范文是一種學習的工具，它可以幫助我們提高寫作的技巧和水平。下面是一些范文范本供大家參考，希望能夠對大家的寫作提供一些幫助。

科技小論文三年級（精選19篇）篇一

南京科技館好玩又刺激，剛進門就看到好多好玩的東西。

第一層是創造天地展區和兒童科技樂園。

第二層是地球萬象展區和智慧主人展區。

負一層是公共安全教育觀館和4d電影院。

接下來，我們隨便找了一家，小餐廳吃了點東西，然后，就繼續上路了。

到了一樓，我看這些我去年我都玩過了，所以我們就去了二樓。“哇真大呀！”看著這么大的二樓我興奮極了我便開始四處游玩，首先看到的是由影像做成的地球看得見卻摸不著真是神奇然后我們還參觀了地球以外的星球，我好希望在每個星球都住上一天那該有多好啊！

誒呀，時間不早了，我們要回去了，這里的電影，美麗的星球，和好玩的游戲真讓人留戀往返啊！

科技小論文三年級（精選19篇）篇二

科技創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。新世紀的青少年具有創新素質是國家強盛的需要，是現代科學技術發展的需要，更是迎接時代挑戰的需要。我國各地非常重視科技創新教育的研究，從課本中培養學生的創新意識和創新思維，立足將課本的知識學習轉化成知識的探究，讓學生能從方法的學習中捕獲學習的樂趣，啟迪學生的運動思維。它堅決摒棄了過去“重結論輕過程”的課堂教學，更加注重學生探究學習的過程，更加注重學生能力的發展，特別是創新能力和實踐能力的發展。

科技創新教育是一個新穎的有待探索研究和積極構建的教育實驗課題，也是一個宏大、復雜，牽涉面廣，事無巨細的教育工程。進行“小學生科技創新能力”的課題實驗和工程實施時，難免也有“摸著石頭過河”的嘗試行為和困惑階段。學校構建實施科技創新教育的校本模式，包括以下自成步驟，又逐次提高，緊密聯系的幾項大舉措。

首先，加強科技教育的組織領導。認真制定科技教育工作活動計劃，對活動的設計、組織和操作進行合理安排，對各階段和每次活動的開展情況及時作出書面總結，建立完整的科技教育工作檔案。其次，加大科技教育的經費投入，優化科技教育的隊伍建設。教師間學科背景的不同，他們可以互相借鑒、取長補短，從而保證了學校科技活動的豐富性和專業性。最后，重視校園科技文化環境建設，科學組與語文、美術和其他學科組密切配合，創設好人文的、科技的、綠色的、書香的、數字化的校園文化氛圍。

借助于活動的目標功能，我們將傳統的科技活動課程進行梳理，形成科技教育的三種活動類型。

（一）普通參與型。

它的功能是面向全體學生，激發他們對科學的興趣，引導參與，進行大眾科技知識的傳播。

（二）實踐探究型。

它是面向部分學生，其活動要求有明顯提高，學習內容有所加深，旨在培養學生的動手實踐操作能力和創造能力。

（三）綜合主題型。

它是依據社會的熱點與學校的教育需要，以一種科技主題開展全校性專題活動，含營造科技氛圍的常規活動，包括大中小隊科技專欄、科技小報、科技信息交流會、科技廣播、科技講座和每學期一至二次主題教育活動等。

科技實驗探究活動是為了讓學生更好地理解科學的過程及本質，在活動中體驗科學家工作的方式和形式，科學精神及科學態度。因此，我校科學課堂的教學十分重視由“讀”科學到“做”科學的轉變，從教師的中心轉向以學生自主發展為主體，切實培養學生的科技興趣和個性，讓學生親身體驗發現科學知識的過程。突出在玩中學、想中學、做中學、用中學的學習方式，形成了“情景導入，激發興趣——自主設計，初定方案——動手操作，大膽探究——匯報交流，適時點撥——深化總結，拓展延伸”的以探索提高學生科學素養為重點的課堂教學模式。離開了思維動手操作，只能將一個智力活動干成“體力活”，科學更應追求的是深層次的思維，關注的是學生科學素養的有效提升。

活動課程亦稱實踐課程，與學科課程對立的課程類型。它以學生從事某種活動的興趣和動機為中心組織課程。其基本特征是：第一，主張一切學習都來自于經驗，而學習就是經驗的改造或改組；第二，主張學習必須和個人的特殊經驗發生聯系，教學必須從學習者已有的經驗開始；第三，主張打破嚴格的學科界限，有步驟地擴充學習單元和組織教材，強調在活動中學習，而教師從中發揮協助作用。我校開展的活動課程，就是以實踐為基本的教學模式，有利于學生自主體驗良好科學習慣的形成。

學生的實踐是科技創新的基石，學校努力搭建平臺，積極參加各級各類的比賽，讓學生能從實踐的基礎上培養科學的精神和素養。學校籌建機器人工作室，建筑模型實踐基地，不僅是為豐富學生的課余生活，更主要的是為學生提供動手實踐的機會，展示自己能力的舞臺，更能在比賽中鍛煉心理承受能力。機器人比賽的優勢就是相互交流的媒介，學生在賽場上就是相互學習、取長補短的過程。自己在結構搭建中存在的問題如何解決，其他選手在處理場上任務中的解決方案的可行性，通過溝通和交流可以迎刃而解。學生需要的就是將所學的知識轉化自己實踐的結果。機器人活動的開展，有助于改革教育思想、方法、評價體系，學校以機器人工作室為依托，通過機器人研究教學方法的研究，尋找活動的規律，進而培養學生的創新精神和實踐能力。

20xx年的fll主題是“食品安全”，學生看到這一主題當時非常激動，一起交流的時候首先談論的是生活中見到聽到的“問題饅頭”“蘇丹紅”“轉基因食用油”“地溝油”等一系列社會熱點問題，在對社會問題的研究中，學生了解掌握了很多的知識，在場地的搭建中，學生熱情很高，想了解需要自己從哪些方面去解決問題，對于生活中的問題在不足三平方米的賽臺上馳騁自己的創新思維。生活中的細菌和病毒無處不在，怎樣預防和收治在學生的實踐操作中得以解決。生活中食品的運輸和儲藏，學生只是知道簡單的方法和過程，但是通過自己研究和資料的查閱懂得了一般性的方法，前期一系列的探究讓學生有了解決問題的方法和策略。

在強調學校教育與社會生活整合的今天，為探索具有地方特色的科學教育校本課程，學校充分利用得天獨厚的經濟和地緣優勢，依托廣闊的社會資源和校本課程資源，將本地現代科學、技術和豐富的社會人文內容引入小學科學課堂，不斷豐富學生的生活，拓寬學生的視野，增強學生的科技創新能力。為此，我們大力加強與家長、社會力量、科研機構的聯系，保證我們的實驗研究和科教實踐活動。學校通過邀請著名科學家和企業技術人員與學生面對面交流，舉辦科技講座、“家長開放日”科技活動展示，組織親子互動實驗，帶領孩子走進工廠車間，鼓勵學生自創條件，動手創作等多種手段，積極營造濃郁的社會、家庭、學校、全體師生齊參與的“四結合”科技活動教育氛圍和環境，給學生搭建了一個創新實踐的舞臺，努力培養敢于探索、勇于創新、善于思考的跨世紀人才。

科技小論文三年級（精選19篇）篇三

這個星期，我們學校舉辦了一年一度的科技節。

科技節里有很多好玩的實驗，每天都會有許多新鮮的東西，比如：從紙中穿過去、會跳遠的乒乓球……可是我最喜歡的還是“土電話”。

老師告訴我們說：“制作土電放，大家先要把一次性杯子、線繩、牙簽等材料準備好，再在杯子的底部穿個洞，接著把繩子穿進去，這樣就大功告成了。還有做土電話的話，線越短效果越好。”我想：哎呀！糟糕，我帶的繩子粗得不得了，這次肯定拿不了獎了。

土電話總歸還是要做的，于是我便左右開工起來。先用牙簽在兩個紙杯的底部各戳了一個洞，再把繩子往里邊一穿，可是這樣繩子會掉了，于是我眼睛一亮，在里面打了個結，這樣就萬事大吉了。找人試了一下，對面同學小聲說的話，在我耳邊震耳欲聾，看來效果不錯！馬上到周老師那邊去評獎，沒想到居然拿了個一等獎！太棒了！

本屆科技節其實還有很多很多數都數不清的新鮮活動，真想知道下一年的科技節會干什么？我期盼著！

科技小論文三年級（精選19篇）篇四

暑假里,爸爸媽媽帶我去杭州科技館玩。

在高速公路上，車來車往，川流不息，一幢幢房屋，一棵棵樹木在車窗邊掠過。

再往里走，來到一個像太空艙一樣的地方。里面放著一件楊利偉叔叔平時訓練時穿過的宇航服。我羨慕極了！要是長大我也能穿上它，那該多好呀！所以現在我必須好好學習，我暗暗下定決心。

接下來，我要去開“船”了。我一按開關，駕駛艙前面就會出現一個大屏幕，里面有湖，有山，還有人在湖中游泳。船慢慢動了起來，搖搖晃晃的。我先鳴了鳴笛，提醒那些湖里的人船要開了。接著，我就全速前進，當我開得正得意的時候，老爸大叫起來：“要撞山了，快右轉彎。”我一看，急了，連忙轉舵，這才躲過了山，我拍了拍胸口就：“好險哪！差一點就撞上了。”這種身臨其境的感覺，讓我終身難忘。

科技館不僅有很多好玩的地方，而且還能從中學到不少科學知識，正可謂是滿載而歸啊！

科技小論文三年級（精選19篇）篇五

放假了！我哼著歌坐著車到奶奶家玩。

現在正是春天，百花盛開，姹紫嫣紅，老家的花都開了，紅的、黃的、紫的，漂亮極了！

我在草地上，享受著春天的美麗。

我在草地上奔跑著，看見了一朵特別小的花。花是金黃的，有一點像雛菊。那么小那么可愛。旁邊還有一些雪白的東西。我蹲下身去一看，原來是一朵蒲公英。小時候，媽媽經常把蒲公英的絨毛吹到我臉上來逗我玩，我也常常把蒲公英的絨毛吹到媽媽臉上。我摘下蒲公英，一吹，白色的絨毛一下散開，像四方吹去。

我帶著疑惑跑回家里，問媽媽：_媽媽，為什么蒲公英的絨毛會飛那么遠？_媽媽也不知道，讓我去電腦上搜索一下。看見媽媽也不知道，我只好自己來解決了。我跑到草地上，摘了一朵蒲公英，仔細觀察，發現蒲公英的絨毛像降落傘一樣，絨毛向外張開，我心中有了三四分答案。為了更好的解決這個問題，我跑回家打開電腦來尋求答案。

原來，蒲公英會飛的部分是它的種子。一個一個的小傘，黑黑的小粒就是它的種子。上面白白的毛是長在種子上的纖毛。種子很輕，成熟后脫落，稍有微風就被纖毛帶著四處漂流去了。直到遇到好地方就停下來，環境合適時就生根發芽，生生不息。

生活中處處都有科學，只要你用心觀察、善于思考你就會有所發現，讓我們每個人都做生活中的有心人吧！

科技小論文三年級（精選19篇）篇六

這一天，秋高氣爽。我們楊守敬小學披上了節日的盛裝。一進校門，撲面而來的是熱烈的“科技之風”。你看，大廳里豎著幾十塊五顏六色的科普知識展牌，玻璃櫥窗上張貼著同學們的科技論文，操場上拉著巨大的橫幅：熱烈祝賀……啊，我們期盼已久的科技節終于開幕了！

先看航模比賽吧。碧綠的草坪上，選手們在飛奔，蔚藍的天空下，航模在翱翔。每一次成功起飛，每一次順利著陸，都會贏得同學們熱情的歡呼。小小的飛機模型，承載著我們飛翔的夢想。多年以后，我們一定會把這飛翔的夢想變為現實。

那么再看那邊的賽車足球比賽吧。那些小賽車雖然小得像一只只甲殼蟲，但他們在賽手的操縱下卻成了一個個足球高手。它們能把小小的球兒踢到準確的位置。我們班的劉文博實力最強，他獲得全校一等獎。

我參加的是四驅車組裝比賽。在一個星期以來，我已經練習了許多次的組裝了。比賽開始了，我以為自己穩操勝券，得意地看了對手一眼。不看不知道，一看嚇一跳！啊！他比我更快！我還在裝車身的，他已經在裝車輪了……這一次，我輸定了，我的手在微微顫抖，腦門上也開始冒汗。但我很快調整自己的心情的，不能慌，要沉著！我不再用余光看對手了，我也不想管最后的輸贏了，我只要自己沉著、迅速。組裝結束，我的對手用了28分鐘，而我用了29分鐘。雖然比對手慢了1分鐘，這一次我輸了，但我輸得口服心服。

后來，我和對手拿著自己組裝的賽車到跑道上試車，出人意料的事情發生了。對手組裝的車試車失敗，而我獲得了成功。眼看賽車平穩地在跑道上飛駛，我慶幸自己當時沒有放棄，差點與我擦肩而過的成功終于又回到了我的手中。

這次科技節，讓我們的眼睛、耳朵和心靈都感受到了科學的神奇，讓我們的動手能力得到了鍛煉。而我，最大的收獲是，終于能在眾目睽睽之下，在緊張的氣氛中完成精細復雜的工作了。科技節已經結束了，但我在心中已經開始期待下一屆科技節的到來。

科技小論文三年級（精選19篇）篇七

前幾天，隔壁鄰居小麗家要搬家，我們去為她們送行。一切準備妥當后，爸爸又搬起兩盤媽媽最得意的吊蘭。我心想：小麗家都有兩盤小樹做裝飾，爸爸還搬吊蘭干什么？爸爸似乎看出我的心思，對我說：“思佳，你知道我為什么要搬兩盤吊蘭去嗎？”“我就是不明白”。我說，“小麗家已經有植物呀，她們又不是不搬走那兩棵小樹，你還搬吊蘭去干什么呀？”爸爸說：“植物能制造新鮮空氣，人和動物都離不開它！”我們的生存離不開植物？我半醒半疑，決定自己去證明一切。

星期天的時候，我從小籠子里取出兩只小白鼠。這兩只可憐的小白鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，隔著圓溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪著我。我把第一只小白鼠放在一個透明的缸里，把缸封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣想通。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁，繞著缸底走動著。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠走的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。說時遲那時快，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一只小老鼠，放進第二只小老鼠，又放入媽媽種在一次性杯里的小植物。然后輕輕地蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打著缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明植物可以輸送我們所需要的氧氣。為進一步證明人類和動物對植物的依賴性，我來到老家附近一個大型工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的味道，熏得我直咳嗽。然后，我又跑到我們家屋后的竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感到極為涼爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。

1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。都說人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣千克，呼出二氧化碳千克啊！

2、動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的二氧化碳不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。

3、有人做過統計：1公頃闊葉林，在生長季節每天能制造氧氣750千克，消化二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就能提供一個人氧氣的需要量，并把他呼出的二氧化碳吸收掉。就是因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣大概只要500年左右的時間就可以用完。

所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有著相當密切的關系。在此，我們呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友！相信在不久的將來，報紙上就不會刊登亂砍亂伐樹木的報道！加油！為我們的后代留一個美麗的世界。

科技小論文三年級（精選19篇）篇八

近年來我處緊緊圍繞省、市企業職工基本養老保險經辦服務工作要點和下達的各項指標，積極爭取省、市補助資金，確保企業養老保險待遇按時足額發放，堅持以便民服務為主線，不斷提升企業養老保險經辦服務水平，開展養老社會保險經辦風險管理自查評估，全面完成各項目標任務。

一、近三年主要工作指標完成情況。

_年度我縣企業養老保險實際參保人數萬人，期末繳費人數萬人。基金總收入為40320萬元，其中當期征收企業養老保險費29145萬元。基金總支出為49498萬元，其中養老金支出為47622萬元，本期結余-9178萬元，累計結余18270萬元。

20_年度參保人數萬人，實際繳費人數萬人。基金總收入60911萬元，其中當期企業養老保險費收入49060萬元。基金總支出55535萬元，其中養老金支出53343萬元，本期結余5376萬元，累計結余23647萬元。

20_年度參保人數萬人，實際繳費人數萬人。基金總收入65445萬元，其中當期企業養老保險費收入51300萬元。基金總支出62163萬元，其中養老金支出59736萬元，本期結余3282萬元，累計結余26929萬元。

按文件精神調整企業退休人員養老保險待遇，_年至20_年月人均養老金分別增加元、元、元，20_年調整后企業退休人員平均養老金達到元/月，企業退休人員養老金全部通過郵儲銀行按月足額發放，社會化發放率達到100%。

二、主要工作情況。

1、穩步推進企業退休人員社會化管理服務工作。以退休人員活動中心為平臺開展多種形式活動，中心設立棋牌室、乒乓球室、戲劇票友室、舞蹈排演廳等活動場所，每天接待前來活動的退休人員150人次左右。中心連續兩年舉辦退休人員摜蛋比賽，退休老同志們都踴躍報名參加。由退休人員組建的“百合花藝術團”還代表我縣參加在海南舉辦的全國老年人健身舞比賽活動，全省第二屆退休人員書畫展我縣選送的退休人員繪畫作品還獲得一個二等獎的好成績。對外展現了退休人員的良好精神面貌。每年重陽節我處都開展對高齡、患病、殘疾退休人員走訪慰問活動，切實關心退休人員生活，讓他們感受到黨和政府的關懷和溫暖。

2、開展防范非法集資宣傳活動。根據省社保中心和縣處置辦關于做好防范非法集資宣傳有關文件精神，我處在20_年、20_年3次對全縣企業離退休人員開展防范非法集資宣傳活動。一是印制公益宣傳資料3萬份，在經辦服務窗口、各鄉鎮勞動保障所窗口及在縣退休活動中心退休人員活動時發放宣傳資料，進行防范非法集資宣傳教育。二是印制公益宣傳橫幅60條，在縣人社局、退休活動中心、各鄉鎮勞動保障所醒目位置進行懸掛。三是在社會保險經辦服務大廳led顯示屏連續播放防范和處置非法集資宣傳標語;編制移動字幕社保處友情提醒：辛苦工作幾十年，看緊自己養老錢;健康快樂享晚年，謹防上當受人騙。”在縣有線電視臺播放一周。四是在微信公眾號刊登宣傳圖片和宣傳標語，進行廣泛宣傳。五是通過短信推送平臺向企業離退休人員發送短信提醒。通過多種宣傳方式提醒廣大離退休老同志注意遠離非法集資，拒絕高利誘惑，引導老年朋友理性投資。

3、創新服務手段，實行“寓認證于無形”的認證服務新模式。圍繞“便民、快捷、精準、安全”的目標，積極探索企業離退休人員資格認證新路子，啟用社保“人臉+指靜脈”認證系統，20_年度完成全縣企業離退休及領取定期生活救濟費人員指靜脈和人臉建模采集萬人，采集率達到，對125名高齡、患病等行動不便人員開展上門采集信息認證服務，220_籌集資金16萬元通過政府采購購置18臺采集認證設備，配置給鄉鎮人社中心，方便退休人員就近完成資格認證工作，開發使用手機自助認證app，在微信公眾號提供自助認證服務接口，讓退休人員尤其是居住異地及行動不便人員通過人臉識別自助認證方式，即可實現足不出戶，全天候、跨地域的資格認證服務。對高齡、病重、孤寡等行動不便者且無法進行人臉自助認證人員，由其親友申請社保處安排工作人員上門進行認證服務。積極采用多元化的認證服務方式，切實提升人民群眾的滿意度，讓越來越多的群眾享受到“幸福社保”的服務成果。

4、開展社會保險經辦風險自查，提升社會保險經辦服務水平。按照部、省下發指標所列5大類57小項檢查要點逐項對比，查找不足，進行整改。一是修訂完善了內部控制制度，完善操作規程，為社會保險風險管理提供了全面的制度保障。二是重新設立以適應社保經辦工作開展的職能科室，按照崗位設置不兼容、職權相分離原則對工作崗位進行分工，進一步明確科室崗位工作職責。三是嚴格基金管理，做好預(決)算及收支管理，完善基金對賬機制。四是重抓業務運行控制，完善待遇計算、初審、復審等相關業務手續，健全待遇支付審批程序。五是加強經辦服務標準化、規范化建設，積極探索退管工作新思路、創新服務新方式，為離退休人員提供親情化服務。六是認真查擺工作中存在的突出問題，采取切實有效措施加強整改，樹立社會保險部門誠實守信、依法行政、務實高效、服務優良的良好形象。

三、存在問題。

1、養老金保發放壓力不斷增大。隨著退休高峰的來臨和20_年以來企業退休人員養老金連續14年漲，我縣企業離退休人員養老金的支出壓力也在不斷加大。_年、20_年、20_年末我縣企業離退休人數分別為23017人、24444人、26057人，目前我縣企業養老保險負擔系數已達到。截止2019年2月養老保險基金累計結余30966萬元，基金備付能力6個月，實際主要是依靠我縣納入省困難補助縣以來的省級補助收入和失地農民參保等一次性繳費因素，保證了我縣企業養老保險基金收支平衡略有結余。今年中央提出要為企業減負降低企業養老保險繳費費率，企業退休人員養老金第15連漲增幅要達到5%，再加上產業區企業停產造成當年養老保險繳費減少，預計2019年養老金支出同比20_年增加8000萬元以上，基金面臨收不抵支的風險，保發放壓力不斷增大。

2、社保經辦專業技術人員缺乏，人員流動頻繁。按經辦風險管理工作的要求，需要科學合理設置崗位配備人員，不相容崗位分離，部分崗位不得兼職，這樣就要求社保經辦機構需要足夠的專業技術人員。我處編制13人，一直處于空編狀態，主要原因還是由于事業單位待遇不高，晉升空間有限，好多新畢業的年輕人考入事業單位都存在臨時過渡的思想。2009年以來通過公開招考入編我處9人，目前只有20_年下半年招錄2人在崗，其他人員通過重新考試、調出離開我單位，有的甚至自動放棄沒有辦理入編手續。人手不夠、人員的頻繁流動，不能滿足崗位設置總體要求，制約社會保險經辦內部控制工作的開展。

科技小論文三年級（精選19篇）篇九

1、了解紐扣玩具的基本原理。

2、學會動手制作紐扣玩具。

3、培養學生觀察生活，發現生活中處處皆科學。

4、增強學生的想象、探究、實踐操作等能力。

紐扣、塑料吸管、塑料瓶蓋、硬紙板、縫衣針、棉索線。

（1）大家知道一種叫做“咕咕叫”的玩具嗎？你們玩過嗎？想看看嗎？

（2）教師演示。

（3）多么有趣的游戲呀！咱們今天就來動手做一做吧！

（1）教師演示活動方法。

同學們請看，我先找一顆4眼（或2眼）的大紐扣，在其斜對著的扣眼中穿過一根棉索線，將索線的線頭結在一起，使紐扣處在環形棉索線的中心。l然后將棉索線穿在兩只手上撐開，用力地旋繞紐扣，使手中的棉索線不斷向前纏繞；然后，兩只手用力向外側拉棉索線，一拉一松，紐扣就一正一反的旋轉起來，發出像鴿子鳴叫的“咕咕”聲。

（2）誰來說說制作“咕咕叫”的方法？

（3）教師將以上方法小結。

（4）學生開始動手制作“咕咕叫”。

（1）學生展示自己制作的紐扣玩具。

（2）討論：這些“咕咕叫”的'叫聲是怎么發出來的？

（3）小結（教師可將“咕咕叫”的發聲原理講解一下。）。

（1）學生將現有材料準備齊。

（2）分小組制作紐扣玩具。

（3）上臺演示，說說自己的想法。

（1）說一說：通過這個活動，你覺得自己有什么樣的收獲？

（2）評一評：你對自己在這次活動中的表現滿意嗎？

（3）填一填：活動評價。

同學們今天都學會了制作紐扣玩具，在活動中不僅增長了知識，增強了動手、動腦的能力，而且還表現出了自己的探究意識，真棒。

科技小論文三年級（精選19篇）篇十

3月17日上午第二節課剛下課，李老師就帶著我們去看科普大篷車，我們高興得一蹦三尺高。科普大篷車已經來學校兩天了，我們老想著來看看，現在終于如愿以償了。

大篷車像一口黑色的鍋，我懷著好奇的心情走進去。里面好寬敞啊，足以容得下六七十人。開始放電影了，伸手不見五指，我和我的好朋友手拉著手，生怕走丟了。電影里放的`是火山噴發的畫面，我們猶如身臨其境，一會兒在火山口，一會兒又在恐龍嘴里，一會兒又在下雨天里，電影放映了大概一節課的時間。隨后，我們又看了恐龍蛋、恐龍化石及恐龍的還原影像，其中讓我印象深刻的是甲龍，它長著一身鎧甲，就連霸王龍也怕它三分。參觀完畢，我還意猶未盡。

科技的力量是無比強大的，它影響著我們的方方面面，科技又是無窮盡的，還有很多未知等待著我們去探索、去研究，我一定發奮學習，做科技的探索者、研究者。

科技小論文三年級（精選19篇）篇十一

今天，我看了科技之光。

講的是地球溫度變暖以及地球將來的前景，我覺得甚為可怕！

似乎地球除了被海洋淹沒外，已經別無選擇了。

連冰山的山脈都已經開始融化了，這已不是震驚能形容的呢。我一直以為地球怎么還能支撐幾百萬年呢？那次在某周報上看見說人們如若再不改變對待地球的態度，那么地球只能支撐70年，我還以為在玩笑呢。現在想想是自己可笑！

突然想到現在的人還不停的生第二個孩子，第三個孩子……。

生那么多來干什么？生來感受地球的毀滅？生來承受絕望的壓力？還是生來催動地球快速的走向死亡？我不能想象，傳宗接代真的比生存更重要嗎？還別說現在正做著迫害地球迫害子孫后代的遺憾事！

加油吧，為自己，為親人，為別人，為地球！

科技小論文三年級（精選19篇）篇十二

科技越來越發達了，人類設計出了電腦住宅，功能最強的就是臥室了，跟我來看一看吧。

臥室里擺放著衣柜、床、書柜和寫字臺，先說寫字臺吧，當你在上面寫字時，要是沒寫好，它就會伸出機械手，將你的紙拿開，示意重寫;要是你寫得好，姿勢也端正，它就會獎勵你一杯果汁。怎么樣?這個懲獎分明的寫字臺好吧!衣柜的功能也不少，里面裝滿了各種好看的衣服，只要你一下床，衣柜就會根據你的心情來為你搭配衣服，真是“衣隨心動”啊!還有床，它能根據你骨骼的生長程度來決定床的軟硬，還能為調試出你最滿意的高度。再來看看書柜，這里的書每天都會換一個種類，當你說：“拿書來!”它就會伸出機械手，仔細地為你挑選你喜歡的書。如果你的臥室臟了的話，只要你輕輕按下門上的“清掃”按鈕，兩只機械手就會來幫你打掃房間，沒幾分鐘，你的房間就又變得干干凈凈了。(儀滿文學)。

怎么樣，這個臥室還不錯吧!

科技小論文三年級（精選19篇）篇十三

今天，爸爸帶我去科技館玩。我們先拿著學校發的票進了那個展區。誰知，一進門就險些撞上一只大蜥蜴！我壯著膽上去摸了摸那粗糙的皮膚，巨蜥趴在那兒，嘴邊有一根不知是誰放的肉腸，反正它不感興趣。

我們又轉了轉展廳內的其它角落，到處都是一些蛇、化石和幾只像老鼠卻沒有尾巴的小家伙。它們的籠子里都有一個小巧而精致的小沙發和小房子，蛇的房間里都有一個淺淺的水盆。

玩夠了，我們走出展區。請注意，我們只是在這兒“玩夠了”，可不是說我們在科技館里玩夠了！所以，我們又上二樓去玩嘍！

走進二樓科技展區，我第一眼看到的是一面墻，墻上有許多小洞，洞里插頭一根根小木棒，我看了說明，連忙投奔其中一面的人群里，我和我這面的人瘋狂地把我們這兒突出的木棒按下去，對面的木棒立刻鼓起了一大片。他們也不甘示弱，也瘋狂地按起來。左邊的木棒剛按下去，右邊又鼓起來。我們隊采用戰術，一些人被派去打左下角，一些人又專門打右下角，高個兒的專門打上面。果然，“戰爭”了一會兒，我們隊贏了！

在“時光隧道”里，我徹底暈了。到底是我們在轉，還是屏幕在轉？我趴在地上，連滾帶爬地逃了出去。“光學迷宮”讓我更暈，到處都是鏡子，我本想從一個地方出去，“啪”的一聲，我一頭撞在了玻璃上！我們又玩了一些地方，我還用手搖把手發了一度電呢！

今天真開心！

科技小論文三年級（精選19篇）篇十四

中國的古稱是九州，這是歷史中最古老最神秘的東方國家。中國不再是一個落后且任人擺布的國家，科技之光已經照耀九州。現在，它是一個嶄新而充滿活力的國家。

中國高鐵是一項令世人為之一振的項目。京滬高鐵是世界上一次建成路線最長，標準最高的高速鐵路。在中國國土上四通八達的高鐵網，讓你可以不再像以前一樣，花大量時間外出去另一個地方。你只需要花幾小時，甚至于半小時的時間就可以去到你想去的地方。走在大街上，你可以看五彩繽紛的“共享單車”。這種綠色又保護的“速度”，亦讓人喜愛。無論是哪種速度，這都是中國走向繁榮昌盛的穩健步伐。

從前，我們還在吃不飽穿不暖中渾噩度日。在沒有糧食的時候，人們挖野菜，吃樹皮，去吃一切能吃的東西。而現在，我們不再擔心這個問題。“雜交水稻之父”袁隆平的出現，將這徹底解決。為了讓人民吃飽，袁隆平先生開始研究水稻。即使他經歷了各種磨難，他還是一如既往的苦心研究。最終，他成功地解了人民的溫飽問題。雜交水稻的成功，讓人民不再挨餓。他用他的知識推動了國家的發展。

科技之光，讓我們在生活中更加便利。移動支付，只需一部手機就可以支付的方式，滲透在人們日常生活中的每一處，為人們帶來了極大的便利。只需要拿出手機一掃，你就可以購買你需要的物品。更可以走上高鐵，騎上單車，購買糧食。移動支付就像是大樹上的脈絡，將它們一一連接，為其帶來無限活力。中國這顆大樹，正在迅速生長。

這正如梁啟超先生在《少年中國說》中所言：“日出東方，其道大光。”如今的中國因冉冉升起的科技之光而欣欣向榮。而我們青少年，更應該向那些前輩、先人學習，學習他們的研究精神，學習他們的能吃苦耐勞。刻苦學習，將中國的科技推向更高的境界。科技之光，照耀九州，眾者合力，成就科技中國！

科技小論文三年級（精選19篇）篇十五

笑臉，映襯著我們愉快的心情，一切都那么美好。老師帶領我們一起去參觀北辰科技館。我們興奮極了，期待著跨進科技館的那一瞬間。

我們終于走到了北辰科技館，走進館內首先映入眼簾的是“長征”二號火箭的一個大模型，模型旁邊還有著我們北辰區的200多名學生的`笑臉，和很多中小學校。我們先走上了四樓去看電影展示在電影展示里我們學了很多知識，人體一共有多少根骨頭，頭部有多少根骨頭，看完電影展示。我們再去做一個體育游戲，這個游戲可以讓我們團結去打敗對方，做完體育游戲。然后我們去二樓聽老師講了一節課，我們聽完了課，就去旁邊的游戲展示區去玩。一到游戲區我先看到一個好玩的游戲叫‘幻影’走到這個游戲前就會發現有一個杯子在旋轉，你如果移動杯子也跟著移動。還有很多游戲有“穿墻而過”、“龍卷風”、“自行車發電”、“空氣炮”、“釘床”等很多稀奇古怪的科學游戲展示。

我最喜歡的游戲要說是叫“夢幻古堡’”。屋子外面是藍和白色的形狀像一座古堡，走進去感覺地面是斜的像有一個小坡，再向下走越走越斜好象房子要倒了一樣，我也像喝醉了酒一樣左右搖擺，好象有一股力量往下推，我緊張的扶著墻，跌跌撞撞地走了出來，靜下來站了好長時間還覺得地面是斜的。

科技館真是太神奇了。我真是受益匪淺。

科技小論文三年級（精選19篇）篇十六

日新月異的今天和十幾萬年前相比，我們是至高無上的，和幾千年前相比，我們是居高臨下的。由從前的馬車到現在的汽車、火車、飛機；由從前的煤油燈到現在的.白熾燈；由從前的老電話變為現在的手機。這些變化無時無刻都在影響和改變著我們的生活。

現在的智能手機給我們帶來了很多好處：老師利用手機上的軟件給我們留作業，檢查作業完成情況，及時跟家長溝通我們在校情況。學生們也不會因為沒記清作業而被批評，隨時打開手機就可以查看。

同時，手機還解決了以前人們通信難的問題。以前給家里或朋友都是寫信互通，有的偏僻的地方甚至沒有郵局。現在一個電話打過去，隨時都可以跟家人和朋友通話，還可以視頻聊天。

但是，手機也給我們帶來困擾及危害：手機游戲無時無刻都在吸引著中小學生甚至成年人。有的玩游戲忘記了學習，有的玩游戲忘記了工作，有的甚至連飯都顧不上吃，影響了自己和家人的生活。很多孩子也因為長期玩手機游戲造成眼睛近視，還有的走路、吃飯玩手機，因此出了車禍。

科技在發展，好多東西都具有兩面性，我們要正確認識利用，避免壞的方面影響，就可以造福人類，讓生活變得美好。

科技小論文三年級（精選19篇）篇十七

飛速發展的`科技，改變著整個世界；日新月異的交通、武器、期待著明天的美好和和平。

我很幸運是一個九零后出生的孩子。我每次雙休日就在家里看電視。我們家在我二年級的時候買了一臺液晶電腦，買來的時候，雖然我那時還不太清楚電腦是什么東西，干嘛用的，但我還是很興奮。到后來，我清楚的知道，電腦連網后可以查資料、完游戲、上qq……所以我開始渴望自己家里的那臺電腦馬上連網，連作夢都盼著上網。但是由于家里經濟比較困難，還要買房子、買汽車，所以遲遲沒有上網。

有一次吃完飯，我們全家圍在桌子邊談話。我說了一句：“咱們家什么時候上網啊。”爸爸說：“上網，上網，就知道上網。爸爸小時候，連電視都很少看。那時我們整個村子就只有一臺電視機。到了晚上，一大堆人都圍在村里的那臺大電視機前面。想看一次電視都好不容易。”爸爸點燃了一支煙接著說：“爸爸有一次，為了看到電視，下午4點就等在那兒看電視，等了將近一個多鐘頭才看到了電視，那邊擠滿了人，有大人，有小孩，也有老人。哪像你們現在，在家里就能看電視，想什么時候看，就什么時候看。電腦，在那個年代是聞所未聞的東西，電話都不是家家都有的東西。現在你還吵著要上網！”聽了爸爸的話，我心里想：比起他們起來，我應該是很幸福的吧！

現在家家戶戶都有電視，手機更是每個成年人必備的東西。。就連電腦也走進了千家萬戶。

說起電腦技術來，爸爸媽媽是根本比不上我的。他們連什么游戲啊，qq啊都是一竅不通。電腦里的軟件啊，磁盤啊也都不知道。根本就是一個電腦盲。嗨，也不能怪他們，誰讓他們跟電腦的接觸少啊。

現代科技飛速發展，以前馬路上一輛輛自行車，到現在都變成了一輛輛汽車。我相信，將來的今天，科技將越來越發達。就用我們的雙手與大腦去創造吧！

科技小論文三年級（精選19篇）篇十八

科技節到了，學校在這個星期五舉行了科技節的活動。我們年級舉行的是紙飛機比賽。

下午第一節課，參加比賽的好同學先去準備了，不參加比賽的好同學也興高采烈的跟著班主任劉老師來到了觀看臺看比賽，我們當拉拉隊，給好同學加油。剛一坐下，遠遠的看見了許多風箏，五顏六色，有紅色、橙色、藍色、綠色。風箏的形狀各異，有小鳥的、蝴蝶的、燕子的，飛在天空中好象活了一樣，原來那是四年級的好同學在放風箏。紙飛機比賽分為兩種，直線和留空，直線是比誰的飛機飛得遠，留空是比誰的飛機在空中留得時間長。

直線比賽開始了，參賽選手信心十足的走到比賽場地。李睿哲是第一個上場的，手上拿著紙飛機，神態鎮定的把紙飛機向空中使勁一扔，紙飛機好象流星向空中竄去，幾秒鐘后，紙飛機在遠處落了下來。后面的好同學也不差，都表現得很好。

接下來是留空比賽，我們班雖然有幾個好同學參加了留空比賽，但是最精彩的還是譚金濤。只見他把飛機往空中一扔，飛機就在空中盤旋、穿梭，好象一只紅蜻蜓，飛機大約在六秒鐘后落在遠處。選手們的競爭很激烈，他們的飛機飛行時間有的只差零點幾秒。比賽結果出來了，我們班得了團體二等獎、直線飛行金、銀、銅獎和留空飛行的金獎及銅獎，好同學們既興奮又有點遺憾。

這次我沒有參加科技節的活動，沒能為班級體爭光。希望我能在明年的科技節中，為我們班貢獻一份自己的力量。

科技小論文三年級（精選19篇）篇十九

在上海科技館，無論是大理石上雕刻著的自然歷史，還是玻璃上的數學公式，處處都彌漫著科技的氣息。吸引著求知欲極強的我們。這里是一個花園，而我們就如一只只小蜜蜂，盡情吸納著科學的“花蜜”。

首先進入的是生物萬象展區，看著那些嶙峋的巖石、假山；那些透露著古老、神秘的植物；那些在高速發達的現代根本不能瞧見的吊橋，無不向我們展示著雨林風情。漫步雨林，一瀉而下的瀑布沾濕了你的衣襟，大樹叢中不時探頭而出的巨蟒嚇你一跳。與大自然的親密接觸我們深深地被它的神秘與偉大所震撼。

接著我們來到了“嘆為觀止的蜘蛛世界”，一進展廳就有這樣的一種感覺：仿佛那些標本蜘蛛已經活了，正蠢蠢欲動地向我們這群外來者爬來。在那里，我們還體驗了一下蜘蛛的生活：我們學習編織蛛網，通過感覺蛛網振動，判斷食物位置。

在巨幕電影院，我們戴著3d眼鏡，跟隨著太空人漫游神秘的宇宙，感覺他們在零重力的情況下，在國際空間站里工作的盡責，感覺火箭升空的那一刻，飛沙走石、火焰騰起的壯觀。科技帶給我們前所未有的感觀享受。

時間飛逝，四、五個小時轉眼間過去了，即使我們意猶未盡，卻也無能為力，因為從上海回杭州還要三個小時，已經有同學在說要是有上海到杭州的磁懸浮列車就好了。

當科技之光閃亮在眼前，會讓你覺得自己變得睿智，變得充滿力量。