合同協議是一種明確雙方權益和義務的書面約定，它有助于交易的順利進行。接下來，我們將為大家分享一些常見的合同協議范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

村企幫扶協議大全（14篇）篇一

乙方：誠信計生小組組長。

：小組成員。

為進一步推進計劃生育基層群眾自治，根據《甘肅省人口與計劃生育條例》及有關文件精神規定，推動誠信計生活動的有效開展，實現群眾計劃生育自我管理、自我教育、自我服務、自我監督。經雙方協商，訂立如下協議：

（一）甲方承諾。

1．依法兌現法律法規規定的以及國家、省、市、縣制定的獎勵、扶助、救助政策和優先優惠政策。

2.積極做好人口與計劃生育法律法規宣傳、政策咨詢和宣傳品發放。

3.免費為新婚夫婦提供婚前醫學檢查，為待孕婦女提供一次優生檢測。

4.免費為乙方辦理《生殖保健服務證》、《獨生子女父母光榮證》和《流動人口婚育證明》。

5.免費為已婚育齡群眾提供計生技術服務（放環、人流、結扎、取環），"三查"（查環、查孕、查病）服務，以及產、術后回訪服務。

6.提供優生優育咨詢、培訓和生殖保健咨詢服務；

7.免費提供避孕藥具和避孕知識、避孕藥具的使用指導；

8.免費組織群眾開展實用技術、技能的學習培訓，免費提供致富信息，組織協會會員群眾開展活動。

甲方未履行約定義務的，乙方可提出質詢和批評。由鄉鎮人民政府對其主要負責人和直接責任人給予批評教育或行政紀律處理。

（二）乙方承諾。

1.響應黨和國家的號召，自覺實行計劃生育；自覺遵守人口與計劃生育法律法規、居民公約和本協議中所規定的各項義務，主動接受計劃生育管理服務；自覺參加一年兩次"三查"服務及其他的生殖健康服務。

2.結婚、生育或收養子女的，10日內向甲方申報有關情況。

3.已生育一個孩子或二個孩子的，依照《甘肅省人口和計劃生育條例》第二十四條有關規定自覺落實長效避孕節育措施。

4.做到持證生育。持證懷孕后，不私自鑒定胎兒性別，不違反規定做人流引產；落實節育措施后意外懷孕或計劃外懷孕的，自愿主動落實補救措施。

5.自覺遵守《流動人口計劃生育工作條例》。如外出務工，在離開戶籍所在地前自覺辦理好《流動人口婚育證明》，主動交驗《流動人口婚育證明》，自覺落實避孕節育措施，自覺接受戶籍地和現居住地的計劃生育管理和服務。

6.誠信小組成員違反人口與計劃生育法律法規，出現政策外懷孕、違法生育等行為，其他成員積極主動做好其說服勸解工作，動員其采取補救措施和落實人口與計劃生育法律法規政策規定的處罰。

乙方未履行約定義務的，違約人本人除按人口與計劃生育法律法規規章依法處理外，不能享受相關優先優惠政策；誠信小組成員出現違法生育或未按照法律法規要求落實長效避孕節育措施，其他成員按照村規民約的規定，承擔違約責任。

本協議有效期2年，自雙方簽訂之日起計算，期滿后應重新簽訂。在協議有效期內，協議內容涉及的法律法規、政策發生修改變化的，依據合法性原則，協議雙方約定自動適應新的法律法規、政策規定。

本協議書一式兩份，甲乙雙方各一份。

甲方：鄉鎮（街道）計劃生育辦公室（蓋章）。

村（居）委會（蓋章）。

乙方：誠信計生小組組長：

：小組成員。

簽訂日期：年月日

村企幫扶協議大全（14篇）篇二

為了促進教師群體作用發揮，更好地幫助學困生走珠困境，健康成長，阿陽中學黨員教師與學生自愿建立互助幫扶關系，現達成如下協議：

1、幫扶人要切實關心被幫扶對象的學習和思想成長，定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，進行必要的心理疏導，教育他們以積極、樂觀、向上的態度對待困難，引導他們樹立科學的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。

2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，促進他們學習進步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。

3、幫扶人定期與學生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯系，指導家長科學家教，爭取家長配合共同擔負起教育孩子的責任。

4、幫扶人要深入關心被幫扶對象的生活狀況，及時幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質幫助，讓他們能夠安心學習、快樂成長。

1、發揚吃苦精神和頑強毅力，發奮學習，爭取優異成績，不辜負家長、老師的希望。

2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯系，以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學習情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導，積極參加學校的各項活動，鍛煉身體，與同學團結友愛，保持健康向上的心態，刻苦學習，圓滿完成學業。

3、被幫扶對象要有感恩之心，逢重大節日或有紀念意義的節日，要有健康、有意義的方式，諸如發短信、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問，表達心意。

本協議一式三份，幫扶人、被幫扶對象、學校關工委各執一份。

幫扶人：被幫扶對象：

xx中學。

村企幫扶協議大全（14篇）篇三

幫扶單位：豐澤區委××(以下稱甲方)。

被幫扶對象所在社區：豐澤區××街道××社區居委會(以下稱乙方)。

被幫扶對象：豐澤區××街道××社區居民(以下稱丙方)。

根據《關于新一屆全國和省級文明單位開展愛心公益活動有關事項的通知》(閩委文明辦〔20xx〕25號)精神，經乙方推薦，甲方審定，結合丙方家庭實際和所需幫扶的生活、生產困難問題，經三方協商同意，簽定如下協議：

1.甲方在三年內(20xx年9月至20xx年12月)每年為丙方提供不少于3000元(含物資)的幫扶資金。丙方須正當合理使用幫扶資金，將資金用于發展生產、改善生活和子女就學等家庭生活。

2.甲方、乙方在力所能及的情況下，積極為丙方家庭成員就業、就學提供幫助。

3.甲方、乙方每年至少安排兩次走訪丙方家庭，及時了解丙方的生產生活情況。乙方要負責跟蹤丙方的生活、生產情況，并向甲方匯報;甲方要跟蹤調研指導丙方，以便丙方早日脫貧。

4.本協議一式三份，甲方、乙方、丙方各執一份。

甲方(蓋章)。

乙方(蓋章)。

丙方(簽字)。

20xx年9月xx日。

村企幫扶協議大全（14篇）篇四

青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的職責。為此，xx花公益聯盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護幫扶雙方的權益，特簽訂此幫扶協議書，望幫扶雙方共同遵守：

幫扶人的責任和權利：

1、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出！

2、愿意資助被幫扶人就學，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學生,應提前三個月向公益聯盟提出書面申請,并說明原因.3、資助項目為每學期的學雜費。

4、每年以現金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年(九年義務教育期間），高中1200元/年，款項委托xx花公益聯盟代管理，并開具收款收據。

5、與幫扶對象保持聯系，關心其生活、學習情況。

6、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯盟活動。

被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：

1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者匯報。

2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。

3、勤儉節約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關于學習和生活上。不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。

4、如實向幫扶者匯報自己的學習、生活情況。

5、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長匯報，通過學校落實后與xx花公益聯盟或者幫扶者協商后解決。

6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。

7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。

8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。

xx花公益聯盟對該協議保留解釋權。

幫扶者（簽名）：年月日。

被幫扶者（簽名）：年月日。

被幫扶者學校（蓋章）：

x花公益聯盟（蓋章）。

村企幫扶協議大全（14篇）篇五

乙方:綏芬河市北寒小學(城區學校)(被幫扶學校)

為了貫徹農村教育工作會議精神，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經甲、乙雙方友好協商，達成以下協議:

一、結對幫扶時間三年。自20xx年3月-20xx年12月。

二、雙方通過加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流，充分開發、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發展。

三、甲方責任:

1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設定。

2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。

3、協助乙方制訂學校發展的規劃。

4、確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。

四、乙方責任:

1.積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。

2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。

3.配合甲方舉辦培訓講座等。

4.制訂本校的發展規劃。

5.確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。

五、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。

本協議一式二份，雙方及各執一份。如有未盡事宜另行協商。

甲方:乙方:

代表:代表:

2、中學結對幫扶馬站高級中學協議書

甲方（幫扶學校）：（以下簡稱甲方）

乙方（受幫扶學校）：（以下簡稱乙方）

為貫徹落實市縣教育局有關文件精神，充分發揮省一級重點中學的示范、輻射作用，提高馬站高級中學教育水平和教學質量，應馬站高級中學請求，本著“名師幫帶，優生代培，教研互動，支教服務，優勢互補，資源共享”的宗旨，經雙方商定結成教育教學幫扶關系，特簽訂結對幫扶協議如下：

一、學校管理水平幫扶

甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風教風學風、校園文化建設，推動“一校一品牌，一校多特色”創建工作，開展德育特色校建設、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。

二、教育教學工作幫扶

甲方幫助和指導乙方規范并落實校本研訓工作，拓展校本研訓渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高校本研訓水平和教育教學質量。

三、教師專業素養幫扶

1．甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。

2．甲方每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結對子”等形式，對乙方教師進行相關業務指導，并向乙方提供相應的教學資料支持。

3．甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科教師到乙方上示范課1節以上，觀課議課（聽課評課）不少于15節，舉行教育教學專題講座不少于2次。

4．甲方發揮名校優勢，對乙方進行高考備考指導，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。

5．乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。

6．乙方為甲方建立支教基地，提供優質服務。

四、優秀學生素質幫扶

甲方幫助和指導乙方優秀學生的培養，雙方學生會可以開展聯合活動，促進交流，達到共贏，并根據實際情況提供互相學習與交流平臺。具體形式由雙方另行協商。

五、其他

1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2．乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。

3．甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。

4．本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，報一份至蒼南縣教育局備案。

5．幫扶期限為20xx年3月至20xx年3月。

甲方代表（校長）：乙方代表（校長）：

（學校蓋章）（學校蓋章）

年月日

3、中學教師幫扶結對協議書

主協議人:

甲方(師傅)，乙方(徒弟)

協議目的:

快速提高我校青年教師的綜合素質和業務水平，培養一批具有教育理念新、教學水平高、科研能力強的青年骨干教師，促進雙向交流，互相推動，以適應現代教育學的需要，全面提升教育教學質量。

協議內容:

一、目標:

通過甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學、教研諸方面能力能長足的進步，使乙方在年內達到級教師的教育教學水平。

二、義務:

1.甲方有責任指導乙方不斷成長，認真完成學校安排的各項指導任務，指導工作的材料學期末交教科處登記。甲方指導乙方進一步系統掌握課程標準、教材、教法，分析校內外匯報課、試驗課、公開課教學。

2.乙方要主動接受甲方的指導，虛心好學，完成學校安排的學習任務，學習材料學期末交教科處登記。乙方應從專業認識、教改探索等方面給甲方以推動促進，幫助甲方整理總結教育教學經驗。

3.在指導時間內，雙方必須經常聽課，聽后及時交流研討。甲方聽乙方課每人每周至少2節，乙方聽甲方課每周堅持“先聽后上”。

4.雙方應主動互相交流教學心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學法。雙方活動情況應做好記錄，以便總結、檢查。

三、本協議內容作為今后雙方考評教學教研成績、職稱評定、評優、晉級的一個重要方面，雙方應積極履行各自義務。

四、本協議由教科處負責監督執行，協議期滿教科處組織有關人員驗收本協議履行情況，并存入甲、乙雙方教學檔案。

五、本協議自制訂之日起至年月止。六、本協議一式三份。甲、乙雙方各執一份，教科處一份。

立協議人:(甲方)

(乙方)監督人:

立協議時間:年月日

附:

村企幫扶協議大全（14篇）篇六

青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的職責。為此，xx花公益聯盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護幫扶雙方的權益，特簽訂此幫扶協議書，望幫扶雙方共同遵守：

1、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出!

2、愿意資助被幫扶人就學，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學生,應提前三個月向公益聯盟提出書面申請,并說明原因.

3、資助項目為每學期的學雜費。

4、每年以現金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年(九年義務教育期間)，高中1200元/年，款項委托xx花公益聯盟代管理，并開具收款收據。

5、與幫扶對象保持聯系，關心其生活、學習情況。

6、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯盟活動。

被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：

1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者匯報。

2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。

3、勤儉節約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關于學習和生活上。不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。

4、如實向幫扶者匯報自己的學習、生活情況。

5、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長匯報，通過學校落實后與xx花公益聯盟或者幫扶者協商后解決。

6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。

7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。

8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。

xx花公益聯盟對該協議保留解釋權。

幫扶者(簽名)：年月日。

被幫扶者(簽名)：年月日。

被幫扶者學校(蓋章)：

x花公益聯盟(蓋章。

村企幫扶協議大全（14篇）篇七

甲方：

乙方：

為了貫徹農村教育工作會議精神，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經甲、乙雙方友好協商，達成以下協議：

一、結對幫扶時間三年。自20xxxx年3月－20xxxx年12月。

二、雙方通過加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流，充分開發、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發展。

三、甲方責任：

1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設定。

2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。

3、協助乙方制訂學校發展的規劃。

4、確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。

四、乙方責任：

1．積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。

2．每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。

3．配合甲方舉辦培訓講座等。

4．制訂本校的發展規劃。

5．確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。

五、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協議一式二份，雙方及各執一份。如有未盡事宜另行協商。

甲方：乙方：

代表：代表：

村企幫扶協議大全（14篇）篇八

甲方：

乙方：被幫扶戶。

為了進一步推動計劃生育“三結合”工作的深入開展，讓部分計劃生育戶率先富起來，加快農村脫貧致奔小康的步伐。經雙方商定，簽定本協議。

一、甲方應向乙方宣傳《人口與計劃生育法》、《四川省人口與計劃生育條例》和與計劃生育相關的法律法規，提供政策咨詢、宣傳教育、藥具的發放和節育技術服務。2、甲方為乙方免費提供。3、指導乙方調整產業結構，提供技術服務。4、甲方幫助乙方制定發展計劃，提供致富信息。

二、乙方應帶頭實行計劃生育，堅持一對夫婦終身只生育一個孩子。主動接受查病、查孕、查環和醫治婦科病等優質服務，落實節育補救措施，保證不違法懷孕、不違法生育。與此同時，堅持勤儉持家，勤勞致富，運用科學技術，發展種養業和私營經濟以及引導外出務工經營，確保當年人均收入增長20%以上。并爭當“五星文明戶”，力爭精神文明和物質文明雙豐收。

三、協議從簽字之日起生效，甲、乙雙方應認真履行各自的義務。此協議一式叁份：幫扶部門、被幫扶戶、鄉鎮計生辦各執一份。

甲方：幫扶責任人：

乙方：被幫扶戶：

二00年月日。

村企幫扶協議大全（14篇）篇九

甲方：

乙方：被幫扶戶。

為了進一步推動計劃生育“三結合”工作的深入開展，讓部分計劃生育戶率先富起來，加快農村脫貧致奔小康的步伐。經雙方商定，簽定本協議。

一、甲方應向乙方宣傳《人口與計劃生育法》、《四川省人口與計劃生育條例》和與計劃生育相關的法律法規，提供政策咨詢、宣傳教育、藥具的發放和節育技術服務。2、甲方為乙方免費提供。3、指導乙方調整產業結構，提供技術服務。4、甲方幫助乙方制定發展計劃，提供致富信息。

二、乙方應帶頭實行計劃生育，堅持一對夫婦終身只生育一個孩子。主動接受查病、查孕、查環和醫治婦科病等優質服務，落實節育補救措施，保證不違法懷孕、不違法生育。與此同時，堅持勤儉持家，勤勞致富，運用科學技術，發展種養業和私營經濟以及引導外出務工經營，確保當年人均收入增長20%以上。并爭當“五星文明戶”，力爭精神文明和物質文明雙豐收。

三、協議從簽字之日起生效，甲、乙雙方應認真履行各自的義務。此協議一式叁份：幫扶部門、被幫扶戶、鄉鎮計生辦各執一份。

甲方：幫扶責任人：

乙方：被幫扶戶：

二00年月日。

開展愛心幫扶活動簡報。

學困生的幫扶工作計劃。

社區幫扶工作活動簡報。

村企幫扶協議大全（14篇）篇十

結對幫扶單位（簡稱甲方）結對幫扶對象:（簡稱乙方）。

為積極應對國際金融危機的影響，全面貫徹落實市委市政府“保增長、保民生、保穩定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業有關政策措施的落實，支持困難企業化壓力為動力、變挑戰為機遇，促進困難企業穩定就業崗位，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議:。

一、結對幫扶時間。

結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結束。

二、結對幫扶的原則。

建立政府部門推動困難企業穩定就業的協作機制，以穩定現有就業崗位為目標，以困難企業動態管理為基礎，以政府相關部門與困難企業結對幫扶為平臺，以落實援企穩崗政策為手段，幫助困難企業樹立信心，度過難關，維護社會穩定。

三、結對幫扶的主要內容。

按照威勞發〔20xx〕13號規定，從結對雙方的實際出發，結對幫扶主要圍繞以下內容展開。

（一）緩繳社會保險費。允許幫助暫時無力繳納社會保險費的困難企業落實在20xx年之內緩繳不超過6個月期限的社會保險費工作。緩繳社會保險費期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的社會保險費不計收滯納金。

（二）幫助困難企業落實穩定就業崗位補貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓、輪班工作、協商薪酬等辦法穩定員工隊伍的，在20xx年之內給予最長不超過6個月的穩定就業崗位補貼。

（三）鼓勵困難企業通過在職培訓穩定職工隊伍。困難企業采取輪崗作業、待崗培訓、適當降薪等措施穩定職工隊伍，培訓合格率達到要求的，所需資金按規定從企業職工教育經費中列支，不足部分經審核后，可從就業專項資金或上級培訓補助資金中給予適當支持。

（四）落實待遇，做好職工安置分流。困難企業采取多種措施仍需裁員的，要嚴格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》的有關規定，做好職工經濟補償金支付、失業保險待遇落實、社會保險接續等各項工作，保障職工合法權益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。

四、結對幫扶雙方的權利和義務。

（一）甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結對幫扶；乙方要做職工的組織、發動和宣傳工作。

（二）甲方要針對乙方的突出困難，尤其是職工最關心、最直接、最現實的問題，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。

（三）甲方要認真落實結對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。

（四）雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，并及時向就業工作聯席會議匯報開展活動的情況。

（五）本協議書一式三份，甲、乙雙方各執一份，報市備案一份。

甲方：乙方。

二〇xx年月日。

結對幫扶工作匯報范文。

駐村幫扶工作簡報范文。

幫扶工作會議講話材料范文。

駐村黨建幫扶工作簡報范文。

工會幫扶困難職工調研報告范文。

村企幫扶協議大全（14篇）篇十一

結對幫扶單位（簡稱甲方）結對幫扶對象:（簡稱乙方）。

為積極應對國際金融危機的`影響，全面貫徹落實市委市政府“保增長、保民生、保穩定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業有關政策措施的落實，支持困難企業化壓力為動力、變挑戰為機遇，促進困難企業穩定就業崗位，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議:。

結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結束。

建立政府部門推動困難企業穩定就業的協作機制，以穩定現有就業崗位為目標，以困難企業動態管理為基礎，以政府相關部門與困難企業結對幫扶為平臺，以落實援企穩崗政策為手段，幫助困難企業樹立信心，度過難關，維護社會穩定。

按照文件規定，從結對雙方的實際出發，結對幫扶主要圍繞以下內容展開。

（一）緩繳社會保險費。允許幫助暫時無力繳納社會保險費的困難企業落實在20xx年之內緩繳不超過6個月期限的社會保險費工作。緩繳社會保險費期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的社會保險費不計收滯納金。

（二）幫助困難企業落實穩定就業崗位補貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓、輪班工作、協商薪酬等辦法穩定員工隊伍的，在20xx年之內給予最長不超過6個月的穩定就業崗位補貼。

（三）鼓勵困難企業通過在職培訓穩定職工隊伍。困難企業采取輪崗作業、待崗培訓、適當降薪等措施穩定職工隊伍，培訓合格率達到要求的，所需資金按規定從企業職工教育經費中列支，不足部分經審核后，可從就業專項資金或上級培訓補助資金中給予適當支持。

（四）落實待遇，做好職工安置分流。困難企業采取多種措施仍需裁員的，要嚴格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》的有關規定，做好職工經濟補償金支付、失業保險待遇落實、社會保險接續等各項工作，保障職工合法權益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。

（一）甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結對幫扶；乙方要做職工的組織、發動和宣傳工作。

（二）甲方要針對乙方的突出困難，尤其是職工最關心、最直接、最現實的問題，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。

（三）甲方要認真落實結對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。

（四）雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，并及時向就業工作聯席會議匯報開展活動的情況。

（五）本協議書一式三份，甲、乙雙方各執一份，報市備案一份。

甲方：乙方。

xx年xx月xx日。

村企幫扶協議大全（14篇）篇十二

乙方：

建立城鄉協作醫院是加快提高農村醫療水平，實現城鄉衛生事業良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。為進一步加強合作，建立長期穩定的協作關系，經甲乙雙方醫院實地調查研究，在協商一致的基礎上，簽訂本協議書。

一、目標任務。

本著互惠互利的原則，力爭通過友好協作，充分發揮雙方的優勢，通過技術交流、雙向轉診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。

二、雙方權利和義務。

（一）甲方義務。

1、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業務指導。

2、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業務講課培訓。

3、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和咨詢等。

4、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病癥的會診、查房、手術等。

5、應乙方要求免費為乙方培訓進修生。

6、接收乙方轉診來的患者。

（二）乙方義務。

1、為甲方人員開展協作業務工作提供必要的條件和支持，確保協作工作的開展。

2、負責甲方人員在協作期間的管理。

3、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條（一）項工作期間，出現意外傷害或者其他事故的相關處理費用。

4、向甲方轉診患者。

（三）甲方與乙方建立雙向轉診綠色通道。

（四）簽訂協議后，乙方作為甲方的協作醫院可掛“河北省人民醫院協作醫院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。

（五）雙方協作期間，乙方出現的一切醫療事故與醫療糾紛由乙方自己負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業務等過程中，出現的醫療事故與醫療糾紛，甲方可以按照衛生部《醫師外出會診管理暫行規定》等相關規定協助乙方處理。

三、本協議書本著友好協商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關協作醫院的詳細計劃及未盡事宜，由協作雙方共同協商制定。

本協議書一式兩份，協作甲乙雙方各執一份。

協作甲方（蓋章）協作乙方（蓋章）。

代表人簽字：代表人簽字：

20xx年x月xx日。

村企幫扶協議大全（14篇）篇十三

為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協議：

主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。

主動向徒弟傳授處理學生問題的經驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的'問題提出合理化的解決意見。

學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。

學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。

師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。

本協議書自簽定之日起生效，協議期為一年。協議書一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學校存檔。

師父（簽名）：_____。

徒弟（簽名）：_____。

_____年_____月_____日。

村企幫扶協議大全（14篇）篇十四

甲方：

乙方：

為了進一步推進我區民辦幼兒園規范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學質量，縮小城鄉差距，實現互幫互學、優勢互補、促進均衡、共同發展。根據廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區民辦幼兒園結對子，進行對口幫扶，時間定為年月至年月，特制定如下協議：

一、根據本園的實際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學條件。

二、充分發揮我園的優勢，加強公辦園與民辦園在教育教學、常規管理、教研教改、師資培訓、新課程改革等方面的交流和探討。

1.每學期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學質量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學合理的工作計劃及各項制度。

2.送教下鄉、專題講座。每學期選派2-3名具有一定教育教學實踐經驗和較高理論水平的教師開設專題講座，上教學觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學水平。

3.根據民辦幼兒園園舍環境實際需要，及時給予指導，幫助其創設童真、童趣、富有時代氣息的'幼兒園教育教學環境。

4.邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學觀摩、親子活動、家長開放日，教學教研等活動，參觀幼兒園的環境布置、班級區角設置及教玩具制作。

5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經驗，引導被幫扶園立足本園實際，從課程內容、設置、實施、評價方面進行改革，開展課題工作。

本協議如有不盡之處，經雙方協商可以另訂補充，本協議一式三份，甲、乙雙方各執一份，教育局存檔一份。

甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）。

負責人：（簽字）負責人：（簽字）。