作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑，通過(guò)寫(xiě)作可以拓展自己的思維邊界。欣賞優(yōu)秀作文范文，讓我們?cè)俅胃惺艿秸Z(yǔ)文的魅力和力量。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇一

時(shí)光溶解了外露的巖石。班駁粗糙的表面化成泡沫漸次消失。日復(fù)一日的夕陽(yáng)侵蝕了年輕乖戾的巖石輪廓，露出成年前光滑而潤(rùn)澤的內(nèi)里。回歸線引導(dǎo)了所有人的回歸。曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。曾經(jīng)失敗的愛(ài)情。曾經(jīng)幼稚的告白。曾經(jīng)起伏的感傷。都在瞬間被上帝柔軟地原諒。剩下青春轟烈的聲響，像深夜的火車(chē)般開(kāi)往下一個(gè)旅程。

九月·玖是久遠(yuǎn)的久

如果幸福太過(guò)久遠(yuǎn)。就會(huì)變成模糊的回憶。于是記憶中你的臉你的手你的毛衣就被分開(kāi)放置在轉(zhuǎn)盤(pán)不同的格子。誰(shuí)都只能拿到零碎的幸福。卻再也無(wú)法拼成一個(gè)完整的大寫(xiě)的愛(ài)。回憶里你的笑容可以染綠整個(gè)夏天。但時(shí)節(jié)卻無(wú)法沿路回溯從前。

八月·捌是疤痕的疤

受過(guò)傷的身體，總會(huì)留下傷痕。我不是如同歲月般神奇的治愈師，可以平復(fù)曾經(jīng)所有的傷痛。也不是如同上帝般偉大的造物主，可以撐開(kāi)無(wú)限遼遠(yuǎn)的蒼穹你依然很想他。依然牽掛他。依然困在他隨手撒下的無(wú)風(fēng)的森林。但我想帶你走向另外的幸福。就算無(wú)法治愈你雙目漫長(zhǎng)黑暗的失明，也請(qǐng)讓我一起盲目。即使不能牽引你走出繁復(fù)深邃的叢林，也會(huì)陪你看天幕漸明。

七月·柒是日期的期

你遇見(jiàn)誰(shuí)。在日光泛濫到白熱的夏天。那些探頭露尾若隱若現(xiàn)的幸福。找不準(zhǔn)應(yīng)該出現(xiàn)的日期。就像我遇見(jiàn)你。在一個(gè)遲到了很久很久的夏季。鳳凰花開(kāi)滿城市的每一個(gè)墻沿壁縫。花朵燃燒的國(guó)度里。花朵失了蹤。潰爛在龐大雨水山路泥徑中的紅花對(duì)季風(fēng)講，如果早點(diǎn)遇見(jiàn)你。

六月·陸是大陸的陸

也許誰(shuí)都不曾留意過(guò)。太平盛世的大陸之外，那些沉默無(wú)聲的島嶼。島嶼上花開(kāi)四季。大陸上草木枯榮。那些隔著遙遠(yuǎn)海洋的秘密，連南來(lái)北往的季風(fēng)也無(wú)法送達(dá)。收件人地址不詳。字跡潦草。超重。卻永遠(yuǎn)不會(huì)是查無(wú)此人。這個(gè)人是胸腔深處最清晰的存在。他的名字，是心臟表面一整張大陸的版圖。島嶼日漸靠攏。卻永世無(wú)法登陸。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇二

課堂上，和同學(xué)們一起讀了冰心老人的《只揀兒童多處行》，眼前仿佛出現(xiàn)了那成千盈百的兒童，在熙熙攘攘中尋找著春天。間操時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，微風(fēng)正輕輕的吹拂著剛剛發(fā)芽的柳樹(shù)，嫩綠色的芽羞澀地躲在枝頭，春天來(lái)啦!

周末，我約了一些學(xué)生去清泉河邊尋找春天。剛到集合點(diǎn)，同學(xué)們都三三兩兩跑開(kāi)了，幾個(gè)女生拽著我和她們一起尋找春天。

走在湖邊的小路上，白色的丁香正散發(fā)著沁人心脾的香氣。小花一簇簇地?fù)頂D著，孩子們歡笑著，像是落了一枝的小喜鵲在嘰嘰喳喳。

我們正在議論，幾個(gè)男生跑過(guò)來(lái)叫我：“老師老師!您快來(lái)，我們找到了春天!”隨著他們跑去，前面有一片迎春花開(kāi)放了。金黃色的花朵在燦爛的陽(yáng)光下放著光彩。

又一撥學(xué)生跑過(guò)來(lái)，興奮地拉我去看他們的新發(fā)現(xiàn)。我們一同前行，越過(guò)木橋來(lái)到湖心的小島上，一片片竹林剛剛返青，角落里竟然盛開(kāi)著粉色的桃花。女生們異口同聲的“哇!真美。”正如那冰心筆下那“噴花的飛泉”。

“哇!老師，您快來(lái)看!”女生們開(kāi)始尖叫，他們發(fā)現(xiàn)了一種很小很小的叫不上名字的花，淡藍(lán)色的五個(gè)小花瓣圍著黑點(diǎn)一般的花心，這種花決不超過(guò)一厘米，開(kāi)在一株株野草中，平時(shí)很容易被忽視。同學(xué)們像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般興奮，有的感慨“真美!”有的說(shuō)“這條路我走過(guò)好多次，怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?”

天很藍(lán)，幾抹白云綴在藍(lán)天中，和風(fēng)溫柔地?fù)崦覀儯拇蛑劬G的樹(shù)芽。我說(shuō)：“同學(xué)們，你們感受到了春風(fēng)嗎?像什么?”“哈哈，像母親的手撫摸著我們!”孩子們俏皮的回答道。

春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里。

因?yàn)橛杏H身的經(jīng)歷和真實(shí)的感受，孩子們回家后的作文質(zhì)量普遍高出平時(shí)水平，文章有血有肉、鮮活生動(dòng)、感情真摯，甚是欣慰。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇三

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天無(wú)法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒(méi)”。攝制組經(jīng)過(guò)深思熟慮，用鏟子在冰坑周?chē)逼律贤跍铣蓸翘轄睿尩燮簌Z成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美，當(dāng)然也有一些反對(duì)的聲音。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄裝。不少于800字。

第一步：解讀材料，整體感知。

審題前，先要弄清楚材料的層次和結(jié)構(gòu)，整體感知材料的基本內(nèi)容。本則材料可以劃分為兩個(gè)層次，第一層次主要寫(xiě)的是在自然紀(jì)錄片行業(yè)中要遵從“永不干涉”原則，即要尊重大自然，不得對(duì)物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。第二層次前面寫(xiě)的是有約50只帝企鵝被困冰坑瀕臨“全軍覆沒(méi)”，攝制組用“間接干預(yù)”的方法讓帝企鵝成功走出冰坑。后面一句說(shuō)的是攝制組的“間接干預(yù)”所引發(fā)的兩種不同的看法，一是贏得觀眾的支持和贊美，二是有一些反對(duì)的聲音。

第二步：把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)角度。

其次要把握材料重點(diǎn)，找準(zhǔn)寫(xiě)作的角度。綜合材料內(nèi)容，材料是圍繞“人與自然”展開(kāi)，一方面強(qiáng)調(diào)在維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的前提下尊重自然，順其自然;另一方面表明在自然物種面臨瀕臨困境時(shí)要適當(dāng)干預(yù)，保護(hù)自然。

角度一：永不干涉，維護(hù)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)。

角度二：間接干預(yù)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物生命。

角度三：規(guī)矩是死的，現(xiàn)實(shí)情況是活的，要靈活變通。

這三個(gè)角度都可以寫(xiě)，但是顯然從材料所描述的場(chǎng)景來(lái)說(shuō)，角度二和三的立意相對(duì)更準(zhǔn)確一些，也更容易得高分。

第三步：綜合歸納，準(zhǔn)確立意。最后，綜合材料內(nèi)容和含意，辯證分析、準(zhǔn)確立意。本題材料其實(shí)就是對(duì)于永不干涉和間接干預(yù)的討論，具有很強(qiáng)的思辨性。

參考立意。

切題立意：1、尊重自然更要保護(hù)自然。2、堅(jiān)守原則更要善于變通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)懷。5、不能死守規(guī)則，要靈活處理。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)，第二天30名失聯(lián)撲火隊(duì)員遺體全部找到并連夜運(yùn)回西昌市。4月2日凌晨，路邊自發(fā)守候的群眾隊(duì)形整齊，敬禮并大聲喊：英雄!英雄!

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒，一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。

崇尚英雄，一是重溫英雄事跡，二是崇尚英雄精神，三是與英雄們的價(jià)值觀尋找共鳴。一個(gè)國(guó)家對(duì)待英雄的態(tài)度，就是對(duì)待歷史的態(tài)度;對(duì)待歷史的態(tài)度，就是對(duì)待今天和未來(lái)的態(tài)度。今天我們?cè)鯓訉?duì)待英雄，明天后人就會(huì)怎樣對(duì)待我們。

對(duì)此你有怎樣的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】。

此題考核寫(xiě)作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文，材料有三個(gè)段落，第一段明確大家認(rèn)為滅火的消防官兵時(shí)英雄，第二段說(shuō)英雄的重要性，第三段講如何崇尚英雄。由此可以進(jìn)一步分析，英雄，非凡出眾的人物。指為國(guó)為民敢于犧牲、奉獻(xiàn)的人們;指見(jiàn)解和才能超群出眾或領(lǐng)袖群眾的人。崇尚英雄，可凝聚國(guó)家民族之魂魄。我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄。水遠(yuǎn)銘記英雄的犧牲精神，這是一個(gè)強(qiáng)大國(guó)家、優(yōu)秀民族的血性。犧牲不是對(duì)生命的漠視，而是英雄對(duì)人民生命的尊重與呵護(hù)。學(xué)習(xí)他們的奮斗精神，人生何處不奮斗，奮斗是人生永恒的主題。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

【文題解析】。

材料從現(xiàn)代人離不開(kāi)的手機(jī)談起，引出載人航天、載人深潛、北斗導(dǎo)航等國(guó)之重器，表明科技已把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，它可以讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜ぁ５}目的重點(diǎn)并不在此，“然而”后的內(nèi)容是作文審題立意的關(guān)鍵，“然而我們?cè)跒榇丝駳g的時(shí)候，對(duì)身邊的人與事又知多少”，即提示我們不能將自己異化為科技的奴隸，從而失去身邊的美好。這句話隱含著命題者對(duì)科技的深思，引導(dǎo)考生辯證地看待科技。考生要在此情景下進(jìn)行思考，完成寫(xiě)作。

考生可以從微博、微信、qq如何左右著我們的情緒，手機(jī)如何改變了我們的生活等角度切入，也可以從科技將世界縮小，把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜さ慕嵌惹腥耄家q證分析，理性看待科技的利弊。如需指出不要因過(guò)分依賴科技而忽略傳統(tǒng)生活中的一些要素，如身邊的事和最親的人，以及科技高光下日益消解的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵等。辯證思考，方能寫(xiě)出立意。

考生在論證時(shí)，聯(lián)想和思考是自由的。比如談手機(jī)改變了我們的生活時(shí)，可以正面聯(lián)想移動(dòng)支付、網(wǎng)上直播授課等，反面聯(lián)想因?yàn)槊總€(gè)人都在玩手機(jī)，而使面對(duì)面變成了世界上最遙遠(yuǎn)的距離。可以正面聯(lián)想載人航天、載人深潛、北斗導(dǎo)航等高科技把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜さ睦樱疵媛?lián)想無(wú)人商店、無(wú)人駕駛等事物讓世界變得冷冰冰等。總之，以正反聯(lián)系思考，方可見(jiàn)出思辨能力。透過(guò)材料本身探究其本質(zhì)時(shí)，考生思考的深度和廣度也不盡相同。

【佳作賞析】。

科技時(shí)代，人們可隨時(shí)隨地記錄與分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)有時(shí)會(huì)帶來(lái)一絲憂傷，但科技時(shí)代的到來(lái)，已成為歷史不可阻擋的趨勢(shì)，我們要跟著前進(jìn)的腳步一起奔跑!

1月19日，柯達(dá)公司在紐約依據(jù)美國(guó)《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng)。昔日的柯達(dá)曾是膠卷時(shí)代絕對(duì)的王者，占據(jù)全球2/3的市場(chǎng)份額，鼎盛時(shí)期在全球擁有超過(guò)14.5萬(wàn)名的員工，地位相當(dāng)于今天的蘋(píng)果或谷歌。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn)，照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙，一張巴掌大的光盤(pán)可存儲(chǔ)成千上萬(wàn)張照片，底片和相紙除了部分專業(yè)人士外，基本已無(wú)人問(wèn)津。是什么讓柯達(dá)走向死亡?說(shuō)到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!

豈止是柯達(dá)的破產(chǎn)彰顯了科技的力量，放眼望去，我們時(shí)時(shí)刻刻都在享受著科技帶來(lái)的便捷。

不止一次看到這樣動(dòng)人的畫(huà)面：重癥病房外守候的親人，站在隔離室門(mén)前，眼里噙滿淚水，手里握著手機(jī)，輕輕地按動(dòng)鍵碼，發(fā)出一聲聲深情的問(wèn)候;隔離室內(nèi)，病人手腳不能動(dòng)彈，卻能側(cè)過(guò)腦袋，盯著手機(jī)屏幕，輕聲念著親人的話語(yǔ)。或許這位親人最終沒(méi)能挺過(guò)來(lái)，可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程。科技的力量見(jiàn)證了一份又一份超越生死的人間溫情。

遙想當(dāng)年，康熙對(duì)西方科技很感興趣，于是請(qǐng)了西方傳教士給他講西學(xué)，但這些知識(shí)最終也沒(méi)有挽救清王朝落后的命運(yùn)，根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時(shí)大多是坐而論道、禁中清談，并沒(méi)有讓科技知識(shí)在全社會(huì)推廣。所以科技只有在社會(huì)上推廣，被國(guó)人接受，才能真正轉(zhuǎn)換成實(shí)際生產(chǎn)力。君看今日之中國(guó)，京廣高鐵、“嫦娥奔月”、漢字激光照排、3d打印……科技的日新月異，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們的生活，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著科技帶來(lái)的便利!

也許有人說(shuō)，科技時(shí)代的到來(lái)讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩(shī)意，但科技時(shí)代的到來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)能做真正的“隱者”。這是歷史發(fā)展的大趨勢(shì)，讓我們跟著科技時(shí)代的步伐，一起奔跑!

【點(diǎn)評(píng)】。

本文的亮點(diǎn)就是素材運(yùn)用合理。首先選材精確。縱觀本文所選素材，無(wú)論是柯達(dá)破產(chǎn)、康熙學(xué)習(xí)西學(xué)，還是手機(jī)傳遞溫情，都能將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。其次分析透徹。作者對(duì)每則素材的處理，絕不是簡(jiǎn)單的列舉，而是對(duì)其從歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)狀況兩個(gè)角度進(jìn)行分析，彰顯了考生之思維深度。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇六

直播帶貨，借助的形式是直播，但最終交易的仍然是產(chǎn)品。產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)不過(guò)關(guān)、服務(wù)有沒(méi)有保障，才是決定用戶下一次會(huì)不會(huì)“買(mǎi)它”的關(guān)鍵。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，直播經(jīng)濟(jì)也是“口碑經(jīng)濟(jì)”“信任經(jīng)濟(jì)”，從業(yè)者的守法、誠(chéng)信才是其發(fā)展壯大的基石，如果抱著做一錘子買(mǎi)賣(mài)的想法，必然無(wú)法行之久遠(yuǎn)。(來(lái)源：人民網(wǎng))。

5.直播帶貨能夠起到蝴蝶效應(yīng)。

直播帶貨能夠起到蝴蝶效應(yīng)。4月10日晚，羅永浩在抖音直播間一分錢(qián)義賣(mài)湖北臍橙，12.3萬(wàn)件湖北臍橙11秒售空。網(wǎng)友們刷屏為湖北加油，為秭歸臍橙點(diǎn)贊。此外，羅永浩在本場(chǎng)直播中還推薦了一批湖北企業(yè)產(chǎn)品。以抖音為例的一些視頻直播平臺(tái)，正借助短視頻或直播的方式，售賣(mài)湖北特產(chǎn)，助力當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品銷(xiāo)售和企業(yè)、農(nóng)民增收。(來(lái)源：江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào)北齊安)。

6.帶的是貨，暖的是心。

4月13日晚，在首場(chǎng)以“湖北沖鴨”為主題的直播中，“帶貨女王”薇婭、知名藝人吳倩在人民日?qǐng)?bào)客戶端、淘寶直播、人民日?qǐng)?bào)微博平臺(tái)同步直播，不到1小時(shí)累計(jì)帶貨“鴨貨”單品超過(guò)50萬(wàn)盒，所有鴨脖鴨掌等均一上架就秒光，有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)“武漢未來(lái)10天的鴨子都被搶光了!”

評(píng)論：人民日?qǐng)?bào)薇婭直播為湖北帶貨，應(yīng)者云集，銷(xiāo)售一空。流量變?yōu)殇N(xiāo)量的背后，其實(shí)是廣大網(wǎng)友為愛(ài)下單、主動(dòng)分憂的自覺(jué)，也是搭把手、拉一把的擔(dān)當(dāng)。帶的是貨，暖的是心，展現(xiàn)的是一家親，彰顯的是血脈相連。攜手向前沖，就沒(méi)有邁不過(guò)的坎!

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇七

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天無(wú)法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒(méi)”。攝制組經(jīng)過(guò)深思熟慮，用鏟子在冰坑周?chē)逼律贤跍铣蓸翘轄睿尩燮簌Z成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美，當(dāng)然也有一些反對(duì)的聲音。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄裝。不少于800字。

第一步：解讀材料，整體感知。

審題前，先要弄清楚材料的層次和結(jié)構(gòu)，整體感知材料的基本內(nèi)容。本則材料可以劃分為兩個(gè)層次，第一層次主要寫(xiě)的是在自然紀(jì)錄片行業(yè)中要遵從“永不干涉”原則，即要尊重大自然，不得對(duì)物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。第二層次前面寫(xiě)的是有約50只帝企鵝被困冰坑瀕臨“全軍覆沒(méi)”，攝制組用“間接干預(yù)”的方法讓帝企鵝成功走出冰坑。后面一句說(shuō)的是攝制組的“間接干預(yù)”所引發(fā)的兩種不同的看法，一是贏得觀眾的支持和贊美，二是有一些反對(duì)的聲音。

第二步：把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)角度。

其次要把握材料重點(diǎn)，找準(zhǔn)寫(xiě)作的角度。綜合材料內(nèi)容，材料是圍繞“人與自然”展開(kāi)，一方面強(qiáng)調(diào)在維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的前提下尊重自然，順其自然;另一方面表明在自然物種面臨瀕臨困境時(shí)要適當(dāng)干預(yù)，保護(hù)自然。

角度一：永不干涉，維護(hù)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)。

角度二：間接干預(yù)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物生命。

角度三：規(guī)矩是死的，現(xiàn)實(shí)情況是活的，要靈活變通。

這三個(gè)角度都可以寫(xiě)，但是顯然從材料所描述的場(chǎng)景來(lái)說(shuō)，角度二和三的立意相對(duì)更準(zhǔn)確一些，也更容易得高分。

第三步：綜合歸納，準(zhǔn)確立意。最后，綜合材料內(nèi)容和含意，辯證分析、準(zhǔn)確立意。本題材料其實(shí)就是對(duì)于永不干涉和間接干預(yù)的討論，具有很強(qiáng)的思辨性。

參考立意。

切題立意：1、尊重自然更要保護(hù)自然。2、堅(jiān)守原則更要善于變通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)懷。5、不能死守規(guī)則，要靈活處理。

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寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇八

商場(chǎng)的柜臺(tái)里陳列著一件件珠寶；雨后花瓣上殘留的小水珠；珍藏在記憶中的那晶瑩的淚珠。

如果這是一道選擇題，三種珠，你只能留下一種。我會(huì)毫不猶豫地選擇珍藏在記憶中的那晶瑩的淚珠。它也許沒(méi)有珠寶的使用價(jià)值高，沒(méi)有那小水珠的珍貴與美景，可它有無(wú)法取代的價(jià)值，因?yàn)樗粋€(gè)完整的記憶，也許是人一生的珍貴記憶。

眼睛是心靈的窗戶，那么淚珠是心靈的詮釋。

生活中，難免遇到挫折和困難，如小時(shí)侯摔倒了，弄傷了胳膊和腿；考試成績(jī)不理想；和朋友吵架之后，又后悔了；因?yàn)橐恍┬∈拢煌瑢W(xué)誤解了……你遇到這些，應(yīng)該會(huì)毫不猶豫地流下眼淚。這淚珠，不代表你的懦弱，不代表你不堅(jiān)強(qiáng)，不代表你的放棄。而是一種情緒的表達(dá)，情感的發(fā)泄。傷心、委屈將會(huì)被淚珠順流過(guò)你的臉頰帶走。

不是所有的淚水都包含傷心與委屈，還有喜悅之淚、興奮之淚。如在幼兒園門(mén)口等待很久，看到爸爸、媽媽的身影；參加某個(gè)比賽，獲得獎(jiǎng)狀；十幾年沒(méi)見(jiàn)的朋友再次相聚；實(shí)現(xiàn)了自己的理想……你會(huì)再次流淚。晶瑩的淚珠中充滿了一觸即發(fā)的喜悅與興奮，所有高興的情緒被淚珠所表達(dá)，情感由淚珠來(lái)渲染。喜悅與興奮之情由淚珠來(lái)記憶。

有相聚就會(huì)有離別，有成功，就會(huì)有失敗為之奠基……相聚時(shí)，你會(huì)激動(dòng)的流下眼淚，離別時(shí)，你會(huì)與友難舍難分，傷心的流下眼淚；成功時(shí)，你會(huì)興奮的流下眼淚，失敗了，你也會(huì)委屈傷心的流下眼淚……眼淚見(jiàn)證了這一切事情，表達(dá)了這一切情感。

眼淚是感情的升華，是一種情緒的表達(dá)，情感的發(fā)泄。它是內(nèi)心最脆弱地自白，是心靈被擊破后的碎片。它是記憶的見(jiàn)證，是回憶中無(wú)言的情感。

不要輕視淚珠，不是只有傷心與脆弱才會(huì)落淚，高興與快樂(lè)也會(huì)激動(dòng)地流下眼淚，它很珍貴，珍貴到無(wú)法用實(shí)物比喻其價(jià)值。釋放情感，我們需要它。

眼睛是心靈的窗戶，晶瑩的淚珠則是窗戶內(nèi)永恒的風(fēng)景。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇九

海淀區(qū)的散文閱讀的考察偏愛(ài)托物或是情景關(guān)系類的文章，2014年慢慢轉(zhuǎn)化到《北朝北朝》這樣的歷史文化散文，與西城區(qū)的《靈一個(gè)敕勒川》相映成趣。閱讀和解答的難度也慢慢加大了。今年又轉(zhuǎn)回到黃亞洲的《半畝繽紛驚天下》，難度不大，后面合并的基礎(chǔ)知識(shí)題目占去了原來(lái)的散文閱讀經(jīng)典題型，只保留了一個(gè)“含義”題。應(yīng)該不會(huì)造成較大的分?jǐn)?shù)差距。閱讀的分?jǐn)?shù)差距由散文閱讀轉(zhuǎn)移到了前面的社科文和論述文中去。

五、本大題共4小題，共17分。

20.(3分)d(根據(jù)文段三中的一句“而腳下長(zhǎng)廊之起伏，…”可知。)。

21.(6分)要點(diǎn)：奉行節(jié)儉，子孫賢德，節(jié)儉繼世(3分);辛勤勞作，勤奮讀書(shū)，修身養(yǎng)德，耕讀傳家(3分)。意思對(duì)即可。

22.(2分)物華天寶人杰地靈(書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀，筆畫(huà)不清按錯(cuò)別字扣分。每空1分，寫(xiě)錯(cuò)字、別字或漏字不給分)。

23.(6分)要點(diǎn)：“繽紛”形容半畝鋤經(jīng)園里營(yíng)造出美麗多姿的風(fēng)景(1分);反映出師儉堂規(guī)模宏闊、設(shè)計(jì)精美繁復(fù)、集江南宅文化于一身(2分)和震澤小鎮(zhèn)歷史悠久、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮等特點(diǎn)(2分);包含了作者對(duì)“方寸之地”富有美麗風(fēng)景、處世哲學(xué)、豐厚文化內(nèi)涵的贊嘆之情。(1分)。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇十

流星，它用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”感染著我。冰冷了千年的寂寞，沉淀了萬(wàn)年的哀怨，它絢爛的方式擁抱地球，向我膠告別。曾以為那是恍如煙火的瞬間，金玉其外，孰不知那是千年的匯聚，片刻的永恒！億年的精血化為璀璨的火焰，它用瞬間的光陰照亮世界。

流星，它用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”震撼著我。在宇宙間徘徊了千萬(wàn)次隕石，在擁抱天空這瞬間，它獲得了自由，在烈火的親吻與骨肉的消亡中，它感受到了自由的快樂(lè)。在固定的軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，它說(shuō)這不是自由，是捆綁在身上的枷鎖，于是它選擇了在死亡中永生，為那些迷惑困頓的人類點(diǎn)燃指路的明燈，消亡了骨肉，只為獲得自由；焚毀了精神，只為將它分批灑向人間。

流星，它用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”啟迪著我。它冰冷的外表并不代表那顆熾熱的心，與其在浩瀚的宇宙中消耗無(wú)盡的熱情，還不如化為沉淀的沃土，給花草一層暖被，給人類一次探索。于是它投入了地球的懷抱，與大氣層熱烈的親吻。它聽(tīng)到自己心臟搏動(dòng)的聲音，慢慢地，隨著火焰消逝了，沉淀為精神的沃土，它讓希望發(fā)芽，讓我們成長(zhǎng)。

人生如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。在寂靜的夜空中擦出絢爛的火花，哪怕一瞬，也證明了你來(lái)過(guò)這個(gè)世界，不為默默無(wú)聞而茍活，只望舍生取義便成仁。人匆匆走過(guò)又逝去，花開(kāi)無(wú)聲，似流星般絢爛一瞬，擲地有聲，讓我們開(kāi)拓流星般的人生，不求平淡美好，只求曾經(jīng)絢爛，曾經(jīng)笑對(duì)人生。流星，你的絢爛改變了我的人生觀，oh，thanks！

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇十一

我的老屋至今已有三十余年的歷史了。它雖然沒(méi)有高樓大廈那樣雄偉，也沒(méi)有排屋別墅那樣氣派，但它記載著我們?nèi)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣。

老屋坐北朝南。雖不是依山傍水，但也是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的典型農(nóng)村住屋。這房子可是在我爸爸、叔叔小的時(shí)候造起來(lái)的。房屋造好以后，爸爸和叔叔為這幢老屋精心打扮了一番，在它的周?chē)N了許多果樹(shù)，桃樹(shù)、棗樹(shù)、梨樹(shù)。應(yīng)有盡有，一年四季都有水果吃。有水果吃他們還不過(guò)癮，他們還在水果樹(shù)上爬來(lái)爬去，就像兩只靈活的小猴子。樹(shù)上玩累了，就在老屋里的地上玩彈珠，看誰(shuí)先滾到洞里，誰(shuí)就贏。玩得不亦樂(lè)乎！每當(dāng)家里有客人來(lái)要?dú)㈦u的時(shí)候爺爺就會(huì)讓爸爸用彈弓打雞，因?yàn)榘职执驈椆募夹g(shù)可厲害了，只要給他一個(gè)目標(biāo)，他就能十拿九穩(wěn)射中，所以一旦爸爸出手那只雞就會(huì)踉踉蹌蹌跑不快了，爺爺就很容易逮住那只雞了。

漸漸地，爸爸長(zhǎng)大了，娶了媽媽，在老屋里擺了一次充滿農(nóng)家風(fēng)情的婚宴，異常地?zé)狒[，足足熱鬧了幾天幾夜。

再后來(lái)，我出生了。小時(shí)候，我最喜歡在老屋旁喂雞、喂鴨。我就像一位大將軍，后面領(lǐng)著許多士兵，威風(fēng)凜凜。我還喜歡在老屋的堂前用香枹當(dāng)作足球踢來(lái)踢去，一會(huì)兒前一會(huì)后，頗有一副足球大將的風(fēng)范。我更喜歡站在窗邊看那幾只公雞在后面的山坡上激烈地角逐，看誰(shuí)是最厲害的。只見(jiàn)一只公雞雄赳赳氣昂昂地向另一只公雞靠近，另一只公雞也毫不示弱，張開(kāi)翅膀與其應(yīng)戰(zhàn)，即使頭破血流也要支撐到最后，絕不認(rèn)輸。

現(xiàn)在老屋老了，梁給白蟻蛀掉了，可是奶奶還是舍不得拆，所以大家一致商議，將老屋修葺一番，把黑瓦換成了紅瓦，把梁重新?lián)Q上去，還把墻壁粉刷成白色，在后面綠樹(shù)林的襯托下，更加顯得精神年輕了。

老屋！你深深扎根在家鄉(xiāng)的土地上，不管滄桑巨變，你總是張開(kāi)雙手迎接遠(yuǎn)方的親人！你承載幾代人的期望，包含著許許多多的故事，雖然我現(xiàn)在住在新房里，卻忘不了在老屋的陳年往事。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇十二

是秋的詩(shī)韻帶走了燦爛的春光，是秋的顏色覆蓋了絢麗的夏季。于是，一切都無(wú)聲地走進(jìn)了秋的沃野。

重新踏人童年的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的面容依舊蕭條，江水依舊汩汩地流淌。鳥(niǎo)聲里的村莊，動(dòng)蕩著又苦又香的日子，鄉(xiāng)情掛滿了天空。然而。心卻非同童年的那樣天真與活躍。在故鄉(xiāng)的小巷里行走，我又到了河邊那棵高大的楓樹(shù)下，秋風(fēng)隨我而來(lái)，不期而遇，一些枯萎了的楓葉無(wú)聲無(wú)息地降落，地上已堆滿了一層金色的枯葉。

偶爾，在一陣風(fēng)的襲擊下，楓葉無(wú)可奈何地降落，它們?cè)诳罩衅疵貟暝暝钟泻斡茫呀?jīng)枯黃了，最后落進(jìn)我眼前的視野里。我情不自禁地走過(guò)去，撿起那些可愛(ài)的葉子，拿著葉柄細(xì)致地觀望，總之，這些葉子的確落下了，再也沒(méi)有恢復(fù)原生的機(jī)會(huì)。也許是落葉歸根的緣故罷。枯黃的葉子躺在地上，被風(fēng)吹來(lái)吹去，被牛羊和鄉(xiāng)親們踩來(lái)踩去。先落的葉片已腐爛，最后化為滋潤(rùn)樹(shù)木的春泥。

秋越來(lái)越深，大楓樹(shù)上的葉子越來(lái)越少，最后在一個(gè)風(fēng)雨的夜晚，葉子全部落完了，留下光禿禿的枝干。大樹(shù)失去了春夏的風(fēng)景，很少有人去關(guān)注了。看著這凄涼的情景，心里黯然淚下，可是大楓樹(shù)還是自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔，勇敢地等待冬天的到來(lái)。此刻，我抬頭仰望天空，浮想連翩，枯黃的衣裳已經(jīng)脫下，春天還有多遠(yuǎn)。

落葉是規(guī)律。無(wú)聲無(wú)息地落，是對(duì)生命的詮釋。大楓樹(shù)面對(duì)著這種殘酷的現(xiàn)實(shí)和寒風(fēng)凜冽的環(huán)境，也許百年滄桑的歲月全濃縮在了這一瞬。

想到這兒，我的心情似乎輕松了許多。葉落無(wú)聲，無(wú)形地布滿了地面，很多小孩撿起葉子玩，我自己也撿起一枚看了看，它們的確枯萎了，我把它們放到河里，順著河水流向遠(yuǎn)方。讓它們的靈魂去沐浴真實(shí)的陽(yáng)光吧！

是的，生命是一種無(wú)聲的過(guò)程。我知道，如果沒(méi)有落葉的退讓，怎能有新芽的誕生。要知道，只要充實(shí)自我，充實(shí)信念，充實(shí)季節(jié)，然后才能放飛理想的翅膀，去尋找那條通往春天的路。

正因?yàn)槁淙~歸根，才會(huì)出現(xiàn)下一個(gè)春天；正因?yàn)橛辛私甘庞忻利惖睦嘶ǎ徽驗(yàn)橛辛舜煺郏松抛兊媒k麗多彩。葉落無(wú)聲，正如歲月一般無(wú)聲地流走，唯有不變的是那棵大楓樹(shù)依然站立著。

冬天來(lái)了，但我相信，來(lái)年的春天大樹(shù)會(huì)更加充滿生機(jī)，故鄉(xiāng)會(huì)更加朝氣蓬勃。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇十三

深夜，鄉(xiāng)村從黑暗中蘇醒，青山立兩旁，白云已走遠(yuǎn)將目光定格在那小小的村落，那朵朵出水的芙蓉！

漆黑的夜晚，借助微弱的燈光來(lái)到荷塘堤岸靜靜地聆聽(tīng)那朵朵芙蓉的密語(yǔ)此時(shí)此刻，沉默是最好的表達(dá)方式鄉(xiāng)村的夜晚是如此的寂靜，如同一個(gè)熟睡在搖籃里的嬰孩，映著點(diǎn)點(diǎn)燈光猶顯得可愛(ài)如此靜的夜晚，即使有一絲的動(dòng)靜也足已使山村從睡夢(mèng)中驚醒剛剛睜開(kāi)睡眼的山村眼前一片朦朧，如同一個(gè)剛剛睡醒的孩子那般模樣零零散散的燈光鋪在她的身上，使她更加得楚楚動(dòng)人燈光忽明忽暗，鄉(xiāng)村隱隱約約，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為鄉(xiāng)村更增幾分神秘的色彩！

村子中央有一處荷塘，荷塘四周貫穿著條條鄉(xiāng)間小道，夜里只能借助燈光才能抵達(dá)荷塘堤岸聆聽(tīng)朵朵芙蓉私下交談如果是在月夜出游，便可以欣賞到一番荷塘月色的美景猶如朱自清筆下的《荷塘月色》般，令人神往，讓人久久不愿離去！

在沒(méi)有月光的夜晚，秉燭夜游更有一番情趣，約上幾位友人，各自手提一盞燭燈，手拿一本詩(shī)集，借助微弱的燭光盡情的吟詠這滿池的荷花出淤泥而不染，濯清廉而不妖一種淡雅，高潔，不與世間俗事同流合污的正直盡顯眼底，這樣的荷塘夜游更具有一番風(fēng)味！

荷塘，荷花，賞荷的人，這一組組畫(huà)面就注定了鄉(xiāng)村的樸素與和諧！

深夜，鄉(xiāng)村從黑暗中驚醒寂寞，樸素與和諧是她的心思！

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇十四

曾經(jīng)在那個(gè)如夢(mèng)般繁盛的唐朝，在那個(gè)被權(quán)利、欲望所湮沒(méi)的大明宮，有過(guò)這樣一個(gè)凄美的愛(ài)情絕唱。

太平和薛紹，正如那次的邂逅，昆侖奴面具下那張棱角分明的臉，明媚而真摯，引太平走上了生命的輝煌。僅僅是一個(gè)偶然，一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，卻注定了一個(gè)悲劇的結(jié)局。

僅僅因?yàn)槟蔷溟L(zhǎng)相守的諾言，或許也因?yàn)槭瞧扔跈?quán)勢(shì)的壓力和對(duì)于背叛的憎惡，薛紹不得不選擇了死亡。

太平，猶如一朵夜游的牡丹，她有著和她的母親一樣聰明的頭腦以及登上最高統(tǒng)治的魄力。然而她的一生卻是悲涼孤獨(dú)的，她有著太多的情感和渴望，她不愿像自己的母親那樣一生掙扎在權(quán)利和欲望的煎熬中。

她甚至為了一個(gè)自己所愛(ài)的人，付出的是自己一生的愛(ài)以及青春，她希望得到一份可以長(zhǎng)相守的愛(ài)情，一份真摯清澈的愛(ài)情。

琴聲悠悠，沉淀著大明宮太多的仇恨與無(wú)奈。一曲長(zhǎng)相守，早已物是人非，只有淚流滿面。他不曾忘記曾經(jīng)對(duì)慧娘許下長(zhǎng)相守的諾言，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了太平時(shí)，只有選擇在無(wú)奈中沉淪。

一道冰冷的劍光閃過(guò)，結(jié)束了在矛盾中的掙扎，卻是思念的開(kāi)始。薛紹走了，帶走了太平所有的情感，太平的心，從那時(shí)起沉睡了。也許，長(zhǎng)相守就是“山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，才敢與君絕”的癡迷。

“長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相憶，如何與君長(zhǎng)相守？”

有些人，他們的心只能耕耘一次，一次過(guò)后，寧肯荒蕪。有些人，他們寧愿付出一生的幸福，也要守住一生的摯愛(ài)。因?yàn)椋澜缟系挠行┦挛铮挥形ㄒ唬瑥涀阏滟F。

愛(ài)情，意味著長(zhǎng)相守。意味著兩個(gè)人永遠(yuǎn)在一起，無(wú)論是活著還是死了。太平和薛紹，邂逅在那條車(chē)水馬龍的長(zhǎng)安街，在那個(gè)被野心、陰謀、背叛和仇恨籠罩的大明宮，演繹了一段唯美卻不完美，長(zhǎng)相思卻不能長(zhǎng)相守的愛(ài)情故事。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇十五

還記得那年臘月清晨，和村子里一群老老少少擠在一輛馬車(chē)上，去鎮(zhèn)上購(gòu)置年貨。凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)，馬蹄聲聲傳入耳中。年幼的我坐在伯父的懷中，頭上裹著厚厚的圍巾，仍然感受到寒冷的氣流從各個(gè)方向襲來(lái)。伯父時(shí)不時(shí)地用他凍得僵硬的手指，揉搓幾下我冰冷的小手。

十多歲的時(shí)候，經(jīng)常登上離家最近的小山，向遠(yuǎn)方眺望。”平林漠漠煙如織”，只見(jiàn)遠(yuǎn)山綿延不絕，看不到故鄉(xiāng)的影子，也看不見(jiàn)山外的世界。十五歲那年，我終于要離開(kāi)那處山坳，到外面上學(xué)了，心中按捺不住的狂喜。坐在大客車(chē)上，和車(chē)窗外的母親揮手告別，看見(jiàn)的卻是母親紅腫的雙眼，還有路邊的依依楊柳。

那一回在故鄉(xiāng)的土炕上，向病中的祖母許諾，過(guò)年就回來(lái)看她。可當(dāng)我回去的時(shí)候，祖母早已不在人世。底矮的茅屋內(nèi)，再看不見(jiàn)祖母忙碌的身影。曾因聽(tīng)的遍數(shù)太多而厭倦了的那些故事，此時(shí)竟穿越時(shí)空，伴著祖母慈祥的聲音在心底悠悠地響起。

……

不知道那許許多多的日子是怎樣從身邊悄悄溜走，那些曾經(jīng)的喜悅、惆悵和哀傷又是怎樣由當(dāng)初的工筆重彩的細(xì)膩，淡化作今日疏木遠(yuǎn)山的水墨況味。

窗外，高而遠(yuǎn)的天空，沒(méi)有云彩。曠遠(yuǎn)如波瀾不興的海面。褪下盛裝的楊樹(shù)，疏枝淡影、肅然而立。暮秋，也許正該是這樣一種疏散、淡泊、風(fēng)姿瀟灑的樣子吧？沒(méi)有喧囂、沒(méi)有繁華，卻擁有一份灑脫與從容！

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇十六

望著窗外面的空曠大地，稀疏的暖黃燈透出方格塊的窗戶，伴隨著寧?kù)o無(wú)聲的夜，光芒通宵。

沒(méi)了小時(shí)閃閃的螢火蟲(chóng)光、沒(méi)了小時(shí)徹夜奏鳴的蟲(chóng)兒和青蛙、沒(méi)了小時(shí)星空燦爛的璀璨。留下的，只是一個(gè)空殼的天空和那片土地。

風(fēng)呼嘯著掠過(guò)寒瑟的天空下，悲涼空寂，淡淡卻又沉重。

有許多時(shí)候，像這些近乎于悲劇的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼簾的那一霎那，深深的感傷都會(huì)將思絮帶入悲傷。那傷痛逆襲的痛，像錐心的利箭深深扎入，再拔出來(lái)，是一種如蓮花般絢麗的血，但不是滾燙的，是冷的，寒瑟的冷凝在夜里，腐蝕曾經(jīng)。

天暮像悲傷一樣，籠罩在這片離殤的大地上，黑的靜止。遮掩了所有的星星，只留下孤星寂寞閃爍。

緊縮在一旁靜靜發(fā)抖，開(kāi)始有了一絲倦意，好想埋頭一睡，再也不用爬起來(lái)。

一直等待，等待哪怕一顆流星劃過(guò)，然后可以許下愿望，即使知道，流星是不會(huì)聆聽(tīng)自己的話的，但仍然等待著，想給天空一次機(jī)會(huì)，更是給自己一個(gè)希冀理由。

曾經(jīng)嘲笑過(guò)女孩向星星許愿的舉動(dòng)，而今卻不斷重復(fù)著那，一遍又一遍。直到后來(lái)，月也隱了，星也稀了，風(fēng)瑟瑟埋葬了璀璨。

不知從什么時(shí)候，愛(ài)上了摯筆，愛(ài)上了文字所給我?guī)?lái)的那一種體質(zhì)，一直覺(jué)得，用文字包裹感傷，用音樂(lè)沖淡悲傷。是多么適合自己。

思念著過(guò)去，卻等待著未來(lái)。來(lái)不及與過(guò)去揮手，卻纏在過(guò)往的縛絲中，一點(diǎn)也不能掙扎。慢慢的，這樣也成了一種習(xí)慣，一種生活方式。

無(wú)奈的任黑暗吞噬，任寂寞靜止，忘記了獨(dú)坐的源由，忘記了遺忘落淚的勇氣，忘記了遺忘等候的悲傷，靜靜的，寒徹夜眠。

天空靜靜的，偶現(xiàn)的淡藍(lán)劃過(guò)，寒瑟的風(fēng)靜止如水。像置身于景域中，天空依舊悲涼，像悲傷的音符，在心中編織著孤單背景。

也許悲傷主題還會(huì)接下來(lái)，也許背景還是一幅寒瑟的天空靜景。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇十七

我就住在一個(gè)孤島上，四周除了海還是單調(diào)的海。所謂的島不過(guò)是塊貧瘠的戈壁，寸草不生，只是重復(fù)著坑坑洼洼，重復(fù)著死人臉般的土黃，重復(fù)著我的孤獨(dú)和無(wú)奈。

我的島沒(méi)有一些人的島那么生機(jī)盎然，那些島每天早上接受晨曦的愛(ài)撫，每天黃昏沉浸于夕陽(yáng)的浪漫，那些島上的的訪客很多，我很羨慕。

我的島沒(méi)有一些人的島那么地域遼闊，那些島上也會(huì)有揚(yáng)沙天氣，也會(huì)有暴雨雷鳴，但他們有那么廣博的土地，以至于那些小氣象都太微不足道了，我很羨慕。

我的島沒(méi)有一些人的島那么睿智聰穎，那些島上發(fā)生著這個(gè)時(shí)代最引以為榮的事，他們是浮在空中的島，活在無(wú)形的上層，我很羨慕。

我固執(zhí)的以為我在海的中央，所有的島都在圍著我旋轉(zhuǎn)，可我又一次固執(zhí)了一個(gè)錯(cuò)誤，不知是別人不了解我，還是我不被別人了解，抑或是我的島上荒蕪一片。

我每天從島的一邊出發(fā)，試圖很順利地到另一邊去與太陽(yáng)告別，但每天都有風(fēng)夾著塵埃吹亂我的腳印，吹散我的心情，每天都有澀澀的海風(fēng)帶著顯現(xiàn)的空氣鉆進(jìn)我每一個(gè)毛孔，疼得我想流淚。也會(huì)有禿鷲從頭頂掠過(guò)，給我拋下點(diǎn)臭魚(yú)，這些虛偽的鳥(niǎo)，只是想利用我罷了，只是施舍。

其實(shí)，我也曾試著把我的島打扮得欣欣向榮，可我付不起那么高的代價(jià)；我也曾想著拓寬疆域，可又沒(méi)有愚公的毅力和耐力；我也曾想與上層的島主結(jié)交，但又受不起他們對(duì)我自尊的踐踏，于是我還是生活在這方戈壁上，這塊與周?chē)暮８窀癫蝗氲母瓯冢@片刺眼又不得不存在的戈壁。

有人羨慕我的自由自在，有人把荒涼歸結(jié)為我的自私，可從沒(méi)有人留意過(guò)我那重的令人窒息的孤單。人也許就是這樣吧，因?yàn)橛幸活w跳動(dòng)的心，于是無(wú)休止的思考，可思考帶來(lái)的是無(wú)休止的疼痛。

每當(dāng)我?guī)е业膷u路過(guò)那些歌舞升平的島時(shí)，那上面很張揚(yáng)的笑聲觸手可及卻遙不可及，我搖搖頭，搖落滿眼的淚。

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇十八

如果你是高山，何必在乎別人把你當(dāng)成平地。

如果你是小溪，何必在乎別人把你當(dāng)成河流。

如果你就是你，那就靜靜地微笑，沉默不語(yǔ)，做到——留一泓清泉在心底。

那一泓清泉在心底，讓清澈的泉水流淌在心間，守住自己的追求，何必在乎別人的流言蜚語(yǔ)，只要心中對(duì)目標(biāo)肯定執(zhí)著，終究能夠踏出自己的輝煌。屈原屢受打擊，而著《天問(wèn)》的錚錚鐵骨，曹操“老驥伏櫪，志在千里”的豁達(dá)胸襟，蘇軾雖受冷落仍有清逸之風(fēng)，他們無(wú)一不在顯示著自己獨(dú)特的風(fēng)格，世俗沒(méi)有壓倒他們，挫折沒(méi)有磨滅他們。自始至終，他們?yōu)橹闹械哪繕?biāo)不斷追求著，將輝煌寫(xiě)在歷史的一頁(yè)頁(yè)上。他們堅(jiān)信，只要留一泓清泉在心底，足以擋住任何外物的侵蝕，展示出自我。

留一泓清泉在心底，使得威梅薩克在倍受誹謗的日子里寫(xiě)成《名利場(chǎng)》；韓愈追求師道永存而作《師說(shuō)》；關(guān)漢卿追求天地正義而著《竇娥冤》；夏洛蒂·勃朗特追求高尚自由寫(xiě)成《簡(jiǎn)愛(ài)》；杰克羅琳追求神奇的童話世界而成《哈利·波特》，他們用他們的成就啟示著我們，要想走上鋪滿鮮花的臺(tái)階，惟有留一泓清泉在心底，讓追求永葆青春，莊子不染世俗的純情，五柳先生“悠然見(jiàn)南山”的閑適，愈加讓我們向往心凈的幽美。

留一泓清泉在心底，古今人士能夠做到，我們?cè)跤欣碛赏菩叮?/p>

當(dāng)我走在喧嘩擁擠的大街上，那路角灰色的一筆總會(huì)讓我倍生憐憫之心，雖然我知道十有八九都是騙子，可我總覺(jué)得眼前這一個(gè)乞丐就是真的，面對(duì)一雙雙憂傷無(wú)助的眼神，我叫情不自禁將手伸向口袋，不管別人怎樣看我，我只覺(jué)得，心靈的泓水留住了我的同情心。

當(dāng)我攀登在知識(shí)的山峰上，被困難阻礙甚至想到放棄時(shí)，我想到莫奈嘔心瀝血，只為描繪那壯美的海上日出；想到愛(ài)因斯坦離開(kāi)家鄉(xiāng)，屢遭白眼，只為了堅(jiān)信自己大膽的假設(shè)……是啊，他們?yōu)榱俗约旱?事業(yè)拋棄一切，我又怎能畏縮不前呢？心靈的泓水留住了我的進(jìn)取心。

留一泓清泉在心底，會(huì)讓你的生活多一份陽(yáng)光。

如果別人的話不小心傷到你，如果別人有時(shí)不理解你，甚至冤枉了你，你是以牙還牙，還是靜靜地面對(duì)，用你的寬宏大量容忍一下呢？我想，只要留一泓清泉在心底，總會(huì)化干戈為玉帛。

不要強(qiáng)求什么，也不要勉強(qiáng)什么，留一泓清泉在心底，把一顆透明的心靈，做成晶瑩剔透的風(fēng)鈴，掛在歲月的窗前，用耳朵認(rèn)認(rèn)真真地諦聽(tīng)從時(shí)光遂道那頭吹過(guò)來(lái)的蔚藍(lán)色的風(fēng)聲。

是的，嘗試一下，留一泓清泉在心底，你的生活會(huì)更美！

寫(xiě)景的高三題目（熱門(mén)19篇）篇十九

奎閣山三面環(huán)水，其水名曰渠江。

晚上從思源廣場(chǎng)的百步梯往下走，沿著濱江路散散步，隔著渠江水遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能望見(jiàn)奎閣塔上那燦爛迷離的燈光。一閃一閃真是漂亮至極，于是打定了明日游奎閣的主意。早早地，和朋友一行仨人就來(lái)到了渠江岸邊，這渠江是長(zhǎng)江的一支支流，也是廣安的母親河。江面呈墨綠色，而此時(shí)一層薄薄的輕霧浮起在江面上，使得江水的墨綠若隱若現(xiàn)、虛無(wú)縹緲。恰似那美人玉頸上掛的祖母綠被輕紗的衣襟掩得似有似無(wú)。三人一邊欣賞這良晨美景、呼吸清新的空氣，一邊尋找著將去對(duì)岸的小船。由于奎閣山三面環(huán)水，只有一條陸路，即沿著廣安大橋往右走，二十分鐘即到塔前。只無(wú)奈我們離廣安大橋一城南一城北地太遠(yuǎn)，不如悠得小船幾分鐘便到得彼岸，與渠江水來(lái)個(gè)親密接觸。

不久便望了小船來(lái)，踏上船，輕松到了對(duì)岸。踏上船的第一件事，不是急著要登山，而是祈福。由于奎閣山住的多為老頭老太，想要出門(mén)不方便，安全則是大問(wèn)題，因此在山腳下鑿了一尊觀音像，放了紅布香燭在石臺(tái)上供人祭拜，上山下山都得祈平安。我們雖不迷信，但為了圖個(gè)吉利，也恭謹(jǐn)?shù)陌萘税荨Ｒ贿叺巧揭贿吙矗@奎閣山雖名曰山，但若論面積、高度，充其量也只算得個(gè)嶺吧，可我卻獨(dú)愛(ài)她。愛(ài)她的與世無(wú)擾，愛(ài)她蔥郁的原生態(tài)的竹林，愛(ài)她是喧嘩城市中的一方凈土。

一會(huì)兒便到得了山頂，最引人注目的當(dāng)然是這奎閣塔了，奎閣塔是個(gè)八角的尖塔，時(shí)隔已久，也不記得有多少層了，只是有高聳的樣子。奎閣塔整體呈大紅和明黃的顏色，看上去特別搶眼。最底層的四周?chē)嗽S多圓柱，既是裝飾，又為穩(wěn)固塔基。柱子呈大紅色，只是有些斑駁罷了。沿著精致的小樓梯往上走，塔層的面積就越小，到了最頂層，塔中就只能容得下七八人了。

站在頂層的小樓梯上，可以鳥(niǎo)瞰整個(gè)廣安城，大有一覽眾山小的氣概，真是驕傲！嬉游到日暮，尤覺(jué)意猶未盡。今日提及，尚以之興懷。