在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以思考幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)和需求,為今后的工作提供指導(dǎo)。看一看別人的幼兒園工作總結(jié)范文,也許能夠給我們的寫(xiě)作帶來(lái)一些不同的靈感和啟示。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇一
滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和快樂(lè),我們和某某年年揮手告別。記憶憂新的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景……在一樣樣瑣碎的工作中,我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人,有時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)那一句句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一下簡(jiǎn)單回顧:
一、穩(wěn)定情緒,盡快適應(yīng),培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,用親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。良好的開(kāi)端是成功的一半,接下來(lái)教會(huì)孩子獨(dú)立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,如何拿好杯子喝水,監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,上廁所怎樣走臺(tái)階、邁便坑、怎樣脫穿褲子,午睡如何蓋好被子,起床后怎樣穿衣、穿鞋,怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等,老師的說(shuō)得多了,孩子慢慢學(xué)會(huì)了,這種成長(zhǎng)的快樂(lè)和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)別人的孩子,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi)。
對(duì)于班里個(gè)別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧,進(jìn)行個(gè)案的研究。如寧寧小朋友,由于體制不是很好,很容易生病,還特別容易尿褲子、尿床,。每天中午午睡時(shí),老師要給他隔上一塊棉墊子,午睡中抱他上廁所,午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面,我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量,現(xiàn)在寧寧變得更加健康,更加活潑了。
二、多彩活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)幫助幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展。
1、你們收獲后的喜悅,令老師欣慰。
針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),我們的重點(diǎn)工作放在了口語(yǔ)培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱,面對(duì)孩子講著一口別扭的普通話,孩子的口吃不清,甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話,給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案,在一日活動(dòng)中,我們做好孩子的表率,堅(jiān)持用普通話與他們交流,對(duì)于他們出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)給予糾正,從說(shuō)簡(jiǎn)單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話,提高他們的語(yǔ)言能力。如:子良小朋友從小和奶奶在日照生活,學(xué)會(huì)了一口的日照方言,就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通,有時(shí)聽(tīng)不懂孩子的表達(dá),而滿足不了他的需求。面對(duì)這樣的情況,我們沒(méi)有退縮,而是耐心的教育,平時(shí)盡量與他多交流接觸,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已能簡(jiǎn)單的將自己的意愿告訴我們了,雖然與其他小朋友還有一段差距,但相信在我們共同的努力下他的普通話會(huì)越來(lái)越棒的。
2、多彩的活動(dòng),讓你們呼吸新鮮空氣。
《綱要》中指出要充分利用各種教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng)。小班幼兒集體意識(shí)差,我們開(kāi)展了如:“認(rèn)識(shí)我自己”的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園,自己身體的特征,為自己做些什么等活動(dòng)。秋天是個(gè)豐收的季節(jié),我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找秋天,制作畫(huà)報(bào);來(lái)到水果店,認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果,并制作了蔬菜水果造型。在主題活動(dòng)開(kāi)展中,孩子們通過(guò)摩擦生電的實(shí)驗(yàn)了解了動(dòng)物毛發(fā)的作用;在“森林音樂(lè)會(huì)”中用自制的樂(lè)器和動(dòng)物們一起體驗(yàn)演奏的樂(lè)趣;參觀食堂后,了解了阿姨的辛苦,知道了飯菜的營(yíng)養(yǎng);涂色練習(xí)中,用畫(huà)筆描繪出多彩的泡泡;游戲郊游時(shí),為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫(huà)功底的作品,無(wú)不拓展孩子們的視野,增長(zhǎng)了他們的知識(shí)。
3、你們的健康,是老師的快樂(lè)。
隨著寒冷的冬季的來(lái)臨,許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,一些孩子即使來(lái)到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況,我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng),一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動(dòng)中,孩子們把自己的球帶到幼兒園中,避免了人多球少的問(wèn)題。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作。每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng),如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。活動(dòng):不跟陌生人走。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。活動(dòng):安安全全滑滑梯。活動(dòng)十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育,同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色墻面關(guān)注幼兒發(fā)展變化。
每次墻面上發(fā)生變化,孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布:這是里有我!
在這里向大家介紹一下我們的特色墻:成長(zhǎng)的印記。進(jìn)入幼兒園,家長(zhǎng)最關(guān)心的無(wú)疑是孩子們?cè)谶@里的生活動(dòng)態(tài),我們最想了解的是孩子們?cè)诩业某砷L(zhǎng)變化。成長(zhǎng)印記墻就為我們打開(kāi)了這一窗口。
第一期:成長(zhǎng)歷程,每個(gè)寶貝出生到入園前的成長(zhǎng)歷程以文字和照片的形式、有父母設(shè)計(jì)版面呈現(xiàn)在這里,不僅讓我們了解孩子、感受那份來(lái)自父母的關(guān)愛(ài),更重要的是讓每個(gè)寶貝在初來(lái)幼兒園時(shí)找到自己熟悉的那點(diǎn)記憶。
第二期:入園滿月啦,家長(zhǎng)把孩子入園一個(gè)月后的變化記錄下來(lái),這里滲透的不僅是老師的汗水,更多的是激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子、參與班級(jí)管理的意識(shí)。
第三期:自己的事情自己做,在孩子出生的第一天,他就變成了家庭成員的中心,無(wú)論任何事情,大人們都是大包大攬的承擔(dān)起來(lái)。就在這短短的三個(gè)月中,孩子們明白了自己的事情自己做,體驗(yàn)了自己獨(dú)立做事的困難和成功后的快樂(lè),家長(zhǎng)們嘆為觀止,為每一個(gè)孩子的提高而鼓掌。
第四期:精彩瞬間,將孩子們短短一學(xué)期的成長(zhǎng)變化呈現(xiàn)給家長(zhǎng),讓他們感到放心。
四、家園共育促進(jìn)成長(zhǎng)搭建家園友誼之橋。
開(kāi)學(xué)后,我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),健康知識(shí)之外。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離,我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間,召開(kāi)短小的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力,同時(shí)避免了有些家長(zhǎng)沒(méi)有看黑板的意識(shí)而耽誤班級(jí)工作的開(kāi)展的情況發(fā)生。
今天我上鏡:評(píng)選出明星寶貝和明星家庭,并寫(xiě)出明星感言。激發(fā)了孩子們活動(dòng)的熱情和要求進(jìn)步的欲望,特別是明星家庭的評(píng)選,帶動(dòng)了所有的家庭積極配合班級(jí)工作,讓家長(zhǎng)們了解到班級(jí)的管理他們也是一份子。
我們的特色活動(dòng):在重陽(yáng)節(jié)那天,我們還開(kāi)展了“我讓奶奶爺爺來(lái)接”的活動(dòng),邀請(qǐng)爺爺奶奶姥姥姥爺們來(lái)幼兒園接孫子,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)上一句祝福的話,把爺爺奶奶樂(lè)的合不攏嘴。祖孫同、安享天倫。在孩子們腦海中留下了我愛(ài)爺爺奶奶的深刻烙印,初步培養(yǎng)了他們敬老愛(ài)老的情感。
我們班的孩子通過(guò)培養(yǎng),各方面能力有了很大提高。因此我們把握時(shí)機(jī),將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),參與班級(jí)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng):家長(zhǎng)當(dāng)老師。邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)到區(qū)域活動(dòng)中,一個(gè)故事的講述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個(gè)物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下完成的,同時(shí)讓每位家長(zhǎng)也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂(lè)趣,體驗(yàn)到了什么是靈活的教育方法。第二個(gè)活動(dòng):生活小主人。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示,無(wú)不顯示著他們長(zhǎng)大了,懂事了,能干了;家長(zhǎng)們認(rèn)真的關(guān)注著孩子們激烈的比賽,一會(huì)加油助威,一會(huì)照相,幸福的不得了。
頒獎(jiǎng)時(shí)刻,園長(zhǎng)將張張獎(jiǎng)狀送到孩子們手中,這是他們?nèi)松谝淮我彩侵粮邿o(wú)上的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們的快樂(lè)洗刷了教師工作的疲勞,孩子們的自豪溫暖著家長(zhǎng)們的心靈。活動(dòng)的開(kāi)展,使孩子們的個(gè)性得到了張揚(yáng),生活自理能力更得到了提高。讓教育回歸了生活,把快樂(lè)還給了孩子。
我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過(guò)了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,大家鼎力配合、和諧相處,從孩子們身上,我們也學(xué)到了很多,他們稚嫩的心靈,他們活躍的思維,他們調(diào)皮的表情,曾經(jīng)有過(guò)多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑,就像“猜猜我有多愛(ài)你”那樣,我們竭盡全力愛(ài)孩子們,孩子們同樣用的進(jìn)步來(lái)回報(bào),為你們開(kāi)心、為你們驕傲、為你們喝彩,為我們美好的幼兒園生活加油!
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇二
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的'學(xué)期又過(guò)去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,透過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
本人能用心參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)群眾,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,用心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,帶給充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,讓幼兒明白自己是群眾中的一員,并樂(lè)于參加群眾活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心群眾,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班資料。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇三
20__年的工作即將結(jié)束,回顧一年來(lái),在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)德、能、勤、績(jī)總結(jié)于后,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面。
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),以某某重要思想為指導(dǎo),積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作。
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
一年以來(lái),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。
(二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛(ài)尊重理解幼兒。
本年度我擔(dān)任小班副班主任,三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,把班級(jí)紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。
自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。
班級(jí)紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。
在保育方面,我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,榮獲三等獎(jiǎng),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在某某橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中,榮獲三等獎(jiǎng)。
四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。
通過(guò)這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇四
在工作中,本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,按時(shí)出勤、上課、組織同學(xué)晨讀,樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,仔細(xì)備課、聽(tīng)課、準(zhǔn)時(shí)反思,使教學(xué)工作得以有方案,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足如今,放眼將來(lái),為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
同學(xué)根底不好,差生又多這樣上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入,不讓其分心,這就很講究方法了。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照看全部,就自然可以吸引住同學(xué)。所以,我每天都盡量使自己有充分的精神,這樣,授課就事半功倍。在備課時(shí)我從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,立足同學(xué)的現(xiàn)實(shí),細(xì)心查找打破口,設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)內(nèi)容,想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參加到我的課堂教學(xué)中來(lái),讓他們?cè)诿刻谜n上都有所得。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)同學(xué)而言,既陌生又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。所以在備課中設(shè)計(jì)出許多調(diào)動(dòng)同學(xué)愛(ài)好的活動(dòng)方式,引發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成。
同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中,消失好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,因此,肯定不能無(wú)視。為此,我制定了詳細(xì)的方案和目的,對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。
強(qiáng)的同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),急躁教育,漸漸進(jìn)步他們的成果,不能操之過(guò)急,且要多鼓舞。只要他們肯努力,成果有望搞進(jìn)步;對(duì)于紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不仔細(xì),根底又不好的同學(xué),要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@局部同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)根底重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
在差生的輔導(dǎo)過(guò)程中,遇到了許多這樣那樣的困難,他們根底差,學(xué)習(xí)中解決困難的'心理脆弱,好習(xí)慣與教師教給的好方法在施行過(guò)程中不能長(zhǎng)久,由于惰性心理在做怪,很難將一件好的工作堅(jiān)持到最終,反復(fù)性特殊突出。所以在工作過(guò)程中,我把握住同學(xué)的這一特點(diǎn),隔三差五就對(duì)他們進(jìn)展一次思想訓(xùn)練,給他們打氣,為他們解決問(wèn)題,從思想和生活上賜予關(guān)心,讓他們對(duì)教師產(chǎn)生信任感,從而在學(xué)習(xí)和生活中情愿克制困難,進(jìn)步自己。
同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有樂(lè)觀的情態(tài),才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并獲得成果,刻板的情態(tài),不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響其它進(jìn)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、敬重每個(gè)同學(xué),樂(lè)觀鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和樂(lè)觀性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)互相學(xué)習(xí),互相關(guān)心,體驗(yàn)成就感,進(jìn)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們制造語(yǔ)言的時(shí)機(jī)。
4、建立融洽、民主的師生溝通渠道,常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓舞和關(guān)心,做到教學(xué)相關(guān)。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作。回首一年來(lái)的工作,是在緊張匆忙中度過(guò)的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面廣,頭緒較多,但在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行。現(xiàn)將我一年來(lái)的工作,向各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師匯報(bào),恭請(qǐng)指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),以身作則,同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)自己分管的工作需要,才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平得以有效的提升。
從任職起,就不斷鞭策自己,各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,在工作中總是踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題,說(shuō)真話、做實(shí)事,當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
我把寬以待人,嚴(yán)于律已,遵紀(jì)守法,廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健,而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此,我始終明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來(lái),我始終抱著“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí),尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、老師們的意見(jiàn),形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理,更為落實(shí),更有效果。
二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護(hù)航。
安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓,以預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,群防群治的原則,強(qiáng)化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí),簽訂安全協(xié)議書(shū),實(shí)行“一崗雙責(zé)”,進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任,過(guò)去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在班主任的努力下,做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查,從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開(kāi)展安全預(yù)防教育,自護(hù)教育,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
從細(xì)節(jié)處入手,強(qiáng)化常規(guī)管理,努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到:
1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況,對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān),狠抓落實(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化,做到檢查到位,反饋及時(shí),整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核,與教師的績(jī)效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地,提高課堂教學(xué)效益。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,才能確保質(zhì)量的提高,因此,我們積極開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)研究課,集中教研組長(zhǎng)骨干教師一起聽(tīng)課、評(píng)課,實(shí)事求是地分析,提出不足和改進(jìn)意見(jiàn),讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中成長(zhǎng)。在練兵中,切實(shí)做到“四定”即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員,開(kāi)展集體備課,做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,并注重“精”字上下功夫,擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體,向以學(xué)生為主的改變,實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
制定了獎(jiǎng)勵(lì)方案,召開(kāi)了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì),加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作,使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋,工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度,注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,習(xí)題的檢查力度,做到了精講精練,讓學(xué)生做一題,學(xué)一法,通一片,以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果,展示示范課,激發(fā)教師的潛力,從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。
四、存在的不足。
1、工作的主動(dòng)性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開(kāi)展工作,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇六
在這一年中,我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作、安全和諧的良好風(fēng)氣,做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期,學(xué)期初,根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣,得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意。
二、班級(jí)情況。
我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
三、家長(zhǎng)工作。
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。致家長(zhǎng)一封信、電話等方式,讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1、衛(wèi)生保健。
嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的衛(wèi)生工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因私事而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我踏踏實(shí)實(shí)做好了晨檢工作,晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯開(kāi)水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手、喝水、活動(dòng)等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在這個(gè)學(xué)期中,我盡心盡力,較為圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇七
幼兒園中班的孩子們相對(duì)而言還是比較幼小的,可是相比較小班的孩子們來(lái)說(shuō),他們也已經(jīng)像是一個(gè)小大人了,平時(shí)我說(shuō)話都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng),上課的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。其中有幾個(gè)調(diào)皮的孩子上課總喜歡吵鬧,我和他私自聊了幾次之后,他也逐漸地開(kāi)始作出了一些改變。其實(shí)對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生而言,他們也許只是不明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。僅有我去告訴他們?nèi)绾稳プ鰰r(shí),他們心里才會(huì)有一個(gè)方向,也有明辨是非的本事。
所以不論怎樣說(shuō),作為一名幼師,我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上,他們還不能夠自我照顧好自我,我也承擔(dān)著一個(gè)“媽媽”的主角,所以身體成長(zhǎng)是最重要的。其次就是放在孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)上頭,讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,樹(shù)立正確的方向,擁有是非本事。
課堂上我一般都會(huì)比較的嚴(yán)格,但我也不會(huì)一塵不變,我明白他們是沒(méi)有辦法像年紀(jì)大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的,所以在課堂中我常常會(huì)設(shè)立一些趣味的小環(huán)節(jié),讓他們都參與進(jìn)來(lái),也讓他們都明白上課時(shí)趣味的,并且是能夠?qū)W習(xí)到東西的。從而增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,也增加他們對(duì)未知更多的向往。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),也是引導(dǎo)孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò),隨著時(shí)間的推移,原本有很多小毛病的學(xué)生也開(kāi)始改正自我了,這一點(diǎn)讓我十分的欣慰,我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
我平時(shí)在生活中是一個(gè)比較隨和的人,和孩子們的交往中,我看到了他們的純真可愛(ài),也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因?yàn)檫@一點(diǎn),我自我也逐漸變得更加的純澈一些了,應(yīng)對(duì)這些年幼的孩子,我必須拋棄更多的雜念,一心一意對(duì)待他們,教育他們,不負(fù)教育的這份職責(zé)和使命。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇八
漫長(zhǎng)的的教育史告訴我們:古今中外,善育才者,無(wú)不首重德育,幼兒園大班德育工作總結(jié)。能成才者,無(wú)不德當(dāng)先。任何統(tǒng)治階級(jí)在教育工作中,都總是把德育工作放在首位。我國(guó)重視德育教育,更是有著悠久的歷史。早在春秋時(shí)期,孔子對(duì)學(xué)生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說(shuō)輕行”的傾向,使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道,而行動(dòng)卻是另外一套,德育成效不高,現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。具體途徑有:
一、在日常生活中滲透德育。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí),我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛(ài)集體。自由活動(dòng)時(shí),我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言,并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具。
二、優(yōu)化教育活動(dòng),使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。
在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,與各科活動(dòng)有機(jī)整合,開(kāi)展綜合性活動(dòng),要走到兒童生活中去,重感悟、體驗(yàn),并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容:給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
三、在主題活動(dòng)中深化德育教育。
在我班開(kāi)展的主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”中,幼兒們通過(guò)了解中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,如:國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗,學(xué)會(huì)了尊重教師、關(guān)愛(ài)老人、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動(dòng)中,通過(guò)故事、游戲、講述等形式,讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人,關(guān)愛(ài)幼小伙伴。還組織了大帶小的活動(dòng),在大帶小的過(guò)程中,孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會(huì)了謙讓。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),做事有始有終,有一定的堅(jiān)持性。
四、做好家長(zhǎng)工作,家園共建促教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過(guò)寶寶評(píng)估手冊(cè)、親子橋,要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力,班級(jí)幼兒在德育教育上都取得了不錯(cuò)的成績(jī),但仍存有不足,如:1、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差,有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng),不能與同伴友好地相處,分享玩具和物品3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱等。
在這個(gè)學(xué)期中,我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高,各方面也有所進(jìn)步。這全要?dú)w功于我們班上三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們結(jié)合了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活,向幼兒滲透了德育教育,全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì),使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。但幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程,需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),在今后工作中,我們會(huì)更加努力,本著“一切為了孩子”的宗旨,爭(zhēng)取把工作做得更好,繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇九
本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。
二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。
在課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開(kāi)展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)。
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、德育工作,以環(huán)保為載體。
從身邊的事情做起,以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。
五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:藝萱、正烜、高宇等。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。
如,自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級(jí)管理上不夠大膽,有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。
在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇十
近年來(lái),某某鄉(xiāng)黨委在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“興煤強(qiáng)鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)鄉(xiāng)、以城帶鄉(xiāng)、旅游和鄉(xiāng)”的發(fā)展思路,著力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)工作同部署,共推進(jìn),全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了顯著成績(jī)。
一、科學(xué)謀劃,助推經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越可持續(xù)發(fā)展。
發(fā)展是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵,只有發(fā)展才能為社會(huì)公平和社會(huì)穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。某某鄉(xiāng)黨委深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)于助推其他各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性。近年來(lái),某某鄉(xiāng)黨委始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞“興煤強(qiáng)鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)鄉(xiāng)、以城帶鄉(xiāng)、旅游和鄉(xiāng)”的科學(xué)發(fā)展思路,帶領(lǐng)全鄉(xiāng)黨員干部和各族人民搶機(jī)遇、謀發(fā)展、抓發(fā)展、促發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了某某經(jīng)濟(jì)的全面騰飛。一是借力資源優(yōu)勢(shì),做大做強(qiáng)煤炭產(chǎn)業(yè)。某某鄉(xiāng)黨委把煤炭產(chǎn)業(yè)作為全鄉(xiāng)支柱產(chǎn)業(yè),定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究安全生產(chǎn),推動(dòng)煤礦企業(yè)兼并重組,淘汰落后產(chǎn)能力,扎實(shí)推進(jìn)煤礦技改和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),有力促進(jìn)了煤礦產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,全鄉(xiāng)現(xiàn)有某對(duì)有證煤礦、某個(gè)洗煤廠。某某年,生產(chǎn)原煤某萬(wàn)噸,實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入某億元。二是立足區(qū)位優(yōu)勢(shì),形成了“南農(nóng)北畜中蔬菜”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)格局。在小城鎮(zhèn)周?chē)哪衬场⒛衬车却宕罅ㄔO(shè)蔬菜種植基地,培育蔬菜種植產(chǎn)業(yè),打造菜籃子工程。在某某鄉(xiāng)北部水草充足,大力發(fā)展畜牧業(yè)。在某某南部,水土肥沃,日照充足,大力發(fā)展傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。三是加快小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐,促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。鄉(xiāng)黨委堅(jiān)持把小城鎮(zhèn)建設(shè)作為縮小城鄉(xiāng)差距,打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要載體。要求城鎮(zhèn)規(guī)劃高起點(diǎn)、管理高水平,現(xiàn)已逐步完善了路網(wǎng)和綠化建設(shè),新建了黨政大樓、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等公共建筑設(shè)施,啟動(dòng)了城鎮(zhèn)河堤改造、某套廉租房建設(shè)、某某舞廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)等工作,城鎮(zhèn)建設(shè)已初見(jiàn)雛形。四是培育后續(xù)產(chǎn)業(yè),推進(jìn)旅游開(kāi)發(fā)。某某鄉(xiāng)有得天獨(dú)厚的旅游資源,鄉(xiāng)黨委高度重視某某旅游資源的開(kāi)發(fā),通過(guò)制作某某形象宣傳片、旅游資源宣傳片、加快路網(wǎng)建設(shè)等工作,積極做好旅游資源開(kāi)發(fā)前期各項(xiàng)工作,緊緊抓住豐富的自然景觀和人文景觀兩大因素,利用民族民間文化開(kāi)發(fā)旅游資源,開(kāi)辟“傳統(tǒng)文化—民族風(fēng)情—旅游開(kāi)發(fā)”系統(tǒng)工程。
二、強(qiáng)基固本,推動(dòng)政治建設(shè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
毛澤東同志曾提出“政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線”。鄉(xiāng)黨委把做好政治工作作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保證社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建社會(huì)和諧堅(jiān)強(qiáng)保證。
一是加強(qiáng)班子建設(shè),提高黨的執(zhí)政能力。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論和黨的各項(xiàng)路線方針政策,用黨的理論武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)發(fā)展。扎實(shí)搞好領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì),著力增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)和諧。
二是強(qiáng)化基層組織人才建設(shè),優(yōu)化村級(jí)組織班子結(jié)構(gòu)。根據(jù)工作需要,及時(shí)調(diào)整軟弱渙散的黨組織負(fù)責(zé)人,積極培養(yǎng)村級(jí)后備干部,為基層組織建設(shè)提供人才保障。
三是堅(jiān)持民主集中制原則。涉及全鄉(xiāng)重大事項(xiàng)或重大決策,堅(jiān)持民主集中制的原則,為科學(xué)決策提供了根本保證。
四是堅(jiān)持依法行政。嚴(yán)格要求全鄉(xiāng)干部職工做到文明執(zhí)法,依法行政,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
三、深入挖掘傳承,促進(jìn)某某族民間文化大繁榮。
某某鄉(xiāng)黨委高度重視民族文化事業(yè),把保護(hù)、挖掘、傳承和開(kāi)發(fā)民族傳統(tǒng)文化作為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要工作來(lái)抓。充分發(fā)揮“歌舞之鄉(xiāng)”人文優(yōu)勢(shì),多渠道增加投入,使民族傳統(tǒng)文化不斷煥發(fā)出勃勃生機(jī):
二是加強(qiáng)文藝隊(duì)伍建設(shè),全鄉(xiāng)大多村都有文藝隊(duì)伍,僅某某村就有某某余人;。
三是鼓勵(lì)成立了“紅白喜事理事會(huì)”,革除陳規(guī)陋習(xí),移風(fēng)易俗,節(jié)儉開(kāi)支;四是加強(qiáng)文化活動(dòng)開(kāi)展,不斷豐富人民群眾的精神文化生活。
五是投入資金某某余萬(wàn)元對(duì)某某革命烈士陵園進(jìn)行翻修,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行愛(ài)國(guó)革命傳統(tǒng)教育,著力打造紅色文化。六是規(guī)劃設(shè)計(jì)以某某族傳統(tǒng)文化為主要表現(xiàn)形式的某某舞廣場(chǎng)建設(shè),全面提升城鎮(zhèn)文化品味。
四、積極開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處,促進(jìn)社會(huì)和諧。
某某鄉(xiāng)作為產(chǎn)煤大鄉(xiāng),由于煤礦開(kāi)采引起的土地開(kāi)裂、房屋受損、水源枯竭、環(huán)境污染、地質(zhì)災(zāi)害以及運(yùn)輸分配不平衡等導(dǎo)致的礦群矛盾糾紛突出,成為影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。對(duì)此鄉(xiāng)黨委高度重視,精心安排,周密部署,確保社會(huì)穩(wěn)定。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。切實(shí)建立黨委一把手負(fù)責(zé)制,鄉(xiāng)成立以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的矛盾糾紛協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,村成立以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的矛盾糾紛協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成鄉(xiāng)村共同抓、矛盾糾紛層層排查化解的工作局面。
二是強(qiáng)化矛盾糾紛排查化解力度,減少社會(huì)矛盾隱患。切實(shí)開(kāi)展經(jīng)常性調(diào)查研究工作,傾聽(tīng)人民呼聲,體察民情,為民排憂解難。對(duì)群眾反映的問(wèn)題,及時(shí)了解掌握情況,盡可能為群眾解決實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)有效解決各類(lèi)矛盾糾紛。
三是加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提前介入矛盾糾紛。切實(shí)加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),在各村設(shè)立支書(shū)為信息聯(lián)絡(luò)員,全面落實(shí)層層監(jiān)控、群防群控,一旦發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)組織人員化解,真正將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
四是廣泛開(kāi)展法制宣傳教育,提高全民的法律素質(zhì)。充分利用廣播、宣傳資料、黑板報(bào)、會(huì)議等形式和載體開(kāi)展法制宣傳和道德教育,廣泛開(kāi)展“法律進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)校園”活動(dòng),增強(qiáng)公民的法律意識(shí)、法制觀念和道德修養(yǎng),不斷提高群眾知法守法的能力和水平。由于措施有力,成功調(diào)解了某某年以來(lái)發(fā)生的某某起矛盾糾紛,調(diào)解成功率100%,沒(méi)有一起到縣、市、省、京上訪,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧某某發(fā)揮了積極的作用。
五、狠抓社會(huì)治安綜合治理工作,切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
穩(wěn)定是發(fā)展的前提。某某鄉(xiāng)黨委高度重視社會(huì)治安綜合治理工作,堅(jiān)持齊抓共管、群防群控、上下聯(lián)動(dòng),打擊和防范并舉,治標(biāo)和治本兼顧,重在治本的方針。通過(guò)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任;嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任制,確保社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí);加強(qiáng)社會(huì)治安巡邏,排查治安隱患;嚴(yán)厲打擊,威懾惡性犯罪;強(qiáng)化法律法規(guī)宣傳,提高法制意識(shí);暢通信訪渠道,傾聽(tīng)群眾呼聲等措施狠抓社會(huì)治安綜合治理工作,社會(huì)治安形勢(shì)逐年好轉(zhuǎn),人民群眾安全滿意度逐年提高。
六、全面落實(shí)各項(xiàng)民生工作,努力促進(jìn)社會(huì)公平。
民生工作是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的落腳點(diǎn),是促進(jìn)社會(huì)和諧、社會(huì)公平、增強(qiáng)民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保障。某某鄉(xiāng)黨委始終堅(jiān)持以高度的政治責(zé)任感和宗旨意識(shí)來(lái)抓民生工作。
一是推進(jìn)民政救濟(jì)落到實(shí)處。全面實(shí)施農(nóng)村最低生活保障制度,堅(jiān)持定期排查,按季調(diào)整,有進(jìn)有出和應(yīng)保盡保的原則,適時(shí)調(diào)整低保對(duì)象及其保障金額,努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。
二是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。鄉(xiāng)財(cái)政每年安排300萬(wàn)以上資金投入教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),全面改善教育教學(xué)環(huán)境,努力提高教育教學(xué)水平。
三是推動(dòng)衛(wèi)生條件持續(xù)改善。深入推進(jìn)醫(yī)療制度改革,進(jìn)一步完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系,改善醫(yī)療設(shè)備及設(shè)施建設(shè),提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生水平,真正做到病有所醫(yī)。
四是努力推動(dòng)勞動(dòng)就業(yè)。建立健全人才資源庫(kù),積極開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn),努力提高勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)水平和能力。實(shí)時(shí)關(guān)注企業(yè)用工動(dòng)向,積極協(xié)調(diào)本地企業(yè)考慮本地民工就業(yè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。
五是加快1000套廉租房建設(shè)進(jìn)度。保質(zhì)保量完成住房民生工程,讓更多困難居民實(shí)現(xiàn)住有其居,充分享受到改革和發(fā)展帶來(lái)的陽(yáng)光。
六是以“三個(gè)建設(shè)年”及“四幫四促”活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)抓好結(jié)對(duì)幫扶困難群眾和貧困黨員工作。
目前,全鄉(xiāng)干部職工、縣垂直管理部門(mén)職工、教職工共某某名和全鄉(xiāng)某某名困難群眾和貧困黨員結(jié)成幫扶對(duì)子,幫助幫扶對(duì)象理清發(fā)展思路,提供財(cái)力、物力、智力支持,在生活、生產(chǎn)上努力幫助困難群眾和貧困黨員解決實(shí)際問(wèn)題,逐步實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
政貴有恒,社會(huì)管理創(chuàng)新是一個(gè)永恒的話題。某某鄉(xiāng)黨委將在以后的工作中不斷探索、銳意創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)地提高社會(huì)管理科學(xué)化水平,為“某某”規(guī)劃期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快更好更快發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇十一
一年來(lái),憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟,我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌。
所謂“活到老,學(xué)到老!”一年來(lái),我堅(jiān)持多看新聞,多看報(bào)紙,讓自己跟上社會(huì)的腳步,使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(zhǎng),五大熱愛(ài),讓我的心變得很充實(shí)。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),并努力做到最好。
二、新的發(fā)展。
這一年來(lái),我始終把教科研放在首位,多思考、多動(dòng)筆、多嘗試,這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為,沒(méi)有不會(huì),只有不學(xué)。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,例如:音樂(lè)課做到先熟悉鋼琴,語(yǔ)言課做到熟練故事,有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。
無(wú)論再忙,都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動(dòng)性,孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,我早落實(shí)、早行動(dòng),制定每月計(jì)劃、每月活動(dòng)安排,讓課題更實(shí)在,讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂(lè),浸潤(rùn)孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的一些文章等,有針對(duì)性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園。
這一年來(lái),我送走了某老師,迎來(lái)了某老師,卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情。一連串的活動(dòng),家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能,幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。
在六一節(jié)上,班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。
在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,由于家長(zhǎng)的極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,賽出了屬于班級(jí)的凝聚力,獲得團(tuán)體總分第一名,二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名,一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等,我們又相應(yīng)開(kāi)展了很多活動(dòng),例如:小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游,結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游,家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高,這也說(shuō)明了班級(jí)的整體面貌,讓我感受到“可愛(ài)的家、可貴的情”的深刻含義。
在班級(jí)開(kāi)展的“音樂(lè)無(wú)限美,快樂(lè)講故事”講故事比賽中,活動(dòng)前,家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間,讓孩子在家多練習(xí),并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂(lè)配故事,活動(dòng)的精彩,我都一一用攝影機(jī)拍錄,在拍錄的過(guò)程中,我真的很欣慰,看見(jiàn)他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長(zhǎng),設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和最佳背景音樂(lè)獎(jiǎng)等。
當(dāng)然,家長(zhǎng)的工作還沒(méi)落幕,從家長(zhǎng)朋友寫(xiě)的活動(dòng)感受中,從家長(zhǎng)寫(xiě)的選擇背景音樂(lè)的好處等文章中,你可以一一發(fā)現(xiàn),教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧!在上學(xué)期某某開(kāi)展的的首屆某某鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng),與某某老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》精彩亮相于某某市政廳,運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形,得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲。
努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程,那是一種磨練。一年來(lái),我的論文《音樂(lè)有聲,浸潤(rùn)無(wú)聲》獲得某某市一等獎(jiǎng),某某市三等獎(jiǎng);在沿海片舉行的家長(zhǎng)工作新舉措征文活動(dòng)中,獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參加家長(zhǎng)工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng),陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送某某參評(píng),“讀書(shū)求知增女性風(fēng)采,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng);課題正式立項(xiàng),某某杯演講賽三等獎(jiǎng)等。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇十二
寫(xiě)總結(jié)時(shí),在充分占有材料基礎(chǔ)上,要認(rèn)真分析、比較,找了重點(diǎn),不要停留在一般化上。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園老師。
希望對(duì)大家有所幫助。
回首一年以來(lái)的工作,我感到自己一年的時(shí)間沒(méi)有荒廢,我將大部分時(shí)間都用在的工作上,都讓我自己得到了最多的進(jìn)步,這是我一直以來(lái)不斷的發(fā)展的結(jié)果,相信自己一定能夠做的更好,現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題就是這樣,我希望我在20xx年的工作持續(xù)不斷的努力下去,我相信我會(huì)做的更好!20xx年快要結(jié)束了,仔細(xì)一年的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、互動(dòng)交流,電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文,不斷上傳文章。雖然,我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,我也深深知道,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒(méi)有做實(shí)在。希望,在下學(xué)期通過(guò)我們的努力,共創(chuàng)佳績(jī)吧!
二、認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,在實(shí)施新課程的過(guò)程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫(xiě)好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者,想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。可見(jiàn),要想有成績(jī),教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
四、增進(jìn)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了,如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū),全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn),使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng),讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,常流常新。
成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,煩惱已經(jīng)成為過(guò)去,我相信我會(huì)在今后的工作中做到更好的,我相信這是我能夠做到的,在不斷的前進(jìn)中,我會(huì)得到更多的進(jìn)步的。20xx年,我相信我能夠做的更好,現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題我會(huì)慢慢的解決。我會(huì)將我?guī)У男∨笥褌兘毯茫瑥男【涂梢源蛳聛?lái)那個(gè)好的基礎(chǔ),我會(huì)在一年之中做的更好!
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間本世紀(jì)的最后一年我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中渡過(guò)了。回首這走過(guò)的一年,最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在:十、百、千工程中拜園長(zhǎng)李老師為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺(jué)得:一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專(zhuān)。我,作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō):“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,我正在努力。”
現(xiàn)將這一年來(lái)。
如下:
一、陶冶情操、修身養(yǎng)性。
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書(shū)記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員,與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語(yǔ)是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名年青教師,我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí),現(xiàn)在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己,努力告誡自己:換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意,自己高興。
二、不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。
在這一年中,我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)記錄,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如:幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),由于小肌肉群發(fā)育未完全,手眼協(xié)調(diào)能力弱,注意又以無(wú)意注意為主,所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,會(huì)畫(huà)到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象,我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,孩子的成功感得到了滿足,從而作畫(huà)的興趣也提高了。
在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。
在各次教育活動(dòng)交流,質(zhì)量自查,及“一二*九”青年比武活動(dòng)中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō):“這并不是過(guò)了,就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想,認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,該怎樣做會(huì)妥當(dāng)。”通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我會(huì)做的更上一層樓的。
在空余時(shí)間,我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料,去書(shū)城自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味,我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。
三、全身心的投入,熱愛(ài)尊重理解幼兒。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)。
工作計(jì)劃。
月周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè)章,用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
在這中思想的指導(dǎo)下,平時(shí)我注意細(xì)心、耐心地體貼他們,關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們。如:本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我園。剛來(lái)時(shí)由于陌生再加上心臟動(dòng)過(guò)手術(shù),在心理與身理上對(duì)與其他幼兒交往存在距離,沒(méi)朋友。為此,她本人總顯得郁郁寡歡,我也看在眼里,急在心里。針對(duì)此情況,我便主動(dòng)牽線搭橋幫她找朋友,幫他們互相介紹。并時(shí)時(shí)提供任務(wù)、困難給他們,讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們便利,讓她們彼鄰而居,多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友,教室里有了她與別人的交談聲。對(duì)此改變,我還不滿足,我試著讓她多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作、語(yǔ)言、眼神給予她表?yè)P(yáng)和肯定。現(xiàn)在,小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь常F(xiàn)在的她對(duì)我特別的親。無(wú)論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如:我班的棟棟,從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)性情感的發(fā)展,對(duì)于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開(kāi)始覺(jué)得難為情。針對(duì)此情況我便試著從輕柔著手,采用輕輕喚醒,輕柔地扶一把,輕輕為其蓋上小被著手,努力做到輕、快,不讓別的孩子聽(tīng)到。也正由于我的輕柔,棟棟的心離我進(jìn)了,我倆有了種心照不宣的親近感。平時(shí),我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。活動(dòng)中,當(dāng)孩子們提出建議時(shí),我總是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵(lì)他們有自己的想法,讓大家暢所欲言,老師與學(xué)生就如朋友一樣。
四、隨即教育,事半功倍。
孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外,教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如:起床了,孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句:“看看你的領(lǐng)子。”。孩子便會(huì)高興地接受。連續(xù)多次之后,檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如:在外出活動(dòng)及日常活動(dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒:“什么是常綠樹(shù),什么是落葉樹(shù);什么會(huì)浮,什么會(huì)沉?等等。”通過(guò)這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí)。
通過(guò)這一年的工作中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在未來(lái)的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。
我總是感覺(jué)從我成為老師那一天起,時(shí)間過(guò)去得越來(lái)越快了,我的生活變得更加豐富多彩了,我很喜歡教師這個(gè)職業(yè),眼看著,這學(xué)期就這么過(guò)去了,回想這段時(shí)間自己的工作,真是充滿酸甜苦辣,我知道教師這個(gè)職業(yè)是需要付出的,是默默無(wú)聞的,是不求回報(bào)的,我知道自己身上承擔(dān)著教師育人的義務(wù),下面我就上學(xué)期的工作進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié):
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。
在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。服從工作安排努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班部分孩子年齡小剛?cè)雸@時(shí)他們都是臉上掛滿淚水生活自理能力也相對(duì)較差在那段時(shí)間一日學(xué)習(xí)中我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此在我們的培養(yǎng)下我們班孩子的自理能力都大大的提高很多比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況現(xiàn)在已經(jīng)大大減少他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多能知道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣等等)、懂得友好相處。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇十三
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
(三)安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
(四)家長(zhǎng)工作。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
一年的工作即將結(jié)束,回顧一年來(lái),在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)德、能、勤、績(jī)總結(jié)于后,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面。
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作。
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
一年以來(lái),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。
(二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛(ài)尊重理解幼兒。
本年度我擔(dān)任小班班主任,并當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。
在保育方面,我能積極主動(dòng)地搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。
通過(guò)這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇十四
生活在充實(shí)的節(jié)奏中似乎要過(guò)的快一些,再過(guò)幾天,大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束,回首這短暫的一個(gè)學(xué)期,感慨頗深。現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情景作一個(gè)鑒定,鑒定優(yōu)點(diǎn),指出不足,有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ),把工作做得更好。
一、政治思想方面。
我們進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后鑒定學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情景,共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作。
二、班級(jí)情景。
本班共有43名幼兒,這些孩子是由兩個(gè)班級(jí)外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的,所以,教師對(duì)幼兒的情景、性格特征、脾氣都不是十分的了解,并且孩子們都已有了自我的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,要統(tǒng)一常規(guī),進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體氛圍需要必須引導(dǎo)和時(shí)間支持。可是,經(jīng)過(guò)我們兩位教師的團(tuán)結(jié)一致,很快班級(jí)工作就進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道,這就為班級(jí)的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)方面。
大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。
數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個(gè)體差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常常花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子。這學(xué)期10以?xún)?nèi)組成和分解、10以?xún)?nèi)加減法、10以?xún)?nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí),根據(jù)看圖寫(xiě)10以?xún)?nèi)加減法算式,幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展。
語(yǔ)言方面:全語(yǔ)言教育是我園的教育特色,我們經(jīng)過(guò)分享閱讀、禮儀教育,幼兒在語(yǔ)言方面有了很大的提高。
體育方面:我們經(jīng)過(guò)趣味的游戲活動(dòng),使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),培養(yǎng)不怕困難。不怕累。
社會(huì)方面:我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),經(jīng)過(guò)故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
四、常規(guī)方面。
本學(xué)期,我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改善,并且自覺(jué)性也很高。我們教師每一天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。經(jīng)過(guò)教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松。如經(jīng)過(guò)本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強(qiáng)幼兒的自控本事。
五、家園共育方面。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃,方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作,我們利用每一天接送時(shí)間,隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,還有利用家園聯(lián)系卡,加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,構(gòu)成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和鑒定,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
六、不足之處。
1、應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注全體的同時(shí),注重個(gè)別差異。
2、幼兒的聲音較響,雖再三引導(dǎo)和提醒,但效果不大。
3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。
4、幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識(shí)還有待加強(qiáng)。
本學(xué)期,我是第一次帶大班工作,這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇十五
伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著x班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,現(xiàn)在,他們又長(zhǎng)了一歲。看著他們的長(zhǎng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子,更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué),面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我和x老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心,對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。一年過(guò)去了,孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。現(xiàn)將一年工作做以下總結(jié):
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中,我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《xx綱要》的要求,分析本班孩子情況,認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們也注意了家園配合,細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作,幼兒教育不等于幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛(ài)護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,主動(dòng)幫助他人,并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯:玫某R?guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,但還需繼續(xù)努力,有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。
平時(shí),我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,共同配合,轉(zhuǎn)變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自己的孩子一樣,從生活細(xì)節(jié)開(kāi)始著手,一視同仁。天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
通過(guò)不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,隨機(jī)教育,游戲情景化教育等等),一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好,但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生,雖說(shuō)難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力,在新的學(xué)期,我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立高度的責(zé)任心,對(duì)待xx幼兒園的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇十六
**年即將過(guò)去,我們也將迎來(lái)新的一年,回顧這一年的工作有苦也有甜,回顧一學(xué)期的工作真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過(guò),每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍,現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、思想方面。
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí)市里傳達(dá)的安全教育,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,保證幼兒安全,增強(qiáng)安全意識(shí)。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、工作方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。
每一節(jié)課我都是認(rèn)真的選教材,然后根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過(guò)程,并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。我和邱老師都是剛接手這個(gè)班的,對(duì)孩子不是很熟悉,所以每次備課前我們都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性,然后對(duì)于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思,哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高,接受的快,什么課孩子們沒(méi)有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法,讓孩子們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用一些廢舊物品(如廢舊的紙箱)。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
三、家長(zhǎng)工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。這學(xué)期我們中班老師調(diào)動(dòng)較大,家長(zhǎng)有些誤會(huì),我們本著“把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩”,耐心的解釋?zhuān)覀冏鹬亓怂麄儯幪帪樗麄冎耄议L(zhǎng)也就非常支持我們的工作了。
很多家長(zhǎng)都說(shuō),你們老師好辛苦呀,我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆,你們要帶那么多孩子,必須要有很好的耐心,其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長(zhǎng)朋友的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。由于今年安全工作抓的特別嚴(yán),家長(zhǎng)都不能進(jìn)校園了,我就利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
四、其他方面。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽本站站,翻閱幼兒教育雜志,不斷的汲取知識(shí),為此我報(bào)考了本科的學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。
今年我撰寫(xiě)的論文《幼兒音樂(lè)教育的理論基礎(chǔ)與科學(xué)特點(diǎn)》在江蘇省教育學(xué)會(huì)獲得了三等獎(jiǎng),還有《如何在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的能力》在江陰市教育學(xué)會(huì)也獲得了三等獎(jiǎng)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇十七
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,中國(guó)大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):
一、思想政治方面:
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀察,原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?"后來(lái)我發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。三、家長(zhǎng)工作方面:這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎,在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足:
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇十八
“爆竹聲聲辭舊歲,梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春。”在全國(guó)人們歡慶新春佳節(jié)的日子里,我們圓滿地結(jié)束了20xx年的工作。回顧這一年,我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)——省一級(jí)三等示范園,努力著,辛勤耕耘著,于本年的十一月十三日通過(guò)了上級(jí)部門(mén)的檢查與認(rèn)定。現(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下:
這一年,我擔(dān)任過(guò)大一班及小一班的保教工作兼教研組長(zhǎng)工作。工作中,我以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),以“一切為了孩子,托起明天的太陽(yáng)”為宗旨,團(tuán)結(jié)同志,忠于職守,積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),愛(ài)護(hù)尊重幼兒,和藹地與之交談,讓愛(ài)與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中,我遵守“幼兒在前,教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料,讓孩子們運(yùn)用多種感官充分地感知后,再引導(dǎo)他們找出正確的答案。如科學(xué)活動(dòng)2--10的分解組合,我為孩子們準(zhǔn)備了形象生動(dòng)的圖片小雞、小鳥(niǎo)、小蝌蚪及實(shí)物豆子、花生,讓孩子們先動(dòng)手分一分,看它們到底有幾種分法,并要求孩子們記錄下來(lái),最后引導(dǎo)孩子們討論,得出正確答案。因?yàn)槲疑钪皶?huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更重要”,“教育要有利于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂(lè),用我愛(ài)游戲的激情感染孩子,提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因?yàn)槲抑馈敖處熓怯變簩W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,合作者,參與者”。語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子,引導(dǎo)他們大膽想、大膽編、大膽講述,讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。
美國(guó)心里學(xué)家布魯姆曾說(shuō)過(guò)幼兒時(shí)期是孩子智力發(fā)展的重要時(shí)期,為了使我班孩子的智力得到更好的發(fā)展,我常利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒玩各種益智游戲,如走迷宮、找異同、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。學(xué)校的區(qū)角活動(dòng)室留下了我們多少匆忙的腳步,留下了孩子們的多少歡聲笑語(yǔ)。
工作期間全全負(fù)責(zé)起幼兒的安全與衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了,就不怕累,不嫌臟為之洗干凈,每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的環(huán)境,讓他們健康和諧的成長(zhǎng)。
平時(shí)認(rèn)真觀察孩子,記下他們的喜怒哀樂(lè),積極地與家長(zhǎng)交流,了解幼兒在家的情況,通過(guò)各種形式(家訪、家園橋、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、接送時(shí)交流等)和家長(zhǎng)一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來(lái),更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之,在這一年的工作中,我除了認(rèn)真干好保教工作外,還利用休息時(shí)間查閱書(shū)本,找資料,帶領(lǐng)本組的老師搞教學(xué)研討工作,組織本組老師學(xué)習(xí)了《蠶豆》(小班的)和《空氣》(大班的)的說(shuō)課稿,在全園教工業(yè)務(wù)培訓(xùn)上,帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)討論了《大班藝術(shù)活動(dòng)樂(lè)器秀》的教學(xué)及《幼兒園教育案例分析》等。得到了領(lǐng)導(dǎo)及老師們的好評(píng),期末被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀的“組織講解”者。六月的體賽中,我班排練的“皮筋操”獲得了一等獎(jiǎng),十月的玩教具比賽中,我和王老師制作的玩教具“玩玩樂(lè)樂(lè)”也獲得了一等獎(jiǎng),十一月我承擔(dān)的公開(kāi)課“能干的小狗”獲得了檢查評(píng)審專(zhuān)家們的好評(píng),同時(shí)還根據(jù)自己在教學(xué)中的體會(huì),寫(xiě)出反思,積極地向各刊物投稿,本年有十二篇幼教文章及活動(dòng)設(shè)計(jì)在中國(guó)本站及中國(guó)幼兒教師網(wǎng)上刊發(fā)。回顧過(guò)去,成績(jī)是喜人的,但我知道以后的路還很長(zhǎng),在今后的工作中,我將一如既往,再接再厲,再創(chuàng)輝煌。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇十九
安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。
保育工作。
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇二十
總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成,又要選擇必要的材料予以說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái),具有實(shí)用價(jià)值。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園老師個(gè)人。
希望對(duì)大家有所幫助。
還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來(lái)的,而轉(zhuǎn)眼間,那已步滿了我們無(wú)數(shù)的腳印,如作日在腦海中山國(guó),如朝霞在晨輝之中劃過(guò)。xx年的大門(mén)在向我們敞開(kāi)。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過(guò)去的一年,歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑,更記載了抗擊非典的眾志成城。總之,我們?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大,在工作中成熟,在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng)。
在著一年的工作中,無(wú)論是在政治思想上,還是在實(shí)際教學(xué)中,我都地道了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足,以下是我對(duì)這一年來(lái)工作所做的總結(jié),具體如下:
一、政治思想方面。
隨著“八.五”“九.五”計(jì)劃的逐步落實(shí),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展。“十.六”大會(huì)議也在眾人的矚目下勝利的召開(kāi),教育這一立國(guó)之本,更加受到高度的重視。在這一年里,宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí),還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí),為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任,因此,在工作中,我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的,鼓勵(lì)幼兒勇于探索,掌握經(jīng)驗(yàn)。做到“干一行,愛(ài)一行”,時(shí)刻一“公民道德綱要”來(lái)檢測(cè)自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),增強(qiáng)認(rèn)識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),在思想上再上一個(gè)臺(tái)階,并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織,使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。
二、在教育教學(xué)方面。
今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班,幼兒數(shù)量較多,而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,相差懸殊。因此,剛?cè)雸@的一段時(shí)期,我把如何引導(dǎo),調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù),在日常生活中,我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn),對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予正確的表?yè)P(yáng)。和幼兒交談,并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo),使幼兒熱愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭,漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,內(nèi)向的孩子也逐漸開(kāi)朗,并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。
幼兒是祖國(guó)的花朵,是早上七八點(diǎn)中的太陽(yáng),需要充足的陽(yáng)光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我,豐富知識(shí),因此在每次教學(xué)前,我都認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研。
教案。
并查閱相關(guān)的資料以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí)。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性我還認(rèn)真聽(tīng)取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)上課的方法并加以改進(jìn)運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中使上課形式更加靈活多樣激發(fā)幼兒興趣由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱(chēng)號(hào)還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想和技能都得到了提高了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)并深刻認(rèn)識(shí)到課程是為了解決孩子在生活中遇到的問(wèn)題課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的是從孩子感興趣的事情出發(fā)通過(guò)活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn)在今后的工作和教學(xué)中我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中用它的思想來(lái)指導(dǎo)我的工作使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在工作中我還存在著不足之處,與個(gè)別家長(zhǎng)還存在著一些摩擦,處理事情還不十分的成熟,對(duì)待孩子還需要更多的愛(ài)心,耐心,童心,誠(chéng)心、熱心,在以后工作中,我會(huì)跟家盡力的與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真觀察幼兒,努力工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。
以上是我對(duì)這一年來(lái)工作的總結(jié),點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持,xx年即將走國(guó),讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著xx年的朝霞一路前進(jìn)吧。
“爆竹聲聲辭舊歲,梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春。”在全國(guó)人們歡慶新春佳節(jié)的日子里,我們圓滿地結(jié)束了20xx年的工作。回顧這一年,我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)——省一級(jí)三等示范園,努力著,辛勤耕耘著,于本年的十一月十三日通過(guò)了上級(jí)部門(mén)的檢查與認(rèn)定。現(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下:
這一年,我擔(dān)任過(guò)大一班及小一班的保教工作兼教研組長(zhǎng)工作。工作中,我以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),以“一切為了孩子,托起明天的太陽(yáng)”為宗旨,團(tuán)結(jié)同志,忠于職守,積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),愛(ài)護(hù)尊重幼兒,和藹地與之交談,讓愛(ài)與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中,我遵守“幼兒在前,教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料,讓孩子們運(yùn)用多種感官充分地感知后,再引導(dǎo)他們找出正確的答案。如科學(xué)活動(dòng)2--10的分解組合,我為孩子們準(zhǔn)備了形象生動(dòng)的圖片小雞、小鳥(niǎo)、小蝌蚪及實(shí)物豆子、花生,讓孩子們先動(dòng)手分一分,看它們到底有幾種分法,并要求孩子們記錄下來(lái),最后引導(dǎo)孩子們討論,得出正確答案。因?yàn)槲疑钪皶?huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更重要”,“教育要有利于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂(lè),用我愛(ài)游戲的激情感染孩子,提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因?yàn)槲抑馈敖處熓怯變簩W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,合作者,參與者”。語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子,引導(dǎo)他們大膽想、大膽編、大膽講述,讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。
美國(guó)心里學(xué)家布魯姆曾說(shuō)過(guò)幼兒時(shí)期是孩子智力發(fā)展的重要時(shí)期,為了使我班孩子的智力得到更好的發(fā)展,我常利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒玩各種益智游戲,如走迷宮、找異同、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。學(xué)校的區(qū)角活動(dòng)室留下了我們多少匆忙的腳步,留下了孩子們的多少歡聲笑語(yǔ)。
工作期間全全負(fù)責(zé)起幼兒的安全與衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了,就不怕累,不嫌臟為之洗干凈,每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的環(huán)境,讓他們健康和諧的成長(zhǎng)。
平時(shí)認(rèn)真觀察孩子,記下他們的喜怒哀樂(lè),積極地與家長(zhǎng)交流,了解幼兒在家的情況,通過(guò)各種形式(家訪、家園橋、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、接送時(shí)交流等)和家長(zhǎng)一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來(lái),更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之,在這一年的工作中,我除了認(rèn)真干好保教工作外,還利用休息時(shí)間查閱書(shū)本,找資料,帶領(lǐng)本組的老師搞教學(xué)研討工作,組織本組老師學(xué)習(xí)了《蠶豆》(小班的)和《空氣》(大班的)的說(shuō)課稿,在全園教工業(yè)務(wù)培訓(xùn)上,帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)討論了《大班藝術(shù)活動(dòng)樂(lè)器秀》的教學(xué)及《幼兒園教育案例分析》等。得到了領(lǐng)導(dǎo)及老師們的好評(píng),期末被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀的“組織講解”者。六月的體賽中,我班排練的“皮筋操”獲得了一等獎(jiǎng),十月的玩教具比賽中,我和王老師制作的玩教具“玩玩樂(lè)樂(lè)”也獲得了一等獎(jiǎng),十一月我承擔(dān)的公開(kāi)課“能干的小狗”獲得了檢查評(píng)審專(zhuān)家們的好評(píng),同時(shí)還根據(jù)自己在教學(xué)中的體會(huì),寫(xiě)出反思,積極地向各刊物投稿,本年有十二篇幼教文章及活動(dòng)設(shè)計(jì)在中國(guó)本站及中國(guó)幼兒教師網(wǎng)上刊發(fā)。回顧過(guò)去,成績(jī)是喜人的,但我知道以后的路還很長(zhǎng),在今后的工作中,我將一如既往,再接再厲,再創(chuàng)輝煌。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。。
安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
家長(zhǎng)工作。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇二十一
冬的腳步來(lái)了,雪花慢慢散落下來(lái),轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又要結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是先苦后甜。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著幼兒園的變化,我覺(jué)得教師們的付出并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作鑒定如下:
作為一名幼兒園教師,僅有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,才能更加提高。在這一個(gè)學(xué)期里,根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法,我堅(jiān)持正面教育,提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,并認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,能夠認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù),并盡心盡力完成。
隨著苗苗藝術(shù)團(tuán)成立了,打造了我園的又一特色,藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)在有序的進(jìn)行中,教師們各顯神通,各負(fù)其責(zé),讓幼兒的園內(nèi)生活變得更加豐富多彩了,不但鍛煉了身體,還開(kāi)動(dòng)了腦筋,使幼兒各個(gè)方面都有了一個(gè)整體的提升,園領(lǐng)導(dǎo)為我們教師也創(chuàng)設(shè)了一個(gè)發(fā)展平臺(tái),我認(rèn)為工作雖然忙碌可是很有意義和價(jià)值。
由于孩子們都上大班了,有了更多的獨(dú)立思維,很考驗(yàn)教師們的教育技巧,不能光靠吼和物質(zhì)引誘,教師們需要經(jīng)常溝通交流,如何能更好的調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取性,讓孩子不失興趣,在玩中學(xué)。我會(huì)盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)本事,讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè),改變他們的依靠思想。孩子們很愛(ài)幫忙教師做事,抓住這個(gè)年齡段的心理特征,我會(huì)給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑尯⒆觽凅w驗(yàn)成功和幫忙他人的喜悅。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,為了讓家長(zhǎng)了解我們的工作,我們還經(jīng)過(guò)多種形式:家訪、電訪、家長(zhǎng)會(huì)、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案。為了向家長(zhǎng)更全面的介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景,我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級(jí)文化園地里,以便家長(zhǎng)更直觀的了解,平時(shí)還利用離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,與家長(zhǎng)相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動(dòng)起來(lái)了,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,家長(zhǎng)和教師們的配合下,教師們不嫌棄別人投來(lái)異樣的眼光,家里更是不會(huì)放過(guò),哪怕是在大街上、別人的酒桌上,看到能改造,利用的瓶瓶罐罐都會(huì)主動(dòng)帶來(lái)幼兒園,加上教師們加班加點(diǎn)精心的繪制,環(huán)保廳才有了今日的光彩,這是大家共同努力的結(jié)果。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著許多不足需要繼續(xù)改善。如:對(duì)如何教好拼音,讓幼兒有興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)班級(jí)管理疏忽太多,導(dǎo)致班級(jí)常規(guī)差。對(duì)同班教師關(guān)心不夠,溝通太少,下學(xué)期會(huì)注意。對(duì)自我的業(yè)務(wù)水平不滿,要利用假期好好看二本關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍,為自我充電。平時(shí)還要多收集各種材料,關(guān)于美工、關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、關(guān)于教學(xué)方法和手段,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。我在以后的工作中還要不斷實(shí)踐和鑒定,在下學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)習(xí),多思考、多嘗試,努力把工作做得更好,在睿智的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,相信明天的二幼會(huì)更加完美,我為自我是二幼的一名教師而感到自豪!
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)(實(shí)用22篇)篇二十二
年度工作總結(jié)的數(shù)據(jù),來(lái)自于每月、每周、每日,甚至每時(shí)的工作總結(jié)。怎樣寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
時(shí)光飛逝,看著我班上的小朋友,從剛來(lái)的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂(lè)的笑聲,就像是自己在撫育的孩子一樣,一步一步的走向成長(zhǎng)的足跡。我班的小朋友活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)半學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)小朋友都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,我們回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作。
1、在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況。
根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了4個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外,我們班還開(kāi)展了班級(jí)教學(xué)觀摩,親子活動(dòng)。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。
2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。
從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門(mén)、鋼琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,我們?cè)诘孛嫔腺N上了紅杯子和綠杯子,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,要愛(ài)護(hù)“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決,班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,椅子凌亂倒地,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實(shí)踐,有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。
二、在衛(wèi)生保健方面。
我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái),我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,配合保健醫(yī)生做好保健工作。
三、家長(zhǎng)工作方面。
在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動(dòng),增進(jìn)了家園共育的主題,也加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的直接的合作工作。
我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通,在與家長(zhǎng)的每次交流后,我們都有新的收獲,我們從相識(shí)、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,我們成為了朋友。家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,我們都耐心解答,同時(shí)我們也經(jīng)常打電話溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康情況,針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中,我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。
一份耕耘,一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣,有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛(ài)班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng)。因此,今后的努力方向是:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
5、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!
本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國(guó)家教育部頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(試行)為宗旨,以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式,提高教師的整體素質(zhì)與水平,使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、師德培訓(xùn)——“國(guó)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)”
本學(xué)期,我園結(jié)合師德學(xué)習(xí),開(kāi)發(fā)了《國(guó)學(xué)》專(zhuān)題特色培訓(xùn)項(xiàng)目,邀請(qǐng)了溫州市知名的國(guó)學(xué)培訓(xùn)專(zhuān)家,為全體教師開(kāi)展師德培訓(xùn)。
第一場(chǎng):《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》。
1月20日晚上,我園邀請(qǐng)了溫州市委黨校文化與社會(huì)學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專(zhuān)題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場(chǎng)家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手,讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在,又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng),讓我們了解了歷史長(zhǎng)河中溫州的過(guò)去,溫州的成長(zhǎng)。兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),讓大家對(duì)家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解,對(duì)溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感。
第二場(chǎng):《太極、功夫、國(guó)學(xué)》。
3月30日晚,我們邀請(qǐng)了溫州武術(shù)協(xié)會(huì)主席、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才,國(guó)家“體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來(lái)我園開(kāi)展論文《太極、功夫、國(guó)學(xué)》專(zhuān)題講座。袁老師從中國(guó)古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā),讓大家了解“太極”一詞的含義,他就我國(guó)古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書(shū)五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典,將太極的發(fā)展史簡(jiǎn)單呈現(xiàn),還現(xiàn)場(chǎng)示范太極拳動(dòng)作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界,讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華,新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論,武學(xué)中的仁愛(ài)之心,都啟示著我們平靜對(duì)待生活中的一切,平衡自身與外界的人和事,將自己的生活過(guò)得更加精彩。
第三場(chǎng):《古琴知識(shí)及其欣賞講座》。
5月18日、19日,我園邀請(qǐng)了中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)浙江分會(huì)會(huì)員,西湖琴社社員,溫州美術(shù)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場(chǎng)研究中心研究員黃德源先生來(lái)我園會(huì)議室為全體教師帶來(lái)了《古琴知識(shí)及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識(shí)。他用一個(gè)個(gè)歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表,更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶,想要彈好古琴,要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境,真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機(jī)》,細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境,聽(tīng)得大家如沐春風(fēng)。老師們?cè)诠ぷ髦喔惺芄徘賻?lái)的深遠(yuǎn)意境,同時(shí)更感動(dòng)于黃老師的勤奮和對(duì)古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓(xùn)——“來(lái)自星星的孩子”
4月20日晚上,溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來(lái)到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來(lái)《自閉癥兒童識(shí)別與教育》專(zhuān)題講座。李教授從一個(gè)提問(wèn)出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”,用通俗易懂的語(yǔ)言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)李教授也用了外國(guó)關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對(duì)白與片段來(lái)來(lái)說(shuō)明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子,告訴大家作為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場(chǎng)專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)而又非常實(shí)用的講座激起老師們對(duì)來(lái)自“星星的孩子”的愛(ài)心,更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理,引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識(shí)框架,以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下復(fù)雜的教育情況。
三、技能培訓(xùn)——《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”班級(jí)教室是幼兒和教師每天的生活環(huán)境,為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力,美化教師環(huán)境,5月9日—10日,我們開(kāi)展了《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專(zhuān)題講座。講座人為我園許雯蕾老師,現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),溫州市開(kāi)明畫(huà)院副院長(zhǎng)職務(wù),我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn)。許老師從美化班級(jí)活動(dòng)的重要性入手,引發(fā)了在座教師的共鳴,然后以世界名畫(huà)為例,從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的策略,最后以大量班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后,教師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問(wèn)題茅塞頓開(kāi),特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室,利用空間梳密布置主題墻,從幼兒視角考慮懸掛物的高低等,本次講座極具價(jià)值和實(shí)踐意義。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)。
1。常態(tài)活動(dòng)。
本學(xué)期,我們繼續(xù)以組長(zhǎng)“領(lǐng)軍”教研組,在落實(shí)“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上,開(kāi)展了多樣式的創(chuàng)意教研活動(dòng)。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)都有簽到表和研討實(shí)錄。每次備課,大家對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說(shuō)明,集體備課后,電子教案每月教于組長(zhǎng)檢查,同時(shí),保證每位老師聽(tīng)評(píng)課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書(shū)心得。
2。教研組創(chuàng)意活動(dòng)。
教研組還開(kāi)展了各具特色的創(chuàng)意教研活動(dòng),比如讀書(shū)沙龍活動(dòng)、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng),集體備課活動(dòng)、游戲課程精品課評(píng)價(jià)研究活動(dòng)等。這些活動(dòng)使我園的教研氛圍愈加濃郁,在老師們學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享,既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為,既解決了工作中的困惑,也分享了生活中的快樂(lè)。
3。學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)之“一課多研”活動(dòng)。
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力,充分調(diào)動(dòng)教研組的團(tuán)隊(duì)力量,更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,我園于于3月23日、24日開(kāi)展了《指南》背景下的社會(huì)領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動(dòng)。老師們以教研組為單位,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容,針對(duì)活動(dòng)中的目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)安排、問(wèn)題設(shè)計(jì)、教具投放等問(wèn)題調(diào)整設(shè)計(jì)。大班段的老師們?cè)诨顒?dòng)中啟發(fā)孩子,每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn),通過(guò)競(jìng)猜的方式來(lái)進(jìn)一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的“馬路上”,模擬真實(shí)的情景,幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志,感受做文明司機(jī)、行人的快樂(lè)。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征,擁有初步的性別意識(shí)。保育組老師也帶來(lái)了《跳房子》,讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī)。
雖然教學(xué)活動(dòng)的展示時(shí)間很短,但是短短的二十多分鐘凝聚了各個(gè)團(tuán)隊(duì)的心血,展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶。“一課多研”不僅是為老師提供展示的平臺(tái),也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞,大家在互相學(xué)習(xí)、互相交流的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn),享受專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。
四、“麻花式”培訓(xùn)策略創(chuàng)新。
本學(xué)期,我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式,依然由組員們一起定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。本學(xué)期以課題為抓手,將教研組和課題組結(jié)合,以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí),開(kāi)展我園的培訓(xùn)活動(dòng)。每周三下午的園本培訓(xùn)時(shí)間,教研組和課題組針對(duì)同一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中的“真問(wèn)題”、“真困惑”進(jìn)行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐,教研組將實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果反饋給課題組,課題組進(jìn)行階段小結(jié),生成新的實(shí)踐方案,依次循環(huán),直到問(wèn)題解決。“麻花式”培訓(xùn)使教研活動(dòng)更有方向性,也使我園課題研究更有實(shí)效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也有了更多思維碰撞,語(yǔ)言表述能力、反思能力有了明顯提高。
五、成效與反思。
本學(xué)期,我園課題《基于社會(huì)性游戲的.幼兒財(cái)商教育實(shí)踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),同時(shí),該課題以成為省規(guī)劃課題立項(xiàng);申報(bào)到溫州市的7個(gè)課題有5個(gè)立項(xiàng),其中市規(guī)劃課題2個(gè),教學(xué)研究1個(gè),教師小課題2個(gè)。未立項(xiàng)的課題,在教科室的指導(dǎo)和幫助下,也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志,4月份,朱俏俏老師的《輕輕聽(tīng)我說(shuō)——愛(ài)心小屋的設(shè)計(jì)》在省級(jí)雜志《課程教育研究》發(fā)表,《歡樂(lè)大操場(chǎng)——幼兒園游戲性早操的編排和應(yīng)用》在省級(jí)雜志《新課程》上發(fā)表,胡沖老師的《幼兒園開(kāi)展食用“自助點(diǎn)心”活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《溫州教育》理論專(zhuān)刊發(fā)表,《“五要”:提升幼兒區(qū)域活動(dòng)材料投放有效性》在南京師范大學(xué)《文教資料》發(fā)表;5月份,朱俏俏老師的《拼拼玩,閱兵樂(lè)》在《溫州教育》上發(fā)表。
一學(xué)期下來(lái),我園的培訓(xùn)工作取得了一定成效,在下學(xué)期,我們將克服困難,從實(shí)際出發(fā)式,創(chuàng)新園本培訓(xùn)模式,開(kāi)發(fā)更實(shí)用的培訓(xùn)策略,使教師們?cè)诮逃萄蟹矫娓弦粋€(gè)臺(tái)階,取得更多成績(jī)!
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的歡樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)團(tuán)體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。要求提高。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面。
我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè),改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模刈龊檬虑椋瓿扇蝿?wù)。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)此刻的孩子大都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都十分寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情景,我經(jīng)過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)……一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面。
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(zhǎng)工作方面。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》,我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我利用多種形式與家長(zhǎng)交流,例如,家園聯(lián)系冊(cè)、電話、接送小孩的機(jī)會(huì),及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情景,在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),做到充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的性,又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作資料,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
20__學(xué)年全年工作結(jié)束了,幼兒園向各位家長(zhǎng)們作如下工作總結(jié)回報(bào)。
一、教學(xué)任務(wù):
縱觀全年,各班完成了下達(dá)的教學(xué)任務(wù),把寓教于玩,寓教于樂(lè)的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中,以生動(dòng)的教學(xué)方式對(duì)幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng),不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開(kāi)課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng),師資力量的充實(shí)直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上,所以,全年的教學(xué)理念得以落實(shí)。
二、園務(wù)管理:
全學(xué)年的工作管理進(jìn)一步細(xì)化,招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項(xiàng)工作秩序序流程都通過(guò)工作制度來(lái)體現(xiàn)。家長(zhǎng)們不難看出,本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年,幼兒園建立的博客被百度收錄,園內(nèi)達(dá)到了教委提出的“園林式”幼兒園,此次,教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價(jià)五大部門(mén)聯(lián)合檢查評(píng)比中,我園以高分位居全市幼兒園首列!這表明幼兒園各項(xiàng)硬性指標(biāo)完全達(dá)標(biāo)!
三、不足之處:
全年工作中,部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展,沒(méi)有很好的站在家長(zhǎng)的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽,再此,請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,幼兒園將常抓思想工作不懈!
四、展望:。
20__—20__年,將繼續(xù)加大投入,爭(zhēng)創(chuàng)“花園式”幼兒園,并為之努力。在學(xué)前班聘請(qǐng)外籍教師工作試點(diǎn)結(jié)束,本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進(jìn)入長(zhǎng)態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實(shí)力,努力為幼兒營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境,努力為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),真正成為家長(zhǎng)放心、幼兒開(kāi)心的幼兒園!
歡迎家長(zhǎng)們?cè)诎俣赛c(diǎn)擊“川大雙語(yǔ)幼兒園”了解更多,并希望您留下話語(yǔ)為幼兒園工作提供建議。謝謝家長(zhǎng)們觀看!
本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn),全面提升教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績(jī)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化教師的備課、上課。
為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索,介于很多老師在電子備課中存在的依賴(lài)、懶散的心理,本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求,我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,但是禁止照抄照搬,并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度,以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2、強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理。
要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,正好給全園來(lái)了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃,有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有檢查。
二、勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我。
“問(wèn)渠哪得清如水,唯有源頭活水來(lái)”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園,只有不斷改變觀念,革新理念,才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電,不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念,蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,要求教師們認(rèn)真記好筆記,加強(qiáng)交流,特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,找出相關(guān)的資料,讓教師們學(xué)有所獲;針對(duì)每個(gè)階段我園所要開(kāi)展的活動(dòng),找些對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)用價(jià)值較大、能促進(jìn)教師思考、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)從下手的情形。
2、積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué)。
本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過(guò)了,幼兒教師資格證的考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。教師們平常還自訂幼教刊物,有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱,形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、勇于創(chuàng)新,追求高效的工作質(zhì)量。
幼兒園要想發(fā)展得好,吸引更多的生源。就離不開(kāi)創(chuàng)新,而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上,我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在:
1、管理模式的創(chuàng)新。
幼兒園的教育教學(xué)工作,由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)、日常活動(dòng)有自己的思考,要多和年級(jí)組成員溝通、交流,要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng)。備課模式、讀書(shū)筆記形式的再創(chuàng)新。
恢復(fù)手寫(xiě)備課,或許只是短時(shí)間的一種手段,但真正的目的是為了,讓大家能自覺(jué)的提高備課的質(zhì)量,而讀書(shū)筆記的創(chuàng)新,卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn)。而且大家讀書(shū)筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。
2、課堂、隨堂聽(tīng)課模式的創(chuàng)新。
課堂是孩子們的課堂,我們要求教師,要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說(shuō)教,而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,突出了幼兒的主體性。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,在課堂上,要求教師一律說(shuō)普通話,青年教師必須說(shuō),老教師要學(xué)著說(shuō),讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽(tīng)課,不再是園長(zhǎng)的專(zhuān)利,很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中,他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),去學(xué)習(xí),以此來(lái)提高自己聽(tīng)課和評(píng)課的能力。
3、組織活動(dòng)上的創(chuàng)新。
本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,首次舉行這樣的活動(dòng),老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,反響很不錯(cuò)。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。
4、特色活動(dòng)的開(kāi)展。
我園的水墨畫(huà)特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開(kāi)展了,幼兒參與的積極性比較高,孩子的繪畫(huà)水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,開(kāi)展新的特色活動(dòng)。
總之,在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的還是比較有序,成績(jī)也是可喜的。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作,我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,在最短的時(shí)間嘗試最新的突破,使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。