久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)

時(shí)間:2025-07-09 作者:紙韻

學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,同學(xué)們之間互相幫助、共同進(jìn)步。學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái),下面是小編為大家整理的學(xué)校經(jīng)歷,歡迎大家共同回味。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇一

自接到永豐縣教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)村完小、初小教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與管理的暫行規(guī)定》的通知,我校全體師生立即行動(dòng)起來(lái),在聶家中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)村小建設(shè)與管理的重要意義,明確了村小建設(shè)與管理的主要目標(biāo),同時(shí)也確立了本校建設(shè)與管理的基本目標(biāo)。切實(shí)加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)了學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理,并取得了一定成績(jī),現(xiàn)就學(xué)校建設(shè)與管理的情況作如下總結(jié):

學(xué)校始終把“普九”工作放在學(xué)校工作的首要位置,認(rèn)真做好學(xué)校的“普九”工作。六周歲健康兒童和三殘兒童入學(xué)率達(dá)100%。適齡兒童無(wú)一人輟學(xué),也沒有驅(qū)趕差生的現(xiàn)象。“普九”工作嚴(yán)格按教育法律法規(guī)執(zhí)行。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,對(duì)轉(zhuǎn)出(入)學(xué)生要求辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極配合中心小學(xué)做好普及資料建設(shè)工作,同時(shí)也按村完小配備了各種儀器。音體美等教學(xué)設(shè)施及圖書資料的配備,加強(qiáng)了各功能室的管理,積極提高各種儀器、音體美器材的使用率、圖書的借閱率。

校園安全管理方面:制訂了安全管理制度,防火、防盜、防滋擾措施得力。同時(shí)也加強(qiáng)了閑置房管理,確保了校園的安全。近十年來(lái),學(xué)校沒有發(fā)生安全事故。

肖家小學(xué)地處縣城鬧市,占地面積不大,校舍也比較陳舊,學(xué)校面對(duì)這些不利因素,積極搞好校園建設(shè),凈化、綠化、美化文明校園。加強(qiáng)校園管理,使校園整潔、有序、最大限度地挖掘校園的育人功能。學(xué)校每周舉行升國(guó)旗儀式,每個(gè)月出一期黑板報(bào)或墻報(bào),使學(xué)校的每面墻壁都會(huì)說(shuō)話,同時(shí)把教師辦公室、教室布置得樸實(shí)美觀。學(xué)校每時(shí)每刻都注重環(huán)境衛(wèi)生。每天一小掃,每周一大掃,這是學(xué)校一貫的規(guī)定。通過(guò)全校師生的共同努力,使學(xué)校校容校貌美觀大方,干凈整潔,校園文化氛圍濃厚。

學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,也取得了一定的成績(jī),具體做到了:

1、抓師德。加強(qiáng)了教師職業(yè)道德教育,規(guī)范教師教學(xué)行為,樹立師德先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面,普遍提高。

2、抓培訓(xùn)。村小教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校的教師培訓(xùn),同時(shí)也參加了校本培訓(xùn),提高了教師綜合素質(zhì),更新了村小教師教學(xué)觀念,教學(xué)方法,教學(xué)手段,努力改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效果。

3、抓教研。學(xué)校制訂了教研計(jì)劃和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),定期進(jìn)行了考核,全面提高了村小教師的教學(xué)水平。

等教學(xué)常規(guī),作出了具體要求,并定期檢查。積極參加中心小學(xué)的教研活動(dòng),立足本校,全員參與,學(xué)校同時(shí)也開展了多層次、多形式和內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。學(xué)校開展了豐富多彩的文體活動(dòng),舉行了學(xué)校小型的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和朗誦比賽。積極開展班隊(duì)活動(dòng),每學(xué)期舉行了三次班隊(duì)活動(dòng)和二次全校性的文體活動(dòng)。

通過(guò)全校師生的努力,肖家小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量始終保持在全鎮(zhèn)前列。20xx年春季學(xué)期結(jié)束的教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)的第一名。

學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)室做到了專人分管,對(duì)所有的設(shè)備與資源都有專人負(fù)責(zé)。同時(shí)也建立了農(nóng)遠(yuǎn)室相關(guān)的管理制度,學(xué)校建立了獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,并予以兌現(xiàn)。

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的應(yīng)用,積極提高使用效率,全校達(dá)到了每天2節(jié)以上的光盤教學(xué)課,上學(xué)期學(xué)校舉行了一次光盤教學(xué)比賽,兩次光盤教學(xué)培訓(xùn),使每位教師都能熟練操作播放設(shè)備,能熟悉光盤內(nèi)容,能有效地應(yīng)用光盤開展教學(xué)。

總之,學(xué)校通過(guò)這一年的加強(qiáng)建設(shè)與管理,在各個(gè)方面都取得了一定的成績(jī),但也還存在不足之處,如受學(xué)校范圍的限制,有些文體活動(dòng)開展的規(guī)模不大,學(xué)生不能盡自己的能力發(fā)揮。在以后的工作中,積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),使學(xué)校建設(shè)與管理工作做得更好。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇二

為了培養(yǎng)師生“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展搭建舞臺(tái),為學(xué)校提升品位創(chuàng)造機(jī)會(huì),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,我校積極開展創(chuàng)建“書香校園”系列活動(dòng),努力在創(chuàng)建活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),不斷升華,收到了良好效果。

1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。校長(zhǎng)擔(dān)任“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)及全體語(yǔ)文、英語(yǔ)教師組成工作專班。

2、設(shè)立了經(jīng)典誦讀特色課程。20xx年開始,學(xué)校堅(jiān)持每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,學(xué)生可自由選讀喜愛書籍;堅(jiān)持每天晨誦、午讀、暮省;堅(jiān)持語(yǔ)文課前背誦古詩(shī),賞讀美文。

3、營(yíng)造了濃郁的書香氛圍。學(xué)校在教室、寢室、走廊等位置張貼宣傳畫、警示語(yǔ)等,每一個(gè)角落,每一處墻壁,都散發(fā)著濃濃的文化氣息。

4、加強(qiáng)了活動(dòng)陣地建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)了圖書室、閱覽室建設(shè),新購(gòu)了一批新書,實(shí)施了圖書進(jìn)班級(jí)活動(dòng),建立了校園讀書qq群,讓圖書永葆魅力。

5、確定了活動(dòng)主題和活動(dòng)口號(hào)。全校以“閱讀經(jīng)典,點(diǎn)亮心燈”為主題。每個(gè)學(xué)段學(xué)生有著不同的讀書口號(hào),一二年級(jí)為“讀書快樂(lè),快樂(lè)讀書”,三四年級(jí)為“我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)”,五六年級(jí)為“享受閱讀,品味人生”。

1、締造完美的班級(jí)文化。師生齊動(dòng)手,精心布置教室,讓教室增添了濃郁的文化氛圍,彰顯了班級(jí)個(gè)性特色。如今,每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的班規(guī)、班訓(xùn)、班歌都耳熟能詳。

2、開展經(jīng)典誦讀研究。每天20分鐘晨誦、30分鐘午讀、30分鐘暮省,定期開展各種“晨誦、午讀、暮省”展示活動(dòng),定期組織教師就《經(jīng)典誦讀與兒童情感培育研究》課題進(jìn)行研討。我校編寫的《經(jīng)典誦讀讀本》獲省校本課程開發(fā)特等獎(jiǎng),《經(jīng)典誦讀與兒童道德情感研究》報(bào)告獲省一等獎(jiǎng)。

3、開展形式多樣的讀書活動(dòng)。同伴共讀,師生共讀、親子共讀……強(qiáng)化閱讀氛圍,營(yíng)造書香班級(jí)。

4、建設(shè)寄宿生溫馨之家。師生同動(dòng)腦、同動(dòng)手,設(shè)計(jì)創(chuàng)作了富有個(gè)性的寢室文化,將每個(gè)寢室都打造成了學(xué)生的溫馨小家。

5、師生共寫隨筆。全校共有41位教師開通了博客,記錄自己教育教學(xué)中的小案例、小鏡頭,以及自己的所行所思所感。“海闊天空”、“梅花疏淡”、“仁者無(wú)敵”等博客受到了廣泛關(guān)注,成為具有一定影響力的博客。孩子們每天伴著夕陽(yáng),在他們的讀寫繪本——《毛毛蟲變蝴蝶》上,用稚嫩的文字記錄自己一天的生活,用稚拙的圖畫描繪生活中的一滴水、一朵花、一縷陽(yáng)光。

6、建立班級(jí)圖書角,實(shí)行圖書漂流。班級(jí)圖書角被師生打扮得異彩紛呈,圖書不斷更新;一月一次的圖書漂流總能帶給在家異樣的欣喜。

7、創(chuàng)建圖書走廊。學(xué)校在教學(xué)樓樓梯上設(shè)置了了美觀、實(shí)用的書架,擺上了同學(xué)們最歡迎的圖書,供學(xué)生隨時(shí)選讀。

8、開展評(píng)星活動(dòng)。“讀書之星”、“寫作之星”、“演講之星”……校園星光燦爛。

“春華之后是秋實(shí)。創(chuàng)建書香校園,促進(jìn)師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣、寫作習(xí)慣,學(xué)生的讀書和寫作興趣提高了。讀書,讓學(xué)生與優(yōu)秀的靈魂對(duì)話,心靈受到了經(jīng)典的滋養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生高尚的品格,言談舉止逐步變得文雅。學(xué)校先后榮獲省、市級(jí)“人民滿意學(xué)校”、“少先隊(duì)示范學(xué)校”、“十大書香校園”、“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“課改先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

明天一定會(huì)更好。一路走來(lái),我們?cè)龅搅藥卓|不理解、不配合的風(fēng),幾點(diǎn)倦怠、敷衍的雨。但我們堅(jiān)信,有風(fēng)雨,才會(huì)有彩虹。如今,書香在我們的校園里靜靜彌漫,在“高效課堂”中默默滲透,在家庭中緩緩流淌。今后,我們將不斷開闊學(xué)生閱讀視野、豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容、提高學(xué)生閱讀能力,提升師生的精神境界,使“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)再上新臺(tái)階,更好地推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇三

中心學(xué)校始建于xxxx年,坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北,西臨xx河,東接xxx省道,北望xx高速公路。豐厚的文化積淀、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨(dú)特的人文底蘊(yùn),在學(xué)校近年的發(fā)展中,越發(fā)彰顯出學(xué)校特有的風(fēng)采,學(xué)校先后獲得“合肥市第五批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市教育招生考試先進(jìn)報(bào)名點(diǎn)學(xué)校”、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學(xué)校”、“合肥市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”、“安徽省少兒科普教育工作先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,1035名學(xué)生,教職工104人,其中高級(jí)教師15人,中級(jí)職稱50人,全國(guó)優(yōu)秀教師1人,省優(yōu)秀教師2人,合肥市“名師工作室”名師1人,市、區(qū)教壇新星3人,市骨干教師6人,區(qū)教學(xué)能手10人,兼職環(huán)境教育教師2名。學(xué)校歷經(jīng)四十余年的發(fā)展,現(xiàn)校園占地33350平方米,綠化覆蓋率達(dá)45%以上,校園環(huán)境優(yōu)美,林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青,是一座花園式的綠色學(xué)校。

近幾年來(lái),學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī),積極創(chuàng)造學(xué)校品牌,提升學(xué)校辦學(xué)品位,在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jī)。自創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)開展以來(lái),我們一直積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn),滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去,成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)組,健全了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在市教體局和環(huán)保部門的指導(dǎo)下,始終堅(jiān)持全面滲透、多渠道、多途徑、生動(dòng)活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育,全體教職員工和學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)。下面就我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中的`做法總結(jié)如下:敬請(qǐng)審核!

1.健全組織,建章立制。

學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作提到學(xué)校的重要議事日程上來(lái),積極謀劃部署,有效地開展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過(guò)程中,注重建章立制,以制度為保障,以制度為促進(jìn),形成長(zhǎng)效機(jī)制。經(jīng)過(guò)不懈努力,全體教職工統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

2.強(qiáng)化校本培訓(xùn),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑,致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí),聘請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)校舉辦講座;另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體,了解最前沿的信息動(dòng)態(tài),將綠色理念牢記于心中,踐行于工作之中。

1.整合課程資源,牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。

學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語(yǔ)文、政治、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中,充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義,在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識(shí)和技能。

2.將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

將環(huán)境教育與德育相結(jié)合,為環(huán)境教育增添了新的助推力,增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性,更調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情,讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。

1.加強(qiáng)綠色宣傳,營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。

學(xué)校在板報(bào)櫥窗中,單獨(dú)開設(shè)環(huán)境專欄;綠化帶布置愛護(hù)花草的宣傳標(biāo)語(yǔ),廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標(biāo)語(yǔ),樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品;多方位營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對(duì)于“綠色創(chuàng)建”工作,做到“校園之聲”廣播定期播出,“國(guó)旗下講話”常規(guī)化,環(huán)保專題黑板報(bào)普通化,環(huán)保知識(shí)講座經(jīng)常化,讓環(huán)保意識(shí)深深扎根于學(xué)生心中。

2.打造優(yōu)美環(huán)境,提升文化品位。

學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè),種植了各種樹木花草,形成了錯(cuò)落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境;另一方面加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè),圍墻走廊、科普?qǐng)@地、名人字畫等整體布置,為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍。

1.多樣活動(dòng)有環(huán)保。

學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境,從我做起”等主題的班團(tuán)會(huì);“尋找身邊的陋習(xí)”、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動(dòng)有聲有色;征文、繪畫異彩紛呈,學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品,既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí),又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力。

2.重要節(jié)日促環(huán)保。

結(jié)合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護(hù)節(jié)日,開展“我愛家園征文、演講比賽”;植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng);地球日舉行主題班會(huì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”等,讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動(dòng)中孕育、形成。

3.考核評(píng)選比環(huán)保。

學(xué)校制定了完備的管理考評(píng)制度,為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū),每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評(píng)比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無(wú)”,大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”。綠化護(hù)理要求各班環(huán)保小分隊(duì)自己澆水,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修剪,制作標(biāo)簽。“自主管理監(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級(jí)考核,作為“文明班級(jí)”評(píng)選的重要依據(jù)。

此外,校團(tuán)總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比,各班增設(shè)了“開關(guān)燈節(jié)能小組長(zhǎng)”、“環(huán)保小組長(zhǎng)”等個(gè)性評(píng)比,大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4.杜絕浪費(fèi)講環(huán)保。

我校對(duì)各種資源統(tǒng)籌使用,厲行節(jié)約,師生不浪費(fèi)紙、電、水已蔚然成風(fēng),回收廢紙,拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級(jí)成立了“廢物”回收站,對(duì)學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類處理;班級(jí)“節(jié)能員”,對(duì)班級(jí)的水、電等能源使用,實(shí)施全程監(jiān)控,讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng)綠活動(dòng)中來(lái),大大提高了同學(xué)們節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。

讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭、輻射社區(qū),才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護(hù)綠小隊(duì)”活動(dòng)作為創(chuàng)建切入點(diǎn),多次組織“護(hù)綠小隊(duì)”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保;在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾;到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng);走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學(xué)校門口馬路車水馬龍,亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重,為此團(tuán)總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地,定期組織“護(hù)綠小隊(duì)”沿學(xué)校門口的馬路兩邊,清除白色垃圾。同時(shí)組織學(xué)生開展“改變陋習(xí),做環(huán)保家庭”的活動(dòng),向自己家長(zhǎng)提出環(huán)保十條建議,“小手拉大手”,積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng),贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

環(huán)境教育和環(huán)保活動(dòng)的開展,使學(xué)校的德育、美育融為一體,學(xué)生開拓了視野,陶冶了情操,激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣,培養(yǎng)了愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然,愛一草一木的美好心靈。同時(shí),學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)中,也學(xué)會(huì)了做人、求知、勞動(dòng)、生活,為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我校師生在省市環(huán)保類征文、評(píng)比活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng),20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文三等獎(jiǎng),xxx同學(xué)在“爭(zhēng)當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中,被評(píng)為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”既是提升學(xué)校品位,加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中,我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如:如何在形式生動(dòng)活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟、更為有效的工作模式;如何在對(duì)外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量;如何加強(qiáng)目標(biāo)層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化;如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等,這些都是我們今后工作研究的方向。

“千里之行,始于足下”,綠色學(xué)校創(chuàng)建工作任重而道遠(yuǎn)。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的東風(fēng),在今后的學(xué)校環(huán)境教育中,一步一個(gè)綠色腳印,將環(huán)境教育作為學(xué)校工作永恒的主題,進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí),強(qiáng)化環(huán)境教育,為建設(shè)“綠色校園、文明巢湖、美好合肥、美麗中國(guó)”做出更大貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇四

承德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1949年,其前身是承德師范附屬小學(xué)。目前學(xué)校占地面積15974m2,建筑面積12292m2,現(xiàn)共有46個(gè)教學(xué)班,158名教職員工,2900多名在校生。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中,我校積淀了豐厚的文化底蘊(yùn),教育質(zhì)量和辦學(xué)水平享譽(yù)熱河大地。特別是近些年來(lái),學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“以德立校、以科興校、依法治校”的方略,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力推進(jìn)新課程改革,逐漸形成了鮮明的“自主、快樂(lè)、和諧、發(fā)展”的育人理念,并以此作為指導(dǎo),創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)實(shí)踐,取得顯著的辦學(xué)成果。學(xué)校曾榮獲全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體、全國(guó)小學(xué)作文教改實(shí)驗(yàn)校、河北省德育示范校、省自主學(xué)習(xí)教改實(shí)驗(yàn)校、省心理健康教育實(shí)驗(yàn)示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校環(huán)境教育是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,提高全民族環(huán)保意識(shí)的奠基性工程,也是全面開展素質(zhì)教育的重要組成部分。因此,我校歷來(lái)高度重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,在這方面擁有優(yōu)良的傳統(tǒng),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。早在上世紀(jì)90年代,我校就連續(xù)多年保持市級(jí)“花園式單位”和“文明單位”桂冠,年又被授予全省“綠色學(xué)校”的殊榮。

隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變革,我們對(duì)“綠色學(xué)校”的認(rèn)識(shí)也日益深入。最近一個(gè)階段,我校積極落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神,將創(chuàng)建工作與教育教學(xué)有機(jī)融合,堅(jiān)持用和諧發(fā)展思想、可持續(xù)發(fā)展觀審視工作實(shí)踐,全方位、多渠道地推進(jìn)環(huán)境教育,不斷提升師生的環(huán)境意識(shí)和人文素養(yǎng)。我校的辦學(xué)理念中的“和諧、發(fā)展”四個(gè)字,不僅是強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體身心的和諧、素質(zhì)的協(xié)調(diào),也是我們對(duì)人與自然、人與社會(huì)之間辯證統(tǒng)一關(guān)系的科學(xué)闡釋,是對(duì)“可持續(xù)發(fā)展觀”深入理解的集中體現(xiàn)。

二、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的基本思路、主要措施和成果。

(一)健全組織,建章立制,統(tǒng)一思想,真正形成創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。

在創(chuàng)建工作過(guò)程中,我們首先成立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了由一把手親自抓、負(fù)總責(zé),教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和少先大隊(duì)等各部門相互配合、齊抓共管;我校還注重這方面的建章立制工作,不斷完善和優(yōu)化各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)范和實(shí)施細(xì)則,逐漸形成了全員參與、群策群力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的嶄新格局和長(zhǎng)效機(jī)制;我校不僅將其納入學(xué)校工作要點(diǎn)之中,還研究制定專項(xiàng)工作計(jì)劃和實(shí)施方案;領(lǐng)導(dǎo)班子把該項(xiàng)工作提上重要議事日程,每學(xué)年初專門召開會(huì)議,謀劃部署有關(guān)工作。經(jīng)過(guò)不懈努力,我校全體員工切實(shí)提高了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了思想,進(jìn)一步增強(qiáng)了做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

(二)以校本培訓(xùn)為基本途徑,大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

教育活動(dòng)的實(shí)施、學(xué)校工作的開展,關(guān)鍵在于教師。我校認(rèn)為,綠色學(xué)校工作的創(chuàng)建工作同樣需要充分發(fā)揮廣大教師的作用。因此,我們以校本培訓(xùn)為基本途徑,致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè),觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。幾年來(lái),我校一方面采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,組織教師赴外地參觀,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),聘請(qǐng)環(huán)保領(lǐng)域的專家來(lái)校舉辦各種形式的講座;另一方面引領(lǐng)廣大教師依托國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體,占有豐富的環(huán)境教育資源,同時(shí)圖書館訂閱了相關(guān)期刊雜志,如《中國(guó)環(huán)境報(bào)》3份,《環(huán)境教育》和《人與自然》各1份,成為我們了解最前沿信息動(dòng)態(tài)的有效途徑。

(三)認(rèn)真貫徹新課程改革精神,全力抓好學(xué)生的環(huán)境教育。

1、整合課程資源,牢牢把住課堂教學(xué)的主渠道、主陣地。

依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)語(yǔ)文、科學(xué)、社會(huì)、思想品德等學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程,充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師要針對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)撰寫環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃,將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)和實(shí)際操作中,學(xué)校也相應(yīng)地修訂了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義,掌握了環(huán)境方面的知識(shí)和技能,對(duì)生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解,獲得了一定的情感體驗(yàn)。

2、將環(huán)境教育與“自主德育”有機(jī)結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

“自主德育”是我校“十五”期間申報(bào)的市級(jí)立項(xiàng)科研課題,是深化德育改革的一項(xiàng)重要舉措,其實(shí)質(zhì)是充分尊重和發(fā)揮受教育者的主體性,通過(guò)內(nèi)化的過(guò)程,最終達(dá)成優(yōu)良的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣,這種理念運(yùn)用到環(huán)境教育領(lǐng)域同樣收到了良好的效果。

與此同時(shí),我校又大膽革新德育價(jià)值觀,確立了“新一代合格小公民”的德育培養(yǎng)目標(biāo),而在提出的“合格小公民”具體標(biāo)準(zhǔn)中,又把“基本的環(huán)境素養(yǎng)”作為十分重要的一條。

上述觀念的更新、思想的轉(zhuǎn)變,為環(huán)境教育增添了新的助推力,也增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性,可謂一舉兩得。這樣更加調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情,激發(fā)了他們的主人翁意識(shí),從而自覺地養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心地踴躍投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。

3、寓環(huán)境教育于課外校外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)之中。

實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施環(huán)境教育的有效載體。我校堅(jiān)持創(chuàng)新活動(dòng)形式,拓寬活動(dòng)領(lǐng)域,開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動(dòng),為學(xué)生搭建廣闊的實(shí)踐平臺(tái),使環(huán)境知識(shí)與環(huán)保行為有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

一是開展主題班(隊(duì))會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常性地舉行“珍愛生命,關(guān)愛家園”、“保護(hù)環(huán)境,從我做起”等主題班(隊(duì))會(huì);每學(xué)期的環(huán)保征文、繪畫活動(dòng)更異彩紛呈,極大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然的情懷;尤其是學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品,既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí),又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力。

二是抓住植樹節(jié)、愛鳥周、無(wú)煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時(shí)機(jī)舉行教育活動(dòng)。例如,每年“六五”世界環(huán)境日之際,我校學(xué)生都制作展板,上街發(fā)放宣傳資料。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),20以來(lái)我校學(xué)生向市民共計(jì)發(fā)放宣傳資料4500多份;近兩年的無(wú)煙日前夕,我校都積極組織學(xué)生參加由宋慶齡基金會(huì)、全國(guó)少工委聯(lián)合舉辦的“太陽(yáng)花”杯無(wú)煙花季勸阻青少年吸煙活動(dòng),發(fā)起全校范圍內(nèi)的學(xué)生拒絕吸煙簽名行動(dòng),學(xué)生有近2300多人(次)參與了簽名,教育效果非常顯著,12名師生榮獲使者稱號(hào),學(xué)校連續(xù)兩年被評(píng)為“‘太陽(yáng)花杯’公益活動(dòng)組織獎(jiǎng)”。

三是利用校園宣傳媒體,營(yíng)造濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報(bào)櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄,并定期更換內(nèi)容;校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn),“少一片垃圾,便多一片清潔”、“天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家”等宣傳畫、宣傳標(biāo)識(shí)隨處可見,學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶;紅領(lǐng)巾廣播站、“七色光”電視臺(tái)(閉路電視系統(tǒng))和蒲公英校報(bào)經(jīng)常播(刊)出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí),廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過(guò)程中,這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。

四是蓬勃開展環(huán)保實(shí)踐周和文明班級(jí)、“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比。我校一直大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”,號(hào)召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的'監(jiān)督管理,我們采取班級(jí)小監(jiān)督員上崗值勤,對(duì)學(xué)生的行為起到了示范、督促的作用,并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級(jí)量化考核,作為文明班集體評(píng)選的重要參考依據(jù);學(xué)校還出臺(tái)了“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期評(píng)出“環(huán)保小衛(wèi)士”若干名,予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五是將“環(huán)保假日小隊(duì)”活動(dòng)引向深入。我們堅(jiān)信,將環(huán)保教育帶進(jìn)家庭,輻射社區(qū),才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義所在,于是我校堅(jiān)定不移地把“環(huán)保假日小隊(duì)”活動(dòng)作為創(chuàng)建工作的一個(gè)切入點(diǎn)。幾年來(lái),假日小隊(duì)的足跡遍布大街小巷、文物景點(diǎn)、機(jī)關(guān)單位,如桃李街、中心廣場(chǎng)、避暑山莊、“母親河”武烈河等。他們揀拾垃圾,清除“白色污染”、非法小廣告,贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),為維護(hù)名城形象貢獻(xiàn)了自己的力量。特別是他們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息,深入開展了調(diào)查研究,提出了合理化建議,并以書信形式寄給了市長(zhǎng)。

六是深入、持久地開展“手拉手,地球村”回收活動(dòng)。少先大隊(duì)動(dòng)員學(xué)生回收垃圾,分類處理,并將所得款項(xiàng)陸續(xù)寄送了《中國(guó)少年報(bào)》編輯部,用于資助貧困學(xué)生。四年多以來(lái),回收款總計(jì)2165.3元。

4、將環(huán)境教育納入校本教研和科研的范疇,提升到科學(xué)的層面。

針對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題,結(jié)合少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與學(xué)校實(shí)際,我校又積極開展校本研究,摸索新時(shí)期、新形勢(shì)下環(huán)境教育規(guī)律,先后進(jìn)行了《“自主德育”理念下的環(huán)境教育》、《新課程實(shí)施與環(huán)保實(shí)踐》的專題實(shí)驗(yàn),總結(jié)和提煉出了一整套較為科學(xué)完善的教育策略。

(四)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),重視環(huán)境育人的巨大作用。

我校多方籌措資金,不斷加大投入,逐步地改造校園,真正實(shí)現(xiàn)了硬化、亮化、綠化和美化。自20開始,我校按計(jì)劃鋪設(shè)了水泥方磚,修建了校園雕塑,粉刷了墻壁;每年購(gòu)買栽種各種花草樹木,使校園綠意盎然,生機(jī)勃勃。最近五年以來(lái),僅綠化費(fèi)用就相繼投入約100余萬(wàn)元。特別是投資400多萬(wàn)元的新教學(xué)樓和投資80多萬(wàn)元的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)先后于2004年底和208月份竣工,更為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

在環(huán)境衛(wèi)生方面,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,教室、宿舍、餐廳和辦公室等場(chǎng)所定期消毒;學(xué)校為各個(gè)班級(jí)劃分衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū),落實(shí)責(zé)任制,每天由指定班級(jí)學(xué)生打掃,部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃,校園各處做到“五無(wú)”,即地上無(wú)痰漬紙屑、墻壁無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角,為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。如今,我校校容整潔,秩序井然,給來(lái)參觀的客人們留下了美好深刻的印象。

(五)加大管理力度,杜絕和減少浪費(fèi),努力建設(shè)節(jié)約型校園。

本著可持續(xù)發(fā)展的思想,我校對(duì)設(shè)施、設(shè)備、財(cái)物在內(nèi)的各種資源,統(tǒng)籌使用,合理配置,規(guī)范管理,厲行節(jié)約,重復(fù)利用。在日常的學(xué)習(xí)生活中,師生不浪費(fèi)一張紙、一度電、一滴水已經(jīng)蔚然成風(fēng),節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥成為廣大同學(xué)的共識(shí),回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行為。

(六)打造濃郁的校園文化,提升學(xué)校的文化品位。

我們并沒有僅僅停留在環(huán)境教育。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇五

我校繼20xx年被命名為“揚(yáng)州市綠色學(xué)校”以來(lái),一直持續(xù)開展環(huán)保知識(shí)宣傳教育系列活動(dòng)并對(duì)校園規(guī)劃進(jìn)行了完善,對(duì)照省“綠色學(xué)校”評(píng)估要求,我校對(duì)近年來(lái)的校園建設(shè)和環(huán)境教育工作,進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

我校創(chuàng)建于19xx年,歷經(jīng)90多年,積淀著深厚的人文底蘊(yùn)。三易校址,目前校舍于19xx年再次新建而成,占地近30畝,建筑面積7000余平方米。綠化面積達(dá)5600平方米,整個(gè)校園布局合理,整潔美麗,環(huán)境宜人。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,1345名學(xué)生,共有56名教職工。

近年來(lái),我校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,努力傳承古校文明、道德精神的同時(shí),不斷加強(qiáng)環(huán)境教育,增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),取得較為可喜的成績(jī):19xx年以來(lái)先后被命名為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、揚(yáng)州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、揚(yáng)州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、揚(yáng)州市紅領(lǐng)巾示范校、揚(yáng)州市社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、高郵市優(yōu)秀學(xué)校、高郵市綜合督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校、高郵市紅領(lǐng)巾示范校等光榮稱號(hào)。

一、明確目標(biāo),措施到位。

近年來(lái),我們廣大師生深刻地認(rèn)識(shí)到:環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰,關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,而且這與我們每一個(gè)人都密切相關(guān)。保護(hù)和改善環(huán)境,取決于一代又一代人的共同奮斗,不懈努力。兒童和少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,也是未來(lái)環(huán)境的主人,祖國(guó)的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè),優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),這既是少年兒童應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是我們進(jìn)行環(huán)境教育的總體目標(biāo)。為此,學(xué)校狠抓措施的落實(shí),平時(shí)做到定期出好環(huán)境教育宣傳專欄、宣傳手抄報(bào),定期安排學(xué)生閱讀環(huán)保教育書籍。同時(shí)充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新苗電視臺(tái)”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后(如植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日等),進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的專項(xiàng)宣傳,并適當(dāng)?shù)亻_展了一些主題活動(dòng)。

二、注重探究,多途教育。

1、加強(qiáng)環(huán)境教育課程的開發(fā)和管理。

每學(xué)年初,我校能根據(jù)課程計(jì)劃及目標(biāo)要求,制訂了環(huán)境教育工作計(jì)劃,并且在部分年級(jí)按一定的課時(shí)比例,將環(huán)境教育納入到地方課程中,專門征訂了《環(huán)境教育》教材,配備環(huán)境教育教師,把環(huán)境教育課程管理納入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去,做到了課程化、制度化、規(guī)范化。

2、積極地在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育。

環(huán)境教育,僅僅靠一堂環(huán)境教育課,難以完成既定的目標(biāo),更難以奏效。因此,我們嚴(yán)格要求各科老師在各學(xué)科教學(xué)中,努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容,尤其是在語(yǔ)文、社會(huì)、自然、勞技等學(xué)科中,做到滲透自然貼切,內(nèi)容通俗易懂,學(xué)生容易接受。如教《只有一個(gè)地球》、《黃河》這些課文時(shí),我們不僅完成語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),更重要的是進(jìn)行很好的生動(dòng)的環(huán)境保護(hù)與教育課,課上師生通過(guò)課前收集來(lái)的有關(guān)地球的資料,由淺入深地講述了保護(hù)地球,保護(hù)母親河的意義,讓學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。

3、積極踐行環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐課程。

我校根據(jù)實(shí)際情況,因地制宜地開展了環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程。結(jié)合植樹節(jié),組織開展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動(dòng);針對(duì)農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習(xí),組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,學(xué)生不僅初步了解了一些家庭的、學(xué)校的、家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的環(huán)境保護(hù)常識(shí),而且逐步擴(kuò)大了認(rèn)識(shí)環(huán)境的視野,初步了解環(huán)境保護(hù)在生活和生產(chǎn)中的重要意義,我們還通過(guò)走出校門踏青、秋游等形式,走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看,讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展,從而增強(qiáng)了他們觀察環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境、改善環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校少先大隊(duì)還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩(shī)社》、《綠色童謠》等期刊,為學(xué)生提供交流的場(chǎng)所、互動(dòng)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

三、校外活動(dòng),深化教育。

開展環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng),既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容,又是開展環(huán)境教育的重要途徑。平時(shí),我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上,正確有計(jì)劃、有組織地組織學(xué)生參加一些課外環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們還通過(guò)廣播、閉路電視、圖片、櫥窗、自辦小報(bào),開展環(huán)境教育宣傳活動(dòng);利用節(jié)假日,成立了“環(huán)保假日小隊(duì)”,組織學(xué)生走上街頭,走上社會(huì),開展了豐富多彩的活動(dòng),如“我為向陽(yáng)河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”、“大家一起來(lái)種樹”、“我與小鳥做朋友”等活動(dòng),不僅養(yǎng)成了他們熱愛勞動(dòng),自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,還對(duì)他們進(jìn)行了愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的愛心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育,增加了保護(hù)環(huán)境的應(yīng)有的道德和責(zé)任感。

四、明確職責(zé),注重實(shí)效。

一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。

五、加大投入,美化環(huán)境。

1、積極籌措資金,努力搞好校園綠化。自99年新校園建成以后,我們對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真構(gòu)思,首先確立了“一次性規(guī)劃,分步驟實(shí)施”的總體設(shè)想。對(duì)校園環(huán)境布局進(jìn)行了總體規(guī)劃,并逐年進(jìn)行了種樹、植草、栽花等綠化、美化等工作,目前綠化面積達(dá)5600多平方米。同時(shí),還注意校園人文環(huán)境的建設(shè),做到了校園建設(shè)有新意,環(huán)境裝點(diǎn)有內(nèi)涵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴相映成趣,方方面面皆能生輝。

以校風(fēng)引導(dǎo):“團(tuán)結(jié)文明,活潑向上”的校風(fēng),不僅引導(dǎo)師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境,而且激勵(lì)大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。

以綠化陶冶:百草園內(nèi),怡情益智,在校園內(nèi)種植花草樹木,既陶冶了兒童的情操,又增長(zhǎng)了兒童的知識(shí)。種花滋草,寓情于景,確實(shí)起到讓每株花草說(shuō)話的作用,自然此時(shí)無(wú)聲勝有聲。草的耐性、花的靈情,輔之精當(dāng)說(shuō)明,讓學(xué)生自己去揣摩、體會(huì),學(xué)生從觀賞學(xué)到很多很多的知識(shí)。

以美化溫馨:美化、香化學(xué)校環(huán)境,融知識(shí)、情感、育人于一體,

使環(huán)境富于較高的知識(shí)含量,使之對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到陶冶、熏陶作用。

以愛國(guó)激情:地圖面前,放眼世界,在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖,讓學(xué)生從小胸懷祖國(guó),放眼世界,從小立下走向世界的志向。櫥窗畫廊,增知展才,學(xué)校開辟櫥窗畫廊,既有知識(shí)介紹,又有學(xué)生自己的作品展覽,讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí),在這里展示。

學(xué)校精心裝點(diǎn)每一個(gè)角落,讓學(xué)生從不經(jīng)意中得到了美的教育,讓學(xué)生在綠化、美化、香化的自然環(huán)境中,感受到人文氣氛,受到潛移默化的熏陶教育。

2、狠抓衛(wèi)生管理,嚴(yán)格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。

衛(wèi)生狀況的好壞,直接關(guān)系我校師生的健康安全,關(guān)系到許多家庭的幸福安寧,我校時(shí)時(shí)刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦。對(duì)校園的凈化、教室的整潔,廁所的潔凈,尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復(fù)抓,抓反復(fù),發(fā)現(xiàn)隱患立即解決,堅(jiān)決做到嚴(yán)禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故,百分之百的保證師生身體健康。

回顧我們的工作,我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作,但還須進(jìn)一步努力,在今后的工作中,我們將做到:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大師生環(huán)保教育力度,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的廣泛開展,發(fā)揮環(huán)保“大教育”功能,真正做到人人參與,爭(zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的深入研究,求實(shí)求效求質(zhì)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇六

柴桑區(qū)馬回嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)位于九江市柴桑區(qū)馬回嶺集鎮(zhèn),創(chuàng)建于1950年,下轄7所村小(其中完小6所、初小1所)、4所公辦幼兒園。

全鎮(zhèn)小學(xué)教師117人,其中,高級(jí)教師7人,一級(jí)教師13人,學(xué)歷合格率為100%。義務(wù)教育階段教學(xué)班44個(gè),學(xué)生數(shù)1167人,學(xué)前教育階段11個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)200人。教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生食堂等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。實(shí)驗(yàn)室、電腦室、音樂(lè)室、科技室、舞蹈室、器樂(lè)室、圖書閱覽室、播放室等功能室裝備先進(jìn);籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、塑膠跑道、足球場(chǎng)等體育活動(dòng)區(qū)設(shè)施完善,能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。

校內(nèi)設(shè)有“馬回嶺鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮”,是中央專項(xiàng)彩票公益金支持項(xiàng)目,于20xx年3月1日正式開放。目前已開設(shè)文體、科技技能培訓(xùn)、經(jīng)典誦讀、社會(huì)實(shí)踐等四大類共17個(gè)活動(dòng)小組。

學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,并把它與愛國(guó)主義教育、法制教育、國(guó)情教育等結(jié)合起來(lái),互相滲透。學(xué)校成立以校長(zhǎng)胡飛為組長(zhǎng)的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員。小組成員明確分工,責(zé)任到人,定期研究落實(shí)制度,部署環(huán)境教育工作,切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí)。積極按照學(xué)校工作要求,展開工作,按照學(xué)校綠化的總體要求,全面完成校園的綠化工作。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),定期組織環(huán)境教育培訓(xùn);并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。每學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育,學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查,并按時(shí)組織環(huán)保教案評(píng)比、教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

我校環(huán)境教育工作重過(guò)程、重實(shí)效,將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),認(rèn)真鉆研教材,切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。結(jié)合校本課程,積極開展環(huán)保專題活動(dòng);充分利用主題班隊(duì)會(huì)開設(shè)環(huán)境教育專題課;組織征文和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。圖書室、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊,有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、廣播站,大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)保科技活動(dòng)小組,具體由分校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),每學(xué)期有計(jì)劃、有措施,有活動(dòng)記錄。

環(huán)保意識(shí)是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來(lái)的。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實(shí)處,讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中受到深刻的環(huán)保教育,每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動(dòng)。如,學(xué)生用廢舊紙張制成“再生紙”,在上面進(jìn)行數(shù)學(xué)題的演算,走上街頭開展環(huán)境保護(hù)的宣傳及環(huán)境調(diào)查活動(dòng);植樹節(jié)時(shí),通過(guò)校園之聲廣播,呼吁全校的人們積極行動(dòng)起來(lái),加入到植樹造林活動(dòng)中去。為使學(xué)生懂得珍惜資源,我們開展了節(jié)約、回收資源活動(dòng),環(huán)保科技小組對(duì)縣城河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng)。并在學(xué)生中開展“愛護(hù)環(huán)境綠色校園”的活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳不用塑料袋購(gòu)物、有亂扔廢舊電池等,學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育,提高了環(huán)保意識(shí)。

校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美,可綠化地均能得到綠化,20xx年6月對(duì)辦公樓前時(shí)行硬化、綠化,使校更干凈、整潔,突出了景觀效果。學(xué)校擬在校園內(nèi)開辟一處勞動(dòng)實(shí)踐基地,重視勞動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)。師生共同參與,讓班級(jí)充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級(jí)文化實(shí)施綠化活動(dòng),并因時(shí)耕種部分植物,體現(xiàn)勞動(dòng)基地的自身內(nèi)涵,使其具有育人功能,又具景觀效果。學(xué)校衛(wèi)生制度健全,校園整潔,自身污染能得到控制。

學(xué)校長(zhǎng)期抓實(shí)環(huán)境教育工作,從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任,環(huán)境意識(shí)逐步增強(qiáng),環(huán)保知識(shí)豐富。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中加強(qiáng)了環(huán)境意識(shí),增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣,如不隨地吐痰,不亂扔垃圾,樓道內(nèi)不追逐打鬧,大聲喧嘩,自覺節(jié)約水資源,積極回收可再利用廢品。

環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,提升了師生的文明素質(zhì)。先后有數(shù)十名教師積極撰寫環(huán)保論文,各個(gè)班級(jí)積極開展環(huán)保教育主題班會(huì),全校學(xué)生參加了“綠色學(xué)校”征文活動(dòng),教育成果顯著。

我校重視環(huán)保教育,多形式的開展活動(dòng),使我校環(huán)保教育取得了可喜成績(jī)。達(dá)到了教育“一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū)”的目的。

環(huán)境與教育是人類面向21世紀(jì)的重要課題。保護(hù)環(huán)境是全人類的責(zé)任,為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí),推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展,在原有工作的基礎(chǔ)上,我們會(huì)克服一切困難,在學(xué)校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績(jī),使學(xué)校環(huán)保工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)、驗(yàn)收。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇七

一、學(xué)院概況。

是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案,面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì),建校歷史五十余年,學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域,畢業(yè)生遍布全國(guó)各地,素有“管理人才的搖籃,科技專家的沃土”之稱。

全院共有教職工363人,其中專任教師178人,含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人,副教授以上職稱教師87人,雙師型”教師54人,具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。

學(xué)院占地1900畝,建筑面積20.3萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)1.7億元;辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂(lè)部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備;各類實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室55個(gè)。建有電視衛(wèi)星接收站、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬(wàn)冊(cè),電子讀物3.93萬(wàn)種。

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索,學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化,合作辦學(xué)國(guó)際化,校企一體、雙元制教學(xué),校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,教科農(nóng)工貿(mào)一體化,仿真模擬教學(xué),多種形式辦學(xué),與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌,畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì)。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列。

二、工作開展情況。

我們的目標(biāo)是:不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū),綠色食品生產(chǎn)基地,而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地,為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

(一)組織管理。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作,從2002年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建。

工作方案。

成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)教務(wù)處、專業(yè)系、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時(shí)為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行通過(guò)培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。2003年10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際進(jìn)行了iso14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)目前此項(xiàng)工作已通過(guò)初審。

(二)課內(nèi)教育。

1、開設(shè)選修課。

全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2、課內(nèi)滲透。

在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,在《思想品德修養(yǎng)》課第九章(追求高尚人格)的第一節(jié)(道德品質(zhì)的形成與作用)中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容;在《鄧小平理論》課中第三章(社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略)的第五節(jié)(實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。

在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。

在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3、班會(huì)課。

各班級(jí)定期在班會(huì)課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

4、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)。

種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容,注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

(三)課外教育。

1、成立課外活動(dòng)小組。

學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。課外小組活動(dòng)要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn)。

2、采取靈活多樣的形式,進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動(dòng)。

黨辦、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織,采用廣播、板報(bào)、征文、宣傳畫、講座等形式,開展環(huán)保主題教育活動(dòng)。

3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神,也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國(guó)大好河山的教育。

(四)環(huán)境建設(shè)。

學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人(教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人)方針之中,并已付諸實(shí)施。

1、校園綠化美化。

多年來(lái),共植樹60多個(gè)品種36000多株,種植草坪1.2萬(wàn)平方米,覆蓋13萬(wàn)多平方米,占可綠化面積的100%,實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo),另?yè)艹?萬(wàn)平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地,近幾年,每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬(wàn)元以上,為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證。

2、開展iso9001國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作。

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國(guó)際接軌,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范,也為滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要,學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合,于2003年10月份開始進(jìn)行iso9000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和iso14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作,并于今年5月末通過(guò)了iso90001:2000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,通過(guò)了iso14001:2000的環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度,環(huán)境建設(shè)也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

2、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法。

學(xué)院針對(duì)實(shí)際,制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法,對(duì)產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對(duì)衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止,并采取防污治污措施,多年來(lái),共消滅小鍋灶200多個(gè),集中鍋爐房,采用符合國(guó)家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐,保證了校園內(nèi)空氣清新,取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營(yíng)行為,保證了校園環(huán)境的健康有序。

3、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃。

對(duì)校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃,保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)、廁所清潔無(wú)味,并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,能回收再利用的進(jìn)行回收,不能回收利作的進(jìn)行集中處理,保證了校園內(nèi)的潔凈。

三、工作成果。

多次獲得區(qū)、市級(jí)綠化先進(jìn)單位稱號(hào);城市園林綠化甲級(jí)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位、精神文明標(biāo)兵單位,省級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)甲級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)花園式單位、省級(jí)綜合治理先進(jìn)單位、省級(jí)精神文明單位。

通過(guò)多年的努力,學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級(jí)、學(xué)生的文明程度逐漸提高,營(yíng)造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境,為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是,仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高,地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,學(xué)生環(huán)境意識(shí)還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處,我們今后還將進(jìn)一步努力,加大育人環(huán)境的建設(shè)力度,加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展,使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。

2004年6月24日。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇八

我校20xx年6月,根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱領(lǐng)》的要求和國(guó)家環(huán)保總局《綠色學(xué)校指南》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,學(xué)校將創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校納入了學(xué)校工作目標(biāo),啟動(dòng)了學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作。三年多來(lái),學(xué)校在市環(huán)保局、教育局具體指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地開展了創(chuàng)建工作,制定并嚴(yán)格實(shí)施了創(chuàng)建工作方案。學(xué)校的創(chuàng)建工作取得了較為突出的成績(jī),根據(jù)《江蘇省綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查,自查得分為97分。現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作和自查情況報(bào)告如下。

(一)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想與目標(biāo)設(shè)定。

1、指導(dǎo)思想。

我校創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以主動(dòng)參與社區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)總攬學(xué)校工作大局,以進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革、全面提高環(huán)境教育質(zhì)量和努力打造人文化校園和綠色生態(tài)校園,擴(kuò)張學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、提高辦學(xué)效益為核心,以“綠化校園、美化環(huán)境、強(qiáng)化環(huán)保教育,開發(fā)隱蔽課程,濃郁育人氛圍,增強(qiáng)教育效果”為主題,確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,成為基礎(chǔ)教育中實(shí)施環(huán)境教育和綠色教育的典范。

2、工作目標(biāo)。

以綠色教育為抓手,全面實(shí)施人文管理,實(shí)現(xiàn)和諧教育,進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革,把學(xué)校建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、文化高雅、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、素質(zhì)全面的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),高標(biāo)準(zhǔn)地通過(guò)省級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收,為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)學(xué)校創(chuàng)建工作的分期目標(biāo)。

到20xx年6月,編制完成學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作意見,分解學(xué)校創(chuàng)建工作職責(zé)。

到20xx年底,完成校園環(huán)境和文化整改,為創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

到20xx年8月,完成學(xué)校廁所改造。

到20xx年8月,完成學(xué)校食堂改造工程。

作好省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的所有準(zhǔn)備工作,力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的條件。

(二)創(chuàng)建工作思路與行動(dòng)規(guī)劃。

1、基本思路。

創(chuàng)建綠色學(xué)校的總體思路是:負(fù)重自強(qiáng),抓住機(jī)遇,創(chuàng)新思維,創(chuàng)新體制,整體規(guī)劃,分步實(shí)施,協(xié)調(diào)推進(jìn),做精做強(qiáng),持續(xù)發(fā)展。

2、行動(dòng)規(guī)劃。

(1)統(tǒng)一全校認(rèn)識(shí),形成集體意志。

通過(guò)全校大會(huì)、專題研討等形式,進(jìn)一步宣傳、學(xué)習(xí)、討論,提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校重要性和急迫性的認(rèn)識(shí),要充分認(rèn)識(shí)到:在新的形勢(shì)下,創(chuàng)建綠色學(xué)校,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì),滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求的明智選擇;是加快學(xué)校發(fā)展,提高教育整體水平和教育質(zhì)量的重大舉措;是以改革、創(chuàng)新和發(fā)展為動(dòng)力,促成學(xué)校以創(chuàng)建工作為契機(jī),全面反思辦學(xué)實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑;綠色的靈魂是持續(xù)發(fā)展,綠色的內(nèi)涵是人與人、人與自己、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,綠色的標(biāo)志是人文化。要將創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校作為近期建設(shè)和發(fā)展的重要目標(biāo),深入人心,成為集體的意志和行動(dòng)的共同準(zhǔn)則。

(2)落實(shí)德育首位,改善人際關(guān)系。

以德育系統(tǒng)科研為先導(dǎo),進(jìn)一步完善學(xué)校的育人模式,進(jìn)一步拓展學(xué)生成才途徑,成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo);進(jìn)一步完善學(xué)校全員育人制度和運(yùn)行機(jī)制,統(tǒng)合學(xué)校德育資源,充分發(fā)揮其德育功能;加強(qiáng)和學(xué)生家庭及社區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò);分解學(xué)校德育目標(biāo),構(gòu)建德育目標(biāo)體系;提高“三自教育”的層次和水平,凸現(xiàn)德育工作特色;改進(jìn)心理健康教育的模式和方法,增加心理健康教育的人、才、物投入,著力塑造學(xué)生健康的心理和健全的人格。

(3)夯實(shí)特色基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)校個(gè)性。

圍繞“一主兩翼”的辦學(xué)模式,提高教育教學(xué)質(zhì)量;全力打造一流的數(shù)字化校園,使信息技術(shù)滲透到學(xué)校工作的方方面面,全面推進(jìn)信息技術(shù)教育,全員提高師生員工的信息素養(yǎng);總結(jié)科技教育的成功經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造科技教育教育的新業(yè)績(jī)。進(jìn)一步開發(fā)科技教育和綠色教育的校本課程,推進(jìn)學(xué)校課程改革。

(4)推進(jìn)課程建設(shè),提升辦學(xué)檔次。

加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo),建立新課程推進(jìn)的一把手責(zé)任制;進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校課程改革研究力量,加強(qiáng)對(duì)課程開發(fā)和實(shí)施的指導(dǎo);走校本培訓(xùn)之路,開展教師新課程全員培訓(xùn);創(chuàng)造性地實(shí)施國(guó)家課程,按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好各門課程;主動(dòng)參與地方課程建設(shè),發(fā)揮學(xué)校各種資源在地方課程建設(shè)與實(shí)施中的積極作用;大力推進(jìn)校本課程建設(shè),完成“小學(xué)科技教育研究性學(xué)習(xí)”和“科學(xué)教育---做中學(xué)”課題研究,構(gòu)建綠色教育研究體系,將人文教育和環(huán)境教育作為重要內(nèi)容加以凸現(xiàn)。

(5)挖掘社區(qū)資源,建設(shè)人文校園。

我校低處國(guó)家優(yōu)質(zhì)種子基地、風(fēng)景秀麗的省屬練戶農(nóng)場(chǎng),獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀,為我校開展環(huán)境教育,構(gòu)建校園綠色文化,提供寶貴資源。學(xué)校積極參與農(nóng)場(chǎng)綠色生態(tài)建設(shè),以“愛我農(nóng)場(chǎng)、美化家鄉(xiāng)”為主題,參加農(nóng)場(chǎng)生態(tài)林、觀光林、經(jīng)濟(jì)林建設(shè),并實(shí)施保護(hù)。通過(guò)參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地,初步感受資源循環(huán)利用的過(guò)程和稻鴨共養(yǎng)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益。在學(xué)校管理中實(shí)施人文校園建設(shè),學(xué)校既重視制度建設(shè),更側(cè)重人文關(guān)懷,既追求教育質(zhì)量,更注重精神文化,努力把學(xué)校建設(shè)成陶冶心情的花園、增長(zhǎng)知識(shí)的樂(lè)園、事業(yè)發(fā)展的家園愿愛洋溢在你甜蜜的生活中,讓以后的每一個(gè)日子,都像今日這般輝煌喜悅!

(一)自查得分和結(jié)論。

根據(jù)《江蘇省綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,比照我校創(chuàng)建工作實(shí)際,自評(píng)最后得分為97分。

(二)自評(píng)要點(diǎn)。

1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織管理。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、中層干部和學(xué)科教研組長(zhǎng)及骨干教師為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃中對(duì)環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排,學(xué)校以創(chuàng)建人文化校園和綠色生態(tài)校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)。

難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們矯健的身影;難忘“六一”節(jié)中,同學(xué)們嘹亮的歌聲;難忘獻(xiàn)愛心時(shí),同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢……六年前,學(xué)校制定并嚴(yán)格實(shí)施了《練湖中心小學(xué)綠色教育工作意見》,配套制定和實(shí)施了環(huán)境教育的檢查、督導(dǎo)制度,學(xué)年初有計(jì)劃,學(xué)年末有總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師綠色教育的專題培訓(xùn),他們先后參加了20xx年—20xx年由省環(huán)保局組織的環(huán)境教育專題培訓(xùn)。學(xué)校有計(jì)劃地組織各學(xué)科教研組和年級(jí)備課組就環(huán)境教育學(xué)科滲透、學(xué)生環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)開展等進(jìn)行學(xué)習(xí)研討和教學(xué)研究。學(xué)校有包括環(huán)境教育在內(nèi)的專題教育宣傳櫥窗,定期更換宣傳內(nèi)容,少先隊(duì)每學(xué)年配合環(huán)保紀(jì)念日等至少安排兩期環(huán)境教育專題黑板報(bào),任務(wù)導(dǎo)向、穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)改進(jìn)的發(fā)展方針。

學(xué)校在寬敞、醒目的位置設(shè)置了激勵(lì)師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間等內(nèi)涵的警示語(yǔ),配合環(huán)境教育活動(dòng),階段性地張貼或懸掛主題標(biāo)語(yǔ),學(xué)校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語(yǔ)和教育用語(yǔ)。學(xué)校在環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀(jì)念日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國(guó)旗下的講話、手抄小報(bào)、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動(dòng),端午節(jié)來(lái)源于屈原的故事:愛國(guó)的詩(shī)人屈原出了一個(gè)能夠富國(guó)強(qiáng)民的好主意,但是沒有被國(guó)王采納,反而被逐出宮中。

學(xué)校環(huán)境教育的資料較為齊全。學(xué)校購(gòu)置有開展環(huán)境教育的報(bào)刊、圖書若干冊(cè)和一批音像資料進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)工作,我首先在高溫庫(kù)房學(xué)習(xí)六天,之后在股二成品庫(kù)學(xué)習(xí)。我對(duì)高效、專業(yè)化的流程操作感觸很深。

2、大力加強(qiáng)課內(nèi)教育。

學(xué)校20xx年制定和實(shí)施的《綠色教育工作意見》對(duì)學(xué)科滲透環(huán)境教育有明確的規(guī)定,各學(xué)科滲透環(huán)境教育較好,各學(xué)科做到每學(xué)年有1—2次環(huán)境教育研究課,學(xué)科滲透環(huán)境教育貼切、自然,教育效果好,普遍受到學(xué)生喜歡,學(xué)科考試試題有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。少先隊(duì)、學(xué)校興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng)中環(huán)境保護(hù)內(nèi)容體現(xiàn)充分。每學(xué)年各班至少有環(huán)境教育主題班會(huì)。環(huán)境教研組及其教師的教學(xué)計(jì)劃、講義或教案詳實(shí)。

3、形式多樣地開展課外環(huán)境教育活動(dòng)。

學(xué)校有“環(huán)保志愿小隊(duì)”和“班級(jí)環(huán)保小組”等學(xué)生環(huán)保組織,均配有指導(dǎo)教師。學(xué)校“環(huán)保志愿小隊(duì)”和“班級(jí)環(huán)保小組”常年有計(jì)劃地開展環(huán)保主題活動(dòng)愿愛洋溢在你甜蜜的生活中,讓以后的每一個(gè)日子,都像今日這般輝煌喜悅!

學(xué)校近三年來(lái)堅(jiān)持實(shí)施“學(xué)生全員管理校園”辦法,校園內(nèi)辟有班級(jí)綠化區(qū)和衛(wèi)生包干區(qū),全校師生參與了校園的凈化、美化和綠化活動(dòng)。學(xué)校“環(huán)保志愿小隊(duì)”參與社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查,多次參加市、區(qū)和學(xué)校組織的環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)環(huán)保手抄小報(bào)、環(huán)境征文、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)境教育活動(dòng)的普及率98%以上。百花齊放,萬(wàn)馬奔騰。

學(xué)校環(huán)境教育層次豐富,形式多樣,學(xué)校組織師生參加各級(jí)組織的環(huán)境教育活動(dòng),組織全校性環(huán)保活動(dòng),有全校性師生郊游性活動(dòng),有學(xué)科環(huán)境教育的滲透,有環(huán)保主題班會(huì)等,均有活動(dòng)方案,活動(dòng)效果良好。

4、不斷加強(qiáng)校園建設(shè)。

學(xué)校可綠化地段均得到了綠化,綠色生態(tài)校園初步建成,學(xué)校有植物一百余種,利用豐富的植物資源初步開發(fā)出切合學(xué)校課程理念的校本教材。學(xué)校校園綠化率達(dá)45%以上,校園的凈化、美化不斷加強(qiáng),教學(xué)樓窗明幾凈,學(xué)生食堂一級(jí)食堂,廁所干凈,無(wú)異味。學(xué)校采取了一系列的環(huán)境污染控制措施,符合環(huán)保要求。學(xué)校實(shí)行了生活垃圾和教學(xué)垃圾等的分類處理,全面實(shí)施了袋裝垃圾處置辦法,對(duì)垃圾及時(shí)進(jìn)行了無(wú)害化處理,對(duì)校園和周邊環(huán)境不產(chǎn)生污染。

5、環(huán)境教育成果顯著。

學(xué)校對(duì)教師有系統(tǒng)的環(huán)境教育內(nèi)容及相應(yīng)的配套措施,教師的問(wèn)卷測(cè)試合格率應(yīng)該達(dá)到100%。學(xué)校長(zhǎng)年注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng),學(xué)生環(huán)保知識(shí)教全面,環(huán)保意識(shí)強(qiáng),環(huán)保行動(dòng)堅(jiān)決,學(xué)生問(wèn)卷測(cè)試合格率應(yīng)該達(dá)到100%。學(xué)校師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng),行為習(xí)慣好,學(xué)校是無(wú)煙學(xué)校,公共場(chǎng)所無(wú)吸煙現(xiàn)象,校園整潔,學(xué)生無(wú)亂丟、亂吐、亂寫、亂畫等不良行為。師生消費(fèi)觀念科學(xué)合理,學(xué)校對(duì)食堂的食品、用具、用品均有明確的環(huán)保要求,學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門崗制度,嚴(yán)禁師生將嚴(yán)重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學(xué)校。學(xué)校師生環(huán)保參與意識(shí)強(qiáng),通過(guò)參加社區(qū)公益活動(dòng)、環(huán)保宣傳活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)議等形式對(duì)社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)校有近幾年參加環(huán)保小論文、環(huán)保手抄小報(bào)、教學(xué)論文、繪畫等均有獲獎(jiǎng)。近三年,教師論文、教案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等受到各級(jí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)存在問(wèn)題。

教師環(huán)境教育的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)為教師在環(huán)境教育的各項(xiàng)活動(dòng)中參與率教低,環(huán)境教育方面的論文、作品較少。

學(xué)校綠色教育與外界的交流與溝通需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)一步深化必須得到環(huán)保部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持、指導(dǎo)。必須得到社區(qū)組織的支持、配合。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇九

我們皋埠鎮(zhèn)中學(xué)地處城郊,位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠",南臨省級(jí)風(fēng)景名勝--吼山,北靠104國(guó)道,近枕古運(yùn)河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué),1969年始初設(shè)初中班,后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過(guò)近40年的改造、發(fā)展,從最初占地僅3畝多的"戴帽"初中,發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"市綠色學(xué)校"、"市衛(wèi)生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號(hào)"、"區(qū)文明單位",學(xué)校規(guī)模也在不斷擴(kuò)大,現(xiàn)有教職工2800余人,師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全,現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備更趨完備。多功能廳、校電視臺(tái)演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。

90年代初學(xué)校加快舊校改造,學(xué)校以此為契機(jī),以創(chuàng)建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體,集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境,一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學(xué)校運(yùn)用審美化、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場(chǎng)鋼雕,中心花壇和近百米的宣傳長(zhǎng)廊,寓美與張力于一體。從1995年開始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè),1999年起開展"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工程。現(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上,已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭,四季花開,滿園綠色,是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。20xx年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校"。

我們將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心,本著"尊重人和完善人"的宗旨,把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去,融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程,將知識(shí)、踐行和責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

(二).明確創(chuàng)建目標(biāo),建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)。

明確"以環(huán)境教育為依托,倡導(dǎo)綠色管理,帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高,培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念,將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。在實(shí)施過(guò)程中學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長(zhǎng)、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人,責(zé)任到人,教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān),一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施,政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo),科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座,總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度,抓結(jié)合、促滲透的措施,全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。

(三).結(jié)合新課程實(shí)施,讓"綠色"走進(jìn)課堂,走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。

1.加強(qiáng)了教師的環(huán)境意識(shí),注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座,利用網(wǎng)絡(luò),了解新的環(huán)境教育信息。其次,通過(guò)課堂教學(xué)和教育科研,進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究,從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次,在學(xué)校教育、教學(xué)評(píng)價(jià)體系中,增加了"環(huán)境教育必須有機(jī)地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標(biāo),保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行。幾年來(lái),我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷增強(qiáng)。

2.充分挖掘課程內(nèi)涵,有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅(jiān)持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo),有計(jì)劃地實(shí)施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示,教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》(課程標(biāo)準(zhǔn))中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育,教師對(duì)環(huán)境教育的興趣越來(lái)越濃;與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會(huì)學(xué)科,其環(huán)境教育開展得更好;語(yǔ)文學(xué)科隨著課外閱讀延伸,"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類說(shuō)明文已漸成閱讀主流。

在重視"滲透式教學(xué)"的同時(shí),著重采用"案例式教學(xué)"。通過(guò)案例講座、思辯討論、主題班會(huì)、利用學(xué)校比較完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備以及其他教育媒體,全方位地開展教學(xué)活動(dòng)。提高學(xué)生對(duì)大自然復(fù)雜性、多樣性的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研、分析、決策的初步能力,為學(xué)生營(yíng)造更多的發(fā)展空間和時(shí)間,建立能展示其才能的平臺(tái)。

3.探索"綠色活動(dòng)"綜合實(shí)踐課程。結(jié)合新課程實(shí)施,已逐步構(gòu)建起包括"人與自然""人與社會(huì)""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò)""人與創(chuàng)造"等六大版塊為主的課程內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)與交往,讓學(xué)生不僅得到真實(shí)的情感體驗(yàn),而且促使學(xué)生為保護(hù)和改善環(huán)境作出有效的行動(dòng)。探索豐富多樣的課程呈現(xiàn)形式,正在開發(fā)"案例式校本綠色課程"。

(四).實(shí)施具有校本特色的"綠色德育",提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。

提高初中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),不僅表現(xiàn)在現(xiàn)代的環(huán)境理論、時(shí)尚的口號(hào)里,更重要的是將可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)技能態(tài)度,體現(xiàn)在學(xué)生的世界觀、環(huán)境觀、價(jià)值觀和道德行為中。

“綠色德育”是我校今年在市規(guī)劃立項(xiàng)課題《構(gòu)建"綠色德育"體系,提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成、學(xué)校德育的內(nèi)容和途徑等方面有所創(chuàng)新,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多彩的"綠色平臺(tái)",使每一個(gè)學(xué)生在"綠色活動(dòng)""綠色實(shí)踐"中接受"綠色"的體驗(yàn),陶冶美的情操,在和諧中發(fā)展。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續(xù)發(fā)展之路。

1、樹立"綠色理念",構(gòu)建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。"綠色德育",不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)環(huán)境教育,而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。我們要求每一位教師都應(yīng)成為"綠色德育"的輔導(dǎo)員,成為"綠色種子"的傳播者,成為"綠色校園"的耕耘者。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校-家庭-社區(qū)"三位一體,"領(lǐng)導(dǎo)-教師-學(xué)生"層層互動(dòng)的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。

2、營(yíng)造"綠色文化"氛圍,創(chuàng)設(shè)"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設(shè)過(guò)程中,學(xué)校運(yùn)用審美化、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學(xué)期初,更新了所有室內(nèi)外的名人畫像、名人名言標(biāo)牌,再造了30余米的宣傳長(zhǎng)廊(原有60余米),成為校園又一道美麗的風(fēng)景線,使校園環(huán)境更體現(xiàn)出教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和愉悅性。我們還充分利用學(xué)生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺(tái)等現(xiàn)代化教育媒體長(zhǎng)期進(jìn)行宣傳,還組織"文化藝術(shù)節(jié)","才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動(dòng),豐富學(xué)生的校園文化生活,同時(shí)強(qiáng)化"學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)創(chuàng)造"的輿論導(dǎo)向,努力為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。

3、豐富"綠色體驗(yàn)",強(qiáng)化"綠色德育"實(shí)踐。我們堅(jiān)持以"學(xué)生為本",讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來(lái)。著重抓好"五建",突出"五還"即:創(chuàng)建"綠色班級(jí)基地"把選擇權(quán)交還給學(xué)生;創(chuàng)建"綠色校園基地"把創(chuàng)造權(quán)交還給學(xué)生;創(chuàng)建"綠色家庭基地",把宣傳權(quán)交還給學(xué)生;創(chuàng)建"綠色社區(qū)基地",把參與權(quán)交還給學(xué)生;創(chuàng)建"綠色社會(huì)角色基地",把體驗(yàn)權(quán)交還給學(xué)生。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)合,通過(guò)學(xué)期系列"學(xué)生自主活動(dòng)"、"共青團(tuán)綠地認(rèn)養(yǎng)"、"環(huán)保志愿者活動(dòng)"、"小記者校內(nèi)外采風(fēng)""參與文明社區(qū)創(chuàng)建"等豐富多樣的活動(dòng)載體,使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里,在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中,不斷強(qiáng)化綠色情感體驗(yàn)。

4、細(xì)化"綠色評(píng)價(jià)",凸現(xiàn)"綠色德育"效果。在學(xué)校管理中,我們把"綠色體驗(yàn)教育"納入學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,堅(jiān)持"人文、自然、和諧、民主"的要求,大膽創(chuàng)新,制訂了既有科學(xué)性又有激勵(lì)性的綠色評(píng)價(jià)指標(biāo),切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀、評(píng)價(jià)觀,進(jìn)一步規(guī)范"教育常用語(yǔ)""學(xué)生評(píng)價(jià)用語(yǔ)""推廣使用普通話和禮貌用語(yǔ)",建立"相互理解、相互尊重,平等和諧"的新型師生關(guān)系。學(xué)校正在開展一系列的"綠色評(píng)價(jià)"活動(dòng),如"綠色班級(jí)""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng)建和評(píng)比,突出團(tuán)隊(duì)精神,營(yíng)造和諧集體,讓每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。

(五).初步探索把"綠色理念"滲透到學(xué)校管理。

逐步形成關(guān)于"可持續(xù)發(fā)展學(xué)生"的共識(shí)。對(duì)學(xué)校軟硬環(huán)境,包括人、環(huán)境、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源,進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置;動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、教輔人員都能參與管理和決策的過(guò)程,形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實(shí)實(shí)地開展創(chuàng)建"省綠色學(xué)校"活動(dòng)。共同營(yíng)造起更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件,對(duì)照浙江省創(chuàng)建"綠色學(xué)校"考核標(biāo)準(zhǔn)和我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)際,自查自評(píng)如下:

1.學(xué)校經(jīng)過(guò)二輪的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),建立了務(wù)實(shí)性的環(huán)境教育管理工作小組和爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了明確的工作職責(zé)和工作制度。

2.在學(xué)校分年度教學(xué)計(jì)劃中都以學(xué)校工作目標(biāo)納入計(jì)劃中。20xx年在成功創(chuàng)建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎(chǔ)上,又主動(dòng)規(guī)劃創(chuàng)建省綠色學(xué)校,開展環(huán)境教育基礎(chǔ)知識(shí)及綠色學(xué)校的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),具體措施落實(shí)。

3.學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)初中三個(gè)年段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校、家庭及周圍環(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問(wèn)題案例,開展生動(dòng)有益的教育活動(dòng),如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪問(wèn)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、綠色志愿者行動(dòng)、探究性活動(dòng)等。這些活動(dòng)都能體現(xiàn)生動(dòng)性、層次性、直觀性和有效性,從活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、環(huán)保能力。由政教處團(tuán)委以及領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行考核,并納入班級(jí)量化考核。是創(chuàng)建活動(dòng)持久開展。

4.我校從改擴(kuò)建以來(lái),就把環(huán)境建設(shè)放在首位,一期綠化就投入20多萬(wàn)元,著力營(yíng)造校園互動(dòng)式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結(jié)合的多樣布局,美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構(gòu)筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風(fēng)景區(qū)果園為主的綠色教育基地和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地,建立了校園花木檔案,編制花木名錄,給校園所有花木命名樹牌,成了很好的課程資源。

5.環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學(xué)校積極做好結(jié)合與滲透環(huán)境教育的指導(dǎo)和研究,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,在自然學(xué)科、思想政治課、社會(huì)學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科中具體落實(shí)環(huán)境教育內(nèi)容。組織環(huán)境教案觀摩、評(píng)比。利用校園網(wǎng)絡(luò),暢通信息渠道,共享資源。

6.從1996年來(lái),特別是創(chuàng)建市綠色學(xué)校以來(lái),學(xué)校更注重資料的積累,原始記錄都?xì)w入學(xué)校檔案,集中管理。

1.我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動(dòng)結(jié)合"的方法進(jìn)行,收到了比較好的效果。同時(shí),環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中,環(huán)境教育內(nèi)容有教案、有說(shuō)課、有講評(píng),各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內(nèi)容,教學(xué)中方法靈活、形式多樣學(xué)習(xí)效果明顯。積極開展環(huán)境教育教研活動(dòng)。

2.環(huán)境科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué),要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí),除了通過(guò)有關(guān)課程教學(xué)之外,還必須進(jìn)行深入淺出的培訓(xùn)和教育。學(xué)校多次邀請(qǐng)鎮(zhèn)、區(qū)的有關(guān)行家來(lái)校作環(huán)保、食品衛(wèi)生、防疫等專題講座。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習(xí)"等主題班會(huì),還舉行"我愛校園"的演講、征文比賽,開通"綠苑"校園廣播電視臺(tái)。諸多的宣傳教育,促使學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的基本能力。

3.學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號(hào)""紹興晚報(bào)小記者站"陣地,在校內(nèi)成立了"綠色志愿服務(wù)小隊(duì)"等環(huán)保社團(tuán),團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成立了"綠苑"之聲廣電臺(tái),自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)保科技活動(dòng)小組"。創(chuàng)辦〈金牧場(chǎng)〉校刊8期。開展以環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護(hù)為題材的攝影、繪畫比賽5次,使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。

4.學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,"綠色德育"工程的啟動(dòng),使創(chuàng)建活動(dòng)又有了新的抓手。學(xué)校一直來(lái)開展班級(jí)量化考核,綠色班級(jí)、綠色寢室評(píng)比指定,實(shí)施愛校公約、衛(wèi)生公約,美化綠化教室、寢室,把綠色行動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活緊緊的聯(lián)系起來(lái)。幾年來(lái)的"示范初中"建設(shè),已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛(wèi)生、文明意識(shí),環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。

5.學(xué)校布局相對(duì)合理,綠化率在35%以上。新教學(xué)大樓、綜合樓、餐廳都有設(shè)計(jì)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對(duì)學(xué)校住校生多的特點(diǎn),經(jīng)常性地開展節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量分類處理的教育,食堂禁用一次性木竹筷,使用校園"一卡通"。學(xué)校設(shè)有四只廢物回收箱。

6.目前學(xué)校使用由小舜江水廠輸送的自來(lái)水,學(xué)校生活廢水均進(jìn)入排污溝,建有男女廁所10個(gè),水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區(qū)包潔,在教學(xué)樓過(guò)道放置垃圾筒,寢室衛(wèi)生一日三查,定期消毒、滅害。學(xué)校成立了膳管會(huì),食堂設(shè)施一流,有衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生防疫證,用蒸汽蒸飯,所用鍋爐安全合格,煤煙采用高煙道處理。

(三)創(chuàng)建綠色學(xué)校,特色教育、管理創(chuàng)新、獲獎(jiǎng)情況(加分部分分值待定)。

1.課題研究方面:已立項(xiàng)并正在實(shí)施的市級(jí)課題《構(gòu)建"綠色德育"體系,提高學(xué)校德育效果》,學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng)建與人的全面發(fā)展》,已取得階段性成果。

3.學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎(jiǎng):如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區(qū)文藝匯演一等獎(jiǎng);柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué),挑戰(zhàn)未來(lái)"讀書活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng),魯雪芳等6位同學(xué)在越城區(qū)中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧,爭(zhēng)做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng);出版了青青校園《銀埠情結(jié)》一書;《紹興晚報(bào)》以及校刊《金牧場(chǎng)》中有關(guān)環(huán)保的作品,累計(jì)發(fā)表作品50余篇。學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征文等活動(dòng)獲獎(jiǎng)18人次。

4.被命名為20xx年"青年文明號(hào)"、"青年志愿者服務(wù)站"。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇十

西邊林立的群樓,南北茂盛的樹木莊稼,東邊恬靜和美的農(nóng)家小院,將一處綠意紅妝的園地環(huán)抱掩映,這片充滿生機(jī)的園地就是不斷成長(zhǎng)壯大的宣化區(qū)侯家廟小學(xué)。學(xué)校占地面積xx畝,綠化用地xx平方米,綠地率為xx%,綠化覆蓋率xx%。學(xué)校在環(huán)境綠化的整體設(shè)計(jì)、布局上因地制宜,使自然景觀和人文景觀相映成趣,校園內(nèi)樹種豐富,綠樹掩映,花香四溢,自然環(huán)境與人文景觀相映成趣,四季都能讓你感受到生生不息的勃勃生機(jī)。

幾年來(lái),市區(qū)校園文化建設(shè)檢查團(tuán)來(lái)我校參觀視導(dǎo),感恩教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在這里召開,中國(guó)兒童報(bào)社記者、宣化區(qū)電視臺(tái)、宣化區(qū)多所學(xué)校小記者來(lái)學(xué)校宣傳采訪,學(xué)校獲得區(qū)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校在綠化建設(shè)方面的特點(diǎn)是:

多年來(lái),學(xué)校始終高度重視校園綠化工作。一貫堅(jiān)持立足本校,面向東郊,緊緊圍繞人才培養(yǎng)和環(huán)境育人這個(gè)中心工作,充分發(fā)揮地理優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì),在樹木花草種植等方面認(rèn)真謀劃,大膽開發(fā),促進(jìn)學(xué)校綠化和生態(tài)建設(shè),深入開展義務(wù)植樹活動(dòng),加快了校園綠化和校園文化建設(shè)步伐,在宣化區(qū)東郊學(xué)校的綠化工作上走在了前列,取得了較好的成績(jī)。

學(xué)校地處城鄉(xiāng)交界,土壤肥沃,氣候適宜多種植物生長(zhǎng),在綠化規(guī)劃上,以綠色校園為理念,依托現(xiàn)有自然環(huán)境條件巧妙構(gòu)思,綠地布局均衡,功能合理。根據(jù)不同的地勢(shì),分別栽種松樹、柳樹、白楊樹、槐樹、棗樹、桃樹、海棠樹、串紅、矮牽牛、萬(wàn)壽菊等各種花草和各種蔬菜,合理布置花圃、花壇、垂直綠化等多處小景觀。學(xué)校現(xiàn)有花木10余種。真是“翠柳垂蔭,白楊護(hù)墻、甜棗環(huán)繞,蒼松守屋”,做到了“四季常綠,三季花開,一季有果”,學(xué)校還設(shè)立了一處綠色蔬菜種植園,無(wú)公害無(wú)污染的西紅柿、茄子、辣椒、大筍、油菜蓬勃生長(zhǎng),秋季紅彤彤的大棗和一串串海棠果映紅了每一個(gè)侯小人的面頰,那綠蔭場(chǎng)上踢球的健兒,樹蔭下讀書的身影……,我們培育著,我們收獲著,學(xué)校處處俱呈現(xiàn)出濃濃綠意和無(wú)限生機(jī)。

徜徉于清新典雅的校園,流連在綠樹紅花之間,隨處可見花木蔥蘢,綠意盎然,“雖由人作,宛自天開,”體現(xiàn)著一種和諧典雅的氛圍。以建筑、綠地、文化墻等設(shè)施構(gòu)成的校園景觀,處處體現(xiàn)學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和文化精神,蘊(yùn)涵巨大的潛在教育功能。在這里,育人與育林共同發(fā)展,高大的喬木和郁郁蔥蔥的小草錯(cuò)落有致,宜人的觀賞樹木和結(jié)果的各種果木相得益彰,陶冶師生情操、凈化學(xué)子心靈,塑造優(yōu)秀品格。尤其值得一提的是,校園內(nèi)柳樹遮蔭的文化墻和秋季果實(shí)累累的棗樹、海棠樹相映成趣,人與自然和諧相處,真正體現(xiàn)了“天人合一”的哲學(xué)意味。

我校在綠化建設(shè)方面的主要做法是:

我校始終高度重視校園綠化工作,成立了校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)和工作小組,負(fù)責(zé)全校的綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理工作。每年春季和秋末都聘請(qǐng)樹木種植培育的專業(yè)人士來(lái)校指導(dǎo)如何修剪和幫助樹木過(guò)冬等技術(shù)作業(yè)。并制定了《校園綠化管理規(guī)定》等綠化管理制度和措施,全校上下齊抓共管,分工負(fù)責(zé),學(xué)校綠化工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。學(xué)校每年都大力做好綠化宣傳工作,利用校報(bào)、校園網(wǎng)和學(xué)校小廣播、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等宣傳方式,宣傳綠化、義務(wù)植樹的重要性和意義,使得綠化和環(huán)境保護(hù)理念深入人心,學(xué)校職工全部投入到學(xué)校的綠化和管理中,綠化意識(shí)逐年增強(qiáng)。

每年春秋季,學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)人士到校對(duì)學(xué)校的整體綠化進(jìn)行改進(jìn),提出設(shè)想,學(xué)校從學(xué)校的整體布局和現(xiàn)有綠化出發(fā),合理采納各方面關(guān)于綠化的設(shè)想和意見,做出季節(jié)性的綠化規(guī)劃,對(duì)現(xiàn)有綠化做到勤查看,勤施肥,勤修剪的“三勤”管理。在綠化過(guò)程中,我們嚴(yán)格控制樹種、草皮采購(gòu),確保苗木質(zhì)量,確保綠化質(zhì)量。經(jīng)過(guò)幾年的跨越式發(fā)展,今天的校園綠樹成蔭、花香四溢,自然環(huán)境與人文景觀相映成趣,四季風(fēng)景瑰麗多姿,學(xué)校已經(jīng)成為宣化區(qū)東郊的一張亮麗名片,贏得了同行及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù),被評(píng)為宣化區(qū)校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。

綠化工作,管理養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。學(xué)校不斷建立健全綠化專業(yè)管理人員的崗位責(zé)任制、綠化美化責(zé)任區(qū)的管理制度、校園花木維護(hù)保養(yǎng)規(guī)則等制度,使綠化養(yǎng)化養(yǎng)護(hù)管理得到進(jìn)一步的落實(shí)。學(xué)校有專門的人員負(fù)責(zé)花草樹木的常年管護(hù)。充分利用學(xué)校的地理和師資優(yōu)勢(shì),和附近宣化縣技術(shù)職業(yè)學(xué)校的林果系建立了長(zhǎng)期合作機(jī)制,學(xué)校學(xué)生和老師對(duì)學(xué)校綠化管理提供技術(shù)幫助,體現(xiàn)了科學(xué)化管理的特點(diǎn)讓所有老師和學(xué)生參與到樹木管理中來(lái),比如:通過(guò)每人認(rèn)領(lǐng)一棵樹木,每人養(yǎng)育一顆花草等活動(dòng),即讓學(xué)生參與綠化,又實(shí)現(xiàn)了樹木精心養(yǎng)護(hù)成大材的良性循環(huán),綠化成果得到有效的管理和保護(hù)。

學(xué)校將綠化資金列入年度預(yù)算,本著節(jié)約、有效的原則,逐年加大綠化建設(shè)的資金投入,專款專用,xx年以來(lái)共投入資金xx余萬(wàn)元用于綠化建設(shè)。

我校的綠化美化工作雖然取得了一定的成績(jī),但與綠化先進(jìn)學(xué)校相比,與校園文化建設(shè)的要求相比,無(wú)論是資源數(shù)量,還是建設(shè)質(zhì)量和管理水平,仍有差距。下一步,我們將按照上級(jí)關(guān)于校園綠化的總體要求和自身實(shí)際,繼續(xù)深入實(shí)施綠化建設(shè),努力把學(xué)校建成樹路相依、樹場(chǎng)相依、生態(tài)廊道相連的生態(tài)體系。

“綠意紅妝映諧趣露甘果香身心宜”。

今后,宣化區(qū)侯家廟小學(xué)的自然環(huán)境、求學(xué)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境在全體感恩侯小人的扎實(shí)創(chuàng)新的工作努力下,定會(huì)建設(shè)的更加美好!

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇十一

為深入貫徹中宣部、教育部、國(guó)家環(huán)保總局頒布的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,根據(jù)儀隴縣環(huán)保局、縣教育局聯(lián)合下發(fā)文件精神和創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本要求,我校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的環(huán)境教育,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí),開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校系列活動(dòng),收到了良好效果。經(jīng)自查評(píng)估,已具備“縣級(jí)綠色學(xué)校”的各項(xiàng)基本條件,特申報(bào)請(qǐng)求評(píng)估驗(yàn)收。

保平鎮(zhèn)小學(xué)校為九年一貫制學(xué)校,始建于1968年,地處新馬路中段,位于復(fù)興鎮(zhèn)與永樂(lè)鎮(zhèn)之間,近年來(lái)學(xué)校幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子在黨政的支持下,多方渠道積資數(shù)百萬(wàn)元先后搬校區(qū),修圍墻,建師生食堂,使學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地變化,學(xué)校現(xiàn)占地約20畝,轄5所村小。目前我校共有專職教師71人,其中初中教師38人,小學(xué)教師33人(含村小教師14人),小學(xué)教師專科及以上學(xué)歷17人,占51.5%;初中教師本科及以上19人,52.8%,其余均達(dá)合格學(xué)歷,全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班,其中中心校25個(gè),村小15個(gè),在校學(xué)生20xx多人。

近年來(lái),在各級(jí)黨委政府的關(guān)懷下,在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校辦學(xué)目標(biāo)明確;辦學(xué)行為規(guī)范,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,形成了德育為主、五育并舉,創(chuàng)新加特色的教育方式。我校擁有標(biāo)準(zhǔn)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂(lè)室、體育器材室、德育室、音美器材室、微機(jī)室、多媒體室等功能室,教學(xué)儀器配備達(dá)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn),圖書室藏書約5萬(wàn)余冊(cè),實(shí)現(xiàn)了兩機(jī)進(jìn)課堂。由于管理力度的飛躍,我校教師獲得縣級(jí)競(jìng)教一二等獎(jiǎng)8人,獲縣級(jí)各類表彰12人次,共有63篇考研文章獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)表彰并在權(quán)威報(bào)刊雜志上發(fā)表,學(xué)生在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體獎(jiǎng)3次,單項(xiàng)獎(jiǎng)28人次,有26名學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽,參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得相關(guān)表彰。學(xué)校也先后獲得“小學(xué)教學(xué)一、二等獎(jiǎng)”、“二星級(jí)學(xué)校”、“文明單位”、“平安校園”、“素質(zhì)教育合格學(xué)校”等榮譽(yù)。學(xué)校本著“培養(yǎng)素質(zhì)全面、體魄健康、習(xí)慣良好、知識(shí)扎實(shí)、個(gè)性彰顯、具有創(chuàng)新精神的中小學(xué)生。”教育目標(biāo),傳承“依法治校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念;現(xiàn)已形成了“靜、敬、進(jìn)、競(jìng)”的校風(fēng);“生為本、愛為媒、能為師、行為范”的教風(fēng);“自律、自強(qiáng)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

(一).明確創(chuàng)建目標(biāo),建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)。

明確“以環(huán)境教育為依托,倡導(dǎo)綠色管理,帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高,培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生”作為辦學(xué)理念,將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。在實(shí)施過(guò)程中學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長(zhǎng)、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人,責(zé)任到人,教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān),一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施,政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo),科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座,總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度,抓結(jié)合、促滲透的措施,全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。

(二)、立足課堂,在三種課程中貫穿綠色理念教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所,也是綠色環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。

1、在基礎(chǔ)型課程中,發(fā)掘新教材體現(xiàn)出的綠色理念。

我們組織每個(gè)教研組的教師,認(rèn)真研究分析各年級(jí)的新教材,整理每套教材中,顯性或者隱性的與環(huán)境保護(hù)教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,挖掘與環(huán)保教育相關(guān)的科目和知識(shí)點(diǎn),供廣大教師在課堂教學(xué)中參考,在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓環(huán)保教育與學(xué)科的課堂教學(xué)。

在此基礎(chǔ)上,每學(xué)期安排一次環(huán)保教育學(xué)科教學(xué)周,生物、地理、化學(xué)等環(huán)保教育主渠道學(xué)科,集中開展各學(xué)科的環(huán)境保護(hù)教育專題教學(xué)。

2、在研究型課程中,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)課題研究。

三年來(lái),學(xué)校組織全體任課教師,認(rèn)真開展了研究型課程的教學(xué)工作,通過(guò)課題的研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在學(xué)生所開展的研究課題中,有相當(dāng)部分的課題與環(huán)保知識(shí)有關(guān),學(xué)校組織了環(huán)保教育主渠道學(xué)科“生物”、“化學(xué)”、“地理”教師,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展這些課題研究,并圓滿完成了課題研究任務(wù)。學(xué)生的研究課題涉及環(huán)境保護(hù)方面的有5個(gè),參加研究的學(xué)生超過(guò)100人。

(三)、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)管理,規(guī)范師生環(huán)保行為廣大師生在日常管理中認(rèn)真實(shí)踐環(huán)保理念,不斷加深對(duì)綠色環(huán)保知識(shí)的理解,提高對(duì)綠色環(huán)保理念的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)了教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。

1、節(jié)省能源。

我校規(guī)定教室和辦公室無(wú)人時(shí)必須關(guān)閉電源開關(guān),人少時(shí)應(yīng)該使用局部照明。盡量減少能源的消耗,為環(huán)保做出自己的一份貢獻(xiàn)。

2、垃圾分類。

我校在教學(xué)樓內(nèi)安放了廢電池專用回收箱,教育學(xué)生重視廢舊電池等物品對(duì)環(huán)境的污染。同時(shí),在主路兩側(cè)設(shè)置了垃圾分類回收箱,對(duì)垃圾進(jìn)行收集和處理,從中培養(yǎng)大家可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

3、愛護(hù)綠化。

我校重視校園綠化的養(yǎng)護(hù),保證已有綠化的安全,同時(shí),學(xué)校制定了保護(hù)綠化公約,一方面規(guī)定值日生就是每天的護(hù)綠隊(duì),負(fù)責(zé)清除綠地里的垃圾,另一方面號(hào)召每個(gè)班級(jí)開展“綠化教室”活動(dòng),每間教室都要有綠色植物和花草,教育全校學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)綠化、愛護(hù)綠化的良好習(xí)慣。

(四)、開展豐富多彩的主題教育,在活動(dòng)中體驗(yàn)綠色理念通過(guò)組織各種綠色理念的主題教育,營(yíng)造全校師生共同參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的氛圍,彌補(bǔ)課堂教學(xué)中著重環(huán)境保護(hù)知識(shí)而較少能力培養(yǎng)和實(shí)踐體驗(yàn)的不足,是環(huán)境教育不可或缺的有機(jī)組成部分。在德育教育中,我們以綠色理念和環(huán)境素養(yǎng)為中心,以學(xué)生活動(dòng)為主要形式,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育。幾年來(lái),我們開展了豐富多彩的環(huán)保主題教育:

1、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽;

學(xué)校對(duì)全體師生進(jìn)行了綠色環(huán)保專題講座,組織了全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生參加了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)出了團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),并在升旗儀式上發(fā)獎(jiǎng)表彰。

2、環(huán)保主題演講比賽;

學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)組織各班級(jí)開展了環(huán)保主題演講比賽,首先由各年級(jí)初選出一名代表,然后在周一的升旗儀式上進(jìn)行決賽。

3、環(huán)保主題班會(huì);

學(xué)校組織各班進(jìn)行環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng),各班圍繞綠色環(huán)境保護(hù)教育,以不同的側(cè)面為內(nèi)容,確定自己班級(jí)班會(huì)的中心議題。

4、學(xué)生社團(tuán)的環(huán)保活動(dòng);

團(tuán)委負(fù)責(zé)每期的黑板報(bào)上都開辟專欄,介紹一些環(huán)保方面的知識(shí),為宣傳環(huán)保知識(shí)發(fā)揮了重要作用。

“紅領(lǐng)巾”廣播站是學(xué)生自主管理的社團(tuán),每天中午由學(xué)生自己編排直播節(jié)目。他們堅(jiān)持在每周三開展一次“綠色”環(huán)保知識(shí)廣播,全方位地進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣講,起到了很好的效果。

5、環(huán)保板報(bào)制作與評(píng)比活動(dòng);

學(xué)校組織各班開展環(huán)保板報(bào)的制作和評(píng)比活動(dòng)。

6、植樹造林活動(dòng);

我校組織師生到荒山參加了植樹活動(dòng)。

環(huán)保教育以其“立人為本”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵,促進(jìn)了我校師生素質(zhì)的全面提升,環(huán)保意識(shí)慢慢沁入人心,取得了可喜的成效。

1、學(xué)生環(huán)保意識(shí)顯著提高。

通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查了解到,學(xué)生對(duì)環(huán)保認(rèn)識(shí)、環(huán)保行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的知識(shí)掌握的情況劃分為三個(gè)檔次,優(yōu)秀占88%,良好占10%,及格占2%。學(xué)生獲各級(jí)組織的環(huán)保征文5余人。參加校外環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)5次,收到社區(qū)表?yè)P(yáng)信7封。在陣地建設(shè)和活動(dòng)開展中,學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的面對(duì)挑戰(zhàn)的自信、參加活動(dòng)的熱情、對(duì)待困難的決心等心理品質(zhì)普遍提高。

2、“環(huán)保教育”推進(jìn)學(xué)校工作深入發(fā)展。

學(xué)校以開展“環(huán)保教育”為德育教育的突破口,以培養(yǎng)“綠色衛(wèi)士”為推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),通過(guò)全面啟動(dòng),全員參與,有力地推動(dòng)了學(xué)校整體工作的深入發(fā)展。環(huán)保教育成為我校辦學(xué)特色的一個(gè)亮點(diǎn),為我校發(fā)展提供了一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

3、“綠色種子”沁入人心。

幾年來(lái),通過(guò)“環(huán)保教育”的開展,通過(guò)“小手拉大手”的互助,村民環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng),做到了垃圾及時(shí)清掃,苞米垛堆放整齊,牲畜糞便規(guī)范管理,涌現(xiàn)出了不少“綠色家庭”,“綠色消費(fèi)”沁入人心。目前,很多學(xué)生家長(zhǎng)還訂閱了相關(guān)的報(bào)紙、雜志,使全家在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),在活動(dòng)中營(yíng)造了綠色氛圍,形成保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),家家參與的社會(huì)新風(fēng)尚。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇十二

綠色文明示范工程組委會(huì)及辦公室:

學(xué)校基本概況。

祠堂鋪中學(xué)創(chuàng)建于年,學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的大別山,距縣城60公里,環(huán)境幽雅,綠樹成蔭,占地面積36畝,建筑面積4600㎡,教學(xué)班15個(gè),學(xué)生980人,教師60人。1997年10月,洋縣順利通過(guò)省政府的“兩基”驗(yàn)收,標(biāo)志著我縣教育工作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史階段。隨后,我校和全縣一道,全面貫徹教育方針,深入開展素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高,受到社會(huì)輿論的廣泛好評(píng)。1992年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為“農(nóng)村示范初級(jí)中學(xué)”,2004年學(xué)校被評(píng)定為市級(jí)“文明校園”。

近年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教工一道,勵(lì)精圖治,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),經(jīng)過(guò)不懈努力,學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展,教育、教學(xué)、教研、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績(jī)斐然,綜合辦學(xué)水平持續(xù)提高,校園環(huán)境進(jìn)一步改善,校園文化獨(dú)具特色,學(xué)校管理進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著閉路電視網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用,我校現(xiàn)代技術(shù)也將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。

捐助,徹底修葺一新,已經(jīng)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育的基地。

喜看今,我們黃安初級(jí)中學(xué)始終堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,以科研為先導(dǎo),形成了“求真務(wù)實(shí),和諧發(fā)展”的校風(fēng);“敬業(yè)、奉獻(xiàn),精業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng);“文明、勤奮、健康、向上”的學(xué)風(fēng)。圍繞以創(chuàng)建市級(jí)農(nóng)村一流中學(xué)為目標(biāo),努力踐行“一切為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù),一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基,一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想”為宗旨,與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流,以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機(jī),努力探索教育教學(xué)新模式,為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學(xué)校而不懈奮斗。

于此同時(shí),我們將提高全體師生環(huán)保意識(shí),創(chuàng)建縣市級(jí)“綠色學(xué)校”工作列入學(xué)校工作的議事日程。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,一切從實(shí)際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念,導(dǎo)行為,使全校師生更加關(guān)注自然,關(guān)注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓“綠色教育”

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點(diǎn):學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)日常工作,由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任、團(tuán)委書記等擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議,專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生參加各級(jí)各類環(huán)保培訓(xùn)。學(xué)校同時(shí)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確各職能組織任務(wù):學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理;教導(dǎo)處把環(huán)保知識(shí)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,排入課程表;政教處、各教研組、班主任老師負(fù)責(zé)在日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng),定期檢查指導(dǎo)。

由于我們形成了上下一起抓,有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò),為開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”提供了必要的組織保證。

2、列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)抓落實(shí):學(xué)校對(duì)環(huán)保教育所需的經(jīng)費(fèi)按結(jié)構(gòu)比例予以落實(shí),幾年來(lái)我們投入了10多萬(wàn)元資金,擴(kuò)大校園綠化面積,美化校園,改善師生的生活環(huán)境,改善學(xué)校的育人環(huán)境。現(xiàn)在學(xué)校綠地面積達(dá)3000平方米以上,花壇綠草如茵,四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點(diǎn)。

同時(shí),為了減少校內(nèi)的污染源,學(xué)校放棄了歷年來(lái)的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。雖然使經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)校失去了一個(gè)創(chuàng)收的機(jī)會(huì),卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。

3、融入各門學(xué)科抓深入:學(xué)科教育是進(jìn)行綠色生命教育的主渠道,圍繞綠色環(huán)境教育,綠色課堂教育,綠色活動(dòng)教育內(nèi)容,我們把把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科,教學(xué)中有針對(duì)性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育,把環(huán)保計(jì)劃納入第二課堂活動(dòng)。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文,人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位教師,在自己任教的學(xué)科中,聯(lián)系實(shí)際,有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。

二、硬件投入,創(chuàng)造綠色環(huán)境。

校內(nèi)開辟苗圃:學(xué)校花壇內(nèi),種植各種花木,是學(xué)生實(shí)踐的樂(lè)園。在認(rèn)養(yǎng)花壇內(nèi),學(xué)生們自己栽培、修剪,在實(shí)踐中發(fā)展身心,訓(xùn)練素質(zhì);每個(gè)班級(jí)都有自己的認(rèn)養(yǎng)綠地,學(xué)生用自己的勞動(dòng)成果,美化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校定期指導(dǎo)整理花壇,培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力,努力用自己的雙手,美化生活。

聘請(qǐng)老師鑒別苗木:我們聘請(qǐng)縣園藝站專業(yè)技術(shù)人員來(lái)校進(jìn)行苗木修剪講座,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作,并對(duì)校園里的花草苗木作鑒別,掛上小牌子,寫上名稱及所屬科目、認(rèn)養(yǎng)班級(jí),努力創(chuàng)造一種良好的氛圍,為學(xué)生提供認(rèn)識(shí)苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。

團(tuán)隊(duì)認(rèn)養(yǎng)綠地管理:綠是生命的象征。學(xué)校利用一切空地,栽植常見的花卉苗木,用綠覆蓋校園。團(tuán)委把花壇“承包”給各班級(jí),由“承包”班級(jí)負(fù)責(zé)日常管理,例如除草、修枝整葉等等,用學(xué)生自己的行為為校園增添綠意。

垃圾分類合理處理:學(xué)校實(shí)行垃圾集中處理,教育學(xué)生逐步實(shí)行分類處理。學(xué)校還專門設(shè)立了“綠資源回收站”,回收各班的可回收垃圾,并做好登記。同時(shí)還設(shè)立果殼箱,遍布校園的角落,鼓勵(lì)學(xué)生把垃圾投入箱內(nèi)。在“綠資源回收站”設(shè)立了廢品回收箱,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)廢品的危害,給它一個(gè)合理的歸宿,并由團(tuán)委負(fù)責(zé),定時(shí)公布收集電池的數(shù)量,及時(shí)表?yè)P(yáng)。

三、軟件開發(fā),提升綠色觀念。

我校處于農(nóng)村,亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見,人們的環(huán)保觀念相對(duì)比較談薄,這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足。但我們并不氣餒,我們利用宣傳窗、黑板報(bào)、宣傳單等媒介,大力宣傳環(huán)保的重要性。

聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保:以《創(chuàng)建知識(shí)宣傳讀本》為藍(lán)本,結(jié)合各科教材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命健康教育。政教處堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,并配合團(tuán)委開展環(huán)保系列活動(dòng),促使學(xué)生強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動(dòng)。

校園之聲宣傳環(huán)保:我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團(tuán)支部板報(bào)、墻報(bào)宣傳環(huán)保,我們還利用廣播室,開辟環(huán)保專欄,向全校師生宣傳環(huán)保知識(shí),讓全校師生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)在這里得到交流。

結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保:環(huán)保節(jié)日前后,媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)知識(shí),有關(guān)部門也會(huì)開展相應(yīng)活動(dòng),我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展活動(dòng)。比如,今年的世界無(wú)煙日,我校就舉行了“拒吸第一支煙,做永不吸煙的新一代”大型控?zé)熀灻顒?dòng)。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名,立誓做永不吸煙的新一代,全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境,拒絕吸煙”的莊嚴(yán)口號(hào)。已有多年抽煙習(xí)慣的教師也決心熄滅最后一支香煙,表示:“為了下一代的健康,我們必須從自身做起,從現(xiàn)在做起,共同抵制煙害,共建綠色無(wú)煙學(xué)校。”

綠色評(píng)比激環(huán)保:在班級(jí),團(tuán)支部自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,政教處根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)情況,開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng),大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和活動(dòng)熱情。從個(gè)人評(píng)比發(fā)展到班級(jí)評(píng)比,2008年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評(píng)比活動(dòng),教室、電燈開關(guān)旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),起到了環(huán)境育人的作用。

深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng),使學(xué)生明白,環(huán)保節(jié)能就在我們身邊,比如節(jié)約用水,節(jié)約用電,不用一次性飯盒,草稿紙正反兩面使用??時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí),處處是環(huán)保教育之處。

四、校外延伸,落實(shí)綠色行為。

創(chuàng)建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事,環(huán)境保護(hù)卻是關(guān)乎社會(huì)、聯(lián)系千家萬(wàn)戶的大事。為了形成學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡(luò),我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣,匹夫有責(zé)”的自愿簽名活動(dòng),這次活動(dòng)大力地宣傳了環(huán)保知識(shí),并提高了許多公民的環(huán)保意識(shí),受到社會(huì)好評(píng)。

目前,“做環(huán)保衛(wèi)士,創(chuàng)綠色學(xué)校”這一活動(dòng)正在我校蓬勃開展。環(huán)保活動(dòng)已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。如打印材料,盡量做到節(jié)約用紙,能用兩面的,正反面都要用。購(gòu)買物品,盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,從自身實(shí)際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動(dòng)使我校嘗到了甜頭,美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境,增強(qiáng)了全校師生環(huán)保意識(shí),促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開展。學(xué)生變得更加關(guān)注自然、關(guān)注綠色。

通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng),我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔,師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高,環(huán)境意識(shí)也得以增強(qiáng)。全校師生無(wú)論在課內(nèi),還是在課外,無(wú)論在校內(nèi),還是校外,形成了一種無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,綠色學(xué)校的發(fā)展一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程,是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過(guò)程,沒有最好,只有更好。今后,我們將在這起點(diǎn)上,秉承“綠色”的教育理念,開拓進(jìn)取,讓我們的校園、地球家園更加美麗。

今日的黃安初級(jí)中學(xué),綠樹成蔭,四季花開;規(guī)劃到位,布局合理;干凈整潔,文化氣息濃郁。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校,成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報(bào)告于組委會(huì)辦公室,敬請(qǐng)考評(píng)。

謹(jǐn)呈。

洋縣黃安初級(jí)中學(xué)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇十三

提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境保護(hù)意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育重要任務(wù)之一。我校從20xx年建校伊始,一直把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作來(lái)抓,經(jīng)過(guò)近兩年的努力,取得了優(yōu)異的成績(jī)。

對(duì)照《綦江縣綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行全方位自評(píng)檢查,我們認(rèn)為,我校已經(jīng)達(dá)到了縣級(jí)“綠色學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn),特此申報(bào),請(qǐng)上級(jí)部門對(duì)我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

我校創(chuàng)建于20xx年9月,是縣城一所年輕的小學(xué)。坐落在綦河畔的營(yíng)盤山森林公園山麓,位于文龍街道五福路19號(hào)。

學(xué)校現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)2112人,教職工88人,教師平均年齡33歲,大專以上學(xué)歷占90%,各學(xué)科均備齊專任教師。

校園占地面積4306.5平方米,生均9.9平方米,建筑面積3314.77平方米。綠化面積451平方米,綠化率100%。學(xué)校擁有教學(xué)樓和生活綜合樓各一棟。

環(huán)境問(wèn)題是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題之一,也是世界性的重大問(wèn)題之一,環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證,是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。基于1以上認(rèn)識(shí),我校自20xx年建校以來(lái)一直非常重視校園環(huán)境建設(shè),以創(chuàng)縣、市級(jí)“綠色學(xué)校”為目標(biāo),堅(jiān)持不懈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動(dòng)。

(一)、加強(qiáng)創(chuàng)建工作的管理領(lǐng)導(dǎo),分解責(zé)任,各部門工作責(zé)任落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)建“綠色學(xué)校”,必須明晰創(chuàng)建的責(zé)任和措施。我們認(rèn)為只有教育者一方的硬件和軟件都“綠化”了,才能達(dá)到受教育者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力不斷質(zhì)變,持續(xù)飛躍的教育最高境界。而實(shí)現(xiàn)人的“綠化”,有許多的工作要做。比如:教育觀念、教育制度、教育內(nèi)容、教育技術(shù)、教師隊(duì)伍、教育管理以及教育方法等都需我們從領(lǐng)導(dǎo)和制度上去“綠化”。因此,學(xué)校成立了以胡光發(fā)校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副書記熊穎為副組長(zhǎng),德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和社區(qū)代表參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé),宏觀調(diào)控。

(二)、建設(shè)校園環(huán)境,強(qiáng)化育人功能。

2請(qǐng)勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標(biāo)語(yǔ),以教師的親歷親為去感染學(xué)生,營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

如今的校園整潔漂亮,花香四溢,樹木初長(zhǎng)成,與郁郁蔥蔥的營(yíng)盤山森林公園和諧一致。

(三)、扎實(shí)開展環(huán)境教育活動(dòng)。

1、健全環(huán)境教育管理制度,各項(xiàng)環(huán)境教育活動(dòng)有章可循。學(xué)校對(duì)各項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行分解,并制定了各活動(dòng)相關(guān)評(píng)估方案,如《營(yíng)盤山小學(xué)班主任環(huán)境教育考評(píng)方案》、《營(yíng)盤山小學(xué)各班綠化帶分配表》、《營(yíng)盤山小學(xué)各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)安排表》等。

2、在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育,豐富校園文化生活。

(1)在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

(2)班主任有計(jì)劃有目的地上好環(huán)保主題班會(huì)課。

(3)每個(gè)學(xué)期進(jìn)行環(huán)保主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)。

(4)每個(gè)班級(jí)每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識(shí)的黑板報(bào)。

(5)每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化標(biāo)語(yǔ)警示牌比賽。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁(yè)。

(7)每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

3、注重學(xué)生參與,培養(yǎng)自我管理能力。

環(huán)境教育的主體是學(xué)生,面比較廣,為了更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的成效,學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組,如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等,充分發(fā)揮它們的作用。通過(guò)以上活動(dòng),使環(huán)保教育無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。

4、把環(huán)境教育列為素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容。

3學(xué)生環(huán)保理念的提高,影響到家庭、社區(qū)的環(huán)保意識(shí)形成,取得了令人矚目的成績(jī)。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除,學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼,也不再隨地吐痰了。學(xué)生參與社區(qū)的護(hù)綠活動(dòng),得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

5、利用晨會(huì)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳窗渠道,向全校師生宣傳“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義,要求全體師生參與各項(xiàng)有益的環(huán)保活動(dòng)。

6、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透,要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料,課堂要有意識(shí)地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。

(四)、構(gòu)建環(huán)境教育體系,加強(qiáng)學(xué)科滲透。

一年多來(lái),我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中,做到了環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化,初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言,做到了以下幾個(gè)方面。

1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育,促課堂環(huán)境教育。

根據(jù)我校“習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念,重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,采取了一系列的常規(guī)措施。如堅(jiān)持了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng),結(jié)合“六五”世界環(huán)境日開展環(huán)保系列活動(dòng)等。營(yíng)造了班級(jí)和學(xué)校的教育氛圍,做到科學(xué)化、經(jīng)常性。我們還利用櫥窗、板報(bào)、漫畫、手抄報(bào)、廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。

2、充分發(fā)揮課堂教育作用,潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開課,提高環(huán)境教育滲透效果,已成為一項(xiàng)重要教學(xué)工作。教導(dǎo)處不定期檢查有關(guān)環(huán)境教育的備課,強(qiáng)化環(huán)境教育。

3、在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育,提高教育水平,

4我們積極發(fā)動(dòng)了師生平時(shí)多觀察、多總結(jié),撰寫環(huán)保論文。

(五)鞏固課堂教育,延伸課外環(huán)境教育。

我們?cè)诃h(huán)境教育方面,做到一手抓課堂,一手抓活動(dòng),養(yǎng)成教育不松懈,課外活動(dòng)促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日,舉辦主題班會(huì)或團(tuán)會(huì)活動(dòng)課,舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動(dòng)。設(shè)立各種環(huán)保小組,如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組等課外興趣活動(dòng)小組。

創(chuàng)建縣級(jí)“綠色學(xué)校”只是我們?cè)诃h(huán)境教育工作中力爭(zhēng)達(dá)到的階段性目標(biāo),如能申報(bào)成功,我們決心以此為起點(diǎn),重點(diǎn)抓好以下工作,向市級(jí)、全國(guó)級(jí)“綠色學(xué)校”目標(biāo)奮斗,更重要的是在此過(guò)程中真正培養(yǎng)起師生的文明素質(zhì)和環(huán)境保護(hù)意識(shí),達(dá)到普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的'作用,使師生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),深化“綠色學(xué)校”的建設(shè)工作。

繼續(xù)把建設(shè)“綠色學(xué)校”納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,并把建設(shè)市級(jí)和國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”作為努力和工作的目標(biāo),貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)之中,把環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)教育與小學(xué)生的日常行為教育緊密結(jié)合起來(lái),在創(chuàng)新和實(shí)踐中體現(xiàn)環(huán)境意識(shí),使人的行動(dòng)與校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)起來(lái),為師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、切實(shí)將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在辦學(xué)理念和校風(fēng)建設(shè)上。

在今后的工作中,我們要繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)課程改革,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

3、努力將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上。

我們把創(chuàng)建綠色學(xué)的理念落實(shí)到辦學(xué)的各個(gè)方面,并努力使之充分體現(xiàn)這種思想和理念。學(xué)校把校園物質(zhì)文化建設(shè)與改善辦學(xué)條件、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái),合理配臵資源,努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造條件,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。

在校園文化環(huán)境建設(shè)上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,構(gòu)建藝術(shù)文化走廊,德育櫥窗,讓報(bào)刊、壁畫、櫥窗說(shuō)話。要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室的作用,使讀書成為師生的自覺行動(dòng)。

不斷地改善辦學(xué)條件,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。爭(zhēng)取資金,重新改造室內(nèi)廁所,增加蹲位數(shù)量,滿足師生需要;想方設(shè)法改造操場(chǎng);加大校園周邊環(huán)境的治理力度,確保校園周邊1000米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、200米內(nèi)無(wú)小商販,確保師生的身心健康和生命安全。

4、真正將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)之中,使之常態(tài)化。

(1)要把師生的環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校管理及教育教學(xué)活動(dòng)之中,也就是把師生的環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)納入素質(zhì)教育體系。

(2)要引導(dǎo)師生掌握環(huán)境科學(xué)知識(shí),具備基本的保護(hù)環(huán)境素質(zhì),懂得人類要與自然和諧共存的理念。

(3)引導(dǎo)師生從自己做起,從身邊做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。用自己的言行影響家庭、影響社會(huì),讓周圍的人都來(lái)關(guān)注我們生活的環(huán)境。

(4)要積極宣傳保護(hù)環(huán)境的巨大意義,在把校園環(huán)境建設(shè)好的同時(shí),使師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā),擴(kuò)展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)。

(5)要引導(dǎo)教師樹立“綠色”意識(shí)和具備與“綠色”意識(shí)相適應(yīng)的行為。杜絕體罰、心罰和變相體罰、心罰行為,無(wú)“三亂”現(xiàn)象,保持無(wú)煙學(xué)校的傳統(tǒng)。

以上是我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作中的一些做法和取得的成績(jī),我們決心把此項(xiàng)工作常抓不懈,成為學(xué)校的傳統(tǒng)和特色。

特此報(bào)告!敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家給予審議并檢查指導(dǎo)!

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇十四

近幾年,我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號(hào)文件要求,為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)校”做了許多工作,現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo)。請(qǐng)教育局、環(huán)保局予以考核。

學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。

開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)校”考核標(biāo)準(zhǔn),我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施,責(zé)任到人。

素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系,包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制,是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。

普及環(huán)境教育,幫助正在成長(zhǎng)為合格公民的小學(xué)生,對(duì)環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);對(duì)環(huán)境觀念(持續(xù)發(fā)展觀念、基本國(guó)策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念)有正確的認(rèn)識(shí)和理解。

活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排,包括知識(shí)類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模,靈活多樣。

國(guó)家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科(自然、語(yǔ)文、思想品德、美術(shù)、社會(huì))的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊(cè)教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識(shí)的綱目,形成一個(gè)比較完整的序列,明確教學(xué)的目的和要求,納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇十五

xx縣第二中學(xué)是省b類普通中學(xué),學(xué)校的辦學(xué)條件相對(duì)落后,辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力因此而無(wú)法實(shí)質(zhì)性提高,為了改變這種狀況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了從“和諧校園”到“品牌學(xué)校”的辦學(xué)路子,著重從學(xué)校的內(nèi)涵積淀入手改變學(xué)校自身品質(zhì),并由內(nèi)涵而外延地提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù),“綠色學(xué)校”創(chuàng)建成為“和諧校園”建設(shè)的有效載體,幾年來(lái),堅(jiān)持不懈的努力終于取得了可喜的成果。

(一)統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理,為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎(chǔ)。

環(huán)保教育一直作為我校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,受到普遍重視,而且我們將“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建視為提高辦學(xué)品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”的準(zhǔn)備階段,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高對(duì)“創(chuàng)綠”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),確立了“創(chuàng)綠”要以人為本,著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識(shí),我們的環(huán)保口號(hào)是:抓環(huán)保教育、創(chuàng)綠色學(xué)校,建生態(tài)家園。

在統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們加強(qiáng)了對(duì)“創(chuàng)綠”工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校于20××年3月成立了創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),辦公室主任擔(dān)任副組長(zhǎng),其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員,環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長(zhǎng),生化及其他相關(guān)老師為成員。并將此項(xiàng)工作融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程,列入學(xué)校教育教學(xué)工作的主要議事日程,落實(shí)到學(xué)校、教務(wù)處、德育處、團(tuán)委、總務(wù)處、教研組、學(xué)生會(huì)及教師教學(xué)工作計(jì)劃和班主任老師工作計(jì)劃中去。

20××年9月,由于人員變動(dòng)和創(chuàng)綠工作進(jìn)入實(shí)施階段等實(shí)際原因,我們對(duì)創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組進(jìn)行了調(diào)整,充實(shí)了骨干力量。本學(xué)期以來(lái),多次召開行政會(huì)議專門討論研究“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,并專程前往“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校”xx縣城關(guān)二小進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí),制定了xx二中創(chuàng)建xx市“綠色學(xué)校”具體實(shí)施方案,對(duì)環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓(xùn)、課程設(shè)置、學(xué)科滲透,校園綠化美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致明確的分工和布置,將責(zé)任落實(shí)到人,進(jìn)一步健全學(xué)校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的相關(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),多層次地推進(jìn)環(huán)境教育,全方位地進(jìn)行管理督促。同時(shí)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入上為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”提供了保證,在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設(shè)、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金,為了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”,幾任校長(zhǎng)先后投入資金近40萬(wàn)元,本學(xué)期在學(xué)校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)元。

這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”工作順利進(jìn)行奠定了組織和制度基礎(chǔ),提供了可靠的物質(zhì)保障。

(二)科研先導(dǎo),學(xué)科滲透,注重實(shí)踐,讓“綠色”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生。

在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過(guò)程當(dāng)中,我們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)環(huán)境教育,提高師生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)校”的重點(diǎn),因此,我們?cè)趧?chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓。并在創(chuàng)建過(guò)程當(dāng)中,我們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育應(yīng)以學(xué)科滲透教育為主,努力探索學(xué)科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法,同時(shí)注重開設(shè)環(huán)境教育綜合活動(dòng)課程和學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng),使師生既對(duì)環(huán)境有感性的認(rèn)識(shí),又增強(qiáng)“有效參與”的環(huán)保能力的實(shí)踐和訓(xùn)練。

1.增強(qiáng)教師環(huán)境意識(shí),提高教育科研能力。

首先,我校定期對(duì)教師開展環(huán)境知識(shí)講座,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解環(huán)境教育信息。其次,倡導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的探討和不斷推進(jìn)教育科研,進(jìn)行了與環(huán)境教育有關(guān)的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思,改進(jìn)教學(xué)方法,做到有機(jī)、有理,提高環(huán)境教育的實(shí)效。再次,在學(xué)校教育、教學(xué)評(píng)價(jià)體系中,體現(xiàn)對(duì)環(huán)境教育這一指標(biāo)的重視,保證了環(huán)境教育的持久有效地進(jìn)行。經(jīng)過(guò)努力,我校教師的環(huán)境教育意識(shí)、能力正隨著教育科研意識(shí)、能力不斷增強(qiáng)而提高。

2.充分挖掘課程內(nèi)涵,有機(jī)滲透環(huán)境教育。

實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道,也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅(jiān)持以立足課堂,增強(qiáng)綠化意識(shí)為指導(dǎo)思想,在不增加課時(shí),不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),不影響正常教學(xué)的情況下,針對(duì)中學(xué)生的思想和行為特點(diǎn),有機(jī)滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學(xué)、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,都與環(huán)境問(wèn)題有著密切的聯(lián)系,可以滲透的內(nèi)容很多,因此其環(huán)境教育開展得較好;另外,語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會(huì)”則由林德榮老師進(jìn)行專門的知識(shí)講座。在學(xué)科中教學(xué)滲透環(huán)境教育,我們特別注意處理好環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)所達(dá)成的關(guān)系,不喧賓奪主,不主次顛倒,力求恰到好處。

3、注重學(xué)生行為實(shí)踐,增強(qiáng)綠色環(huán)保能力,

實(shí)踐活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性、增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合,在學(xué)科滲透的同時(shí),適當(dāng)把環(huán)境教育向課外延伸,做到“滲于課內(nèi),寓于課外”,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,結(jié)合學(xué)校德育處、團(tuán)委的工作計(jì)劃,開展了融行為習(xí)慣教育、愛國(guó)愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng),并將學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的效果與《德育學(xué)分手冊(cè)》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)有環(huán)保興趣小組,開展有關(guān)人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)、嘗試環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)考察實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣,使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力得到了較大程度的提高。

通過(guò)教育科研、學(xué)科滲透和一系列的實(shí)踐活動(dòng),真正做到讓師生充分地了解“綠色”,親近“綠色”,讓“環(huán)保”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生。

(三)重視宣傳,氛圍熏陶,環(huán)境育人,提高環(huán)境教育活動(dòng)的實(shí)效性。

首先,學(xué)校充分利用有效的教育資源,營(yíng)造環(huán)保教育的濃厚氛圍,把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),利用以紀(jì)念日或節(jié)日為契機(jī)進(jìn)行宣傳,如3月12日的“植樹節(jié)”,3月22日的“世界水日”,4月22日的“地球日”,6月5日的“世界環(huán)境日”,7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護(hù)這一教育主題有密切的關(guān)系的日子,組織學(xué)生配合社會(huì)開展有關(guān)活動(dòng),如我們的青年志愿者、團(tuán)員經(jīng)常參加居委會(huì)、街道環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。同時(shí)圍繞這些節(jié)日的不同主題,在學(xué)校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動(dòng)、教育活動(dòng),以強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

其次,我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄,增添了環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(牌),圖書室、閱覽室增置了大量有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書刊,教師辦公室、學(xué)生寢室、教室開展凈化、美化評(píng)比,舉行班級(jí)綠色環(huán)保黑板報(bào)競(jìng)賽,開展環(huán)境教育周活動(dòng),等等,不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。利用學(xué)校的廣播臺(tái)、升旗儀式的國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)課等載體進(jìn)行環(huán)境教育,并開展以“環(huán)保”為主題的主題班會(huì)評(píng)比。此外,還發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及語(yǔ)文組下面設(shè)置的各種語(yǔ)文社團(tuán)(記者團(tuán)、演講團(tuán)、書畫手抄報(bào)團(tuán)、讀書論壇團(tuán)等)的功能和優(yōu)勢(shì),開展了一系列以“綠色環(huán)保”為主題的各類活動(dòng),如手抄報(bào)展覽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、書法比賽、演講比賽等。

再次,學(xué)校將硬件設(shè)施的改建、添置,校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設(shè)相結(jié)合。一年來(lái)對(duì)學(xué)生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進(jìn)行改造;添置了不少電腦、體育器材等教育教學(xué)設(shè)備;增建了雕塑、趣味小品;擴(kuò)展了綠化帶,校園可綠化面積的綠化率達(dá)98。4%。同時(shí),非常重視綠色環(huán)境和學(xué)校設(shè)備的維護(hù):對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行大清除、大檢查;對(duì)垃圾按可回收和不可回收進(jìn)行分類收集處理;定期對(duì)食堂飲食衛(wèi)生進(jìn)行檢查;定期開展對(duì)生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全檢查;按班級(jí)對(duì)校園綠化場(chǎng)地進(jìn)行分管養(yǎng)護(hù),各班都提出了鮮明的環(huán)保口號(hào);我們通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,成為自覺維護(hù)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。

最后,我校通過(guò)諸多實(shí)際工作的積累,充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育不僅已成為一門學(xué)科,同時(shí)也是一種思想,是一個(gè)開放的概念。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”和長(zhǎng)抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識(shí)、科普知識(shí)日漸豐富,珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越發(fā)強(qiáng)烈,環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)的能力逐漸提升,這一些可以在每學(xué)期組織的教師和學(xué)生環(huán)保知識(shí)測(cè)試的成績(jī)中得以體現(xiàn),更能在師生平時(shí)良好的行為習(xí)慣上得以證明,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程當(dāng)中,我們加大了綠色宣傳的力度,重視宣傳熏陶,環(huán)境育人,活動(dòng)育人,真正做到將“綠色環(huán)保”教育寓于豐富多彩的綜合活動(dòng)中,切切實(shí)實(shí)地提高了環(huán)境教育的實(shí)效性,成為我校“和諧校園”創(chuàng)建的有力保證。

在整個(gè)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過(guò)程當(dāng)中,雖然我們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)行了不懈的努力,但也存在一些不足。

首先是學(xué)生雖然在行為習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)上已經(jīng)有了明顯的改觀,學(xué)校的風(fēng)貌因?yàn)閯?chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展,但是在廣度上還不是所有學(xué)生的自覺行為,在創(chuàng)建過(guò)程當(dāng)中,還有學(xué)生仍游離于學(xué)校氛圍之外,在深度上環(huán)境保護(hù)有許多仍然是外在的行政要求,還不完全來(lái)自學(xué)生的內(nèi)在需求。

其次是通過(guò)全體師生員工的共同努力,雖然學(xué)校環(huán)境綠意盎然,師生行為規(guī)范有序,綠化、美化效果明顯,但是環(huán)境教育由于受到多個(gè)方面的影響而還沒有完全形成學(xué)校的固有特色,環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中,還沒有與學(xué)校文化建設(shè)形成深層次融合的、完全的有機(jī)整體。

因此,今后工作在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時(shí),應(yīng)該著重在改變觀念上狠下工夫,環(huán)境教育與學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái),我們的基本方向是堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。

首先是環(huán)境建設(shè)必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢(shì),努力讓每一面墻、每一個(gè)角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴(yán)、勤、特”的校訓(xùn)精神,使環(huán)保意識(shí)成為每一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)。

其次是環(huán)保活動(dòng)必須體現(xiàn)人本化思想,以學(xué)生主體活動(dòng)式教育為主,積極引導(dǎo)“勤勉、樂(lè)學(xué)、多思、獨(dú)創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)朝更深的層次發(fā)展,使環(huán)保行為成為學(xué)生的自覺追求。

再次是環(huán)境營(yíng)造必須宣揚(yáng)文化品味,宣傳上不斷體現(xiàn)人的責(zé)任和價(jià)值,以生命意識(shí)來(lái)促進(jìn)“文明、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)的強(qiáng)化,使環(huán)保觀念成為學(xué)校全體師生的共同精神。

各位領(lǐng)導(dǎo),洞二中今后的辦學(xué)思路是從“和諧校園”到“品牌學(xué)校”,綠色學(xué)校的創(chuàng)建是我校“和諧校園”建設(shè)的重要載體,在這一過(guò)程當(dāng)中,全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建所起到的巨大作用,應(yīng)該說(shuō)“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵非常豐富,我們的創(chuàng)建還只是開始,雖然任重而道遠(yuǎn),但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。

根據(jù)xx市“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及教育廳環(huán)保局有關(guān)文件,結(jié)合我校“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的實(shí)際,現(xiàn)自查自評(píng)如下:

項(xiàng)目一:學(xué)校管理(15分,自評(píng)15分)。

1、學(xué)校建立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),辦公室主任擔(dān)任副組長(zhǎng),其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員;環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長(zhǎng),生化及其他相關(guān)老師為成員,并結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)校實(shí)際開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)。(5分)。

2、學(xué)校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案,每學(xué)期都有環(huán)境教育的工作計(jì)劃和總結(jié)。(4分)。

3、近幾年來(lái),學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面投入的資金近40萬(wàn)。(2分)。

4、校長(zhǎng)、辦公室主任于20××年10月參加xx“綠色學(xué)校”培訓(xùn)班學(xué)習(xí),有關(guān)環(huán)境教育的教師都能定期參加各級(jí)培訓(xùn)。(2分)。

5、學(xué)校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的相關(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考條件。(1分)。

6、學(xué)校有創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)校”的規(guī)定,并將規(guī)定懸掛于學(xué)校的顯眼位置,現(xiàn)已符合“無(wú)煙學(xué)校”的條件(1分)。

項(xiàng)目二:環(huán)境教育過(guò)程(25分,自評(píng)25分)。

1、學(xué)校有開設(shè)環(huán)境教育課,并與活動(dòng)課程、研究性學(xué)習(xí)課程相結(jié)合,有與環(huán)境教育相關(guān)的教材、教案和教學(xué)設(shè)計(jì)以及學(xué)生的作業(yè)。(10分)。

2、教師將環(huán)境教育納入學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,并注意在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,有具體的教案和相關(guān)資料。(5分)。

3、環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)環(huán)保興趣小組,開展了自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)并嘗試環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)。(5分)。

4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境監(jiān)測(cè)、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動(dòng)(見環(huán)境教育1、2)。(5分)。

1、學(xué)校圍繞植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等有意義的日子,突出主題,舉辦環(huán)保知識(shí)講座、義務(wù)勞動(dòng)(如植樹)以及到環(huán)境破壞較嚴(yán)重的地段考察、參觀。(8分)。

2、學(xué)校定期組織學(xué)生或發(fā)動(dòng)團(tuán)員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。(4分)。

3、校園內(nèi)設(shè)立了環(huán)保宣傳欄,還利用校廣播臺(tái)對(duì)環(huán)境教育進(jìn)行宣傳,圖書室、閱覽室有環(huán)保科普宣傳書籍、報(bào)刊雜志。(5分)。

4、學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)每學(xué)期至少有一次刊出以“綠色環(huán)保”為主題的內(nèi)容。(8分)。

項(xiàng)目四:校園環(huán)境(20分,自評(píng)20分)。

1、校園可綠化面積是2573平方米,已綠化面積有2532平方米,可綠化面積綠化率達(dá)98。4%。(4分)。

2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅,食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo),節(jié)約用水,無(wú)衛(wèi)生死角。(5分)。

3、學(xué)校對(duì)自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制。(5分)。

4、對(duì)垃圾進(jìn)行分類收集處理,使用可回收垃圾桶,并盡量做到回收利用。(4分)。

5、生物、物理、化學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室均安裝了換氣處理設(shè)備和消防安全裝置。(2分)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇十六

我校位于美麗的長(zhǎng)江第一灣畔大同小坡上,空氣清新,環(huán)境優(yōu)雅。現(xiàn)為“麗江市文明單位”、“麗江市綠色學(xué)校”、“麗江市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”、“玉龍縣中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”。學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,在校生743人。全校教職工78人,專任教師72人,其中具有中學(xué)中級(jí)職稱29人。校園占地面積22畝,建筑面積9331平方米,綠化面積3畝多,有教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等建筑。設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等,配有微機(jī)系統(tǒng)、攝像制作系統(tǒng)、鋼琴等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。

二、近年來(lái)學(xué)校創(chuàng)綠工作回顧。

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境問(wèn)題是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題之一,也是世界性的重大問(wèn)題之一,環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校自1958年建校以來(lái)一直非常重視環(huán)境教育,2003年成為中日友好環(huán)境教育基地,2010年4月被評(píng)為縣綠色學(xué)校,2010年12月又被評(píng)為麗江市綠色學(xué)校。從2003年開始,我校進(jìn)一步加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度,以“創(chuàng)建云南省綠色學(xué)校”為目標(biāo),轟轟烈烈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動(dòng)。

(一)加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度,為創(chuàng)建工作準(zhǔn)備。

1、成立“創(chuàng)建云南省綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng),各部門具體分工負(fù)責(zé),做到分工明確又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、組建環(huán)境教育教研組,每?jī)傻饺荛_展一次教研活動(dòng),研究學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展方向及存在問(wèn)題,并及時(shí)做好記錄。

3、利用晨會(huì)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳窗渠道,向全校師生宣傳“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義,要求全體師生參與各項(xiàng)有益的環(huán)保活動(dòng)。

4、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考條件。

5、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透,要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料,課堂要有意識(shí)地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。

(二)以創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)校”為目標(biāo),轟轟烈烈開展環(huán)境教育。

1、健全環(huán)境教育管理制度。

(1)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了《玉龍四中環(huán)境教育總體規(guī)劃》、《玉龍四中環(huán)境教育實(shí)施方案》,明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。

(2)各項(xiàng)環(huán)境教育活動(dòng)有章可循。學(xué)校對(duì)各項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行分解,并制定了各活動(dòng)的相關(guān)評(píng)估方案,如《玉龍四中班主任評(píng)估方案》、《玉龍四中各班綠化帶分配表》、《玉龍四中各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)評(píng)分表》等,把這些活動(dòng)落實(shí)到班級(jí)管理中去。

2、在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育,豐富校園文化生活。

(1)在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

(2)班主任有計(jì)劃有目的地上好環(huán)保主題班會(huì)課。

(3)每個(gè)學(xué)期進(jìn)行環(huán)保主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)。

(4)每個(gè)班級(jí)每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識(shí)的黑板報(bào)。

(5)每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)刊出一期環(huán)保周刊,并分發(fā)給其他班級(jí)閱讀。

(6)每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化標(biāo)語(yǔ)警示牌比賽。

(7)每學(xué)期進(jìn)行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。

(8)鼓勵(lì)學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁(yè)和以環(huán)境保護(hù)為主題的電腦繪圖大賽。

(9)每學(xué)期進(jìn)行一次環(huán)境征文比賽。

(10)每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

3、注重學(xué)生參與,培養(yǎng)自我管理能力。

冶;紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí),廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過(guò)程中,這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。

(三)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),重視環(huán)境育人。

多年來(lái),玉龍縣第四中學(xué)在環(huán)境建設(shè)上投入了大量資金,堅(jiān)持對(duì)校園進(jìn)行綠化美化凈化,形成了優(yōu)良的校園環(huán)境,人與自然和諧協(xié)調(diào)。我們對(duì)校園進(jìn)行了系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè),營(yíng)造了校園綠色地面文化,以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

學(xué)校的教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理,對(duì)可綠化地均進(jìn)行了合理的綠化。我校有專人負(fù)責(zé)日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護(hù)工作,校園內(nèi)一年四季花開花落,綠意濃濃。每天負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值日學(xué)生拾撿干凈草地上的雜物、拔出其間的雜草,對(duì)每個(gè)綠化帶都設(shè)立了班級(jí)養(yǎng)護(hù),衛(wèi)生包干區(qū)。通過(guò)合理的規(guī)劃,校園中開辟了多塊綠草地、小荒地、沙坑、植物園、游樂(lè)園等設(shè)施場(chǎng)所,這些場(chǎng)地設(shè)施成了師生親近自然,感受自然,調(diào)整身心的好去處。特別是老教學(xué)區(qū)和惠楨子琇樓院的建設(shè)中,學(xué)校專門請(qǐng)來(lái)高山植物研究所的專家進(jìn)行了精心的規(guī)劃,各種花草植物遍布兩個(gè)院內(nèi),使兩個(gè)院“融花園、學(xué)園、樂(lè)園于一園,集自然美、藝術(shù)美為一體”。

十足,其樂(lè)融融。在環(huán)境衛(wèi)生方面,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,教室、宿舍、餐廳和辦公室等場(chǎng)所定期消毒;學(xué)校為各個(gè)班級(jí)劃分衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū),落實(shí)責(zé)任制,每天由指定班級(jí)學(xué)生實(shí)行一日三掃,部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃,校園各處做到“五無(wú)”,即地上無(wú)痰漬紙屑、墻壁無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角,為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。如今,我校校容整潔,秩序井然,給來(lái)參觀的客人們留下了美好深刻的印象。如今,校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲,教室內(nèi)書聲瑯瑯,鳥聲書聲,聲聲入耳,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上學(xué)生游戲,草坪上小鳥覓食,人與自然和諧相處,成為一大道亮麗的風(fēng)景。在每班的教室內(nèi),我開展了“四個(gè)一”工程,即“一盆花,一個(gè)圖書角,一個(gè)學(xué)習(xí)園地,一張干凈的講桌桌布”,增加了教室內(nèi)的文化內(nèi)涵。學(xué)校還對(duì)教室、圍墻、人行道進(jìn)行改造,同時(shí)利用各種升旗儀式等各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育,減少了臟亂現(xiàn)象,使校園更加美化、凈化。學(xué)校獨(dú)特的地理位置和校園環(huán)境,良好通風(fēng)采光條件的教室和辦公室校園空氣清新,空氣質(zhì)量高,光線充足,使人心曠神怡,給師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

流參與到宣傳實(shí)施過(guò)程中,這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。總之,優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),我校近年來(lái)各項(xiàng)工作都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,這與我校的學(xué)習(xí)環(huán)境,師生的良好環(huán)保習(xí)慣及行為是密不可分的。我校將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為實(shí)現(xiàn)“辦讓人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)云南省一流的品牌學(xué)校”這個(gè)總目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)來(lái)抓,努力爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校,建設(shè)真正意義上的生態(tài)學(xué)校,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,取得新的、更大的成績(jī)。2003年12月,我校通過(guò)了麗江市委宣傳部精神文明委員會(huì)復(fù)評(píng)委的“麗江市文明單位”復(fù)查驗(yàn)收,這無(wú)疑也是對(duì)我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。我們玉龍四中人勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),繼續(xù)為創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)校”不懈努力!

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇十七

根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的.意見》(渝委辦發(fā)〔20xx〕50號(hào))文件精神,為加快“五個(gè)校園建設(shè)”,沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明,營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”為起點(diǎn),繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道,以主題活動(dòng)為抓手,普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),努力打造綠色校園,有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查,并將情況匯報(bào)如下。

學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校自20xx年來(lái)成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置;副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作;德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員,負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,做到分工明確,責(zé)任到人,各司其職,確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。

(一)將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中,并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程,特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。

(二)將“綠色校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長(zhǎng)在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí),都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

(三)將創(chuàng)建工作與文明評(píng)比結(jié)合起來(lái)。學(xué)校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無(wú)人燈”現(xiàn)象,教室、公共場(chǎng)合是否有自來(lái)水未關(guān)等現(xiàn)象,并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級(jí)、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來(lái),同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。

(四)將創(chuàng)建工作與績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來(lái),制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評(píng)比制度”,并將班級(jí)考核情況與期末班主任績(jī)效工資考核結(jié)合起來(lái),有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。

學(xué)校通過(guò)制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃,完善各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè),規(guī)范了管理。

學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念,從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對(duì)學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng)。

(一)利用升旗儀式、主題班會(huì),開展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校利用集體朝會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等途徑及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,宣傳綠色環(huán)保知識(shí),及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動(dòng)”,“藍(lán)天行動(dòng)”,“寧?kù)o行動(dòng)”,“碧水行動(dòng)”,“珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳,提高了師生的環(huán)境意識(shí)。

(二)利用重大紀(jì)念日,積極組織開展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如:發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花;開展環(huán)境保護(hù)征文比賽、環(huán)境知識(shí)問(wèn)答等;利用“3?12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠;利用重慶市開展創(chuàng)模活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

(四)開展德育社區(qū)化活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng),學(xué)生分年段開展活動(dòng)。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解;三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛老感恩活動(dòng);一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等,在這些活動(dòng)中,增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操。

(五)利用課堂主渠道,開展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程;除此之外,各學(xué)科教師利用課堂主渠道,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,傳授環(huán)保知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。

學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃,按照“總體規(guī)劃,逐步建設(shè)”的思路,精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開展我校“綠色校園”的建設(shè)。

首先,學(xué)校打造綠色環(huán)境。20xx年學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái)。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景。校園花園內(nèi)花草樹木生長(zhǎng)良好,在校園足球場(chǎng)四周、塑膠操場(chǎng)環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,校門前過(guò)道兩旁重新栽種了樹木,校園常年綠意濃濃。

其次,打造綠色校園文化。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌,以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色,進(jìn)行班級(jí)介紹,“每月之星”,“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全;學(xué)校定期粉刷樓面、過(guò)道、圍欄,更新校園提示語(yǔ)牌;在教師辦公室購(gòu)買綠色植物,在每層樓道種植小盆綠色植物,并分給每個(gè)班級(jí),由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,四季有花開,四季聞花香,營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。

學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng),而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng),養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式,讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。

(一)校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度,由學(xué)校大隊(duì)部成員,各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組,輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神,而且鍛煉了他們的管理能力,大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情,同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。

(二)開展“垃圾回收、愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃,20xx年學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱,每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放,中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處,德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí),三分之一作為學(xué)校德育處愛心儲(chǔ)值基金,定期對(duì)學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來(lái),學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng),真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。

(三)注意合理使用資源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,教育學(xué)生杜絕“無(wú)人燈”現(xiàn)象;關(guān)門關(guān)水檢查等制度;公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé),避免一些不必要的浪費(fèi)。

建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,通過(guò)活動(dòng)的開展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高,綠色教育的理念將更加深入人心,綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作,通過(guò)“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建,辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇十八

近年來(lái),我們廣大師生深刻地認(rèn)識(shí)到:環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰,關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,而且這與我們每一個(gè)人都密切相關(guān)。保護(hù)和改善環(huán)境,取決于一代又一代人的共同奮斗,不懈努力。兒童和少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,也是未來(lái)環(huán)境的主人,祖國(guó)的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè),優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),這既是少年兒童應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是我們進(jìn)行環(huán)境教育的總體目標(biāo)。為此,學(xué)校狠抓措施的落實(shí),平時(shí)做到定期出好環(huán)境教育宣傳專欄、宣傳手抄報(bào),定期安排學(xué)生閱讀環(huán)保教育書籍。同時(shí)充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新苗電視臺(tái)”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后(如植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日等),進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的專項(xiàng)宣傳,并適當(dāng)?shù)亻_展了一些主題活動(dòng)。

1、加強(qiáng)環(huán)境教育課程的開發(fā)和管理。

每學(xué)年初,我校能根據(jù)課程計(jì)劃及目標(biāo)要求,制訂了環(huán)境教育工作計(jì)劃,并且在部分年級(jí)按一定的課時(shí)比例,將環(huán)境教育納入到地方課程中,專門征訂了《環(huán)境教育》教材,配備環(huán)境教育教師,把環(huán)境教育課程管理納入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去,做到了課程化、制度化、規(guī)范化。

2、積極地在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育。

環(huán)境教育,僅僅靠一堂環(huán)境教育課,難以完成既定的目標(biāo),更難以奏效。因此,我們嚴(yán)格要求各科老師在各學(xué)科教學(xué)中,努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容,尤其是在語(yǔ)文、社會(huì)、自然、勞技等學(xué)科中,做到滲透自然貼切,內(nèi)容通俗易懂,學(xué)生容易接受。如教《只有一個(gè)地球》、《黃河》這些課文時(shí),我們不僅完成語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),更重要的是進(jìn)行很好的生動(dòng)的環(huán)境保護(hù)與教育課,課上師生通過(guò)課前收集來(lái)的有關(guān)地球的資料,由淺入深地講述了保護(hù)地球,保護(hù)母親河的意義,讓學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。

3、積極踐行環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐課程。

我校根據(jù)實(shí)際情況,因地制宜地開展了環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程。結(jié)合植樹節(jié),組織開展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動(dòng);針對(duì)農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習(xí),組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,學(xué)生不僅初步了解了一些家庭的、學(xué)校的、家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的環(huán)境保護(hù)常識(shí),而且逐步擴(kuò)大了認(rèn)識(shí)環(huán)境的視野,初步了解環(huán)境保護(hù)在生活和生產(chǎn)中的重要意義,我們還通過(guò)走出校門踏青、秋游等形式,走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看,讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展,從而增強(qiáng)了他們觀察環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境、改善環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校少先大隊(duì)還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩(shī)社》、《綠色童謠》等期刊,為學(xué)生提供交流的場(chǎng)所、互動(dòng)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

開展環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng),既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容,又是開展環(huán)境教育的重要途徑。平時(shí),我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上,正確有計(jì)劃、有組織地組織學(xué)生參加一些課外環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們還通過(guò)廣播、閉路電視、圖片、櫥窗、自辦小報(bào),開展環(huán)境教育宣傳活動(dòng);利用節(jié)假日,成立了“環(huán)保假日小隊(duì)”,組織學(xué)生走上街頭,走上社會(huì),開展了豐富多彩的活動(dòng),如“我為向陽(yáng)河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”、“大家一起來(lái)種樹”、“我與小鳥做朋友”等活動(dòng),不僅養(yǎng)成了他們熱愛勞動(dòng),自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,還對(duì)他們進(jìn)行了愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的愛心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育,增加了保護(hù)環(huán)境的應(yīng)有的道德和責(zé)任感。

在環(huán)保系列教育中,我們采取由學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處定期對(duì)教師、學(xué)生開辦環(huán)境教育講座、印發(fā)資料、定期培訓(xùn)等形式,提高師生環(huán)保知識(shí)與理論,并通過(guò)環(huán)境課程的設(shè)置,在其它學(xué)科中加強(qiáng)滲透等,做到認(rèn)真教好環(huán)保課,學(xué)科滲透有效果,注重環(huán)境教育的普及和推廣,使每一位師生都有了愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。并積極提倡從我做起、從現(xiàn)在做起、從愛護(hù)身邊的一草一木做起,為環(huán)保出一份力,為周圍環(huán)境的凈化、美化盡一份責(zé)。幾年來(lái),廣大師生逐步養(yǎng)成自覺維護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫,不損害花草樹木,不傷害蟲、益鳥等野生動(dòng)物,自覺節(jié)約資源能源。同時(shí),學(xué)校還組織廣大師生積極參加上級(jí)有關(guān)環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等方面的競(jìng)賽,在環(huán)保征文、科技制作、書畫比賽中正常有多人次獲獎(jiǎng)。20xx年吳書濤同學(xué)的作品《海底世界》在全國(guó)少兒書畫競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。20xx年4月,在江蘇省第二屆《走進(jìn)綠色》少兒書畫競(jìng)賽中,我校有16名同學(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。

1、積極籌措資金,努力搞好校園綠化。自99年新校園建成以后,我們對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真構(gòu)思,首先確立了“一次性規(guī)劃,分步驟實(shí)施”的總體設(shè)想。對(duì)校園環(huán)境布局進(jìn)行了總體規(guī)劃,并逐年進(jìn)行了種樹、植草、栽花等綠化、美化等工作,目前綠化面積達(dá)5600多平方米。同時(shí),還注意校園人文環(huán)境的建設(shè),做到了校園建設(shè)有新意,環(huán)境裝點(diǎn)有內(nèi)涵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴相映成趣,方方面面皆能生輝。

以校風(fēng)引導(dǎo):“團(tuán)結(jié)文明,活潑向上”的校風(fēng),不僅引導(dǎo)師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境,而且激勵(lì)大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。

以綠化陶冶:百草園內(nèi),怡情益智,在校園內(nèi)種植花草樹木,既陶冶了兒童的情操,又增長(zhǎng)了兒童的知識(shí)。種花滋草,寓情于景,確實(shí)起到讓每株花草說(shuō)話的作用,自然此時(shí)無(wú)聲勝有聲。草的耐性、花的靈情,輔之精當(dāng)說(shuō)明,讓學(xué)生自己去揣摩、體會(huì),學(xué)生從觀賞學(xué)到很多很多的知識(shí)。

以美化溫馨:美化、香化學(xué)校環(huán)境,融知識(shí)、情感、育人于一體,使環(huán)境富于較高的知識(shí)含量,使之對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到陶冶、熏陶作用。

以愛國(guó)激情:地圖面前,放眼世界,在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖,讓學(xué)生從小胸懷祖國(guó),放眼世界,從小立下走向世界的志向。櫥窗畫廊,增知展才,學(xué)校開辟櫥窗畫廊,既有知識(shí)介紹,又有學(xué)生自己的作品展覽,讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí),在這里展示。

學(xué)校精心裝點(diǎn)每一個(gè)角落,讓學(xué)生從不經(jīng)意中得到了美的教育,讓學(xué)生在綠化、美化、香化的自然環(huán)境中,感受到人文氣氛,受到潛移默化的熏陶教育。

2、狠抓衛(wèi)生管理,嚴(yán)格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。

衛(wèi)生狀況的好壞,直接關(guān)系我校師生的健康安全,關(guān)系到許多家庭的幸福安寧,我校時(shí)時(shí)刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦。對(duì)校園的凈化、教室的整潔,廁所的潔凈,尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復(fù)抓,抓反復(fù),發(fā)現(xiàn)隱患立即解決,堅(jiān)決做到嚴(yán)禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故,百分之百的保證師生身體健康。

今后設(shè)想:

回顧我們的工作,我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作,但還須進(jìn)一步努力,在今后的工作中,我們將做到:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大師生環(huán)保教育力度,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的廣泛開展,發(fā)揮環(huán)保“大教育”功能,真正做到人人參與,爭(zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的深入研究,求實(shí)求效求質(zhì)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告大全(19篇)篇十九

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)要長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策,是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,在學(xué)校、幼兒園開展環(huán)境教育是提高師生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,也是學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。我園為了搞好這次創(chuàng)綠活動(dòng),利用多種形式開展各項(xiàng)活動(dòng),力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)及特色,營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新;互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子,帶領(lǐng)全園教職員工積極開展各項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。

1、利用綠色環(huán)境,為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件幼兒園的景色優(yōu)美怡人,為幼兒提供了自由寬松、富有兒童情趣的生活、活動(dòng)空間,使幼兒真正成為環(huán)境的主人,真正發(fā)揮了環(huán)境的教育內(nèi)涵。春天,園內(nèi)的大紅花紅了、草兒綠了、九里香花散發(fā)著迷人的芬芳,從園門外遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到陣陣的幽香,常常引得行人駐足觀賞;夏天,園內(nèi)綠草如蔭、枝繁葉茂、鮮花盛開、鳥兒鳴唱、綠意盎然,姹紫嫣紅的花兒和孩子們的笑臉構(gòu)成了一幅動(dòng)人的圖畫,讓人覺得自己都變得年青了;秋天,園里碩果累累、滿地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來(lái),孩子們正忙著收獲自己種的小菜園呢!瞧,今年又是個(gè)豐收年;冬天,幼兒園的樹木也生長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,散步時(shí)候幼兒在欣賞美、感受美的同時(shí),也萌發(fā)出保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的情感。

幼兒園實(shí)現(xiàn)無(wú)煙園,全園種植樹木有六十多種,開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長(zhǎng)廊等。幼兒園到處都是鳥語(yǔ)花香,你經(jīng)常可以看到許多小鳥飛到我園的樹上作窩,發(fā)出動(dòng)聽的鳥聲,老師利用小朋友散步的時(shí)間,引導(dǎo)幼兒觀察小鳥在樹上休息,結(jié)合有利時(shí)機(jī),教育幼兒要愛護(hù)小鳥,不要亂捕小鳥,鳥是我們的朋友,我們要保護(hù)它。我記得有一位家長(zhǎng)向我反映,有一次,這位家長(zhǎng)在菜市場(chǎng)買了幾只麻雀,煲湯給小孩喝,她的孩子在喝湯的時(shí)候,看到有小鳥,孩子告訴她,老師教育我們平時(shí)不要吃鳥類,因?yàn)轼B類是我們的朋友,家長(zhǎng)聽了孩子的話,感到很慚愧。除此這外,我園也注重為幼兒提供親自參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在植物角、種植園,讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗,孩子們忙的不亦樂(lè)乎。綠色長(zhǎng)廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著自己的勞動(dòng)果實(shí),分外香甜。

幼兒園有二座樓,一座是教學(xué)樓、另一座是娛樂(lè)樓。每班都設(shè)有符合科學(xué)管理的活動(dòng)室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室,為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動(dòng)空間。同時(shí),并設(shè)有多功能活動(dòng)室、游戲室、圖書室、科普室、美術(shù)室、幼兒鋼琴室,這些活動(dòng)為幼兒提供了想象、創(chuàng)造的空間,為幼兒提供了展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),同時(shí)又為幼兒全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了充分條件。真正激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣、提高了能力、培養(yǎng)了素質(zhì)。

園長(zhǎng)帶頭起模范表率的作用,動(dòng)員全園的教職工人人行動(dòng)起來(lái),共同參與綠色行動(dòng)之中,我園不但把創(chuàng)建"綠色幼兒園"作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。我們成立了綠色教育組織機(jī)構(gòu)、實(shí)施綠色理念、責(zé)任層層落實(shí),有效的指導(dǎo)教師開展綠色教育進(jìn)程。建立綠色教育管理檔案、各學(xué)年制定計(jì)劃、內(nèi)容、實(shí)施方案和家長(zhǎng)問(wèn)卷。抓硬件建設(shè)將綠色教育落實(shí)在活動(dòng)中,落實(shí)到幼兒一日的生活常規(guī)中。幼兒園運(yùn)用生動(dòng)活潑,喜聞樂(lè)見的活動(dòng)形式開展環(huán)保教育,幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感,提高環(huán)境道德觀念。結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,幼兒園全方位的開展綠色教育,不但使幼兒增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),更重要的是,使幼兒從小就養(yǎng)成了環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。

2、在教育中全方位滲透綠色教育,有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識(shí)。

幼兒園開展綠色教育應(yīng)該教些什么?這是一個(gè)新的課題,在現(xiàn)代社會(huì)的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內(nèi)容呢?這些都是我們開展環(huán)保教育首先考慮的問(wèn)題。我園的教研組人員經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討,決定把"萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)、懂得自覺保護(hù)環(huán)境、形成正確的環(huán)境意識(shí)觀念、養(yǎng)成幼兒從小就有愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣"作為幼兒綠色教育的重點(diǎn)之中的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓,結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn),圍繞環(huán)境知識(shí)、環(huán)保行為習(xí)慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面,對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保測(cè)試工作、家長(zhǎng)問(wèn)卷,然后確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標(biāo),以養(yǎng)成教育為切入口,以滲透教育為主要途徑。

(1)將豐富多彩的綠色教育內(nèi)容,通過(guò)游戲活動(dòng)滲透在一日生活之中。如:春季為結(jié)合綠色教育,在植物角或種植園按班級(jí)種植玉米、青椒、豆角、土豆、胡蘿卜、小白菜等,幼兒在種植過(guò)程中,邊種植邊觀察,用繪畫形式記錄生長(zhǎng)發(fā)育情況。冬季里,教師結(jié)合區(qū)域活動(dòng)角帶領(lǐng)幼兒做一些種子發(fā)芽試驗(yàn),在寒冷的季節(jié),教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長(zhǎng)的綠色植物。通過(guò)開展一系列活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動(dòng)、珍惜糧食和對(duì)勞動(dòng)人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識(shí)面,我們還開展了"環(huán)保小衛(wèi)士"評(píng)選活動(dòng),以及幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動(dòng)。

(2)在各教學(xué)活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)及教育內(nèi)容,教育方法靈活機(jī)動(dòng)。如:"愛護(hù)小動(dòng)物--青蛙"、"保護(hù)地球媽媽"、"我愛企石環(huán)境美"等大型的主題活動(dòng)。從"我愛祖國(guó)"到"愛家鄉(xiāng)"的詩(shī)歌朗誦會(huì),開展"愛護(hù)小動(dòng)物"、"幫助小鳥找家"、"愛我家園"等主題繪畫比賽。(3)幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進(jìn)行分類,再用廢舊物品制作教玩具,如:快餐盒做的動(dòng)物頭飾、用小奶瓶做的會(huì)跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃,還建立了"我是廢舊電池的家"的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動(dòng)。如:"有用的報(bào)紙"、"水是生命之源"、"廢品制作小玩具"、"別踩我、要愛護(hù)我"、"臟東西請(qǐng)撿起"、"走路輕輕"、"小小一粒米,我們要珍惜"等等,通過(guò)開展一系列的教學(xué)活動(dòng),不但使幼兒的各方面環(huán)保意識(shí)都得到了培養(yǎng),而且也讓幼兒從小就樹立講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的環(huán)境知識(shí),大大提高幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任心和責(zé)任感。

3、在教科研活動(dòng)中,實(shí)行全方位實(shí)施綠色理念教育。

科研興教,科研興園。20xx年我園又把"創(chuàng)建綠色幼兒園"的綠色教育做為一個(gè)課題來(lái)抓。

(1)領(lǐng)導(dǎo)重視,園長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)、副園長(zhǎng),保教主任深入班級(jí),收集資料、制定方案,有效的指導(dǎo)教師實(shí)施綠色教育的進(jìn)程。

(2)加強(qiáng)科研課題的管理,確立科研班級(jí),明確責(zé)任制度并層層落實(shí),做到每周有科研日、每月有小結(jié),每學(xué)期有成果,成績(jī)列入年底考核。

(3)抓科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),明確科研的內(nèi)容,做到在科研工作有五點(diǎn)(定人、定時(shí)、定方案、定內(nèi)容、定目標(biāo))、四落實(shí)(活動(dòng)安排落實(shí)、活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)、檢查總結(jié)落實(shí)、活動(dòng)成果落實(shí))。

(4)在科研中注重教師科研水平的提高。在教學(xué)工作中提倡教師以互幫互學(xué),信息互相傳遞,新老教師互補(bǔ),加大科研力度。同時(shí)在科研中給教師壓擔(dān)子,根據(jù)教師的實(shí)際情況制定科研目標(biāo)。在創(chuàng)建過(guò)程中,通過(guò)立項(xiàng)開展科研以點(diǎn)帶面,建立了一支高水平的師資隊(duì)伍,通過(guò)創(chuàng)建市"綠色幼兒園"的資料、積累經(jīng)驗(yàn)以及挖掘園本課程,同時(shí)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為也得到了提升。

4、在家園配合中實(shí)施綠色教育。

家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,幼兒與家長(zhǎng)朝夕相對(duì),家長(zhǎng)的一行一動(dòng)將會(huì)對(duì)幼兒起到潛移默化的作用。那么,家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)行為對(duì)幼兒的影響是顯而易見的,為了使家庭、社會(huì)、幼兒園環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致,我們通過(guò)召開家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)、家園聯(lián)系專欄、家長(zhǎng)開放日等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí),采用家園共育,幫助幼兒將貼近于生活的環(huán)保知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身行為。同時(shí)我們還根據(jù)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、分析,了解到廣大家長(zhǎng)對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度。由于環(huán)保宣傳工作做到位,家長(zhǎng)們對(duì)園內(nèi)實(shí)施環(huán)境保護(hù)教育,對(duì)創(chuàng)設(shè)"綠色幼兒園"十分支持、配合。在去年中秋節(jié)過(guò)后,我園組織月餅盒回收活動(dòng),得到各家長(zhǎng)的大力支持,一共收集20xx多個(gè)月餅盒,我的把這些月餅盒賣給市環(huán)保局,所賣的錢用來(lái)捐贈(zèng)xx小學(xué),通過(guò)開展這些活動(dòng),提高幼兒的環(huán)保意識(shí),也陶治了幼兒的思想情操。我們平時(shí)也組織家長(zhǎng)和幼兒一起收集廢舊物品,讓幼兒進(jìn)行分類和廢物利用,制作玩教具,豐富幼兒、家長(zhǎng)的環(huán)保知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取得了很好的成效。通過(guò)開展這些有意義的環(huán)保活動(dòng),得到了各位家長(zhǎng)的舉手贊成。

實(shí)驗(yàn)證明:綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區(qū)共同配合,才能達(dá)到良好的效果,在家園共同配合下,使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長(zhǎng)間產(chǎn)生互動(dòng)的教育功能,從而營(yíng)造出一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭、一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、一所幼兒園影響一個(gè)鎮(zhèn)區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。

通過(guò)全方位實(shí)施綠色教育,我們發(fā)現(xiàn),教師、幼兒、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)有了明顯的提高,行為習(xí)慣、情感態(tài)度也有明顯不同,綠色教育取得了明顯的成效。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)環(huán)境,是人類生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境,是人們工作、學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活的重要條件。一個(gè)單位,一個(gè)地區(qū)的環(huán)境狀況,將反映該單位的"兩個(gè)文明建設(shè)"的面貌。環(huán)保意識(shí)的好壞,將體現(xiàn)著人們思想素質(zhì)的高低。因此,我們訂閱了《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境珠江報(bào)》、《環(huán)境》雜志等多種環(huán)保刊物、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)宣傳,除此,還邀請(qǐng)市環(huán)保局的專家到我園進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座,還組織教師外也參觀,在園內(nèi)掛上環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保警示句、環(huán)境保護(hù)標(biāo)志、增設(shè)果皮箱,通過(guò)這樣的活動(dòng),使園的師生時(shí)時(shí)處處都受到提高環(huán)保意識(shí)的教育。

(二)科學(xué)采取綠色飲食,為幼兒健康成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的條件我園的食堂的工作人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度,嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。廚工們做的點(diǎn)心花樣多、品種齊全,做的菜肴營(yíng)養(yǎng)豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥⑾恪⑽睹赖臓I(yíng)養(yǎng)食品,真是名副其實(shí)的烹飪美食家。同時(shí)他們實(shí)行定點(diǎn)購(gòu)買食品,如:綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛(wèi)生許可證的副食商店專項(xiàng)采購(gòu),有質(zhì)量保證的個(gè)體戶專購(gòu)鮮肉等等,保證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。為幼兒的健康成長(zhǎng)提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

多年來(lái),我們通過(guò)開展一系列的創(chuàng)綠活動(dòng),園所的環(huán)境教育取得了可喜的成績(jī),全園師生的精神面貌有了顯著的變化,在組織幼兒參加鎮(zhèn)科教辦、鎮(zhèn)環(huán)保分局舉行的"6.5"世界環(huán)境日廢物制作新時(shí)尚比賽中,我園獲一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)五名,三等獎(jiǎng)五名的好成績(jī),還有教師撰寫的環(huán)境論文參加比賽,都獲了獎(jiǎng)。成績(jī)屬于過(guò)去,展望未來(lái),我園還需要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好環(huán)境教育工作,因?yàn)椋變簣@是綠色教育的搖籃,用綠色理念潛移默化影響幼兒,使幼兒從小就養(yǎng)成講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的意識(shí)氛圍;我堅(jiān)信,只要我們付出艱辛的努力,喚起更多的人們共同創(chuàng)建一個(gè)綠色的家。我相信,我園申報(bào)市"綠色幼兒園"一定會(huì)成功。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
月工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該客觀真實(shí),有事實(shí)依據(jù),并且有針對(duì)性地指出問(wèn)題和提出改進(jìn)方案。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家在寫作月工作
策劃方案的質(zhì)量對(duì)于項(xiàng)目的成功與否起著決定性的作用,它能夠直接影響到實(shí)施階段的效率和效果。在查閱策劃方案范文時(shí),要注意把握其中的核心思想和方法論,而不是照搬照抄。
歡迎各位來(lái)到這個(gè)莊重而莊重的場(chǎng)合,希望我們的時(shí)間會(huì)過(guò)得愉快并且有意義。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀一些典型的總結(jié)文章,感受其中的語(yǔ)言之美和思想之深。女士們,先生們,小
崗位職責(zé)是公司組織結(jié)構(gòu)中每個(gè)崗位的重要組成部分,它是保證工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。以下是小編為您精心整理的崗位職責(zé)范文,供您參考。希望能夠幫助您更好地理解和編寫崗位職
歡迎大家參加這次慶典活動(dòng),我將全力以赴地為大家營(yíng)造熱烈的氛圍。下面是小編為大家整理的一些成功案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。女:親愛的老師們,同學(xué)們:合:大家好!男:聆
通過(guò)對(duì)工作心得體會(huì)的總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以及工作中的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),從而更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編為大家整理了一些工作心得體會(huì)的案例分析,希望對(duì)大家在工
辭職申請(qǐng)書是一封充滿感情和誠(chéng)意的信函,我們需要通過(guò)它來(lái)傳達(dá)我們的真實(shí)態(tài)度和感激之情。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的辭職申請(qǐng)書范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫作技巧。
范文范本提供了實(shí)例和示范,使讀者更好地理解和運(yùn)用寫作技巧。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的指導(dǎo)和借鑒。本人1960年6月出生,出身貧
學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃是學(xué)生會(huì)成員在一學(xué)期內(nèi)為了更好地履行各項(xiàng)職責(zé)而制定的具體工作安排和目標(biāo)。在下方是一些學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃的范文,希望可以給大家提供一些思考和指導(dǎo)。
銷售工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的銷售機(jī)會(huì),進(jìn)一步擴(kuò)大銷售規(guī)模。以下是一些銷售工作總結(jié)的實(shí)踐分享,通過(guò)分享成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),可以幫助大家提升銷售能力。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程可以幫助我們整理和梳理實(shí)踐中的思路和觀點(diǎn),提升自己的思維能力。下面是一些經(jīng)典的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家閱讀和參考。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們
教師工作總結(jié)是教師職業(yè)生涯發(fā)展中不可或缺的一環(huán),可以記錄下自己的教學(xué)成果和收獲。接下來(lái),我為您呈現(xiàn)幾篇精選的教師工作總結(jié)范文,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和分享。
教師工作總結(jié)是對(duì)自己在工作中所做的努力和成就進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。下面是一些教師工作總結(jié)的精選范文,希望能對(duì)大家在教學(xué)實(shí)踐中有所啟發(fā)。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過(guò)去了,
合同協(xié)議是商業(yè)交易中不可或缺的一環(huán),它規(guī)范了交易雙方的行為準(zhǔn)則。以下是一些常見的合同協(xié)議寫作要素,供大家參考和借鑒。根據(jù)《^v^合同法》,結(jié)合敲墻工程具體情況,
考慮到客戶對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的敏感性,我建議我們與供應(yīng)商談判以降低采購(gòu)成本。為了幫助大家更好地掌握意見建議寫作的要點(diǎn),以下是小編為您整理的參考文章。您們好!我是本校的一
建筑是人類文明發(fā)展的重要標(biāo)志之一,它不僅僅是一個(gè)物理的存在,更是一種文化的體現(xiàn)。小編為大家整理了一些建筑設(shè)計(jì)的經(jīng)典案例,值得參考借鑒。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民
學(xué)校是一個(gè)重要的社會(huì)組織,對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)你給出的分類名稱"學(xué)校",隨機(jī)選擇一條生成的語(yǔ)句是:學(xué)校是我們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡囊徊糠郑?/div>
調(diào)查報(bào)告的價(jià)值不僅在于對(duì)問(wèn)題的深入了解,還在于促使我們思考和對(duì)待問(wèn)題的方法和態(tài)度。為了更好地了解調(diào)查報(bào)告的撰寫方法和技巧,小編整理了一些優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告范文,供大
班主任工作計(jì)劃可以為班級(jí)各項(xiàng)工作提供合理的時(shí)間和資源安排,確保教育工作的高效運(yùn)作。下面是一份針對(duì)初中班級(jí)的班主任工作計(jì)劃,包含了學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展等多
活動(dòng)方案的制定是為了確保活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期效果,提高參與者的滿意度。這里有一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案示例,為大家提供一些建議和靈感。一、活動(dòng)名稱:感恩啟航,魅力機(jī)電—
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以使我們更加深入思考和分析自身在社會(huì)實(shí)踐中的角色和責(zé)任。接下來(lái)是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。大學(xué)生在學(xué)校用一個(gè)月學(xué)
工作總結(jié)是我對(duì)自己在過(guò)去一個(gè)月工作中的努力和付出所做的一種總結(jié)和反思。最后,希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范文,提升自己的寫作水平和思維能力,寫出一篇更加出色的月工作
通過(guò)寫述職報(bào)告,我們可以更好地了解自己的職業(yè)發(fā)展路徑。下面是一些值得參考的述職報(bào)告模板,供大家參考和使用。20xx年7月我被任命為校長(zhǎng)助理,調(diào)入xx市xx中學(xué),
在這個(gè)充滿喜悅的場(chǎng)合上,我感到無(wú)比榮幸地?fù)?dān)任主持人的角色。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的總結(jié)寫作技巧和例句,供大家學(xué)習(xí)和參考。1、請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一
買賣活動(dòng)不僅僅是單純的商品交換,還涉及到雙方的利益權(quán)衡和交流合作。下面是一些成功買賣的案例,我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。合同編號(hào):甲方(買方):乙方(賣方):甲
。加強(qiáng)規(guī)范管理、做好日常核算。1.根據(jù)酒店核算要求和各部門的實(shí)際情況,按照會(huì)計(jì)法和企業(yè)會(huì)計(jì)制度的要求,做好財(cái)務(wù)軟件的初始化工作。2.配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)公司20_
優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過(guò)生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家展示一下優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和風(fēng)格。
計(jì)劃書應(yīng)該包括項(xiàng)目的背景與目標(biāo)、實(shí)施步驟與時(shí)間表、資源和預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容,以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。我們從眾多的計(jì)劃書范例中選取了一些典型案例,供大家參考借鑒。
家長(zhǎng)會(huì)是家庭與學(xué)校共同關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的重要機(jī)制,有利于促進(jìn)雙方的合作。下面是一些家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)的實(shí)例,希望大家能從中找到自己需要的參考和指導(dǎo)。各位老師、家長(zhǎng)們:大
一分鐘,或許只是短暫的時(shí)間,但卻足以改變我們的人生。一分鐘,足夠掌握一項(xiàng)技能的基本概念。一分鐘,是決定高效工作還是敷衍了事的關(guān)鍵。一分鐘,是忙碌生活中的一次喘息
在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以記錄下自己在工作中的成長(zhǎng)和收獲,增強(qiáng)工作的自信心。以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b,
擔(dān)保的風(fēng)險(xiǎn)由擔(dān)保人承擔(dān),因此需要慎重選擇擔(dān)保方式和擔(dān)保人。我們可以通過(guò)與其他行業(yè)的合作伙伴分享?yè)?dān)保業(yè)務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn)和合作機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)互利共贏。借條。是一種憑證性文書
述職報(bào)告是在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧工作經(jīng)歷,了解自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的情況。在下面的范文中,我們可以看到不同崗位的
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以更好地理解寫作要點(diǎn)和技巧。范文范本是寫作過(guò)程中的良師益友,對(duì)于我們提升寫作水平有著積極的促進(jìn)作用。一、班級(jí)概況:六年級(jí)共5個(gè)班,有學(xué)生
在建筑行業(yè)中,承包合同起著統(tǒng)籌和管理工程項(xiàng)目的重要作用。下面是一些承包合同的案例分析,通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例,可以更加全面地了解合同的編寫和執(zhí)行過(guò)程。承包人:(簡(jiǎn)稱甲
承包合同是一種常見的商業(yè)合同,用于確定項(xiàng)目的詳細(xì)要求和條件。小編為大家準(zhǔn)備了幾個(gè)常見工程類項(xiàng)目的承包合同范文,可供參考。經(jīng)公開招標(biāo),甲方將_________綠化
加工是一種人類對(duì)自然物質(zhì)進(jìn)行改變和利用的重要方式,也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要手段之一。每個(gè)加工案例都有其獨(dú)特性,我們需要結(jié)合自身需求進(jìn)行靈活運(yùn)用。承攬人:(甲方
閱讀范文范本可以開闊我們的思維,拓展我們的表達(dá)方式和技巧。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家參考。尊敬的______老師:我是_________
教師在制訂大班教案時(shí)需要考慮到幼兒的個(gè)體差異,以進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。大班教案對(duì)于教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)有很大的要求,以下是一些精選的教案范例,供大家參考。
優(yōu)秀作文以其內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整和意境深遠(yuǎn)而獲得了廣泛的贊譽(yù)。永遠(yuǎn)的朋友:朋友是一輩子的財(cái)富,他們就像陽(yáng)光一樣,永遠(yuǎn)溫暖著我。難忘中秋。沿著月光的顏色。琉離瓦的月
述職報(bào)告不僅僅是一種表現(xiàn)工作能力的方式,更是一種展示自身價(jià)值和努力成果的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家閱讀以下的述職報(bào)告范文,了解不同行業(yè)和部門的寫作風(fēng)格和要求。在資金使用上,嚴(yán)
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,不僅要總結(jié)過(guò)去,還要給自己制定具體的改進(jìn)和提升計(jì)劃。要寫一份較為完美的個(gè)人總結(jié),可以參考以下范文,找到靈感和思路。20xx年即將過(guò)去,
制定活動(dòng)方案時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,但也要因地制宜地進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。想要了解如何制定一個(gè)成功的活動(dòng)方案嗎?請(qǐng)繼續(xù)查看以下內(nèi)容。為隆重慶祝我國(guó)第xx個(gè)教師
自我總結(jié)不僅要關(guān)注自身的成就,還要積極找出自己的問(wèn)題和提升空間。為了方便大家寫自我總結(jié),我整理了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考。幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束
家長(zhǎng)會(huì)可以為學(xué)校提供家庭的意見和建議,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。數(shù)據(jù)顯示,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的交流與互動(dòng),孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣都得到了明顯的提升。尊敬的各位家長(zhǎng),敬愛的
面對(duì)即將到來(lái)的期末考試,我們需要做好復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作。以下是小編整理的一些期末總結(jié)范文,希望可以給大家的寫作提供一些參考和借鑒。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
通過(guò)調(diào)查報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題存在的根本原因,從而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)和提升。對(duì)于需要撰寫調(diào)查報(bào)告的人來(lái)說(shuō),以下范文可以提供一些寫作思路和參考。國(guó)家和社會(huì)為了
辭職報(bào)告是在離職之前向上級(jí)遞交的一份重要材料,它將幫助我們保持職業(yè)形象和留下良好的離職印象。下面是一些成功離職的經(jīng)典案例,希望對(duì)大家寫辭職報(bào)告有所啟發(fā)。
規(guī)章制度的設(shè)立需要遵循科學(xué)、公平、合理和可執(zhí)行的原則,以保證其有效性和可操作性。規(guī)章制度的執(zhí)行情況和效果可以通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)和案例進(jìn)行分析和評(píng)估。1.1.制定目的。
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提升工作效率。小編整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大
在各種儀式、會(huì)議、慶典等場(chǎng)合中,我們常常需要準(zhǔn)備一份講話稿。講話稿是指在特定場(chǎng)合,以口頭形式向聽眾傳達(dá)特定主題的文章。通過(guò)講話稿,我們可以向聽眾分享自己的觀點(diǎn)、
通過(guò)調(diào)研報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的特點(diǎn)和規(guī)律,為問(wèn)題的解決提供科學(xué)依據(jù)。這些調(diào)研報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和問(wèn)題,有助于擴(kuò)大我們的知識(shí)面和視野。市信用管理工作調(diào)研如下
寫月工作總結(jié)可以讓我們更加有條理地整理和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)參考文檔,希望對(duì)大家有所幫助。2、重建后產(chǎn)業(yè)詳規(guī)需要進(jìn)
在自我評(píng)價(jià)中,我們可以客觀地審視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供有益的參考。以下是一些自我評(píng)價(jià)的范文,供大家參考和借鑒,希望能幫助到您。作為一名公務(wù)員,我十分
月工作總結(jié)不僅僅是一個(gè)報(bào)告,更是一個(gè)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,供大家參考,希望能為大家提供一些寫作思路。“以客戶為中心”,是一
通過(guò)寫一份檢討書,我們可以對(duì)過(guò)去的行為進(jìn)行反思,以便在未來(lái)做出更好的改變。通過(guò)閱讀范文,我們可以更好地理解檢討書的寫作風(fēng)格和重點(diǎn)。尊敬的銷售部經(jīng)理:非常抱歉!讓
離婚協(xié)議的執(zhí)行需要雙方遵守,以維護(hù)雙方的權(quán)益和維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。我們可以從以下離婚協(xié)議范文中找到一些啟示和靈感,幫助我們制定自己的離婚協(xié)議。男女雙方于20年月日在
寫心得體會(huì)的過(guò)程,可以幫助我們整理思緒,提升自己的思維邏輯和文字表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。1971年,乒乓球外交
活動(dòng)總結(jié)是一種回顧和反思的方式,有助于我們認(rèn)識(shí)到我們?cè)诨顒?dòng)中的不足和需要改進(jìn)的地方。下面是小編為大家整理的一些精選活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)您的寫作有所幫助。
在制定策劃方案時(shí),我們需要充分了解項(xiàng)目的需求和要求,結(jié)合實(shí)際情況,制定相應(yīng)的計(jì)劃。以下范文的策劃方案經(jīng)過(guò)專業(yè)人士的審核和精心設(shè)計(jì),具備一定的參考價(jià)值。
通過(guò)制定學(xué)期計(jì)劃,我們可以清楚地知道自己學(xué)期目標(biāo)是什么,以及如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。以下是小編為大家整理的幾個(gè)學(xué)期計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。希望可以幫助大家制定一個(gè)
買賣是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本形式之一,它促進(jìn)了資源的配置和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下面是一些買賣常見問(wèn)題的解答和解決方案,希望能夠幫助大家順利完成交易。第一條房屋的基本情況。出賣方
通過(guò)寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,大家可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和思考。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)
在寫月工作總結(jié)時(shí),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行量化和分類,并找出問(wèn)題和不足之處。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些借鑒和啟示。
通過(guò)學(xué)期工作計(jì)劃,我們可以精確制定每個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃,從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。小編精選了一些成功人士的學(xué)期工作計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家一些啟發(fā)和
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解教育政策和相關(guān)法律法規(guī)的渠道,能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)的權(quán)利意識(shí)和責(zé)任感。接下來(lái)是一些家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給各位家長(zhǎng)一些啟示。各位家長(zhǎng):晚上好!在這春
幼兒園中班是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要階段,他們?cè)谶@個(gè)階段開始接觸到更多的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng),形成了自己的個(gè)性和興趣愛好。在這里,我們提供了一些幼兒園中班總結(jié)的范例,
教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)資源和教學(xué)策略等進(jìn)行合理規(guī)劃和布置的重要工具。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所
在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),不夸大也不貶低。在下面的范文中,可以看到作者對(duì)自己不足之處的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)的決心。醫(yī)生年度考核個(gè)人總結(jié)也是對(duì)自己的一個(gè)認(rèn)
大學(xué)生自我鑒定是大學(xué)學(xué)習(xí)期間對(duì)自身的思想、學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃以及個(gè)人發(fā)展進(jìn)行全面審查和評(píng)估的一種方法和文書,它能幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足,指導(dǎo)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
檢討書是一種反思自己行為和思想的機(jī)會(huì),可以促使我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編為大家整理了一些學(xué)生自我檢討書的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
寫個(gè)人總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,從而更有信心地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。以下是一些優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)范文,希望這些范文能幫助大家提高個(gè)人總結(jié)寫作的水平。
寫一篇好的總結(jié)范文,可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),提高自己的表達(dá)能力。在這里,小編為大家整理了一些非常實(shí)用的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地提升寫作能力。
自我鑒定可以幫助大學(xué)生認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展方向。為了幫助大學(xué)生更好地寫好自我鑒定,小編整理了一些優(yōu)秀范文,供大家參考。
演講稿范文的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、生動(dòng),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和說(shuō)理方法,以提高演講的說(shuō)服力和吸引力。在參考演講稿范文時(shí),要注意結(jié)合自身的特點(diǎn)和風(fēng)格,以保持演講的個(gè)性和獨(dú)特
在寫月工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的分析,而不僅僅停留在表面的描述和情感的抒發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒
教案的編寫過(guò)程需要反復(fù)修改和完善,保證教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性。教案的編寫需要教師具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),下面是一些優(yōu)秀的小學(xué)教案范文,希望能夠給大家提供
調(diào)研報(bào)告是在實(shí)地考察和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論和建議。本文將為大家分享一篇經(jīng)典的調(diào)研報(bào)告范文,以供參考借鑒。2011年8月,我開始了作為一名大學(xué)生村官的生活,
施工合同是建筑工程的基石,它不僅為業(yè)主提供了法律依據(jù),也為承包商提供了履約的約束力。想要撰寫一份完善的施工合同,不妨參考一下下面這些范文。甲方:乙方:甲、乙雙方
通過(guò)寫工作心得可以促進(jìn)交流和合作,與同事們一起分享和學(xué)習(xí),并進(jìn)行交流和討論。以下是一些久經(jīng)沙場(chǎng)的資深員工的工作心得,希望能夠給大家一些實(shí)用的建議和思路。
工作計(jì)劃書可以幫助我們明確工作重點(diǎn)和優(yōu)先級(jí),使得我們的工作更有針對(duì)性和高效率。讓我們一起來(lái)看看下面這份優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,或許可以給我們一些靈感和啟發(fā)。
購(gòu)房是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資,需要對(duì)市場(chǎng)行情和自身經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行全面的了解和分析,才能做出明智的決策。以下是一些購(gòu)房相關(guān)的術(shù)語(yǔ)解釋,希望能幫助大家更好地理解。
總結(jié)心得體會(huì)可以激發(fā)我們的思維潛能,提高我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。以下心得體會(huì)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),有助于我們拓寬思路和開闊視野。習(xí)近平總書記在參加
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃不僅僅是一份簡(jiǎn)單的文件,更是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己項(xiàng)目的全面思考和宏大愿景的體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,僅供參考,希望可以給大家提供一些啟發(fā)和靈感。
大班教案的評(píng)價(jià)應(yīng)該以幼兒的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展情況為主要依據(jù),注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家收集的大班教案范文,僅供參考,希望對(duì)教師們的教學(xué)有所啟發(fā)。
一分鐘,能讓我們變得更加專注,也能讓我們掉進(jìn)無(wú)盡的思考中。以下是一些成功人士在一分鐘內(nèi)給予我們的職場(chǎng)建議和心得體會(huì)。。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!從我邁進(jìn)
部門的績(jī)效評(píng)估和反饋機(jī)制有助于提高工作質(zhì)量和效果,促進(jìn)部門的改進(jìn)和發(fā)展。各個(gè)部門的相互合作和協(xié)同,能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和外部環(huán)境的不確定性。為認(rèn)真貫徹落實(shí)十九
寫一封辭職信是對(duì)自己職業(yè)生涯中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和梳理。最后是一些根據(jù)不同離職原因和情況定制的辭職信模板,希望能滿足大家的特殊需求。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝公
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)資源,提高教學(xué)的效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)實(shí)踐起到一定的指導(dǎo)作用。小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))
租賃合同是租房人和房東之間的一份重要合同,具有約束力。如果你需要寫一份租賃合同,可以參考下面的范文和注意事項(xiàng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及相關(guān)規(guī)定,經(jīng)甲、乙雙
幼兒園小班注重提供一個(gè)溫馨、安全、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在這里,小編整理了一些幼兒園小班總結(jié)的精選范文,希望能夠?yàn)榇蠹以趯懽鲿r(shí)提供一些幫助。
通知的撰寫需要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要,能夠清晰地傳達(dá)要點(diǎn),避免產(chǎn)生歧義。接下來(lái)是小編為大家整理的通知范文,供大家參考和借鑒。優(yōu)秀作文推薦!各科室:為了使新入職的員工盡快
在日常生活和工作中,我們常常需要準(zhǔn)備一份精彩的發(fā)言稿來(lái)展示自己的觀點(diǎn)和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。同志們:。大家好!首先
師德師風(fēng)包括教師的職業(yè)操守、教書育人能力、師生關(guān)系等方面。師德師風(fēng)總結(jié)范文5:教師要善于與同事和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通和合作,凝聚起共同促進(jìn)教育進(jìn)步的力量。
活動(dòng)總結(jié)是在一次活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)活動(dòng)的過(guò)程、成果和反饋進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。小編為大家推薦了一些寫作技巧和方法,希望能夠幫助大家寫出更優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)。
個(gè)人總結(jié)是評(píng)估自己所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的有效方式,可以幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些名人和明星的個(gè)人總結(jié),他們總結(jié)了自己在事業(yè)和生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟,為
自我介紹是一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采的重要環(huán)節(jié),要注意言之有物。感謝大家的閱讀,希望以上的自我介紹相關(guān)內(nèi)容對(duì)大家有所幫助。尊敬領(lǐng)導(dǎo),您好!我叫,是一名xx大學(xué)系xx屆畢業(yè)
在合作中,人們可以更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源的共享和利用。接下來(lái)是一些合作中的好習(xí)慣和應(yīng)對(duì)策略,希望對(duì)大家有所幫助。1.合作期限:自年月
更多申請(qǐng)書可以幫助申請(qǐng)者突出自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),使招聘方對(duì)申請(qǐng)者留下深刻的印象。以下是一些值得學(xué)習(xí)的更多申請(qǐng)書范文,它們以不同的風(fēng)格和思路展現(xiàn)了個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)計(jì)劃要反映教學(xué)目標(biāo)的具體內(nèi)容和達(dá)成方式,為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1、了解作者及《資治通鑒》,了解文中
主站蜘蛛池模板: 欧美 日产 国产精品 | 国产精品一区二区久久 | 亚洲狠狠婷婷综合久久久久图片 | 搡女人视频免费 | 亚洲欧美日韩一级特黄在线 | 色玖玖| 狠狠操网 | 国产精品亚欧美一区二区三区 | 特级毛片免费 | 日本不卡视频在线观看 | 另类视频色综合 | 久草在线高清全免费 | 在线激情视频 | 久9视频这里只有精品8 | 欧美a级成人淫片免费看 | 黄色一级小视频 | 国产美女亚洲精品久久久综合 | 锵锵锵锵锵锵锵锵锵好大好湿软件 | 久久久久久久99精品免费观看 | 欧美激情久久欧美激情 | 91精品国产一区二区三区蜜臀 | 国产精品资源在线观看网站 | 在线国产一区二区 | 国产精品一二区 | 日本黄a三级三级三级 | 一区二区视频在线观看 | 网站午夜 | 亚洲欧美中文在线观看4 | 成人 精品 | 欧美日韩国产三级 | 久久亚洲在线 | 男人与女人做爰毛片A片 | 日韩一区精品 | 永久免费av| 欧美日韩精品一区二区在线线 | 精品日韩 | 日韩成人 | 欧美一区二区三区在观看 | 日本免费三级网站 | 午夜天堂精品久久久久 | 夜夜艹 |