活動方案的制定需要考慮參與者的需求和興趣，以及活動的目的和場地條件等方面的因素。以下是一些文化藝術活動的方案范文，可以提供一些創意和文化交流的思路。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇一

親愛的家長們：

大家好！近年來，我校開展家長志愿者活動，得到了很多關心孩子成長，熱心公益活動的家長的大力支持。你們的積極參與，為學校、班級活動的開展提供了幫助，為孩子們樹立了助人為樂的榜樣，也促進了家長、老師、學校之間的溝通和交流。你們的經歷和知識、特長是學校最為豐富的校外教育資源。

快樂的五年級上期生活已結束，在這期間，我和孩子們一起學習、一起成長，當然用心的家長們也一定感受到在與孩子一同進步。很感動能與這么多有責任心、關心孩子成長的家長們同行。在大家的共同努力下，孩子們們取得了很多可喜的。成績。

現代社會的高速發展，需要傳授給學生最新的、鮮活而前沿的知識，這一點光憑我個人的力量很難做到，而每位家長則正是優秀的教育資源，如果家校形成合力，教育效果一定會更好。我們的小學教育需要挖掘更多的教育素材，開發更多的教學內容，使孩子們真正達到“基礎寬厚”的目標。學生不僅要在班級的小課堂學習，還要在學校的中課堂里學習，更要在社會的大課堂里學習。我們人人都是教育工作者，處處都應成為教育現場。特別是榜樣的示范作用，這里的榜樣不光是我們老師，同時也包括你們——孩子們的爸爸媽媽。

咱班的家長們優秀的甚多，有的還是某些領域的佼佼者，在很多專業領域，我們老師是難以企及的。努力開發我們的教育資源，挖掘我們的課程內容，這是作為班主任老師應該努力思考的問題。所以，從這學期開始，我們將啟動“家長進課堂”的活動。也就是說，讓我們的爸爸媽媽參與到學校課堂中來教育引導孩子，每周由一位家長到班上來給孩子們進行交流，內容可以涉及與你工作相關的一些專業知識，也可以是你擅長的內容，可以是你的興趣愛好，也可以是德育的一些內容等，時間為30—40分鐘。這樣的活動，不僅可以拉近孩子們和爸爸媽媽的距離，還讓家長參與到孩子的學習中來，會更有利于激發孩子們學習的興趣。我也希望我們一起來做孩子們的伙伴，讓孩子們為自己的爸爸媽媽而驕傲，讓孩子們從更多的層面里吸取更多的養分，如此，他們必將更加優秀！

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇二

進一步提高學校教育教學管理水平，全面展示學校的辦學理念和辦學水平，促進家校合作，增進家校聯系，提升教師素質，創設學校、社會、家庭三位一體的良好育人環境。

二、活動目的。

1、加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，全面了解學校“輕負擔、高質量”的辦學理念和辦學特色，了解課堂教學改革的動向，從而更好地配合學校和老師，共同關注孩子健康成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的.輻射作用，爭取社會各方面對學校教育的理解、支持和幫助。進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監督，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

3、通過活動，促進教師提高課堂教學的能力，改進教師的教育教學方法，切實加強教師提高課堂教學效益的意識，進一步推進我校“自主課堂”教學改革的全面發展。

三、活動時間。

12月9日—月13日。

四、活動要求。

1、活動期間，每班每天安排兩名家長（上午一名家長，下午一名家長）全程參與班級上課及課間活動。

2、教師應主動向在校家長介紹學生學習情況、班級活動情況和學校教育教學的做法，介紹教師教學工作開展的基本情況。

3、家長在校期間可積極參與班級、學校活動，主動與學生交流談心，積極幫助老師做學生的思想工作，并對學校和老師的工作提出合理化建議。

4、活動期間各班可開展形式多樣的家校聯誼活動，也可以根據各班級和家長的具體情況，確立一些長期的家校合作項目。

5、每位參與活動的家長，要在每天放學前把《家長意見反饋表》交年級部辦公室。

6、學校成立活動領導小組，負責檢查督促活動的實施。發現各班好的做法及時向全校推廣。

五、領導小組。

組長：zz。

副組長：zzzzzzzz。

成員：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇三

本次活動滿分100分，教育活動聽課占50分，家長開放日活動反饋意見占50分。根據評分，評選出本次活動各年齡段開展的優秀班級，提出表揚并列入考核分數。

教育活動評分標準：

1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)。

2、教育活動選材新穎，有特色。(5分)。

3、教師活動前準備充分，教具充分且實用，操作性強，課件精致。(5分)。

4、面向全體幼兒，注重個體差異。(10分)。

5、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)。

6、教育活動效果好，達到教學目的。(10分)。

家長意見反饋評分標準。

根據幼兒園分發給家長的反饋表里家長的反饋意見給予成績。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇四

為努力打造“智慧課堂”，加強教學實踐研究，優化教學過程，促進教師夯實教學基本功，提高教學水平，學校將于10月開展教學比賽活動。

2.教齡20年以上，積極進取，希望給自己提供更高平臺的老師。

（一）競賽程序

1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發展中心（章曉仁老師處）報名或以短信形式報名（短號666696）。

2.學校根據報名情況安排比賽時間（另行通知）

3.提前一天告知比賽內容，抽簽決定號次。參賽教師自主設計，準備好教案、課件（不許抄襲），賽后把資料上傳至校園網。

（二）比賽內容

本次教學大賽參賽項目包括：

1、模擬上課（80分）：圍繞“智慧課堂”進行教學，重點關注課堂教學過程和教學效果，教學目標的達成情況，講課內容自定。

2、教育教學理論知識答辯（20分）：答辯內容為2011版新課程標準重點內容、學科教育教學理論、教材教法、課題內容以及平時教學中常見的問題，由評委即興提問。

本次比賽設一、二等獎若干名。獲獎教師頒發證書，并推薦參加下一次的賽教活動，同時優先參加外出培訓、學習，優先上公開課。

校級中層以上領導

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇五

孩子是我們父母最好的禮物。因為孩子，我今天能站在這里，并獲此殊榮，感到無比自豪與欣慰。我獲過很多獎，但這份獎最令我珍惜和感動。

在這，首先要謝謝學校對我的鼓舞和鞭策，謝謝老師們多年來對孩子的培養和付出，我更要謝謝我的兒子，沒有他的努力，我不可能站在這個領獎臺。他帶給我快樂，更讓我成長！

我推掉了單位上很多的應酬，我從不打牌也沒有其他任何不良嗜好。我覺得，作為媽媽，我不可以錯過他成長過程中的每一個階段，所以我會盡可能的抽出時間，給予孩子高質量的陪伴。

同時，古人說“讀萬卷書不如行成里路”，我會常常利用假期陪孩子出去走走，增長見識，愉悅身心，開闊視野，也可能正是基于這些，我們家的孩子一天比一天表現得更加的自信樂觀，熱情陽光，并且全面發展。

最后，我還想說：新民街小學“全面育人”的大環境，為孩子的全面發展搭建了一個很好的平臺，拓展了更廣闊的空間。我想：新小不僅是孩子們的學校，也是我們家長的學校。要成為一個具有現代教養意識和實踐能力的父母，我們還要不斷地學習。

有句話：“少年智則國智；少年強則國強；”我祝愿所有的孩子們都能健康的成長，將來成為國家有用的人才！祝他們節日快樂！同時也深深的祝愿我們的老師幸福安康！祝愿我們的新小明天會更好！

謝謝！

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小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇六

為了繼續推進課堂教學改革，向課堂教學要效益要質量，全面提高我學區教育教學質量，并解決課改中存在的問題和不足，切實減輕小學生過重的課業負擔，逐漸實現優質輕負的高效課堂，根據縣教研室（xx教研字〔xxxx〕1號）《關于實施“導學案”課堂教學模式的指導意見》以及縣教研室（xx教發〔xxxx〕131號）《武功縣教育局高效課堂人人過關工程實施方案》的文件精神，特制定如下實施方案：

以實現學校內涵提升、科學發展為宗旨，以深化課程改革、推進素質教育為核心，以轉變教師教學方式和學生學習方式為重點，以廣泛開展教學研究、促進教師專業發展為保障，按照“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，實現科學的課堂教學過程，達到理想的課堂教學效果，提高教師教學效益，提高學生學習效益，全面提高教育教學質量。

在全縣中小學校開展構建高效課堂活動，是縣教育局作出的重大決策部署，是深化課程改革的關鍵和根本要求，是切實推進教與學方式轉變、規范辦學行為的重要舉措，是促進教師專業化發展和學生全面發展的有效途徑，是實施素質教育與提高教育教學質量、減輕學生過重的課業負擔的現實要求，對教育事業的科學發展、率先發展與和諧發展具有重要和深遠的意義。

相對于低效教學而言，高效課堂教學是指教師以新課程理念和科學理論為指導，遵循教學規律、教學原則和各學科教學特點，采取一定的教學模式或流程，運用多種有效的'教學手段和組織管理形式，以盡可能少的時間、精力和物力投入，培養學生良好的學習習慣、自主合作探究學習能力和創新精神，使學生掌握雙基知識和技能，完成學習目標任務，從而實現三維目標達成和學生發展最優化，實現課堂教學效益最大化。

1、教師對課程標準和教材的整體把握能力明顯提高；教師的教學設計、教學實施、教學評價、教學研究能力普遍提高。

2、學生自主、合作、探究學習能力全面提高，正確的人生觀、價值觀初步形成，學習成績大幅度提高。

3、全面提高教學質量。構建高效課堂，就是要全面提高教育教學質量。通過三至五年的努力，把我校教育教學質量提高到一個新水平，培養、打造真正意義上的品牌校和示范校。

1、堅持構建高效課堂與推進課程改革相結合的原則。要樹立正確的高效觀念，在推進高效課堂活動時，要學習高效課堂的核心理念，把教師教學方式和學生學習方式的轉變放在首位，把學生的自主學習和有效探究作為突破口，把提高課堂教學效率和促進學生有效發展作為目標。絕不能一味追求形式上的模仿，忽視了實質內容上的訓練，導致形式上看熱熱鬧鬧，實質上是低效或無效的課堂教學。

2、堅持構建高效課堂與學校管理評價相結合的原則。要緊緊圍繞構建高效課堂教學改革，規范學校教育教學行為，科學評價學校教學管理、課堂管理、教師管理。認真謀劃能體現高效課堂的學校文化，構建學校文化特色。

3、堅持構建高效課堂與加強師德教育相結合的原則。進一步加強教師職業道德教育，樹立師德榜樣，弘揚教師無私奉獻精神。引領教師愛事業、愛學校、愛學生。大興學習之風、奉獻之風，讓每位教師全身心地投入到教育教學改革之中。

4、堅持構建高效課堂與加強雙基教學相結合的原則。扎實的基礎知識和基本技能是學生終身發展的根基，對學生進行有實效的雙基訓練是構建高效課堂的主要內容，只有學生的知識水平和能力水平均得到提升的課堂才是高效的，才是高質量的教育教學。

5、堅持構建高效課堂與培養學生行為品質、學習習慣相結合的原則。構建高效課堂，就要把時間、空間、機會和快樂還給學生，好的課堂教學除了是對學生知識和能力訓練外，還是對學生的德育教育、品質的培養和學習習慣養成的教育。課堂中學生的表現欲、成就感、認同心都是他們學習興趣和良好行為品質的真實體現。學生良好的行為品質即是構建高效課堂的前提，又是高效課堂的培養目標。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇七

認真貫徹黨的教育方針，切實以教學為中心，不斷強化質量意識，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強學校與家長的交流，提高學校教學質量、管理水平和社會影響力。

1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更好地配合學校教育。

2、利用“家長進課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采。

3、調動家長參與學校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的教學工作，提高學校教學質量和管理水平。

1、時間：13周至19周（星期一至星期五全天）。

2、對象：各年級學生家長。

3、聽課要求：

4、程序：

（1）聽課家長在學校傳達室簽到，到孩子所在的年級的年級部領取“家長坐班聽課評議反饋表”。

（2）家長到自己孩子的教室坐班聽課。

（3）聽完課離校時將評議反饋表投入學校門口的意見箱內。

1、教導處、教科室（1）做好家長的接待，

（2）做好教學督查，檢查家長聽課情況，做好學生家長的評議反饋表的分析總結，并將結果上報分管校長和校長。

（3）學期末，開展家長坐班聽課評選活動，選出優秀家長并給以表彰。

2、政教處、校團委。

（1）維護好校園清潔衛生，校園安全，（2）做好學生文明禮儀教育，（3）做好宣傳。

3、年級組、學生會。

（3）協助教導處、教科室做好家長接待工作，并且做好家長來訪工作。

副組長：?。

成員：?。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇八

隨著教育教學改革的不斷深入推進，家庭教育對孩子的影響之大表現的也越來越明顯，在國家新制定的《教育規劃綱要》中也明確指出：“充分發揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學的'教育方法，尊重孩子的健康情趣，培養子女的良好習慣，加強與學校的溝通配合。”如何更好地發揮優秀家長的輻射作用，為孩子提供豐富的優質教育資源，同時能使家長、老師、學生進行有效地溝通，并為學校的發展提供一些建議，促進學校各項工作的全面健康發展，“家長進課堂”活動是一種有效地嘗試。

各班通過有計劃、有組織地開展“家長進課堂”活動，加強教師與家長的交流溝通，努力為孩子良好品德的形成、實踐能力的提升、知識視野的開拓打開一扇窗，從而豐富班級德育途徑，優化班級德育效能，提升班級文化的內涵，讓學生能更加健康、快樂、活潑地生活、成長。

以班級為單位，請家長走進課堂聽課，了解老師的上課情況，學生的學習情況，班級的管理情況，學校的辦學理念等。也可以在溝通好的情況下，請家長講訴孩子成長中的難忘故事，或結合自己的專長和工作特點，進行知識講座等。

1、班主任和任課教師認真對待，提前和家長聯系好，確定走進課堂的時間。

2、尊重家長，熱情迎接，真誠交流，努力讓每一位家長走進課堂都有所收獲。

3、認真聽取家長在聽課過程中提出的建議或意見，保存好相關材料（圖片、講稿、家長的反饋等等）。

4、學期末，各班評出在此次活動中表現優秀的學生家長，進行公示表揚。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇九

活動總監：

活動策劃：

會議主持：

迎賓教師：

會場導位：

簽到教師：

后勤總務、攝影：

音響師：

安全管理：

一、主持人開場、帶讀《論語》。

二、園長匯報上學期取得的成績和今年課程設置等最新信息。

三、幼兒園一日活動介紹（ppt課件）。

四、教學園長介紹本學期學習任務與手指速算知識普及。

（其中包括：1、小班禮儀常規2、中二班手指速算基礎班、舞蹈基礎班、跆拳道基礎班3、大班億童英語、手指速算、舞蹈、跆拳道4、學前班拼音直呼、手指速算強化班。強調家長需配合老師做好家庭作業檢查與督導工作）。

（xxx負責）。

今年公開活動的成功舉辦對孩子深遠的影響，對園所評級、各種參賽節目的期望，希望家長繼續大力支持并積極配合（宣傳保險、體檢的重要性）。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇十

了解孩子們在幼兒園里生活習慣、學習習慣，是每一位家長最為關心的。特此舉辦歡迎家長走進課堂活動。

20xx年6月20日。

中（2）班教室。

幼兒園中（2）班幼兒和教師、家長。

復習一學期教學內容授課教師：王清平靖丹。

課件、數字卡片、圖片。

一、幼兒進場。

二、家長簽到。

三、家長進場（家長關閉手機）。

四、活動開始。

（一）、班主任講話。

（二)、靖老師帶小朋友復習學習內容。

（三）王老師帶小朋友復習學習內容。

(四)、家長與幼兒共同游戲。

(五)教師總結。

(六)家長填寫意見表。

五、家長出場。

六、幼兒入廁出場。

家長意見反饋表。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇十一

認真貫徹黨的教育方針，切實以教學為中心，不斷強化質量意識，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強我校與家長的交流，提高我校教學質量和管理水平和社會影響力。

1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更好地配合學校教育。

2、利用家長進課堂這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采，展示我校辦學五十五年特別是搬入新校區實行全寄宿制封閉管理以來取得豐碩成果。

3、調動家長參與學校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的教學工作，提高我校教學質量和管理水平。

1、時間：3月20日(星期六)3月24日(星期五)。

2、邀請對象：各年級學生家長。

3、聽課要求：

3、程序：

(1)聽課家長報到，領取學校宣傳材料和家長進課堂評議表。報道地點：一樓會議室;負責人：(2)家長到教室隨堂觀摩教學。

(3)聽完課后將評議表交到一樓接待處。

1、科教處：

(1)做好家長的接待。

(2)做好教學督查，檢查來賓聽課情況，做好學生家長的評議表的分析總結，并將結果上報分管校長和校長、書記。

(3)做好展板宣傳。

2、政教處：

(1)維護好校園清潔衛生，校園安全。(2)做好學生文明禮儀教育。

3、總務處：

(1)提供各班所需凳子。(2)做好清潔衛生。

(3)做好食堂的相關準備。

4、各年級組。

(1)召開班長會議，做相關的安排和禮儀教育。

5、校辦。

做好活動的宣傳報道。

1、各教研組要開展好集體備課，向學生家長展示我校最好的風采。

2、建議教職工活動期間著工裝。

3、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內吸煙，主動熱情的接待家長。

以上這篇是家長進課堂活動方案。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇十二

幼兒園活動方案的實踐展開，從中可以起到促進幼兒間的積極互動與交往的作用。而方案的生成應描述當前需要解決的客觀問題，并通過這些問題引出方案。你是否在找正準備撰寫“幼兒園小班家長進課堂活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3.參與節日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

環境創設：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發獎狀和禮品。

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午。

活動準備：

1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：元旦假期安全ppt課件。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動準備：

1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關系看。

小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇十三

1、增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展，了解孩子在園內的活動及表現，更好地配合幼兒園，配合教師，共同關注孩子健康成長。

2、立足幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

《幼兒園指導綱要》著眼于培養幼兒終身學習的基礎和動力，突出了情感、道德、個性等方面的價值取向，并明確指出：要培養幼兒愛父母、愛老師和同伴、愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。由此可見，幼兒階段“愛的教育”是德育工作的中心，對幼兒實施愛心教育是多么重要。從古至今，有一顆善良友愛的心一直是人們推崇的。對父母的孝心、對他人的關心、對弱者的同情心、對社會的責任心……是其基本內容。一個從小就懂得關心父母、愛護他人的孩子，也一定會是一個珍愛生命、熱愛生活的人，長大后才能熱愛祖國，關心愛護周圍的一切。

關愛是人的一種基本道德，是我們要著力培養的一種良好品德。教育、引導幼兒學會關愛，是當今幼兒教育中最重要的一個問題。根據幼兒身心發展的特點，從幼兒社會情感入手，選擇與幼兒直接經驗相聯系、生動具體形象的教育內容和活動形式，有計劃地引導幼兒對周圍的人、對家鄉、對社會、對祖國的那份愛的情感。

1、本次活動小班家長觀摩一個半日活動；中、大班家長觀摩一節教育活動。

2、小班半日活動由兩位教師共同研究、準備、精心組織。

3、教育活動由主班教師設計教育活動內容、準備教具、并授課，副班配合。

4、小班各班制定出半日活動方案，活動結束后寫出總結。中班寫出教育活動的過程，活動結束后寫出小結。

x月份第二周進行開放日教育活動的預講，具體講課安排另行通知。

本次活動滿分100分，教育活動聽課占50分，家長開放日活動反饋意見占50分。根據評分，評選出本次活動各年齡段開展的優秀班級，提出表揚并列入考核分數。

教育活動評分標準：

1、請各班教師認真備課，認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)。

2、教育活動選材新穎，有特色。(5分)。

3、教師活動前準備充分，教具充分且實用，操作性強，課件精致。(5分)。

4、面向全體幼兒，注重個體差異。(10分)。

5、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)。

6、教育活動效果好，達到教學目的。(10分)。

家長意見反饋評分標準。

根據幼兒園分發給家長的反饋表里家長的反饋意見給予成績。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇十四

優秀家長的人生閱歷、職業特長是一筆豐富的教育資源。為響應教育部等《關于加強中小學勞動教育的意見》對學生進行勞動教育，同時搭建家校聯系的橋梁，煙臺港城中學決定邀請部分優秀家長走進學校，走進課堂。各行業精英家長通過講解自己精湛的專業知識開闊學生視野，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優秀品質，傳承工匠精神。

如果您身懷絕技，積累了某行業的豐富經驗，同時關心教育事業，愿意跟我們的孩子一起分享您精湛的專業知識，請加入我們，港城中學歡迎你，孩子們好奇與渴求知識的眼睛期待您的到來！

勞動最光榮！為國家，社會進步作出貢獻的各行各業勞動者都是港城中學的座上賓。

我們需要高精尖技術領域的研究人員，對孩子進行科學精神，科學知識的普及；我們更需要辛勤而又光榮的普通一線勞動者，對孩子們進行生活常識，生活技能的介紹；一個常見生活物件的制作過程，節能知識，女紅技巧，垃圾處理過程……所有的這一切，都足以讓孩子開闊視野，提升自我！

二、活動形式。

獲得“達人”資格的家長，登上學校講臺，以文字、課件、圖片、視頻等形式向學生講授該行業知識。

報名時間：

1.登臺講授。學校將根據報名情況，統籌時間與主題內容，請家長到學校講授。

2.表彰。學校將為進學校參加活動的家長頒發小紀念品，感謝您為青少年一代做出的卓越貢獻。

期待家長達人們能走進課堂，與孩子們共同成長，在其樂融融的環境中，讓孩子們更加理解職業的艱辛和創業的喜悅，更加尊重勞動、尊重父母、努力學習，促使他們身心健康快樂地成長！

港城中學全體孩子期待您的分享、引領！

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇十五

進一步提高學校教育教學管理水平，全面展示學校的辦學理念和辦學水平，促進家校合作，增進家校聯系，提升教師素質，創設學校、社會、家庭三位一體的良好育人環境。

1、加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，全面了解學校“輕負擔、高質量”的辦學理念和辦學特色，了解課堂教學改革的動向，從而更好地配合學校和老師，共同關注孩子健康成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各方面對學校教育的理解、支持和幫助。進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監督，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

3、通過活動，促進教師提高課堂教學的`能力，改進教師的教育教學方法，切實加強教師提高課堂教學效益的意識，進一步推進我校“自主課堂”教學改革的全面發展。

20xx年12月9日—20xx年12月13日。

1、活動期間，每班每天安排兩名家長（上午一名家長，下午一名家長）全程參與班級上課及課間活動。

2、教師應主動向在校家長介紹學生學習情況、班級活動情況和學校教育教學的做法，介紹教師教學工作開展的基本情況。

3、家長在校期間可積極參與班級、學校活動，主動與學生交流談心，積極幫助老師做學生的思想工作，并對學校和老師的工作提出合理化建議。

4、活動期間各班可開展形式多樣的家校聯誼活動，也可以根據各班級和家長的具體情況，確立一些長期的家校合作項目。

5、每位參與活動的家長，要在每天放學前把《家長意見反饋表》交年級部辦公室。

6、學校成立活動領導小組，負責檢查督促活動的實施。發現各班好的做法及時向全校推廣。

組長：xxx。

副組長：xxxxxxxxxxxx。

成員：xxxxxxxxxxxx。

小學家長進課堂活動方案（優秀16篇）篇十六

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午。

活動準備：

1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。