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疫情停課申請（優秀14篇）篇一

尊敬的xx方：

xx向貴公司承租商鋪已經有xx年，在承租期間貴方盡到了責任，使我方得到最大的.保障。在租金繳納方面，我方也是認真按照合同，從不拖欠租金。應該說，我們雙方在xxxx年間的合作都是非常愉快的。

當前，受疫情影響租賃房屋無法使用，我方商鋪處于閉店狀態。使得商鋪在日常經營方面也變得異常艱難，對于目前面臨的巨大困難。

現國家、省、市、區各級政府部門都相繼出臺了有關要求業主給予減免租金的規定：

新鄉市人民政府發布《新鄉市人民政府關于積極應對疫情支持中小企業共渡難關的通知》(新政[20xx]3號文)中指出，對租用其他經營用房的，鼓勵業主(房東)為中小微租戶適度減免疫情期間的租金疫情當前，共克時艱，因我方商鋪受疫情影響，資金短缺，難以維持日常運營。特向貴方申請減免我方商鋪租金，望貴方能伸出援手幫助我方企業度過現在難關。

申請人：xxx。

xxxx年x月xx日。

疫情停課申請（優秀14篇）篇二

尊敬的出租人公司及領導：

貴公司與我所雙方于xx年月簽訂了《房屋租賃合同》（合同編號：xx，以下簡稱“租賃合同”），約定：貴司將坐落于xx的房屋/廠房出租給我司經營，租賃期限為xx年，每月租金為人民幣xx元。簽約后，在租金繳納方面，我司一直能按約支付房租，從未拖欠、延遲支付過，雙方一直合作愉快。

鑒于當前：

1、我國發生了新型冠狀病毒感染肺炎疫情這一突發公共衛生事件。租賃房屋/廠房標的屬地政府xx市衛生健康委員會早已宣布屬地政府啟動“突發公共衛生事件一級應急響應”。

2、鑒于xx市政府要求市內各類企業不早于今年2月xx日前復工。而實質上由于防疫的實際需要，租賃房屋/廠房所在地于2月xx日才正式復工，且復工也是在員工14天以上沒有離開屬地，出示員工出入證、身份證，量體溫等條件下，員工方可進入上班，而所有客戶暫一律不允許進出。

3、我司積極響應國家號召，根據屬地政府的要求一直暫停經營/生產，何時重新恢復經營，將以政府通知及疫情控制情況確定。

4、因長期停產/業，我司大量員工目前為待崗狀態，房租、物業、員工工資及社保費用等經營成本高昂，致使我方現金流嚴重不足，目前正遭遇極大的困難。

全國人大法工委發言人、研究室主任臧鐵偉表示，此次疫情法律性質屬于不能預見、不能避免并不能克服的不可抗力事件。因不可抗力不能履行合同的，根據不可抗力的影響，部分或全部免除責任。

當地人民政府下發《關于印發應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情支持企業復工復產若干政策措施的通知》，通知中規定“國有資產類經營用房對受疫情影響較大不能正常經營的民營承租企業免收第一個月租金，減半收取第二、三個月租金；”同時通知還“鼓勵其他物業持有人根據實際情況，適當減免租金。免租金兩個月以上的企業，按免租金月份數給予房產稅困難減免。”

所以，希望貴公司領導體量目前我司的暫時經濟窘境，就租賃合同的履行事宜向貴公司申請減免部分房租如下：

申請減免我方2月份的租金，減半3月份租金，共計人民幣xx元；以上金額在交納下次租金中予以扣除。

病毒無情，房東有愛。特懇請貴公司在特殊時期對我司減租，幫助我司度過難關，共度時艱，一道為國家、為抗疫作出應有的貢獻。

最后祝愿貴公司領導及員工身體健康、萬事如意、生意興隆！疫情過后我司將通過辛勤經營、努力工作，以穩定租金回饋施以援手給出關愛的貴公司。以上請求，請予答復為盼！

xxx有限公司。

20xx年x月xx日。

疫情停課申請（優秀14篇）篇三

疫情流行期間，學校紛紛暫停了課堂教學，為了保障學生的安全，減少聚集，大部分學校采取了停課措施。這也意味著我們學生們無法像往常一樣去學校上課了。不過，老師們精心準備了早讀資料，讓我們在家中也能保持學習的節奏。通過這段時間的停課早讀，我收獲頗多，下面我將結合自己的親身經歷談一談我的心得體會。

首先，在家里停課早讀的過程中，我發現養成了良好的早起習慣。每天早上，我在鬧鐘的叫醒聲中堅持起床，準備開始早讀。這個過程需要我自己主動調動起自己的學習的激情和動力，雖然剛開始的時候有些困難，但是隨著時間的推移，我逐漸找到了規律，早起變得越來越容易。通過這個過程，我不僅鍛煉了自己的自律能力，同時也讓我清楚認識到時間的重要性。只有抓緊時間，利用好每一天，我們才能更好地提高自己，迎接未來的挑戰。

其次，在家里停課早讀的過程中，我加強了自主學習的能力。由于沒有老師的直接指導，我需要自己梳理學習內容，查找資料，形成自己的學習計劃。這樣一來，我不僅在知識上有了進一步的補充，還培養了自己獨立思考和解決問題的能力。以前，我可能更多依賴老師的講解和指導，現在，通過自主學習，我變得更加獨立，自信和自主。

再次，停課早讀也讓我更好地與家人溝通交流。通常情況下，我和家人的生活節奏都很忙碌，很少有時間坐下來好好交流。但是在家里停課早讀的期間，我有了更多的時間和家人相處。我們可以一起早餐，一起討論關于早讀資料的內容，一起分享觀點和體會。通過這個過程，我能更好地了解家人的思維方式和見解，也增進了我們之間的親密感。這段時間，我們的家庭氣氛更加融洽，我也更加感受到了家的溫暖。

最后，我通過停課早讀更深刻地認識到了社會的復雜性和緊迫性。早讀資料中經常會提及國內外疫情的最新動態，科學家的研究成果，還有一些關于愛心捐贈和志愿者的報道。這些內容讓我不僅了解到了疫情的嚴重性，更激發了我對社會問題的思考。我開始思考如何能夠為社會做出一份貢獻，用自己的力量幫助到那些需要幫助的人們。雖然我還很年輕，但是我相信只要每個人都付出一點點努力，社會一定會變得更加美好。

總的來說，停課早讀是這段特殊時期的創新之舉，它給我帶來了很多收獲。我通過早起習慣形成了規律的作息，培養了自主學習的能力，加強了和家人的交流，也增長了社會意識。希望將來，無論是在學校里還是在家中，我都能夠保持良好的學習態度和習慣，繼續學習進步，為實現自己的理想做好充分準備。

疫情停課申請（優秀14篇）篇四

尊敬的出租人公司及領導：

貴公司與我所雙方于xx年x月簽訂了《房屋租賃合同》(合同編號：xx，以下簡稱“租賃合同”)，約定：貴司將坐落于xx的房屋/廠房出租給我司經營，租賃期限為xx年，每月租金為人民幣xx元。簽約后，在租金繳納方面，我司一直能按約支付房租，從未拖欠、延遲支付過，雙方一直合作愉快。

鑒于當前：

1、我國發生了新型冠狀病毒感染肺炎疫情這一突發公共衛生事件。租賃房屋/廠房標的"屬地政府xx市衛生健康委員會早已宣布屬地政府啟動“突發公共衛生事件一級應急響應”。

2、鑒于xx市政府要求市內各類企業不早于今年2月xx日前復工。而實質上由于防疫的實際需要，租賃房屋/廠房所在地于2月xx日才正式復工，且復工也是在員工14天以上沒有離開屬地，出示員工出入證、身份證，量體溫等條件下，員工方可進入上班，而所有客戶暫一律不允許進出。

3、我司積極響應國家號召，根據屬地政府的要求一直暫停經營/生產，何時重新恢復經營，將以政府通知及疫情控制情況確定。

4、因長期停產/業，我司大量員工目前為待崗狀態，房租、物業、員工工資及社保費用等經營成本高昂，致使我方現金流嚴重不足，目前正遭遇極大的困難。

全國人大法工委發言人、研究室主任臧鐵偉表示，此次疫情法律性質屬于不能預見、不能避免并不能克服的不可抗力事件。因不可抗力不能履行合同的，根據不可抗力的.影響，部分或全部免除責任。

當地人民政府下發《關于印發應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情支持企業復工復產若干政策措施的通知》，通知中規定“國有資產類經營用房對受疫情影響較大不能正常經營的民營承租企業免收第一個月租金，減半收取第二、三個月租金;”同時通知還“鼓勵其他物業持有人根據實際情況，適當減免租金。免租金兩個月以上的企業，按免租金月份數給予房產稅困難減免。”

所以，希望貴公司領導體量目前我司的暫時經濟窘境，就租賃合同的履行事宜向貴公司申請減免部分房租如下：

申請減免我方2月份的租金，減半3月份租金，共計人民幣xx元;以上金額在交納下次租金中予以扣除。

病毒無情，房東有愛。特懇請貴公司在特殊時期對我司減租，幫助我司度過難關，共度時艱，一道為國家、為抗疫作出應有的貢獻。

最后祝愿貴公司領導及員工身體健康、萬事如意、生意興隆!疫情過后我司將通過辛勤經營、努力工作，以穩定租金回饋施以援手給出關愛的貴公司。以上請求，請予答復為盼!

申請單位：xxx。

日期：xxxx年x月xx日

疫情停課申請（優秀14篇）篇五

尊敬的福城國際領導：

您好！

我是xx酒和酒中天店的經營戶，非常榮幸和貴司的合作，在合作期間里，我們得到你們的大力支持和厚愛，在大家的`共同努力下，經營還算順利，生意也能維持。但最近兩年來，我們受到了各類網店沖擊，現在又受到疫情的嚴重影響，因此業績不理想，經營成本在增加，面臨著危機和困境。現國家受新型冠狀病毒的影響其它商業區商鋪也有相似的原因租金有不同程度的減免。我特向貴公司請求減免租金幫助我們度過困難時期。

請求對20xx年11月到20xx年10月期間的租金給予減免部份，并停止年度遞增加租。

懇請貴公司領導給予批準！特此申請！

xxx有限公司。

20xx年x月xx日。

疫情停課申請（優秀14篇）篇六

尊敬的經開區領導：

我司承租竹木加工園16號廠房用于生產經營，在承租期間，貴單位給予本企業很大的幫助，保障本企業的前期工作可以有序進行。本公司在進駐經開區以后，誠信履約，特別是在經費繳納，費用支付等各項工作中，積極配合經開區各單位負責人和各部門領導開展工作。

當前新冠疫情肆虐，我司在各地的業務深受影響，各項主營業務收入嚴重下降，造成一定的資金支付困難。另外因為疫情各項封鎖禁令，也導致我公司設備安裝和前期籌備工作受阻。在此嚴峻的情況下，望貴單位給予支持幫扶，現特向貴單位申請員工宿舍2套，并予以減免2年的'租金。

特此申請，望批準為盼！深表感謝！

申請人：

20xx年xx月xx日。

疫情停課申請（優秀14篇）篇七

自2020年初以來，全球范圍內爆發的新冠病毒疫情，讓所有人都經歷了一個前所未有的考驗。在中國，為了防止疫情的擴散，許多地方采取了強制停課的措施，這對于即將迎來結業的學生和教師來說，無疑是一次巨大的挑戰。作為一名全職教師，經歷了這段時間，不僅讓我重新認識并思考教育的本質，同時也讓我深刻體會到停課期間帶給我們的挑戰和希望。因此，今天在此與各位分享我的一些真知灼見。

第二段：挑戰部分。

在停課期間，我首先感受到的是前所未有的不安和不確定性。不安在于不知道現狀將持續多久，不確定性在于我們無法控制未來，無法知道下一步我們該如何做。同時，我也體會到了遠程教育帶來的挑戰，相比傳統教育，遠程教育存在著很多無法避免的技術問題，如網絡不穩定、設備不兼容等等。教師們不得不學習新的技能和工具，準備各種數碼資料、視頻、PPT等來滿足學生的學習需求。而這些都需要花費大量時間和精力，增加了教師的工作壓力。

第三段：啟示部分。

經歷了停課期間的挑戰，我從中體會到了許多關于教育的新思想。其中最重要的一點便是尊重和傾聽。在這個新冠肆虐的特殊時期，我們需要與患者、家庭、社會各界以及教育工作者之間做到相互尊重和傾聽。同時，教師更應該注重個性化教學，在聽取學生意見的同時，要考慮到學生的需求和差異，針對不同學生制定個性化教學計劃。

第四段：展望部分。

關于未來，我認為疫情對教育將會帶來重大影響。盡管疫情可能在不久的將來得到控制，但我們已經認識到了傳統教育的局限性，也意識到了數字化教育的重要性。從長遠來看，遠程教育、在線教育將會成為常態。這也要求我們教育工作者必須努力適應新形式，快速學習新工具，以便為學生提供更好的教育服務。

第五段：總結部分。

總結一下，疫情停課對于大家來說都是一次全新的挑戰。我們需要通過不斷地尊重和傾聽學生、充分利用數字化教育，才能夠順利度過這個特殊時期。此外，我們也需要看到疫情帶來的新變化，更重要的是把握“教育決策的命運在教師”這個核心理念，以實現教育的真正升級。（總字數：1193）。

疫情停課申請（優秀14篇）篇八

2020年的春節，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業。

隨著疫情的發展，我們接到延期開學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網絡教學、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日，在區教體局的組織下，我們進行了網絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。

2月7日，美術學科教研員趙老師在網絡上對全區美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什么、怎么播，首先在網絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真備課，雖然辦公地點發生了變化，當豐富的網絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網絡上的優秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。

培訓結束后我們美術組就開始利用網絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據教學計劃精心備課，然后在群內進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態下工作狀態，而我們也在逐步走向研究型教師。

一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉換我還不能完全適應，但網絡可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網絡課程的開設，大多數的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養的一種提升。

不管是網絡教研、在線指導，還是網絡直播，我們都在通過最大的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。

疫情停課申請（優秀14篇）篇九

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴峻，為貫徹落實上級部門關于延期開學的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學校師生生命安全和身體健康，教導處根據上級“停課不停學”的文件精神，精心規劃，細致分工，有序地開展線上教育教學活動，開設了語文、數學、英語、音樂欣賞、美術創作、體育鍛煉等常規課程，還增設了家務勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學生在家也能做到“停課不停學，成長不停歇”。

一、統籌規劃，科學安排。

為了確保學生在特殊時期學習不被耽誤，我校根據上級文件精神和學校的實際情況，部署“停課不停學成長不停歇”工作，制定《“停課不停學成長不停歇”橋山小學疫情防控期間教育教學管理方案》、《橋山小學“停課不停學、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學”停課不停學成長不停歇“線上教學的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進行二次修改，使統籌安排更科學合理，更符合學生實際，更便于教師操作。教導處要求教師結合本學科實際，有序地安排教學進度和教學內容，提前備課，做好家校溝通，為線上學習做好充分準備。

二、在線教學，有條不紊。

在線學習第一天，老師們早早地出現在各自的班級學習群中，給學生推送學科資源，布置專題自學任務，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數學微課、單詞自習、課外閱讀等等。學生學習過程中，老師們協助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學生們在學習中遇到的問題，給學生們點贊、送去鼓勵，幫學生檢查作業，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學校相聚見面，但家校線上共育，幫助學生成長的心是在一起的。

三、學習交流，樂在其中。

這一天，對農村學生來說，是一種全新的學習體驗，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數學生能夠有序進行“在線學習”，參與網上升旗儀式，觀看教學視頻，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手制作手工藝品，跟著節奏跳繩做操……積極參與，樂于分享，經歷了一段美好的學習時光。

四、家務勞動，學有所長。

家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養學生們的勞動觀念和習慣，還可以培養一個人的責任心。學校給每個年段的學生布置了家務勞動的任務，在家長的配合和指導下，許多學生積極主動并出色地完成了這項特殊的“作業”。

五、居家鍛煉，科學防疫。

為做好疫情防控，幫助學生增強自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護人，體育科設計了《停課不停“練”橋山小學居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學們練習的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習視頻、靜態拉伸視頻等，科學引導學生進行體育鍛煉。學生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運動場，做起了室內體育活動，鍛煉成為學生學習休息之余的另一樂趣。

疫情停課申請（優秀14篇）篇十

2020年1月起，新冠肺炎疫情席卷全球，中國成為了疫情的重災區。為了控制病毒的傳播，各地紛紛采取措施，一項重要的舉措就是停課。疫情停課對于學生和家庭，無疑是一個挑戰。同時，對于教師也帶來了新的問題和挑戰，下面我將分享我在停課期間的一些感悟和體會。

第二段：面對無法面對的問題。

在疫情停課的這段時間，不得不說，對于我們教師而言，面對的挑戰和問題比較多。首先是無法面對學生，教師需要根據課程安排匆忙制定課程，同時還要考慮怎樣讓學生更好地聽課和掌握知識點。這一點十分具有挑戰性，需要教師處理好課程設置和教學過程，從而讓學生能夠比較輕松地接受教育。

第三段：尋找新的教學方法。

對于疫情停課，教師能夠做的就是根據自己的情況尋找新的教學方法。在這段時間里，很多教師開始采取議、直播、錄屏等方式教學。這些教學方法的使用需要教師不斷試錯、動腦筋，使自己變得更具創意。在不斷探索教學方法的過程中，更多的教師意識到，教育教學需要變得更加多元化和靈活。因為疫情停課教育行業的變化，開創了教師新的角色。

第四段：對于教師的精神層面。

除了課程設置和教學方法尋找外，教師們在疫情停課期間面對的另一個難題是精神問題。在無法面對學生時，教師需要在自己的家中用電腦、手機、平板和其他設備來完成教學任務，這對于教師自身的素質提高要求很高。

第五段：總結。

總的來講，在疫情停課教師處理問題的能力得到極度的提高。他們學會了更加多樣的教學方法，加強了與家長的合作和交流，同時還學到了如何在自己家中完成教學任務。新冠疫情雖然給教育行業帶來了很多困難，但也讓我們更加意識到，教育教學需要創新、多樣化和靈活，未來，教師們需要做更好的思考和探索，才能更好地適應未來的教育要求。

疫情停課申請（優秀14篇）篇十一

在2020年初，新型冠狀病毒肆虐全球，為了保護孩子們的健康和安全，幼兒園不得不采取緊急措施，暫時停課。這段時間，我深刻體會到了疫情停課給孩子們和家長帶來的影響與挑戰。然而，通過這段經歷，我也認識到了疫情停課對于孩子們學習和成長的積極影響。下面，我將從幾個方面來闡述我在疫情停課中得到的心得體會。

首先，孩子們在家中得到更多的陪伴與照顧。疫情期間，為了避免孩子們集中在一起增加感染風險，幼兒園停課了。這樣一來，孩子們就可以和家人在一起更多的時間，互相陪伴和照顧。平時，家長們上班忙碌，孩子們也在幼兒園度過大部分的時間，親子關系可能不夠親密。而這次停課，讓家長們能夠更多地參與到孩子的生活中，增強了親子關系，也有助于孩子們情感的培養。我發現，在停課期間，很多家長開始關注孩子的興趣和愛好，和他們一起玩耍和學習，這對于孩子們的成長而言是非常重要的。

其次，停課時間也為家長們提供了更多的教育機會。疫情停課期間，家長們需要引導孩子們進行學習和生活的安排，這也是一次家庭教育的好機會。家庭是孩子最早接觸到的社會環境，在這里，他們學會了很多做人的道理和基本素養。而這次停課，不僅讓家長們更多地陪伴孩子，也讓他們更多的參與到孩子的教育過程中。家長們可以根據孩子的興趣和特長，選擇合適的教育方式，如閱讀、游戲、手工制作等，培養孩子全面發展的能力。停課時期，我看到了很多家長采用了這些方式，他們和孩子一起制作手工、閱讀童話故事，這成為他們親子關系的溝通橋梁，也促進了孩子們思維和創造力的發展。

再次，停課時間也給孩子們提供了自主學習的機會。在幼兒園的時候，孩子們的學習大多是在老師的指導下進行的。而在家中停課期間，孩子們可以根據自己的興趣和需求自主學習。這不僅培養了他們的獨立能力，還激發了他們的求知欲。在此期間，我觀察到了很多孩子們自己去翻閱繪本、看動畫片、解答問題等等，他們展現出了很大的主動性和學習能力。這對于他們的未來學習和發展非常有益處。

最后，疫情停課也提醒了我們教育的重要性。孩子們是祖國的未來，他們的成長離不開教育。停課期間，一些家庭面臨著教育資源的匱乏和教育能力的不足，這也讓我們認識到教育對于孩子們的重要性。我們需要給予孩子們更好的學習環境和教育資源，提供更多的學習機會和培訓課程，讓他們能夠得到更好的教育。只有這樣，他們才能更好地為祖國的發展做出貢獻。

總的來說，疫情停課給孩子們和家長們帶來了一些困擾和挑戰，但同時也帶來了一些積極的影響和機會。通過這段經歷，我們明白了家庭的重要性，也提醒我們教育的重要性。我相信，在全社會的共同努力下，疫情會早日過去，我們的孩子們也會繼續健康快樂地成長。

疫情停課申請（優秀14篇）篇十二

初，因為新型冠狀病毒的入侵，全國上下，統一戰線，居家戰斗，至今距原開學時間已過去近一個月，現在我正在家里靜靜地聽著網課，沒有班主任王老師的可愛面孔，沒有64位同學的熱鬧非凡，但新課本新知識已逐漸被我掌握，而在這“停課不停學”的戰役中，我學到的更多。

首先映入我眼簾的是一幅幅醫護人員的面孔，帶著深深淺淺的傷痕，但目光堅定坦然。她們是兒女，是父母，她們很普通卻不平凡，在這場沒有硝煙的戰爭中，是責任和信念讓她們毅然宣誓：“若有戰，召必回，戰必勝。”她們不計報酬，無論生死，與時間賽跑，從病毒手里搶回一個個生命。她們在最危險的地方連續作戰，有的甚至犧牲在工作崗位上。在她們按下鮮紅手印的瞬間，體現了擔當，我向她們致敬，向她們學習，在祖國需要的時候挺身而出，不畏艱難，做逆行者。

疫情來勢洶洶，愛心如川匯海。日照市東港環衛工人袁兆文走進派出所，扔下1元，匆匆離去的身影，進入武漢的高速路口，一輛輛載滿救援物資的貨車緩緩駛入，一架沒有乘客載著華人捐助物資的飛機騰空而起的畫面，正如美國一個銷售員看到所有的口罩都被華人運往中國時說：“這個民族太團結了，他們能戰勝一切困難!”是的，我們中華民族是一個團結的大家庭，一聲令下，全民抗疫。我們中國人用爭分奪秒的“生死時速”10天建成一座醫院，而建筑工人分文不收，只想在國家危難之時出一點力。我向他們致敬，向他們學習，學習他們的愛國主義精神，學習他們的無私奉獻精神。

陽光普照，春意濃濃，我渴望在陽光下奔跑，期待與小伙伴們同行去學校上學，經過一場突如其來的疫情，我知道，一張安靜的書桌來之不易，我“停課不停學”，我學知識，學愛國，學擔當，學團結，學奉獻……。

疫情雖有減輕，但并未結束。

轉眼也快到了開學的日子，我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學們了。可媽媽卻告訴我因疫情原因，學校已發來延遲開學通知，但停課不停學，2月10日起全國各大中小學生都將在家里開展線上學習。

媽媽早早地就按照老師的要求在手機里下載了釘釘軟件，再復印了上課需要的相關資料。萬事俱備，只欠東風。

轉眼間就到了2月10日這一天，我開啟了線上上學。第一天真的有些緊張，因為我從來沒有過在網上課的經歷，不知道將會發生怎樣的事情。我先打開手機在釘釘群里完成了每日健康打卡，接著開始每日誦讀的打卡，再看老師發來的視頻進行學習。一切正在有條不紊地進行著，“哎呀!視屏怎么停下來了?”網絡開始卡頓，速度比蝸牛還慢，急得我團團轉，正想要問什么情況的時候，微信群里像炸開的鍋，“怎么回事?”“為什么無法進入?”……這時老師在群里回復了：因為使用人數過多，導致系統故障，后臺工作人員很快會解決的，并讓我們先用微信學習。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學習任務。

接著數學學習有余數的除法，數學可是我最拿手的，飛快地看完視頻之后我就開始做課后練習，可就因為粗心大意錯了一題，媽媽鼓勵我認真地再看一遍視頻找找錯誤的原因。我仔仔細細地反復看了幾遍，并重新做了課后練習。

就這樣，緊張的一天過去了，第一天的線上學習雖然有一段小插曲，但接下來的學習一天比一天順手。線上學習讓我知道了：只要堅持不懈，一定能克服困難，同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰。

去年的春節，我眼睜睜地看著一天天減少的假期，內心多想緊緊抓住假期的尾巴。可它還是無情地不停倒計時。大人們也開始忙碌起來，街上人來人往，車水馬龍。有的人趕著回去，有的人則趕著回來。商店也都陸續開始營業了。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業，整理被書本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書包。開學日終于到了。

而今日，我卻還穿著睡衣，百無聊賴地待在家里。街上沒有車輛的喧囂，城市中心也沒有了火樹銀花。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了。當然，這一切都要從一只蝙蝠說起。由于新冠疫情太過嚴重，全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現在，我連一天門兒都沒有出過。待在家里，我就只能天天對著屏幕，自言自語：“中國，加油!武漢，加油!”然而，禍不單行，開學延期到三月了!記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期，作業都來不及寫，還怎么過年呀?”所以，我慌里慌張地把作業寫完了。可一延期，這漫漫的時光似乎都要被我虛度了。

可是，看到一線的醫生和護士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘。他們化身為無名英雄，與病魔進行殊死決斗，從死神手里搶人。那么，上學的這份渴望便該化作無窮的動力，促使我抖擻精神，奮發向上。

“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，作為一名青少年，即使是一個人學習，也要像一支隊伍一般強大。上學不該只是一份渴望，更應腳踏實地地躬行。

今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網課。

老師將賬號密碼全都分發在家長群里，并且規定今后每天的那幾個時間段就是網上直播的階段，老師直播的也就是我們學習課程。

今天是第一天，我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統的模式。老師和同學都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學們認真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經轉換成了線上模式。

當時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網課也有不好的一面，因為在上了今天的網課之后，我總覺得有些虛擬。

以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學們之間也都會有私下的交流，傳統那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。

而今天，從我上的這網課來看，雖然在線上，我們同學與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學習的邊緣。為什么說是學習的邊緣，因為在家上網課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學校，畢竟在我的心里，家和學校還是有著很大區別的。

今天就快要結束了，這一天我的感想就是關于上網課了。通過上網課，我更加明白了自主學習的重要性。當沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學習無比重要。

一間間安靜的教室;一節節熱鬧的網課;一條條釘釘群不斷彈出的消息。呈現了我們這一個月以來的學習狀態，在安靜中感覺到熱鬧，熱鬧中也感覺到如此的安靜。

往年的這個時候，我們已經開學一個月了，可以坐在寬敞的教室里聽老師的尊尊教誨，和同學們歡聲笑語，漫步于鳥語花香的校園。可今年的這時的我們，由于受新型冠狀肺炎的影響，全國人民都只能呆在家里，隨著時間的推移疫情雖然得到了控制但是并沒有徹底清除。所以當許多企業都復工復產了作為學生的我們仍然不能開學。同時教育部為了不耽誤我們的學業實行了“停課不停學”的政策。于是每天早上起來，我不得不長時間面對手機，聽老師在另一端唱獨角戲。沒了平常課堂的互動，覺得非常的枯燥，當然沒了老師的當面監督有些同學甚至不怎么學習。

雖然網課對于第一次上的我們來說還是那么的不適應，但是對于網課另一端的老師，他們每天都準時出現的網絡的那一端。對于第一次上網課的來說為了能讓我們能聽懂，他們得花費更多的心思來備課，課上完了我們每個同學提交在網上的作業他們還得一個個改，這個工作量與平時辦公是遠遠無法比擬的。

感謝黨中央推出“停課不停學”政策對我們學生的關愛;感謝在疫情期間我們這群可愛的老師，為我們的辛勤付出，讓我們仍然能繼續學習;感謝我的爸爸媽媽在疫情期間在生活和學習上對我的照顧，才讓我能安心學習。我期待在不久的春天，我能夠回到昔日熟悉的校園，見到和藹可親的老師，聽到親愛的同學的歡聲笑語，吃到食堂阿姨可口的飯菜。這一切是多么的美好，多么的令人憧憬!武漢加油!中國加油!

疫情停課申請（優秀14篇）篇十三

疫情的到來改變了整個世界的生活方式，許多國家采取了“封城隔離”的策略，從而使大多數學生們不得不宅在家里，疫情也導致了全國學院停課的現象，我因此也在家里居家辦公。經過這段時間的“宅家”，我的內心充滿了許多感悟和收獲，下面我將在五個方面談一談我的體會和感悟。

一、高效學習。

停課的一大好處就是節省了上下學的時間，我可以用這段時間進行更深入的學習，更多地思考問題。學習的時間和效率都得到了提高，無論是看書還是聽課都可以進行更深入的了解和思考，效率也良好。因此我的成績也有所提高。

二、自我管理。

在家無人監管，我必須自己管理好學習和生活。雖然我沒有經驗，但是在這個過程中，我發現自我管理非常重要，它可以讓我更好地學習和生活。我做了一個學習和生活計劃，堅決落實每一個計劃，我可以把自己的每一天都用得更充實，更有價值。

三、拓展視野。

疫情之后我也開始嘗試通過網絡了解自己未曾接觸到的領域，例如列車運行系統的原理或者電子電路。這些加強了我對技術和科學的理解，也拓寬了我的視野和知識面，讓我感到受益匪淺，這對于我未來的成長也會產生積極的影響。

四、重建親情。

疫情讓我意識到家庭和親情的重要性。長時間的陪伴讓我和我的家人更加親密，我了解到家人的習慣和愛好，也向他們展示了我的生活和工作。這讓我更愿意與家人分享我的生活和情感。我相信，重新建立強大的親情、團結的家庭，可以幫助我們生活得更美好，也更能夠應對困難的挑戰。

五、學會感恩。

疫情讓我更加感恩自己所擁有的一切。我更加珍惜生活中的每一個小事，凡事都會認真思考。疫情讓我看到了尋常百姓的偉大，不只是醫護人員，很多普通人也為抗擊疫情做出了貢獻。在這個過程中，我也懂得了感恩的重要性，懂得珍惜并感謝生命中所有給予過我的人和事。

總之，雖然疫情給全球帶來了巨大的影響，但它也讓我們懂得了很多東西，重新審視了我們的人生與生活態度，其所帶來的很多變化和思考也讓我們更加成熟、自在地面對成長和未來。希望全球疫情趕快得到控制，我們重新回到正常的生活。

疫情停課申請（優秀14篇）篇十四

2020年春季學期，新冠疫情突然爆發，震撼全球。與此同時，各地高校紛紛停課，學生開始了一段不尋常的學習歷程。在這段時期里，我和其他很多學生一樣，感受到了學習的巨大難度。無法在課堂上面對老師與同學面對面交流，讓我們感到更加孤立與焦慮。在家中完成任務時，我也經常被紛亂的思維與計劃所困擾。然而，在這段時間中，我也逐漸領會到了一些新的學習技巧與使人心境更為平靜的生活方式。

第二段：利用線上資源開展學習。

在停課期間，線上教學成為了許多學生學習的唯一選擇，學生們需要通過電腦、手機等設備來完成線上課堂。然而，設備的使用并不能告訴我們如何有效地學習。在這方面，我認為，學習成為了一個必須自我管理的過程，體現了個體學習者的真實需求。因此，對于我而言，我學會了如何利用線上書籍、視頻、學習平臺等開展學習，避免了個人時間和精力的浪費，提高了自己的效率，讓學習不再成為一個束縛自己的重負。

第三段：適應家庭學習環境。

在家中學習，與在學校環境中進行學習存在很大的不同。不僅聚集了各種干擾源，還存在時間管理的問題。對此，我掌握了適應家庭學習環境的方法。例如，將個人學習空間與娛樂空間明顯區分開，將自己的學習計劃提前規劃，避免荒廢時間，利用深度的睡眠讓自己的大腦更為清晰。在如此緊張無常的情況下，調整了自己的生活方式，我已經感到了明顯的改變。

第四段：拓展個人修養與興趣愛好。

除了學習與應對生活環境的變化之外，停課期間也為我們提供了更多的自由時間。我趁此機會，有意識地開始拓展個人修養與興趣愛好。例如，我開始學習各種繪畫技藝和彈奏吉他等，不斷豐富自身的知識和技能。這些興趣愛好讓我擺脫了疫情所帶來的情緒低落，讓我感到生命更為豐富多彩。

第五段：總結與展望。

總的來說，停課期間對我的影響是多方面的。在學習能力方面，我通過利用線上資源、適應家庭學習環境等方式，提升了自己的學習效率;在心理方面，我更加堅定了自己的信念，充分利用時間，提高心理素質和自我營養水平。這段經歷讓我領會了“機遇期”的存在，即時遭遇不利于生活與學習的環境，有效地利用自己的時間與空間，會給自己帶來更加廣闊的人生前景。