月工作總結是對過去一個月內的工作表現進行總結和概括的一份重要文件。以下是一些具有代表性和指導意義的月工作總結范文，希望能夠幫助到大家提升自己的寫作能力。

自主創業工作總結（優質23篇）篇一

按照省廳統一安排，在局長大力關懷和親自指導下，擬定《關于成立創業融資服務工作站的請示》；填報《創業融資服務工作站申請表》；申報設立創業融資服務工作站。5月30日至31日，帶領我中心有關人員專程赴xx，向省局創業指導處匯報了工作站設立有關情況，還專門去省創業融資服務中心，提前學習了解創業擔保貸款操作規程。6月28日，省就業局批復成立xx創業融資服務工作站。

主動聯系省就業局、省創業融資中心、郵儲銀行，加強政策溝通和業務對接，制定了業務操作指南，7月16日-17日，參加省局統一組織的政策理論和業務操作培訓，8月23日，下發《關于進一步做好創業擔保貸款工作有關事項的通知》（xx號），將此項工作部署到各縣市區。要求各縣市區人社局要依托鄉鎮勞動保障機構及時確定相應工作的聯系部門和聯系人，依托鄉鎮勞動保障機構對本轄區內符合創業擔保貸款條件并有貸款意愿的個人和小微企業進行摸底，并負責收集、整理、初審原始資料后上報工作站。對中心人員重新進行工作分工。成立了2個工作組，分工負責14個縣市區貸款工作。規定每周一上午為中心工作和學習例會，組織中心全體人員通報工作進展、學習《創業擔保貸款業務操作規程》，提高工作人員思想認識和業務能力，營造團結向上的工作氛圍。

在省中心指導下，通過與市郵儲銀行對接，現在已明確貸款操作基本流程。工作站對申請貸款人進行審核后，符合條件的，推薦給銀行，銀行見推薦意見，進行調查審批，工作站見審批意見，向省里進行擔保申請，銀行見擔保函，發放貸款；貸款發放后，銀行和工作站共同做好貸后跟蹤管理服務等后續工作。

本著邊學習、邊規范的原則，工作取得初步成效。截至目前，20xx年市直創業擔保貸款累計發放貸款5戶、240萬元，帶動就業78人；省級創業擔保貸款累計發放貸款11戶、110萬元，帶動就業43人。

一是對我們自身來說，學習停留在文件政策解讀，對貸款業務工作標準、流程等操作辦法把握不到位，缺乏實際操作經驗，具體工作中遇到的問題多種多樣，加之省廳沒有出臺全省統一的借款人資質審核辦法和業務操作規程，實際操作中遇到問題比較多，需要隨時和省里溝通和請示，一定程度上影響了工作進度。

二是政策宣傳推廣不到位，社會各界認知度不高。對創業擔保貸款的宣傳推廣工作還不夠深入持久，社會和群眾對這項政策的認識不全面，不到位；有相當部分人員甚至還不知道有創業擔保貸款貼息政策。

三是創業擔保貸款政策門檻高，貸款戶尋找擔保人比較困難，導致貸款積極性不高。由于貸款對象多為家庭困難人員，無法對大額擔保貸款進行反擔保，阻礙了貸款扶持政策落實。對貸款申請人來說，反擔保手續仍然是制約申貸成功的主要障礙，一些機關事業單位人員在開具工作收入證明上有困難不順利，由于一些手續條件和辦事環節不甚便捷，致使政策效益不那么明顯。

四是市縣進展不均衡，特別是縣區工作薄弱。目前只有xx縣開展了創業擔保貸款工作。目前，我們正在對縣區工作進行督查指導，但由于多數縣區沒有開展過這一工作，基礎薄弱。

一是制定更加詳盡可操作的工作站經辦流程和規范。與xx郵儲銀行加強溝通，進一步明確業務規范和操作流程，制定《xx市創業融資服務工作站創業擔保貸款業務操作規范（草案）》，對人員崗位設置、崗位職責和操作要領、貸款流程、貸前調查、貸中跟蹤、貸后服務等進行進一步明確規范和管理。同時加強對業務人員的崗位業務培訓。

二是設立基層經辦機構和服務窗口。協調郵儲銀行和各縣人社局，依托公共就業人才服務機構和基層勞動保障工作平臺，在各縣市區普遍開設“創業融資服務窗口”。在有條件的郵儲銀行分支機構和網點增設創業擔保貸款窗口，通過營業柜臺、手機客戶端等多種渠道公示貸款辦理程序和貸款申報材料要求。嘗試聯合辦公，開展聯合調查聯合審批，探索將申請受理、材料審核、征信查詢等貸款手續和擔保手續一次性辦結，為借款人員提供一站式便捷服務。在全市普遍推廣創業擔保貸款業務和創業融資服務。

三是積極開展創業融資服務各項政策宣傳推介活動，提高政策知曉度。利用公共就業人才服務機構、銀行、基層工作平臺等現有工作場所和服務窗口，在明顯區域和位置張貼懸掛創業融資政策和業務辦理流程。同時，印發創業擔保貸款宣傳冊、充分利用報紙、廣播等傳統手段，通過建立創業融資服務微信群或公眾號、應用手機短信等新媒體，大力宣傳，廣為人知，營造良好氛圍。

xx市創業融資服務中心工作站成立后，我市創業擔保貸款工作實行“兩條腿走路”機制，即原市級創業擔保貸款仍按原規定執行，與省級創業擔保貸款分別運行。希望領導能多關注這塊工作，加強考核通報。從市里來說，與財政、擔保公司和銀行加強溝通，爭取支持，從省里說，盡快出臺全省統一的工作站業務操作具體標準、流程、格式，以便下一步全市工作進行規范操作。

自主創業工作總結（優質23篇）篇二

為大力推進我市大眾創業、萬眾創新工作在高校的深入開展，充分發揮對大學生的創新創業引領指導作用，培養大學生的創新意識和創業能力，根據市創新創業辦公室《關于開展“創新創業在高校”活動月的通知》要求，我校“創新創業在高校”活動月總結如下：

一、目標任務完成情況。

20__年5月—7月，根據“創新創業在高校”活動月活動列表安排，我校在創新創業方面主要完成了以下幾方面工作：

1、與牡丹江市創新創業領導小組合作成立了牡丹江創新創業學院。

為加快構建適應我市經濟社會發展需求的創新創業人才隊伍和服務體系，5月20日牡丹江市雙創辦與牡丹江大學合作成立了牡丹江創新創業學院。

市委、市委秘書長、市雙創辦主任宮鎮江與牡丹江大學校長林韌卒共同為牡丹江創新創業學院揭牌。

成立儀式上，宮鎮江與林韌卒共同為牡丹江創新創業學院揭牌并發表講話。

宮鎮江指出，創新是強國之源，創業是富民之本，市委、市政府高度重視創新創業工作。

培訓是推動創新創業的關鍵環節，牡丹江大學作為地方高校，也肩負著引領創新、服務創業和培育創新創業人才的重要使命。

牡丹江大學學科設置齊全，許多專業與創業有關，相關部門要利用好牡丹江創新創業學院的培訓基地，做好創業培訓和指導工作。

雙創學院要努力做到“四有”，即有“創意”、有特色、有擔當、有夢想，積極探索創新創業培訓的新路子，做好學員對接、市場對接工作，提高培訓的水平。

林韌卒表示，開展大學生創新創業教育，是深化高等教育改革的重要途徑，是促進高等學校畢業生充分就業的重要措施。

傳統的“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的教育模式，已經遠遠不能達到提升大學生創新能力、創業能力和實踐能力的需要。

要以雙創學院的成立為契機，加強創新創業導師隊伍建設，與企業分類建設創業導師資源庫和課程包，大力推進網絡創業培訓，將人才培養、科學研究和社會服務緊密結合，實現從注重專業知識傳授向重視能力和素質培養的方向轉變，促進大學生的個性化發展和綜合素質的提升，以適應經濟社會發展和國家戰略發展的需要。

2、開展了評選創業之星活動。

為了宣傳大學生創新創業的典型，推動大學生創新創業工作的開展，學校制定了創業之星評選方案，評選出鄭春岐等7名創業之星。

3、舉辦了大學生創新創業作品成果展。

按照牡丹江市雙創辦“創新創業在高校”活動月的安排，配合牡丹江創新創業學院揭牌儀式工作，5月20日在牡丹江大學會藝廳舉辦了大學生創新創業成果展。

機器人工作室、漆畫工作室、彩巖工作室、攝影工作室、國畫工作室、微商實訓室、幽膚手工護膚品等多個項目參加了此次成果展，市領導和相關人員參觀了此次成果展，并對創業的學生提出了殷切的希望。

4、開辦了創新創業大講堂。

5月20日，牡丹江創新創業學院揭牌儀式后，開展了創新創業學院首期培訓講座，請牡丹江創新創業學院客座教授、光華大講堂特約教授、深圳宇能活商文化傳播有限公司董事長、昆明內沃網絡科技有限公司ceo、昆明黑妞商貿有限公司董事長趙祖雄為我校20__級學生進行了《移動互聯網+時代創新創業之道》的講座。

二、其他工作的主要做法及成效。

1、組織學生參加了互聯網+大賽。

組織學生參加了由牡丹江師范學院和愛民區政府主辦的牡丹江市高校創業聯盟首屆“新道杯”互聯網+創新創業大賽，我校動畫學院20__級張曉強同學參賽的“互聯網+表情包的生物鏈的運作”項目獲得三等獎。

2、組織學生參加了牡丹江市女大學生創業項目計劃書競標大賽。

組織學生參加了由牡丹江市創新創業工作領導小組辦公室和牡丹江市婦女聯合會聯合主辦的“牡丹江市女大學生創業項目計劃書競標大賽”。

此次大賽共有5所高校35個項目參加，經過初賽、復賽，共有6個項目進入決賽，我校彩巖工作室和芳菲攝影工作室兩個項目獲得三等獎，每項獲得獎勵資金3000元。

羅鈺的幽膚手工護膚品和王薇的“卓越名妝坊”兩個項目獲得優秀獎、燕文華、張人杰老師獲得“優秀創業指導教師”稱號。

3、幫助學生孵化了一個創業項目。

食品藥品監督管理專業學生王薇的創業項目已經孵化成功，獲得了10萬元投資，成立了牡丹江大日服飾有限公司。

4、開辦了第三屆“贏在校園”—求職技能訓練營。

為了提高在校大學生的求職技能，進一步加大就業指導力度，職業發展中心針對20__級學生開辦了第三屆“贏在校園”——求職技能訓練營活動。

開營以來為學生舉辦了增進認識的破冰之旅、提高團隊協作能力的人椅游戲、參加招聘會、模擬面試、增強反應能力的活動、企業調研以及考驗綜合能力的“跑男”等一系列拓展活動，提高了同學們的職業能力。

在訓練營閉營式上，營員小組以ppt或電子相冊的形式，回顧了參加訓練營的過程，以小品、詩朗誦和談心得體會的節目匯報了自己的職業素質提升之路。

5、舉辦了第三屆“特色簡歷設計大賽”

為了展示教學成果，提高同學們的求職實戰能力，幫助學生制作具有個人特色的求職簡歷，打造好入職的“敲門磚”，職業發展中心為我校14級學生舉辦了舉行了特色簡歷設計大賽，通過此次大賽，使同學們感受到了真實的求職面試過程，提高了簡歷制作的水平，鍛煉了求職能力，掌握了面試技巧，為就業求職打下了良好的基礎。

6、舉辦了第六屆大學生“職業生涯規劃設計大賽”

為了傳播和普及職業生涯規劃理念，正確引導大學生樹立職業規劃意識，進一步認識自我和了解就業環境，樹立正確的職業目標，培養其職業管理能力和職業素養，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，提高就業競爭力，在全校20__級學生中舉辦了職業生涯規劃大賽。

通過比賽，學生們理性分析了激烈的就業形勢，科學規劃了未來的職業生涯。

此次大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規劃職業、贏在起點、掌控未來”。

7、組織了牡丹江市創新創業先進事跡報告團來我校作專場報告。

6月12日下午，全市創新創業先進事跡報告團五位成員來我校作了專場報告。

副校長張志凌，職業發展中心全體同志，大學生創業團隊、學生代表500余人參加了報告會。

報告團成員與在座的同學們分享了他們自己親身的創業經歷和寶貴經驗，同學們深受鼓舞。

這場創業勵志演講充分詮釋了創新無止境，創業踐于行，有助于營造學校積極的創業氛圍，激發在校大學生的創業熱情。

8、建立牡丹江大學國宏雙創學院。

牡丹江大學與北京東方財星國際資本管理有限公司共同出資建立了牡丹江大學國宏雙創學院。

6月15日、16日分別在校本部和海林校區舉行了兩場電子商務創業講座，兩個校區共900名學生聽取了創業講座。

9、申請了兩個大學生創新創業訓練計劃立項項目。

按照《黑龍江省教育廳關于開展20__年大學生創新創業訓練計劃立項項目申報工作的通知》的要求，配合各個學院做好組織大學生開展《大學生創新創業訓練計劃》項目的立項申報工作。

經過學校審查后，我校共上報了兩個項目：一是機械學院的《數控四軸機械雕刻機的研究與制造》，二是藥食學院的《黑木耳的深加工及綜合利用》。

三、下一步重點工作安排。

1、開闊思路，更新理念，做好創新創業學院的管理培訓工作。

(1)與牡丹江市有關部門對接，做好各類創業群體的創新創業培訓工作;。

(2)完成與牡丹江市工信委合作的創新創業培訓工作，做到培訓資料全面詳實、內容安排合理豐富、資金使用合理合法。

(3)按照牡丹江創新創業學院的活動計劃開展好創新創業大講堂、創客微課、創客慕課、創客沙龍、創業大賽路演輔導、讀書會和大咖分享會活動，豐富創新創業培訓的內容，指導和幫助有創業意愿的人和初創業者更好地開展創業實踐。

2、提高認識，加強宣傳，營造校園創新創業氛圍。

利用學校網站、校園廣播、各個學院網站等多種形式宣傳國務院、黑龍江省政府和牡丹江市政府以及學校出臺的鼓勵和支持大學生創新創業的相關政策，在全校上下形成濃厚的創新創業氛圍。

3、制定實施辦法，加強實踐培訓，筑實雙創基礎工作。

(1)根據我校的實際情況，認真研究大學生創新創業的特點和規律，制定切實可行的關于鼓勵支持大學生創新創業相關規定的具體實施辦法，如入駐創業基地項目的審查、創業資金的使用、創業獎勵辦法、創業學分的轉換、休學創業等具體實施辦法。

4、加強基地建設，助推雙創工作實效。

(3)做好市總工會創新創業基地建設。

牡丹江大學與牡丹江市總工會合作，建立了創新創業基地630平方米，搭建大學生創業平臺。

自主創業工作總結（優質23篇）篇三

首先我代表紫陽縣委、縣政府對評估驗收組的各位領導蒞臨我縣檢查指導工作表示熱烈的歡迎！請你們在評估驗收中對我們的工作多提出意見和建議。

我縣被確定為創建農民工回鄉創業示范縣后，縣委、縣政府高度重視，把創建工作列為全縣全民創業促就業工作的重要內容，進一步強化政府促進就業的服務職能，以落實回鄉創業政策為重點，以構建組織領導、政策支持、創業培訓、創業服務、工作考核等五大體系為保障，經過全縣的共同努力，創業氛圍日漸濃厚，創業環境不斷改善，創業理念深入人心，廣大回鄉農民工和社會各界關心創業、支持創業、自覺投身創業的大創業態勢已基本形成，取得了良好的經濟和社會效益。

經過三年的努力工作，我縣已經完成和實現了省上制定的創建工作任務和目標。三年來，全縣登記有創業意愿回鄉農民工1655人，其中有1235人參加了創業培訓，實現成功創業979人，帶動縣內11000余人實現就近就地轉移就業。三年來累計為672名創業農民工發放小額擔保貸款3489萬元，占創業農民工總數的68%。

回鄉農民工已成為我縣城鄉經濟發展中的一支主力軍。全縣先后涌現出黃壽遠、王思蘭、馬寧友、賈耀全、張啟順、田先全等一大批創業帶頭人，形成了創業明星典型帶動，創業新秀層出不窮的良好創業局面。

各項創建考核指標完成情況如下：全縣參加創業培訓的農民工占有創業意愿回鄉農民工人數的75%，高出考核指標（25%）40個百分點；成功創業的農民工人數占參加創業培訓農民工人數的79%，高出考核指標（50%）29個百分點；每個農民工創辦的企業吸納就業人數平均9人以上；當年新增創業人數及帶動就業人數之和占全部新增就業人員的比例20xx年底達到53%，高出考核指標（30%）23個百分點；當年農民工創辦的企業占轄區內新增企業的比例20xx年底達到80%，高出考核指標（30%）50個百分點；當年農民工創辦企業獲得小額擔保貸款的人數占當年創業農民工人數的比例20xx年底達到78%，高出考核指標（60%）18個百分點。

（一）以強化組織領導為核心，健全工作機制。

一是成立機構，明確職責。為加強創建工作的組織領導，于20xx年初正式成立了由縣政府常務副縣長任組長，政府辦主任、人勞局局長任副組長，10多個部門主要領導為成員的紫陽縣創建省級農民工回鄉創業示范縣工作領導小組，明確了各部門的具體職責。領導小組辦公室設在縣人勞局，并配備5名責任心強的專職工作人員，切實履行牽頭抓總的職責，認真做好創建工作的各項日常工作。各鎮也都成立了相應工作機構，落實責任領導和人員，具體負責本鎮的農民工回鄉創業工作。財政、工商、稅務等部門和工會、婦聯、團委、工商聯、殘聯等群團組織以及金融機構、新聞單位積極配合，在全縣形成了政府主抓、部門負責、社會參與的創建工作機制和齊抓共管、互相配合、共同推進的創建工作格局，為整體推進農民工回鄉創業工作提供了強有力的機制保障。二是擴大宣傳，營造氛圍。一方面利用廣播、電視、網絡等媒體廣泛宣傳創建工作的重要意義，并在縣城、集鎮和交通主干道懸掛宣傳橫幅和書寫宣傳標語，結合每年“春風行動”、“就業援助月”、“科技之春”等活動在縣城、鄉鎮設立農民工回鄉創業政策宣傳攤位，3年來累計發放各類宣傳資料3萬余份，使社會各界尤其是回鄉農民工了解我縣創建農民工回鄉創業示范縣的意義和相關扶持政策。另一方面，通過開展“十大農村創業青年”評選、攝制“創業風采”電視專欄、舉辦“創業成功人士新春團拜會”等活動，大力宣傳我縣各行各業涌現的創業能人，以他們真實的創業事跡激發廣大回鄉農民工的創業熱情，迅速在我縣掀起了關注創業、投身創業的熱潮。

（二）以完善扶持政策為支撐，營造創業環境。

扶持力度，加快清理阻礙創業的各類行業性、經營性壁壘步伐。同時，將回鄉創業人員視同招商引資享受《紫陽縣招商引資實施辦法》規定的各類優惠政策，進一步優化我縣農民工回鄉創業環境。

（三）以構建服務平臺為保障，提供優質服務。

一是建立創業指導中心。依托公共就業服務機構建立了縣、鎮（社區）兩級創業指導服務機構，建立創業指導中心26個。二是建立創業項目庫。面向全社會征集入庫創業項目100多個，成立創業服務專家指導團，對創業項目開發、評估、發布、跟蹤等提供“一條龍”服務。三是建立創業示范基地。針對初始創業者面臨的創業場地、創業資金瓶頸，將縣城匯鑫購物廣場、紫陽商城確定為農民工回鄉創業示范基地，對入駐示范基地創業的回鄉農民工，積極協調落實稅費減免、小額信貸等優惠政策，3年來，共有65名回鄉農民工在示范基地實現成功創業。同時，在全縣10個重點鎮建立創業示范一條街，將紅椿、洄水、蒿坪、毛壩、向陽、雙橋等6個鎮確定為創業示范鎮，結合推進有條件的農村居民進城落戶、遷移式扶貧開發等工作，整體推進回鄉農民工向集鎮遷移居住和創業。四是用好小額擔保貼息貸款政策。針對我縣農民工回鄉創業和縣域經濟發展的實際，將小額擔保貸款貼息貸款重點向回鄉農民工傾斜，簡化手續，加快審核辦理節奏，鼓勵和引導回鄉農民工投身茶業加工、畜牧漁業養殖、藥材種植等主導產業領域和商貿服務業。3年來，發放小額擔保貼息貸款7054萬元，勞動密集型中小企業自行貸款貼息3戶750萬元，直接扶持1200余人實現自主創業。五是加強金融信貸服務。縣內各金融機構強化業務創新，簡化審批手續，為回鄉農民工創業提供了良好的金融服務，3年來，縣內各金融機構投放涉農貸款5億多元。

（四）以開展創業培訓為基礎，提升創業能力。

為加大回鄉農民工創業培訓工作力度，我縣與市技工學校、市技術學院、市勞動就業培訓中心等3家具備創業培訓資質的培訓機構建立了良好合作關系，大力開展syb創業培訓，提升回鄉農民工創業能力。在培訓內容上，除按照統一的syb培訓教材授課以外，還根據我縣實際增設了創業優惠政策、勞動合同法、金融知識等自編課程。注重把創業培訓和創業指導、項目論證、跟蹤服務等結合起來；把創業培訓和項目庫建設、項目推介結合起來，設法提高參訓人員的創業成功率。20xx年元月至20xx年底，累計培訓2209人，其中回鄉農民工1235人，實現創業979人，創業成功率達79%。同時加大我縣培訓實體建設，投入資金20余萬元，建成標準化創業培訓多媒體教室1個。在培訓的組織實施過程中，為減輕回鄉農民工參與培訓的交通、食宿負擔，自20xx年起，開展“送培訓下鄉”活動，直接把創業培訓放在鄉鎮舉辦，進一步提高了廣大回鄉創業農民工參與培訓的積極性，增強了培訓效果。

（五）以加強督導考核為推手，確保工作開展。

建工作的扎實開展。為了很好的協調和調度全縣的創建工作，政府督辦室對創建領導小組成員單位實施重要工作跟蹤督辦制；縣人社局定期印發《工作簡報》，開辦工作動態、經驗交流欄目，及時發映創建工作動態，為創建領導小組統籌創建工作提供了參考。

我縣創建工作雖取得了一定成效，盡管也形成了一定的特色與經驗，但與省廳的要求相比，無疑還存在著不小差距，特別是對照《陜西省創建農民工回鄉創業示范縣評估驗收標準》，我縣今后還有相當多的工作要做，還有相當長的路要走，創業環境還有待進一步優化，創業思想需要進一步解放，創業融資、用地等還須進一步滿足需求，創業主體的創業能力還有待進一步提高，相關部門的創建聯動機制還需進一步健全。

我縣將以省廳對我縣省級農民工回鄉創業示范縣創建工作的檢查驗收作為新起點，把鼓勵和引導農民工回鄉創業作為一項重要任務繼續納入經濟社會發展的總體規劃，不斷完善五大體系建設，確保創業帶動就業工作取得新突破，結出新碩果，為促進農村經濟發展、農民增收致富做出新的更大貢獻。

自主創業工作總結（優質23篇）篇四

在國家統計局、國家海關總署、國家商務部、國務院發展研究中心、中國工業聯合會、中國機械工業聯合會、中國通用機械工業協會、中國鋼鐵工業協會以及國內外相關報刊雜志的基礎信息等公布和提供的大量資料的基礎之上，使我們意識到中國的城市汽車的擁有量正在急劇地攀升，而這時‘停車難’的問題給我國的機械停車設備行業帶來了巨大的商機和廣闊的市場，也給我們這些想創業的學生一次巨大的機會。

據有關部門調查顯示，目前我國機動車輛的保有量與停車位之比為5:1，停車位的滿足率只有20%左右。早在20xx、年底，深圳市的各類機動已達47萬輛，其中本地注冊車輛34萬輛，按照發達國家停車位配備比例，僅按本地注冊的34輛配備停車位，深圳市的停車缺口還達18萬個。目前杭州是注冊的汽車泊位（包括社會停車位、單位配建停車位）才3.7萬個，平均一輛汽車只擁有0.23個泊位。蘭州市區目前有各類機動車輛14萬輛，而市區公共配套地下停車場僅有200多處，占路停車點也只有約700處。擁有50萬輛車的廣州市泊車位相對缺口數達60%。20xx年,武漢機動車保有量已超過100萬輛，但全市車位只有24萬個，公共泊車位只占4%，很多車主不得不將車泊在馬路邊。實際上，按國際流行的每輛車匹配1.4個泊位計，全國絕大多數城市的停車場建設與城市的整體發展相比都是嚴重滯后的。

我們這次創業項目的是簡易新型停車位的一種向“上面”要車位的停車新理念。簡易新型停車位與地下停車場不盡相同，有與后者相同的配套服務和車輛進入方式的同時更是擁有其自身獨到的優勢。簡易新型停車位形狀為拱形，體積以能容下轎車為準，擁有基本雨水排水能力。車輛從固定方向有螺旋式進隧道進入后有固定單獨封閉的空間進行擺放，同時離開時順著車頭方向直接行駛（無需倒車等），有車庫另一側的出隧到離開。

商場內的大型停車場以及地下停車場。

優勢：

公益：緩解緊張的城市停車壓力，在更少的用地上為城市更多停車用位，同時解決伴隨著車位危機的各種社會問題。減輕由于停車費用而給社會工薪層的經濟壓力，同時提供與地下停車場相同的'便利。

服務：在消費者停車的同時提供就近的洗車保養等一系列服務，讓消費者足不出戶便享受到更好更方便的服務。

廉價：由于簡易新型停車位的設計形式相比地下車庫更為簡單，工程量相比小，故而簡易新型停車位的建造成本和消費相比后者更低。

建造過程的不同，在建造相同數目的車位時簡易新型停車位能極大減少工程量，從此跟高能耗高成本說再見。

簡易新型停車位是以公益、服務、廉價、節約位理念，服務公眾，崇尚節約，一低價為宗旨，以提供廉價便民的車位位亮點的新型停車模式。由此做到節約城市停車用地，取代小區建造地下停車場所花費的高昂人力物力，減輕工薪階層的高車費壓力，緩解機場等公共場所車位緊張等問題。我國城市擁有總多數量上汽車的停放，對城市的交通和環境起著重大的影響。而停車難問題的出現，也給機械停車設備行業帶來了巨大的商機和廣闊的市場。在這商機與競爭并存的時候，我國的機械停車設備行業也將從快速發展階段進入穩定發展階段，通過這個設計，我們能將泊位利用率從１００％提高到２００％甚至更高，以能解決公共事件停車難的問題，部分小區建設時留下的停車位不足的問題亦可以通過這個系統解決。另外在停車系統中亦可植入其他服務，如，廣告的植入，除了本身的泊車費之外還能拉動其他的經濟收入。而其劣勢主要集中于在此之前日本也出現了此類相似的技術。在享受安全方便的車位的同時，客戶需要為停車場支付一定數額的停車費（以租賃或購買的形式均可），停車費的一部分用于日常設備維護。管理人員工資。使用土地租賃等運營成本，另一部分則是成為公司利潤空間。在此同時還將提供有償便民洗車保養等配套服務，增強產業互補，以達到提升服務附加值的目的。

本計劃主要為獲得風險投資，經濟狀況與盈利能力見于本項目計劃書的財務分析，但這些建立在保守的產品定價和市場占有率假設之上的。

自主創業工作總結（優質23篇）篇五

根據省農業廳關于培育新型職業農民的總體要求，在孝感市農業局以及各農口相關部門的大力支持下，我校高質量的完成了創業培訓工作。現總結如下：

20xx年開辦新型職業農民創業培訓班共4期5個班，培育新型職業農民298人。涉及種植、畜牧、農機、水產等行業，學員分別來自各縣市區專業大戶、家庭農場主、農民專業合作社帶頭人及大中專畢業生等，其中種植（家庭農場主）51人，畜牧（牛羊養殖）112人，農機66人，水產69人。經過培訓，參訓學員的創業意識和創業能力普遍有了明顯增強，部分人已經創辦了自己的企業，而且經營效益和水平有了顯著的提高，還涌現出了一批創業典型，他們在引領廣大父老鄉親走共同致富的道路上發揮了重要的示范作用。

1、加強組織領導，確保工作落到實處。

我市高度重視新型職業農民創業培訓，市政府成立了以分管市長為組長的領導小組。市農業局分管局長陳長忠同志親自抓，經常帶領科教科同志深入我校指導工作。農口各局將創業培訓納入各局議事日程，全力全程支持創業培訓。我校黨委非常重視創業培訓，經常研究有關問題，并成立了領導小組和工作專班。

2、廣泛宣傳發動，嚴格遴選學員。

好的學員質量是搞好新型職業農民創業培訓工作的重要基礎。凡是自主報名的學員到課率高，學習積極性也高；而通過行政命令招來的學員到課率相對較低。為此在20xx年培訓班招生工作中，我校嚴格按照學員遴選標準，加大面向社會自主招生力度。一是通過孝感電視臺、孝感日報做宣傳；二是和各農口各部門工作人員一起走村串戶做宣傳；三是老學員帶新學員，通過老學員好口碑，帶動了不少新學員參加培訓。

通過這種招生組織形式為培訓教學管理奠定了一個好的基礎，把以前“要我學”變成了“我要學”的局面，提高了學員到課率，學員學習的熱情也特別高，培訓效果也特別好。

3、強化教學管理，切實保證培訓質量。

教學是整個培訓班的核心，創業培訓不是簡簡單單的技術培訓，而是一種能力提升培訓。針對農業創業培訓時間緊、任務重、要求高的特點，我校牢固樹立質量意識，認真設計和執行教學實施方案，圍繞“四個精心”組織教學：

（1）精心設計培訓方案。結合孝感的產業特點和現代農業發展趨勢，采取“分段式、重實訓、參與式”的培訓模式，每一期開班前都制定教學計劃，并嚴格按照教學計劃付諸實施，保證教學內容實際實用，保證學員們都能夠學有所獲，學以致用。同時我們還創新了教學方式，把教學課堂搬進基地。培訓班開展小班教學，分層次分專業進行，把教學、實踐、吃住都放在基地，把理論與實踐有機地結合在一起，讓學員切身體驗企業經營管理的全過程。

（2）精心挑選任課教師。為了做好創業培訓，我們提前動手，面向全省認真挑選授課教師，包括企業家講座，所選的教師都是基礎理論扎實，實踐經驗豐富，既有長期從事教學研究的高級教師，又有長期工作在農業生產一線的專家教授，每一期都邀請一名企業家做專題講座，傳授創業經驗，同時還邀請1-2名創業初見成效、能說會道的學員到培訓班交流，每期還組織學員對每一位授課教師進行測評，并建立師資庫。任課教師都必須經過試講，合格以后才能正式上課。同時開展啟發式、互動式教學，強化案例教學，讓學員一聽就懂，一看就會。

（3）精心準備培訓內容。培訓內容分四塊，一是創業意識與理念。包括創業意識、創業理念、惠農政策、成功創業者的素質與要求、企業管理等，主要培養學員其創業意識，激發其創業熱情。二是創業知識與技巧。包括市場分析與評估、創業風險、如何尋找創業合伙人、貸款方法與技巧、財務管理等，主要培訓學員基本的創業知識與創業技巧。三是創業設計與創業計劃書的撰寫。包括構思創辦企業、創業計劃書的制定、實施創業計劃等，主要培訓學員為實施創業做好充分準備。四是創業實踐，包括企業考察、企業實習等，主要培訓學員鞏固所學知識，體驗創業過程，感受創業經歷。

（4）精心組織考察實習。考察實習是學員最樂于接受、又最容易激發創業熱情的學習方式。因此，我校與相關行業主管部門一道，按照科技先進、運行良好、潛力巨大、易于借鑒的原則，對每一期培訓的考察實習現場挑選，對考察實習線路精心設計，力求以最安全的行程來達到最理想的效果。今年我校以想著讓學員“看先進，開眼界，啟思路，創好業”的原則，還不遠千里組織學員前往河南信陽市光山縣全國種糧大戶劉正禮的禾園農村土地專業合作社考察實習。

4、加強學員管理，確保學員培訓順利進行。

一是配備專職雙班主任。班主任的配備，由學校安排一名有成人教育管理經驗、從事多年班主任工作的老師擔任，同時由職能部門安排一名技能能手擔任班主任，共同負責做好學員的思想工作和考勤工作，組織領導好班集體，全天侯服務學員，做到學員有什么困難就盡量解決什么困難，有什么合理訴求就盡量滿足，每天晚上10：00到學員宿舍查房，消除安全隱患，保證學員安全。

二是組建班委會，發揮學員的自我管理能力。班委會按照培訓班管理制度來約束和規范學員的行為，充分發揮了學員的自我管理能力。

三是點名制。班主任必須每天在上課之前點名。同時在教室內固定座位，貼上學員姓名，進行相互監督。

四是通報。學員曠課班級通報，但三次以上曠課報市農業局及其他分管部門通報并記載備案，同時取消其培訓資格。

5、加強后勤服務，保障培訓有條不紊。

我們以“學員是否需要、是否滿意、是否接受”為宗旨，堅持以人為本，安排專人全方位搞好后勤保障服務工作，確保學員吃住舒心、學習用心，出行安心。一是用餐，學員用餐與我校學生用餐分開，專設一層為培訓學員專用，花色品種豐富多樣，做到餐餐換菜譜，讓學員吃得放心。二是住宿安排在商務酒店，有空調、有電視、有24小時開熱水、有wifi，環境優雅、安全。三是重視學員考察實習乘用車輛安全，我校與客運公司簽定協議，接送學員車輛要求做到二個必須：必須安全舒適，必須配備多年經驗的司機。

6、加大宣傳力度，抓好后續跟蹤服務，培植創業典型。

為了讓更多農民了解創業培訓的有關信息，我們利用孝感日報、孝感電視臺、孝感農業信息網等新聞媒體及學校網站大力宣傳創業培訓工作，擴大了培訓工作的影響力。

集中培訓學習一結束，就立即把重點轉入跟蹤服務工作。為此我們成立了專家服務團隊，一是通過電話、網絡，了解學員們的創業動態發展情況以及面臨的困難等。二是到學員家中進行現場指導和服務。利用跟蹤服務這一平臺，培植了一批創業典型，如：學員安小奇榮獲孝感十佳“明星創客”；學員雷明被“孝感英才”評為拔尖實用人才、被省農業廳評為農業技術推廣明星科技示范戶等等。

7、建立學員qq群、微信群，成功搭建聯系溝通橋梁。

qq群的建立，成功地搭建了培訓中心與學員、教師與學員、學員與學員之間聯系和溝通的橋梁，提高了我們的工作效率和服務水平。不僅方便了學員們傳遞信息，還能掌握學員們的思想動態，及時地為培訓工作提供了有效的參考，深受廣大學員們的一致好評。

8、健全財務管理制度,提高財務信息質量。

一是根據實施方案要求，我們制定了財務管理制度，加強了經費管理與使用，設立專賬，做到專款專用。

二是培訓項目一完成，立即申請審計局進行審計。

1、宣傳不夠。我們利用孝感日報、孝感電視臺等新聞媒體及學校網站大力宣傳創業培訓工作，但在省一級以上的媒體、網站如省農業廳網站上面的宣傳還要加大。

2、跟蹤服務不夠。雖然我們利用了電話、網絡、現場指導等方式進行了跟蹤服務，但在一對一、一對多的結對幫扶及學員受益面上還做得不夠。特別是在政策性問題上無能為力，如土地流轉、貸款等。

1、強化宣傳、全面選拔“我要學”學員。

充分利用網絡、報紙、電話、宣傳欄、板報、科技入戶、咨詢服務等形式，深入鄉鎮場、農戶家中，把創業培訓的政策、目的和要求告知社會，充分提高廣大農民的思想認識，調動農民參與培育的積極性。

2、認真抓好培訓，優化培訓方式。

按照擬定的培育計劃，通過創新培訓形式和培訓內容，分期組織好開展好創業培訓。在培訓中，結合實際，尊重培訓學員意愿，利用互動、生動的教學，加上每個環節環環相扣，落實到位，組織嚴密，讓學員真正學到創業知識，提高創業動手能力。

3、搞好跟蹤服務來鞏固培訓成果。

通過各渠道的跟蹤服務，從精神上給學員鼓勵，用行動去幫助學員解決遇到的困難和問題，促進學員實現創業和擴大經營規模，進一步加深學員與學校的感情，擴大創業培訓的影響力。

自主創業工作總結（優質23篇）篇六

自主創業工作總結（優質23篇）篇七

近年來，在學校各類創新創業舉措的推動下，學生創新創業意識明顯增強。據學校招生就業處數據統計，20xx年我校以創辦實體企業形式實現就業的學生人數較20xx年有明顯提升，學生創辦實體人數達到15人。同時也涌現了一些創業的典型，例如武漢紡織大學“休學創業第一人”李勇，已受邀成功入駐咸寧市青年企業孵化器，并注冊成立了公司，擁有500平方米廠房，目前月盈利2萬元左右；材料學院的殘疾學霸創業典型陳超榮，身殘志堅，依靠自己的意志和專業特長，成功創辦企業償還自己的學費；經濟學院劉園林，創辦“童伴網”收到了社會廣泛關注，并已入住青山區科技孵化器。

同時，我校大學生在創新創業方面也存在著許多問題：

1.學生創業絕對數量不多，且與專業結合度不高。我校學生整體創業學生數量偏少，且多是與專業結合度不高的創業，比如開網店、餐館之類。

2.學生創新創業缺乏足夠的支持。學校創業優惠扶持政策主要是針對畢業生，對低年級學生創業缺乏足夠的場地以及資金方面的支持。

3.創新創業資源沒有得到充分的利用。創新創業實驗室只是針對少部分學生開放，創新創業導師參與創新創業的積極性沒有充分調動起來。

創新創業方面的政策建議：

1、進一步調動基層組織力量，擴大創新創業工作的參與面和影響力。

基層團組織具有聯系廣大同學的先天優勢，在活動宣傳、組織、具體操作等方面發揮著重要作用。今后，要進一步動員基層力量，讓更多基層團學組織參與到學生課外創新創業活動的組織過程中來，使活動的運行朝著多元化、規范化的方向發展，健全學生課外創新創業活動的組織體系。尤其是要積極開展與專業學習緊密相關的學科競賽、單項競賽，不斷完善學生課外學術科技競賽體系，同時還要認真開展調查研究，把握創新人才培養規律，明晰不同群體學生的成才需求，提高育人的導向性和針對性。

2、進一步完善激勵機制，提高學生及老師參與課外學術科研活動的積極性和主動性。

學生和老師參與課外科技活動的積極性，是創新創業等競賽活動深入開展的動力源泉。今后要通過完善創新創業工作相關制度，加大學生課外科研獎勵、成果轉化推廣力度等嘗試，豐富激勵手段，深化激勵成效，構建包括物質獎勵、精神獎勵以及職務晉升、工作量認定等在內的激勵措施。通過進一步完善相關管理辦法，積極整合校內外相關資源，形成一套外在激勵和內在激勵有機結合的大學生課外學術科技競賽激勵機制，特別是要重點動員一些有專業學術特長的本科生及研究生以及有一定科研能力的年輕骨干教師參與到大學生創新創業活動中來，校內科學實驗室盡可能多的面向大學生開放。

3、進一步加大創新創業工作的`宣傳力度和培訓力度。

一方面要積極拓展指導資源，積極與團省委青年創業中心及校周邊科技孵化基地聯系，并邀請校內外各領域的專家學者對學生科研進行指導，同時可以聘任部分學術積累深厚、關心學生成長、時間相對充裕的離退休教師和高年級研究生作為本科生科研輔導員，有效充實專業化的指導力量；另一方面要繼續通過舉辦培訓講座、經驗交流會、學術沙龍、創業教育公選課等探索，特別是加大kab的培訓力度，建設一支相對穩定、相對專業化的創新創業教育師資隊伍。

4、加強與其他部門的聯動與合作，共同推進學校創新創業工作針對我校創新創業工作的多頭管理的格局，加強與招就處、教務處等有關職能部門的溝通與協作，在建立大學生創新創業團隊、指導老師、創業項目信息庫、搭建發展平臺、爭取優惠政策等方面作出努力和探索。

自主創業工作總結（優質23篇）篇八

xx勞動職業技術學院大學生創業協會成立于20xx年9月，在學院眾多社團當中，是一個新生社團之一，沒有歷史，沒有社團文化，沒有經驗，在此，我首先要感謝的學校的領導，因為他們的信任、支持同我們社團的發展息息相關，沒有他們，也就沒有社團的今天。當然，在此期間里，我們社團成員為了社團的發展與進步也做出了積極的貢獻，為社團的未來打下了深厚的基礎。

社團在團委領導的幫助下，成功圓滿召開了的社團的成立、招新、以及第x屆社團會員大會，使得大學生創業協會成為xx勞動職業技術學院的一個新興的社團之一。

社團在成立之初僅僅只有30名會員，在20xx年社團招新之后，新老校區社團的會員人數多達400人之眾，這是其他任何一個社團都無法達到的，我思考著，究竟是我們社團的魅力在哪里呢？經過一個多學期的發展與進步，最終我能感覺到，社團里面的會員，每一位都是很用心，很認真的去做每一件事情，在遇到困難時，我們也都站在同一條戰線上，共同的去面對，困難在我們面前，不是問題，關鍵是要看我們怎么去面對。

而后，為了使得社團會員素質的不斷提高，我們不但邀請了社會上的一些知名人士來學校為我們做關于創業、就業方面的知識講座而且組織了一些實踐活動來鍛煉會員的能力。

大學生創業協會的性質就是：公益性的學生社團，我們不但要做好自身的工作，而且我們還要配合學校的有關部門做好其他的工作。例如：

（1）10月底我協會組織的創業主題講座主要針對大學新生如何適應大學生活。分別在長清濟南兩個校區開展講座，全場座無虛席。得到了同學們的一致好評。

（2）11月底我協會與我院經管系實訓超市合作組織了一次慈善義賣將所得的善款全部捐給尿毒癥患者劉偉，并且齊魯電視臺進行了專題報道，得到了老師和同學們的極大贊揚。

xx勞動職業技術學院大學生創業協會到今為止仍然是一個新興的社團，在社團各個方面的建設當中還存在著不少的問題，我們不能放松，我們還要繼續保持艱苦奮斗，戒驕戒躁的作風，把社團的建設與發展為己任，把社團運行到一個理想的軌道上去，使得社團能健康、向上、高效的運作。與此同時，我們還要不斷的吸收和借鑒先進的發展觀，使得社團在未來的環境中仍然能強勁的發展，這不僅是我們這一批帶頭人的理想，同樣，也是我們是奮斗目標。

自主創業工作總結（優質23篇）篇九

自主創業工作總結（優質23篇）篇十

自學習了20xx年8月19日，湖南聯通劉桂清總經理發出邁步”二次創業”續寫新輝煌的工作報告之后，讓我對企業今后發展和個人努力的方向有了一個更加清晰和全面的認識。特別是報告中對于“二次創業”的提法十分貼切，對我們的工作也具有積極、明確的指導作用，我們就是應該以一種“創業”的心態來對待工作，用“創業”的精神來開展工作，扎實苦干、智慧創業，為企業的發展做出更大的貢獻。我們工作中最大的敵人不是遇到的各種各樣的困難，而是我們內心的“惰性”與思維的“慣性”，遇到新問題總習慣用老方法去解決;不愿費勁去開拓新思路，而是習慣性的走過去的老路。中國有句老話叫“戶樞不蠹、流水不腐”，講的就是只有保持與時俱進，不斷銳意創新，才能不斷的取得進步;如果總是固步自封，因循守舊，那就只能像常年不開的門軸一樣生銹，猶如一潭死水般的腐敗。

“二次創業”正是在上級領導審時度勢，在通信業從話音時代向移動互聯網時代邁進、從管道服務向流量經營轉變的巨大變革和調整的關鍵時刻，對聯通人提出的新思路和新要求，那就是必須牢固樹立四個觀念，深入推進六個轉型。通過學習，我認為“永遠都要坐前排”觀念就是要對標和敢拼，即通過與兄弟公司、競爭對手的對標，學其之長、克己之短，敢想、敢拼，永掙第一;用發展的眼光看問題就是要求我們摒棄傳統的思維定勢和習慣，研究遇到的新問題、分析市場的新情況，解放思想、開拓思路，以創新的精神去科學的解決問題;“以人為本”和“誠信經營”則是從企業發展的內部驅動力和外部拓展性方面，解答了“如何做”和“怎樣做”的問題，指導我們以長遠發展的眼光，在內部關愛員工，依靠員工，創造和諧的發展氛圍，為企業發展提供綿延不斷的內部驅動力;對外以誠信為本，謀大事、圖大利，創特色、樹品牌，靠智慧營銷來保證企業的長足發展。

和個性化的服務來提升客戶感受，綜合各方面因素全力打造更具市場競爭力的產品，來增加企業收入;企業內部管理方面，則通過建立簡約、高效的內部管理和考核機制，達到“降耗增效”的目的。

同時，隨著科學技術的不斷進步，通訊技術也飛速發展，我們原先熟悉的東西已逐漸被邊緣化，在多媒體信息技術飛速發展的今天，語音服務已經從昨日的絕對主角淪為了只能在一旁敲敲邊鼓的小配角，互聯網信息接入和信息內容服務已經成為了人們消費的主導。這也要求我們積極的轉變固有觀念，學習研究新的技術，積極開拓新的高附加值產品，“生產出適合市場需求，適銷對路，受客戶歡迎的產品”，只有這樣，才能在激烈的市場競爭中生存下來，并進一步的發展和壯大。

我們放眼全球市場，任何沒有能夠敏銳發現科技進步所帶來的市場巨變，并及時轉型的企業，都難以避免的遭到失敗的厄運，曾經在全球膠片行業被視為榜樣和旗幟的柯達公司，在數碼影像技術所帶來的攝影器材市場的巨變面前，因為自己的驕傲自大與固步自封，最終也只得懷抱著過去的輝煌，在瞬息萬變的市場洪流中“無可奈何花落去”。

如此生動的事實與教材，足以讓我們感受到市場的“無情”，但也充分給我們證明了市場的“公正”，不管你的企業過去多么的出色，不管你曾經多么的“不可一世”，在市場面前，如果不順應市場發展的潮流，一味的固步自封，裹足不前，那你必定要失敗，甚至于滅亡。所以，我們必須要進行“二次創業”，因為不創業，就難以守業，進一步發展壯大也就無從談起。

在通信市場由語音時代轉向移動互聯網時代的關鍵時刻，我們必須開展“二次創業”，以“創業”的精神開展工作，銳意改革，開拓創新，為企業發展做出更大貢獻。

自主創業工作總結（優質23篇）篇十一

20xx年，為進一步支持、鼓勵和引導轄區少數民族居民就業創業，潭西社區按照構建社會主義和諧社會的總體要求，堅持“政府促進、社會支持、市場導向、自主創業”的原則，大力做好我轄區少數民族居民就業指導、創業服務工作。積極為少數民族居民就業創業提供政策支持、努力促進少數民族居民充分就業，引導鼓勵少數民族居民自主創業。

社區高度重視少數民族居民就業創業工作，對少數民族居民就業創業工作進行了認真研究和謀劃，并對社區開展少數民族居民就業創業工作進行了部署，成立以社區書記任組長的工作領導小組，并落實責任工作人員，負責少數民族居民就業創業工作的宣傳、聯絡工作；并組織有就業創業意愿的'少數民族居民參加創業培訓等培訓課程。

（一）在全轄區開展少數民族居民就業、創業情況的摸底調查工作，社區通過上門調查、宣傳欄張貼通知單等方式，在轄區調查近幾年內已經創業的少數民族居民基本情況。通過調查，建立了轄區少數民族居民就業創業數據庫，增強了與少數民族居民的交流溝通，有助于更深層的了解到他們的需求。

（二）在全轄區積極開展少數民族居民就業、創業的宣傳工作，社區設立少數民族居民就業創業綠色通道，對社區有就業創業意向的少數民族居民進行宣傳，并積極組織他們參加各類就業創業培訓班。

在今年的少數民族居民就業創業工作中，潭西社區本著以加快創業載體建設，幫助更多的少數民族居民實現創業夢想，推動轄區經濟發展為己任，積極完善服務體系，整合多方資源為少數民族居民就業創業創造良好的條件，為潭西社區少數民族居民就業創業工作實現新的突破而努力。

自主創業工作總結（優質23篇）篇十二

期已近結束，在過去的一個學期里，創業協會在完成了學期初所制訂的計劃外，也有其他的收獲。在過去的這一學期，協會成員同心協力，互相合作，積極參加社團組織的各項活動。可以說創業協會的發展又進了一步。

期社團的工作主要是完善社團的日常活動和組織架構，同時也舉辦一些大型講座，活動，增加協會成員的相關知識。具體完成工作情況如下：

期伊始，很多對創業協會感興趣的大一新生報名加入了本協會。我協會共招入新成員三十多人，截止到本學期，我協會注冊會員近一百人。為使協會工作透明化，10月初，我協會就相關部的部長，副部長等職進行了公開的競選，使職責透明化，更好地解決繁雜的社團內務。這學期，協會著重發揮本協會人力資源部的作用，通過人力資源步成員的努力，我協會成員更加充分地發揮自己的才能，促進協會的發展。經過努力，協會的日常工作和相關活動順利進行。

會成立的目的是為了提高對創業有興趣的同學的認識，鍛煉他們的能力，增加有關大學生創業這方面的知識。開學初，我協會為會員播放了“青年創業大賽”中的一些視頻，使會員對創業的概念有了初步的了解。十月份，大型講座中，管理學院的婁玉春書記給協會成員更深刻地講述了大學生創業的相關知識，使協會成員的創業知識得到了很大的提高。雖然這學期的工作取得了進步，但也存在一些缺陷。比如說，協會成員的思想不統一，有的協會成員積極性不高。因此，以后我們要多開展實踐活動，調動社員的積極性，并加強創業這方面知識的宣傳，請指導老師給予更多的相關指導。

這期的而工作已告結束，在本學期，我們協會取得了成績，獲得了收獲，這都離不開老師，社團部對我們工作的支持以及協會會員的共同努力。但我們的工作中也有需要改進和思考的地方。我們會在今后的工作中揚長避短，繼續完善我們的工作。相信在協會全體成員的努力下，創業協會會越辦越好！

自主創業工作總結（優質23篇）篇十三

教育要面向全體學生，而不是面向少數學生。因此，堅持面向全體學生，更應側重需要幫助的學生，了解需要幫助的學生，轉化需要幫助的學生。為此，我根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施培養他們的.學習積極性，努力提高他們的學習成績。

一、深入學生，全面了解學生的心態。

放棄門縫里看人的偏見，發現學困生并非不可救藥。對學困生學習目的、態度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環境、生活環境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈，使學困生領悟到身邊的同學、老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養學困生樂觀向上的生活態度。

二、和諧平等，建立融洽的師生關系。

作為教師，自身的職業決定了育人的職責。因此，努力溝通師生，尤其與學困生情感，搭起相互信任的友愛橋梁，建立起和諧平等、融洽純真的師生關系。掌握學困生的心態，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發現閃光點，挖掘他們內在的潛力，鼓勵他們培養樂觀的生活態度，幫助他們樹立追求目標、激發學習的興趣。

三、培養興趣，營造濃厚的學習氛圍。

學生學習成績的優劣由學生學習責任性強弱和學習興趣的濃淡來決定。興趣是學習的摯友，學生主動積極地獲取知識營養，提高學習效果，形成興趣，才能成為開發人的智力的動力。因此，我們在教學實踐中細細調查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。

四、加強輔導，鑄就自信的天地。

學困生之所以學習進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎差，在別人面前抬不起頭而喪失學習信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學困生這種心理，作具體分析，找出問題的癥結和原因，找準突破口。讓學困生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責批判的原則，引導學困生向優等生學習，學習中多動腦、多練習、多復習、多運用，使后進生由被動學習變為主動學習。

五、寬容忍讓，塑造美好的心理品質。

教師對學困生的寬容是指教師能客觀認識與處理學生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學困生的寬容態度是使教師贏得學生尊敬的重要感情基礎。因此對學生缺乏寬容忍讓，是不可能與學生建立真正情感關系的。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。

自主創業工作總結（優質23篇）篇十四

根據縣教育局相關文件的要求，我校積極落實開展中學“結對幫扶”的文件精神，本著實事求是、真抓實干的原則，我校充分借鑒的英語學科管理經驗和資源優勢，找準自己的薄弱環節，虛心向各學校學習，同時充分發揮了本校的主觀能動性，切實加強管理，努力提高教學質量。現將一年來有關工作開展情況總結如下：

首先，領導重視，規劃有序。為了盡快縮小我校與城區學校辦學水平的差距，促進教育教學質量提高，實現教育均衡發展，辦人民滿意的教育。根據教育局“結對幫扶”工作的布置安排，在縣教研室的牽頭帶領下，學校領導召開了“結對幫扶工作會議”，制定了相關工作計劃。成立了領導小組，并具體明確了工作職責：

1、每學期組織召開領導小組工作會議，宣傳“結對幫扶”工作的相關精神。

2、負責組織安排和抽派中層干部和教師到縣城學校培訓學習和安排布置縣城學校的老師到我校幫扶指導的相關事宜。

3、負責與白塔中學建立對口聯系，組織協調每學期“結對幫扶”的相關事宜。

4、負責督促、自查“結對幫扶”工作協議書各項工作的落實情況，總結成功經驗，發現存在問題，及時給予指導解決。

其次，我校領導及骨干教師赴縣城學校學習交流先進經驗。我校李校長、教務主任等老師一行參觀學習，他們美麗的校容校貌、先進的教學理念、人性化的管理模式、激烈的競爭意識，無不給我們的代表留下深刻的印象!教師還認真聽取老師如何用多媒體上數學課，他們把最先進的教學理念留給了我們前去學習的老師，使前往學習的老師滿載而歸。而后，馬老師在學校上了觀摩課，受到本校老師的.一致好評，促使我校的教師教學業務水平不斷的上升。

第三，校際間師生開展幫扶活動。

1、加強聯系，建立穩定的互訪機制。一是領導互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高我校教師在實際教學中的應用能力。

2、雙方學生加強合作交流，交流方式如通過書信、網絡等，以增進兩校學生之間的友誼。

3、支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。

第四、我校英語學科取得成績。

1、我校的英語成績有大幅的提升，期中考試初三全縣第2的好成績，初二全縣第6名，初一全縣27。

2、英語教師通過學習，業務素質有很大提高，幫助了我校英語教師專業成長，增強了我校英語學校師資力量。肖建美和吳娟在全縣第二屆教師專業素養大賽榮獲一、二等獎，吳娟在教育現代化課堂大賽中榮獲一等獎;吳娟指導學生張美晨在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎，肖建美指導學生馬金芝在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎，苗兆艷指導學生陳思達在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎。

3、增加校際之間交流，讓優質資源能共享，有利于對薄弱學校進步，縮小校際之間的差距，有利于教育均衡發展，全面提升我縣教育教學水平。

總之，開展城鎮學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，支援學校為薄弱學校帶來了諸多的教育管理、教育教學幫助。在今后的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學校的辦學條件，實現城鎮基礎教育均衡發展不懈地努力。

自主創業工作總結（優質23篇）篇十五

一、領導重視，各部門協作，實施全院全員參與。

會。來年四月，針對考研未錄取同學的需求，聯系相關企業舉辦小型推薦會。

二、校企聯誼，拓寬就業途徑，促進產學研結合。

學院推行本科生實習制，要求二、三、四年級學生暑期必須到企業內實習，實地感受企業文化和專業需求。學院以各專業實習基地為依托，建立起一批實習、就業、創業綜合基地。如建業集團、萬科集團、基準方中等，尤其是省內多家設計院也為我院學生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩定的實習實踐基地。在此基礎上，針對建筑產業布局調整的新形勢，主動聯系新企業，挖掘新需求。推進“教學+模擬+實踐”“三位一體”聯合培養模式，大力提高學生就業平臺。

在平時的工作中，學院積極聯系邀請企業進校宣講，每年12月均舉辦院企聯誼暨項目洽談會，邀請企業到會商談招聘學生、聯合培養、產學研合作等事宜，全面推動學院和企業之間的交流合作。此項活動作為學院特色工作，已持續舉辦九年，得到了企業的大力支持。同時到會的各大企業為畢業生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進了學院和企業之間的合作溝通。

三、加強指導，提升職業技能，提供全面服務。

野，幫助學生樹立正確的價值觀和擇業觀。學院邀請建筑領域的知名企業技術主管給學生做報告，使學生對專業相關領域有直觀的了解，從而明確專業學習方向，為學生講解企業對人才的定義和要求，給畢業生發放《就業手冊》，加大就業政策宣傳力度；每年舉辦10多期專題性的團體輔導和個性化職業咨詢活動，定期開展各地就業創業政策咨詢會。

每年四月，我院都會舉辦學生專業技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環節，要求畢業年級師生全部參加，提高學生技能，促進就業發展。聯系發布香港理工大學、香港城市大學等學校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學提供雅思、托福考試信息，從多個層面幫助學生明確個人發展目標，增強核心競爭力。

擬就業創業，舉辦模擬人才招聘、化學技能競賽、創新工場贊助計劃、設立學院科技創新基金，對申報項目進行資助，以多種方式使學生提前感受體驗創業就業，盡早選擇適合自己的方向。

近幾年，我院有多位校友創業成功，這部分成功的校友是學院不可多得的資源，通過邀請他們擔任創業導師，回校講課、作報告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發同學們的奮斗熱情。

五、關注個體，做好細節，增強人文關懷。

學院及時更新完善學生資料管理系統，對困難生給予關注，并優先推薦優秀貧困畢業生就業。在畢業生就業工作中，學院學工辦突出“服務”兩字，在日常工作中提高效率，科學規范準確地為畢業生做好各項基礎性服務工作。建立就業情況月報制度，及時掌握每名畢業生的就業動向。學院學生會開展系列活動，設立愛心企業庫，舉辦“女大學生”專場招聘會，針對就業困難的同學開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學習、生活、就業全面發展，將就業援助工作真正落到實處。

近年來，我院就業工作堅持從社會需求出發，加強與企業的聯系，做好市場調研。注重學生就業競爭力的培養，加強創業教育，不斷提高人才綜合素質。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就業、創業教育融入專業教育之中，形成以創業帶動就業，不斷提高人才培養質量，逐步構建理論與實踐并舉、課堂與課外統籌、教師與學生互動的就業、創業服務體系。

六、存在的不足。

1、學生就業期望值較高，由于我院近兩年學生就業火爆而且多數專業都能進入設計院等單位，有相當多的畢業生采取了觀望的態度，特別是單位沒來招聘或者沒有關閉招聘口之前，不想去任何單位應聘。由于不能很好地把握自身的就業定位，從而錯過了很好的就業機會。

2、女生就業存在困難。由于學校的專業的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業比男生遇到的困難加重。

3、就業指導工作尚缺乏系統性，個別指導的廣泛性不夠，就業指導工作的水平有待進一步提高。

一、工作回顧-我們做了什么。

1.例會：每周的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開會，做好會議記錄，會場紀律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。

4.素質拓展：積極參加校團委學生會每周一次的素質拓展。

6.兩代會志愿者：2011年11月17、18號我校舉行了第十二次團代會和第二十六次學代會。我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務，受到了學校領導的高度贊揚和評價。我們還被評為了優秀志愿者。

二、工作感想--我們學到了什么。

1.每一次例會，我們嚴于律己，通過例會我們加強了時間觀念，增強了集體觀和責任感。

2.通過很多次活動，讓我們學會抓住鍛煉自己的機會，讓我們充分展示自己。

3.通過聽講座，參加素質拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質，讓我們不斷改變更新自己的思想。

4.通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業創業的知識，提高了我們的學習能力。

三、存在的不足：工作量太小，缺少實踐的機會。

四。部門招新。

就業創業導航站完成2011秋季招新活動，有14位新成員加入的導航站這個大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無法兼顧導航站的工作，自動退出了。剩下的12為成員繼續在自己的崗位上努力工作。

五、工作設想與展望。

就業創業導航站雖然是校團委新設的一個部門，但是它的發展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業創業導航站不應該只局限在現在的工作方面，應該尋找廣闊的發展空間，再為學校學生服務的同時也要提高成中醫的品牌含金量，比如：提高在校學生的綜合素質，讓在校學生明確自己的就業方向和前景并做好自己的職業規劃，在積極地就業過程中能巧妙地創業。要做好這些，我們要多與企業聯系，尤其是新新的有關中醫產業的企業，我們可以邀請那些企業的領導人到我們學校做演講，讓我們能接觸到更前衛的思想，例如網上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應的公司見習，公司由我們自己找。我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應該做好關于雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關于我們學校的就業名單。

一、從政治思想、道德觀入手，以全心全意服務畢業生為原則，全院上下協調配合，做好畢業生思想教育工作。

2012年2-3月間，我院對2012屆工商管理、旅游管理、物流管理和市場營銷四個專業的畢業生進行了“畢業生就業意向調查”，撰寫了《經管學院2012屆畢業生就業狀況調查分析報告》，同時在2011年就業市場調研暨用人單位和畢業生跟蹤調查的基礎上，找準做好就創業工作的突破口，對畢業生進行就創業思想動員及教育。

（一）做好畢業生思想教育工作，提高其文明意識、誠信意識。

1、每學期召開畢業生工作大會，由院黨總支副書記宋紅英老師深入地為學生上大學的最后一堂思想政治教育課，教育畢業生應如何充實、快樂、文明地度過大學最后的時光。

2、輔導員深入畢業生宿舍與他們促膝談心，傾聽他們的意見，了解他們的需要，緩解其因就業壓力帶來的焦慮和苦悶，幫助他們解決實際困難，同時進行就創業指導和心理健康教育。

3、召開畢業生座談會，說出心里最想說的話。會上，畢業生自由發表意見，談對畢業、就業的看法，對學院發展好的意見、建議和對自己未來的規劃，讓低年級同學也參加進來，使畢業生更加留戀母校和同學。

4、幫助畢業生樹立服務基層、奉獻社會的良好形象。在加強畢業生就業觀和創業意識教育的同時，深入開展誠信教育、法制紀律教育和文明修身教育。

（二）加強對畢業生的日常行為管理，確保畢業生安全、文明離校。

1、加強對畢業生的日常管理，規范畢業生日常行為，對違反校紀校規、不服從管理的學生，給予嚴厲批評和嚴肅處理，不姑息不隱瞞，使畢業生養成良好的行為習慣。

2、結合學生實際情況，采取有力措施，加強對畢業生“重點時段、重點區域、重點對象”的管理，加大監管力度，確保了六月畢業生文明離校。

（三）加強黨建工作，充分發揮黨員在畢業生工作中的先鋒模范作用。

和全體畢業生中加強三創三先精神的教育，了解畢業生思想動態，解決突出問題。

2、夜間宿舍管理，充分發揮畢業生黨員、在校生黨員及發展對象的作用，暢通信息渠道。畢業前夕，保證每個樓層、每個宿舍都有黨員監管。

（四）舉辦豐富多彩的文體活動，充實畢業生的.業余生活。通過舉辦畢業生圖書、物品捐贈活動，畢業照留念活動，送畢業生籃球、足球賽，送畢業生晚會等豐富多彩的文體活動，引導畢業生珍惜大學時光，留下美好回憶，充實了畢業生的業余生活。

二、完善就業機構和制度，營造“人人關心就創業，人人幫助學生就創業”的氛圍，進一步加強就創業指導力度，引導畢業生轉變就創業觀念。

（一）領導高度重視，就創業機制健全。

1、我院領導高度重視畢業生就創業工作，多次召開全體教師會議和學生就創業工作會，針對就創業業工作進行了專門的研究和部署，提出了以就業率作為衡量我院學生工作的主要指標。每年學院都有專人負責就創業工作，負責全院畢業生的資格審查，向學校就業指導中心報送生源信息，與用人單位聯系，積極組織召開與各專業對口的招聘會，向畢業生發布學校的各類招聘會信息。負責畢業生推薦表、就業協議書的發放、審核和檔案管理等工作。本年度我院負責此項工作的輔導員，也負責學院團委工作，在工作頭緒多任務重的情況下，能夠克服困難，就創業工作初見成效。

2、就創業機制健全。為圓滿完成我院的就業工作，我院成立了就業工作領導小組，由我院王仲君院長、王建平書記擔任組長，學工組長宋紅英副書記擔任副組長，以加強對就業工作的領導，確保了就業工作順利開展；同時學院聘請了王世文老師、劉華老師為大學生創業導師，做到創業指導和課堂教學相結合，把提高學生創業能力的教育融入到課堂教學的每一個環節，把創業意識教育貫穿大學教育的始終。

（二）有效管理，做好各項就創業指導工作。

1、上好就創業指導課，我院就創業指導課的內容針對學生對象的不同，分階段開展，包括就業政策指導、職業生涯規劃指導、就業過程實戰指導、創業指導等。今年四月劉華老師的“創新與創業”專題講座、10月的深圳市房多多網絡科技有限公司總裁段毅先生的“我的創業之路”講座等，給有志創業的同學打開了一扇門，帶給他們更多的思索和反省，為他們未來走上創業之路加油助力。我們也邀請優秀校友，02級校友東風本田蘇州4s店總經理的嚴江龍、05級校友蘇州姑蘇錦江大酒店總經理秘書王茹為畢業生就業現身說法，提供幫助。

2、開好就業門診，書記、院長親上陣，關心畢業生就業，特別是困難學生的就業情況，全心全意，做好點對點、一對一的指導。

3、開好招聘會，召開了六場招聘會，其中2015屆工商管理和旅游管理專業兩場專場招聘會，組織系主任親臨指導，為學生做好雙向溝通和現場指導，架起用人單位和學生之間的橋梁。

4、引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。

近年來，高校畢業生數量持續增長，就業難度較大，我院一方面鼓勵學生積極自主創業，另一方面，拓寬專業適應性，提高學生的綜合素質和就業競爭力，著重培養學生既能求職又能創業的特性。據統計，2012屆畢業生有3人實現了自主創業，極大地鼓舞了下一屆畢業生自主創業的信心和勇氣，2015屆學生中目前已有1人開始創業。

4、暢通信息渠道，各系老師齊動員，全院上下一條心，共同關心畢業生就創業。畢業生實習期間，指導老師不僅為學生做好論文指導，同時積極與單位聯系，為學生搭建就業橋梁。輔導員及班主任老師積極為學生就業收集就業信息，建立良好的畢業班通信網絡，確保畢業生第一時間掌握就業信息，保證了信息渠道的暢通。

（三）以服務畢業生充分就業、創業，提高就業率為核心開展就創業指導工作。

1、鼓勵畢業生多渠道就業。積極引導畢業生參加碩士研究生入學考試；積極發動并組織畢業生參加全國各地的公務員考試；組織實施好選調生、“大學生志愿服務蘇北、西部計劃”、選拔村官等基層就業項目，鼓勵和引導更多的畢業生主動到基層就業創業。

2、關注、掌握畢業生就創業動態，從每年的11月起，通過走訪宿舍、個別談話、問卷調查等形式開展畢業生就業意向和擇業行為調查，認真調研，了解畢業生的就業需求、就業方向及未來打算，并與畢業生保持密切的聯系，時刻關注著他們的就業動向和實際需要，每周進行跟蹤統計，掌握學生就業新動態。

（四）拓寬就業渠道，強化服務意識。我院多渠道開拓畢業生就。

業市場，積極為畢業生聯系就業單位，建立用人單位信息庫。2012年，我院與14家企業建立了良好的校企關系，并與深圳房多多網絡科技有限公司、同程科技股份有限公司共建大學生就業基地。

三、做好畢業生檔案管理、畢業生跟蹤調查工作。

（一）檔案管理工作。

學生檔案是跟隨學生一生的重要紙制材料，我院為確保學生檔案的準確性，高度重視畢業生檔案的整理工作，對放進檔案的每一份材料都認真審核，認真做好2012屆畢業生檔案材料的歸檔工作，使檔案管理工作井然有序，畢業生離校后，按時按量完成檔案上交任務。

（二）為進一步了解我院畢業生工作情況以及用人單位對各專業人才的需求及評價情況，我院每年都有專人負責畢業生跟蹤調查工作。以電話、網絡、郵件、傳真等手段發放和回收調查問卷，了解畢業生本人工作情況及用人單位對畢業生的評價和建議。我院對2011屆畢業生的跟蹤調查，目前已發放問卷60余份，回收35份，針對畢業生專業對口、就業中存在的問題、用人單位的反饋意見等方面深入總結和分析，形成調研報告，為學院教學、管理、招生和學生培養等提供科學依據。

四、畢業生工作的成效和不足。

總結，不斷進取；截至12月中旬，我院畢業生的就業率為98.32%，其中協議就業+升學+出國率為97.9%，達到學校此項考核滿分指標，其中協議率居全校第一。

畢業生就創業工作領導小組選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責任心、樂意為同學服務的學生干部作為就業聯絡員，從而有力保障了各項工作的順利開展。畢業生各項工作充分考慮學生的利益和要求，我們的出發點就是讓畢業生滿意，實踐證明畢業生對我們的工作也是比較滿意的。也有不足之處，如考研率低；畢業生離校后的跟蹤方法較為被動，還有待于進一步改進。

--。

自主創業工作總結（優質23篇）篇十六

20xx年我校為促進就業和再就業工作，在縣人社局就業中心的指導下，大力開展創業培訓，學習創業培訓政策，優化創業環境。完善為畢業生成功創業提供較好服務，學校專門為畢業生設立創業培訓課程，今年我校共舉辦創業培訓班6期,共計培訓學員180人,取得創業合格證書人。已有部分學員在創業培訓完成后成功的創辦了自己的企業。

職業學校就業與創業同等重要，為使學生有創業的環境，我校為學生新建了創業基地，學生能在校內實踐創業。推薦教師參加市就業中心組織的創業課程培訓，為保證我校創業培訓能夠順利開班創造了有利的前提條件。

創業培訓工作是一項新工作，教師、學生不太了解，首先向班主任老師進行宣傳，通過培訓受益后的老學員，宣傳創業典型，開展學生1 創業知識講座。使我校創業培訓工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學員成功創業典型事例吸引了一批有一批新學員參加培訓的積極性，為我校創業培訓基地走向健康、有序、成熟的發展之路奠定了堅實的基礎，同時也為社會奉獻我們的力量。

為培訓班順利開展工作奠定了基礎，在創業培訓班開班前，及時到區就業局、市就業局對培訓班申請表進行報批，嚴格按照開班要求到就業訓練中心訂購教材。在開班前我校與培訓教師反復溝通，做好培訓計劃的制定，在批班開班過程中不斷完善學員創業培訓檔案，并建立學員實名制，以便在開班結束前上報到市里，每天課程結束時按時收取學員信息反饋表，便于及時了解當天創業培訓班級的管理及教學情況，在課程結束時及時收取《創業計劃書》，并開好總結及座談會，為學員發放證書及通訊錄，為今后后續服務做準備。

從學員篩選開始，就從嚴把關，配以完美、周到、細致的服務，讓每個學員和社會各界感到蒙2妮坦辦創業培訓班不糊弄，不欺騙，不應付，在上課制度上實行上、下午兩次點名名制，每節課以“創業培訓”統一教學計劃時間為準，對于缺課、請假者嚴格按班規執行。對缺課一天以上者，扣發其培訓合格證，對有困難的學員我們實行嚴愛結合，關心學員的個體，及時幫助學員解決所遇到的困難。對學員反饋過的信息及時過目，在教學方面，我校及時與市就業局溝通基地上課教師的實際情況，讓教師能發揮自己的特色，有針對性與學員交流，通過教師輔導，使學員能掌握《創業計劃書》的設計方法，為開辦自己的企業奠定基礎。

每期創業班結束后，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯系方式，形成一個互相聯系、相互交流的網絡，在學員創辦自己的企業時提供必要的幫助，或為學員改善自己的企業提供服務。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學員創業項目、項目實施情況、貸款或籌3措資金及改善、擴充企業中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難，落實到責任人，為學員創業培訓提供必要的支持。

由于我們創業培訓是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創業培訓基地取得了畢業生的認可，學員們也真正享受到免費培訓，使他們受益匪淺，使他們的素質得到了提高，同時對他們開辦企業有了新思路、新想法，通過創辦一個企業帶動身邊的幾個人就業。如我校創業基地學生，就是通過創業培訓后，實踐的具體表現，讓學生意識到創業的可行性，找準定位，用所學的知識創辦了自己的企業，將來回報社會。

自主創業工作總結（優質23篇）篇十七

我們創業者協會從20xx年3月至今，開展了豐富多彩的社團活動，活躍了社團氣氛，使我協會廣大會員得到了學習和鍛煉，各項活動的開展讓會員的綜合素質得到了全面提高。回顧這一個學期的協會工作，我協會在校園招聘、勤工儉學、創業交流、企業參觀、校外交流、培訓講座等協會特色活動都獲得的滿意的工作成果。同時也有諸多的不足，在接下來的工作中本協會將發揚優點，改進不足，讓協會得到健康、穩定、快速發展。現總結如下：

1、3月2日，10日，本協會分別組織了協會成員參加了南寧大學生兼職網的兼職面試及王老吉促銷員面試。積累了會員的面試經驗及技巧，提高了廣大會員參與社會實踐能力及綜合素質能力。

2、3月31日，4月17日，本協會與統一公司合作，在學校開展了“五一”兼職招聘會，并組織了面試。大部分會員及同學在“五一”期間獲得了兼職機會，提高了廣大會員的實踐能力及綜合素質能力。

3、本協會在開學之際，組織會員在學院門口進行聯通卡銷售。此次活動的開展，不僅讓更多的會員參與了勤工儉學，還為其在將來的就業中積累了豐富的經驗，體驗到了生活的多樣性。

1、3月12日，本協會開展了陳安之的視頻知識講座。講述了如何制定目標，如何奮斗、實踐，如何達到成功的彼岸。讓會員認識到在校期間就要做好充分的就業準備，努力提高自身素質。

2、3月30日，本協會與廣西新東方國際交流有限公司合作，在學院開展了“大學生職業生涯規劃”主題講座，本次活動給迷茫中的同學找到了人生方向，定下了人生目標。

3月16日本協會在學院一階舉行了換屆大會，選出了新一屆理事會成員，并舉行了各項交接儀式事儀。

1、3月24-27日，本協會積極參加了“社團乒乓球賽”，在會員的積極參與、共同配合下，再次榮獲第一名。增強了會員的凝聚力、競爭力，加強了團隊精神文化建設。

2、4月25日，本協會積極參與了由社團聯合會主辦的文藝匯演，并容獲了團體總分第三名。給廣大學生提供了展現自我，挖掘自我的舞臺，豐富了社團文化。

3、本協會積極參與了由經濟信息協會主辦的“綠城杯”籃球賽，促進了兄弟社團的友好往來。

自主創業工作總結（優質23篇）篇十八

近五年來，全省工會緊緊圍繞黨委政府民生目標，牢牢抓住困難職工核心利益問題，扎實推進幫扶工作規范化、制度化、社會化建設，為工會服務職工、密切黨群關系、建設和諧社會發揮了重要作用。

一、注重源頭參與，政策性幫扶體系不斷完善。

各級工會抓住黨委政府高度重視民生事業發展的有利時機，積極建言獻策，推動健全完善民生政策體系。通過事前充分調研、事中全程參與、事后推動落實，先后參與了企業職工養老保險制度、就業再就業政策、城鄉醫療救助制度、醫藥衛生體制改革及其配套政策，城市低收入家庭認定和困難職工家庭物價補貼辦法等數十項重要政策文件的制定，努力從源頭上維護職工群眾的權益，困難職工生活有了基本保障。20__年底，省總工會與省政府年度聯席會議專題研究解決幫扶專項資金，省政府辦公廳下發文件推動各市、縣(市、區)財政設立困難職工幫扶配套資金，為工會幫扶工作提供了強有力的政策和資金保障。省總和各級工會形成合力，協調各方力量，對省鹽場、農墾、煤礦棚戶區和環衛職工等特困群體進行重點幫扶，推動解決社保和住房等突出問題。

二、著力平臺建設，幫扶網絡覆蓋面不斷擴大。

省總工會始終將幫扶中心建設作為推進幫扶工作的重中之重來抓，按照生活救助、就業幫助、法律援助的基本功能和設施規范化、工作制度化、資源社會化、服務經常化的總體要求，全面推進市、縣兩級工會困難職工幫扶中心建設，并向下延伸工作觸角，不斷完善工作網絡。20__年市縣兩級工會幫扶中心建成率達100%，截至20__年6月底，縣區以下工會已建幫扶工作站(點)1663個，形成以市級幫扶中心為骨干，縣級幫扶中心為支撐，鄉鎮(街道)、企業幫扶工作站(點)為基礎的工會幫扶工作網絡。泰州、徐州、連云港、宿遷等8個省轄市，姜堰、海門、海安、睢寧等22個縣級困難職工幫扶中心爭取到了事業編制和財政撥款，增強了幫扶工作可持續發展力量。

三、加強法律援助，和諧穩定勞動關系不斷深化。

各級工會依托困難職工幫扶中心這一平臺，認真做好工會法律援助工作，以勞動關系的和諧推動社會和諧，以職工隊伍的穩定促進社會大局的穩定。努力暢通職工利益訴求表達渠道，不斷推進工會信訪和12351維權熱線平臺向下延伸，初步形成了省、市、縣(市、區)、鄉鎮(街道)、村(社區)五級網絡。全省工會認真總結江陰經驗，推廣無錫模式，在困難職工幫扶中心設立勞動爭議調解庭，加強與仲裁機構、人民法院的溝通與合作，建立起工會調解與裁前調解、訴前調解的對接制度，最大限度地把各類勞動爭議糾紛解決在工會調解環節、解決在萌芽狀態。發揮信訪干部和律師團作用，運用咨詢、代書、調解、代理仲裁訴訟等手段，為職工提供多種形式的法律服務和法律援助。連云港市總公職律師方美軍、南京市總公職律師溫可人分別榮獲第二屆、第三屆“全國維護職工合法權益杰出律師”稱號，并被授予“全國五一勞動獎章”。

四、創新方式方法，幫扶工作能力水平不斷提高。

各級工會積極開展“春送崗位、夏送清涼、金秋助學、冬送溫暖”和“女職工健康行”等活動，實施“技能培訓促就業”、“家政服務”、“陽光就業”等一系列行動，不斷豐富送溫暖活動內容，增強困難職工幫扶效果。積極開展“千萬農民工援助”、“農民工平安返鄉”、“民營企業招聘周”、“農民工享受同等待遇”、“為農民工討薪”等行動，幫助農民工解決就業、創業、維權、生活和子女上學等方面的突出困難。發揮勞模協會、慈善總會等社團組織作用，會同相關部門開展黨員干部結對幫扶，組織職工開展互助互濟活動，整合各方資源，不斷提高幫扶水平。為順應社會發展和職工需求，條件較好的幫扶中心增設政策咨詢、心理疏導、家政、婚介、購物、旅游等服務內容，為職工群眾提供便捷的多元化服務。

回顧幫扶工作，我們雖然取得了一定的成績，但是與黨和政府的要求、離職工群眾的企盼還有不少差距，一些地方在平臺建設、作用發揮、幫扶實效等方面差距還比較大，一些鄉鎮(街道)職工幫扶工作還比較薄弱，一些企業職工服務工作還不夠規范，主要原因還是認識有偏差、工作不到位、辦事不用力，需要在今后的工作中努力加以改進。

自主創業工作總結（優質23篇）篇十九

基地擁有專用場地9800平方米，可同時容納學生28個項目，近200成員入駐，基地利用學校實訓中心的激光雕刻機、3d掃描儀、快速成型、電子線路制版機、自動貼片系統及多種高端測試儀器等設備，進行創新作品科研開發及制造，極大改善了創新實踐硬件條件；20xx年科技投資1 0余萬元用于改善環境，加強了基地文化宣傳建設。

2、開展大學生創新創業訓練計劃項目

20xx年共有校級立項1 81項，省級立項4 0項，獲2 01 5年國家級大學生創新創業訓練計劃項目1 6項。通過項目開發研究，提升大學生的工程實踐能力和創新精神。

3、積極開展大學生科技創新創業競賽活動

20xx年基地與各學院組織舉辦了機械設計競賽、電子設計競賽、“互聯網+，’大學生創新創業大賽、挑戰杯競賽等20余項校級競賽，參賽學生超過7000人次；組織學生參加省級以上大賽20余項，獲國家級、省級以上獎勵733項，比去年增加203項，獲獎數量和等次均名列省內高校前列。在第十二屆“挑戰杯”遼寧省大學生課外學術科技作品競賽決賽中，我校再獲遼寧省“挑戰杯”競賽團體總分第一名，捧得第十二屆遼寧省大學生課外學術科技作品競賽“挑戰杯”。在20xx全國大學生機器人大賽總決賽中，以絕對黑馬、小組第一身份出線，最終挺進全國八強，獲得國家一等獎。在全國大學生電子設計競賽中，我校首次獲得國家一等獎，取得歷史突破。由我校“機械設計創新團隊”三名同學組成的“8字項目競賽團隊”獲第四屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽一等獎。在中國大學生電動方程式大賽中，學校萬得車隊經過激烈角逐，一路披荊斬棘，超過多所知名高等學校，全國總成績排名第7巖，東北三省高校第1名。在20xx年日本大學生方程式比賽中，萬得車隊首次與來自世界各國車隊在日本賽場同場競技，獲得直線加速第三名，體育精神風尚第二名，是第一年參賽車隊中獎杯最多、表現最突出的車隊。在20xx年全國大學生數學建模競賽中，我校獲得國家二等獎8項，獲國家獎總數量位列遼寧賽區第一。在第八屆全國大學生網絡商務創新應用大賽中，2項作品獲國家一等獎。藝術設計與建筑學院的學生組成的創新團隊，參加了20xx德國if概念設計大賽，在if“漢斯格雅節水設計獎”中，我校學生作品“water-saving shower”（節水淋浴器）摘得殊榮，成為國內唯一榮獲該獎項的院校。在20xx年全國大學生計算機設計大賽中，兩部作品獲國家一等獎，另外11件作品獲國家二等獎，1 3件作品獲國家三等獎。

4、加強校級大學生創新創業團隊建設

目前基地擁有14個校級大學生創新創業團隊，各團隊在指導教師指導下，充分利用課余和節假日時間，以大學生創新訓練項目為驅動，開展專業學習、工程實踐、設計開發、學術探索等實踐創新活動。基地為每個團隊提供了工作室或創新平臺，提供了活動資金和必要的硬件設備，20xx年14個校級大學生創新創業團隊積極開展活動，參與學生700多人，特別是在大學生創新創業競賽中取得優異成績，并發表論文24篇，獲得實用新型與發明專利23項，發揮大學生創新創業團隊的引領示范作用。

5、創業指導及創業項目孵化

基地積極開展創業項目孵化、高新技術轉化、校企協同創新、創業事務代理等“一站式”服務，20xx年創業孵化項目達到31個、成果轉化達到6項；幫助3個創新創業團隊成功創業。

6、師資隊伍建設

目前基地共有校內外指導教師共145入，其中校內指導教師102人，省大學科技園駐園企業兼職指導教師28人，校外企業（公司）高級工程師、設計師及企業高級管理人員15人。

為了保證各項大學生實踐與創新能力培養機制有效實施，提高創新教育的質量，實施了如下的管理及保障機制：

1、落實大學生創新創業教育工作的管理規章制度

學校高度重視大學生創新工作，重視大學生的實踐能力和創新能力培養，20xx年出臺了《遼寧工業大學關于加強學生創新精神和實踐能力培養的實施意見）），將學生創新精神與實踐能力的培養，溶入到人才培養過程的教學環節之中，構建與我校人才培養目標相符合的創新教育體系。20xx年出臺了《遼寧工業大學關于深化創新創業教育改革的實施方案》，方案圍繞學校人才培養目標定位，結合我校創新創業教育工作經驗，建立了符合學校實際的創新創業教育工作體制和機制，建立了健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的創新創業教育體系，促進人才培養質量不斷提升，學生的創新精神、創業意識和創新創業能力明顯增強，投身創業實踐的學生顯著增加。

2、落實專項基金與獎勵機制

學校與科技園設立了專項資金專門用于獎勵在大學生實踐與創新工作中取得優秀成績的教師及管理單位，每年投入資金近300萬。主要用于大學生創新創業訓練計劃項目、大學生創新團隊建設、日常創新創業活動及創新創業競賽優秀指導教師獎勵。制定了《遼寧工業大學關于對參加省級以上競賽獲獎項目的指導教師進行獎勵的有關規定》《遼寧工業大學教師職務聘任基本條件》等文件，積極鼓勵教師圍繞高水平大賽開展教學活動，并把教師指導學生參加省級以上科技競賽獲獎作為教師教學工作成績，在職稱評定及崗位聘任時列為基本條件并量化加分。

遼寧工業大學科技園大學生創新創業教育基地在“校大學生創新創業教育指導委員會”指導和科技園有限公司管理下，根據我校大學生創新創業教育基地人才培養的定位要求，以培養學生的創新意識、創新理念、創新創業能力為目標，進一步完善大學生創新創業教育機制、建立健全了規章制度及激勵政策，在大學生創新創業課程教育、科技創新活動中取得了較為顯著成績，極大提高學生的學習能力、實踐能力和創新創業能力。今后我們會再接再厲，按照基地建設規劃進度，積極開展工作，逐項落實，力爭早日實現建設目標。

自主創業工作總結（優質23篇）篇二十

為加強會員之間的交流，促進會員之間的協作能力，培養當代大學生的自主創業能力。起航協會在元旦之際開辦了一場會員交流大會，現總結如下：

1.學校給予方針指導，提供場地宣傳等支持，為活動的順利舉辦創造了有利的條件。是活動順利進行的有力保障。

2.起航協會理事會在程坤副社長的帶領下，分工明確，各部統一協作。多次召開活動策劃會議，各理事會成員積極獻計獻策，為活動提出了許多寶貴意見。

3.在活動宣傳方面，起航不僅發揮宣傳部的作用，而且使用網絡功能使得消息能夠準確及時的傳達的各會員手中。

1.在活動開展前一個星期，理事會就活動的開展進行的精心的準備。為了活動現場氣氛的活躍，活動策劃部準備了數組互動游戲并準備的一些禮物。

2.活動中還以幻燈片的形式將以往舉行的活動呈現在會員的眼前，帶來的很大的視覺效果。使得活動得以順利開展。

1.活動在程坤副會長的致幕詞中拉開的序幕，各會員情緒高漲。在每位會員的自我介紹中加強了彼此的交流。

2.活動第二項在有問必答的節目下，使得會員對起航創業協會有了進一步的了解

3.活動第三項，通過視頻播放使得會員對以往的活動進行了進一步的了解，許多會員對加入社團以來沒能參加活動而后悔不已并希望以后的活動能夠全部參加。

4.活動在擊鼓傳花的開展下進入了高潮，各團員在這項活動中分享了彼此對自主創業的想法，使得創業理念得以升華。

5.活動最后會員觀看了阿里巴巴總裁馬云先生的演講，事后會員皆說從中受益非淺。

1.鍛煉了起航理事會成員的組織、策劃、宣傳、籌備活動的能力。加強了社團的凝聚力以及理事會成員的協作能力。

2.提高了起航在會員之中的影響力，有利于起航負責任社團形象的建立。

1.活動組織不嚴謹，沒有建立后備應急措施。

2.活動現場場面混亂，沒有得以適當的安排。

3.各成員的時間觀念較差，使得活動中浪費了較長時間。各成員內部急需磨合

自主創業工作總結（優質23篇）篇二十一

2xxx 年，萬州區遵照市人社局《關于做好2xxx 年高校畢業生就業創業工作的通知》（渝人社發[2xxx ]106號）文件精神，本著“實名登記、精準服務”的工作理念，著力深化離校未就業大學生就業創業幫扶工作，積極實施離校未就業高校畢業就業促進計劃和大學生創業引領計劃，并取得了初步成效。全區網上實名登記離校大學生1801人，比去年1085人增加了716人增長了166%，其中其中網上實名登記應屆離校大學生1562人。全年為大學生提供就業服務3000余人次，提供就業崗位信息6580條，直接提供就業崗位483個，現已助推就業1712人，比去年助推1024人就業增加了638人增長了162%，其中:應屆生就業1486人,就業率95.1%（扣除升學、參軍58人），比去年高0.7個百分點，創業引領538人，完成市級目標300人的179.3%。其主要工作措施是“十到位”：

出臺了2xxx 年離校未就業高校畢業生就業服務計劃實施方案，下發了做好離校未就業應屆高校畢業生就業幫扶工作等3個文件通知，明確了對街道、鎮鄉考核實施細則，提出了開好一次動員大會、搞好一場政策宣傳、開展一次實名普查、實行一條龍就業服務、提供一批就業崗位、落實一批優惠政策、開展一次就業回訪的“七個一”工作措施，并先后在三次全區就業工作會議上進行專項再布置再指導。

全區確定8月為全區大學生就業創業專項宣傳月，并印制了“大學生就業幫扶”政策宣傳畫報2萬張、政策宣傳資料8萬份，實名登記廣告3萬張，懸掛標語52幅，廣為宣傳，同時借助各地社保所、各村社led滾動播放相關政策和信息3000多條，借助當地電視廣播報紙雜志等媒體開展宣傳23次，并組織11個街道和8個中心鎮在人口流量較大的文化廣場、車站碼頭設立了26個宣傳站開展專項宣傳活動，暢通大學生獲取就業信息、知曉優惠政策的渠道，引導大學生理性就業。

針對高校畢業生擅長網上信息的特點，全區構建五條網上就業信息高速公路，以提高其就業幫扶的精準性。一是大學生就業創業微信公眾服務。將大學生就業創業微信服務二維碼印制在宣傳畫報和宣傳資料單上，擴大其知曉面，快捷集成地提供就業創業政策與信息等資訊服務。二是大學生網上實名登記，以便于各地有針對性的逐一開展就業幫扶工作。三是大學生網上定制服務計劃，便于高校畢業生“足不出戶”網上登記，在七天內有針對性的對每名大學生量身定做個性化就業服務。四是開辟了“萬州區國有企業招聘應屆高校畢業生信息公開”專區，方便高校畢業生集中查閱應聘。五是網上發布適合大學生就業信息。與轄區企業建立動態協作機制，收集就業信息，在就業網上發布適合高校畢業生的就業崗位3000多個，供離校高校畢生分享。

全區52個社保所均設立“大學生就業創業服務窗口”，635個村居均通過宣傳畫報公布了“大學生就業創業服務熱線電話”，為大學生就業創業提供政策咨詢、就業指導、就業推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費服務。放開戶籍限制，加大就業困難的大學生的幫扶力度，提供一對一的個性化定制就業援助服務，全區共為1595名大學生生提供了定制就業服務，據統計全區共提供就業服務3000多人次。對初步達成意向性的用人單位和高校畢業生，各社保所通過電話回訪或實地調查等方式跟蹤其實際簽約情況，并指導雙方按規定簽訂勞動合同、繳納社會保險。對已就業，特別是創辦微型企業、靈活就業的服務對象，跟蹤掌握其項目經營、政策享受等情況，及時協調解決實際困難，確保高校畢業生就業創業到位。

“五渠道”做實大學生實名登記工作：一是廣泛宣傳鼓勵大學生主動上門或電話實名登記；二是依托基層社保平臺開展拉網式摸底調查予以實名登記；三是主動與區教委、區人交流中心聯合辦公對前來報名、遞交檔案人員予以實名登記；四是落實“定制服務計劃”聯系網上登錄大學生予以實名登記；五是比對上級部門傳回大學生名單開展補充調查予以實名登記。特別是對市里傳回大學生名單，我們采取了依據其籍貫、家庭住址、電話查找、會同公安計生民政等部門比對、村居干部辨認、親朋好友確認等“六查找”辦法加大聯系力度，力爭登記率達100%。目前全區已實名登記1801人，其中網上實名登記應屆離校大學生1562人，占市里返回應屆人數1131的138%。在網上錄入應屆離校大學生中，貧困生204人，市里返回應屆貧困大學生人數185人的110%。全區網上定制服務登記1682人，比去年1345增加了337人增長了25%，其中網上定制服務登記應屆畢業生1654人，網上實名登記應屆大學生1562人多92人。截止11月底，已開展定制服務1673人，七天內定制服務率達99.5%。

（一）積極開展線上線下各類大學生招聘活動。全年共提供適合大學生就業的崗位6580個，20xx人名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議540人。其中：開展高校畢業生就業服務月活動1次，高校畢業生網絡招聘周4次，網絡招聘周線下活動專場招聘會4場， 309家單位進場招聘，提供招聘高校畢業生崗位2947個，1068名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議284人；離校未就業高校畢業生就業服務計劃專場招聘活動1次，88家單位進場招聘，提供招聘高校畢業生崗位633個，237名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議106人；2次校企聯合招聘會，96家單位到校招聘，提供崗位3000個，700多名高校生前來應聘，達成意向就業協議150人。

（二）提供就業崗位直接安置大學生就業。全區預留了公益性崗位300個兜底安置大學生就業，今年新安置大學生生就業118人，目前全區用公益崗位結存安置大學生就業361人；用大學生服務基層服務項目安置了52名大學生就業;同時配合區委組織部選派了313名大學生(含畢業兩年以上者)到行政村任支書或主任助理。

（三）開辟見習基地安置大學生就業見習。開辟了三峽中心醫院、重慶長安跨越車輛有限公司等13個單位為就業見習基地，并確定了大學生就業見習專業15個，落實就業見習崗位380個，安排大學生生380名參加就業見習。同時還組織300名大學生帶薪實習。

一是成立了由7名部門專家和11名企業專家組成的創業指導專家志愿服務團，定期會診，指導創業；二是組織進校宣傳創業政策、創業流程、市場動態，解決其創業信心問題。三是搭建創業平臺，依托微企孵化園減免3年房租物業管理費和享受3萬元財政補貼資金，解決創業場地問題。四是開辟“綠色通道”，實行注冊登記“一站式”服務，簡化登記程序，解決創業手續問題。五是提供融資支持，年內發放創業擔保貸款1100多萬元，解決創業資金問題。全區共發放高校畢業生創業擔保貸款177人1735元、創業引領538人，分別完成市級目標1500萬元和300人的115.7%、179.3%。

一是組織實施未就業畢業生定向培訓報名、定向就業供需對接、定向就業培訓等工作。二是創新定向培訓模式，積極開展“四方聯動”就業培訓，選擇具有創業培訓資職的5家就業定點培訓機構開展大學生syb創業培訓。三是加大對大學生開展syb創業培訓的檢查督導力度，確保培訓質量。

全年在重慶信息職業學院、重慶三峽學院、三峽職業學院、三峽醫藥專科學校、安全技術職業學院、三峽服裝藝術學校等高校開展gyb創業意識培訓，共培訓大學生3046人（含外地戶籍生），占市里任務1000人的304%；同時組織具備資質的培訓機構開展syb創業培訓，共培訓大學生20xx人（含畢業兩年以上者），占市里下達任務1500人的137%。

一是全區結合離校未就業高校畢業生拉網式摸底普查，重點摸清貧困家庭（低保戶家庭、零就業家庭、建卡貧困戶、殘疾人）高校畢業生基本情況。二是各地社保所均設立大學生就業服務窗口，各社區（村）設立服務咨詢電話，重點向貧困大學生提供就業指導、就業推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費服務。三是加大對零就業家庭、經濟困難家庭、殘疾等就業困難的未就業高校畢業生就業的幫扶力度，對其提供了“一對一”個性化就業幫扶，優先為其安排就業見習、定向就業培訓和公益性崗位，確保貧困家庭高校畢業生100%實現就業或參加到就業準備活動中。四是落實好貧困大學生扶持政策，全面落實安排就業見習、實行定向培訓、提供就業崗位、創業稅費減免、創業金融扶持、鼓勵自主求職、優化就業服務等四大類15項優惠扶持政策。全區實名登記了離校未就業的高校畢業生204人，除升學的9人，其余均100%實現就業。

編印現行促進就業創業主要政策宣傳手冊，廣泛宣傳并積極落實大學生創業就業各類優惠政策，對畢業兩年內有創業需求的大學生試行發放《就業創業證》，確保符合條件的用人單位和高校畢業生都能得到相應的政策支持。目前，全區發放大學生創業擔保貸款177人1735萬元(預計貼息127萬元)，發放大學生培訓補貼5093人（含外地戶籍和畢業兩年以上者）336萬元，發放大學生求職補貼13人，享受社保補貼26人，享受大學生服務基層補貼52人，享受公益崗位補貼185人，已受理審核定向培養“全科教師”和“全科醫生”11人審定享受4人，配合相關部門從貧困大學生中招聘事業干部15人。

但與此同時，大學生就業創業還存在以下兩大主要問題：一是首次就業障礙大。部分大學生眼高手低。近二十年寒窗苦讀，對就業期望值過高，而教學與實踐存在非同步性和錯位性，加之初出茅廬缺乏工作經驗，給首次就業創業的大學生帶來求職創業的極大障礙。二是首次創業難度大。表現在創業的吃苦心理、社交心理、遭遇挫折等心理準備普遍不足。再就是創業的啟動資金籌措困難。剛出校門資信不足，而創業擔保貸款又限定只有興辦了經濟實體的大學生才有資格。還有創業的項目難以把握，時常缺乏把握商機的本領。

2xxx年，我們將針對存在的問題，緊緊圍繞全國“大學生就業促進計劃”和“大學生創業引領計劃”，加大幫扶力度，繼續實施提供信息選擇就業、聯系企業推薦就業、公益崗位安置就業、落實政策幫扶就業、引導創業自主就業、組織見習過渡就業、推薦培訓促進就業等一系列措施，力爭本轄區應屆大學生人人就業。

自主創業工作總結（優質23篇）篇二十二

自主創業工作總結（優質23篇）篇二十三