策劃書需要及時進行修訂和調整，以適應項目發展中的各種變化和挑戰。策劃書范文是為了幫助大家更好地了解策劃書的寫作要求和結構，為大家撰寫策劃書提供參考和借鑒。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇一

隨著經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。

通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我系學生的創新實踐能力，培養團隊合作能力。

1、圍繞“綠色低碳，合作創新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與制作，讓其發揮全新的功能。

2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評眩。

1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。

2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。

3、采集每班的報名名單進行整理。

1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常。

2、參加活動的.組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。

4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。

用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示范作用。

大眾傳媒系。

組宣部。

xx/5/9。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇二

為了培養學生動手、動腦能力和創新精神，活躍校園文化，豐富學生的課外生活，提高學生愛護環境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環保意識。現決定舉辦鳳鳴實驗小學“變廢為寶”創意小制作活動。

環境是人類進行生產和生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用和改造環境人類生存和發展的物質基礎。垃圾的有毒物質不但危害動植物的健康，影響生態平衡，而且會污染環境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現在，環境污染已經成為了人類重視的問題之一。為了使學生從小樹立對資源、環境的憂患意識和節約意識，養成節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，激發學生的愛國熱情和社會責任感，激發學生對環保的理性思考，讓學生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應節約地球母親賜予我們的`自然資源，好好保護我們賴以生存的環境。鳳鳴實驗小學邀請同學們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。

同學們快快開動腦筋，發揮聰明才智，一起加入鳳鳴實小環保小衛士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。

全體同學。

1、以班為單位，有意的同學手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購買的不參評），先在班內評選出優秀作品匯集到科學組，每班至少交5件作品。（5月13日前）。

2、上交作品時，要附上作品說明（200字以內），用a4紙打印，注明作者，指導教師，班級等。

3、學校將最優秀的作品放在學校科技展覽室展出，在校文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇三

活動背景：隨著社會活動的不斷發展，人們生活水平也發生了日新月異的變化，物質需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節約能源，如何實現資源的循環利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環保的理念傳承下去。

一、活動目的：

增強我院學生的環保意識，同時豐富同學們的第二課堂文化生活，激發同學們的想象力，為同學們提供一個展示自我創新能力和動手能力的'平臺，豐富同學們的大學生活。

二、活動時間：

20xx年03月28日—04月30日。

鄂州職業大學建筑工程學院。

四、活動對象：

鄂州職業大學全體學生。

五、活動主辦單位：

鄂州職業大學建筑工程學院。

大學生社會實踐協會。

活動流程：

一、xx年03月26日—04月10日活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段。

二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）。

三、xx年3月28日—4月15日方案構思與作品設計階段。

四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段。

五、4月25日—4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。

作品要求：

參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設計出的作品應具有一定的創新性，科技性，實用性或觀賞性。

評分細則：

評分采用百分制作品評分標準：創新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分。

活動可行性分析：

環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

獎項設置活動預算（按最大限度預算）。

各部門職責。

外聯部：活動場地申請，邀請老師，協調各部門等。

宣傳部：海報的制作與宣傳。

秘書處：活動記錄。

后勤部：提供頒獎典禮所需物品。

新聞部：活動拍照。

建筑工程學院大學生社會實踐協會。

03月26日。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇四

為加強環保教育，在學生會中樹立“節約資源，物盡其用”的環保觀念，增強學生環保、節約意識，體現當代學生的風采，引導學生參與手工制作的學習，讓學生去發現生活中可利用的廢舊物品，在制作過程中，培養學生熱愛生活，關注生活的良好習慣。

1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹葉、毛線、樹根、各種豆類等。材料不限，外形美觀、簡潔，創作符合生活而又大膽新奇。

2、作品形式不限，內容可根據自己的親身經歷，查閱資料和豐富想象，發現生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用廢舊材料進行手工創作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。

3、學生作品可通過教師、家長協助合作完成。

1、參賽對象：1—4年級全體學生。

2、參賽作品務必于12月24日（下周三）前以班級為單位上交科技活動室。

1、作品須是利用廢舊物品制作，體現環保理念。

2、作品有創新。

3、參賽作品著名作品名稱、作品簡介及制作人姓名和所在班級。

4、本次活動根據參賽作品質量和數量一二等獎若干。

通知：

學校組織繪畫比賽，以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術作品表現對偉大祖國發展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創造、健康向上的精神風貌。

紙張：

中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種均為8k紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。

繪畫類作品含：

中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等。下周三交齊。

全力以赴完成一幅最高質量樹葉畫（建議使用a4紙，紙張右下角必須認真填寫作品名稱、班級、姓名三項內容），并根據樹葉畫的創意、制作過程或畫面內容，構思一篇300字左右的習作。

為了更好的展示個人風采，請積極排練元旦聯歡節目。

家長好！元旦跨年聯歡節目已進入緊張的策劃準備階段。跟去年相同，每人（或每家）精心準備一個節目，形式不限，只求娛樂有意義，能見證孩子的成長歷程。從今晚起陸續找組長上報節目名稱。另，優質節目可直接上報鵬宇媽，參加下周二的學校節目選拔。謝謝您的參與！

短信這樣的話，各位還有補充嗎？

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇五

為了弘揚中華民族“勤儉節約”的傳統美德，堅持以“融入社會，服務社會，實踐社會，回報社會，用愛點燃社會的每個角落，讓社會多一份溫暖”為宗旨，以校園為平臺，充分展示當代大學生積極樂觀向上，積極進取的良好風貌。

1。大三學長即將離開母校之際，他們會有許多用不到的物品，我們將他們的這些東西進行回收，然后將這些物品用于捐助敬老院和殘疾兒童，將學長們的愛心傳遞給每一個需要的人。

3。讓愛心流動，讓真情傳遞，讓九職校園洋溢愛的氣息。

xx—5—6——xx—5—9。

1、馨園廣場2、進取橋3、四棟寢室樓下。

九職青年志愿者協會及各院系的青年志愿者。

1）組織部寫好活動策劃書后交到外聯部，由外聯部將策劃書交到團委老師處申請活動。

2）秘書部將全體活動人員進行統一安排，錯開同學的上課時間，保證活動地點時刻有志愿者在服務。并與各院系志愿者聯系。

3）宣傳部負責將宣傳海報弄好，并在活動的前一天貼在校區當中。各個部門都要動手制作宣傳展板。

4）外聯部負責將場地聯系好，配合技術部與后勤集團談好借電工作。

5）技術部將一切會用到的電器進行提前維修，保證在活動期間不會出現問題。

6）其他兩個部門負責設計活動場地，并于活動前一天晚上將場地布置好：

1）在5月5號下午，秘書部將第二天參加活動的人員用短信的方式通知他們第二天8點在值班室集合，必須讓他們回復去或不去，如果不去，將重新安排人員：

2）五月六號上午八點，秘書部將到達的人員記錄下來，有沒到的人員重新通知一遍：

3）所有活動人員八點半到達指定地點集合，擺放宣傳展板，桌椅，收集袋等。每個活動地點安排5~~7人{馨園安排10人}：

4）每個活動地點安排至少一名記錄員，記錄下捐贈人姓名和物品，并表示感謝！其他人員將捐贈物品妥善保管：

5）宣傳部安排人員在活動現場進行現場宣傳并解釋說明活動：

6）技術部將音響搬到活動場地，在活動進行前將電線接好，連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂，其他時間協助秘書部一起搞活動：

7）下午活動結束時，各設點成員要將物品清點后，將所有物品搬到值班室，捐贈物要放進倉庫中，第二天要用到的東西清點好，并檢查，不好的要更換。

1）活動期間，各個部門人員要團結協作，服從統一調度和安排，活動期間有事要離開的，要提前打招呼，好讓秘書部安排人員：

2）活動期間所有人員要注意形象，不得嘻戲打鬧：

3）如因天氣或其他原因，活動要取消的，秘書部要提前通知，并將告示貼到活動場地。

第二天：馨園——羅勇，胡凱，李昌年為主要負責人；進取橋——馮建華，于秋香，張凌燕為主要負責人；四棟樓下——楊景，李麗，方燕為主要負責人。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇六

以回收廢品的形式組織活動，一方面能起到宣傳環保意識的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！

xx級工商班全體同學。

3月9日到3月10日。

1、前期準備：進行市場調查，確定回收價格；確定與廢品回收站的交涉時間與周期；確定廢品暫時存放處。

2、活動進行：以寢室為單位，由班長和青志協小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。

3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員進行，采用海報宣傳的方式，海報內容突出本次活動取得的成果，并在此重申本次活動的意義。

4、活動總結：由青志協小組長對活動進行總結。

5、注意事項：

a、活動的前期準備要做到充分，并保證前期準備的內容能夠應付活動中的一些突發狀況。

b、工作人員應認真、誠懇地對待工作，并充分調動大家的積極性。

無

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇七

活動背景：

隨著社會活動的不斷發展，人們生活水平也發生了日新月異的變化，物質需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節約能源，如何實現資源的循環利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環保的理念傳承下去。

活動目的：

增強我院學生的環保意識，同時豐富同學們的第二課堂文化生活，激發同學們的想象力，為同學們提供一個展示自我創新能力和動手能力的平臺，豐富同學們的大學生活。

活動時間：

20xx年03月28日—04月30日。

活動地點：

鄂州職業大學建筑工程學院。

活動對象：

鄂州職業大學全體學生。

活動主辦單位：

鄂州職業大學建筑工程學院。

大學生社會實踐協會。

活動流程：

一、xx年03月26日—04月10日活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段。

二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）。

三、xx年3月28日—4月15日方案構思與作品設計階段。

四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段。

五、4月25日—4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。

作品要求：

參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設計出的作品應具有一定的創新性，科技性，實用性或觀賞性。

評分細則：

評分采用百分制作品評分標準：創新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分。

活動可行性分析：

環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

獎項設置活動預算（按最大限度預算）。

各部門職責。

外聯部：活動場地申請，邀請老師，協調各部門等。

宣傳部：海報的制作與宣傳。

秘書處：活動記錄。

后勤部：提供頒獎典禮所需物品。

新聞部：活動拍照。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇八

最近，我家陽臺上堆滿了易拉罐，讓我實在看不下去。趁著今天是周六，我決定處理這堆易拉罐。

該怎么處理呢？媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還可以做幾個‘盆栽’掛在陽臺上。”老爸也插了一句：“還可以做玩具，比買來的好多了，既環保又好玩。你知道嗎？老爸小時候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的。”

我按照媽媽說的，留下十多個好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮當當的，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個雪糕吃。

回到家后，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然后豎著剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，涂上鮮艷的顏色，最后鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學樣，一口氣做了好幾個，錯落有致地掛在陽臺上，既環保又養眼。

接著，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機。只見他先從瓶身的中間剪開，只剪一半的位置就停下來；然后剪出兩個翅膀，用訂書機固定好；再把易拉罐頂部修成圓錐，在機艙里還可以放鐵皮做的駕駛員，一架飛機就誕生了。這個玩具我真的很喜歡，拿在手里玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續動起手來，我瞅了瞅，也不知道他做的是什么。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什么呀？”“這個小小的易拉罐作用可大了，它可以增強wifi的信號！”我看了看那個易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點打開手機看視頻，信號是不是好多呢？”果然，信號好很多了！

今天真是大開眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又了解什么叫變廢為寶。其實，環保是個大課題，但變廢為寶人人都可以做到――哪怕是面對一個小小的易拉罐。

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學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇九

陽光溫暖，愛心傳遞，變廢為寶。書寫著我們對貧困兒童的一份情意。

在當今社會環境污染已經成為人們關注的焦點，減少一點廢棄物品的污染，也為環保奉獻一點力量。當我們在神圣的象牙塔快樂學習時，那些貧困兒童帶著求知的欲望在校園里徘徊著。

廢棄物品的義捐讓寢室形象整潔清新，更為我們可愛校園環保作出努力。這增強我們的環保意識，構建河蟹環保校園，也讓貧困兒童感受到學習和美麗校園的快樂。

江西農業大學職師院分團委職業規劃部、支教隊，實踐部。

職師院全體學生。

1.宣傳工作。

（1）在我院南北區宿舍宣傳欄張貼海。南21、22棟，北1、2、3、8棟各一張。（由辦公室寫）。

（2）召集每個班班長書記發放宣傳單，他們在班上宣傳。（內容待定）。

（3）展板宣傳：由宣傳部負責策劃。

2.必需物品及數量：

稱2把。

蛇皮袋20個。

倉庫1個。

繩子2卷。

2.、8個組每個組負責30個寢室左右，每個組負責特定寢室。男生去男生寢室，女生去女生寢室。

3.到寢室收集時，有一名專門登記，一名負責稱重，另外兩名負責點數、整理、裝袋。

4.活動人員由三個部門干事一起擔任。

5.收集活動結束后，由職業規劃部負責變賣廢品，登記入賬，然后交給支教隊，有支教隊買文具書、等學習用品代表我院送給貧困地區兒童。

6.具體人員安排：（待定）。

打印宣傳單、登記表350張、70元。

蛇皮袋20個、60元。

繩子2卷、10元。

共計：140元。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇十

為了弘揚中華民族“勤儉節約”的傳統美德，堅持以“融入社會,服務社會，實踐社會，回報社會，用愛點燃社會的每個角落，讓社會多一份溫暖”為宗旨，以校園為平臺，充分展示當代大學生積極樂觀向上，積極進取的良好風貌。

1.大三學長即將離開母校之際，他們會有許多用不到的物品，我們將他們的這些東西進行回收，然后將這些物品用于捐助敬老院和殘疾兒童，將學長們的愛心傳遞給每一個需要的人。

3.讓愛心流動，讓真情傳遞，讓九職校園洋溢愛的氣息。

1馨園廣場2進取橋3四棟寢室樓下。

1)組織部寫好活動策劃書后交到外聯部，由外聯部將策劃書交到團委老師處申請活動。

2)秘書部將全體活動人員進行統一安排，錯開同學的上課時間，保證活動地點時刻有志愿者在服務。并與各院系志愿者聯系。

3)宣傳部負責將宣傳海報弄好，并在活動的前一天貼在校區當中。各個部門都要動手制作宣傳展板。

4)外聯部負責將場地聯系好，配合技術部與后勤集團談好借電工作。

5)技術部將一切會用到的電器進行提前維修，保證在活動期間不會出現問題。

6)其他兩個部門負責設計活動場地，并于活動前一天晚上將場地布置好：

1)在5月5號下午，秘書部將第二天參加活動的人員用短信的方式通知他們第二天8點在值班室集合，必須讓他們回復去或不去，如果不去，將重新安排人員：

2)五月六號上午八點，秘書部將到達的人員記錄下來，有沒到的人員重新通知一遍：

3)所有活動人員八點半到達指定地點集合，擺放宣傳展板，桌椅，收集袋等。每個活動地點安排5~~7人{馨園安排10人}：

4)每個活動地點安排至少一名記錄員，記錄下捐贈人姓名和物品，并表示感謝！其他人員將捐贈物品妥善保管：

5)宣傳部安排人員在活動現場進行現場宣傳并解釋說明活動：

6)技術部將音響搬到活動場地，在活動進行前將電線接好，連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂，其他時間協助秘書部一起搞活動：

7)下午活動結束時，各設點成員要將物品清點后,將所有物品搬到值班室，捐贈物要放進倉庫中，第二天要用到的東西清點好，并檢查，不好的要更換。

1)活動期間，各個部門人員要團結協作，服從統一調度和安排，活動期間有事要離開的，要提前打招呼，好讓秘書部安排人員：

2)活動期間所有人員要注意形象，不得嘻戲打鬧：

3)如因天氣或其他原因，活動要取消的，秘書部要提前通知，并將告示貼到活動場地。

終算230元。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇十一

1、前期宣傳：

第一、海報宣傳。初定宣傳海報為5張(每張紙質海報上張貼第一屆“變廢為寶”創意大賽的`活動照片，達到更好宣傳效果)，兩張貼在兩個食堂門口用展覽板，其余的貼在塑料板上放在3-5號教學樓門口，海報可以由我們部的某些干事協助宣傳部出，我們部出兩張，宣傳部出三張。如果條件允許，會另外增設兩張噴繪海報，至于具體再調整。(海報每天的安放、收回科技部都有專人負責)。

第二、通過科技部召開的聯系各學院科技創新交流會，由各個院科技創新負責人組織每個學院大一、大二班長做詳細宣傳，再由班長向每位同學介紹，達到宣傳目的。(目的：爭取一個班級至少有一份作品，略帶強制性。)。

第三、借助學生會的力量宣傳。考慮到海報的覆蓋率極高，科技部將聯手生活部在食堂門口和各個宿舍樓予以宣傳。

2、報名表征集：

第一、可以采取到個班的班長那里報名，領取報名表，在規定的時間收取。

第二、到學大學生活動中心206報名，領取報名表，值班的同學做好記載。

第三、學生自行報名，向校科技部公共郵箱jitxkjb@163發送一份包含個人基本信息的郵件(如：張三、機電工程學院、08機械2班、手機15851858888、qq172051399)，科技部有關負責人會把活動報名表及詳細參賽細則以附件形式回復給參賽選手。

3、作品制作過程的工作：

對于選手的作品，我們會定期的進行跟蹤調查(約2至3周的制作時間)，分配我們的每一位干事負責一個學院的學生作品，定期電話聯系詢問制作情況，提供幫助，做好記載。

4、活動展覽的通知:。

1、制作兩張通知海報并在地上張貼若干小貼士(活動后科技部會回收)通知(主要內容：**日*區**地點校科技部“變廢為寶”活動作品的展覽，作品新穎、獨特、創新，而且參與投票有機會成為幸運觀眾，請大家去看一下。)。

5、評比方式：

我們可以采取3種方式結合來進行評比。

第一、在南北食堂分兩次，各展覽半天。安排三張大的投票板，準備好筆和便利貼作為選票。在投票的同時，我們還會做一份活動調查問卷，詢問同學們對于我們活動舉辦的滿意程度，根據問卷情況抽取幸運觀眾，廣泛接受建議，不斷的改進，達到我們預想的效果。

第二、我們的專家評審和學生會、科協的主要干部也要發揮作用，對作品要給予相應的評價，從實用性和創意性上面把握。

第三、邀請團委等老師作為專家評委，給作品予以評價。

6、后期宣傳：

第一、海報宣傳(2張放于南北區食堂門口)。對獲獎同學進行宣傳表揚(寫清姓名、院系、作品名稱、所獲獎項，還有頒獎典禮的時間與地點。)。

第二、頒獎典禮。制作ppt，包含獲獎同學的作品的圖片，介紹此次活動過程和意義，對此次活動進行總結，并給獲獎同學頒發證書和獎品。里面有安排主要人員講話。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇十二

綠色低碳，合作創新。

隨著經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。

通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我系學生的創新實踐能力，培養團隊合作能力。

xx年5月15日。

1號樓307教室。

我院全體同學。

1、圍繞“綠色低碳，合作創新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與制作，讓其發揮全新的功能。

2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的'塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評選。

1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。

2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。

3、采集每班的報名名單進行整理。

1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會場。

2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。

4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。

附件：

用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示范作用。

大眾傳媒系。

組宣部。

xx/5/9。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇十三

本課屬于造型、表現、設計。應用領域。本人在設計上注重學生的體驗，尊重學生的興趣和情感的表達，以啟發式的教學發散學生的思維，展開他們想象的翅膀，制作出各種有趣的造型。課后我引導他們留意用身邊其它的材料進行藝術再創造，激發學生發現美、創造美的興趣和欲望，并形成初步的環保意識。

教學成功之處：

1．導入新穎。

創設環境，吸引學生注意力，觸發了學生珍惜資源，保護環境的愿望，自然導入新課《變廢為寶》。

2．教學示范設計巧妙。

常規的教學示范是教師一個人演示，學生認真觀看，而本次教學中的示范是老師請全班同學共同觀察、分析、思考、制作完成，充分發揮學生的主動性，提高學習興趣，學生積極地參與了本次設計制作，體驗了成功的快樂。

3．啟發式教學，激發創意。

通過”超級變變變”的游戲，將杯子和飲料瓶通過正放、倒放、剪開等方式，引導學生聯想，拓展了學生的想象空間，使他們在輕松愉快的游戲中，學會了變廢為寶的制作步驟及方法，整節課是快樂的，充滿創意的`。

4．評價方式獨特。

在評價作品時，一部分沒有完成的同學不愿意停下來聽。教師得想辦。

法吸引他們，于是我讓同學們手牽手隨著歡快的音樂一起來欣賞，這樣沒有完成的同學只能放下手中的作業，參與到活動中來，通過欣賞、小組討論將本組的創意之星和巧手之星由組長貼在作品上，每完成一件作品，老師就在相應的組里貼上五角星，增強了每組的競爭意識，師生共同參與評價，提高了學生審美能力。

5．拓展部分回味無窮。

一堂課的魅力并不止在這四十分鐘內，更重要的是對學生今后的成長中起的作用，本堂課通過杯子、飲料瓶起到拋磚引玉的作用，讓學生學會珍惜資源，變廢為寶。

教學不足之處：

在教學中還可以放開一些，不要總擔心哪些還沒為學生想到，課堂上總會有生成性的東西，及時解決這些問題課堂就會更精彩。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇十四

xx年03月26日―04月10日活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段。

二、xx年03月26日―04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）。

三、xx年3月28日―4月15日方案構思與作品設計階段。

四、xx年4月15日―4月25日征集并收集作品階段。

五、4月25日―4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇十五

---學生的智慧和靈性，放飛大學生的激情和靈感。

3.可行性分析。

環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創造性又有科技性，將吸引各系同學參與其中，在本次比賽中，既增進了各系同學之間的交流，又可激發起同學們對手工藝作品的追求與熱愛，提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

二、活動形式。

科創環保手工藝大賽。

三、活動地點。

四川建筑職業技術學院校園內。

四川省德陽市某小學。

四、活動時間。

xx年11月3日——xx年11月21日。

五、活動對象。

四川建筑職業技術學院全院師生。

六、主辦單位。

2---活動場地宣傳。（海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學們經常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、四教大廳等學院醒目的地方）。

（二）人員的安排。

獎勵方式：1、科技組：一等獎一名50元+證書。

二等獎兩名30元+證書。

三等獎三名20元+證書。

最具意義獎證書。

2、手工組：一等獎一名50元+證書。

二等獎兩名30元+證書。

三等獎三名20元+證書。

最佳設計獎證書。

3、團隊獎：一名100元+證書。

4、各組優秀獎：八名證書。

作品評比現場及頒獎典禮費用：

礦泉水50瓶1元/瓶50元。

氣球3袋5元/袋15元。

共65元。

經費預算合計：人民幣1105元。

4----。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇十六

綠色低碳，合作創新。

隨著經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。

通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我系學生的創新實踐能力，培養團隊合作能力。

xx年5月15日。

1號樓307教師。

我院全體同學。

1、圍繞“綠色低碳，合作創新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與制作，讓其發揮全新的功能。

2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評眩。

1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。

2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。

3、采集每班的報名名單進行整理。

1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常。

2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。

4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇十七

打印表格、買證書、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元獎品：

1、一等獎1名：頒發證書，獎勵80元水晶獎杯。

2、二等獎2名：頒發證書，獎勵50元水晶獎杯。

3、三等獎3名：頒發證書，獎勵30元獎品。

4、優秀獎10名：頒發證書。

5、活動參與時問卷調查幸運觀眾獎品100元。

合計：450元。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇十八

俗話說：“垃圾是放錯了地方的資源。”而隨著社會科技與經濟水平的發展，越來越多的一次性物品等資源被浪費，這些物品在經過人們的一次使用后就變為廢品，被當做垃圾丟棄，但其實這些“垃圾”能產生二次使用價值，變為長久的資源，在這變廢為寶的過程中，我們不但能獲得另類的“寶物”，還保護了環境，維護了資源的可持續發展。

二、活動目的本次活動是為了增強我校廣大學生的環保意識，同時也有助于提高同學們的動手能力，為具有手工藝制作特長和愛好的同學提供一個展示自我的舞臺。另外也是為了更好地宣傳環保知識，營造環保校園。

三、活動主題。

四、活動內容。

（1）舉辦單位。

（2）活動時間。

（3）活動地點。

（4）活動對象：幕府校區全體學生。

（5）活動形式：以班為單位以及以個體為單位上交手工制作品。

（6）活動流程。

1、前期準備工作：以宣傳工作為主，分實體宣傳和網絡宣傳。實體宣傳是運用海報和進班宣傳，又或以往的得獎作品照片展覽（？）。網絡宣傳可以在校的論壇或貼吧上進行宣傳，如上傳有關的校園廣播劇、變廢為寶簡單制作視頻等。

2、中期活動安排：在宣傳過后，派發并接收報名表，隨后讓學生和班級進行準備。作品完成得以接收后交由評委（輔導員、學生代表、老師）篩選出集體的前五名以及個人的前十名，并將作品進行公眾展覽和投票。

3、后期活動安排：整理票選和學生意見評選出獲獎名單，并公布獲獎作品名單及選手名單，頒發獎品。活動完成后調查學生對活動的意見和建議，以便更好改進。

（7）獎項及獎品：活動分別設置團體和個人的一、二、三等獎，另設最佳創意獎、最具實用獎和最美觀獎。獎品為獎狀和獎金（？）....

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇十九

策

書

策劃部。

二〇一一年四月。

一、活動主題：

二、活動背景：

現在的時代，隨著社會的不斷發展和進步,可利用的資源在急劇的減少，人們越來越關注資源和環境，于是關于節能和資源節約再利用也成為了時代里倍受人們重視的話題。我們的校園也一直在強調關于資源的節約再利用。主張通過我們的點滴努力來為節約資源的偉大事業做出一份力所能及的行動。在我們生存的環境里，我們總可以找到一些物品，它們雖然被用過，可它們還存在可利用的價值，通過我們的努力和創新還可以讓該物品再體現出屬于它的價值。可以再為人們的日常生活帶來一些別樣的色彩。

三、活動目的：

1號召同學們學會節約資源,重視身邊的資源。

2對身邊的廢物進行有效回收再利用。

3激發同學們的創新精神，開拓同學們思維，鍛煉青年學生的實踐能力。

四、活動對象：

全校學生。

五、活動時間：

2010年4月12日----2010年4月24日。

六、活動地點：

東區花壇。

七、活動具體安排：

1活動前期準備：

從4月12日至4月14日，以海報、展板等形式進行宣傳。宣傳。

要具有影響力，盡量能夠讓更多同學參加到這個活動中來，讓更多的同學認識創新創業協會。

2活動中期安排：

在宣傳接下來的時間，即4月15日至4月22日，參賽者上交作品。作品交至食品藥品學院學生會辦公室。4月23日，協會內部進行安排，準備將參賽作品進行展出并且進行評選。

3后期活動安排：

4月24日將參賽作品放在安徽科技學院東區花壇進行展出，并且由公眾對作品進行投票選舉。4月24日晚，由協會全體成員對選票進行分類，并且評出獎項。并且將獲獎參賽者姓名以海報形式展出。

八、活動內容：

1活動要求：

1）根據自己的創新主題，進行準備并制作作品，參賽以個人為單位制作1至2件小作品參賽。

2）比賽作品應體現科學性、創新性、實用性、美觀性、并提倡利用廢舊物品為材料進行制作。

2作品要求：

1）作品主題鮮明，內容健康向上，構思巧妙，富有創造性；

2）作品必須是自己制作完成的，不得從市場上購買；

3)材料為生活中常見的廢舊材料，如：報紙、飲料罐、瓶子、廢舊的牙刷、毛巾等等。

4）作品上貼注作品類型，作品題目，作者班級、姓名、聯系方式。

九、獎項設置：

一等獎：一名：獎品：證書+獎品。

二等獎：兩名：獎品：證書+獎品。

三等獎：三名：獎品：證書+獎品。

優秀獎：四名：獎品：證書。

十、活動預算：

活動獎品，獎狀費用。

備注：如果有時間，人員，等調整另作安排。

2011年4月10日。

學校變廢為寶策劃案大全（20篇）篇二十