優秀作文是一座橋梁，將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。在下面的范文中，你可以看到一些優秀作文的寫作思路和技巧，希望對大家有所幫助。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇一

夏日正是荷花盛開之時，古有周敦頤獨愛荷，今有我亦愛荷。

待放。

“魚戲蓮葉中，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”，魚兒聽聞夏日的到來，早已按耐不住喜悅，跑來一睹為快。一條條魚兒在蓮葉間嬉戲捉迷藏，慶祝著夏日的到來，也歡愉著荷花的將要盛開。走了魚兒，迎來了風。風帶著夏日的燥熱，趕來吹動荷花花苞的綠衣。枝蔓隨著風兒舞動，你聽見花骨朵兒的笑聲了嗎？它說它就要開放。視線集中到一只蜻蜓上，振動著翅膀，正欲去撲住它，它卻扭頭向塘中飛去。噢！原來它要去哪兒啊！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。它也這么喜愛荷花啊，迫不及待地想要見荷花低聲細語地與荷花聊天呢！噓，不要打攪它們了。

盛開。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉碧綠如翡翠，鋪滿了整個荷塘，接到天邊的無窮碧葉中，盛開的荷花映著日邊的紅霞顯得別樣得紅。

荷花它終于開了！

娉娉多姿的荷花正如古人所說那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。看過荷塘底下的骯臟淤泥，你根本想象你面前的荷花從淤泥中長出并且毫無可言之處。荷花用清水洗滌，卻使你無法用“妖艷”來形容它。它就似古代的君子一般，不受塵世骯臟環境的影響，依舊保持著自己最干凈最純真的本質。荷，花之君子者也。

荷花香氣散入風中，香遠益清，比起濃郁的香水味，這荷花香不知要淡雅清新上好幾倍。須得細嗅便越發沁入心脾。為你驅走夏日惱人的煩悶，像是也在你心田上種下一株清麗可人的荷花。

又見魚兒在荷花中嬉戲，親身如此靠近荷花。可嘆自己不是一條可在塘中嬉戲的魚兒，我也多么想近距離一睹荷花芳容。憶起前人說的“可遠觀而不可褻玩焉”，荷花只可以遠遠觀賞它的美麗，卻不可以輕蔑地玩弄它。這也正好似君子不可侵犯的道理。但也正是這樣才能在遠處如此盛開，人不可輕易靠近玩弄。

夜幕降下，月色撒在荷葉上，水波粼粼，亮閃閃的光。

風中帶著白日少有的涼爽徐徐吹來，荷花們乘著風兒跳著月光舞曲。皎潔月光比舞臺上的任何一種燈光都要夢幻美妙，荷塘就是舞臺。

月光之下的荷花顯得如此嬌羞美麗。映著月光的荷花好似身著粉紅紗裙的可愛姑娘，對著月光跳上一曲最愛的舞蹈，也借著月光，訴說所有心情。月光憐憫，毫不憐惜地將所有光輝都為荷花披上。

漸漸地，風不再吹拂，知了忘記了鳴叫，夏天的夜晚一片寧靜，只剩下荷花與月光交相輝映，也不知，是月光戀了荷花，還是荷花戀了月光，只覺此刻歲月靜好。

終于邂逅了朱自清筆下的荷塘月色。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇二

當你放歌草原，贊美草原的時候，你的情和你的愛，就伴隨著那輪西天的落日一起種進了茫茫的大草原。

可是，那里的土地很貧乏，那里的土地很荒涼。草，長得很小，很小。但是，卻綿綿起伏，青翠連天。千百年來，它養育的牛和羊，猶如天上的云浪，漫無邊際，無盡無休。它養育的駿馬，如海上的波濤，奔騰不息，千年如舊。它養育的馬背上的那個民族，倔強而又智慧，勇敢而又強悍。

那里的土地很貧乏，那里的土地很荒涼。野花開得很小，很小，香味很淡，很淡。但是，那小花卻象天上的星星，浩渺無邊。點綴著茫茫的大草原，點綴著小小的舊氈房。點綴著氈房中那段亙古不變的故事。

然而，那是一片千百年來沒有人開墾過的處女地。她是那樣的清純玉潔。雖然大風和狂沙在她面前不斷地賣弄著多情的舞姿，而她卻無動于衷。她是那樣的沉靜端莊，雖然有雷電和大雨在她面前炫耀自己的威力和滂沱，而她只是羞澀地掩好那幅綠色的面紗。

只有你悠揚的歌聲讓她情慌，讓她意亂，讓她情不自禁地敞開了她那遼闊的胸懷。那博大的胸懷，粗獷而又溫柔，圣潔而又略帶些許野性。

然而，那是母親一樣的胸懷。

從此，她便為你便孕育著一個美好的夢想：

夢中的草原沒有風沙。

夢中的草原沒有黃草萋萋。

夢中的草原牧歌沒有憂傷。

夢中的那座氈房不會陳舊。

夢中的阿媽不會躬腰駝背。

夢中的阿爸不會蒼老。

夢中的那輛勒勒車不會再走回那條古道。

當太陽從東方升起的時候，當晨曦灑遍草原上每個角落的時候，你的夢想也會發芽，也會瘋長。也許，你會開成一朵小小的格桑花，溶進那茫茫無盡的草海。也許，你會開出一株野百合，被草原襯托得嬌艷無比。或許你會長成一簇沙柳，戈壁灘上盡顯你的風騷。

從此，你的情和你的愛就會根植在大草原上，你的情思就會在草原上生根，發芽，開花，結果，那片人世上最純凈的處女地，因此而并不迷茫。你的歌聲同你一起掙脫了情的束縛，愛的禁錮，從新走入夢想的天堂，煥然一新。

或許，那才是你最完美的歸宿。草原上，那只有一季的美麗和芬芳，一定會綻放出你一生的希望和夢想。

讓草原和草原上的那片處女地，來細細的過濾你靈魂中迷離的情懷。讓你那悠揚而又清脆的歌聲，袒露出你心底的詠嘆調，抒發出你最完美的旋律和歡快的節奏。讓那片處女地給你最安慰的體貼和快樂。

當你把成熟的情和愛，高高地舉向白云，任憑她在天空上游蕩。當七月的野火焚燒了你的激情，殘灰隨風飄蕩，一去不歸。

可是，你的根卻深深地扎在了那浩瀚的大草原。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇三

我記得春天的家鄉，是綠悠悠的，那是我最愛的季節，沒有夏天的炎熱，冬天的寒冷。麥苗兒發出了芽兒，奶奶總是帶著我和妹妹一起去田野里玩耍，然而我卻害怕那田地里肥碩的蟲兒，蠕動著的身軀，向我爬來，我便會躲得遠遠地，可是看到妹妹和奶奶的玩耍又總是忍不住踮起腳尖，小心翼翼的挪到奶奶旁邊。從麥田里出來便是稀疏的樹林，陽光透過樹葉灑在地上，樹下有著含苞未放的花骨朵兒，我喜歡花兒含苞待放的樣子，那樣的嬌羞，那樣的迷人！

秋天樹葉漸漸的凋零，可是田地里的麥芽總是在這時散發出惹人喜愛的金黃色，農民伯伯便會拿起鐮刀走在田地里割著麥子，農民伯伯看著飽滿的麥粒笑得合不攏嘴。秋天過半，瓜果個個是水水嫩嫩的，而我最喜歡院子里的那顆梨樹，每次都結20幾個果子，梨雖小，確實清甜可口，奶奶總是把梨收起來，等著我們回家嘗嘗新。

家鄉——。

你在我心里。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇四

雨，雖然很平凡，但是平凡中帶著無窮的力量，那雨是植物的主，同時也是我們在生活中不可缺少的一部分。我愛雨，愛在雨中散步。因為我覺得那種感覺是特別的，也是美妙的。

豆豆般的雨點落在大地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細心看那雨點變成一個個小帽子的過程，真是有趣極了！雨絲細細的，像繡花針，斷斷續續的直播到地里；有好像無數珍珠從天上灑下來，遠處的青枝綠葉，顯得親翠欲滴。茫茫的雨簾，卻似輕煙籠罩，大地上蕩羨著清香的泥土氣息，清爽怡人，這真是一幅美麗的春雨圖啊！

雨天寫景抒情（實用15篇）篇五

在寶石一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云，它在天空中無憂無慮地飄動。或濃或淡，或聚或散，還不時的變幻形態，好像在向你顯示它是一切的化生。有時它像一只小兔，向前奔跑，好像有人在追它，不一會，便融入云中了。

清晨，太陽升起來了，像一床棉被似的遮住了它，太陽只好給烏云鑲上了一條光亮的金邊，好像要告訴我們它在那似的。有時云層不厚，陽光透過云縫直射下來，像千萬把閃著金光的長劍。

啊，云是多么有趣，多么美啊！

雨天寫景抒情（實用15篇）篇六

當夏姑娘已經畫完了盛夏的畫卷，就該輪到秋姑娘來描繪秋天的美景了。

秋高氣爽，天空更加碧藍如洗，云淡風輕，送來陣陣涼風。遠方，夕陽已經下山了，慢慢地躲到山后去。天空中的大雁一會排成“人”字形，一會排成“一”字形，往南方飛去。山的前面有一個果園，果園里有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、桔紅色的柿子、橙色的桔子、紫紅色的葡萄……果園里五彩繽紛，把秋天裝點得更加美麗。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇七

這天陰沉沉的，整個世界都被灰茫茫的：“布”籠罩著。顯得很灰暗，每一處地方都充滿著悲傷的氣息。

接著雨從薄薄云層零零落落的飄落下來。天空又變成了茫茫無邊的‘白雪’。我靜靜的觀看著這一場‘悲劇’的演變。也喚醒出我內心中的傷痛，雨水沖刷不掉的記憶漸漸又在眼前浮現。突然感覺那些過往好似浮云，飄走又會漸漸飄來。雷聲在大聲的吼叫，傳遞了嘆息的訊息，送來了一陣又一陣凄神寒骨的寒意。讓我‘冷’的直哆嗦。那些內心的痛苦正在慢慢地開始結冰，我的身體也再慢慢地老去，凍住。接著，雨又下大了，落在了我們班的走廊上，我默默的欣賞著這一幅沖眼的‘中國畫’，雨景好美啊！卻又如此的凄涼，從我的眼神中流露出一絲又一絲的憂慮。樹挺立在雨中，不是也搖晃一下自己的身體，其實它也不堅強就跟我一樣。雨啊，絲絲飄飄的，就象永遠掉不完，斷了線的珠子一樣。那是老天爺的眼淚？葉片上留下來一顆飽經風霜的.‘淚珠’，訴說著我心里的痛苦。雨讓我重新釋放出了藏在內心里的悲傷，很明顯地在大腦寄存著，那一件又一件令我傷心，煩惱的字跡。雨水沖刷不掉，橡皮也抹不去那些記憶深刻的‘詞語’，怎樣也消失不去，只好讓它象游絲一樣的留在我心中把！

這些故[]事象雨水一樣停留在某個時段，讓他成為我一個過去的歷史，讓他一直存放在我的‘收藏架’里，沒有人去刪掉這段讓人刻苦銘心的記憶。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇八

秋天，是收獲的季節，也是金黃的季節。秋姑娘挎著裝滿果實的籃子笑瞇瞇地趕來了。

一次，幾個淘氣包，偷偷地帶著長竹竿來到樹下，舉起長竹竿去鉤石榴。可是人太小了，一連鉤了好幾次也沒鉤著。另一個小朋友想出了一個辦法說：“我抱著你，你去鉤，這樣肯定行！”于是抱起那個小朋友，但力氣小，他們一會兒向左，一會兒又向右邊，“撲通”一聲，鄰居聽到了聲音，出來看。小朋友剛要逃，鄰居早到一步，對他們說：“你們不要這樣對待石榴樹，這樣會減少明年石榴產量的，你們要，我每次都給一個。”小朋友爭先恐后地說要哪個。他們臉上洋溢著最可愛的笑容。

秋天就是每一個人最幸福、最快樂的季節。我愛你，快樂的秋天。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇九

幻變成相思淚。

落花雨紛飛。

相思淚成湖。

///。

一場落花雨。

一習秋風涼。

靜默孤鴻影。

天涯相思同。

紅塵癡情戀。

迎一場落花雨，等你娉婷歸來。

///。

一場落花雨。

幾許紅塵寂。

人生幾十載。

彈指一揮間。

莫等白首留遺恨。

空等一場紅顏逝。

///。

迎一場落花雨，等你娉婷歸來。

情愿站成一株蒹葭。

待到花絮紛飛時。

你我相會日。

弄一場相思落花雨。

醉了流年，醉了你。

///。

迎一場落花雨，等你娉婷歸來。

花香鳥語。

我愿幻成一葉小舟。

蒹葭作槳。

載著你，轉山轉水。

抵達相思湖畔。

泛起歲月靜好的漣漪。

///。

迎一場落花雨，等你娉婷歸來。

雨中的`你撐一把油紙傘。

裊裊娜娜。

為了等你。

我借了一場落花雨。

花雨掛簾。

簾里是我，簾外是你。

我們只隔著一場落花雨的距離。

///。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇十

每到春天，家鄉的油菜花開出了金燦燦的小花，一陣風吹過，花香四處飄散，引來許許多多的小蜜蜂紛紛來采蜜。山坡上的桃樹也開出了粉紅色的花朵，真是美麗極了！此時如果你有幸沉浸在花海里，一定會顯得格外精神。

秋天到了，滿山的橄欖成熟了。一陣陣涼爽的秋風吹過，橄欖的清香會隨風飄蕩。剛成熟的橄欖是青綠色的，像一顆顆無瑕的翡翠掛滿了樹枝。你從樹上摘一個放進嘴里一咬，先是感覺舌頭麻麻澀澀的，接著有一股甜味從舌尖直入喉嚨，讓你越吃越想吃。我和爸爸爬到樹上，把樹枝用力一搖，橄欖就像綠色的雨水從樹上落下來。

冬天到了，許多的樹葉都落下來了，唯獨那甘蔗的葉子還是綠油油的，甘蔗田成了綠色的海洋。甘蔗那黑色的外殼竟成了“海洋”下方陰暗的森林。這時的甘蔗已經成熟了，你折下一根，削開外皮咬一口，一定會甜的像吃了蜜糖一樣。

如果你有機會來我家鄉玩，好客的鄉親們隨時都會拿出香甜的瓜果來招待你的。我的家鄉真的是越來越美了，我愛我的家鄉。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇十一

2、學會分析并概括畫面特點(意境特點)。

3、能夠分析并鑒賞景物描寫的方法技巧。

4、了解情與景的關系，并能夠獨立分析。

【學習重點】目標2、3、4。

【學習難點】。

【課前預習】。

【知識架構】。

寫景抒情詩，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫來抒發詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無隔。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇十二

一、宿建德江（孟浩然）。

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

這首五言絕句是詩人漫游途中停泊在建德江邊時寫的一首小詩，描寫作者旅途中夜泊江上，在船中所見的景色，抒發了遠離家鄉、旅居在外時的孤獨傷感之情。

二、芙蓉樓送辛漸（王昌齡）。

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

首句寫寒雨連江，夜暮降臨，以凄清的景物來襯托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠山，顯得分外孤獨，“楚山孤”象征了作者的離情。

作者不因流落他鄉而改變志節，始終保持著高尚純潔品格和堅強、樂觀的精神。

三、絕句（杜甫）。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

整首詩歌先寫草堂春色，再寫雪山江船，有動有靜，色彩鮮明，營造了一種清新、歡快的氛圍。表達了作者無比歡快的心情。

四、獨坐敬亭山（李白）。

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

五、旅夜抒懷（杜甫）。

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

詩的前四句寫自己旅途所見，創造出一個雄渾壯郁的意境；后四句是面對這壯闊宏偉的月夜江流圖和目前自身的處境抒發感慨，“名豈文章著，官應老病休”凝聚著、濃縮著詩人心中的多少悲苦和不平。詩的情景交融得妙合無痕，突出了一個憂嘆身世而又未肯忘記壯志的孤苦伶仃的詩人形象.

六、題李凝幽居賈島。

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。

中間兩聯重在寫景、敘事，首尾兩聯都間接寫出了作者對隱逸生活的向往。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇十三

1、從描寫景物的角度去賞析。

不同詩歌寫景角度不同，有的偏重于空間順序，有的偏重于色彩描繪，有的則從人物感覺器官角度去描寫景物。我們在閱讀時，讀出這些角度的話，就能讀懂詩歌寫景的特色。

(1)空間角度。

凡寫景總有一個順序，高低、上下、內外，無論怎樣，總是層次分明。蘇軾《鷓鴣天》，上片寫景，由遠到近、由高到低，層次分明。“林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘”先寫遠處林盡頭，高山清晰可見，再寫近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長滿枯草，蟬聲四起，接下來“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”由高到低，井然有序。可見空間順序是寫景詩句鑒賞的一個角度。

(2)色彩角度。

詩歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到一個畫面中，就收到詩中有畫的效果，鑒賞時可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維《田園樂》中“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙”兩句詩，紅綠相映，色彩分明，讓人聯想到一夜春雨過后鮮艷的桃花盛開，碧綠的柳絲籠罩在若有若無的水煙之中的迷人景象。“紅”“綠”兩種色彩在鑒賞時起到了極其重要的作用，賞析詩歌抓表示顏色的詞語，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。

(3)感覺器官角度賞析。

詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫，這就要求我們在賞析時，把詩人所見所聞所感的內容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩，描寫對象是雪，詩中句句寫雪，可作者依次從自己的感覺、視覺和聽覺寫來，突出了雪之大。作者的感覺是又一個鑒賞角度。

2、從表現手法的角度賞析。

詩人寫景時，除安排順序外，總要運用一些表現手法。最常見的是一些抒情方式和描寫方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、樂景襯哀情;后者如動靜結合(或以動襯靜)、虛實結合(或以虛寫實)，這些手法是我們在鑒賞詩歌時需要結合詩句具體分析的。王昌齡《送魏二》前兩句寫實景，是送別時的環境描寫，后兩句虛景，想象別后的情景，虛實結合，擴大意境，深化主題。表現手法的運用，使詩歌更加精彩，賞析時當然不能錯過了。

3、從詩歌的結構特點角度賞析。

古詩講究起承轉合，詞一般上片寫景敘事，下片抒情議論，如果一首詩詞沒有按一般規律寫作，那在結構上就會有自己的特色，鑒賞時需要對這方面的特點加以分析。或一句一景，或句句寫景，或景語作結，或前后照應好，結構嚴謹。這些都是詩歌結構方面的特色，是賞析時容易忽略的，我們一定要有結構觀念，從結構角度鑒賞詩歌，會收到意想不到的效果。比如前面提到的王維的《田園樂》，依次寫了紅桃、綠柳、落花、啼鶯，一句一景，并且“落花”照應“桃紅”“鶯啼”照應“柳綠”，使詩歌結構嚴謹，這一點同樣可以成為這首詩寫景的一大亮點，而不應只看到它色彩方面的特色。

4、從錘煉字詞的角度賞析。

5、從修辭手角度賞析。

文學作品描寫景物離不開修辭的運用，修辭能把景物寫活，古典詩歌也不例外，寫景詩句中同樣也會運用一些修辭手法，常用的有比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、互文、設問、反問等，這些修辭不僅能形象生動地再現事物的特征，而且能恰到好處地表現作者感情，也能使詩歌語句整齊，體現音樂美。鑒賞時同樣不能忽視修辭的欣賞。“露似真珠月似弓”這句寫景的詩句只能從修辭的角度探討其妙處，探討作者流露的思想感情。

看到寫景的詩句如果能從以上五個角度賞析，那么，一首詩就能讀懂，讀懂詩句不管從哪個角度發問，都可以自如地回答問題。

當然，欣賞詩歌寫景的角度還有其它，無論從哪種角度入手，都要注意解決這幾個方面的問題：一是詩中描寫了哪些景，這些景物的特點是什么;一是作者運用哪些表達技巧寫景的，這些技巧的效果怎樣;一是作者借這些景物表達怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述，才能恰到好處的回答提出的問題，才能多角度的賞析寫景特色，才能寫出全面準確的賞析文字。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇十四

在秋夜里連綿。

滴嗒，滴嗒。

很是急切；

還有。

嘭通嘭通。

一聲又一聲，

像是棉花朵朵在散落。

我靜靜的躺在床上，

任雨滴聲聲。

沖刷我旅途的勞頓。

故鄉的秋雨，

最喜我的心，

疲憊松軟的`肉身，

在秋雨的洗滌里得以重生，

往昔寧靜的心田重現。

三十年河東、

三十年河西，

幾多變故？

人生短暫，

需把握。

都說好兒女志在四方，

以我看來，

好兒女應志在家鄉，

建設家鄉，

描繪家鄉！

雨，

連綿的下著，

這就是我家鄉的雨。

長長的見不到頭。

滴嗒滴嗒，嘭通嘭通，

如金銀落盤般玲瓏。

聲聲飄進了我的耳際。

滋潤著我的心田。

慰集著我的心靈。

它猶如一曲動聽的睡眠曲。

帶我進入甜美的夢鄉……。

雨天寫景抒情（實用15篇）篇十五

冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項鏈；白塏塏的雪地在路燈下閃閃發亮，散發出柔和的光。

我愛星星。

每當夜幕降臨，那深藍的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發光的“寶石”，像一雙雙智慧的眼睛，不停的閃動，那就是月亮媽媽的無數的孩子——滿天的星星。

文章以作者抒發自己的情感作文開篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。

使用這種方法應注意：

1、抒情要有真情實感，不要無病呻吟。

2、抒情要與全文的感情基調一致，與文章的情景吻合。

3、擬人、比喻、反復修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當運用。