心得體會是對過去經驗的反思，是對自身成長的深刻理解。心得體會的范文可以幫助我們了解行業或領域的最新動態和趨勢。

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇一

今天我學習了安全教育,感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。在認真觀看學習各位專家老師的培訓講座后，我個人對安全教育工有了更為深刻的體會和認識，。我想就此次培訓結合實際情況談點感悟心得體會。

學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過xx-x列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡的人數，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念.明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,我作為學校的一員只有處處留心。

針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。 宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕;另一方面，我們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩重負責的作為隊長，代老師管理好學生在路上的安全。 我們在學校張貼警示牌,在學校舉行宣誓簽字儀式.并天天、時時、事事向學生講安全知識.還有學校xx-x經常檢查學校的各種設備,對存在安全隱患的,及時整改.

總之，通過學習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學習到的有關內容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。

安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操嘗實驗室、廁所、宿舍等容易發生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

排查學校安全隱患

學校主要存在以下幾個方面的隱患：

(1)交通隱患

(2)食堂隱患

(3)學校設施隱患

(4)學生自身突發隱患

3、加強安全教育，預防和減少事故的發生

加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發生。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發生。

這就要求我們的老師對我們所管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教育好學生，管理好學生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。對教育管理的方法的掌握，現在的學生大部分是獨身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉僻壤，經濟文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應注意方法。正如張文老師所講的那個案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。

要建立健全并嚴格執行重特大突發事件和安全事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制，制定切實可行的工作預案。舉辦各種大型活動和集體校外活動，必須執行報批制度。

實行安全工作例會制度，每季度至少召開一次安全工作專題會議。成立安全辦公室，確定安全專職聯系人和24小時值班電話，保證信息暢通，并加強學校門衛、值班、巡邏制度和事故報告制度，建立一套完整的信息收集、處理和報送制度，對發生的安全事故和嚴重事件，必須及時準確上報。

學校要積極配合公安、文化、衛生、工商、建設等部門，大力整頓學校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發生。與公安交-警部門緊密配合，加強對校車及從事接送學生的車輛的管理，杜絕報廢車輛、非載客車輛及存在安全隱患的車輛接送學生。同時要認真搞好學生的交通安全教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫穿到學校日常的教學管理之中.

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇二

近年來，校園安全問題頻頻引起社會的廣泛關注。為了提高學校的安全管理水平，培養學生的安全意識和自我保護能力，我所在的學校組織了一次校園安全崗實訓。在這次實訓中，我深刻體會到了校園安全的重要性，并從中獲得了很多收獲和體會。

第一段：意識到校園安全的重要性。

校園安全是每個學生都應該關注的問題，在實訓之前，我們參觀了一些惡劣安全事件的現場。這些事件讓我深刻地認識到，安全問題不容忽視，一旦發生，會對學校師生的生命財產造成巨大損失。因此，加強校園安全是學校的責任，也是每個師生的責任。通過實訓，我充分認識到了校園安全的重要性，并下定決心學習相關知識和技能，為我們的學校創造一個更加安全的環境。

第二段：學習了解校園安全的知識和技能。

在實訓中，我們系統學習了校園安全的知識和技能。首先，我們了解了校園安全管理的基本原則和規范，包括開展安全教育和培訓、建立安全預警和應急處理機制等。其次，我們學習了常見的校園安全事故的預防和處理方法，如火災、地震、溺水等突發事件的自救和互救方法。最后，我們還接受了基本的急救和消防知識培訓，學習了相關的操作技能。通過這次實訓，我不僅擴展了知識面，還提高了自身的操作能力，為日常生活中的應對緊急情況做好了準備。

第三段：增強了個人的安全意識和自我保護能力。

實訓中，我們不僅學習了安全知識和技能，還通過模擬演練和實際操作的方式，提升了自己的安全意識和自我保護能力。在火災逃生演練中，我們學習了疏散逃生的正確姿勢和路徑選擇。在模擬地震逃生中，我們學會了如何迅速找到避難角落，并保護頭部和頸部。通過這樣的實操訓練，不僅增強了我們應對緊急情況的能力，還培養了我們的冷靜和自信，使我們在面對危險時能夠保持冷靜并采取正確的行動。

第四段：促進了同學們的團結合作和互助精神。

實訓過程中，我們不僅僅是個別個體的學習和實踐，還需要和同學們緊密合作，形成互助和團隊精神。在應對突發事件的模擬演練中，我們需要相互配合和協作，以最快的速度逃出危險區域。通過這樣的訓練，我們形成了良好的團結合作精神，懂得了互相幫助和關心的重要性。同學們之間建立了更加緊密的聯系，形成了一個互幫互助的團隊，更加有助于校園安全的保障。

第五段：投身校園安全事務，積極參與安全維護工作。

校園安全是一個動態的過程，需要持續不斷地投入和努力。通過實訓，我們了解到，作為校園安全的參與者和受益者，我們應該積極參與校園安全的維護工作。在實訓結束后，我們自發組織了一支安全志愿隊，定期巡視學校的安全隱患，并積極發現和報告存在的問題。同時，我們也以身作則，宣傳安全知識，推動同學們加強安全意識和自我保護能力的培養。通過這樣的努力，我們希望能夠為學校的安全保障貢獻自己的一份力量。

總結：

通過這次校園安全崗實訓，我不僅學到了許多關于校園安全的知識和技能，更重要的是，我深刻意識到了校園安全的重要性，并發自內心地認識到自己的責任。在以后的日子里，我將時刻保持對校園安全的關注和關心，努力為學校的安全工作貢獻自己的力量，創造一個安全和諧的學習環境。

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇三

我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發生。以下是對我校具體措施的總結與心得：

學校采取有效措施，加強了對大學生的教育力度。在教學上，充分發揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環節中由任課老師結合課程內容實施對學生進行安全教育；在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。

各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看，了解學生具體情況，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活安全。

班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進行實踐。其一，由于近期校園發生多起打架斗毆事件，針對事態嚴重性向全班同學進行安全教育；其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛生安全問題的出現，嚴格衛生要求，加強班級衛生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛生狀況，為大家營造安全、良好的學習環境；其三，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流，有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾，努力加強同學之間的溝通，用最好的`方法解決問題，避免不必要的事情發生；其四，積極發揮本班心理委員的作用，在適當情況下與同學溝通交流，面對炎熱的季節以及期末考的壓力，使同學能夠用輕松的狀態、良好的心態來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證；其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發生。

大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發生，為我們的生活與學習營造更好的環境，創建和諧校園。

通過安全教育學習，使我更加深刻的認識到了安全教育的重要性。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我們平日里，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

作為學校的一線教師，對學校可能發生的安全事故要有充分了解，對學生進行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園等安全知識和技能教育。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。使學生對安全事故有充分的認識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度。家校聯系，保障安全。隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識。

總之，只要我們每一位教師都來關心學校的安全工作，社會治安機關大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學校教育工作就能正常進行。

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇四

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;開門、關門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發展奠定了基礎。

我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的.關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。

那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心發展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。

作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂。

校園安全教育心得體會8

現在的學生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。

1、從聽到的小事提高學生的防范意識

我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發現、挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。

2、從看到的小事進行安全防范教育

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。可以組織學生尋找發生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，并提高安全防范意識。

有研究表明，體驗是學生發展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那么學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內容是提高學生的自我保護能力。學生自我保護能力的培養，也要從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。

1、在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗

“有同學在削鉛筆時不小心把手割傷，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助;有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，可以通過班會，讓學生學習一些簡單處理小傷的方法,模擬進行消毒,擦紅藥水,貼創口貼等。讓同學們在活動中共同體驗了自救、互救的過程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時候就學生可以比較鎮定地和老師一起處理。

2、在小事中創設各種情境培養學生自我保護的能力

教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發事件，這是安全教育的目的，也可說是現代素質教育的一項內容。如消防演練、模擬疏散等，在創設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。

安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。導之以行，就是要注重引導與規范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。

只要我們心中安全警鐘長鳴，只要全社會都能攜手關注學生安全，我們就能給學生撐起安全的保護傘，讓學生在陽光下健康地成長，為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇五

上個月是我校創建平安校園的關鍵時期,學校從領導到學生,都有一腫很強烈的平安校園意識.學校還特別公告了校保安處的舉報電話.上周,我們c05中文2班在班長的帶來下,舉行了一次平安校園的安全教育學習班會.雖然只有短短的一次班會,但同學們受益匪淺,此次班和會進一步增強了同學的自我安全保護意識.

學校深入開展綜合治理，扎實進行校園安全專項整治，維護穩定祥和的校園環境。充分利用宣傳載體進行教育，提高了廣大師生的法制觀念、安全意識和防范意識。落實部門一把手的主體責任制，簽定了治安、防火、交通安全協議書。配合政府有關部門加大了對校園周邊治理的力度.

從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學生一天在課堂消耗的時間(包括作業)，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發展和變化著，學生的交通安全教育知識一般都在學校里獲得，因此，學校必須重視交通安全教育，發揮學校內在的教育因素，滲透交通安全教育。

(1)在課堂教學中滲透。

課堂教學是教育的主渠道，這并非是某個領導或教師決定的，這是規律。課堂教學的內容與課堂教學的環節蘊含著不少的交通法規、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規、交通安全教育而言，課堂教學有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學中滲透。如：六年級第一學期牛津英語中有認識道路交通標志的內容，教師除了讓學生懂得這些標志的作用外，還讓學生看交通標志，學生用英語做動作手勢，指揮交通。另外，通過學生分組扮演違反交通規則的生活小品，激發了學生的表現欲，激發學生學習英語的濃厚興趣。在鞏固英語知識的同時，還增強了學生遵守交通法規的意識，提高了學生的自我保護能力。

讓我們在上級主管部門和院黨委的堅強領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德，再接再厲，奮發圖強，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，為鑄就浙江海洋學院新的輝煌，為創造海洋學院更加美好的明天而努力奮斗!

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇六

今天，班主任張老師讓我們x月x號x點xx分收看了江蘇教育頻道播出的中小學生安全知識節目。我看了之后懂了很多知識。

我知道了在地震時的安全措施。

1、地震時要保持冷靜清新的頭腦，要迅速的做出選擇，關閉火和煤氣管道，以免發生煤氣泄漏和火災等災難。

2、如果時在平房里，首先要迅速躲到易于形成安全三角區的地方如床下桌下。

3、如果是在樓房的高層千萬不要試圖往外跑，千萬不要去陽臺，窗外躲避。

4、如果在上課一定不要驚慌失措，要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁，用書包等保護頭部。

5、逃生是不要走電梯或跳樓8、在公共場所發生地震，可以隨機應變，躲到就近比較安全的地方。

9、逃生時不要直立行走，最好是低頭彎腰，必要時爬行。

10、如果已經離開了房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西，以免余震。

我還懂得了怎樣預防傳染?。?/p>

1、要按時接種疫苗。

2、教室內和居住場所要長開窗通風，保持空氣通風。

3、邀請曬被褥，每天用是不擦桌子和地面。并根據天氣變化而增減變化衣服。

4、要堅持教室內外干凈衛生。

5、要講究飲食衛生，個人衛生，和文明的生活方式。

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇七

校園安全問題日益凸顯，學校安排了校園安全崗實訓，讓我們親身體驗保護校園安全的重要性。通過這次實訓，在理論與實踐相結合中，我深切感受到了校園安全的責任與使命。

第二段：理論知識與技能的學習。

在實訓之前，我們首先進行了相關理論知識的學習。學校請來了專業的安保人員給我們講解了校園安全的重要性、校園安全崗的職責以及常見的校園安全問題。我們學習了一些基本的安全知識，如消防知識、初級急救等。此外，我們還學習了安全防范的基本技能，如疏導人群、排查安全隱患等。這些理論知識的學習為我們實際操作提供了堅實的基礎。

第三段：實踐操作的重要性。

理論只是一種基礎，要真正掌握知識和技能，就需要親身實踐。在實訓中，我們進行了大量的實際操作，如安檢、應急疏散演練等。通過與同學們的配合，我們更加明確了自己的職責和任務，并且磨煉了自己的應變能力和處理突發事件的能力。同時，實踐中也暴露出我們一些不足之處，如溝通不暢、應對突發事件的經驗不足等，這讓我們認識到了自己的不足之處，及時調整并改進。實踐是檢驗理論的真理性的重要環節，通過實踐的磨煉，我們才能更好地應對各種復雜情況。

第四段：虛擬現實技術的應用。

在實訓中，學校采用了虛擬現實技術，讓我們身臨其境地體驗了一些緊急情況下的處理方法。通過這種方式，我們能夠深刻體會到突發事件的緊迫感和應對方案的重要性。虛擬現實技術的應用不僅提升了我們的實訓效果，還增加了我們的參與度，讓我們更加主動地思考和行動。

第五段：收獲與反思。

通過這次實訓，我收獲了很多。我不僅學到了一些基本的安全知識和技能，更重要的是培養了一種責任感和使命感。作為校園安全崗，我們肩負著保護全體師生安全的重要任務，這使我深刻意識到自己的責任與使命。同時，我也反思到了自己的不足之處，如溝通能力和緊急應變能力等需要繼續提升的地方。這次實訓是一次寶貴的經歷，我將牢記其中的教訓，不斷提升自己的能力。

總結：

通過這次校園安全崗實訓，我們不僅學習到了理論知識與實踐技能，也體會到了校園安全保衛的重要性。虛擬現實技術的應用增強了我們的實訓效果，使我們更加主動地思考和行動。這次實訓的收獲和反思讓我們更加珍惜校園安全崗的崗位，并肩負起保護校園安全的責任和使命。

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇八

加強校園安全管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立安全重于泰山的思想，認真貫徹落實安全第一，預防為主的方針和誰主管，誰負責的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓，現結合我校安全工作，談一些個人看法：

校園安全事故往往具有不可預見性、突發性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現，而且，一旦發生，就會產生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發群體性沖擊校園、群體性上訪等不良事件。 意識這一道籬笆如果一不扎緊，事故這匹狼就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住安全意識這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的`安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。 為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施一把手工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。

(一)、建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。 校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：

(1)、認真執行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。(2)、結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。

(3)、上課前清點學生人數，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。

(4)、課間要注意觀察學生行為動態，發現安全隱患及時處理。

(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。

(二)、簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年五一、十一等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責 的原則，做到職責明確，責任到人。

(三)、不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自利用節假日辦班招生，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

(四)、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗專刊，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。

普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防范能力，既是提高學生整體素質的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現實需求。從一些國內的火災新聞報到中可以發現，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的，911事件中，在有限時間內，大樓內就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練，不僅要讓安全防衛知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛技能人人都會。

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇九

作為一名大學生，校園安全一直是我們最為關注的問題之一。近日，在學校的宣傳活動中，有一本關于校園安全的書籍引起了我的注意。我花了一些時間閱讀了這本書，其中的一些觀點深深地觸動了我。下面，我將從校園安全意識的培養、校園安全的責任、校園設施的安全、對外交通安全以及網絡安全五個方面，談一下我的心得體會。

首先，校園安全意識的培養是一項非常重要的工作。在書中，作者提到了家庭與學校在培養校園安全意識中的重要性。家庭是孩子成長的第一課堂，父母要從小就教育孩子校園安全的重要性，讓孩子明白自己的安全責任，不輕易相信陌生人，不隨意泄露隱私等。學校在課堂上也要多開設一些校園安全相關的課程，提高學生的安全意識。只有我們每一個人都養成了安全意識，才能構建一個安全的校園環境。

其次，校園安全是全體師生的責任。書中強調了我們每個人在校園安全中的作用，不僅僅是依賴學校的保護，更要倡導個人責任。學校可以加強安保措施，但對于每個人來說，觀察到可疑情況時，及時發現并報告是非常重要的。如果我們都能積極承擔起校園安全的責任，那么危險很可能會被避免，校園將更加安全。

再次，保證校園設施的安全是非常重要的。書中列舉了許多校園事故發生的原因，讓我更加意識到了校園設施安全的重要性。學校應該定期檢查校園的設施設備，及時修復故障，確保師生們的使用安全。同時，我們每個人也應該積極參與，當發現設施存在問題時，及時向學校報告，不讓安全隱患存在。只有保證了校園設施的安全，才能為師生提供一個更加安全舒適的學習環境。

另外，對外交通安全也是我們需要關注的一個方面。在書中，我了解到校園周邊道路交通事故時有發生，交通安全意識的培養非常重要。學?？梢越M織交通安全宣傳活動，提高同學們的交通安全意識，倡導步行、騎行等綠色出行方式。同時，政府和交警部門也應加大對校園周邊道路的交通標識設置和交通執法力度。只有全社會共同呵護校園交通安全，才能保障學生的安全出行。

最后，網絡安全是我們現代大學生必須關注的一個問題。隨著互聯網的普及，網絡安全問題日益凸顯。書中詳細介紹了網絡安全的基本知識和常見網絡騙局。我們每個人在上網時都要注意保護個人隱私，不輕易相信陌生人，提高警惕。同時，學校也應該加強網絡安全教育，提醒學生識別和防范網絡安全風險。只有我們每個人都提高了網絡安全意識，才能創造一個更加安全的網絡環境。

通過閱讀這本校園安全書籍，我對校園安全問題有了更深刻的認識。培養校園安全意識、校園安全責任的擔當、保障校園設施的安全、關注外部交通安全和加強網絡安全教育，是我們每個大學生應該關注并積極參與的重要任務。只有我們每個人都為校園安全貢獻一份力量，才能共建一個和諧安全的校園環境。

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇十

校園安全是每個學生、家長和教育工作者都非常關注的問題。在我國的教育體系中，校園安全一直被放在重要的位置，各種措施也在不斷地完善和提升。最近，我讀了一本關于校園安全的書籍，書中內容豐富、觸動人心，給我留下了深刻的印象和啟發。下面，我將結合書中的內容和我的體會，談談我對校園安全的思考。

首先，書中詳細介紹了校園內常見的安全隱患和事故。學校是孩子們學習和成長的地方，但也是事故和危險的源頭。書中的案例揭示了很多令人震驚的真相，如校園暴力、校園欺凌、校園踩踏事件等。這些問題的存在，不僅讓學生們的安全受到威脅，也影響到他們的健康成長。通過了解這些現象和事故，我深刻意識到了校園安全的緊迫性和重要性。

其次，書中重點強調了家庭和學校的合作在校園安全中的關鍵作用。家庭和學校是孩子們的兩個重要成長環境，兩者的有效合作能為孩子們提供更好的安全防護。家長應該與學校建立緊密聯系，了解校園的安全措施和學校的安全教育計劃。同時，學校也應開放透明，及時向家長反饋校園安全情況，并傾聽他們的意見和建議。只有通過家庭和學校的緊密合作，才能形成全方位、全過程的校園安全網絡，最大限度地保護學生的安全。

進而，書中還提到了學生自身的責任和能力在校園安全中的重要性。作為校園的一員，學生應加強自我保護意識和能力的培養。他們可以通過參加校園安全教育課程、學習基本的急救知識、提高自我防范意識等方式，提升自己的安全素養。同時，學生也應主動參與到校園安全管理中，通過自己的行動和言論守護好校園的安全。學生的自我責任和能力不僅是保護自己安全的關鍵，也是校園安全工作的重要一環。

與此同時，書中還提供了一些校園安全工作中的有效措施。例如，加強校園巡邏和監控系統的建設，建立學生應急避難預案，組織安全演練等。這些措施既是對校園安全風險的預防和控制，也是學校安全工作的具體落實。從這些措施中，我深刻感受到了學校在校園安全工作中的責任和擔當。

最后，通過閱讀這本書，我深刻認識到校園安全是一項龐大而復雜的工程，需要社會各方的共同努力和參與。學校、家庭、學生和社會應攜起手來，建立起一道堅實的校園安全防線。只有每個人都充分認識到校園安全的重要性，并主動參與到校園安全管理中，我們才能真正實現“讓孩子們在陽光下成長”的目標。

總之，通過閱讀校園安全書籍，我對校園安全有了更加全面的認識。書中提供了豐富的案例和經驗，以及一些有效的安全措施，讓我從多個角度思考校園安全問題。我深刻認識到校園安全是一個關乎每個人的大問題，需要全社會的共同努力。只有我們每個人都積極參與，才能共同營造一個安全、和諧的校園環境。

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇十一

1、要建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還要與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學校要以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校要組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講2二、加強對師生的安全教育，培養自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學校要以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校要組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校要積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

學校要經常開展安全大檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，每學期學校的安全大檢查至少要達到二到三次，要重點檢查學校的水、電、小賣店、學生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環境等一切存在安全隱患的地方，發現問題要及時采取措施，限期整改，必有達到學校和上級規定的安全標準，保障全體教師和學生的生命安全和身心健康。

最近，有一個問題吸引了很多家長的關注——校園安全。

校園安全事件的發生，使不少父母的`心中隱隱擔憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會的共同關注。就拿我們學校來說，至上而下進行全方面的安全整頓，做出一系列安全防范，原本學校內部就是全程監控，領導輪流值班，門口又有保安24小時執勤，可以說是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢不難看出我們的政府為保護祖國未來的花朵真是煞費苦心。

靜思默想，當危險到來之時，外來援助和自我防護孰重孰輕呢？我們不妨先來回想一個故事?！独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾?，我們在教學這一課時總會提這樣一個問題：“狼想吃羊總會找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢？”孩子們的答案五花八門：有的說：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進河里?！庇械恼f：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶毒的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧！”；有的說：“堅強的小羊毫不畏懼地跳進小河，在水里掙扎著向對岸游去?！薄鸢敢苍S有很多種，只有一種是最不可能的：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊，他們一起撲向大灰狼。因為孩子們都知道，大灰狼很聰明，他要吃羊，總會選擇遠離羊群的小羊下手。從這個故事中我們不難悟出，危險的到來是防不勝防的，面對危險最有效的方法是自我救護。

狼吃小羊是生存需要，而在人類社會的高壓生活環境中，有許多人因各種原因對生活失去信心，與社會脫節，從而變成有可能對孩子造成傷害的“狼”，我們愛孩子，就讓他（她）們從學會保護自己開始！

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇十二

《校園安全》是一部以日常生活安全為主題的教育漫畫，主要針對中小學生，旨在幫助他們了解和掌握安全知識，提高對突發事件的應對能力和自我保護能力。在我閱讀了這部漫畫后，深深感受到了其教育效果，下面我將談一下自己的一些體會和感受。

第二段：認識安全問題的重要性。

漫畫中的故事情節涉及到了許多常見的安全問題，有交通安全、食品安全、防火安全、意外傷害等。通過這些故事情節，我們能夠更直觀地認識到安全問題對我們生活的重要性。我們要時刻注意自身保護，醒目標識險惡地段，切勿輕易掉以輕心。

第三段：了解突發事件的應對方法。

突發事件是時刻可能出現的事情，如果發生在校園里，往往更加引人注目。漫畫中講述了各種突發事件，如火災、地震、惡劣天氣等等，同時還介紹了不同的應對方法。如何在事故發生的瞬間保持冷靜、從容應對，能夠在很大程度上減少人員傷亡和財產損失。這種自我保護能力和所學知識都極為重要，需要我們平時不斷地關注和練習。

第四段：加強安全教育的必要性。

漫畫中，每個小故事都有一個結論，這是學生們了解安全知識、提高安全意識的必要途徑。防患于未然，事故不會自動避開某些人，即使有天賦百倍也不能掉以輕心。面對各種可能性，我們不能心慵意怠，要不斷學習和掌握更多的安全知識，切實加強自我保護的能力和應急響應的技能，提高自己的安全意識，這對于我們今后的生活是非常必要的。

第五段：結尾。

總之，防患于未然，切記安全第一。我在閱讀這本漫畫時，領悟到了很多重要的安全知識和應對方法，也明白了安全意識如何保護我們。我們的身體健康、生命安全、智力和財富都是至關重要的，它們離不開我們的珍視。從小學安全做起，做到不慌不亂、從容自若，對于我們今后的學習和生活都有不少裨益。希望大家都能加強對安全知識的了解和掌握，切實提高自我保護和應急處理能力，為我們的安全保護添上強有力的保護力量。

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇十三

為了培養幼兒的交通安全意識，增強幼兒的自我保護能力，12月4日上午，幼兒園以“全國交通安全日”為教育契機，開展了以“遵守交通規則，安全文明出行”為主題的教育活動。

活動中，各班教師根據幼兒的年齡特點，開展了形式多樣的`道路交通安全教育活動，讓幼兒了解12月2日是全國交通安全日，122是交通事故報警電話。大班幼兒在老師的組織下認識了別超速、別酒駕、別闖紅燈、別隨意占用應急車道的標志;中班老師為了讓幼兒更快的掌握交通安全知識，將安全知識以拍手歌的形式教給幼兒，整堂課在輕松愉快的氛圍中結束。小朋友不僅學會了相互合作拍手，更重要的是熟練掌握了交通安全知識兒歌。在家中，也能通過與家長互動的方式宣傳交通安全知識;小班幼兒則通過學習兒歌《交通安全我知道》，明白過馬路要看信號燈，還要大手牽小手，才能安安全全過馬路。

通過此次活動，讓孩子們進一步了解交通安全常識，樹立了遵守交通規則的意識，培養了幼兒文明出行的良好習慣。據悉，該園一直將安全工作作為首要工作，列入幼兒園日常管理，常抓不懈，確保師幼安全和幼兒園平安穩定。

校園安全心得體會篇為增強廣大師生的網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，構建綠色校園網絡，營造和諧校園環境，小學多項舉措扎實開展了以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動：

1、制作、懸掛“共建網絡安全，共享網絡文明”的宣傳橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍;。

5、召開“共建網絡安全，共享網絡文明”主題班會，討論宣傳網絡安全知識，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的力。

此次活動使全校師生對網絡安全有了新的認識，增強了網絡安全基本素質與防患能力，網絡安全意識得到了明顯提高。

校園安全崗實訓心得體會大全（14篇）篇十四

學校是讓我們學習的地方，是知識的搖籃，是文化的寶庫，我們都希望學校是和平、充滿關愛的。

然而，最近校園欺凌事件卻頻頻發生，網上有一篇文章，寫的就是一名學生，在教室里被其他同學圍毆，導致脾臟嚴重受損，卻沒有一個人上前勸阻。無獨有偶，還有一名學生，在網吧里被一些同學毒打了四個小時，這條活生生的生命就這么沒了這一樁樁觸目驚心的事件，讓我們感到校園欺凌的可怕。很多同學以為校園欺凌只是開過了頭的玩笑，覺得自己還是未成年人，不用承擔責任，這些想法通通不正確，為什么這么多學生不明白校園欺凌的意義，不明白自己對別人其實已經構成了校園欺凌？就是因為很多學校對校園欺凌不重視，認為學生之間只是小打小鬧，卻不知道這對于欺凌者是一種放縱，對受害者更是造成了嚴重的傷害。學校應該加強對校園欺凌的及時制止，老師應該注意每個同學有沒有不尋常的表現，有沒有突然變得寡言少語，獨來獨往，要從校園欺凌的開始就制止它，防止造成更嚴重的危害。學校還應該加強對學生的心理健康教育，讓欺凌者認識錯誤，主動改正，讓受害者不再忍氣吞聲，把自己被別人欺凌的事告訴老師和家長。

對于校園欺凌，很多同學都抱著旁觀的態度，卻不知道，在別人受到欺凌時，最希望的是有人站出來幫他，冷眼旁觀和欺凌別人是一樣的，所以我們應該在遇見校園欺凌時及時告訴老師。

拒絕校園欺凌，讓我們對校園欺凌說不！

和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校里，就像一個庇護所，是一個晴天。

同學之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務處弄乾吧！”“不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相。”老師細心地替小學生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。

暴雨稍停，涼風送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌?！澳档るm好，尚要綠葉扶持。”花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。

經過圣母像，就走到中學操場。那里一早就進行著，各式各樣的比賽。同學們如士兵般投入備戰狀態，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。

前一陣子，香港各校出現校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過：“不必計較他的為人，要可憐的是他這個人?！睙o論被欺凌者是否罪有應得，我們也應阻止校園暴力的發生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協力，共同創立一個和諧的校園。

和諧的校園，并不是徒具優美諧鄣幕肪，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有一份關心，一份包容。

“校園欺凌”在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，大部分案件，是極為嚴重，以至于把一個個活鮮的`生命逼上絕路。我前幾天看到這樣一則新聞。20年9月28日時，中午午飯后，女孩在和同學們玩的時候，被自己班的兩名男生按住胳膊，另外一個男生則往女孩眼睛里塞紙片，那個女孩才7歲，檢查時，眼睛里冒出幾十張小紙片，而且經過多次檢查。14日眼睛紅腫，醫生說是眼睛發炎，眼底出血。

至同學校工，彼此都有一份關心，一份包容。

“校園欺凌”在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，大部分案件，是極為嚴重，以至于把一個個活鮮的生命逼上絕路。我前幾天看到這樣一則新聞。20年9月28日時，中午午飯后，女孩在和同學們玩的時候，被自己班的兩名男生按住胳膊，另外一個男生則往女孩眼睛里塞紙片，那個女孩才7歲，檢查時，眼睛里冒出幾十張小紙片，而且經過多次檢查。14日眼睛紅腫，醫生說是眼睛發炎，眼底出血。

雖然我沒有那么的了解“校園欺凌”但是，當今天上完課后，我對“校園欺凌”有了更深的理解，我沒有經歷過校園欺凌去當一個受害者，也沒有對別人進行語言、網絡的暴力，當一個施暴者，我更不會去當一個旁觀者，你要么上去勸阻，要么去找別人幫忙，你什么也不做，就站在旁邊看著施暴者欺負別人，看著別人最后因為承受不了心理壓力而自殺，那么，最后后悔的還是那個旁觀者。身體暴力，語言暴力，網絡暴力用愛懲戒減少校園暴力，杜絕校園欺凌！

星期五下午，我們興高采烈地去上機器人社團課。

可惜的是我遲到了，只能站在了最后一排。突然，我聽到了一陣吵鬧聲?！懊髅魑冶饶阍纭！薄笆裁?，我比你早?！痹瓉硎侵芤焕ず蛣ü庠诔臣??！安幌嘈?？你相信不相信我的拳頭呀？”“不好，要打架了”。劉煥光后退了幾步，但卻被石頭絆倒了，只見他的身體如一根被連根拔起的稻草沒有了依附，迅速向一邊倒去，之后便是“咚”的一聲，頭狠狠撞在了樓梯上。原本鬧哄哄的同學們瞬間安靜了下來，目光同時聚集在了劉煥光的身上，我驚訝地瞪大雙眼，心中升騰起了一種不祥的預感，哎呀！劉煥光的頭上竟然真的流血了！

我趕緊跑到老師面前跟老師報告這件事，老師聽了立刻跑到劉煥光身邊把他扶起來，一邊問劉煥光家長的電話號碼，一邊拿出一張紙幫他捂住傷口。很快，劉煥光傷口的血已經流到耳朵上了，老師又把紙包在他的耳朵旁。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，因為打架事件，這節課我們連機器人教室都沒進，真是悲催呀！

體育課上，我還沉浸在思索和恐懼之中，想著劉煥光會不會有危險，他可是我的好朋友呀！如果他有危險，我的生活會很寂寞的。由于我一直在想著劉煥光的事情，結果被老師發現走神了，罰我做了三十個仰臥起坐。

大家千萬不要欺凌同學，有矛盾要跟老師反映，如果被你欺凌的同學受到傷害，你一輩子也賠不起。

校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學的校園內外時有發生，它不但會傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅他人的生命安全。

同學們，我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個別學校出現了校園暴力事件，嚴至影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學校的教育成果。為此，學校團委發出如下倡議：

一、勇于拒絕校園暴力。同學之間發生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。

二、加強法律知識學習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進網吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所，不在qq及空間、網絡貼吧、各類論壇等發布侮辱他人的言論。四、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習科學文化知識，培養良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會的棟梁之材。同學們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學生，構建陽光和諧校園！