作者在優秀作文中常常善于運用各種修辭手法，如比喻、夸張、對比等，以增強文章的說服力和感染力。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。

湖南高考題目（專業17篇）篇一

閱讀下面的.材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

湖南高考題目（專業17篇）篇二

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）。

194月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

湖南高考題目（專業17篇）篇三

“真正的見世面，最終都是見自己。”日新月異，浪潮涌動，職業被注入時代鮮活的生命力。而我們，也將尋覓到適合自己的職業，進行自我的見證。

爍爍星河，職業樣態再添星光。“須知參差多態，才是幸福的本源。”過去的職業已無法完全適應當下新穎而充滿變化的社會現實，一個個新職業如雨后春筍般在職場的土壤中嶄露頭角，互聯網營銷員、區塊鏈工程技術人員等，毋庸置疑，是時代的陽光雨露催生著他們，時代需要他們。新職業與舊職業一同，相輔相成，既承載原有的職業與期望，又生長出新的血液，適應著高速變化發展的時代潮流。

湍湍急流，正值青春需謀劃。身處泱泱大國，就業競爭如角斗，如過獨木橋，找尋一份適合又心儀的職業實為難事，這就需要我們趁早做好規劃。莎士比亞有言：“未經審視的人生不值得度過。”十七八歲的我們正邁向人生的關鍵期，即將踏上去往遠方的征程。習近平曾潛心攻讀政治，從政后仍不斷充實、磨煉自我，朝著中華民族復興的偉業進發;央視記者王冰冰早早立下成為記者的職業理想，在學習與實踐中不斷提升自我;直播帶貨王李佳琦的成就不只因機緣巧合，更在于他大學時就打下的技能基礎。落葉的飄落并非一陣風的吹拂，理想的職業也并非一時的機遇。及早準備，為時不晚。

燦燦曙光，未來就業皆可期。汪曾祺在《人間草木》中寫道：“一定要愛點什么，恰似光陰對草木的鐘情。”(此文的多處引用，雖未必均直接與主題相關，但對于行文推進還是有幫助的。)若是心懷理想，配以努力，輔以堅韌，便定能覓得向往的職業，收獲“破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的豪壯氣概。職業之界無邊，應樹立職業平等觀。“海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高”，每一種職業都似一塊珠寶玉器，終會在光照下熠熠生輝。無需迷茫，萬千職業定有適合自己的，身為高中生的我們，只須樹起目標，不斷增強自我技能，全面提高個人素質，勇立職業潮頭。

與時代接軌，與未來接力。時代的變遷，讓我們對新興事物擁有更敏銳的知覺。那么，何不將此次出現的新的職業樣態作為一種機遇呢?相信每個青年都明白新技術、新媒體的誕生與成長是大勢所趨，是不可逆轉之歷史潮流，何不嘗試立身于新職業呢?王小波有言：“在人世間，有一種庸俗力量的大合唱，誰一旦屈服，誰就永遠沉淪了。”若受限于金錢，沉溺于安穩，是否將注定與理想職業背道而馳?新時代的高中生應如一只猛虎，十多年的歷練闖蕩，潛心讀書，塑造強硬智慧的身軀頭腦，不懼失敗，不畏冒險，前進才是我們的使命。

勇立新時代潮頭，我們不做浪花朵朵，而做揚帆的弄潮兒。視新職業為一次機遇，以提升自我為己任，心中有丘壑，眉目作山河，定能尋得心中期許的職業。

湖南高考題目（專業17篇）篇四

閱讀下面的文字，按照要求寫一篇不少于800字的文章。

一年一度的3.15消費者權益保護日，是無良商家最害怕的時候，但過后制假販假又死灰復燃。新的消費者權益保護法規定，一旦“經營者提供商品或者服務有欺詐行為”，消費者可以要求“退一賠三”。于是出現了職業打假者，他們知假買假，通過摸查確定目標，大量買進后索賠。對于職業打假者有不同的看法，有人認為職業打假是一個大家利器，有人將其視為投機行為。

對此，你怎么看?綜合材料的內容和含義作文，選好角度，確定利益，明確文體，自擬標題。不要套作，不得抄襲。

1.家園。

上榜理由。

家園，一個充滿詩情畫意的話題，也是近幾年世界性熱門話題。家園有物質上的，也有精神上的;有溫馨的，也有慘淡的;有讓人欣慰的，也有讓人無奈的……關注物質家園引導考生思考工業文明下人與自然的關系，樹立敬畏自然的意識;關注精神家園引導考生反思我們這個時代的人文環境。家園這個主題既關注了社會熱點，又呼喚人文精神，對引導考生確立正確的價值觀、人生觀很有意義，因為呵護家園，就是在呵護人類的明天。

專家文題解析。

此主題既具有時代性，又貼近考生生活，考生可放到時代大背景下立意，也可化大為小抓住一點寫出深度。

1.物質家園需要呵護。比如要敬畏自然、低碳生活、遠離戰爭、捍衛和平等等。

2.精神家園需要呵護。比如要構建道德體系、加強法制建設、營造文化氛圍、提高國民素養等等。

3.呵護家園需要全民的參與。比如要樹立責任意識、倡導奉獻精神、加強人與人及各部門之間的合作等等。

4.采取層進式結構立意。由物質家園起筆升華到精神家園，也就是由實到虛，綜合以上三點進而呼喚如何呵護我們的家園。

2.見證。

上榜理由。

專家文題解析。

見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷;在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。所以，本主題可從以下角度立意：

1.歷史的變遷見證了中國的崛起。如神舟十號上天、“遼寧艦”入役等。

2.生活的變遷見證了人生的悲喜。從此角度立意，考生可選取他人，也可寫自己的經歷，在文體的選擇上宜寫成記敘文或散文。

3.某些具體的事物見證了觀念的變遷。如手機見證了人與人之間溝通方式的轉變，門的變遷見證了城市人際關系的親疏等等。

2022高考語文復習的方法。

一、不問收獲、但問耕耘。

進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、夯實基礎、揚長補短。

我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。

學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性。

對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。

計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應對備考。

對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。

湖南高考題目（專業17篇）篇五

個題目是：“它”往上飛，旁邊一個聲音問它：“累不累?”說理，有人愿意飛翔，他的飛翔就是他的快樂，給思辨能力強、邏輯能力強的考生能發揮優勢。另一個題目是，父親在剪報紙，孩子抱著父親說，我愿意這樣陪著你，感覺很幸福，這個題目讓我想到了德國著名漫畫《父與子》。

這個命題對善于說情、善于感情表達的考生能發揮優勢，讓各有所長的考生展示自己最好的一方面，非常人性化。因為如果是單一選擇，如說理，有的考生善于說情，散文很好，但讓他說理不行。相反，有的考生文字表達能力不怎么樣，但讀過一些書，或者恰巧度過類似的文章，就能把一些大道理闡釋清楚，這樣他的分數反而能超出平時作文好的同學，這種的題目反而是不公平的。

我認為，湖南省的這種命題方式應大大的推廣，即一個命題注重說理，一個命題注重說情。

湖南高考題目（專業17篇）篇六

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

在商店里，往往很多人圍住一種商品搶購。我選擇喜歡的運動白襪子，后跟有夾層，前面鑲了金線的那一種。可是出來時，手里拿的卻是不喜歡的后跟沒有夾層，前面沒鑲了金線的那一種，因為買這種襪子還附贈一雙免費的襪子。這完全是免費的誘惑。因為人們放棄了更好的選擇，買回了原先不想買的東西。免費到底為什么如此誘人?為什么我們有一種非理性的沖動，見到免費的東西就勇往直前，即使這些東西我們并不真需要?要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬題目;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

范文：

用慧眼看夢想。

俗話說：“天下沒有免費的午餐。可天下竟有如此多誘人的免費東西，讓人盲目地隨從，讓眾多貪小便宜者趨之若鶩。追尋夢想的道路上，亦有許多免費誘惑，能否經得起免費的誘惑，就看你的定力。我愿以一雙慧眼識破一切誘惑，看破一切浮華，執著追尋夢想的真諦。

免費為什么如此誘人?我們是否真的需要這些免費的誘惑呢?我們又真正需要些什么呢?細細思考，不難發現，現實生活中我們得到的往往不是需要的，我們總是被那些華麗實惠的外表所欺騙，一步一步遠離夢想，追求虛幻，結果無所成就。許多有識之士，就曾經吃過免費的午餐，嘗過免費的苦果，到頭來一無所獲。從眾心理，世俗的誘惑，力量巨大啊!

當從眾已成為一種現象。現實生活中，當貪小利已成為一種常見的現象，或一種習俗，我們又怎能避開它，尋找夢想的方向呢?有時候，霧霾、煙霾、沙塵暴等遮擋了我們的視線，前方的路太凄迷，我愿借一雙慧眼來看破這一切，追逐自己真正需要的，乃至夾岸桃花芬芳的桃源。讓我們撥開云霧，堅定信念，撐一支長篙，向夢想的深處慢溯吧!

也許，世界太過浮華，夢想太過遙遠，我們太容易被外界左右，甚至去追尋一些外表光鮮亮麗而不實在的事物。當信念在風中搖擺時，愛迪生在嘗試多次失敗后，點亮了無數次的心燈;袁隆平在培育雜交水稻中，品嘗過無數次重播的苦果;莫言成名前遭遇到無數次的退稿……因為堅定的信念，而心無旁騖，他們最終都擺脫了世俗的誘惑，心中盛著一個目標，一個凌于眾人之上的大目標――夢想。

培育理性與智慧的根苗。追尋夢想，我們需要挑戰挫折。水面不會永遠風平浪靜，人一生也不會永遠一帆風順，每個人都會遇到困難，但我們的態度決定了我們的性格，性格又會決定成就。正因為理性地面對誘惑或挫折，才不會像有的人選擇逃避，選擇那些輕松的道路，而偏離夢想的路徑。想一想兩難中的司馬遷忍辱負重寫完了信史照塵寰的《史記》，王更青刻苦鉆研獲得博士學位，尼克沒有四肢依然到處演講鼓勵他人。他們放棄了世俗的快樂，挑戰身心無比的痛苦，最終成就了美名遠播聲揚，成為永遠的佳話，讓理性與智慧的根苗茁壯成為參天大樹吧!

追尋夢想需要掙脫束膊。當身處束膊之中，我們做事就會畏手畏腳，猶豫不決。容易被外界所誘惑而走上一條與已毫不相干的路。掙脫束膊，才能直面夢想，直面人生，去實現自己經天濟世的宏圖偉業。掙脫世俗的束膊和羈絆，才能讓心飛得更高更遠，追尋夢想的足跡。

給我一雙慧眼，來看世界看人生看夢想吧!遠離一切免費的誘惑，讓我緊握人生的舵盤，緩緩駛向夢想出現的地方，那兒散發著金子般閃閃的光芒。

【點評】。

1.題目“用慧眼看夢想”，比較精準地理解材料中心，恰當擬題，同時含意深刻，立意高遠。

2.開頭運用材料，迅速入題，引出中心。中間四段的開頭，都運用了小論點句開頭。圍繞中心，統帥全段展開論述。3.引用排比事例作材料論述中心。并學會主動多次點題。

3.結尾設置情境：美好夢想的最高境界，再次點題扣題。語言優美富有哲理。舍棄物質的免費的誘惑，直接奔向夢想出現的地方，因為有更大的誘惑“那兒散發著金子般閃閃的光芒”。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人留在那里擔任村支書，干了八年，帶大家把村子變成了“最美鄉村”。在接受“最美鄉村”榮譽時，村支書說：“心在哪里，風景就在哪里。”

請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。

湖南高考題目（專業17篇）篇七

據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

范文：我是昌平人，我為幸福代言。

迎著清晨的第一縷陽光，我步行不到5分鐘的時間，就輕松找到了“小藍車”(昌平公共自行車)停車樁，用掃碼免押金，10余秒的時間，車鎖就打開了，20分鐘的時間就趕到了永安公園，支付的時候才知道1小時之內免費騎。這樣的好事情一定要告訴和我身邊跳廣場舞的伙伴們。

跳完廣場舞，趁著天氣還不熱，約上三五好友坐公交去爬居庸關長城，爬上長城的那一刻，祖國大好河山盡收眼底，那感覺真叫一個自豪。

從長城下來后，別說還真有點累，正好可以去不遠處的十三陵品嘗一下大名鼎鼎的康陵春餅宴，好好補充下體力。除了春餅宴，在昌平的美食那可多了去了，陽坊涮肉，小湯山講禮驢肉，延壽栗蘑宴，流村長峪城豬蹄宴等等，如果不是高考作文篇幅有限，把昌平美食寫成一本書也寫不完。

總之一句話，在昌平生活，我很幸福，你呢?

湖南高考題目（專業17篇）篇八

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

旅行途中，后排，李樂沉浸在手機游戲中。父親一邊駕車，一邊感嘆：“現在生活真方便，想出來玩，開上車，將目的地輸入導航，就什么都不用操心。走錯路也會切換路線，根本不用熟悉環境，記住路線。”

一邊的爺爺卻說：“方便是方便，可孩子的生活反而沒意思了。你還記不記得小時候，一群玩伴，人手一輛舊單車，大街小巷地到處瘋。就算迷路了，也會自己想辦法。一棵樹，一塊招牌，一張嘴，就把路找回來了，我和你媽從來不去擔心你。你看樂樂現在，沒了手機，一天還可以玩什么?”

聽到父親與爺爺的對話，李樂停下游戲，望著窗外一閃而過的風景，陷入了沉思。

讀了以上材料，你是否心有所感?如果可以選擇，你愿意回到父親的童年，騎著單車和他瘋;還是留在當下，坐著汽車，拿著手機和李樂做伴?……請自擬標題，寫作成文，不少于800字。

優秀作文摘抄。

單騎闖蕩尋前路，風乎舞雩詠而歸。

如果可以選擇，我愿意回到父親的童年，騎單車一路闖蕩，看街巷美好風光。

你或許會困惑：舒適的汽車、輕松的手機游戲、便捷的導航系統，有什么不好?君知否，在便捷的同時，這一些給人“減負”的加持，反而可能使我們失去親身探尋的樂趣和切身體會的幸福。

是親身探尋的樂趣，把我們從技術的包裹、舒適的桎梏中解縛出來，主動探尋方案、思考前路，并看到一個更廣闊的世界。

汽車的舒適、手機的閃爍屏幕自是怡人，但也讓我們錯過了窗外的鳥雀呼晴、斷壁苔痕;導航與游戲的帶領的確可以省去思考，但也讓我們失去了從一棵樹的形態、一塊招牌的樣式、一位面善的路人處得到啟發，找到前路與歸途的能力與習慣。

遇到無法解釋的科學現象，我們不會找人談論、翻閱材料，而是訴諸搜索引擎，以求其最終答案;碰到一個新奇特別的觀點，我們不會尋找角度吸納它，而只會選擇背誦或摒棄……探尋的過程被消解，探尋的意義——對過程的重視，對人類好奇心的敬畏也將不復存在。遵循“導航”的生活順風順水，但盡失“旁枝斜出”、探索發掘的趣味。

親身探尋的趣味，不止于個人的旅途，而且也引領著事業、追求之途。若無親生探尋的趣味，樊錦詩不會走進敦煌莫高窟的一個個洞窟考察，單霽翔不會踏破布鞋走遍故宮，那些瑰麗雄奇、價值非凡的文物或將沉寂不被深刻挖掘，豈不遺憾?不止文物傳承，如果無人珍惜親身探尋的趣味，文學美術、科學技術之中，許多個豐富藉蘊、包羅萬象的世界也將永遠折疊，不為世人所見。

而與親身探尋的樂趣同來的，還有切身體會的幸福。

在一個虛擬空間不斷膨脹的時代，手機游戲伴生著短暫愉悅，滿足著消遣需求，但放下手機，李樂們大都無事可做，空虛迷茫。

在這樣一個困境之下，切身體會的幸福，帶我們走入窗外的美景，也栽種滿心的蔥蘢。

這些自然的饋贈，指向著生命的本真和活力，引領我們在物我合一中尋覓到無數關于生命更迭的奧秘，從而帶著這份切身體會的幸福，以更鮮活的姿態前行。

讓我們回到命題的起點：你是否選擇回到父親童年，騎著單車和他瘋?——那個騎單車闖蕩街巷的時代已經遠去，但那股“單騎走天涯”的勁頭，那份“風乎舞雩詠而歸”的情懷，還可以與我們并行，伴著我們踩著單車，一路張望，一路追尋，騎出我們的激越浩蕩的人生畫卷。

2022高考語文復習備考策略。

一、找準提分點，做好有效復習計劃。

問題點就是提分點。每個人的問題是不一樣的，所以每個人的提分點也不同。要根據平時的考試、練習，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點，分析原因，確定可提分點，做好針對性計劃，提高復習效率。計劃要精準，具體到每一個復習點，具體到形成每日計劃，如為提高文言文語感及翻譯能力進行的每日一練、經典文段實虛詞挖空訓練，把背誦篇目化整為零進行每日精準背誦規劃等等。

二、分類梳理，建立必備知識體系。

新高考形勢下，必備知識比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類梳理。要研究試題與文本的關系，思考試題與文本基本特征、主要表現手法之間的關系，而不是單純將試題歸類，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實用性文本、文學類文本、古代詩歌等相關文體知識體系，真正弄明白相關術語概念。如議論性文本中論證特點有哪些，能否理清文章脈絡，是否能區分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學類文本中的相關概念如文脈、結構、層次，人稱、視角、節奏，風格、情調、氛圍、場景，語氣、句式、閑筆、暗示，設置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語言文字運用中的標點、修辭、句式等是否能理解并熟練運用;實用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎，是解答一切考題的前提。重點是要放在文本中理解，而不是死記硬背。

三、強化寫作，全面進行升格訓練。

作文是重中之重，必須高度重視。要做到內容上言之有情、言之有理、言之有物，結構上言之有序，語言上言之有文。要強化作文審題針對性訓練，細化分類，按照主題，逐類分析，提升精準審題能力;加強作文思路結構優化訓練，加強作文內在邏輯思路的構建;重視材料積累與運用訓練，強化材料的時代意義，學會運用材料，加強材料扣題性;加強作文語言提升訓練，通過閱讀范文、修改自己的作文提升語言表達水平;在此基礎上適當進行作文切塊優化訓練;適當進行微寫作訓練。要重視時事熱點素材積累，學會從不同角度思考、分析問題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個過程中，閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。

四、限時訓練，提高答題精準度。

現在的語文高考題，主觀題增多，思維含量大，書寫量大，答題時間相當緊張，平常適當限時訓練能夠積累更科學、合理安排時間的經驗，提高限時答題能力，有助于高考時的良好發揮。尤其要進行審題訓練，將做過的經典題題干篩選歸類，勾畫圈點異同點，通過比較審讀，進一步提升題干審讀的準確性，明確問題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規范意識，之前有很多考生缺乏規范意識，條理不清，表述不到位，這其實是答題習慣和表述能力的問題，需要在每一次作業、每一次練習、每一次檢測中明確要求，落實到位，提升具體作答的規范性，讓“規范”二字深深嵌入自己的意識當中。

希望每一位考生在這個關鍵時刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實努力，一步一個腳印，信心滿滿迎接高考!

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湖南高考題目（專業17篇）篇九

我用近似依賴的瘋狂愛音樂，愛動漫，愛周筆暢。

有人說，七月是個充滿激情的日子，而我卻淪陷在無盡的纏綿里。

我愛音樂，音樂給了我太多太多的感動。當我看著班駁的墻壁，我的心中就滋生出同樣大片大片的孤單，是音樂，從我的心中蔓延，讓我平靜的沒有一絲波瀾。

我愛動漫，愛畫者筆下每一個色彩絢麗又有鮮活生命的人。他們用自己的方式詮釋了對生活、對生命的理解。

我愛周筆暢，愛她的堅持，愛她的自信，愛她干凈的沒有一絲雜質卻又溫暖的笑。依然很清晰的記得柯老師說，如果bibi進入歌壇，那么她就將拯救歌壇時，心中小小的感動。

午后的陽光庸懶的撒在我身上。校園沐浴在金色的陽光下，聽著校廣播室傳出支離破碎的吉他聲，我的心隱隱的痛。看到原來潔白如雪的墻壁上被涂上各種標語，就有一種想哭的沖動。

我驚異于我的夢境，一個足以讓我感動一生的夢境，它糾纏了我太多的淚水和快樂。

我幾年來最最思念，最最重要的朋友一齊出現在我的夢幻中，給了我一個完整而又幸福的夢。我沒想到三年中我所希望的事在我的夢中實現了，我不愿從夢里走出，我希望我能一直走下去，直到地老天荒。

我幻想著有一天可以遇見她們，然后微微上揚的嘴角和明媚的陽光相得益彰。

每個人都有屬于自己的一套畫筆，只不過，我選擇了白色，沒有原因，或許是我喜歡它的純潔和它的真實。

“那些曾經以為念念不忘的事，就在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了。”四維曾說。回憶是一種疼痛的美麗。我回憶，狠狠的回憶。

我仍在追尋，追尋那個飄逝的夢……。

湖南高考題目（專業17篇）篇十

高考作文點評高中英語作文高中生作文高中作文寫作指導。

“江南可采蓮，蓮葉何田田。”是否你總幻想著乘一葉小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行。讓雙手優雅地撫過帶著露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便已讓你沉醉。

“明月松間照，清泉石上流。”是否你總向往著能在一個寧靜的月夜，獨自漫步于松林中，泉水叮咚是內心的旋律，詩情畫意的時間在此刻為你停留。

而殘酷的現實總將你從夢想中喚醒，你身陷于這喧囂的都市中，何處才是自然?但不必惆悵更不必悲戚，閉上雙眼，聽聽靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心，只要有了一顆善感而自然的心，這個城市便會披上一層茸茸的綠意。

清晨，走在路上。岸邊的柳樹，在風中輕輕地撫摸著微微顫動的水面，卻沒有一毫柳絮的飄飛，大概他們早已在春風中飛盡了吧。在匆忙的腳步中，我們不知錯過了多少生命中的美好。為何不抬頭望望天邊呢?柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽光正透過薄霧向你微笑。陽光打著卷，慵懶地躺在樹葉上，讓那翠綠的血液閃著誘人的光。剎那間，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹，耳旁不絕的車鳴變成了鳥兒的悅耳歌唱。你在參天古木中漫步，而陽光輕輕把你圍繞。原來，在自然中生活只需一剎那的感動。

連綿不絕的雨絲讓計劃好的周末泡了湯，你靠在窗邊百無聊賴地打發時間。這時一顆調皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊伍中逃了出來，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花，你抬起頭望著煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中，撐著油紙傘默默前行。走過一片池塘，雨連成了線，在水面上打出一個又一個圓圈;一只小小的青蛙坐在荷葉上，靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過，不遠處，一朵紅蓮開得正盛，微風拂過，它一低頭的溫柔深深打動了你的心。突然就覺得心中一片開闊，這自然中的生活，如此美好!雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來，在自然中生活，只需一顆詩意的心。

把自然收藏于胸，這個都市里便處處彌漫了自然的呼吸。

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湖南高考題目（專業17篇）篇十一

不需要太多華麗的詞藻去描繪，對于每個將要參加中考，面臨人生第一次抉擇的初中生來說，__中學意味著什么，他們都太清楚。我常常獨自一人想象著那個讓人憧憬向往的學校：鳥語花香，青春激揚，書生意氣，藏龍臥虎……但是，沒人敢奢望自己什么。在小鎮的初中，每年如果能有一到兩個考進黃岡中學，那就是中考的勝利了。而我卻是那樣的幸運，人生第一次，除了渴望爸爸能給自己買上一輛自行車的第二個理想，在那個夏天實現了！只記得那個夏天的風很涼爽，蟬叫得很熱鬧，父母的臉上滿是笑容，四周時不時投來贊許和羨慕的目光。

我就這樣踏進了__中學的大門。開學的那一天，校園裝扮得很美。共青道上滿是嬌艷欲滴的鮮花，一直延伸到雕塑。精神矍鑠的老人，天真可愛的小孩，還有腳步匆忙的老師，給校園增添了許多生氣。學長們熱情地打招呼，當向導，幫忙提行李。安頓好了一切，父母叮囑再三之后回家了。下午，我獨自一人在校園里走著，從寢室到教學樓，從操場到食堂，從植物園到逸夫樓，這里的一切，是那樣的陌生而又新鮮。我抬頭看了看天，告訴自己：新的生活開始了。

高一的日子給人的印象很深刻。班主任姓x，三十來歲，教語文，矮矮胖胖的，帶著黑邊眼鏡，長得很有《紅樓夢》中形容賈寶玉的那句話的意味兒：面如中秋之月，色如春曉之花。他的臉圓圓的，而且總呈現出健康精神的紅色。郭老師是我見過的最好的語文老師，有激情，有文采，有內涵，有文人氣質，知識淵博，講課很投入。直到現在，我總覺得，自己無論是寫作還是觀察事物，分析問題，都受到了他很大的影響。開學不久后的一個周末，郭老師便把全班同學帶到與學校僅一堤之隔的長江邊上去玩。在沙灘上，我們沒有了任何的顧忌和拘束，大家脫掉襪子，追逐嬉鬧，踢球，唱歌，做游戲。x老師還準備了一大堆的智力問答，模仿《開心辭典》的形式，讓大家做，大家的答案千奇百怪，引來笑聲不斷。那個下午，至今回想起來，仍是那樣的開心、愜意，那個女同學唱的那首《辣妹子》，至今讓人回味無窮。

湖南高考題目（專業17篇）篇十二

6月7日，2019年全國高考正式開考，35.01萬名湖南考生走進考場。上午11時30分，語文科目考試正式結束。備受關注的高考。

作文。

題目也終于曝光。

湖南考生看到的高考作文的漫畫材料內容為：第一個孩子第一次考100分，第二次考98分被打了一耳光;第二個孩子第一次55分，第二次考了61分被表揚。具體要求為：閱讀漫畫，寫一篇不少于800字的文章。結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

“平時練得較多的是材料作文，這次出現漫畫作文形式，覺得有點出乎意料，倉促之間，覺得作文還是挺難構思的，高分更難奢望。”長沙市一中考點外王同學有點沮喪。而另一位章同學覺得這個題好寫，“解讀的空間很大，可以落筆到教育問題，也可以縱論社會現象。”

眾說紛紜高考作文，究竟該如何解讀此次漫畫作文的命題精髓?怎樣拓開哲思，明朗主旨，深遠立意?來自紅貝網名師專家團的語文教育教研專家們為你權威解讀，探討高考作文之最優解法。

看到這道漫畫作文試題，我內心的激動是不言而喻的，今年的高考作文題我用三個詞描述：現實，溫暖，智慧。

現實：這則漫畫所指古今皆有，處處可見。如此命題，直接指向教育評價標準、亦或人才評價標準、亦或為政評價標準，等等，體現了文章合為時而著特征!如此命題，直擊現實中存在的這種有失理性的現象，讓天下考生都來參入思考問題，發表看法，為解決這類問題提供參考資料，向所有考生提出了一個永久性的教育話題：教育就是人人參與，人人教育。

溫暖：這則漫畫所指現象，因為太常見，所以考生應該人人有話說，能說心里話，體現了人性關懷的廣度。全國太多的考生，城市、農村要有一個比較公平的話題，要讓每一個考生都能自然地發出自己的聲音，是非常不容易的事情，這道題，無疑能做到。他們可以寫自己親歷的故事，也可以寫對這種現象的看法，還可以推究這種現象的產生的原因、形成過程以及解決的辦法。

智慧：這道題選料妙，設題簡，可區分，體現出命題者智慧。這是高考，高考語文的區分度在閱讀，但更在作文。這則漫畫可以激活考生，個個需思考，但考生思維的品質、思考的深度，決定了學生文章思想的高度，言之無文行而不遠，深刻的見解能否通過合宜的表達也很重要。這類材料稍不留意，就可能成為對老師的控訴，對教育的控訴。所以有理性的看待材料，分析材料，找準命題者意圖，也并非那么容易。

說真話，說心里想說的話，說能給人以啟發的話，這是指導學生學會寫作達到生活哲理化，哲理生活化境界的不二法門。語文教學應該怎樣教，這道作文題，給了我們很好的指向。

2019年高考作文試題點評——南雅中學高中語文教研組組長陳建平：

這次的作文題目是非常切合學生實際生活的，讓他們在寫作過程中有話可說，可以根據自己的生活體驗，生活經歷，自己的切身感受來創作。

這次高考作文，可以從兩個角度進行立意，一個是從圖中的某個小孩的角度來談，也就是受教育者的角度;另一個就是根據兩個孩子臉上的吻和手印來談，也就是從教育者的角度來談論。

今年湖南語文首次采用全國卷，在考試前，老師對往年的全國卷高考作文進行了回顧式分析，著重訓練了孩子們寫作新材料作文、任務驅動型作文的能力，這次高考作文以漫畫的形式出題，考察了孩子寓意理解方面的能力。

2019年高考作文試題點評——長沙市雨花區中學語文教研員張艷紅：

本漫畫是根據夏明作品《獎罰分明》進行改編，可以看出，改編后的漫畫由一個孩子考不同分數得到不同的待遇，而變成了二個孩子考不同分數得到不同待遇，一幅圖畫形成兩組對比。

漫畫類作文題，審題立意的過程與材料型作文并沒有太大的區別，依然是要讀懂漫畫內容，聯系現實生活，思考觀點立意，構思成文，這也是平常進行考場作文訓練的基本要求與基本步驟。

如本次考題漫畫內容：左上圖孩子得到100分，臉上印著唇印，可見是得到了父母的夸贊;左下圖這個孩子得到了98分，臉上留下了掌印，因2分之差未得滿分而被父母嚴厲責罰。對此，我們可以得出這樣的觀點，孩子分數上的退步得到了父母的懲罰和批評;右上圖是另一個孩子得了55分，臉上是掌印，可見受到責罰;右下圖是這個孩子得了61分，臉上留下吻痕，據此，我們也可以得出一個觀點：孩子分數上的進步受到了父母的肯定和夸贊。

綜合對比我們可以來據此思考：以分論成敗，以功定賞罰。核心詞為：分數、評價、教育。行文既可以涉及家庭教育，從家長、老師和社會切入，也可以從孩子、學生等受教育者角度入手。只要緊扣漫畫中“吻痕”和“掌印”的寓意均可。文體的選擇也靈活自由，議論文、記敘文，書信體、小說等都可以。可以說，此題緊扣著學生生活的實際與生活經驗，拋出了一個貼近生活實際的全社會都需認真思考的問題，也考查了考生的思辨能力。

2019年高考作文試題點評——長沙市天心區中學語文教研員黃寧。

這次作文題目回歸了學生生活，以學業為準，學生讀題時會有親切感，可引發共鳴，讓學生們有觀點表達。

漫畫作文的寫作技巧，在于善于觀察漫畫、認識漫畫，從畫面、標題中領悟寓意，從而得出觀點。觀察時特別要注意漫畫的夸張之處，因為往往夸張之處就含有弦外之音，是漫畫作者想要表達的寓意所在。

張西西tap：立論，每個人的追求不一樣。

檸檬與樹7：我是湖南考生。我剛剛的題目是《給予鼓勵，收獲成功》。

deartangxume：這種作文沒有偏題與否，都是個人理解，只是你的立意不會很突出而已。

曉萱ya：家長對不同程度的學生之間的態度從而抽象地反應出當今社會對于發展和落后之間的態度。

忘了時間的睡蓮：小里寫可以寫教育方法，大里寫可以上升到人性層面了。

青山周平：第一眼看起來挺容易，但越想越感覺范圍太廣怕抓不住閱卷老師的意思。

湖南高考題目（專業17篇）篇十三

(適用地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建)。

據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、

廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成郵寄的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。

湖南高考題目（專業17篇）篇十四

以“被咬了一口的蘋果”為話題，運用聯想和想象作文，字數不少于800字。

范文：

如果人生有了污點。

曾聽說過這樣一個。

故事。

：一位著名的老畫家在一次作畫中，由于腿有點殘疾，站立不穩，不小心將手中的筆抖落出一滴墨汁，正好賤在畫紙上。侍從忙走過去想替他換張紙，老畫家擺擺手說：“不必!”由于那點賤落的墨汁剛好落在畫紙的中央，看得出老畫家對它頗費思量，手中的狼毫在硯盤里蘸了一下又一下……突然，老畫家提筆，畫紙上就出現了一只展翅高飛的雄鷹。侍從很驚奇地注視著這幅畫，原來賤落的那滴墨汁，竟成了雄鷹爪下的石子，真乃天衣無縫。

人常說：“金無赤足，人無完人。”每個人都是在犯錯中長大的。人生有時就像一杯清水，關鍵看你放進去的是什么。如果你不小心去進去了一粒黃土，相信那杯水在一瞬間就會成為泥土色。真是那樣，難道你就愿意讓這顆小小的泥土毀掉整杯水嗎?若你能再往里面添加一些顏料，也許就會使它變成五彩六色，而為此更加精彩。若放上幾片茶葉，它就會茶香四溢。

柏拉圖也曾說過：“不要不在乎一些雞行蒜皮的小事，它會使你養成一個終生受害的壞習慣”。在你的人生道路上，你應該及時撿起地上的雞毛，在你成功的時候，也許你已經將你所有撿起的雞毛織成了諸葛亮手中的神機妙“扇”!

我們多么希望，在我們人生那張白紙上，寫上的都是成就，畫上的都是輝煌，可希望終究難以實現。不同的是，有的人將人生白紙上的污點越抹越大，讓它毀掉整個人生;有的人卻將污點視為人生新的起點，在。

總結。

經驗。

教訓后將生命的高度提升，創造更美的人生。

拿出你的顏料，將你人生中的污點變成雄鷹爪下的石子，荷葉上閃光的露珠，讓你人生白紙上畫的藝術品價值更高薪。

點評：這是一篇要求以“被咬了一口的蘋果”為話題，運用聯想和想象的作文。作者比較自然地從蘋果被咬了一口聯想到了“人生有點污點”，然后由此生發開去，提出了“當我們人生的那張白紙上有了污點該怎么做”的問題，接著引進一個老畫家將不小心抖落的一滴墨汁天衣無縫地點染成一幅精美圖畫的故事，告訴我們要“化害為益”，進而引用熟語和柏拉圖的名言證明自己的觀點，特別是結尾三段回扣前面材料，以畫喻人生，告訴人們如何正視人生的污點，追求人生的更高價值，扣題準確，聯想自然，內容較為深刻，材料翔實。從表達上看，思路流暢，結構嚴謹，特別是結尾部分對材料的回扣和對觀點的深化值得稱道。另外，文章語言優美、雅致、流暢，設喻自然貼切，修辭運用自如，顯示了作者較為嫻熟的文字功底。

湖南高考題目（專業17篇）篇十五

材料1、據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。在北京市，單單交通事故，每天平均就有17名少年兒童在車禍中傷亡，據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。

有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們大家欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。

【含義解析】我國平均每天有一個班的學生在“消失”，安全事故成了14歲以下少年兒童的第一死因，這說明中小學生的安全意識淡薄，自我保護意識弱、能力低。這樣發展下去，很可能導致青少年危機感缺乏，責任意識不強等。自然，對青少年加強安全教育是家庭、學校和社會的一項重要任務，高考輔導《湖南高考作文素材運用示例》。

【運用點撥】。

1.自我保護是最重要的保護；

2.學會關愛好自己才能關愛好他人；

3.意識往往決定事情的成敗。

材料2、綠色奧運是北京奧運會提出的重要理念之一，可持續性發展是奧林匹克運動不懈的追求。奧運會環保標志由人與綠樹為主要形態。綠色的線條形如舞動的彩帶，環繞交錯，一筆描出，仿佛茂密的樹冠，又似盛開的花朵，充滿無限生機和希望，充分體現了自然環保的可持續性發展。樹冠與人組成參天大樹，代表著人與自然的和諧統一、二級標志的設計，運用了中國獨特的傳統文化形式——中國書畫藝術風格，與北京奧運會會徽“中國印·舞動的北京”相互映襯。

【含義解析】奧運環保標志集中體現了北京奧運會提出的綠色奧運理念，表明中國對自然環保的.重視，對可持續發展的深刻認識。人與自然和諧統一、協調發展，才能真正實現人類的健康發展。

【運用點撥】。

1.綠色奧運，人類與自然和諧的新紀元；

2.在自然中找回人類自己；

3.有和諧，才能有發展；

4.順應規律，發展才可持續。

材料3、記者從鐵道部獲悉，鐵道部在最近出臺的《鐵路科技發展“十一五”規劃》中明確提出，將節能環保技術作為主要發展的領域，全面開展資源節約和綜合利用技術、環境保護技術的應用研究與推廣工作，提高鐵路節能環保的科技水平。

鐵道部有關負責人指出，鐵路具有占地少、能耗低、污染小、運量大、全天候等多種比較優勢，是節能環保型的運輸工具。隨著鐵路建設規模的不斷擴大，運輸量的不斷增長，鐵路節能減排、環境保護的壓力越來越大。

【含義解析】鐵道部將節能環保技術作為主要發展的領域，全面開展資源節約和綜合利用技術、環境保護技術的應用研究與推廣工作，表明中國的發展與環境保護同步進行，環保的重點是節約能源和減少污染。

【運用點撥】。

1.節約就是保護，就是發展；

2.優質環境是人類健康發展的物質基礎；

3.人與環境的和諧是建設和諧社會的前提。

湖南高考題目（專業17篇）篇十六

20高考語文科考試已經結束，以下為2012年湖南高考作文：

伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創造的力量，捧起是收獲的快樂……。

根據上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

湖南高考題目（專業17篇）篇十七

描寫社會環境，除了描寫社會環境的景物外，還可以寫人情風俗、地理風貌、氣候物產和光榮歷史等。采用分類介紹法描寫社會環境就是有重點地選擇幾個方面進行介紹。采用分類介紹法描寫社會環境，要注意選擇最典型的材料進記敘，這樣才能反映出社會環境的特點。其次各類之間要互相關聯，使各個方面組成了一個整體，給讀者以完整的印象。采用分類介紹描寫社會環境，除了通過直接觀察法了解社會環境的特點外，還要從報刊雜志上，從調查訪問中了解寫作的素材。

觸景生情法。

采用觸景生情法描寫社會環境，首先必須是情由景生，有感而發。也就是看到景物以后，產生了深刻的感受，好像非說出來不可。其次描述時要以情為主，以景為次。寫景為了抒情。筆在寫景，都應當句句是情，字字是情。這樣寫來的文章就特別感人。這種寫法可以先寫景，再抒情;也可以先抒發對景物的感受，然后描寫景物;還可以把兩者交織起來，一邊寫景，一邊抒情。

粗筆勾勒法。

采用粗筆勾勒法描寫人物肖像，可以對人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態、風度的某一方面或幾個方面作簡要的勾勒。運用粗筆勾勒法描寫人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用樸實的文字簡略地寫出來，不宜用過多的形容詞、過多的比喻。其次要簡練傳神，通過寥寥幾筆勾勒出人物大致形象。

工筆細描法。

工筆細描不進對人物的肖像進行細致入微、一絲不茍地刻畫，不同只描繪大致的輪廓。采用工筆細描法描寫人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重點，以形傳神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時，要多角度、多側面地進行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點。采用工筆細描法描寫人物肖像，要對人物外貌進行細膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現出一幅人物的彩色照片。