在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，需要對(duì)自己的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。下面是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范例，可以幫助大家更好地理解寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇一

來(lái)到上化學(xué)校這四個(gè)月留下的感情不是時(shí)間長(zhǎng)短所能承載得了的，一群乖巧可愛(ài)的孩子，讓我也充滿了對(duì)童年的回憶，對(duì)童趣的追尋，對(duì)純真善良的探求。

想想令人頭疼的楊瑞鑫、陰康宏，一字錯(cuò)百遍的的楊富森，字跡潦草又很愛(ài)撒謊的楊洋，純真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活潑不好好學(xué)習(xí)的劉娜，思維敏捷的楊林剛，好學(xué)聽(tīng)話的李夢(mèng)琪，博學(xué)踏實(shí)的楊嘉培，認(rèn)真穩(wěn)重的楊夢(mèng)星，驕傲聰明的柴馨，才華橫溢的薛鴻暉，小巧靦腆的楊康寧，美麗善良的梁嘉憶，乖巧可愛(ài)我的班長(zhǎng)耿王寧，俠膽仗義我的副班長(zhǎng)龍承亮，愛(ài)玩愛(ài)鬧的王輝，英雄虎膽愛(ài)耍將軍威風(fēng)我的得力助手梁搏，想想他們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，好多次的感動(dòng)，我就萬(wàn)分不舍。這是我用了整整四個(gè)月盡心盡力盡職盡責(zé)培養(yǎng)出來(lái)的花蕾，好想看到他們成才的那一天。說(shuō)了這么多，只是想讓下一位接管四年級(jí)的老師能盡心盡責(zé)，認(rèn)真的把他們教好，做人方面的教育還需要再拓展。

百事教育為先，下化聯(lián)區(qū)尤其重視學(xué)生的教育，每年的期中期末考試都要排名，所以在教學(xué)上容不得半點(diǎn)大意。本學(xué)期我?guī)У娜昙?jí)語(yǔ)文，用的是人教版的教材。這本教材的特點(diǎn)是共分八個(gè)單元，八個(gè)語(yǔ)文園地，每個(gè)單元有三篇精讀課文，一片閱讀課文。為了配合嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，最好以周能講三篇課文，這樣才能為以后反復(fù)復(fù)習(xí)留下更多的時(shí)間，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是一定要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在每個(gè)學(xué)生身上落實(shí)到位，對(duì)他們要不停的檢測(cè)驗(yàn)收，教師心里要清楚每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)。為了配合教學(xué)工作，可以實(shí)行日日清、周周測(cè)、月月考的方針，使學(xué)生真正的學(xué)到知識(shí)才是目的。

在教學(xué)中可以嘗試各種教學(xué)方法。新老師剛到的時(shí)候，要謹(jǐn)記一點(diǎn)：上第一節(jié)課千萬(wàn)不要給學(xué)生笑臉，不然以后再班級(jí)管理上會(huì)沒(méi)有什么太大的進(jìn)步，我們這一批實(shí)習(xí)教師都在這上面吃了虧，所以一定一定要謹(jǐn)記！在開(kāi)學(xué)一周后，學(xué)校會(huì)組織全校范圍內(nèi)的講課、聽(tīng)課活動(dòng)，所以一定要好好準(zhǔn)備，好好摸索方法，這是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師留下好印象的第一步。在4、5、6月份，聯(lián)區(qū)都會(huì)在南桑峪學(xué)校組織聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)，尤其是在6月份的一次教師技能大賽，我很榮幸的代表學(xué)校的語(yǔ)文組出賽，同臺(tái)競(jìng)技的教師教齡少則兩三年，多則十幾二十年，而我，只有兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，初生牛犢不怕虎，這種場(chǎng)合就是發(fā)揮你潛力的最佳時(shí)候了。如果你也有幸被派去參賽，一定記得要好好準(zhǔn)備哦。通過(guò)這幾次的教研活動(dòng)，我也長(zhǎng)進(jìn)了不少，學(xué)到了很多知識(shí)。

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇二

今年寒假，我拜讀了著名教育專家孫蒲遠(yuǎn)老師的《美麗的教育—寫(xiě)給年輕的班主任》，這本書(shū)給了我極大的觸動(dòng)，甚至可以毫不夸張地說(shuō)，她給我這個(gè)年輕的班主任洗了腦！書(shū)中有太多的東西值得我吸收，值得我嘗試！帶著急切的心情我迎來(lái)了新的學(xué)期和那幫長(zhǎng)高了些長(zhǎng)大了些卻仍充滿童稚的孩子們。在對(duì)班上學(xué)生和家長(zhǎng)有了上個(gè)學(xué)期的了解以及熟悉了學(xué)校的各種運(yùn)行機(jī)制后，本學(xué)期我的班主任工作雖然說(shuō)不上得心應(yīng)手，但比剛接班的時(shí)候確實(shí)順利了很多，再加上經(jīng)常得到組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的指點(diǎn)和幫助，還有家長(zhǎng)們的全力配合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注，我對(duì)自己的班級(jí)管理工作所取得的成效是比較滿意的。現(xiàn)就將一些心得做如下總結(jié)：

一、前進(jìn)所需的動(dòng)力大于壓力。

如果領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常贊許我，同事非常認(rèn)可我，家長(zhǎng)和學(xué)生特別賞識(shí)我，那么，我工作起來(lái)就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，無(wú)窮動(dòng)力下的工作效率肯定比在巨大壓力下的埋頭苦干的工作效率高得多。我作為一個(gè)成人，都把領(lǐng)導(dǎo)的每一句評(píng)價(jià)甚至其中的一個(gè)詞語(yǔ)看得很重要很重要，更不用說(shuō)一個(gè)班主任老師的評(píng)價(jià)態(tài)度在小孩心目中的地位有多高了。做過(guò)十幾年學(xué)生也當(dāng)了幾年老師的我，深深地認(rèn)識(shí)到教師要想取得良好的教育效果，必須建立和諧融洽的師生關(guān)系。學(xué)生喜歡并佩服你這個(gè)老師，他才會(huì)喜歡你所教的學(xué)科；學(xué)生熱愛(ài)并尊重你這個(gè)老師，他才會(huì)信服你講的道理。教育氛圍和諧寬松的話，孩子就愿意接近老師，也愿意把自己的想法告訴老師，這樣就便于教師了解孩子，從而有的放矢地開(kāi)展工作，孩子也能在愉快的心理環(huán)境中獲取知識(shí)、增長(zhǎng)能力。

以前，我對(duì)班上大部分學(xué)生是真正用心去愛(ài)的，我知道他們也是真正喜歡我的，可對(duì)班上極個(gè)別的學(xué)習(xí)成績(jī)落后、特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生卻總是擺著一副“看你在我面前敢怎么樣”的很嚴(yán)肅的樣子，弄得他們?cè)谖颐媲熬涂s手縮腳，裝模作樣，但我一走開(kāi)卻又變回老樣子，學(xué)習(xí)還是懶惰，錯(cuò)誤還是在犯，幾乎沒(méi)什么好轉(zhuǎn)。后來(lái)，我嘗試著用《美麗的教育》中孫老師的具體做法，即多欣賞孩子，竭力發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，毫不吝嗇地給孩子予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，盡量不傷害孩子……一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)原來(lái)見(jiàn)到我就躲藏就低頭的孩子現(xiàn)在是給我送來(lái)一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉。這時(shí)，我知道在這幾個(gè)小孩的教育方面，我成功了！

二、給特殊的學(xué)生以特殊的愛(ài)。

班上有兩個(gè)小孩情況比較特殊：張?zhí)煅喔赣H已去世好幾年，母親常年在外地做工，家里只有奶奶和一個(gè)上二年級(jí)的的姐姐；奶奶沉迷于麻將，全家開(kāi)支僅靠政府撫恤金造成經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，生活只能自理，早晨因?yàn)闆](méi)人按時(shí)叫起床而經(jīng)常遲到（家里沒(méi)鬧鐘，奶奶經(jīng)常徹夜到別處打麻將），穿著臟亂不堪，一副可憐相；回家后學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，在課堂上所學(xué)的知識(shí)不能及時(shí)鞏固消化，致使成績(jī)落后于大多數(shù)學(xué)生。歐陽(yáng)漢龍同學(xué)的接受能力特別差，記憶力、理解力也都落后于同齡人。家長(zhǎng)為此傷透了腦筋，不僅專門(mén)請(qǐng)了心理醫(yī)生常年培訓(xùn)輔導(dǎo)，還多次請(qǐng)家庭教師配合輔導(dǎo)，可連著好幾個(gè)家庭教師在了解了孩子的情況后都打了退堂鼓，而孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直很差。

作為班主任，也作為語(yǔ)文老師的我，上學(xué)期沒(méi)有放棄他們而是盡量找時(shí)間找機(jī)會(huì)給他們輔導(dǎo)，這僅是出于一種工作責(zé)任心，我還曾經(jīng)抱怨自己倒霉遇上這樣的特殊學(xué)生。但本學(xué)期，除了責(zé)任心之外，我想我還有的是對(duì)他們的發(fā)自內(nèi)心的.“愛(ài)”。就張?zhí)煅嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)識(shí)到：她本來(lái)應(yīng)該有的來(lái)自親人的疼愛(ài)沒(méi)有了，甚至連小孩最基本的被關(guān)心被照顧都沒(méi)有了！作為她的班主任老師，我不給她愛(ài)，還有誰(shuí)能給她愛(ài)呢？我不尊重不關(guān)心她，怎么讓班里的同學(xué)來(lái)尊重她、關(guān)心她、跟她交朋友呢？她怎能在這個(gè)大家庭中感受溫暖呢？她的學(xué)習(xí)落后是有原因的，初始原因來(lái)自于她的家長(zhǎng)，不應(yīng)該歸罪于孩子。我不能夠嫌棄她，反而要理解和同情她，然后給她以更多的愛(ài)，讓她和其他孩子一樣有一個(gè)歡樂(lè)的童年。這將影響到她的一生！于是，我從小事做起，幫她梳理頭發(fā)，手把手教她系紅領(lǐng)巾，教她穿戴整齊，分餐時(shí)挑她喜歡吃的（家訪中發(fā)現(xiàn)她在家?guī)缀蹙蜎](méi)有菜下飯，每天兩頓都只是白飯，頂多有點(diǎn)榨菜，造成嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，所以我分餐時(shí)就對(duì)她比較特殊，這并不是縱容她挑食）、常給她買鉛筆、橡皮擦、盡量多地找她的優(yōu)點(diǎn)（如遵守學(xué)校紀(jì)律、上課認(rèn)真聽(tīng)講、值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自尊心強(qiáng)等）表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她。另外，我也盡量抽時(shí)間輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，這樣，她的成績(jī)慢慢上來(lái)了，在后期的幾次測(cè)試中，都取得了80多分甚至90多分的好成績(jī)。到目前為止，我沒(méi)能做到對(duì)班上每個(gè)學(xué)生都能細(xì)致到像對(duì)張?zhí)煅嘁粯樱@就是我所理解的“給特殊的學(xué)生以特殊的愛(ài)”。看著她主動(dòng)微笑著跟我打招呼，主動(dòng)拿著作業(yè)本請(qǐng)教我，看著她的成績(jī)一天天進(jìn)步，我又感覺(jué)到，有了愛(ài)心，我成功了！

對(duì)待歐陽(yáng)漢龍我也同樣針對(duì)他自身的情況，用自己那顆熾熱的愛(ài)心和高度的工作責(zé)任心去感化他，教育他，雖然效果不是特別明顯，但孩子的進(jìn)步是大家有目共睹的。用家長(zhǎng)的話：“李老師，您一年的教育勝過(guò)孩子三年在幼兒園的教育，您一個(gè)人的功勞勝過(guò)我們?nèi)胰撕蛶孜患彝ダ蠋熞约靶睦磔o導(dǎo)老師的功勞！”雖然家長(zhǎng)這番話是對(duì)我過(guò)度褒揚(yáng)，但我相信他們對(duì)我的信任和感激是發(fā)自內(nèi)心的，因此，對(duì)這孩子，我也感覺(jué)到，我正慢慢走向成功！

三、努力做出讓別人欣賞的事。

以上幾點(diǎn)與其說(shuō)是工作總結(jié)，還不如更恰切地說(shuō)是工作中獲得的最大心得、最深體會(huì)，會(huì)有這些心得體會(huì)都緣于得到領(lǐng)導(dǎo)同事的諄諄教導(dǎo)和受到孫老師《美麗的教育》的深深影響。另外，我還一如既往地做好班級(jí)常規(guī)管理工作，如：養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)姿勢(shì)，嚴(yán)整早讀、午休、課間紀(jì)律，狠抓課堂紀(jì)律，配合科任老師上好每一節(jié)課，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真做好每天的值日衛(wèi)生工作，積極參與集體活動(dòng)，民主評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)等，這里就不再一一展開(kāi)贅述。總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)學(xué)期，我班學(xué)生在以上方面都做得比較令人滿意。

曾在教育雜志中摘錄下這么一句話：無(wú)愛(ài)不足以為師，非嚴(yán)不足以成器，少勤不足以畢功。每當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“李老師你又瘦了，臉色也不太好看，這幫孩子太讓您操心了”的時(shí)候，我除了感受到家長(zhǎng)們對(duì)我的關(guān)心和對(duì)我工作的理解之外，我也承認(rèn)我身體確實(shí)比以前虛弱了一些，因此，我就產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：管理好班級(jí)、教育好孩子是否一定要付出“健康”這個(gè)沉重的代價(jià)？身心健康可是革命的本錢！我的工作態(tài)度和工作方法是否存在著不妥？我還非常不愿自己以一個(gè)受苦受難的形象出現(xiàn)在學(xué)生、家長(zhǎng)和同事、領(lǐng)導(dǎo)面前，我追求的是做一名終生快樂(lè)的教師。

近幾年，受教師管理體制影響，在政府編制和“個(gè)別人”眼中，我并不是“正式”的老師，而只是“暫時(shí)”的“代課”的老師，但我從來(lái)沒(méi)有否定自己的教師身份，從來(lái)沒(méi)有因此而在這個(gè)崗位上玩忽職守。我牢牢記住了校長(zhǎng)的一番話：“作為教師，我們的工作對(duì)象是學(xué)生，我們忙的就是學(xué)生，我們就是為學(xué)生忙，不要把“忙”作為工作失誤的理由！”不管以后在工作中我會(huì)遇到什么麻煩，什么困難，我將一如既往地用對(duì)孩子的愛(ài)心、對(duì)工作也是對(duì)自己的責(zé)任心去做好每一件事，盡量減少失誤，不斷完善自己。我承認(rèn)，我是在苦著干，但我也是在樂(lè)著干，發(fā)自內(nèi)心的樂(lè)！孩子的進(jìn)步和我自己的這種“樂(lè)”是我工作的最高價(jià)值、最大收獲！

下面是我從《美麗的教育》摘抄下來(lái)并寫(xiě)在班主任工作日志扉頁(yè)中的語(yǔ)句，它們給了我莫大的幫助，還將一直引導(dǎo)我繼續(xù)走好班主任之路：

1、小學(xué)班主任對(duì)自己的學(xué)生影響非常大。班主任提倡的東西將會(huì)釀成這個(gè)班的班風(fēng)，班主任的好惡將會(huì)成為這個(gè)班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn)，班主任的要求將會(huì)形成這個(gè)班學(xué)生的習(xí)慣，班主任常說(shuō)的話將會(huì)成為這個(gè)班學(xué)生的座右銘，班主任的言談舉止對(duì)學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉足輕重的作用。

2、如果一位教師不在乎對(duì)孩子的傷害，以為孩子是可以任意對(duì)待的，那他就是一個(gè)極不明智的教師。不管你在主觀上多么盡心，對(duì)工作多么負(fù)責(zé)，多么勤勤懇懇，只能做一個(gè)教書(shū)匠，成不了教育家。

3、班主任常掛在嘴邊的話應(yīng)該是：“老師相信你是個(gè)好孩子”、“只要用心學(xué)，你可以學(xué)會(huì)的”、“犯錯(cuò)誤是難免的，有錯(cuò)就改是好孩子”、“有毅力的孩子長(zhǎng)大有出息”、“你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤我很感動(dòng)”、“你能想著集體、想著別人真值得大家學(xué)習(xí)”……總之，班主任的話應(yīng)該對(duì)學(xué)生充滿信任和尊重。

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇三

作為一名中國(guó)***黨員，我堅(jiān)持以***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的決議和有關(guān)精神，注重思想政治修養(yǎng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻牢記并努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民的政治本色，并不斷提高政治、理論、思想意識(shí)、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的覺(jué)悟，不斷改造自己的主觀世界，努力爭(zhēng)做一名政治思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新世紀(jì)、新階段的公安***。

由于我是非科班出身，對(duì)于公安工作的各項(xiàng)業(yè)務(wù)都還不熟悉，為了更好的做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我不斷向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱龅搅疂嵎罟?ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

在工作、學(xué)習(xí)和生活中，始終想著自己所做的每一件事，都事關(guān)***的形象，時(shí)刻約束自己。

在實(shí)際工作中，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、盡職盡則，努力做好本職工作，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

半年來(lái)，在所領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)心幫助下，打擊處理了一批違法犯罪嫌疑人，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，為派出所轄區(qū)的治安秩序穩(wěn)固發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有力的凈化了轄區(qū)社會(huì)風(fēng)氣。

今年以來(lái)，我將加強(qiáng)組織紀(jì)律意識(shí)貫穿到工作生活中。

不僅是從小事做起，點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己。

更在日常生活中注意遵守各項(xiàng)規(guī)則制度，每一天上下班，每一次接處警，每一個(gè)案件辦理，每一次接待群眾，我都做到嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過(guò)硬。

在廉政建設(shè)中，我堅(jiān)持做到廉潔自律，嚴(yán)格按照上級(jí)黨委、政府的要求約束自己的一言一行。

在工作學(xué)習(xí)生活中，牢記自己是黨員和人民***的雙重身份，不把自己混同于普通的老百姓，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂(lè)圈，自覺(jué)維護(hù)黨和***在群眾中的良好形象。

回顧半年的工作、學(xué)習(xí)和生活，我發(fā)現(xiàn)自身還存在以下問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)不夠。

當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的公安科技迅速發(fā)展，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新科學(xué)不斷問(wèn)世。

面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性將不能適應(yīng)新的要求。

二是在工作壓力大的時(shí)候，有過(guò)畏難情緒。

這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。

針對(duì)上述問(wèn)題，我為明年確定的努力方向是：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

要適應(yīng)新形式下公安工作的新要求，必須要通過(guò)對(duì)國(guó)家法律、法規(guī)以及相關(guān)政策的深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力;二是增強(qiáng)大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好;三是打牢全心全意為人民服務(wù)的思想，腳踏實(shí)地的工作。

時(shí)刻用周部長(zhǎng)的四句話為行動(dòng)指南，以新世紀(jì)、新階段的三大歷史使命為己任，深入群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷豐富警民關(guān)系，把為人民服務(wù)的宗旨觀念落實(shí)到行動(dòng)中去。

綜上所述，在半年的工作中我有得也有失，但是我相信只要找準(zhǔn)了自身的差距和不足，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們幫助下，就一定能創(chuàng)造性地開(kāi)展公安執(zhí)法工作，切實(shí)提高行政執(zhí)法效率，真正成為一名便民、利民，保障人民安居樂(lè)業(yè)的合格***。

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇四

20xx年我滿懷對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)理想的渴望，走進(jìn)了**這個(gè)大家庭。從那一刻至今，我的生活、我的夢(mèng)想、我的歡樂(lè)就和那里緊密地聯(lián)系在一齊。五年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙指導(dǎo)下，我透過(guò)自身的努力，在工作潛力、業(yè)務(wù)素質(zhì)上有了很大的提升，為人處事上也變得更為成熟穩(wěn)重，完成了從一個(gè)懵懂學(xué)生，到一名合格財(cái)務(wù)工作者的重要蛻變。

高考填報(bào)志愿時(shí)，我選取了會(huì)計(jì)學(xué)。一開(kāi)始，我和大多數(shù)人一樣，對(duì)于會(huì)計(jì)工作的印象都是枯燥、乏味的。會(huì)計(jì)每一天總是錄入一張又一張憑證，填報(bào)一套又一套報(bào)表，周而復(fù)始，缺少新意。但是經(jīng)過(guò)這些年的實(shí)際操作，這天我再次重新審視自我選取的專業(yè)時(shí)，對(duì)它有了全新的認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)工作不僅僅僅只是簡(jiǎn)單的記賬、算賬，它是領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行戰(zhàn)略決策的重要依據(jù)，也是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的必要保障。

20xx年我編制完成的報(bào)表、報(bào)告80多份。每月帶給給領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)簡(jiǎn)報(bào)，我都對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行反復(fù)仔細(xì)的核對(duì)和檢查，對(duì)各單位經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題以及預(yù)算執(zhí)行狀況都及時(shí)反饋給管理層，爭(zhēng)取為領(lǐng)導(dǎo)帶給最有價(jià)值的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。在中央“八項(xiàng)規(guī)定”重點(diǎn)檢查時(shí)，我用心整理資料，翻閱原始憑證，為檢查組帶給了精確詳細(xì)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。20xx年我負(fù)責(zé)完成了財(cái)政部預(yù)算及20xx年財(cái)政部決算工作，并配合領(lǐng)導(dǎo)做好20xx年企業(yè)決算填報(bào)及各項(xiàng)報(bào)表存檔工作。

在20xx年“營(yíng)改增”試點(diǎn)工作開(kāi)始前，我用心準(zhǔn)備“營(yíng)改增”測(cè)算表，并且和其他同事一齊，對(duì)于會(huì)計(jì)政策、稅收制度的轉(zhuǎn)變進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)、完善自我，為之后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高業(yè)務(wù)水平，我報(bào)名參加了**年全國(guó)會(huì)計(jì)師統(tǒng)一考試，也透過(guò)了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)這門(mén)課程，在今后的日子里，我將繼續(xù)以扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)、熱情的工作態(tài)度貢獻(xiàn)自我的力量。今年年初，我光榮地被評(píng)為20xx年優(yōu)秀工作者，這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的肯定，它也將鞭策我更加努力工作和學(xué)習(xí)。

這就是我的20xx年，平凡但卻充實(shí)，又會(huì)有更多新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。在我的心中，人生，但是是自我與自我的一場(chǎng)較量。我期盼未來(lái)是一場(chǎng)化繭成蝶、盡情飛舞的美麗過(guò)程，同時(shí)，我將用努力來(lái)證明自我，用耐心、細(xì)心、專心為的發(fā)展奉獻(xiàn)自我的一份力量，相信自我的付出必須會(huì)收獲更多的成功和喜悅。

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇五

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇六

我們公司是一個(gè)很注重道德品質(zhì)的地方，這讓我感受到自我很幸運(yùn)能在一個(gè)這么好的環(huán)境下工作、學(xué)習(xí)，為此我明白要學(xué)會(huì)做事，首先要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人應(yīng)從基本的道德要求做起，自覺(jué)去培養(yǎng)道德情感和道德意志。培養(yǎng)自我的道德觀念務(wù)必注意到知、情、意、行的統(tǒng)一，不能只講動(dòng)機(jī)而不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去決定其善惡;要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，提高行動(dòng)的自覺(jué)性，應(yīng)注意實(shí)際行為的鍛煉，要在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力，自覺(jué)尊遵守行為規(guī)范、服從紀(jì)律，使自我成為有理想、有道德的一代新人，不管是為人處事都要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。我會(huì)牢記這些話，為此，在工作中，我會(huì)遵守職業(yè)道德，不泄露公司機(jī)密，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事建立默契的工作環(huán)境。

會(huì)計(jì)不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋。工作一段時(shí)光后，我認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。作為財(cái)務(wù)工作人員，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)處處多留心、多多注意，做到用心主動(dòng)。這是我的第一份工作，我會(huì)好好珍惜，同時(shí)我也期望我的不足之處，大家能夠幫我指正，我以前對(duì)伶俐說(shuō)過(guò)，如果我有什么地方做的不對(duì)，能夠直接說(shuō)出來(lái)，我不會(huì)介意。一個(gè)人犯了錯(cuò)就要勇于改正，而且大家對(duì)我說(shuō)出來(lái)也是讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，是幫忙了我。家人也一向告誡我要虛心向別人學(xué)習(xí)，眼勤一點(diǎn)，手腳勤一點(diǎn)，話少說(shuō)一點(diǎn)，事多做一點(diǎn)，別人說(shuō)你也是為你好。工作中我不會(huì)去計(jì)較太多，也不會(huì)說(shuō)事情多而不去做或者是反感之類的舉動(dòng)，我也會(huì)盡快把工作效率也提上去，同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)如何主動(dòng)去安排自我的工作。

我會(huì)好好記住這段時(shí)光來(lái)大家對(duì)我的推薦以及對(duì)我工作錯(cuò)誤的糾正意見(jiàn)。我們要微笑著對(duì)待每一天，也會(huì)牢牢的記住我們之間的話“堅(jiān)持就是勝利”加油!

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇七

專業(yè)課書(shū)本多的，現(xiàn)在可以開(kāi)始看了，這段時(shí)間的重點(diǎn)的專業(yè)課，先把書(shū)弄熟來(lái)，如果開(kāi)始遲的話可能會(huì)來(lái)不及，所以現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始看專業(yè)課書(shū)了，現(xiàn)在看的話先不要求背，但是要理解，把買回來(lái)的書(shū)都認(rèn)認(rèn)真真的看看，去買好點(diǎn)的本子，做好讀書(shū)筆記，現(xiàn)在沒(méi)有必要做的很仔細(xì)，但是做筆記的每小節(jié)要留空，以便后來(lái)第二第三遍的時(shí)候有地方補(bǔ)充。如果現(xiàn)在不想做筆記就留著暑假的時(shí)候來(lái)做。但是暑假開(kāi)始前我覺(jué)得所有專業(yè)課書(shū)本要都過(guò)一邊，就是都看過(guò)，有個(gè)大概的了解。

英語(yǔ)的話可以做幾套，但是主要是背單詞，把試卷上每個(gè)單詞每個(gè)句子都能看懂了，知道自己錯(cuò)的原因，知道每個(gè)選項(xiàng)的陷阱在哪里，自己當(dāng)初為什么沒(méi)有做對(duì)，是因?yàn)槲恼聸](méi)看懂?還是理解錯(cuò)誤?還是掉到出題人出的陷阱里面了，都要搞懂。背單詞的話要從現(xiàn)在開(kāi)始一直持續(xù)到考試前，不斷重復(fù)才能記得住。不要追求背一遍就把書(shū)上的單詞全背下來(lái)了，比如整書(shū)有50個(gè)單元，打算第一遍是在一個(gè)月內(nèi)完成，那就是一天要背兩個(gè)單元，那就計(jì)劃好時(shí)間什么時(shí)候看，到什么時(shí)候結(jié)束，我推薦是英語(yǔ)都是下午2點(diǎn)到5點(diǎn)，時(shí)間也不要多，每天就3個(gè)小時(shí)，但是每天要有保證，不能空超過(guò)兩天。因?yàn)榭佳械臅r(shí)候英語(yǔ)是下午2點(diǎn)到5點(diǎn)。

如果這段時(shí)間如果想看政治的話，也就隨便看看大綱解析，看不懂的地方就直接跳過(guò)不看了，可以先買本舊的肖秀榮1000題客觀題做一遍，對(duì)答案錯(cuò)的用紅筆改過(guò)來(lái)，看看自己為什么錯(cuò)了，等新的出來(lái)了買新的還可以再做一遍。政治現(xiàn)在不用太花時(shí)間，隨便看看就可以了。老師以后講起來(lái)你還得看的，所以現(xiàn)在可以不用看的那么仔細(xì)。不想看也可以不看。

那總結(jié)起來(lái)就是從現(xiàn)在到暑假開(kāi)始前要做的事情有：

一、專業(yè)課書(shū)本全部都要求先過(guò)一遍，筆記隨你自己做不做。

二、英語(yǔ)所有單詞過(guò)一遍或者兩遍，不要糾結(jié)于有沒(méi)有背下來(lái)，沒(méi)有人能那么快背下來(lái)的，以后繼續(xù)過(guò)，做試卷的時(shí)候就會(huì)慢慢背下來(lái)了。

三、政治隨便看不看都問(wèn)題不大，想看就看一章做一章的題目。

暑假：暑假是一段很重要的時(shí)間，不能浪費(fèi)了，因?yàn)槭罴偈翘嵘羁斓臅r(shí)候，暑假以前是相當(dāng)于隨隨便便打打小基礎(chǔ)，那暑假的時(shí)間就是強(qiáng)化自己，把以前看的都強(qiáng)化起來(lái)，讓自己有能力可以應(yīng)對(duì)考研的題目，因?yàn)榍懊娴膹?qiáng)度的學(xué)習(xí)對(duì)于考研是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以暑假的時(shí)間利用充分了能在很大程度上提升你的成績(jī)，也可以給你后面減輕很多負(fù)擔(dān)，因?yàn)槭罴贈(zèng)]課，可以利用的時(shí)間特別多，這個(gè)時(shí)候要利用調(diào)整好作息時(shí)間，充分利用整個(gè)暑假。

暑假的任務(wù)比較重，不能再像以前一樣隨便看了，而是要地毯式的掃蕩，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都概括進(jìn)去。在暑假期間專業(yè)課就要認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了，這個(gè)時(shí)候的要求不僅僅是看了，而是要背下來(lái)，而且要認(rèn)認(rèn)真真做好筆記，一定要認(rèn)認(rèn)真真的做好筆記，以便后來(lái)復(fù)習(xí)，這些筆記到后期會(huì)非常重要，會(huì)讓你后期的復(fù)習(xí)不會(huì)那么緊張，壓力不會(huì)那么大。

這個(gè)時(shí)候英語(yǔ)的主要任務(wù)還是單詞，單詞，單詞!單詞一定要在這兩個(gè)月里面再過(guò)兩到三遍，還有05年以前的真題，這個(gè)時(shí)候可以買模擬題做了，擴(kuò)大閱讀量的同時(shí)增加單詞量，這里主要的是擴(kuò)大閱讀量和單詞，對(duì)于分析不是特別重要，因?yàn)楫吘共皇钦骖}，沒(méi)有必要分析。

政治現(xiàn)在可以看看了，我還是建議這個(gè)時(shí)候開(kāi)始看政治了，最起碼要在暑假結(jié)束之前把大綱解析看完一遍。不過(guò)政治的力度要求也不是很大，把肖秀榮沒(méi)做完的做完。

總的來(lái)說(shuō)暑假的任務(wù)還是重的：

一、專業(yè)課要求認(rèn)認(rèn)真真的背完第一遍并且做好筆記，在暑假結(jié)束之前把筆記也背一遍。

二、英語(yǔ)要求所有單詞再過(guò)2-3遍，05年以前所有真題做完分析完，里面所有生詞背完。三、政治大綱解析過(guò)一遍。

下學(xué)期開(kāi)學(xué)到考前一個(gè)月：在考前一個(gè)月之前就要完成專業(yè)課和英語(yǔ)的沖刺，以為考前一個(gè)月左右的二十天二十題和肖秀榮最后四套要出來(lái)了，最后面的時(shí)間是要把這兩份東西全部背下來(lái)，注意，是全部!別管輔導(dǎo)班什么劃題不劃題，這兩份東西一定要所有都背下來(lái)，在考場(chǎng)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!

在這段時(shí)間專業(yè)課要把各種真題做完，改完，背完，不斷添加筆記，背筆記，注意!是背下來(lái)哦。

英語(yǔ)是要把所有真題做完，分析完，把真題里面的`單詞都背完，分析完。當(dāng)然要留一份真題出來(lái)，留在考前一個(gè)星期做。建議留或者的。在這期間，有空還可以過(guò)過(guò)單詞書(shū)，但是這個(gè)時(shí)候不要太注重背單詞書(shū)上的單詞了，主要是真題上的所有單詞要弄懂。

政治的大綱解析這個(gè)時(shí)候出來(lái)了，如果在這之前已經(jīng)看過(guò)的大綱解析，現(xiàn)在可以買一本的大綱解析，由于在這之前看過(guò)已經(jīng)看過(guò)12年的，所以在看13年的時(shí)候發(fā)現(xiàn)12年上面沒(méi)有的東西就要注意點(diǎn)，因?yàn)樾绿淼臇|西有可能是考點(diǎn)哦。

總結(jié)起來(lái)，下學(xué)期開(kāi)學(xué)到考前一個(gè)月：

一、專業(yè)課真題都做完改完背完，添加筆記，背筆記，覺(jué)得自己書(shū)還不夠的，也還可以看看書(shū)。

二、英語(yǔ)真題做完分析完，背真題生詞。

三、政治看完13年大綱解析，做完肖秀榮13年的1000題客觀題。這個(gè)時(shí)候沒(méi)有必要背大題，可以買一本政治的歷年真題看看，但不要求背。

考前一個(gè)月：這個(gè)時(shí)候應(yīng)該考場(chǎng)快確定下來(lái)了，在考場(chǎng)確定下來(lái)的的當(dāng)天，馬上打電話給如家訂房間，再遲可能沒(méi)房間了，可以聯(lián)系一個(gè)同學(xué)一起，但是不要那種很消極的同學(xué)哦，最好是比較積極，怕考前影響心情。

這段時(shí)間專業(yè)課的的任務(wù)就是背真題和筆記了，這個(gè)時(shí)候筆記是最重要的，因?yàn)檎骖}有可能會(huì)變，但是如果你筆記比較全的話，這個(gè)時(shí)候很有優(yōu)勢(shì)哦!

英語(yǔ)這個(gè)時(shí)候繼續(xù)看真題，可以適當(dāng)做做模擬題練手感。

政治在這段時(shí)間是比較重要的，在二十天二十題和肖秀榮最后四套出來(lái)之后，就把他們背下來(lái)，注意，是背下來(lái)哦!一定要背下來(lái)!最少也背3遍。

總結(jié)起來(lái)：

一、專業(yè)課是背真題和筆記。

二、英語(yǔ)是繼續(xù)真題，背真題單詞，分析真題。

三、背二十天二十題和肖秀榮最后四套題。

最后說(shuō)說(shuō)考前，考前一天下午五點(diǎn)左右可以到考場(chǎng)熟悉下情況，然后在附近看看吃飯的地方，如家里面是有餐館的，但是有點(diǎn)貴，注意吃清淡點(diǎn)，別吃辣的，考場(chǎng)上肚子疼就不好了。考試要提前半個(gè)小時(shí)入場(chǎng)，不能帶手機(jī)手表，教室前方有鐘。考政治前一天晚上入睡前，你會(huì)滿腦子的政治題目在亂飛，但是別怕，即使睡不好第二天一點(diǎn)影響都沒(méi)有。還是精神抖擻的。

大學(xué)網(wǎng)考研頻道.

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇八

一向以來(lái)，我都很喜歡“愛(ài)”這個(gè)字，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語(yǔ)言。天空會(huì)因愛(ài)而變得蔚藍(lán)，大地會(huì)因愛(ài)而變得殷實(shí)，人生也會(huì)因愛(ài)而變得更加燦爛。學(xué)習(xí)了衢州市三位教師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。讓我對(duì)“愛(ài)”字有了更深的體會(huì)和理解。

最美教師，美在難能可貴的細(xì)心。假如兩位班主任對(duì)學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)信息，告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因?yàn)樯衔缬姓n，放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門(mén)而最終放棄……可是她們沒(méi)有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實(shí)。

最美教師，美在大愛(ài)。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，僅有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自我博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。僅有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，僅有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生明白做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。

最美教師，美在強(qiáng)烈的職責(zé)心。比爾·蓋茨以往說(shuō)過(guò)：“人能夠不偉大，但不能夠沒(méi)有職責(zé)心。”職責(zé)心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位職責(zé)心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的職責(zé)心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自我的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，僅有視教書(shū)育人為自我的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自我的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自我的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了職責(zé)心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是職責(zé)心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的歡樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。讓我們一齊記住衢江四小的辦學(xué)理念：“我們沒(méi)有大樓，我們也沒(méi)有大師，可是我們不能夠沒(méi)有大愛(ài)。”

我有幸到武漢電教館參加了“全省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目市中心學(xué)校項(xiàng)目管理員專題培訓(xùn)”，并取得了結(jié)業(yè)證書(shū)。在四天時(shí)間里，我一共學(xué)習(xí)了4個(gè)方面統(tǒng)一論文教程并聆聽(tīng)了關(guān)于遠(yuǎn)程教育資源介紹及網(wǎng)臺(tái)的應(yīng)用等的講座。經(jīng)過(guò)短短四天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅僅開(kāi)拓了我的視野，加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)以及當(dāng)今遠(yuǎn)程教育技術(shù)的了解，提高了自身的本事，并且還讓我認(rèn)識(shí)了很多教師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻理解了要真正學(xué)好一門(mén)技術(shù)是多么不容易，任何一門(mén)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實(shí)踐，不斷的總結(jié)，這時(shí)才真正體會(huì)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當(dāng)今知識(shí)更新頻繁的社會(huì)，從事遠(yuǎn)程項(xiàng)目管理員更應(yīng)當(dāng)有永不滿足、不斷進(jìn)取的意識(shí)，才能跟上時(shí)代的潮流。單憑一兩本書(shū)籍，不經(jīng)過(guò)頻繁的實(shí)踐摸索，很有可能被時(shí)代所淘汰，成為時(shí)代洪流之中的犧牲品。所以我時(shí)刻告誡自我學(xué)無(wú)止境，我會(huì)始終堅(jiān)持這一點(diǎn)。

在培訓(xùn)期間聽(tīng)了三位教師關(guān)于flash8、word、excel、powerpoint等課程。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每個(gè)軟件都很難學(xué)，要想學(xué)得精，僅有課后的操作練習(xí)。雖然時(shí)間很倉(cāng)促，講授過(guò)程偏快，但我相信，只要我做個(gè)勤奮的學(xué)生，必須能夠?qū)⑦@四個(gè)軟件學(xué)精的。

張強(qiáng)教師和楊志教師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺(tái)常見(jiàn)故障的排除。張教師詳細(xì)的告訴了我們，遠(yuǎn)程教育資源是xx年開(kāi)始，當(dāng)時(shí)投入了4億元;xx年年8月，湖北教育網(wǎng)臺(tái)獲國(guó)家批復(fù)并開(kāi)通。過(guò)去是時(shí)間長(zhǎng)，損耗大，而此刻是響應(yīng)快，交互性強(qiáng)，是國(guó)家直接發(fā)送，衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志教師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺(tái)的安裝及維護(hù)管理，并告訴了我們聯(lián)系的qq號(hào)及郵箱地址，更方便我們。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)豐富和加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)及遠(yuǎn)程教育更深一層的理解，開(kāi)拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我更加堅(jiān)定不移地去探索和追求它。聯(lián)系到自我，在今后的工作中，我要繼續(xù)鉆研，認(rèn)真接收遠(yuǎn)程教育資源，讓教師們習(xí)慣利用現(xiàn)存的資源。

尊重個(gè)體差異是多元智能的核心理念。重要的是一種多元地認(rèn)識(shí)、理解和研究智能的方式。素質(zhì)比智能更重要，一個(gè)人很聰明，但不用這些智能來(lái)服務(wù)社會(huì)，那是無(wú)益的。教師不應(yīng)為智能而教，而是用智能理論來(lái)促進(jìn)教學(xué)。學(xué)生的多元智能是在他們掌握教學(xué)資料的過(guò)程中間接得到發(fā)展的。智能本身是中性的，智能不是人人多少都擁有的一般本事或潛能，而是解決問(wèn)題或制造產(chǎn)品的本事，同時(shí)，每種智能都必須受到至少一種社會(huì)文化的重視。多元智能代表著每個(gè)人不一樣的智力潛能，這些智力潛能僅有在適當(dāng)?shù)那榫持胁拍艹浞职l(fā)揮出來(lái)。人類至少存在七種以上的智能，即語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、空間智能、人際關(guān)系智能和內(nèi)省智能。每一種智能在人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中都發(fā)揮了巨大作用，具有同等重要性，全面的教育應(yīng)當(dāng)是開(kāi)發(fā)每個(gè)人身上的這些智能。

就教育而言，教師必須研究想要解決的問(wèn)題和教學(xué)資料是什么。多元智能僅有幾種，教學(xué)資料卻千千萬(wàn)萬(wàn)，多元智能不是也不應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)資料的本身，對(duì)學(xué)科的理解、公民意識(shí)、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的本事、構(gòu)成批判性和創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)等才是教育的目的。

作為教師，我們應(yīng)當(dāng)用很多時(shí)間進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，如何從不一樣角度強(qiáng)調(diào)同一個(gè)概念，好比讓學(xué)生從不一樣的門(mén)進(jìn)入一個(gè)房間，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩件重要的事情發(fā)生：一是你能夠從不一樣方面更多地理解學(xué)生，二是你能夠幫忙學(xué)生深入理解一個(gè)概念，讓學(xué)生自我提出不一樣的看法。無(wú)論如何，教學(xué)要建立在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，沒(méi)有必要?jiǎng)?chuàng)造全新的東西去教給他們，而這些資料卻和他們的知識(shí)基礎(chǔ)有很大距離，學(xué)生掌握教學(xué)資料即可，別讓理論成為花花綠綠、熱熱鬧鬧的點(diǎn)綴。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是在教師的組織和指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)取參與配合的過(guò)程，以學(xué)生為中心是這個(gè)過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)。所以，組織課堂教學(xué)既要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)生的主動(dòng)性和進(jìn)取性是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師的主導(dǎo)作用又決定著學(xué)生的興趣濃淡、主動(dòng)性和進(jìn)取性的高低。假如按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師壟斷課堂，教師當(dāng)演員，學(xué)生當(dāng)觀眾;教師照本宣科，學(xué)生洗耳恭聽(tīng);教師問(wèn)，學(xué)生答;課堂氣氛只會(huì)越來(lái)越沉悶，教師越教越吃力，學(xué)生越學(xué)越?jīng)]勁，最終，學(xué)習(xí)興趣被湮沒(méi)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被窒息。教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的，教師要研究學(xué)生，要了解學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的心理和需要。使教學(xué)過(guò)程本身成為學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本事的發(fā)展和提高過(guò)程。此外，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，經(jīng)過(guò)教學(xué)使全班不一樣程度的學(xué)生都有所得;盡量讓更多的學(xué)生冒尖，盡可能不讓學(xué)生掉隊(duì)。

《英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》是我本學(xué)期精讀的一本書(shū)，我所說(shuō)的“精”是指我認(rèn)真閱讀，做好筆記和反思自我教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。因?yàn)樗伎迹栽桨l(fā)覺(jué)得自我教學(xué)理論的淺薄，同時(shí)也深感教學(xué)理論的指引作用之巨大。本書(shū)對(duì)英語(yǔ)教育學(xué)的一些一般性或常識(shí)性的理論、知識(shí)、方法或技巧進(jìn)行了概述，而對(duì)英語(yǔ)教育學(xué)一些核心的、體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)新觀念的理論進(jìn)行了比較詳細(xì)的闡述，同時(shí)，又緊密聯(lián)系英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際，對(duì)一些卓有成效的教學(xué)方法、技巧進(jìn)行了介紹，還對(duì)當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了較深入的剖析。總之，《英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》無(wú)意面面俱到，而是針對(duì)教學(xué)、教師和學(xué)生的實(shí)際情景有所側(cè)重。《英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》努力運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)看待英語(yǔ)教學(xué)的理論和實(shí)踐問(wèn)題。首先，力求把得到廣泛承認(rèn)的、反映外語(yǔ)教學(xué)根本規(guī)律的外語(yǔ)教育教學(xué)理論呈現(xiàn)給大家，同時(shí)，又把經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的、切實(shí)有效地國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教學(xué)方法、技巧等予以介紹。科學(xué)的理論來(lái)源于實(shí)踐，同時(shí)又對(duì)實(shí)踐給以指導(dǎo)并進(jìn)一步為實(shí)踐所驗(yàn)證。

本學(xué)期，我主要把重點(diǎn)放在抓好學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。而詞匯教學(xué)則是重中之重。那么如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完單詞之后，能做到單詞音、形、義的結(jié)合呢這也是我一向苦苦需求答案的問(wèn)題之一。本書(shū)就供給了很好的方法：那就是教會(huì)學(xué)生掌握拼讀規(guī)則和構(gòu)詞規(guī)則。本書(shū)提出單詞的音、形、義是固有生成的，是不可分拆的。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí)明白了詞義而讀不出、寫(xiě)不對(duì)的情形往往比讀得出、寫(xiě)得對(duì)而不明白詞義的情形多得多。另外，由于對(duì)“側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀本事”的片面理解，各種試題中需要讀出、拼寫(xiě)出的部分相對(duì)太少，教與學(xué)兩個(gè)方面都存在著輕視讀和拼寫(xiě)基本技能的現(xiàn)象，或者存在著對(duì)解決讀出和拼寫(xiě)出技能低下感到無(wú)能為力的心態(tài)。這種輕視與心態(tài)已經(jīng)嚴(yán)重影響了詞匯教學(xué)的整體質(zhì)量。

教給學(xué)生讀出和拼寫(xiě)出的規(guī)則以及構(gòu)詞規(guī)則，是屬于教給學(xué)生如何掌握學(xué)習(xí)策略范疇內(nèi)的問(wèn)題。教師應(yīng)當(dāng)異常重視學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)與構(gòu)成。要解決單詞讀出和拼寫(xiě)出的問(wèn)題和擴(kuò)大詞匯量，卻不把拼讀規(guī)則和構(gòu)詞規(guī)則教給他們，不嚴(yán)格地要求他們掌握這一工具，當(dāng)嚴(yán)者不嚴(yán)，欲善其事卻不先利其器，事倍功半，甚至半途而廢，必然在所難免。教師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)拼讀規(guī)則、構(gòu)詞規(guī)則的工具性，不要把什么都做成“學(xué)問(wèn)”。能夠經(jīng)過(guò)適當(dāng)提前集中、隨機(jī)集中、重點(diǎn)突破、循環(huán)鞏固等具體方法把這些規(guī)則盡早盡快地教給學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷運(yùn)用這些方法，逐步構(gòu)成自學(xué)本事。這是解決這一問(wèn)題的出路。

從中我也不斷反思在我的英語(yǔ)教學(xué)中為什么會(huì)出現(xiàn)初學(xué)英語(yǔ)時(shí)學(xué)生興趣盎然，學(xué)了幾年之后卻興趣全無(wú)呢就詞匯教學(xué)來(lái)說(shuō)。我在學(xué)生詞匯記憶、拼讀上的引導(dǎo)還不夠，檢查反饋的方法也不夠多樣化。再反思我的檢查方法，也存在很多的問(wèn)題，我主要是的做法是在班級(jí)里挑選組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)讓組長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的朗讀情景進(jìn)行登記，但監(jiān)督反饋的結(jié)果沒(méi)有及時(shí)反饋，教師得不到及時(shí)的反饋，問(wèn)題就會(huì)越積越多。所以在下一個(gè)學(xué)期里，應(yīng)當(dāng)將評(píng)價(jià)方案也進(jìn)行合理地調(diào)整。

今日午時(shí)一點(diǎn)，鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級(jí)骨干教師，在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報(bào)告廳，聆聽(tīng)了全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報(bào)告，了解了劉效忠教師的事跡。

劉效忠教師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位教師。西二屯是三面環(huán)山，一面環(huán)水的小山村，僅有20多戶人家。1980年，按照國(guó)務(wù)院村村建學(xué)校的要求，該村開(kāi)始籌建小學(xué)校，但因?yàn)檫@個(gè)村獨(dú)特的地理位置，很難外派教師，所以該村唯一一個(gè)上過(guò)學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)出納員、財(cái)會(huì)員、記分員等幾個(gè)掙高公分的職務(wù)，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有16名考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺，20xx年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，畢業(yè)至今一向就職于中國(guó)航天科技集團(tuán)公司，在單位經(jīng)營(yíng)處任副處長(zhǎng)，參與了神舟八號(hào)的設(shè)計(jì)，受到過(guò)總書(shū)記的接見(jiàn)。[整理]今日，我被劉教師樸實(shí)而真摯的報(bào)告，平凡而不普通的事跡所感動(dòng)，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋?xiě)?

1.要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。不管做什么事，只要有了興趣，才能認(rèn)真地對(duì)待事情，才能把事情做好。

2.注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。數(shù)學(xué)源于生活，僅有從實(shí)際出發(fā)，才能便于操作，容易理解。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，數(shù)學(xué)源于生活，生活充滿著數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實(shí)際，且運(yùn)用于生活實(shí)際：所以，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問(wèn)題與有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，尋找生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

3、要盡量讓學(xué)生自我去研究發(fā)現(xiàn)。以學(xué)生為主體，每一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，應(yīng)當(dāng)做到：學(xué)生能做的必須讓學(xué)生做，學(xué)生能說(shuō)的必須讓學(xué)生說(shuō)。這樣，才能體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)著與合作者。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常給學(xué)生供給能引起觀察、研究的環(huán)境，善于提出一些學(xué)生既熟悉而又不能立刻解決的問(wèn)題，引導(dǎo)他們自我去發(fā)現(xiàn)和尋找問(wèn)題的答案，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，多給學(xué)生一些研究的機(jī)會(huì)，多一些成功的體驗(yàn)。

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇九

我于20__年x月x日升職試用人事行政部人事經(jīng)理，自升職以來(lái)，因同時(shí)兩位同事離職以及新同事沒(méi)有及時(shí)入職的情況，我全面性負(fù)責(zé)人事部的工作，至今已近x個(gè)月了。時(shí)光飛逝，在緊張、忙碌而又充實(shí)的工作中，在和何小姐的幫助下，我邊學(xué)習(xí)，邊工作，有進(jìn)步也有不足。

一、工作職責(zé)主要有以下三方面。

1、招聘。計(jì)時(shí)計(jì)件人員的招聘，招聘應(yīng)嚴(yán)格把握以下兩方面。

招聘質(zhì)量，包括人員素質(zhì)與穩(wěn)定性，在招聘之前要充分了解招聘崗位職位信息，并積極與用人部門(mén)溝通，了解其用人標(biāo)準(zhǔn);其次，運(yùn)用各種面試技巧，如結(jié)構(gòu)化面試、star原則、壓力面試法等，全面了解應(yīng)聘者個(gè)人信息和公司、用人部門(mén)用人標(biāo)準(zhǔn)是否匹配。

招聘及時(shí)率，在保證人員質(zhì)量的同時(shí)保證招聘及時(shí)率，有效避免因職務(wù)空缺給用人部門(mén)造成不必要的麻煩，在這方面，由于資源有限及地理位置等不可避免的因素，我在做出以下幾方面措施吸引人才：正確、全面發(fā)布招聘信息，讓?xiě)?yīng)聘者更好的認(rèn)識(shí)相關(guān)職位信息;其次，以專業(yè)電話面試邀約應(yīng)聘者，如說(shuō)話禮儀、控制電話面試流程、若通過(guò)電話訪談了解到其適合所招聘崗位，應(yīng)充分表達(dá)我司意愿;最后，分析需求人員類型，積極與用人部門(mén)溝通，了解招聘崗位工作性質(zhì)、任職資格，正確選擇招聘渠道。

心得體會(huì)：謹(jǐn)記寧缺毋濫原則;面試思路要清晰;加強(qiáng)與職介所的溝通，建立良好關(guān)系，維護(hù)招聘渠道。

2、人事變更、員工考核。

人事變更，包括升職試用、調(diào)職試用、兼任試用等;。

在收到用人部門(mén)的人事變更表后，應(yīng)及時(shí)了解變更人員相關(guān)信息、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、年齡，入職時(shí)間、變更后崗位工作性質(zhì)、任職資格，同時(shí)積極與用人部門(mén)溝通了解變更人員工作表現(xiàn)、綜合素質(zhì)、優(yōu)缺點(diǎn)，并與變更人員進(jìn)行考核訪談，了解變更人員綜合素質(zhì)、能力，驗(yàn)證用人部門(mén)評(píng)價(jià)真實(shí)性，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，向其提供改進(jìn)措施，并提出試用期間的考核要求。最后綜合各方信息，如各部門(mén)同崗位工資水平，變更人員綜合素質(zhì)等，與用人部門(mén)商議是否同意變更以及調(diào)薪?jīng)Q策。

員工考核，包括轉(zhuǎn)正考核、司齡考核。

考核主要是考核員工在考核期間的工作表現(xiàn)是否達(dá)到預(yù)期。首先要查找員工變更時(shí)用人部門(mén)與人事部對(duì)其的評(píng)語(yǔ)，其次，了解崗位工作性質(zhì)，與用人部門(mén)進(jìn)行進(jìn)一步的溝通，了解試用期間工作表現(xiàn)是否進(jìn)步，是否仍存在問(wèn)題，是否達(dá)到預(yù)期，然后再與員工本人訪談，并進(jìn)行總結(jié)。最后綜合各方信息，決定是否同意轉(zhuǎn)正以及轉(zhuǎn)正調(diào)薪幅度。

心得體會(huì)：首先，通過(guò)實(shí)踐了解，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)都有一定程度偏袒下屬的嫌疑，擅長(zhǎng)對(duì)外報(bào)喜不報(bào)憂，作為人事部應(yīng)積極讓各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到偏袒下屬是百害無(wú)一益的，應(yīng)以維護(hù)公司利益、部門(mén)利益、公平性等方面舉例勸誡各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)切忌偏袒下屬;其次，任何考核，都要謹(jǐn)記公平公正原則，嚴(yán)格執(zhí)行公司相關(guān)制度，切忌個(gè)人偏好，以權(quán)謀私而有失公平;最后考核前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)處理相關(guān)工作。

心得體會(huì)：該項(xiàng)工作流程雖不復(fù)雜，但需非常細(xì)心，對(duì)于一些報(bào)批、蓋章的文件要嚴(yán)格檢查2遍以上，切忌投機(jī)取巧。

二、通過(guò)三個(gè)月的試用，在工作上遇到的問(wèn)題有以下幾方面：

1、人事工作經(jīng)驗(yàn)不足。缺乏人事方面的專業(yè)知識(shí)，自身工作經(jīng)歷膚淺，導(dǎo)致工作效率較低，工作質(zhì)量較低。

2、工作不夠細(xì)心，沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)格檢查資料的習(xí)慣。

3、工作效率低下，缺乏條理性。沒(méi)有條理性的統(tǒng)籌自己的工作，導(dǎo)致疏漏某些工作，造成工作上的失誤。

三、日后工作展望。

1、充分學(xué)習(xí)公司的人事相關(guān)制度、文件;有助于個(gè)人與企業(yè)愿景的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、加強(qiáng)自身細(xì)心問(wèn)題的鍛煉，養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真、工作細(xì)心的良好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)人力資源專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。

4、虛心求教，不懂就要問(wèn)，問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)、問(wèn)前輩。

5、改掉自身無(wú)厘頭的形象，在領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬面前樹(shù)立良好形象。

6、分析各項(xiàng)工作重要程度，條理性統(tǒng)籌自己工作職責(zé)，切忌手忙腳亂。

四、結(jié)語(yǔ)。

在20__年里我雖然工作欠成熟穩(wěn)重，但基本能完成本職工作。這與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助是分不開(kāi)的，在此再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里不斷學(xué)習(xí)并提高自己的工作效率，調(diào)整工作態(tài)度和工作積極性，與同事互幫互助，和諧相處。以上是我工作情況的總結(jié)。我將會(huì)一如既往去工作，以認(rèn)真、勤勞、務(wù)實(shí)的態(tài)度鞭策自己，始終如一的努力工作。盡最大的努力，完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的一切任務(wù)。

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇十

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇十一

很顯然，無(wú)論是考試、工作還是日常學(xué)習(xí)，往往都是建立在有條理的規(guī)劃基礎(chǔ)上，那么對(duì)于現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)的考生，首要任務(wù)就是進(jìn)行全年的備考規(guī)劃。其中，初次接觸聯(lián)考的學(xué)子，有必要了解mpacc聯(lián)考科目大致分為英語(yǔ)二及綜合能力測(cè)試，綜合部分又包括了邏輯、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作三個(gè)科目。

以往年考生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，如果細(xì)化到每一個(gè)科目，建議大家按照英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、邏輯、寫(xiě)作這樣的順序進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。雖然建議按照這個(gè)順序復(fù)習(xí)，但是并非將這四個(gè)科目明確地分成前后關(guān)系，而是要求大家有側(cè)重點(diǎn)，也就是計(jì)劃好在每一個(gè)階段分配給每個(gè)科目的時(shí)間，這就很大程度地避免考生們?cè)趥淇歼^(guò)程出現(xiàn)“狗熊掰棒子”的現(xiàn)象。

由于mpacc英語(yǔ)是需要考生們長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的科目，考生們有必要從備考初期就將英語(yǔ)詞匯、閱讀、完形、寫(xiě)作等多個(gè)考查題型作為日常復(fù)習(xí)的內(nèi)容，其中穿插數(shù)學(xué)、邏輯這類考究理性思維的科目，可以適時(shí)調(diào)整大家的復(fù)習(xí)心態(tài)，不至于產(chǎn)生厭學(xué)的`情緒。大致將一年的備考復(fù)習(xí)分為幾個(gè)階段供考生們參考：

導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)階段——1月至4月。

針對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)，大致規(guī)劃預(yù)熱引導(dǎo)方向的復(fù)習(xí)內(nèi)容。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段——204月至7月。

按照前期的備考內(nèi)容，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行全面?zhèn)淇肌?/p>

強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段——年7月至9月。

強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)成果，努力攻破疑難問(wèn)題，如果條件允許，報(bào)名參加集訓(xùn)類輔導(dǎo)課程為佳。

模考復(fù)習(xí)階段——2015年9月至11月。

檢驗(yàn)自己一年的備考復(fù)習(xí)成果，記錄考點(diǎn)和難點(diǎn)，并以考點(diǎn)為主要沖刺方向。

串講復(fù)習(xí)階段——2015年11月至考前。

跟隨輔導(dǎo)老師的講解，掌握新一年mpacc聯(lián)考的考試趨勢(shì)，熟悉各個(gè)科目的重要考點(diǎn)，以最佳的狀態(tài)迎接考試。

當(dāng)然，在備考復(fù)習(xí)過(guò)程中，mpacc考生們要隨時(shí)注意調(diào)整好自己的備考心態(tài)，以積極的態(tài)度迎接新一年的考試，將最后的勝利緊握在自己的手中!

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇十二

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇十三

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇十四

20__的工作快要結(jié)束，在本年度的工作當(dāng)中，公司人力資源部認(rèn)真建立、健全公司人力資源管理系統(tǒng)，確保人力資源工作按照公司發(fā)展目標(biāo)日趨科學(xué)化、規(guī)范化，制訂和實(shí)施人力資源部年度工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，按月做出預(yù)算及工作計(jì)劃，提前完成了公司年度總目標(biāo)。現(xiàn)將公司人力資源部工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、公司基本人力狀況分析。

年底對(duì)公司基本人力狀況進(jìn)行總結(jié)，包括各部門(mén)的人數(shù)對(duì)比，學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析，性別比例構(gòu)成，司齡結(jié)構(gòu)分析及年齡結(jié)構(gòu)分析。

1、各部門(mén)人數(shù)對(duì)比。

相比于上一年度，員工總數(shù)增加13人，約12.5%。總經(jīng)辦由于財(cái)務(wù)組合并至集團(tuán)財(cái)務(wù)中心，故減少;研發(fā)部由于部分項(xiàng)目暫時(shí)擱置，人數(shù)減少。20__年公司的重心在運(yùn)營(yíng)，產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部員工人數(shù)增加，達(dá)員工人數(shù)占總?cè)藬?shù)的56%。

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析。

如圖所示，公司77%以上的員工都是本科以上學(xué)歷，總經(jīng)辦、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部及人事行政部本科以上員工占比都是90%以上，20__年度招聘的新員工，除部分設(shè)計(jì)崗位，其他崗位都是要求本科以上學(xué)歷。大專學(xué)歷主要集中在運(yùn)維部，中專及中專以下學(xué)歷只有個(gè)別，其中一名是行政的保潔員。

3、司齡結(jié)構(gòu)分析。

我司平均司齡為1.4年，反映出公司正處于成長(zhǎng)階段，1年以下的員工人數(shù)占48%，且主要集中在產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部，因?yàn)楣竟ぷ髦匦牡恼{(diào)整，產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部今年增加的員工數(shù)比較多，流動(dòng)比較大。從其他時(shí)間段的司齡數(shù)據(jù)來(lái)看，分布較穩(wěn)定，沒(méi)有明顯的流動(dòng)，說(shuō)明公司發(fā)展的基本層面還是較穩(wěn)定。

4、年齡結(jié)構(gòu)分析。

公司平均年齡不到27歲，且都在40歲以下，比較年輕，充滿活力。公司年齡結(jié)構(gòu)中，30歲以下員工占很大比例，為84%，主要集中在產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部，而且都是本科畢業(yè)的大學(xué)生，公司將加大培育力度，作為公司發(fā)展壯大的儲(chǔ)備力量。30~40歲的員工占比16%，大多為各部門(mén)的核心員工，中堅(jiān)力量，以中高層管理人員居多。結(jié)合前面的學(xué)歷構(gòu)成，公司中高層管理人員學(xué)歷都較高，他們正自在人生的黃金年齡，人生觀價(jià)值觀都趨于成熟，可以加強(qiáng)企業(yè)文化的熏陶，建立傳幫帶的人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)公司發(fā)展壯大。

性別比例構(gòu)成：

公司男女比例差距非常大，男性員工占88%，女性員工占12%。且女性員工主要集中在人事行政部及產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部，總經(jīng)辦高層管理及研發(fā)運(yùn)維等技術(shù)部門(mén)，均為男性員工。

二、招聘工作總結(jié)，相關(guān)數(shù)據(jù)分析。

1、招聘完成率分析。

如圖顯示，除運(yùn)維部招聘完成率達(dá)100%，其他部門(mén)的招聘工作尚未完成，接下來(lái)1個(gè)月，要繼續(xù)緊抓招聘，爭(zhēng)取完成年度目標(biāo)。

2、招聘人數(shù)相關(guān)性分析。

如圖顯示，本年度電話通知面試1127人，實(shí)際面試406人，占通知面試人數(shù)比為36.02%，較低，這和電話通知的話術(shù)及面試邀請(qǐng)郵件的撰寫(xiě)有關(guān)，要優(yōu)化話術(shù)及邀請(qǐng)郵件內(nèi)容，吸引應(yīng)聘者過(guò)來(lái)面試。另外，20__年度招聘較多的職位是產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部的運(yùn)營(yíng)專員，這類員工大多是從20__年-20__年的畢業(yè)生挑選錄用，面試“放鴿子”的比較多;面試合格人數(shù)為65人，占實(shí)際面試人數(shù)比為16.01%，要加強(qiáng)對(duì)簡(jiǎn)歷精準(zhǔn)度的篩選，以及提高面試的判別力及專業(yè)度;錄用入職人數(shù)為52人，占面試合格人數(shù)的80%，未報(bào)到or錄用的原因主要是應(yīng)聘者個(gè)人的考慮，包括薪酬、行業(yè)選擇等原因，而且主要集中在運(yùn)營(yíng)專員，面試合格人數(shù)40人，錄用入職人數(shù)為33人，主要是剛畢業(yè)一兩年的學(xué)生比較迷茫，選擇較多，不太穩(wěn)定。試用合格人數(shù)為47人，占錄用入職人數(shù)的90.38%，試用不合格原因主要是不適應(yīng)創(chuàng)業(yè)型公司的企業(yè)文化，跟不上公司的快節(jié)奏。不到10%的不合格率，說(shuō)明面試精準(zhǔn)度較高，把關(guān)嚴(yán)格，試用期的考核和跟進(jìn)比較到位。

3、招聘渠道分析。

公司的招聘渠道主要為網(wǎng)絡(luò)招聘，99.9%的招聘來(lái)源于前程無(wú)憂、智聯(lián)招聘和中國(guó)人才熱線三大網(wǎng)站，只有個(gè)別崗位是內(nèi)部推薦。公司的中高層管理比較穩(wěn)定，招聘人數(shù)非常少，不需要用到獵頭;招聘崗位和人數(shù)也是隨時(shí)根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整，而且創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)需要的是上手快能盡快適應(yīng)工作崗位的員工，再結(jié)合公司的規(guī)模，故沒(méi)用啟用校園招聘;類似現(xiàn)場(chǎng)招聘、發(fā)布媒體廣告等招聘渠道均不適合公司現(xiàn)階段的招聘需要。

以運(yùn)營(yíng)專員這個(gè)崗位為例，網(wǎng)絡(luò)招聘三大網(wǎng)站的實(shí)際面試人數(shù)及面試合格人數(shù)對(duì)比如下針對(duì)運(yùn)營(yíng)專員這個(gè)崗位，三大網(wǎng)站提供的簡(jiǎn)歷，實(shí)際面試總?cè)藬?shù)為207人，其中和熱線的簡(jiǎn)歷數(shù)較多，分別占比42%和40%，x人數(shù)最少，占比18%，差距很大。從面試合格率來(lái)看，三大招聘網(wǎng)站差距不大。

內(nèi)部推薦渠道不容忽視，今年集團(tuán)總部的銷售總監(jiān)和戰(zhàn)略推廣總監(jiān)的招聘就來(lái)源于內(nèi)部員工的推薦。后續(xù)會(huì)重視內(nèi)部推薦，繼續(xù)推行“內(nèi)部人才推薦獎(jiǎng)”。

另外，下半年完善了公司人才庫(kù)的建設(shè)。除在職員工簡(jiǎn)歷、面試合格簡(jiǎn)歷等，還增加了“黑名單”，如個(gè)別“面試者”、無(wú)正當(dāng)理由未報(bào)到且未溝通說(shuō)明者。

4、離職率分析。

(1)新員工的離職率。今年公司新入職員工48人，目前已離職12人，年度新員工的離職率為25%。

(2)關(guān)鍵崗位離職率。公司的關(guān)鍵崗位主要是研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理，運(yùn)營(yíng)主管及設(shè)計(jì)師等。這些崗位的離職率為0，說(shuō)明公司關(guān)鍵崗位，核心員工的留存率較高，團(tuán)隊(duì)凝聚力非常好。

(3)各部門(mén)離職率分析。

如圖所示，除總經(jīng)辦、運(yùn)維部的離職率低于20%，其他部門(mén)的離職都非常高，尤其是產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部的離職率，高達(dá)61.76%。

離職原因分析與改善措施：

如圖，員工主動(dòng)離職占比63%，其中個(gè)人原因主動(dòng)離職占44%，主要包括員工不適應(yīng)創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏、對(duì)薪酬福利不滿、沒(méi)有發(fā)展空間、個(gè)人轉(zhuǎn)行及創(chuàng)業(yè)等，公司原因主動(dòng)離職主要包括公司項(xiàng)目的擱置，創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)員工的歸屬感較低，制度不健全。被動(dòng)離職占37%，主要是試用不合格以及因跟不上公司發(fā)展節(jié)奏而辭退。

產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部的離職率高達(dá)61.7%，其中有48%屬于被動(dòng)離職，一部分是新員工試用不合格，一部分是公司運(yùn)營(yíng)調(diào)整后部分被淘汰的，52%屬于主動(dòng)離職，包括轉(zhuǎn)正薪資談不攏，員工個(gè)人轉(zhuǎn)行、創(chuàng)業(yè)等。另外，離職員工中的52%是20__年入職的新員工。

改善措施：

(1)優(yōu)化招聘流程。提前做好人力規(guī)劃，完善各崗位說(shuō)明，建立崗位勝任力素質(zhì)模型，錄用與崗位要求相符的人才。確定offer時(shí)，盡可能與應(yīng)聘者明確試用期前后薪資及崗位職責(zé)等，避免出現(xiàn)因轉(zhuǎn)正薪資談不攏、實(shí)際崗位職責(zé)與面試時(shí)不一而導(dǎo)致心理落差。充分尊重應(yīng)聘者的職業(yè)選擇，不勉強(qiáng)。

(2)完善公司制度，盡可能的人性化;多舉辦員工活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，部門(mén)經(jīng)理和hr隨時(shí)關(guān)注員工心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)和溝通。

三、培訓(xùn)工作總結(jié)。

20__年，公司的培訓(xùn)主要以內(nèi)部培訓(xùn)為主，基本無(wú)外部培訓(xùn)。內(nèi)訓(xùn)的重點(diǎn)是新員工入職培訓(xùn)，具體情況總結(jié)如下：

1、落實(shí)和優(yōu)化“伙伴制度”

“伙伴制度”其實(shí)跟導(dǎo)師制差不多，“伙伴”的主要職責(zé)包括：

入職當(dāng)天，認(rèn)識(shí)各部門(mén)負(fù)責(zé)人及本部門(mén)所有同事等;入職一周內(nèi)，“伙伴”將引導(dǎo)您or與您共進(jìn)第一周的午餐，并引導(dǎo)您熟悉公司周邊交通、就餐、購(gòu)物、就醫(yī)等生活配套設(shè)施;入職一個(gè)月內(nèi)，“伙伴”將引導(dǎo)您了解公司文化、制度、流程等，有任何生活or工作流方面的需求可第一時(shí)間尋求“伙伴”的幫助。

員工入職前，就會(huì)提前與部門(mén)負(fù)責(zé)人確定“伙伴”，今年在“伙伴”的安排上，大多都會(huì)選擇小組的負(fù)責(zé)人，直接帶新人，以前主要是安排職位相關(guān)的。另外，公司在下半年增加了“伙伴—新員工溝通交流會(huì)”，公司每?jī)芍芘e辦一次，參與人員為試用期員工及員工的“伙伴”，員工轉(zhuǎn)正后不參加此會(huì)。主要形式為：新員工發(fā)言：主要包括本周“重點(diǎn)工作”、“個(gè)人感受和體會(huì)”和“主要問(wèn)題及建議”三個(gè)方面;伙伴點(diǎn)評(píng)：對(duì)新員工本周工作及表現(xiàn)加以點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。hr會(huì)記錄每位新員工的發(fā)言，建立臺(tái)賬，跟進(jìn)其中提到的問(wèn)題。

2、定期舉辦新員工入職培訓(xùn)。

新員工入職培訓(xùn)主要由三部分組成：入職當(dāng)天指引、部門(mén)主管組織的部門(mén)級(jí)培訓(xùn)及公司級(jí)的強(qiáng)化培訓(xùn)。

20__年共組織新員工入職培訓(xùn)6次，參與人員共48人。原則上是每月舉辦一次新員工入職培訓(xùn)，但某些月份入職員工不多，一般新員工有8人左右，就會(huì)視情況舉辦一次公司級(jí)的強(qiáng)化培訓(xùn)。考慮到有些員工可能入職時(shí)間會(huì)超過(guò)一個(gè)月才參加公司級(jí)的培訓(xùn)，所以在培訓(xùn)的內(nèi)容上做了調(diào)整，入職當(dāng)天的指引相比去年會(huì)更詳細(xì)一些，主要目的是讓員工了解公司的基本制度。

需要改善的地方：新員工入職培訓(xùn)是重點(diǎn)，但同時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)部門(mén)的操作流程培訓(xùn)，以及業(yè)務(wù)相關(guān)理論知識(shí)的培訓(xùn)。

四、企業(yè)文化活動(dòng)組織。

1、成立興趣協(xié)會(huì)。如：籃球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)及戶外登山協(xié)會(huì)。其中羽毛球協(xié)會(huì)活動(dòng)組織頻率，基本每周一次，除去節(jié)假日，其他每周五晚上都會(huì)訂場(chǎng)打球，20__年共活動(dòng)36次，人均消費(fèi)27元/次。其他協(xié)會(huì)活動(dòng)頻率較低。

2、下午茶計(jì)劃。公司每周五下午舉行下午茶活動(dòng)，下午四點(diǎn)，音樂(lè)響起，下午茶開(kāi)始，四點(diǎn)半音樂(lè)停止，下午茶結(jié)束。公司會(huì)在休閑區(qū)提供飲料、茶點(diǎn)、水果、糖果等。

3、配合集團(tuán)公司微信公眾平臺(tái)的建設(shè)。微信平臺(tái)會(huì)定期向全體員工推送集團(tuán)各分公司的動(dòng)態(tài)，也成立了集團(tuán)通訊員小組。

企業(yè)文化建設(shè)這一塊，公司更多的是依托集團(tuán)的貫徹和宣導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上，體現(xiàn)公司的獨(dú)特性和差異性，重點(diǎn)在人性化的員工關(guān)懷、團(tuán)隊(duì)凝聚力的打造。后續(xù)我們會(huì)組織更多的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓其他活動(dòng)組織頻率較低的協(xié)會(huì)都行動(dòng)起來(lái)。

以上就是公司人力資源部本年度工作總結(jié)，在以后的工作中，人力資源部將繼續(xù)結(jié)合公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，不斷完善和優(yōu)化相關(guān)制度建設(shè)，力爭(zhēng)打造一個(gè)更富有凝聚力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)!

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇十五

我們財(cái)科在緊緊圍繞工程總驗(yàn)收這一中心任務(wù)開(kāi)展工作。隨著我軟件建設(shè)的不斷完善和加強(qiáng),在黨委提出的“321”工作方針指導(dǎo)下我們財(cái)科的工作也進(jìn)一步的擴(kuò)展和加深,使財(cái)務(wù)工作無(wú)論在廣度還是深度上都有了不同程度的提高。在工作中,我們按照領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署突出重點(diǎn)、端正思想、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)結(jié)合陶主任的重要講話精神,將我們財(cái)科一年來(lái)的工作完成情況、經(jīng)驗(yàn)、不足做以下總結(jié):。

1、參與基建工程管理,2、認(rèn)真做好工程財(cái)務(wù)決算等基礎(chǔ)工作。

1、按時(shí)上報(bào)基建財(cái)務(wù)月報(bào)、基建資金使用情況表等,使財(cái)處及領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握我基建資金的使用情況和工程收尾的進(jìn)度。

2、積極參與基建工程的管理,根據(jù)司批復(fù)的調(diào)概通知,按計(jì)劃完成投資萬(wàn)元,編制了投資執(zhí)行情況報(bào)告。為保證工程總體驗(yàn)收,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求由財(cái)務(wù)科、庫(kù)管員、行政管理員組成的固定資產(chǎn)清查小組,進(jìn)行了第二次工程物資清點(diǎn)。財(cái)務(wù)科人員親自到現(xiàn)場(chǎng)逐一進(jìn)行賬與實(shí)物的核對(duì)。作者聲明本文僅供會(huì)員使用如果您是從其他盜版網(wǎng)站下載本文將視為侵權(quán)經(jīng)過(guò)清點(diǎn)審查,我現(xiàn)有設(shè)施、設(shè)備齊全,上報(bào)交付使用資產(chǎn)萬(wàn)元,編報(bào)了工程物資清查報(bào)告。通過(guò)這次固定資產(chǎn)盤(pán)查,加強(qiáng)了固定資產(chǎn)的管理、建全了設(shè)備耗材出入庫(kù)的審批手續(xù)。

3、積極配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行工程財(cái)務(wù)決算,對(duì)基建財(cái)務(wù)基礎(chǔ)資料、工程決算工作底稿進(jìn)行了較詳盡的審核、校對(duì),按預(yù)定計(jì)劃10月初將工程財(cái)務(wù)決算上報(bào)到中心財(cái)處。并按要求做好工程財(cái)務(wù)資料的收集與管理工作,按項(xiàng)目?jī)?nèi)容分類整理了基建合同10卷,為完成工程總體驗(yàn)收做好財(cái)務(wù)方面的基礎(chǔ)性工作。

3、認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署,4、積極開(kāi)展日常財(cái)務(wù)管理工作。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)日常財(cái)務(wù)工作的管理,完善財(cái)務(wù)規(guī)章制度和崗位職責(zé)。

我們?cè)谀昙哟筘?cái)務(wù)基礎(chǔ)工作建設(shè),從粘貼票據(jù)、裝訂憑證等最基礎(chǔ)的工作抓起,認(rèn)真審核原始票據(jù),細(xì)化財(cái)務(wù)報(bào)賬流程。按照中心財(cái)務(wù)檢查通知精神,我們又詳細(xì)制定了《銀行存款管理制度》、《票據(jù)及財(cái)務(wù)印鑒的管理制度》、《會(huì)計(jì)檔案保管制度》等,將內(nèi)控與內(nèi)審相結(jié)合,每月終結(jié)都要進(jìn)行自查、自檢工作,逐步完善我的財(cái)務(wù)管理體系。

2、在專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出上,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中心的相關(guān)政策,嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算,不擠占、不挪用,保正專款專用。按月、季、中期編制上報(bào)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)決算報(bào)表,為領(lǐng)導(dǎo)做出相關(guān)決策及時(shí)提供了財(cái)務(wù)信息。

3、認(rèn)真、及時(shí)完成中心計(jì)財(cái)處下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。其中主要完成了20xx年度國(guó)有固定資產(chǎn)的上報(bào)工作,填制固定資產(chǎn)管理卡片,完善我臺(tái)的固定資產(chǎn)管理;結(jié)合20xx年度的財(cái)務(wù)決算,認(rèn)真系統(tǒng)地編報(bào)了我20xx年度的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算,隨著我人員經(jīng)費(fèi)使用的不斷增長(zhǎng),我們把20xx年人員經(jīng)費(fèi)的預(yù)算列為重點(diǎn),并客觀詳實(shí)地編寫(xiě)了經(jīng)費(fèi)預(yù)算說(shuō)明等。

4、加強(qiáng)二級(jí)庫(kù)房的管理,建全出入庫(kù)的手續(xù)。改變以往二級(jí)庫(kù)房單方出入庫(kù),而財(cái)務(wù)手續(xù)短缺的情況。起到了專人管理、財(cái)務(wù)監(jiān)督的作用。

5、為配合工會(huì)開(kāi)展工作,我們申請(qǐng)開(kāi)立工會(huì)賬戶,按月及時(shí)提取工會(huì)經(jīng)費(fèi),實(shí)行獨(dú)立核算,并制定相關(guān)的工會(huì)財(cái)務(wù)管理制度,為工會(huì)正常開(kāi)展工作提供了資金保障。

6、在領(lǐng)導(dǎo)的支持和相關(guān)部門(mén)的配合下完成了我臺(tái)工作人員的社會(huì)保障工作。在今年我人事制度改革后,實(shí)行了全員聘用制。為配合人改的不斷完善,按中心及所屬地的相關(guān)要求,我臺(tái)在人員經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下為職工辦理了住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)保障工作。我們?yōu)槊恳幻毠ぴO(shè)立了各項(xiàng)基金賬戶,做到人員基礎(chǔ)資料詳實(shí)、基數(shù)提取核對(duì)準(zhǔn)確,按不同業(yè)務(wù)設(shè)立備查賬,做到存款準(zhǔn)確、對(duì)賬及時(shí)。

5、積極參加中心及省里組織的各種財(cái)務(wù)培訓(xùn)班,6、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù),7、使我們的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作更加規(guī)范,同8、時(shí)也提高了工作效率。

1、我財(cái)務(wù)人員在中心舉辦的財(cái)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、零余額賬。

戶的核算管理、政府采購(gòu)、財(cái)務(wù)工作基礎(chǔ)知識(shí)。之后,我們認(rèn)真歸納總結(jié)了所學(xué)的內(nèi)容,在工作之余進(jìn)行消化理解。通過(guò)這次學(xué)習(xí),不僅豐富了我們的基礎(chǔ)理論知識(shí)、提高了實(shí)際操作能力,更加強(qiáng)了財(cái)經(jīng)法律意識(shí)。

2、認(rèn)真完成省財(cái)務(wù)人員后續(xù)教育的學(xué)習(xí)以適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的側(cè)重點(diǎn)和基本點(diǎn)也在改變,在為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建設(shè)服務(wù)的同時(shí)也為黨和國(guó)家的路線方針政策的制定提供依據(jù)。因此財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作不能停留在簡(jiǎn)單的算賬、報(bào)賬等會(huì)計(jì)核算上,應(yīng)不斷更新知識(shí),不斷提高理論水平。結(jié)合本行業(yè)財(cái)務(wù)工作的特點(diǎn),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足,保證財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的準(zhǔn)確、及時(shí)、完整,為領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的提供財(cái)務(wù)信息。

3、拓展知識(shí)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí),以適應(yīng)人事改革的需要。

按照機(jī)房安排的學(xué)習(xí)時(shí)間,我們進(jìn)行了業(yè)務(wù)、計(jì)算機(jī)、電工原理的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)加深了對(duì)業(yè)務(wù)的理解和認(rèn)識(shí),提高了計(jì)算機(jī)操作水平。

4、我們?cè)诓粩嗉訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)按照黨委的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)“xx大”及“三個(gè)代表”重要思想,并做到理論聯(lián)系實(shí)際,以其指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。在“強(qiáng)化兩個(gè)素質(zhì)、加強(qiáng)兩個(gè)文明、確定一個(gè)目標(biāo)”的工作方針指導(dǎo)下,我們努力學(xué)習(xí)、勤奮工作,使我們的財(cái)務(wù)管理工作跨上一個(gè)新臺(tái)階。

9、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同10、志,11、加強(qiáng)與其他科室的工作協(xié)調(diào),12、完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)工作,13、為一線人員做好后勤服14、務(wù)。

在財(cái)務(wù)人員少、工作繁雜的情況下,財(cái)務(wù)科協(xié)助行政管理員對(duì)食堂實(shí)行按月核算,在核算中我們查找問(wèn)題、加強(qiáng)管理。為方便機(jī)房工作人員能及時(shí)領(lǐng)取工資、報(bào)賬、ic卡充值等,我們?nèi)∠宋缧輹r(shí)間,在無(wú)特殊情況下保證隨時(shí)為每一名職工辦理各種事務(wù)。我今年首次舉辦了“工作會(huì)議”、“人事管理培訓(xùn)班”等。遵照領(lǐng)導(dǎo)的安排,財(cái)務(wù)人員承擔(dān)起會(huì)務(wù)組的臨時(shí)接待任務(wù),在工作中我們做到熱情大方、服務(wù)周到。我們積極主動(dòng)參加辦公室安排的戶外勞動(dòng)。從冬季清雪到春天平整土地,到秋季規(guī)化,盡到了一名中共黨員和黨員積極分子的帶頭作用。

15、工作中的心得和下一年的工作重點(diǎn)。

在領(lǐng)導(dǎo)的支持和相關(guān)部門(mén)的配合下,我們較順利地完成了20xx年的財(cái)務(wù)工作。

任務(wù)。通過(guò)一年來(lái)的工作,無(wú)論在本行業(yè)的業(yè)務(wù)還是在思想認(rèn)識(shí)上都有一定的提高,但在工作的廣度和深度上還需要進(jìn)一步的擴(kuò)展,克服工作中時(shí)有的浮燥情緒。我們下一年度在以加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理為主的同時(shí)還要繼續(xù)基建財(cái)務(wù)工作,及時(shí)準(zhǔn)確把握相關(guān)財(cái)務(wù)政策,把內(nèi)審與內(nèi)控相結(jié)合,以完善我臺(tái)的內(nèi)控與內(nèi)審制度.

及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)16篇）篇十六