教師演講稿還應該注意語言的簡潔明了，避免使用過多的行話和專業術語，以方便聽眾理解和接受。如果你想提高自己的教師演講稿寫作水平，不妨閱讀以下這些優秀范文，從中學習借鑒。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇一

各位領導、同學們：

你們好！

我常常在思考，我能給學生什么樣的愛？愛某個學生還是愛某些學生？愛聽話的學生還是愛成績好的學生？不——這樣的愛是偏愛！基于責任，我的愛不應是偏愛，而應是博愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個完全相同的學生，可每一個學生都有屬于自己的魅力！在趙勝東的身上，我看到了剛強；在王然的身上，我看到了包容；在李彤的身上，我看到了管理；在金鑫的身上，我看到了樂觀；在王強的身上，我看到了積極進取……帶著博愛的眼神去看待每一個學生，心情由此變得快樂，教學由此變得靈動，收獲由此變得豐盛。

我常常在思考，我該給學生什么樣的愛？縱容的愛，無奈的`愛？不——這樣的愛是溺愛！基于責任，我的愛不應是溺愛，而應是“制”愛！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學生擁有高尚的情操、正確的價值觀！王強是個個性很強的孩子，他聰明，有強烈的自尊心和榮譽感，不允許別人說他。近年來，班里許多學生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評教育后，他竟然振振有辭。我靜下心來，耐心地說服同學們，將心比心，體諒王強的孤獨；同時我又耐心地和王強談心，就事論事，肯定他的優點，指出它的缺點。在班級中，發現他有一點優點及時表揚，幫助他在班級樹立威信；發現他做錯了事，及時批評，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學相處得更融洽。經過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現在同學們不再討厭他了，他打架罵人的次數也逐漸在減少了。我慶幸，克制的、理性的愛戰勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責任，我時刻克制著自己對學生洶涌澎湃的愛！

我常常在思考，我必須給學生什么樣的愛？面對孩子們的錯誤，我不隱藏，不忽視，在保護學生自尊心的情況下，正面引導，批評他錯誤之所在，那是嚴肅的愛；面對孩子們的歡聲笑語時，我和他們同歌同舞，同歡樂。多年來，我深深地體會到：老師是吃良心飯的。基于那份責任，我的愛如陽光般照耀學生的前程；我的愛如爐火般溫暖學生的心靈；我的愛如熾光燈般點亮學生的理想！平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的體現。

于是，我說：“因為責任，愛不再偏頗；因為責任，愛不再縱容；因為責任，愛不再冷酷！因為責任，我感到”任重而道遠！“我親愛的同仁們，讓我們同舟共濟！以愛為舟，以責任為槳，乘風破浪吧！

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇二

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。以往，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自我的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自我心中有陽光。"我想，我們每位教師的師德就如同那里的"榜樣"和"陽光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運"。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅僅是社會主義精神禮貌的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自我的學生用自我熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。僅有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。

最終我用劉俊萍教師書中的一段話結束今日的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長歡樂。同時我也在發展著、成長著、歡樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自我的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇三

崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學為人師、行為世范”……人們用這樣的標尺度量教師職業的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。

在我們國家，有許許多多的老教師，他們為教育事業付出了自我的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學者風范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的__教師就是這樣一位教師，他熱愛學生、一絲不茍的關心每一個學生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的活力感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在構成良好班團體，培養優秀學生干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經驗，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自我一份微薄的力量給學生以幫忙，還組織學生互助給以解決，許多理解過他捐助和關懷的學生在升入高校或畢業后，曾無數次的表達了感激之情。他所帶領的學生們，個個都很信服他，每一年，在我們學校組織的評教評學活動中，他都是最受學生歡迎的教師之一。

_教師身上所體現出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里源于波瀾壯闊新時代的歷史提高，源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是此刻，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自我的學識，以學生的成長提高為執著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當災難突至，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學生構筑起安全的血肉屏障。

這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意。

教書育人是教師們愛的事業，教師的愛與眾不一樣，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動進取的愛。精誠所致，金石為開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它應對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

教育是人類崇高的事業，每個人都有自我的教師，每個人都受過教師的恩惠。師恩難忘!今日，在這個意義非凡的教師節里，請允許我代表天下的莘莘學子，向天下所有的教師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：”教師，您辛苦了!”

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢。用慚愧心看自己。用感恩心看世界。

不知諸位可曾注意，遙遠的西方有名為“感恩節”的特殊節日，而奇怪的是，文化源遠流長的華夏古國，卻不曾有過類似的節日，這是乎是在有意無意地提醒國人——感恩不是某個節特定的節日，不需要某些特定的儀式，——因為我們本就活在感恩之中，感恩是一種習慣。

慣于感恩親情。孔子有個名為子路的學生，以“孝”聞名，年幼的他只因年邁父母想吃米飯而翻越十幾里山路到親戚家借一小袋米不覺疲頓。親情可貴，為人子女，更應慣于感恩，不要在“子欲養而親不待”后才發現父母的叮囑是無法遺忘的關懷，才發現父母的菜香是無法超越的佳肴，才驚覺父母的皺紋是無法償還的借據，才明白父母的背影是無法釋懷的風景，才愧知之父母心里全是兒女的故事，所以，讓感恩成為習慣，不求轟轟烈烈，只在柴米油鹽中尋找幸福，感恩親情。

文檔為doc格式。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇五

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

大家上午好！

我是xxxx，今天作為小學優秀教師代表上來發言，我感到特別的榮幸，感謝大家給這樣的機會，我很高興站到這里發言。

我們學校的優秀教師有很多，都是有很棒的教學能力的教師，為學校做出了很大的貢獻的。在這所學校里，奉獻了自己的青春，為了學生們學到更多的知識，一直都在努力的做著工作，不怕辛苦的堅持在這一崗位上，只希望能夠讓我們的學生可以去收獲更多的知識。越是優秀的教師所經歷的也就越多，因此經驗也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學校領導的肯定和同學們的支持，是大家對我們在教學上的認可，才能有今天這樣優秀的我們。

教師這行業，是一份神圣的職業，奮戰在崗位上，努力的備課，為學生們著想，就是希望學生們能夠取得優異的`成績，我們看到這樣的結果才會覺得往日的努力沒有白費。在今天這樣的日子里，我很感慨自己有這樣的榮譽，在我進入我們小學之前，我都是很緊張的，總是害怕自己做不好這個工作，對自己的未來也很擔憂，但是當我真正的進入到這個職業中，我就慢慢的平靜下來了。

我從一開始不知道怎么去跟學生相處，不知道怎么去跟其他老師相處，也不知道自己要去做什么，這些我現在都能去克服，就是因為有你們大家的幫助才做到的。我到現在成為了學生們眼中的好老師，都是他們一直的支持，我才努力堅持到今天，因為我希望我能去教好他們。雖然都是一些小學生，年紀都不大，卻很懂得去為老師分擔了，我所教的班級雖然也會有調皮的孩子，但是一般都還是比較克制的，并不會給我帶來太大的麻煩，現在我看到他們一天天的成長，就猶如我的孩子一樣，那是一種驕傲。

今天我拿到優秀教師這個稱號，也是領導對我工作滿意，我才有這個資格，同時也萬分感謝各位老師一直以來對我的關照，當我遇到困難時，都會出手幫我，謝謝你們，我會加油的，一定在今后做好我的教育事業，把小學這個年級教好，為我們的學校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續支持我，我有信心去面對更多的挑戰，努力贏得更加精彩的人生，我會付諸行動的，請大家相信我。

謝謝大家！

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇六

重重封鎖，漫漫征程。

罕見的艱苦條件。

考驗了堅強的斗志。

創造了舉世矚目的英雄壯舉。

鑄造了百折不撓的長征精神。

中國工農紅軍。

人類戰爭史上的奇跡豐碑。

湍急的金沙江，咆哮奔騰的大渡河，高聳入云的大雪山。

還有十三根鐵索，杳無人煙的草地。

地球上最險峻的地帶。

無數艱難險阻。

都征服不了。

鋼鐵般的意志。

奪取勝利的信心。

紅軍長征故事。

必將成為激勵中國人民。

積極向上，發奮圖強。

戰勝任何困難的一種精神。

走向復興中華之路上。

世代傳送和發揚。

凝聚中華兒女的力量。

堅定向前。

拼搏進取。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇七

尊敬的老師、同學們：

大家早上好!

我是______，今天我在演講的題目是《爭做綠色使者》。

同學們，我們作為城市中的一員，在植樹節到來之前也要積極行動起來，在校內保護花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中、社區里的一草一木。

親愛的同學們，讓我們把每一天當做植樹節，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。我相信，在我們的愛護下，我們的學校將更加的美好!

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇八

同學們：

有想法，有渴望，愿意付諸行動是成功的第一步，而第二步了就是要認識高中的各個學科的特點，就拿語文來說，大家已經學了十六年的語文，那么什么是語文呢，其實，語文一詞并不是從來就有的，始用于一九四九年之中小學語文課本。當時想法，口頭為語，筆下為文，合成一詞，就稱“語文”。前此中學稱“國文”，小學稱“國語”。其后有人釋為“語言”“文”，有人釋為“語言”“文學”，皆非立此名之原意。第二種解釋與原意為近，唯“文”之含義較“文學”為廣，緣書面之“文”不盡屬于“文學”也。課本中有文學作品，有非文學之各體文章，可以證之。第一種解釋之“文”，如理解為成篇之書面語，則亦與原意合矣。我的理解語者表達自我也，文者修飾也。如果從口語，書面語上表達自我，如何流暢得、富有文采得表達自己。我們高中語文對于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同學們已經接觸和積累了一些語文的材料和素材，陌生呢是因為高中語文與初中語文的要求迥然不同。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇九

尊敬的各位領導、親愛家長朋友、老師們：

大家好!

又是一年教師節。今年是第29個教師節，首先，我代表幼兒園全體老師向關心支持我們的領導致以崇高的敬意!向鼎立支持幼兒園工作的家長朋友表示忠心的感謝!接下來，我要祝我們所有的老師“節日快樂!”

人們常把教師比作園丁，確實如此。當老師非常的辛苦和勞累，尤其是幼兒教師。幼教是一項耐心、持久、艱苦的工程，幼教意味著責任，汗水，配合。沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。在當今重視教育，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，做一個好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰，不斷改進我們的服務態度，端正我們的工作態度，才能贏得家長的信任。也只有真心的付出和全身心的投入，才能贏得孩子的愛。

上學期，老師們都付出了辛勤的勞動，也贏得了絕大多數家長的信任。所以在本學期擴大了生源。成績的取得離不開領導的關心和家長的支持。當然，我們的工作也存在很多的不足，比如保育工作還可以做得更細一些，教育方面，還要不斷地學習與提高。如今，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的學期新的起點，又一次面臨新的挑戰新的希望。報名時，當我看見家長向我們投來的一雙雙期望的眼神，當我看著孩子們天真無邪的眼睛，當朱港的干部，及附近農民也信任地將孩子的手交到了我們手里，我感覺任重而道遠。孩子是每一個家庭的核心，幼兒園關系到千家萬戶，幼兒園是監獄工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好，我們的干工才能安心、踏實地工作。在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長。如果說我們的付出是艱辛的，孩子們的回報則是厚重的。在新學年的工作中，我們不求驚天動地，只愿平凡無悔;不求碩果累累，只愿問心無愧;不求點石成金，只愿春風化雨;不求桃李滿天下，只愿笑聲滿園關不住!

幼兒教育離不開家長的配合，所以請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛，或動則呵斥、或撒手不管、或過分嘮叨等現象。在師生關系上，要引導孩子尊重老師，不要用老師來嚇唬幼兒。同時希望家長朋友們對我們的工作多提寶貴意見。

幼兒教育也離不開監獄領導的關心。上半年，幼兒園合并。監獄給予了幼兒園極大的支持。每個教室安裝了空調，本學期又翻新了小小班教室的地板。下一步，幼兒園計劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊，再增添一套大型幼兒室外玩具，不斷地改善環境。相信監獄領導會一如繼往地給予支持。

其實，幼兒園就像是一個大家庭，有老師，有孩子，有爸爸媽媽。在監獄領導的大力支持下，只要我們大家團結起來，齊心協力，我們的幼兒園一定會一天比一天好!

最后，我衷心地祝愿在座的每一位，身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂!

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇十

世界上永恒的東西不是友誼，是悲傷。在之前，我一直這么固執地認為。

不知道是軟弱還是懦弱，我始終沒有足夠的勇氣去面對那一切。

也許是注定的，我的一生離不開文字，所以更多的時候我寧愿選擇把心情交給文字也不愿意獨自對著墻壁發呆或者咬著手指躲在被窩里哭泣，任眼淚大片大片地沾濕被角。

第一次與創網接觸時，我的確很激動，但是我卻不敢去創作，在創網上留下我對文字的熱愛的熱情，我的文字，零亂不堪，即便是愛得深沉，我也不想要在許多高手面前讓自己顯得更卑微。

要選擇繼續創作或是放棄，很難!

“天堂左，我右”“馨香綠意”等許多“創網風云人物”和他們的文章讓我堅定地作出了選擇。他們之所以有現在的成績，難道不是因為當初他們勇敢地創作得來的嗎?真正地寫出了自己的風格，讓讀者真正地體會到他們文章所表達的心聲。我的文字也許不夠美妙，但是我還是選擇了繼續創作，勇敢地創作。

雖然每次的文章不被采用，可是我仍然收獲了很多。創網的朋友們不斷地鼓勵我，“加油”看似平常的文字，卻使我心弦震動!

我堅信，我的選擇沒錯，選擇用文字表達，選擇用創網交流!

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇十一

您見過連綿起伏深遠的山嗎?您看過洶涌澎湃寬廣的海嗎?今天，我演講的題目就是：護士的心——就是那深遠的山，寬廣的海!

自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無數傷殘戰士生命的那一克起，便有無數巾幗志士受到那生命光輝的感召，紛紛放棄優越的生活來到各個需要幫助的人們身邊，承擔起守護健康守護生命的神圣使命。她們用勤勞的雙手和博大的愛心，將人類的至真、至善、至美發揮到了極至，一如春風吹遍世界的每個角落。

我們的職業是被人尊稱的“白衣天使”，也許只有同行們才清楚這天使。

了十幾名乘坐小公共汽車出車禍的外傷病人。白班的護士都主動地留了下來，有條不紊地進行著搶救。直到晚上十點才回家。當餓著肚子拖著疲憊身體的小王問：“護士長，我們忙乎了一大頓卻遭來一頓臭罵，那個醉漢還差點打著您!”護士長卻大度地說：“那對小夫妻新婚燕兒，丈夫看到心愛的妻子傷得那么重，心里太焦急，加上又喝了酒。咱們就不要和他計較了。”象五一這樣的長假，大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時，我們的急診科卻經常發生著這樣的事情。

記得有一件事情我終生都難忘。當時，我為一名氣管切開的患者做處置時。他氣管套管里不時噴出的血濺了我一身一臉，空氣中彌漫著臭味和血腥味。我真有點支撐不住的感覺，可是我忽然間看到，不能開口說話的病人做了一個動作，一個我終生都難忘的動作——病人費力地合攏手指做成作揖狀，眼睛緊盯著我，滿是無聲的感激。那一刻，我被病人感動了，被我的工作感動了，感到這點委屈真的不算什么!

俗話說“三分治療七分護理”，護理工作在整個醫療過程中占有舉足輕重的地位。曾經有一個小腦萎縮的病人，病人原來是一位英語老師，但他連續說三個字都不行。這樣的病人單純依靠醫療手段是不行的。我們就著重從心理因素是與他溝通，病人果然取得了較好的療效。出院后為感謝我寄來了書法作品。我裱好后，拍成照片給他寄回去。讓他真心感到護士對他康復的良好祝愿。一直到現在，病人都跟我保持聯系，逢年過節都不忘給我寄一張賀卡。您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲。每一位真正的護士都是天使。我們的職業是這個社會不可缺少的職業，但又不是一種簡單的職業。在我們每個人的一生中誰都無法拒絕天使，從您出生到您的生命完結，幾乎每個人的生命都和護士有關。當生命悄悄來到每個人的身邊，與病魔抗爭和搏斗是，與生命同行的是護士。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇十二

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好!

又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚，又一年雨雪風霜，又一年桃李帶香。猶記得__年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”，還是學生的那一聲“教師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。

又是一個教師節，我收到了很多禮物，有信息祝福、賀卡、網頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。

我們之所以偉大是因為我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評。

謝謝大家!

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇十三

尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。金秋九月，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節，那么我想問一下同學們知道教師節是哪一天嗎?(9月10日)對，我們明天將迎來中華人民共和國第30個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

同學們，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

我們學校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲：老師，您好!

我們學校的特色是“校園英語”，早上起床后可以聽到同學們朗朗的英語口語聲，早操同學們都能用流利的英語“oneonetwotwothreethreefour”來進行呼號，這都很好。但是我到咱們學校11天以來，從沒有聽到過有同學早上見老師第一次面時說：“goodmorning!”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮并用流利的英語說“goodmorning!”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語”，我經常去河濱高中聽課，那里的同學們見到老師第一面都能說一口流利標準的“goodmorning!”我相信我們的同學也能做到，而且會做的更好!因為“山里的孩子勤學早，山里的孩子早當家”，同學們有沒有信心?請同學們跟我一起大聲對老師說“goodmorning!”。

另外，老師要表揚的是上周全體同學在學習方面勁頭十足，特別是飯后能及早進入教室自覺進行學習，希望同學們繼續堅持;上周存在的最大問題仍然是就餐排隊秩序和晚上就寢宿舍紀律，本周我們值周老師就重點抓這兩個方面，希望同學們能提高自律能力和自我約束能力，自覺遵守學校紀律，從小養成良好的學習生活習慣!

最后，我再次祝老師們節日快樂、身體健康、合家歡樂!愿同學們學習進步，學的踏實、玩得痛快!謝謝大家!

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：感恩,老師!

在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了第二十五個教師節。

這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

感謝您，28位來自海門中學的優秀老師!為了證大301位莘莘學子，從舒適繁華的市區來到證大這片正在建設的、荒涼的土地上，從此以后，你們要克服路途遙遠的困難，要度過一個個思念家人的夜晚-------我們的內心感謝你們的付出。

當我們快要堅持不住的時候，是你們給了我們勇氣和堅強;當我們有了點點進步的時候，是你們給了我們鼓勵和掌聲。

感謝您，老師!當其他行業的人都在家享受天倫之樂，或者都已經進入甜美夢鄉的時候，你們還在一個個宿舍檢查我們的就寢;可當早晨太陽尚未蘇醒時，你已在教室等候我們，為我們奉獻上一節節精彩的課堂。

感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一各負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙!

感謝您，老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您讓我們知道了方法總比困難多!

感謝您，老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您好總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。而我們必須自己做出選擇。

突然有一天，我們卻發現您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而這時您卻如此沉默、恬靜、剛毅和令人敬仰。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從末在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的獎賞!

不計辛寒一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛得不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

親愛的同學們，現在我提議，讓我們一起向我們親愛的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了!

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節日，那就是九月十日—教師節。

同學們，教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!

老師，多么神圣的字眼!一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個講臺，輝映著老師無數的艱辛。

從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學區的，總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學們請大聲地跟我念一遍!

那么在9月10日，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定!

當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

老師們，屬于我們的節日即將來臨，讓我們帶領全體同學，攜手并進，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們、同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預祝全體老師教師節快樂!謝謝!

尊敬的老師們、親愛的同學們：

9月10日是我國第21個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃期望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了這天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

師就應是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這個性的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請理解我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!

尊敬的老師們、親愛的同學們：

9月10日是我國第22個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃期望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了這天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

師就應是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這個性的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請理解我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇十四

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好!

一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自己當初的選擇，直到信用證今日，我依然無怨無悔。今日的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求了。

秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今日我上學的時候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。

今日的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。

我因此而倍感幸福。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇十五

"榜樣的力量是無窮的"，這是我們經常說的老話。而我們的先人，早就提出"以人為鏡，可以明得失"這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰，從當醫生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫生，正可謂心里"明鏡高懸"。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點。可以說，世界上任何一個不斷發展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。

有人曾說："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運"。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

可以想象，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環境將更加和-諧。如果人人都向比爾.蓋茨學習，必將產生更多的發明創造，為社會帶來更多的物質財富，同時推動人類社會整體發展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!

震驚了世界喚醒了民眾勇擔大義的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿要有"扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒"的勇氣在必要的時候還要毫不猶豫地獻出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。

90年來，無數有志青年緊扣時代脈搏，甘愿把青春化作點綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時空生命的延續;這是偉大"五四"精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!

如何讓青春得到永恒?當再一次走近90年前那場運動的時候，我們要思考這個問題。

有人說，當今世界，哪有"砍頭不要緊，只要主義真"的環境;有人說，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實不然，新的時代孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!

作為__地礦的青年職工，從走上地質崗位的那一刻起，就應該有讓青春在崗位閃光的決心，就應該有"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"的干勁。老一輩地質工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《__地礦之歌》優美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進的"__地礦精神"，并最終創造了__地礦50年激-情跨越的輝煌!

榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團員青年正積極投身于__地礦事業建設的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻著力量。

省級"青年文明號"獲得者--江地集團上海分公司工程技術部，這個平均年齡不到27歲的青年集體，近年來，參與了近90個項目的施工建設，完成產值7個多億。他們堅持把青春的智慧投入到理論學習、科技攻關和技術創新當中，解決了多項工程難題，許多科研成果還獲得局級乃至省級表彰。如今，在上海及其周邊地區，當行內人提到他們的時候，都會由衷地說："這些來自__革命老區的小伙子，個個都是好樣的!"。

是呀，他們是好樣的!"不用揚鞭自奮蹄作為__地礦出色青年群體的一個縮影，在地質事業宏大的平臺上，他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創造過程中，他們展現了青春的風采。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為__地礦事業作出更大的貢獻，他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺。

青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無法重來。

青春是可以永恒的，永恒的青春始終與時代同行，與使命同在。

"天行健，君子以自強不息"，站在新的歷史起點上，我們滿懷期待，期待著用青春擁抱時代，期待著用生命點燃未來!

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。

在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節日快樂!同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

謝謝大家，我的演講結束了。

各位老師，同學們：

大家好!

今天我要講的是感謝老師“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”

每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發展的整個過程。

正像人們所共識的：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。啊!老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。

您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

當我……不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。

我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了我們國家的第__個教師節。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業;當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實的種.種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業業。

這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養、茁壯成長。在陽光下，教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來報效祖國。

日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

敬愛的老師啊，在教師節這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。

敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天是9月10日——教師節。在第__個教師節來臨之際，請允許我代表全體初中學生向全體老師致以節日的問候：老師，您辛苦了!

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

親愛的老師，我們衷心祝愿您幸福快樂到永遠!

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

非常榮幸由我代表全體同學在今天升旗上演講。一年一度的教師節馬上就要來臨。在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師、教練道一聲：節日快樂!自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節里，有一個人，有一個節日屬于他，有一份感激應為他而升華。那個人的名字不必提，那個節日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。

父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。老師，我知道您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。

您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，樓道里亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

感謝老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。感謝教練，是您讓我們成為有毅力，能堅持的人。您用實際行動向我們證明：訓練不是一種辛苦，而是一種磨礪和堅強。

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師、教練謝謝您們。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇十七

我們班的語文老師大家都親切的叫她姚老師。

姚老師有著一頭金色的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

姚老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。

很多原本不喜歡寫作文的同學，通過姚老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導他的作文：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法;每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。

這個學期，姚老師憑著自己的努力和上課時的生動，在“骨干教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學知道，都為老師感到高興。

我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇十八

改變自己，相信自己，有一天你會懷念你現狀的日子，你會幸福于你美好的未來。要相信一個普遍的真理，冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。要明白，有一天你會厚積而薄發。一起來看看有關改變的演講稿題目三分鐘，歡迎查閱!

在成長的道路上，我們需要不斷地改變自己，只有勇于改變自己，才能創造奇跡。面對時間的流逝，我們只有不斷地改變自己，我們曾妄想著要改變他人，改變民族，改變國家，甚至是改變世界，但是，又有多少人明白：改變別人前，先改變自己。唯有改變自己，才有可能改變他人。

小時候的自己，或許年少無知，不知道天高地厚，總認為父母對自己的好是應該的，不會體諒他們，只是一味地去埋怨，把自己的脾氣都發泄在他們的身上，從不懂得怎樣對身邊的每個人好，自私自利，以自我為中心。隨著年齡的增長，我漸漸懂得了父母對我們的愛是如此的偉大，如此的深沉。

于是，我便試著去改變自己，我不要再像以前那樣，我要變得不那樣自私，我要學著去報答父母，報答他們的恩情，我要去體諒他們，明白他們的苦衷，懂得他們的艱辛，我要記住身邊每個人對我的好，并且去對他們好。

可是現在的我們，或許已經漸漸懂事，或許不會再像以前那樣自私，我們把重心都放在了學習上，困難便出現了，面對一堆的作業，面對滿黑板的筆記，面對那些背不完的唐詩宋詞，我們變得懶惰了，面對這樣沉重的學習負擔，我們已經失去了對學習的那份執著和熱愛，我們開始厭惡學習，開始把學習當做一種任務去完成。

我們仍需要改變，改變自身的懶惰，改變對學習的厭惡，改變把學習當作一種任務，我們仍要保持那樣一份對于學習的執著與熱愛，我試著把學習當作一種樂趣去對待，我要熱愛學習，我要改變懶惰，我要變得勤奮，我要從現在開始努力，去改變自己!

人，需要不斷地改變，不斷地進步，才能不斷地獲得成功。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

天氣慢慢暗淡，帶著一股凄涼，放眼望去有點愁感，在記憶的深刻里徘徊。在這個嶄新的環境將會度過三年，我不知道前方的路會是怎么樣，是一路歡聲笑語，還是困難重重，希望是前者。

在這個物競天擇，適者生存環境中我們要適應與習慣，才能面對這個世界風風雨雨。心靈一點點的成熟，接受著未曾有過的體驗，看著云卷云舒，我們都會慢慢領悟生活。

在適應的過程中會沉悶，乏味，愁感，都會望著天空感嘆現實的殘酷，在精神上會給我們蒙上一層薄沙，精氣神可能會低落，那時候我們可能忘記了自己的目標，可能這個時候是環境改變我們，而不是我們改變環境，這個時候我們都會變得很被動。

改變、改變、改變，我們都需要改變，改變一切對于自己來說是不利的，改變終究會讓自己變的優秀，改變會成更好的自己，讓自己變的更加堅強，讓自己覺的自己有安全感，才不會一味的去求解他人，做最純真的自己。

適應與改變要同時擁有，才會成為一個有價值的人，方能體驗生活的酸甜苦辣。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

到底是剪短頭發呢，還是繼續留長發?我在鏡子前來回踱步。

“當然是短發方便啦!”媽媽笑著說，“你頭發越來越長了，打理起來也越來越麻煩。再說，嘗試改變也是一件很美好的事哦!”

我下定了決心：改變!

于是，我坐在了理發店的轉椅上，鏡中的我露出心滿意足的微笑。看著滿地的碎發，我“如釋重負”，一下子覺得世界煥然一新。看來，之前的擔憂真是多余!

出了理發店，冬日的暖陽從云朵中露出微笑臉龐。我一邊邁著歡快的步伐，一邊在想：“改變，真好!”

這讓我想起了另一件事。

以前，最讓我焦慮的事情，就是在書房那“茫茫書海”中尋找一本急需的作業本。媽媽十分關心我，總是抽空幫我整理書房。但整理之后的日子里，書房總會時不時傳來一連串問號：“媽媽，我的課外書呢?”“咦，我的練習冊哪去了?”

于是，我嘗試改變。從給每一本書歸類到把書柜分格，從為每一本作業本“安家”，到給每一支筆找到“住所”……很快，我的書房中的每一位成員都有了“新家”。

從此，我都自己收拾房間。忙碌過后，我每次都感到疲倦，但內心卻是無比快樂。因為我體驗了“改變”：從媽媽為我的一切操勞，到我自己打理生活。我的房間越來越整潔，我也在改變中成長，越來越獨立了。

生命中有許多需要改變的東西，我們要對改變充滿信心，不能讓多余的擔心阻擋我們成長的步伐，因為改變讓我們收獲自信，收獲希望，收獲人生的多姿多態!改變，真好!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在記憶的長河中，曾經發生過許許多多事。但都被記憶的風衣抹而去。而曾經發生過的那件事，改變了我，甚至改變了我的人生。

那是一個傍晚，一輪紅日慢慢墜下去。這個平靜的傍晚，卻被那件事打破了。黃昏的陽光染紅了樹木，此使的我卻懷著忐忑不安的心情走進老師的會議室。看著父母那期盼的神情，我的心情就更加空虛。風吹拂了我的發絲，讓我勾起了今早的回憶。

會議室里，老師的訓話令我感觸很深。“誠信是人最重要的外套，是寶貴的信譽，是無價的財富……。”通過這件事，我明白了。這不僅是騙人那么簡單，而是我失去誠實，我心靈最圣潔的鮮花被蹂弱。這件事，深深烙在了我記憶的深處。

經過這件事，我以后一定會做個誠實守信的人。不要失去誠信這份無價的財富。以后以誠信守信的太度對待每一個人，給自己的人生畫一個完美的導游圖!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在浩瀚無際的歷史蒼穹里，有那樣一位被稱為“詩圣”的詩人，以他的筆毫為武器，為天下人民而戰爭。他用血和淚譜寫的史詩，改變了我，他就是唐代中晚期偉大的詩人——杜甫。

可以說，他的一生是短暫而輝煌的，他那不與惡人同流合污、憂國憂民的精神將永遠留存于世人的記憶中，一寸一寸，生出堅硬的根。

他原本生活于開元盛世，過著一段無憂無慮的日子。他的后半生，充斥著戰亂與憂愁。奸人李林甫當權，楊國忠謀變，又遇上了唐朝由盛轉衰的時點——安史之亂。就在這時，他沒有逃避紛亂的現實，而是拿起一支沾滿濃墨的筆，批判著這當下亂狀，譜寫了一首又一首不朽的詩篇。“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂!”他的瞳仁中閃爍著火焰，立志為國家的再次統一，為人民改善生活的希冀，聞官軍收復河南河北的狂喜。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”對這腐朽的黑暗政局的無情批判。也許，他無數次想過：“什么時候這世界才能人人平等呢?對，我決不能與官僚小人同流合污，我要以我的筆為武器，為人民的美好生活而戰!我決不能放棄，決不能讓人民陷入水深火熱之中。”他是憂國憂民的，杜甫改變了我，使我更加為他人著想，考慮大局，潔身自好!

也許，他心中的夏荷沒有開出絢爛的花朵，沒有讓社會現狀變得舒緩，沒有讓人民得到慰藉，但是我知道，就憑借著他的憂國憂民，他的潔身自好，他的勇敢堅毅，青史留名，足矣!

杜甫改變了我，使我與他心靈相通，為他人著想，堅守自己的原則，也許只有這樣，人們的心中才能長成一棵人格的參天大樹，一寸一寸，生出古樸的根。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇十九

誠實守信，重在實踐，貴在積累。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，去小惡而從善，積小善成大德，這是提高公民誠信水平的必由之路。一起來看看誠實守信演講稿題目三分鐘，歡迎查閱!

老師們，同學們：

早上好!

今天我也來談一談“誠實守信”。

我先來談一談什么是“誠實”。看到是什么，就說什么，心里怎么想的，就讓他表現出來。這就是誠實。誠實最主要在于不假不欺，我講的不欺是“內不欺己，外不欺人”。誠實的人，言行一致。文不飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落;誠實的人總是以真實的一面出現在世人面前，不管什么人，也不管什么時候。所以誠實的人總能贏得普遍的信任。我們通常把“誠實”與“守信”連起來說，這其中誠實是前提，是原因，而守信是結果。人的美德可以列舉出很多，“誠實”是一切美德的基石。“精誠所至，金石為開”，這是誠實的巨大作用。誠實表現在勇于承認錯誤、承擔責任上，這一點尤其顯得難能可貴。不誠實有可能欺騙一時，但長期下去終會露餡，而且失去人們的信任，實在有點得不償失。

再來談一談“守信”。守信乃立身之本，守住信用就是守住人品、守住人格。守信總是以極其負責的態度對待別人，以極其嚴格的要求對待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾，以能否踐約為標準。所以，一旦答應，必定做到。在踐約過程中，會有意想不到的困難出現。因而守信者就更加令人尊敬。楚漢時期的季布，重諾言、守信義，當時的人們便有“得黃金百斤，不如得季布一諾”的贊言。由此看來，守信在人們的心目中比金錢重要得多。

在教學過程中，有時候會碰見學生不交作業的。問他，便說沒帶回家或者找其他借口。或者有些同學做作業時抄襲等等，這些都屬于不誠實的表現。這時候就可以用“信為先”來對照自己。說話要以信為先，如果欺騙別人，一次兩次之后別人就不在信任你。“狼來了”的故事我們應該都知道。我們應該吸取那個孩子的教訓。

還有更想說的是信守承諾。答應別人的應努力做到，若沒有做到也要解釋一下。我記得以前老師給我們講過：兩個同學之間的借書，答應第二天借給別人書的人，可是第二天卻不帶，因此失去了同學信任。有的學生犯錯之后通常會答應老師不再怎么怎么做，但有些同學過不了多久就忘掉了。這樣又失去了老師的信任。長此以往就會失去更多人的信任。孔子說：“人而無信，不知其可也”。一個人如果沒有了信用，他一定不能在社會上立足。所以我們踐行《弟子規》、踐行“誠實守信”不僅僅在現在、在學校，應該在整個人生歷程、在每一個地方。

人生短暫，歲月無情，讓我們以誠實守信來體現尊重生命、尊重生活的執著吧!銘記誠實守信是做人的根本。

老師們，同學們：

大家好!

信，即“誠實、守信”之意。誠實就是對他人開誠布公，不隱瞞，不欺騙;對自己為善去惡，光明磊落。一句話，誠實就是表里如一，做老實人，說老實話，辦老實事。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己承擔的義務。誠與信是辯證統一的，誠信的基礎是誠，如果人人都誠實，那就必定是一個可信任的社會。

誠信是維系一個社會健康發展的重要支撐體;誠信是人類的美德，是社會主義基本道德規范內容之一，不僅是公民待人處世的最基本的道德要求和個人立身處事的根本原則，而且是公民必須履行的法定義務;誠信是衡量一個社會文明程度和道德水準的重要標尺，也是社會主義精神文明建設的一項重要內容。誠信問題，事關經濟社會發展大局，事關個人、單位乃至國家、民族形象，是一種重要的競爭力。

社會呼喚誠信，個人、組織、市場乃至國家需要誠信。高等學校教育應特別關注誠信，充分認識誠信教育的社會價值，積極探索誠信教育的有效方法和途徑，養誠實守信的大學人才。既然誠信是大學生立身處世之本!那么當代大學生應怎樣樹立誠信品質呢?首先分析一下大學生目前面臨誠信危機的原因：大學生自身心理素質不成熟、社會閱歷淺、責任意識薄弱、思辨與分析能力欠缺是大學生“誠信危機”產生的主觀原因。

而作為肩負建設祖國重任的我們，除了要具備豐富的知識，還要擁有誠信的品質。如果說社會是一座大廈那誠信就是這座大廈的基礎，沒有誠信，大廈就會倒塌。另外，誠信在人際交往中也很重要。你誠信，別人通常也會誠信。這樣，群體關系會非常好，這是一個互相影響的過程。有誠信品質的人具有不可抗拒的人格魅力。每個人都希望別人認可自己依賴自己，我認為，要作到讓人認可與依賴一定要誠信。建立了良好的人際關系對我們今后的發展有不可估量的幫助。誠信是做人的資本，因為它是自我把握的尺度;誠信是一種道德上的準則，因為它可以使我們彼此信任，平等相待。

老師們，同學們：

大家好!

道德像是一雙手，推開了封鎖在心靈的窗，道德像是一扇窗，透過了流動著的美麗的光。今天要給大家介紹的這個人，他辦企業為了家鄉的父老鄉親，他寧愿虧本也要堅持誠實經營，他十幾年來重信守諾，為地方經濟的發展貢獻了自己全部的力量，他就是耒陽市哲橋鎮石仙村人彭__。接下來讓我們以道德為標準，聊一聊他給人們帶來的感動。

彭__以前是一個非常普通的煤坪老板，因為懷著一顆熱愛家鄉的心，于是他回到了家鄉，并向鄉親們許下了“帶領家鄉共致富”的承諾。

彭__很早就出去闖蕩了，做煤炭生意賺了錢，是村里有名的煤老板。彭__人比較豪爽，也是非常的樂善好施。每次回鄉都會去看望那些貧苦的老人，并送上慰問金。最初，彭__想在村里建一個老年公寓，為的是村里面的老人能夠老有所養。但是有人告訴他：“建老年公寓不如回來搞事業，如果能把石仙村發展起來，老人們的生活自然會有著落。”于是，彭__回到老家辦起了農莊。俗話說，隔行如隔山，彭__的再創業是一條艱難的路。由于種種的原因資金回籠緩慢而使公司面臨了巨大的資金壓力。彭__在面對這樣的困難時沒有猶豫，他先后投入了2600萬，用煤坪賺的錢填了農莊的窟窿。因為他心里非常清楚，他辦這個企業就是為了家鄉父老鄉親。幾年下來，公司越來越好，同時也解決了不少村民們的就業問題。彭__的致富不忘家鄉的美德得到了父老鄉親們的一致好評，村里有一位村民說：“這幾年村里的變化非常大，道路通暢了，工作解決了，還住上了新房，這一切多虧了彭老板啊!”

我們都知道，誠信是做人之本，是企業之魂，這是許多企業家所信奉的準則。彭__不喜歡講什么大道理，但是他誠實經營、重信守諾的事跡卻被人們廣為傳誦。10年，彭__接到通知，他經營的煤坪欠了兩年稅款7萬8千多元。原來這是彭__兩年之前承包出去欠下的，當時的法人代表是另一個人。按道理，這個拖欠的稅款不應該由彭__一個人支付，但他沒有考慮，一個人補上了稅款。地稅局某干部說，彭__經營的煤炭銷售公司每年都會主動納稅400多萬元，從不拖欠稅款，是我市先進的民營納稅企業。在彭__投資的葡萄園里發生了這樣一件事：在葡萄成熟的時候，公司指導村民趕緊采摘葡萄。但村民們認為葡萄在葡萄藤上長著就不會壞。結果葡萄熟透后開始掉粒，等村民慌忙采摘后卻發現，葡萄在耒陽的市場上已經賣不出去了。村民們沒有辦法，只能向彭__求助。彭__按照合同以每斤3元的價格將200噸葡萄全部收購。當時公司的大多數人都不同意，覺得合同并沒有細分責任，況且出現這樣的不利局面也是村民自己造成的。但是彭__最終還是履行了合同，而收購的這批葡萄只能以每斤1元的價格賣給釀酒的酒廠，為此彭__虧損了30多萬元。

彭__在大唐耒陽發電廠口碑很好。跟大唐耒陽發電廠有業務往來的煤坪企業有20多家，企業每年往大唐電廠送一定數量的煤礦，如果遇到調煤保電的時候，企業往大唐電廠送煤礦則往往要虧本。在這種情況下，很多企業一到調煤保電的關鍵時期，就不怎么愿往大唐電廠送煤了。但彭__的煤炭銷售公司，從與大唐電廠有業務往來后，十幾年來從不爽約，哪怕是一年虧100多萬也要送。

彭__的事跡不僅體現了他重信守諾的優點，更讓人感受到他關心家鄉建設，支持地方經濟發展的一片熱忱之心。誠信做事，誠實做人。這就是彭__，一個用實際行動守護中華民族傳統美德的人。

親愛的同學們，老師們：

大家好!

如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛;如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重;誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!

不久前的一天，我收到一封來信和50元匯款。是曾經的一位學生寄來的，信中說“_老師，謝謝你，如果沒有你，就沒有我今日。那天晚上，其實我已經找了三四個人借錢，但是他們都沒有借給我，他們都不相信我，你是我最后的希望，如果連你也拒絕了我，我就只有去偷，我是逼得沒辦法了，但是，那天你不但借了錢給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價值，給了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我陰暗的心田。激起了我心底的真善美。后來，我來到城里打工，我開始踏踏實實地做人，老老實實的做事。雖然苦一點，累一點，但我學會了以誠待人，同時，也換來了別人對我的信任，慢慢的我開始收獲成功，慢慢的我悟出了人生的真諦……”。

這封信，我讀了不下10遍，每一次都讓我心潮彭湃：記得是我剛畢業的那年，我班上有個調皮鬼，欺負我是新老師，成天給我作對似的，逃課、打架、抽煙，真是讓我絞盡腦汁。可是，第二年，他不知為什么就輟學了。過了兩年，有一天晚上，夜深了，我正準備休息，突然有人敲門，開門一看，只見一個高大而兇悍的男生站在門外，他開口說：“_老師，我向你借50元錢，我……”我想起來了，是兩年以前的那個調皮男生。兩年不見，我幾乎都不認識了，我簡單的問了一下他的情況，他輟學后沒有什么事做，到處混都混不走，還靠家里吃飯。于是，我對他說：“你年齡都這么大了，總該找點事做，不能一輩子依靠父母，你應該自立了，去學一點手藝或找點事做，不要在社會上四處游蕩，無所事事，其實你這個人是很聰明的，只要認真去完成點事情，是會成功的。”隨即我遞了50元錢給他。

這件事過后我也忘了。這次收到這封意外的來信。這50元錢雖然不是個大數目，但是卻在那個特定的時候讓那個走在邊緣的靈魂受到了觸動，驅走了_的念頭。正是付出的那一份真誠和信任，如一輪明月，照亮了一方陰暗的心田，也讓我收獲了滿心的喜悅。

今年，我走上工作崗位已經七年了，七年里，我深深的感受到，作為一名老師，哪里有誠實，哪里就會春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似錦。作為一名老師，我們應該時時審視自己，用博大而無私的愛去塑造學生美好的心靈，用誠實守信的人生準則去鑄造學生健全的人格。作為一名老師，每當面對學生那一雙雙渴求的眼睛。我常問自己，你是否做到了像偵探一樣的敏銳，去發現學生的優點，像法官一樣的公正，去對待同學的糾紛，像大智者一樣的誠懇，去寬容學生的錯誤，因為年輕，我們的學生可能一時迷失，我們是否做到了用真誠使他們重新奮起?作為一名老師，我們的信任會讓學生更加快樂和幸福。

古話說：“贈人玫瑰，手有余香”。待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力，老師們，讓我們共同來營造一個誠信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧靜與美麗。

七年，在人類歷史的長河中，只不過是短暫一瞬。

可回首__國稅稽查七年，我們激動、我們感慨，因為我們為之獻出了人生中最美好的青春年華，我相信在座的各位和我一樣，對__國稅稽查七年來的發展變化是歷歷在目、記憶猶新。

七年，在我們生活的這座城市，也發生著日新月異的巨大變化。在這偉大的變化中，無不滲透著我們__國稅稽查人創造的一串串閃光的數，和艱難跋涉的足跡。

七年來，正是公正執法與誠信服務，我們贏得了納稅人的支持和信賴、贏得了投資環境的優化改善和市場經濟的健康發展，贏得了稅收的大幅度增長。

曾幾何時，提起征稅與納稅，人們都覺得，這是一對難以和諧統一的矛盾。要改變這種征納不和諧的局面，我們__國稅稽查人打破常規的工作模式，把剛性的執法與柔性的服務結合起來，剛柔相濟，誠信為本;七年來，我們把整頓稅務干部的思想和工作作風，廣泛聽取納稅人的意見，大力推行廉政執法“八公開”，強化“窗口”服務等作為取信于納稅人、服務于納稅人、改善經濟環境的重要舉措;在全系統推行執法公示制、過錯追究制等一系列的自我約束機制，以此建立起征納雙方的誠信機制。

想納稅人之所想、急納稅人之所需、解納稅人之所難，是__國稅稽查人誠信服務的出發點。我們從一點一滴入手，竭誠為納稅人和投資者辦實事、辦好事。

我們以誠信換誠信，以誠信促發展。七年探索，我們有得有失;七年收獲，我們有苦有甜。誠信，是我們贏得納稅人信任、社會的支持和稅收大幅度增長的重要法寶。

朋友們：在未來__國稅稽查事業的發展中，讓我們共同打造誠信這張凈化心靈的“名片”，用誠信編織征稅人與納稅人之間的心靈紐帶，用誠信提升我們__國稅稽查人的形象。我們的事業將會更加興旺發達，我們的社會將會更加燦爛美好。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇二十

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好!

明天是教師節。晚上躺在床上反復思考：“送什么禮物才能表達心意?”突然，我的眼里閃出了——雙!送一束野菊花!

9月10日，我起了個大早，背上書包，向著后村的曠野跑去。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心快樂地飛翔。在野外，哇!許多美麗的野花。1黃色、藍色和紫色的多漂亮啊。多可愛啊!他們一直朝我點頭微笑。我迫不及待地開始采摘，一個接一個地采摘。然后選來選去，挑來挑去，挑出不好的花。然后把剩下的花捆成兩捆，帶著它們快速跑回學校。

到了學校，看到老師辦公室的窗戶開著，就悄悄走到窗前。往里面看啊!老師不在!多好的機會啊!辦公桌上放著很多辦公用品——，一個筆筒，一個臺歷，一個地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋子還開著，一本課本上還配了一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師慈祥的面容，灰色的鬢角，布滿皺紋的額頭出現在我的眼前;善良的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評縈繞著我。老師，老師，你是辛勤栽培我們的園丁，你是帶我們在知識的海洋中暢游的快艇，你是自我犧牲的粉筆，你是無私奉獻的蠟燭，你是。總之你真的很棒!想著想著，我把那束開得最燦爛的野菊花放進了這個筆筒。

老師，今天是9月10日教師節，是你的節日。雖然我沒有給你買什么貴重的禮物，但我希望這束野菊花能消除你的身心疲勞，帶給你溫暖和快樂。也希望這一束野菊花能向你傳達我深深的問候：“老師，你辛苦了!”

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇二十一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我講話的題目是《成功在于堅持》。

首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得成功，眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4。1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4。1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功！

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

謝謝大家！

文檔為doc格式。

教師節的三分鐘演講稿題目范文（22篇）篇二十二

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家上午好!今天我講話的題目是——《感恩教師》。

在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來了第xx個教師節，在此，我們衷心地祝愿全體老師節日快樂，身體健康，工作順利!

教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節日快樂!”

我的講話完畢，謝謝大家!