家、思想家、革命家們，在這一研究過程中，不斷開拓進(jìn)取，迎難而上，我們得以在他們積累的知識智慧中，尋找到自己成長的方向和奮斗的目標(biāo)，同時了解到中國現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)歷，明白了如何面對不斷變化的環(huán)境和層出不窮的問題，在這樣的歷史背景下，我們需要維護(hù)和傳承的是一種綜合發(fā)展的精神，同樣嘗試在當(dāng)下的現(xiàn)代化建設(shè)中找尋自己的方向，從社會每一個環(huán)節(jié)不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動全社會的進(jìn)步。

第四段：對革命斗爭和抗日戰(zhàn)爭的思考。

革命斗爭和抗日戰(zhàn)爭是中國近代史的重要組成部分。在學(xué)習(xí)“四史”中，我深刻意識到，這段歷史雖然悲憤但充滿了英雄主義和愛國情懷，我們需要像老一輩革命家那樣，為祖國熱血奮斗，為民族振興而持續(xù)努力。同時，我們也感受到了革命和戰(zhàn)爭的殘酷和痛苦，它們帶給人們的生命傷害和難以彌補(bǔ)的傷痛，更讓我們深深認(rèn)識到和平的珍貴，珍惜和平，向祖國捐獻(xiàn)自己的力量。

第五段：對學(xué)習(xí)“四史”的啟示。

“四史”教育一方面是為了讓我們認(rèn)識過去歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，另一方面更是為了讓我們在今后的奮斗中更加有力。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我理解到要始終保持清醒的頭腦、強(qiáng)烈的執(zhí)行力和平衡的態(tài)度，保持創(chuàng)新與傳承的平衡，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)各種力量，全面推進(jìn)建設(shè)，不斷完善制度和機(jī)制，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，堅定信仰，強(qiáng)化使命，不斷推進(jìn)自身的斗爭和成長。因?yàn)椋笇?dǎo)我們的歷史，只有對于現(xiàn)在和未來的傳承和踐行才具有真正的意義。

總之，“四史”教育是一次深入理解中國共產(chǎn)黨和中國現(xiàn)代化建設(shè)的機(jī)會。在學(xué)習(xí)的過程中，我重新認(rèn)識了中國現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐和歷史，更加深刻地感受到了國家的偉大和民族的團(tuán)結(jié)。我堅信，通過學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我們將自己融入到中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐之中，我們的未來必將充滿希望和光明。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇十八

四史教育是指以《史記》、《資治通鑒》、《二十四史》和《四庫全書》為主要內(nèi)容的歷史教育。這種教育形式旨在培養(yǎng)學(xué)生對歷史的獨(dú)立思考能力和歷史素養(yǎng)。作為大學(xué)生，我有幸接受了四史教育，通過學(xué)習(xí)這些史書，我深感其重要性和價值。在接下來的文章中，我將分享我對四史教育的心得體會。

首先，四史教育為我們提供了寶貴的歷史材料。《史記》是一部包羅萬象的歷史巨著，它記錄了從上古到西漢的各個歷史時期的重大事件和人物。《資治通鑒》則是一部編年體史書，它系統(tǒng)地記錄了中國歷史上的各個時代、朝代的重大事件和國家演變?！抖氖贰肥侵钢袊鴼v史上二十四部正史，它們共同構(gòu)成了中國歷史的宏大敘事?！端膸烊珪肥枪糯畲蟮奈幕?jīng)典，它收錄了中國歷史上各個領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)等方面的經(jīng)典著作。通過學(xué)習(xí)這些史書，我們可以更加深入地了解中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)，了解歷史的背后所隱藏的道理和智慧。

其次，四史教育讓我們明白歷史對于我們的深遠(yuǎn)影響。歷史是一個連續(xù)的過程，既是過去的經(jīng)驗(yàn)，也是未來的導(dǎo)向。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到人類社會的發(fā)展和變革，了解歷史中的興衰，從而更好地指導(dǎo)我們的行動和決策。同時，歷史也是我們對于自身文化和價值觀念的認(rèn)知和追尋。只有通過了解歷史，我們才能更好地理解自己的文化根源，找到自己所處時代的使命和責(zé)任。

第三，四史教育培養(yǎng)了我們的歷史思維能力。在學(xué)習(xí)這些史書的過程中，我們需要具備批判性思維和綜合性思維的能力。批判性思維是指我們能夠?qū)徱暁v史事件和人物，不斷質(zhì)疑和思考，挑戰(zhàn)既有觀點(diǎn)和結(jié)論。綜合性思維是指我們能夠?qū)v史事件和人物聯(lián)系起來，形成系統(tǒng)性的認(rèn)識和觀點(diǎn)。通過培養(yǎng)這些思維能力，四史教育讓我們能夠更好地理解歷史，評價歷史，更好地面對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界。

第四，四史教育提升了我們的文化修養(yǎng)。中國是一個擁有悠久歷史的國家，擁有豐富的文化遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)四史，我們可以更好地了解中國的傳統(tǒng)文化和精神追求。我們能夠更好地理解中國的儒家思想、道家思想等，更好地品味中國古代的詩詞文化和文學(xué)作品。這些文化修養(yǎng)不僅能夠豐富我們的內(nèi)涵，也能夠提高我們的人文素養(yǎng)，使我們成為更有文化情懷和人文關(guān)懷的大學(xué)生。

最后，四史教育對于我們的未來發(fā)展具有重要意義。作為大學(xué)生，我們是社會的中堅力量，我們的成長和發(fā)展關(guān)乎國家和民族的未來。通過學(xué)習(xí)四史，我們能夠更好地認(rèn)識自己的歷史責(zé)任和使命，為國家和社會做出更多的貢獻(xiàn)。同時，四史教育也能夠提高我們的綜合素質(zhì)和競爭力，為我們的未來職業(yè)和事業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，四史教育是一種寶貴的歷史教育形式，通過學(xué)習(xí)史書，我們不僅能夠了解歷史材料，也培養(yǎng)了歷史思維能力，提升了文化修養(yǎng)。同時，四史教育也為我們的未來發(fā)展指明了方向。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考?xì)v史，把四史教育所傳遞的價值觀和人生智慧融入到自己的實(shí)際行動中，為實(shí)現(xiàn)個人和社會的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四史大學(xué)生心得體會大全（19篇）篇十九

近年來，四史教育持續(xù)深入人心，成為大學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)。四史教育包括對《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》的學(xué)習(xí)，目的是通過學(xué)習(xí)和理解中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)，傳承中華優(yōu)秀文化。作為大學(xué)生，參與四史教育是我們應(yīng)盡的責(zé)任。在本文中，我將與您分享我在四史教育中所體會到的一些心得。

二、歷史記憶與教訓(xùn)。

通過對四史的學(xué)習(xí)，我深刻理解到歷史的重要性。歷史是我們民族的記憶，是一面鏡子，可以反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，《史記》提到了曾侯乙編鐘的故事，告訴我們要珍惜并合理利用時間資源；《后漢書》中記載了黃巾起義的故事，讓我們認(rèn)識到原因錯綜復(fù)雜，背后需要走出困境的努力。從這些故事中，我們能夠?qū)W習(xí)到勇于創(chuàng)新、尊重他人、明辨是非的重要性。歷史教育不僅讓我們了解過去，更重要的是應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，為我們的人生提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。

三、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。

四史弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀文化的精髓，讓我們能夠更好地認(rèn)識自己的國家和民族。《漢書》以劉邦為主線，展示了中國自秦始皇到漢武帝的歷史進(jìn)程，高度評價了劉邦的杰出才華和聲譽(yù)，傳播了中華民族的英雄主義精神?！逗鬂h書》則以漢黨人士為代表，揭示了晚期漢朝的內(nèi)外困境和戰(zhàn)亂，進(jìn)一步體現(xiàn)了中國人民抗?fàn)幍膱皂g和勇敢。通過這些史書，我們能夠深入了解中國古代文化的獨(dú)特之處，增強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的自豪感，與我們的文化根源產(chǎn)生更多情感共鳴。

四、拓寬視野與思考問題的角度。

四史教育是大學(xué)生擴(kuò)展知識領(lǐng)域的良機(jī)，也是我們拓寬視野的橋梁。通過學(xué)習(xí)和閱讀四史，我們不僅可以了解到歷史事件的發(fā)展過程，還能夠看到問題的多角度思考。例如，《三國志》中描述了各個地方的軍事、政治和文化情況，通過觀察三國時期的人物行為和社會背景，我們可以對當(dāng)時的混亂局勢進(jìn)行更深層次的分析。這種分析能力在我們?nèi)粘Ｉ钪幸卜浅Ｖ匾?，不僅可以提高我們自身的思考能力，還可以幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。

五、推動個人發(fā)展與社會進(jìn)步。

四史教育不僅影響到大學(xué)生的個人成長，還對整個社會進(jìn)步起到推動作用。通過四史教育，我們可以學(xué)習(xí)到歷史人物的道德品質(zhì)和為人處事的原則。例如，《史記》記載了管仲和韓非的故事，他們以智慧和膽量崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，為大家提供了寶貴的觀察對象和學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣的學(xué)習(xí)無疑會增強(qiáng)我們對社會公德和職業(yè)道德的要求，提高我們自身的道德修養(yǎng)。同時，通過四史教育，我們還可以認(rèn)識到人類的共同點(diǎn)和區(qū)別，增強(qiáng)對人類共同發(fā)展的責(zé)任感和使命感，為推動和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

在這個世界充滿了快速變化和快節(jié)奏的時代中，四史教育無疑為大學(xué)生們提供了一個重新思考自我和認(rèn)識世界的機(jī)會。通過四史教育，我們可以更好地理解歷史的教訓(xùn)和智慧，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精髓，拓寬視野和思考問題的角度，同時推動個人發(fā)展和社會進(jìn)步。作為大學(xué)生，我們要牢記歷史使命，守望歷史發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。