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以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇一

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堅持標本兼治推進以案促改工作是進一步推進全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設的一項重要措施?！耙园笧殍b，以案促改”專題教育心得體會1根據省委、市委開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作部署，街道黨工委決定，結合正在進行的作風建設整治年活動，開展以阜陽形式主義官僚主義等突出問題為反面教材的專項警示教育。

“以案示警”，就是要以案明紀、以案釋規，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長鳴，教育引導廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。

“以案為戒”，就是要以阜陽市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴對照、深查擺。要真正把自己擺進去，對照黨章黨規黨紀，對照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進真抓實干、推動工作。

“以案促改”，就是要切實汲取阜陽形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓，抓整改、促提升。堅決破除在人民群眾利益上不維護、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴強轉”專項行動、落實“基層減負年”部署要求、壓緊壓實責任、完善制度規定上持續發力，推動形式主義官僚主義集中整治往嚴里做。

(一)開展警示教育，提高認識。

1、舉辦警示教育宣講報告會。7月中旬，我街道邀請市城管局紀檢監察組長，為街村干部作了警示教育宣講報告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強個人修養，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴守法紀，走好人生的每一步。

2、學習典型案例。紀工委帶領街村干部學習市紀委編印的脫貧攻堅領域典型案例選編《警鐘長鳴》、口袋書《漫畫說紀》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導街村干部樹立正確的政績觀，增強群眾工作本領。

(二)強化以案為戒，查擺問題。

1、開展自查自糾。班子成員堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，鞏固拓展“嚴強轉”專項行動成果，力戒文山會海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔當，不愿擔責。

2、加強重點督查。紀工委運用多種手段，有重點地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時發現和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風和腐敗問題。

以案促改，最終目的就是要改，要端正思想，改變作風。

1、以案促改。認真排查形式主義、官僚主義方面存在的突出問題，嚴格對標對表，列出問題清單、任務清單和責任清單，逐條逐項整改落實，安排部署工作要緊密聯系實情，通過“三個以案”，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風建設。

2、依規辦事。工作中嚴格按程序、按規矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。

3、注重修養。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節，不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線。

“以案為鑒，以案促改”專題教育心得體會2馮新柱被開除黨籍和公職，充分體現了中央依紀治黨、依法治黨的堅強意志和堅定決心。馮新柱的所作所為，嚴重背離了黨的宗旨和理想信念，嚴重損害了黨的形象，損害了陜西形象。我們一定要堅決擁護中央決定，堅決維護中央權威和集中統一領導，堅決在思想上政治上行動上同以____同志為核心的黨中央保持高度一致。不斷增強"四個意識",全面貫徹中央決定、省委指示和市委要求，徹底肅清馮新柱流毒影響。作為一名基層干部，應從以下幾個方面做起：

一、提高站位，堅定理想信念。黨中央把脫貧攻堅作為實現第一個百年奮斗目標的重點工作之后，____總書記走遍了全國集中連片特困地區。站在決勝全面建成小康社會"三大攻堅戰"的高度，精準脫貧攻堅戰只能打贏打好。但經查實，馮新柱嚴重違反政治紀律和政治規矩、工作紀律，毫無"四個意識",對黨中央關于脫貧攻堅重大決策部署落實不力、消極應付，且利用分管扶貧工作職權謀取私利，與相關人員訂立攻守同盟，對抗組織審查。脫貧攻堅是歷史工程、民心工程，必須實之又實，辦成千秋工程，辦到群眾心里。實施精準扶貧不僅是黨對我們提出新的工作要求，更是群眾的殷切希望，我們一定要認清形勢、緊盯任務，卯足勁、往前干，把做得更扎實、更穩固。我們要進一步認清形勢，切實把思想和行動統一到總書記的重要講話和縣委、縣政府的安排部署上來，采取有效措施，集中力量堅決打好扶貧攻堅這場硬仗，確保我縣脫貧摘帽目標順利實現，與全國一道同步夠格步入小康。

二、以案為鑒，深刻汲取教訓。經查實，馮新柱嚴重違反中央八項規定精神，違反組織紀律，違反廉潔紀律，違反生活紀律。利用職務上的便利為他人謀取利益并收受巨額財物涉嫌受賄犯罪。以案為鑒知敬畏，以人為鑒明是非。我們一定要時刻汲取馮新柱案的深刻教訓，重視加強理論學習和黨性鍛煉，切實筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，進一步增強"四個意識"、堅定"四個自信",筑牢拒腐防變的思想道德防線。要始終牢記為民初心，牢記黨紀國法，從思想上筑牢防線，從行為上守住底線。要帶頭錘煉黨性、修好政德，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，做到不任性、不越軌、不逾矩。要重視加強對普通干部的教育管理，扣好廉潔從政"第一?？圩?.要始終把紀律和規矩挺在前面，堅定信仰信念，對黨忠誠、清白做人、干凈干事，守好做人為官用權的底線。

三、干字為本，強化使命擔當。"擔當"體現一個人的魄力與責任，作為一名黨員領導干部，敢于擔當是一種政治責任，是一種行為操守，是一種思想境界。當前，脫貧攻堅已進入攻城拔寨的關鍵時期，我們的任務更加艱巨，形勢更加嚴峻，這也是對我們工作能力、工作水平的最大考驗。我們一定要按照建設"四強"機關要求，切實轉變"五風",引導和激勵廣大干部樹立全心全意為人民服務的思想，團結實干，無私奉獻，想人民所想，急人民所急，全心全意為人民辦實事，辦好事，再鼓干勁、再添措施，擼起袖子加油干，邁開步子大步走，以求真務實的作風、鍥而不舍的勁頭，推動工作真正落到實處，為打贏脫貧攻堅戰貢獻力量!

“以案為鑒，以案促改”專題教育心得體會3有句老話我們再熟悉不過了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領導干部尤其是基層干部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風建設永遠在路上，反腐斗爭永遠不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風。

“吃拿卡要”頻頻出現，主要還是有兩點原因：其一，權力的傲慢與任性。手中有權，并且權力又沒有得到有效的監督和制約，所以導致很多事情就是當權者說了算，而不是百姓說了算，這在一定程度上助長了當權者的為非作歹思想;其二，思想意識的滑坡。思想上松一寸，行動上就會散一尺，面對誘惑、利益，一些領導干部難以抵御，出現跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠不能自拔。

毫無疑問，吃拿卡要現象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關辦事效率，傷透了老百姓的心?！俺阅每ㄒ辈徽L，必須治理，必須遏制，必須狠剎。

一方面，要建章立制，規范權力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關貓關不住，權力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權力在陽光下運行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘;要加強領導干部理想信念、黨紀國法的教育培訓，牢記宗旨使命，遠離不良誘惑，從案件中吸取教訓，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。

另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決鏟除不良習氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態一片風清氣正。

自6月份開展警示教育月活動以來，通過學院黨委組織召開全體黨員大會，對組織開展好主題警示教育月活動進行了動員部署，并以觀看案例專題片的方式對黨員進行了首場警示教育，學習《以案明紀》案例集，以“預防廉政風險杜絕違紀違法”為主題進行討論等一系列活動，聽到一組組觸目驚心的數字，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此感受頗深，進一步加深了對開展警示教育活動重要性、必要性的認識，收獲不小，得益匪淺?，F就參加警示教育活動談幾點體會：

警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風廉政建設的重大舉措，是加快社會主義新農村建設的重要保證。反腐倡廉關系執政黨的命運，是永葆執政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎。在社會主義初級階段，在市場經濟浪潮的蕩滌下，一些黨員領導干部理想、信念扭曲，放松主觀世界觀的改造，追求安逸生活，私心膨脹，最后走上犯罪的道路。

反腐倡廉是執政黨重點研究的重要課題，關系到黨的事業鞏固和發展，關系黨和國家興衰存亡的大事。這次警示教育活動，充分體現我們黨堅定不移抓反腐倡廉、抓黨風廉政建設工作的決心，使我們每個黨員在參加學習活動中，靈魂受到洗滌，思想受到了震憾。

透過他們的現身說法，在自我思想深處受到極大觸動。透過觀看了江蘇省紀委錄制的警示片《違紀之鑒》和揚州市紀委最新制作的警示片《鐵紀如山》，片中幾位現身說法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。透過這些典型案件說明，領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使自己清醒的認識到：作為一名黨員，就應時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識。透過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

1、堅定信念，把握方向，牢記為人民服務的宗旨。自覺充實自己，有正確的追求、健康的心態和實實在在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。盡力服務社會、服務他人，做到“敬能懾身，勤無廢事，謙以養德，儉以濟人”。

2、加強學習，不斷提高拒腐防變能力。學習是黨員的一種追求、一種責任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。學習革命理論是提高黨員思想素養和培訓領導素質的靈魂和基礎。只有努力學習政治理論知識，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，學以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，辨別假丑惡、真善美;才能搞清楚人怎么活著才有價值、有意義。

3、齊心協力，積極工作。首先，一定要牢記黨的宗旨，謹言慎行，規范程序，按制度辦事。其次，要改變作風，履行職責、秉公辦事，遇事多協商，防微杜漸，實實在在地多做實事。第三，要積極探索工作中的熱點、難點問題，在實踐中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。

作為一名黨員，要清醒的認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身的免疫力，不斷增強政治學習的緊迫感和責任感，加強思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價值觀、世界觀、權利關，時刻清醒的認識到權力是誰負于的，應該利用手中的權力為誰謀利益，要真正做到權為民所用、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣。

在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權力觀、業績觀，把心思用在工作上，用在干事業上，對待權力要有如履薄冰的精神，要慎權，要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補，大洞吃苦，要把組織和群眾的監督當作是一面鏡子，經常照一照，檢查一下，及時加以改進和糾正。，常思為民之責，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。

通過此次學習，使我深刻領會到做為一名共產黨員要時刻將自己的工作實踐，跟人民群眾的具體利益聯系在一起，做事謙虛謹慎、嚴于律己、廉潔奉公。

此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學習，觸動很大，位卑不忘憂國，要認真執行好黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅決遵守國家法律法規，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達到讓組織放心，讓領導滿意。

有句老話我們再熟悉可是了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領導干部尤其是基層干部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風建設永遠在路上，反腐斗爭永遠不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風。

“吃拿卡要”頻頻出現，主要還是有兩點原因：其一，權力的傲慢與任性。手中有權，并且權力又沒有得到有效的監督和制約，所以導致很多事情就是當權者說了算，而不是百姓說了算，這在必須程度上助長了當權者的為非作歹思想;其二，思想意識的滑坡。思想上松一寸，行動上就會散一尺，應對誘惑、利益，一些領導干部難以抵御，出現跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠不能自拔。

毫無疑問，吃拿卡要現象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關辦事效率，傷透了老百姓的心?！俺阅每ㄒ辈徽L，必須治理，必須遏制，必須狠剎。

一方面，要建章立制，規范權力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關貓關不住，權力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權力在陽光下運行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘;要加強領導干部夢想信念、黨紀國法的教育培訓，牢記宗旨使命，遠離不良誘惑，從案件中吸取教訓，知敬畏、明底線，管好自我的手，收住自我的心，把好自我的嘴。

另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決鏟除不良習氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態一片風清氣正。

按照市委提出近期在全市開展專項廉政教育活動的要求，學習了以張晶川違法違紀案件為反面典型的警示教育內容，增強拒腐防變能力的要求，進一步加強對廣大黨員干部的黨性、黨風、黨紀教育，努力提高各級黨員干部抵御風險和拒腐防變的能力。張晶川違法違紀案件為各級領導干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我個人，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這個典型案件，我主要從以下幾個方面談談認識。

毛澤東同志指出：事物發展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內部。新時代的挑戰對領導的素養和領導能力都提出了新的更高的要求。面對社會的深刻變化，我們要抓住機遇，乘勢而上，切實把學習作為自己終身的任務，不斷提高自己的知識積累，不斷優化自己的知識結構。同時，堅定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價值觀、地位觀和權力觀，忠實地踐行“三個代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。

這些違紀違法案件反面典型人物，喪失理想信念，受拜金主義、享樂主義影響，自恃自己曾經作出貢獻，將人民賦予的權力變為謀取私利、貪污受賄的便利工具，違法犯罪，走到人民的對立面。他們的可悲下場，警示我們每個黨員干部特別是領導干部，一定要樹立立黨為公、執政為民的思想，把全心全意為人民服務作為畢生追求，要不斷加強世界觀、人生觀的改造，不斷加強學習，讓自己的思想和靈魂得到凈化。

張晶川從普通科員成長為一名黨的高級干部，也曾為人民做過一些有益的工作。但隨著權力和地位越來越高，周圍的贊揚和吹捧越來越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監督的要求置于腦后，逐漸開始用手中的權力謀取私利，最終從一個黨的高級干部蛻化變質為人民的罪人。張晶川的落馬，可清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，由生活作風的失檢，到想方設法以權謀私，逐步發展到經濟上貪得無厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向毀滅之路。

古人言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個人面對各種誘惑，的敵人是自己，要經得住考驗，邁得過關口，張晶川走向自我毀滅，再次印證了這樣一條真理：權力失去監督必然導致腐敗。領導干部作為組織的一員，既有監督的權利，也有接受監督的義務，既是監督者，又是被監督對象。身為領導干部，應該明白這樣一個道理：自己不論在工作上取得多大的成績，都應首先歸功于黨，歸功于組織，任何人離開了黨的組織，離開了領導集體，離開了人民群眾的支持，終將一事無成。我們的權力是黨和人民賦予的，權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯的。無論在什么崗位上掌權、用權，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅定不移地維護人民群眾的合法權益，無私無畏地同一切損害群眾權益的現象作斗爭，保持人民公仆的本色。

我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對待名、權、位，是對領導干部十分現實的考驗。領導干部只有嚴于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個單位的風氣樹起來。如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權謀私、權錢交易，貪圖美色，最終會在權力、金錢和美色考驗面前跌跤翻船。

1月28日，棗陽市紀委監察局接到襄陽市紀委下發的《關于組織收看黨風廉政教育欄目〈說案明紀〉的通知》后，委局主要領導高度重視，要求相關室立即下發通知，組織全市各地各部門認真搞好收看、討論、撰寫觀后感活動。我市于28日下午下發了通知，要求各鎮辦區、市直各單位黨員干部集中收看該欄目，并將收看情況和觀后感、現場照片于30日報送市紀委監察局。

1月29日晚20：00，全市各地2000多名黨員干部集中收看了襄陽廣播電視臺新聞綜合頻道播出的《說案明紀》欄目。該片記錄了南漳縣清河管理區原任黨委書記劉建華(副縣級干部)，因巨額受賄等犯罪被雙開的事實，揭露了劉建華從一個干練有為的公仆變成腐敗分子的思想根源。劉建華的現身說法震撼和警示著每一位觀眾的心靈，襄陽市紀委干部的以案明紀使人深受教育。

節目結束后，引起了各地干部的熱烈反響，紛紛表示：在今后的工作中，要引以為戒，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀，打牢思想政治基礎，提高拒腐防變和抵御風險能力。以警示教育中的反面典型為鑒，樹立正確人生觀，世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑;時刻用反面典型警醒自己;始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結合自身的工作、思想實際，干好本職工作，做到依法從政、務實為民，為保民生、促發展、維穩定、促和諧做出自己應有的貢獻。大家紛紛表示，這個欄目辦得好，應該長期辦下去，讓廣大黨員干部長期受教育。

截止目前，棗陽市紀委監察局共收到各地各單位撰寫的情況匯報108份，觀后感共1200余份，現場照片210多幅?！墩f案明紀》這檔以身邊人、身邊事為題材的黨風廉政教育欄目使黨員干部進一步筑牢了拒腐防變的思想防線，得到了廣大黨員干部的一致好評，取得了宣傳教育的初步成效。

根據縣紀委的統一部署安排組織黨員干部開展“以案促改”警示教育活動，通過學習有關的法律法規,學習有關文件和領導講授的廉政黨課,我深刻感受到了只有認真執行廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:。

我在思想上高度重視，積極參加集中學習、集體討論。通過案例剖析，我知道他們的不義之財來自手中的權力，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規的學習能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。

“以案促改”廉政黨課上，產業集聚區紀工委書記郭焱同志一一為我們闡述意義，總結廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實，講道理，發人深醒，令人深思。當今社會出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。

作為一名共產黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，經受住各種考驗，抵御住各種誘惑。以案促改警示教育學習，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監督。要認真執行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守工作的各項規章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領導滿意。

1、以案促改。認真排查形式主義、官僚主義方面存在的突出問題，嚴格對標對表，列出問題清單、任務清單和責任清單，逐條逐項整改落實，安排部署工作要緊密聯系實情，通過“三個以案”，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風建設。

2、依規辦事。工作中嚴格按程序、按規矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。

3、注重修養。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節，不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線。

近期，我單位組織開展了關于趙明達“以案促改”活動，警示教育中那些鮮活的案例給我們上了生動的廉政課，在工作中，我們一定要從案例中汲取經驗教訓，認真做好本職工作，做到廉潔自律。

一是要在思想上做到廉潔自律。要堅定共產黨人的理想信念，自覺地用先進的社會主義、共產主義理想信念去占領自己思想的高地，不給腐敗思想和低級趣味生長的土壤，要用社會主義核心價值觀去武裝頭腦，自覺地圍繞黨的綱領、路線、方針、政策去發現自己思想上存在的問題，去思考解決的方案，保持共產黨人的先進性和純潔性。

二是要在工作上做到廉潔自律。工作上的自律，是最終的落腳點。因為自律是為了廉潔，廉潔的最終目的是促進工作，服務人民。在日常工作中自律，要真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。通過增強用權行事的透明度，把自己的工作、生活和交往都置于黨組織和群眾的監督之下。

三是要在生活上做到廉潔自律。合法合理合情地處理好八小時外的事情，時刻提醒自己艱苦奮斗，抵制奢華，知足常樂，淡泊名利，時刻警示自己依法行事，堅持公正，恪守本色，時刻牢記克己奉公，多做貢獻，情趣健康，遠離低俗。只有這樣，才能保持高尚和純粹的人格，進而得到群眾的擁護和組織的信任，走的正，行的端，不失足，不后悔。

四是要在學習上做到廉潔自律。學習上的自律，能有力促進我們在思想、工作、生活等各方面的自律。通過學習，思想境界提高了，道德修養加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會看得透徹，想得明白，就會把精力最大限度地用到工作當中。反之，放松了學習，思想就會落后于形勢，政治上就不可能成熟，行為上就會犯錯誤。我們要學習黨的理論、黨的紀律，要學習業務知識、服務人民群眾的本領，不斷提高工作能力和廉潔自律水平。

根據省委、市委開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作部署，街道黨工委決定，結合正在進行的作風建設整治年活動，開展以阜陽形式主義官僚主義等突出問題為反面教材的專項警示教育。

“以案示警”，就是要以案明紀、以案釋規，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長鳴，教育引導廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。

“以案為戒”，就是要以阜陽市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴對照、深查擺。要真正把自己擺進去，對照黨章黨規黨紀，對照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進真抓實干、推動工作。

“以案促改”，就是要切實汲取阜陽形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓，抓整改、促提升。堅決破除在人民群眾利益上不維護、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴強轉”專項行動、落實“基層減負年”部署要求、壓緊壓實責任、完善制度規定上持續發力，推動形式主義官僚主義集中整治往嚴里做。

(一)開展警示教育，提高認識。

1、舉辦警示教育宣講報告會。7月中旬，我街道邀請市城管局紀檢監察組長，為街村干部作了警示教育宣講報告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強個人修養，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴守法紀，走好人生的每一步。

2、學習典型案例。紀工委帶領街村干部學習市紀委編印的脫貧攻堅領域典型案例選編《警鐘長鳴》、口袋書《漫畫說紀》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導街村干部樹立正確的政績觀，增強群眾工作本領。

(二)強化以案為戒，查擺問題。

1、開展自查自糾。班子成員堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，鞏固拓展“嚴強轉”專項行動成果，力戒文山會海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔當，不愿擔責。

2、加強重點督查。紀工委運用多種手段，有重點地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時發現和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風和腐敗問題。

以案促改，最終目的就是要改，要端正思想，改變作風。

1、以案促改。認真排查形式主義、官僚主義方面存在的突出問題，嚴格對標對表，列出問題清單、任務清單和責任清單，逐條逐項整改落實，安排部署工作要緊密聯系實情，通過“三個以案”，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風建設。

2、依規辦事。工作中嚴格按程序、按規矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。

3、注重修養。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節，不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線。

“以案示警”，就是要以案明紀、以案釋規，從這些突出問題中舉一反三，做到警鐘長鳴，教育引導廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想深處亮起紅燈。

“以案為戒”，就是要以阜陽市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴對照、深查擺。要真正把自己擺進去，對照黨章黨規黨紀，對照反面典型，檢視自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主義官僚主義來促進真抓實干、推動工作。

“以案促改”，就是要切實汲取阜陽形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓，抓整改、促提升。堅決破除在人民群眾利益上不維護、不作為、慢作為、亂作為等問題，樹牢一心為民的群眾觀，推動形式主義官僚主義集中整治往深里做。深化“嚴強轉”專項行動、落實“基層減負年”部署要求、壓緊壓實責任、完善制度規定上持續發力，推動形式主義官僚主義集中整治往嚴里做。

(一)開展警示教育，提高認識。

1、舉辦警示教育宣講報告會。7月中旬，我街道邀請市城管局紀檢監察組長，為街村干部作了警示教育宣講報告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強個人修養，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴守法紀，走好人生的每一步。

2、學習典型案例。紀工委帶領街村干部學習市紀委編印的脫貧攻堅領域典型案例選編《警鐘長鳴》、口袋書《漫畫說紀》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導街村干部樹立正確的政績觀，增強群眾工作本領。

(二)強化以案為戒，查擺問題。

1、開展自查自糾。班子成員堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，鞏固拓展“嚴強轉”專項行動成果，力戒文山會海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔當，不愿擔責。

2、加強重點督查。紀工委運用多種手段，有重點地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時發現和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風和腐敗問題。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇二

通過學習1起有關我區拆違控違履職不力對相關責任人嚴肅處理的通報，我深受教育和啟發，深刻認識到作為一名基層黨員領導干部肩負的重任。本人將對照通報問題，舉一反三，時刻牢記初心使命，時刻堅守責任擔當，時刻堅持廉潔自律，嚴格要求自己，做到以下幾點：

一是提高政治站位，不斷提高黨性修養。強化責任擔當，強化廉潔自律，強化克己奉公，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為，開展好警示教育，以身邊的事教育身邊的人，以求真務實的工作作風將上級拆違控違部署落到實處。

二是加強廉政建設，不斷夯實底線思維。時刻牢記不碰底線，不越紅線，不觸高壓線。時刻保持優良的黨風政風，身體力行，自覺做到廉潔自律，狠抓家風家教，堅決筑牢思想防線，結合工作實踐查擺問題，查找不足，在實踐中不斷強弱項、補短板。時刻保持敬畏之心，認真履職，秉公用權。以鐵的紀律，嚴格加強城管執法隊伍管理，對執法過程中徇私枉法、履責不力的現象，一經發現將嚴肅處理，絕不姑息。

三是弘揚“腳上有土、心中有譜”的工作作風。積極踐行“一線工作法”，掌握一線情況、解決一線問題、化解一線矛盾、落實一線措施、體現一線成效。知責于心、擔責于身、履責于行。在對轄區小區違章搭建進行全面調查摸底的基礎上，按照“控增量、消存量”的原則，采取強力措施整治違章搭建行為，對各類違章搭建做到及時發現、及時報告、及時整治到位。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇三

近期，我單位組織開展了關于趙明達“以案促改”活動，警示教育中那些鮮活的案例給我們上了生動的廉政課，在工作中，我們一定要從案例中汲取經驗教訓，認真做好本職工作，做到廉潔自律。

一是要在思想上做到廉潔自律。要堅定共產黨人的理想信念，自覺地用先進的社會主義、共產主義理想信念去占領自己思想的高地，不給腐敗思想和低級趣味生長的土壤，要用社會主義核心價值觀去武裝頭腦，自覺地圍繞黨的綱領、路線、方針、政策去發現自己思想上存在的問題，去思考解決的方案，保持共產黨人的先進性和純潔性。

二是要在工作上做到廉潔自律。工作上的自律，是最終的落腳點。因為自律是為了廉潔，廉潔的最終目的是促進工作，服務人民。在日常工作中自律，要真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。通過增強用權行事的透明度，把自己的工作、生活和交往都置于黨組織和群眾的監督之下。

三是要在生活上做到廉潔自律。合法合理合情地處理好八小時外的事情，時刻提醒自己艱苦奮斗，抵制奢華，知足常樂，淡泊名利，時刻警示自己依法行事，堅持公正，恪守本色，時刻牢記克己奉公，多做貢獻，情趣健康，遠離低俗。只有這樣，才能保持高尚和純粹的人格，進而得到群眾的擁護和組織的信任，走的正，行的端，不失足，不后悔。

四是要在學習上做到廉潔自律。學習上的自律，能有力促進我們在思想、工作、生活等各方面的自律。通過學習，思想境界提高了，道德修養加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會看得透徹，想得明白，就會把精力最大限度地用到工作當中。反之，放松了學習，思想就會落后于形勢，政治上就不可能成熟，行為上就會犯錯誤。我們要學習黨的理論、黨的紀律，要學習業務知識、服務人民群眾的本領，不斷提高工作能力和廉潔自律水平。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇四

活動。我市于28日下午下發了通知，要求各鎮辦區、市直各單位黨員干部集中收看該欄目，并將收看情況和、現場照片于30日報送市紀委監察局。

1月29日晚20：00，全市各地2000多名黨員干部集中收看了襄陽廣播電視臺新聞綜合頻道播出的《說案明紀》欄目。該片記錄了南漳縣清河管理區原任黨委書記劉建華(副縣級干部)，因巨額受賄等犯罪被雙開的事實，揭露了劉建華從一個干練有為的公仆變成腐敗分子的思想根源。劉建華的現身說法震撼和警示著每一位觀眾的心靈，襄陽市紀委干部的以案明紀使人深受教育。

節目結束后，引起了各地干部的熱烈反響，紛紛表示：在今后的工作中，要引以為戒，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀，打牢思想政治基礎，提高拒腐防變和抵御風險能力。以警示教育中的反面典型為鑒，樹立正確人生觀，世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑;時刻用反面典型警醒自己;始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結合自身的工作、思想實際，干好本職工作，做到依法從政、務實為民，為保民生、促發展、維穩定、促和諧做出自己應有的貢獻。大家紛紛表示，這個欄目辦得好，應該長期辦下去，讓廣大黨員干部長期受教育。

截止目前，棗陽市紀委監察局共收到各地各單位撰寫的情況匯報108份，觀后感共1200余份，現場照片210多幅?！墩f案明紀》這檔以身邊人、身邊事為題材的黨風廉政教育欄目使黨員干部進一步筑牢了拒腐防變的思想防線，得到了廣大黨員干部的一致好評，取得了宣傳教育的初步成效。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇五

6月6日，在黃淑英嚴重違紀違法案警示教育大會上，通過聆聽案情通報和觀看警示教育片，讓我深感震驚，也深受警醒。

黃淑英起初也曾信念堅定、工作勤奮，最后卻走上違紀違法的道路，最根本的原因就是喪失了理想信念，背離了初心使命，從而一步一步滑入了深淵。這也深深地警示我們，要做政治上的明白人。對組織要言行一致，表里如一，要堅定自覺地向以習近平同志為核心的黨中央看齊，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”。要做紀律上的規矩人。要嚴格執行中央八項規定及其實施細則，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，筑牢思想防線，抵制不良誘惑。要做工作上的實在人。把服務人民和企業發展當成盡公仆之責、做分內之事，真心誠意為民排憂、為企解難。把供銷工作放在建設“四區融合大美吉水”的戰略布局上來謀劃、來推動，在吉水高質量跨越式發展上貢獻更多的供銷力量。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇六

6月6日，在參加黃淑英嚴重違紀違法案警示教育大會后，讓我產生了深刻觸動。

一要以常抓理論學習補足精神之鈣。作為黨員領導干部尤其是“一把手”，在新時期更要帶頭深入學習貫徹《習近平關于從嚴治黨論述摘編》等黨內法規制度，切實補足精神之“鈣”，牢牢守住“底線”和“紅線”。二要以常抓制度建設守好權力關口。深入自查自糾，舉一反三，全面排查本部門存在的突出問題。認真梳理部門權力清單，加強交通重點領域、重要崗位、關鍵環節等廉政風險點的日常監督。帶頭常態化開展政治談話，強化“一把手”和領導班子、重要崗位工作人員防腐拒變意識，抓早抓小，防微杜漸。帶頭貫徹落實“三重一大”事項集體決策，以及“一把手”末位表態制度，堅決杜絕“一言堂”的現象發生。三要以常抓警示教育筑牢廉政防線。以黃淑英嚴重違紀違法案、全市治超領域警示教育大會通報案列為廉政教材，加強交通行政執法、工程招投標、交通項目建設、資金撥付等重點領域的監督管理，從違紀違法典型案例中汲取教訓，以案促改，筑牢黨員干部廉政防線。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇七

教育的重要性自不必多言，它直接關系到我們的成長和未來。但我們常常會發現，即便是已經在校學習很多年的同學，仍然難以避免出現錯誤和失誤。如何改正并避免這些錯誤，提高學習效率和成績？我的做法是總結教育體會以案促改。在此，我將分享我對此方法的感悟和心得。

一、案例學習的重要性。

我們在學習和生活中難免會遇到各種問題和挑戰，如何解決問題尤其重要。這時，我們可以選擇性地學習一些具有代表性的案例，以發現問題根源，同時借鑒其中的方法和策略，促進自身學習和成長。通過分析不同案例可以明顯地看到背后的思路和套路，這些能夠反哺到自身的學習和生活當中，讓我們更好地處理不同情況。

二、案例思考的方法。

對于案例的學習和思考，我們需要采用一定的方法。我認為，只有在詳盡的分析和思考后，才能找到解決問題的根源和方法。我們可以從以下幾個角度考慮，如案例背景、事件經過、結果和原因等等。只有深挖其原因，才能從根本上解決問題，而非單純地針對表面問題。

三、案例落地的方式。

僅僅有了思路并不夠，最終如何將思考的成果轉化為行動，即真正落地呢？我認為，可以從以下幾個方面入手。首先是目標的設定，我們需要對自己的學習和成長設定具體的目標。其次是行動的計劃，明確要采取何種措施和方式。最后，是行動的檢查和反思，以獲得相應的改善和提高。

四、案例落實的效果。

從實踐來看，案例學習的效果非常顯著。通過對具有代表性，有針對性的案例進行深入的反思和總結，我總是會有意想不到的收獲。尤其是針對性強的案例能夠很好地切入我的問題，讓我看到更多更深層次的信息，也有助于我對整個問題的全面理解。

我相信以案促改的作用會越來越被大家所認可。世界是變化的，人也是不斷成長的。面對未來的挑戰，我們需要更多的方法和思路來解決問題。而以案促改正是一種具有前瞻性的方法，它能夠幫助我們探究事物本質，提升自身的素質和能力。不僅適用于學生的學習，也可以在為人處世、職業發展等方面得到應用。

總結來看，以案促改是一種非常實用的方法，它可以讓我們更好地思考和解決問題，提高自身的學習和工作效率。希望大家都能夠嘗試一下這種方法，并在實踐中得到持續的收獲和進步。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇八

“以案促改”是目前教育領域中較為流行的一種教育方式。在這種方式下，教師通過研究和分析案例，揭示其中存在的問題和不足。接著，教師們應依據案例中的問題和不足，重新審視自己的教學方法，并做出相應的改進。在這種方式下，教師們被要求更深度地思考教育自己和教育他人的方式。在本文中，將會探究我在參與以案促改教學方式的時候，所讀到的案例及其對我的啟示。

第二段：個人經歷。

我有過一次非常深刻的以案促改的經歷。那次經歷源于一個名叫張同學的學生。這個學生非常聰明，但他很少在課堂上說話，也不太肯與其他學生合作。我和我的同事們經過了許多次嘗試后，以案促改似乎是唯一的路了。我們找到了一份中學生問題教育案例，它主要是關于“牽制自我中心”的問題。盡管這個案例不是針對我們班級中張同學的問題，但最后它起到了很好的反思和啟發作用。通過案例，我們了解到了，即使是一位聰明的學生，也可能因為某種原因不愿意參與到課堂中來。這讓我想到了學生參與到課堂中來的重要性，以及課堂氛圍對學生參與度的影響。

第三段：挖掘問題。

通過這次以案促改的經歷，我開始思考這個問題：如何營造積極的課堂氛圍，使我的學生更愿意參與到其中。我開始調整一些不太合適的教學方式和方法，使我的課堂更加活躍，更加鼓勵學生的探究精神。我以此來提高學生的參與度，并為學生提供有助于他們探索、理解自己的方法。

第四段：取得了成功。

歸根結底，我發現我的努力帶來了成功。通過我調整課堂氛圍和教授方法，我的學生變得更加活躍和主動了。我的課堂不再是一個傳統的、單調的，而是一個充滿了機會、探究和提問的世界。我的學生們變得更加自信了，他們可以用獨立思考和自發的方式來處理問題。

第五段：結論。

在這個以案促改的過程中，我們班級發生了非常大的變化。所有的學生都變得更加勤奮了，他們的合作意識也更加明顯了。這次經歷，讓我認清了我教育中的一些問題，并使我更加自信地去調整自己的方法和方式，從而在課堂上達到更好的效果。以案促改，真的是一種非常有效的教學方式。通過案例學習和討論，我意識到了教育中的問題并學到了解決它們的方法，也更好地了解了教育學習的本質。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇九

活動教育是指將教育內容融入到各種實際活動中，通過親身參與和實踐來提高學生的綜合素質和能力。活動教育形式多樣，可以是體育活動、實踐活動、社會活動等。作為一位教育工作者，我有幸參與了很多活動教育的實踐，收獲頗多。在這里，我將分享我在活動教育中的體會和心得。

首先，在活動教育中，學生的積極性得到了極大的調動?；顒咏逃奶攸c是學生參與程度高，而且學生在活動中是主動的，他們充滿了求知的欲望和好奇心，通過實際操作的過程中，學生更容易全面地理解和掌握知識。比如，在一次生態農場的實踐活動中，學生由于對新鮮事物的好奇，主動參與到各種農場作業中，他們親身體驗了播種、培育、收獲的全過程，對農田管理和農作物生長有了更深刻的理解。這種參與感和成功感的體驗，大大激發了學生的興趣和主動性，促進了學生積極參與各種實踐活動。

其次，在活動教育中，學生的綜合能力得到了全面提升。傳統的教育模式往往只注重學生的記憶力和分析能力，而忽視了學生的實踐動手能力和創新能力的培養。而活動教育正好彌補了這一不足。通過各種實踐活動，學生鍛煉了自己的動手能力，培養了解決問題的實際操作能力。比如，在一次科學實驗活動中，學生們親自動手搭建了簡單的電路，通過實驗過程中的調整和觀察，他們不僅理解了電流的流動規律，還提出了自己的疑問和解決方案。在實踐中，他們培養了動手能力和創新思維，使得綜合能力得到了全面提升。

再次，在活動教育中，學生的合作意識和團隊精神得到了培養。傳統的教育模式很容易培養出以自我為中心的學生，而活動教育則注重培養學生的合作意識和團隊精神。每個活動中，老師會安排學生分組完成任務，通過協作和合作完成任務，培養學生的團隊精神和合作能力。比如，在一次野外拓展訓練中，學生們分組進行拓展訓練活動，他們需要相互合作、相互支持，克服障礙和困難，完成任務。在這個過程中，他們互相幫助、互相信任，培養了合作意識和團隊精神。這種團隊合作的經驗會在以后的學習和生活中起到重要的作用。

最后，在活動教育中，學生的創新思維得到了培養?；顒咏逃膭顚W生走出傳統的思維模式，激發學生的創新思維。比如，在一次科技創新活動中，學生們以小組為單位進行自主設計和制作，他們需要研究問題、分析需求，并提出解決方案。這種創新思維的培養，讓學生們養成了勇于創新、勇于探索的精神，培養了學生的創新能力。這對學生的未來發展和職業規劃有著重要意義。

綜上所述，活動教育是一種具有很大教育價值的教育方式。通過活動教育，學生的積極性得到調動，綜合能力得到提升，合作意識和團隊精神得到培養，創新思維得到了發展。我相信，在未來的教育實踐中，活動教育會得到越來越多的重視和應用。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇十

作為一名教育工作者，我們每天都在為學生的成長付出努力，通過不斷地教育和引導，我們希望讓每個孩子都能夠擁有未來美好的生活。然而，在這個過程中，我們也經常會遇到各種問題和挑戰。其中，一些問題可能需要我們借鑒其他人的經驗，以案促改，提高教學水平和教育質量。

第二段：教育案例。

在教育案例方面，我曾經遇到過一個小學生，他的學習成績一直很差，而且在班里表現也不好，經常因為不遵守紀律而被老師批評。但是，通過與他進行一對一的交流，我發現這個孩子內心很敏感，很多時候只是因為自己對學習缺乏自信和興趣，才導致學習成績差。因此，我采取了一些有針對性的教學方法，比如讓他參加自己感興趣的科技比賽等，最終，他的學習成績也有了極大的提高，也變得更加自信和樂觀。

第三段：案例分析。

這個案例對我來說很有啟示意義。首先，每個人的情況是不一樣的，我們不能簡單地用一模一樣的方法來進行教學。其次，我們需要關注學生的內心，找到他們的熱點和興趣點，并且在教學中充分地激發他們的積極性和創造力。最后，我們還需要多做溝通和交流，幫助孩子們建立自信和自尊心，從而更好地適應學習和生活。

第四段：反思和總結。

在過去的教育過程中，我也遇到過很多問題和挑戰，有時候我會發現自己的教學方法并不是最好的，需要通過不斷的反思和總結來提高。同時，教師們還需要不斷地學習和進步，關注教育前沿知識和教學方法，以讓自己的教育工作更加有建設性和創造性。

第五段：結語。

教育是一項重要的事業，也是一項充滿挑戰和機遇的事業。通過教育案例和反思，我們可以更好地借鑒他人的經驗和啟示，不斷提高教學水平和教育質量。對于教育工作者來說，我們需要敏銳地捕捉學生的需求和心理，關注每個學生的成長和發展，并且為他們創造更好的教育環境和條件，實現教育事業的全面發展和進步。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇十一

演講會由省委宣傳部主辦，來自省直宣傳文化系統的12名選手先后登臺，結合工作實際及學習體會，緊扣主題，從不同側面、不同角度、不同層次，對“三個一”主題教育實踐活動進行了深刻闡釋，充分展示了省直宣傳文化系統廣大干部職工開拓創新、奮發有為的精神風貌。各選手的演講內容鮮活、事例感人、語言激昂、精彩生動，贏得在場觀眾陣陣掌聲。

“三個一”主題教育實踐活動開展以來，河北日報報業集團認真貫徹落實活動精神，把開展“三個一”主題教育實踐活動作為今年集團建設的重要抓手和思想政治建設的重要載體，高起點謀劃、高標準推進、精心組織、突出特色、狠抓落實，確保了主題實踐活動開局良好。作為全省宣傳輿論的主陣地，報業集團在開展“三個一”主題教育實踐活動中擔負著重要職責，要努力做好宣傳報道工作，為全省主題教育營造濃厚的.輿論氛圍。

一是統一開設相關專題專欄。按照省委宣傳部《建強省促和諧迎接十八大活動宣傳報道方案》，河北日報和各系列報刊、網站有關專欄和報道正在陸續推出?！堆嘹w都市報》開設“情義河北”專欄，近期重點報道人物為從河北省走出去的“感動中國”人物劉金國，推出長篇報道《劉金國的故事》，引起讀者共鳴。河北新聞網和燕趙都市網在首頁顯要位置開設有關“三個一”新聞專題，及時、整合有關報道，與報紙互動、與網民互動，掀起網上宣傳高潮。

二是各項報道活動逐漸升溫各部門春節后首個工作日圍繞“三個一”，召開會議、組織學習、深入調研等工作。同時刊發了“紀文軒”署名文章《落實“三個一”激情譜新篇》，對認真落實“三個一”，推動各項工作落實提出要求。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇十二

近年來，以案促改作風教育成為了各級政府機關、企事業單位的重要工作內容。以案促改通過對違規行為的深入剖析，及時發現問題，從根本上解決提高公務員的服務水平，減少濫用職權等問題，不斷增強公務員的守法意識和廉潔意識。本文將結合自身的實踐經驗，從“思考政治思維的轉變”、“規范法律意識”、“增強道德觀念”、“建設責任心”、“加強自我監督”等幾個方面，總結一下以案促改作風教育的心得體會。

一、思考政治思維的轉變。

通過案例教育，我深刻認識到加強政治思維的重要性?？创虑椴粌H僅要看表象，更要深入探究背后的政治動因。加強政治思維，是公務員走出錯誤的第一步。我認為，只有把個人的行為納入到國家治理的整體中，才能真正做到廉潔從政，從而避免因個人利益被侵害而影響了國家形象。同時，充分認識到政治思維的轉變對我們今后的工作有著重大的意義，以更好的服務群眾貫徹黨和政府的精神。

二、規范法律意識。

作為一名公務員，最基本的職責就是要遵守國家法律法規，熟悉你所從事的業務，嚴格落實每一個流程，防止出現走流程的空子。要想在以案促改的深刻教育中真正警醒自己，就必須保持保持敬畏法律的立場。通過案例的分析及教育，我深刻認識到：法律的約束力是無可替代的，沒有身處權力之中的公務員能夠不受法律約束；另一方面，事先告知和事后確認事項是不可忽視的，特別是對于公務員所從事的領域，及時補齊管理漏洞，保持工作應有的規范，從而使工作更加順利。

三、增強道德觀念。

道德行為是加強公務員行為規范的重要基礎，也是加強公正決策和實施工作的核心之一。在以案促改作風教育中，公務員要一直以磨煉自己的道德思想為必修功課。尤其對于一些不易察覺的違紀行為，一定要將其強化道德修養。以德為基礎，讓公務員們在其職責范疇內保持高度的道德標準，堅守職業操守，對客戶勇于擔當、對領導要有保密意識、保證工作的公平、公正、公開，為促進全社會尊重規律，減少不必要的虛假行為，更多地關注于社會福利事業的可持續發展，不斷提升自己的道德水平和認識水平，讓自己成為值得信任的公務員。

四、建設責任心。

責任是公務員工作中最為基本的核心素質，它是對公職人員特殊地位的責任，應該對公共利益承擔一定程度的保障。在以案促改作風教育中，我們要時刻牢記：責任心、成就感、自我管理三者密不可分。我們要努力養成一種責任心的觀念，不斷增強自己的主動性，發揮自己的主觀能動性，讓工作成為自己的責任。必須把自身發揮最大的作用作為持久穩定的制度，建設加強責任心系統，獎勵優秀，建立起執法不能放松的制度，讓公務員放心地工作，責任在肩，更高效地工作。

五、加強自我監督。

只有實施監督，才能確保公務員行使權力的公正性和廉潔性。教育是指導，監督是保障。在以案促改作風教育中，要充分發揮監管機制的作用，不僅要建立健全自我監督制度，而且還要組織專門的監察人員對相關人員進行道德和紀律的監督和提醒，當然還要保證提供監管資金。不僅要有效地發揮紀檢監察、班子審核、輿情監測等多種監督方式的優勢，而且還要建立起對干部選用、考核、任用等全過程的監督機制，全面檢視管理制度，創造性地形成一個長效、常態化、多元化、高效的監督體系，真正形成對公職人員行為的規范和監督。

綜上所述，以案促改作風教育是重要的工作內容，這個機制不僅要糾正現有的違紀違法行為，更要關注到公職人員的本質精神素質和規范行為。我相信只要不斷總結提高，我們的空間將會加大，并且在不遠的將來，公共服務事業將會步入新時代，建立起更加科學、合理和有效的社會管理制度，而以案促改作風教育功不可沒。

以案促改教育活動心得體會（精選13篇）篇十三

抓作風保廉潔塑形象通過開展“抓作風、保廉潔、樹形象”學習教育活動，我覺得信用社的管理人員是目前信用社發展的重要因素，信用社管理人員應從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者，最稀缺的精神資源是創新精神。信用社在一個縣的位置實屬本縣最大的企業，管好這個企業，使之能夠健康持久地發展下去，最關鍵的是要有一支過硬的管理經營班子。我經過這幾年的摸索，覺得信用社的管理經營者的基本素質主要有三條。一是有思想境界。沒有思想的人當不了經營管理者。何謂有思想，是指認識規律，把握趨勢，對問題有獨到的見解。不能做違背規律的事，能夠適應規律，按規律的要求去想問題、辦事情。對事物的發展趨勢，對大勢要能夠把握，要把信用社放到社會大市場來思考，信用社主任要把思維與市、縣的市場接軌，否則就看不清方位，把握不了方向。社會發展我發展，這是很辯證的東西，離開社會發展去談信用社發展是無源之水，無本之木。

二是有膽略。要敢于面對現實，敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現實，無膽無識就做不了管理者。有膽，是指大膽，而不是膽大。膽量大，意味著采取行動前對問題做到心中有數，對問題的成敗結果成竹在胸，知其然更知其所以然；其次是有見識，即有遠見卓識，真知灼見，有創新的意識，超前的意識，能以人照照，使人昭昭。

三是有魄力。沒有魄力當不了管理者，所謂魄力，主要表現為判斷力，處置能力和應變能力。判斷能力不強，要誤大事；處置能力不強，優柔寡斷，當斷不斷，要坐失良機；應變能力不強，“船大難調頭”，效率低下，也要被市場淘汰。

信用社管理人員除當好一名企業家外，同時要學會當一名“政治家、軍事家、社會活動家”。即具有很強的凝聚力—能統一分歧的意愿，集聚分散的力量；很強的向心力—能團結各種力量；很強的.號召力—能表達共同的愿望，代表共同的利益。很強的指揮能力—能統帥一支有素質的隊伍，使之勇往直前。

在政治家風度上基本素質也有三條：

一是要有寬擴的胸襟。胸襟開擴，才能納百川，容大海；能聽不同意見，特別是反對意見、批評意見；能用各種人才，特別是那些曾經反對過自己且被實踐證明反對錯了的人，但確實是人才的人，這才是政治家。搞小圈子，拉山頭，絕對不是政治家，對人都應公平，不能厚此薄彼。

二是要有高風亮節。政治家的風度在什么地方？首先要有大局意識，全局觀念，想問題辦事情不能只顧自己所管部門的利益，決不能只顧小集團的利益。作為一個領導班子成員，必須從大局考慮問題。一件事情能不能辦，辦了之后有什么影響，不能只從自己社的利益出發。其次是大事不糊涂，小事不計較。在原則問題上不糊涂，能為大局利益放棄局部利益，犧牲個人利益，為長遠利益而放棄短期利益。

三是著眼長遠。俗話說，站得高才能看得遠。鼠目寸光，肯定不是一個政治家。要高瞻遠矚，高屋建嶺，未雨綢繆，要有戰略眼光，既要把握大勢，掌握全局，又要見微知著，明察秋毫。信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著力。

一是要有戰略頭腦，要走三看四想五，市場競爭就是戰爭，它是一個系統戰役，不是一個小的戰斗，所謂戰略眼光就是把握大局，放得開，收得攏。我們信用社的戰略就是要保證這三句話的實現；放得出收得回有效益。

二是令行禁止，科學決策就是命令，有了命令必須盡快在時點內執行，不讓辦的事，或看到命令有誤（決策失誤）要即刻能止住，以避免更大的損失。

信用社管理人員要成為復合型人。

一是真誠待人，講信用，說話算話。二是要尊重人，尊重事實，按客觀規律先替別人想再替自己想。三是要有很多與人交道的知識，上知政策，下知地情，了解各行各業的基本情況，即使是很不起眼的行業，了解別的行業，就是尊重別人。

當然信用社上下的協調，左右的配合也十分重要，信用社是一個團隊，也是一所學校，是一個企業，也是一個戰斗集團，分散的單個作戰多，集中作戰少，就需要我們信用社管理人員上能為聯社分憂，下能為職工作表率，團結奮斗，共同為信合事業的發展做貢獻。