教學計劃是指為了達到教學目標，合理組織和安排教學內容、教學方法、教材選用等教育活動的計劃，它是教師進行教學活動的基本依據。以下是小編為大家整理的教學計劃范文，供大家參考和借鑒。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇一

全冊教材的目的和要求：

1、學會對網絡和網絡郵件(目錄)的基本操作；

3、使學生對“網頁”工具軟件的功能及作用有一個初步的認識，使學生掌握“畫圖”工具中調色板、工具框的作用及操作方法，能夠利用“畫圖”工具軟件繪出自己想要的圖形，并根據需要進行調整。

學生情況分析及教學措施：

學生已經掌握了中英文的輸入方法，對網絡上的資源的基本操作有所了解，現(xiàn)在是進一步運用和深入學習的時機。對網絡上的資源操作系統(tǒng)操作的熟練程度是一個人對電腦理解、應用能力的標志。盡管網絡上的資源表面上來看操作較為簡單，但要解決實際應用中出現(xiàn)的各種問題，還需要牢固的基礎知識。本學期教學的要點是讓學生把所學內容前后貫穿起來，理解網絡上的資源的設計思想，提高解決實際問題的能力。

畫圖軟件是網絡上的資源98提供的一個近似專業(yè)級的繪圖軟件。繪圖方法給學生開辟了一個嶄新的空間。利用它來畫圖和現(xiàn)實中用筆和橡皮繪圖有許多不同點。電腦繪圖有很多優(yōu)勢，也有很多缺點。本模塊在授課過程中不僅要讓學生掌握畫圖工具的使用，更要讓學生理解電腦的畫圖方式，知道哪些圖形適合電腦畫，哪些圖形適合用筆畫。這對學生加深對電腦的理解非常有意義。

在教學中應堅持學生操作練習、教師指導為主的教學模式，課堂講授主要為操作演示。在教學選例中應注意讓學生在學習新的內容的同時，不斷使用以前學過的操作技巧，使其所學能經常加以鞏固。

時間內容。

第1周第一課與世界交朋友-internet。

第2周第二課神奇的“網上鄰居”

第3周第三課認識網絡瀏覽器（一）。

第4周第四課認識網絡瀏覽器（二）。

第5周第五課訪問bbs-公告板。

第6周第六課查找網上資源。

第7周第七課獲取網頁上的文字。

第8周第八課收集精美的圖片。

第9周第九課在網上了解一位人物。

第10周第十課做一名出色的導游。

第11周第十一課挖掘網絡上的寶藏。

第12周第十二課穿越時空的信件。

第13周第十三課電子郵件的管家。

第14周第十四課神秘的附件。

第15周第十五課用msn即時通訊。

第16周第十六課用msn傳送文件和語音聊天。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇二

“電腦要從娃娃抓起”這是一位國家領導人講過的一句話。它體現(xiàn)了學習電腦的必要性，當今社會已是一個信息的社會，我們的下一代必需學會使用電腦，才會在社會中立于不敗之地，獲得生存空間。為了順應時代需要，深化教育改革，全面推進素質教育認真落實教育部制定的《關于加強中小學信息技術課程建設的指導意見》，認真學習電腦的基礎知識，學會用電腦而努力。

2、制作名片；

3、動畫的制作；

4、幻燈片的應用。

五年級學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高。

作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

1、認識在網站注冊的意義，學會健康、負責地對網上資源進行評價，培訓正確的信息道德規(guī)范。

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。

3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應用能力。

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采用教師邊講邊演示（演示計算機應用軟件）的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新“字、落實一個“趣“字、突出一個“活“字、落實一個“學“字；教學過程突出一個“難“字。

4、加強自身業(yè)務知識和實踐能力的培訓.

5、教學要切合小學生實際，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

周次教學內容課時

1第一課漫游因特網 1課時

2第二課網上尋寶1課時

3第三課初視電子郵件1課時

4第四課收發(fā)和管理電子郵件1課時

5第五課網絡論壇與即時通訊1課時

6第六課安全“小衛(wèi)士” 1課時

7第七課認識word 2課時

8第八課編輯你的文章1課時

9第九課美化你的文章1課時

10第十課插入藝術字1課時

11第十一課圖文并茂1課時

12第十二課表格的創(chuàng)建和處理1課時

13第十三課插入文本框1課時

14第十四課電子板報高手1課時

15第十五課認識新朋友“wps20xx” 1課時

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇三

課時：

2課時

1.學習鼠標雙擊的方法

2.了解鼠標的屬性

掌握鼠標雙擊

靈活應用鼠標

計算機、網絡、課件

想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎!(探寶)出示課題——打開神秘的小寶匣。

出示課件：

顯示小寶匣(鼠標屬性測試區(qū))

1. 看一看，小寶匣藏在那里呢?

雙擊：桌面上-我的電腦-控制面板-鼠標

一點通：食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”。

學生們看到小寶匣了嗎?

2.試一試，雙擊小寶匣，寶物就會出來了!

小朋友，你能把寶物再藏起來嗎?

雙擊鼠標小游戲。

我們今天學在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下。小朋友們學會了嗎!

雙擊的作用可大呢!還可以找到更多的寶物。

復習掌握鼠標雙擊

熟練掌握鼠標雙擊

計算機、網絡、課件

一、比一比，看看誰是打地鼠小能手!(鼠標雙擊練習比賽)

二、說一說，評出小能手，介紹自己的打地鼠方法。

小結：要想成為打地鼠小能手，必須練習好鼠標雙擊。

教后感：通過尋找“小寶匣”來練習學生的雙擊操作，效果很好。不但能很快提起學生的興趣，而且學生能很快掌握雙擊的操作。在尋找“小寶匣”的過成中學生能自己先探索雙擊操作。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇四

本計劃針對七年級全體學生，通過上年學習，學生對辦公軟件例如wordexcel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握情況不是很理想，參差不齊。

有條件學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文數(shù)學那么枯燥單調，也不像歷史政治需要死記硬背。

相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣并不是學習，而是打游戲上網聊天。所以，學生對計算機認識還有待提高。要進一步對他們進行正確引導。

本學期教材是使用x師范大學出版社《信息技術》上冊，內容是全新。內容包括信息技術信息社會，計算機基礎知識，文本處理。其中“計算機基礎知識”內容占本教材50%，可見計算機基礎是這學期學習重點，又是難點。

知識點收集身邊信息，計算機系統(tǒng)安全，文件管理，網絡探秘文本處理，設置文字段落。

根據學校工作計劃中學信息技術《課程指導意見》以學生具體情況，明確中學信息技術課程任務培養(yǎng)學生對信息技術興趣意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識技能，使學生具有獲取信息傳輸信息處理信息應用信息技術手段能力，形成良好信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會學習工作生活打下必要基礎。

1培養(yǎng)學生對計算機感性認識，了解信息技術在日常生活中應用，培養(yǎng)學生學習使用計算機興趣意識。

2了解什么是信息信息技術，以信息常用交流方式載體。

3初步學會使用計算機獲取處理文字技能。能熟練掌握其中一些主要功能。

4養(yǎng)成良好計算機使用習慣。

5通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法技巧，培養(yǎng)學生學習積極性主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

本期主要采取課堂教師授課方式學生自學方式動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽課堂評價方式進行教學。其中學生自學動手是最主要。

課時內容

第一課時收集身邊信息講解學習信息技術方法本學期課程計劃

第二課時縱覽飛速發(fā)展信息技術

第三課時綜合實踐

第四課時計算機系統(tǒng)安全

第五課時使用資源管理器

第六課時畫圖程序使用

第七課時初識因特網

第八課時網絡基礎知識簡介

第九課時綜合實踐

第十課時輸入保存文檔

第十一課時設置文字段落

第十二課時插入圖片文本框

第十三課時制作簡單表格

第十四課時圖文混排

第十五課時綜合實踐

第十六課時復習

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇五

經過二年的信息技術課程的學習,班級學生對信息技術課程的興趣程度差異很大,有的孩子家中有電腦或經常使用的對學習很感興趣,有的孩子因為平時只有上課時間操作一下,時間跨度大,已遺忘,學習的興趣有所減弱,學生間層次差距大。

2、教材分析

本冊內容分為3個單元,分別為:博客記錄我成長,制作成語故事,進入flash殿堂。

(1)、博客記錄我成長

本單元教材的主要內容是認識和申請博客,并在博客中發(fā)表文章以及傳照片、加好友。

首先是教學認識和申請博客,在學生對博客有了一定的認識并申請了自己的博客后,開始教學在博客中修改個人資料、頭像,繼而教學寫博文、發(fā)表評論等。教材的編寫井然有序。

(2)、制作成語故事

本單元共6課,主要是通過編寫成語故事來學習powerpoint軟件的相關操作。包括認識幻燈片、在幻燈片中插入文字、圖片、聲音、動畫以及影像,設置動畫效果等。最后讓學生自己創(chuàng)作作品并展示作品。

(3)、進入flash殿堂

本單元內容主要是學習flash軟件的一些常規(guī)操作,包括:認識flash動畫、初步認識逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫以及引導動畫等。教材中對圖層、時間軸、關鍵幀、元件等都有一定的介紹。

二、教學目標

1、學會申請并使用博客。

2、學會寫博文并發(fā)表博文。

3、初步認識powerpoint軟件,學會一些簡單操作。

4、能夠應用powerpoint軟件創(chuàng)作一些簡單作品。

5、初步認識flash軟件,簡單了解flash軟件中的逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫、引導動畫等。初步認識圖層、時間軸、關鍵幀、元件等元素。

三、教學措施

1、首先要做到面向全體,使每個學生都有發(fā)揮潛能的機會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。

2、始終把培養(yǎng)學生的興趣放在首位,允許他們嘗試,允許他們失敗。

3、注重培養(yǎng)學生自己解決問題的能力,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

4、在信息技術課中滲透與其他學科整合,為其他學科服務的思想。

5、引導學生健康上網,上健康的網,把網絡做為一種為我們服務的工具。

四、教學準備

多媒體教室環(huán)境,配套光盤,相應的課件、軟件

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇六

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《小學信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興校發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索。

2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校的確學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。

4、組織本校計算機教師互相開課聽課，激發(fā)學生自主學習、協(xié)同探索，切實提供課堂40分鐘效率，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。

5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務水平。

6、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎。

（二）業(yè)務培訓。

根據不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業(yè)務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。

（三）信息安全管理：

關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學服務。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇七

展望新世紀,信息技術將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術之一。為了適應科學技術特別是信息技術高速發(fā)展的需要以及迎接經濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上。為此，從小學好計算機就成為學校工作的一項重要任務，為使每個小學生掌握有關計算機的知識特制定計劃如下：

小學“信息技術”教科書共分三冊，五年級學習第二冊。今學期學習第二冊下。本冊只有一個模塊：用計算機制作板報。分為兩個單元：常規(guī)文檔的制作；對演講稿的制作進行初步的學習。讓文檔圖文并茂，是對演示文稿的跟深層次認識。

目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：

1、操作能力：

（1）學習一些計算機的基本操作方法。

（2）學習常用軟件的使用方法。

（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。

3、想象能力：根據畫圖過程想象圖畫的樣式等。

4、創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等。

學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。但大部分同學學習態(tài)度端正，學習目的明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學好問，是班里的學習標兵。

從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，利用word輸入漢字。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作。

1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。

2、采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則。

3、對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法。

4、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。

5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。

6、發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機。

7、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。

教學進度課號內容課時周次。

一編寫我的演講稿21-2。

二充分完善演講稿23-4。

三修飾我的演講稿25-6。

四制作作息時間表17。

五我的課表我來做18。

六我的佳作我發(fā)表19。

七綜合實踐111。

八文章標題更醒目112。

九圖文并茂更精彩113。

十巧設分區(qū)出效果114。

十一適當標注更直觀115。

十二大家一起作報刊116。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇八

以教學大綱，考試說明，教材為依據進行教學。網絡技術應用是高中信息技術的核心，也是信息技術發(fā)展的熱點。它的應用遍及現(xiàn)代社會各行各業(yè)，學生通過掌握網絡的基礎知識和基本應用技能，是當代社會對高中生的基本要求。

本學科要以信息技術課程標準為依據開展教學。使學生在實踐中體驗網絡給人們的生活和學習帶來的變化，實現(xiàn)技術素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構，提升學生的信息素養(yǎng)。

本模塊的內容強調技術取向有一定難度和深度，注重技術能力的培養(yǎng)，由5個主題組成，結構如下：

1、網絡能為我們做什么。這是與信息技術基礎模塊銜接的部分，傾向知識的介紹，總體難度不大。

目標：需學生簡單了解有關網絡應用的基礎知識，能夠熟練使用檢索工具獲取信息。

2、因特網的組織與管理。在第一章的基礎上介紹網絡是如何和正常運行的，介紹因特網的組織管理方式、域名和ip地址。

目標：讓學生了解因特網組織與管理的方式、域名和ip地址，讓學生體驗如何將計算機聯(lián)網。

3、網絡是如何工作的。本章旨在借助學生已有的網絡知識和實踐活動，加深學生對網絡工作原理的認識。

目標：要求學生了解網絡的主要分類理解網絡協(xié)議的基本概念、osi分層模型和網絡數(shù)據傳輸?shù)囊话氵^程。通過體驗網絡規(guī)劃設計及組建網絡的過程，來理解網絡的工作原理。

4、建立主題網站。本章實踐內容較多，從建設網站的角度出發(fā)，讓學生經歷完整網站的建站過程。

目標：使學生理解www、網頁、主頁、網站的基本概念和相互關系，學會網站規(guī)劃設計制作發(fā)布與管理的基本方法；學會評價常見網站的建設質量和運行狀況。

5、動態(tài)網頁制作。與前面章節(jié)緊密相連但又相對獨立，是對前面知識和技能的提升，實踐性強。

目標：要求學生理解動態(tài)html及其核心技術，能夠實現(xiàn)簡單動態(tài)html效果；學會創(chuàng)建動態(tài)網頁，優(yōu)化自己的主題網站。

本模塊的教學，要注重激發(fā)學生對網絡技術和參與創(chuàng)造性活動的興趣；要結合學生的日常學習和生活，讓學生體驗網絡技術基礎知識和基本技能帶給我們的作用和啟示。

由于高一階段已經學完高中信息技術必修課程，本學期主要任務是繼續(xù)學習完《網絡技術應用》（選修3），并在學業(yè)水平測試中取得好成績。由于本屆級學生基礎參差不齊，相當部分學生基礎薄弱，在實際教學中適當給學生分類講解一些難點，重點控制學生（1）在學習內容上，針對起點不齊設計不同難度水平的學習任務和學案，設計基礎任務、提高任務和拓展任務。（2）在教學組織形式上，根據實際情況和需要，有效使用各種教學組織形式，將小組合作探究與個別指導和任務驅動有機結合。

注重基礎知識，以學生實際操作為主線精講多練，靈活運用教材，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。加強集體備課和個人備課，多向有經驗的教師學習。在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。

課上盡可能的給優(yōu)等生創(chuàng)造一定條件讓其在原有基礎上發(fā)揮自己的潛能，給差生布置一定程度的實踐題讓其多練習，多提高，并讓優(yōu)等生去幫助差生，共同提高。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇九

這個學期是陜西省普通高中實行新課改的第一年，新的課本，新的課標，新的要求，難度較大，而且可能還要考試。所以壓力大，任務重。我要立足實際、搞好教學。今年高一每個班大多為60—65人，所以一定程度上緩解了學生上機兩人一機地矛盾。采用分層教學模式選出小組長，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決常規(guī)教學中難以攻克的難題。并且不斷更新知識、提高自身素質。

通過第一節(jié)課的上課摸底調查，今年的學生情況分析：

學生好的方面：現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，而且大多能上網。平時接觸電腦的機會也比較多，由于電腦學習不需要太多的精力和時間，且操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。

不足之處：學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

所以這一學期要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我的教學工作有所開拓，有所進取。搞好信息技術課的常規(guī)教學，做到備好課，上好課，合理安排講課與上機操作的時間比例，加強學生上機操作的管理、輔導與督促，不能放任自流，學生上機要做好上機記載，杜絕不良上機行為的發(fā)生，注重培養(yǎng)學生計算機操作能力和信息素養(yǎng)，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。

新課改帶來了新的挑戰(zhàn)，我要立足教學、積極參加備課組工作，平時注重自己的文化、業(yè)務學習，拓寬自己的知識面，不斷學習，撰寫一定質量教學論文。

4、組織學生積極參加各類競賽并利用課余時間輔導有特長的學生。

5、做好信息技術設備的保養(yǎng)與維護，出現(xiàn)設備故障要及時檢修，確保教育教學需要的正常進行。配合學校保衛(wèi)部門做好財產的防盜工作，離開機房時，檢查門窗是否關好，門要反鎖。

6．為了教育信息化的全面鋪開，由我處教師繼續(xù)承擔起學校教師的計算機應用水平的培訓工作。通過培訓，讓每位教師不僅會用電腦，也樂于將電腦應用于自己的實際工作中去。

7、完成學校領導交辦的臨時性的其他工作。

總之，今年這半年的工作重點是努力搞好教學的同時，維護好現(xiàn)有設備，更好地為我校的教育教學服務。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇十

信息技術的教學本著培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響為目的，通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。以培養(yǎng)學生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。

為了提高學生的技能，增強學生的信息素養(yǎng)，掌握利用計算機處理文字的基本方法，培養(yǎng)學生使用互聯(lián)網獲取信息，相互交流的能力，本學期初一年級的教學任務是文字處理軟件的使用以及計算機網絡及其應用。各部分的教學目的和主要措施如下：

學習內容；

1、了解文字處理軟件的主要功能。

2、學會使用wps20xx完成文件的輸入、編輯、排版、演示及打印。

3、了解一般文字處理軟件的操作規(guī)律和使用方法。

4、通過學生自己搜集素材，設計作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

計算機網絡及其應用。

1、使學生了解因特網的基本知識；

2、培養(yǎng)學生利用因特網獲取信息的能力。

4、讓學生了解網絡安全的基本知識及有關法規(guī)，樹立使用網絡的道德觀念。

任務驅動的方法。

本屆初一年級學生雖然在小學已經簡單的學習了word文字處理軟件的使用，并基本掌握了文字處理軟件的操作方法，但小學學的好的學生基本轉走，剩下的多數(shù)對于計算機的操作仍不熟練，再加上仍有部分農村轉來的學生沒有接觸過計算機，盡管已經經歷了一個學期的信息技術學習，但由于基礎差，掌握的還是不很好，所以本學期還需要詳細的進行講解。

針對本學期教學內容主要采取以下教學措施：

1、文字處理部分知識性不多，但操作性很強，為了讓學生快速的掌握操作方法，采取任務驅動的方法，通過一個個任務的完成，一個個問題的解決，逐漸掌握wps20xx的使用。教學中多鼓勵學生在閱讀教材的基礎上勇于實踐，大膽探索。

2、網絡部分主要從網絡的實際出發(fā)，采取任務驅動的教學方法，讓學生帶著任務上網，給學生充分的上網時間，使其在完成一個個任務的過程中熟練掌握網絡的使用技術，并引導學生利用網絡學習其它課外知識，同時，在網絡的使用中，讓學生充分認識到網絡在現(xiàn)代社會中的地位和作用，激發(fā)學生學習信息技術的使命感和責任感。

3、開展學生作品展示課。通過安排學生展示自己的作品，使學生互相學習，共同提高，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和展示自己的能力。

總之，我將盡我所能在現(xiàn)有的課時情況下根據具體內容采取恰當?shù)慕虒W方法，讓學生把該掌握的內容掌握，從而完成本學期的教學任務。

周次教學內容課時。

1第1單元、文字處理軟件第1課、初識wps20xx1。

2第2課、編輯你的文章1。

3第3課、設置文字的格式1。

4第4課、設置段落的格式1。

5第5課、修飾文字1。

6第6課、插入圖像1。

7第7課、插入文字框1。

8第8課、插入表格1。

9第9課、修改和修飾表格1。

10第2單元、計算機網絡及應用第1課、認識計算機網絡1。

11第2課、在因特網上瀏覽信息1。

12第3課、保存感興趣的文字和圖片1。

13第4課、在因特網上查找、下載免費軟件1。

14第5課、申請一個免費的電子郵箱1。

15第6課、收發(fā)電子郵件1。

16第7課、管理郵件1。

17上網查找資料進行綜合板報制作1。

18復習考試2。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇十一

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機時間只有在學校一星期45，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對各年級不同情況，必須采取不同教學方法，特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子，充分挖掘學生潛力，平時教學中，應著重在實廣新上下功夫，充分調動學生學習積極性。

七年級信息技術教材改版了，編者們根據《中小學信息技術課程指導綱要》，并在內容編排上注重中小學教學內容高中教學內容銜接。每一單元知識都是以任務為核心，以活動為主線，通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，讓學生在主題活動中自主探究學習，強化應用實踐能力。

教材在以往教學內容上有很大跨度突破。在注重信息技術基礎理論夯實之外，又注重了信息內容應用性時代性。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”，即以學科技術為中心，又堅固社會時代氣息，樹立當代學生人生坐標。

教師依據教材內容，有更多靈活設計主題空間，拓展教材，超越學科教材領域會更大，可以把各個學科內容巧妙融合在信息技術主題教學當中，完成學科間'知識跨越，實現(xiàn)學科整合。

提升學生信息技術素養(yǎng)，關照全體，強調問題解決，加強協(xié)作交流探究學習，注重學習過程評價。

以網絡環(huán)境為學習平臺，讓學生自主探究學習。注重實踐，靈活設計主題。

快樂學習激發(fā)情趣是學生學習創(chuàng)造之源。

第一單元走進信息世界3課時。

第一課無處不在信息。

第三課信息安全。

第二單元神奇計算機8課時。

第四課計算機系統(tǒng)。

第五課走進windows世界。

第六課留下美好圖片。

第七課在計算機上寫字。

第八課讓音樂隨時隨地伴你你。

第九課制作我配樂詩朗誦。

第十課綜合上機。

第十一課階段檢測。

第三單元樹立社會主義榮辱觀3課時。

第十二課“榮恥”正氣歌。

第十三課我社會主義榮辱觀。

第十四課讓我作品躍然紙上。

第十五課中學生傳統(tǒng)道德禮儀調查。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇十二

經過二年的信息技術課程的學習，班級學生對信息技術課程的興趣程度差異很大，有的孩子家中有電腦或經常使用的對學習很感興趣，有的孩子因為平時只有上課時間操作一下，時間跨度大，已遺忘，學習的興趣有所減弱，學生間層次差距大。

2、教材分析。

本冊內容分為3個單元，分別為：博客記錄我成長，制作成語故事，進入flash殿堂。

（1）、博客記錄我成長。

本單元教材的主要內容是認識和申請博客，并在博客中發(fā)表文章以及傳照片、加好友。

首先是教學認識和申請博客，在學生對博客有了一定的認識并申請了自己的博客后，開始教學在博客中修改個人資料、頭像，繼而教學寫博文、發(fā)表評論等。教材的編寫井然有序。

（2）、制作成語故事。

本單元共6課，主要是通過編寫成語故事來學習powerpoint軟件的相關操作。包括認識幻燈片、在幻燈片中插入文字、圖片、聲音、動畫以及影像，設置動畫效果等。最后讓學生自己創(chuàng)作作品并展示作品。

（3）、進入flash殿堂。

本單元內容主要是學習flash軟件的一些常規(guī)操作，包括：認識flash動畫、初步認識逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫以及引導動畫等。教材中對圖層、時間軸、關鍵幀、元件等都有一定的介紹。

1、學會申請并使用博客。

2、學會寫博文并發(fā)表博文。

3、初步認識powerpoint軟件，學會一些簡單操作。

4、能夠應用powerpoint軟件創(chuàng)作一些簡單作品。

5、初步認識flash軟件，簡單了解flash軟件中的逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫、引導動畫等。初步認識圖層、時間軸、關鍵幀、元件等元素。

1、首先要做到面向全體，使每個學生都有發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。

2、始終把培養(yǎng)學生的興趣放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。

3、注重培養(yǎng)學生自己解決問題的能力，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

4、在信息技術課中滲透與其他學科整合，為其他學科服務的思想。

5、引導學生健康上網，上健康的網，把網絡做為一種為我們服務的工具。

多媒體教室環(huán)境，配套光盤，相應的課件、軟件。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇十三

根據教育局電教站的要求，結合我校的實際情況，本學期三至六年級開設信息技術課，排進課表每周二節(jié)，開足、開好。

1。要在信息技術教師中開展學習信息技術教育理論的活動，加強信息技術教師業(yè)務知識的培訓，提高我校信息技術教師整體素質與信息化水平。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運用、網上下載等競賽評比，提高教師信息技術的應用水平。

2。新學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作。繼續(xù)以《走進新課改》為內容，學習課改精神和先進的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高信息技術教學質量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。在學校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術教學培訓的內容，不斷提高每一位教師信息技術的教學能力。

3。進一步加強信息技術教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為各年級組集體備課時間，由各年級組長組織實施，每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網絡研討、多媒體教室、網絡教室等多角度演示，讓每一位教師看得見、摸得著、學得上、記得牢。

4。探索網上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結推廣，帶動其它學科教師開展網上教研，推動我校的信息技術應用。

三、扎實地上好信息技術課，嚴禁“放散牛”

新學年的信息技術教學要以綱為綱，以本為本。新學期開始，信息技術教材要力求人手一冊，努力做到信息技術課不僅要學技術，而且要促發(fā)展。要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關注學生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

在抓好操作實踐課的同時，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此基礎上及時總結經驗教訓，改進教學方法。

做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動。每學期末的上機考核由網絡考代替單機考試，教師要明確網絡考試的意義，網絡教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保網絡考核成功。

要成立信息技術課外興趣小組，并做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內容，信息技術教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢，努力提高學生的競爭能力與水平，爭取獲得好成績。

要配合基礎教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學課例、課件外，重點研究在網絡環(huán)境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術與學科的整合。

經典哦網絡環(huán)境下的計算機備課，充分利用一些優(yōu)秀的備課系及資源庫進行計算機備課。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇十四

本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術教學。我將以認真、嚴謹?shù)?治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作認真學習，深入研究教法，工作計劃《初中信息技術教學計劃》。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。

在這一個學期里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網絡品德和高尚的人格。

全面運用信息教學設施，實現(xiàn)教育教學信息化

1、微機教學全面到位。本學期初，微機室40臺學生機全部得到合理應用，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術。

2、多媒體教學工作有序開展

本學期，我校繼續(xù)白板教學的運用，利用網絡給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內地的新知與學習方法，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍。

1、繼續(xù)加強信息化教育教學，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學工作。

2、增加計算機課外活動，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓，提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，將學生對計算機的興趣盡量向學習上轉移。

5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎上有所提高，多組織一些計算機教學和培訓活動，使教師和學生們在工作、學習上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術有效利用。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇十五

20xx年我校的信息技術教育教學工作要以黨的十六大精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞“內抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地做好各項工作。加強信息技術學科教學的研究。

1、繼續(xù)在全區(qū)信息技術教師中開展學習教育理論活動，加強信息技術教師業(yè)務知識的培訓，提高我區(qū)信息技術教師整體素質與信息化水平。本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續(xù)以《走進新課改》為內容，學習課改精神和優(yōu)秀的'教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。

2、進一步加強教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧、學習、設想、交流”的過程開展教研。

3、積極探索網上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結推廣，帶動全區(qū)其它學科教師開展網上教研，推動我區(qū)的信息技術應用。嘗試在信息技術課中進行“雙語”教學。確立實驗學校教師，制定實驗教學方案及實施措施。

4、抓好信息技術教學質量檢測根據課改新理念，倡導信息技術課建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。在抓好開課的同時，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識和掌握情況進行檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此基礎上及時總結經驗教訓，改進教學方法。

5、做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動今年的上機考核由網絡考試代替單機考試，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網絡考試的意義，學校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區(qū)網絡考核的成功。要下大力氣抓好學生的電腦作品制作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全區(qū)學校積極參與的基礎上，定期對骨干學生作品進行指導。各校要成立信息技術課外興趣小組，并做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內容，各校信息技術教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢，努力提高我區(qū)學生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇十六

本計劃針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性，多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較，操作生疏。

本學期教材是根據教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求和基礎教育新課程的需要，在山東省教育廳相關部門的支持和全國知名信息技術教育專家的指導下，組織我省中小學信息技術教育領域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內容包括：網站設計與制作和動畫制作。

根據考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、了解網站建設的一般過程，掌握網站建設的基本方法。熟練掌握網站建設中的常見操作。

3、學會使用相關工具對網站數(shù)據進行維護和更新。

4、了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。

5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。

6、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

7、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

（1）認真鉆研教材，閱讀各方面的有關參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導學生有目的地進行預習、練習，利用好課余時間。

（2）上好每一節(jié)課，調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。講練結合，啟發(fā)學生思考多學多練，培養(yǎng)學生的動手和動腦能力，提高學生的電腦技能。

（3）對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。

（4）強調上機前要先預習一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候，就會恍然悟了。預習也可以提高自己立思考問題的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的。

（5）老師要做到對學生不偏心，對學生一視同仁。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇十七

這個學期，我主要負責三年級(2)班的信息技術教學工作，情景和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練?？墒菍W生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。

本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本冊從資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。經過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

小學階段的教學目標主要有：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的'感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、能夠經過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。

4、初步學會使用網絡獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、明白應負職責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和職責意識。

6、在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。

(略)。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇十八

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎，初中信息技術教學計劃。

本學期本人繼續(xù)擔任中學部五個班的信息技術教學工作，七年級通過一學期的學習，學生對電腦的硬件有一定認識和了解，簡單的熟悉了鍵盤，初掌握了鼠標的操作，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎。八年級在前面的學習過程中基本掌握了電腦的基本操作，會簡單的利用word處理文字工作，每周只有兩節(jié)課， 加之學生家庭條件較差，家里幾乎沒有電腦，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊?？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮，學生對本學科的學習積極性還是比較高。

本學期仍使用華中師范大學科學研究所編著的教材，本學期七年級要學習的內容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工數(shù)據信息等。其中加工文字信息部分是本學期的重點。八年級學習內容主要包括：了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣等。九年級重點從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手過程中激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)基本技能，能用好計算機解決生活中的實際問題。

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、了解信息技術的網絡知識，并能利用網絡搜索信息、加工、處理信息。

3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

4、培養(yǎng)學生良好的計算機使用態(tài)度，促進學生身心健康發(fā)展。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生分組討論自學方式和動手操作等方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。針對班級學生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體展示，每節(jié)課合理安排，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學都有上機動手操作的機會。

1、教學要切合初中學生實際，充分考慮中學生年齡、興趣、知識 、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

2、加強機房管理確保教學順利進行，適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。

3、充分發(fā)揮掌握的好的學生的作用，互相幫助、互相學習，共同提高。

本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術教學。我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作認真學習，深入研究教法，工作計劃《初中信息技術教學計劃》。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。

在這一個學期里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網絡品德和高尚的人格。

全面運用信息教學設施，實現(xiàn)教育教學信息化

1、微機教學全面到位。本學期初，微機室40臺學生機全部得到合理應用，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術。

2、多媒體教學工作有序開展

本學期，我校繼續(xù)白板教學的運用，利用網絡給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內地的新知與學習方法，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍。

1、繼續(xù)加強信息化教育教學，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學工作。

2、增加計算機課外活動，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓，提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，將學生對計算機的興趣盡量向學習上轉移。

5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎上有所提高，多組織一些計算機教學和培訓活動，使教師和學生們在工作、學習上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術有效利用。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命。

人類跨入21世紀，信息社會已經來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志?，F(xiàn)代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

初中階段要達到以下目標：

（一）、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

（二）、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

（三）、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

（四）、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。

（五）、樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。

1、七年級共有2個班，每班學生84人左右，八年級共有2個班，每班學生63人左右。

2、通過以前的學習與反饋，學生對信息技術的基本知識有了一定的了解，具備了基礎操作的能力，由于新建教學樓原因，信息課一直未正常進行，所以在上課中有一定的難度。

1、突出上機操作，精講多練；

1、繼續(xù)實行每周上機、上課的模式； 2、堅持考勤，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄。

（一）、新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在初中開設信息技術課，在七年至八年開設，每周一課時，按要求開設，并保證開設效果。

（二）、做好教學常規(guī)工作，加強教學全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開辟出一條切實可行的路子；上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練習為主，在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。教師要對學生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況。

（三）、多渠道嘗試教學方法，

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇十九

新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己的`本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足?，F(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃：

教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學生獲取知識的能力。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基矗同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文，總結經驗,彌補不足，為下一個目標的努力確定方向?！敖虒W是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。

嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。

泰山版信息技術教學計劃（模板20篇）篇二十

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的.能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

本學期教材是使用河北大學出版社出版的《信息技術》一、二冊，內容在七、八年級都以講完，九年級的任務是復習并做好迎考準備，復習內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網頁，以及對數(shù)據的管理。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。用word制作作品、用excle管理數(shù)據是重點，用powerpoint軟件制作多媒體作品是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

6、做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

信息技術基礎知識 1課時

基本操作 4課時

因特網使用初步 4課時

文字處理 6課時

電子表格 6課時

多媒體基礎 1課時

演示文稿的制作 6課時

圖形動畫處理 6課時