優秀作文是對文學作品和藝術形式的欣賞和思考,它能夠提升學生的審美能力和文化素養。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。
梔子花三年級(精選19篇)篇一
學校門口有個小花園。說是花園,春天,里面沒有一棵花開,幾株棕樹,幾株鐵樹,就把花園給填滿了。不知道什么時候,花園四周有了一些梔子花,從此,花園便有了一些生機。
四月下旬,梔子樹長出了些小拇指般的花苞。花苞是綠色的,似乎是一塊翡翠鑲嵌在上面,像媽媽的翡翠吊墜。過了幾天,花苞大了一點,呈螺旋狀,上面有一條條規則的花紋,似乎是被人擰出來的。一周后,花苞上出現了一絲白色的細線。又過來幾天,細線變成了粗線條,花瓣也張開了一條縫兒。這讓我心急得不得了,數著日子盼望它開花。5月8日下午,喇叭花吹醒了第一朵梔子花。梔子花只開了五片花瓣,花瓣很是厚實,很是細膩。過了兩天,當我再來看望它們時,它們全開了。黃色的花蕊像一塊無暇的寶玉,風兒一吹,梔子花就翩翩起舞。
中午是太陽最烈的時候,喇叭花早已收起了小喇叭,躲到樹葉下乘涼去了,而梔子花卻迎著太陽,繼續散發誘人的清香。
螞蟻在花叢中穿梭,快樂地嬉戲:從這邊跑到那邊,又從那邊跑回來。蝴蝶也來了,兩只蝴蝶一上一下,一上一下,你追我趕。蜜蜂迫不及待地撲到花蕊,吮吸甜甜的花蜜,連我走近了也渾然不覺。
下課了,同學們都情不自禁地要摸一摸梔子花,聞一聞梔子花,可誰都不忍心要摘梔子花。
梔子花,沒有桃花的粉嫩,沒有牡丹的雍容華貴,但它樸素、不怕困難,敢臨危而上!
梔子花三年級(精選19篇)篇二
夏天的第一場雷雨過后,梔子花便悄悄的冒出花苞了。有的花苞只有米粒大小,有的花苞如同孩子們的小拇指大。過了幾周,花苞便漸漸長大,呈青色,仿佛一個羞答答的小姑娘。又過了幾天,花苞越長越大,露出白色的邊紋,花瓣緊緊的合在一起,像一盞盞小小的白玉燈。螺旋狀的邊紋圍繞著花苞,好像是微風把它擰成這樣的。“滴滴答,滴滴答……”不知什么時候,梔子花叢中冒出了一朵牽牛花,吹著紫色的小喇叭,喚醒了沉睡的梔子花。梔子花,終于開了!只見濃郁的樹葉叢中點綴著一朵朵形態小巧,玲瓏剔透的梔子花,綠葉硬朗青翠,花瓣潔白無瑕,白的和綠的搭配在一起,清爽悅目!
梔子花白色的花瓣摸上去肥肥厚厚,柔滑如絲緞。有的花全開了,如同小姑娘時時在對我們綻放她那可愛的笑臉;有的只開了兩三片花瓣,像調皮的孩子在擠眉弄眼;有的還是花骨朵兒,看上去飽脹得馬上要破裂似的……一陣風吹過,梔子花便跳起了舞蹈,如同穿著白衣的仙女,優雅動人!
梔子花雖然沒有牡丹花高貴富麗,也沒有桃花嬌艷欲滴,但它純潔高雅,香味清新,沁人心脾。初夏的微風帶著梔子花獨特的清香,讓人們陶醉在其中。下課了,同學們都要跑到梔子花前聞一聞,嗅一嗅,大家都不約而同地贊嘆:“啊,真香!真香啊!”
“是呀!”
“我要把花香都帶回家!”
“這算不算拈花香滿衣呢?”
“哈哈哈,哈哈哈……”梔子花旁響起孩子們銀鈴般的笑聲,梔子花也晃晃枝丫,滿意的沉浸在歡樂中!
梔子花三年級(精選19篇)篇三
我家陽臺上種著一棵梔子花,每年春天都會開出美麗的花朵。
春天的一天,我在陽臺上看著梔子花那些剛抽出的嫩芽。突然,我發現一叢嫩葉間有一個螺旋形又綠綠的小東西,再仔細一看,呀!這不正是我盼望已久的小花骨朵兒嗎!我高興地又蹦又跳。后來,我又接連發現了好幾個小花骨朵兒。我更加興奮了。
不久,花骨朵兒上的綠色漸漸變淡,直到完全消失。過了幾天,有兩個花骨朵兒展開了幾片花瓣兒,就像害羞的小姑娘還不愿意露出她那美麗的臉龐。最后,它們完全展開了,氣味頓時香遍了全家。這幾天,家里都散發出濃郁的香氣。那香氣令人陶醉,讓人久久不愿離開。
夏天到了,梔子樹雖然不開花了,但它的枝葉卻變得異常茂盛。它的葉子更加綠了,變成了深邃的綠色,莖也更加粗了,看起來像一位風華正茂的少年。
秋天來臨,梔子花的葉子慢慢變黃,又陸續脫落,只剩下光禿禿的枝干,但仍然顯得很堅強。
梔子花不像牡丹那么嬌艷,不像玫瑰那么迷人,但它的香氣令人陶醉。所以,我喜歡梔子花。
梔子花三年級(精選19篇)篇四
四月,梔子花剛長出幾片綠茵茵的新葉,我就開始著急。新葉越來越多,漸漸的,葉子變成墨綠色了,我的心情更急切了。
不知從什么時候開始,如同綠寶石般的花苞冒出來了,花苞一天比一天飽滿,我驚喜極了。
五月,花苞開始泛白,潔白中帶有一抹黃色的花瓣綻開了。
一聽同學說梔子花開了,我可開心了!我急忙跑到梔子花叢前,把鼻子湊到梔子花前一聞:啊!一股清香的味道被我吸入鼻中。
當花兒完全綻放時,一朵朵梔子花就好似一位身穿白色連衣裙的少女。遠觀,那一朵朵梔子花又像鑲嵌在綠寶石上的白珍珠。蝴蝶和小蜜蜂老遠就聞到了這股令人陶醉的花香,它們朝梔子花飛來,在這朵花吸吸蜜,馬上又飛到另一朵花上。
下課的時候,不論高年級還是低年級,無論老人還有成年人,都跑過來聞這花香,時不時從嘴里說幾句贊美的話。
雖然是普通得不能再普通的梔子花,但是梔子花有許多我們沒有的好品質:樸實、不驕傲、不爭春。它的每一樣都值得我們學習!
梔子花三年級(精選19篇)篇五
潔白的花瓣擁抱著一簇黃色的花蕊,散發著陣陣清香,這就是我喜愛的梔子花。
我喜歡梔子花,還有一段故事呢。
我家陽臺下的花園里種著各種花,有君子蘭、蝴蝶蘭、月季、牡丹、梔子花……梔子花沒君子蘭名貴、沒蝴蝶蘭漂亮、沒月季艷麗、沒牡丹富貴……顏色單調、不奪目,所以并不討我喜歡。但是,不久后的一場大雨讓的看法。
一天下午,一場大雨突如其來,傍晚雨停了,我到花園里一看,月季、蝴蝶蘭、牡丹……被大雨沖擊的無精打采,只有我改變了對梔子花梔子花,墨綠色的葉子被洗刷的更加亮麗,愈發顯得生機勃勃,更讓我驚奇的是,葉子中還夾著無數個帶著晶瑩剔透的水珠的花苞。
第二天早上,我打開窗戶,一陣清香撲鼻而來,我心想:是什么花香這么好聞?到花園里一看,是梔子花開了,一朵朵白色的梔子花在綠葉中怒放著,一股股芳香令人心曠神怡,在那一瞬間我被梔子花那質樸無華、默默奉獻的精神打動和吸引了,我深深地愛上了梔子花。
又快到梔子花開的時節了,我仿佛又看見梔子花被人們戴在身上、插在花瓶里,給人們帶來芬芳和美好。啊,我喜歡梔子花!
梔子花三年級(精選19篇)篇六
家里的梔子結苞了。
我正想摘下一朵,泡進水里,讓它早日開花。但是,我的手突然停了下來。
梔子花馬上就要開花了。
這不就意味著——我們馬上就要分離了!
收回手來,回到房間,翻開日歷,不出我所料,今天已經5月31了,一個月后,我們就會分開。唉,童年終將逝去。
回頭又看了一眼梔子花,它的花苞仿佛又大了一些,距離開花又近了一步,一個月后,梔子花終會盛開,我們也會分開。
記得四年級的時候,班上的女生和楊老師,都在一天天盼望著梔子花的含苞欲放。潔白,樸素芬芳的花朵,引得她們的向往。她們戴在頭上,在校園奔跑。讓每一人臉上爬滿笑容。
但是現在,這樸素,純潔的梔子花卻成為了幸福十二班的倒計時。
往事樁樁件件,歷歷在目,如同春天的細雨一樣,數也數不清……。
眼前仿佛又看到了男生打籃球時的帥氣,女生看書時的美麗,還有潔白的梔子花。
耳邊仿佛又聽到了男生的笑聲,女生的書聲,風吹梔子的聲音。
梔子花,請不要開,讓我們在一起的時間更多,更長,好嗎?
梔子花三年級(精選19篇)篇七
走進校園,那蒼翠的綠色引起了我的注意。
“啊,那不是梔子樹嗎?”不知是誰說了一句。
“難道梔子花快開了?”我小聲嘀咕。
果不其然,第二天,一個小花苞冒了出來,像一個翡翠花瓶,黃中帶綠,綠中泛黃。那螺旋形的“瓶身”像是被微風扭過似的,細看,有裂開的白色縫隙。
一夜之間,花兒掙開了“瓶身”的束縛,盛開在夏日的陽光中,遠看梔子花好像一盞燈籠,散發出隱隱白光,潔白的花瓣又像無數只鴿子停在枝頭。走近了瞧:花柄像一頂倒立的王冠,難道是花神遺落在人間嗎?梔子花花瓣白皙而厚實。像一位豐滿少女的肌膚,是那樣的細膩。淡黃的花蕊好似蝸牛的觸角,又似哪吒端坐在蓮花臺中。
午后的陽光是那樣的熾熱,喇叭花已經無精打采。梔子花卻毫不在意,花香更加濃郁。蜜蜂陶醉在其中,就連人們走近了它們也不曾察覺。
梔子花清新淡雅,沒有絢麗的色彩,迷人的外表,卻有著濃郁的花香。它那淡淡的青,凈凈的白,柔柔的黃,的確是“素華偏可喜。”
我們路過花壇,靜聞花香,靜聽花開。男孩說:“我還要留下來再聞聞這花香。”女孩說:“我要把花香帶回家,送給我那最最親愛的媽媽!”
梔子花三年級(精選19篇)篇八
我記得,很久以前,喜歡過隔壁班級一個玲瓏剔透女生。嗯,別懷疑,她的確是個女生。
純凈的一張臉,扎樸素的馬尾辮,穿白色帆布鞋,還有山寨版的阿迪達斯校服。
許多時候,她咬著一根棒棒糖,在走廊上慢慢踱步,半瞇著眼,笑靨如花。或者是搖曳著格子校裙,在一大群女生中間沉默。她是文靜溫婉的女子,像一朵梔子花。
她會在籃球場待一個課外活動的時間,我想,她是暗戀了一個人,不敢說出口,只得以這種卑微的方式抒發。就像我暗戀她一樣。
走過升旗臺時,會下意識的抬頭看。在食堂打飯,永遠是兩個素菜一份米飯。喜歡坐在八角亭下,對著藍天白云發呆。
好多次,她與我擦肩而過時,我都在想,若我是個男生,我定要去她們宿舍樓下擺蠟燭、彈吉他、大聲告白。可惜,我不是。
浮云蒼狗,白駒罅隙。鳳凰花開,回憶如海。
我們之間,隔了季節航線一個漂亮的轉身。
半遮掩。
后來,我終于學會了將喜歡二字說出口。不過,再未遇見過她,消失于茫茫人海,并沒有打探的必要。
遺憾是六月梔子花的香味,不是所有喜歡都會在一起。我擅長暗戀單戀,而由始至終,我們沒有在一起過。
梔子花三年級(精選19篇)篇九
我愛梔子花,愛梔子花的精神.梔子花總是那么向上,當老葉子落了時,新葉子又長了出來.使梔子花顯得一年四季都是常青的.我們應該學習梔子花這種精神,永遠那么向上,永遠常青。
我愛梔子花,愛梔子花那怒放的時候,愛梔子花的好品質,愛梔子花的好精神,總之一句話,我愛梔子花!
梔子花三年級(精選19篇)篇十
1.相對于高一時含蓄內向的你,這一年你開朗了許多,和同學之間也距離也拉進了不少,這陽光和積極的一面老師都看在眼里。你與人為善,熱愛集體、關心同學,有較強的組織觀念。希望你今后在學習上能大膽、主動,盡自己最大的力量,揚長避短,發揮優勢,查缺補漏,能高效地、充分地、最大限度地利用好時間,走在時間的前列,做主宰時間的主人。行動是成功的階梯,行動越多,登得越高。我期待為你喝彩!
2.xxx:首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間,你嚴格要求自己,盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞,這種品質更應該用在學習上。老師知道你希望自己也有一個好成績,但是現實總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的,找到適合自己的學習方法和養成良好的學習習慣是非常重要的。好好加油!
3.你是一個誠實的男生,能虛心接受老師的教育,每次我和你談話,你總是默默聆聽,不太發表自己的想法。老師相信,世界上沒有人想做一名失敗的人,因此你一定希望自己能成功,但路上總有一些障礙阻擋著你:懶散,被動等。你希望自己學有所長,但又缺乏刻苦踏實的學習作風,以致學習一般。愿你振作起來,做一個優秀的好學生!
4.你是班級里最開朗外向的女生,但其實你也有溫柔細致的一面。雖然說話快人快語,有時甚至有些不分場合,但算是真性情之人;班級的榮譽,你分外珍視,同學的困難,你鼎立相助,老師的教誨,你虛心接納。我記得你被我非常嚴厲地批評過,事后一定要和我解釋清楚,說明你對自己的行為結果非常在乎。本學期你獲得了一些榮譽,這些都是難得的機會,希望你能正視它們,并且不斷朝這個方向去努力,讓自己成為一顆耀眼的新星。
5.陳柳柳:想到你,浮現在老師眼前的是你為班級忙前忙后的身影,你總是出色地完成老師交給你的各項任務,是老師的得力助手。學習認真,作業按時完成。希望你在課堂上再積極發言,相信你會是我們班最亮的一顆星。
6.陳秋慶:給老師印象最深的是,不管做什么事你都那樣的認真。你是個責任心很強的孩子,你謙虛、誠實,樂于做好自己的本職工作,從小事做起是個從不用老師擔心的孩子,如果能再大膽地表現自己,你會更出色。
7.陳艷艷:你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。課堂上,能看到你求知若渴的眼神,每次批改你的作業,老師總為你那認真、清秀的作業而感動,希望你多多讀書,多多鍛煉自己,相信你的明天會更燦爛!
8.陳潔琳:在大家的心目中,你是個安安靜靜的女孩,與同學的交流總是和和氣氣的,經常掛在嘴邊的是那有點害羞的微笑,對人很有禮貌。你能按要求完成作業,但書寫不夠工整,學習上害怕困難,寫作水有待提高,加油哦!
9.秦成柳:你熱愛班集體,對人有禮貌,按時到校,基本能完成作業,但課堂上不專心聽課,時常分神。學習上怕吃苦,懶動腦,寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學習態度,注意學習方法,多看課外書,積累好詞好句提高寫作水平,不斷進步。
10.治聯:你是一個不多言,不多語的孩子。你熱愛班集體,與同學和睦相處。老師覺得你的作文寫得很棒,但是,如果你課堂上活潑多一些,大膽表現自己,你會是個更出色的學生。
11.蘇子柳:真正聰明的人,學習的時候比一般人更要使勁,你是個聰明的孩子,上課有時能舉手發言,但時常卻被“懶”拖住了自己,上課不大專心聽,作業書寫馬虎。希望你能盡快改正,心胸開闊些,和同學相處時寬容大度些,注意處事的方法,你會贏得同學對你的信任,加油!你的天空會更開闊!
12.黃大烽:你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你活躍的身影,老師一直都很喜歡你。不過你在學習上還不夠細心,老師希望你做學習的有心人,繼續努力吧!
13.秦成雯:“天下無難事,只怕有心人。”只要你努力學習,你就有所進步,這個學期,老師、同學都看到你的進步,希望你在學習上,再加把勁,繼續努力,更加勤奮,這樣你的進步才會更快、更大。相信不久你就會取得更好的成績,努力吧,老師期待你有更大的進步!
14.輔鈺:你是一位非常聰明孩子,尊重師長,團結友愛,作業能按時完成。可是你上課時老管不住你的嘴巴,這老毛病也許會成為你前進道路上的最大障礙,你進步的攔路虎,所以應該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書,擴大知識面,提高閱讀量,像只勇敢的小鷹,練就過硬本領,飛向燦爛的明天。
15.顏雪林:老師很喜歡你,喜歡你的認真,每次作業又干凈又工整,批閱時真是賞心悅目;喜歡你的上進,每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良,大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發言,努力吧!你的明天會更美好。
梔子花三年級(精選19篇)篇十一
1.xx這個學期基本上作業完成的還可以,就是字跡寫的時好時壞,偶爾會很散漫,會拖延時間。在讀書方面很積極,非常喜歡看書,甚至都有寫書的沖動。對課外活動似乎不太喜歡參與,希望今后孩子會鍛煉的膽大些,積極參與學校舉辦的各項活動。學習上也是學的不扎實,今后一定要在學習上多下功夫。
2.善良懂事有原則有愛心。在這個學期學習相對認真,能夠積極主動地完成各項作業,但是有點不認真讀題,細心審題,出現不該有的錯誤。書寫有點退步,且錯別字頻繁,需要想一個合適的方法改進。讀書方面比較積極,但技巧理解應用方面有待提高改善。興趣愛好比較單一,不善于表現自己。希望你以后能夠積極主動參加班集體的各種活動,展現出自己陽光快樂自信的童心,讓自己在徳智體美勞全方面發展。感謝老師的辛勤教導和培養。
3.一個學期又要結束了,下個學期就是四年級的學生了,現在你一定對你的父母滿肚子的意見,每天,都在提醒你,注意自己的毛病:穿拖鞋別亂放自己的東西注意自己的衛生注意握筆......我想你是能理解父母的愛心的,都不是為了你嗎?學習的壓力會越來越大,現在不注意,以后你會感到學習會更加吃力,愛迪生說,天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水,在學習中多用一點心,端正一下自己的態度,憑你的腦袋,沒有學不會的,希望你以后在各個方面,用心細心,就像你天天給我和媽媽講你知道的科學知識火山爆發,機器人的種類一樣,博學多才!
很棒!你是個誠實聽話開朗的孩子,希望以后發揮優點好好表現。要培養自己細心堅韌永不服輸的男子漢性格。要養成謙遜質樸善于和樂于察納雅言的習慣。要保持強烈的對知識渴求和吸納的態度。要培養積極進取樂觀向上的品格。
5.xxx同學本學期綜合表現較上學期有所提高,各科成績均衡,不偏科。熱愛參加學校的各種活動,也有一定的組織號召力。感謝老師給予的培養與關注。從個人的學習能力與方法方面來看,孩子掌握了一些適合她的方法,相對上學期感覺要輕松。值得表揚得是一絲不茍的學習態度和認真負責的精神,對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎。但也有缺點,對日常家庭生活形成散慢,無秩序的壞習慣,讀書較多也認真,但知識面略窄,是下一步重點引導的方面。
6.xx本學期能主動完成各項作業。但是學習態度有時不端正,以至于字跡潦草,錯誤率高。我認為以后我要重點糾正他的學習態度。孟禹璋的愛好興趣廣泛,喜歡讀書參加戶外活動參加社會實踐活動,從而增加了課外知識。但他有個最大的缺點,做事容易急躁,今后還要好好培養他的性格。讓他做一個快樂健康的孩子。
7.一個學期很快要過去了,看著牛籽懿成長的足跡,有歡笑,有淚水;有進步,有不足;有收獲,有憾缺。希望在今后的學習生活中,能端正自己的學習態度,自覺地去加強鞏固所學到的知識。認真高效的完成作業。明確學習目的,提高自己的學習成績。多讀書,從書中找到認知世界的快樂。做一個品行優秀的人,一步一個腳印,認認真真走路!加油!
8.善良寬容友愛也(有愛,這種來自人格上的力量我很欣賞,在做好人。
的基礎上接受老師的高端人文教育至關重要,孩子懂事有原則,能按時完成老師布置的作業,并在平時與周末能積極參加各種社會實踐與體能鍛煉。孩子的書寫有很大進步,得益于老師的循循善誘。作為家長,看到孩子有個好的學習習慣,看到孩子健康快樂陽光自信有責任感做自己喜歡做的事,則是最大的幸福!在學習成績上,不求最好,但求更好!
9.這個學期有進步的地方也有退步之處。進步的是寫作業很主動,并且可以獨立完成,中途沒有了打小差的現象。退步的是她的書寫大不如前,下筆倉促,字跡潦草。不過最近有所改善,起碼在態度上有了認真的表現,聊感欣慰!我相信孩子對學習只要在態度上有了轉變,成績上也應有所提高。夏子舒,繼續努力,超越現在的自己,你就是在進步!
10.本學期學習太度不太端正,完成作業不太認真積極主動(這與我們家長有一定關系,遇到寫作時更是覺得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習慣,提高閱讀能力閱讀效率,培養好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養成一個品學兼優的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
梔子花三年級(精選19篇)篇十二
1、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
2、對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
3、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
5、對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味。
6、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進。
7、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊。
9、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個美好的時刻;你是個頗有潛在力量的學生。
10、文章的語言很流暢,也引發老師的感觸感染。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芳香的一束。
11、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
13、太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創光輝!
14、你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情竭誠細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!
15、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考,相信你的文章會一天一天地走向成熟,更加耐讀!
16、涉世不深的少年走近龐大的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及,描寫很隨意,似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續練筆,你會更出色!
17、本文文筆優美清爽,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思以及聯想,可謂是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感,引人深思。
18、除了上課就是下課,學校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發現不服凡,而且表現得津津有味:緊張的清晨,戰斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言,活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
19、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,讀后讓人久久回味。構思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節也頗具巧妙的心思,整個故事既出人意料之外,又在常情道理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。
20、文中對父親的先容是全面的:從外貌到內心,從工作到生活;對父親的先容又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望!
梔子花三年級(精選19篇)篇十三
我和爸爸、媽媽在西安已經玩兒了六天了。今天,該回去了,真有些戀戀不舍。
再見了,城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面,忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見了,秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔,忘不了摸老虎屁股時的害怕。
再見了,兵馬俑。忘不了那威風凜凜的秦始皇的士兵,忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見了,西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們,忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。
再見了,美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級期末考試語文作文,是一篇很好的習作。
梔子花三年級(精選19篇)篇十四
時光就像一陣風,一吹便過去了。轉眼間,我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時,大家上課的坐姿簡直千姿百態,有的心神不定,有的坐立不安,甚至連站姿都歪歪扭扭,有人還不時哼哼小曲兒,所以吳哥就發話了:“某某某,給我加作業!”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊,因為被加了作業,一是寫得手酸,二是會寫得很晚,三是被家長罵得狗血噴頭,四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在,大家都認真聽講,積極舉手發言,很少有人被加作業啦!
三年級開始不久,吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候,一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下,現在個個都是跳繩小健將。
以前,很多人都不愛寫作文,隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在,有了稿費的誘惑,讓大家都愛上了作文。
三年級已經畫上了一個句號。
四年級,我來啦……。
梔子花三年級(精選19篇)篇十五
1.能聯系生活實際抒發自己的真情實感。
2.文章語言活潑,較生動化,使人感到有親切感。
3.語言精練,構思新穎,角度獨特,可見小作者用了一番心思。
4.情真意切,語言流暢,顯示了小作者扎實的語言基礎,同時也證明了所述內容的真實性。
5.讀了你的文章,我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實,我沒有你寫得那樣優秀,你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是,你的文章細節確實很感人,我想,這要歸功于你留心觀察,你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學們聽講時專注的神態和流淚的情景。老師相信,一個善于觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!
6.這樣豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀,你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受。你的作文內容具體,我讀的十分過癮,你平時肯定愛看書并注意觀察生活,所以才寫出這么感人的作品。
7.看得出來,你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧,咱們來看你的作文,說實在的,文章不夠精彩,但你寫比賽的方法是很好的:重點寫一次攻防,其余進球一筆帶過,且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧,希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!
8.××,你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊!別急,慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議,用上墊板,怎么樣?你肯定接受吧,好,別忘了啊!
9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了,你的詞語寫得越來越恰當,你的句子寫得越來越優美,繼續努力吧,一份耕耘,一份收獲,相信伴隨著你的努力,你也一定成為我班的作文大王!
10.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確,內容具體。在信中,你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事,并且邊敘事邊談自己的看法,尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩,能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力,就是字的結構有些散,望今后注意。繼續努力吧!相信你會做得更優秀。
11.你的知識日益豐富,對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,不僅寫出了你的真情實感,還處處體現出你的愛心與信心,加油吧,你是最棒的!
12.習作完成得很好,介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方,字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了,寫出了自己的真情實感,真是難能可貴!
14.老師用心看過你的作文,發現你的想象力真的很豐富,很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,語句也通順,進步很大。祝賀你!
15.結構完整,敘述有條理,但這似乎是件錯事,有趣嗎?你的描寫應該側重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動腦筋,相信你會很快取得成功。
梔子花三年級(精選19篇)篇十六
大眼睛,他白白胖胖的,十分可愛!除了長相可愛,他的行為也經常令人哈哈大笑!下面,就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一:
那天,姥姥過生日,于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時,小寶趁大家不注意時,神不知鬼不覺地溜走了!大家都在忙著high自己的,誰也沒發現他不在了!還好飯店的服務員把他送了回來。回來后,小寶一副不服氣的表情,好像是在說:“切,這回藏貓貓輸了,下次我一定不會再輸了!”
鏡頭二:
一次,小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球,可他那小氣樣,哪里容得下別人玩自己的皮球?于是坐在地上嚎啕大哭起來,那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里,馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。
鏡頭三:
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟,他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多!我超愛我那可愛而又淘氣小表弟!
文檔為doc格式。
梔子花三年級(精選19篇)篇十七
今年寒假,媽媽帶我去云南旅游,在去之前,我興奮極啦!因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”,我覺得那邊一定很美,所以,我在飛機上便觀賞了風景。
咦?云南不是七彩云南嗎?怎么全是山?一點水源都沒有,不,是只有一點點水,這時我心里在正在責怪爸爸時,飛機下降了,首先到了云南的束河小鎮先把行李放入賓館,就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的,找到一家牦牛肉店,我嘗了一個麻辣味的肉干,覺得好好吃呀,就問在媽媽:“這個肉好吃,想買嗎!”“唉呀,回來再買”我們只好走了。
啊!這兒真的好美,旁邊都是水流,環境很好,特產也好多,牦牛肉鮮花餅等。
第二天,我們去了香格里拉,那邊海拔很高,所以我們就有了高原反應,感覺頭疼,呼吸困難等,因為我們是住在香格里拉郊區所以條件相當的差吃飯都煮不熟的。
我還來到了玉龍雪山,那才真的是美呀,在雪山下我和羊駝拍了照片,它很可愛,觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴,這次在云南我感覺到了云南的美麗。
梔子花三年級(精選19篇)篇十八
我抬頭漸漸凝望著著會流淚的梔子花,我的雙眸已經泛著潔白的淚花,回想起小悠告訴我,梔子花的花語是:純真的友誼。
——題記。
每年夏天,我和小悠都會躲在一個除了我們所有人都不知道的地方,那里有許許多多開的無比燦爛的梔子花。梔子花總會靜靜的綻放著它們最美麗的笑臉,誰也不例外,我知道它們是這個時代最好的象征,它們是這個時代最無暇的凝望。
我們坐在梔子樹下,仰望天空,天空湛藍清澈,浮云流過,不留一絲痕跡。小悠輕手摘下一枝梔子花,被我調皮地奪走。我仔細地端詳它,潔白無瑕的花瓣,淡雅純凈,還有一股恬淡的清香,沁人心脾。小悠她正安靜地躺在草地上,嘴角畫出一道優美的弧,眼睛閉著,長長的睫毛悄然垂下。小悠真漂亮,漂亮得如同燦爛的梔子花。
我拉起小悠的雙手,對她說,我們一起許愿吧!許愿?她很疑惑的看著我,就像一個無知的兒童在吮吸著他自己的手指。
對啊。聽說如果兩個好朋友在梔子花下許愿,他們的友誼會永遠不變。
梔子花三年級(精選19篇)篇十九
那是一個六月的清晨,天空有霧,迷迷茫茫,“中國嬌子”電視塔在迷霧中若隱若現。睡眼蒙蒙的我穿好衣服到樓下散步,不經意間,我路過了那個小花園,它很小,我沒有留意。頃刻間,我似乎被什么牽住了,它帶我走進了小花園,我的腳一直向前走,一直走到它跟前。
啊,是梔子花!在這樣一個迷霧茫茫的早晨,它開了。帶波浪邊的葉子上有著晶瑩的露水,在稀疏的朝陽下閃閃發亮。嫩綠的芽在大葉子中間,像一個膽小的小姑娘。剛發的葉更是可愛,在微風中搖著那青綠的衣袖。向遠望去,其他的四株也是一樣。白的、黃的花朵,上面有透亮的水珠。這些花像星星一般,點綴在綠色的天空中。我被迷住了,癡癡地、呆呆地站在那里,久久不愿意離開。
梔子花,我贊美你,你用你的幽香給人們帶來清凈,但是不久,你的生命就將耗盡,但你,不怕,你一直向,奮進!