學期工作計劃的核心在于明確目標、安排任務和制定合理的時間表，以確保工作的順利進行。學期工作計劃范例5：參加各類實踐課程和社會實習，將理論與實踐相結合，提升實踐能力和職業素養。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇一

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇二

繼續認真貫徹黨的教育方針，樹立科學發展觀和新時期人才觀。在教體局、鎮中心校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際狀況，轉變觀念，立足學生發展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，以實施素質教育為目標，整體推進課程改革為中心，課堂教學改革為突破口，充分發揮教導處“指導、服務、督查、評價、創新”的功能。強化教學工作全程管理，切實提高教學質量。加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，使學校的教育、教學質量提高到新的高度。

二、核心工作。

以課堂改革為核心，以“提高課堂教學質量”為重點。緊密結合我校教育教學實際，圍繞提高教師素質和優化課堂教學，加強教科研工作。培養具有創新精神和實踐潛力的人才，走依法治校，科研興校，教研興教的道路。

三、具體工作：

1。加強教研組建設。

注重組風建設。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干教師放手搞科研，用科研帶動教研。

加強教研組學科建設，各教研組要認真研究制定好教研計劃，并付諸實施，研出成果。樹立教科研為先導的教育理念，各教研組務必認真組織“主體學習、研究性學習”教學研討活動，不斷學習和探索課改的新資料，增強教學的實際效果。以科研促教研，以教研促發展，努力尋找教書育人規律。

2。規范教研活動，建立教研制度，充分發揮骨干教師的作用，用心開展互聽課評課活動和推門課等活動。

a各組除了每周的教研活動外，須加強每周一次的業務理論實踐學習。

b認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。

c繼續開展推門課活動，新教師除了組內聽課外，應多向老教師、骨干教師學習，進課堂聽隨堂課，盡快提高教學水平。(其他教師亦可)。

d認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄，教導處定期檢查。

各教研組要抓好自身建設。逐步加強制度式的規范管理，共同探討教材，使學科構成一個良好的研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。

教研組要嚴格按照計劃活動，用心開展群眾聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時光、地點、人員和資料四落實，期末將對教研組進行考核，評選出先進教研組予以表彰。

3。加強師資隊伍建設，提高教師素質，優化教師隊伍，繼續發揮師資隊伍的團隊優勢。

加強對老師的教改信息傳遞，教材分析、教法、學法運用的指導。用心創設條件，透過多種途徑，如業務學習、培訓、外地學習、教研會等形式，提高老師們的信息量，加強老師的教育理論學習，平時利用業務學習時光學習報刊雜志上的新的教育思想和教育理念，支持老師參加縣組織的學科技能，計算機應用和學歷進修為主的基本功培訓，加快老師們教育思想和教育方法的現代化。

透過有效的校本培訓及自學盡快提高思想素質、專業素質;透過有利的實踐體驗及認真反思盡快探索育人規律;透過開設各類活動平臺展示教學風采，從抓學科帶頭人入手，最大限度地發揮帶頭人的學術引領與示范作用。每學期都要擬定個人的.工作計劃。學校要從細節入手，抓各類教學活動計劃的落實，并要下苦工夫。

4、以課堂教學研究為突破口，進一步提高教學效率。

要實現學科質量全面提高，只有提高課堂教學效率，才是真正的落腳點，要努力引導教師樹立學校就是研究所、教室就是研究室、自我就是研究者，要引導教師正確處理好：觀念與行為的關系、傳統經驗與課改新要求的關系、預設與生成的關系、教學組織形式與教學資料的關系。要繼續與上級部門多溝通，聯系、得到他們的支持、指導。

5、強化九年級教學監控，團結拼搏，揚長避短，確保中考創佳績。

為確保九年級中考成績再創新高，九年級教學工作要不折不扣遵循學校制定的實現“每節課堂高效優質”的工作要求，還要做好下方幾點。

1)。學期初兩周內按照要求制定詳盡的學科教學計劃。

2)。要注意講究策略和方法，，一方面教師要善于精簡資料、精用資料、精講重點，要巧于激勵學生強化記憶、強化思考、強化練習、及時歸納內化;另一方面適當增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時，提倡和要求日常測試和模擬訓練。

6。搞好校本教研。

校本培訓的主要目標是為了教師發展和學校發展，即教師發展目標與學校發展目標。立足本校，依靠全體教師，面向全體學生，成立領導小組，制定工作計劃，在充分學習課程改革理論的基礎上，加強課堂教學及教學行為的自我反思，要切實研究課堂教學中的實際問題(如，我的課堂上確實發生了什么問題?我的教學行為就應怎樣轉變?等等)，在此基礎上組織教師群眾討論，透過同伴互助，共同研究解決，共同提高發展，并逐步構成專題性研究。在平時的教學中，各科教師有意識地進行學習策略的滲透，注重培養學生良好的學習習慣與學習品質，想方設法調動學生學習的參與熱情，透過新穎的形式、豐富的資料調動學生參與學習策略指導活動的用心性，發現學生中的典型，介紹經驗，加以推廣。教師中也要樹立一批典型，能立足于學生的學情，依據學生的生成變化思考教法，能以學定教，真正實現教師主角的轉變與學生學習方式的變革。

7。開展教學基本功大賽活動。

成立領導小組和考核小組，制定工作計劃，以課堂改革為切入點，以課堂教學，教學設計，演講答辯和教學成績為主要資料，切實提高教師的業務素質和我校的教學質量。

8。培優補差工作。

全體教師都要做到思想重視，情感投入，時光落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改善方法。培優工作除了平時的分層教學外，年級組要統籌安排，職責到人，確保效果。全體教師要重視補差工作，重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作教務處要繼續有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改善。

9。音樂、體育、美術、信息技術和實驗教學。

重視實驗教學工作和信息技術教學管理工作，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。平時訓練與活動的資料必須要齊全、規范、保存完好。進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作，將現代教學技術同學科教學有機結合起來。

10。從家長配合入手，開通家校溝通的管理渠道。

繼續家訪工作，開展針對性、實效性的家長會議，改變已有的開會形式，豐富已有的資料，做到分層與分段相結合，單獨訪談、代表座談相結合。班主任和教師要適時主動與家長溝通，征求意見。教師要及時反饋學生的變化與交流育人經驗，并用心與每位家長建立科學育人的聯系。

11、加強教導處自身建設，一要以身作則、加強學習，不斷提高自身業務素質，二要團結協作，組織好各項工作，使教學工作在良性軌道上不斷發展，真正起到校長室的參謀和助手作用。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇三

本學期學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持后勤工作以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，抓住“全心全意，優質服務”的工作目標，進一步提倡艱苦奮斗，勤儉辦學的精神。

加強學習，進一步提高后勤人員的思想素質和服務觀念，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性，使其能適應教育現代化的需要，確保后勤工作保障有力，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

1、強化內部管理，規范財務工作。本學期做到積極配合學校的發展及工作需要，加強學校財務規范財務管理，正確執行預算，嚴格執行財務制度，遵守。

崗位職責。

完善內部報表制度按時上報各種資料。

2、實行收費項目、標準公示制度。開學初依據鹿城區物價局核定的收費項目，公布收費項目和標準并認真做好收費相關準備工作，精心組織好開學收費。

3、財務人堅持認真做好財務核算、年度預算和收支計劃，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，厲行節約，做出表率。

4、堅持規范的財務審批手續，實行校長審批制度，嚴把報銷票據關。準確做好學校年終決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校經費收支平衡。

5、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據，協助校長進行后勤理財。通過教代會向全體教職工匯報資金使用情況，加強財務監督。

6、加強財會人員的繼續培訓工作，提高財會人員業務水平，做好財務年審、換證工作。

8、積極向上級爭取基建補助資金，搞好學校教學配套設施建設，改善教師辦公和學生上課條件，為、三個品牌校區提供有力的保障。

9、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務收支情況進行審計、檢查。

10、同時定期公示財務收支情況和教職工關心的事項，耐心解答教職工的咨詢，通過民主決策，調動全體教師參與學校財務管理的積極性。

11、及時完成老干科安排的養老保險、基本醫療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。

12、及時完成教師工資調整、崗位調整和調動老師的公積金、社保轉移手續和完成領導臨時交辦的其他工作。

三、履行職責，做好常規工作。

1、堅持勤儉辦學的原則，努力為師生準備好所需的課本、作業本及教學用書和教學用具等，調配好教室及教師辦公室，為師生們能進行正常的教學活動提供物質上的一切準備。

2、進一步推進教育現代化工程，做好現代化設備的使用、保管、維修工作。

3、按上級教育部門有關規定和教育實際需要，嚴格控制各種征訂材料，不隨意推銷未經上級部門批準的各種資料。

4、加強校舍，校產管理、維修工作。健全校產管理檔案資料，各室財產要登記入檔，責任到人，分工保管使用。

5、嚴格財經紀律，合理使用經費，各部門所需添置物品、器材，應先寫請購單，交校長審批后，由后勤部門采辦，發票須經校長，總務處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。

6、健全借還制度，消耗品領用由辦公室負責人統一領用，其它物品借用后應及時歸還，嚴格賠償制度，各班、室門窗一切物品期初檢查登記，負責人簽訂責任保管書，如有人為損壞，要照價賠償。

7、管好用好教學設備，進一步充實、完善管理和發揮現有設備的功能，提高使用率，加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術室、體育室等設備的使用、管理和維修工作，對新添置的財產必須做到先登記造冊后使用的管理制度。

8、做好學校水電管理，加強水電設備的管理保養和維修，提倡節約用水、用電工的作作風，全體老師應養成隨手關燈、關空調和吊扇的良好習慣。

9、協助學校工會進一步辦好食堂。嚴格執行衛生制度，確保用膳衛生健康，杜絕發生食物中毒現象;嚴格就餐紀律，珍惜糧食，嚴禁亂倒飯菜的浪費現象;食堂工作人員應熱愛本職工作，為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度，做好財物的保管工作，廉潔奉公，精打細算，努力改善師生伙食。

10、加強學校綠化管理，美化校園環境。定期或不定期的做好學校花木修剪、除草和除蟲等工作。

11、協助大隊部做好加強環境衛生檢查打分工作，保持校園環境衛生潔、齊、美。協助大隊部做好凈化學生行為規范的養成教育，要求做到在校園內不亂奔跑，亂扔紙屑雜物，手不摸墻，腳不踢墻的現象。

1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，總務處細致做好校舍安全，防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作，消除不安全隱患。

2、健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力，充分利用、有效發揮紅外線報警系統和全球眼的監控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，確保學校師生的人身安全和財產安全。

3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎上，校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責，學生在校安全有學校德育組負責，班級財產使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全，每天離校前應確保關閉各種電器設備的電源，班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇等應及時用書面形式向總務處報告。

4、各教室靜堂后要關好鎖好門窗，對于各專用室防盜防火設施經常檢查，維修，對各種不安全隱患及時排除，確保各種設備安全。

5、加強門衛職能，要做好外來人員來校登記工作和清校巡視檢查工作，杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現象。

1、做好xx校區的土地證、房產證的申請辦理和學校搬遷工作。

2、繼續配置、三個品牌校區的硬件設施設備。

3、做好xx校區食堂建設和食堂餐飲許可證的報批工作。

4、努力爭取完成、計算機教室設備的更新。

5、進一步加強校園網建設。

本學期全面貫徹落實市教學工作會議精神，以學校工作計劃為依據，扎實推進素質教育，促進學生的全面發展，努力創新，開拓進取，求質量、樹形象仍將是我們的奮斗目標。以“立德樹人、提高教學質量”為核心，以加強教學管理、教學研究為基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。

學科教研組建設;骨干和青年教師培養;課堂教學效率;教學質量監督管理。

強隊伍——強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平;。

重常規——關注教學流程，規范教學行為，提高管理能力;。

抓質量——講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量。

為了適應新時期教育教學改革，需要我們轉變觀念，建設一支素質高、能力強、有創新精神的教師隊伍。在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業，敬業愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發展。因此，我們要繼續加強以下工作：

1、組織好教師參加市級及市級以上的系列培訓活動。

2、繼續開展校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材;聘請專家進行專題講座和業務指導;同時開展以說課、聽課、評課為核心內容的教研活動。

3、安排好新上崗教師的培養輔導工作;選拔教師，精心輔導，參加片級及市級的比賽，爭取好成績。

4、搞好“青藍”結對工程，通過師徒結對、與結對學校的業務交流活動，組織學科帶頭人、學校骨干教師課堂教學展示活動，促進青年教師的成長。

良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期根據教研室的要求加強教學常規管理，尤其是“六認真”教學常規的要求，積極試行層層負責制，有效開展各項工作。

(1)組織學習教學常規要求。

開學初，根據教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開，以此為契機，細化六認真規范。

(2)嚴格執行課程法規。

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，根據教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開。采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持每月檢查考核制度。

(3)嚴格教學過程各環節的監控管理。根據《昆山市中小學教師教學常規基本要求》，學校領導將經常性地深入課堂隨堂聽課，了解并督導教師的教育教學工作，將教學常規落到實處。

本學期要嚴把備、教、輔、批等教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位，有效地提高教學質量。

(1)抓實備課：要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)的制定。倡導教研組集體備課和個人備課的合理組合，抓基本知識和基本技能的培養，切實提高備課的實效，促進教師的基本業務素養的提高。同時，也要加強教學實踐后的反思，要求每位教師寫好有質量的教學反思。

(2)抓活課堂：要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間聯系消化，以達到當堂鞏固的效果。要體現課堂教學中學生主體性。創設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效，不流于形式;“活”不僅在于現代教學手段運用，更在于知識呈現方式參與，最終讓每個學生都有最大收獲。

(3)抓勤輔導:要求學生能明確學習內容，教師要及時加以輔導。確保學生能更好地完成作業，溫習、預習功課，使疑難問題及時得到解決。

(4)抓精練習：重視課堂訓練，精選課外練習(不照搬照抄)。作業的批改即要規范又要有創新，體現師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習，20—30分鐘的課外練習。一、二年級盡可能不留書面回家作業，以口頭練習或是開放性的練習為主。其次，技能學科也必須根據教學目標布置一些階段性的課外練習，并做好這方面的記載和反饋工作(作為作業檢查的范圍之內)。教導處將在教學流程管理中注重平時、注重過程的檢查督促，以組內和校內檢查互相結合。

(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體舉措，面向全體學生，著重培養的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的學生良好的學習習慣。做好培優促中補差工作，全面提高教學質量，不僅要完成校內各年級各學科質量要求，更要為六年級學生能在市畢業學業水平測試中取好成績而努力。

我們要在抓好學科教育的同時，致力把學生從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向能力，從接受引向發現，從合格引向特長，為此，本學期要做以下事項：繼續開展各類興趣組活動，使學生的能力和特長得到更有效的培養和展現，使他們健康快樂地學習、生活，并且獲得成功的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獲取更好的競賽成績。

1、作息時間表、課務、課表，分發課本簿冊等開學工作;。

2、“三表”上墻、上網、上報;。

3、組織學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》;。

6、教師六認真抽查。

1、市小學語文教學專題研討活動;。

2、繼續做好“一師一優課，一課一名師”活動;。

3、小學語文20xx屆微課比賽;。

4、新教師培訓活動;。

5、六認真檢查;。

6、學校大教研活動;。

7、音樂教師評優課活動;。

8、x屆英語教師會教。

1、市語文教學專題研討活動;。

2、市小學英語教師基本功競賽;。

3、“書香班級”評選活動;。

4、小學體育教師論文評比活動;。

5、小學體育教師基本功比賽;。

6、學校大教研活動;。

7、教師六認真檢查。

1、市語文教學專題研討活動;。

2、二年級整班鉛筆字比賽;。

3、數專題研討活動;。

4、文藝會演;。

5、學校大教研活動;。

6、教師六認真檢查;。

7、學校運動會。

1、學校慶“六一”活動;。

2、教師六認真檢查;。

3、六年級學業水平測試。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇四

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根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。

落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、作業批改以及考試等環節的規范管理工作。

2.嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

3.教師布置作業要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將于第十三周召開學生會議，進行作業檢查，第十七周進行學生評教活動。

4.認真做好質量監控工作。根據本學期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質量監控,及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

5.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。

1.夯實加強教研組建設。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師。

教案。

并做出評估指導教師備好課、上好課、命好題。

備課組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。

期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。

2.加強高效課堂研究，提高課堂教學效率。

貫徹區教育局《關于開展20xx年xx區中小學中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》(教研函【20xx】39號)要求，認真組織好學校中青年教師全員賽課，完成區教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。

3.積極開展課題研究工作。各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。

4.重視畢業班教學研究工作。認真研究中考試卷，把握中考方向。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認真評卷,及時調整教學策略，確保中考成績年年有升。

5.鼓勵教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

6.鼓勵教師積極申請參加區級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。

在按照國家規定的課時計劃,開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發展。

1.立足學校資源，針對學生發展需要，開設藝術、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。

2.在初一年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。

3.組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。

堅持素質教育，積極開展或協助其他部門開展各類創建活動，全面提升學校教育質量。

1.正式申報市語言文字規范學校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規范用語和用字，按照學校申報方案，完成各自任務。

2.發揮課堂教學主渠道作用，積極協助有關部門開展綠色學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環保教育等有機滲透于課堂教學之中。

上學年，我校領導務實管理，教師奮力拚爭，學生認真學習，使我校的初中部取得了較好的成績。總體而言:七年級抽考科總分居鎮第一，抽考總成績位居縣前列，語數外三科總分居鎮第一，七科人均總分居鎮第一，七科中有五個單科居鎮第一;八年級的八科中除外語和生物外的六科均居鎮第一，優勢明顯;九年級成績喜人，二中上線16人(比07級少了3人)，單科進入縣前十位的有語文、數學、外語、政治和體育5科，進入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位。

成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決:。

從管理看:學校教導處由于自身素質和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內驅力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養上，還存在較大問題;在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協調、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結的地方。

從教師看:教育理念與實踐相脫節，價值取向與實際現實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現為:有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，中考成績該科無一優生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現;有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補;積極備課，鉆研教法學法不夠;在例題的選擇，作業的針對性方面把握不到位;部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現象非常嚴重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現象嚴重;班主任很負責，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現象嚴重等等。

從學生看:留守兒童太多，隔代老人哺養，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規定不相符的事情。

本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規范管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。

1.加強處室團結，避免內耗，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。

2.樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調動教師的工作積極性。

每個人都有優點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格;建立博客網，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒;教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

1.完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合:完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制;進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效;繼續推行月考制和學科聯考制度，及時反饋教學信息;實行推門聽課與領導聽課日相結合，檢查教師教學情況;建立制卷、考試制度，規范學校考紀考風;與科研室協作，規范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。

2.公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質量。

1.嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應協調好課程并告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇五

一、指導思想：

認真貫徹落實黨的教育方針，根據市教育局、教研室的工作意見，結合學校發展規劃，深入貫徹科學發展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學校各部門的配合下，實現學校的良性發展。

二、工作目標：

1、全力推進“學生成長全員導師制”。通過“導師制”，使師生關系更加融洽，使教師更能善于發現每一個學生的潛能，把教師的關愛深入到學生的心靈深處，促進學生的人格成長。

2、繼續打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”，提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，促進學生的全面發展。

3、加強“宏志班”的建設。與學校相關部門一起，進一步對宏志生進行精細管理。

4、提高學校特色的水平，探索特色辦學的管理模式。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調查和培養，探索“視覺藝術班”、“反轉課堂實驗班”等新設班級的教學新模式。

5、認真貫徹教育方針，幫助學生實現全面健康成長，拓寬學生成長空間。提高學生學業水平測試合格率、高考專科以上達線率以及在校學生參與校內外教育實踐活動面;通過各類校園文化活動，提高學生的成就感，大力表彰表現突出的學生;指導教師在教學中滲透環境教育、未成年人思想道德教育、文明衛生教育;通過經典文化誦讀，讓學生從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統美德。

6、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量，促進學校教學水平的提高。

7、培養高素質教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、命題等環節入手，促進教師專業化發展;加強教師隊伍建設，中青年骨干教師與高層次名師培養有新進展;加強師德建設，提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學模式的探索。

8、發揮基層黨組織、優秀教師、骨干教師的作用，全面加強精神文明建設。通過配合學校開展文明班、組、處、室創建評比、基層黨組織與黨員創先爭優活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作，落實辦學理念，促進師生發展，辦家長滿意、社會認同的優質高中。

9、加強對學生學習環境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。

三、主要工作安排。

1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。

貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優化課堂教學;重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習;探索“反轉課堂”等新的教學模式;加快校本課程開發進程，對學校內的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設;培養學生的探索性、研究性、自主性的學習能力，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、抓教學常規工作，提高教學效益。

加強教學常規的管理與督促，堅持考核制度，發揮好考課的功能，加強教學區的巡視和教學常規落實情況的督查，發現問題及時處理。

以個人備課為基礎，提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。

突出教學質量檢查，認真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認真填寫質量分析表，在備課組、教研組之間開展質量分析活動。

3、加強教研組、備課組建設。

營造校內教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動，如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質量。重視學生學科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學校校內學科競賽活動有機結合起來，開展學生的學習競賽活動，提高學生學習的積極性，促進學生學業成績大面積的提高。

4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練，健康教育、環境教育按要求開足課時，醫務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。

5、加強教師隊伍建設，積極推進學校名師工程的實施。

發揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關的經驗介紹，繼續實施“名師工程”，落實名師培養計劃。推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動，讓有經驗、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續教育等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動有階段性目標，要講求成效。

6、加強對畢業年級和基礎年級管理。

制訂畢業年級工作計劃，確定年級工作目標。優先滿足畢業年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業年級的上課及輔導。定期召開年級教學形勢分析會，總結經驗，查找差距。關注各類教學信息收集與發布。加強對各類考試的組織與成績分析，繼續推行“教學質量分析”工作。

7、促進學生思想品德與人格發展。

使學生具有積極的生活態度、健康的心理狀態;以教學活動為中心，廣泛開展科技創新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導;實施學生人生規劃與自我設計指導計劃，提升學生的自我規劃、自主發展的能力。

8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態度和基本的學習能力。

通過“導師制”和“微課程“等方式，幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質、提高學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業水平測試的專業研究，有針對性地開展高考教學與學業水平測試的指導。

9、培養學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。

注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;執行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃;制度化開設青春期生理衛生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座，普及衛生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內人力與場地資源，配置必要的運動設施、器材，最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;規范開展學生體能素質測試工作，依據測試結果向學生提供運動健康方案，指導學生科學運動、強健體魄。

10、加強教導處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理。

提高服務意識、設身處地多為教師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時集體協作，提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學生的環境保護意識和語言文字規范化意識，促進學生綜合素質的不斷提高。

11、通過學科講座的形式，探索校本開發的途徑和經驗。

本學期起，將依托校內外優秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學科講座，探索校本資源開發的新途徑，以促進學生的發展。

新學期、新氣象，讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難，開創學校教學工作新局面。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇六

本學期全面貫徹落實市教學工作會議精神，以學校工作計劃為依據，扎實推進素質教育，促進學生的全面發展，努力創新，開拓進取，求質量、樹形象仍將是我們的奮斗目標。以“立德樹人、提高教學質量”為核心，以加強教學管理、教學研究為基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。

二、工作重心。

學科教研組建設;骨干和青年教師培養;課堂教學效率;教學質量監督管理。

強隊伍——強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平;。

重常規——關注教學流程，規范教學行為，提高管理能力;。

抓質量——講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量。

三、主要工作及措施。

(一)繼續深化課改，促教師專業化發展。

為了適應新時期教育教學改革，需要我們轉變觀念，建設一支素質高、能力強、有創新精神的教師隊伍。在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業，敬業愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發展。因此，我們要繼續加強以下工作：

1.組織好教師參加市級及市級以上的系列培訓活動。

2.繼續開展校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材;聘請專家進行專題講座和業務指導;同時開展以說課、聽課、評課為核心內容的教研活動。

3.安排好新上崗教師的培養輔導工作;選拔教師，精心輔導，參加片級及市級的比賽，爭取好成績。

4.搞好“青藍”結對工程，通過師徒結對、與結對學校的業務交流活動，組織學科帶頭人、學校骨干教師課堂教學展示活動，促進青年教師的成長。

(二)做實常規工作，提高學校教學質量。

1.嚴格法規管理，有序開展教學工作。

良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期根據教研室的要求加強教學常規管理，尤其是“六認真”教學常規的要求，積極試行層層負責制，有效開展各項工作。

(1)組織學習教學常規要求。

開學初，根據教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開，以此為契機，細化六認真規范。

(2)嚴格執行課程法規。

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，根據教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開。采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持每月檢查考核制度。

(3)嚴格教學過程各環節的監控管理。根據《昆山市中小學教師教學常規基本要求》，學校領導將經常性地深入課堂隨堂聽課，了解并督導教師的教育教學工作，將教學常規落到實處。

2.加強教學管理，穩步提高教學質量。

本學期要嚴把備、教、輔、批等教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位，有效地提高教學質量。

(1)抓實備課：要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)的制定。倡導教研組集體備課和個人備課的合理組合，抓基本知識和基本技能的培養，切實提高備課的實效，促進教師的基本業務素養的提高。同時，也要加強教學實踐后的反思，要求每位教師寫好有質量的教學反思。

(2)抓活課堂：要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間聯系消化，以達到當堂鞏固的效果。要體現課堂教學中學生主體性。創設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效，不流于形式;“活”不僅在于現代教學手段運用，更在于知識呈現方式參與，最終讓每個學生都有最大收獲。

(3)抓勤輔導:要求學生能明確學習內容，教師要及時加以輔導。確保學生能更好地完成作業，溫習、預習功課，使疑難問題及時得到解決。

(4)抓精練習：重視課堂訓練，精選課外練習(不照搬照抄)。作業的批改即要規范又要有創新，體現師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習，20—30分鐘的課外練習。一、二年級盡可能不留書面回家作業，以口頭練習或是開放性的練習為主。其次，技能學科也必須根據教學目標布置一些階段性的課外練習，并做好這方面的記載和反饋工作(作為作業檢查的范圍之內)。教導處將在教學流程管理中注重平時、注重過程的檢查督促，以組內和校內檢查互相結合。

(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體舉措，面向全體學生，著重培養的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的學生良好的學習習慣。做好培優促中補差工作，全面提高教學質量，不僅要完成校內各年級各學科質量要求，更要為六年級學生能在市畢業學業水平測試中取好成績而努力。

(三)營造優良的育人氛圍，全面提高學生的綜合素質。

我們要在抓好學科教育的同時，致力把學生從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向能力，從接受引向發現，從合格引向特長，為此，本學期要做以下事項：繼續開展各類興趣組活動，使學生的能力和特長得到更有效的培養和展現，使他們健康快樂地學習、生活，并且獲得成功的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獲取更好的競賽成績。

四、具體工作安排。

1.作息時間表、課務、課表，分發課本簿冊等開學工作;。

2.“三表”上墻、上網、上報;。

3.組織學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》;。

6.教師六認真抽查。

1.市小學語文教學專題研討活動;。

2.繼續做好“一師一優課，一課一名師”活動;。

3.小學語文2012屆微課比賽;。

4.新教師培訓活動;。

5.六認真檢查;。

6.學校大教研活動;。

7.音樂教師評優課活動;。

8.2011屆英語教師會教。

1.市語文教學專題研討活動;。

2.市小學英語教師基本功競賽;。

3.“書香班級”評選活動;。

4.小學體育教師論文評比活動;。

5.小學體育教師基本功比賽;。

6.學校大教研活動;。

7.教師六認真檢查。

1.市語文教學專題研討活動;。

2.二年級整班鉛筆字比賽;。

3.數專題研討活動;。

4.文藝會演;。

5.學校大教研活動;。

6.教師六認真檢查;。

7.學校運動會。

1.學校慶“六一”活動;。

2.教師六認真檢查;。

3.六年級學業水平測試。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇七

根據我校與教育局簽定的目標責任書及20xx年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦成大營人民滿意的學校的設想。

二、總體思路。

1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量；

2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率，提高優秀率；

3、工作方法：深入班級，深入宿舍，深入教學；

4、工作難點：年級作業，月度質量檢測評估有效化；

5、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。

三、工作措施。

（一）確保學生安全，確保教學安全。

教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善大營中心學校教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導班主任上好一節班會課，并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。特別對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。

（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇八

全面貫徹落實《xx省中小學辦學行為規范》、《中小學教師職業道德規范》，牢固樹立質量意識、特色意識、學習意識、創新意識。以提高教師專業素養為核心，以提高教師課堂教學效率為重點，以優化教學常規管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，繼續打造書香校園特色，在務實中求創新，在創新中求發展。

二、工作目標。

1．教學質量再提高。確保二一九年中考各項升學指標進入安慶城區學校前列；確保七、八年級教學質量檢測成績名列宜秀區第一。

2．常規管理上臺階。優化教學常規的管理，在管理過程中求新措施，出新成效，管理水平再上臺階。

3．特色教育出成效。培養豐富多彩的書香校園文化生活。

三、工作措施。

1．強化學習培訓，促進教師專業成長。

（1）繼續加強教師隊伍建設，將磨師德與練師功有機結合，優化教師隊伍和專業素養。努力提高教師的思想素質和業務能力，繼續學習新的《義務教育法》和有關新的教育理論，認真落實《中小學教師職業道德規范》，樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。

（2）積極創造“請進來、走出去”會，讓教師與專家、名師進行對話、交流，轉變教育觀念，更新教學手段；積極開展同伴互助活動，依托教研組、備課組開展集體備課、說課、聽課、評課、教學反思等活動，加強教師間的學習交流、互助幫助，取長補短，共同提高。

（3）以各級、各類教研活動為平臺，支持鼓勵教師積極參與研究，將教學實踐與教學理論有機結合，促進教師的專業素養的`提升。并以此帶動全校教師向研究型教師轉化。

（4）支持鼓勵教師參加各級各類業務培訓活動，并將學習精神向全校教師輻射傳達；積極選拔教師參加各級各類教學比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創新型教師隊伍。

2．優化教學常規，提高課堂教學效率。

（1）進一步貫徹落實《宜秀區中小學教學常規要求》開展各項教學常規工作。進一步規范教學檢查，及時掌握教學情況，建立教師教學檢查記錄檔案。開展學生評議任課教師活動，對測評結果及時進行反饋和交流，讓教師真正地了解教育教學的實際情況和學生的思想動態。

（2）進一步加強對畢業班的管理，關注中考動態，研究中考命題思路，努力提高教學的針對性和有效性，落實學校行政人員聯系畢業班制度，定期召開畢業班學生、教師會，研究分析畢業班教育教學工作。指導教師認真學習學生綜合素質評價辦法，做好初三畢業班的綜合素質評價工作。

（3）開展校本教研活動。優化教師課堂教學的各個環節，切實提高課堂教學效率。備課要深，手段要新，繼續引導教師把教學工作重心前移，精心備課，研究教法和學法，增強教學的預見性；教學要活，上課要實，要不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用，要從學生學的角度出發組織教學，思考問題，課后要及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業要精，輔導要細，作業設計要突出重點，突出難點，難易適中有針對性，批改要認真及時，要關心學困生的學習、生活和心理狀況，加強“培優補差”工作。

（4）重視音、體、美、信息等學科教學。積極開展興趣活動，發展學生特長，提高學生綜合素質。培育豐富多彩的校園文化生活。

3．強化教研措施，發揮以研興教的作用。

（1）轉變教育觀念，立足校情，結合校本培訓，努力探索，不斷提高教研活動的層次和水平。積極開展教學改革實驗，改革課堂教學方法，深入研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，不斷提高課堂教學效率。

（2）加強教研組和備課組建設，進一步落實上課聽課、評課、集體備課制度，繼續推行開設公開課、示范課、研究課等行之有效的教研手段，進一步規范公開課教學程序，使其真正發揮提高教學效率的作用。抓實“校本培訓日”工作，要有計劃，有內容、有監督、有記錄。

（3）采取有效的教學措施，確保兩項中考考試成績保持城區前列。

（4）開展課改論文、教學設計、教學案例的評比工作，加強信息技術與學科教育教學的整合，促進教學的科學性、高效性。激發教師參與教研的熱情，促進教師隊伍素質和教學質量的不斷提高，充分發揮以研興教的作用。

4．抓好現代教育技術裝備的管理與使用工作。

（1）強化理化生實驗室的管理。確保理、化、生學科的實驗正常開展，師生認真填寫實驗報告及實驗記錄。

（2）要求并督促每位教師運用“班班通”現代教育技術進行課堂教學，引用優質教育資源，提高課堂效率。對各班每位教師的運用情況每月進行一次檢查通報，要求各位教育及時交新教學資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。

（3）充分發揮“多媒體”教室、音樂室、美術室、圖書閱覽室的功能，促使學生音、體、美全面發展。

（4）確保計算機信息課的正常開展，加快提高學生計算機技術運用、制作能力。

四、具體工作安排。

2．認真組織九年級開學檢測工作。

3．表彰上學期期終檢測成績優秀學生。

4．做好教科書、備課本等材料的發放工作。

5．教研組長制定好工作計劃。

6．統計各班學生數，了解學生變動情況，做好轉學、休學、復學等工作。

7．召開教研組長會議，布置近期有關工作。

8.進行開學初教學常規檢查。

9．召開九年級班主任會議，組織完成20xx年中考考生信息采集工作。

1．召開教研組長、畢業班學科組長會議，討論并布置本學期畢業班教學研究、復習、模擬考試等工作。

2．教學常規第二次檢查。

3．組織九年級各學科備課組長，參加各級中考研討活動。

1．組織九年級第一次模擬考試。

2．認真組織20xx年中考理化生實驗操作、體育考試工作。

3．組織七、八年級期中檢測命題及期中檢測工作。

4.教學常規第三次檢查。

5．布置課改教學論文、教學設計、教學案例評比的有關工作。

1．做好畢業班第一次模擬考試學生成績分析工作。

2．督促指導九年級各學科制訂切實可行的復習計劃。

3．召開教研組長、備課組長會議、分析并總結七、八年級期中檢測情況和畢業班第一次模擬考試情況。

4．教學常規第四次檢查。

5．做好畢業班第二次模擬命題與考試工作。

6．組織畢業班教師認真學習與研究“20xx年中考命題綱要”。了解并掌握中考命題方向。

7．召開教研組長、畢業班班主任學科組長會議。（分析與研究第二次模擬考試情況，尋求對策。）。

8．組織八年級地理、生物學科畢業學業會考的準備工作。

1．做好畢業班第三次模擬考試工作。

2．做好中考有關工作。

3．召開教研組長會議，做好教研組工作的總結與評價工作。

4．教學常規第五次檢查并做好教師教學常規、教研組長的考核工作。

5．做好九年級學生畢業證的填發、驗印工作。

6．做好20xx—20xx學年度教師繼續教育相關工作。

七、八月份：

2．做好中考查分、學生填報志愿等工作。

3．做好九年級畢業生的建檔工作。

4．做好錄取通知書的發放和畢業生去向登記工作。

5．做好上級、學校交辦的其他工作。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇九

根據我校與教育局簽定的目標責任書及2015年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦成大營人民滿意的學校的設想。

二、總體思路。

1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量；

2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率，提高優秀率；

3、工作方法：深入班級，深入宿舍，深入教學；

4、工作難點：年級作業，月度質量檢測評估有效化；

5、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。

三、工作措施。

（一）確保學生安全，確保教學安全。

教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善大營中心學校教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導班主任上好一節班會課，并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。特別對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。

（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣。

1、教導處將根據市教研室有關教學常規的檢查規定和大營中心學校教學常規“五認真”制度（備課、上課、作業、批改、輔導）促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作，力爭提高各班級的平均分。

2、本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

4、充分發揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。

5、規范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作；協助體育組組織學生陽光體育運動。

7、做好2015屆初三畢業生綜合素質測評工作。力爭作到公開、公平、公證。做好2015年口語測試工作，理化實驗的考查工作。

（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力。

1、組織教師積極參與繼續教育、教學業務培訓，立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓，邀請本校業務精通的骨干教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會等形式開展校內的教學經驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主題作用，努力提高教學質量，加強對新教師的業務指導。

2、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。每節校級公開課必須在開學時有計劃上課的教案、上課評議表、小組評議會議記錄交教導處存檔，學校才承認其為一節公開課不然不予承認。教師每周聽課至少1節，聽課記載認真，評課及時，實事求是，有聽課隨感及不同教學意見反饋。要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細的記錄。

（四）加強新課改，以科研促進教育改革。

1、鼓勵全體教師在業余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。

2、及時總結教學經驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料。

4、加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。

5、組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。

（五）加強教導處各相材的收集整理工作。

每月及時統計匯總各類教師業務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長做好記錄。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇十

本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：

1、根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。

2、配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。

4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，并教育學生要有愛護環境的意識。

7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。

8、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。

11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12、努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

14、完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇十一

一、指導思想：

本學期學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持后勤工作以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，抓住“全心全意，優質服務”的工作目標，進一步提倡艱苦奮斗，勤儉辦學的精神。

加強學習，進一步提高后勤人員的思想素質和服務觀念，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性，使其能適應教育現代化的需要，確保后勤工作保障有力，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

二、加強財務體制和人事管理工作。

1.強化內部管理，規范財務工作。本學期做到積極配合學校的發展及工作需要，加強學校財務規范財務管理，正確執行預算，嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，完善內部報表制度，按時上報各種資料。

2、實行收費項目、標準公示制度。開學初依據鹿城區物價局核定的收費項目，公布收費項目和標準并認真做好收費相關準備工作，精心組織好開學收費。

3、財務人堅持認真做好財務核算、年度預算和收支計劃，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，厲行節約，做出表率。

4、堅持規范的財務審批手續，實行校長審批制度，嚴把報銷票據關。準確做好學校年終決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校經費收支平衡。

5、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據，協助校長進行后勤理財。通過教代會向全體教職工匯報資金使用情況，加強財務監督。

6、加強財會人員的繼續培訓工作，提高財會人員業務水平，做好財務年審、換證工作。

8、積極向上級爭取基建補助資金，搞好學校教學配套設施建設，改善教師辦公和學生上課條件，為xxx、xx、xx三個品牌校區提供有力的保障。

9、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務收支情況進行審計、檢查。

10、同時定期公示財務收支情況和教職工關心的事項，耐心解答教職工的咨詢，通過民主決策，調動全體教師參與學校財務管理的積極性。

11、及時完成老干科安排的養老保險、基本醫療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。

12、及時完成教師工資調整、崗位調整和調動老師的公積金、社保轉移手續和完成領導臨時交辦的其他工作。

三、履行職責，做好常規工作。

1、堅持勤儉辦學的原則，努力為師生準備好所需的課本、作業本及教學用書和教學用具等，調配好教室及教師辦公室，為師生們能進行正常的教學活動提供物質上的一切準備。

2、進一步推進教育現代化工程，做好現代化設備的使用、保管、維修工作。

3、按上級教育部門有關規定和教育實際需要，嚴格控制各種征訂材料，不隨意推銷未經上級部門批準的各種資料。

4、加強校舍，校產管理、維修工作。健全校產管理檔案資料，各室財產要登記入檔，責任到人，分工保管使用。

5、嚴格財經紀律，合理使用經費，各部門所需添置物品、器材，應先寫請購單，交校長審批后，由后勤部門采辦，發票須經校長，總務處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。

6、健全借還制度，消耗品領用由辦公室負責人統一領用，其它物品借用后應及時歸還，嚴格賠償制度，各班、室門窗一切物品期初檢查登記，負責人簽訂責任保管書，如有人為損壞，要照價賠償。

7、管好用好教學設備，進一步充實、完善管理和發揮現有設備的功能，提高使用率，加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術室、體育室等設備的使用、管理和維修工作，對新添置的財產必須做到先登記造冊后使用的管理制度。

8、做好學校水電管理，加強水電設備的管理保養和維修，提倡節約用水、用電工的作作風，全體老師應養成隨手關燈、關空調和吊扇的良好習慣，。

9、協助學校工會進一步辦好食堂。嚴格執行衛生制度，確保用膳衛生健康，杜絕發生食物中毒現象;嚴格就餐紀律，珍惜糧食，嚴禁亂倒飯菜的浪費現象;食堂工作人員應熱愛本職工作，為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度，做好財物的保管工作，廉潔奉公，精打細算，努力改善師生伙食。

10、加強學校綠化管理，美化校園環境。定期或不定期的做好學校花木修剪、除草和除蟲等工作。

11、協助大隊部做好加強環境衛生檢查打分工作，保持校園環境衛生潔、齊、美。協助大隊部做好凈化學生行為規范的養成教育，要求做到在校園內不亂奔跑，亂扔紙屑雜物，手不摸墻，腳不踢墻的現象。

四、做好安全保衛工作，

1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，總務處細致做好校舍安全，防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作，消除不安全隱患。

2、健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力，充分利用、有效發揮紅外線報警系統和全球眼的監控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，確保學校師生的人身安全和財產安全。

3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎上，校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責，學生在校安全有學校德育組負責，班級財產使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全，每天離校前應確保關閉各種電器設備的電源，班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇等應及時用書面形式向總務處報告。

4、各教室靜堂后要關好鎖好門窗，對于各專用室防盜防火設施經常檢查，維修，對各種不安全隱患及時排除，確保各種設備安全。

5、加強門衛職能，要做好外來人員來校登記工作和清校巡視檢查工作，杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現象。

五、校園基本建設。

1.做好xx校區的土地證、房產證的申請辦理和學校搬遷工作。

2.繼續配置xxx、xx、xx三個品牌校區的硬件設施設備。

3.做好xx校區食堂建設和食堂餐飲許可證的報批工作。

4.努力爭取完成xxx、xx計算機教室設備的更新。

5.進一步加強校園網建設。

一、工作思路。

本學期全面貫徹落實市教學工作會議精神，以學校工作計劃為依據，扎實推進素質教育，促進學生的全面發展，努力創新，開拓進取，求質量、樹形象仍將是我們的奮斗目標。以“立德樹人、提高教學質量”為核心，以加強教學管理、教學研究為基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。

二、工作重心。

學科教研組建設;骨干和青年教師培養;課堂教學效率;教學質量監督管理。

強隊伍——強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平;。

重常規——關注教學流程，規范教學行為，提高管理能力;。

抓質量——講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量。

三、主要工作及措施。

(一)繼續深化課改，促教師專業化發展。

為了適應新時期教育教學改革，需要我們轉變觀念，建設一支素質高、能力強、有創新精神的教師隊伍。在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業，敬業愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發展。因此，我們要繼續加強以下工作：

1.組織好教師參加市級及市級以上的系列培訓活動。

2.繼續開展校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材;聘請專家進行專題講座和業務指導;同時開展以說課、聽課、評課為核心內容的教研活動。

3.安排好新上崗教師的培養輔導工作;選拔教師，精心輔導，參加片級及市級的比賽，爭取好成績。

4.搞好“青藍”結對工程，通過師徒結對、與結對學校的業務交流活動，組織學科帶頭人、學校骨干教師課堂教學展示活動，促進青年教師的成長。

(二)做實常規工作，提高學校教學質量。

1.嚴格法規管理，有序開展教學工作。

良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期根據教研室的要求加強教學常規管理，尤其是“六認真”教學常規的要求，積極試行層層負責制，有效開展各項工作。

(1)組織學習教學常規要求。

開學初，根據教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開，以此為契機，細化六認真規范。

(2)嚴格執行課程法規。

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，根據教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開。采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持每月檢查考核制度。

(3)嚴格教學過程各環節的監控管理。根據《昆山市中小學教師教學常規基本要求》，學校領導將經常性地深入課堂隨堂聽課，了解并督導教師的教育教學工作，將教學常規落到實處。

2.加強教學管理，穩步提高教學質量。

本學期要嚴把備、教、輔、批等教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位，有效地提高教學質量。

(1)抓實備課：要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)的'制定。倡導教研組集體備課和個人備課的合理組合，抓基本知識和基本技能的培養，切實提高備課的實效，促進教師的基本業務素養的提高。同時，也要加強教學實踐后的反思，要求每位教師寫好有質量的教學反思。

(2)抓活課堂：要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間聯系消化，以達到當堂鞏固的效果。要體現課堂教學中學生主體性。創設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效，不流于形式;“活”不僅在于現代教學手段運用，更在于知識呈現方式參與，最終讓每個學生都有最大收獲。

(3)抓勤輔導:要求學生能明確學習內容，教師要及時加以輔導。確保學生能更好地完成作業，溫習、預習功課，使疑難問題及時得到解決。

(4)抓精練習：重視課堂訓練，精選課外練習(不照搬照抄)。作業的批改即要規范又要有創新，體現師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習，20—30分鐘的課外練習。一、二年級盡可能不留書面回家作業，以口頭練習或是開放性的練習為主。其次，技能學科也必須根據教學目標布置一些階段性的課外練習，并做好這方面的記載和反饋工作(作為作業檢查的范圍之內)。教導處將在教學流程管理中注重平時、注重過程的檢查督促，以組內和校內檢查互相結合。

(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體舉措，面向全體學生，著重培養的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的學生良好的學習習慣。做好培優促中補差工作，全面提高教學質量，不僅要完成校內各年級各學科質量要求，更要為六年級學生能在市畢業學業水平測試中取好成績而努力。

(三)營造優良的育人氛圍，全面提高學生的綜合素質。

我們要在抓好學科教育的同時，致力把學生從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向能力，從接受引向發現，從合格引向特長，為此，本學期要做以下事項：繼續開展各類興趣組活動，使學生的能力和特長得到更有效的培養和展現，使他們健康快樂地學習、生活，并且獲得成功的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獲取更好的競賽成績。

四、具體工作安排。

1.作息時間表、課務、課表，分發課本簿冊等開學工作;。

2.“三表”上墻、上網、上報;。

3.組織學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》;。

6.教師六認真抽查。

1.市小學語文教學專題研討活動;。

2.繼續做好“一師一優課，一課一名師”活動;。

3.小學語文2018屆微課比賽;。

4.新教師培訓活動;。

5.六認真檢查;。

6.學校大教研活動;。

7.音樂教師評優課活動;。

8.2018屆英語教師會教。

1.市語文教學專題研討活動;。

2.市小學英語教師基本功競賽;。

3.“書香班級”評選活動;。

4.小學體育教師論文評比活動;。

5.小學體育教師基本功比賽;。

6.學校大教研活動;。

7.教師六認真檢查。

1.市語文教學專題研討活動;。

2.二年級整班鉛筆字比賽;。

3.數專題研討活動;。

4.文藝會演;。

5.學校大教研活動;。

6.教師六認真檢查;。

7.學校運動會。

1.學校慶“六一”活動;。

2.教師六認真檢查;。

3.六年級學業水平測試。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇十二

一、指導思想：

根據學校從嚴要求，從高要求的精神;以科學發展觀指導教務管理工作，加強教學工作管理，不斷提高教學質量，加強教師隊伍建設，努力打造一支德才兼備、責任心強的高素質教師隊伍;進一步加強中青年教師教學基本功的培訓、檢查和提高，為學校的發展培養后續力量。總結上學期工作中的得與失，爭取在教學研究、教學管理、教學質量上，再上新臺階。

二、工作目標：

1、嚴格執行國家課程計劃，開足開全各類課程，全面提高學生素質。

2、完善初中部各項考核制度，使教學管理更加規范化、精細化、科學化。

3、建立初中部巡課制度，落實責任制，進一步樹立課堂神圣的理念。

4、強力推進課題研究工作，學習洋思、杜郎口，形成具望海學校特色的課堂教學模式。

5、啟動初中部校本作業編輯工作，確保在減負條件下進一步提升教學質量。

6、充分重視初三畢業班工作，再創**年中考輝煌!

三、具體工作：

(一)、加強青年教師的培養工作。

1、加強教師職業道德的學習與培訓。利用每周三的業務學習時間學習優秀教師的先進事跡，上網觀看教育家魏書生的有前教育教學及人生觀的專題報告視頻，結合讀書活動，讓老師們從書籍中汲取營養。

2、加強老師駕馭課堂教學的能力。開展傳幫帶活動，從備課，上課等環節上進行幫扶，使之在限定時間內得到提高。

3、加強教師教學基本功的培訓。有針對性地對青年教師進行進行普通話、三筆字、電腦基本操作、備課、說課、公文寫作等方面的培訓。

4、堅持分管教學負責人定期找青年教師談話交流的做法。

(二)、認真開展和落實閱讀活動。

閱讀是一項長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀影響著一個人素質中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養成內省和深思的習慣，因而它對于師生的成長至關重要。為此根據學校的要求，在師生中大力開展閱讀活動。

1)通過理論學習與讀書活動，認真做好學習筆記并及時撰寫學習心得，每學期兩篇。

2)善于反思、總結教育教學實踐，每學期保證一個教育教學案例和一篇深刻的教學反思。

3)每學期要讀一本教育論著，并寫出讀后感。

5)深入挖掘傳統文化的內涵，引導學生在學習傳統美德、傳統藝術、傳統節日、古典文學、國學教育的同時，利用手抄報、班會等形式做好學習成果的總結匯報，提倡活動中形成文字或影像資料。利用學校內的閉路電視系統和電教資源，開設電影課，每月觀看一部優秀影片或聽一次演講報告，拓寬學生視野，豐富學生精神生活。

6)繼續實施激勵性評價、過程性評價改革，完善學生成長記錄袋，開展雙語演講、寫字匯報展演，舉行經典詩文誦讀、現場作文、趣味數學、繪畫比賽等活動，發現學生的閃光點并及時肯定學生的成績，讓盡可能多的孩子享受成功的快樂。

(三)、進一步做好常規教學管理。

1、加強課堂教學管理。杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評，任課教師必須做到管教管導，大膽管理，從管理中要質量。杜絕應付差事、打發40分鐘就完事的現象。禁止學生課堂上在出現睡覺、閑聊等現象，從每位老師的管理中去培養和端正學生的學風。教務處將對課堂紀律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入考核成績。

2、通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責任心，端正教學態度、形成良好的教風。

3、下大力氣提高專業課教學質量。要求老師盯學生，定任務，保質保量完成教學任務。是否能完成教學任務，是教師考核的一個重點內容。

4、進一步深化教學人員的考核。首先改進和完善教師教學工作考核細則，其次做到精細化管理。加強檢查力度。

5、嚴肅勞動紀律，加大考勤力度，增強教師的教育自控能力，做到依法執教，廉潔從教，文明施教。

6、為保證教學安全工作，實施點名制度和報告制度。課前教師要及時組織學生，清點人數，對于學生離校和未上課學生要做到“兩不許”：不允許非學生監護人接學生;不允許未經班主任及政教處同意學生擅自離校。“三通報”對于未上課的學生任課教師要及時向班主任通報;班主任及時向家長通報;班主任及時向政教處通報。尤其是離開教室上課的體育課、微機課、多媒體課、音美等不僅要清點人數，還要注意學生的行進安全，有問題及時與班主任聯系。

7、根據各年級的特點，抓好年部管理。七年級開展學生學習習慣、學習常規的養成教育活動;八年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動;九年級抓實課堂教學研究，在確保新課教學質量的基礎上整體推進教學進度，為中考復習做好準備。各年級可能采取各科成績pk的方式調動學生的學習積極性。

8、按照國家規定的計劃,開足各類課程，尤其是地理、歷史、生物和信息技術教育課從本學期開始學校將把副科跟主課同等重視。本屆初一開始地理、生物也要納入中考，每科50分，要求教師精心備課,盡職盡責上課。

9、做好常規教學工作：

教學常規工作落實“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質量要“高”。要把此方針作為我校強化教學中心意識、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環節與層面加以體現。在教學手段上抓好五個關鍵點：常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。

(1)教案：采用電子教案與手寫簡案相結合，備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案設計要注重學生能力培養。每篇教案要求注清周次、章節內容、課時、教學方法、重難點等。每課時為一個教案，教案格式要清晰。

(2)教學計劃：教學計劃要求教師統一以a4紙電子文稿形式一式兩份，一份自留，一份于九月一日前上傳到教務處存檔。

(3)作業要求：啟動校本作業編輯工作，嚴把作業關，作業內容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯必糾，有練必評。各科作業本每班要統一，一樣的本，一樣的本夾，一樣的格式要求;語、數、外、理、化每周至少批四次作業本，政、史、地、生、美每周批一次。練習冊批改不做要求。

(4)聽課要求：做好推門聽課和預約聽課活動，將聽課與教學常規檢查相結合，即聽課后當堂檢查備課筆記、學生作業，從而有針對性地評價教師的課堂教學能力。本學期要求教師聽課，40歲(含40歲教師)以上的一線教師聽課次數不低于12次，40歲以下的一線教師聽課次數不低于16次，教師書寫聽課記錄要求注清時間、所聽教師姓名、所聽學科、授課內容及相關評議。不得抄襲，一經發現本項考核以零分計算。

(5)教學反思：本學期要求教師撰寫4篇教學反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求教師一律用16k稿紙手寫，每個月25號之前上交教研組長，由教研組長收齊，統一交與教務處，逾期視之遲交。教學反思不得網上下載、抄襲，一經發現本項考核以零分計算。

(6)認真組織考試和質量監控。通過建立月考制度，加強質量監控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發現問題，尋求對策。教務處認真組織期中、期末考試及質量分析。

(7)倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

(8)課程進度：教師撰寫課程進度要詳細，同課頭教師的課程進度要相互商量，課程進度要一樣，并寫在教案上面。

(9)教學總結：教學總結要求教師統一以a4紙打印，一式兩份，一份自留，一份交與教研組長，教研組長于**年1月10日統一收齊上交教務處，以便存檔。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇十三

一、指導思想教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以深化亮我課堂為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領和制度規范相結合，強化常規與創新發展相結合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養成，學校整體教育教學質量的不斷提升，努力創造更優異的成績。

二、工作重點。

一是教學管理呈現新局面。加強教導處日常管理工作，使管理走向科學化、制度化、規范化，努力提高學校的教學管理水平。

二是校本教研實現新突破。立足于強化以集體備課為主要內容的大教研模式，進一步改進教研方法，優化教研過程，突出教研效果，提升教研質量。

三是教學特色實現新發展。繼續強化重視社團課程，提高教育教學質量，使學生在參與廣度、學習深度、培養效果上有新的提高，創造更好成績。

三、主要工作。

（一）加強教育理論學習，促進課堂教學改革。

1.組織全體教師學習現代教育教學理論，不斷更新教育理念，不斷提升現代教育技術水平，不斷改進評價方式與方法，促進課堂教學改革。每位教師要認真閱讀各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結合，提高教學水平，促進教學反思，實現自我提升。

2.開展讀書、教學、反思活動，促使教師在實踐中發現問題、研究問題、解決問題，提高教學實踐能力。

3.扎實推進教師的學歷提升，注重教師賽課的指導，加強微型課題研究指導，爭取多出成果、出好成果。

（二）加強校本研修力度，著力打造高效課堂。

1.繼續開展校級研修活動，圍繞核心素養精心確定教學研修主題，做到研修主題與教研組教學重點難點有效結合；聚焦高效課堂不斷創新教學模式，做到“三個突出”——突出精講精練、突出學生活動、突出學法指導；體現“四個并重”——教學結果與教學過程并重，智力因素與非智力因素并重，教師指導與學生會學并重，一般能力培養與創造品質培養并重；使教師在研修中得到鍛煉，得到成長，得到更多的發展。

2.加強教研與研修活動的監控管理，講質量，講效率，講規范，講創新，做到有主題，有流程，有記錄，有反饋總結，使活動不斷提升。

3.要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。

（三）以提高教學質量為中心，狠抓教學常規落實。

嚴格執行課程標準，加強備課、上課、作業布置與批改、學業檢測與評定等環節，進一步規范教師的教學行為,提高教學質量。

1.抓備課，在提高備課實效上做文章。做到腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”；備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具。著力增強教師備課的針對性和實效性，增強創新意識。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業（檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質量的基礎上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。

2.抓作業，切實減輕學生課業負擔。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業布置要適量，要有質量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業，提倡布置活動性探究性作業；“實”指作業布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。

3.抓課堂，扎實提高課堂教學質量。好的課堂應該是有亮點的課堂，課堂教學的亮點，是課堂中最出彩、最引人深思或最吸引學生目光之處。預習是基礎，探究是關鍵，辯論是重點，合作是保障。亮點之處，學生的精神高度集中，全身心沉浸于課堂之中，這樣的課堂才有靈性，這樣的課堂才是高效的課堂，所以我們要去點亮課堂。實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環節的規范性，向課堂要質量。

4.抓檢測，強化對教學質量的過程監控。要重視單元過關，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期末學習質量檢測，認真做好質量分析，及時了解教學現狀，分析教情學情，有針對性地調整教學和管理策略，及時總結教學工作的經驗教訓。

5.抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

6.抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發揮特長，推進教學創新，提高教學效率。

本學期，要進一步強化對教師落實教學常規情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

（四）加強特色品牌建設，全面實施素質教育。

1.做好常規動作，開展學科競賽。

為了激發學生的學習興趣，鼓勵各年級、各學科繼續開展各類競賽活動，為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。除開展各學科特色活動外，對于上級部署的各項學科競賽，要早作準備，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。

2.加強社團活動管理。

加強社團課程研發，不斷豐富和優化社團課程體系，鑄造精品社團課程。開展社團活動，培養學生特長。

為豐富校園生活，培養學生特長，繼續開展社團活動，如國樂飄香隊、校園舞蹈隊、書法、繪畫興趣小組、剪紙班、乒乓球訓練營等活動小組。各團隊負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發展。

3.規范學籍管理。

進一步規范學籍管理，嚴格常規工作，力爭做到了如下幾點：做好招生工作——把好入學關，掌控學生流動——把好異動關，實做好學籍檔案規整工作，所有學生轉入、轉出、休學、復學等手續齊全，辦理合規，實現轉學“無紙化”審批。對問題學籍學生進行信息修改。對一年級學生補登學籍。配合會計做好年報工作。

4.關愛隨班就讀學生。

隨班就讀學生是一個特殊的群體，為了讓這些孩子都能享有公平而有質量的教育，我們要堅持走融合教育之路，建特教群，進行過程性管理。打開資源教室為特殊兒童開辟了班級以外的教育陣地。聘請市衛生、康復、殘聯等部門的專家到校指導，為特殊兒童設計了形式多樣的針對訓練。學校強化融合教育的日常管理，做到自然融合，慢慢融入，個別融通，全員融解，讓特殊教育持續化發展。

5.打造書香校園。

積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向學生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。同時建好各班圖書角，進行閱讀指導活動，通過開展課本劇評比、閱讀知識競賽、制作書簽評比、征文大賽等活動促進學生愛上閱讀。進一步開展豐富多彩的閱讀活動，繼續組織開展經典誦讀活動，引領學生閱讀、領悟、運用經典，做有根基、有溫度的人。

6.繼續抓好寫字和作文教學。

指導學生“寫好字”是學校的職責。各科任老師要在學生書寫作業時指導學生寫字，寫字姿勢、握筆要正確，字要寫規范，還要寫漂亮。書法教育是我校的辦學特色之一，要進一步加強書法教學研究。

新的學期，面對新的形勢與要求，教導處及全體教師必須進一步解放思想，創新教育觀念，強化服務教學的意識，把開拓進取與求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教學工作再上新臺階。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇十四

本學期教導處工作將圍繞學校的工作思路，著力抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生管理和教師發展為基本點)，堅持“科學、規范、精細”質量管理理念，規范管理，提高質量，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學，關注教師專業發展，推進素質教育，全面落實各項教育教學工作，推進學校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標。

1、教學常規管理進一步規范化，將常規細節落到實處;。

2、抓好教學質量監控工作，使教學質量穩步提高;。

3、規范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性;。

4、關注青年教師的專業化發展，加強對青年教師的課堂教學監控，加大隨堂聽課力度;。

5、嚴把教學質量關，做好培優補差工作，爭取教學質量再上新臺階;。

6、進一步開展共同體教研活動，在活動中提升教師的專業素養。

三、具體工作。

(一)優化管理，促進發展。

牢固確立“向管理要質量，向管理要效益”的意識，積極構建教育管理的長效機制。教導處必須在校長室的指導下與教科室、少先隊等管理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創新管理內容和管理方式，促進學校向更高層次發展。

1、強化課程法規意識，嚴格執行教育教學計劃。

嚴格按照教育行政部門下發的校歷表安排教育教學工作，嚴格按照國家課程計劃開齊開足上好各類課程。嚴禁不經教導處私自調課、甲課上乙課現象。

2、堅持“健康第一”的指導思想。

關注學生身心健康，切實減輕過重課業負擔。全面落實學生每天一小時的體育活動時間，上好每節體育課，組織開展好每天的大課間活動和課外活動課，推進“陽光體育活動”，切實增強學生體質。嚴格控制學生在校學習時間，小學生每天在校活動總量不超過6小時。同時，作業批改和學生作業要規范，作業設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，鼓勵實施開放性作業，使教學與生活相聯系。練習的設計，要有利于學生創造思維和個性的發展。嚴禁體罰或變相體罰學生。

3、進一步完善備課制度。

備課要充分體現共性與個性的結合，要求每一門學科均應進行二次備課，教師在教案集上將重點、難點、基本思路、習題以自己喜歡的形式注明，教導處將會同年級段每月組織檢查(全面檢查、抽查、聽課后查相結合)。備課組要根據需要進行選擇性的研討，并組織本年級的教師編寫新的更能體現新課程理念的教案設計，從而更好地優化我們的備課，促進我們的課堂教學。全體教師仍要高質量地寫好教學后記，既善于發現自身教學亮點，又勇于總結課堂教學教訓。青年教師，尤其是新教師每課進行反思。

4、建立學生質量監控制度，繼續加強“培優補差”工作，建立“培優補差檔案”，跟蹤記錄培優補差工作的開展情況，使我校的“培優補差”工作有一個實質性的收獲。

5、加大青年教師的培養力度，發揮校級骨干教師的作用。

青年教師在我校的教師隊伍中占的比例較重，他們的成長決定著學校的發展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。青年教師要努力提高服務意識，提高師德修養。教導處著重從課堂教學、班級管理、業務水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。

6、做好學籍管理工作，嚴格按照學籍管理規定，及時辦理好學生的轉學手續，并做好紙質檔案的存檔工作。

(二)加強教學改革，提高教學質量。

1、抓好教學“五認真”，認真上好每一節課。

教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、優質課、教研課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師們溝通。對老師們給學生布置的作業，要求本年級的課堂作業要統一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學生的格式規范，也要注意批改的格式和書寫規范。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衛生和書寫規范。養成學生的良好學習習慣。

2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動。

(1)各教學科組要根據學科特點與本年級段學生情況，結合課題研究和學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容。內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設研討課，形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展一課多人上、多人上一課的教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，形成本年級的經典教案。

(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學期聽課節數的要求：教研組長以上成員聽課不少于20節，其他老師聽課不少于15節。切實提高常態下課堂教學的質量和效益。

3、積極推進“三進”活動。即：普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材活動。本學期，將積極開展誦讀、書法等活動，全面提升師生綜合素質。

4、鼓勵教師、學生參加市、區等組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績，為校爭光。

(三)加強教學研究，促進教師專業發展。

1、聘請教育專家對教師進行培訓，通過專家的講座、示范課、個別輔導，增強教師的理論素養及教育教學水平。開展理論學習，學習《新課標》等理論書籍，加強基本功培訓，并開展競賽活動。

2、學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導，充分發揮師徒結對的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。

3、盡力提供和創造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，并及時學以致用。

4、每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著，做兩千字的讀書隨筆，要結合實踐寫出自己的心得體會。

5、充分發揮學校網站信息技術資源的優勢，把網絡教研落實為校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網站上發表案例、文章、意見，探討教學問題;充分利用我校現有的現代化教育技術設備，使網絡資源有效地服務于教學，以提高課堂教學效率。

6、加強共同體校的研討工作。積極參與或開展好和泰州實驗學校共同體的教學研討、展示活動。

7、加強畢業班的管理。

(1)教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。

(2)召開畢業班任課教師及學生家長會，家校合力抓質量。

(3)聚焦畢業班教學，對薄弱班級、學科繼續采取跟蹤調研，力爭在區教學質量抽測中名列全區前列。

8、加強家校互動的管理。

我們盡心、家長安心、孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系。

9、加強站建設的管理。

學科專題站建設為學生自主學習、協作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發展的一個方向，本學期內學校擬推出若干個學科專題站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業成長，并把此項活動也作為特建設的工作之一。

總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取，提高我們的管理水平。注重管理方法的轉變，向管理要質量，使本學年的教學成績有新的突破。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇十五

圍繞“人人發展，發展人人”核心教育理念開展全人教育，促進孩子、教師、家長乃至每個南奧人的共同發展。堅持“合作學習、整體建構”教學探索，通過課程優化，探索并實施智慧教育，推進智慧教育，促進每一個孩子在和諧發展的基礎上，得到個性發展和卓越發展。

1、開展基于“合作學習，整體建構”的課程優化，在綜合性學習、分層教學、國家課程校本化等方面探索校本課程優化體系。

2、以教學常規的督查評估為抓手，加強及時的教學評估，促進良好的有效教學習慣，提升課堂教學效果。

3、圍繞畢業班工作，有序、有效的開展教育教學活動，確保畢業班工作取得良好的成效。

1、作業布置與批改評估：

(1)按照我校作業布置設置與批改要求，面向全體師生和家長公示“作業內容標準參考表”、“家庭作業時間標準參考表”、“作業批改標準參考表”，進一步規范作業布置，提高作業的有效性。

(2)按我校《作業檢查方案》要求，本學期教務處將組織定期2次檢查，分別定于第9周和第17周內進行，同時教研組將不定期抽查。

(3)檢查結果將于納入學校各項教學相關評比條件參考。

2、課堂教學督查及評估：

(1)放開備課形式，成立課堂教學督查評估小組，對教師的課堂教學每學期不少于1次的推門聽課評估。

(2)以課堂教學督查及評估表作為量化表格，由聽課成員打分，并由教務處取均值記錄。及時反饋現場聽課的意見，并對涉及的相關教學問題及時核實，反饋。

(3)督查評估結果將成為校內師資優化的重要依據之一。

3、教學質量評價：

(1)筆試科目繼續執行我校《教學質量考核方案》，加強數據分析，并對教師的教育教學情況提出有效的支持和幫助。

(2)繼續完善《個性選修課管理及質量考核方案》。嚴格個性選修課的教學計劃、教學實施、教學評價，以及考核等管理。

(3)六、九年級教學效果按照我校畢業班質量考核管理方案進行評價。

1、綜合性學習。

(1)學科整合：各年級在進行綜合性學習活動構建中，進一步圍繞相同主題、多學科的綜合性、實踐性學習的學科知識整合，探索并形成具有年級特色的綜合性學習課程，力爭形成“橫向有模塊，縱向成系列”的綜合性學習課程框架體系雛形。

(2)教材重構：對現行教材的內容進行多方位研究，取長補短，加強教材之間的關聯分析，進行重組、重構等教研活動，對現有教材進行取舍整合。

2、分層教學。

(1)六年級數學繼續實施全分層教學，七八年級可在部分學科開展分層教學活動。九年級重點在數學、英語、物理、化學等學科開展全分層教學。

(2)高段級部參與分層教學的學科，要從課題研究的層面完成相關學科的研究總結，形成校本特色的課程資料。

(3)在五六年級開展數學和英語的卓越課程。在個性需求上提供特需的課程，在學科學習的深度和廣度上提供課程選擇，同時培養出一批在學科專業素養上具有較強水平的學生。

(4)其他年級也可結合學情選擇合適的方式、開展階段性的分層教學活動。

3、個性選修課。

(1)進一步用必修課程的要求來規范選修課常規。選修課老師要制定切實可行的教學計劃，在教學實施中既要發展學生興趣，又要培養學生個性，加強課堂中對學生的教學評價，并能做到期末對每位學生進行具體的量化考核。

(2)繼續開發、規范和完善個性選修課，通過論壇、申報等形式促進更多優秀選修課的建設，初步形成各級部規范的個性選修課程，成型一批優秀的個性選修課。

(1)“合作學習整體建構”是我校課堂教學的理念和模式，高段教師在課堂教學中更要堅持實施，形成具備自我教學風格的教學特色。特別是新教師，更要盡快加強學習，融入理解，構建自我教學模式。

(2)將學生學習常規的培養與“合作學習、整體建構”的推進相結合。各年級組結合年級實際，細化各階段的達標目標，有計劃的訓練和培養，并力爭形成年級課堂學習特色。

(3)合理的組建學習小組，制定小組學習評價措施，引導并發揮小組合作學習的作用，讓學生依托學習小組學會獨立思考、合作交流、有效學習。

(4)各學科教師側重在學科知識整合方面進一步探索，提倡整合知識內容，重組教材內容，充分發掘教材的指導價值，能圍繞單元整體教學、模塊教學探索出更多的整體建構課型。

(5)在線學習。鼓勵根據教學需求自己制作微課，為學生的學習提供更多的支持，同時為信息化教學積累更多的資源。尋找合適的網絡資源，在分析整合后服務于教學，特別對在以往試用的app基礎上，篩選使用。各學科要積極嘗試借助移動網絡技術開展翻轉教學、在線學習等信息技術支持下的多種個性化學習方式，提高學習效果。

(6)本學期的團隊賽課側重新教師的課堂教學展示與評比。

1、實施《六年級學生學業質量過程性評價方案》，做好六七直升工作的數據整理、錄取等工作。

2、制定《六年級目標考核方案》、《20xx屆中考質量考核方案》，加強管理。

3、繼續進行六七直升課程的探索和實施，為中小銜接做好鋪墊。

4、開好針對直升工作的六年級家長會，針對填報志愿的九年級家長填報志愿會。

5、做好九年級信息填報、資料審核、體育考試、一模考試、聽說考試、結業考試、文化課考試、志愿填報等重要工作。

6、召開六年級工作目標會議、九年級針對一模的教學計劃分享與交流會議、九年級一模分析會議等。

7、做好數據分析與信息的傳遞，切實保證畢業班工作順利完成。

1、始終把安全工作放在所有常規工作的首位。細化工作流程，加強教學安全。教學安全是不容忽視的安全問題，所有老師要時刻樹立課堂安全意識，明確工作流程，按時到崗，及時排查教學區域可能出現的安全隱患。讓每個學生具有防雷電、防傷害等自我保護意識。室外課(含選修課)老師遇到惡劣天氣果斷抉擇，及時把學生帶到安全區域。每位任課教師要明確教學中意外事故的處理流程，做好意外事故的善后工作。

2、做好教學服務，聽取教師合理建議，為老師們在教學中出現的需求提供及時、必要的幫助。協調、安排好臨時的代課或長時間的代課工作，加強代課教師的教學常規和教學效果考核，保證正常教學的有序進行，保證代課質量。

3、繼續保持、鞏固和提升書香校園的文化氛圍。加大閱讀教學的力度，充分發揮好閱讀課、班級圖書角等資源，積極開展整本書閱讀以及年級漂書、教師共讀、親子共讀、家校共讀等多種閱讀活動。進一步從內容和方法上強化語文及英語的閱讀教學，同時探索在其他中學科的進行閱讀教學，從而培養學生的評判性思維能力。

4、搭建平臺，為師生創設更多學習和交流的機會。繼續做好和街、區、市各級教育部門的聯系，及時收集外出學習、競賽、聽課、研討等信息并轉發，組織師生參加各種教學、研討會議。

5、做好各項考務工作。組織好南奧之星基礎學力競賽、期末口試、筆試檢測等學校層面組織的大型考試考務工作，從命題、考試組織、結果分析、表彰表等方面嚴密組織，保證檢測的公平。

6、做好教材、教輔資料的征訂工作。

7、加強學籍管理，做好學生學籍資料、系統建立工作。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇十六

以上海市二期課改為工作指南，圍繞素質教育這一中心主題，全面提高學校教師教學水平和學校教學質量，從規范和健全各項各類制度著手，深化學校校本教研制度研究課題的內涵，探索具有石筍校本特色的教學管理模式。配合學校辦學均衡化建設工作，提升學校辦學質量。

1、教師培訓及教研組建設。繼續搞好教師師訓工作，在充分利用校本資源的基礎上，開展校本研訓。以教研組為依托，繼續開展加強青年教師的培養工作，配合縣教師進修學院的專家指導工程，努力提高青年教師的教育教學能力。請骨干教師上示范課，發揮好學校骨干教師的帶頭示范作用。配合教科研室的課題研究，完善學校的教研制度。

2、教學質量監控和質量分析。教學質量是學校的生命。針對學校當前的教學狀況，本學期在校長室的指導下，將進一步加強教學質量的.監控和質量分析。學校將對一些有條件的主要學科每學期進行一次以輪換批卷為形式的質量抽查，并作好認真的質量分析，要求各任課教師能通過抽查和分析，獲得一些真正有價值的信息，為提高教學效果服務。

3、考核制度建設。根據校長室的要求，教導處將對教師的考核制度作進一步的完善．在上學期完成初三升學考試教師考核獎勵制度的基礎上，修改學校對教師教學常規的檢查和考核，加強對其他各年級、各學科的教師教學實績的考核，以更好的激勵教師的教學積極性。

4、主要活動。

開展以專家指導為主的各教研組校本教研活動，各教研組在征求專家意見和結合教研組實際的基礎上，落實教研活動的內容和時間。

第六、周舉行一次以區校骨干教師為主體的課堂教學示范活動。

期中考試后開展一次以“展示”為主題的青年教師教學評比活動，大力推進青年教師培養工作。

第八周進行五年以內青年教師教案評比活動。

積極參加區青年教師評選活動，做好校青年教師推選工作。

５、畢業班工作。根據上級要求和學校實際，進一步加大對畢業班的工作力度。

做好本學期的畢業班月考工作，注重對每一次考試的質量分析。特別關注中差生學習情況的變化。

認真完成學生學業考試報名工作，力求做到招生工作不出錯。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇十七

以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

１、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。

為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時。

結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之，要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

3、加強教師培訓，提高教師的整體素質。

加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。

分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

５、開放圖書館，培養學生良好的讀書習慣。

本學期我們將對學生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學生的眼界，豐富孩子們的學識。培養學生良好讀書習慣的同時，開展“讀書節活動”，濃厚學校的書香氛圍。

6、開展豐富多彩的活動，豐富學生的成長。

加大學生的習慣培養工作，結合課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

7、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作。

本期將繼續實施學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作。

多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇十八

本學期學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導,全面落實學校工作計劃,堅持后勤工作以學校教學工作為中心,以為教育教學服務,為教科研服務,為師生服務為宗旨,抓住“全心全意,優質服務”的工作目標,進一步提倡艱苦奮斗,勤儉辦學的精神。

加強學習,進一步提高后勤人員的思想素質和服務觀念,努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性,使其能適應教育現代化的需要,確保后勤工作保障有力,做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

1.強化內部管理,規范財務工作。本學期做到積極配合學校的發展及工作需要,加強學校財務規范財務管理,正確執行預算,嚴格執行財務制度,遵守崗位職責,完善內部報表制度,按時上報各種資料。

2、實行收費項目、標準公示制度。開學初依據鹿城區物價局核定的收費項目,公布收費項目和標準并認真做好收費相關準備工作,精心組織好開學收費。

3、財務人堅持認真做好財務核算、年度預算和收支計劃,工作中堅持原則,秉公辦事,嚴把財務關,克服困難,嚴控資金支出,厲行節約,做出表率。

4、堅持規范的財務審批手續,實行校長審批制度,嚴把報銷票據關。準確做好學校年終決算工作,為學校教育決策提供可靠的數據,確保學校經費收支平衡。

5、加強過程管理,及時統計教育經費使用情況,做到底碼清楚,信息準確,每月向校長匯報,為領導合理使用資金提供依據,協助校長進行后勤理財。通過教代會向全體教職工匯報資金使用情況,加強財務監督。

6、加強財會人員的繼續培訓工作,提高財會人員業務水平,做好財務年審、換證工作。

8、積極向上級爭取基建補助資金,搞好學校教學配套設施建設,改善教師辦公和學生上課條件,為xxx、xx、xx三個品牌校區提供有力的保障。

9、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務收支情況進行審計、檢查。

10、同時定期公示財務收支情況和教職工關心的事項,耐心解答教職工的咨詢,通過民主決策,調動全體教師參與學校財務管理的積極性。

11、及時完成老干科安排的養老保險、基本醫療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。

12、及時完成教師工資調整、崗位調整和調動老師的公積金、社保轉移手續和完成領導臨時交辦的其他工作。

1、堅持勤儉辦學的原則,努力為師生準備好所需的課本、作業本及教學用書和教學用具等,調配好教室及教師辦公室,為師生們能進行正常的教學活動提供物質上的.一切準備。

2、進一步推進教育現代化工程,做好現代化設備的使用、保管、維修工作。

3、按上級教育部門有關規定和教育實際需要,嚴格控制各種征訂材料,不隨意推銷未經上級部門批準的各種資料。

4、加強校舍,校產管理、維修工作。健全校產管理檔案資料,各室財產要登記入檔,責任到人,分工保管使用。

5、嚴格財經紀律,合理使用經費,各部門所需添置物品、器材,應先寫請購單,交校長審批后,由后勤部門采辦,發票須經校長,總務處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。

6、健全借還制度,消耗品領用由辦公室負責人統一領用,其它物品借用后應及時歸還,嚴格賠償制度,各班、室門窗一切物品期初檢查登記,負責人簽訂責任保管書,如有人為損壞,要照價賠償。

7、管好用好教學設備,進一步充實、完善管理和發揮現有設備的功能,提高使用率,加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術室、體育室等設備的使用、管理和維修工作,對新添置的財產必須做到先登記造冊后使用的管理制度。

8、做好學校水電管理,加強水電設備的管理保養和維修,提倡節約用水、用電工的作作風,全體老師應養成隨手關燈、關空調和吊扇的良好習慣,。

9、協助學校工會進一步辦好食堂。嚴格執行衛生制度,確保用膳衛生健康,杜絕發生食物中毒現象;嚴格就餐紀律,珍惜糧食,嚴禁亂倒飯菜的浪費現象;食堂工作人員應熱愛本職工作,為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度,做好財物的保管工作,廉潔奉公,精打細算,努力改善師生伙食。

10、加強學校綠化管理,美化校園環境。定期或不定期的做好學校花木修剪、除草和除蟲等工作。

11、協助大隊部做好加強環境衛生檢查打分工作,保持校園環境衛生潔、齊、美。協助大隊部做好凈化學生行為規范的養成教育,要求做到在校園內不亂奔跑,亂扔紙屑雜物,手不摸墻,腳不踢墻的現象。

1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念,總務處細致做好校舍安全,防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作,消除不安全隱患。

2、健全突發事件應急處置機制,切實增強對突發事件的處理能力,充分利用、有效發揮紅外線報警系統和全球眼的監控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,確保學校師生的人身安全和財產安全。

3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎上,校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責,學生在校安全有學校德育組負責,班級財產使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全,每天離校前應確保關閉各種電器設備的電源,班主任要做好學生安全用電的教育,有損壞開關、插座、電扇等應及時用書面形式向總務處報告。

4、各教室靜堂后要關好鎖好門窗,對于各專用室防盜防火設施經常檢查,維修,對各種不安全隱患及時排除,確保各種設備安全。

5、加強門衛職能,要做好外來人員來校登記工作和清校巡視檢查工作,杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現象。

1.做好xx校區的土地證、房產證的申請辦理和學校搬遷工作。

2.繼續配置xxx、xx、xx三個品牌校區的硬件設施設備。

3.做好xx校區食堂建設和食堂餐飲許可證的報批工作。

4.努力爭取完成xxx、xx計算機教室設備的更新。

5.進一步加強校園網建設。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇十九

20xx至20xx學年度第二學期在學年度工作計劃的基礎上重點抓各項工作的具體落實，確保各項教學任務如期完成，確保各項目標實現。著力做好以下幾項工作：

1、加強考勤，嚴格每日檢查，檢查分為早、中、晚，對照課表檢查，禁止隨意調課，檢查結果每月公示。

2、加強備、講、輔、批、考教學各環節的落實在平時，分階段組織統一的教案，作業檢查。本學期檢查教案、作業兩次（四月底、六月底）。

3、認真組織個學段考試、閱卷及學分認定工作。

1、做好教學資料試卷的征訂工作，使教學順利進行。

2、做好月考及5月份的強化訓練，讓學生規范考試、規范答題、學會考試答題技巧。

3、對每次考試結果認真組織分析，橫縱向對比，明確差距，尋找提高措施，正確引導各科復習備考。

4、每次考試后，根據成績劃定分數線，對照總體目標和各班目標，落實高考復考計劃，努力實現高考目標。

5、加強對希望生的培養，進行鼓勵及促使提高。

6、做好學生高考體檢工作，建立好學生畢業檔案。

1、隨時了解教學進度及所存在的問題，從而提高教育教學質量。

2、做好學段教學過程性評價工作，更好落實新課改要求，客觀公正對學生進行評價。

3、認真組織好學段考試工作及學分認定。

4、嚴格組織好各個學段補考工作。

5、及時建立學生成績檔案，了解學生學習情況。

1、做好中考體育成績測試及考務工作。

2、按有關要求組織好中考物理、化學、生物實驗操作考試。

3、按有關要求搞好中考的有關工作。

4、按照上級有關規定做好高二學業水平考試考務工作。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇二十

指導思想秉承“四個一流”的辦學目標和“志、善、勤、恒”的校訓，大力弘揚“厚積薄發，追求卓越；探索發現，實踐創造”的朱棣文精神，實施“啟智教育”。進一步提高管理效能，凸顯以扁平化管理為核心的管理模式和“和而不同”的教師行為文化；以“十三五”課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學過程管理，不斷提高教育教學質量；以課程研修中心為平臺，打造學習型組織，建設骨干教師梯隊；深化校本課程特色，構建滿足差異的課程體系，促進學生個性發展、主動發展、全面發展。

二、主要工作目標任務。

1.制定應對新冠疫情的各類防控工作預案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控工作機制，做好線上學習與開學的銜接工作，為學生健康成長保駕護航。

2.以“十三五”課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，提升教師的研究能力。

3.以課程研修中心為平臺，實施名師工程和青藍工程。分層培養太倉市、校學科帶頭人、骨干教師、后備力量。

4.以“簡約、開放”課堂教學改革為中心，落實減負增效。

5.做好與貴州省玉屏縣大龍中心完小、沭陽縣北丁集中心小學的結對工作，探索新型、有效的實施方式，發揮優質教育資源的示范輻射作用。

6.充分發揮外教作用，落實國際理解課程，做好與澳大利亞費爾赫爾小學、英國鎮田小學、芒特小學、意大利費爾秘學校等姐妹學校的國際交流工作。

三、工作重點：

（一）全力抗疫，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

1.堅決貫徹市教育局及上級部門疫情防控的決策部署，制定應對新冠疫情防控的教學工作預案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控的工作機制。

2.繼續做好疫情防控數據的日報，萬無一失。特別關注返太學生及家長的14日隔離期。

3.做好線上學習與開學后怎樣銜接的相關準備工作。

（1）集體備課：采取線上教研的形式進行，每個備課組均有自己的備課組群，大家利用qq、一起寫、cctalk等手段進行集體備課，教導處定期進行線上檢查，每位老師應在智慧云平臺上提供：教案、導學單、課件、補充作業、網校作業、微課等。

（2）作業評價：鼓勵學科老師對學生的作業進行個性化評價與反饋，利用信息化手段及時批閱、反饋學生的在線作業，并通過錄制微課、在線答疑等形式幫助學生解決疑難問題。

（二）教科研訓一體化，努力提高教學質量。

本學期，將在原有基礎上，與江蘇省“十三五”規劃課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》相結合，開展子課題《基于學生多元需求的個別化教學行為研究》，繼續探索、深化落實。

1.加強教研組和備課組建設。

提升教研組長校本教研引領力。通過校內培訓和校外學習相結合的方式，提升教研組長教研活動設計能力，開展問題化學習課堂教學研究，形成優秀教研組長典型案例。通過學習——設計方案——實踐——改進總結的方式予以達成。

2.加強智慧云平臺的應用與推廣。要求3年內新教師繼續“手備”，將自己上的匯報課和評優課的備課及上課資源上傳云平臺。要求3年以上、45周歲以內教師全部運用平臺備課，并將每一節課的教案+課件+資源等上傳平臺。45周歲以上的教師，每學期利用平臺做一個單元的樣例，包括一個單元內每一節課的教案+課件+資源，其余部分內容可自主選擇。加強活動單設計，促進學生深層學習。要求每門學科、每個年級的教師通力合作，設計出一套完整的學生學習活動單。要求各備課組按人數平均分配任務，協作完成，期末匯總上傳云平臺。

3.改進提升綜合調研水平。

進一步規范校內綜合調研，提高每一次調研的效果。對班級的整體風貌、行為習慣、堂課質量、教師六認真水平等進行集中調研。規范每一步的運作。上半年4、5、6年級，下半年1、2、3年級，每個年級一個主題，期初制定好每個年級的調研方案，形成常規。

4.加強六認真教學管理，不斷提高教學效益。

注重日常的業務檢查與指導，行政每月聽課，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。積極貫徹減負增效的要求，嚴格控制作業量，切實減輕學生的學業負擔。要精心布置作業，教研組集體備課過程中確定學生作業范圍為一個研討項目，要由過程性的記錄。對不同層次的學生應有不同的要求，作業形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。認真及時批改作業，批改時注意學生作業中的錯誤數量和性質，分析錯誤產生的原因。本學期，將根據年級特點，量化作業要求，期初為每個備課組發好印刷券，全面控制作業量。

5.重點建設習題資源庫。

繼續做好聯盟內優秀作業案例評選活動，提高題目情境的真實性、題干的嚴謹性、試題的準確性，注重評價的人文性。在平時研究的基礎上，期末組織進行“朱棣文小學教育聯盟提升教師作業命題能力論壇”活動，進行課堂教學展示、優秀作業案例設計交流、優秀作業案例設計經驗心得體會交流、專家點評、講座的形式進行。

（三）有效培訓，促進教師成長。

1.開展校本培訓，培養智慧的教師。

在學科素養、理論培訓、學科素養等多方面開展頂層設計，保證一年的教師培訓活動能深入、有序、有效地開展。

2.加大骨干教師培養力度，利用教育聯盟資源，實施名師一對一活動，促進骨干教師不斷提升自己的專業素養，為骨干教師提供展示、發表的平臺，促進他們的專業成長。抓實師徒結對活動質量。通過聽課、磨課等形式，促進雙方共同成長。繼續辦好“啟智”論壇。實施前測，深入了解青年教師的基本信息、專業特長、培訓和發展需求以及對項目管理的認識度、實施目標和建議，確保“因材施培”，完成《青年教師現狀與發展需求調查問卷》及《項目管理調查問卷分析報告》。在此基礎上開出青年教師項目管理自選菜單，由青年教師自主上報、雙向選定。保證在開學第一周內完成，第二周開始活動，促進青年教師快速成長。

3.開展課題研究，提升教師。

以省級“十三五”規劃課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，開展子課題《基于學生多元需求的個別化教學行為研究》，在充分利用單元學習前測、學科學習圖式、深層學習這三個課題研究成果的基礎上，分2個層面進一步推進深層課題的研究。課程研修中心每月活動一次，按照期初定好課題研究工作計劃表開展。依托課堂觀察，認真落實好課例研究課，在科研實踐中不斷提升科研素養，不斷改進教學行為，不斷提升課堂教學質量，促進學生最優化發展。教科研組每2周活動一次。擬定課堂觀察量表，開展課題課的磨課、上課、觀課、議課等一系列活動。

（四）多樣化校本課程，培養全面發展的學生。

1．強化科技特色。

（1）繼續天文特色的打造。

進一步做大做強學校的天文特色，普及和優化并重。繼續在四年級中進行天文知識教育，繼續辦好天文愛好者興趣小組，觀察天象，培養學生對宇宙奧秘的好奇心和探究欲。

（2）進行科技課程研究。

繼續開展家庭實驗室活動，期末進行好家庭的評比。開展家長講師團、專家講師團進校講座活動。保證每個年級一學期都有接受適合自身年齡特點的科學講座的機會。

2．推進書香校園活動。

突出閱讀項目，彰顯特色。繼續進行圖書漂流活動，引導學生共讀一本好書，交流讀書心得；進一步加強班級圖書角建設，引導學生博覽群書；繼續背誦經典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學社的培養力度，提高學生文學素養與寫作能力，并組織學生積極向各類報刊雜志投稿。不斷添置好書，進行全科閱讀的推廣。

3．開發各類校本課程。

本學期，繼續使用騰訊智慧校園系統進行校本課程的授課、點名、反饋工作，嚴格執行校本課程評價方案，從兩個方面對課程的實施情況進行考量。一是使用智慧校園的過程管理情況，二是期末的展示活動情況。學校還將按照校本課程規劃和實施方案，從課程的開發、實施、成果等方面提出明確要求。期末要求各門課程用適合本課程特點的展示形式進行成果展示、交流。要求有能力、有潛力的課程實施者做好自身的課程實施規劃，有序開展校本課程，借助一定的平臺，打造品牌，提升影響力。積極做好課程實施調研以及抽查、問卷等工作，充分了解學生需求，不斷提高實施質量。

4.加強國際理解教育。

組織開展英語學科的主題為國際理解的對外展示活動和與國際理解相關的學生素養活動；結合德育處的各項活動，增加國際理解元素并做好資料的收集、整理。

希望全體老師在教育道路上以生為本，不斷提升，與學生一同發展！

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇二十一

以教育局教育工作會議精神為指導，以學校教學工作為核心，牢固樹立為師生服務的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學質量、服務廣大師生做出應有的貢獻。

1、常規教學上學期我校常規教學開展順利，整體運行平穩。廣大教師的教風正、干勁足。整個學期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學。不足的是本學期教師因私事請假調課仍然很多，沒有得到有效改觀。

2、班主任工作。

（1）班級常規管理穩步有序。各班紀律都比較嚴明。并且各班主任進班都很早。

（2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，并且統分及時。

（3）班主任之間的協調配合比較好，尤其同年級班主任之間協調得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協調也比較緊密。班主任完成學校布置的任務也很及時積極。

應該說本學期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。

3、教研與教改。

（1）繼上學年度開展“滿意課堂”教學活動評選，本學期又繼續開展“一師一優”曬課活動。我校張茂奎、詹少學、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風采，進行曬課活動。各教研組長和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學質量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進作用。

（2）在教導處和教研組統一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。

（3）教導處專門組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學軟件”，并且教導處專門對廣大教師進行軟件教學應用培訓。各科教師都能積極響應，主動運用多媒體技術。努力提高學生學習興趣，提高課堂教學效率。

（4）在橋頭分會統一安排下，我校語文、數學、英語、歷史四學科教師分別參加了分會組織的骨干教師觀摩課聽課評課活動和初三全體老師參加的分會中考研討會，了解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節公開示范課。

4、體育工作在前兩年工作取得經驗的基礎上我校繼續開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網體育標準數據庫上報學生體質健康測試成績的基礎上，20xx年又一次開展數據收集工作，而且流程更加規范，數據更加準確，上報更加及時。

5、期末統考。

名詞。

略

6、學籍管理我校學籍管理已經和全省一樣都是電子學籍，馬上要和全國聯網，一人一籍，終身不變。并且上學期不再保留空頭學籍。使學籍管理真正做到了制度化、規范化、現代化。

7、控流保學任重道遠上學期是近幾年控流保學做的比較好的，全校只下去四個學生。但是仍然不可掉以輕心。

1、九年級中考達明光中學計劃內分數線人數努力達標。

2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務。

3、保持七八年級教學質量穩步提升。

1、以課堂教學為中心，以教學質量為生命線，關注課堂，關注上課，關注教師教學過程，努力提高我校教學質量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績。同時抓好初三體育和理化實驗，為中考加分。

2、繼續推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。

（1）組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。

（2）組織各教研組集體學習課程標準和有關課改書籍、文件。觀看教學錄像、講座等。抓好本校公開教學活動，尤其年輕教師，多給鍛煉機會，早日成為名師棟梁。組織教師集中學習討論，交流經驗與體會。

（3）舉辦有關課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。

3、抓好教師各項培訓。組織初三教師到合肥參加20xx中考趨勢分析報告會。

4、繼續加強常規教學管理，嚴格執行常規管理制度。加大教研與教學檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學質量。

5、繼續抓好“滿意課堂”和“學科教研日”活動，抓好“班班通”設備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。

6、做好常規教學資料的收集與整理工作，搞好常規考核與評估資料建設工作。

7、做好兩基工作與學籍管理工作，嚴格控制學生休學、轉學和外出借讀；建立好學生的電子學籍檔案，搞好學生的綜合素質評價。

8、做好控流保學工作，杜絕人為因素導致學生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責任追究制度。

9、開展豐富的文體活動，充實學生的業余生活。

10、加強學生的文明禮貌教育和思想品德教育。

11、做好“留守兒童之家”建設工作，關注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。

2010學年一、指導思想：以發展為目標，以創新為動力，以改革為依托，牢固樹立和全面貫徹科學發展觀，更新教學觀念，轉變教學方式。充分發揮教導處指導、服務、督......

2009—2010學年（）一、指導思想：依據學部年度工作總結中提出的教育教學管理中的“突破口”，按照本學期學部工作計劃要求，尋求管理......

2009—2010學年本學期學校教學工作，根據縣教體局、縣教研室工作要點，結合本校實際，繼續深化教育改革，加強教學管理，全面推進素質教育，不斷提高學校的教育教......

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇二十二

一、指導思想：

我校教導處工作將以創業的勇氣、創新的銳氣、創優的志氣這“三創精神”為指導，以“有效教學課程改革”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學質量。

二、具體工作：

一、強化常規管理，規范教學行為。

1、嚴格執行課程計劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調課、早退等課堂現象。

2、進一步完善和強化教學常規工作。

(1)精心備課。提前備課，能夠根據學生實際進行二次或幾次修改，要有明確的教學目標，詳細的教學過程，不得出現無教案進入課堂的教學現象。此外，及時記錄教學隨感和反思，內容應該是教學過程中的遺憾感想、學生學情、教師教學狀態的反饋，實在的得與失，促進今后教學，提高教學質量。備課包括準備電子教案、課件，批書等。

(2)全心上課。課堂是教學的主陣地，每位教師都應不斷更新教學理念，為自己找到適合的教學的方法和手段，為四十分鐘爭效率，提高課堂效益。做到“以學生為本，努力構建生本課堂”，從學生出發，明確師生關系，調動學習情緒，創設師生和諧的教學氛圍。

(3)用心布置作業，認真批改，及時反饋。作業是檢驗教學效果的一種手段和形式，清楚作業的重要性、合理性、科學性，鞏固知識、積累運用，作業要適時、適當、適量，并且努力做到適合不同層次的學生，各學科都要注意作業的靈活性和多樣性，避免機械重復，減輕學生課業負擔。

3、組織學生參加各級別活動，提升綜合素養。本學期將開展學生讀書匯報活動，為了全面提高學生素質水平，培養綜合興趣。

4、積極開展“有效教學”的課堂教學模式的研究，做到“研究有專題，活動有過程”，將“有效教學”的理念引入課堂教學中。

5、嚴格執行減負計劃，推進“輕負優質”工作扎實開展。

6、加強學籍管理，規范轉學、休學等手續;規范學籍檔案、資料管理，嚴格按照學籍管理規定執行。

二、創特色，建設校園文化。

1、教導處本學期繼續對學生開展大閱讀活動，通過讀書匯報會進行閱讀成果展示，讓學生在經典中成長，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰。”

2、以名師骨干為隊伍，發揮骨干教師的示范作用，教導處將對新教師、青年教師安排指導老師進行帶、幫、傳的工作。對青年教師、新教師在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，并且能夠結合隨堂聽課、提出正確的指向性的意見，徒弟應積極主動向師傅請教求助，提高自身教學水平。

3、請進來，走出去。讓中青年教師參加各種學習培訓以及教研活動，為教師提供更多的學習展示平臺，以提高全校教師綜合素質為原則，切實提高教師業務水平。本學期我校組建名師工作室，特邀請浙江省名師陳錦芬做教學指導，開展青年骨干教師研修班。

三、積極開展各項教研活動。

抓好常規性的教研和業務學習，優化、實化、細化各項教研活動。

1、各學科制定教學工作計劃，各組針對教育教學中存在的問題進行討論研究，組織學習。

初中教導處工作計劃第二學期（模板23篇）篇二十三

工作要點：

一、加強科組建設。定期組織學習交流，不斷獲取新的教學信息。各科組要根據該科特點，組織學習教學大綱，制定教學計劃，明確教學目標，優化課堂教學，提高課堂效率，強化質量意識，學期初及期中考后各科、各級召開質量分析會。

二、加強初三、高三畢業班的備考工作，明確本學期幾個階段的教學目標和任務，群策群力，團結一致，力爭中考、高考有新突破。

高三級：

第一階段：xx年2月23日－4月15日。

目標和任務：

通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。

本階段要完成的任務：

1、高考報名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）。

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份。

具體時間待定）目標和任務：模擬訓練、重點突破，學會考試。

本階段要完成的任務：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）。

2、組織填報高考志愿。

第三階段：xx年5月21日－6月6日。

本階段完成的任務：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料。

2、組織好初中畢業考試（時間：3月20日－22日第6周）。

3、英語口語（約3月中）。

第二階段：xx年3月26日－5月13日。

目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。

本階段任務：

1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）。

2、組織好中考體育考試（4月中旬）。

3、組織好中考電腦考試（4月初）。

第三階段：xx年5月14日－5月30日。

目標和任務：各科模擬訓練，重點突破，學會考試。

本階段任務：

1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）。

第四階段：xx年6月1日－6月16日。

目標和任務：整理歸類，查漏補缺，調整心態，做好中考各方面準備。

本階段任務：完成中考報志愿有關事項，6月10日前結束授課。

三、抓好非畢業班的教學工作，認真做好教學常規管理。

非畢業班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）。

考試科目：語文、數學、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）。

期末考試：與禪城區問卷調查時間一致。

美術、體育、音樂、綜實等科18周結束課程（各科自行安排隨堂考試）。

四、抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結束）。5月份進行一次匯報表演。

五、開展青年教師（35歲以下）優質課評比，先進科組評比和教學能手評比。

六、繼續實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結經驗，開發校本課程。

七、體育科要開展多種形式的校內體育活動，繼續進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區的體育競賽。

八、加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學生資料的征訂工作。

九、加強學科競賽輔導。

十、加強學校健康教育“抓好雙操”。

十一、加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。

附周六上課時間安排第10周自學考試時間。

第12周“五一”長假。

5月1日－7日休息。

補課時間5月3、4、5、6日、7日休息、8日上課初三級補至17周（6月3日）。