環保是一項長期的任務，需要我們每個人的積極參與和努力。總結可以是一個持續不斷的過程，我們應該保持學習和進步的態度。

綠色環保教案（精選16篇）篇一

綠色出行。

我是小小環保宣傳員。

活動目標：

1、知道6月5日是世界環境日，關注自己生活的環境，增強環保意識。

2、在老師的指導下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂趣。

活動準備：有關環境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。

活動過程：

1、播放環境保護的兒歌。

2、導入：6月5日“世界環境日”的來歷。

(1)教師：“我們生活的環境怎么樣呢?”可以從空氣、水、樹木等方面引導幼兒回答。

(2)提問：小朋友們知道6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。

(1)教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

(2)教師出示環境保護宣傳圖片并講解內容。

(3)教師：“看到有哪些破壞環境的行為呢?”幼兒討論。

(4)“有的人不知道這個節日，怎么保護環境?”鼓勵引導幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

4、制作宣傳卡。引導幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環境，把6月5日世界環境日寫上。

5、幼兒制作宣傳卡，教師個別指導。

6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。

7、兒歌結束。

活動延伸：

1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環境日，并且從小事做起，保護環境。

2、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環保小衛兵。

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一、活動目標：

1、初步了解環境與人們生活的密切聯系。

2、有初步的環保意識，能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達自己的看法。

3、通過活動，激發幼兒的好奇心和積極探索的興趣。

二、活動準備：

1、帶領幼兒觀察周圍環境與人們生活的密切聯系。

2、有關“地球污染”的專題錄像片。

3、繪畫用具。

三、活動過程：

(一)、幼兒已有觀察周圍環境的經驗，組織談話：

1、我們社區周圍哪些地方受到了污染?

2、為什么會這樣?

(二)、觀看錄像。

錄像一：空氣娃娃的心事。

利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。

1、在馬路上、工業區、許多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳，身上變臟了。

2、在居民生活區，空氣娃娃被生活區的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過，身上也臟極了。

3、集體交流：幫幫空氣娃娃。

請幼兒結合生活經驗談談自己的感受，并說一說有什么辦法使空氣清新不受污染。

錄像二、水娃娃生病了。

1、集體交流：水娃娃為什么會生病?(工業廢水、家庭排出的污水)。

2、欣賞交流：

歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內容，引發幼兒討論：我們應該怎樣做。

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活動目標：

1、參觀環城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環城河的重要性，逐漸形成保護的意識。

2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。

3、能將心中美麗、清澈的環城河用繪畫的形式描繪下來。

活動準備：

1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環城河)。

2、錄音帶(環城河的自述)。

3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

設計意圖：

水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環境污染問題，我們瑞安的環城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環城河生活的小動物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發展。近年來，瑞安人民已經意識到了治理環城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們瑞安的小主人，他們更是不理解，于是我便設計了這個教學活動，通過參觀環城河，觀察以前的環城河，保護環程河等環節，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，并結合多種教學手段，讓幼兒了解保護環城河的重要性，逐漸形成保護環境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學目標。

活動一實地參觀環城河。

1、帶幼兒來瑞安環城河受污染最嚴重的一段流域。

2、讓幼兒通過各種感官來感受環城河受污染的情況。

看：你在環城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到環城河里等等)。

聞：聞聞環城河所發出的氣味，有什么感覺?

活動二。

一、讓環城河水變清。

二、觀看錄像帶。

1、觀看影片清澈、美麗的環城河。

2、師：以前的環城河美嗎?美在哪里?

5、聽錄音：我是受污染的環城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉!我真難過呀!

三、保護環城河。

1、我們有什么辦法使環城河的水變清?

2、師：要使環城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發動自己身邊的人，都加入到治理環城河的活動中。

活動三我心中的環城河。

1、我們能用什么辦法發動自己周圍的人一起加入保護治理環城河這個活動中來?

2、我們將自己心中的環城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護環城河這一活動中來。

3、你心中的環城河是什么樣子的?

4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環城河描繪下來。

5、活動延伸。

將自己的繪畫作品“我心中的環城河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。

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活動目標：

1、引導幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。

2、引導幼兒學習如何看柱形統計表和設計“綠色出行”路線。

3、激發幼兒為保護大家共同的綠色環境出一份力的愿望。

活動準備：課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖。

活動過程：

一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，并提問：

1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)。

2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)。

3、小老鼠的媽媽怎樣說的?

4、教師小結兩個危害：

二、播放課件第二張，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

三、播放第四張課件，出示中國地圖。

1、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什么交通工具最方便又環保。

2、每一組上來解說自我的“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。

四、設計自我的“綠色出行”路線。

1、每位幼兒從自我的家里出發設計最環保路線。

2、評選最佳設計獎。

五、延伸活動。

在區域里設計各種圖片環保圖片。

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活動名稱：

社會領域《我是小小環保宣傳員》(外出宣傳活動)。

活動目標：

1.經過活動讓幼兒初步了解環保方面的一些常識。

2.培養幼兒的社會交往本事。

3.激發幼兒愛護環境、保護環境的意識。

活動準備：

1.錄象機、照相機、環保宣傳材料若干份。

2.與幼兒人數相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標有“我是環保小衛士字樣)。

活動過程：

1.組織幼兒做好出發前的準備工作，并提醒幼兒聽教師的指揮，注意安全，過馬路時遵守交通規則。

2.出發，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗，還有的舉著紅色的小旗，真象一個個小衛士。經過一段時間的徒步我們來到了，人員比較集中的青島城陽國貨門口。

3.小朋友們拿到宣傳材料后，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來。

4.在發放環保宣傳材料的同時，我們給小朋友們進行了錄象和照相，小朋友真不愧是環保小衛士，個個表現的進取主動。

5.材料發放完畢，組織“小衛士”安全回園。

活動反思：

本次活動幼兒的參與興趣很高，幼兒在初步了解了一些環保知識的基礎上，讓幼兒走出去做一個小小環保宣傳員，既提升了幼兒自身的環保意識，同時讓社會上的人都明白，保護環境是每個人的職責。經過活動觀察發現，幼兒在這種活動中表現的十分進取，幼兒在簡便、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務。幼兒在活動過程中既鍛煉了口語表達本事，又提高了社會職責感。

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綠色環保教案（精選16篇）篇二

活動名稱：

社會領域《我是小小環保宣傳員》(外出宣傳活動)。

活動目標：

1.經過活動讓學生初步了解環保方面的一些常識。

2.培養學生的社會交往本事。

3.激發學生愛護環境、保護環境的意識。

活動準備：

1.錄象機、照相機、環保宣傳材料若干份。

2.與學生人數相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在學生身上(上頭標有“我是環保小衛士字樣)。

活動過程：

1.組織學生做好出發前的準備工作，并提醒學生聽教師的指揮，注意安全，過馬路時遵守交通規則。

2.出發，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗，還有的舉著紅色的小旗，真象一個個小衛士。經過一段時間的徒步我們來到了，人員比較集中的青島城陽國貨門口。

3.小朋友們拿到宣傳材料后，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來。

4.在發放環保宣傳材料的同時，我們給小朋友們進行了錄象和照相，小朋友真不愧是環保小衛士，個個表現的'積極主動。

5.材料發放完畢，組織“小衛士”安全回園。

活動反思：

本次活動學生的參與興趣很高，學生在初步了解了一些環保知識的基礎上，讓學生走出去做一個小小環保宣傳員，既提升了學生自身的環保意識，同時讓社會上的人都明白，保護環境是每個人的職責。經過活動觀察發現，學生在這種活動中表現的十分進取，學生在簡便、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務。學生在活動過程中既鍛煉了口語表達本事，又提高了社會職責感。

綠色環保教案（精選16篇）篇三

為了更好地利用資源，滿足學生對環保知識的好奇，進行垃圾分類的學習。使學生通過主動討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類，讓學生將環保行為在自律的基礎上用各種有效方法去監督。

根據學生年齡特點及發展水平，本次活動的立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，并在潛移默化中領悟到保護環境的重要性，進而將環保意識提升為一種生活習慣，特制定以下活動目標：

1、認識其危害，并能區分可回收、不可回收及有害垃圾。

2、養成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。

3、引導學生愿意為維護環境衛生做一些力所能及的事。

小班社會環保課件《垃圾分類》ppt課件。

1、ppt課件(美麗干凈的小區、又臟有亂的小區)。

2、布置干凈的白色玩具區域和臟亂的藍色玩具區域。

3、事先準備收集一些廢品材料(各類實物垃圾，如舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、洗潔精瓶、易拉罐、廢電池等。)。

4、準備可回收和不可回收垃圾箱各一個。

一、了解垃圾的來源。

播放ppt課件(美麗干凈的小區、又臟有亂的小區)提問討論。

小朋友們跟老師一起觀看課件，老師提問一下：

1、小朋友都看到什么了?你們喜歡是哪個地方?為什么?

2、說說你知道的垃圾有哪些?

3、如果到處都是垃圾，我們的環境會變成什么樣?

4、我們應該怎樣保護我們的環境呢?垃圾應該怎樣處理呢?

4、教師小結：藍色區域滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而白色區域整潔有序，受人歡迎。激發學生收拾垃圾的欲望。

5、教師介紹垃圾箱，讓學生整理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察學生分類情況，在操作中引導幫助學生正確的分類。

6、給學生說明什么叫可回收、不可回收的物品。

可回收的垃圾有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等等。

不可回收的垃圾有煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。

三、游戲：看誰做得越快越正確。

教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，學生就做形似“0”的動作;如果是不可以回收利用的'，就做形似“x”的動作。

四、將可能回收利用的垃圾做進一步分類。

1、組織學生戴上手套清理藍色區域的垃圾，并進行分類。

2、引導學生欣賞變得干凈美麗的“玩具區域”，并告訴學生垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。

1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促學生在日常生活中學習分類處理垃圾。

2、向家長宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。

1、學生在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他學生的講解和回答;并能積極的發表自己的看法。

2、絕大多數學生通過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養了學生認真觀察、歸納概括的能力;活動延伸將教育從課內拓展到課外，也要求一定的家園配合，激發學生初步的了解。

學生參與積極，本班學生的水平和個別差異應該有更深的了解。利用學生熟悉的玩具區域引導活動，吸引學生的注意力，在活動過程中有效的調動和保持學生探索的積極性、主動性;在活動中能適度的給學生以幫助并針對學生的個別差異進行指導。

綠色環保教案（精選16篇）篇四

1、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

2、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

3、花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。

4、手拉手，創造美好環境；心連心，構建和諧社會。

5、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護。

6、環境好，生活就好。

7、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

8、少一串腳印，多一份綠意。

9、撿起片片紙，傳遞深深情。

10、小草青青，腳步輕輕。

11、有了您的真心呵護，學校才會更加美麗。

12、青青小草有生命，請君足下留情。

13、讓我們手牽著手，共同保護我們的家園。

14、保護生態環境，就是愛護自己。

15、讓我們齊心協力，為創造綠色人居環境而努力。

16、茵茵綠草地，腳下請留情。

17、創建綠色校園，從你我做起。

18、學校是我家，人人都愛它。

19、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。

20、讓全世界兄弟姓妹共同攜手，讓地球媽媽再次綻放青春吧。

21、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。

22、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。

23、請您愛護綠色，綠是生命之源。

24、同花兒一起開放，和小樹一起成長。

25、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境。

26、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

27、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。

28、綠色明亮了我們的`眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

29、當你不要我時，請把我送回家。

30、愛護小草吧，它是春天的信使。

31、我們是幼苗，我們都需要呵護。

32、乘陰靠綠樹，美化靠大家。

33、青山清我目，流水靜我耳。

34、草兒綠、花兒香，環境優美人健康。

35、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

36、綠色象征生命，珍惜生命，環保第一。

37、請地球笑得更久，更燦爛。讓我們多叫一聲地球媽媽吧。

38、綠色校園，綠色生活。

39、保護學校環境，共創學生圣地。

40、人人都來愛護它，世界才會更美妙。

41、家園只有一個，地球不能克隆。

42、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。

43、保護環境，從我做起。

44、綠色，代表永恒，請不要讓永恒變成瞬間。

45、讓藍天白云永駐，愿青山綠水常留。

46、栽下一棵大樹，創造一份生機。

47、大路隨你走，別踩在我頭。

48、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。

49、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

50、今天節約一滴水，留給后人一滴血。

51、別在綠色消失時，我們才去后悔。

52、樹環保之風，迎美好明天。

53、小草微微笑，請你繞一繞。

綠色環保教案（精選16篇）篇五

1、引導學生懂得節約用水的原因，共同探討節約用水的方法。

2、引導學生懂得愛護自己的生活環境，節約用紙，購買環保物品，少用一次性東西等，爭做環保小衛士。

3、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。

5、培養探索自然的興趣。

一、保護水資源。

1、(看課件：我們的生活離不開水)引導學生了解水的用處。

引導討論：水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?

小結：水的用處很大，人和動物植物都離不開水，如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產都離不開水。可是我國是嚴重缺水的國家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節約用水，我們也會出現水不夠用的情況，所以我們一定要注意節約用水。

2、討論節約用水的辦法。

師小結：節約用水的辦法很多，如隨手關好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。大,考吧.幼師,網出,處!一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家里洗澡時，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因為這樣既節水又衛生。使用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減少沖水使用的這樣也可以節約很多水。

二、愛護我們的生活環境。

1、引導學生了解環境保護的意義。

(1)了解污染給我們的生活帶來的危害。

看課件：正在醫院咳嗽的病人。

討論：小朋友看這個叔叔怎么了?他為什么生病了?

小結：原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環境有很多污染。

(2)引導學生了解空氣污染的原因。

展示課件：叔叔吸煙、汽車排出的'煙、工廠排出的煙的圖片讓學生觀察討論，

2、引導學生討論怎樣保護環境。

討論：我們小朋友應該怎樣做?如果看到別人不愛護環境我們應該怎樣做?

小結：

(1)選購環保的物品，如選購不施農藥、沒用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購食品一定要認準“中國環境標志”“綠色食品”標志。哪種東西符合環保要求，我們就選購他，哪種東西不符合環保要求我們就不買它，同時告訴別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉產為符合環保要求的綠色食品。

(2)珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，過期的掛歷紙可以用來包書皮，干凈面可以用來畫圖片(看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的)。

(3)少用一次性的東西，像一次性筷子、因為制造筷子用很多的木頭浪費很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋;重復使用已有的塑料袋等。

(4)盡量坐公交車或自行車，這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染。

(5)如果看到別人破壞我們的環境，我們應該及時制止并告訴他正確的做法。

三、游戲〈判斷對錯〉。

展示課件1：請學生觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的?

(沒有關好水籠頭，一甩手走了)。

展示課件2：一個小朋友在撈小河的垃圾，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河里。

展示課件3：一小朋友把垃圾扔進垃圾箱里。

展示課件4：兩個小朋友正在植樹。

展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。

四、變廢為寶。

引導學生根據興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫;用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜等;用紙杯剪成漂亮的帽子等。

五、倡議：爭做環保小衛士。

小朋友讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節約用水，愛護我們生活的環境，都來爭做環保小衛士吧!

1、做《爭做環保小衛士》海報，與家長配合一起來評選環保小衛士。

2、做分類垃圾箱：分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不可回收物(放在班級垃圾桶里)。

本次教育活動符合學生的年齡特點，教育內容貼近學生的生活，由于學生經常從電視等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息，也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關于環保的各種圖片，因此，學生對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。

在整個活動中，教師充分發揮學生的主體作用，在引導過程中，目標明確環環相扣，我給學生充足的時間去看、想、說、做，讓學生在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識，注重學生社會性的培養，這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環保意識。

綠色環保教案（精選16篇）篇六

1、培養學生從小熱愛大自然，萌發學生為了生存要保護好自然環境的良好情感。

2、培養學生從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環保的初步意識。

3、通過學生向社會進行宣傳教育，促使學生知道"保護環境，人人有責"，懂得"地球只有一個，人類要保護好她"的道理。

小樹苗若干，澆水壺。

種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動。

一、種小樹苗。

以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴學生植樹的好處。通過植樹讓學生明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環境的'重要性。

二、我的樹朋友。

2、學生討論。

3、師幼交流，讓學生初步知道樹與人類的關系，萌發小朋友愛護樹的情感，引發小朋友熱愛學生園的美好環境。

三、給樹掛名信片。

知道每棵樹都有名字，認識各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。

四、延伸：綠色行動。

將主題教育活動向社區延伸，充分利用豐富的社區教育資源，讓學生走出園門，開展綠色行動的活動。以"環保小衛士"的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區進行宣傳、呼吁。從小培養學生積極參與環保宣傳活動，強化學生環保意識。

綠色環保教案（精選16篇）篇七

1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。

2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的'環保習慣。

1、課前準備板書主題內容

2、班主任宣布主題班會開始

3、主持人發言

4、學生討論

5、學生發言

6、小品表演

7、學生談觀后感

8、主持人總結

9、班主任總結

1、班主任圍繞目前的環境狀況導入主題，請出主持人。

2、主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。

每分鐘損失耕地40公頃;

每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;

每分鐘有4700噸泥沙入海口;

每分鐘有8500噸廢污水排出;

每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環境污染，每分鐘有28人死亡。

3、請學生就剛才的討論內容發言

4、小品表演《綠色審判》

人物：

法官—————宇宙使者

原告—————森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表

法警—————月球、火星

被告—————人類代表

第三人—————風、細菌、沙漠

地點：太空第一審判大廳

爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環境造成嚴重的生態失衡。

判決：依據《宇宙環境保護法》判決人類敗訴，并承擔以下責任：

a停止濫砍伐森林

b停止對動物的侵害

c禁止使用有毒、有害的化學藥品

d限人類在10年內祛除破壞環境的一切惡習

5、學生談感受

6、主持人總結本節課

7、班主任總結：保護環境，中學生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環境，認真執行中學生日常行為規范，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。

綠色環保教案（精選16篇）篇八

幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

二、各種各樣的紙。

收集各種各樣的紙，并根據主題活動進行環境創設——紙。

認識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。

幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

三、紙的特性。

教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。

四、交流節約用紙的辦法。

教師提問：我們平時應該怎樣節約用紙?

幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

五、利用各種收集紙或廢舊材料做環保衣服。

四、時裝表演。

幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。

綠色環保教案（精選16篇）篇九

1、引導幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。

2、引導幼兒學習如何看柱形統計表和設計“綠色出行”路線。

3、激發幼兒為保護大家共同的綠色環境出一份力的愿望。

課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖。

一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，并提問：

1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的`汽油味道)。

2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)。

3、小老鼠的媽媽怎樣說的?

4、教師小結兩個危害：

二、播放課件第二張，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

三、播放第四張課件，出示中國地圖。

1、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什么交通工具最方便又環保。

2、每一組上來解說自己的“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。

四、設計自己的“綠色出行”路線。

1、每位幼兒從自己的家里出發設計最環保路線。

2、評選最佳設計獎。

五、延伸活動。

在區域里設計各種圖片環保圖片。

綠色環保教案（精選16篇）篇十

在蘇南農村轉型背景下，華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經拆遷搬進小區居住，由于受原村落居住環境的影響，社區內成人的基本文明素養善未養成，于是就出現了垃圾隨處扔、垃圾不分類、公共綠化遭破壞等不文明的行為。

社區是我家，環境靠大家。大家只有從自己做起，才可能讓小區的環境衛生、美化。在前期開展了向老師、幼兒、家長發出垃圾分類環保倡議書；填寫我居住的環境垃圾處理的問卷調查；和孩子一起走進水鄉苑社區參觀、調查、討論環保現狀；以及在園內組織幼兒開展了垃圾分類主題活動的基礎上，我們設想結合迎新年活動以廣場文藝的形式向人們進行環保宣傳，進而引發人們保護環境從將垃圾分類后入袋、入箱等小事做起的意識，小手拉大手、共建美好家園。

二、實踐與操作。

活動目標：

1、通過開展綠色環保、你我同行迎新年慶祝活動，增強幼兒的環保意識，培養孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個孩子都成為環保小衛士。

2、通過人人參與節目表演，展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。

3、讓家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣，增進親子之間的感情。

4、通過小手拉大手活動，帶動家長、社區居民的環保意識，做到不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱。

活動準備：

1、打印好節目單，各班準備好幼兒節目和家長節目，并邀請家長們參加活動。

2、邀請街道婦聯主席及各村婦女主任和分園教師、家長、幼兒代表參加活動。

3、場地準備：舞臺、幕布、嘉賓席和各班座位安排。

4、安排好音響、攝像、拍照等，積累影像資料。

活動流程：

（一）、主持人宣布活動開始。（主持人穿著自制的變廢為寶時裝閃亮登場，寓意人們要合理利用可回收垃圾。）。

1、園長致詞。

通過園長的話，讓孩子了解這次活動的意義。

2、婦聯、教師、幼兒、家長代表進行環保宣言并在幕布上簽名。

123。

通過代表們宣讀印在綠葉上的環保宣言，大家化語言為行動，帶動所有參加活動的人們加入到環保隊伍中來。

3、向嘉賓發放環保袋。

讓華幼綠色環保你我同行的倡議通過環保袋傳到社會的各個角落。

（二）、節目表演。

1、用歌聲傳遞環保心愿。

環保歌曲表演唱：《我是環保小衛士》、《地球是大家的家》、《新型環保歌》、《講衛生，對對對》、《垃圾入箱》、《地球媽媽開心笑》。

各班通過幼兒熟悉的旋律（小松樹、勞動最關榮等）自己創編了環保歌曲，讓觀眾們通過歌曲的表演，懂得垃圾不能亂扔，應將它們入袋、入箱并合理利用一些可回收垃圾。

2、在與情景劇的互動中明辨是非。

家庭情景劇：《吃飯進行時》、《制作新年賀卡》、《公園一幕》、《媽媽旅行團》、《河邊垂釣》。

在每個情景劇中，孩子們都火眼晶晶地找出了劇中的不良行為，并給與糾正，主持人給與小獎品。在互動中，孩子們明白了一些具體的環保行為。如：懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能亂扔，不僅不衛生，還會害人摔跤等道理。

3、唱錫劇、說環保。

奶奶們自編自演的錫劇《我們一起說環保》。

在前期《垃圾分類》主題活動中，孩子們的行為也影響著家中的奶奶們，他們自告奮勇自編自演了錫劇《我們一起說環保》，讓在場的錫劇愛好者們既過了一把錫劇隱，又激起了他們共同保護環境的愿望。

3、在走秀中展示自我。

變廢為寶時裝秀。

孩子們穿上了和爸爸媽媽共同制作的報紙禮服、彈著光盤吉他自信地走上舞臺，盡情地展示自我。

（三）、在走秀的音樂聲中結束活動。

1、各班教師管理好幼兒，有序地退場，清點人數，防止幼兒走失。

2、空班教師需在活動結束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開。

3、保育員協助教師負責清理好場地。

三、成效與反思。

我們結合幼兒園文明特色課題，根據文明禮儀養成教育的社區轉型、家居環境變化這一背景特點，探索幼兒園與社區、家庭一體化教育的機制策略，在華莊公園廣場上開展了本次活動。在活動中教師、幼兒、家長代表進行了環保宣誓；孩子們的環保兒歌、歌曲、自信滿滿的變廢為寶走秀，親子家庭環保情境劇；奶奶們的錫劇《大家一起說環保》，表演精彩、寓意深刻，獲得了陣陣喝彩聲，同時也起到了良好的宣傳、教育作用。引發周圍的人們一起保護環境，從而提高小區人們的文明素養。

四、對話與解讀。

教師能結合幼兒園文明特色課題，在元旦前期開展本次活動，讓參加活動的成人和孩子們過了一個有意義的新年。通過廣場表演，不僅增強幼兒的環保意識，培養孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個孩子都成為環保小衛士。同時在節目表演中，教師讓孩子人人參與，展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。在讓家長參與幼兒的節日慶祝活動中，體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣，增進親子之間的感情。最重要的是通過小手拉大手活動，帶動家長、社區居民的環保意識，讓周圍的成人知道綠色環保從不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱做起。活動過后，廣場上沒有留下垃圾，人們會主動將垃圾帶走，說明活動的效應很好。

綠色環保教案（精選16篇）篇十一

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識;培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

1、多種途徑查閱環境污染的圖片資料及收集環保小知識;

2、創編環保童謠，繪制環保宣傳畫，學生關于環保主題的小品片段準備等。

3、制作多媒體課件。

20xx年12月

提問、討論、匯報、創編、繪畫、演唱、表演、游戲等

(一)宣布主題班會開始

甲：地球媽媽，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長!

乙：地球媽媽，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長!

甲：但是，隨著現代科技的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環保從我做起》主題班會現在開始!

(二)感受生活中的環境問題活動一

學生表演：亂扔垃圾(一個可回收垃圾的垃圾桶，一個不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學：(手拿遙控器遙控電視)說：“今天星期六終于可以看動畫片了”(手遙控)“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進了垃圾桶。“煩死了，還是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學：(正在寫作業)“又做錯了”撕下作業紙丟在地上，“先透透氣再做吧”丙同學：(拿著畫板正在寫生)伸個懶腰，“終于好了，吃點東西可以回家嘍”拿出一個裝著香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起來，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進了不可回收垃圾的垃圾桶。

看完后主持人：同學們，我看了剛才的圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢?(學生暢所欲言)

(三)分析破壞環境的現象。

甲：同學們，你們知道這些環境問題是怎樣造成的嗎?

回答：學生暢所欲言(亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。)

(四)學習環保知識，解決環保問題。

1、學習小學生環保小知識(請學生展示自己收集的環保知識“出示環保知識課件”)

2、認識中國環境保護徽。(圖)

匯報：關于想健康的生活應采取怎樣的措施

(五)我為環保獻計獻策。

(1)分組討論計策，并擬定本組計劃

(2)代表匯報并宣讀計劃

(六)班主任總結發言同學們，經過大家的努力，今天的班會活動進行的很不錯。我們在這次活動中認識了環保的重要性，學習了環保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個人都能成為環保志愿者，讓我們攜起手來，為創建和諧家園貢獻自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來環保》，結束這次主題班會。合：《綠色環保從我做起》主題班會到此結束!

綠色環保教案（精選16篇）篇十二

1、提高學生環保意識，改變不良生活習慣。

2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

(1)談話導入。

師：作為作一名中學生，我們有義務有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發現校園里出現了很多與環境不和諧的因素：已經上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水;放學了，教室里的燈依然亮著;校園的路上不時的有紙屑映入眼簾;花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學的踐踏，獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢?我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢?現在讓我們走進愛護環境大討論吧！

討論1：怎樣節約用水?

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

討論2：怎樣節約用電?

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅，

現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不隨手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購買用紙包裝的物品。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不使用一次性筷子。

討論4：怎樣保護我們的身邊環境?

保護花草樹木。

花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

4、愛護身邊的公共設施。

5、遵守公共秩序和道德。

通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗校園。

通過討論觀看，同學們有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性;有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻;還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。

綠色環保教案（精選16篇）篇十三

2、培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

（一）創設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的`問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

（二）引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

主持人：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

1、全班分成五個小組，主持人指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

2、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

（三）由學生演小品和詩歌朗誦：

1、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環保，我能行》；

2、第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；

3、第三組：小品《人類的杰作》；

4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環保，人人有質》；

5、主持人：學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例，討論我們如何保護環境。

6、主持人小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

（四）保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

主持人：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

1、學生代表上臺發言。

2、主持人總結：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為創建綠色學校而獻出自己的一份力，發一份光！行動起來，從現在開始！

綠色環保教案（精選16篇）篇十四

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識;培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

1、學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫并加以說明。

2、學會唱兩首有關環保的歌曲。

(主持人閆海濤)男：無論你走到天涯海角,。

(主持人仝琳)女：無論你穿過山山水水，

合：最終——我們還會再次相會！

出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。

男：因為我們擁有同一個地球，

女：因為我們擁有共同的環境。

男：一個地球就是一個家庭。

女：一同生存，共濟命運。

合：初二(3)班《共創綠色家園》主題班會現在開始！

男：請聽一組“公益廣告詞”。

(從臺下飄來公益廣告詞)。

學生張旭彤：——“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。”

學生劉安琪：——“請問，為什么要使用無氟冰箱?”學生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”

學生黃義男：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的.媽媽——地球吧！”

學生陸夢蝶：——小草正在生長，請不要打擾！

學生錢幸寬：——愛比花紅，情比綠濃！

男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。

女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎?————。

男：經濟快速發展，我們稍不警惕，環境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環保新聞。

(陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》(舒伯特)。

男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！

合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛士。

男：我們的地球怎么會變成這樣?其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上臺交流。

(幻燈顯示圖片)同學們針對圖畫加以說明。)。

女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。

男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。

女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

合：因為它們是綠色世界大敵，

下面請同學們看一段錄像。(放映錄像，反應各種污染的情況)。

女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。

(學生就在原座位，分別表演笑話，內容如下)。

1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)。

甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有。”

甲：“哪兒?”

乙：“那些果皮箱。”

2、《理應如此》(殷怡雯、殷雨辰)。

甲：(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。”

乙：“就憑我們為它提供的飲食條件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”

3、《健康報》(溫學平、陸禮濱)。

顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛生吧！”

售貨員：“沒關系，這是《健康報》嘛。”

男：我們是21世紀的主人，環境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。

女：我們決心要保護自己可愛的家園。

男：哪怕大風大浪，

女：哪怕困難重重，

合：我們的環境保護行動決不停止。

男：請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環保局局長》。

(請欣賞小合唱《一個真實的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)。

男：美化環境，能造福人類。

女：每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！

合：讓我們自覺地用小行動來保護大地球！

男：對社會負責！

全班合：對地球負責！

男：讓我們共創一個綠色的家園！

全班合：讓我們共創一個綠色的家園！

女：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧！

班主任總結發言：

我提議，全班同學一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會！

綠色環保教案（精選16篇）篇十五

通過本次班會教育同學們關愛校園環境，增強同學們的環保意識，讓同學們明白綠色學校學校的含義，從而樹立保護環境人人有責的思想。

認識環保的重要性。

發揮學生的主觀能動性，演講，演唱與自由發言相結合。在自由輕松的氛圍中體驗綠色學校的真正的含義。

1、主持人發言，介紹班會的主題，綠色校園的含義

綠色學校指學校在實現基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益于環境的管理措施，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高學生環境素養的學校，環境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分。

綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環保學校。

“環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。

綠色環境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！

走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！

2、由學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例，討論我們如何保護環境。

3、以小組為單位進行環保知識競賽。

4、同學演講，說明樹立環保意識刻不容遲。

5、詩歌朗誦。

6、大合唱《好大一棵樹》。

7、主持人小結，班會結束。

8、班主任總結評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。

作為一名中學生我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任吧。

“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

綠色環保教案（精選16篇）篇十六

活動目的：

讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校。通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。

活動重點：

讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。

活動方法：

把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創辦綠色學校的意義。

活動過程。

1、主持人發言，介紹這次班會的'主題。

2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。

4、以小組為單位進行環保知識搶答（題目見附錄）。

5、自由演講說明樹立環保意識，提高人口素質迫在眉睫，刻不容遲。

6、讓學生在歌聲中受到熏陶。

7、朗誦：

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。

（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

8、合唱《好大一棵樹》。

9、主持人小結，班會結束。

10、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。