在工作中，有一個清晰的工作計劃書可以幫助我們提高工作的質量和效率。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文，希望能夠幫助大家更好地編寫工作計劃書。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇一

為促進幼兒教育改革的深入開展，全面落實課程改革的目標，切實提高我園教育教學質量和辦園水平，不斷縮小與先進幼兒園的差距，促進工作再上新臺階；為確保幼兒園建立一支能適應需求、面向未來的教職工隊伍，為教師x化發展，進一步提高幼兒園的辦學水平，根據幼兒園五年發展規劃特制訂教師x發展規劃。

二、師資隊伍現狀分析:。

(一)發展基礎。

目前，全園教職工13人，其中一線教師為8人。本科學歷1名；大專學歷4人，中專4人。幼教一級教師0名，幼教二級教師0名，園級骨干教師1人。

(二)優勢。

1、總體來看，師資隊伍整體水平較平均，既年富力強，又有改革精神，幼兒園學習進修的氛圍濃郁。

2、幼兒園人際關系融洽、x，已形成[勤奮好學、團結合作、樂于奉獻“的良好園風；教師們都具有較正確的兒童觀和教育觀，師資隊伍整體水平在全區公辦園名列前茅。

(三)不足。

1、師資隊伍年齡結構不夠合理，過于年輕化:工作3年以內的青年教師占教師總數的56%；因此，她們在教育教學、班主任工作、生活保育、個別兒童教育等方面均缺乏經驗。

2、個別年紀稍大的教師觀念守舊，創新意識和研究能力不強，現代化教育手段x作水平低，有待于通過各種培訓活動獲得全面提高，實現幼兒園師資隊伍的均衡化發展。

3、教師x化成長分層培養機制效果不夠明顯，雖然已經培養了一定數量的園級骨干教師，但缺乏在全區有一定影響的骨干教師。因此，教師x化成長的分層培養機制需要調整，在[面向全體”的同時，還要加大[重點扶植“的力度與速度。根據上述分析，結合園師資現狀，考慮園后續發展，特制定新生幼兒園教師發展五年規劃。

三、實施教師x化發展規劃的基本條件:。

1、我園教師以中青年教師為主要力量，具有不斷更新觀念、增長知識和提高能力的強烈愿望，是教師x化發展的內在動機。

2、在師資隊伍建設上有切實的措施，包括目標的制定、政策的導向、獎勵激勵的機制，以提供各種機會、鼓勵教師進修提高、外出交流等，這些措施對教師起到重要的促進作用。幼兒園長期以來形成的積極的教育教學氛圍、x合作人文環境是教師x發展有利的外部條件。

四、工作目標:。

教師x發展統一x目標:。

1、堅持正確的x方向，熱愛幼教事業，具有高尚的職業道德、合作精神和良好的心理品質。

2、具有扎實的x基礎，了解幼教最新發展動態成果，懂得幼兒教育學、兒童心理學及其教育教學理論，具有改革創新意識。

3、具有教育教學基本功和履行相應級別教師職務的教育教學能力，積極參與改革實踐，掌握并運用先進的教育技術和方法。

4、具有教育科研意識和從事教育教學研究的能力。教師x發展個x化目標:。

1、合格教師。

對象:剛剛踏上工作崗位的教師，完成向合格教師的轉變。途徑:幼兒園選擇業務能力強，班級管理經驗充足的教師與新教師配班，通過師徒結對進行班級日常教育教學及班級管理工作的傳幫帶。

主要標志:基本熟悉本園教育教學常規工作，有教育責任感，熱愛本職崗位，熱愛幼兒園，做一名受家長和小朋友歡迎的好學上進的合格教師。

2、成熟教師:。

對象:教齡2--5年的青年教師。

目標:完成合格教師到成熟教師的轉變。

途徑:師徒結對。在師德修養、教育理論、課堂教學、教育科研等方面進行帶教。鼓勵學習，提供外出學習和交流的機會；區內提供成長平臺和鍛煉機會，通過參與活動提升x水平。主要標志:掌握各學齡段教材內容和教學要求，有較為豐富的學科x知識，能用教育學、心理學的理論去指導教育教學實踐，勝任幼兒園工作。

3、骨干教師。

對象:教齡5--的青年教師。

目標:完成成熟教師到骨干教師的'轉變。途徑:選擇富有教育教學經驗的高級教師擔任導師，在理論學習、教育科研、班級管理等方面進行指導。將教科研任務落實到人，提供給這些教師參加骨干教師培訓、大競賽或各級交流的平臺，鼓勵創新促其成長。主要標志:學科教學和班主任工作形成自己的風格，工作實績明顯，有較強的教科研能力和相應的研究成果；在青年教師群體中有較強的引領作用。

具體目標:。

1、學歷結構及持x率:專任教師100%達到大專學歷水平。持x上崗率達到100%。

2、職稱結構:聘用教師根據教齡正常進行職稱評定。

3、身心健康:全體教師身體健康的年度檢查的健康率達到100%。

4、學習培訓:完成在職教師的繼續教育教師培訓任務，且達到上級規定的學時，培訓率100%。

5、教科研課題:人人參與課題研究，并有自己的研究專項小課題。

師資結構:。

1、培養1--2名區級骨干教師、學科帶頭人，2-3名校級骨干教師。

2、培養區級教育新秀1--2人。

3、選送2--3人參加省市級骨干教師培訓。

五、工作措施:。

1、實施對象:全園教師。

3、主要途徑:以園本教研為主要載體，通過教師的自我反思、教師的互助成長、骨干x引領等來實現。

4、基本方法。

(1)自我反思。每位教師要成為教學研究的主體，把自己作為研究的對象，改進教學觀念，反思自己的教學實踐，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教育對象、教學問題的x思考和創造x見解，使自己真正成為教學研究的主人。

(2)同伴合作。在強調自我反思的同時，我們還要開放自己，積極加強與其他教師的交流、協商與合作。互助學習，分享經驗，共同成長。

(3)x引領。就是通過x人員的參與，加強理論對實踐的指導，實現自己與專家間的有效對話。主要包括學術專題報告、理論學習輔導講座、教學現場指導以及互動式交流等。

(4)任務驅動。根據青年教師x成長的特點，有針對x的提出階段要求，激發工作熱情和敬業精神；結對子，架設成長的橋梁；交任務，在實踐中鍛煉，制定成長目標，進行分層培養。可以讓她們在非常強烈的完成任務的動機中實現x的成長。

六、主要工作:。

1、學習理論，主動積累。

每位教師每學期完成各類學習筆記、教學反思、教育心得等，在每學期結束時上交備案，并檢查落實情況，確定業務學習的考核指標，以促進教師的深入學習。學習方式將以課題研究、案例分析，以行動研究為主要的學習方式，幫助教師在教育教學實踐中體現[工作學習化、學習常規化”。并以學習促管理，從而達到促進教師的x化發展的目的。

每位教師根據教學科目和自身實際確定研究目標，根據自己的發展目標和成長方向制定詳細的[實施計劃“，按照任務努力進行自我培訓和科學研究。

3、勤于思考，勤于筆耕。

規定每位教師每月寫一篇教育心得，結合課題研究進行相關研究過程x資料的撰寫，每學期按照上級文件完成各項論文評比活動，積極向報刊雜志投稿，對獲獎或發表的教師給予適當的獎勵，并把教師的論文作為考核教師的一項重要指標。

4、同伴互助，青藍結對。根據幼兒園青年教師多的實際，請園內骨干教師擔任輔導教師。在班主任工作、課題研究、論文撰寫等方面給予指導和幫助，讓新教師盡快進入角x。同時充分發揚集體智慧，在集體備課、活動觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。

5、搭建平臺，展示風采。

根據園內青年教師多的實際，給要求、壓擔子、給鼓勵、給條件，開展各種教學基本功競賽活動、參加區鎮各項競賽活動，給她們平臺施展自己的才華，以賽促練，在活動中不斷提高青年教師的教育教學水平，讓她們脫穎而出，成為骨干。

6、骨干輻x，突出重點。

發揮幼兒園骨干教師的作用，讓骨干教師、教研組長輪流開設園本培訓的講座與示范教學，要求她們結合教學的熱點問題及幼教改革的前沿知識、教育教學理論、教學方法舉辦研討沙龍，尤其要把[教學有效x”作為培訓的重點，以彌補教師直接教學經驗的不足，為教師發展提供實踐支持。

7、專家引領，傳經送寶。

不定期邀請專家來園講座，舉辦教師培訓班，使全新的教育教學觀念和管理觀念深入人心，開闊教師的眼界。

8、外出培訓，開拓渠道。

主要的渠道有:按上級要求和幼兒園教育教學需要，對教師進行進修培訓，與其他優秀幼兒園加強聯系，互通信息，互派人員學習、交流。

七、保障系統。

1、組織管理。

成立以園長為第一責任人，業務園長為執行責任人的幼兒園教師x發展工作小組，負責教師x成長的規劃、實施、管理、考評等工作。

2、制度管理。

(1)健全檔案管理。

建立教師x成長檔案(內容包括:根據幼兒園培訓規劃x的個人培訓計劃，參加幼兒園組織的自培活動情況記錄，每月文摘、聽課筆記、教學筆記、上課教案、主題活動反思、教學反思、個人課題研究情況、文章發表等等)，做好教師成長過程資料的積累。

(2)健全激勵機制。

將教師x發展情況與成績、晉升、評優、評先等掛鉤，以此促進工作的深入開展。

3、資源管理。

(1)資金保x。

幼兒園要多渠道籌措經費，在軟、硬件方面加大投入的力度，為教師的x成長提供物質條件和良好的環境。同時要撥出一定的經費，獎勵在x成長過程中的優秀教師。

(2)師資保x。

既要挖掘園本資源，充分發揮本園骨干教師、高級教師的傳、幫、帶作用，又要多方聘請x人員進行x引領。從而為教師的x成長提供人力基礎。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇二

學校全面實施素質教育，努力辦讓人民滿意的教育，必須結合校情、師情、生情以及地域實情，沐課改之風，走內涵發展之路，進一步踐行、完善符合自身實際的具有生命力的辦學思想、培養目標和發展策略，不斷豐富其內涵，打造特色鮮明、和諧向上的品牌學校。

雙仙小學的辦學理念歷經了“以人為本，以學生發展為本”到“全面實施素質教育構建開放式辦學——讓學校成為對孩子充滿吸引力的地方”的探索、建立和完善這美好的愿景正轉化成“雙仙小學”人的行為。

一、學校發展背景。

（一）近幾年學校辦學的主要成績和經驗。

1、辦學行為規范化。學校管理民主化；校務公開制度健全——學校管理透明化；學校管理開放化；家校聯系制度健全——學校管理公開化；大事、難事、急事“首遇制”——學校管理人性化。

2、隊伍建設廉政化。以校為家，同舟共濟，與時俱進，拼搏奉獻；吃得了苦、受得了氣、聽得進話、干得了事、禁得住誘惑??一支“勤政、廉政、協作、高效”的干部隊伍，正成為學校團結奮斗的核心和開拓進取的風帆。獲中心學校“先進集體”稱號。

3、科研培訓一體化。以鑄造“師魂”為根本，以錘煉“師能”為關鍵，在“提升”二字上下功夫，學校大力實施以培養青年教師為目標的“希望工程”，以培養學科帶頭人為目標的“中堅工程”，以造就一批有影響的名師為目標的“名師工程”。通過“研訓一體化”的教師培訓機制，促進了學校教師隊伍的不斷優化。一支“學習型、陽光型、反思型、情感型”的教師隊伍正逐步形成。

4、學生發展全面化。以德育為核心，學校逐步形成了“一點”、“二線”、“三合”的德育教育管理網絡。通過開展“創新素質實踐行”、開辦家長學校等舉措，德育工作取得新進展。

5、教育教學人本化。以人為本的教育思想和理念逐步深入心而現于形。關愛學生生命，向課堂要質量，變苦干為巧干，變題海戰術為精講精煉，老師們追求著“敬業高效”；關切學生疾苦，向貧困生、向學困生、向特殊學生（智障、殘障、自閉癥、殘疾家庭子女、單親家庭子女、領養子女）伸出援助之手??學校實現著和諧發展。

（二）學校目前存在的主要問題與思考。

1、學校管理工作的激勵性有待加強。

隨著學校的不斷發展，學校在管理過程中已不斷建立和完善各項管理制度和獎懲機制，為學校規范管理、科學管理奠定基礎。但仍存在約束機制多于激勵機制的現象，不利于學校發展過程中最大限度地調動教職工的積極性。因此各方面的管理制度和激勵措施，還應與時俱進，確保針對性、實效性和長效性。

2、教師隊伍建設的整體性有待提高。

研訓一體化成就了一批骨干教師，使整個隊伍日趨團結和諧、奮發向上。仍存在發展并不均衡的差異，如何更加關注教師的身心愉悅發展，盡快縮短差距、由點到面打造一支有內涵的高素質教師隊伍。

3、學校辦學的特色性有待彰顯。

學校成功吸納、融合了多種校園文化精髓，在校本研訓、信息技術教育、教育科研、校外群體活動等方面成績顯著，但要普及深化且形成特色品牌仍任重而道遠。

4、教育教學的實效性有待增強。

課堂教學是實施新課程的主要途徑。如何在實施新課程的課堂上體現教學理念的`改變與教學策略的革新，逐步提高課堂教學的實效性，還需要我們不斷探索與實踐。同時，讓每一個孩子每一天每一節課都有新的收獲不僅指學業，也包括身心。如何讓學生各方面協調發展、全面發展，學校還應進行深入地研究，采取更有針對性的措施。

二、未來五年學校發展目標與定位。

（一）辦學理念——開放教育。

在“以人為本，以學生的發展為本”的探索、建立和完善的基礎上，后個五年規劃努力深化“實施素質教育構建開放式辦學——讓學校成為對師生充滿吸引力的地方”的辦學理念。

在“開放教育”的指引下，學校將繼續踐行開放德育、開放學習、開放管理等策略，并在開放的環境中走向發展，在變革的狀態中走向激活，在激勵的推動中走向成功的實踐中使學校穩步、可持續發展。

（二）辦學目標:。

把學校建設成為“學生快樂家長滿意教師成長社會認可”的市內外享有聲譽的學校。

（三）培養目標:。

激發濃厚興趣培養良好習慣引導正確思維提高綜合素質為學生的終身發展奠定基礎。

（四）辦學特色：

實施開放式教育,構建開放式學校。

4、建構開放式的現代的辦學模式，以實現教育信息空間和溝通的多元化，教育功能的終身化，教育思維方法的多樣化，教育技術手段的多樣化，教育評價的個性化和家校、師生關系的民主化，學校與社區的和諧化。

三、學校未來五年的發展策略及措施。

（一）創新德育工作。

1、加強學校德育工作隊伍建設，打造一批有愛心、講奉獻，善管理，在學生家長中贏得良好口碑的班主任隊伍。

2、深化學生創新素質實踐行活動。以社團、夏令營和“陽光一小時”等活動為有效載體，，引導全體學生團結協作、勇于實踐、敢于創新。

3、堅持學校與家庭、社區三結合，開展好每月校園主題活動、家庭教育活動、社區實踐活動，拓展德育工作渠道，嘗試多種途徑、多方人士參與學校的德育工作，充分體現開放德育的要求，提高德育的針對性與實效性。

（二）加強教學工作。

1、落實教學常規管理。實行校長室、教導處、教研組三級管理，明確職責，切實抓好“備、教、改、導、考、析”各項工作。

2、加強教研組建設。結合課題研究，確定各學科研究主題，積極開展“專家引領、同伴互助”的教研活動，形成開放、合作、交流、分享的學校教研文化，在研究中提升教師專業素質，提高課堂教學的實效性。

3、強化質量意識。在提高教學質量整體水平趨勢下，特別關注優等生和學困生這兩方面群體的發展需要，逐步建立完善校級、班級學科興趣小組，落實學困生學習質量跟蹤機制，使得學校教學工作呈現良好的多元化發展狀態。

（三）深化科研課改。

1、加強學校對教育科研的領導，完善教育科研機構，充實教科室成員，形成教科室、教研組兩級科研網絡，創設“組組有課題，人人都參與”的科研工作局面。進一步加強教育科研投入，確保購置必要的研究資料、書籍等，表彰有突出成績的課題組、名師工作室。

2、發揮學校聘請的專家引領的指導作用，加大研訓一體化的力度，提高每位教師的科研水平。五年內安排科研骨干、骨干教師輪訓1次。

3、關注學科整合的研究與實踐，特別是針對本校信息技術的優勢，全面研究信息技術與各個學科領域的整合，提高校園網以及校本信息資源庫的利用率和利用水平，促進各學科課堂教學實效性的明顯提高。

（四）打造教師隊伍。

1、引領教師在研訓一體化中主動發展。將課題研究與教研工作、教學實際工作緊密結合，培養“問題即課題，教學即研究”的工作習慣，更進一步實現工作研究化、研究工作化，通過課題研究這個載體，促使教師在研究中主動學習，在反思中主動提高自身的專業水平。

2、開設讀書論壇，開展讀書活動。每位教師每學期讀2本教育理論專著，摘錄5000字的讀書筆記，撰寫3000字的教學行為反思，促進教師轉變教學觀念和教學行為。廣泛開展研究性學習，強化學習能力，促進教師掌握現代學習方法和學習策略，構建學習型組織。

3、多渠道汲取營養，多渠道多途徑承辦各級各類現場會活動、各學科研討課、優質課競賽活動，為教師提供鍛煉、展示的舞臺。

4、創造寬松的工作環境，尊重合理的生活需要，倡導用智慧改變工作，既要注重專業發展，提高工作質量，也要注重生活質量、幸福指數的提升！營造民主的管理氛圍，引導工會開展豐富多彩的業余活動，讓教職工在工作之余充分享受生活。

（五）彰顯學校特色。

1、堅持開展“創新素質實踐行”活動，打造特色活動。繼續深入開展社團、大課間活動和“以走進社會，快樂成長”為主題的夏令營活動，使孩子們的自理能力、團結協作意識、挑戰自我精神等在活動中得到培養和提高。

2、堅持開展形式多樣的課外活動，打造特色梯隊。要依據校情、學情，圍繞科技、文體、藝術等主題，分層分類、豐富多彩地開展并創新課外活動，在活動中建立特色梯隊。

3、堅持開展特色班級。以校園傳統活動為主陣地，教師根據自己的特長在班級開展特色活動，實現班班有特點，人人有特長。

（六）優化學校管理。

1、全面實施校長負責制下的級能管理，各部門職責權利明確，各司其職，各負其責，充分釋放層級能量。

2、管理力求科學、民主、規范。修訂完善各部門規章制度、各學科評價體系，強調“以理為主，激勵為重”；堅持學校教代會及校務公開，充分發揮群團組織的作用。

3、大力推行人事制度改革，嚴進寬出，競聘上崗，低職高聘，高職低聘，用1%的流動率換來99%的積極性。

新的五年，雙仙小學將乘勢而上，爭創辦學一流佳績；與時俱進，再譜教育輝煌篇章！

20xx．6。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇三

根據學校要求我認真學習了學校“十二五”發展規劃.通過學習,使我深受鼓舞,感受頗深.我國歷來高度重視教育事業,把教育放在優先發展的地位,為了適應全面建設小康社會的新要求,適應國內外發展的新形勢,適應人們群眾對教育的新期盼,國家制定了國家中長期教育改革和發展規劃綱要.我們學校也高度重視學校的發展問題,根據學校的實際情況制定了學校“十二五”發展規劃,下面我談談自己的點滴學習體會:。

一、把育人為本做為教育工作的根本要求.

以學生為主體,以教師為主導,充分發揮學生的主動性,把促進學生成長成才做為學校一切工作的出發點和落腳點;尊重教育規律,為每名學生提供適合的教育,培養造就高素質的勞動者、專門人才和一大批拔尖創新型人才.我做為一名普通的教師,更加堅定了做好為教學服務的決心,為學校教育教學改革貢獻自己的微薄之力.

二、把改革創新做為發展的強大動力.

教育要發展,根本靠改革.學校的管理還是一種粗放型的.一是管理者、教師容易忽視常規管理和教學常規中的細節,缺乏把細節做到極致的理念和習慣.二是管理者的作風不夠深入,工作不夠仔細,問題看得不準,解決問題的方法不細,給教師指導不到位.粗放型的管理,使一些深層次的問題沒有很好的解決,導致教職工的教育教學行為有不符合教學常規要求、工作不到位的現象.所以要改革學校的管理方式,讓這個優秀學校早日變成卓越學校.

三、把提高教學質量作為教育發展的核心任務.

樹立科學的教育質量觀,把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準.樹立以提高質量為核心的教育發展觀,注重教育內涵發展.建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制,把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環節、提高教育質量上來.加強教師隊伍建設,提高教師整體素質.

四、把培養學生的創新能力做為重中之重.

創新能力是一個民族、一個國家的核心生命力.規劃詳盡的論述了教育在未來的發展趨勢、實現的方式及策略.我做為一名普通教育工作者,在規劃的鼓舞下,更加堅定了做好本職工作的決心,今后我要努力工作,開拓視野,博學多聞,為十二五規劃做貢獻.

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇四

為進一步深入貫徹科學發展觀，辦人民滿意的教育，現依據《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020年)》和《福田區教育改革和發展“十二五”規劃》等有關文件精神，結合學校發展實際，制定我校“十二五”發展規劃。

1.區位優勢。

嶺紅中學是深圳中心城區福田區教育的第一品牌，作為和中心區相匹配的完全中學，得到了市委市政府、區委區政府的高度重視。學校地處深圳中心區，環境優美。作為改革開放最前沿的深圳，作為中國經濟最發達的現代化城市的深圳，理應有最優質的教育。深圳中心區基礎教育龍頭的區位優勢，決定了嶺紅中學必須選擇高端的辦學目標和文化品位，決定了嶺紅中學的發展定位必須是全國一流，并與國際教育接軌。

2.基礎優勢。

嶺紅中學是深圳中心城區福田區教育的第一品牌，作為和中心區相匹配的完全中學，得到了各級政府和教育主管部門的高度重視。學校創辦于1981年，現已發展為“一校五部”的辦學格局，擁有一個高中，四個初中部，深圳嶺紅教育集團也即將掛牌成立。目前，嶺紅教育集團共有166個教學班，其中高中共有72個教學班（包含4個國際班），在校學生人數3350人。初中共有94個教學班，在校生3975人，園嶺初中部有30個教學班，學生1337人，石廈初中部有30個教學班，學生數1350人，南園初中部有17個教學班，學生數668人，竹林初中部17個教學班，學生數620人。一校五部共有教職工697人，其中高中部308人，初中部389人。

近年來學校注重內涵發展，不斷提升辦學質量，學校綜合實力保持在全市優秀中學的前列。

規模與內涵的雙重發展，為嶺紅中學形成品牌，創建全國一流名校奠定了堅實的基礎。

3.師資優勢。

學校有特級教師7人，高級教師238人，中級教師202人，是目前深圳市規模最大的公辦學校。學校建有省級名師工作室2個，市級名師工作室2個，區級名師工作室10個。這是學校品牌建設的重要基石。

4.文化優勢。

學校經過三十年的發展，積累了相當豐富的辦學經驗。干部隊伍有責任、有思想、有操守、有規矩、有章法、有熱情、有擔當、善協作；教師隊伍樂業、敬業、求真、務實、堅韌、上進。教職工熱愛學校，人心思進。教風、學風嚴謹踏實，初步形成了“敬業、務實、堅韌、創新”的嶺紅價值觀，形成了良好的辦學傳統。

5.期望優勢。

目前嶺紅中學展現了良好的發展勢頭，辦學實力日益壯大，教育教學質量逐年攀升，辦學效益日益凸顯，學校聲譽日漸提升。政府、社會、家長、學生對嶺紅中學寄予厚望，教師普遍對學校今后的發展既充滿期待，也充滿信心，有將嶺紅中學建成品牌學校的強烈要求。這一切，是學校發展的優勢所在，可以成為學校開拓事業的不竭動力。

1.管理效能空間。

現代學校管理制度建設上還有待進一步探索和實踐；在充分調動教師自主管理、自主發展上，教師參與學校管理的渠道和形式上還有待進一步探索；民主管理、民主決策的力度有待進一步加強，在如何建立靈活、高效、民主的管理運行機制上有待大膽探索和實踐。管理的創造性和部門管理的主動性，有待進一步發揮；職能部門的管理效能和服務意識有待提高，現代化管理手段的空間有待進一步拓展。

2.文化建設空間。

學校建校三十年來所形成的文化積淀有待提煉和升華。學校精神文化、教師團隊的核心價值觀還有待進一步豐富和培育；在“倡導和踐行返璞歸真的學校文化”方面需要進行不懈的探索和實踐；學校文化立校機制還需進一步確立，教職工對學校的認同感和歸屬感還需進一步增強。學校文化精神怎樣融入全體員工的日常行為之中，還有待進一步加強。

3.教師成長空間。

教師隊伍的總體素質與品牌學校的要求還有一定距離，部分教師的教育教學觀念及教育教學方式有待進一步更新，教師的專業化發展的途徑、方法等還需進一步摸索，教師的研究意識與創新精神還有待進一步加強。教師領軍人物的層次和數量都還有待提升，資深教師作用有待充分發揮。教師隊伍結構有待優化，中青年教師培養空間巨大，尚需花大力氣。

4.課程建設空間。

新課程方案全面落實需要進一步完善和優化；學校校本課程體系還沒有形成，有待進一步開發和最終形成特色；與國際接軌課程、特色課程等方面需要根本性突破；學科發展不均衡，教研組在課程建設中的作用需要加強。

5.德育創新空間。

三十年德育的成功經驗尚待提煉和總結，“和諧德育”的體系尚待進一步完善，內涵尚待進一步提升。德育隊伍建設的規劃性不夠，導師制需進一步完善。德育內容、德育途徑和方法有待進一步探索，德育的實效性、時代性、創新性需要加強；德育科研、學生“三自能力”（自主管理、自主學習、自主成長）及優秀學生的培養需要有新突破。

6.教學提升空間。

教學觀念、教與學的方式還有待根本性的轉變，學生的自主學習、自主發展有待加強，課堂教學效率有待提升。管理層對于課堂教學的指導尚需加強；教研組、備課組還沒有完全形成濃郁的、有效的課堂教學研究氛圍。

7.特色發展空間。

學校的辦學特色尚待形成，曾經形成的某些特色需要進一步強化和提升，新的特色還有待挖掘和培育。因此，學校在特色發展上，空間巨大。

當代教育正朝著追求教育的國際化、民主化、多樣化、終身化、現代化發展，正由追求內在效能、外在效能，轉向追求未來效能；強調以人為本，學生中心；強調自我學習，多元學習，終身學習和無限機會學習；強調教育的全球化視野和跨文化的教育；強調由依靠個人的能力和魅力辦學過渡到依靠完善的管理體制辦學，并逐漸過渡到依靠學校文化和校園精神辦學；強調現代學校制度建設，學習型組織建設；特別重視教師的專業化成長。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》確定的“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”教育發展20字方針，《福田區教育改革和發展“十二五”規劃》提出的“公平、多元、開放、優質”的發展目標，很好地體現了當代教育的這一發展趨勢。

在這樣的背景下來建設品牌學校，建設一流現代化新型學校，建設國際知名學校，就應該以未來化和國際化為基本視野，以發展的終身化和個別化為思考重點，以科學發展觀為理論基礎，以學校文化建設為重要視角，以和諧社會的建構為共同目標，堅持可持續發展戰略，以此來定位我們的辦學，來規劃我們的愿景。

第二部分指導思想、發展目標與發展戰略。

本著“求真·和諧”的辦學理念，堅持“學生自主發展、教師和諧發展、學校可持續發展”的教育理念，秉承“以人為本，傳承創新，文化立校，追求卓越”的管理宗旨和“現代化、個性化、社會化、國際化、精品化”的課程理念，以學校文化建設、課程體系建設、教師專業發展和打造高效優質教學為著力點，初高中協調發展，努力推進學校管理的規范化、科學化、藝術化和國際化，積極構建寬松、和諧、有利于創新的新環境，構建有利于學術交流、知識傳承和文化積淀的軟環境，著力提高辦學的現代化和國際化水平，為學生的終身發展與成功奠定堅實的基礎，立足深圳，走向全國，融入國際教育主流，創辦現代新型學校，辦與中國現代化中心城區經濟社會發展相匹配的理想教育。

以學校文化建設、課程體系建設、教師專業發展和打造高效優質教學為著力點，在進一步加強管理“規范化”的同時，重點推進學校管理的“科學化”和“藝術化”，在“平安校園、生態校園、數字校園、書香校園”的基礎上，努力建設“學術校園”、“創意校園”“和諧校園”和“幸福校園”，提供適合每位學生個性化成長的理想教育，著力培養現代素養、精英氣質、創新意識、國際視野，的優秀人才，將學校建成集品牌、特色、卓越為一體，與深圳地位相稱的“優質化、現代化、國際化”新型學校。

1.培養具有現代素養、精英氣質、創新意識、國際視野的優秀人才。

“現代素質”，包括現代公民意識，全面的科學素養和人文素養，自我管理、自主發展的能力。

“精英氣質”，指學生人格整體的各個內在要素之間處于協調、平衡與統一的狀態，具體包括有正確的自我意識，社會角色定位準確，樂觀自信，誠信熱情，社會責任感強，人際關系良好，有愛心、同情心和正義感，意志堅定，上進心強，善于理解、寬容和幫助別人，有良好的道德品質和修養等等。

“創新意識”，指具有創造的動機，愿意參與創造活動，并表現出一定的創造意向、愿望和設想。

“國際視野”，就是能夠放眼世界，有世界胸懷、國際視野、國際素養。“和諧人格”，

“優秀人才”，指在同齡人中，在某些方面表現出相對優秀的品質、才能。

2.探索現代新型學校管理機制。探索現代新型學校管理的新方式，建立健全穩定而富于革新精神、能保證學校可持續發展的管理體系與管理制度，形成民主、平等、開放、活潑、和諧的良性競爭局面，并以此帶動學校文化建設。

3.構建現代新型學校文化。在“平安校園、生態校園、數字校園、書香校園”的基礎上，重點建設“學術校園、創意校園、和諧校園和幸福校園”，形成學校的凝聚力和向心力，形成全體師生員工的自我認同，并嘗試構建一種學校、學生、家長、校友、社區互相融合的教育文化，建立學校的品牌形象，逐步實現以學校文化和校園精神辦學的目標。

4.建立開放性、發展性、國際化的課程體系。構建培養學生的現代素質、國際視野，適應學生個性發展和終身發展的獨具特色的開放性、發展性的課程體系，為學生提供良好的教育資源。讓嶺紅的學生都能接受全面而又富有嶺紅特色的課程教育，培育其終身受用的某些技能、習慣，并逐漸形成個人發展的特長與特色。

5.全面提升教學質量。形成互動性、探究性、實踐性、生成性、藝術性以及資源高度整合的學科教學新局面，實現教學方式的根本轉變，讓課堂成為民主課堂、快樂課堂、生動課堂、生命課堂、高效課堂，切實減輕學生過重的課業負擔，讓學生在課堂中享受知識、享受發展。確保各學科教學水平和教學質量處于全市領先水平，確保教育質量名列全市前茅。

6.全面提高學生的身心素質。讓學生形成健康的心理品質和健全的人格，具有濃厚的中華情懷和國際理解力，敢于擔當，追求卓越，發展自主管理、自主學習、自主成長的能力，具有良好的精神動力，具有高雅的審美情趣和優良的人文素養，高尚的精神品位。讓每一位學生都能養成鍛煉的習慣，學會一兩門鍛煉技能，讓嶺紅的每一個高中生都學會游泳，讓每一位學生學會一門藝術技能。

（三）階段性目標分解。

第一階段（2011年1月-2012年7月）目標：

（1）初步建立現代學校管理制度，進一步提升學校現代教育技術水平，建立健全全員業績考核評價體系和教師專業成長激勵機制。

（2）初步形成我校特色課程體系。形成校本課程、校本培訓、校本教研體系；教與學方式轉變初見成效，課堂質效顯著提升。

（3）改進優秀學生培養方式，初步形成學生培養立體化體制。

（4）加快推進國際化進程，學校教育國際化初具規模。

（5）提煉學校的文化內涵，豐富學校精神文化，形成《嶺紅文化建設綱要》。

（6）建立中共嶺紅中學委員會，完成各級黨組織機構的調整。

（7）實現后勤服務的重點轉移，完成學校設施設備的優化。

第二階段（2012年9月-2014年7月）目標：

（1）完善現代學校管理制度，形成靈活、高效、民主的管理運行機制。

（2）形成具有我校特色的課程體系，以高分通過深圳市課程特色學校驗收，初步形成特色教學流派；有過半的學科成為全市的強勢學科，絕大部分學科的建設水平達全市前列。

（3）形成名師團隊，取得國家級課題研究成果。

（4）學校教育國際化產生較大影響，建設“國際部”。

（5）形成完備的優秀學生培養機制。

（6）形成學校獨特的精神文化，打造書香校園、學術校園、創意校園、幸福校園，形成學校的辦學特色。

第三階段（2014年9月-2015年7月）目標：

進一步擴大學校的影響力和輻射力，打造方式創新、質量優異的基礎教育高地，開展多種形式的國內國際交流與合作，并加大宣傳力度，在全市發揮窗口作用，在全省發揮示范作用、輻射作用，初步建成平安校園、生態校園、數字校園、書香校園、學術校園、創意校園、和諧校園和幸福校園，建成在省、市享有良好聲譽，在全國具有一定知名度，集品牌、特色、卓越為一體的“深圳一流，國內聞名”的品牌學校。

（四）發展戰略。

1.管理創新戰略。名校需要積淀，但更要創新。優良的傳統保證了學校上升到一定的發展平臺，但一些固有的陋習或者陳舊的方法更制約著發展，要創建現代新型學校，更需要在管理理念、體制、方法等方面，既有傳承，更有創新。

2.文化立校戰略。依法治校，最后到依靠文化立校，是許多名校的成功經驗，學校文化和校園精神是學校發展的靈魂和不絕的動力。優秀學校的傳承，傳承的核心是文化。

3.課程提升戰略。課程在基礎教育中居于核心地位。課程集中體現了教育理念和教學思想，是落實培養目標的施工藍圖，是組織教育、教學活動最主要的依據，學校教育教學質量的提升，關鍵是課程的提升。

4.教師發展戰略。學校發展主要依靠教師隊伍，而在現代教育背景下，教育的觀念、內容、手段、方法在不斷更新，不斷進步，則就要求教師的教育觀念、教育能力與現代教育同步發展，甚至應該超前一步發展。

第三部分主要任務與具體措施。

1.建立可持續發展的運行機制。探索以行政組織為中心、以校外專家顧問團為指導、以校內專家組織為基礎、以監督組織為保證的學校組織形式，形成行政、咨詢、監督相互制約、相互促進、和而不同的扁平化、低重心管理體制。

2.學校聘請國內一流教育專家組成“嶺紅中學教育教學顧問團”，每年邀請顧問團來校為學校的發展提出指導意見，指導教師的教育教學行為，并對學校的辦學情況進行評估。

3.建立學校學術委員會，充分發揮校內專家在學校發展中的重要作用，使學術委員會成為學校辦學的重要智囊組織，為學校品牌建設，為學校辦學水平的全面提升提供智力和學術保證。

4.擴大民主決策的范圍。建立決策咨詢審議問責制度，變內部決策為開放的程序化決策。學校吸納社區專家和家長代表、校內各方面員工代表，參與學校重大事項的決策。

5.調整、完善學校行政組織的設置，使之適應現代新型學校的建設與發展的需要。將政教處改為學生處，成立學生成長支持中心，以增強對學生個性化發展的支持力度；成立教育教學研究指導中心和教師成長支持中心，加強學校對教育教學的指導性，增強對教師專業發展的支持力度。明確學校行政組織的基本職能，增強學校行政組織的執行意識和服務意識。

6.切實放低管理重心，加強年級組管理，探索a、b年級組運行的新方式，實行“大學校小級組”的管理模式，增強年級的工作活力。

7.形成有效的常規運行機制。切實明確各級管理人員的權力與責任，充分授權，加強管理的程序研究，在一到兩年內形成日常工作管理流程，增強管理的流程意識和規范意識，減少管理的隨意性，降低管理成本，切實提高管理效能。

8.創新員工業績評價體系。改進學校目標管理體系，加大員工的創意評價力度，重視對員工工作效率的評價，建立員工多元評價制度，鼓勵員工在研究狀態下工作，鼓勵員工多向發展。

9.切實加強黨團組織建設。籌建中共嶺紅中學黨委，加強學校黨組織的組織建設、思想建設和作風建設，加強對工青婦工作的領導，充分發揮共青團、工會、婦女組織在教育教學中的作用。

1.加強對學校文化建設的領導和策劃。建立學校文化工作室，負責學校文化建設的籌劃、設計和督辦。通過充分調研并充分咨詢專家意見，制定《嶺紅中學文化建設綱要》，對學校文化建設進行系統的布局與籌劃。

2.豐富學校精神文化內涵，塑造嶺紅獨特的精神文化。繼續豐富學校的辦學理念、培養目標、教學理念等精神文化的內涵，尋找嶺紅痕跡，研究嶺紅文化積淀，開展嶺紅精神和嶺紅人價值觀的大討論，提煉嶺紅精神和嶺紅人的價值觀。完善校訓、校風、教風等規訓，在各種場合加以強化，使之成為全體員工的自覺行為；制訂嶺紅人行為規范，讓學校的辦學理念、管理理念內化為全體師生員工的自覺行動。

3.探索現代新型學校民主化的管理文化。吸納多方面智慧，探索現代學校管理制度，建立決策、咨詢、執行和監督四者結合的機構設置和運營程序，建立決策、執行和監督三者相互制約、相互促進、和而不同的管理體系，探索建立現代新學校規范、民主的管理文化。

5.努力營造創意文化。努力發展師生的創新意識，鼓勵大膽創新，鼓勵教師的教育和管理創意，誘發學生的創新意識，倡導師生在研究狀態下工作和學習，學校每年舉辦一屆師生創意大賽，對師生中的優秀創意進行重獎。

6.形成嶺紅獨特的“講壇文化”。定期舉辦“名師大講壇”，尤其重視發掘校內名師的演講主題；倡導各學科組不定期開設“科組講壇”。設立面向全校師生的“嶺紅廣場大講壇”，既邀請校內外名師講座，也邀請家長、校友、社區成員進行交流，更重視發掘學生中的優秀人才，為學生提供展示的平臺。

7.探索構建“教師、學生、家長、校友（學長）、社區”五者互動平臺，學校的“嶺紅廣場大講壇”將定期開辦“家長論壇”、“校友論壇”“社區論壇”，充分發揮家長、校友、社區對學生教育、學校辦學的重要作用，嘗試構建一種學校、學生、家長、校友、社區互相融合的教育文化。

9.努力建設幸福校園。以愛心、賞識、鼓勵、關心、理解、包容營造校園和諧氛圍、幸福生活。認真開展陽光體育，為師生健康服務，豐富校園文化藝術生活。構建豐富多彩的課程體系，最大限度轉變教學方式，讓學生享受學習，快樂成長，渴望上學；精心呵護教師健康，解決教師后顧之憂，引領教師專業成長，讓教師快樂上班，享受工作，幸福生活。

10.創設多種文化活動平臺，開展豐富多彩的文化活動。進一步加大對學生社團的推進力度，成立嶺紅學生社團聯盟，提高“校園四大節”等文化活動的文化韻味，讓每個學生都能參與到學校有形的文化活動中來，為學生提供鍛煉的機會和展示風采、增長才干、張揚個性的舞臺。

11.創建“一網一報三刊”校內文化媒體。提高學校學術刊物《名師》雜志和文學社刊物《鵬翎》的檔次，完善和創新學校網站，創辦《嶺紅中學報》和學生綜合刊物，形成“一網一報三刊”的校內文化媒體群，營造良好的文化氛圍。

12.重新規劃校園物質文化的建設。以建設綠色校園、書香校園、文化校園為目標，提升校園物質文化建設的檔次，加強校園文化建設中傳統文化與現代文明的融合。

13.及時總結學校文化建設的經驗教訓。每學年召開一次學校文化建設工作研討會，總結成績，表彰先進，發現不足，以促進校園文化建設健康發展。

1.建立教師發展支持中心。以教師發展支持中心為平臺，努力為教師的專業成長提供各種可能的平臺和支持。充分重視并努力創造條件加強干部和教師的職業培訓和學歷進修；加強和大陸各地名校及港澳、海外學校的交流，開拓全體員工的教育視野；培養干部和教師的世界胸懷，擴展員工的國際視野，提升員工的國際理解力和國際素質。

2.提振教師的精神境界。以學校的精神文化建設為重點提升教師的師德修養和人生境界，重視教師在工作崗位的快樂體驗和創造精神的培育，努力營造教師實現職業理想和生命價值的良好氛圍。

3.實施“513”名師工程。激發資深教師內驅力，為資深教師創造進一步發展的平臺，充分發揮資深教師的幫帶作用。鼓勵并支持教師成名成家，力爭在本規劃期內至少培養5名在全國有一定知名度的專家型名師，每個學科至少培養1名在省內有一定知名度的名師，每個學科培養3名在全市有知名度的名師。

4.加大青年教師培養力度。依托學校學術委員會和各級名師工作室，成立青年教師發展專家指導組。進一步完善中青年教師的培養機制，繼續實行青年教師培養的“師徒結對”制，為青年教師提供出國、進修、拜師學藝等發展機會，讓中青年教師早日成熟、成名、成家。

5.以名師工作室和教研組為依托，努力搭建教師專業發展平臺。

（1）校本課程平臺：通過校本課程的開發和建設，開發教師的學術潛能，提升教師的專業素養，讓老師“學”有方向，“術”有專長，“教”有特色。

（2）教育博客平臺：通過教育博客的寫作，促進教師的教育實踐和反思，促進其自我感悟與發現，激發其教育創造力。

（3）校園講壇平臺：學校開設“名師大講壇”“嶺紅廣場大講壇”，鼓勵各學科組開設“科組講壇”，為老師提供交流平臺。

（4）論著發表平臺：學校編輯出版學術期刊、校刊和校報，鼓勵教師著書立說，對高質量的教育著作提供出版資助。

（5）課題研究平臺。

6.開展校內優秀教師教育教學“絕技”研究。認真總結身邊教師的成功典型，發掘每一位優秀教師的看家絕技，編輯成書，加以總結推廣。對于尚不成熟的老師，鼓勵其發展自己的成名絕技，讓每一位教師都教有所長。

7.加強教研組、備課組建設。轉變和明確教研組、備課組的職能，努力將教研組建設成教師專業發展的學科指導中心，將備課組建設成課堂教學的研究中心和基層管理組織。

8.加強名師工作室建設：對已有的三個名師工作室，加強指導，提供最大協助，盡量使其出成果、出特色，成為在全國有一定影響的工作室；創造條件繼續創建新的工作室，爭取五年內各個學科都能創建自己的工作室。

9.實施校內明星教師獎勵機制。制訂校內明星教師獎勵方案，每年在各個層面民主評定業績突出、特色明顯的年度明星，實行重獎。鼓勵教師多元發展，多向成才。

1.完善課程管理機制。建立健全課程委員會及各種課程組織機構，提高各課程組織的履職能力。建立課程開發、課程審定、課程實施、課程評價等完整的課程管理流程，加強課程實施的過程監控；完善網絡化、智能化、開放化的多功能課程管理平臺。

2.加大課程研究力度。學校成立課程研究中心，切實開展課程調研，認真研究課程的科學設置、開發和實施。加大綜合實踐課程的研究力度，加大初中課程設置特別是歷史與社會、綜合課程的教學以及科學分科教學研究的力度。

3.努力構建科學、開放、發展的課程體系。根據學校的培養目標，構建以基礎性課程為核心，以拓展性課程為增長點的相互銜接、彼此打通、科學整合的課程體系，重視研究性課程、活動性課程的開設，加強學校課程與國際課程潮流的融合。

4.加強課程開設的選擇性、層次性。在保證必修課程的基礎上，逐步推出足量的選修課程，基本保證進入嶺紅的不同層次、不同發展傾向的學生，都能找到適合自身個性與發展的選修課程，甚至為學生“量身定做”，充分支持學生的個性化成長。

5.實施校本精品課程戰略。以校本課程作為學校品牌建設和教師專業化發展的突破口，實行校本課程重獎制度，大力開發和認真實施校本課程，構建豐富而具有特色的校本課程體系。各教研組組織校本課程攻關小組，并形成以老帶新的格局，以保證校本課程開發與實施的傳承性和可持續性。推出一批校本教材，大科組每年著力打造1門精品校本課程，小科組每兩年打造1門校本精品課程。

6.加強學校課程與國際課程潮流的融合。加強國際課程的研究與引進，成立國際課程研究小組，充分了解國際課程的發展趨勢。開設國際課程，聘請外教來校授課，在初中、高中均開設美國文化、美國社會活動、美國的經濟制度等國際理解課程；開辦國際班；開班中美、中英、中加等國際交換生項目；舉辦國際交流特色夏令營。

7.加大學生活動課程的建設力度。大力開展社團活動，形成活動常規，提高社團活動的層次和品位，打造特色社團、精品社團，形成社團聯盟，讓社團成為各種專門人才的搖籃。提高各種活動周、藝術節、體育節、科技節的課程含金量，豐富學生的課余生活，提高學生課余生活的文化含量。

8.加強課程建設的學生自主性。切實轉變課程觀念，加強課程建設的學生自主性，成立學生課程組織，及時吸納學生對于課程建設與實施的意見建議，讓學生成為課程開發和實施的主人；增強課程實施的參與性、研究性和探究性。

9.探索實施校本課程社會化、國際化工程。擴大校本課程的資源范圍，聘請在某些領域確有研究的社會人士，聘請國外專家，面向全體學生開設適合學生發展實際與需要的校本課程；聘請國內外專業人士指導、協助開發校本課程。

1.更新德育觀念。變以“管”為主的德育觀念為“以‘育’為核心，‘管’‘育’并重，助力學生發展”的德育觀念，尊重學生在德育中的主體地位，充分發揮學生的德育主體作用；加強對學生心結的開導、情緒的疏導、思想的引導、人生的指導。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇五

半堤鄉大徐小學始建于1971年，期間經過幾次大的變動，于1995年3月定于現在新校址，并且經過全體干部群眾的共同努力，通過集資、捐款等方式，建成了具有房屋32間，占地6500多平方米的標準化新校，20__年元月被定陶縣教育局一次性驗收為規范化學校，20__年被定陶縣團縣委命名為“青年文明號”，20__年被半堤鄉中心學校評為“辦人民滿意教育先進單位”。

20__年，以支部書記徐文合同志為首的村委會一班人，經過多方努力，動員山縣化工廠徐承秋經理捐資三十萬元，加危改資金建成了現在集教學與其他配套設施的新校，大徐小學現有電教室一個，儀器室一個，音體美器材室一個。

近些年來，我們大徐小學在“特色教育”方面作了諸多探索，其中一個重要的方面是“唱紅歌”的開展。在以“為學生提供各種發展機會”的宗旨指引下，我校的文體建設更是呈現“風景這邊獨好的景象”。我校立足于學校的現狀及學生的特點，開展了一系列的課外活動。同學們積極響應學校號召，一二年級讀詩歌，三四年級手工制作，五六年級唱紅歌，練體操，形成了良好的學校風貌，促進了學生的多方面發展，力求使每個學生都各有所長，都能有所收獲。

二、指導思想。

以市、區有關精神為指導，把開展“唱紅歌”活動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以“特色教育”的基本內涵快樂、創造為宗旨，做強、做實、做響大徐“唱紅歌”品牌，進而創建紅歌特色學校。

三、發展目標。

1、總目標。

深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”紅歌特色文化，將之升華為民族精神，努力探索紅歌活動良好運行機制，以紅歌為載體，把學校創建成在縣內外有相當知名度的現代化特色學校。

2、分目標。

(1)構建紅歌特色學校運行機制，創建紅歌特色學校。

(2)研究紅歌訓練規律，不斷提紅歌訓練成效。

(3)探索“唱紅歌”社團的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制，構建運作模式。

四、措施與方法：

(一)、組織與管理。

1、成立學校創建紅歌特色學校領導小組。

2、開展班主任紅歌專項工作培訓，督促學生積極參加紅歌訓練活動。

3、加強“唱紅歌”社團管理，定時、定點開展訓練工作。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇六

一、前言：

欲作百年名校，須有百年大才!

學校教育的使命在于培養人才，培養人才的標準有兩個：一個是成人，一個是成才。成人者，即成就健全高尚的人格，即內圣;成才者，即具有創新成就的能力，即外王。現在，教育面臨的主要問題，是教育成人的問題，德為人之本，一個人格不健全的人，要想成為大才，如無本之木，無源之水，幾無可能。

2010年7月發布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確指出：必須“把提高質量作為教育改革發展的核心任務。”必須“堅持德育為先。立德樹人。”;“加強中華民族優秀文化傳統教育和革命傳統教育。把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。”

同年9月發布的《山東省中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》同時指出：必須“加強齊魯文化人才建設，培養一批孔子文化、齊文化、泰山文化、海洋文化、泉水文化、黃河文化、紅色文化、運河文化、網絡文化等優秀文化人才，凝聚一批具有重要引領作用、獨特競爭優勢、廣泛社會影響的文化產業人才，形成特色鮮明、優勢突出、布局合理，傳統文化與現代文化交相輝映的齊魯文化人才高地。”

剛剛結束的黨的十七屆六中全會指出“中國共產黨從成立之日起，就既是中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文化的積極倡導者和發展者。”要求全國全黨必須“弘揚中華傳統美德，推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育”

由此可以看出，我國的教育改革方向就是，從應試教育到素質教育的改變。****實驗小學五年規劃的宗旨和核心應該緊跟中央精神和時代主旋律，以創造性的思維，闖出一條素質教育的成功之路，走在全國教育改革的前列，成為中國教育界成功實施素質教育的先鋒。

現在的****實驗小學在校領導的英明領導下，領導班子空前團結，師資力量雄厚、工作熱情高漲，整個團隊想做事，敢做事，能做事，思想解放，輕裝上陣，一定會在教育改革的事業上揮灑最絢麗的篇章。

二、學校的現狀分析。

略

三、我校未來五年發展的目標。

創造思維，銳意改革，闖出一條素質教育的成功之路，學習成績突破性提升，創造學生愛學、校家和諧的大好局面，成為濟南市、山東省、乃至全國素質教育標桿。

五、我校實現未來五年發展目標的思路。

認真研究中國和世界最先進的教育理論，取其精華，棄其糟粕。以西方科學教育方法為指導進行數學等科學教育，以中華傳統“孝親尊師”、“修身齊家治國平天下”為核心的道德文化奠定學生的人格基礎。

1、老師：

“教者，上有施下有效者也”。“育者，養子使作善也”。所以，一個學生有沒有品德，愛不愛學習，將來成才與否，主要取決于家長和老師的以身垂范。要讓孩子愛學習，首先老師得愛學習，所以，在學校里首先要解決老師的教育理念問題。建議邀請各有真知灼見的教育名師到校作報告，老師們共同研討學習，形成教育理念積極探討的學術氛圍。提升教師教學水平。

2、孩子：

引入“讀經教育”理念。讀經教育包括讀誦中國經典、英文經典、音樂經典等。經典是經歷數百千年生生不息的人類最高等智慧的結晶和體現，誦讀經典，讀經可以開啟孩子的智慧，還可以陶冶孩子的情操。特別是中國傳統的“四書五經”等經典，蘊含的都是“孝悌忠信、禮義廉恥”的人生準則，大量的讀誦會令這些精神營養滲入孩子的心靈，指導孩子的行為，成就孩子的一生。

大量的實驗已經證明，讀誦高等的經典，會強烈刺激孩子的腦神經發展，使我們的記憶力理解力發生本質上的提升。一個人的智力就是有記憶力和理解力構成，讀經會讓孩子變得非常聰明，孩子的學習成績就會輕松提高了。因此，讀誦經典，可以同時解決成人和成才兩大難題，被學術界譽為“最經濟有效的教育模式”和“最急功近利的投資模式”。

讀經教育實施方法：

a)教材：《論語》、《莎士比亞十四行詩等》。

b)時間：每節課上課前15分鐘讀經，剩余時間教課。

c)讀法：只讀不解，書讀百遍其義自見。

d)音樂教育：每個教師不間斷播放經典名曲做背景音樂，培植樂感，愉悅身心。

e)行為規范：全面引入和踐行《弟子規》。

3、校園。

《道德經》說：“大象無形，大音希聲。圣人行不言之教”，環境對孩子的成長影響巨大。重新裝點校園，以傳世書法作品、圣賢經典名言警句等裝飾墻體、教室等。校園播放經典名曲，杜絕搖滾樂等低劣的通俗歌曲，在整個校園塑造美妙、文雅、詩意的良好氛圍，讓孩子的心靈寧靜而舒緩，遠離浮躁暴戾之氣。對孩子的學習和成長會非常有利。

4、家長。

孩子的成長，家庭教育比學校更重要。但是，現在為人父母者，卻完全不知道為父為母之道，這是家庭教育失敗的最大根源。人不學不知“道”，人不學不知義，作為一名人類靈魂的工程師，我們學校應該肩負起教育孩子家長的重擔。所以，我們要建立家長學校，對學生家長進行再教育培訓，如果家長能夠知道名理，我們的孩子才會真正教育好。

七、對未來的展望。

孩子學習成績差，不是因為老師教得不努力，而是學生不夠聰明!

讀經教育由臺灣王財貴教授首先倡導，在全世界已經推廣近二十年，取得了令人震驚的效果。時至今日，全球已經有5000萬華人接受這一理念讀誦經典，在臺灣、澳大利亞、加拿大等國家地區，乃至在國內很多民辦私塾中均采用這種辦法，學習效率大大提高，孩子的情商普遍提高，待人接物有禮有節。究其原因，就是因為，經典本身就是人類最高智慧的結晶，是我們人類人性的最完美的表現形式，與我們人類的本性完全吻合，所以孩子們閱讀越愉快，閱讀文言文的很高了，白話文的水平就隨即提升了，語文的水平高了，邏輯思維的能力就相應提升，人就會變得耳聰目明，學數學等科學科目就很容易了，最終孩子們會把讀書和學習當成是一件輕松快樂的事，當然就愿意去做，愛學習愛讀書了，孩子就明白道理，以此形成良性循環，孩子就會成人成才，老師會教的輕松愉快。

現在，國內部分省份教育部門已經認識到“讀經教育”的強大生命力，正在試驗性的引入體制教育，也取得了一些成功的經驗。作為孔孟文化的發源地山東省卻落在了兄弟省份的后面。我們只有接著十七屆六中全會的東風，認真研究，狠抓落實，推廣五年，爭取收到以下成果：

1、培養出一大批德才兼備，文武雙修的社會英才。

2、培養出一批知書達理，感師恩知道義的仁人志士。

3、培養出一批清華北大的高材生，光耀母校。

4、老師通過帶學生讀誦經典，境界高升，氣質非凡。

5、開體制教育改革之先風，深遠影響中國教育的發展。

6、預計會成為山東省委宣傳部“德耀齊魯”工作的樣板工程。

八、附錄：關于讀經教育的有關資料。

1、《讀經教育十一大好處》。

2、《讀經教育成功案例》。

3、《誦讀經典是最經濟與最簡單的教育方法》。

4、《誦讀是開發大腦潛能的有效手段》。

5、《南懷瑾談背誦》。

6、《從腦科學的觀點論“兒童誦讀經典與潛能開發”》。

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針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇七

縱觀各止醫院，針灸科大都存在治療病種局限，治療方法單一，局限于門診，醫生隊伍參差不齊等現象，甚至有不斷萎縮的趨勢，即使業務相對開展得較好的針灸科，因為其收入在醫院的整體收入中所占比例不大，有“雞肋”之嫌，這也在一定程度上加重了針灸科的萎縮趨勢。所以，針灸科的發展現狀實在不容樂觀。

我院針灸科現有在編人員4人，招聘人員1人，其中副主任醫師1人，主治醫生1人，醫師2人，醫士1人。有治療床9張，科室現有設備電針治療儀2臺，tdp6臺，腰椎牽引床1臺，頸椎牽引椅1臺，超短波治療儀1臺，電腦中頻治療儀1臺，熱療儀1臺。我科以門診收治病人為主，開設傳統針灸、拔罐、推拿、牽引、艾灸、穴位埋線、小針刀等治療方法，還結合現代康復醫學，開展了運動療法、痛點注射等，收治病種以頸肩腰腿痛、面癱、偏癱、骨關節病及后期功能訓練為主，在治療上以中醫為主，西醫為輔，中西結合，開展特色治療，在一定程度上成為我院的特色專科。在整個大環境下，我科仍不可避免地存在上述問題。

為真正形成特色專科，成為特色品牌，我們尚須加強內涵建設與外延發展，加大學科建設力度。為使我科特色更加突出，作出如下工作計劃。

內涵建設加強內涵建設，打造特色專科品牌，在硬件和軟件方面下功夫，套用一句流行的話就是提升硬實力和軟實力。

具體措施：

1．培養一支過硬的技術隊伍我們所從事的是與人健康相關，生命相連的事業，來不得半點馬虎，這就要求我們必須技術過硬。另一方面，作為醫生，醫療質量與療效是核心，離開醫療質量與核心，一切就無從談起，而要提高醫療質量與療效，只有靠過硬的技術。所以，我們將把科室人員逐步派出到三甲醫院或有特色專科的醫院進修學習，使科室每人有專長，原有專長的人能進一步得到提高；另外，對新進科人員將實行輪換櫝科，加強基礎知識的全面培養，引進神經內科醫生和急救科醫生，開設針灸病房。

2．注重人才培養，形成人才梯隊我科將形成以主任作畫醫師為龍頭，下有主治醫師、醫師以及相關專業技師的多級人才梯隊，醫護隊伍從現有4人擴大到8人，推拿技師3人，那時，醫生就不僅僅是專業的針灸“匠”了，而是具有內科尤其是神內以及相關急救的醫師了。每個醫生都有其擅長的一面，都能單獨值夜班。

3．篩選和總結傳統針灸中特色針灸治療專病的方法針灸可能是目前僅存不多的最具中醫特色的國之瑰寶了，為保存這一瑰寶，我們就必須去其糟粕，承其精華，篩選和總結傳統針灸中的一些特殊治法、特殊穴位等，比如刺絡拔罐、放血療法、刮痧等等既具中醫特色又有特殊療效的方法，將其發揚光大，創造性利用，形成真正的特色專科。

4．學習、借鑒和引用西醫中有用的東西，并有開創性地加以利用。不能否認，針灸有其局限性，為提高療效，我們可以中西融會貫通，西為中用。比如腦血管病的`急性期必須借用西醫手段，頸腰椎間盤急性期配合西醫脫水減壓效果更好，有些久治無效的痛癥進行神經阻滯之后再進行針灸康復理療可能效果更理想。

1．逐步擴大病房規模現在，我們已建立病房雛形，我們在未來計劃將逐步擴大病房規模，達到病床20張，病區設立中心護士站，中心呼叫器，每個病房自動供應冷熱水，有獨立衛生間。

2．針對我科常見病種，將有針對性、有計劃地增加一些設備。針對頸肩腰腿痛及骨關節病患者，將購炎癥治療儀、中藥熏蒸治療儀，針對腦中風圾脊髓損傷所致癱瘓患者，將腦循環治療儀、多功能綜合訓練架、開展作業療法的訓練器材、針對術后制動所造成的關節僵硬，將購cpm訓練器等。另外，針對腰椎間盤突出癥患者，我科還將購三維電腦牽引床等，設備投入資金預算在50萬元左右。

外延發展針灸科并非是獨立的一個學科和科室，它和其它學科和科室之間有著千絲萬縷的聯系。這就要求我們必須從全局出發，以發展、聯系的眼光來發展針灸科。也即加強與內涵建設相對應的外延發展。

一、注重學科之間的聯系就目前而言，到針灸科的病人有很大一部分是老年人，往往兼雜有其它器質民生病主，如果出現突發病變，就要求我們有足夠的應變能力，以在最短的時間內作出反應。在成立病房之后，就更應對在院患者病情作全面分析，綜合考慮，以作出正確處理。這廉潔涉及到內科、外科、骨科、兒科、婦科、急診科等很多學科的知識，有時往往是牽一發而動全身。所以，針灸科醫師必須具備扎實的基本功，還需對各個學科都有所涉獵及了解，否則，我們就只是一個純粹的針灸匠，而不是針灸師了。所以我科將利用業余時間，定期開展業務學習，科內資深醫師、內針婦兒骨科的業務骨干為針科講課。

二、注重科室之間的橫向聯系針灸科作為醫院的一相科室，它和各個臨床科室、各個輔助科室之間，都有著密切的聯系。作為針灸科醫生必須會看片子，會分析化驗結果，會讀各類報告，能夠將各種結果進行綜合分析，要和各臨床科室加強溝通和聯系。因為我科患者很可能是其他科室的住院患者，那么科室之間的互相配合、互相學習尤顯重要。因此，與院內各個科室建立定點定向聯系，加強協作與溝通，是以后的工作中必不可少的環節。

三、成立科研基地，開發出自己的特色制劑。在未來的幾年內，通過大家的共同努力，針灸科具備一定規模后，可以成為科教研基地，一方面，通過帶教，提升我科的理論水平，同時也可以為人才梯隊的形成培養后備軍。

四、加大宣傳力度現在已過了好酒不怕巷子深的年代，何況，針灸又處于逐步萎縮的趨勢之中，所以我們更要加大宣傳力度，我們將投入一部分資金，用于電視、報紙、傳單及下區鄉宣傳經費。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇八

國民經濟和社會發展第十一個五年規劃（至），是全面建設小康社會進程中的重要規劃，學校在第十一個五年規劃期間，應該按照“中共中央關于制定十一五規劃的建議”精神，規劃學校的未來五年工作，現結合當前的教育形勢和學校的具體實際，特擬定xx縣xx中學―20發展規劃。

一、指導思想。

堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和領會十六屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》精神，認真貫徹教育主管部門有關學校教育教學工作的文件精神，結合學校實際，抓住機遇，擬定出切實可行的發展規劃。

二、工作目標及措施。

1、積極籌措經費，為教學樓和學生宿舍樓“穿衣”，提升學校形象，豐富校園文化建設的.內容（10―15萬元）。

2、抓住“普九提高”工作機遇，建設好學生物理、化學、生物實驗室，滿足學生上實驗課的需要（15―20萬元）。

3、整治學生運動場，保證師生課余活動順利開展，豐富師生校園文化生活（5000――8000元）。

4、更換教師住宿樓電線，整治好學校房蓋，為師生生活排憂解難（5―8萬元）。

5、更新學生課桌300―500套，改善學生學習條件（4―6萬元）。

6、籌建單身職工宿舍10―15套，改善和滿足教職工住房條件（25―30萬元）。

7、加強行政教師隊伍建設，建設“勤政廉潔、務實求真”的干部教師隊伍。

8、培養各學科骨干教師10―20名（語、數、外各科2―4名，其余學科1―2名），不斷提高教師素質，為學校發展儲備人才。

9、學校規模保持在1200人左右，創建“縣級初中示范學校”。

10、探索鄉鎮中學走職業教育辦學實踐的新路子，盡最大努力爭取辦成職業中學，為農村和地方建設培養適用人才。

11、力爭德育工作方面在鄉鎮中學中辦出特色，完成市級或點擊查看本資料原創網站更多文章縣級德育工作科研課題，走科研辦學興校之路。

12、花大力氣，切實抓好教學工作，力爭教學質量和督導綜合評估進入全縣同類學校前列，將我校辦成墊江南部的名校。

13、努力改善教職工福利，創設輕松愉悅的工作環境，力爭職工福利在區域內處于領先地位，充分調動教職工的工作積極性。

三、“十一五”規劃中的重難點問題。

1、關于提高教師素質，培養學科骨干教師，建設好干部教師隊伍，是一項十分艱巨而漫長的工作，是工作的重中之重，是各項工作能否實現的保證。

2、用科學發展統領并指導學校工作，是工作的難點，需要深入學習、引導，循序漸進、持之以恒，重點抓好“科研興校”工作。

3、改善辦學條件需要的經費，一方面要大力挖掘內部潛力，另一方面要積極爭取政策和上級補助。

4、創設鄉鎮中學走職業教育辦學之路，要依靠政府、教育主管部門、學校內部因素，關鍵是抓住機遇、自身建設工作。

5、抓好教育教學工作，以質量取勝，用滿意的質量換得老百姓的信任和支持，是學校生存和發展的前提條件，也是學校最艱巨、最復雜的一項工程。

學校十一五發展規劃來自本網-，僅供學習，請注明出處。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇九

2014年是我科建設為市級重點專科的第三年，要求我科繼續加強專科建設，突出中醫優勢，特別是中醫藥內涵建設方面多下功夫，現計劃如下：

一工作目標：

按照醫院制定的目標，爭取主要業務指標在加強政治思想的同時，穩定中實現新的增長，同時力保我科在重點專科建設期間中對中醫藥文化建設和內涵建設的強勁勢頭，協助醫院完成三乙中醫醫院達標，業務收入增長20%，對四川省常見病、多發病中醫藥適宜技術進行推廣，病員綜合服務滿意率達到97％以上，中醫優勢病種繼續占收治病種前列，中醫治療率100%，一般病種治療參與率達100%。

二具體措施：

1、政治思想方面。

在醫院黨委的領導下，科室加強了時事政治的學習，積極參與各項政治活動等。

2、狠抓醫療質量和服務。

對專業基礎知識的學習和基本技能的訓練常抓不懈，包括中醫、針灸和現代醫學知識。進一步完善醫療質量控制.各項制度，加強對門診和住院病歷質量控制、三級醫師查房制度、疑難與死亡病例討論、院感管理等工作。嚴格遵循醫療法規和醫療規程，避免醫療差錯事故發生。加強醫患溝通，融洽醫患關系。

3、加強人才引進和培養。

擬定各引進一名針灸專業、康復專業的醫師，在人員充足的情況下，可送1一2名年輕醫師到上級醫院進修學習相關的專業。

4、做好三乙中醫醫院達標迎檢資料。

完善重點專科的相關資料，迎接三乙中醫醫院達標的檢查。

5、加強四川省常見病、多發病中醫藥適宜技術進行推廣參加省中管局的四川省常見病、多發病中醫藥適宜技術培訓，對我縣縣屬醫療機構、鄉鎮醫院、村（社區）衛生站進行四川省常見病、多發病中醫藥適宜技術培訓，在我院對四川省常見病、多發病中醫藥適宜技術進行臨床應用。

6、加強重點專科內涵建設。

加強中醫特色療法如蠟療、小針刀、“冬病夏治”穴位敷貼等特色療法的使用；加強中醫藥文化建設，如在住院部的走廊邊應要有專科的有關中醫藥文化的宣傳欄；加大專科設備投入；學習其它醫院的特色有效的治療方法，提高針灸的治療療效；加強科研和論文撰寫工作。

7、增加新的服務項目。

我科擬新增加小兒腦癱規范治療服務項目，為我縣腦癱患者康復治療服務。

二〇一四年一月五日。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇十

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇十一

縱觀各醫院，針灸科大都存在治療病種局限，治療方法單一，局限于門診，醫生隊伍參差不齊等現象，甚至有不斷萎縮的趨勢，即使業務相對開展得較好的針灸科，因為其收入在醫院的整體收入中所占比例不大，有“雞肋”之嫌，這也在一定程度上加重了針灸科的萎縮趨勢。所以，針灸科的發展現狀實在不容樂觀。

我院針灸、康復科現有主治醫生1人，醫師1人，醫士1人。有治療床10張，科室現有設備電針治療儀2臺，tdp6臺，腰椎牽引床1臺，頸椎牽引椅1臺，超短波治療儀1臺，電腦中頻治療儀1臺，熱療儀1臺。我科以門診收治病人為主，開設傳統針灸、拔罐、推拿、牽引、艾灸、穴位埋線、小針刀等治療方法，還結合現代康復醫學，開展了運動療法、痛點注射等，收治病種以頸肩腰腿痛、面癱、偏癱、骨關節病及后期功能訓練為主，在治療上以中醫為主，西醫為輔，中西結合，開展特色治療，在一定程度上成為我院的特色專科。在整個大環境下，我科仍不可避免地存在上述問題。

內涵建設加強內涵建設，打造特色專科品牌。

具體措施：

一、在軟件上，我科將從如下幾方面著手。

1.培養一支過硬的技術隊伍有計劃的將把科室人員逐步派出到三甲醫院或有特色專科的醫院進修學習，使科室每人有專長，原有專長的人能進一步得到提高；對新進科人員將實行輪換櫝科，加強基礎知識的全面培養。

2.注重人才培養，形成人才梯隊我科將逐步形成以副主任醫師、主治醫師、醫師以及相關專業技師的多級人才梯隊。

3.篩選和總結傳統針灸中特色針灸治療專病的方法針灸可能是目前僅存不多的最具中醫特色的國之瑰寶了，為保存這一瑰寶，我們就必須去其糟粕，承其精華，篩選和總結傳統針灸中的一些特殊治法、特殊穴位等，比如刺絡拔罐、放血療法、刮痧等等既具中醫特色又有特殊療效的方法，將其發揚光大，創造性利用，形成真正的特色專科。

4.學習、借鑒和引用西醫中有用的東西，并有開創性地加以利用。中西融會貫通，西為中用。比如腦血管病的急性期必須借用西醫手段，頸腰椎間盤急性期配合西醫脫水減壓效果更好，有些久治無效的痛癥進行神經阻滯之后再進行針灸康復理療可能效果更理想。

二、在硬件上，加大投入，增加病房病床，增加理療設備及康復器材。

1．逐步擴大病房規模逐步擴大病房規模，達到病床20張，病區設立中心護士站，中心呼叫器。

2．針對我科常見病種，將有針對性、有計劃地增加一。

些設備。針對頸肩腰腿痛及骨關節病患者，將購臵炎癥治療儀、中藥熏蒸治療儀，針對腦中風圾脊髓損傷所致癱瘓患者，將臵腦循環治療儀、多功能綜合訓練架、開展作業療法的訓練器材、針對術后制動所造成的關節僵硬，將購臵cpm訓練器等。

外延發展針灸、康復科并非是獨立的一個學科和科室，它和其它學科和科室之間有著千絲萬縷的聯系。這就要求我們必須從全局出發，以發展、聯系的眼光來發展針灸、康復科。

一、注重學科之間的聯系就目前而言，到針灸科的病人有很大一部分是老年人，往往兼雜有其它器質民生病主，如果出現突發病變，就要求我們有足夠的應變能力，以在最短的時間內作出反應。應對在院患者病情作全面分析，綜合考慮，以作出正確處理。這廉潔涉及到內科、外科、骨科、急診科等很多學科的知識。所以我科將利用業余時間，定期開展業務學習，科內資深醫師、業務骨干講課學習。

二、注重科室之間的橫向聯系針灸、康復科作為醫院的一個科室，它和各個臨床科室、各個輔助科室之間，都有著密切的聯系。因此，加強與院內各個科室建立定點定向聯系，加強協作與溝通，是以后的工作中必不可少的環節。

三、成立科研基地，開發出自己的特色制劑。在未來的幾年內，通過大家的共同努力，針灸、康復科具備一定規模后，可以成為科教研基地，一方面，通過帶教，提升我科的理論水平，同時也可以為人才梯隊的形成培養后備軍。

四、加大宣傳力度。

加大宣傳力度，投入一部分資金，用于電視、報紙、傳單及下區鄉宣傳經費。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇十二

為了響應世界針灸學會聯合會、中國針灸學會關于開展世界針灸周科普系列活動的號召，根據xx省針灸學會科普工作的安排，學會將于世界針灸周（11月16-22日）組織大型科普系列活動。活動以“弘揚中醫，振興針灸”為主題，在全省廣泛動員開展多形式的群眾性科普活動。現就我省20xx年世界針灸周活動組織實施有關事項通知如下：

20xx年11月1日，世界針灸學會聯合會第八屆會員大會在澳大利亞悉尼會展中心召開。為了更好地紀念“中醫針灸”申遺成功，11月16日這一具有歷史意義的一天，以及11月22日世界針灸學會聯合會的成立日，經全體參會代表討論一致通過，將原有的單獨的“世界針灸日”，發展為“世界針灸周”，暨每年的11月16-22日。在此期間，世界各團體會員、針灸組織以及針灸研究機構都將開展多項與中醫針灸相關的系列活動。

在xx省科協重點科普活動項目的支持下，充分發揮地市級學會（組）、專業委員會（分會）、團體會員單位資優勢，為基層開展科普工作提供智力支撐，圍繞本次活動主題，組織科技服務團（科普講師團、志愿者服務隊等）到農村化禮堂、學校、鄉鎮、社區等地開展授、義診、咨詢、技術幫扶服務等科普活動，發揮學會的科普功能，促進學會與各地市學會（組）及相關單位科普工作的結合，助力當地科技創新。鼓勵多家機構合作組織活動。

（一）加強領導，周密部署。各級地市針灸學會（組）、專業委員會（分會）要積極爭取各級醫療機構、掛靠單位對世界針灸周活動的領導和支持，主動邀請公眾一起參與世界針灸周的相關活動。要根據有關要求認真謀劃，組織制定、實施世界針灸周活動。

（二）加強管理，統一規范。要圍繞活動主題，采用規范的主標題和靈活的副標題名稱面向公眾開展世界針灸周活動，著力提高世界針灸周活動的互動性和吸引力。活動參考名稱為：主標題——xx省20xx年“世界針灸周活動”之xxx（地市級學會、專業委員會、團體單位名稱）專場，副標題——特色活動名稱。

（三）貼近公眾，務求實效。要結合實際，充分發揮理事會、委員會作用，圍繞主題創造性地開展世界針灸周活動。在組織開展針灸周活動中，要認真落實中央關于改進工作作風、厲行勤儉節約的有關規定，落實中央八項規定，力戒形式主義，著力在提高活動實效上下功夫。

1、請各地相關單位認真做好活動組織工作，并于11月10日前將“xx省20xx世界針灸周重點活動登記表”反饋到學會辦公室。

2、世界針灸周活動結束后，各地市針灸學會（組）、專業委員會（分會）、團體單位要認真總結，做好有關資料的匯總上報工作。書面總結和相關圖片、影像資料（含電子版），于xx月x日前報送至省針灸學會辦公室。

本次活動的開展情況將作為年度優秀分會評選的重要指標。

聯系地址：

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇十三

按照今年工作目標和要求，康復科一年共制定出臺了《關于對我市7-14歲殘疾兒童康復訓練實施救助辦法》、《市政府辦公室轉發市殘聯等部門關于_市推進殘疾預防工作實施方案的通知》、《關于印發《_市城鄉居民醫保住院醫療康復實施辦法(暫行)》的通知》等一系列的惠民政策，真正把為殘服務落實到了實處。現將康復科一年工作作如下匯報：

一、積極推進_市殘疾人雙基工程--社區衛生服務中心康復站建設。

1、抓好基礎建設。

按照市殘聯20_年工作重點要求積極積極推進雙基工程社區衛生服務中心康復站建設，對今年的6個試點鎮(街道)分別上門實地查看推進情況。目前6個試點鎮(街道)硬件建設已經到位。

2、深入基層開展社區康復知識業務培訓。

目前已經為_、_、_3個鎮開展了社區康復知識業務培訓，積極和殘疾人面對面溝通，了解他們的需求，把康復知識送到殘疾人家庭，這些都受到殘疾人及家屬的歡迎，也為推動雙基工程的正常運行提供有力的技術支撐。

3、定點督促指導，狠抓運行管理。

下階段將抓好2個示范點官林、屺亭康復站的建設，以點帶面，以先進帶后進，確保雙基工程6個康復站正常有序運行。進一步安排人員定點到各個鎮(街道)督促指導、業務培訓、普及康復訓練知識等，康復指導中心還將安排治療師走進社區及殘疾人家庭，進行一對一的康復訓練指導并制定康復訓練計劃。

二、農療中心積極拓展服務范圍，開設新課程。

1、成功申報民政局公益創投項目。

農療中心借市民政局的力量，成功申報了“打開心靈之窗”精神病康復者培訓公益創投項目，并爭取到了9萬元的活動經費，為農療中心活動的開展推波助瀾。在6月10日舉辦了_市“博愛家園”_農療中心“打開心靈之窗”精神康復者培訓公益創投項目啟動儀式，市殘聯、民政局相關領導、來自試點鎮、街道殘聯理事長和殘疾代表共50名參加了啟動儀式。當天開展了三組活動：絲網花制作、田間勞作、餅干烘焙，受到學員的積極響應。

2、農療中心服務范圍向周邊鄉鎮輻射。

中心除了與周鐵醫院精神科常規性開展每周2次的農療活動外，還與周鐵醫院精神科醫生組成篩查小組，到_、_、_三個鎮(街道)，進行農療學員免費篩查，最終確定和橋8人、屺亭5人、_7人符合條件，開展“日托式”農療試點。目前已經組織參加農療中心農療活動186人次。

3、農療中心活動內容豐富多彩。

中心已經開設了絲網花制作、田間勞作、運動保健操等項目。田間勞作還聘請了一位有經驗的肢體殘疾人來擔任“田間管理”，大棚的蔬菜已然初見成效，使農療項目的開展更具專業性。今年還與安特魯烘焙坊合作，新開設了烘焙課程，得到學員們的一致好評。下階段農療中心還將繼續開設一些新的課程，如借用市心理協會和老年大學的有利資源開展一些心理講座等活動，不斷豐富課程，深化內涵。

三、殘疾兒童康復訓練取得新成效，康復救助出臺新政策。

1、免費篩查，建立數據庫。

4月份，在市殘疾人康復中心(_醫院)，市殘聯邀請了全國知名腦癱康復專家高晶博士及無錫市的康復專家為全市有康復需求的150多名0--6歲、7--14歲殘疾兒童進行免費篩查，為他們進行康復評定，建立數據庫。數據庫的建立為殘疾兒童今后康復訓練工作的開展提供有效依據。

2、康復訓練救助有新實惠。

今年市殘聯除繼續對符合康復訓練條件的0-6周歲殘疾兒童進行免費康復訓練，還與財政局聯合出臺了針對7-14歲的貧困殘疾兒童進行康復訓練救助的新政策，受到患兒家長的歡迎和好評，切實減輕了殘疾兒童家庭的負擔，使他們能繼續參加康復訓練，提高康復訓練效果。到目前為止已經審批通過的符合康復訓練條件的殘疾兒童共79名，其中腦癱兒童38名，孤獨者兒童30名，外出康復殘疾兒童9名，2名兒童接受了人工耳蝸手術救助。

3、建立健全殘疾兒童家長培訓工作制度。

康復中心定期召開腦癱兒童家屬座談會，及時了解家長和機構的需求，解決康復訓練中存在的問題，使為殘服務落到實處。

4、_心理協會加入助殘隊伍。

_心理協會公益項目“心手相連—腦癱兒童及家長心理援助”每月一次為殘疾兒童家長進行免費心理咨詢，為他們疏導情緒，緩解壓力，幫助他們放下精神上的包袱。同時建立了一個家長自助群，把殘疾兒童家長們集合在一起，解決一些困擾，同時給予支持和關懷。

5、加強康復專家指導力度。

市殘疾人康復中心根據需求制定每月腦癱兒童康復專家高晶博士來宜的康復計劃：為新增患兒確診、在訓兒童下一步康復計劃和康復效果評估等等。同時還幫助中心進行治療師業務培訓，定期召開案例分析，對于治療師來說，整體技術水平得到了提高。

四、各項常規性康復服務工作有序推進。

1、今年4月1日-18日全面推開全市殘疾人輔助器具適配個性化服務工作，康復科會同市殘疾人輔助器具服務中心技術人員走村入戶，深入殘疾人家庭，通過走訪和與家人的交談，了解每個殘疾人的身體狀況、功能障礙情況、生活狀況等存在的個體差異，現場講解有關康復方面的問題和專業知識，針對每個人殘疾程度的不同配發合適的輔助器具。本次適配共為500戶貧困殘疾人配置康復輔助器具和家庭無障礙環境改造970多件。這一活動切實解決了殘疾人和家庭的部分實際困難，受到了廣大殘疾人和家屬的歡迎。

2、認真組織各鎮(街道)在助殘日期間為310名貧困殘疾人進行了免費體檢，我們及早將通知和免費體檢單下發到各鎮(街道)殘聯，并積極與衛生部門協調，做好相關配合工作。

3、各類殘疾人康復服務檔案按照_市精細化管理的要求，全部進行電子化管理。建立康復服務檔案32696份，建檔率為100%，維護及更新22705份。

4、3月份與衛生局相關領導、三家定點醫院各眼科主任，在衛生局召開關于20_年度_市白內障復明手術定點醫院簽訂協議的相關事宜，并簽訂協議。同時還商討關于白內障免費下鄉義診篩查工作，經過商量，確定于3月份，分三組共6天下鄉篩查。本次篩查共有1144例參與，其中符合手術要求的是714例，不符合手術要求的是430例。

由于白內障復明手術低保報銷政策有所變動，5月份在市衛生局召開聯席會議，并就在白內障復明救助手術開展過程中遇到的問題進行商討解決。經過商討后，重新調整白內障救助審批表格式，把三個定點醫院的人工晶體類別及金額加進去，使患者可以更詳細地了解到所需支付的費用，重新調整改進了白內障救助手術通知單，更好地滿足患者的知情權。

到目前為止共下發手術通知單500例，實施手術256例。

5、精神病人門診服藥已經于5月份開始改為實時結報，精神病人只需持農保卡進行門診配藥，就可立即享受50%的優惠，更加方便了殘疾人。每月及時同農保中心核實住院精神病人的醫保結報情況，及時審核、報批精神病人住院醫療救助金額，確保他們出院申報后能及時得到精神病人住院醫療救助。一年已救助住院精神病人5名，金額1.5萬元。

五、盲人定向行走特色工作取得新進展。

盲人定向行走是_市殘聯的特色重點工作，利用所積累的盲人定向行走經驗，向周邊地區輻射和推廣。今年已受邀為_區殘聯、_區殘聯、_區殘聯30多名新專職委員進行盲人定向行走師資培訓，即將還要為新區殘聯50多名新專職委員進行盲人定向行走師資培訓。今后將通過外出交流、培訓學習等機會，增加更多的專業知識，積累經驗，建立規范的培訓課程和培訓制度，使盲人定向行走不但成為_市殘聯的特色重點工作，還要成為全省、全國有名的品牌工作。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇十四

為進一步深化“優質護理服務”工作內涵，以“提升職業素質、優化護理服務”為主題，提升服務水平，持續改進護理質量，在總結上一年度開展“優質護理服務”活動經驗的基礎上，特制定2016年“優質護理服務”工作計劃。

一、指導思想。

全面實施“優質護理服務”的工作方案，以科學發展觀為指導，深化“以病人為中心”的服務理念，以“提升職業素質、優化護理服務”為主題，努力為患者提供連續性、安全、優質、滿意的護理服務。

二、工作目標。

以患者滿意為總體目標，夯實基礎護理，鞏固成果，進一步深化優質護理服務工作，提升服務內涵，持續改進護理質量。

三、工作措施。

1、修訂各種制度、標準。

繼續完善修訂各項規章制度、工作職責、工作流程、疾病護理常規、臨床護理服務規范及標準。加強對危重病人的管理。嚴格落實《護士條例》，嚴格執行護士執業準入制度，單獨上崗護士有執業證并注冊。

2、全面提升職業素質、優化護理服務（1）加強基礎理論知識的培訓，從“三基三嚴”入手，組織培訓，內容包括基礎理論、專科護理、法律法規、服務意識，強化基礎護理及分級護理的落實并保證質量。

（2）提高臨床護士的實際工作能力，培訓專科護理骨干。（3）加強護士禮儀規范學習。護士禮儀是護士綜合素質的體現，是護士在整個護理工作中，為了塑造個人和組織的良好形象所應遵循的尊重患者、尊重患者家屬及其他工作人員的禮節和注重儀表、儀容、儀態等方面的規范和程序；護士美的儀表、禮貌的語言、落落大方的禮節，可使患者感到被理解、被尊重，心理上得到安慰，情感上得到愉悅，從而促進疾病的康復。

（4）采取各種形式的學習培訓，以提高全院護理人員的業務素質，提高護士觀察病情、落實護理措施、記錄護理文書的能力。

3、加強管理，確保護理安全。

（1）加強病人重點環節的管理，如病人轉運、交接、圧瘡等，建立并完善護理流程及管理評價程序。

（2）加強護理安全監控管理，每月組織科室進行護理安全隱患排查及護理差錯、護理不良事件的原因分析討論，分析發生的原因，應吸取的教訓，提出防范措施與改進措施。

（3）加強科室管理。在病房管理、基礎護理、護理安全、病歷文書書寫、護士儀表、消毒隔離等進行不定期的抽查，對存在的問題立即指出并限期反饋，每月組織護士長對優質護理病區進行質量控制，綜合評價，對存在問題以工作動態的形式發放科室限期整改。

4、夯實基礎護理。

切實做好基礎護理，使護理工作更加規范化。保持病床整潔、無異味、無污跡，物品擺設整齊規范，輸液滴數與醫囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病人，發現問題及時解決。對于做得好的護士，護士長要在科內會議表揚并根據激勵考核方案給與獎勵。

5、嚴格落實責任制整體護理。

（1）實行彈性排班。工作忙時可加班，閑時可輪休。（2）責任護士從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、基礎護理以及健康教育等為患者提供連續、全程的工作，做好優質護理服務。

（3）全面履行護士職責。基礎護理、病情觀察、治療、溝通和健康指導等，為患者提供全面、全程、連續的護理服務。密切觀察患者病情，及時與醫師溝通，與患者溝通，對患者開展健康教育和康復指導，提供心理護理。

（4）深化護士分層使用，依據病人病情、護理難度和技術要求分配責任護士，危重患者由年資高、能力強的護士負責，體現能級對應。

6、定期滿意度調查。

（1）每月參加科室工休座談，定期聽取患者對優質護理工作的意見和建議。（2）每月度進行患者滿意度調查，從護士的操作技術、儀容儀表、健康宣教、制定整改措施，及時反饋。讓患者從心里滿意，要求每位護士樹立良好的服務態度，把病人的滿意作為工作的最終目標。

7、加強患者健康教育。

（1）責任護士履行崗位職責。按照崗位管理進行考核，作為績效考核依據。

（2）護士根據考核標準以得分高低進行績效。

（3）強化醫療安全核心制度及各種護理操作規范、流程、各種常規的落實。

2010年針灸科護理工作計劃2010年，我院將繼續圍繞“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，將往年工作總結的優點繼續發揚。不斷加強護理工作的科學化、標準化管理，促進護理質量......

溫江區中醫醫院針灸科2018年度護理工作計劃根據醫院的工作目標和發展思路，結合護理部2018年部署護理工作的主要任務和計劃特定我科室2018年護理工作計劃如下：一、制定護理培......

2011年針灸科護理工作總結2011年對于醫院、針灸科來說都是一個轉變、成長、奮進的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰和機遇，在醫院領導和護理部主任、科主任的指導、關心......

張家川縣中醫醫院針灸科2014年護理工作總結2014年針灸科在醫院領導及護理部領導的正確領導下，在科主任的大力支持下，堅持以病人為中心，以全面提高護理質量為主題，根據年初制定......

針灸科2012年度工作計劃在2011年，針灸科從老街中醫院搬遷至武仙路分院，經全體醫護人員的不懈努力，是針灸科突飛猛進發展的一年。2011年總收入萬元，其中針灸理療醫技收入合......

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇十五

于利三年前畢業于上海市一所重點高校的計算機專業，現從事it網絡工程技術服務方面的工作。當年填報高考志愿的時候，主要考慮到計算機是熱門專業，今后就業形勢好。盡管此后幾年it業整體發展趨勢有所回落，但于利還是深信進入it行業發展很有前途。于利一個很要好的高中同學，他哥哥就是計算機專業出身，一直做軟件編程，聽說三十歲不到月薪就過萬了，于利暗暗期待，自己將來也能有這么高的收入。

畢業前一個學期，于利特意拽來好朋友跑到其在上海的哥哥家討教求職、就業經驗。令他倍感意外的是，好朋友的哥哥說，要是于利是他的親弟弟，他不希望于利也做編程。朋友的哥哥接下來說，編程表面上看起來薪水高、待遇好，很是風光，實際上是份不折不扣的苦差事，有時候甚至都覺得不是人干的。整天就圍著一樣密密麻麻的英文字母和數字轉，還必須得集中精力，一點都錯不得，真的很累。

雖說這兩年是賺了一些錢，但是付出的精力和健康代價實際上遠不如此。而且，編程的工作環境封閉，整個人的精神狀態也大不如以前了。聽完朋友哥哥一番話，于利覺得編程類工作的確有些可怕，而且自己也沒有很好的功底，工作起來想必更吃力。而且，自己的性格是偏外向的，也不喜歡整天大部分時間與電腦字母打交道的封閉環境。考慮后，于利決定找偏硬件類的it技術工作，而且自己在這方面也有一些功底。

畢業后，于利順利在現在這家it公司找到了網絡工程技術服務工作，待遇雖然沒有編程的同事高，但是比起同齡人中其他行業的人來說已算不錯了。剛開始，于利覺得挺滿足，然而，做了兩年后，慢慢地，于利開始焦躁起來。這時的他，手上的工作已經很熟練了，沒有了原先的新鮮感。在現在這家公司也看不到有晉升的空間。

抱著這樣的念頭，于利又做了一年，最近，他開始對自己的工作產生了明顯的厭倦，對未來也從未感到如此的迷茫，迫切地，于利想要為自己的將來選擇一條更好的出路，于是，他來到了向陽生涯。

職業規劃師分析。

沒有完美選擇，適合自己最好由于國內長期缺乏職業生涯教育，絕大多數學生在選擇大學專業的時候、職場新人在選擇自己的第一份職業的時候往往表現出不夠成熟與理性。他們中大多數人會跟隨大流的思想，認為最熱門的即是最好的。熱門的的確是公信力好，普遍意義上靠的住的選擇，但對個人來說未必是最好的。

于利很早就瞄準了當時熱門的it行業作為自己以后職業發展的空間平臺，在大學專業選擇的時候義無返顧地選擇了熱門的計算機專業。應該說他在當年中學剛畢業的時候就能根據當前的就業形式來考慮自己的專業選擇，這種眼光值得肯定，但他同時也忽略了一點，他始終都是站在大眾的.角度上來考慮問題，卻忘了想想對于自己來說什么才是最合適的。

事實上，職業選擇是個十分個性化的，它不僅關系到社會的需求，更重要的是必須基于自身的個性、能力、價值觀等進行綜合考慮。每個人的個性千差萬別，能力有別，價值觀也可能各式各樣，所以，并沒有完美的選擇，適合自己的才是最好的。

找到職業選擇的真命天子先定位，后擇業有句歌詞叫有多少愛可以重來，選擇也是這樣，沒有多少選擇可以重來。一次職業選擇一旦付諸實踐就意味著時間和精力的投入，而這些都是不可重來的。要使職業選擇可能面臨的遺憾最少，在選擇之初對自我準確的定位是必不可少的。定位是一個自我了解的過程，是一個對就業形勢把握的過程，也是一個將自己與就業環境緊密結合的過程。好的定位可以發現自己的優勢優點，發掘最適合自己發展的就業空間。當然，定位除了自己主觀上的深入思考以外，借助一些專業的測評也是有必要的。于利的職業偏好、職業性格和職業技能是可以與it行業工作較好結合的。

于利的案例給那些想要進入it行業的年輕人一點重要的啟示，倘若你只是項目it行業的高科技、高待遇，而并不確定這個行業是否是自己的愛好所在，是否希望在這個行業長遠發展，那么，最好先明確自己的職業定位。目前，市場上已經有it職業培訓機構開始將職業規劃引入培訓課程。

擇業同時需規劃既然專家的測評結果顯示于利的職業選擇是適合其職業發展的，那為什么于利還會如此的焦慮和不安呢？最大的原因在于擇業的同時于利沒有進行科學合理的職業規劃，缺少長遠的發展目標。

從目前于利的情況分析，他在技術的縱深方面還有很大的發展空間。同時，于利的職業氣質中體現出很好的團隊組織、協調能力和良好的治理技術潛能，建議于利可以從進一步提高技術技能著手，同時補充一些組織治理方面的知識能力，逐漸過渡到向治理層面發展。

經過職業咨詢后，于利對自己的職業建立起了足夠的信心，如今，他正自信滿滿地進一步細化自己將來的發展目標。事實上，it行業的確是個布滿著機遇的行業，要害，就看你能否在從中找到適合自己的舞臺。

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針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇十六

縱觀各止醫院，針灸科大都存在治療病種局限，治療方法單一，局限于門診，醫生隊伍參差不齊等現象，甚至有不斷萎縮的趨勢，即使業務相對開展得較好的針灸科，因為其收入在醫院的整體收入中所占比例不大，有“雞肋”之嫌，這也在一定程度上加重了針灸科的萎縮趨勢。所以，針灸科的發展現狀實在不容樂觀。

我院針灸科現有在編人員4人，招聘人員1人，其中副主任醫師1人，主治醫生1人，醫師2人，醫士1人。有治療床9張，科室現有設備電針治療儀2臺，tdp6臺，腰椎牽引床1臺，頸椎牽引椅1臺，超短波治療儀1臺，電腦中頻治療儀1臺，熱療儀1臺。我科以門診收治病人為主，開設傳統針灸、拔罐、推拿、牽引、艾灸、穴位埋線、小針刀等治療方法，還結合現代康復醫學，開展了運動療法、痛點注射等，收治病種以頸肩腰腿痛、面癱、偏癱、骨關節病及后期功能訓練為主，在治療上以中醫為主，西醫為輔，中西結合，開展特色治療，在一定程度上成為我院的特色專科。在整個大環境下，我科仍不可避免地存在上述問題。

為真正形成特色專科，成為特色品牌，我們尚須加強內涵建設與外延發展，加大學科建設力度。為使我科特色更加突出，作出如下工作計劃。

內涵建設加強內涵建設，打造特色專科品牌，在硬件和軟件方面下功夫，套用一句流行的話就是提升硬實力和軟實力。

具體措施：

一、在軟件上，我科將從如下幾方面著手。

1．培養一支過硬的技術隊伍我們所從事的是與人健康相關，生命相連的事業，來不得半點馬虎，這就要求我們必須技術過硬。另一方面，作為醫生，醫療質量與療效是核心，離開醫療質量與核心，一切就無從談起，而要提高醫療質量與療效，只有靠過硬的技術。所以，我們將把科室人員逐步派出到三甲醫院或有特色專科的醫院進修學習，使科室每人有專長，原有專長的人能進一步得到提高；另外，對新進科人員將實行輪換櫝科，加強基礎知識的全面培養，引進神經內科醫生和急救科醫生，開設針灸病房。

2．注重人才培養，形成人才梯隊我科將形成以主任作畫醫師為龍頭，下有主治醫師、醫師以及相關專業技師的多級人才梯隊，醫護隊伍從現有4人擴大到8人，推拿技師3人，那時，醫生就不僅僅是專業的針灸“匠”了，而是具有內科尤其是神內以及相關急救的醫師了。每個醫生都有其擅長的一面，都能單獨值夜班。

3．篩選和總結傳統針灸中特色針灸治療專病的方法針灸可能是目前僅存不多的最具中醫特色的國之瑰寶了，為保存這一瑰寶，我們就必須去其糟粕，承其精華，篩選和總結傳統針灸中的一些特殊治法、特殊穴位等，比如刺絡拔罐、放血療法、刮痧等等既具中醫特色又有特殊療效的方法，將其發揚光大，創造性利用，形成真正的特色專科。

4．學習、借鑒和引用西醫中有用的東西，并有開創性地加以利用。不能否認，針灸有其局限性，為提高療效，我們可以中西融會貫通，西為中用。比如腦血管病的急性期必須借用西醫手段，頸腰椎間盤急性期配合西醫脫水減壓效果更好，有些久治無效的痛癥進行神經阻滯之后再進行針灸康復理療可能效果更理想。

二、在硬件上，加大投入，增加病房病床，增加理療設備及康復器材。

1．逐步擴大病房規模現在，我們已建立病房雛形，我們在未來計劃將逐步擴大病房規模，達到病床20張，病區設立中心護士站，中心呼叫器，每個病房自動供應冷熱水，有獨立衛生間。

將腦循環治療儀、多功能綜合訓練架、開展作業療法的訓練器材、針對術后制動所造成的關節僵硬，將購cpm訓練器等。另外，針對腰椎間盤突出癥患者，我科還將購三維電腦牽引床等，設備投入資金預算在50萬元左右。

針灸科發展規劃和工作計劃（優秀17篇）篇十七

2014年是我科建設為市級重點專科的第三年，要求我科繼續加強專科建設，突出中醫優勢，特別是中醫藥內涵建設方面多下功夫，現計劃如下：

一工作目標：

按照醫院制定的目標，爭取主要業務指標在加強政治思想的同時，穩定中實現新的增長，同時力保我科在重點專科建設期間中對中醫藥文化建設和內涵建設的強勁勢頭，協助醫院完成三乙中醫醫院達標，業務收入增長20%，對四川省常見病、多發病中醫藥適宜技術進行推廣，病員綜合服務滿意率達到97％以上，中醫優勢病種繼續占收治病種前列，中醫治療率100%，一般病種治療參與率達100%。

二具體措施：

1、政治思想方面。

在醫院黨委的領導下，科室加強了時事政治的學習，積極參與各項政治活動等。

2、狠抓醫療質量和服務。

對專業基礎知識的學習和基本技能的訓練常抓不懈，包括中醫、針灸和現代醫學知識。進一步完善醫療質量控制.各項制度，加強對門診和住院病歷質量控制、三級醫師查房制度、疑難與死亡病例討論、院感管理等工作。嚴格遵循醫療法規和醫療規程，避免醫療差錯事故發生。加強醫患溝通，融洽醫患關系。

3、加強人才引進和培養。

擬定各引進一名針灸專業、康復專業的醫師，在人員充足的情況下，可送1一2名年輕醫師到上級醫院進修學習相關的專業。

4、做好三乙中醫醫院達標迎檢資料。

完善重點專科的相關資料，迎接三乙中醫醫院達標的檢查。

5、加強四川省常見病、多發病中醫藥適宜技術進行推廣參加省中管局的四川省常見病、多發病中醫藥適宜技術培訓，對我縣縣屬醫療機構、鄉鎮醫院、村（社區）衛生站進行四川省常見病、多發病中醫藥適宜技術培訓，在我院對四川省常見病、多發病中醫藥適宜技術進行臨床應用。

6、加強重點專科內涵建設。

加強中醫特色療法如蠟療、小針刀、“冬病夏治”穴位敷貼等特色療法的使用；加強中醫藥文化建設，如在住院部的走廊邊應要有專科的有關中醫藥文化的宣傳欄；加大專科設備投入；學習其它醫院的特色有效的治療方法，提高針灸的治療療效；加強科研和論文撰寫工作。

7、增加新的服務項目。

我科擬新增加小兒腦癱規范治療服務項目，為我縣腦癱患者康復治療服務。

針灸康復科。

二〇一四年一月五日。