通過總結，可以清晰地了解自己的成長和進步，增強自信心和動力。通過閱讀下面的總結范文，我們可以看到作者從不同角度來總結同一件事情。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇一

20xx年是經濟與管理學院全面貫徹黨的十八大和校第三次大會精神，深入實施校“十二五”規劃，鞏固學科成果，加強學院發展，全面提升質量的一年。經濟與管理學院在學校黨政的領導下，依據年初提出的指導思想和工作思路，以學科建設和學生教育培養為中心工作，重視學術氛圍、增進合作溝通、加快團隊建設、完善激勵機制，強化黨建和思想政治工作，在師德建設上做成了新的努力。

回顧20xx年師德建設工作，經濟與管理學院在以下幾個方面作出了努力并取得了一定的成績。

師德重點建設月活動開展以來，學院領導高度重視，成立了以書記林錦國為組長，學院領導為成員的領導小組，負責活動的統一部署，協調實施。

根據學校通知精神，經濟與管理學院召開了師德建設動員大會，林書記根據學院師徳領導小組討論情況，提出我院師德建設活動月活動將緊密結合“師德建設”的主題，圍繞提高本科教學和研究生教學質量，促進教學工作更深入地進行來開展工作。

在學院領導班子的帶領下，各系、各辦公室負責人及教師代表參加了學習擴大會議，全體與會人員分別就教與研、教師的使命與責任、教師的示范作用等主題談了自己的體會和認識，并結合學院的具體工作談了如何進一步加強師德建設的設想。高校承擔著為國家培養建設者和接班人的重要任務，師德建設要緊緊抓住“育人為本”這個關鍵，努力在措施上下功夫。要使廣大教師樹立堅定的理想信念，培養良好的職業精神，盡心盡責，愛崗敬業，從嚴治學，真正做到“學為人師，行為世范”，不斷提高教書育人水平。加強理論學習并結合學科建設，在教學科研活動中積極宣傳貫徹黨的路線方針政策，不斷提高教職工的政治素質和理論水平。做到思想上、行動上與學校的發展保持一致。

如何采取一些喜聞樂見、豐富多彩的形式，讓全體教師、員工積極參加到師德建設的活動中來，充分認識師德建設宣傳月活動的重要性，是該項活動能否順利開展，收到實效的首要條件。首先，在學院領導小組的指導安排下，全院各系、各辦公室積極組織對各系教師先進師徳事跡的挖掘和學習活動，在活動和相互學習交流過程中，增強了廣大教師隊伍的責任意識、大局意識、使命意識，讓教師有了直接的學習提高標準，進一步統一了思想、提高了認識。其次，注重加強教職工理論學習，堅持、完善教師政治理論學習制度，精心組織，周密安排，采取集體學習、個人自學、專題講座、短期培訓、學習交流等形式，做到“時間、內容、人員”三落實，增強學習的吸引力和實際效果。此外，遵循由表及里，循序漸進的原則，從實際出發，圍繞教育教學中心工作，開展以“愛生敬業、為人師表”為主題的系列師德教育活動。根據教師師德狀況和工作實際，創造性地組織一些形式多樣、主題鮮明，富有成效的師德教育活動。不斷深化教育活動內容，提升活動檔次和水平。活動周密計劃，嚴密組織，確保實際效果。如圍繞提高教師自身素質為主題，開展“強內功、樹形象”活動;圍繞創造實現自身價值組織教學技能比賽和師德報告會;圍繞師德建設內涵的大討論開展青年教師授課技能學習討論等活動。

師德教育月活動，在整個經管學院范圍內營造了良好的師德建設氛圍，形成了團結奮進、健康向上的精神風貌，促使教師把加強師德修養變成自覺自愿的內在需要。廣大教師紛紛表示要學習先進、爭當先進，在實際工作、日常教學以及生活中去愛崗敬業、關心學生、獻身教育，努力構建學院師德風范。教育月活動提高了全院教職工的思想認識，強化了我院教師素質，有利地促進了我院“師德建設”工作的開展和本科生、研究生教學質量的提高。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇二

一、指導思想：

以深入貫徹《學校藝術教育工作規程》和天祝藏族自治縣教育局《教育工作月主題活動安排意見》為指導，以素質教育為主線，搭建學習交流平臺、普及藝術教育活動、提高藝術教育質量，堅持課內外結合、校內外結合，培養學生健康的審美情趣和藝術素養，展示學校藝術教育成果，促進校園文化建設，打造特色學校。

二、主題內容：

以健康向上，反映師生在推進素質教育中的精神風貌，表現師生積極向上的理想追求為主題，以時代特征、民族特色和學校特色為內容，體現學生的年齡特點，體現思想性與藝術性的統一，且具有教育意義。

三、活動方式：

為迎接“兩基”國檢，傳承和發揚民族文化，活躍校園文化生活，加強學校精神文明建設，在藝術月活動中，我們依次進行了“愛我中華、唱響校園”歌詠比賽、詩文誦讀活動、書畫展、第六屆藝術節“慶六一”文藝匯演等一系列活動。具體情況如下：

1、歌詠比賽。

5月6日下午，我校在操場舉行了以班級體為單位，學生全員參與的“愛我中華、唱響校園”歌詠比賽。比賽演唱曲目2首：一首必唱曲目《歌唱祖國》；自選曲目一首。以齊唱或合唱形式展現。分為低、中、高三個年級段進行評獎，通過此次比賽豐富學生的課余文化生活，展現了健康向上的校園文化氛圍和奮發向上的師生精神面貌。

2、詩文誦讀活動。

5月15日，詩文誦讀活動在一年級教室進行。這次活動分高、中、低三個年級段進行比賽。在分年級段進行的比賽中，各班參加比賽的內容自定，此項活動既起到了學生全員參與的效果，也達到了“誦讀中華經典，弘揚傳統文化”詩文誦讀活動的要求。

3、書畫展。

本次書畫大賽仍然分為分兩大類：

1、書法類：包括鋼筆書法和毛筆書法。

2、繪畫類：水彩、漫畫、簡筆畫。

3、手工制作類：布貼、剪紙。

5月17日全校學生全員參與，參評作品五十多。比賽按書法類和繪畫類、分年級進行評獎，分別評出一等獎5件，二等獎7件，三等獎10件。所有獲獎作品分類整理成版面，在校園內進行了展覽。這些異彩紛呈、圖文并茂的作品，不僅展示了學生的書寫、繪畫能力，也體現了學生的動手操作和綜合實踐能力。

4、“慶六一展風采”文藝匯演節目選拔。

近一個月來，學校各班組積極排練演出節目，5月20日學校組織全體教師從推薦的節目中確定了第六屆藝術節演出節目《中國娃娃》。

5、師生表彰活動。

在5月25日對在此次活動中的個人和集體進行表彰獎勵，并頒發獎狀。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇三

一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《熱愛生命、善待生命》為題進行國旗下講話，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，懂得要熱愛生命。引導學生不斷增強自我保護意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活。鼓勵學生激發生命的潛能，提升生命的質量，努力實現生命的價值，讓生命煥發光彩。

二、推薦閱覽相關書籍：學校廣泛利用圖書室，學生借閱了有關課外書籍，了解了有關熱愛生命、善待生命的健康知識，做好讀書筆記。

三、創編黑板報：每班創編一期以“熱愛生命、善待生命”為主題的黑板報，學校進行評比，評選出了一、二、三等獎，優秀作品在學校宣傳欄展示。

四、開展主題班會：各班以“熱愛生命、善待生命”為主題，召開了一次主題班會活動課。通過活動課，讓學生懂得了我們要熱愛生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲燦爛的生命之歌。

五、手抄報比賽：高年級舉行了有關“熱愛生命、善待生命”為主題的征文比賽，中年級舉行了手抄報比賽，低年級舉行了畫畫比賽。每年段各評選出一、二、三等獎。優秀作品在學校宣傳欄展示。

完善健康心理，塑造健康人格。通過系列活動，取得了良好的效果：學生的心理素質增強了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安全為重。懂得保護自己和別人的身體，珍愛寶貴的生命。學會珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長！

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教育月活動總結高中范文（18篇）篇四

20__年3月24日是“世界防治結核病日”，結核病又稱“癆病”和“白色瘟疫”，自有人類以來就有結核病，是嚴重危害人民群眾身體健康的重大傳染病，為了廣泛、深入、科學地宣傳國家結核病防治政策和結核病的防治知識，提高大__區結核病人發現率和結控項目工作水平，__區疾控中心在“世界防治結核病日”前后，圍繞宣傳日主題，結合我地區實際情況，開展了一系列宣傳教育活動，現將活動的具體情況總結如下：

一、領導重視、提高認識。

今年是“世界防治結核病日”，__區疾控中心高度重視此次宣傳活動，在結核病日來臨前及時召開了由醫院、社區衛生服務站、林場等醫務人員參加的會議，對今年的宣傳活動作了詳細布署。還對結核病的防治知識進行了培訓。疾控中心領導積極準備、周密安排，根據上級的具體要求，緊緊圍繞本次宣傳主題，詳細部署安排活動的具體要求及方法。

二、圍繞主題、深入農村宣傳。

3月23日，__區疾控中心組織工作人員，深入到錦山村舉行辦了結核病防治知識講座。工作人員在現場發放宣傳單、小冊子、現場答疑等形式多樣的宣傳方式，向群眾深入宣傳結核病的防治知識、國家采取的對肺結核可疑者免費檢查、對傳染性肺結核病人免費治療、結核病流行的嚴峻形勢等有關內容。值得一提的是，此次活動，得到了區委、區政府的高度重視，區政府副區長李傳程、區衛生局局長王麗媛、區委宣傳部、區新聞中心、區婦聯及錦山村書記、主任等相關部門也親自到達現場，參與到結核病的宣傳中來，積極為群眾解答有關政策，會后播放了結核病防治故事片《塬上春天來早》，受到了廣大群眾的歡迎。

三、重點行業，重點宣傳。

在結核病日來臨前，疾控中心結防科工作人員深入到我區的林場、社區、中小學校、集貿市場、公共汽車站等地，加強了對在校學生、企業職工、特別是農民工等重點人群的宣傳，告訴他們主動到結核機構接受免費檢查與治療;同時，關心慰問結核病病人和困難家庭。實地指導幫助基層單位采取講課、培訓、發放宣傳材料、知識競賽等各種豐富多彩的形式開展結核病的宣傳教育工作。

四、充分利用、媒體宣傳。

在防治結核病日前期和宣傳日期間，__區疾控中心及時向烏馬河宣傳部、區新聞中心、伊春日報社等新聞媒體投遞稿件，由__區主管副區(局)李傳程發表了電視講話，并播出了防治結核病知識的新聞字幕。通過媒體宣傳，擴大了宣傳覆蓋面，增強了人們防治結核病的意識。

本次宣傳，發放宣傳畫、宣傳單、彩頁、手冊、環保紙兜等7500份，懸掛條幅2條，黑板報4塊、宣傳車1輛，此次宣傳活動采取豐富多彩的宣傳形式，向人民群眾講明了結核病對人體的嚴重危害性，不僅使群眾掌握了衛生知識，而且了解了國家對防治結核病所采取的免費檢查、免費治療等一系列政策，從而進一步提高結核病防治核心信息的知識知曉率和相關健康行為的形成率。整個活動，領導重視、大力支持、群眾積極參與、宣傳教育覆蓋面廣，今后將進一步加強日常結核病防治工作的宣傳和健康教育活動，把國家免費治療結核病的政策宣傳好，落實好，做到家喻戶曉，人人皆知，使__區20__年結核病防治工作取得更加優異的成績。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇五

為深入貫徹落實教育局《關于在全市青少年中開展“愛學習、愛勞動、愛祖國、踐行中國夢”主題教育活動的通知》精神，進一步扎實有效地開展我校學生思想政治教育工作，培育和踐行我校學生社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我校以貫徹精神為主線，圍繞學校中心工作，在廣大師生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。通過“三愛”教育，激發學生勤奮學習，熱愛勞動，樂于奉獻的精神，積極投身建設美麗校園的實踐中去。

一、引導師生充分認識“三愛”教育活動的意義。

學校召開了教師會和學生大會，引導師生充分認識開展“三愛”教育的重要意義。愛學習、愛勞動、愛祖國，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現了以同志為的黨中央對青少年的親切關懷和殷切希望。在學校深入開展“三愛”教育，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。

二、學校成立“三愛”教育活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

1.學校將“三愛”教育融入各科教學之中。

發揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于學校教育全過程，深入學習黨的歷史、黨的精神，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，樹立“勞動光榮”理念，不斷增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

2.圍繞“三愛”教育主題，開展主題班會。

通過開展主題班會，加強學生的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升學生的思想、文化素質及道德素養，不斷激發學生的民族自豪感、自信心和創新活力，培養熱愛勞動習慣，促進學校學風教風紀風校風建設。各班以不同的形式扎實有效的開展了主題班會，效果很好。

3.組織學生參加“志愿者服務活動”

根據xx市文明辦的工作安排，我校積極組織學生進行“春聯義賣”、慰問特殊學生、“小包裹，大愛心，圓夢20xx”愛心包裹捐贈活動等，志愿活動是一項體現人道、博愛、奉獻的社會公益活動。學生通過積極參與，感受到了“節約一分零花錢、奉獻一份愛”，為關愛貧困學生做一份貢獻。并通過此次活動，進一步在我校廣大師生群體中普及慈善理念弘揚愛心精神。

4.開展“中國夢，我的夢”讀書征文活動。

在5月份，以《我的中國夢》、《托起我的中國夢》等叢書為內容為指導，結合其他相關圖書、資料，我校舉行了“我的夢，中國夢”的主題讀書征文活動，要求學生充分結合自身學習生活實際，結合自己的理想，暢談如何樹立正確理想，如何為中華民族復興和實現個人理想而奮斗。全校學生踴躍參加比賽，收到參賽作文近百篇，最后經過公開、公平、公正的評選，評出一、二、三等獎作文，進行了表彰。

5.舉辦“三愛”主題班會課活動。

9月份，我校舉辦了“三愛”主題班會，主題班會的形式多樣，有的班級是班主任主講，回顧自己青年時代學習的經驗，言傳身教;有的用多媒體播放愛學習、愛勞動、愛祖國的典型事例;有的以學生演講形式聯系身邊的故事進行講解，講述自己的故事和收獲。活動中，同學們積極參與，暢所欲言，交流自己的學習經驗、暢談勞動感受和參加愛國活動的心得體會，把“三愛”主題教育活動推向高潮。

本次主題班會的召開，旨在引導學生養成愛學習、愛勞動的好習慣，引導學生從學習、勞動中形成愛祖國的情懷，教育學生從小就要樹立遠大的志向，有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，為實現偉大的中國夢而刻苦學習，努力奮斗。

“三愛”教育是一項長期的教育任務，我們要繼續引導學生了解祖國、黨的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇六

根據學校《關于廣泛開展師德教育活動的實施方案》的規定和要求，我院領導班子研究制定了《旅游學院師德教育活動實施方案》，扎實開展了以“內強素質，外樹形象”為主題的師德教育活動，活動以“五抓五強”貫穿始終，即：抓教育，強觀念；抓學習，強意識；抓活動，強氛圍；抓整改，強實效；抓總結，強提高。先后抓了動員部署、學習活動、討論活動、排查整改和總結匯報五個階段的工作，現將此項活動開展情況及效果總結如下：

觀念決定行動，思路決定出路。這是我院制定活動方案時，領導班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動的有效開展。

1、領導帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領導班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領導小組，由學院院長兼黨總支書記孫智同志擔任組長。活動過程中，全體院領導和黨員都認真寫出了個人師德學習體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質量的師德建設論文。

2、根除教職工“打工者”心態。針對民辦高校不少教職工把自己當成“打工者”來看待的情況，在活動開展之初，我院就加強了這方面的教育，在師德教育動員會上，院領導強調：全體教職工應當以教學和培養人才為中心做好本職工作，擔負起育人的職責，要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，把本職工作、個人理想與祖國繁榮緊密聯系在一起，把教師職業當成事業來做，根除“打工者”心態。在教職工上交的體會中，紛紛表示：學高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛教育事業，才能關愛學生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔負起教書育人的神圣職責。

學習是保持進步的法寶。活動中，我們主要抓了以下四項學習活動，強化全體教職工師德意識。

1、切實開好師德集中教育動員會。10月13日，我院召開了師德教育動員大會。會上，孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話，他肯定了我院所取得的成績，同時強調在教職工中開展師德師風教育活動的意義，提出了加強師德師風建設四個不足，九條表現，兩大任務和三點希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進行了詳細布置。大會由羅永全副書記主持。

2、搞好集中學習活動。組織全院教職工參加了學校的兩次師德教育輔導報告。以學校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學習內容，以科、室為單位，組織全體教職工進行了系統學習。在全院營造了濃厚的師德教育學習活動氛圍。學院還要求做到兩結合，即一是與落實本學期學校整體工作相結合；二是與辦好應用型本科，建立平等和諧師生關系相結合。

3、抓好自學的檢查落實。我們要求教職工充分利用課余時間加強自我學習。明確學習要求：在學習期間，每位教師撰寫學習記錄和心得體會，院領導分到各科室，參與和指導學習活動。每位教職工都已經上交了個人xx字以上的學習心得，周義龍、李麗、孫玲玲、鄭坤丹四位老師還撰寫了高質量的師德論文，輔導員劉騫老師在全校師德討論大會上作典型發言。

4、向先進典型學習。我們組織教師對《師德如光》讀本上當代名師的師德故事進行了重點學習。并以學校“最受學生歡迎教師”評選活動為契機，對我院周義龍、雷石標、許鴻等12位老師的典型事跡在師生中進行了廣泛宣傳，身邊的這些“典型”述說平凡的故事，全院師生獲得了心靈的感動，反響強烈。

我們從抓好五項活動入手，充實和強化師德教育活動的載體，營造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動中掌握師德內容，明確師德目標。

2、開展“五查五改”活動。一查思想認識，二查愛崗敬業，三查教研業務，四查教研業務，五查為人師表。全院教職工查得認真，改得及時，在他們個人學習體會和整改方案中都有具體體現。

4、在任課教師中開展關愛學生活動。針對當前學校開展的“迎校慶，講文明，樹新風”活動和學生中存在的文明守紀和做人問題，我院在全體教師中開展關愛學生活動。要求教師要恪守自己的職業道德和職業情操，把教書與育人有機結合，應該像愛護自己的的孩子一樣關愛學生，努力構建良好的師生關系，讓學生感受真正的師愛與和諧。具體要求全體教師做到三點：構建和諧的教學關系，尤其要加強后進生的教育引導；要善于理解、原諒學生；及時糾正學生不文明和違紀行為。全體教師以身作則，對教學過程中發現的10余學生違紀和不文明行為進行了及時引導和教育，比如教師遇到最多的學生下課抽煙問題、上課玩手機和吃零食問題等都得到了及時引正，效果十分明顯。此外，我們還組織了李華麗教學示范課，用以轉變教師教育觀念，提高服務能力和水平。

5、在學生中開展尊師重教活動。我院注重把師德教育與學生尊師重教教育相結合，使兩項活動相輔相成，特別是針對學生中存在的辱罵教師等不尊重教師行為，我們要求輔導員老師組織了尊師重教主題班會，提出學校出現的有違尊師的現象，大力表揚學生中尊師的行為，頌揚教師工作的崇高與偉大，讓他們明確怎樣做才是尊師，尊重教師的勞動成果是每一位學生應盡的義務，從而激發了廣大學生對老師的熱愛之情，有效地促進了和諧師生關系的建立和教學工作順利進行。現在，我院學生上課守紀和見到老師問好等情況得到根本好轉，學生的尊師重教意識得到明顯提高。此外，我們還組織了師德專題學生座談會及教學信息反饋員座談會，并對學生反映的問題進行了整理分析，擬定了整改措施，逐條整改，有效地促進了教師與學生的溝通和教育教學質量的提高。

抓好整改，提高我院教師的思想政治素質、職業素質和職業道德水平，打造一支師德高尚、業務精良、充滿微型機活動力，與時俱進的優秀教師隊伍，建立我院師德教育長效機制，是我院本次師德教育活動的目的。

1、完成了個人整改。通過學習活動的開展，全體教職工都寫出了《個人師德整改方案》。他們的整改方案認識深刻，切合實際，操作性強，為有針對性地長期做好自身師德教育打下了堅實的基礎。

2、完成了集體整改。結合師德教育活動開展情況，經討論，我們擬定了《旅游學院師德整改方案》。明確了思想和業務兩個整改內容，七個整改措施。主要內容是：思想整改和業務整改。主要措施是：提高思想認識，建立健全相應機制，要求教師既要教書更要育人，充分發揮榜樣的激勵效能，充分發揮學生和社會的監督作用，形成良好的系部氛圍，要求教師認真將師德內化。這是我院持之以恒抓好師德教育的指導性材料。

3、制定了《旅游學院教職工師德師風年度個人考評細則》。在活動開始之初，我院起草了《細則》，在活動開展的過程中，我們廣泛征求了教職工的意見，并進行了適當的修訂，現已定稿，為我院今后抓好師資隊伍建設，提升教育教學質量提供了有力保證。

通過“五抓五強”措施的有效實施，確保了我院此次師德教育活動既繼承了傳統師德教育中的程序規范，主師鮮明，形式多樣，注重實效，又在教育內容和教育方法上有新的嘗試，同時還特別突出了“以人為本，以法治校”的教育亮點，收到了更好的實效。我們堅信：只要不斷總結經驗，我們一定會建設一支思想過硬、品德高尚、精于教書、學生滿意、家長放心的一流的教師隊伍，為海經院的建設和發展作出積極貢獻！

教育月活動總結高中范文（18篇）篇七

本學年，我擔任高一（十）班班主任。在學校領導的支持下，配合政教處的工作，我順利地完成了學校布置的各項任務。在班主任教育過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。

班團體就是在一個接一個的目標的實現中逐步發展的。共同的奮斗目標是班團體不斷奮進的動力，它能激發起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自我的發展前景就充滿信心，班團體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。

本學年，新生入學，學習任務十分艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反復給他們講了高一學年新課改的意義及其重要性，讓他們學習與生活相聯系，教會學生如何進行人與人的正確交往。重點抓自覺學習行為習慣，構成良好的學習環境。做好兩方面工作：一是與任課教師加強聯系，二是抓自我的學習時間，即早讀15分鐘、自習課和晚上的晚修時間。督促課代表做好組織記錄工作，并及時總結，以便學分認定。其次，繼續抓好學生學習方法的培養工作。利用班會課請成績優秀的同學、成績提高快的同學介紹學習方法，提高學生學習的信心、方法。

團體輿論就是在團體中占優勢的多數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定團體的動向或團體成員的言行。優良的班風是指在團體成員中普遍具有的貼合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的團體輿論和良好的班風是良好班團體構成的重要標志。它以無形的力量影響和教育學生。

首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班團體中的問題，提出鞏固和發展班團體體的措施；制定班級公約，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發事件等等。

其次是對班干部的培養。對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養。我經常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自我的學習計劃，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

從本質上講，逆反心理是指在必須的外界因素作用下，對某類事物產生反感情緒，故意做出與該事件發展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態。學生中的確存在這樣一些學生，他們對教師或父母的教育常會表現為很不服從，告訴他不能怎樣做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現。

針對青少年學生逆反心理的不一樣成因，我從以下幾方面著手開展疏導工作：

1、確立適合青少年實際的教育目標和要求。過高的教育教學目標，過重的學習負擔，是學生產生逆反心理的重要原因之一。在對學生進行品德行為指導時，我認真分析學生的思想狀況和心理要求，準確把握學生品德發展階段和水平，在教育策略上循序漸進，不急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產生。

2、為學生創造良好的教育情境。一是創造良好的班團體，充分發揮團體規范和正確輿論的教育作用，培養健康向上的班風學風。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發揮學生自主管理的積極性。三是開展豐富多彩的教育活動，讓學生在團體活動中展示才華，修正品德，構成良好的心理素質。

3、提高教師自身素養和教育藝術水平。青少年學生逆反心理的構成，很多都與教師的教育方法不當有關。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養，把關心、尊重、愛護學生放在首位，把學生置于與自我平等的地位，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生沖突。

4、合理利用學生逆反心理的正效應。大膽利用青少年學生逆反心理的積極因素，培養其創新意識和本事，鼓勵學生提出不一樣見解和解決問題的方案。

心理學告訴我們：人的理解心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可理解性。為此我充分利用主題班會課，藝術周，科技周，校運會等活動契機，激發學生的團體榮譽感，合作精神。

對學生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環節，有利于增強家長對班主任工作的信任。本學年我走訪了近40多個同學，并與家長堅持經常的聯系，與家長互通信息，共同商洽教育學生的方法，樹立家長對教育子女的信心。增進了師生，師長情感，促進了教育工作。

總之，經過一學年的努力，我班同學在德、智、體各方面都取得了很大的提高。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇八

寒假的生活本應該是一曲安靜的鋼琴曲，如往常一般學習、娛樂，走親訪友，同親朋好友拜年，在炭火旁閑聊家常，與從天南地北趕回的家人分享不一樣的歡樂，然而這次的寒假，一次陌生的愛心活動改變了我往常寒假的生活，也讓我體會到了不是親人所能帶來的另一種愛。

作為一名高中生，我們已然成為了一個小大人，自然應該像一位成年人一樣，擔起這個社會的一點擔子，為社會提供自己力所能及的幫助。在二月七日這天，我便與同學們商量好，組成一個五人小團隊，來到了縣城的社會福利院，看望福利院中的老人們。

清晨的陽光一如既往的灑在我們一行人的臉上，我們走在前往福利院的路上，伴隨著歡笑聲和緊張的感覺。因為是第一次做這樣的事情，很少與陌生人打交道的我，心中不免忐忑長長，更何況這次突兀的去到一個熟悉卻又陌生的機構，要求為他們做義工，對于我真是一次莫大的考驗。

步入了福利院的大門，映入眼簾的便是1棟三樓的筒子樓和一棟五樓的筒子樓緊密相連著，從石灰墻上的顏色可以隱約看出歲月留下的記號。院子里有棵歪斜的樹，枝繁葉茂，想必與這些公寓是青梅竹馬，自建立這里以來便存在著的，低著頭，樹下是一片片飄散著還完整的落葉，抬起頭，便可以看到接天的陽光，將大院照得光亮明堂，老人們在樓道中閑散的漫步，院子里十分安靜，想必此刻定有熟睡的安詳。

而后我們來到了二樓的辦公室，院長便在這里工作，我們表明了來意，本以為院長會不知所措，但事實證明我們想多了，她熟練的為我們找來了抹布和桶，然后告知我們可以把二樓的衛生打掃一下，我的心突然放下來了，轉念想到，來福利院獻愛心的人成千上萬，我們只是其中一員，并不用感到別樣的難堪。得到了院長的接納我們便忙碌了起來，提著桶就開始往廁所里跑，準備把福利院的窗子擦得映出人影。

在匆匆的身影中，除掉了一層層厚厚的灰塵，帶來的是一點點暖暖的愛心。我們架著三角梯，在樓道中不停的爬上翻下，擦得不亦樂乎。當我們擦了差不多一半的時候，老人們便開始陸陸續續的起床了，她們看到我們，便是露出了肯定的微笑，看著我們，說著：‘你們辛苦了，大過年的還來獻愛心，辛苦你們了’。有了這樣的對話，我們心里也是樂滋滋的，本只是想著為了做出一點社會實踐磨練自己，卻收獲了意想不到的感謝，此刻的我們，擦起窗子也更加賣力了起來。

印象最為深刻的便是同學拿著水桶去換水的時候，一位小兒麻痹癥的老人從房間里出來了，我驚訝的看著她——她坐在一張小凳子上，手緊抓著凳子，雙腳往前一挪，手中的凳子也快速的往前一放，剛好坐在凳子上，她就是這樣從門里出來的。我站在梯子上，她在下面看著我，瞇著眼睛笑著說：你們來幫我們擦窗搞得這里亮亮堂堂的，真是干凈好多呀!‘’說著便要往我這邊趕，從凳子上要伸出自己的雙手，我看得出她是想要扶我的梯子，看著她艱難的位移，便急忙阻止道‘’阿婆，我在這里擦就可以了，梯子很穩的。‘’然后她才停住了手中的凳子，看著我呵呵呵的笑了起來，你們是好孩子啊。

在我們離去的時候，馬院長還拍著我們的肩膀說著，你們要把握好學習時間，這些事情有大人來做，你們要好好學習，這次你們把這里擦那么干凈，真是費了不少時間。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假，盡管我參與實踐的時刻不長，但求職之路的艱苦和求到職以后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了日子的艱苦。

奔走了很多天以后，我找到了一份真實含義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從校園里來參與暑期社會實踐的，您就好好照料照料吧。

塑料是一個新興職業，開展時刻還不長。但目前跟著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環保世紀，為了維護我們的家鄉，全世界都對塑料職業提出了一個嚴峻的疑問，即是出產出來的塑料商品盡量是環保的，可降解的。連我們廠也都要這么。現在中國的一般老百姓還在尋求價的廉宜和健壯度，而國外卻都已向環保挨近了。你看那個塑料廠已被國外退回了很多商品，即是由于商品的質量不合格，無環保功用，不行降解。

降解塑料與同類的一般塑料具有適當或附近的使用功用和清潔功用，在完結其使用功用后，能在自然環境條件下較快地降解。變成易廣泛被吸收的碎末。并跟著時刻的推移進一步降解變成co2和水。但從整體而言，當時降解塑料還處于技術階段，有待于進一步深化研討，技術進一步完善。并致力于進步功用，降解本錢，拓展用處和逐漸面向市場化進程中。

暑期的實踐日子盡管不長，只有那只是的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的閱歷。我不知道他人是如何看待這次的實習日子，但對我來說卻是含義非凡的。使我在享受日子的同時也品味到了日子的艱苦。想要運營一個公司不是簡單的，靠蠻勁和熱血是無法處理的，誰能確保這些有效期有多長。

我感謝我的實踐日子，它檢測了我，鼓勵了我，使我由貪玩變得好學，由懶散變得勤快，由茫然變得自傲，由天真變得老練!

教育月活動總結高中范文（18篇）篇九

交通安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。時值交通安全月，根據上級要求，我校把交通安全教育活動作為校安的重要工作來抓，切實加強對學生交通法規教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。

一、加強領導，落實責任。

為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。

二、加強宣傳，增強意識。

1、親身感受，培養學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，讓學生感受“遵守交通法規，珍惜生命”的重要性。同時，我們學校組織了交通法規等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。

2、多渠道開展學生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

3、學校統一印發“告別交通陋習，倡導文明出行-交通安全教育致家長一封信”，倡導家長配合學校及交警部門，遵守交通規則和學校上下學制度，對孩子的安全負責：放棄“小方便”，繃緊“安全弦”!

4、我們與交警中隊聯系，聘請趙耀、王健兩位警官到校作專題報告并索取有關交通安全的圖片資料，將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校內進行展覽。

5、充分利用對會及主題幫會做好宣傳教育，提高學生交通法規的認知水平。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇十

大家晚上好！我是高二（5）班的鄒茜，今天很榮幸參加高三畢業典禮。首先，我代表高二年級的同學們，衷心地祝賀學長們圓滿完成了高中學業，即將踏入新的征程！

時間總是在不經意間流逝，轉眼間，你們畢業在即。回顧過去，依依不舍的是三年來你們在二中留下的青春身影和深厚的同學友誼。有那么多快樂的瞬間值得回味，有那么多有趣的故事值得記憶。你們三年的學習生活，給我們留下了寶貴的財富，你們踏出的堅實腳步，為我們指引了前進的方向。你們勤奮刻苦的學習精神，腳踏實地的治學態度，誠實守信的作人準則，都給我們樹立了良好的榜樣。你們的理想，你們的激情，你們的青春的倩影，奮斗的足跡，將永遠銘記在我們心中，也銘刻在二中的發展史冊上！我們在校的同學們，既為你們取得的成績驕傲，又感到一份無形的壓力。我們決心，向你們看齊，努力學習，增長才干，在二中美好的校園里，用我們的青春與智慧，續寫二中輝煌的篇章！

學長們，我認為，今天的畢業典禮不是慶祝結束，而是歡呼”開始“；不是紀念”完成“，而是宣告”進步“。借此機會，我想用”志當存高遠“與各位學長共勉。希望母校”讓每一個人都得到全面發展“的辦學宗旨和”大氣大和大愛“的校園精神永遠激勵我們不斷取得新的進步！

佩帶了三年的學生證即將就要摘下珍藏了，但相信”秭歸二中“這個閃耀著光輝的名字將深深的烙印在我們每一位學長的心靈深處。在未來的日子里，當你們取得驕人的成績時，請不要忘記，我們的母校在向您祝賀，我們愿分享你們的快樂，也盼望著你們常回母校看看。

再過四天，你們將奔赴高考的戰場，經過三年的磨礪，你們決心奮力一博，我們為你們加油！我們為你們喝彩！學弟學妹們期待你們成功的消息，二中期待著你們創造輝煌！

教育月活動總結高中范文（18篇）篇十一

在公司開展“學先進、強素質、促發展”主題教育以來，在段的正確指導下，在各個工區的積極配合下，維修工區學習公司《學先進、強素質、促發展》精神，圍繞一查思想作風有哪些差距；二查工作技能和工作水平有哪些不足；三查工作作風上有哪些差距；四查工作方法有沒有問題；五查日常活動和工作中是否存在著有損公司形象的行為等重點工作，通過學習，找出存在的問題和不足，找出解決問題的辦法。同時，教育和引導員工進一步增強法制觀念，積極踐行陽光文化，使陽光文化理念深入人心，自覺地把自我價值的實現，融入到港口事業的發展之中，同港口保持高度一致，全力打造“四有”員工隊伍。通過主題教育，激發員工的工作積極性，為建設國際一流億噸強港和促進公司跨越發展而拼搏奉獻。

一、主要做法。

（一）圍繞主題促發展。

圍繞“學、強、促”主題，我們組織開展了學先進港口企業的先進人物和身邊的先進，激勵員工立足本職，勤學業務、苦練技能，爭做知識型、技術型員工；通過強化素質，轉變工作作風，嚴肅工作紀律和作業紀律，自覺地把自我價值的實現，融入到港口事業的發展中；通過解放思想大討論和主題教育，激發員工的工作積極性，為建設國際一流億噸強港和促進公司跨越發展而拼搏奉。通過勞動競賽、技術比武、崗位練兵，廣泛開展技術創新、技術攻關、合理化建議、修舊利廢、“個人身邊無浪費”、“節約年里話節約”等專題活動，堅持從大處著眼，從小處著手，強化全員節約意識、大局意識和能源危機意識，促進各項消耗性指標的全面下降和經營指標的完成。

二、存在問題與不足。

通過“學、強、促”活動，有力地促進了工區的各項工作的開展，但在學習過程中也存在一些問題，我們認為主要表現在以下幾個方面：

1、維修車間柴油機堆放雜亂（無柴油機維修間）。

2、物品擺放分類標記還不清。

3、提高思想認識，強化班組管理。

4、提高競賽效果方法途徑方面。

三、改進措施。

1、待公司、段解決維修間問題。

2、經過改進維修工區和機械工區房屋分庫后，全部整改標準。

3、加強班組管理建設。

班組管理要從公司改革和發展大局出發，充分認識開展及深化班組的必要性、重要性，把提高班組員工思想認識作為一項重要任務列入重要議事日程，結合工區的實際情況，研究制定職工教育、崗位練兵及勞動競賽活動的長遠規劃及具體實施意見，切實把思想教育作為完成班組工作任務的有效載體，保證班組管理工作的深入開展。

4．探索方法途徑，提高競賽效果。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇十二

為引導學生了解“勞動節”的來源，樹立良好的勞動觀念，激發熱愛勞動的情感，xx小學在“五一”勞動節來臨之際，組織開展了系列主題教育，總結如下：

一是增強勞動意識。學校成立以校長為組長、各級部主任為成員的活動領導小組。召開教師專題會議，制定活動方案，組織各班級召開“弘揚勞動精神展示新力軍風采”主題班會，讓學生了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，樹立勞動最光榮的信念。

二是提高勞動能力。開展“我為教室換新顏”活動，班主任帶領學生清理教室衛生，學生在認真專注的忙碌中，體會到勞動帶來的快樂。開展“小小勞動者，家家都整潔”活動，學生在家中為父母做力所能及的`事情，并用文字記錄自己的收獲與感受。同時，班主任合理分工，帶領學生高標準整理校園衛生、快樂清理花園花壇雜草、自覺撿拾校園垃圾，總務處及時評比表彰，以勞樹德、以勞強體、以勞育美。

三是弘揚勞動精神。各班級觀看時代勞模事跡，學習勞模精神。開展“拍下最美瞬間，致敬勞動者”活動，學生將勞動者最美瞬間用相機記錄下來，用紙筆表述自己的感受，并制作成精美的畫報，用實際行動致敬最美勞動者。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇十三

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班老師的團結協作下，取得了較好的成績。在那里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。

在本學期中，我用心參加園內各項活動及教研活動，對班級工作認真負責，以用心熱情的心態去完成園內安排的各項工作。在教育工作中，認真備課，精心選取教學方法，充分準備教具。組織好教育教學活動的各個環節，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展潛力。同時每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在保育工作中，協助保育老師做好各項工作。根據天氣變化，及時為幼兒添減衣服，注重培養幼兒良好的進餐習慣和午睡習慣。使幼兒的生活習慣，在原有基礎上有了必須的提高。除此之外，同家長密切交流，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行針對性的指導，同家長一齊糾正幼兒的不良習慣。在家長工作中，我熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家時的表現狀況。與家長共同討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。

總之，一學期下來，收獲自然不小。在工作中我不僅僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。做為一名教師，在工作的各個地方都有或多或少的不足之處，但是我都會努力進步的。在今后的工作中我會對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身潛力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題，選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教。同時，我會努力提高自身的專業水平和綜合素質，不斷地學習新知識充實自己，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗，吸取先進經驗運用與實踐中，力求把今后的工作做得更好!

教育月活動總結高中范文（18篇）篇十四

整齊的步伐，走出了英姿颯爽的氣勢！

【校外結營】。

11月27日上午11點，誠銘學校六至八年級國防教育活動結營儀式在啟航基地隆重舉行。校辦程明星主任、安全辦錢定兵主任、各班主任及參訓學生參加了結營儀式。

伴隨著莊嚴的國歌聲，結營儀式開始。學生們在教官的指揮下，有序地列好隊伍，準備接受學校領導、訓練教官的檢閱。

同學們神情堅毅，邁著整齊劃一的步伐經過主席臺，洪亮的口號響徹操場，颯爽的軍姿英氣逼人。

隨后，學員方陣進行國防教育成果匯報演出。在教官的指引下，學生們以飽滿的熱情、矯健的步伐、嘹亮的口號、整齊劃一的.動作向現場領導老師們展示了花式隊列、軍體拳、手語操等各項訓練內容。

學生們軍事科目的表演贏得了現場領導老師們的陣陣掌聲，他們展現出了誠銘學子陽光向上、青春靚麗的風采。儀式上，錢定兵主任宣讀了各連隊優秀學生名單并向代表們頒獎。

學生代表602班張峰同學發言，千里之行，始于足下。我們只有勇于攀登、不懈追求，才能實現超越平凡、實現崇高的夢想。

程明星主任在總結發言時表示，希望同學們能以此次國防教育活動為起點，開啟自己的逐夢之旅；要發揚軍人的鐵血精神，勤奮努力，自強不息；時刻牢記教官們的教誨，在以后的學習生活和人生征途中，各方面嚴格要求自己，努力而莊重地寫好自己的青春篇章，實現人生價值。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇十五

孔子曰：“大道之行，天下為公。”女大給我們的最大財富，不是權威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執著信仰和由衷熱愛。“懿德睿智，篤行臻美”，這八個字告訴我們：你要勇敢，勇敢得足以面對恐懼，你要堅強，堅強得足以面對挑戰，你做人更要堂堂正正，在遇到挫折時能夠昂首而不卑躬屈膝。你可以沒有第一等的學問，但你必須有一顆冷靜的心；你可以不是最干練的，但你必須是最沉著的；你可以不是最拼命的，但你必須是最努力，最機智的。

莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”女大，用對理性的思辨和對人文的關注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實踐同樣出色的學生。“無為”經濟學人俱樂部的知行合一；辯論賽場上的理性與睿智；風云學子的成長舞臺；學術鉆研，你我爭占鰲頭；綜合競賽，人人欲領風騷。這一切，是我作為07級畢業生的普通一員，對自己成長在女大經濟管理系的總結，更是每一位從女大走出的學子豐富的三年生活，多彩成長足跡的縮影。因為這里自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經在我們身上深深烙下了印記。每一位女大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。

曾子曰：“吾日三省吾身。”請母校放心：不論我們走到哪里，都會謹記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，湘江水春潮滾滾，揚起新的女大精神。讓時間作證，承載著領導的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們07級所有的畢業生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做富有責任并敢于勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起女大之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱湖南女子學院學生的稱號。

最后，我代表07級所有的畢業生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學妹鵬程萬里，祝愿我們的湖南女子學院永遠年輕美麗！

教育月活動總結高中范文（18篇）篇十六

《幼兒園工作工作規程》中指出，幼兒園的活動是有計劃、有目的的教育過程，老師的計劃從何而來？應當根據幼兒自身的需要和學科知識、社會要求三者結合而來，但在實際教學中，教師往往偏重了學科知識與社會要求，而忽視了兒童個體發展的需要。隨著幼教改革的深入，幼兒園加大了課程改革的力度，課程更多地關注幼兒的興趣、需要，關注幼兒的個別差異和不同的發展要求。但教育是否能夠真正促進每個幼兒發展，最關鍵的因素不在于使用何種課程模式，而是取決于教師是否具有正確的觀念和良好的專業素質，其中，教師是否具有對幼兒深入準確的個別觀察能力和與幼兒互動的能力將直接影響著教育效果。

課程計劃可以從兒童和成人的生活中，特別是從孩子自身的生活經驗和興趣中生長出來，因為兒童的自發性需要有一個能夠使他們自由游戲和學習的空間。幼兒的需求和發展已經成為課程的中心指向，這不僅僅因為幼兒的興趣能有利于教育活動的有效進行，更重要的是，這是對幼兒人格、權利的尊重，對幼兒主體性、人格的尊重。雖然滿足兒童的興趣和需要本身并不是幼兒園教育的終極目標，但它卻是實現終極目標所必需的，可以說忽視兒童興趣和需要的教育不是以人為本的教育，任何發展性教育都是建立在高度重視兒童興趣、需要的基礎上的。

課程要想滿足兒童興趣和需要，其中很重要的一點是要了解兒童、觀察兒童，教師教育的教學過程中應有目的地觀察兒童，關注兒童的談話、討論，了解他們的興趣、需求，它可以是兒童在活動中提出的新聞，可以是兒童爭論的焦點，可以是兒童近期相對關注的話題；這樣的內容可以是在幼兒園發生的，也可以是在家庭中或社區中得來的經驗。教師要善于從中發現有價值的活動線索，這與教師的教育敏感度和個人的教育價值觀有直接的關系，當教師一旦發現并確定兒童的某個經驗具有較好的價值，那就可以著手準備在集體中進行這樣的活動。如：有一天，一名小朋友帶來了一只小白兔，其他幼兒也對可愛的.兔子發生了極大的興趣，教師也加入到孩子們中來，仔細傾聽孩子們的交談：“我敢摸兔子”“不能摸，摸了它會死的，對不對，老師？”“它最喜歡吃青草”……既然孩子們這么喜歡小兔子，又有那么多的問題想了解，現在何不就進行“兔子”的活動呢？于是，接下的一段日子里，孩子們找來了各種盒子給小兔子做“家”。同時還帶來了各種有關兔子的玩具、圖書、圖片，相互翻閱，知道了兔子原來有白色、黑色、灰色的，只有白兔子的眼睛是紅色的等等。他們看到小兔子跑來跑去一蹦一蹦的，就模仿它玩“小兔子”的游戲。可以這樣說：是觀察提供了活動開展的線索。

活動的進行不僅靠教學計劃的預先設計和準備，而且依靠兒童的反應和老師靈活的指導策略，在教學中，教師并不追隨計劃，而應是追隨幼兒。依據自己對兒童的觀察，從他們的反應之中敏感地捕捉有價值的信息，并給予適當的指導。只有通過細致的觀察，教師才能確定是否介入兒童的活動，以及何時介入，怎樣介入，否則教師的指導就成了無本之木、無源之水。

在教學中，教師不但要觀察兒童，還要根據活動的內容組織形式及兒童的特點，掌握一定的觀察技巧，合理分配觀察的時間，以取得最佳教育效果。例如：美術活動中，教師并不是一開始就進入某個小組進行指導，而是先全面了解，看看是不是所有的幼兒都已參加到活動中來，然后對能力弱，進入慢的幼兒重點觀察和指導。第二步，教師巡回觀察和指導大部分幼兒，在活動結束前十分鐘內觀察能力強的幼兒，給他們提出進一步的要求，最后五分鐘內又關注能力弱、速度慢的幼兒，指導其完成作品。這樣，在一節美術活動中，教師合理分配自己的觀察內容，既保證讓兒童共同進入活動，又照顧到各能力層次幼兒的指導，使每個兒童在活動中都得到成功感和滿足感。

總之，觀察是指導的前提，教師的指導必須建立在細致觀察的基礎上，只有這樣，教師才能確保指導的針對性和時效性，才能恰當地進行教育，并取得切實效果。

兒童活動是一個動態的發展過程，它是兒童不斷地與周圍環境相互作用的互動過程。在這一過程中，同伴、教師、場地、材料、設施還有心理、安全等多種因素，無一例外在對兒童的活動產生影響，同時兒童也對刺激作出相應的反應，如：興奮、緊張、愉快、退縮、渴望等，教師要在活動中仔細地觀察兒童，及時發現兒童的信息并作出相應的反饋。另外，兒童在活動的不同階段受到的影響因素是不同的，有時候，兒童在活動中的反應是受多種因素綜合作用的結果。因此，在教學中，教師預先設想的教育目標或教學過程、重點等，有時與實際的活動進展情況不一樣，那么，教師要在觀察兒童的基礎上分析原因，作出不同的調整。

如：在一次音樂活動中，教師發現有相當部分幼兒注意力不集中，沒有和大家一起唱歌，教師提醒后仍無好轉，經再次觀察，原來操場邊花工在修剪樹林枝葉，吸引了幼兒的注意力，這時活動若是再繼續下去，效果是可想而知了，于是老師放棄了唱歌，而是向孩子發出了邀請：“我們先去看看花工奶奶在干什么，好不好？”幼兒欣然雀躍，他們圍著花工提出了好多的問題；“為什么要剪枝？”“它們會不會死？”等等一連串的問題，當疑問得到解答后，幼兒感到新奇又滿足，當他們重新回到室內，接下來的唱歌活動則進行得非常順利和愉快。這樣，改變了原先的活動進程，但是原有活動沒有受到沖擊，反而給孩子們增加了新的認知體驗，又滿足了幼兒的好奇心，根本原因在于教師關于觀察，及時捕捉到兒童在活動中發出的信息，并給予得當的反饋，可見觀察幼兒在活動中的反應，能及時了解兒童在認知、情緒、心理上的變化，有利于下一步活動的調整和順利進行。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇十七

本學期，配合學校建設國家示范校的工作，校學生處在學校黨委的正確領導下，繼續大力開展具有我校德育特色又符合學生身心發展實際的專題系列教育活動，取得了良好的教育效果，現將活動開展的情況總結如下：

1、成立專門機構，領導和組織開展各項教育工作。成立專門的領導小組，校長親自擔任領導小組的組長，把副校長、各處室主任、全體德育工作者都納入小組成員中來，作了具體的分工，明確各自的職責；并在經費、設施設備和場地上給予充分的保證，單列活動項目、獎項和資金。

2、完善目標系統、形成內容體系、建立系統模式，結合實際，制定實施的總方案和子方案。長計劃、短安排，有系統、有步驟地對全體學生在校近三年期間實施教育，同時以期形成成熟的經驗，努力構建我校德育教育特色。

3、加強學習宣傳工作，明確職責任務。通過組織會議、講座、檢查、公布反饋等方式，讓大家都清楚明確在專題系列教育活動中要做些什么，怎么做！使系列教育活動深入全體師生心中。

范相關措施，加強檢查督促，確保教育工作落實到位；三是建立完善評價激勵機制，獎先懲后，堅決杜絕不作為，應付式的工作態度和行為，加大對成績突出的集體和個人的獎勵力度，并建議學校在評優評先、績效考核和職稱評聘中向德育隊伍特別是班主任隊伍傾斜；四是在學校的政策內爭取更好的酬勞和獎勵。

本學期開展的專題系列教育活動，是我校是探索德育課程改革和德育教育創新的有效形式，是運用現代育人理念構建我校德育特色的有效舉措，從開展活動的全過程中，有幾個方面的收獲：

1、明確了我校德育教育理念、德育育人目標，創新德育教育的途徑、手段和方式，統一了我校德育團隊的思想和行動，對學校的德育教育、管理工作起到了指導性和引領性的作用；為進一步深化我校德育教育工作改革和創新，形成我校德育專題教育特色，全面提高學生素質，培養適應社會行業、企業需要的各類人才打下了堅實的基礎。

2、有力推動了學校德育教育教研活動的開展和深化，德育團隊的學習、培訓、交流活動，轉變了思想，更新了理念，調動了開展育人工作的積極性、主動性和創造性。

3、匯聚了我校德育團隊的教育力量，整合了德育教育資源，通暢了德育教育的組織層級，保證了我校德育教育工作健康、有序地整體實施。

4、我校德育教育形成系統和規模，初具特色，凸顯成效。

5、在全校教職員工中掀起了德育教育教研的熱潮：主題班會比。

賽內容豐富、形式多樣，積累了豐富的教育素材；在清遠市中職學校主題班會示范課上我校個名班主任獲得了很高的評價；團康活動氣氛熱烈、效果明顯；德育科研成績喜人，10多名教師參加廣東省中職德育優秀論文評比獲一、二、三等獎；學生德育競賽碩果累累，10多名學生參加“文明風采”職業生涯規劃設計大賽獲一、二、三等獎，編輯出版了我校《中職德育文薈》論文集，《每周一句》校本教材。

1、個別專業、一些班主任對專題系列教育活動思想上仍不夠重視，造成貫徹實施不到位的情況。

2、執行人、科長等自身的能力、水平、工作的積極性、主動性有待進一步提高。從理念素養、方式方法等切實學習提高，以免出現說不明白、不知道怎樣開展相關工作的情況，又或開展了相關的教育活動但走樣、停留在表層的現象。

3、時間安排、教育的內容、形式還有待作更科學、合理的調整、更新，組織管理上還需進一步加強。

xxx校學生處。

20xx年xx月xx日。

教育月活動總結高中范文（18篇）篇十八

通過主題教育可以使學習目標更加準確。下面是小編為大家整理的單位主題教育總結，供大家參考。

根據上級的要求和部署，自今年4月起，我局在全體干部職工中積極開展了以“做誠信人，辦誠信事”為主題的誠信教育活動。活動努力在教育的針對性、有效性和長期性上下功夫、力求有創新，有實效。現將本次活動總結如下：

一、精心組織，力求誠信教育的針對性和有效性。

誠實守信是必備的最基本的思想道德品質，是我局作風的基本體現，也是食藥監系統行風建設的目標之一，針對目前社會上種種不誠信現狀，我局適時提出在全體干部職工中開展誠信教育的活動，對提高本局食品藥品監管質量、迎接省級文明單位考核組的考核具有重要意義。我局根據文明單位文檔測評表的考核內容，將作風建設作為我局本年度工作的重點，結合誠信教育的內容，力求教育的針對性和有效性重要內容。

接到上級文件后，以局長為組長的工作領導小組高度重視，4月9日召開局領導班子局務會議，專門研究我局職工的誠信教育及作風建設問題，學習有關文件，提高認識，制定實施計劃和方案，精心組織部署這項工作。為積極配合并確保我局作風建設教育活動的順利開展，特成立食品藥品監督管理局作風建設工作領導小組，小組以局長和紀檢組長牽頭，辦公室負責具體工作，工作組成員涵蓋各科室負責人，這是長期開展作風建設和全體干部職工誠信教育的基本保障。

教育有針對性。針對我局作風建設，局里組織了一次全局職工問卷調查，調研、探討職工中的問題和誠信狀況，提出解決方案；5月8日召開全局干部職工會議，廣泛征求全體職工意見，完善本局的誠信教育活動方案，明確工作職責和要求，強調干部和黨員在全局誠信教育活動中的模范帶頭作用，以身作則，確保了教育的目的和效果。

二、進一步明確工作目標和活動重點。

我局在各個層面的教育活動中，首先要明確工作目標，即針對我局申報省局文明單位，在深化誠信教育的基礎上，樹立良好作風，進一步理順我局的監管工作體系，加強我局省級文明單位建設步伐，強化規章制度，對干部職工進行嚴格的日常教育和管理，完善建檔、歸檔工作，積極開展檔案星級達標創建工作，保持監管工作和思政工作的高效結合，保證良好的工作秩序。通過此項活動，使我局每名工作人員都了解了我局局風現狀，充分認識局風建設對本局發展建設的重要性，調動職工的積極性、主動性，找出自身存在的差距和不足，通過自身的努力，采取相應措施，來促進和推動我局優良作風的形成。

三、積極營造誠信教育的氛圍。

誠信教育的主體是全體干部職工，因此要在群眾性和干部職工的參與性上下功夫。5月24日我局召開了全局干部職工大會，宣傳動員，討論形成具體的活動實施方案；6月9日召開局務會，范圍覆蓋各個科室長，局領導全部參加并進行宣傳動員，重點宣傳局風建設的重要性和緊迫性，介紹我局作風中存在的一些突出問題及我局局風現狀與目前存在的差距和不足，積極落實教育活動的方案，做到誠信教育人人皆知、人人皆學的良好環境。

教育活動以科室為單位進行，充分發揮科室在學習過程中的主導作用，學習采用集中學習和自學相接合的方式進行，6月13日—6月20日各科室相繼召開主題科室會議，認真組織科室成員學好本局下發的學習資料，辦公室還專門組織學習了；7月2日—7月8日開展以誠信執法、誠信待人為主要內容的局風建設教育活動。

四、注重并鞏固教育成果，加強對誠信教育長期性、艱巨性的認識。

通過今年近3個月組織了多項誠信教育促學風建設活動，收到了一定的效果，形成干部、職工互動的良好態勢。我局積極開展誠信承諾行動，制定了食品藥品監督管理局服務承諾，良好的氛圍和局面已經初步形成，但是，誠信教育是全體干部職工養成教育的一項重要內容，誠信教育任道重遠，必須要有相關的規章制度作保障，扎實細致的組織措施作載體，長期堅持方能見到效果。全體干部職工的誠信教育我們將常抓不懈，常抓常新，才能收到實效。