范文范本能夠提供給我們寫作的思路和靈感，使我們的作品更加準確和有深度。小編整理了一些總結寫作范例，供大家參考和學習，希望能夠對大家有所幫助。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇一

本站發布2019旅游管理專業實習日志范文，更多2019旅游管理專業實習日志范文相關信息請訪問本站實習報告頻道。【導語】旅游管理這門學科的產生，在中國只有不到二十年的時間，隨著社會經濟文化的迅速發展和對外交往的不斷擴大，中國旅游業迅速發展，不但成為中國第三產業的重要方面，而且已形成一個新的經濟增長點，因而迫切需要兼有人文、地理、經濟知識的`經營管理人才。本站為大家整理的《2019旅游管理專業實習日志范文》，希望對大家有所幫助！

篇一。

我如約去了實習單位—廣東xx旅游有限公司。單位雖然和我家是一個城市，但坐公交車要走快1個小時。今天早晨起的很早，為了給單位留下良好的印象，我早上7點就起床出發了。結果在外面凍了半小時。等到8點半，終于周總來上班了。我雖然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，聯系的時候是她接收我的。她也認出了我，領我進辦公室。雖然辦公室環境并沒有我想象的那么好，但我心情還是很激動的。大三了，在享受了兩年大學幸福時光的日子后。我最終還是被推向了社會這個大家庭。

篇二。

一大早領導還沒有來，同辦公室的張哥給我幾張當天的報紙就出去忙她的事了。到了八點半，負責我的周總終于來了，因為不是大單位，我這個實習生主要是做接線工作和周總助理，所以直接有她來領導我了。我們做了簡單問候交流后，她就開始忙她的工作了。領導沒有給我安排工作，我卻很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一時不知道該做些什么，就拿那幾張報紙看，說句心里話，報紙內容根本看不進去。過半小時后我終于向周總開口了：“周老師，我需要為您做些什么嗎?”說了后立刻發覺稱呼叫錯了，立刻臉紅了，好象不應該叫老師。可能是因為叫了十幾年老師的稱號，一時激動就給混淆了。周總看我微笑了一下，拿了兩張文件紙，叫我發了兩個傳真。這也是我走向工作做的第一件事。

篇三。

今天沒有像前幾天那么去的早，我準時去了單位。我手里有了辦公室鑰匙，和前臺打個招呼就進了自己的辦公室。發現一個問題：我們的周總好象有遲到的毛病。哎，領導嘛，以后不被她挑毛病我就很高興了。我一直很自信，認為自己是優秀的，但到這里來，感覺自己什么都不會，連使用傳真機和復印機都是同事教的。自我安慰吧，哎，第一次嘛，慢慢就能實現自我了。可能第一天太閑，覺得有點空虛，但這是我自己選的路，既然選了，我要堅定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇二

摘要:隨著我國旅游經濟的發展、旅游業的蓬勃興起，高等職業教育旅游管理專業成為一個新型學科，在我國已有二十年的時間。作為一門應用型操作性較強的學科，傳統的教學方法不能滿足現代社會企業對學生綜合能力的要求。本文以旅游專業課程有效教學為切入點，提出一些參考建議，希望對本專業教學設計提供借鑒。

關鍵詞:課程有效性;教學設計;旅游管理。

0引言。

國外旅游教育始于上世紀50年代，專業設置始于60年代末，80年代為大發展時期，僅美國目前綜合性大學設置該專業的院校就有200余所。而我國旅游管理專業與國外相比發展較晚，自1981年南開大學、西北大學開辦旅游管理教育以來已有30余年，據高校信息查詢系統統計，目前開設旅游管理專業的相關院校已有500多所。旅游專業蓬勃發展呈多元化趨勢，但教育規模的快速發展與教育萎縮現象共存，許多專業畢業生畢業后無法滿足企業用人單位的需求，缺少實踐操作經驗、應變能力低、組織策劃能力，學生就業率低，知識與技能無法勝任崗位的需求，產生這種現象的原因可以歸結為學生在校學習時重理論輕實踐，教師課堂教學缺少新穎性，效果不理想。特別是職業教育，以培養具有崗位操作技能人才為目的，強化課程有效性，理論與實踐保質保量，增加學生應用操作能力是教師教學設計的重點。

1增強課程有效性首先要了解社情。

由于旅游管理專業剛剛興起30年，許多高校開設的課程多互相借鑒參考，人才培養方案中課程設置不合理，開課前缺少對社會企業用人單位基本要求的研究調查，導致各高校旅游管理專業開設的科目繁多，針對性不強，很多時候出現教學內容重復學習現象，這雖然可加強學生的知識鞏固但更多時候一些可以自學的課程卻占據了學生的課堂時間，專業教學體系設置的不合理浪費了學生的時間，因此保證課堂教學有效性應先保證開設課程具有有效性。教育需遵循社會規律，職業教育的主要目的是滿足社會需求、崗位需要，培養創新精神和創業能力的應用型人才，學生的職業能力影響就業率的趨勢，培養合格的職業人是目前高職院校的'基本原則。所以在開設專業課前應先做前期社會調查，走訪并了解目前社會用人單位對畢業生的基本要求有哪些，期望值如何，哪些技能是學生在校期間必須掌握的，哪些是工作中可以后期掌握提高的，這種在經過調查后的課程規劃有助于學生掌握更實用的基礎知識，課程更具目的性。以學以致用提高院校就業率為出發點，將傳統的重文化理論轉向重就業技能，以就業能力為導向開發課程、設計課程。

2增強課程有效性需了解學情。

教師在進行學情分析時要注意切記虛假、空洞。通常教師采用訪談、調查、觀察、測驗等方式對學生進行研究分析，在這一過程中教師要真正立足于學生，不可空洞泛化，并充分考慮學生個體的差異性。其次分析不可停留在表面。有些教師由于缺乏洞察本質的能力使調查分析浮于表面，未做深入剖析，分析出來的學情也無法起到太大作用。所以增強課程有效性需深入了解學情，這需要教師有一定的工作經驗與實踐研究能力和具體方法。教師以學生角度為出發點，通過正確的方法對學生進行研究，正確有效地進行分析。

3增強課程有效性需明確教學目標。

教學目標是教學活動實施的方向和預期達成的結果，是一切教學活動的出發點和最終歸宿，它既與教育目的、培養目標相聯系，又不同于教育目的和培養目標。提高旅游管理專業課程有效性還應明確各個教學目標。高職教育課程的有效性與人才培養模式的質量和目標密不可分，設計并制定行之有效的階段目標，從最基本的課程目標到學期目標到人才培養方案目標都應一一明確。教師了解各單元各階段目標后進行課程設計，在講授課程時注重人才目標的培養，特別是對學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三方面進行強化，培養學生的職業態度與榮譽感。

4增強課程有效性需優化教學策略。

職業教育以能力為導向，是高等教育的補充形式，與社會的經濟聯系更為緊密，目前高校工程任務化加速發展，旅游管理專業涉及到日常生活的方方面面，要求掌握人文、歷史、地理、英語、計算機、服務禮儀、餐飲管理、市場營銷等學科內容，綜合性素質性較強。為此教師在教學過程中應采用多種方法，改革教學模式。

4．1以能力培養為核心，采用多維教學資源。

把握經典內容與新知識的關系，教師在授課過程中導入新方法、新技術、新知識、新材料和職業標準，引經據典基礎上鞏固經典內容，擴展新理念、新動向、新知識。旅游管理專業是實踐性較強的學科，利用多媒體信息以項目教學為載體，以崗位工程為導向將教學內容模塊化，分單元、分任務、分模塊，使課程內容貼近前沿、符合崗位需求。培養學生學習興趣，增強學生解決問題的能力，使學生在做中學，學中做。

4．2創新教學方法，情景模擬中應用知識。

旅游管理專業崗位主要為旅游企事業單位、酒店培養從事酒店管理、導游工作、旅游管理工作的高級專門人才，需要具有較強應變能力、溝通能力和適應能力。良好的抽象思維與形象思維是工作的基礎。情景教學模式恰好有利于對學生的綜合素質進行培養，特別是組織、領導、協調能力，是理論知識與實踐知識連接的“橋梁”。情景模擬課程可以激活課堂，增強學生學習興趣，又可以增強學生知識理解能力，增強課程的有效性，但對教師的要求較高。

5結語。

促進課堂有效性，保證教學效果，質量是教師教學設計的基本出發點。教師要以“關注學生”為出發點，研究學生、了解學生，合理設計教學方法，利用多媒體資源激活課堂，激發學生的學習興趣，同時講究語言藝術是提高課程有效性的必要方法。這就要求教師在日常的教學工作中多學習、多觀察、多思維，努力提升自己的教學能力，使所教內容符合社會主流、符合崗位需要、符合學生興趣。

參考文獻:。

［1］葉秀榮．情景教學在日語閱讀中的運用［j］．文學界(理論版)，(07)．。

［4］朱曉慧．管理專業案例教學法研究［d］．遼寧大學，2011．。

作者：佟鑫單位：齊齊哈爾工程學院。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇三

生活引入情境就是從生活中某一典型場景引入課堂教學，通過諸多旅游景區的對比，讓學生深刻的認識到這些景區都是她們耳熟能詳的，然而命運卻是迥然相反的。

這樣看起來幾家歡喜幾家愁的'場面看似混亂，事實上是否有跡可循?在這一教學過程中，優化的情境使學生經歷“目標關注―激起情感―知識移入―加深理解―知識彌散”的情緒發展和知識認知的過程。

案例式教學作為旅游管理專業基礎課來說，旅游景區管理課程的案例式教學基本貫徹整本書。每一章都是以案例引入，讓學生對于學習的內容可以解決的問題有直觀的感受，這樣他們可以增強學習的信心和動力。

啟發式教學的教法改革，以往的授課方式都是單純的教師講授，學生聽課，在第二節的“與旅游景區的幾個概念”講解中，我決定打破這種形式，將這一節作為作業內容，分別給出學生與“旅游景區”相關的九個概念：如“旅游目的地”，“風景名勝區”，“風景旅游區”，“旅游吸引物”等，要求學生在作業中寫出這寫相關概念與“旅游景區”的區別與聯系，并認真批改，在下一次課堂當中予以點評，同時給出大家明確的答案，讓學生逐漸養成自己主動學習的良好習慣。變被動為主動，為以后的學習打下基礎。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇四

《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發[]19號，以下簡稱《決定》)明確指出：“引導一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型，重點舉辦本科職業教育”““探索發展本科層次職業教育”““發揮高等職業教育在優化高等教育結構中的重要作用”，“高等職業教育規模占高等教育的一半以上……接受本科層次職業教育的學生達到一定規模。”加強實踐教學是本科教育職業化的重要內涵。旅游管理專業是應旅游產業發展需要而產生和發展的。旅游高等教育在推動我國旅游業發展的同時，也面臨著大學生對旅游專業的認可度不斷走低，本科生旅游行業內就業率不高，企業不敢用本科生、留不住本科生等問題[1]。從旅游業的特質和旅游業的人才需求來看，必須加大旅游管理應用型本科建設的推進力度[2]。尤其是地方本科院校旅游管理本科專業要圍繞地方旅游產業發展需要，以職業教育為核心，加強實踐教學，凸顯旅游管理職業特征，提高旅游管理專業人才培養質量和行業適應能力。

一、旅游管理專業本科實踐教學探索浙江省麗水學院創辦旅游管理本科專業。

來，始終密切關注區域旅游產業發展與人才需要，以就業為導向，校企合作、產學研結合，探索了“工學結合”、“旅游+證書”等的專業特色和人才培養模式。作為地方本科院校，為培養適應地方需要的旅游管理應用型人才，提高行業適應能力，不斷探索實踐教學模式。根據實踐教學體系不同，可將麗水學院旅游管理本科專業10年的發展歷程分為三個階段。

(一）第一階段:滲透式實踐教學模式該階段旅游管理本科專業實踐教學內容主要由課程實習、畢業綜合性實習組成。“旅行社經營管理”、“導游業務”、“餐飲”、“客房”課程分別在該課程開設的學期安排1周課程實習，每門課程實習的學分為1分。“餐飲”、“客房”實習主要依托校內模擬實驗室進行?’“旅行社”和“導游業務”實習主要聯系旅行社安排學生到相關景區進行線路考察和導游模擬講解。畢業綜合性實習安排在第八學期，結合學生就業，以學生自主選擇為主，實習時間為10周，計10學分。在整個培養方案中，除去軍訓、畢業論文(設計)以外的實踐教學學分共計16學分，占總學分9.69%。總體來說，這種實踐模式的實踐內容主要體現在幾門課程中，實踐課程體系不完善，專業實踐片段化、零碎化，實踐學時和學分比例低，以課堂理論教學為主，畢業生實踐技能比較薄弱。

(二)第二階段:兩段式實踐教學模式為提高學生的實踐技能和行業適應能力，麗水學院旅游管理專業級開始實行兩段式的“+1”人才培養模式。即本科四年中，前三年在學校以課堂教學為主，同時滲透相關課程實踐;第四年安排學生到旅游相關企業實習，其中第七個學期由學校統一安排在合作企業進行專業實習，第八個學期結合就業，由學生自主選擇旅游相關企業實習。“3+1”人才培養模式的.實踐教學體系包括課程實習、校企合作的專業實習、結合就業的綜合性實習和社會實踐四個部分。整個實踐教學學分34.5分，占總學分20.78%。“3+1”人才培養模式提高了實踐課程的比例，改變了原來旅游管理本科教學以課堂理論教學為主的傳統，加強了理論與實踐的聯系。尤其是校企合作的專業實習突出合作企業在人才培養中的重要地位，整個實習過程實行雙導師制，由學校教師和合作企業富有實踐經驗的師傅共同擔任每一位實習學生的指導教師，能讓學生零距離接觸旅游行業，讓學生鍛煉了旅游專業技能，也提前系統了解了旅游企業結構、運作管理等各方面相關知識，提高了學生畢業后對就業崗位的適應能力，縮短了社會適應期。但專業實習安排在第七個學期會產生一系列問題：一是因為在校外實習，學生會錯過一些學校安排在第七個學期的就業招聘會；二是與一些考研學生的考研復習準備產生沖突；三是影響畢業論文寫作和指導，降低了畢業論文質量。同時，經過在企業的校企合作專業實習，學生會更感覺到專業知識學習的重要性，明確自己所缺乏的專業知識及技能，渴望回學校重新學習彌補所缺專業知識。但第七學期專業實習結束之后就已經面臨著畢業就業，學生已沒有時間重回校園上課的時間。

(三）第三階段：“四段式”實踐教學模式開始實施“2+0.5+1+0.5”的“四段式”人才培養模式。與兩段式的“3+1”人才培養模式相比，“四段式”在實踐內容上增加了專業認知實踐，整個實踐教學體系由專業認知實習、課程實習、專業實習、綜合性實習、社會實踐五部分組成，實踐教學總共36學時，占總學分21.18%。在實習時間安排上，專業認知實習安排在第一學期；課程實習安排在該課程開設學年的短學期實踐周；校企合作專業實習和就業性綜合實習分別安排第五、八學期。“四段式”的人才培養模式由學校和合作企業共同參與制定人才培養方案，共同參與人才培養過程。整個培養過程實行課堂教學和企業實踐分階段交替進行，第一學期安排學生到旅游相關企業進行專業認知，使學生對整個旅游行業初步形成系統的行業感知和架構，對旅游專業和行業體系內有比較全面的認識。第二、四學期，相關課程在課程教學中滲透課程實習。通過課程實習，及時將課堂所學理論知識與專業實踐技能進行對接，提高學生的專業技能。第五學期安排學生到合作企業進行頂崗實習，實行雙導師制，培養學生專業技能，了解旅游企業運營管理，提高行業的適應能力。第六、七學期返校學習，以課堂教學為主。通過前一階段的頂崗實習，學生在這一階段會根據自己在實習中遇到的問題、疑惑和所欠缺的專業知識有目的地去學習，極大地提高了學習的積極性和主動性。第八學期安排就業性綜合實習，學生根據自己的就業方向，選擇旅游相關企業實習，培養學生旅游企業管理能力。

二、基于職業教育的“四段式”實踐教學模式的保障措施。

(一）雙主體與培養方案修訂“四段式”的“+0.5+1+0.5”應用型人才培養方案的制訂和實施由學校和合作企業雙主體共同參與執行。由高校教授和旅游企業行業專家共同組成旅游管理專業指導委員會，制定“四段式”應用型人才培養方案，對校企合作計劃、課程設置、人才培養規格等進行指導，監控培養方案實施過程。在人才培養的不同階段兩者分別承擔不同的角色，各有分工，實現共贏。其中在“”和“”課堂教學階段，以學校為主，企業為輔;在兩個“.5”階段，以合作企業為主，學校為輔。

(二）建立穩定的校外實習基地。

相對穩定的校外實習基地是專業實踐環節得以順利進行和提高實習質量的基礎。為了加深學生對旅游行業運行、管理和行業標準的感性認識，提高旅游服務操作和管理技能，培養學生的服務意識和敬業精神，更好地使課堂理論教學與行業實踐對接，縮短學生進人社會后的磨合期和適應期，必須借助校外實習基地的頂崗實習來實現。校外實習基地為學校、學生和企業搭建了共同發展的平臺。相對穩定的校外實習基地熟悉學校人才培養定位和學生實踐需求，安排行業經驗豐富的教師指導學生的專業技能實踐，重視學生實踐安排，能在學生頂崗期間進行更有效的指導和管理。通過多年合作，學校也相對熟悉實習基地單位的運行、管理模式以及企業文化，能更有效地開展學生頂崗實習前的指導，校內實踐指導教師和企業實踐指導師之間能更有效地開展實踐指導合作。現在麗水學院旅游管理本科專業已與高星級酒店、旅行社和高等級景區等校外合作企業近20家建立相對穩定的實習關系，保證了專業實踐的順利開展。

(三)培養“雙能型”師資隊伍。

旅游專業的強實踐性特征要求該專業具有“雙能型”師資隊伍。即不但要具備扎實深厚的專業理論功底，而且還應該具備一定的行業實踐能力。在實踐指導教師隊伍的組建上，除聘請合作企業富有旅游行業實踐經驗的員工作為校外兼職教師之外，還要培養校內專職教師的行業實踐能力。校內專業教師實踐技能鍛煉和培養的主要途徑有:一是選派教師到旅游企業和政府部門掛職鍛煉，通過1—2年的行業掛職，學習行業的管理經驗，熟悉行業的服務標準和服務規程，了解行業發展動態，提高教師的行業技能;二是積極服務地方社會，專業教師通過承擔地方旅游規劃、項目策劃、旅游咨詢的服務方式，將專業理論知識與地方實踐需求進行有效結合，吸收學生參與社會服務項目，將服務成果轉化為課堂教學案例，既提高了教師的實踐技能，使課堂教學內容更接地氣，又提高了旅游專業和旅游學科在地方的影響力；三是培養“雙師型”教師，鼓勵教師考取“導游資格證”““導游證考評員”““星級飯店考評員”““旅行社總經理資格證”、“出境領隊證”、“調酒師”等各類行業資格證書。目前麗水學院旅游管理專業有80%的專業教師擁有一個或多個行業資格證書。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇五

本站發布2019年旅游管理專業實習日志，更多2019年旅游管理專業實習日志相關信息請訪問本站實習報告頻道。【導語】旅游管理這門學科的產生，在中國只有不到二十年的時間，隨著社會經濟文化的迅速發展和對外交往的不斷擴大，中國旅游業迅速發展，不但成為中國第三產業的重要方面，而且已形成一個新的經濟增長點，因而迫切需要兼有人文、地理、經濟知識的經營管理人才。本站為大家整理的《2019年旅游管理專業實習日志》，希望對大家有所幫助！

篇一。

我如約去了實習單位—廣東xx旅游有限公司。單位雖然和我家是一個城市，但坐公交車要走快1個小時。今天早晨起的很早，為了給單位留下良好的印象，我早上7點就起床出發了。結果在外面凍了半小時。等到8點半，終于周總來上班了。我雖然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，聯系的時候是她接收我的。她也認出了我，領我進辦公室。雖然辦公室環境并沒有我想象的那么好，但我心情還是很激動的。大三了，在享受了兩年大學幸福時光的日子后。我最終還是被推向了社會這個大家庭。

篇二。

一大早領導還沒有來，同辦公室的張哥給我幾張當天的報紙就出去忙她的事了。到了八點半，負責我的周總終于來了，因為不是大單位，我這個實習生主要是做接線工作和周總助理，所以直接有她來領導我了。我們做了簡單問候交流后，她就開始忙她的工作了。領導沒有給我安排工作，我卻很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一時不知道該做些什么，就拿那幾張報紙看，說句心里話，報紙內容根本看不進去。過半小時后我終于向周總開口了：“周老師，我需要為您做些什么嗎?”說了后立刻發覺稱呼叫錯了，立刻臉紅了，好象不應該叫老師。可能是因為叫了十幾年老師的稱號，一時激動就給混淆了。周總看我微笑了一下，拿了兩張文件紙，叫我發了兩個傳真。這也是我走向工作做的第一件事。

篇三。

今天沒有像前幾天那么去的早，我準時去了單位。我手里有了辦公室鑰匙，和前臺打個招呼就進了自己的辦公室。發現一個問題：我們的周總好象有遲到的毛病。哎，領導嘛，以后不被她挑毛病我就很高興了。我一直很自信，認為自己是優秀的，但到這里來，感覺自己什么都不會，連使用傳真機和復印機都是同事教的。自我安慰吧，哎，第一次嘛，慢慢就能實現自我了。可能第一天太閑，覺得有點空虛，但這是我自己選的路，既然選了，我要堅定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。

篇四。

周總今天9點才來，我心里想，今天她還真給我面子，早到半小時。她給我一份厚厚的商業資料和商業計劃書模板，叫我寫份這個月的商業計劃書。我哭，這些是什么啊?我不知道什么是商業計劃書，對這個單位具體商業計劃也不了解，我怎么完成啊?我非常不安，旁邊的同事告訴我：你不要太有壓力，周總讓你剛來就寫這個，不是真正想用你寫的內容，是想考核你的能力，同時更多了解你。周總一天很忙，沒時間整天教我做什么，希望我理解，也希望我能很快適應這個單位，為公司創造更多的財富。我真誠地露出靦腆的微笑：“謝謝前輩指點。”

旅游管理課程日志（專業18篇）篇六

本站發布2019旅游管理專業實習日志，更多2019旅游管理專業實習日志相關信息請訪問本站實習報告頻道。【導語】旅游管理專業是隨著我國旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十多年的時間，但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。旅游管理已與工商管理并列，是管理學下的一級學科。本站為大家整理的《2019旅游管理專業實習日志》，希望對大家有所幫助！

篇一。

我如約去了實習單位—廣東xx旅游有限公司。單位雖然和我家是一個城市，但坐公交車要走快1個小時。今天早晨起的很早，為了給單位留下良好的印象，我早上7點就起床出發了。結果在外面凍了半小時。等到8點半，終于周總來上班了。我雖然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，聯系的時候是她接收我的。她也認出了我，領我進辦公室。雖然辦公室環境并沒有我想象的那么好，但我心情還是很激動的。大三了，在享受了兩年大學幸福時光的日子后。我最終還是被推向了社會這個大家庭。

篇二。

一大早領導還沒有來，同辦公室的張哥給我幾張當天的.報紙就出去忙她的事了。到了八點半，負責我的周總終于來了，因為不是大單位，我這個實習生主要是做接線工作和周總助理，所以直接有她來領導我了。我們做了簡單問候交流后，她就開始忙她的工作了。領導沒有給我安排工作，我卻很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一時不知道該做些什么，就拿那幾張報紙看，說句心里話，報紙內容根本看不進去。過半小時后我終于向周總開口了：“周老師，我需要為您做些什么嗎?”說了后立刻發覺稱呼叫錯了，立刻臉紅了，好象不應該叫老師。可能是因為叫了十幾年老師的稱號，一時激動就給混淆了。周總看我微笑了一下，拿了兩張文件紙，叫我發了兩個傳真。這也是我走向工作做的第一件事。

篇三。

今天來到公司一個上午沒什么事做，就是和客戶通通電話。中午有人送來了4份盒飯，這就是我們的午餐了。我熟悉了這個辦公室。下午周總一直沒有來，我就偷偷上了一段時間網。幫同事復印文件，學會了使用復印機。

篇四。

今天沒有像前幾天那么去的早，我準時去了單位。我手里有了辦公室鑰匙，和前臺打個招呼就進了自己的辦公室。發現一個問題：我們的周總好象有遲到的毛病。哎，領導嘛，以后不被她挑毛病我就很高興了。我一直很自信，認為自己是優秀的，但到這里來，感覺自己什么都不會，連使用傳真機和復印機都是同事教的。自我安慰吧，哎，第一次嘛，慢慢就能實現自我了。可能第一天太閑，覺得有點空虛，但這是我自己選的路，既然選了，我要堅定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇七

大連優位于渤海之濱的大連，憑借綿長的海岸線和整潔優美的城市形象，已經成為越來越多的國內外人士旅游觀光者或者前來居住的目的地。下面是關于大連旅游市場調研報告，希望可以幫助到你！

關于大連旅游市場調研報告。

（一）大連優越的地理置。

大連優位于渤海之濱的大連，憑借綿長的海岸線和整潔優美的城市形象，已經成為越來越多的國內外人士旅游觀光者或者前來居住的目的地。而且，大連優越的地理位置，決定了其無與倫比的區位優勢越的地理位置。位于中國遼東半島最南端，東瀕黃海，西臨渤海，處于環渤海地區的圈首，是京津的門戶，北依中國東北的遼寧省、吉林省、黑龍江省和xx區廣大腹地，南與中國山東半島隔海相望，與日本、韓國、朝鮮和俄羅斯遠東地區相城市西北臨渤海，東南面向黃海，在黃海和渤海的相擁之下，有著著名的特殊景觀——“黃渤海分界線”。整座城市依山沿海而建，海岸線綿長，占到遼寧省的73%，全國的8%，每年有著2500~2800小時的穩定日照時間，陽光、沙灘、海浪在這里完美結合，并且冬無嚴寒、夏無酷暑、四季分明，氣候宜人，可以說，大連是國內極佳海岸線資源的坐北朝南的陽光海濱之城，在東北、中國乃至世界范圍內，都是極佳的休閑度假勝地。首先，空間上看，大連近京津、臨韓日，處于世界三大經濟體之一東北亞的核心位置；從時間看，大連和北京、首爾、東京幾乎在地理空間的一條直線上，直飛北京、首爾不到一小時，直飛日本也不到兩個小時，所以大連可以說是極具發展后勁的“幸運之城”。而從夏季達沃斯會議選擇在大連召開這一事實來看，大連的城市地位已經可見斑。

（二）促進大連旅游發展因素。

不經意之間，“城市讓生活更美好，休閑讓城市更具魅力”，已經成為當代中國城市發展的一種時尚和潮流。就其內涵而言，物質生活的逐步豐富，促使市民渴望更加充實地精神生活。

其次，休閑產業的創意性較強。創意可以給城市帶來活力。像大連的發現王國，大連的女騎士，大連的星海公園，大連的極地世界著促進了城市的發展，更增加了活力。現代人的個性越來越突出，休閑需求也更多元化。國際休閑城市摒棄了千篇一律的休閑模式，更加推崇創意性的休閑，以滿足人們的個性化、多元化休閑需求。

再次，有良好的旅游環境。大連“長高了，變綠了，變亮了，變美了”，這不僅是近幾年來每個大連人切身感受到的巨變，而且對于城市環境變化帶來城市價值的升值，帶來對全國乃至全世界吸引力的增強，也是一個最直觀的注解。優美的城市環境和良好的城市形象是大連一幅最大、最亮麗、最有效的“名片”。現在都注重健康，所以一個良好的環境對發展很重要。

大連還有好多這樣促進旅游發展的因素：如交通的發展（如地鐵），建筑的大量興起，旅游景點的大量開發這些無不是促進大連旅游發展的因素，所以大連值得關注。

（三）大連的發展前景很可觀。

大連旅游業發展前景璀璨，關鍵是廣泛吸納社會資本，全面提高產品檔次，以“政府引導、社會參與、多元投入、市場運作”的新思路，掀起新一輪建設文化品位高、參與性強、四季皆宜的旅游大項目的高潮。在老虎灘極地海洋動物館、水上人間、森林動物園二期、貝殼博物館、現代博物館、林海滑雪場、安波滑雪場、世界和平公園等一批項目相繼建成后，xx市今年又開工續建一批項目———金石主題公園、星海灣順邁新天地、白銀山溫泉城、小平島度假區、大連玉雕展覽館等。目前，龍門地中海溫泉俱樂部工程已近竣工。投資4億元建設的龍門溫泉山莊項目首期2億元資金已經到位，工程已經按計劃開工建設。另外，金石馬術俱樂部、步云山溫泉山莊、黑石礁公園、旅順橫山寺、長興酒文化博物館等先后陸續開門納客。鴻緣溫泉山莊、龍門湯溫泉二期、老鐵山溫泉三期、安波滑雪場二期也將如期開業。預計，今年將有幾十個項目開業納客。

xx市旅游局日前組織各區市縣旅游局長共商“十二五”開局之年旅游工作。20xx年，xx市將以旅游重點項目為抓手，努力把旅游業培育成為地區經濟的主導產業和民生工程建設的重要組成部分。xx市旅游局局長易軍說，今年旅游部門要把旅游業當作地區牽動性產業，而不是依附性產業去開展工作。要以旅游大項目建設增加旅游體量，改變地區產業結構；以建設“大連不夜港”為契機，深挖xx區潛力，發展街區旅游，培育街區經濟新增長點；深挖農村旅游資源潛力，開展特色鮮明的鄉村旅游，實現一鎮一品、一村一景的鄉村旅游格局。所以說大連的發展值得期待。

（四）大連旅游的發展需要解決的問題。

大連旅游業的迅速發展,滿足了旅游者的多方面的需求,同時也給我們提出了許多新的思考,如何實現大連旅游可持續發展,使旅游業能夠健康、穩定的發展下去,是當前大連發展旅游業面臨的一個共性問題。

一個無形的品牌，明確了城市旅游發展的定位，具有其本身的優勢。為此應認真研究并逐步建立健全xx市旅游產業發展、旅游大項目建設、軟環境改善和旅游管理體制等長效機制，從戰略高度把握好大連的地緣、自然、文化和城建等方面的特點和優勢，形成具有“浪漫之都”特色、具有文化內涵、以人文本、適應市場需求的旅游發展態勢，提高旅游業的整體經濟效益。

2、進一步推進旅游基礎設施建設、改善城市環境質量，促進現代服務業的發展。加快推進特色旅游街區建設，完善旅游信息服務，完成主干道多語種景區點指示牌和大型戶外大連導游圖的安裝。以觀光旅游為基礎，深層次挖掘海洋景點的文化內涵，重視發展休閑度假游和避暑旅游。同時，要完善軟環境的建設，繼續加大旅游市場秩序的整治力度，強化監管職能，規范市場經營行為，凈化市場環境，督促企業提高服務質量，引導市民文明行為，特別是商業、交通、文化娛樂、口岸、旅游、衛生、通信、銀行等窗口單位，使服務質量和服務水平再上一個臺階。也許還會有需改進的地方，但如果做好這些，大連會走得更好更穩更輝煌！

通過本次的調查與分析表明，大連旅游的發展，無論從地理位置，還是發展前景看，都有利于大連的旅游業的發展，也從多方面綜合發展，才能使我們的旅游市場得以更迅速的發展。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇八

五一勞動節放假，媽媽說帶我和外婆去蘇州玩。我聽了高興地一蹦三尺高。

都說蘇州是上海的后花園，我們坐動車只用了一個小時不到就來到了這座美麗的城市。這次我們住在別具情調的蘇州老街上，它就是平江路上的平江客棧。放好行李，我早已迫不急待地拉著媽媽和外婆的手，去看看平江路上一些創意小店了。

一路上，各式小店吸引著我穿梭于其中。有一家店名叫“貓的天空之城”的小店，讓我最喜歡。我想這里一定是貓咪的王國，進去看了才知道，原來它是一家概念書店，店里最有特色的是可以給未來寄一張明信片。在琳瑯滿目的明信片墻上，我找到了最喜歡的那一張，拿起彩筆給“十歲的我”寫了一張生日賀卡，而媽媽則寄了一張她和爸爸十周年結婚紀念日的明信片。寫好祝福的話，我們貼上郵票，心滿意足地扔進郵箱里，就等著收最特別的祝福吧!

層層疊疊地連在一起，遠遠望去形成一條彎彎曲曲的迷宮。我攙著外婆的手小心翼翼地在山洞中穿行。腳下的石子路被成千上萬的游客都磨平了，稍不留神，就容易摔個四腳朝天。外婆年紀大了，行動不太方便，所以，我走幾步就要停下來等等她。獅子林的迷宮真是太有趣了，看上去小小的山洞，里面卻別有洞天，我們上上下下，不知繞了多少個彎，終于走出了迷宮。爬到獅子林的最高處，放眼望去，滿目一片綠色，到處充滿著生機勃勃的景象。小河在我們腳下靜靜地流淌，花朵們紛紛綻開了笑臉。園子里的假山，形態奇特，有的像活潑可愛的“小獅子”，有的像機靈頑皮的“小猴子”，還有憨態可掬的“小豬”，我還以為來到動物園了呢!眼前的美景讓我們流連忘返，就連外婆也陶醉在這迷人的景色中。

俗話說，上有天堂，下有蘇杭，江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。果然，名不虛傳!

旅游管理課程日志（專業18篇）篇九

旅游管理專業建設以社會經濟發展及產業結構調整的需要為導向，以人才培養模式和課程建設為核心，以提高本科教學質量為目標，是一項關系地方本科院校招生、學生培養及畢業生就業的教學基本建設。涉及制定專業培養目標和規格、確定專業設置、制定專業教學計劃、教材建設及教學改革等方面內容。

改革開放以來，我國高等旅游院校從無到有，發展迅速，由最初的8所院校（或專業）發展到底的1115所，有500多所本科院校（含獨立學院）開設旅游管理相關本科專業。旅游教育規模不斷擴大。[1-2]據世界旅游組織（unwto）預計，至，中國將成為全球最大的旅游目的地，也成為全球擁有最多旅游教育機構以及在校生的國家。[3-4]但我國旅游本科教育質量卻不盡如人意，旅游管理專業教育的發展更是處于十分尷尬的境地。因此，積極研討旅游管理專業建設問題具有十分重要的理論和現實意義。

1國內外旅游專業發展概述。

從1893年歐洲瑞士洛桑旅館管理學院建立至今，歐洲旅游管理教育與學科建設經歷了120多年的發展歷史。從1922年美國康奈爾大學旅館管理學院建立至今，美國旅游管理教育與學科建設也經歷了近百年的發展歷程。[5-6]20世紀60年代末70年代初，歐美各國大學中的旅游學科開始專門設系，這個時期的旅游系分為兩種類型：一類是旅游管理系，如英國薩里大學旅游管理系、美國夏威夷大學旅游管理學院；另一類是公園和娛樂資源系，如美國的密執安州立大學。從20世紀80年代開始，世界各國旅游高等教育進入大發展時期。旅游業發展需要和世界范圍內高等教育發展使得旅游管理日益成為旅游教育中最具代表性和最為重要的專業設置。但是，各國對旅游管理專業的培養目標、課程體系、教學內容和教學方法也大相徑庭，一般是根據國內外旅游業的發展不斷調整其培養目標和課程體系。[7]美國康奈爾大學（cornelluniversity）旅館管理專業本科生的教學與課程建設分為10大模塊，如圖1。

從圖1可以看出，康奈爾大學針對旅游管理學科屬于應用性學科特點，在各類課程設計與教師隊伍培養上強調理論與實踐的緊密結合；注重寬廣的學科基礎的建設。美國康奈爾大學旅游管理專業設置成為這個時期旅游管理專業設置的典型代表。

中國最早的旅游管理教育與學科建設起源于北京第二外國語學院，該學院于1979年成立旅游干訓班，1981年，成立旅游系。經過幾十年的發展，已形成規模和結構較為合理的旅游教育體系。目前，我國旅游管理教育正迅速發展，并成為新型教育領域與學科。隨著我國旅游產業規模的不斷擴大，旅游行業從業人員缺口將逐步擴大。行業對于旅游從業人才的數量和素質要求也將不斷擴大和加強。，教育部新一輪本科教學計劃的修訂、調整過程中，將旅游管理作為工商管理類的一個專業方向，進一步明確了旅游管理相對獨立的學科地位。這使院校的旅游相關專業面臨轉型、整合的前景。10月，教育部頒布的《普通高等學校本科專業目錄（20）》新目錄中，旅游管理升格為一級學科。[8]中國的旅游管理專業建設在學習借鑒國外旅游管理高等教育的成功經驗的同時，結合旅游業發展和高等教育改革實際，正努力探索、創建具有中國特色的旅游管理專業學科體系，并具有廣闊的發展空間和巨大的發展潛力。

然而，我們也不得不承認，我國的旅游教育大多附屬于地理（旅游地理學），中文、歷史（旅游文化），外語（旅游外語），經濟（旅游經濟或旅游經濟管理）等傳統學科專業，在學科專業建設方面還存在許多問題。

2.1旅游管理專業對旅游市場需求反應不足。

當前，我國的旅游教育已逐漸步入“高端化”的發展階段，也呈現了“多樣化”的發展特點，但旅游管理專業“管理”特征突出，“市場化”程度不足；旅游管理學科設置，雖然在某種程度上符合培養行業管理人才的初衷，但并不符合旅游學科的發展規律，因此，造成旅游管理專業對旅游市場需求敏感度和反應程度的不足。

2.2旅游專業教師隊伍結構亟待優化。

課程實施最關鍵的是教師，目前，師資總體結構和配置水平不高，成為制約專業發展的重要因素之一。旅游本科院校師資結構的現狀在一定程度上反應了旅游本科院校的特征，旅游專業師資學科背景、學歷層次有待進一步優化。據統計，旅游專業教師中管理學背景的教師占大多數，其中又多為旅游管理碩士，而旅游管理博士較為缺乏，旅游管理相關專業教師嚴重缺乏。對教師學科背景與旅游院系依托學科和專業培養特色研究表明，當前的旅游教育“路徑依賴”現象明顯，這就為拓展旅游教育內涵，實現更符合市場需求的“特色辦學”提出了要求。總的來看，旅游人才隊伍建設過程中存在有效供給不足，結構不盡合理，整體素質偏低，區域分布不平衡，流失嚴重，培養有偏差，市場不完善等問題。

2.3實踐教學環節和理論教學環節結合程度不高。

課程實施是課程設置付諸實現的重要環節和體現，同時，也是實現預期課程目標以及人才培養目標的'重要途徑。21世紀高校旅游管理專業的培養目標是培養德、智、體、美、勞全面發展，適應社會經濟發展需要，基礎扎實、素質高、能力強、富有時代特征和創新精神的旅游管理中、高級應用型、復合型人才。一方面，旅游教育培養應用型人才，培養的人才要面向旅游業的各部門及其企事業單位，因此，學校必須在注重通識教育和專業基礎理論教育的基礎上，加強學生的創造性和實踐能力的培養；另一方面，這種人才綜合素質和實踐能力的形成又是在掌握了一定知識的基礎上經過培養、訓練和實踐鍛煉而形成的。這就要求旅游管理專業的課程體系建設和教學內容在體現知識結構科學化的前提下，更加注重學生知識擴張能力和持續發展能力的培養，既形成“厚基礎、寬口徑”的根基，積極引導學生根據個人愛好、社會發展需求確定自己的成長方向。

2.4亟待加強與相關專業間融合。

旅游高等教育屬于應用型、職業性專業教育，符合培養“應用型”人才的工作思路。但在統一的模式化課程設置形式的影響下，相關專業間的融合程度明顯不足。目前，我國旅游管理專業課程內容設置隨意性較大，有的側重經濟，有的側重地理，有的側重餐飲，有的側重文化等，對基礎理論的專業教學內容和實踐教學的比例分配的尺度把握不好，課程設置形式模式化。造成在具體實施過程中缺少彈性，很難突出體現專業特點。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇十

五一勞動節放假，媽媽說帶我和外婆去蘇州玩。我聽了高興地一蹦三尺高。

都說蘇州是上海的后花園，我們坐動車只用了一個小時不到就來到了這座美麗的城市。這次我們住在別具情調的蘇州老街上，它就是平江路上的平江客棧。放好行李，我早已迫不急待地拉著媽媽和外婆的手，去看看平江路上一些創意小店了。

一路上，各式小店吸引著我穿梭于其中。有一家店名叫“貓的天空之城”的小店，讓我最喜歡。我想這里一定是貓咪的王國，進去看了才知道，原來它是一家概念書店，店里最有特色的是可以給未來寄一張明信片。在琳瑯滿目的明信片墻上，我找到了最喜歡的那一張，拿起彩筆給“十歲的我”寫了一張生日賀卡，而媽媽則寄了一張她和爸爸十周年結婚紀念日的明信片。寫好祝福的話，我們貼上郵票，心滿意足地扔進郵箱里，就等著收最特別的祝福吧!

層層疊疊地連在一起，遠遠望去形成一條彎彎曲曲的迷宮。我攙著外婆的手小心翼翼地在山洞中穿行。腳下的石子路被成千上萬的游客都磨平了，稍不留神，就容易摔個四腳朝天。外婆年紀大了，行動不太方便，所以，我走幾步就要停下來等等她。獅子林的迷宮真是太有趣了，看上去小小的山洞，里面卻別有洞天，我們上上下下，不知繞了多少個彎，終于走出了迷宮。爬到獅子林的最高處，放眼望去，滿目一片綠色，到處充滿著生機勃勃的景象。小河在我們腳下靜靜地流淌，花朵們紛紛綻開了笑臉。園子里的假山，形態奇特，有的像活潑可愛的“小獅子”，有的像機靈頑皮的“小猴子”，還有憨態可掬的“小豬”，我還以為來到動物園了呢!眼前的美景讓我們流連忘返，就連外婆也陶醉在這迷人的景色中。

俗話說，上有天堂，下有蘇杭，江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。果然，名不虛傳!

今年五一勞動節，公司組織員工前往青山關長城和潘家口水庫參觀游玩，我也報名參加了此次活動。5月1日，我又和那位博士同事和幾個碩士朋友一起去了北京游玩，只可惜我沒逛多久就覺得特別累，主要是頭天走了一天，第二天才發現有些體力不支，于是，我只好提前回了唐山。到北京，我們先去了頤和園，那里人山人海，幾乎在每個角落都能看到密密麻麻的人群來回走動。中國人真的太多了。通過這次去北京，我發誓以后再也不選擇在節日出游或去人多的地方湊熱鬧。

今天早上一覺醒來，總算緩解了這兩天外出游玩的疲勞感。當自己想去更多地方走走看看而心有余力不足的時候，真的挺無奈。記憶中，我挺久沒有這么開心地出游過了，我覺得公司組織這次出游挺有意義，大多數員工都帶了家屬孩子或朋友一同出游，而且所去景區的風景也挺不錯，可以說大家都有所收益。

在青山關旅游區，我呼吸到了久違的新鮮而又干凈的空氣，頓時覺得神清氣爽，整個人都像喝了靈丹妙藥一樣。青山關長城的古跡，依然留存著遙遠時代的氣息，我試圖從中搜尋到長城當時的雄偉氣勢，卻也在殘垣斷壁的滄桑中感受了它的豐功偉績。青山古堡久遠的歷史容貌，書寫了古代人們的智慧和其對于美好生活的向往，這里的一切，尤其是地理位置，在現在看來，宛如仙境。

在潘家口水庫旅游區，我們沿途看到了水下長城和水庫的旖旎風景，還參觀了姜文電影《鬼子來了》拍攝基地。聽導游說，《鬼子來了》拍攝基地是姜文當初花了80萬元專為拍攝《鬼子來了》這部電影建造的一個布景，這個村子也曾命名為“鬼子村”，后來《鬼子來了》這部電影遭遇禁播，主要是因為電影內容反映了中國人民抗日戰爭時期比較懦弱的一面，遂“鬼子村”又改名為“姜文村”。水下長城因為水庫的建立而成了一道獨特的風景，因為修建水庫后，地勢比較低的一段古長城被淹沒在水底下，水下長城由此得名。聽導游說，潘家口水庫已經修建30余年了，一直為周邊城市飲水等問題發揮著至關重要的水利作用。國家當時投資了6億多元修建潘家口水庫，可謂一大英明決策，一直利國利民。

游青山關長城和潘家口水庫雖然時間安排得挺緊湊，但大家在不知不覺間又回顧了一些歷史，挺有紀念意義。再加上大多數員工和家人朋友一同出游，更體驗到了一家人其樂融融的美好情懷和濃濃的人間真情。

經常出去與大自然親密接觸一番，不僅有益身心健康，還可以沿途觀賞自然、人文、歷史風景，更能增進人與人之間的感情，何樂而不為?!

旅游管理課程日志（專業18篇）篇十一

ctrl+d收藏本站，我們將第一時間為大家提供更多關于2019年實習報告的信息，敬請期待！

點擊查看:本站。

實習周記一。

實習周記二。

傳說中令人向往的人性化管理和殘酷的現實之間的差距可見一斑。本周，我感受最深的是“服從”二字。從我的身份來說，我是一名實習生，是酒店里面等級最低的一名員工，“服從”是我起碼并必須要做到的;“服從”不僅僅是員工自身必備的素質，更是員工接受酒店通過“自上而下地按照標準化”進行的培訓中的一個重要步驟之一。團隊精神是我們整個酒店所欠缺的。我發現自己從來沒有這么認真、好學過。說真的，我也有我很自卑的一面，我總是覺得我不會比人家厲害多少，而是去比較我和同事之間的差距有多少，我存在著什么不足的地方。或許，我的學歷比他們高，但是我的工作經驗比他們少的可憐，環境不熟悉;或許，我的理論知識過了關，但酒店知識的延伸還有很廣闊的`空間，我的實操能力還不強，我的經驗還不足，或許很多在別人眼中堪稱是優點的，我都會認為我還有很大的提升空間。我承認我是一個完美主義者，所以，我不會認為現在的我已經是的。我還是時刻警惕自己，一定要虛心，鞭策自己，要不斷進步。

實習周記三。

這一周，我想了很多。我想到了我的身份，我的職業，我的公司。我是一個文員，我是酒店的一員，我是戴斯酒店的一員。因為有著這么好的工作環境，我的路，便是充滿陽光與服務之路。我清晰地記得，當我戰戰兢兢地到達酒店面試時，進入大廈后，各員工整齊劃一的服裝、突顯青春朝氣的員工、專心致志的工作面貌、繞梁三日的專業術語，還有光亮整潔的員工飯堂、會議室、辦公室等，怎少得讓我驀地產生巨大歸屬感的那句“員工，公司最有價值的資產”，食堂里員工聚會照片透露的一份接一份歡樂讓我知道，我在酒店沐浴著陽光，我欣賞著這個酒店前臺的熱情，我享受著這個酒店給予我的服務。當獲悉自己成為酒店一員時，我便產生共鳴。我知道，在這個酒店，我享受的不僅僅是待遇，我工作在學習的氛圍中，同事間暢所欲言，關懷備至。正如雞尾酒“特基拉日出”，在太陽噴薄欲出之際，發射萬丈光芒，賜予生命熱，讓其成長，讓其茁壯。

實習周記四。

作為一名大型酒店前臺文員，我的崗位職責很重要，便是為顧客提供咨詢和禮儀服務;為顧客提供結帳服務;營業前的準備工作;清潔、整理收銀作業區;準備好找零用金。為客人帶來標準化的服務并使客人可以得到休閑的體驗。我隨時隨地在向客人傳遞著陽光的信息，我服務的標準化便是酒店標準化的縮影，客人看到的便是藍天大酒店的企業文化。我的“微笑”、“自信”、“快樂”都是在向客人傳遞著陽光——“為您服務，是我的榮幸;請您接受，并請同樣以陽光的心態來享受我的服務”。

這正是我實習的目標，我將用我在這實習的時間，為我的服務對象傳遞陽光的信息，讓其愉悅;也讓我的路上遍布陽光的痕跡，就算是滿途荊棘，在陽光的照耀下，荊棘亦會被撫平;當每日都充滿愛，那便是“暖”。在路上與我產生交集的人，便會得到我傳遞的陽光。在吸收與傳遞的過程中，我同樣也在制造陽光，那是屬于我自己的陽光，在我的服務之路上為個性化的服務對象奉上我獨特的陽光服務。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇十二

旅行是一種具有啟發性和治愈性的經歷，當我們踏上不同的土地，探索不同的文化和風景時，我們的心靈會被喚醒。而記錄旅行經歷的日志則是將這種心靈的觸動永久留存的最好方式。在這篇文章中，我想分享我關于旅游日志的心得體會。

第二段：記錄細節。

旅游日志的核心是記錄旅行中的各種細節。在旅行過程中，我們會遇見許多美景、美食、有趣的人和令人驚嘆的文化。而詳細記錄這些細節將幫助我們在以后回憶起來時更加清晰地感受到當時的情境。在日志中，我會盡量用生動的語言和形象的描繪來表達我所看到的景色、我所品嘗到的美食以及我所遇見的人們。這樣的記錄會使我在回憶起旅行時，好像又置身于當時的那個瞬間。

第三段：思考和感受。

除了記錄旅行的細節，寫日志還有助于思考和表達我們對旅行的感受。旅行經歷既有歡樂與興奮，也有苦澀與挑戰。在日志中，我們可以誠實地表達自己的喜怒哀樂，并反思這些經歷對我們的影響。寫下這些思考讓我更加理解自己的心靈和展望未來。在回顧日志時，我會看到自己的成長和變化，這是一份無價的財富。

第四段：分享和交流。

旅行日志不僅僅是記錄和表達自己的感受，它還可以成為與他人交流的橋梁。當我們分享旅行日志時，我們不僅能與親朋好友們分享我們的旅行經歷，也能啟發和幫助他人探索新的旅游目的地。在日志中，我會分享一些旅游的小貼士、注意事項和值得一去的景點。通過這樣的分享，我能夠將自己的旅行經歷與他人連接在一起，分享快樂與收獲，也豐富了我的人際關系。

第五段：總結。

旅游日志是一種記憶的媒介，記錄旅行的細節、思考和感受，分享和交流旅行經驗。通過寫日志，我深刻地體會到旅行不僅僅是一種體驗，更是一種心靈的旅行。而旅行日志則是記錄這種心靈旅行的最好方式。從此刻起，我將更加用心地記錄每一次旅行，讓自己的心靈時刻保持鮮活。

總之，旅行日志是一種記錄和表達旅行經歷的重要方式。通過記錄細節、思考和感受，分享和交流，我們可以讓這些回憶永遠保持在心靈深處，并與他人分享啟發和幫助。無論走到哪里，留下一段美好的旅行日志，都將是我們旅程中寶貴的回憶。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇十三

一個多月的寒假時光，本不想回到鄉下度過，可迫于爸媽的勢力，不得不屈服。但原來，這粗糙而又蒼白的鄉下，卻獨有一番風味。

從七年前搬家后，就十分少回來了，那時候的人和事，也都忘記得差不多了。在我的記憶中，老家的鄰居朋友只是路人，而在他們心中，我卻獨占了一份記憶。回到以前居住過的房子，一種熟悉感沖擊著我的心。灰塵落滿了所有物件，只好開始大掃除。鄰居們紛紛來串門，“哎呦，今年終于回來了啊！”如是久別的故友，恨不得緊緊抱在一起。終于住進了“新家”，恬靜和諧的生活劇，從此開始上演。

在每個陽光美麗的午后，搬一個小板凳，抓一把瓜子，坐在門口，沐浴著陽光，空氣中的塵埃如一個個小精靈，飛舞著。時光在此刻被拉長，再拉長，就這樣，一整個午后時光，便在這樣慵懶的陽光下度過。

生活中當然不可能缺少鬧劇。因為鄰居大多是年紀較大的中年人，所以每天最不可缺少的就是八卦聊天了。“你聽說了嗎，隔壁王大嬸的兒子考上大學了！”“這么快啊！”“李二胖家添了一個新兒子！”“聽說他媳婦可漂亮了。”每天聽著她們的話劇，就如是一部電視劇。而生活是最好的編劇，每個人都是最好的演員。

令我感觸最深的就是夕陽了。好風景多的是，夕陽平常事。每天看日落已經成為我的一個習慣，沒了城市的高樓阻擋，這美麗的景色就這樣展露在我眼前。顏色由淺至深，這景致之美，讓人震驚。古人曾說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”如美好的事物總是不長久。現代人總是習慣于用相機記錄美，卻忘了我們眼睛的用處。

就這樣我一天一天地看著天空從黑色變成藍色在變成白色，我覺得自己如同一個時光的見證者。也許十分多年之后，我會滿心感慨地回憶這段忙碌的時光，有趣的村莊，可愛的人們。

城市里有耀眼的霓虹燈，但鄉村有璀璨的星星；城市里有機械的鬧鐘，但鄉村有自然的雞鳴。這樣看來，如并沒有什么不同。

一個多月的游記，大抵就是這些。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇十四

五一放假期間，爸爸媽媽帶著我去長興“中國揚子鱷村”游玩。

下午，陽光暖洋洋地照著大地。走進揚子鱷村，我就看到一只只揚子鱷懶洋洋地躺在岸上，一動不動。遠遠望去，真像是石頭雕刻的一樣，要不是爸爸用石頭試探了一下，我還以為是假的呢。

再往里走，透過窗戶，看見一只龐大的揚子鱷正靜靜地趴在地上，身上像是穿著一件堅硬的盔甲，好像什么東西都刺穿不了。它的背上一片片鱗片豎起，就像一條條平行的鐵路。鱷魚身邊有一只蹣跚學步的小鴨子，它正悠閑地在鱷魚身旁走來走去。奇怪的是，鱷魚是那么溫順，一動也不動，也許它正在睡午覺吧。小鴨子的膽子越來越大，竟然爬到了鱷魚的背上，把那里當作最佳散步場地。這是一幅多么和諧的畫面啊！它們仿佛是一對好朋友！

我印象中的鱷魚是很兇殘的，但在“中國揚子鱷村”，我看到了揚子鱷溫順、安靜的一面。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇十五

本站發布2019旅游公司實習日志大全，更多2019旅游公司實習日志大全相關信息請訪問本站實習報告頻道。【導語】實習是大學生畢業必須經歷的過程，它也是你能力的一個證明，尤其是進入大企業實習，可以充分發揮和展示你的才華和在學校里學到的專業技能，加深對職業的了解，確認喜歡或擅長的行業。本站為大家整理的《2019旅游公司實習日志大全》，希望對大家有所幫助！

篇一。

我如約去了實習單位—廣東xx旅游有限公司。單位雖然和我家是一個城市，但坐公交車要走快1個小時。今天早晨起的很早，為了給單位留下良好的印象，我早上7點就起床出發了。結果在外面凍了半小時。等到8點半，終于周總來上班了。我雖然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，聯系的時候是她接收我的。她也認出了我，領我進辦公室。雖然辦公室環境并沒有我想象的那么好，但我心情還是很激動的。大三了，在享受了兩年大學幸福時光的日子后。我最終還是被推向了社會這個大家庭。

篇二。

一大早領導還沒有來，同辦公室的張哥給我幾張當天的報紙就出去忙她的事了。到了八點半，負責我的周總終于來了，因為不是大單位，我這個實習生主要是做接線工作和周總助理，所以直接有她來領導我了。我們做了簡單問候交流后，她就開始忙她的工作了。領導沒有給我安排工作，我卻很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一時不知道該做些什么，就拿那幾張報紙看，說句心里話，報紙內容根本看不進去。過半小時后我終于向周總開口了：“周老師，我需要為您做些什么嗎?說了后立刻發覺稱呼叫錯了，立刻臉紅了，好象不應該叫老師。可能是因為叫了十幾年老師的稱號，一時激動就給混淆了。周總看我微笑了一下，拿了兩張文件紙，叫我發了兩個傳真。這也是我走向工作做的第一件事。

篇三。

今天來到公司一個上午沒什么事做，就是和客戶通通電話。中午有人送來了4份盒飯，這就是我們的`午餐了。我熟悉了這個辦公室。下午周總一直沒有來，我就偷偷上了一段時間網。幫同事復印文件，學會了使用復印機。

篇四。

今天沒有像前幾天那么去的早，我準時去了單位。我手里有了辦公室鑰匙，和前臺打個招呼就進了自己的辦公室。發現一個問題：我們的周總好象有遲到的毛病。哎，領導嘛，以后不被她挑毛病我就很高興了。我一直很自信，認為自己是優秀的，但到這里來，感覺自己什么都不會，連使用傳真機和復印機都是同事教的。自我安慰吧，哎，第一次嘛，慢慢就能實現自我了。可能第一天太閑，覺得有點空虛，但這是我自己選的路，既然選了，我要堅定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。

篇五。

周總今天9點才來，我心里想，今天她還真給我面子，早到半小時。她給我一份厚厚的商業資料和商業計劃書模板，叫我寫份這個月的商業計劃書。我哭，這些是什么啊?我不知道什么是商業計劃書，對這個單位具體商業計劃也不了解，我怎么完成啊?我非常不安，旁邊的同事告訴我：你不要太有壓力，周總讓你剛來就寫這個，不是真正想用你寫的內容，是想考核你的能力，同時更多了解你。周總一天很忙，沒時間整天教我做什么，希望我理解，也希望我能很快適應這個單位，為公司創造更多的財富。我真誠地露出靦腆的微笑：“謝謝前輩指點。

篇六。

昨天到今天根據周總給的資料，我終于完成了商業計劃書!我心里萬分激動，已經是下午三點多了，看見旁邊放的盒飯才知道，我連午飯都沒吃。兩位同事在沖著我微笑。她們年齡都比我大不少，30來歲了。和她們比，我實在是覺得自己太幼稚了。我才想起來剛才她們勸我吃飯，我都忘記吃了。我給她們看了商業計劃書，我不知道內容寫的怎么樣，但自己覺得還是挺滿意的，同事也都在夸我。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇十六

本站發布旅游公司實習日志九篇，更多旅游公司實習日志九篇相關信息請訪問本站實習報告頻道。【導語】大學生通過實習可以更進一步接近自己向往的公司單位，為以后的就業做好鋪墊和提供參考。本篇文章是本站為您整理的《旅游公司實習日志九篇》，供大家閱讀與鑒賞。

篇一。

我如約去了實習單位—廣東xx旅游有限公司。單位雖然和我家是一個城市，但坐公交車要走快1個小時。今天早晨起的很早，為了給單位留下良好的印象，我早上7點就起床出發了。結果在外面凍了半小時。等到8點半，終于周總來上班了。我雖然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，聯系的時候是她接收我的。她也認出了我，領我進辦公室。雖然辦公室環境并沒有我想象的那么好，但我心情還是很激動的。大三了，在享受了兩年大學幸福時光的日子后。我最終還是被推向了社會這個大家庭。

篇二。

一大早領導還沒有來，同辦公室的張哥給我幾張當天的報紙就出去忙她的事了。到了八點半，負責我的周總終于來了，因為不是大單位，我這個實習生主要是做接線工作和周總助理，所以直接有她來領導我了。我們做了簡單問候交流后，她就開始忙她的工作了。領導沒有給我安排工作，我卻很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一時不知道該做些什么，就拿那幾張報紙看，說句心里話，報紙內容根本看不進去。過半小時后我終于向周總開口了：“周老師，我需要為您做些什么嗎？”說了后立刻發覺稱呼叫錯了，立刻臉紅了，好象不應該叫老師。可能是因為叫了十幾年老師的稱號，一時激動就給混淆了。周總看我微笑了一下，拿了兩張文件紙，叫我發了兩個傳真。這也是我走向工作做的第一件事。

篇三。

今天來到公司一個上午沒什么事做，就是和客戶通通電話。中午有人送來了4份盒飯，這就是我們的午餐了。我熟悉了這個辦公室。下午周總一直沒有來，我就偷偷上了一段時間網。幫同事復印文件，學會了使用復印機。

篇四。

這一天過的很慢很慢，可能是閑的吧。今天的收獲只有兩個，自己都覺得有點可笑，學會了使用復印機和傳真機。回到家后不知怎么了，感到有些疲倦。是因為閑的？我笑了一下，哎，上班都是這樣吧。

篇五。

今天沒有像前幾天那么去的早，我準時去了單位。我手里有了辦公室鑰匙，和前臺打個招呼就進了自己的辦公室。發現一個問題：我們的周總好象有遲到的毛病。哎，領導嘛，以后不被她挑毛病我就很高興了。我一直很自信，認為自己是優秀的，但到這里來，感覺自己什么都不會，連使用傳真機和復印機都是同事教的。自我安慰吧，哎，第一次嘛，慢慢就能實現自我了。可能第一天太閑，覺得有點空虛，但這是我自己選的路，既然選了，我要堅定的.走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。

篇六。

周總今天9點才來，我心里想，今天她還真給我面子，早到半小時。她給我一份厚厚的商業資料和商業計劃書模板，叫我寫份這個月的商業計劃書。我哭，這些是什么啊？我不知道什么是商業計劃書，對這個單位具體商業計劃也不了解，我怎么完成啊？我非常不安，旁邊的同事告訴我：你不要太有壓力，周總讓你剛來就寫這個，不是真正想用你寫的內容，是想考核你的能力，同時更多了解你。周總一天很忙，沒時間整天教我做什么，希望我理解，也希望我能很快適應這個單位，為公司創造更多的財富。我真誠地露出靦腆的微笑：“謝謝前輩指點。”

篇七。

昨天到今天根據周總給的資料，我終于完成了商業計劃書！我心里萬分激動，已經是下午三點多了，看見旁邊放的盒飯才知道，我連午飯都沒吃。兩位同事在沖著我微笑。她們年齡都比我大不少，30來歲了。和她們比，我實在是覺得自己太幼稚了。我才想起來剛才她們勸我吃飯，我都忘記吃了。我給她們看了商業計劃書，我不知道內容寫的怎么樣，但自己覺得還是挺滿意的，同事也都在夸我。

篇八。

今天周總沒有遲到，哎，以后還是不要注意她的遲到問題為好。我把自己精心完成的商業計劃書給她看了，她很滿意。給我看了公司的商業計劃書正文。我看了后才知道，我寫的內容看起來很好，但是很垃圾，表面上很有層次結構，但根本沒解決具體問題。不過忙了一天的我，還是覺得很充實。我終于覺得在這家單位自己是有價值的。

篇九。

今天周總沒有出去，我們交流了很多。她還告訴我，下次我就滿可以完成本公司的商業計劃書了，通過我昨天的表現和今天的學習，我已經有能力寫那個了。我發現她說話很有道理，很有力度。40來歲的年紀，好有才好有能力。說句心里話，她漸漸成了我心目中的偶像。她詳細給我介紹公司的流程和業務，還有很多很多。給我最深刻印象的話是-“我們公司不是大公司，所以每個人的價值都很高，都很忙。以后你會很辛苦的，但年輕人這個時候多辛苦些，學到的東西更多，我剛來這家單位的時候，別說是商業計劃書，連個自我介紹都寫不好。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇十七

我喜歡三毛的作品，因為她是個有夢想，又敢于追求的人，她很勇敢。可以在撒哈拉生活三年，可以萬水千山走遍，能寫出新滾滾紅塵。有夢想，她帶著夢想去旅行。所以她的生命是獨一無二的體驗，讓我向往，也許會讓更多的人向往，無拘無束、隨心隨性。唯一性格，卻是很多人都有可以有的習慣，帶著夢想去旅行。

夢想，當你注意到它時，請一定要認真對待。它是你改變的機會，是成為你想成為一個什么樣的自己的機會。請相信它真的會改變自己。成功的例子當然很多。馬云如果不是對網絡的執著，如果不是懷揣小小的夢想，怎么會有今天的成就；陳安之，成功勵志的演講大師，是他讓我堅信夢想，可以改變自己。所以，一定要給自己機會。

喜歡一種東西，想到就能讓心情興奮很久，這種感覺便是熱愛。夢想就是找到你的熱愛，把它放大，不必刻意怎樣，只要隨心而動，相信會好的。如果還沒有找到夢想，就多看點書吧！先讓自己的知識沉淀，你總會有自己的追求。然后，帶著夢想去旅行。做最好的自己。

旅游管理課程日志（專業18篇）篇十八

從事空調銷售、安裝、維修服務為一體的專業制冷企業。是一支穩定、專業、過硬的各種空調維修隊伍具有各種品牌的專業空調維修技師及多年的空調維修、空調安裝經驗，并不斷吸收新的技術和先進的檢測設備對空調提供優質的維修、空調清洗，空調維護，檢測服務。以過硬的技術、高度的責任感和合理的價格在同行業中脫穎而出，為空調維修服務行業樹立了優質服務先鋒的典范。中心本著“用心服務全心全意”的宗旨，為顧客服務。

對于制冷行業完全不了解，真不知道這個行政文員到底從何干起。經理跟我說，要想在行政方面做得出色，就得到基層親身體驗，了解每道工作的流程和員工的感想，特別是我們這些剛步入社會的人，這樣做有利于我們在做好本職工作的同時去了解掌握管理工作，為以后的發展打一個堅實的基礎。

熟悉各部門。

公司主要是安排我熟悉各部門，了解公司運作流程。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。剛開始上班時，真有些不習慣。8：30得趕往公司上班，所以每天7：30就得起床去擠公交車。不管天氣如何，我都堅持下來了，從不遲到、缺勤。每天在規定的時間上下班，上班期間認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。

面對著這么生疏的環境，心態還沒有及時的轉變過來。不過經過慢慢的適應自己也就同辦公室的同事也可以說是各位哥哥、姐姐、阿姨們都熟的打成一片了。大家都很照顧我，無論在工作上還是在生活上。在工作上，如我遇到有不會的東西，請教他們，他們都很樂意的解析給我聽和教我。

今天開始參加工作。沒有什么訓練，因為本身這些事情都是很簡單的，口頭說下便能夠熟知了。開始只是整理些文件，每張的次序，都要從日期上來，而有些文件上沒有寫明日期，只能通過查找目錄，找出文件的日期，才能得出文件的準確時間，雖然是小事情，卻忙了很久都不能完成。做事要細心，不然出錯就很容易前功盡棄，發生不必要的麻煩了。有些小細節還要請教同事，才知道具體是什么樣的，材料的缺失真的很討厭，還要去打印室重新打，到處跑，到處簽字。雖然還很生疏而且還會出錯，但是感覺一天下來學會很多。

通過一周對信誠的了解，部門安排我接觸管理部門行政工作。前兩天我的主要任務包括：打印、整理、裝訂憑證以及傳送文件等一般辦公室事務和一般辦公室內務工作如煲水、整理報紙等。干這些瑣碎的內務活，開始感覺很沒趣，做起來也沒激情，但做了兩天我的思想開始轉變了。自己剛從學校出來，老師肯定不會安排一些重要復雜的事情給我。轉變思想后，在認真積極完成自己分內工作的同時，我也開始和一些公司員工交流，與他們的交談中也了解到一些比較現實的事情，這對我們將來面對更現實的情況提供了一定的參考。另外，也從他們的交談及業務處理上了解到了如何更好的管理自己的情緒、如何更好的處理人與人間的關系。如：電話在很不適宜的情況下響起來了，在接電話時，必須管理好自己不耐的情緒，耐心的了解別人的需要及向對方解釋清楚事件。

部門主管對我經過幾天的觀察，就把一些與辦公文秘相關的任務交給了我，如：打印、接聽電話、數據輸入、送文件、整理檔案等事務。其實，辦公室文員的主要工作就是做一些細活，很考驗人的注意力。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。通過這段時間的實習我懂得了：要想真正的在一個辦公室好好工作，就必須把自己融入辦公室中，與同事門和諧相處。因為在我實習過程中有許多同事幫助過我。由此可見，人際關系處理的重要性。

在過去的幾天里面我基本上掌握了應該掌握的東西，還是繼續整理文件的工作，一些整理文件的小竅門，前輩們毫不不吝嗇地教給了我們，這樣一來，速度也就快多了，柜子上的文件從未整理的狀態變成整理完畢，成就感很大，雖然不是什么多么偉大的事情，但是很滿足啊。

漸漸地和辦公室的其他人熟了起來，見面打招呼都比較自然，可以把名字和人對上號了。早上到辦公室開電腦，開始做一些基本的工作，這是昨天主管交代的工作。晚點主管進來了有交代了我一些要做的事情后就出去了。其實我還沒完全弄清楚自己具體該做些什么事情的。不過有個同事是個老員工了，對這些很熟悉不懂的我都向她請教，她都會教我。其實我的工作也很簡單就是整理一些文件什么的。坐在辦公桌前忙了一早上也沒什么感覺，認真去去做一件事時間總過的很快的。吃午飯的是和那個同事一起的，在公司食堂里吃，感受其他這個工廠的食堂文化。下午就是在重復早上的事了。

今天有很開心的事情，帶我的前輩說我做事很認真。得到別人的肯定真是一件很不錯的事情。通過幾天的相處我和同事都蠻熟了還會時不時地說說生活上的一些小事，大家都相互關心。每天都很普通，每天也都很特別。大家都很好相處的。那個常幫我的同事姓曾我就叫他曾姐，因為她比我大，對我很照顧很是感激她。教我做事的那個同事平常總是說說笑笑的，但一和工作有牽扯她就立刻嚴肅起來，讓人不得不跟著一起認真。其實她平時怎么看不都會是有脾氣的，但做錯事她還是會訓人的。

初步了解了公司行政工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

行政人事方面的工作也不是很難，關鍵是學習對人怎么說話、態度及其處事。由于經驗少，我現在這方面還有欠缺。現在在辦公室，空閑的時候就會看一些行政人事、計算機方面的書，雖然自己所學的專業在此時沒有派上什么用場，但我覺得應該多學點，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我幾個選擇。

平時沒事做的時候我會和其他同事聊下天，互相了解一下。公司每周都開例會，經理總結一下一周的工作，對于我們做得不好的地方會提出，提醒我們需要改進。對于做得好的就會加以鼓勵，這就是給員工的`一些激勵。

其實這一周辦公室并沒有發生特殊的事情，一切都在有序中度過。我要撰寫更改許多公司內部通知，公司內部信函，真正開始參與到公文寫作了。文書寫作是一件既考驗文秘寫作能力又考驗工作態度的工作。在這個過程中，我充分利用業余時間學習文秘寫作知識，結合到實際工作中，真正實現了理論與實際相結合的目的。我對行政工作的重要性有了更深一步的認識和了解，計算機應用文字表達能力和熟練使用各種自動化辦公設備的技能得到提高。

今天認識了別的部門的一個女生，她雖然和我差不多年紀，但是早就有一年的工作經驗了，算得上是熟練工了。我是在問路的時候認識她的。她講了一些工作要注意的事情，還有一些工廠的布局，怎么走才是最方便的，還有對于工作態度的觀點。這個我現在很認同。其實我感覺自己的工作很輕松。就是在電腦那里打打字，送送文件什么的。但我總想去接觸些別的事情。她跟我說慢慢來不能急的，也對，畢竟不熟練的人做太多事總是容易出錯。

頭頭對我的工作表現和態度有了一些肯定之后，交給我一些我可以獨立完成的任務。比如送文件給各個部門的頭頭或某個員工簽字，這項工作現在對于我來說簡直是小菜一碟，可在當時，真的苦死我了，全公司部門多，哪個部門在什么地方，部門主管是誰，手下員工有什么人等這些我通通是一團霧水，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上，問辦公室的同事，問各部門的文員，一天下來，我終于把手上的文件都送了出去，雖然效率低了點，也算順利完成任務。但是我的收獲卻是很大的，每個部門的主管和文員我都清楚了，人員也大體了解，以后哪些文件該送給哪些頭頭，哪些送給部門文員讓他們自行下發，我都可以獨立辨別了。

整個過程，工作內容比較繁瑣，自己有很多地方不了解，無從下手，多虧同事、主管的協助、指導。