一份完善的策劃書應該包含量化的目標和可行的實施計劃，能夠為決策者提供清晰的依據。這些范文展示了編寫策劃書的一般結構和內容要點，希望對大家理解和掌握策劃書的寫作技巧有所幫助。

學業規劃策劃書（實用17篇）篇一

大學生職業生涯規劃大賽活動策劃書為了響應校區團工委的號召，推進學院就業指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備，更好的適應市場經濟對人才的要求。經院團委研究，決定舉辦我院大學生職業規劃設計大賽，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：樹立職業意識，規劃精彩人生。

二、活動對象：全院學生。

三、大賽規程：

1、比賽內容和形式：

本次比賽的內容主要是參賽選手設計書和制作“個人職業生涯規劃ppt”電子稿件兩部分。優秀作品通過“現場展示、現場解說”形式進行。分為初賽和決賽兩部分。初賽以班為單位，選出的優秀作品將參加決賽。決賽時，通過“現場展示、現場解說”的形式進行。

2、參賽作品提交方式。

參賽選手將個人職業生涯規劃設計參賽作品上交到院學生會組織部。并將電子版材料發送至郵箱。截稿日期為3月26日。個人職業生涯規劃作品必須有扉頁和目錄,并包括封面設計。扉頁填寫參賽者的真實姓名、專業班級、聯系電話、郵箱等相關信息。

3、院決賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名，頒發榮譽證書。屆時由獲得一等獎和二等獎的3名選手代表院里去參加校區的比賽。

四、相關要求。

1、參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照“自我認知、職業認知、職業規劃設計”三大步驟來進行職業生涯規劃設計。

2、參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展示職場新人的職業形象。

五、說明。

1、各班要充分認識到開展大學生職業規劃設計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學生思想建設和成才教育的重要形式，認真做好賽前宣傳和初賽組織工作。

2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經發現即取消參賽資格，并予以通報批評。

3、所有參賽作品的著作權歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權將所有入選作品匯集成冊并出版發行等。

4、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

5、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家關法律、法規相抵觸的內容。如遇此類投稿，主辦方有權決定對其采取不予評審、不予發表或刪除等措施。

6、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

六、號召。

每個人都是自己的筑夢師。讓我們從職業生涯規劃做起，從現在做起！為了我們美好的明天，行動起來吧！

外國語學院團總支學生會組織部。

文檔為doc格式。

學業規劃策劃書（實用17篇）篇二

學業規劃策劃書（實用17篇）篇三

組織單位：

主辦單位：平職學院學工部。

承辦單位：平職學院機電工程系學生會。

執行單位：平職學院機電工程系學生會學習部、組織部、紀保部。

協助單位：機電工程系學生會其他各部。

現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。

現在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質的“大學生素質拓展計劃”，其中大學生職業生涯策劃（職業導航）就是其中重要的內容，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。中國的大學一般都設有“就業指導中心”，用來幫助即將畢業的學生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學生提供的職業生涯策劃方面的服務。

大學生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業和職業的選擇。這對于學生來說是一個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業發展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講，這對于學生來說是非常有意義的。另一方面講，如果每個學生都能找到滿意的工作并且獲得事業的成功，學校也能夠從高質量的就業率中得到聲譽的提升和價值的體現。因此，很多高校都建立了幫助學生開發能力、適應工作崗位需要的工作體系，許多高校都設有類似“職業生涯服務辦公室”、“發展部”或“職業生涯中心”等機構。例如：在麥克馬斯特大學的商學院就設有“職業服務中心”，他們負責管理mba合作項目和國際商業項目，并且同時提供全時工作和暑期工作等服務。該機構承諾用自身的技術和工具幫助學生做自我職業生涯管理，并提供工作機會來幫助學生實現自己的職業目標。這些服務對學生時非常有用的。

確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。

職業生涯的發展路徑對于每一個學生來說都是一件非常重要的事情，每個大學都希望自己的學生有能力并且成功。職業生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習，多了解自己職業的好方法。我們必須對這方面的服務給予更大的關注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。

活動內容：

活動主題：

“傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程”。

活動形式：

就業類、創業類分組比賽。

1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平。

活動意義：

為了消除在擇業中出現的和心理疾病，不僅要學會自我心理調適，更要以積極的心態面對擇業。大學生要看到不管怎樣，職業是自己生活的新起點，全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發展，并得到充實、滿足，從而實現人生的目的。有理想、有抱負的青年學生，應該懷著一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業、奉獻青春。我國人事制度也正在進行著較大的改革，首次擇業未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業機會。越來越開放的人事流動制度，將為畢業生提供更為廣闊的就業前景。

活動對象：

平職學院機電工程系全體同學。

活動時間：

20xx年10月23號。

活動地點：

二號樓308室。

以班級為單位由班長推舉，各專業班長相互結合，最終確定代表本專業參加初賽名單。

參賽人員要求：

1、具有良好心理素質、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。

2、普通話標準、聲音洪亮、語氣語調適當、重音節奏恰當。

3、能夠全面客觀的認識自己，擺正自己的心態。

4、最好形象氣質好，著裝打扮得體。

5、還必須具有一定才藝。充分體現此次活動主題。

6、交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導老師寫上老師姓名。

1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統一安排；

2、所有的設計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須寫明標題、專業、姓名、設計方案。

3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分。

4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格。

1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。

2、比賽由相應的評委會進行評判。

3、按照統一的標準，使用百分制及統一的評分表格進行評分。

4、才藝展示可另行得分（最多10）。

5、互動環節與觀眾互動。

1、比賽均采用書面評審、現場演示、現場答辯相結合評選，現場演示ppt演示加陳詞，就業類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創業類陳述8分鐘；答辯2分鐘。

2、評委在現場演示前對選手的作品進行評分，現場對現場演示、答辯打分。

3、計分辦法：選手得分=作品分+現場展示分+答辯分。

4、比賽順序：現場抽簽。

由機電工程系學生會成員組成。

學業規劃策劃書（實用17篇）篇四

一·活動主題。

倡導規劃拓展創新。

二·活動目的。

為了促進在校大學生充分利用大學美好、寶貴的時間，合理規劃自己的大學，為自己今后的職業生涯鋪墊，培養學生獨立自主的意識，使學生深入認識和了解自己，正確設計自己的未來藍圖；同時也為使大一新生能盡快適應大學學習與生活，推廣學業規劃理念，更好地規劃自己的`學業生涯，規劃好未來的人生道路，更好地推動我院學風建設，進一步加強素質教育和創新教育，激發廣大學生的成才愿望，為成為多方面發展人才奠定堅實基礎。

三·活動對象。

生命科學學院12與13級學生。

四·活動時間。

11月25日——12月4日。

五活動具體安排策劃。

1。大賽日程安排：

（1）宣傳發動（11月25日—11月26日）：學院將此活動相關事宜通知全體學生，發動班級同學積極參與此活動。

（2）報名及遞交作品（11月25日—12月2日）由各班學習委員以班級為單位統一報名，于12月2日中午12：00前將紙質版作品和匯總名單（包括姓名、學號、班級、聯系方式等內容）報送三號宿舍樓218，同時將電子版作品和匯總名單發送到郵箱。上交作品即視為報名。

（3）評選：（12月2日—12月4日）活動評審組對作品進行評選，根據作品的內容評選出所獲獎項，并對優秀作品進行展示。

六·作品要求：

1．格式要求。

統一提交打印版稿件和電子報稿件。紙質版要求a4紙打印：題目宋體二號加黑居中，題目正下方用宋體五號注明班級、姓名、學號及聯系方式，正文用宋體四號。同時上交電子稿（word版），制作規范，嚴禁抄襲，字數不限。

2．內容要求。

作品要求獨立完成。作品應包括自我認知、生涯目標及實現措施、專業認識、生涯規劃等必要組成部分。內容要求目標明確，合理適中，條理清楚，切實可行，具有典型性和可推廣性。作品要圍繞活動主題，對大學期間的學習、工作、生活及能力素質培養等進行規劃，體現當代學生積極向上的精神面貌。（下附作品樣式）。

七·作品評選要求：

滿分100分。其中自我認知20分，職業認知20分，制定目標與實施路徑30分，評估與調整10分，作品美觀10分，語言流暢10分。

八·獎項設置。

一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎5名。提交作品數量較多且質量找好的班級將獲得“優秀組織獎”（1個）。

學業規劃策劃書（實用17篇）篇五

秋天是一個暢想的季節，而十月是一個圓夢的花園。為幫助我院學生樹立職業生涯規劃意識，帶動大學四年內的學業規劃，實現職業與學業的緊密聯系，進一步提高大學生的就業競爭力，響應學校的號召，東華大學決定舉辦一屆職業生涯規劃創作大賽。

在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃意識；同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

1、引導廣大學生正確全面認識自我，合理確定奮斗目標，科學規劃成才方案。

2、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

3、豐富同學們的課余生活，提供交流和學習的平臺。

x月x日至x月x日。

東華大學易班。

易班各工作人員。

1.宣傳，在易班主頁發布大賽詳細信息，

2.邀請就業指導中心老師做講座并進行現場報名。

3.各班級進行動員報名，由各班級班長將統計名單交到主辦單位。

4由評選團評選參加決賽的作品。

5.易班工作人員將進入決賽的作品整理歸納，并發布在易班相關位置。

6.由易班用戶進行投票評選最佳作品。

本次大賽將產生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并在比賽現場頒發證書及獎金。（視參賽人數確定）。

1、所有參賽選手必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。如發現參賽作品有抄襲、盜用現象，則取消參賽者的參賽資格。如在比賽結束后發現此現象，則追回獲獎證書及獎品，并予以通報批評。

2、參賽作品要求。

（1）作品要求：參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照“分析自身條件，認知職業環境，確定發展目標，規劃發展階段，制定實現措施”五個步驟進行職業生涯規劃設計。

（2）作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準。

（3）參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃。

（4）電子文檔首頁需寫清參賽者的姓名、專業、年級及聯系方式。

3、所有參賽作品概不退稿，請參賽者自行保留底稿。

4、請各參賽選手關注相關通知，及時參加各階段比賽。

宣傳工作會場布置獎金資料打印復印費用。

策劃人：

學業規劃策劃書（實用17篇）篇六

活動背景：為了促進在校大學生充分利用大學美好、寶貴的時間，合理規劃自己的大學生涯，為自己今后的學業生涯鋪墊，培養學生獨立自主的意識，使學生深入認識和了解自己，同時，我們也應更加注意個人的全方位發強的綜合素質。面對這個全新的環境，要想有一個長期、高效、健康的發展，制定一份大學生學業生涯規劃則顯的尤為重要，因此商貿系辦公室部策劃舉辦了“我的.大學，我做主”大學生學業生涯規劃ppt設計大賽。

二．活動主題：“我的大學，我做主”

三．活動目的：學業生涯規劃其實就是對自己大學三年的規劃，對自己過去現在和未來的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的自主學習的能力。通過演講與ppt的形式，把同學們的大學生涯規劃充分的展現給大家，希望通過本次活動讓你對學生活充滿向往與渴望。

四．活動時間；xx年十月中旬。

五．活動地點：遼寧商貿職業學院教學樓（教室待定）。

六．活動對象：xx級全體學生。

八．活動流程：

1.預賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進行演講，比賽時間約為3分鐘；

2.決賽初賽后決出8名選手進入決賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。

九．獎項設置：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎3名。

十．主辦方：遼寧商貿職業學院商務貿易系辦公室。

十一.后期工作：

1.活動總結。

2.做好活動結束后的后續工作。

學業規劃策劃書（實用17篇）篇七

職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效規劃，就會浪費自己的時間和生命。尤其對當代的大學生來說不容樂觀的就業形勢和日趨嚴峻的`就業壓力更使得他們的職業生涯變得困難重重。這就需要當代大學生通過自己的努力，提前做好對未來職業的規劃，積極面對即將面臨的困難。

本次活動旨在通過大賽的形式，使職業規劃理念深入同學們心中，引導同學們以科學的態度規劃自己的職業生涯，積極面對即將面臨的考驗，從現在做起，讓同學們贏在職場的起跑線上。

xx、12—xx、5。

公管團委科立方。

公管團委其他部門。

1、班長會（擬定12、8中午）：各專業召開班長會，通知內容包括本次大賽目的，意義，賽制，規則及說明，報名方式和注意事項，把本次大賽認真，全面地落實到班，落實到個人。

1、人人網，、我愛競賽網、微博，微信平臺宣傳職業生涯規劃大賽；

海報宣傳，宣傳單，各班教室宣傳。

2、宣講會（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學開一個關于本次大賽的宣講會，內容包括：宣傳職業規劃大賽的涵義，目的，意義，具體比賽規則以及比賽活動流程；旨在營造活動氛圍，提高活動知名度。

3、職業規劃講座（擬定12、12晚6：00）：請相關老師和有經驗的學長就如何準備職業生涯規劃大賽做一次關于職業規劃的講座，現場對同學職業價值觀進行測試，對有意向報名的同學進行指導。

前期策劃完善本次大賽，聯系評委老師，

通知比賽日程，解決所遇問題安排周密科立方。

班長會，宣講會，培訓講座的召開及場地布置。

（包括道具如水、話題、多媒體等事宜）及時創新科技實踐部。

利用通知，海報、網絡等宣傳形式對職業生涯。

規劃大賽進行動員宣傳宣傳形式多樣化秘書部。

預算本次大賽消費，采購比賽用品和獎品提前列出所購物品清單組織部。

制作評委邀請函注意新穎，吸引眼球辦公室。

比賽期間初賽對作品的評選，列出入選名單公平公正科立方。

對投稿進行整理不要遺漏心理發展部。

復賽場地布置（多媒體檢查、水）及時細致科技實踐部。

比賽過程中的照片采集注意照片質量科立方。

比賽結果進行匯報統計清楚秘書部。

后期比賽結束兩天內發新聞稿件及時有效辦公室。

對比賽的總結工作切實深刻科立方。

本次大賽分為初賽和決賽兩個階段進行。

（2）流程：接收稿件（截止到決賽前的一個星期）————。

由大賽組委會交于相關評委老師評審———————決出決賽選手名單，賽前一個禮拜公布決賽選手名單（10人）。

需要做一個ppt演示文件（文件內容見附件1）和決賽的演講稿件，每名選手做一個5—8分鐘的演示演講（在結束前會有工作人員提示），3分鐘的評委提問（一個問題限時兩分鐘回答完畢）；評委綜合兩方面打分。

（1）8：00—8：30為參賽選手及評委的入場時間。

（2）所有比賽選手提前30分鐘到場抽簽決定上場順序，拷貝并試演幻燈片。

（3）9：00主持人致辭，主持人介紹到場評委。

（4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡單的介紹一下比賽規則，宣布比賽開始。

（5）9：10決賽選手進行比賽。

（6）11：00評委點評本次大賽。

（7）11：20主持人報分，宣布獲獎選手，嘉賓上臺頒獎。

（8）11、30主持人宣布比賽結束。

特別提醒：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業后五年的職業生涯規劃。

1）清晰性：是否正確準確的了解個人特質，考慮目標、方法是否清晰明確。（5分）。

2）變動性：設計是否能夠適應時代變化要求，目標或措施是否具有一定的彈性。（5分）。

3）一致性：主要目標是否與階段小目標一致，目標與措施是否一致，個人目標與時代要求是否一致。（5分）。

4）激勵性：目標是否符合個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能夠對個人產生內在激勵作用。（5分）。

5）適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理。（5分）。

6）可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（5分）。

7）持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發展的整個過程。（5分）。

8）創新性：是否獨到的見解，職業生涯選擇是否具有時代氣息。（5分）。

9）版面設計：新穎，清晰，明確。（10分）。

1）個性自我介紹：是否具有創新意識，是否符合自己的特性，發揮是否到位。（10分）。

2）展示演說：內容是否符合要求，形式是否獨到，是否有現實指導意義，語言是否流暢，資料是否真實豐富。（30分）。

3）現場問答：是否能抓住問題關鍵，回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展。（10分）。

一等獎1名榮譽證書+…。

二等獎2名榮譽證書+…。

三等獎3名榮譽證書+…。

優秀獎6名榮譽證書。

1、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

2、請在規定時間內（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至指定地點（或者發到指定郵箱）。

3、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

4、報名表請填寫清晰，聯系方式應有效，常用（手機等常用聯系方式變更請及時通知大賽主委會），日后有關文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。

5、如參賽團隊出現違規（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。

6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規相抵觸的內容。如遇此類投稿，主辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發表或刪除等措施。

7、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格。

8、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時通知大賽主辦方。

9、除非另行規定，本比賽規程為參賽者和主辦方就大賽的相關事宜達成的書面協議，受法律保護。

10、本屆大賽的比賽規程如有未盡事宜，將及時修訂，請參賽選手及時留意大賽相關通知。

11、決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達賽場，抽簽決定比賽順序，導入ppt幻燈片文擋。

12、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

附件1：參賽作品設計與撰寫要求（參賽作品應包含，但不局限于以下內容）。

參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從個性特征、專業、就業、職業等方面，按照“自我認知、職業認知、職業發展設計”三大步驟來進行職業發展潛力新人（包括職業發展備選方案）。

職業生涯發展簡而言之就是：知己知彼，合理選擇職業目標和路徑，并用高效行動去實現職業目標。

1、客觀認識自我，準確職業定位（知己）根據《大學生職業生涯發展測評》報告以及其它評估方法，客觀分析自己的職業興趣、職業能力、行為風格、職業價值觀、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？以熟知自我，了解需求，作為設定職業生涯目標和策略的基礎，做出準確的職業定位。

2、評估職業機會（知彼）通過多種途徑，盡可能獲取目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會，以此作為設定自己職業目標的基礎。參賽學生需要考慮：我想哪一條路線發展？我能夠往哪一條路線發展？我可以從哪一條路線發展？并在實踐過程中不斷優化職業目標。

3、擇優選擇職業目標和路徑在知己、知彼的基礎上，選擇最合適自己的職業目標，并確定相應的職業發展路徑。

4、制定行動計劃和策略，終生學習，高效行動圍繞職業目標的實現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業后五年內的實施計劃。在制定計劃時要注意區分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學會時間管理和應對干擾。

5、與時俱進，靈活調整根據自我發展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應各種變化，及時評估，靈活調整，不斷修正，優化自己的職業生涯發展。（注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。初賽書面稿，決賽ppt形式，決賽者可以對自己的參賽作品進行改動）。

學業規劃策劃書（實用17篇）篇八

有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用.認真策劃人生每一步.有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬確.對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備.

（1）美好愿望：事業有成，家庭幸福，貢獻社會[弱勢群體].

（2）方向：自己創立公司[建筑設計技術方向]。

（3）總體目標：成為知名設計師，進入國際建筑設計圈.

（4）已進行情況：在校專科生，希望和同學共同創辦一個分公司（裝飾，土建，開發）。

二．社會環境規劃和職業分析（四年規劃）。

1，社會一般環境。

中國政治穩定，經濟持續發展.在全球經濟一體化環境中的重要角色.經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也走出國門.

2，建筑設計職業特殊社會環境。

建筑市場調研顯示，建筑業、房地產業的持續高速發展，使建筑類專業畢業生成為高校應屆求職大軍中的寵兒.在大學畢業生總體就業壓力比較大的情況下，建筑類專業畢業生仍然十分走俏，需求量在各類專業中名列前茅.有關調查結果顯示，2006年社會對建筑類畢業生總需求為5萬余人，其中研究生2600左右，本科生30000余人，專科生14000人左右.在北京，建筑工程、道路與橋梁工程等專業已經成為緊缺專業.北京2008年奧運會也為建筑類畢業生提供了更多的就業空間、更好的就業機會和施展才華的舞臺.根據北京人事局公布的2006年第二季度北京市人才市場供求信息，建筑類人才的供給與需求都進入了前20名，供需兩旺.

綜上所述，我認為中國有關設計方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術業有專攻、并且要博學.因此，建筑設計專業市場廣闊.

三．大學三年規劃：

1.職業目標：（2007－2011年）。

（1）職務目標：先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業對大學生的要求.

（2）能力目標：掌握專業知識，了解其他方面對自己有用的知識.

（3）經濟目標：在校期間兼職及獎學金，年收入1萬元左右；

一年級：為試探期和定向期.

首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業，提高人際溝通能力.大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加.在定向期，應考慮未來是否深造或就業，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己.

二年級：為準備期.

加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定.因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上.參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研.要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；積極常識并加入校友網絡，了解往年的求職情況.

三年級：為分化期（沖刺就業）：

目標應鎖定在工作申請及成功就業上.

這時可先對前三年的準備做一個總結：

首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前一年的準備是否充分；

然后開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；

最后，預習或模擬面試.積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備.在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性.

另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎.

四.目標分解與目標組合（大學三年）。

1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的設計方面的技術人員.

對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業.接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好…….

對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段.接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系.如何鍛煉自己…….

2.目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為一個有一家公司的藝術設計方面的技術人員）有促進作用.

學業規劃策劃書（實用17篇）篇九

標準化建設是當今社會一個重要的話題，當今社會對于各項工作的標準化建設都十分的重視。標準化建設為在一定的范圍內獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同的和重復使用的規則的.活動。為在一定的范圍內獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同的和重復使用的規則的活動。今年，學生會面臨著一個新的工作形式，在新的工作形式下標準化建設對于紀檢部的建設更是凸顯的重要。所以在這種形勢下必須加強紀檢部的標準化建設。

部門簡介。

紀檢部作為一個以紀律檢查為主要工作的部門，在學生會中有著十分重要的為在一定的范圍內獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同的和重復使用的規則的活動，作用，這不僅體現在紀檢部對校園文明執勤的工作中也體現在每次紀檢部協助其它部門，保障各項大型活動的會場秩序，為構建“和諧校園”不斷努力！紀檢部是紀律維護及紀律監察的重要部門。紀檢部以來源于同學，服務于同學為宗旨，并且是以實現學生自律、自我管理，實現自我價值為目標來全面開展工作。

部門建設。

部長負責宏觀統籌及指導工作，副部長在部長的領導下開展工作，兩名副部長應有嚴格的分工，主要協助部長的工作，組織對部員的培訓和平日的工作指導及考核。部內設立組長7位，具體傳達、安排、監督每一位部員的日常工作。

委員納新時應該注意他們的特長，為部門建設打下基礎。招收新委員時要對他們有一個月的試用期，如果在試用期內表現良好，我們將正式確認為紀檢部委員。如果在試用期表現不好的新委員我們只能優勝劣汰。一年后根據委員的表現評出優秀委員，參加五四評優。

日常工作規劃。

例會制度。

時間：每周一次，定于每周二中午12：40（暫定，若有沖突可改）。

地點：d樓的1002（暫定，若有沖突可改）。

會議內容：進行工作總結，總結一周內我們紀檢部出現的問題，以及對新的一周的工作進行新的安排。并對表現優秀的部員進行表彰，提高部員的工作積極性和工作效率。

考核：對學生會紀檢部部員參加例會進行考核，做好記錄，由秘書處負責，具體見《學生會紀檢部例會考核制度》。

校園文明執勤制度。

時間：每天3次，分為上午、下午、晚上，具體時間定為上午是11：50——12：30，下午定為17：00——17：40，晚上定為21：00——21：30。

地點：根據山東學院學生會劃分的二級學院區域進行校園文明執勤。

內容：制止校園內的不文明現象，維護校園的和諧環境，具體見《校園文明執勤標準化考核制度》。

考核：為了加強學生會紀檢部的建設，對學生會紀檢部的校園文明執勤進行考核，具體見《校園文明執勤標準化考核制度》。

活動組織制度。

時間：根據活動的組織時間確定。

地點：不定。

內容：組織活動的入場秩序、退場秩序以及活動場內秩序的具體安排。

考核：對于每次參加活動組織的部員進行考核，考核成績納入個人考核成績，具體見《活動組織考核制度》。

獎懲制度。

根據每一位部員一年的表現情況以及個人考核成績在年終或是學期末進行考核，以此提高部員的工作積極性，加強紀檢部的快速發展。具體見《學生會紀檢部獎懲制度》。

請假制度。

學生會紀檢部必須嚴格執行請假制度，請假納入紀檢部的個人考核。具體見《學生會紀檢部請假制度》。

二級學院部長例會制度：

時間：每周一次，定于每周二下午6：30。

地點：學生會辦公室。

會議內容：進行工作總結，總結一周內校園文明執勤出現的問題，以及對新的一周的工作進行新的安排。并聽取各二級學院的建議和問題，及時幫助解決。

考核：對各二級學院學生會紀檢部部長參加情況進行考核，具體見《二級學院紀檢部部長例會制度》。

學業規劃策劃書（實用17篇）篇十

公司園區用地總面積780畝。目前已綠化畝，綠化覆蓋率為20.57%。公司園綠化的主要特征為基本形成了喬灌草、果竹花結合的立體生態系統，工業園區和區綠化已具一定規模，建成區綠化初具規模。

公司園區整體綠化設計本著經濟、美觀、適用的原則，要求林相整齊，綠化色彩配置合理，體現現代化工廠的特色，形成花園式工業園區。同時通過環境建設充分發揮工廠的社會效益、生態效益和經濟效益，使公司成為整個經濟開發園區的一顆明珠。

3.0、因地制宜、合理布局

充分利用自然條件、建設狀況、人文景觀、經濟能力等各個條件，將自然、人文景觀組織成一個有機體，科學地規劃、合理布局，改善植物的空間分布狀況，形成多層次的點、線、面相結合的完整的綠地系統。

3.1優化綠地結構，豐富植物材料、種類與配置

3.2景觀與功能的結合

在景觀塑造的同時考慮到環境建設的適用功能，一方面在樹種上選擇一些能夠改善工廠環境凈化空氣的樹種，使廠區內的空氣質量提高；另一方面，在適當的位置布置園路、小廣場和花架，為工作人員提供休憩的場所和設施。

3.3普遍綠化重點突出

整體設計的重點體現在辦公樓周圍的行政區、廠區內各大塊綠地形成的景點，在這些重點部位更加強調景觀的效果，運用不同的植物搭配形成多變的`景觀。

4.1植物種類規劃

骨干樹種：廣玉蘭、柿子樹、濕地松。

重點觀賞植物

1、木本：廣玉蘭、柿子樹、濕地松、桂竹、紅葉李、白玉蘭、紅玉蘭、紫玉蘭

2、草本：金葉玉貞、紅葉石楠、瓜米黃洋、紅桎木球、以及地被草坪、草種。

4.2綠化區域規劃

1、食堂南側：靠近園區主干道的土地種植金葉玉貞、紅葉石楠、瓜米黃洋等植物，通過按一定規律的種植和修剪形成指定的圖案或造型。后排種植一排數量為3棵的香樟樹，每棵樹間距5米，香樟樹離墻間距1~2米，其余部分以草皮為主。

2、xx廠房南側：在靠近廠房一側按規律種植白玉蘭、紅玉蘭、紫玉蘭等植物，每棵樹間距4米；靠近食堂的一側移栽棵桂花樹，每棵樹間距2—3米，兩行植物錯落種植，其余部分以草皮為主。

3、xx廠房北側：在靠近廠房一側種植白玉蘭、紅玉蘭、紫玉蘭等植物，每棵樹間距4米，其余部分以草皮為主。

4、xx廠房東、西兩側：在靠近廠房一側種植一排香樟樹或濕地松（濕地松較適合該處的土質），香樟樹離墻間距1~2米，在香樟樹前再種植杜鵑、茶花等植物，其余部分以草皮為主。

5、xx廠房北側的剩余空地可以栽種一批中等的樹苗，如廣玉蘭、香樟、樂昌含笑、柿子樹等,數量約300棵。

6、園區主干道兩側：以金葉玉貞、紅葉石楠、瓜米黃洋及茶花為主的植物要定期修剪及造型.杜鵑要噴灑硫酸亞鐵。(1年最少3次）

7、2#廠房車棚前的綠化區域：以櫻花、桂花為主的植物，以2列樹為1單元，在每個單元之間挖積水溝，并要施肥。

目前，xx廠房南側的土地的平整工作已基本完成，但土地上還有一些水泥塊需要清理，在水泥塊清除完畢，就可以移植草皮，但要預留移栽樹木的土地。xx廠房除南側外的土地的綠化工作要等到道路施工完畢才能進行。預計道路施工還要10左右才能完成。

植物介紹：

香樟樹為樟科常綠喬木，樹勢高大，樹冠廣圓形，枝葉茂密，葉薄革質，卵形或橢圓狀卵形。花期為5月，花黃綠色，圓錐花序腋出，又小又多。9～11月果熟，果球形，熟時紫黑色。全株具樟腦香氣，能吸煙滯塵、凈化有毒空氣，生長速度中等，樹形巨大如傘，能遮陰避涼，是城市綠化的優良樹種，喜溫暖濕潤氣候，耐寒性不強，對土壤要求不嚴，較耐水濕，但不耐干旱、瘠薄和鹽堿土，主根發達，深根性，能抗風。萌芽力強，耐修剪。

樂昌含笑為常綠喬木，高15～30米。樹皮灰色至深褐色。葉薄革質，倒卵形或長圓狀倒卵形，長6.5～16厘米，寬3.5～7厘米，有光澤。3～4月開花，花淡黃色，具芳香。聚合果長圓形或卵圓形，8～9月果熟。種子卵形或長圓狀卵形。樹干挺拔，樹蔭濃郁，花香醉人，可孤植或叢植于園林中，亦可作行道樹。喜溫暖濕潤的氣候，亦能耐寒，喜土壤深厚、疏松、肥沃、排水良好的酸性至微堿性土壤。能耐地下水位較高的環境，在過于干燥的土壤中生長不良。

本設計立足于通過環境綠化美化，以植物造景為主，把武漢xx新xx電子有限公司建設成為花園式現代化工業園區，使之在為社會創造經濟價值的同時，發揮更強的社會效益和生態效益。

學業規劃策劃書（實用17篇）篇十一

學業規劃策劃書（實用17篇）篇十二

（4）2011年企業渠道各項政策及執行。

一、目前大多數企業的做法。

而一樣重要的渠道規劃，卻往往被企業高層所忽視，許多企業的渠道管理部也僅僅是做一下事后統計的工作。

第二種情況：不重視，一些家電企業有渠道規劃的意識，但是往往不重視。認為渠道規劃是經銷商的事，我做好重點渠道的開拓與維護工作就是了。所以做年度渠道規劃，拍腦袋，往往是簡單地將渠道規劃做成進店任務，比如進入某些重點渠道系統，國美，蘇寧等，規定年度進店任務，不完成就扣分公司經理工資，扣經銷商貨款。

二、作者的建議。

作者作為家電行業渠道管理人員，現在對渠道規劃提出自己的看法，希望能為同行提供參考建議。渠道規劃要做到符合企業實際，要做到四個字：“望聞問切”。

第一：望。

中國市場發展如初出之苗，不見其增，日有所長，也許你現在所見到的與一年之后都會差別很大的。“望”的目的是真實地了解各銷售渠道變化趨勢，為渠道策略的提出提供現實參考依據。

“望”市場，總經理帶隊，至少主管銷售副總經理帶隊，區域總監與渠道管理部經理一起參與，選定樣板市場，好的市場問經驗，差的市場問教訓，兩者都要兼顧。一個一個市場“望”，“望”代理商，“望”終端市場，“望”競品情況，“望”上一年的渠道規劃落實成果。通過“望”一定要總結自己的看法，市場變化是朝著什么方向，通過“望”一定要形成自己的意見。

學業規劃策劃書（實用17篇）篇十三

一個企業營銷渠道的構成往往有以下的群體組成，即：企業（制造商）、中間商、終端商、消費者，在這些群體中由于企業的選擇方式不同或者市場的操作模式的不同一般分為以下幾種表現形式，其優缺點又各不相同，如圖：

渠道級數構成形式優點缺點。

零級渠道制造商――――――――――消費者交易快捷、迅速交易成本大、難以擴散。

零級渠道指廠家直接與消費者發生交易；一級渠道指廠家通過零售商向最終消費者供貨；二級渠道指廠家先將產品賣給批發商，由批發商轉賣給零售商，最終再由零售商銷售給最終消費者的渠道結構；如果在批發商和零售商之間還存在一級中間商則構成了三級渠道，根據上述渠道的實際情況，一般的工業消費品多采用零級渠道和一級渠道模式，或者制造商直接設立分銷機構如辦事處或者通過業務代表實現銷售，其渠道結構一般不超過兩級，而對于一般的快速消費品，如飲料食品等多采用兩級和三級渠道模式。

對于區域市場的渠道的規劃，作為區域經理在對渠道規劃前，必需保證把握相應的原則，才使渠道規劃工作起到相應的作用。

2、控制性原則：即對渠道的控制能力必需能夠把握。雖然用自己的銷售隊伍當然能夠最大限度地控制渠道，但成本非常高；反之，如果使用批發商則意味著會產生更多的控制問題，因此在對渠道進行選擇規劃時區域經理需要考慮對渠道成員的控制能力如何，只有能夠對渠道進行有效的控制，才能保證市場按照設定的目標來發展。

3、適應性原則：渠道成員之間的合作在一個特定的時期內往往會有一定程度的承諾，但是由于市場的變動影響會影響廠商的應變能力和合作基礎，因此在迅速變化的市場上，制造商需要尋求能獲得最大控制的渠道結構和政策，以適應不斷變化的營銷戰略。

4、匹配性原則：渠道規劃因產品特性不同而不同，產品的不同對于渠道的要求也不盡相同，同時企業情況的不同，對渠道的要求也會不一樣，這就要求區域經理在進行渠道規劃時充分考慮制造商的實際情況尋找相匹配的渠道來進行市場的運作。如易腐爛和保質期短的商品要求產品與消費者接觸的中間環節盡可能較少，采取零級渠道或者一級渠道就相對合適，就可以避免因而拖延和重復搬運會造成損失。而對于保質期長或者不易腐爛的產品如飲料食品由于對時間要求不是很嚴格，則可以采取二級或者三級渠道，如此種種情況有很多，這就需要區域經理在進行渠道規劃時考慮實際情況，做到兩者的會向匹配。

關于作者：

學業規劃策劃書（實用17篇）篇十四

(1)渠道策略實施報告與總結;。

(2)20行業及渠道發展趨勢報告;。

(4)2011年企業渠道各項政策及執行。

一、目前大多數企業的做法。

第一種情況：易忽視，不管大家電企業，還是小家電企業，這是許多企業通常的毛病。企業往往有年度產品規劃，年度傳播規劃，但是渠道規劃往往容易被忽視，許多企業認為，我把經銷商任務設定好，支持應有的產品，加上空中地下一陣廣告促銷亂炸，好啦，我的工作已經完畢了。而一樣重要的渠道規劃，卻往往被企業高層所忽視，許多企業的渠道管理部也僅僅是做一下事后統計的工作。

第二種情況：不重視，一些家電企業有渠道規劃的意識，但是往往不重視。認為渠道規劃是經銷商的事，我做好重點渠道的開拓與維護工作就是了。所以做年度渠道規劃，拍腦袋，往往是簡單地將渠道規劃做成進店任務，比如進入某些重點渠道系統，國美，蘇寧等，規定年度進店任務，不完成就扣分公司經理工資，扣經銷商貨款。

二、作者的建議。

作者作為家電行業渠道管理人員，現在對渠道規劃提出自己的看法，希望能為同行提供參考建議。渠道規劃要做到符合企業實際，要做到四個字：“望聞問切”。

第一：望。

中國市場發展如初出之苗，不見其增，日有所長，也許你現在所見到的與一年之后都會差別很大的。“望”的目的是真實地了解各銷售渠道變化趨勢，為渠道策略的提出提供現實參考依據。

“望”市場，總經理帶隊，至少主管銷售副總經理帶隊，區域總監與渠道管理部經理一起參與，選定樣板市場，好的市場問經驗，差的市場問教訓，兩者都要兼顧。一個一個市場“望”，“望”代理商，“望”終端市場，“望”競品情況，“望”上一年的渠道規劃落實成果。通過“望”一定要總結自己的看法，市場變化是朝著什么方向，通過“望”一定要形成自己的意見。

第二：聞。

“聞”市場，就是要走訪市場過程中，認真聽取分公司、代理商、經銷商甚至專賣店店主，導購員的看法，從中得到渠道政策制定的大概框架。

“聞”市場比較好的辦法，就是頭腦風暴法，分公司經理、代理商、經銷商、店主與導購員濟濟一堂，坐在一起，暢所欲言，有好的想法與建議可以當場獎勵，這樣在頭腦“碰撞”過程中往往會出現智慧的火花。

第三：問。

走市場切忌走馬觀花，獨自欣賞，這樣肯定會錯過有價值的數據信息。“問”這個環節必不可少，帶著疑問走市場。與市場一線人員交流過程中，大膽問，把所有的疑問都說出來，一線人員往往會給到你不同的答案。

如果在條件允許的情況，可以問一下行業營銷專家與競品高層，這樣在問答過程中，容易發現更好的方法與措施。

第四：切。

經過了“望”、“聞”、“問”等環節后，每個人都會對渠道規劃有一個大概的了解，每個人都有一個“藥方”，這個藥方準不準，就看上述三個環節是否做的用心仔細。“切”準確，企業入戶添翼，“切”錯了，企業的發展往往會被拖慢。

前一個月國美“黃陳之爭”中，有一個爭論焦點，不知道各位營銷同仁是否注意，就是關于在過去幾年的發展中，陳曉的策略是“提升單店質量，開店速度可以放緩”，從而導致國美的門店數量被蘇寧超過，在依然是“跑馬圈地”競爭的年代里，國美放慢了自己的腳步，從這一點來看，是陳曉及高層團隊“切”錯了。

三、幾點需要注意的問題。

渠道規劃除了以上幾個環節，在作者看來，沒有以下幾點舉措，渠道規劃是不完整的，甚至會出現偏差。

1、數據總計，總結規律。

在做渠道規劃之前，可以讓分公司進行上報年度渠道拓展規劃，讓分公司從數量與時間兩個維度進行數據上報，然后將全國所有分公司的數據匯總，得出分公司所需要的年度的渠道拓展計劃。在一定程度上，可以為渠道規劃提供參考。

2、集思廣益，總結思路。

渠道規劃不能閉門造車，渠道管理人員同樣需要多方面收集資料、多形式了解市場、多渠道明白消費者。

集思廣益，找誰集思，找誰廣益，不要自我設限，市場上每一位人員的講法都有可能對渠道規劃帶來大的幫助，有時候，導購員一句話，說不定就是年度渠道策略。

3、渠道研究，總結方法。

年度渠道規劃得出來了，那么這些渠道有哪些特征，如果操作，有幾個關鍵點，對于渠道管理人員來說，還是一頭霧水。對于分公司來說，這些指導文件沒有，只能再從頭摸索，反而會延緩渠道開拓進度。

所以，渠道規劃得出后，就要開始進行專人負責對進入渠道進行方法總結，新渠道進行研究，總結方法，甚至可以制作出傻瓜式的方法，讓分公司能夠看到就學會，學會就能用，用了就有效果，那么，你的渠道研究是成功的。

以上是作者在從事渠道管理工作中，進行渠道規劃的點滴體會，請各位同行的營銷精英們參考。

學業規劃策劃書（實用17篇）篇十五

為了更好地激發我校大學生的職業規劃意識，幫助同學們更好地認識自己、完善自己，及早開始對未職業發展的規劃與實踐，特舉辦“xx大學第五屆大學生職業規劃大賽”。現將有關事項安排如下：

大學是人生重要的發展階段，如果在大學期間能夠及早樹立職業生涯規劃的意識、盡早開始規劃職業生涯，為自己確定發展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學期間的學習和實踐，從而有效提高自身的.就業能力，為未的職業生涯發展打下良好的基礎。早規劃、早受益！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業生涯規劃，為理想的實現，為職業生涯的發展寫下生動的一筆。

主辦：學生就業創業指導中心

承辦單位：xx學院、xx書院

我校全日制在校本科生、研究生

個人職業生涯規劃書評比及ppt現場答辯。

本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個階段；

1、初賽階段為201年12月21日至20xx年月1日，由各學院、書院負責本院宣傳，學生報名、安排指導老師、組織相關培訓及專家評選工作，參賽學生需提交個人職業生涯規劃書。月1日前各院推薦2-名優秀學生進入復賽。進入復賽的同學可獲大賽參與獎。

2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業中心組織專家進行現場評選，選手需提交個人職業生涯規劃書并進行ppt現場答辯。

3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據個人生涯規劃書進行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優勝獎，并頒發優秀指導教師獎及優秀組織獎。

學校將通過就業信息網、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網站、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍，使更多的學生參與其中。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業中心聯系。

推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發送至：xx，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”

聯系人：學生就業創業指導中心，xx，xx

特等獎獎品價值2000元

一等獎獎品價值700元

二等獎獎品價值00元

優勝獎獎品價值200元

學業規劃策劃書（實用17篇）篇十六

除非我們的企業進入了新的戰略性領域，一般情況下，企業在推出新產品時都會考慮到渠道共享，因此，新產品渠道戰略規劃與渠道管理將主要從兩個方面給企業一些參考，其一就是新渠道的開發與運用，在現實市場上，我們的老產品由于種種原因可能對很多渠道缺乏深度耕耘，造成了我們的渠道比較窄，因此，借助新產品建立企業的寬渠道系統是非常有戰略意義的規劃；其二就是新產品進入老渠道的系統適用與適應問題，我們在實際操作中發現，很多新產品進入市場后并沒有按照我們設計的渠道規范去運營，而是出現了很多意想不到的問題，因此，我們的新產品渠道管理將著力對新產品進入渠道后的系統匹配問題進行思考，幫助企業實現新產品快速融入老渠道系統，并真正起到激活系統的戰略功能。

一、新產品渠道拓展策略。

關于中國市場的渠道結構已經有很多連篇累牘的文章與專業書籍做了非常深入的闡述，但我發現在所有專業書籍中，渠道都是被作為一個線性的流程來描述，因此，新產品上市中的渠道戰略往往也呈現出線性的特征。而實際上，中國市場的渠道體系更多具有立體的特征，中國市場的立體渠道與中國市場層級結構緊密關聯的。新產品在進入渠道系統中，要形成有很強大的市場穿透力，就必須要在立體渠道中獲得巨大的滲透力。

首先是渠道的長度策略。中國市場按照行政隸屬關系至少應該有五級，即特大型城市渠道、省級省會渠道，地市州級渠道，縣級渠道，以及鄉鎮農村渠道。這種渠道長度決定了新產品在市場流通過程中的利益流動。快速消費品新產品在長度方向上要滿足的核心指標是市場鋪貨率。無論是多么偉大的消費品公司，特別是快速消費品公司，如果沒有鋪貨率，就不可能有成功的市場。而耐用消費品越來越集中的專賣系統，渠道實際長度已經是大大地縮短了。新產品在長度渠道中核心動力是合理的利益分配與市場二次分配。新產品要保持渠道長度中的生命力，規格，包裝，價格以及廣泛目標人群鎖定無疑是基礎性要素。渠道的長度與產品的長度一般是相互匹配的，我們永遠不要指望一種產品規格，全面覆蓋系統。如果我們的渠道長度設計比較長，就需要在產品設計上有前瞻性思考與規劃，這樣才能保持新產品的市場滲透力。

其次是渠道的寬度策略。每一個級別的渠道體系都具有非常強大的寬度拓展能力。特大型城市渠道寬度的渠道寬度越來越小，為什么？因為零售業的戰略整合使得渠道寬度受到了很大程度的影響。比如上海，渠道的寬度就十分集中了，ka成為渠道主形式，cvs成為渠道有力補充，專賣渠道十分發達。但是，省會城市市場渠道寬度呈現出比較復雜的局面。一般情況下，省會城市渠道系統寬度上至少有20種以上。而地市一級市場的渠道形態就更加復雜了，我們在有一些中部地區的地州市調研發現，其渠道寬度達數十種之多。有一些城市市場渠道寬度達到76種之多，如此細膩渠道寬度在西方國家是不可想象的。

新產品面對如此復雜的寬渠道，要保持新產品在寬渠道中的張力，就必須要維持新產品品牌活力與品牌覆蓋面。特別是新產品品牌高度對于新產品在寬渠道中的適應性有著舉足輕重的作用。

所有做日化的專業人員都知道，寶潔中國的產品有著很強的寬渠道適應力，為什么？品牌的高度與品牌滲透力，做白酒的渠道系統，無論是大流通，還是盤中盤，無論是專賣系統，還是路邊小店，誰都不會拒絕茅臺、五糧液品牌，因為這兩個白酒品牌已經具備了無與倫比的寬度適應力！

新產品要構建寬渠道適應能力，品牌建設肯定是長期的戰略目標，但是，面對激烈的市場競爭，我們又不得不面臨這樣一個殘酷的事實，新產品大多是初出茅廬，還難以做到像老品牌那樣擁有幾十年，甚至上百年的積淀，這時，一些戰術性手段也是可以幫助新產品階段性拓寬渠道寬度。

創造了新品上市進入ka系統暫行的紀錄。還有就是選擇比較高層次的媒體，如央視等，通過高層次媒體拉動市場終端鋪貨，實現渠道寬度效應。比如來自廣東的涼茶品牌――-王老吉，原來在全國市場一直默默無聞，其進入ka系統的阻力非常之大，但王老吉選擇了央視媒體作為平臺，通過高端媒體的拉動，也迅速地啟動了全面的渠道系統，實現了王老吉圖謀全國市場的野心。而十分有創意的廣告形式也可以對新產品進入渠道起到很好的拉動作用。我們看到很多耐用消費品利用非常有創意的廣告形式實現了快速啟動寬渠道的戰略目標。

其二，就是借助事件行銷實現寬渠道策略。事件行銷是新產品比較快速進入市場一條比較節約的手段。當初，農夫山泉借助一系列的事件行銷快速啟動寬渠道系統，實現了與老牌水品牌――-娃哈哈，樂百氏三分天下的目的。

其三，就是高效率的執行力。也有不少消費品企業既沒有很強勢的媒體，也缺少杰出的創意，但是由于企業有很強的執行力，新產品上市也可以實現非常高的寬度占有率。

其四還有就是強勢的經銷商資源也能夠實現寬渠道覆蓋。

渠道的長度與寬度是保證新產品與消費者有一個充分溝通平臺，是典型的一項基礎性的營銷功夫。但是，要真正實現新產品在市場上廣泛動銷，我們可能需要更多關注新產品渠道深度拓展。在耐用消費品一般叫單店營業率，而快速消費品一般稱之為市場流量。所謂的市場精耕也就是挖掘渠道的深度，使得每一個終端都成為市場有效終端，因為無論多少的市場銷售總額，都是一個又一個單店累積的結果。這就是我們所說的新產品渠道深度策略。

第三是渠道的深度策略。中國有一句古訓，就是不要輕視你身邊的任何一個人，因為糞堆都有發熱時。在全國市場大規模調研中，我們發現一個很不起眼的小店可能都是你產品銷售極其重要的平臺。

我到河南鄭州去考察市場當時我們去看一個日化產品零售終端結果到一個大型化工企業一個很不起眼的小店。化工廠最近的效益并不好下崗職工眾多。小店門簾也是用鐵皮棚做的就是這樣一個經濟效益很差下崗職工如云僅僅20平方小鐵皮棚每年僅僅是洗發水銷售就高達160多萬。我開始一直不相信后來了解到小店不僅做零售同時小店還通過廠工會爭取到化工廠團購的單子每年工會團委婦聯協會等單位都會從小店采購大量的洗發水作為活動或者職工福利用品。每一種渠道究竟有多深每一種渠道形態單店營業額究竟有多大真的是值得我們去深度研究。

新產品如何深度耕耘渠道？如何通過創造性工作使得終端潛力被挖掘出來？一般情況下有如下幾種方法：

第二種方法，通過持續不斷的動銷推動新產品流通速度。必須看到，我們不可能維系長時間的終端鋪貨政策這樣的力度，只有建立起新產品上市的流量速度，才可能使得新產品真正深度融入渠道系統，否則這種渠道系統就會有非常大的渠道風險。我們經常看到，一個新產品上市時候非常紅火，但是，很快就歸于沉寂，為什么？渠道鋪貨政策一旦消化結束，新產品滯銷帶來的市場疲軟往往會深刻打擊企業積極性。如果比較敏銳企業能夠發現這個問題并迅速加以調整，可能這種現象僅僅是階段性的，如果營銷高層缺乏清醒的頭腦，就會使得市場疲軟變成市場困局，嚴重的，可能就會扼殺新產品在渠道中的生命力。

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學業規劃策劃書（實用17篇）篇十七

業余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。

1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩，考慮問題全面周到；面對問題養成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。

2、解決自我盤點中的缺點：

所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。

根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環境因素。

本人上的學校費用。

不多，生活學習的環境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。

現代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態了，因此企業對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。

對于我們英語專業的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農村的發展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發展空間巨大；再次，商業界的各行業也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。

結論：

1、目標。

估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優秀人才。

2、路徑。

自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。