活動總結是對活動策劃和執行過程中的成功和失敗進行總結，可以幫助我們找到進一步改進的方向。小編特地為大家整理了一些優秀的活動總結范文，希望對大家寫作活動總結有所啟發。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇一

xxxx年，xx鄉公共衛生的主要工作以努力塑造優美、整潔、文明、有序、和諧的環境，保護人民群眾身體健康，營造一個優美、整潔、衛生的環境，我鄉積極組織開展愛國衛生、食品衛生、公共場所衛生、健康教育、食品安全等各項工作，緊緊圍繞各項工作的重點，進行細致的部署、安排開展工作。

認真貫徹執行國家《愛國衛生條例》等法律、法規的規定，積極組織開展除害滅病的愛國衛生運動。完善公共衛生體系建設，促進環境衛生管理的綜合治理工作。重點搞好以改善人居環境為主題的環境衛生專項整治工作，使環境衛生達到標本兼治、管建并舉，環境得到進一步優化，綜合治理成效明顯。認真做好傳染病防控工作，采取形式多樣的宣傳，大力宣傳科學防病知識活動。保護人民群眾身體健康，共同營造一個優美、整潔、衛生的環境，鄉政府領導高度重視愛國衛生工作，建立行之有效的工作制度和管理機制，加大公共衛生管理力度，投入了大量的人力、物力、財力，進一步建立健全了公共衛生工作責任制度，并在各相關單位、部門的配合下完成了上級下達的任務。

衛生是文明的基礎，鄉政府領導高度重視愛國衛生工作，建立行之有效的工作制度和管理機制，堅持以人為本，改善人居環境為主題，保護人民群眾身體健康，共同營造一個優美、整潔、衛生的市容環境，加大環境衛生管理力度，廣泛動員群眾投入愛國衛生活動，大力清除四害孳生地，積極組織消殺工作，不斷取得新的成績，提高環境衛生質量和生活質量。廣泛組織動員全社會力量開展居民區衛生死角除“四害”的專項整治工作，發動群眾采取綜合措施，人人動手清理衛生死角消除四害孳生地。

鄉領導高度重視健康教育工作，建立行之有效的工作制度和管理機制，利用鄉衛生院鄉政府真貫徹執行國家《愛國衛生條例》、衛生、健康教育、食品安全、積極開展了一系列公益活動，為群眾提供健康咨詢，測量血壓、保險咨詢等服務。加大健康教育管理力度，深入開展健康教育宣傳活動，采取形式多樣的宣傳，做好重點傳染病防控工作，和宣傳科學防病知識活動。各村能緊密圍繞群眾健康需求和衛生防病工作重點開展多種形式的健康教育活動。今年發放健康教育宣傳材料達上千份，健康宣傳板報幾十板。

總之，我鄉xxxx年的公共衛生工作取得了非常好的成果，我們相信，在未來的日子里，我們鄉的公共衛生工作會更上一層樓。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇二

孩子的健康關系到我們每一個教育工作者，為了預防和減少兒童口腔疾病發生，培養學生的自我保護意識，進一步普及少年兒童口腔健康教育，傳播護齒健康知識，我校積極響應市團委的號召，開展了為期一個月的“愛牙護齒”校園口腔健康教育活動，下面就具體活動進行簡要總結。

1、利用愛牙護齒宣傳海報、課程表等向全校350多名學生宣傳保護牙齒的重要性和具體方法。在我們學校的門廳里經常能看到在海報前一群群的隊員在仔細閱讀并討論。

2、大隊部利用發下的資料中的20xx“益達中國口腔健康計劃”知識庫，經過整理，用a4紙打印了四面，分發給三、四、五年級進行學習。并由大隊委員組成考察隊，利用周四的晨會課進行走班式考查，答對的就獎勵一把塑料小尺子，學生非常高興。

3、利用教學光盤制作我們少先隊“綠之夢電視臺”制作了一期愛牙護齒的宣傳片，由于是通過卡通人物、卡通故事的方式向學生傳遞愛牙護齒的重要性及方法，極大地引起了學生們的興趣。學生家長也反映孩子從來沒有像現在這樣認真刷牙，自從觀看教學光盤后每次都按照上面宣傳的正確方法認真刷足三分鐘，不僅自己認真做還督促父母，糾正父母在護齒方面的不當之處。

4、開展“愛牙護齒，從我做起”手抄報創作活動。這一活動一推出，三、四、五年級擅長繪畫、寫作的學生就積極行動起來，從構思、設計版面、搜尋資料到最后誕生出一張張形式各異的小報，每一個環節學生們都傾注了自己的熱情和想像力。在上交的作品中每一處都存在著孩子們的想象，孩子們的習慣養成了，能力得到了提高。通過本次活動，我們也在校內評出了一二三等獎若干。

5、開展“愛牙護齒，從我做起”班隊會課活動。班隊會的開展更是豐富多彩，通過活動，一種口腔健康的良好行為習慣的理念漸漸形成。

這次校園口腔健康教育活動不僅從意識上讓學生加深了對口腔健康重要性的理解和認識，從實踐上運用了正確的護齒方法、體驗了一次當護齒小宣傳員，還使學生在護齒方面思考了不少，比如小孩子用什么樣的牙膏比較好，嚼無糖口香糖越久越好嗎等問題。這次活動讓隊員們受益匪淺，今后，我們要將此類型的活動長期有計劃的開展下去，讓學生養成護齒的好習慣，讓學生明白愛牙護齒不再是一個口號。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇三

開展大學生心理健康教育宣傳月系列活動，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學生成長成才的重要性，在校園內營造良好的心理健康氛圍，引導大學生樹立正確的健康觀念，提高學生的心理健康意識；同時，通過心理健康教育宣傳活動，普及心理健康基礎知識，解答學生心理健康方面的疑慮，預防學生心理疾患的產生，提高學生的心理素質，培養學生良好的的心理品質，更好的為廣大青年健康成人成長成才服務。

xx日晚7點半，各班心理委員和全體輔導員在小禮堂參加了“西京學院大學生5.25心理健康教育月”啟動儀式，拉開了本次活動的帷幕，文理學院高度重視，全體輔導員參與，帶領各班學生組織或參與了豐富多彩的各類活動，從不同側面展示了我院學生積極向上的精神風貌和生活態度，豐富了校園文化生活，營造出和諧的心理氛圍，現將我院組織參與的活動總結如下：

一、領導重視，組織成立活動專門領導小組，分工明確，積極支持開展各類教育活動。

啟動儀式結束，學院領導召集輔導員召開專題會議安排部署，成立了以主管學生工作的專職書記（楊德森）為組長，學生科科長（何巖龍）為副組長，心理咨詢室三位老師（杜欣璐、丁宗杰、王棟）為組員的活動專門領導小組。要求提前制定活動計劃，做出經費預算，并強調各項活動要扎實進行，責任到人，不走過場，確保順利開展。

二、制定切實有效的活動計劃，層層落實，有條不紊的進行大學生心理健康教育系列活動。

根據學生處下發的文件精神，結合文理學院學生的實際情況，輔導員老師們集思廣益，征求意見，學生科制定行之有效的活動方案，宣傳、策劃、實施、總結，每項活動準備充分，有專人負責，都能順利進行。

三、以活動為載體，激發學生興趣，使學生廣泛參與，活動達到了預期的效果。1、制作展板、橫幅，做好宣傳工作，營造良好的活動氛圍。5月5日，學生分會宣傳部、團總支宣傳部分別制作展板兩個，放置在三號教學樓露天入口處醒目位置。5月6日下午4點半，學生科組織心理咨詢室三位老師在三號教學樓c座天井進行宣傳活動。放學后，同學們紛紛停下腳步了解心理健康相關知識，領取宣傳資料，并在“敞開心扉，接納自我”宣傳橫幅展現自己的個性簽名，紛紛表示將以更加積極健康的心態關愛自己、快樂生活。為了讓學生心理得到放松和鍛煉，現場還專門開設了心理趣味知識競猜區。腦筋急轉彎、謎語、歇后語的競猜，進一步推動了活動的熱鬧開展。溫馨的心靈寄語滿載著各位學生對自己以及朋友真誠的祝福和心愿。貼切的漫畫巧妙地將人際交往及緩解精神壓力等方面的心理健康知識展現給廣大師生。

2、5月8日--12日，各班利用自習時間，組織召開以“關注心理健康享受幸福生活”為主題的班會。輔導員老師提前查閱有關資料，獲取有效信息，靜心準備，利用座談、ppt、圖片等多種形式，談到5.25的由來，從大學生的生理、心理、個性發展入手，系統闡述了大學生中存在的諸如人際交往困難、情緒失控、戀愛受挫、就業問題等心理問題，并就常見的心理問題的預防與治療提出了合理的建議。學生中間反響強烈，各自對照自己的生活、學習等方面，有目的的進行合理調適，以使自己達到最佳的狀態。

3、5月13日下午4點半，組織各班心理委員在3c506大教室召開座談會，學生科科長，三位心理咨詢室老師參加，進一步明確心理委員的職責、開展學生心理疏導工作應該注意的問題，在輔導員的指導下進行矛盾糾紛排查，重點關注心理障礙、行為怪異、沉默寡言的人群，有問題及時報告，落實“學生--輔導員--院心理咨詢室”三級防控輔導咨詢體系。最后設計問卷進行調查，了解學生中間比較關注的問題，對于后期有針對性的開展心理健康教育咨詢工作奠定基礎。

4、5月15日下午5點，學生科組織學生干部、心理咨詢室老師一起檢查各班心理健康教育宣傳板報。圍繞大學生心理健康教育，各班團支部靜心籌備，制作了諸如“樹立陽光心態，體驗快樂生活”、“悅納自我，欣賞他人，團結合作，互助成長”、“關注陽光心靈，收獲幸福人生”、“認識自我，悅納自我，發展自我”、“樹立陽光心態，體驗快樂生活”等為主題的宣傳板報，緊扣主題，選材得當，并配有插圖、漫畫，還有班級同學的心靈寄語，對于學生的健康心理形成達到了一定的教育引導作用。

5、組織學生開展心理電影賞析。5月8日至5月23日，利用自習時間，以輔導員為單位，組織學生在3c301、3c306、3c506多媒體教室觀看電影，播放的影片有《當幸福來敲門》、《心靈捕手》、《阿甘正傳》、《兒子的房間》、《怦然心動》等，每場觀影結束，輔導員都組織學生進行討論，從旁敲側擊從正面引導，引起學生心靈上的共鳴。同學們認為，將心理學與電影相結合是一種很好的方式，不僅揭開了心理學神奇的面紗，而且通過不同的側面為我們展現了不同內容的心理知識。

6、廣泛宣傳，發動文藝愛好者，創作心理情景劇。各輔導員組織所帶學生自編自導自演，根據同學們的平時生活，經過加工提煉、人物形象塑造、加入心理學知識，以小品的形式表演出來。5月15日下午2點半，以輔導員為單位在3c506教室進行了匯演，詼諧、幽默的語言，滑稽的動作，感人的故事，贏得評委、觀眾的陣陣掌聲，展示出大學生美麗的生活風景，引起廣大同學的共鳴及對美好生活的感悟，最終確定杜欣老師導演的心理情景劇《燦爛的笑容》參加學院的匯演。

7、5月20日下午4點半，在心理咨詢室進行“心靈成長坊”的心理現場咨詢活動。主要內容有：走進陽光地帶--情緒調節、讓世界充滿愛--人際關系、我要我的滋味--自我探索、我的未來不是夢--社會適應，每個模塊都有專門的老師負責。此次活動得到了同學們積極的響應，它為同學們提供了更便捷跟直接的幫助，同時也解決了部分同學內心的苦惱與煩悶。

8、開展“誠信、感恩、自強”主題征文比賽。征文活動開始后就收到學生們的踴躍來稿，同學們用真摯的筆表達了對父母、朋友、恩師、母校等的感恩之情，尤其是獲得資助、獎勵的同學。這次活動使同學們認識到平時自己看到的都是生活的不如意，當我們換一個角度換一種心情去看待它時，會發現生活中有很多默默關心、愛護和幫助我們的人，我們時常忽略了他們。其實，當我們心存感恩之心、學會感恩時，生活會變得更加幸福美好。同時，會加倍珍惜這美好的生活，頑強拼搏，自立自強，爭創屬于自己美好的未來！

總之，通過開展“大學生心理健康教育月”的系列活動，進一步深化了我院大學生心理健康教育工作，促進了大學生助人自助、快樂成長，以良好的心態度過大學生活。同時，通過形式多樣的心理健康教育宣傳活動，提高了全院師生對心理健康教育重要性的認識，普及了心理健康教育知識，提高了學生的心理素質，為維護學院穩定起到了積極的作用。大學生心理健康教育是一個持久的過程，需要長期堅持不懈的努力付出，真正成為學生健康成長的指路明燈。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇四

孩子的健康關系到我們每一個教育工作者，從小就預防和減少兒童口腔疾病發生，培養少先隊員的自我保護意識，是我們本次活動的目的。通過一周活動的開展，我們深刻地感受到孩子自身所發生的一種變化，一種良好行為習慣的養成，一種口腔健康行為習慣的理念的一種形成，所以說，我們的這次活動是成功的。下面就具體活動進行簡要總結：

20xx年10月,區教育局組織學校保健教師進行口腔衛生保健培訓，并分發高露潔公司的“兒童健康套裝”教學材料，我回校后就本項工作向領導小組匯報，并負責定出了學校的實施計劃，組織了一年級健康教育教師的專題培訓，就如何開展口腔與個人衛生健康教育授課問題組織了集體備課。學習了vcd上的“口腔健康教育示范課”以后，各班教師隨即按計劃開展了本次活動。

本校一年級共有4個班，在10月份先后利用健康教育課時間，上了口腔或個人衛生健康教育課一節，并向所有學生發放了“兒童健康套裝”。各班分別以牙防五步曲和衛生四部曲為重點，通過多種形式，開展了活動。利用牙模和牙刷做了正確刷牙方法的示范，讓學生識記并實施到生活中去。利用“衛生四步曲”和“洗手方法歌”掛圖，讓學生學會了正確的洗手方法，建立了良好的個人衛生習慣。結合“聰聰王子牙防歷險記”和“除菌小勇士”的vcd，進行了授課。課堂教學效果良好，學生興趣濃厚，積極性很高。

課后，教師通過聯系本班學生，要求學生和家長在二周內完成家庭作業，并在聯系本上簽回條，了解學生回家后的表現，收集家長反饋意見。對作業完成得好的學生給與表揚，并發給獎票或獎章，鼓勵學生堅持不懈，養成良好的口腔及個人衛生習慣。

學校保健教師還在全校進行了“健康自信、笑容傳中國”的廣播講座，并辦了一期“口腔、個人衛生健康教育”專刊，還將本次活動的情況在校園網上進行了發布，收到了良好的促進作用。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇五

為了進一步普及少年兒童口腔健康教育，結合天津市少先隊委發起的護齒行動，我校積極開展了系列活動，其間，傳播了護齒健康知識，預防和減少了我校少年兒童口腔疾病的發生，加深了他們對健康重要性的理解和認識，培養了學生從小注重個人日常衛生的好習慣，提高了自我保護的意識，努力營造了少年兒童健康成長的`有益環境。

我校領導非常重視本次活動，召開護齒專題會議，成立活動小組，由馬洪發校長任組長，全體班主任任工作小組成員，大家分工合作，開展各項活動，活動期間及時溝通交流，保證活動的質量。升旗儀式上進行國旗下講話，讓全體師生明確本次活動的重要性和必要性。

1、知識宣傳。首先校園櫥窗內張貼“護齒”小報，營造護齒氛圍。舉行了以“護齒”為主題的國旗下講話，口腔健康與人體健康和人的生活質量密切相關，要求全體學生做到“四個一”。

2、張貼課表。各班下發了護齒課程表，把班級課表馬上抄下來，及時張貼在各班課程表框中。

3、專課教育。學校利用班團隊集體教育時間，組織學生前往多媒體教室觀看護齒錄像，全體班主任利用班隊課、自習課等組織學生學習護齒學習資料，觀看護齒錄像，傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹自己保護牙齒的好方法，了解學生刷牙情況，組織討論護齒的重要性。希望每個同學能夠關注自己的牙齒，關注自己的健康。

4、“愛牙護齒，從我做起”手抄小報創作活動。我校三四五年級同學們以口腔衛生健康和護齒教育為主題收集了很多有關資料制作手抄報，內容包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。

5、填寫“關愛行動卡”。我校把護齒行動延伸至家庭，要求孩子和家長一起參與“小小牙博士”關愛大行動，通過孩子向家長宣傳護齒的理念，護齒的方法，制定一個關愛計劃，孩子紛紛投入關愛行動之中。從交上來的關愛卡，我們了解到，孩子們不僅做到了幫家人檢查牙齒、給家人講解蛀牙的形成和四個護齒的好習慣、早晚為家人擠好適量的含氟牙膏、提醒爸爸媽媽及時去見牙醫、提醒家人少吃含糖的飲料、餐后及時遞送無糖口香糖給家人外，還做到了，及時幫家長換牙刷，讓家長每日餐后都刷牙，每次堅持三分鐘，讓家人多吃蔬菜、水果，讓蔬果及時帶掉附在牙齒上的食物殘渣，讓牙齒保持清潔等等很多好方法。

本次護齒活動加深了學生對口腔健康重要性的理解和認識，培養了學生對自我保護的意識，營造了少年兒童健康有益的成長環境。我們深刻地感受到孩子自身所發生的變化，一種良好行為習慣的養成，一種口腔健康行為習慣的理念正在形成。孩子的健康關系到我們每一個教育工作者，我們將繼續努力做好這項工作，讓孩子們健康快樂地成長。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇六

孩子的健康關系到我們每一個教育工作者，從小就預防和減少兒童口腔疾病發生，培養少先隊員的自我保護意識，是我們本次活動的目的。通過活動的開展，我們深刻地感受到孩子自身所發生的一種變化，一種良好行為習慣的養成，一種口腔健康行為習慣的理念的一種形成，所以說，我們的這次活動是成功的。下面就具體活動進行簡要總結：

20xx年9月,市疾控中心組織學校保健教師進行口腔衛生保健培訓，并于12月初領取高露潔公司的“兒童健康套裝”教學材料，我回校后就本項工作向領導小組匯報，并負責定出了學校的實施計劃，就如何開展口腔與個人衛生健康教育授課問題積極備課。觀看學習了vcd上的“教師備課參考片”以后，隨即按計劃開展了本次活動。

本校一年級共有2個班，在12月份先后利用健康教育課時間，上了口腔或個人衛生健康教育課一節，以牙防五步曲和衛生四部曲為重點，通過多種形式，開展了活動。利用牙模和牙刷做了正確刷牙方法的示范，讓學生識記并實施到生活中去。利用“牙防五步曲”和“我的刷牙圖”，讓學生學會了正確的刷牙方法，建立了良好的個人衛生習慣。結合“牙齒王國歷險記”的vcd，進行了授課。課堂教學效果良好，學生興趣濃厚，積極性很高。同時，還在全校進行了以“甜美的微笑，光明的未來”為主題的廣播講座，加深對口腔健康重要性的理解和認識。課后，也向所有一年級學生發放了“兒童健康套裝”，鼓勵學生堅持不懈，養成良好的口腔及個人衛生習慣。整個校園充滿了健康向上的氣息。

柳州市雅儒路小學12月23日。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇七

1、院領導的高度重視，把健康教育項目納入了20xx年績效考核之中，列入了重要的工作日程。建立健全了村級健康教育工作，制定了20xx年健康教育工作計劃、明確了健康教育崗位職責。

根據基本公共衛生均等化健康教育服務要求制定了《健康教育工作制度》、《健康教育人員工作職責》等。在院領導的高度重視下，各科室積極配合，認真籌劃，統籌安排，定期為居民為居民開展健康知識宣傳，播放健康知識宣傳光碟，利用“世界健康知識宣傳日”開展公眾健康咨詢活動，向廣大居民傳播健康衛生知識。

2、在醫院內共設置健康教育宣傳欄3處，定期更換宣傳欄內容，半年來共刊出6期，向轄區居民發放各種宣傳資料20xx余份，宣傳資料內容具有針對性、科學性、實用性、通俗性、趣味性為一體。

在醫院門診大廳配置播放器播放光碟，采取通俗易懂的語言這一全新的健康教育宣傳陣地，大力宣傳居民均等化服務的健康教育知識，提倡廣大居民自覺養成良好的衛生習慣。

3、利用各種形式，多渠道、全方位的開展健康教育宣傳活動。在結核病防治日等特殊節日組織醫務人員在集市人群密集的地方舉行健康教育宣傳活動，開展健康教育公眾咨詢服務，同時發放各種宣傳資料20xx份，免費咨詢達700人次，免費義診400人次，免費測量血壓400人次。

為了促進居民健康水平，普及了健康教育素養66條基本知識和技能，進一步提高轄區居民健康素養綜合水平，我們半年來完成了醫院健康教育知識講座6期，接受教育人群500次，并開展了健康教育公眾咨詢4期。

5、為了更好的做好健康教育工作，醫院利用例會期間對各村衛生室人員進行了健康教育理論知識培訓，并定期指導工作。

6、我們還對我們還對轄區幼兒園、學校青少年人群開展了健康教育知識指導，并進行了健康教育現場測試，健康教育知識知曉率和行為形成率均有所上升，指導學校定期刊出健康教育知識宣傳。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇八

一是建立機制，確保青春期健康教育有序推進。將青春期教育納入學校德育工作范疇，制定工作計劃，定期開設青春期教育課程，結合課堂教育開展靈活多樣的活動，把青春期健康教育與理想教育、愛國主義教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規范的培養等有機結合起來。

二是創新載體，營造青春期健康教育濃厚氛圍。根據青少年生理、心理特點和知識需求，圍繞青少年關注的青春期成長熱點問題，向青少年傳授與異性交往的準則與技巧，引導建立和諧人際交往關系，自覺矯正不良心理與行為。利用“衛生日”、“世界人口日”、“世界艾滋病日”等紀念日，組織開展青春期健康教育宣傳服務活動，幫助學生避免因青春期所引起的種種心理、生理困惑,順利度過青春期。

三是創新形式，提升青春期健康教育實效。開展以“我長大了”、“邁好青春第一步”、“青春紅綠燈”等青春期健康教育為主題的班隊會，使學生在活動中潛移默化地接受教育。另外。充分發揮學校心理咨詢室的`作用，開展心理咨詢個別輔導，幫助學生處理好學習、生活、擇業、交友等方面遇到的矛盾和問題，排解他們成長中的煩惱，增進身心健康。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇九

在20xx年我鎮的健康教育工作，在旗委、旗政府的高度重視和大力支持下，在各級有關部門的有力配合下，根據上級的工作要求，xx鎮20xx年健康教育工作從以下幾個方面開展了工作：

健康教育是一項利國、利民、全面建設小康社會的民心工程。提高認識，加強部門協調是組織保證的條件。根據上級健康教育工作要求，鎮政府重新建立分管鎮長為組長，一位副鎮長，衛生院院長為副組長，包括鎮宣傳、民政、婦聯、團委、農牧業、學校、文化廣播電視中心的負責人在內的領導小組，行動規劃領導小組，設立了“行動”辦公室。各部門互相協調，密切配合，做了規劃工作，并納入了今年工作計劃之中。

今年6月份，鎮政府召開了“億萬農牧民健康教育與健康促進行動小組協調會議”，協調解決“行動”工作中存在的問題，研究討論“行動”的有關工作。

1、利用各種手段，開展形式多樣，生動活潑的宣傳活動是實施健康教育工作的重要內容。

在接到市場人口活動較為密集地進行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛生、計劃免疫、職業病防治、人禽共患病健康教育等內容的宣傳活動搞2次。發放宣傳冊（單）320余份、貼出宣傳標語58條，受益人數7000余人，“行動”辦公室的成員督導和走訪了堅實的基礎。

2、按照上級業務部門的要求，我們于20xx年7月23日在鎮政府舉辦了“健康教育與健康促進專業技術人員培訓班”，共38人參加培訓。培訓后知識知曉率達到了75％以上。

3、加快傳播速度，上報“行動”信息及播放電視錄像開講座課堂等形式，讓群眾不反掌握了衛生科學知識和對健康教育的進一步認識。

4、在鎮中小學校均開設了健康教育課，授課有專兼職教師，課程有計劃，有安排、有教案，通過教育課使學生樹立了正確的保健信念。

我們的工作雖然收到了一定的成績，但發展不夠平衡。電教設備缺乏，經費不足，要進一步提高健康教育工作人員的業務素質。

健康教育在上級領導的重視和關心下，按照各級的布置和指導下開展工作，經過健康教育人員的共同努力，又順利地走過了一年，在過去的一年中，我們主要做好幾個方面：

一、我們充分利用社區健康教育宣傳欄共出了十五期，讓居民了解每月主要宣傳的健康知識、內容涵蓋了中醫藥保健、禁毒、義務獻血、疾病防治等，普及健康知識，改變健康觀念，提高居民防病治病的能力，認真開展工作，搞好社區健康經驗我，通過用各種渠道的宣傳和教育，起到了良好的作用。

二、開展了十次衛生月的宣傳和健康咨詢活動，受教育人數達1370人次，與中心衛生院配合，進行有主題、有針對性的衛生知識宣教，取得了較滿意的效果，并受到居民群眾的好評。

三、健康進家庭，與中心衛生服務中心工作相結合，進行入戶健康宣教，對轄內低保戶、困難戶辦理醫療救助卡，用辦理92份，并發放各時期宣傳材料，以可讓他們在家中無意間獲得健康知識，真是一舉兩得。

回顧過去的一年，只有不斷的努力，要搞好社區教育模式和方法，才能收到較好的效果，采取各種方式，引導居民群眾養成良好的衛生習慣和科學、文明的生活方式，不斷增強他們的自我保健意識，提高居民的健康水平和生活質量，為我國健康教育發展貢獻力量。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇十

健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。本年度我們根據《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求。在全市中小學繼續深入開展學校健康教育工作，取得了一定的成績。

我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓；根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，不斷改進和完善學校健康教育，使之逐步進入科學化和規范化的軌道；各級教育行政部門及學校都成立了健康教育領導小組，確立工作目標、步驟、措施。

為搞好學校健康教育工作，我們大力改善學校健康教育的硬件設備和提高校醫和健康教育老師的業務水平；市區各學校基本配齊了健康教育教材和教具，學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學校學生飲水、洗漱和廁所設施也基本達標。我們聯合衛生系統部門對校醫、健教老師進行業務培訓，提高他們的業務素質，同時促進學校之間健康教育工作的經驗交流，互相借鑒學習。

全市各級各類學校的健康教育都列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。我市學校健康教育課本擁有率、開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行為形成率達85%以上；各學校健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，積極開展生知識宣傳，提高學生自我保護意識。我們市區學校建立了中小學新生入學體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規模的學生體質調研活動。我們根據省教育廳的通知要求，在全市中小學中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果;同時我們還積極開展了教育部和寶潔和高露潔公司推行的“全國學生青春期及口腔健康教育大行動”，豐富了學校健康教育的內容和形式。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇十一

本學期以來，我校心理咨詢室為全校學生組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強了心理健康教育的實效性，有助于學生培養良好的心理素質，營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識的作用，增強了廣大學生的心理素質，達到了預期的目的和效果，取得了圓滿成功。下面簡要進行這個月的活動總結：

校領導非常重視這次活動，按照學校的規定和要求，和學校政教處主任共同關心指導、精心策劃組織了這次活動，順利完成了前期準備工作，以櫥窗、展板等形式針對性展示高中生生活、學習等心理健康相關知識，讓學生了解更多的心理健康知識信息，能有效地面對現在，應對未來。

也有很多同學樂于做心理測評，更好的了解自己的性格和氣質類型，為以后的職業生涯規劃做好準備。雖然測試的人較多，但同學門仍舊很耐心地等待結果的解釋。活動中同學們積極參與，也有老師加入活動互動中。

高一和高二年級部分學生的團體心理輔導活動順利開展，通過此次團體輔導活動，促進彼此的交流溝通和了解，提高學生人際交往的能力，增進同學之間的友誼，形成團結互助，相互關心、友愛的校園氛圍。通過自我探索，更好的認識自我、悅納自我。

高三部分學生參加了考前緩解心理壓力的團體輔導活動，有效的緩解了他們學習壓力，放下思想包袱，輕松應對高考。

關于“讓心靈沐浴陽光”心理健康手抄報評比活動也已開展完畢，已于月底前評比并交給學校政教處留存備案。但是不足之處就是有些班級上交材料不積極，以后工作中，我們需要注意考慮好時間安排。

整個活動月開展完畢，對活動中做得比較好的進行了表揚，公示相關獲獎情況，對活動中做得還不夠好的地方進行了認真的總結，收到了良好的效果。

總之，在過去的一學期中，在學校領導的關心和支持下，我校的心理健康教育工作取得了很大的進步。今后我們要繼續提高認識，轉變觀念，特別是廣大教師要轉變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環境中學習和成長。心理健康教育工作任重而道遠，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探索前進、積累經驗，力爭使我校的心理健康教育工作更有成效。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇十二

為了普及心理健康知識，提高學生的心理健康意識，促使學生健康成長，近日，xx小學開展了一系列的心理健康教育活動。

一、各班充分利用網絡資源，觀看《放牛班的春天》《想飛的鋼琴少年》《憤怒的小孩》《地球上的星星》《叫我第一名》等心理勵志電影。

二、各班開展以“快樂學習”為主題的.主題班會活動，讓學生明確心理健康教育的意義與作用，滋養學生心靈成長，促進學生身心健康全面發展。

三、舉辦“心情素描”心理漫畫展，同學們通過繪畫表達自己生活、學習中的心理困惑和心靈感悟，學校還在校園、教室、走廊墻壁上懸掛了心理健康知識標牌，在向全校師生宣傳豐富多彩的心理健康知識。

四、積極開展心理咨詢，做好學生的個別輔導，對學生在成長，學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾。

活動不僅增強了學生對心理健康教育的認識，還使學生進一步了解和掌握了與自己密切相關的心理健康常識。

口腔健康教育活動總結（優秀13篇）篇十三

本學年即將結束，回顧一年來的健康教育工作，我們始終把實施健康教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。

一、領導組織機構。

我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，建立了由校長室、教導處、政教處、總務處、班主任組、健康教師組成的健教網絡隊伍，層層落實負責，實行目標崗位責任制。定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。加強了學校健康教育工作的領導管理，學校成立“學校健康教育領導小組”。嚴格按照上級要求，做好學校健康教育和衛生工作。健康教師有學年度教學計劃及總結。

二、認真落實好學科教育計劃及做好衛生室工作。

教導處在學期初切實安排好健康課的教學工作，落實好課時隔周上一課時，要求教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課。

為了加強健康教育工作，本學期制定了《衛生室工作計劃》《健康教育工作計劃》《預防近視眼工作計劃》《控煙計劃》等各種計劃，建立了衛生室藥品及設備使用等各種記錄。及時進行健康教育宣傳活動。

加大控煙宣傳力度，制定了控煙措施及宣傳資料，利用板報及手抄報，宣傳欄，廣播，標語等宣傳吸煙的危害為學生創造一個良好的學習環境。

三、制定好各種制度及預案。

為了防止傳染病的發生，做好春秋的防治工作，學校成立了防控組織機構，建立了學校健康教育三級網絡，制定了《學校傳染病預防制度》《學校傳染病防治應急預案》，制定了《圣水中學傳染病疫情報告制度》，《因病缺課排查登記制度》，及各種報表，及時與上級防控中心聯系，做到早發現早治療。

四、加強常規健康教育宣傳，不斷提高學生健康衛生意識。

五、做好學生的體檢工作和預防工作。

防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作給家長發放信件加強宣傳力度，定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發現的問題，及時向家長通報，做好對學生計劃免疫工作，提高學生的免疫能力。并加強防疫知識的宣傳教育，促使學生了解免疫的基本知識和常見傳染病的特征和防疫、防治的`措施，并在日常生活做到自理自護。我們除建立常規的傳染病通報制度外，還建立了《飲用水安全管理制度》《學生晨檢制度》，每學期都是及時做好預防工作，與鎮衛生院及時聯系，校內從未發生過大面積的流行性疾病。

六、食堂管理常抓不懈。

學校食堂對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，每天做好食堂人員的晨檢工作，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。

七、抓好常規培養學生良好的衛生習慣。

1、個人衛生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想，為別人做事，并在早讀之前進行晨檢。各班級進行衛生評比。

2、在用眼衛生方面注意讀書寫字的正確姿勢，把標準寫在每個教室的前面，要求學生時時對照，并經常督促檢查，按標準做好眼保健操，并十分注意學生對各門學科的學習用腦程度，課程表安排力求科學、合理，要求學生認真上好體育課和課外活動課，在抓學生常規的同時，我們從學生身邊的衛生細節入手，嚴格訓練，形成衛生習慣。

3、注意培養學生正確的飲食和衛生習慣。要注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。對學生進行生理衛生教育。

八、時刻關注學生身體健康。

1、堅持每天進行晨、午檢，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，食堂每天配備開水，學生自帶水具，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。

2、堅持實行每周消毒制度。每周對校園進行至少一次的消毒，消毒比較徹底全面，杜絕流行性的傳染病在校園內流行，維護師生身心健康，維護社會的穩定。

九、關注學生心理健康。

加強學生的心理健康教育，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶心情，提高學生心理的承受能力。

總之，學校衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

文檔為doc格式。