英語學習不僅僅是為了應對考試，更是為了擴大我們的知識面和提升自己的競爭力。以下是小編為大家整理的一些提高英語水平的方法，希望對大家有所幫助。大家一起來學習吧！
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇一
不知何時，我家小女也被鄰人打入“瘋丫頭幫”，嘻嘻哈哈，玩笑打鬧，高興起來瘋個昏天黑地，與我理想中“上知天文，下知地理”的小才女越距越遠，這還了得！得趕緊想法，讓其“懸崖勒馬”。
“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋。”小時候老師這么教導我們，現在我們要這么教導孩子！讀書，一直是教育界許多有識之士高舉的旗幟。童年時代的閱讀需要引領，需要同行的伙伴，家長需要告別生硬的說教，理性的指令，以柔和、感性的引導，與孩子展開分享性閱讀。首先，教育的“潤物細無聲”的特點注定了家長與其一遍又一遍的告訴孩子讀書很重要，不如和孩子一起讀書，孔子有言：己所不欲，勿施于人，試問：一個不喜歡讀書的家長，怎能培養出喜歡讀書的孩子？于是，我開始了我的“艱苦歷程”。
1.樹立名人讀書為榜樣。
眾所周知，榜樣的力量是無窮的。加上小孩子模仿性強，敬佩英雄、崇拜名人的心理特點，我常常給她講一些古今名人名家愛讀書的故事，如蘇秦懸梁刺骨勤讀書，匡衡鑿壁借光好讀書；周恩來的為中華之崛起而讀書；“神童”陳毅巧讀書等故事，鼓勵其熱愛書籍，從書籍中汲取知識。這種“名人效應”所產生的力量也是不能低估的，每每講到此，她的一雙小眼睛里總是寫滿了敬佩與羨慕。
2.營造積極的讀書氛圍。
積極、和諧的閱讀氛圍，是激發孩子閱讀欲望的前提，當然這需要家長和孩子共同營造。平時交談中，當孩子說出一些精妙的詞語或精彩的語段時，我就大張旗鼓的給予表揚；平素我一有閑暇時間，就和她一起閱讀，一起討論。如此以來，她對讀書的興趣逐漸濃厚了。有時，我還故意問一些“弄不明白”的問題，讓她幫我解答，這更加激起了她讀書探索的欲望。
3.指導方法，使孩子會讀書。
要選擇有益的書。所謂“開卷有益”，就是說只要喜歡讀書，打開書本就能有所收獲。但是如果小孩子不懂得怎樣選擇圖書或不清楚讀書的方法，那么開卷則未必有益或受益甚微。因此，一個善于讀書的人，就決不能濫讀，要讀積極有益的書。讀書還要掌握“三讀”法。曾國藩曾說過，“不同之書，區別對待。應讀之書宜緩宜熟；應閱之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前。”根據不同體裁的文章用不同的方法去閱讀。為了使孩子能“讀”以致用，我還要求她學會作。
讀書筆記。
摘錄文中優美的或讓你感動的詞句及。
名言警句。
每周寫一篇讀后感。長此以往孩子的閱讀量大大的增加做到厚積而薄發。
4.學會利用時間。
孩子校內外的活動紛繁復雜，總認為自己沒有時間讀書。那么，家長就要教會孩子善于安排時間，要學會“擠”時間。魯迅先生把時間比作海綿里的水，只要去擠，時間總會有的。不要小看幾分鐘的時間，一位叫雷曼的學者說：“每天不浪費或不虛度剩余的那一點點時間，即便只有五、六分鐘的零碎時間，如果抓住了，同樣可以有很大的成就。游手好閑慣了，就是有聰明才智，也不會有所作為。”所以，飯前飯后的閑暇時間不能丟，早、晚時間要利用，要善于利用好節假日巧妙地安排時間。同時，我家的書也有點“泛濫”，茶幾、書桌、臥室，甚至是衛生間都有書，這樣可以“信手拈來”，隨時小讀一回兒，也是受益匪淺的。
吾家有女好讀書，這是我引以為豪的一點，書香伴隨孩子成長，也使我的心靈更充實，心境更愉悅。世上有兩種人，一種是幸福的人，一種是不幸的人。而我幸運地屬于前者。從小到大，幸福總是包圍著我。周圍的人，對我都是疼愛有加，他們給了我許多關懷和愛護。然而給我印象最深的，卻是我的爺爺。他對我的愛，有時像大海一樣寬宏，有時又像綿綿的細雨，輕輕地滋潤著我。
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇二
莎士比亞曾經說：“生活沒有書籍，就像失去了陽光。智慧沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀。”生命因書而精彩，生活因書而充實。
書如一杯咖啡，會品者說它是香濃的，不會品者說它是苦淡的。同是一杯咖啡，結果卻不同。正如“心境不同，結果不同”。
讀書亦如品咖啡，細品者品出的是香濃，囫圇吞棗者品出的只是一份苦淡。看古人讀書，搖頭晃腦，一副享受之樣；再看今人讀書，一副厭惡樣，有口無心。
其實，讀書是苦與樂的交響曲，有苦必有甜。
囫圇吞棗者說：“讀書時艱苦的，是乏味的。它束縛樂我們的自由，使人感到吃力……”
細品者說：“讀書時快樂的，它讓你取得好成績，面對父母的笑臉，外人的夸獎，同學們羨慕的目光，心里像吃了蜜一樣甜。它更會使你開闊視野，了解更多的知識……”
我說：“讀書是苦與樂的交響曲！首先說苦：放棄了那美好的童年生活，整日趴在書上，視力急劇下降。其次是樂：曾經有這么一句話：‘一切快樂來源于艱苦的勞動’。艱苦的背后總是快樂，整日趴在書上，自然有好處。一，讀書使人明智；二，讀書使我們明白做人的道理；三，因為書是人類進步的階梯，所以我們需要它……”總而言之，讀書的好處是說不完的。
然而當今社會，竟有許多人彎曲了對讀書的栓釋。本是一份享受，一份快樂，卻逐漸演變成對父母，對老師的不解，怨恨。而我卻認為：“我讀書，我快樂！”
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”那就讓我們一起去品味那份香濃吧！去做一個快樂的讀書人！
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇三
好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關于讀書的名言時刻激勵著我。
由于爸爸媽媽小時候不愿意讀書，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出書或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的讀書興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀。
媽媽為了讓我學到更多的知識，給我買了全套新編《十萬個為什么》。當我大概了解了這套書的內容后，感受到：一本好書，蘊藏著好多豐富的知識。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話。這是一件多么美好的事情啊！
為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還不忘拿了一本書。在路上，我看得入了迷，當我正看得津津有味時，突然一聲汽車長笛把我嚇了一跳，書都掉在了地上！我定神一看，原來我已經橫穿馬路，只顧看書忘了觀察來往車輛，幸虧司機警覺，使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓，我連連說了好幾聲“對不起”。回家后我和媽媽講述了整件事情的過程，媽媽教訓了我一頓后，問我：“鹽呢？”這時我才發現自己居然忘了買鹽。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取知識，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇四
時間過得很快，一剎那間，就上初中了。我們學到的知識也越來越多。從小學到初中，書伴隨著我度過了漫長的七年。書是長生果，我覺得這個比喻十分親切。高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀書到底有哪些好處呢？讓我們一起來看一看。
讀書破萬卷，下筆如有神。這句話恰好告訴了我們一個道理。書如果讀的多了，那寫作文的水平就會慢慢提高。書又像一個導游，帶領我們看望這嶄新的世界，增長我們的知識。書還可以，讓我們的理解能力增強。
新學期已經開始。書又和我踏上了新的旅程。之前的書已成了我美好的記憶。所有的好詞好句，都記在了我的知識寶庫里面。
每讀一本書，就像與一位作家對話。給我留下深刻的印象。這學期，每一個雙休日我都去新華書店讀書。已到新華書店，我像一匹餓狼，瘋狂地汲取知識，享受著這快樂的時刻。
書也讓我變得開朗起來。在家里，我和哥哥詞語接龍，詩句接龍，我都是第一。這讓我變得很自信。書除了給我的自信，還讓我懂得了許多人生哲理。比如：《刀疤豺母》告訴我們不要破壞食物鏈，否則會使食物鏈不平衡，導致某種生物泛濫成災。《第七條獵狗》讓我們感受到動物是人類的朋友，我們要保護它們，不要傷害它們。
同學們！讓我們一起和作家們對話，一起探索書里的秘密，在書里的海洋里放飛自我，一起享受！
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇五
時光如白駒過隙，從我的指縫間流過。不知不覺，書已成為我生活中必不可少的一部分，成為我思想的驛站，心靈的夢鄉。
都說讀史使人明智，讀詩使人聰慧。書讓我找到了人生航向，帶我領略人世真諦。它如一座燈塔，帶我走向輝煌的未來。
隨著年齡的增長詩已滿足不了我對知識的渴求了，我開始讀各種文學名著。《三國演義》中金戈鐵馬，豪氣縱橫，讀“諸葛亮巧施空城計”一章，讓我見識到諸葛亮非同凡響的智慧，令我敬佩不已。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”《紅樓夢》中林黛玉的悲慘故事，令我以淚洗臉。看了《假如給我三天光明》我領略到生命的偉大與壯麗并不是表面的華麗，而是樸素真實的存在。
書一直陪伴著我。它給予我的不僅是美好的過去，還有燦爛的現在，更有光明的未來。書已沉入我的靈魂，浸入我的骨髓，與我融為一體。我的人生將因為書變得更美好！
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇六
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”這首歌我們耳熟能詳，經常能在身邊看到活生生的雷鋒！不，發生在我身上的事，雖然普通，卻給我留下了深刻的印象！我們家離學校很遠，我需要父母每天在學校和放學后來接我。但是幾乎每個周五下午，我的父母都要開會，所以放學后我總是要在學校門口等很久。平時七點左右才來學校，每周都很焦慮。但是今年四月的一個星期五，我遇到了意想不到的事情。
那天，天空烏云密布，家長們匆匆趕來學校接孩子回家。看到大家都走得差不多了，天上的烏云也有傾瀉下來的趨勢。但是我還是在學校門口眼巴巴的等著爸爸的到來，不用太擔心。突然，有人在背后拍了拍我的肩膀。我轉頭一看，是大二的蔡培森。他說：“我爸爸讓你把他的車開回去。”“這怎么可能做到？”“沒事，我爸說就在路上。”我聽了很高興，就給爸爸打了電話，跟著蔡培森進了他爸爸的車。
我跨進車里說：“叔叔好！”大叔問：“你去哪里？”我說“廈大高中。”這時，我看到舅舅猶豫了一下，然后說：“好！反正在路上，走吧！”我想：太棒了。不會淋雨，也不會太晚。太幸福了！十分鐘后，回到家，我高興地跳下車，大聲說：“謝謝叔叔！”大叔笑著說：“不客氣！”說著，轉身把車開走了。我突然愣住了，但它沒有停下來。我叔叔一定是看到我等得太著急了，熱情地幫助了我。他真是個好人！還好我有個叔叔，不然爸爸去學校接我的時候，我就變成落湯雞了！
之后每個周五蔡叔叔都主動讓我坐他的車。我跟我爸說了這件事，我爸很感動，認識了蔡叔叔。爸爸想給他一些錢作為燃料，但他叔叔拒絕接受。他說：“不客氣，我不忍心看著空心的人在那里等著，舉手之勞。”
爸爸對我說：“你每次坐車都要感謝別人。這真是活雷鋒！”
是的，蔡叔叔很擔心別人的擔心。從這個普通的事情，我好像又看到雷鋒叔叔了！
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇七
書籍給了我智慧和知識，也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛書籍，所以我和書早就結下了不解之緣。我把書當做不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。在我的房間里，放著一個大書柜，上面放著各式各樣的書籍。每逢我取的成績時，父母親問我要什么禮物，我都會脫口而出“書，送我喜歡的書。”讀書的時候我會沉浸其中。
讀書能讓我成為一個博學多才的人。有一次語文課上，老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問了一個問題，中國古代的四大發明是什么。原本十分熱鬧的教室，瞬間變得鴉雀無聲。而我卻清楚的記得我看過一本《中國歷史》上記載著四大發明分別是：造紙術。火藥。指南針。活字印刷。當我響亮的回答出后，老師問我你是怎么知道的。我回答道：我是從書中了解的。老師最后說：好好讀書很有有益的。
讀書不僅能增長知識，對我們的寫作也很有幫助。讀了幾本優秀作文大全，寫起作文以來也輕松了許多，作文水平也提高了。讀好書還能讓我樹立正確的人生觀，遇到困難不退縮，要有毅力去戰勝困難，這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中受到的啟發。
書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經中所言“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分說明了讀書的人后天的影響。
“書是知識的海洋”。書里五彩斑斕的世界吸引我們走近他，親近他。
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇八
大家都說：“早睡早起身體好，運動精神沒煩惱。”早起能讓我們精神充足，才不會一整天都不快樂，所以我們精神充足，所以我們精神充足，還可以快樂一整天。
早起是一件非常重要的事情，因為大人小孩都要早點去上班上學，更重要的是，這樣子“早起小精靈”才會在你身旁，讓你天天早起，養成早起的'好習慣，讓學生考試拿滿分，讓工作人員事情做到好，早起也是一份補品，讓我們增加雙倍的能量，這樣一來，我們對事物就有好奇心，讓我們吸收新知識，什么事情都更清楚。
如果不早起的話，說不一定頭腦會不清楚、容易昏沉，不太會對事物有好奇心，考試無法拿高分，事情也會做不好，大家就不會再喜歡你了。有時睡的更晚，用餐時間也變了，這樣一來，生活作息就變的不正常了，生活作息一改變，變的不正常，自然而然就再也不會去注意時間，這樣子就會讓自己的生活步調變了樣，如果沒有早起，身體的抵抗力會變的越來越差，容易生病。
“早起小精靈”都喜歡天天早起的人，它告訴我們早起的好處以及沒有早起的壞處，讓我們知道早起的重要性，所以我們務必要天天早起，為了我們的身體健康和精神等等，我們要有早起早睡的好習慣。
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇九
2、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。
4、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮。
5、糧食補身體，書籍豐富智慧。
6、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游。
7、讀萬卷書，行萬里路——劉彝。
8、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。
9、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈。
10、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
11、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。
12、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
13、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。
14、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
15、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
16、造燭求明，讀書求理。
17、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子。
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
20、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。
22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。
23、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。
24、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子。
25、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿。
26、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
27、不吃飯則饑，不讀書則愚。
28、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。
29、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮。
30、己所不欲，勿施于人——孔子。
31、茂盛的.禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
32、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
33、敏而好學，不恥下問——孔子。
34、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
35、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
36、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。--宋真宗趙恒。
37、知識是智慧的火炬。
38、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
39、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。
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初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇十
在所有的教學中，都經常提到讀書的重要性并鼓勵學生多讀書，因為多讀書對于小學生乃至一個人來說，有很多好處!
一、課外閱讀開拓學生視野。
課外閱讀可以讓學生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。學生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了學生對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強學生語言表達能力，以及加強學生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
二、課外閱讀陶冶了學生情操。
學生通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛家的;現代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠大的理想打下了深厚的基礎。讀書不僅對學生的學習有著重要作用，對他們的道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”
三、課外閱讀提高了學生的寫作能力。
知識儲備，使學生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學生的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。
四、課外閱讀讓學生形成了能力。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。
五、培養學生的閱讀習慣。
課外閱讀可以提高學生的寫作能力;課外閱讀可以提高學生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理;課外閱讀可以使學生的知識得到積累;課外閱讀給學生帶來了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學生明白事理，增強能力，讓學生學會做人，學會做事.
基本經典——人生經典：探索人生的意義、價值、歸宿。如：《論語》、《孟子》、《共產黨宣言》、《資本論》。
——專業經典：專業歷史等。
人生與追求因讀書而有根據，一旦找到此類書籍就應讀熟，作為行為根據。
關注相鄰學科知識，專業面要廣，要明確往往有時候不可能學什么就做什么，必須要有多方面的能力。
讀書的緯度。(歷史與當代)知識是交叉的，要關注本專業的歷史與當代的發展。歷史的視野非常重要。例如：從繪畫到攝影的轉換乃至全面的影象發展。
如何找書：多逛書店。在書店看書。這反映出你重視什么，重視讀書，讀書使人變強，給你帶來樂趣。使好讀書成為伴隨你一生的好習慣。一個人的成功并不是偶然的。雜志，專業雜志找一二種，如：《讀書》、《藝術當代》。要有知識的擴充和豐富的知識量。可以到郵局去查專業的雜志。網絡，網絡是學習的陣地，培養專業的素養。
如何讀書：精讀(字句落實，玩味，背，打扎實基本功，看書要有自己的看法，有別人沒看到的東西。)泛讀(強調的是知識面，形成知識結構，包括扎實的專業基礎，相鄰學科基礎、人文知識、文、史、哲的底子，要有寬厚的知識背景，要有哲學的特征，時代的特征，對國家命運的關注)瀏覽(強調信息量，選擇性的閱讀，有基本的印象，學會選擇)。
讀書的態度：知識改變命運，知識改變氣度。讀書肯定是有用的，可以提升個人的修養，修養是長期積累而成的，讀書并不需要有很明確的目的。我們已經具備自我學習和自我發展的能力，要對讀書重視，觀念的轉變很重要。
學術的態度：學習本應有嚴肅的態度，要努力，有自覺的意識，學術水平的高低靠積累，不強調客觀，強調人自身的努力，是對個人品質的要求。
讀書的方法和技巧。
眼到：
所謂的眼到，就是要把目光聚焦在書的內容上，速度平緩的瀏覽文字。一般小編要讀書的時候，都會坐在書桌上，將書好好的放在桌上，然后開始閱讀。有些朋友有躺在床上閱讀的習慣，雖然這種方式很舒服，可是很容易就在閱讀時發困，一犯困，眼睛的注意力就沒辦法集中在書本上了。所以小編建議坐在書桌前的閱讀是最好的閱讀方式，此時眼睛與書本的距離即保護了眼睛，又提升了閱讀的質量。
手到：
不知大家在上學期間，學校的假期作業老師有沒有布置過“讀書筆記“這樣的作業，那時的小編最討厭的作業就是這個，可是等到小編告別學校很多年之后，才發現讀書筆記對閱讀來說是多么的重要。因為隨著年齡的增長，生活中的瑣事也越來越多，在少有的閱讀時間中，不記錄下書中的重點和自己喜歡的部分，很快閱讀的內容就會被遺忘，等到想起來要用的時候有不得不重新去翻找。因此閱讀時”手到“就是動手記錄下書本的重點，成了小編認為閱讀的重中之重。
心到;。
而“心到”則是對閱讀內容的一種精神感悟的方法，只有全身心的投入到閱讀當中，才會有感同身受的體會。同時也是做到前兩點讀書要點之后，對自我的升華。小編覺得讀完一本書之后，用心慢慢的去回憶書中的內容，然后記下自己此刻的感受，對書本內容不僅是加深記憶的過程，又是一次對自己精神的洗禮。
堅持：
要堅持讀書，并養成習慣，讀書真的很好，而且要讀好書。
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇十一
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基先生的智理名言。同時，我也非常喜歡。多讀書、讀好書、好讀書博覽群書、拓展我們的見識，增長我們的知識。俗話說：好書中有藍天，書中自有黃金屋。
高爾基還說“我貪婪的讀著就像饑餓的人扒在面包上。”可見高爾基多么酷愛讀書。我喜歡看幽默搞笑的漫畫書如：《老夫子》《七龍珠》《多啦a夢》……有時看到高興時便情不自禁的哈哈大笑，時常是看的如醉如癡，整個身心都陶醉在幽默搞笑的海洋中，連媽媽叫我吃飯我都聽不到。
遺憾的是我不喜歡看作文之類的書，所以沒有積累太多的好詞好句，導致作文詞語不優美、很平淡。今后我要把看書當作生活中的一種樂趣。達到“讀書破萬卷，下筆如有神”。
初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇十二
三、讀書方法及措施。
1、養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做。
讀書筆記。
并且筆記要有分類，有實用。
2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
4、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補充自己的知識，與學生共成長吧!
作為一名初中英語教師，要通過對教育經典理論的學習，提升理論和實踐水平，提高教育教學創新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的初中教師。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”現特制定個人讀書計劃。
一、指導思想：
以學校讀書計劃為行動指南，全面學習、提高整體文化素養，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典;放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。
二、個人讀書目標：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育發展的需要。
2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創新。
3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
4豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人文素養。
三、讀書內容:。
2經典類的書籍：《詩經》、《美文賞析》、《朱自清。
散文。
集》這三本書。
3、其他類書籍：《心靈雞湯》、《讀者》。
四、讀書措施:。
1利用一切時間積極自學，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并根據所學認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。
2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。
4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養。
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初中英語讀書的好處（匯總13篇）篇十三
以上問題似乎無解。但我小時候，確實很怕思考死亡，甚至連病痛也不愿意面對。年少的時候被保護的很好，父母去醫院探望都不帶上我們。可能真的就想讓孩子快快樂樂無憂無慮地成長吧。試想了下，以后我有孩子，應該也會這么做。