工作計劃范文可以幫助我們將工作內容和時間合理分配，避免工作重復或遺漏。下面是小編為大家整理的幾篇實用工作計劃范文，供大家參考和學習。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇一

以^v^理論“三個代表”重要思想、科學發展觀為行動指南，切實抓好思想政治工作。本期我們首先要認真學習和領會黨的xx大精神，十一屆^v^會議精神，全面領會科學發展觀的內涵，精神實質和根本要求；認真學習宣傳貫徹執行新的《義務教育法》，認真學習縣局及中心校有關文件，并認真貫徹落實。在此基礎上，以科學發展觀統領全局，牢固樹立社會主義榮辱觀，以德治校，依法治校，努力提高我校教師的政治水平，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

為了加強我校政治學習，提高政治學習的質量，特擬如下制度：

一、成立以校長楊溶為組長，教導主任嚴先飛，輔導員葉紅艷為成員的領導組。

二、每周一下午課外活動為集體學習時間。

三、堅持按作息時間參加學習，不得無故缺席。

四、學習時要認真聽，積極發言。

五、鼓勵集體和自學相結合。

六、學習時必須有簽到簿，討論記錄簿。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇二

二、主要任務。

單位教育是加強未成年人思想道德建設的重要陣地，也是全面推進未成年人思想道德建設工作的有效載體。具體要抓好以下6項建設：

1、組織建設。

(1)健全制度。建立完善《未成年人思想思想道德建設工作制度》、《未成年人思想道德建設學習制度》、《未成年人思想道德建設教育管理制度》3項制度。

(2)完善資料。建立未成年人思想道德建設學習情況、社會實踐活動開展情況，學校、家庭、聯系會議情況等各種會議記錄;開辦未成年人思想道德建設學習園地;拍攝有關活動剪影。

2、活動建設。

(1)開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”，爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進學校、進家庭、進社區、進公共場所“四進”活動。要充分結合，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，通過活動引導未成年人從小事做起，從具體事情做起，養成注重禮儀和遵守日常行為規范的良好習慣。

(2)開展各類主題宣傳教育活動。要充分運用各種法定和傳統節假日、重大歷史紀念日、革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨建軍團建軍隊紀念日以及未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開展“學習歷史人物，做時代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，幫助學生樹立正確的道德觀、榮恥觀。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊的先進典型，引導他們見賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。

3、環境建設。

創造良好的育人環境。通過“文明樓院”創建活動，設置未成年人思想道德建設櫥窗、公民道德教育宣傳標牌、普法教育黑板報和榮譽欄等，形成良好的育人氛圍;讓未成年人在整潔舒的生活環境中得到美的享受，受到美的熏陶。

4、資源建設。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇三

1、抓好學生的常規教育。配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高—潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4、培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇四

根據《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及省、市、區有關文件精神，為了更好地貫徹落實上級精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，結合我校實際，特提出如下計劃。

一、提高思想認識，加強組織領導。

1、組織開展進一步加強和改進未成年人思想道德建設的教育思想大討論。認真學習、深刻領會全國未成年人思想道德建設工作會議精神，針對當前青少年學生思想道德建設中存在的突出問題，圍繞“五個如何”，認真組織教師學習和討論《若干意見》。

2、為進一步加強對全校未成年人思想道德建設工作的領導，成立加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組。

二、加強調查研究，創新德育內容。

1、深入班級、教師和學生群體中，針對突出的問題，進行有的放矢的調查研究了解和掌握學生的思想道德的現狀和動態，剖析和研究學校德育工作的方法、措施和對策，切實加強領導。

2、積極探索未成年人思想道德建設規律，創新德育內容。學校德育工作在觀念、機制內容、方法和途徑上創新，采用貼近未成年人生活實際的教育，易被青少年學生接受的方法和內容，引導和幫助青少年學生健康成長。關注德育工作的重點、難點、熱點問題，開展專項研究。如“特別需要關愛的學生健康成長”、“單親家庭子女”等問題，進行專題研究，提出應對措施和對策。

三、分層次有重點多形式地開展德育活動。

1、進一步加強青少年學生的基礎道德教育和良好行為習慣的養成教育。認真貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、促進學生良好行為習慣的養成。

2、大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動。根據《若干意見》提出的加強和改進未成年人思想道德建設的四個方面的主要任務，積極開展主題教育實踐活動。認真落實^v^和教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，抓好“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。

3、加強對中小學生的誠信教育。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環節。通過“創誠信校園”、“做誠信作業”、“進誠信考場”、“當誠信學生”等形式，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，培養中小學生誠實待人、守時守信的優良品質。

4、開展理想信念教育和珍視生命教育。培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，樹立正確的理想信念。融環保教育、科技教育、國防教育、健康衛生教育、禁煙禁毒教育于一體，開展“珍惜生命，善待生命”主題教育活動，教育學生抵制不良誘惑，培養科學健康的生活態度和生活習慣，為學生一生的幸福奠定堅實的基礎。

5、開展家庭道德教育實踐活動。結合“寸草當報三春暉”主題教育活動，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養老、助老的傳統美德，以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報愛”為主題，教育和引導學生在家里做理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇五

1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。

6、營造一個環境：加強班級、校園文化建設，優化育人環境。

7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班集體，優秀班主任、班隊干部和優秀學生。

8、達到一個目的：創建吳忠市示范性平安和諧校園。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇六

1.進一步加強青少年學生的基礎道德教育和良好行為習慣的養成教育。認真貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》，促進中小學生良好行為習慣的養成。

2.大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動。根據《若干意見》提出的加強和改進未成年人思想道德建設的四個方面的主要任務，積極開展主題教育實踐活動。認真落實^v^和教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，抓好“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。

3.加強對中小學生的誠信教育。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環節。通過“創誠信校園”、“做誠信作業”、“進誠信考場”、“當誠信學生”等形式，讓中小學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，培養中小學生誠實待人、守時守信的優良品質。

5.開展家庭道德教育實踐活動。結合“寸草當報三春暉”主題教育活動，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養老、助老的傳統美德，以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報愛”為主題，教育和引導學生在家里做理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。

6.開展法制、安全教育活動。進一步做好法制教育，鞏固“現身說法”、“帶法回家、送法下鄉”所取得的成果。繼續完善兼職法制副校長制度，將法制教育融日常各項教育活動中，幫助青少年學生從小樹立法制意識，知法、懂法、守法。

7.進一步加強對中小學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統教育、法制教育等，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

8.繼續開展心理健康教育和青春期教育。開展個別心理咨詢活動；加強對青少年青春期性健康教育，要根據學生的年齡和生理變化，有計劃地開設課程，讓學生掌握必須的知識。幫助學生化解成長過程中遇到的各種困惑和心理問題，促進師生身心健康成長。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇七

以《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為落腳點，繼續深化課堂教學改革，探索課內外相結合、師生相協調的課堂教學優化模式，切實提高思想品德課的教學效率，為學生的健康成長服務。

根據學校教育教學工作計劃及少先隊工作計劃的安排，結合教科室工作計劃，經本教研組老師的集體討論，本學期擬開展以下主要工作：

1、低段年級《品德與生活》的教學，要以兒童的生活為基礎，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據此確定課程的目標、內容標準和評價指標。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創意地生活。通過教學，培養學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養成良好的生活、勞動習慣。養成基本的文明行為，遵守紀律。樂于參與有意義的活動。保護環境，愛惜資源。

2、中段年級的《品德與社會》要根據小學中段年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環境教育等有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動和社會關系的交互作用，不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。

本學期將圍繞以下內容展開教學及教研活動：

a、珍愛生命，熱愛生活。養成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節約的態度。

b、在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。

c、初步形成民主、法制觀念和規則意識。

d、熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。

e、關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態環境的意識。

3、高段年級的《思想品德》課是學校德育工作的重要途徑,是我國學校教育社會主義性質的重要標志之一。它對學生確立正確的政治方向,培養良好的道德品質,養成文成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導作用。通過教學要培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀守法的行為習慣;初步使學生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎上樹立崇高理想和參加社會主義建設的社會責任感。

本學期要在以下方面有重點地開展教學研究活動：

1、熱愛祖國。

2、孝親敬長。

3、團結友愛。

4、關心集體。

5、文明禮貌。

6、遵紀守法。

7、勤奮學習。

8、熱愛科學。

9、勤勞節儉。

10、遵守公德。

11、誠實守信。

12、勇敢堅毅。

13、自尊自愛。

14、熱愛生命。

六年級按生活圈,培養學生在個人生活、家庭生活、學校生活、公共生活、國家民族生活中的道德規范。

低段組：本學期將由老師向全鎮思品老師上一堂展示課。圍繞的主題是：如何指導學生“健康、安全地生活”。

中段組：本學期擬安排老師執教一堂示范課，圍繞的主題是：“珍愛生命，熱愛生活。”

本學期，高段的《思想品德》課教學活動除了抓好課內，還要向課外延伸。要結合少先隊活動，擬開展以下活動：

a、“祖國在我心中”讀書征文活動。

b、“我是文明小天使”手抄報比賽。

c、舉辦“勞動與創造”主題班隊會比賽。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇八

（一）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任建設，主要設想：組織班主任培訓，跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過經驗交流、班隊會的觀摩等形式，促進班主任管理班級水平和能力的提高。

（二）抓好德育基礎教育，培養學生良好的行為習慣。

1、把學生行為習慣養成教育作為學校政教常規工作長期堅持的重點。

2、重視少年軍校活動。多渠道發揮部隊、邊防派出所、教師的主導力量，引導學生愛軍愛國。

3、加強科技教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普作品展覽。

4、開展愛國愛校教育。以四年級“少年軍校”為抓手，通過參觀校史室、國防圖片展覽、國旗下國防教育展示、班隊會等形式，增強愛國愛校意識。

5、繼續加強對學生的法制教育，安全知識教育的主題活動，通過現場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會的形式，讓安全常駐孩子們心中。

6、以紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動。

7、鼓勵大隊干部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長搭建平臺。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇九

春風送暖，萬物更新，新的一年隨著新年的春風有開始了。

學校政治思想工作在學校一切工作的首位。回顧過去的一年，學校思想教育工作在學校領導和班科教師的共同努力下，取得了較好的成績，保證了學校各項工作的正常進行。但還存在一定差距。本期學校工作的重點是：很抓教學為中心，全面提高教育教學質量，力爭學校的各項都能上一個新臺階。圍繞提出的這一中心，學校思想德育工作應服務于這個中心。因此，本學期，學校思想德育工作應狠抓教師的道德職業教育，樹立良好的師法觀念，愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子、辛勤耕耘。狠抓學生的養成教育，養成文明思想道德，樹立良好的班風、學風，勤奮好學，變要我學為我要學的好風尚。結合我校實際，大力開展有利于教工和學生身心健康的活動，促進全面發展。

為了更好地貫徹執行黨的教育方針，全面育人，更好實現本期的工作目標，特擬訂本期學校德育工作計劃如下：

學校各項工作能否正常運行，班級是關鍵。班級的關鍵是班科教師。因此，我們要保證學校工作的實現，就得狠抓教師的職業道德標準，樹立牢固的愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻、默默耕耘的師德風范，使每個教職員工都顧全大局，服從于學校工作大局。這就要求應有各項規章制度，使學生能在班科教師的誘導下，自覺遵守班規班紀，做文明人，辦文明事，樹文明新風。這樣造成一個良好有序的文明班集體，使學生能學習舒暢，成長快樂的良好環境。

為此，班科教師應深刻領會教師職業道德的標準要求，經常對照檢查自己的工作言行，不斷的糾正和改進工作方法，做學生的知心人。班科教師必須做好育人、教學的工作日記，時時掌握學生的思想變化，有針對性的做好學生的思想轉化工作，并及時客觀的給予鼓勵和表彰，促使他們好學上進。

同時，對班委干部應加強培養，起好班課教師的助手作用。對班委干部，每月班課教師應提出具體要求，平時加以工作中的正確指導，放手讓其參與班級的管理，發現問題及時糾正。對班級工作有推動作用，也會減輕班務工作量。

我們班科教師應以身作責，言傳身教，這就要求班科教師在教育教學工作中，克服和糾正語言不文明，挖苦、諷刺學生，甚至體罰和變相體罰學生的現象出現，更不準粗暴的對待學生，打擊學生的學習積極性，學校一經查實，必須嚴肅處理。

學風、班風好與否，是對整個學校或班級教育教學質量的關鍵。因此，本期為了學校提出的教育教學質量的全面提高，各項工作上一個新臺階的奮斗目標實現，各班就得狠抓學風班風的建立和改進。

首先是搞好班風建設。班風建設的重點是建章立制。

各班必須建立適合該班年齡特點、班級實際的規章條約。各項班規條約必須要求學生記得住，用的上，作的到，并且必須上墻公布。各班還得建立“三表兩欄一簿一冊”的制度。即：值日生輪流表、清潔衛生輪流表、學生座次表、學習園地欄、爭章奪星欄、好人好事簿、學生點名冊。兩欄要定期或不定期的更換內容，以利于學生學習，并且班級應及時的表彰先進，使班上形成“比、學、趕、幫、超”的好班風。

其次，搞好學風建設，形成濃厚的學習氛圍。各班可針對該班實際，開展豐富多彩有利于學生學習的活動，如限時限量的知識競賽，班級演講會，學生經驗交流會等，從多方面發展學生上午愛好和興趣，調動他們熱愛科學、勤奮學習的自覺和積極性。以此達到深鉆知識、勤奮好學的好學風。

只有班風好了，學風濃了，教育教學質量的提高就有了良好的保證。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇十

為深入貫徹落實--精神，加強--建設，緊緊圍繞中心工作任務，以服務大局、建設隊伍為核心任務，以規范基層___建設、提高職工隊伍素質能力為重點，扎實開展--活動，全面加強---，結合--實際，特制定___年黨建工作計劃：

圍繞--和--又好又快發展的中心工作，___年，市直黨建工作總的指導思想和工作思路是：堅持以--精神為統領，牢固確立科學發展觀在--、先進性和純潔性建設為主線，以建設學習型、服務型、創新型、和諧型“四型”--為載體，以建設“為民、務實、清廉”為目標，牢牢把握服務中心、建設隊伍的兩大核心任務，大力弘揚--精神，全面加強--的思想建設--，以創新精神全面推進d的建設新的偉大工程。

黨建工作目標總體要求是：___健全，--堅強有力；管理規范，黨的紀律嚴明；教育到位，dy隊伍素質優良；--的戰斗力強，黨建工作效果好。

（一）班子建設。

-------。

（二）dy管理。

-------。

（三）制度落實。

（四）工作成果。

圍繞奮斗目標，今年我局要千方百計抓好以下幾項重點工作：

（一）強化思想建設，不斷提升dy干部素質。

結合工作實際，科學制訂學習計劃，每周-----。

（二）強化___建設，增強--的凝聚力和戰斗力。

（三）強化隊伍建設，充分發揮dy的先鋒模范作用。

（四）強化紀律建設，進一步提高工作效率。

（五）強化作風建設，開創風清氣正的工作格局。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇十一

尊敬的黨組織：

加強黨員隊伍先進性建設必須注重教育，狠抓黨風廉政教育會議講話稿使黨員干部自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線。構建懲防體系必須堅持教育為先的方針，充分發揮反腐倡廉思想教育的基礎性作用。

一要堅持以領導干部為重點，強化黨員教育。狠抓黨風廉政教育會議講話稿要深入開展反腐倡廉系列教育活動，廣泛進行理想信念和從政道德教育、優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，使各級領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，促進領導干部廉潔奉公、勤政為民，使他們的先進性體現在執政能力、領導水平、科學決策、狠抓黨風廉政教育會議講話稿廉潔自律等方面;針對在職黨員干部，要重點加強職業道德教育、黨紀國法教育，使他們的先進性體現在履行崗位職責、改進工作作風、提高工作效率和服務水平上;針對普通黨員，要重點加強理想信念、狠抓黨風廉政教育會議講話稿宗旨教育和社會主義榮辱觀教育，使他們的先進性體現在有堅定的理想信念、全心全意為人民服務、充分發揮黨員的先鋒模范作用上。

二要加強廉政文化建設。要以踐行社會主義榮辱觀為統領，以思想、紀律、法制教育和社會公德、職業道德、家庭美德教育等為內容，以社區、家庭、學校、企業、農村等為陣地，以電臺、電視、報刊、網絡等為載體，運用廣大黨員干部群眾喜聞樂見、寓教于樂、豐富多彩的文化教育活動形式，大力推進全社會廉政文化建設。要注意改進教育方式方法，不斷擴大反腐倡廉教育的覆蓋面和影響面，增強反腐倡廉教育在廣大人民群眾中的感召力、滲透力和吸引力，從而在全社會營造一種“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。

三要著力構建“大宣教”格局。反腐倡廉教育是一項基礎性、長期性、持久性的工作，是黨的宣傳工作的一項重要內容，必須堅持黨政齊抓共管的領導工作機制，舉各方力量共同抓才能取得更大的實效。要建立紀檢、組織、宣傳、教育、文化、黨校、新聞等相關部門和單位的工作協調制度，要充分調動各方面積極性，實現優勢互補、資源共享，形成“大宣教”的合力。狠抓黨風廉政教育會議講話稿各級黨組織要建立健全黨風廉政建設宣教工作制度，切實負起領導責任，把反腐倡廉宣傳教育工作納入議事日程，緊密結合本地、本單位實際，定期分析形勢，研究部署工作，有針對性地開展反腐倡廉宣傳教育。通過堅持不懈抓教育，不斷增強廣大黨員干部嚴以律己、廉潔奉公的自律意識和立黨為公、執政為民的自覺性，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等消極腐朽思想文化的侵蝕，真正做到為民、務實、清廉，把黨的先進性要求轉化為廣大黨員的自覺意識和實際行動。

匯報人：xuexila。

匯報時間：xx年xx月xx日。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇十二

未成年人思想道德建設工作，是一項長期工作，根據上級文件精神，結合我場的實際狀況和近幾年的工作，現將20__年未成年人思想道德建設工作做如下計劃：

一、工作目標。

建立健全了鎮黨委統一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制，按照上級文件要求，成立未成年人思想道德建設領導小組，專題召開會議，研究部署工作計劃，經常聽取匯報，掌握動態，解決問題，做到有計劃、有檢查、有總結。

二、工作內容。

4、引導未成年人養成良好的行為習慣。以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理。

5、在未成年人中培育和弘揚民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

6、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。

三、工作目的。

結合實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以"家庭、學校、社會三結合"教育為主要形式，多方聯手加強和改進我鎮未成年人思想道德建設。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對未成年人進行傳統美德教育，規范未成年人行為習慣，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇十三

一、領導必須高度重視，不斷強化對青少年社區教育工作的統籌和管理社區教育工作同其他任何工作一樣，領導的重視程度決定工作力度。實現對青少年社區教育工作的有效統籌和管理。

2、將青少年社區教育作為社區共建的一項重要內容，豐富內容，創新形式，靈活有效地開展青少年思想道德教育。

二、加大宣傳，擴大影響，努力拓展青少年社區教育的工作領域青少年社區教育是一項基礎工程，必須加大宣傳，擴大輿論影響，才能讓全社會都高度重視這項工作，實現青少年思想道德教育工作的社會化。

1、強化宣傳，營造氛圍。要充分借助新聞媒體向社會宣傳青少年社區教育的內容、方式及效果，及時宣傳報道豐富多彩的社區活動和典型事跡，讓全社會關注和重視社區教育。

2、開展活動，擴大影響。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。開展“小手拉大手，德育樹新風”“爭做守法好少年”、“友好交往，誠實做人”、“加強自我保護，減少意外傷害”、“加強防范，遠離xxx”、“珍惜資源，保護環境”等等一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養未成年人的社會責任感，教育他們養成良好的社會道德行為習慣。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇十四

8月23日，我區召開加強和改進未成年人思想道德建設工作會議。區委副書記、區長xx對下一步加強和改進未成年人思想道德建設工作作了具體要求和部署。他強調，進一步統一思想，提高認識，明確責任，齊抓共管，努力提高全區未成年思想道德教育工作水平。區委副書記xx主持會議。

xx指出，要科學分析，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。加強和改進未成年人思想道德建設，是實現國家長治久安和民族偉大復興的戰略需要;是社會主義精神文明建設的客觀需要;是確保北侖建設事業興旺發達、后繼有人的現實需要;是維護數十萬家庭切身利益的迫切需要。

xx要求，要明確任務，全面提高未成年人的思想道德素質。我區當前及今后一個時期加強和改進未成年人思想道德建設的總體要求是：堅持以馬克思主義列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，突出傳承創新，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，促進未成年人全面發展，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。按照這一總體要求，當前和今后一個時期我們重點要在以下四個方面下功夫：加強理想信念教育，著力培養志向遠大、朝氣蓬勃的新一代北侖青少年;加強革命傳統教育，著力培養艱苦奮斗、自強不息的新一代北侖青少年;加強道德品質教育，著力培養明禮誠信、品學兼優的新一代北侖青少年;加強基本素質教育，著力培養品格健全、意志堅定的新一代北侖青少年。

xx強調，要把握關鍵環節，努力構建學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德教育網絡。要充分發揮學校教育的主渠道作用;要充分發揮家庭教育的基礎作用;充分發揮社會教育的重要作用。為開展未成年人思想道德建設，我區將實實在在地為未成年人辦一些社會影響大、群眾反映強烈、未成年人歡迎的實事，求真務實，取信于民。根據我區實際，將抓好“五大工程”：抓好以愛國主義教育基地為重點“陣地工程”、抓好滿足未成年精神、文化需求的“精品工程”、抓好青少年健康上網、文明上網的`“綠網工程”;抓好“掃黃”“打非”斗爭的“凈化工程”;抓好扶貧維權、法律教育、防止未成年人犯罪、幫助未成年健康成長的“幫扶工程”。

xx強調，要切實加強領導，努力把加強和改進未成年人思想道德建設的各項任務落到實處。各地各部門要按照中央和上級的戰略決策，切實擔負起政治責任，把加強和改進未成年人思想道德建設擺上更加突出的位置，作為精神文明建設的重中之重列入重要議事日程，進一步加強組織領導，充分調動各方積極性，在全區上下形成齊抓共管、緊密配合的良好氛圍，不斷開創未成年人思想道德建設的新局面。

xx對我區如何加強和改進未成年人思想道德教育作了進一步的強調，并進一步提出了我區將為未成年人思想道德建設辦的十件實事：一是愛國主義教育基地對未成年人免費開放;二是籌建區科技文化中心;三是收回出租、擠占、挪用的青少年活動場所;四是對營業性網吧實行“零點斷網”行動，安裝“凈網先鋒”監管軟件;五是年內完成中央電視臺少兒頻道的落地、覆蓋工作;六是年內建立青少年維權中心，開通維權熱線;七是對家庭生活困難的學生實行助醫、助學、助困救助，不讓一個未成年人因貧失學;八是扶持改善外來民工子弟學校辦學條件;九是推廣“假日學校”;十是深化“代理媽媽”活動。

北侖教育局、文體局、公安分局、區廣電中心、團區委就如何做好未成年人思想道德教育工作作了表態發言。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇十五

為貫徹落實市區有關創建全國文明城市的工作部署，扎實推進全區教育系統創建全國文明城市工作，根據區委、區政府、區教育局工作要求，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

堅持立德樹人，以創建全國文明城市為主線，以《全國文明城市測評體系》為指導，與推進教育現代化、加強育人工作、實施基礎教育綜合改革等緊密結合，切實加強未成年人思想道德建設和日常行為習慣養成教育，廣泛開展形式多樣、內容豐富的文明城市創建活動，不斷提高廣大干部、師生的文明程度和素養，打造人民群眾滿意的教育，為推動城市文明水平的整體提升做出貢獻。

全力推進均衡發展，辦好人民滿意教育，努力構建和諧校園，夯實文明創建基礎，提升廣大師生文明綜合素質，全面落實《創建全國文明城市泰山區總體方案》中確定的目標責任，扎實推進創建工作，確保圓滿完成我校文明創建和未成年人思想道德建設各項工作任務，為創建全國文明城市作出積極貢獻。

創建全國文明城市工作分為宣傳動員、整體推進、迎檢考核四個階段：

第一階段：宣傳動員(20xx年1月)

1.對照分配給學校的創建測評體系目標任務，根據學校實際，完善各項指標體系。

2.學校有關科室要結合各自實際，把任務細化、量化、具體化，做到層層有人抓，事事有人管，項項有指標。

3.做好創建全國文明城市主題宣傳，宣傳創建全國文明城市的重要意義，明確教育系統創建的目標要求和具體措施，推動教育系統創建活動的深入開展。

第二階段：整體推進(20xx年2月—7月)

1.學校有關科室要對照任務分解表逐項抓好落實，對創建工作的重點、難點問題和薄弱環節，采取有力措施，進行專項整治，按期完成各項任務。

2.學校有關科室要嚴格按照材料報送規范、格式要求，及時做好材料收集、整理、匯總、歸檔工作。6月15日起，學校領導班子將對未成年人思想道德建設工作進行檢查。

3.學校政教處負責整理檔案，根據需要向學校有關科室抽調檔案進行匯總整理，在6月20日完成對上材料報送工作。

第三階段：測評迎檢(20xx年8月—10月)

1.進一步鞏固師生對24字社會主義核心價值觀的背誦掌握。

2.所有實地迎檢測評工作，全部準備就緒，隨時接受中央文明辦的暗訪測評。

第四階段：鞏固提高(20xx年11月—12月)

全面總結創建活動經驗，分析查找問題，鞏固提高創城成果，為20xx年創城打下基礎。

1.加強領導，落實責任。學校成立教育系統創建文明城市工作領導小組，加強對創建工作的領導，制定具體工作方案，實行目標管理，落實目標責任，指導督促各有關科室完成創建工作任務。各科室相關負責人為創建工作的第一責任人，按照《泰山區教育系統創建全國文明城市工作責任分解表》的具體指標要求，落實工作責任。

2. 抓好創建，強化管理。各科室要做好承擔的測評任務和日常工作的結合文章，抓創新，出亮點，求實效。要及時全面完成復查測評所需要的文字、圖片、影像資料和實地考察現場的準備工作，及時全面做好材料審核、檔案整理、實地考察、問卷調查、網絡調查等創建基礎性工作。要按照《泰安市創建全國文明城市檔案材料報送實施方案》的要求準備好文本和電子檔案。

3.加強整改，實施獎懲。各科室要對照《全國文明城市測評體系》的測評內容和標準要求，逐項自查自糾，切實抓好突出問題和薄弱環節的整改，確保各項創建指標達到標準。各鄉村學校少年宮要以文明城市創建為契機，切實做到“落實五個好”的工作要求，扎實做好鄉村學校少年宮工作。建立獎懲機制，把創建工作納入年度考核，對創建工作成績突出的予以表彰，按有關規定獎勵;對工作不力，影響創建工作整體進度和成績的具體責任人通報批評，并追究責任。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇十六

加強基層黨組織建設，是抓基層建設的首要任務，抓基層黨組織建設要注意克服四個問題。

注意克服重視“班長”忽視“一班人”的問題。

黨組織的書記是黨組織工作的組織者和實施者，抓黨組織建設，建設一支過硬的書記隊伍，無疑是正確和必要的，但絕不能用抓書記代替抓黨組織的全面建設。從實踐看，有的單位在抓基層黨組織“班長”和“一班人”上不夠協調，存在重視抓書記隊伍建設，忽視對委員的培養。致使有的委員要么分工分家，要么不到位或越位，對如何開展自己分管的工作，把握不好;有的缺乏參與意識，對研究決定問題不關心、不調查、不深思，發表意見時隨聲附和;有的在重大問題的決策上看正副書記的臉色行事，缺乏認真負責的組織觀念;有的對黨組織建設漠不關心，對黨的路線方針政策學習缺乏緊迫感，理論政策水平低，對自己要求不嚴，在群眾中威信不高。以上問題的存在，不僅影響黨組織決策的質量，也在一定程度上制約著黨組織的建設。因此，在抓黨組織建設上，一定要樹立抓“一班人”的觀念，通過學習、培訓、幫扶、提高“一班人”的綜合素質，使之擺正位置，明確責任，正確行事。

注意克服重視“單一抓”忽視“合力抓”的問題。

就目前看，在抓基層黨組織建設中，還存在合力不足的傾向。這個問題不解決，必將整體上影響基層黨組織建設工作。《基層建設綱要》規定了機關抓基層的職能，明確要求要形成合力。基層黨組織建設是基層建設的重要方面，需要上級黨委，機關相關部門密切配合。黨委要把基層黨組織建設列入重要的議事日程，機關要把基層黨組織建設作為統籌抓建的重點，要堅決克服與己無關的思想。

注意克服重視“突擊抓”忽視“經常抓”的問題。

在抓黨組織建設中，往往容易重視“突擊抓”忽視“經常抓”。有的單位是上級文件有要求了或領導檢查指導工作時強調了就抓一陣子，平時卻不注意自覺抓;有的集中培訓時講的多，大家回去后一段時間抓得緊，時間一長又回到“從前”;有的重視突擊檢查講評，忽視經常性的監督檢查和傳幫帶。這種時起時伏的做法，導致了黨組織建設水平的“潮起潮落”。既影響了黨組織建設水平的逐步提高，又影響了黨組織作用的正常發揮;既影響了黨組織的威信，也常常造成工作上的不利局面，是不符合抓黨組織建設的規律要求的無論是機關還是基層都要切實改變這一現象真正通過經常性的抓建確保黨組織建設走上健康發展軌道。

注意克服依靠“上級抓”忽視“自身建”的問題。

近幾年，各級黨委機關運用“三治”手段在解決黨組織建設中存在的突出問題，發揮“三個一線”作用上取得了比較好的效果，特別是一些工作相對滯后的黨組織，通過各級加大幫扶力度，解決重點和主要問題，工作起色較大，有些還跨入了先進行列。實踐證明通過上級下決心抓是推進基層黨組織建設的一個重要途徑。但同時我們也感到有些基層黨組織為什么能在上級幫扶下進步很快，而有的成效不明顯呢?關鍵在于依賴思想嚴重，自建意識不強。任何事物的發展變化，外因能起推動作用，但起決定性作用的還是內因。要在注重“輸血作用”的同時，增強“造血功能”。所以，每一個基層黨組織一定要牢固樹立依靠自身解決問題的意識，把“上級抓”與“自身建”有機地結合起來，才能產生積極效果，才能保證抓黨組織建設的質量。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇十七

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

為深入貫徹落實系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行。突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

嚴于律己，提高黨性認識。古人云：“君子一日三省吾身”。作為黨員干部，應當堅持自重、自省、自警、自勵，尤其是在對待權力、地位、利益上，要有清醒頭腦和平衡心態，始終保持崇高的思想境界。堅持廉潔自律，做遵紀守法、勤政為民的模范，在思想上筑牢拒腐防變的堅固防線。強化自律意識，忍得住清貧，耐得住寂寞。面對復雜的社會環境，自覺做到“富貴不能淫”、“貧賤不能移”、“威武不能屈”，在功名利祿、金錢美色的引誘面前立場堅定，心澄如水，始終保持共產黨人的浩然正氣。切實管好自己和身邊工作人員及親屬，正確處理好原則與人情的關系，增強對黨和人民的責任意識。嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規定，管住自己的手，做到不該拿的堅決不拿;管住自己的腿，做到不該去的地方堅決不去。做到常懷律已之心，常排非分之想，常修為官之德，不為私利所為，不為金錢所誘，不為享樂所惑。

知行合一，踐行黨的路線。毛主席曾說過“沒有調查研究，就沒有發言權”。學以致用，知行合一，是黨的教育所要達到的基本目的和要求。所謂“知”，就是要把黨章黨規的規定和系列重要講話精神內化于心、轉化為思想自覺和行動自覺。所謂“行”，就是要把“兩學一做”由內而外化之于用權履職的實踐，以黨章黨規的規定和系列重要講話精神武裝頭腦，作為黨員干部執政做人的基本遵循，轉化為“忠誠、干凈、擔當”的實際行動。黨員干部要對工作中的實際情況有具體深入的掌握，才能結合實際，制訂出符合實際的工作計劃和方法，進而事半功開展工作。同時，各級黨組織要對每天的工作進行及時有效地總結，積累經驗，汲取教訓，以此改進黨員個人的工作思路，創新工作方式，在工作中成熟，提高黨的工作執行力。

以身作則，做名合格黨員。古人說：“政者，正也。”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”黨員干部應密切聯系群眾，少說空話多做利民之事。在工作中應鼓實勁而不唱高調、干實事而不做表面文章、求實效而不圖虛名，盡職盡責，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉。帶頭加強學習，在服務群眾本領上做表率;勤于學習，勇于探索，勇于創新的帶頭人。堅持向書本、向實踐、向群眾、向先輩先進學習，通過學習和思考、掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，不斷提高科學判斷形勢的能力和總攬全局的能力。堅持講政治，明確政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，自覺加強黨性修養，努力做到理論上清醒，政治上堅定，作風上清正，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。要把人民滿意作為檢驗工作成效的根本標準，不求金杯銀杯，但求老百姓的口碑。真正沉到一線，深入了解群眾所思所想、所急所盼、所怨所憂，心貼心、面對面、實打實地急群眾所急，解群眾所需，爭做象孔繁森、焦裕祿、楊善洲、朱彥夫那樣受群眾認可、愛戴的優秀共產黨員。

匯報人：xuexila。

匯報時間：xx年xx月xx日。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇十八

未成年人思想道德建設工作是社區精神文明建設工作中的重要組成部分，未成年人的成長發展是社會文明進步的生力軍。為促進我社區未成年人思想道德建設，特制定社區未成年人思想道德建設的工作計劃。

一、指導思想。

以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，大力弘揚民族精神，開展喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。

二、主要任務。

三個方面狠下功夫，促進未成年人思想道德建設的長效機制的形成，改善未成年人健康成長的社會環境。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇十九

統一思想，提高認識，把加強和改進未成年人思想道德建設作為戰略任務。

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育和培養，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。__年2月26日，中共中央、國務院制定下發的《意見》，全面闡述了加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務，對新世紀新階段進一步加強和改進未成年人思想道德建設提出了明確要求，充分體現了黨和政府對未成年人的關心和愛護。認真貫徹落實中共中央、國務院的《意見》精神，切實加強和改進北京未成年人思想道德建設，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十七大精神的具體體現，是堅持以人為本、樹立和落實科學發展觀的必然要求。

加強和改進未成年人思想道德建設面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰。熱愛祖國、積極進步、健康向上，團結友愛、文明禮貌，已成為當今未成年人精神世界的主流。但也應看到，面對國際國內形勢和社會生活發生的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰。對外開放的不斷擴大，使廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊了視野，但同時腐朽文化、腐朽生活方式對未成年人帶來不可低估的負面影響，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，使一些未成年人的心靈受到腐蝕;少數未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪歧途。就未成年人思想道德建設工作而言，還存在不少薄弱環節。

加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想和基本原則。

在加強和改進未成年人思想道德建設工作中，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十七大精神，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

要堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接、與上海國際大都市地位相符合的原則;堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅持知與行相統一的原則;堅持教育與管理相結合的原則。通過扎實有效的工作，使廣大學生增強愛國情感，確立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質。

具體實施：

1、統籌規劃，從制度上保證未成年人思想道德教育的實施。

把未成年人思想道德建設貫穿學校教育的全過程。百年樹人，教育為先。把德育工作擺在素質教育的首要位置，體現在教育教學的各個環節。要制訂實施《潘口鄉中心學校學生思想道德建設行動計劃》，針對中小學生不同階段的特點，落實思想道德教育的各項任務。在學生中大力弘揚和培育民族精神，培養具有高度社會責任感和文明素養，積極進取、蓬勃向上的新一代青少年。

2、抓好教師隊伍建設，全員開展未成年人思想道德教育。

切實加強教師師德建設。引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。要高度重視班主任工作，選派思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任;建立模范班主任評選表彰機制，鼓勵和激發教師教書育人的主動性、積極性和創造性。要通過多種途徑和形式進一步加強德育工作者隊伍的培訓工作，將班主任培訓納入教師培訓序列，幫助其樹立現代教育理念，提高解決實際問題的能力和水平。

3、教學中組織教師在學科教育中滲透未成年人思想道德教育。

政治教師要進一步推動思想政治課的改進和建設，深入研究學生思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育體現在課堂教學之中。其他學科要充分利用基礎教育課程的平臺，把對學生的思想品德教育貫穿和滲透在課堂教學的各個環節，積極主動、潛移默化地培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強創新精神和實踐能力。

4、針對未成年人的特點，積極組織好有關集體活動。

依據不同年齡段學生的特點做好思想道德教育工作。要按照德育的總體目標和未成年人成長規律，明確教育目標，確定不同年齡階段德育的內容和要求，在培養學生的思想品德和行為規范方面，形成梯次遞進結構。中學階段重點是對中學生加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們以正確的世界觀、人生觀和價值觀作為人生坐標;進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育，注重養成，注重體驗。通過大力加強基本道德教育和實踐，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具備良好的道德修養。

廣泛開展學生思想道德教育實踐活動。要積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區服務的有效機制。要采取課內外和校內外相結合的方式，綜合利用教育資源，積極組織開展多種形式的未成年人德育實踐活動。

(1)可以以弘揚和培育民族精神，培養學生文明素質為重點內容，以文明禮儀教育實踐、遵紀守法、明禮誠信等為專題，面向學生開展主題鮮明的系列教育活動，引導學生樹立健康文明的良好形象。

(2)充分利用校長寄語、校會、班會，升旗儀式對學生進行適時教育。

(3)組織學生看電影、觀摩藝術演出、參觀教育場館、參加社會實踐公益活動，讓學生在實踐中把道德認知自覺地轉化為道德行為。

(4)要充分利用法定節日，傳統節日，重大歷史事件紀念日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。

(5)要加強學生的心理健康教育，配備心理健康教師，研究探索學生心理健康教育的有效模式。培養學生良好的心理素質。

(6)要廣泛開展法制教育、環境保護教育、安全教育、健康衛生教育和禁煙禁毒教育，崇尚科學文明的生活方式。

(7)加強與社區合作，大力倡導志愿者服務活動。

(8)要關注特殊家庭學生，給予他們更多的關愛和幫助。

5、充分發揮團隊優勢，組織未成年人思想道德教育活動。

充分發揮共青團和少先隊的重要作用。要加強學校團組織和少先隊建設，把共青團、少先隊工作納入學校素質教育的整體布局。積極支持共青團、少先隊開展健康有益的活動，發揮實踐育人的優勢。大力開展高中黨校、初中團校、成人教育、體驗教育等道德實踐活動。

要加強對學生會、學生社團的指導，更好地發揮他們自我教育的作用。

6、繼續發揮家庭教育的作用，開展未成年人思想道德教育。

充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用。家長是子女的第一老師，家庭是未成年人的第一課堂。要重視家校，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。通過家長學校普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力，促進家庭教育水平的不斷提高。對單親家庭和有特殊困難家庭的學生要給予更多的關愛和幫助。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇二十

《品德與生活》一年級(下冊)教材根據《課程標準》提出的課程理念，課程特征，課程目標，內容標準及有關規定編寫，力求體現思想性原則，科學性原則，現實性原則，綜合性原則和活動性原則。為了增強兒童品德教育的針對性，實效性，本冊教材以兒童的生活為基礎，以培養品德良好，樂于探究，熱愛生活的兒童為目標，以三條軸線和四個方面組成課程的基本框架.本冊教材編排著四個單元:我愛我家;我的生活好習慣;愛心行動;火熱的夏天。分16課主題活動。這四個主題活動以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開，逐步深入，引導兒童了解家庭，感受親情，學習溝通，學會負責.讓學生在活動中感受愛，體驗愛，表達愛，從而升華對家庭的情感。

本冊教材具有如下特點:。

1、生活性。

教材編排遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯系。兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。如:“我愛我家”單元中共編排了4個主題活動，安排7課時教學.4個主題活動以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開，逐步深入，引導兒童了解家庭，感受親情，學習溝通，學會負責。

2、開放性。

教材面向兒童的整個生活世界，重視地方，學校，教師與兒童的創造性.教材內容從自身擴展到所有對兒童有意義，有興趣的題材;時間可以在與學校其他活動或學科的配合和聯結中彈性地延展;空間可從教室擴展到家庭，社區及其兒童的其他生活空間.如:《愛心行動》單元充分體現了兒童個體與其周圍的自然，社會的內在整合.其中的4個主題活動，從不同層面，引導兒童去觀察，探究，體驗愛的真諦;通過開放時空的方式幫助兒童學會愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養中，快樂地成長。

3、活動性。

教材的呈現形態主要是兒童直接參與的主題活動，游戲和其他實踐活動.教學目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現.活動是教和學共同的中介.如:《我的生活好習慣》單元中的《喝水的學問》和《在餐桌上》并非單純講授吃，喝的學問，是引導兒童通過實際參與活動，感悟其中的科學道理，體驗文明用餐的樂趣，用自己的聰明才智探究或解決問題，行雖微，而旨趣遠;出雖淺，而寓意更深.當然具備活動特點的主題活動還有:《過家家》，《喝水的學問》，《他們需要關愛》等等。

1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發學生愛生敬長，熱愛家庭生活的積極情感和態度。

2、通過開展生活小故事的講述活動，引導學生學會關心，初步養成文明禮貌的行為，逐步培養良好的家庭生活習慣。

3、自己的事情自己做，不會做的學著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識，逐步養成良好的生活習慣。

4、使學生懂得自己是家庭的`一員，熱愛勞動也是愛父母的表現，學會一些勞動的知識和技能，初步培養自己獨立生活的能力。

5、引導兒童去觀察，探究，體驗愛的真諦，幫助兒童學會愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養中，快樂地成長。

6、通過日常生活經驗的積累，了解夏天常見的自然現象和生活中的自然常識，生活常識，了解昆蟲的一些基本知識.指導學生在日常生活中隨時地和有組織，有針對性地觀察，在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。

7、通過暑假生活中安全，健康，歡樂，有意義活動內容的安排和選擇，豐富學生的日常生活知識，增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應社會的常識的技能。

1.學文明理，培養學生正確做人的意識及能力。培養學生關心、愛護同學的品質。

2.形成正確的行為習慣。

本班共有學生43人。大部分學生活潑好動，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。出于大多數同學都是獨生子女，而且還有部分學生是由爺爺奶奶帶的，因此個別學生或多或少地有一些不良習氣。部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。

1、全面把握課程目標，通過教學幫助學生養成良好的行為習慣，掌握必備的知識，及早適應學校生活。

2、善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究，引導學生去進行角色轉換.當前學校的大多數學生是獨生子女，家長包辦過多，角色意識和責任意識相對較弱，他們不知道自己在家庭，學校，社會中所承擔的角色，更不知道自己由于角色不同所應當承擔的責任。

而角色意識和責任意識是一個人社會性發展的基礎，需要在小學階段的教育中奠定初步基礎.通過角色轉換，讓學生多進行一些生活體驗，并引導學生對生活進行觀察，人們在生活中是怎樣在根據不同的場合很好地進行著角色轉換，履行自己的職責.教師要注意運用學生的生活經驗來提高學生的認識。

3、重視創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間，以人為本，引導學生自主學習。

4、重視發展性教學評價方法的運用.發展性教學評價關注人的發展過程，課程標準將學生的發展，教師的發展與課程的發展融為一體.強調評價過程化，重視兒童在活動中的態度，情感，行為表現，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索，思考，創意等;強調評價多樣化，如:主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化;強調質性評價，強調日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。

5、開發教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。

6、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸.讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發展。

因材施教，根據學生平常的行為進行適時教育。的采取談心式教育，以引導為主。

通過表揚鼓勵使得優秀生更能進行自我監督。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇二十一

黨的作風建設是一項經常的、長期的、艱巨的任務。這是因為黨的優良作風不是自發形成的，其產生既要有客觀階級基礎，又要有先進理論的指導，還要靠全黨同志的共同努力。只有在馬克思主義的指導下，集中工人階級的高尚品質，把黨員分散表現出來的好的作風加以總結、提高，并將其作為規范，在全黨宣傳推廣，使之為全黨多數人所認識和接受，從而成為全黨范圍內比較穩固的自覺行為和風尚，而不只是個別黨員的模范行動。這樣，才可以說有了全黨性的優良作風。

不僅如此，黨的優良作風是在同各種不良作風的斗爭中形成和發展起來的。共產黨人生活在現實社會中，不可避免地要受到來自外部的剝削階級思想作風以及各種舊習氣的影響和侵蝕，而且黨內由于認識不同，也會產生不同的思想和作風。黨內正確的思想作風與錯誤的思想作風的斗爭有其深刻的社會根源和認識根源，這種斗爭將會貫穿于黨的發展過程的始終。只有不斷克服各種不良的作風，黨的優良作風才能夠形成、鞏固和發展。還必須看到，黨的作風建設是隨著無產階級事業的發展而不斷發展的。客觀形勢的變化，向黨提出了新的任務，也對黨的作風建設提出了新的要求。無產階級政黨的優良作風不是凝固僵化，停滯不前的，它不能固定在某一水平上，而是要與時俱進，不斷發揚光大，不斷提高發展，才能適應客觀形勢發展的需要。黨的作風建設又是一項現實而緊迫的工作，在樹立常抓不懈思想觀念的同時，又要在一段時間里，抓住一些突出問題、重點問題，集中加以解決，使局面為之改觀，真正取信于民。當前和今后一個時期，要抓住的重點問題和突出問題，就是《決定》中所提出“八個堅持、八個反對“。即：堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進取;堅持理論聯系實際，反對照抄照搬、本本主義;堅持密切聯系群眾，反對形勢主義、官僚主義;堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散;堅持黨的紀律，反對自由主義;堅持清正廉潔，反對以權謀私;堅持艱苦奮斗，反對享樂主義;堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風。

黨的作風的實質是世界觀問題。就一個黨員而言，只有當他用科學世界觀指導行動，并把這種世界觀反復體現在自己行動中的時候，才能形成他的優良作風。因此加強和改進黨的作風建設必須把思想建設放在首位，堅持用科學的理論武裝全黨。恩格斯說過，共產黨員一個很大的優點，就是有一個新的科學的世界觀作為理論的基礎。科學的世界觀就是馬克思主義世界觀，也即無產階級的立場、觀點和方法。用這個世界觀作為黨的指導思想和理論基礎，是共產黨既區別于資產階級建設的一切舊政黨，又區別于其它工人政黨的根本標志。所以加強和改進黨的作風建設，必須堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導，按照”三個代表“重要思想的要求，緊密結合實際，對全體黨員加強辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，加強“三個代表”重要思想的教育，加強馬克思主義中國化的教育，加強共產主義遠大理想和黨在現階段基本路線、基本綱領的教育，加強世界觀、人生觀、價值觀的教育以及講修養、講道德、講廉恥的教育。要堅持解放思想、實事求是的思想路線和思想作風，做到“老祖宗”不能丟，又要說新話;經典著作認真讀，又要寫出新篇章;優良傳統要弘揚，又要創造新方法。要突出一個創新，即堅持勇于追求和探索真理的革命精神，以與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態，不斷推進理論創新、制度創新和科技創新。要弘揚一種學風，即大力發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，堅決糾正輕視理論、忽視學習的錯誤傾向，堅決反對照抄照搬、照本宣科、做表面文章的本本主義傾向，不斷提高運用理論解決實際問題的能力。要創造一種環境，即在全黨進一步造成鼓勵解放思想、實事求事的生動局面，使解放思想、勇于創新在全黨蔚然成風。

加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系。馬克思主義執政黨的最大危險，就是脫離群眾。這是因為人心向背，歷來是決定一個政黨、一個政權興亡的根本性因素，黨風、政風廉潔，歷來是贏得民心、實現政治清明、社會安定繁榮的重要一環。人民群眾認識一個政黨，最直接、最簡便的途徑就是看它的作風如何，從其行動中得出對它的感性認識，從而作出它是否代表自己利益的判斷，作出擁護與否的選擇。中國共產黨是全國各族人民利益的忠實代表，全心全意為人民服務是黨的惟一宗旨。這就必然要求黨把人民謀利益作為自己全部活動的出發點和歸宿，把一切為了人民、一切依靠人民作為制定路線方針政策的基本依據;要求全體黨員堅持尊重社會規律與尊重人民歷史主體地位的一致性，堅持為崇高理想奮斗與為最廣大民利益的一致性，堅持完成黨的各項工作與人民利益的一致性，在任何時候、任何情況下，都要牢牢記住與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。從而在工作決策?，必須以大多數群眾是否贊成，是否受益為依據，讓群眾及時得到應該得到的實惠;在工作擺位上，必須以大多數群眾的呼聲和意愿為第一信號，把大多數群眾關心的熱點和生活中的難點做為工作的重點;在工作方法上，必須尊重大多數群眾的首創精神，善于集中群眾的智慧和力量，最大限度地調動廣大群眾的積極性;在工作作風上，必須深入基層、深入群眾，及時體察群眾的疾苦，力戒形式主義、官僚主義，保持與大多數群眾的緊密聯系，更好地團結和帶領人民把我們的事業不斷推向前進。

加強和改進黨的作風建設，各級領導干部的模范作用至關重要。黨的各級領導干部是黨的事業的中堅和骨干，是實現黨的領導、鞏固黨的組織、調動廣大黨員群眾積極性、充分發揮黨的戰斗力的決定性力量。領導干部在黨的作風建設中的地位和作用，是由領導干部在黨和國家的事業中所處的極其重要地位所決定的，主要表現在：領導干部在制定黨的作風建設的路線、方針、政策中起主導作用，在決策中具有決定性的作用;黨的各級領導干部對黨員群眾起組織領導作用，在黨的領導機關和群眾之間起橋梁作用，在黨風建設中起模范作用。黨的領導干部遍及黨的組織、國家政權組織以及經濟、文化、教育、軍事等各條戰線，他們的言行與作風在很大程度上決定著黨的作風，影響著整個社會風氣。因此，新時期加強和改進黨的作風建設，首先必須高度重視領導干部的作風建設。黨的各級領導干部一定要身體力行，率先垂范。既要立言，更要立行。要求下級做到的，自己首先做到。要示黨員做到的，領導首先做到。一級帶一級，一級抓一級，作出榜樣，抓住成效。檢驗黨的作風建設成效，最根本的標準是人民群眾的滿意程度。這樣，我們黨的作風建設就一定會收到“黨風正、民心順、國家興、事業旺”的效果。

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思想建設工作計劃范文（23篇）篇二十二

敬愛的黨組織:。

我作為一名中國共產黨的預備黨員，我不斷注意提高自身修養，在各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己，審視自己。成為一名中國共產黨黨員是我人生理想與信念的最大追求。入黨作為我學習、工作和生活的一種志向，作為自己實現人生價值取向與理想信念的目標，是一項無比神圣而光榮的事。

這一年來，我認真學習了《中國共產黨章程》和有關“三個代表”的文獻。“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。”黨章中的這段話揭示了我黨的性質、綱領、任務、思想行動指導原則和為之奮斗的目標與理想境界。雖然，我已經是黨組織的一員了，但還要繼續努力，切實爭取在思想上進一步完全入黨，更加明確地知道自己入黨是為了什么。為的是任勞任怨，踏踏實實，拋棄個人私利。作為一個黨員來說，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業為重，事事當先鋒、處處作表率，充分發揮好共產黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現黨的先進性。

思想建設工作計劃范文（23篇）篇二十三

一、提出“從思想上入黨”

馬克思主義的世界觀來武裝全黨是思想入黨的內容。毛澤東指出：“指導一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。”[2]但“在全黨中提高馬克思列寧主義的理論水平是完全必要的，因為只有這種理論，才是引導中國革命走向勝利的指南針。”[3]毛澤東把黨的思想建設同能否完成中國革命斗爭任務聯系起來，把黨的思想建設擺到了黨的各項建設的首位。

1945年，毛澤東在黨的七大上指出：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的”[4]。毛澤東關于“思想上入黨”的論述，是對思想建黨的形象表述和概括，是馬克思主義建黨理論和中國的具體實際相結合的一個創舉。

二、開展整風，加強黨的思想建設。

1942年2月，毛澤東相繼在延安中央黨校和干部會上作了《整頓黨的作風》、《反對黨八股》的重要報告，提出整風的任務。通過整風運動，基本達到不僅在組織上入黨，而且在思想上入黨的目的，大大提高了全黨的馬克思主義水平。1945年4月24日，在黨的七大《論聯合政府》的政治報告中，毛澤東指出：“以馬克思列寧主義的理論武裝起來的中國共產黨，在中國人民中產生了新的工作作風，這主要的就是理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯系在一起的作風以及批評與自我批評的作風。”[5]集中體現了黨的世界觀和為人民服務的宗旨，對于加強黨的思想建設具有十分重要的作用。

三、確立實事求是的思想路線，保證黨的思想建設的正確方向。

思想路線的問題的明確提出是在毛澤東的《反對本本主義》中，提出“沒有調查就沒有發言權”和“中國革命斗爭勝利要靠中國同志了解中國國情”的著名論斷。第一次在《中國共產黨在民族戰爭中的地位》這篇報告中，毛澤東使用了“實事求是”的概念，并向全黨提出“使馬克思主義在中國具體化”的任務。1939年10月，在《〈共產黨人〉發刊詞》中，毛澤東進一步明確指出了“馬克思主義的理論和中國革命的實踐相結合”的原則。在《改造我們的學習》中，第一次對實事求是作了科學的解釋和說明。在黨多年的建設中，實事求是的路線保證了革命的勝利，推動著建設的發展，是我們思想路線的保障。

四、與黨的其他方面的建設相輔相成。

黨的建設包括思想建設、組織建設、政治建設、作風建設等方面，他們之間是相輔相成，密不可分的關系。思想建設貫穿于其他幾項建設中，所以要求把思想教育和思想領導放在黨的領導的首位。黨的思想建設是政治建設的前提，如果沒有正確的思想建設和思想路線，就不能保證政治上的一致和組織上的鞏固。從組織建設來看，黨的思想建設是它的基礎，只有保證了黨的思想建設，才能以共同的思想基礎，鞏固黨的組織和紀律。從作風建設來看，只有通過思想教育和思想改造，才能克服各種非無產階級的思想，以此來保證作風建設的順利實現。

在中國共產黨九十多年的歷史中，黨始終高度重視思想建設。堅持把思想理論建設放在首位，為黨的建設及偉大事業提供理論支撐和思想保證。隨著歷史的不斷發展，黨的思想建設也面臨著眾多挑戰和問題。面對這些挑戰，黨的思想建設也出現了一些問題。毛澤東的黨的建設思想為黨的不斷發展作出了重要貢獻，對黨的思想建設起到指導作用。在黨的理論家做出的貢獻的基礎上，提高問題解決的針對性和有效性黨要鞏固自身的執政地位，提高自身的執政能力與執政水平，就必須完善黨的建設。