正確使用對方名稱和尊稱，以及采用禮貌而懇切的語氣，是申請書中必不可少的重要元素。以下是一些經過認真篩選和編輯的更多申請書范文，供希望寫出精彩申請書的人們參考。
消過申請書打架（匯總13篇）篇一
尊敬的系主任院領導們：
您們好，本人是xxxx，曾因逃課過多20xx年學校給予記過處分。
可是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，明白到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自我身上找錯誤，查不足。經過一段時刻深刻的反省，我對自我犯下的錯誤感到后悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自我做錯事的時候，重要的是自我犯了錯誤后如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴格要求自我。
思想上，我重新反省自我，堅持重認識上，重觀念上轉變，要求上進，關心群眾，關愛他人，多和優秀同學接解，交流！
生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。用心幫忙困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有必須不足，可是我會發奮把壞習慣都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請學校的教師們批評我，監督我。
對我的處分已過去一年了。根據學校有關規定，我自認為已貼合撤消處分的條件。為此，懇請學校全面在考察我的實際表現的基礎上，撤消對我的記過處分。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
消過申請書打架（匯總13篇）篇二
尊敬的尊敬的校學位學科辦公室、教務處、學生處、管理科學與工程學院領導：
您好！
我是09計本3班的一名團員學生，在整個大一，大二乃至大三上期間，我一直以學生手冊上的要求來規范自己的行為，舉止乃至品性。在平時，我積極參加校院組織的各種活動，參加過社會實踐，也曾在院學生會社會實踐部工作學習過；學習上，我也努力認真，要求自己做到實踐與知識相結合。
可是，在大三下學期的全校期末檢測中，我忘記了自己平時做人準則，忘記了平時在學生手冊上學習到的高等學校學生行為準則的第五條：誠實守信，嚴于律己：履約踐諾，知行統一；遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律，忘記了丁忠明校長在我們大一剛來時當著全校所有新生的面所說的校訓“知行統一，誠信博學”。僅僅為了自己可以在大三學期拿到獎學金，為了回家能讓父母看到我取得的“分數”，我在軟件工程導論這場考試中，夾帶了小抄。幸虧教務處的老師們在我還沒有徹底釀成更大的錯誤之前發現了我夾帶小抄的行為，而我也因自己的無知和愚笨，在面對獎學金的誘惑和為了讓自己的父母看到自己“考到”的“高分”而做出的對校規校紀的不遵守，對平時老師教導我們一名大學生應該所作和所為的的疏忽，受到了學業b級警示。
在受到警示到現如今，我恐懼過，害怕學校真的像別人所說的那樣不發給我學位證書；我也迷惘過，迷惘自己當初做的到底是為了什么；我還慶幸過，慶幸自己在犯了這么大的錯誤后依然有老師同學來幫助自己度過那段讓自己刻骨銘心的時間。但是，最終，我深刻認識到，不管是恐懼，迷惘還是慶幸，都抵不過院長程剛對我說過的那句話，“做人，要講誠信。學生時代就是個很好的培養誠信的時代，它將會是你邁入社會，培養自身素質的一個孕育時期。”是啊，在大學，如果一個人就丟掉了自己的誠信，還怎么在社會上保持自己最基本的個人素質和信仰呢！我認識到，自己當初是多么的愚笨，為了獎學金，就丟掉了自己的誠信，是多么一個錯誤的決定。獎學金沒拿到，可以在下學期努力去拼搏，誠信丟掉了，就很難拿得起來。同時，我也認識到自己的這個錯誤行為為學院班級抹黑，辜負了家長的辛苦勞動，也為自己的學位打上了一個問號。
所以，在這件事發生直到現在，我深刻檢討自身還存在的缺陷，比如生活作息不規律、學習知識不能與實踐徹底相結合、外語水平相對較低等，在學校老師和班級班干及宿舍同學的幫助下做出了相應的改正，我也慢慢從這件事的陰影中走了出來。
在這接近一年的時間里，我認真看了《安徽財經大學學生手冊》上的所有校規校紀，從第一篇的學籍與學位到第四篇的綜合管理，以及最后的附錄，從上面了解并學習到了關于大學生有所為及有所不為的要求，深刻檢討自己的不足，努力彌補自己還沒有達到的各種行為規范。同時，從大到大學生創業規劃設計校級活動，小到院刊《信息探索》的征文活動，我都積極參與學校及學院組織的各種活動，。在活動中，來學習新的知識，鍛煉自己的精神風貌，升華自己的個人品性。在平時上課期間，我也積極與老師溝通交流，做到不曠課、不早退，有學習方面的問題也主動和老師及優秀學生交流。尤其在由我們院老師周宗超老師所授的就業指導課上，我認真聽講，熟悉關于就業方面的各種要求及常識。并且，在課余時間，我也準備并參加了20xx年全國研究生考試，雖然最后自己由于離國家線a區僅差幾分而沒有實現自己繼續學習深造的理想。但是，我心里并沒有遺憾，因為我在課余看書的時間，從書本上了解到了做人的準則，尤其是關于誠信的要求。在生活上，我戒掉了自己以前不好的生活習性，為身邊同學做一些力所能及的小事。我也比以前更關心他人，經常與父母聯系，向父母匯報自己在學校的一些生活，做到讓父母放心，不讓父母操心的懂事大學生。并且，在“4.20雅安7.0級地震”，舉國人民慷慨解囊，在這個多難興邦的時刻，我也把自己平時積攢下來的生活費通過支付寶捐給了地震受災的同胞兄弟們，并把自己的一些衣物通過郵政局寄給了雅安市蘆山縣民政局。
精神文明獎以及綜合素質獎，并且，我也申請了管理科學與工程學院20xx至20xx學年三好學生。在大四學年，我重修了軟件工程與理論這門課，努力把自己還沒有修改的學分修滿，認真去聽講老師所授的知識，準備爭取在最后的考試中取得一個屬于自己的真實的高分。
最后，我懇求學校的相關領導，能夠對我曾經所犯下的錯誤給予彌補的機會。而我自身也知道，年輕人應該學會去承擔自己所犯下的過錯，擔負起屬于自己的那份責任，自己犯下的錯誤也是一個無法改變的事實，我也學會了去改變自己的精神風貌，去坦然接受學校給我的處罰，去深刻認識檢討自身的錯誤，并在此后，通過自己的真實努力，取得了相應的成果。可是，在我即將要離開自己生活了四年的大學，離開自己辛辛苦苦教育過我、關心過我、對我嚴厲也對我可親的母校，我不想帶著任何的遺憾走，我不想在以后自己一個人在社會上摸爬打滾累了，想通過自己的母校尋找那一份難得的慰藉的時候，還帶著一抹深深的遺憾。所以，我再次懇求母校及相關領導，希望您能給我這個您辛辛苦苦養育了四年但是犯下了不應該犯下的錯誤的“兒子”一次機會，能夠消去您給我的學業b級警示，讓我不帶著任何的遺憾與對母校的感恩之心離校。
20xx年4月25日。
消過申請書打架（匯總13篇）篇三
尊敬的學校領導、各位教師：
您好，我是xxx級xxx班的xxx。本人在xxx年上半年社會主義法治理論考試中作弊，違反了學校的規章制度，破壞了考試的公平競爭原則，對班級對同學對自我都造成了嚴重的影響，學校對此給予了我相應的處分。我為自我所做的錯事深感內疚，至今后悔莫及，我深知唯有認識錯誤、改正錯誤才能彌補以往的過失。經過幾個月的深刻反思與努力學習，我不僅僅在思想上有了提高，學習上也有了巨大的提高。現按照學校規定，特此向學校申請撤銷處分。
學校的處分不僅僅給我敲響了警鐘，并且使我幡然醒悟。讓我深刻體會到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，就應當為自我的錯誤負責。所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自我身上查原因，抓不足，找錯誤。所以這幾個月以來，我處處嚴格要求自我，無論在學習上還是在生活中我都比以前更加努力。此刻的我較之以前已經有了很大的改變，具備了較強的紀律觀念和道德觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是能夠做的，哪些是不能夠做的。但人無完人，在學習和生活的細節中我仍然還存在很多的不足，可是我會努力把壞習慣一一改掉，力爭做一名優秀的大學生，一名對社會有用的人。
最終，再一次懇請學校領導準予撤銷處分。在余下的大學生活里，我必須會和教師、同學以及學校、社會加強溝通，逐步完善自我，保證不再讓類似違反校紀校規的錯誤再次發生。同時，我也十分感激學校領導和教師對我所犯錯誤的及時指正。期望教師和同學們在今后的學習、生活中多多監督我、幫忙我，讓我克服我的缺點，改正我的錯誤，使我早日成為一名合格的大學生，為學校為社會為祖國貢獻出一份屬于自我的力量！
特此申請，請求早日批準！此致敬禮！
請求：xx。
xx年xx月xx日。
消過申請書打架（匯總13篇）篇四
尊敬的學校領導、各位教師：
您好，我是xx級新高計網學生xx。由于去年在basic語言考試中作弊，學校給予記過處分。給學校的同學和自我帶來了損失，影響極壞。在上一學期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫忙和教師的耐心教育使我最終認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大提高。按學校規定，特此向學校申請取消處分。
考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公平。不公有害于同學，同時也打擊了自我的信心。我為自我做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的教師和親愛的同學們說對不起，為自我的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自我做錯事的時候，重要是自我犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從上學期以來，一向對自我進行反思，對作弊事件分析，認真總結經驗教訓。
basic考試之前，對它沒有嚴肅對待，導致最終沒有做好準備。考試期間，攜帶與考試有關的紙條，動機不純。其次，教師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。直到教師逐個收卷子到跟前時，腦子里一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨日發生一樣。感覺與自我平時不注意生活細節有必須關系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，此刻我深深地后悔那學期沒有認真學習basic的基礎知識，荒廢了學業。
也很后悔沒有聽教師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。
下來之后，教師找我談過，進行了思想交流。我虛心理解教師的批評和提議，同學們也熱心幫忙我，使我能逐漸樹立信心。
此刻我有了較大的提高。以往做事拖拉，此刻做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，此刻基本改掉。不喜歡看課外書的我，此刻常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。
我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，專攻網頁設計和項目管理，樹立遠大夢想，做自我的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的`始終不變。做一個嚴格要求自我，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。感激教師能給我改過自新的機會。
所以，我衷心期望教師能根據平時的表現，懇請教師準予撤消處分。經過教師的教育和熏陶，感化著我向品學兼優的方向發展。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
消過申請書打架（匯總13篇）篇五
尊敬的尊敬的校學位學科辦公室、教務處、學生處、管理科學與工程學院領導：
您好！
我是09計本3班的一名團員學生，在整個大一，大二乃至大三上期間，我一向以學生手冊上的要求來規范自我的行為，舉止乃至品性。在平時，我進取參加校院組織的各種活動，參加過社會實踐，也曾在院學生會社會實踐部工作學習過；學習上，我也努力認真，要求自我做到實踐與知識相結合。
可是，在大三下學期的全校期末檢測中，我忘記了自我平時做人準則，忘記了平時在學生手冊上學習到的高等學校學生行為準則的第五條：誠實守信，嚴于律己：履約踐諾，知行統一；遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律，忘記了丁忠明校長在我們大一剛來時當著全校所有新生的面所說的校訓“知行統一，誠信博學”。僅僅為了自我能夠在大三學期拿到獎學金，為了回家能讓父母看到我取得的“分數”，我在軟件工程導論這場考試中，夾帶了小抄。幸虧教務處的教師們在我還沒有徹底釀成更大的錯誤之前發現了我夾帶小抄的行為，而我也因自我的無知和愚笨，在應對獎學金的誘惑和為了讓自我的父母看到自我“考到”的“高分”而做出的對校規校紀的不遵守，對平時教師教導我們一名大學生應當所作和所為的的疏忽，受到了學業b級警示。
在受到警示到現如今，我恐懼過，害怕學校真的像別人所說的那樣不發給我學位證書；我也迷惘過，迷惘自我當初做的到底是為了什么；我還慶幸過，慶幸自我在犯了這么大的錯誤后依然有教師同學來幫忙自我度過那段讓自我刻骨銘心的時間。可是，最終，我深刻認識到，不管是恐懼，迷惘還是慶幸，都抵可是院長程剛對我說過的那句話，“做人，要講誠信。學生時代就是個很好的培養誠信的時代，它將會是你邁入社會，培養自身素質的一個孕育時期。”是啊，在大學，如果一個人就丟掉了自我的誠信，還怎樣在社會上堅持自我最基本的個人素質和信仰呢！我認識到，自我當初是多么的愚笨，為了獎學金，就丟掉了自我的誠信，是多么一個錯誤的決定。獎學金沒拿到，能夠在下學期努力去拼搏，誠信丟掉了，就很難拿得起來。同時，我也認識到自我的這個錯誤行為為學院班級抹黑，辜負了家長的辛苦勞動，也為自我的學位打上了一個問號。
所以，在這件事發生直到此刻，我深刻檢討自身還存在的缺陷，比如生活作息不規律、學習知識不能與實踐徹底相結合、外語水平相對較低等，在學校教師和班級班干及宿舍同學的幫忙下做出了相應的改正，我也慢慢從這件事的陰影中走了出來。
生。并且，在“4x20雅安7x0級地震”，舉國人民慷慨解囊，在這個多難興邦的時刻，我也把自我平時積攢下來的生活費經過支付寶捐給了地震受災的同胞兄弟們，并把自我的一些衣物經過郵政局寄給了雅安市蘆山縣民政局。
精神禮貌獎以及綜合素質獎，并且，我也申請了管理科學與工程學院20xx至20xx學年三好學生。在大四學年，我重修了軟件工程與理論這門課，努力把自我還沒有修改的學分修滿，認真去聽講教師所授的知識，準備爭取在最終的考試中取得一個屬于自我的真實的高分。
最終，我懇求學校的相關領導，能夠對我以往所犯下的錯誤給予彌補的機會。而我自身也明白，年輕人應當學會去承擔自我所犯下的過錯，擔負起屬于自我的那份職責，自我犯下的錯誤也是一個無法改變的事實，我也學會了去改變自我的精神風貌，去坦然理解學校給我的處罰，去深刻認識檢討自身的錯誤，并在此后，經過自我的真實努力，取得了相應的成果。可是，在我即將要離開自我生活了四年的大學，離開自我辛辛苦苦教育過我、關心過我、對我嚴厲也對我可親的母校，我不想帶著任何的遺憾走，我不想在以后自我一個人在社會上摸爬打滾累了，想經過自我的母校尋找那一份難得的慰藉的時候，還帶著一抹深深的遺憾。所以，我再次懇求母校及相關領導，期望您能給我這個您辛辛苦苦養育了四年可是犯下了不應當犯下的錯誤的“兒子”一次機會，能夠消去您給我的學業b級警示，讓我不帶著任何的遺憾與對母校的感恩之心離校。
20xx年xx月xx日。
消過申請書打架（匯總13篇）篇六
尊敬的尊敬的校學位學科辦公室、教務處、學生處、管理科學與工程學院領導：
您好！
我是09計本3班的一名團員學生，在整個大一，大二乃至大三上期間，我一向以學生手冊上的要求來規范自我的行為，舉止乃至品性。在平時，我進取參加校院組織的各種活動，參加過社會實踐，也曾在院學生會社會實踐部工作學習過；學習上，我也努力認真，要求自我做到實踐與知識相結合。
可是，在大三下學期的全校期末檢測中，我忘記了自我平時做人準則，忘記了平時在學生手冊上學習到的高等學校學生行為準則的第五條：誠實守信，嚴于律己：履約踐諾，知行統一；遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律，忘記了丁忠明校長在我們大一剛來時當著全校所有新生的面所說的校訓“知行統一，誠信博學”。僅僅為了自我能夠在大三學期拿到獎學金，為了回家能讓父母看到我取得的“分數”，我在軟件工程導論這場考試中，夾帶了小抄。幸虧教務處的教師們在我還沒有徹底釀成更大的錯誤之前發現了我夾帶小抄的行為，而我也因自我的無知和愚笨，在應對獎學金的誘惑和為了讓自我的父母看到自我“考到”的“高分”而做出的對校規校紀的不遵守，對平時教師教導我們一名大學生應當所作和所為的的疏忽，受到了學業b級警示。
在受到警示到現如今，我恐懼過，害怕學校真的像別人所說的那樣不發給我學位證書；我也迷惘過，迷惘自我當初做的到底是為了什么；我還慶幸過，慶幸自我在犯了這么大的錯誤后依然有教師同學來幫忙自我度過那段讓自我刻骨銘心的時間。可是，最終，我深刻認識到，不管是恐懼，迷惘還是慶幸，都抵可是院長程剛對我說過的那句話，“做人，要講誠信。學生時代就是個很好的培養誠信的時代，它將會是你邁入社會，培養自身素質的一個孕育時期。”是啊，在大學，如果一個人就丟掉了自我的誠信，還怎樣在社會上堅持自我最基本的個人素質和信仰呢！我認識到，自我當初是多么的愚笨，為了獎學金，就丟掉了自我的誠信，是多么一個錯誤的決定。獎學金沒拿到，能夠在下學期努力去拼搏，誠信丟掉了，就很難拿得起來。同時，我也認識到自我的這個錯誤行為為學院班級抹黑，辜負了家長的辛苦勞動，也為自我的學位打上了一個問號。
所以，在這件事發生直到此刻，我深刻檢討自身還存在的缺陷，比如生活作息不規律、學習知識不能與實踐徹底相結合、外語水平相對較低等，在學校教師和班級班干及宿舍同學的幫忙下做出了相應的改正，我也慢慢從這件事的陰影中走了出來。
在這接近一年的時間里，我認真看了《安徽財經大學學生手冊》上的所有校規校紀，從第一篇的學籍與學位到第四篇的綜合管理，以及最終的附錄，從上頭了解并學習到了關于大學生有所為及有所不為的要求，深刻檢討自我的不足，努力彌補自我還沒有到達的各種行為規范。同時，從大到大學生創業規劃設計校級活動，小到院刊《信息探索》的征文活動，我都進取參與學校及學院組織的各種活動，。在活動中，來學習新的知識，鍛煉自我的精神風貌，升華自我的個人品性。在平時上課期間，我也進取與教師溝通交流，做到不曠課、不早退，有學習方面的問題也主動和教師及優秀學生交流。尤其在由我們院教師周宗超教師所授的就業指導課上，我認真聽講，熟悉關于就業方面的各種要求及常識。并且，在課余時間，我也準備并參加了20xx年全國研究生考試，雖然最終自我由于離國家線a區僅差幾分而沒有實現自我繼續學習深造的夢想。可是，我心里并沒有遺憾，因為我在課余看書的時間，從書本上了解到了做人的準則，尤其是關于誠信的要求。在生活上，我戒掉了自我以前不好的生活習性，為身邊同學做一些力所能及的小事。我也比以前更關心他人，經常與父母聯系，向父母匯報自我在學校的一些生活，做到讓父母放心，不讓父母操心的懂事大學生。并且，在“4.20雅安7.0級地震”，舉國人民慷慨解囊，在這個多難興邦的時刻，我也把自我平時積攢下來的生活費經過支付寶捐給了地震受災的同胞兄弟們，并把自我的一些衣物經過郵政局寄給了雅安市蘆山縣民政局。
精神禮貌獎以及綜合素質獎，并且，我也申請了管理科學與工程學院20xx至20xx學年三好學生。在大四學年，我重修了軟件工程與理論這門課，努力把自我還沒有修改的學分修滿，認真去聽講教師所授的知識，準備爭取在最終的考試中取得一個屬于自我的真實的高分。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
消過申請書打架（匯總13篇）篇七
尊敬的學院領導：
我是****班的學生***。因為曠課學校給予警告處分。此時我懷著萬分愧疚與懊悔的心態，以及急切懇求院領導的眷顧與從輕處分焦慮，來寫這份撤銷處分申請書。
經過一段時間深刻的反醒，我對自我犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來，我處處嚴格要求自我，在紀律和學習上都更加努力，此刻我較之以前已經有了很大改變，此刻的我，有很強的紀律觀念，也懂得了身為一名大學生學習的態度是必須端正；而不是靠投機取巧能夠獲得的。人無完人，我會繼續自覺的不斷反省不斷發現并改正自我的缺點。
在之前我從來不認為違紀違規的事情會和自我沾邊，不去認真對待，總覺得無所謂，這次我總算意識到自我所犯的錯誤有多嚴重了。對于這件事，我深刻的剖析了自我的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，懇求能在我認知和反省錯誤的同時，給予我幫忙和支持，給我一個改過自新的機會，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，遵紀守紀，做一個對社會有用的'人。
可是這個處分給我敲響了警鐘，回想自我的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的品德的好壞完全比所獲得的知識多少更為重要。在犯了錯誤之后，我找到了教師認識錯誤，理解了教師的引導和鼓勵：期望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去應對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去應對未來的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自我要走好以后的路。
犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深的譴責著自我的所做所為，反思了自我之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自我身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按教師同學們的期望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。我處處嚴格要求自我，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心團體、關愛他人，常和優秀的同學交流！進取參加校系的活動，以一種樂觀進取的態度進行著大學生涯的每一步。
此刻我較之以前已經有了很大改變，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校大學生，學習的態度必須是端正的，因為學習乃是學生的天職；知識不是靠投機取巧能夠獲得的。每個人都有做錯事的時候，重要的是犯了錯誤后怎樣改過自身。經過將近兩年時間深刻的反醒，我對自我犯的錯誤追悔莫及的同時，所做出的努力和改過自新的表現也得到了教師同學的肯定。
懇請學校領導準予取消處分。我十分感激學校領導教師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，相信院領導看到我誠懇的認錯態度也能夠明白我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向考場紀律進行挑戰，是自我的一時失足，敬請院領導能夠原諒我的錯誤。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
消過申請書打架（匯總13篇）篇八
尊敬的領導：
您好。我是xx級xxxx專業的xxx，曾因20xx年5月使用違章用電器違反了學校的規章制度。學校給予我相應的嚴重警告處分。
經過這一年多的時間來深刻反思，我為自我當時的所作所為感到深深地內疚、追悔莫及，并對自我思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違反學校規章制度所造成的嚴重后果。
之所以發生這種違規事件，是本人平時對于學校的規章制度置之不顧、要求不嚴、思想覺悟不高所造成的。沒有安全意識和團體觀念，可是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，所以，在處分下達以后，我深深地譴責著自我的所作所為，沒有怨天尤人，而是潛心從自我身上找錯誤，查不足。所以這一年多來，我處處嚴格要求自我，在紀律和學習工作上都比以前更努力，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進、關心團體，懂得了身為一名學生哪些是該做的，哪些是不該做的。
在理解處分后，明白了學校這樣的規章制度時為了我們的安全著想，我這樣使用違章電器時置同學的安危于不顧，險些釀成大錯，幸好學校及時沒收了我們的違章電器，阻止了安全隱患的發生。為了一時的個人利益而沒有研究到后果的嚴重性，這是作為一個大學生不應當有的表現。所以吸取了這次的經驗教訓，今后我必須嚴格恪守學校的規章制度，以安全第一為準則，保證以后不再出現類似違反校紀校規的情景。
這一年多來，我也在不斷按著學校的期望努力著。首先，思想上，不斷加強自我的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為大學生，我要讓自我明白以后要如何遵守規章制度，嚴守紀律。學習上，認真刻苦，專業成績一向名列前茅，并進取參加班級活動，進取配合教師工作，幫忙同學。經過一年的努力學習，考取了外校的研究生，這次的處分也是讓我在今后的生活中對于遵守學校規章制度有了新的認識。這一年我也一向在努力彌補因為違紀行為而造成的不良影響，不再使用違章用電器。
以上是我在這一年來的主要表現，期望領導教師審查。在此，我衷心的期望教師們能評定我這一年的優良表現，撤銷xx學年的嚴重警告處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。同時，也期望教師能繼續督促我，讓我能夠完滿的結束在地大四年的大學生活。多謝！
此致
敬禮！
請求：xx。
xx年xx月xx日。
消過申請書打架（匯總13篇）篇九
尊敬的尊敬的校學位學科辦公室、教務處、學生處、管理科學與工程學院領導：
您好！
我是09計本3班的一名團員學生，在整個大一，大二乃至大三上期間，我一向以學生手冊上的要求來規范自我的行為，舉止乃至品性。在平時，我進取參加校院組織的各種活動，參加過社會實踐，也曾在院學生會社會實踐部工作學習過；學習上，我也努力認真，要求自我做到實踐與知識相結合。
可是，在大三下學期的全校期末檢測中，我忘記了自我平時做人準則，忘記了平時在學生手冊上學習到的高等學校學生行為準則的第五條：誠實守信，嚴于律己：履約踐諾，知行統一；遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律，忘記了丁忠明校長在我們大一剛來時當著全校所有新生的面所說的校訓“知行統一，誠信博學”。僅僅為了自我能夠在大三學期拿到獎學金，為了回家能讓父母看到我取得的“分數”，我在軟件工程導論這場考試中，夾帶了小抄。幸虧教務處的教師們在我還沒有徹底釀成更大的錯誤之前發現了我夾帶小抄的行為，而我也因自我的無知和愚笨，在應對獎學金的誘惑和為了讓自我的父母看到自我“考到”的“高分”而做出的對校規校紀的不遵守，對平時教師教導我們一名大學生應當所作和所為的的疏忽，受到了學業b級警示。
在受到警示到現如今，我恐懼過，害怕學校真的像別人所說的那樣不發給我學位證書；我也迷惘過，迷惘自我當初做的到底是為了什么；我還慶幸過，慶幸自我在犯了這么大的錯誤后依然有教師同學來幫忙自我度過那段讓自我刻骨銘心的時間。可是，最終，我深刻認識到，不管是恐懼，迷惘還是慶幸，都抵可是院長程剛對我說過的那句話，“做人，要講誠信。學生時代就是個很好的'培養誠信的時代，它將會是你邁入社會，培養自身素質的一個孕育時期。”是啊，在大學，如果一個人就丟掉了自我的誠信，還怎樣在社會上堅持自我最基本的個人素質和信仰呢！我認識到，自我當初是多么的愚笨，為了獎學金，就丟掉了自我的誠信，是多么一個錯誤的決定。獎學金沒拿到，能夠在下學期努力去拼搏，誠信丟掉了，就很難拿得起來。同時，我也認識到自我的這個錯誤行為為學院班級抹黑，辜負了家長的辛苦勞動，也為自我的學位打上了一個問號。
所以，在這件事發生直到此刻，我深刻檢討自身還存在的缺陷，比如生活作息不規律、學習知識不能與實踐徹底相結合、外語水平相對較低等，在學校教師和班級班干及宿舍同學的幫忙下做出了相應的改正，我也慢慢從這件事的陰影中走了出來。
在這接近一年的時間里，我認真看了《安徽財經大學學生手冊》上的所有校規校紀，從第一篇的學籍與學位到第四篇的綜合管理，以及最終的附錄，從上頭了解并學習到了關于大學生有所為及有所不為的要求，深刻檢討自我的不足，努力彌補自我還沒有到達的各種行為規范。同時，從大到大學生創業規劃設計校級活動，小到院刊《信息探索》的征文活動，我都進取參與學校及學院組織的各種活動，。在活動中，來學習新的知識，鍛煉自我的精神風貌，升華自我的個人品性。在平時上課期間，我也進取與教師溝通交流，做到不曠課、不早退，有學習方面的問題也主動和教師及優秀學生交流。尤其在由我們院教師周宗超教師所授的就業指導課上，我認真聽講，熟悉關于就業方面的各種要求及常識。并且，在課余時間，我也準備并參加了20xx年全國研究生考試，雖然最終自我由于離國家線a區僅差幾分而沒有實現自我繼續學習深造的夢想。可是，我心里并沒有遺憾，因為我在課余看書的時間，從書本上了解到了做人的準則，尤其是關于誠信的要求。在生活上，我戒掉了自我以前不好的生活習性，為身邊同學做一些力所能及的小事。我也比以前更關心他人，經常與父母聯系，向父母匯報自我在學校的一些生活，做到讓父母放心，不讓父母操心的懂事大學生。并且，在“4.20雅安7.0級地震”，舉國人民慷慨解囊，在這個多難興邦的時刻，我也把自我平時積攢下來的生活費經過支付寶捐給了地震受災的同胞兄弟們，并把自我的一些衣物經過郵政局寄給了雅安市蘆山縣民政局。
精神禮貌獎以及綜合素質獎，并且，我也申請了管理科學與工程學院20xx至20xx學年三好學生。在大四學年，我重修了軟件工程與理論這門課，努力把自我還沒有修改的學分修滿，認真去聽講教師所授的知識，準備爭取在最終的考試中取得一個屬于自我的真實的高分。
最終，我懇求學校的相關領導，能夠對我以往所犯下的錯誤給予彌補的機會。而我自身也明白，年輕人應當學會去承擔自我所犯下的過錯，擔負起屬于自我的那份職責，自我犯下的錯誤也是一個無法改變的事實，我也學會了去改變自我的精神風貌，去坦然理解學校給我的處罰，去深刻認識檢討自身的錯誤，并在此后，經過自我的真實努力，取得了相應的成果。可是，在我即將要離開自我生活了四年的大學，離開自我辛辛苦苦教育過我、關心過我、對我嚴厲也對我可親的母校，我不想帶著任何的遺憾走，我不想在以后自我一個人在社會上摸爬打滾累了，想經過自我的母校尋找那一份難得的慰藉的時候，還帶著一抹深深的遺憾。所以，我再次懇求母校及相關領導，期望您能給我這個您辛辛苦苦養育了四年可是犯下了不應當犯下的錯誤的“兒子”一次機會，能夠消去您給我的學業b級警示，讓我不帶著任何的遺憾與對母校的感恩之心離校。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
消過申請書打架（匯總13篇）篇十
尊敬的學校領導、各位教師：
您好，我是xx級新高計網學生xx。由于去年在basic語言考試中作弊，學校給予記過處分。給學校的同學和自我帶來了損失，影響極壞。在上一學期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫忙和教師的耐心教育使我最終認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大提高。按學校規定，特此向學校申請取消處分。
考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公平。不公有害于同學，同時也打擊了自我的信心。我為自我做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的教師和親愛的.同學們說對不起，為自我的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自我做錯事的時候，重要是自我犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從上學期以來，一向對自我進行反思，對作弊事件分析，認真總結經驗教訓。
basic考試之前，對它沒有嚴肅對待，導致最終沒有做好準備。考試期間，攜帶與考試有關的紙條，動機不純。其次，教師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。直到教師逐個收卷子到跟前時，腦子里一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨日發生一樣。感覺與自我平時不注意生活細節有必須關系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，此刻我深深地后悔那學期沒有認真學習basic的基礎知識，荒廢了學業。
也很后悔沒有聽教師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。
下來之后，教師找我談過，進行了思想交流。我虛心理解教師的批評和提議，同學們也熱心幫忙我，使我能逐漸樹立信心。
此刻我有了較大的提高。以往做事拖拉，此刻做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，此刻基本改掉。不喜歡看課外書的我，此刻常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。
我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，專攻網頁設計和項目管理，樹立遠大夢想，做自我的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自我，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。感激教師能給我改過自新的機會。
所以，我衷心期望教師能根據平時的表現，懇請教師準予撤消處分。經過教師的教育和熏陶，感化著我向品學兼優的方向發展。
此致
敬禮！
消過申請書打架（匯總13篇）篇十一
尊敬的團總支教師：
我是xxx學院xxx班的學生xxx，在去年的五月份，因夜不歸宿的原因，學院給予我嚴重警告處分。
在理解處分的這段時間里，我在思想上有了深刻的認識，我在行動上有了根本的改變，在此我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份銷過申請書，以向學校表示我對逃宿這種惡劣行為的深惡痛絕及打*也不再逃宿的決心。
對于我逃宿的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓教師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎樣不會讓平時十分關心愛護每一個學生的教師擔心。而這樣的擔心很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的逃宿，有可能造成其他同學的效仿，影響班級和學校的紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合素質水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對舍辦教師有更深的尊重，我就不會有這樣的想法，也不會去上網吧，就會好好的在宿舍里睡覺，這樣我也不會被停課，錯誤也不會發生了。
以上申請，懇請批準。
請求：xx
xx年xx月xx日
消過申請書打架（匯總13篇）篇十二
您好！
我是某年級某班的某人（姓名）。于某年某月因某事，違反了學校的規定，學校給予我x（某種程度）的處分。
經過幾個月的時間來的深刻反思，我為自我當時的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自我思想上的錯誤和態度上的不端正進行糾正，認清了違紀所造成的嚴重后果。之所以發生違紀行為，是因為我平時的學習不夠認真、要求不夠嚴格、思想覺悟不高。沒有紀律觀念和團體觀念所造成的。這個處分使我敲響了警鐘，使我幡然覺悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要理解懲罰。所以在處分下達以后，我并沒有怨天尤人，而是潛心從自我身上找錯誤，查不足。所以在這幾個月以來，我嚴于律己，在學習上比以前更努力，較以前已經有了很大改變，懂得身為一名學生哪些事是能夠做的，哪些是不能夠做的；但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有必須的不足，可是我會努力改正，成為一名優秀的學生。正所謂吃一塹、長一智，今后我必須要和同學、班干部以及學校社會加強溝通。保證今后不再出現類似違反校紀校規的情景。
之后，我也與班主任認真溝通，從中我學習到了要勇敢的去應對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導教師的交談之后，我不僅僅認識到了我的錯誤，還懂得了我后面該怎樣去做。事實上，這幾個月來，我也按教師們的期望在努力著。在思想上，我不斷加強自我的修養，提升思想認識。在行為上，我不斷地嚴格遵守學校的規章制度。
我在這幾個月來的表現，期望得到領導和教師的肯定！并懇請學校領導和教師批準撤銷處分。我十分感激教師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我今后將不會再有類似行為發生在我身上，期望教師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫忙我，幫忙我克服我的缺點，糾正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了深刻的反思和檢討。也真心地期望我能夠得到改正的機會。請教師和同學們多多監督我。
相信教師在看到我的態度后，能夠明白我對此事件有著很深刻的悔過態度，肯定我的悔過之心和我此刻的行為。我將不是向學校紀律進行挑戰。
由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此向申請學校撤銷我的x（某種程度）的處分，給我一次改過自新的機會。
特此申請，望早日批準！
此致
敬禮！
請求：xx
xx年xx月xx日
消過申請書打架（匯總13篇）篇十三
尊敬的學校領導、各位教師：
您好，我是xx級新高計網學生xx。由于去年在basic語言考試中作弊，學校給予記過處分。給學校的同學和自我帶來了損失，影響極壞。在上一學期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫忙和教師的耐心教育使我最終認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大提高。按學校規定，特此向學校申請取消處分。
考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公平。不公有害于同學，同時也打擊了自我的信心。我為自我做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的教師和親愛的同學們說對不起，為自我的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自我做錯事的時候，重要是自我犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從上學期以來，一向對自我進行反思，對作弊事件分析，認真總結經驗教訓。
basic考試之前，對它沒有嚴肅對待，導致最終沒有做好準備。考試期間，攜帶與考試有關的紙條，動機不純。其次，教師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。直到教師逐個收卷子到跟前時，腦子里一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨日發生一樣。感覺與自我平時不注意生活細節有必須關系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，此刻我深深地后悔那學期沒有認真學習basic的基礎知識，荒廢了學業。
也很后悔沒有聽教師不停的警告。但世界上沒有后悔*，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。
下來之后，教師找我談過，進行了思想交流。我虛心理解教師的批評和提議，同學們也熱心幫忙我，使我能逐漸樹立信心。
此刻我有了較大的提高。以往做事拖拉，此刻做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，此刻基本改掉。不喜歡看課外書的我，此刻常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。
我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，專攻網頁設計和項目管理，樹立遠大夢想，做自我的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自我，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。感激教師能給我改過自新的機會。
所以，我衷心期望教師能根據平時的表現，懇請教師準予撤消處分。經過教師的教育和熏陶，感化著我向品學兼優的方向發展。
此致
敬禮
請求：xx。
xx年xx月xx日。