通過撰寫心得體會，我們可以將知識融會貫通并獲得更深入的體驗和認識。以下是一些寫作心得體會的范文，希望對大家寫作有所幫助。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇一

通過學習，我對教育法律法規有了更加深刻的認識。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：

以言導行，誨人不倦；

以才育人，親切關心；

以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。

三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。

用師愛去激發學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養好每一個學生，讓每一個學生適應時代發展。

通過學習，我還認識到：“要是再不聽課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護法》的規定：“學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”近年來，學生不堪老師在課堂上的當眾羞辱，出現精神異常，甚至自殺的現象時有發生。在校園內發生的體罰或變相體罰學生的事件給學生帶來的傷害往往影響到學生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應堅決杜絕。

作為一名人類靈魂的工程師，我們理應成為遵紀守法的好公民，時刻關心少年兒童的健康成長，努力把他們培養成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責任。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇二

法律通識課是一門拓寬學生法律知識和法律素養的課程，提供基礎的法律知識，培養學生的法治思維和法律意識。通過課程的學習，我們旨在了解和掌握基本的法律原理和法規，以及理解法律規范在維護社會秩序和公平正義方面的關鍵作用。這門課程的目標是培養學生正確的法律觀念和道德素養，從而為未來的社會角色扮演提供堅實的法律基礎。

段落二：總結法律通識課所獲得的法律知識和技能。

在法律通識課的學習過程中，我們積累了豐富的法律知識和技能。首先，我們學習了法律的基本概念和法律制度的構建。我們了解了法律的分類和法律體系的建立，包括憲法、刑法、民法等法律領域的基礎知識。其次，我們學習了法律的解釋和適用方法。我們了解了法律案例的解析和法律的解釋方式，培養了我們的法律思維和判斷能力。最后，我們學習了法律規范的作用和意義。我們了解了法律對于維護社會公平正義和規范人們行為的重要性，強化了我們的法治意識。

法律通識課對于培養法治精神的影響巨大。通過學習法律通識課，我們深刻認識到法治在社會發展中的重要性，以及法治對于公正和穩定社會秩序的作用。我們學會尊重和遵守法律，對于法律的存在和權威有了更深的認識。同時，在學習過程中，我們通過分析和討論實際案例來理解和運用法律規范，加深了對法律的理解和應用。這種學習方式培養了我們的法律思維和判斷能力，并幫助我們在面對現實問題時做出更合理和公正的決策。

段落四：論述法律通識課對于個人及社會發展的重要性。

法律通識課對于個人和社會發展都具有重要的意義。就個人而言，通過學習法律通識課，我們能夠為自己建立起正確的法律觀念和法治意識，并學會合理維權和解決糾紛。這對于我們的人生規劃和個人成長至關重要。對于社會而言，通過普及法律知識和法律素養，我們能夠提高整個社會的法治水平，減少和預防犯罪，維護社會秩序和公平正義，促進社會的穩定和繁榮。因此，法律通識課在實現個人和社會目標方面都發揮著重要的作用。

段落五：總結與展望。

通過學習法律通識課，我們不僅獲得了豐富的法律知識和技能，也加深了對法治的理解和認同。我們認識到法治對于個人和社會的重要性，從而更加珍視和尊重法律。在未來的學習和生活中，我們將繼續運用所學的法律知識和技能，以法治為指導，做到守法守紀、尊重法律、樹立正確的法律觀念，并為社會的發展和進步作出貢獻。法律通識課是我們人生道路上重要的一站，它將伴隨我們一生，引導我們走向法治社會的未來。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇三

法律安全知識課程已經成為了現代社會人們不可或缺的一部分。在我們生活的過程中，我們不時會遇到一些與法律有關的問題，如果我們缺乏足夠的法律知識，我們可能會不知所措，甚至惹上麻煩。因此，學習法律安全知識是非常重要的。本文將分享我在學習法律安全知識過程中的體驗和感受。

第二段：課程內容。

在法律安全知識課中，我們學習了許多關于法律法規、法律條款和法律程序的規定。這些內容對我們了解和遵守法律，提高自我保護能力十分必要，它們可以給我們提供在日常生活中做出明智決策的基礎知識。

第三段：知識的實踐。

學習法律安全知識是為了能夠運用到實踐生活中。當我們面臨著可能違法的情況時，我們能夠根據在課程中學到的知識有效地應對這些情況。例如，在租房中，我們要謹慎擬定租約，避免出現漏洞；在交通中，我們要遵守交通規則，尤其是遵守紅綠燈，這是能夠提高道路交通的安全性的重要原則。

當我們學習法律安全知識，我們能夠更好地遵守法律法規，保護我們的人身財產安全，從而減少社會上的犯罪事件。以往許多罪案的發生，往往是因為犯罪嫌疑人和受害人之間缺乏足夠的法律知識，從而導致法律無法得到充分維護。當我們有了更多的法律知識，我們就可以更好地保護我們的合法權益，促進社會的和諧發展。

第五段：結尾。

總之，經過本次法律安全知識的學習，我深刻認識到，法律安全知識是維護我們自己的合法權益的基本素質，是每個人在現代社會所必須掌握的一項重要技能。通過課程的學習和實踐，我在法律安全知識方面有了更多的收獲和認識，這不僅讓我對自己的生活更加安全和有保障，同時也讓我對社會更有信心。希望能夠鼓勵更多的人認識到法律安全知識的重要性，并積極參與到相關的學習中來。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇四

在大學的法律課堂上，我學到了很多知識，也鍛煉了自己的思維和分析能力。通過這門課程，我對法律體系的構建、法律原則的運用等方面有了更加全面的了解。以下是我對法律課的心得體會。

首先，法律課讓我感受到了法律的權威性和普適性。通過學習法律課程，我了解到法律是國家權力的體現，是一切公民都需要遵循的規則。無論身處何地，法律都是平等對待每一個人的。法律的權威性使我深刻認識到違法行為的嚴重性和后果。同時，法律的普適性讓我明白法律不僅僅是司法領域的專用工具，它貫穿于社會的各個領域和層面，關乎每個人的權益和責任。

其次，法律課使我了解到法律是公平與正義的守護者。在法律的框架下，每個人都應該受到公平和正義的保護。法律能夠對社會中的不公平行為進行制裁，為受害人伸張正義。學習法律課可以讓我更加了解司法系統的機制和運行方式，使我對法律的應用和實踐有了更深層次的認識。這不僅提高了我對社會公平與正義的追求，也讓我具備了一定的法律風險意識。

再次，法律課啟發了我的思考和分析能力。在課堂上，老師會提出一些真實的案例，并引導我們進行討論和思考。這些案例有時具有復雜性和爭議性，需要我們仔細審視和分析。通過與同學們的交流，我學會了從多個角度思考問題，提煉問題的核心，逐步形成自己的觀點和分析框架。這個過程提高了我的邏輯思維和問題解決能力，為我將來處理復雜問題提供了有益的經驗。

此外，法律課讓我認識到法律與倫理道德之間的關系。法律與倫理道德密不可分，二者相輔相成。法律是規范社會行為的最低標準，而倫理道德則是對人們行為的高追求。通過學習法律課程，我明白了法律的限制性和約束性，以及倫理道德的引導性和規范性。只有在法律的基礎上，我們才能更好地思考倫理問題，并作出正確的判斷。

最后，法律課還激發了我對法律職業的興趣。通過學習法律課程，我對法律行業有了更深入的了解，也對法律職業充滿了向往。我意識到法律行業不僅有挑戰性和成就感，更有責任和使命感。我開始思考將來是否選擇法學專業，以使我能為社會公平正義和人民群眾的利益做出自己的貢獻。

總的來說，法律課的學習給我留下了深刻的印象和積極的影響。通過學習法律課程，我對法律的權威性和普適性有了更深刻的認識，對公平正義和法律運行機制有了更清晰的理解。同時，法律課也提高了我的思考和分析能力，并在我內心埋下了對法律職業的種子。我相信，這門課程將在我未來的學習和生活中發揮積極的作用。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇五

在現代社會中，法律安全知識的普及程度成為越來越高的關注點。尤其對于學生群體來說，他們需要掌握更多的法律知識以保障自身權益和安全。因此，許多學校為了提升學生的法律安全意識，開設了法律安全知識課程。在這篇文章中，我將分享我在參加此類課程中的心得體會和感悟。

通過學習法律安全知識，我們能夠更好地了解自身的權利和義務，避免因為自己的無知而受侵害。這一點尤其對于學生群體來說尤為重要。學生在學習和生活中都有可能遇到許多法律問題，如合同簽訂、室友關系、網絡安全等等。如果我們缺乏法律知識，就很容易陷入被動局面。通過法律安全知識課程，我們能夠更好地處理這些問題，從而保護自己的合法利益。

在我參加法律安全知識課程的過程中，我發現這些課程具有以下幾個教學特點。首先，這些課程注重案例教學，通過生動形象的案例來帶動學生思考法律問題。其次，這些課程重視互動和討論，讓學生自主提出問題和解答問題。最后，這些課程注重實踐和應用，通過課外實踐研究或者參觀法庭等方式，讓學生更加貼近法律問題和實際情境。

通過學習法律安全知識課程，我逐漸提高了法律素養，增強了自己的法律意識。這種意識不僅處于個人自保的層面，更意味著我能夠更好地為社會作出貢獻。此外，這些課程也讓我更加尊重法律，了解法律的價值所在。在實踐方面，我也有機會參與到實際案例中，鍛煉了自己的法律應用能力。

第五段：總結回顧。

總之，法律安全知識課程的開設為我們學生提供了寶貴的學習資源和訓練機會。通過這些課程的學習，我們不僅可以提高自身的法律素養，更能夠從中感受到法律的價值和意義所在。我相信在未來的學習和生活中，這些經驗和知識會對我們產生更多的幫助。最后，我衷心希望更多的人能夠關注和重視法律安全知識教育，讓更多的人受益于此。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇六

法律課作為一門重要的課程，在大學的學習中扮演著重要的角色。通過學習法律課，我對法律知識有了更深入的了解，同時也對法律體系和司法制度有了更清晰的認識。在學習的過程中，我受益匪淺，深感法律課對我個人的成長和未來的發展都具有重要的影響。以下是我對法律課的心得體會。

首先，通過法律課的學習，我了解到法律的重要性。法律不僅是社會管理和秩序的基礎，也是公民權益保障的重要渠道。了解法律的基本原理和原則，能使我更好地規范自己的行為，遵守法律法規，注重法律意識的培養。法律課教會我如何通過法律途徑維護自己的權益，也為將來面對各種法律問題提供了便利。

其次，法律課的學習讓我對法律體系和司法制度有了更清晰的認識。法律體系是指一個國家或地區內所有法律規范的系統和組織，而司法制度則是指依法解決糾紛和對違法行為進行懲處的機構和程序。通過學習法律課，我了解到了我國的法律體系和司法制度，了解了法律的層級和法律規范的制定、實施和解釋方式，進一步了解了法律的實施程序和司法的程序，對法律體系和司法制度有了更全面的認識。

再次，法律課讓我明白了法律理念和精神的重要性。法律不僅僅是紙面上的文字，更是通過法律的具體實施在社會中發揮作用的。學習法律課，我發現法律背后有著良好的法治理念和法治精神，這兩者是構建一個公正、公平和有序社會的重要基石。在學習的過程中，我們被鼓勵注重公正、公平和法治，并在日常生活中踐行這些理念和精神。

此外，法律課給了我平等和公正的觀念。法律是為了維護社會秩序、保護人民合法權益的規范性體系，因此法律具有普遍性、公正性和平等性。通過學習法律課，我明白了法律無論針對任何人，都應該是平等和公正的。無論是社會地位、財富還是力量，都不能超出法律的規訓，法律面前是人人平等的。這對我個人而言是一種警醒，讓我更加明白自己的權利和義務。

最后，法律課也教導我懂得尊重并遵守法律。在學習法律課的過程中，我們也了解到法律的權威和約束力。遵守法律是每個公民的基本義務，法律賦予了我們權利，同樣也規定了我們的義務。只有適應法律規范，尊重法律體系，我們才能夠真正維護自身權益，實現社會共同利益。法律課的學習讓我明白了法律對我的重要性，自覺遵守法律，也是對自己和他人負責任的表現。

綜上所述，通過法律課的學習，我對法律有了更深入的了解和認識，對法律體系和司法制度有了更清晰的認識，同時也明白了法律的重要性、法律理念和精神的重要性，也明白了法律的平等和公正觀念，懂得尊重并遵守法律。法律課的學習讓我從法律學科的角度審視社會和人類行為，將我個人的行為納入法律框架，使我更加有意識地遵守法律、尊重法律、維護自己的權益。我相信，在今后的生活和工作中，我將會繼續保持對法律課學習的熱情，不斷提升自己的法律素養，成為一個遵紀守法、公正正直的公民。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇七

我于6月13日參加由智聯招聘hr學院舉辦、徐義成老師主講的《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例（草案）》培訓課程。《勞動合同法》雖從一審到四審經過激烈的爭論，在社會上產生強烈的反響，頒布后也出現一些反對的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動合同等問題的出現，最終建立穩定、和諧的勞動關系。從其立法思路上看，更傾向于保護勞動者。結合所講內容、學院實際情況及在工作中所遇到的實際問題，現從人才引進、入職培訓、勞動合同的訂立、續訂、解除、檔案及社會保險的轉移等幾個方面做一總結匯報。

我院每年都參加全國各地組織的大型招聘會，從中選拔一批優秀的人員充實學院教職工隊伍。在人才的引進與選拔上，應從其“才、學、識、德”四個方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時應對其學歷、學位、職稱、工作經歷、專業技能、是否與其他單位存在勞動關系、檔案及保險情況做一屬實了解。以上內容在學院現有的職工登記表已有體現。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內容若與事實不符，愿承擔由此而產生的法律后果”為最好。《勞動合同法》第八條就有用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實說明的規定。根據勞動者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發現該勞動者對其情況有所隱瞞或者是所填內容與實際情況嚴重不符，那么單位就可根據《勞動合同法》的二十六條第一款的規定，即勞動者以欺詐的方式使用人單位在違背真實意思的情況下與之訂立合同的，合同無效，從而單位可解除與之所簽勞動合同而不支付任何經濟補償。

新員工報到后，學院依照慣例組織崗前培訓。對學院現有規章制度的培訓也為其中應有內容。《勞動合同法》第四條規定，用人單位在制定、修改或者決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規章制度或者重大事項時，應當經職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協商確定。用人單位應當將直接涉及勞動者切身利益的規章制度和重大事項決定公示，或者告知勞動者。依據法律規定結合我院情況，在涉及勞動者切身利益的規章制度培訓時，就培訓時間、培訓地點、培訓內容、參加培訓人員等內容設置簽名簿，使其簽字認可已對所培訓內容有一個基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時的依據）。或者對已有的規章制度、重大事項決定匯編成冊，人手一冊，使新員工知曉其內容（簽字領取）。對于新制定并決定實施的規章制度，以部門為單位，由部門負責人在適當的時間組織全體人員學習，簽字后留存該文件。單位依法（內容合法、程序合法）制定的規章制度是可以作為處理勞動爭議的依據，也是管理勞動者的重要依據。勞動者若違反單位的規章制度，單位可以依此為據，解除與之所簽合同，不支付任何經濟補償。

《勞動合同法》第十條規定，建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。如果用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。

1、勞動合同訂立時間的選擇

簽訂勞動合同或是提前簽訂合同，或是報到之日簽訂，但最遲應為勞動者報到之日起一個月內簽訂。現有部分入院工作已超過一個月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動合同，這就存在一定的風險。這部分人員如在入院一年內離開本單位，向學院主張兩倍工資的經濟補償，單位將處于不利地位。08年5月1日實施的《勞動爭議處理條例》規定，仲裁時效為期一年，仲裁不再收費，個別情況之下一裁終審，這都有利于勞動者向仲裁委申請仲裁。這種情況曾在學院發生過，為避免這種情況的重復出現，最好在近期與這部分人員簽訂勞動合同。

2、試用期的約定

試用期時間的確定主要依據的是合同期限的長短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過兩個月。我院的實際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規定。試用期包含在勞動合同期限之內，在試用期期間也為其繳納社會保險。在試用期期間，只有勞動者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時應向勞動者說明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。

（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；

（2）嚴重違反用人單位的規章制度的；

（3）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；

（6）被依法追究刑事責任的。

（8）勞動者不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的

3、合同期限的約定

我院勞動合同期限一般情況下都在一年以上三年以內。對于08年1月1日之后新引進的人才，應合理確定合同期限。在該合同期限之內，單位對其進行考核，如果綜合考評不合格或是不理想，合同期滿后堅決不再與其續訂勞動合同（當然，單位會為此而支付一定的經濟補償金，經濟補償金確立依據是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個月平均工資，即每滿一年支付其一個月工資，六個月以上不滿一年按一年計算，不滿六個月的為半個月工資）。如繼續與之續訂合同的話，續訂合同期滿后，單位就會喪失不與之續訂合同的主動權，那么單位必須與之訂立無固定期限勞動合同，從而將處于被動地位。

4、工作時間的約定

根據相關規章規定{勞部發（1994）503號文}，工作時間分三種工作制，即標準工作制、綜合工作制和不定時工作制。在一般企事業單位都實行標準工作制。該規章第五條對可以實行綜合計算工時的單位有一定約定。如果對我院部分行政管理崗位的職工實行綜合工作制的話，尚需取得勞動行政部門對實行該工作制的同意，并取得相關批件。

5、違約金的約定

根據《勞動合同法》二十二條、二十三條規定，只有在“服務期”和“競業禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據我院實際情況，可能會將在機電工程系的實驗室、研發中心、實習工廠工作的部分專業人員輸送到外地進行專項培訓，對這部門人員可以約定“服務期”和違約金，并簽訂有關培訓協議。對于《勞動合同法》實施前訂立且在該法實施之后繼續存續的勞動合同的違約金條款，根據特別法優于普通法原理及《勞動合同法實施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無效條款。新簽訂的勞動合同一式三份，單位兩份，勞動者一份。勞動者本人在領取合同書時，需有本人簽字，以視為送達。未送達者，視為未簽訂勞動合同。

《勞動合同法》第十四條規定，連續兩次訂立有固定期限勞動合同，除勞動者沒有法律規定的九種情形（見試用期期間用人單位可以解除勞動合同的情形）之外，在第三次簽訂時，單位應當與之簽訂無固定期限勞動合同。（除非勞動者本人提出訂立有固定期限勞動合同。一般情況下，勞動者本人幾乎不會提出訂立有固定期限勞動合同。如果提出，應使其出具書面申請，單位保留其材料，為避免以后出現糾紛。因為《勞動合同法》第八十二條規定，用人單位違反法律規定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付兩倍的工資）。

我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔教學任務的研究生）合同到期。經考查了解后，單位如果同意與其續訂勞動合同（該同志已在學院工作一定時間，工作表現好、工作能力強、人品較好），在續訂時，合同期限的約定最好能長一些。因為這是在《勞動合同法》實施之后第一次訂立勞動合同，那么單位還可以在續訂后的合同期限內對這部分同志進行充分的考察和了解，然后決定在續訂合同期滿后是否與之繼續簽訂合同。

如果考核結果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續訂。經了解后，如果部門負責人對本部門部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。

合同到期后，如部門負責人不能實際確定具體人員的去向，應制做續訂勞動合同通知書。通知書上應明確在什么時間之前去人事處辦理續訂合同手續，逾期不辦理，視為不同意續訂合同，單位也不需支付經濟補償金。

對于勞動者來說，只需提前三十天履行書面告知義務即可解除勞動合同。在試用期內，提前三天通知即可。用人單位有《勞動合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關聯比較大的主要有：未及時足額支付勞動報酬的；為依法為勞動者繳納社會保險費的；用人單位的規章制度違反法律、法規的規定，損害勞動者權益的），勞動者可以解除合同，并由單位支付經濟補償金。對單位來說，以下情況可以解除：

（1）協商解除（《勞動合同法》第三十六條）：雙方協商一致，可解除。若單位向勞動者提出，需支付經濟補償金。

（2）過失性解除（《勞動合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴重違反用人單位的規章制度的；嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項規定的情形（即勞動者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實意思的情況下訂立勞動合同的）致使勞動合同無效的；被依法追究刑事責任的（拘留、監視居住、逮捕、勞動教養除外）。解除時，單位不須支付經濟補償金。

（3）非過失性解除（《勞動合同法》第四十條）：勞動者患病或者非因工負傷，在規定的醫療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動者不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使勞動合同無法履行，經用人單位與勞動者協商，未能就變更勞動合同內容達成協議的。解除時，單位須支付補償金。

（4）經濟性裁員解除（《勞動合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實際情況。解除時，單位須支付補償金。另外，單位須支付經濟補償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續訂勞動合同，勞動者不同意續訂的情形外，在合同期滿時，用人單位須支付勞動者經濟補償金。根據該規定，在今年合同到期人員當中，單位不同意與之續簽的部分人員，應支付經濟補償金。解除合同書面通知應依法送達，送達方式有當面送達、留置送達、郵寄送達、公告送達。未經郵寄送達，直接公告送達，該送達無效。

根據《勞動合同法》第五十條之規定，用人單位應當在解除或者終止勞動合同后，十五日為勞動者辦理檔案和社會保險關系的轉移。法律并沒有規定，建立勞動關系時必須調入檔案，對于學院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調入本人檔案。不調入本人人事檔案，不屬于勞動爭議。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇八

第一段：引言（150字）。

法律課是我大學期間必修的一門課程，經歷了一學期的學習，我深感受益匪淺。在這門課上，我不僅學到了法律的基本理論知識，還了解了法律在社會中的作用和職責。通過課堂學習和案例分析，我對法律的重要性和力量有了更加深刻的認識。在此將我對法律課的體會分享出來。

第二段：法律的基本理論知識（250字）。

在法律課上，我們學習了法律的基本理論知識，包括法律的起源、發展、分類等。這些知識為我們了解法律體系的構建提供了基礎。通過學習法律的基本原則和法律的基本條文，我們不僅知道了法律的內容和形式，更明白了法律的邏輯和精神。這些知識為我們將來學習和應用法律提供了良好的基礎。

第三段：法律在社會中的作用和職責（300字）。

法律不僅是約束人們行為的準則，更是社會秩序的維護者和公正的保障者。在法律課上，我們學習了法律的作用和職責，了解了法律在社會中的地位和作用。通過分析案例和討論，我意識到法律可以解決社會矛盾、維護公平正義、保護弱勢群體的權益等。法律的作用遠不止于此，它還有助于調整社會關系、促進社會進步和發展。學習法律讓我明白了法律的神圣和偉大，讓我深感到了法治社會的重要性和必要性。

第四段：案例分析的價值與意義（300字）。

在法律課上，我們常常通過案例分析的方式學習法律。通過分析真實案例，我們可以從法律的角度審視問題，了解并思考法律的原則和規定是否被遵守和執行。案例分析的過程中，我們不僅通過具體實例加深了對法律知識的理解，還培養了我們的判斷力和解決問題的能力。案例分析讓我們更加理性地看待問題、分析問題，善于從法律的角度解決問題。案例分析的經驗不僅在法律領域有用，也積累了我們分析思考的能力，對我們今后的學習和工作都有幫助。

通過學習法律課程，我對法律有了更加深刻的了解。我認識到法律不僅是一套規定，更是一種精神和信念的體現。法律的力量在于它可以保護弱勢群體的權益，維護社會秩序和正義，通過法律我們可以實現人與人之間、人與社會之間的和諧相處。在未來的學習和工作中，我會始終遵守法律，樹立法律意識，努力成為一個守法公民，為社會的進步和法治環境的建設貢獻自己的力量。

總結（100字）。

通過法律課的學習，我不僅獲得了法律的基本理論知識，還了解了法律的作用和職責。案例分析的過程讓我更加深入地理解法律的應用，并培養了我的分析和解決問題的能力。我將繼續努力學習法律知識，以便更好地應用于未來的學習和工作中。我相信，通過法律的指引，我們的社會將變得更加公正和有序。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇九

近年來，隨著法律意識的提高和法治建設的不斷推進，法律通識課逐漸走進了高校課堂。這門課程涵蓋了法律基礎知識、法律實踐案例、法律科普等內容，使學生能夠更好地了解法律，提升法律素養。作為一名大學生，我有幸選修了這門課程，并從中受益匪淺。以下是我對法律通識課的心得體會。

首先，法律通識課為我打開了法律世界的大門。在這門課中，我們了解了法律的基本概念、法律體系、法律職業等方面的知識。以前，我對法律只是一知半解，有時還會對法律產生畏懼感。但通過這門課程的學習，我逐漸了解到法律是一門重要的社會科學，它關乎人們的生活和權益，也是社會秩序和公平正義的基石。通過對法律的全面了解，我深刻意識到法律對個人和社會的重要性，并對法律產生了濃厚的興趣。

其次，法律通識課培養了我獨立思考和解決問題的能力。這門課程采用了案例分析、辯論討論、實地考察等教學方法，使我們能夠主動思考問題，積極參與課堂討論。通過與同學們的交流和辯論，我學會了客觀分析問題、權衡利弊、找出問題的本質。在解決實際問題的過程中，我也意識到法律在其中發揮的作用，從而更準確地把握問題的關鍵點，提出合理的解決方案。這樣的能力不僅在法律問題中有用，在日常生活中也能派上用場。

再次，法律通識課拓寬了我的社會視野。在這門課中，我們學習了一系列真實的法律案例，了解了法律實踐中各種不同的情境和矛盾。通過對案例的分析和討論，我得以深入了解社會的復雜性和多樣性。法律通識課還給我們提供了參觀法庭、實地調研的機會，親身感受了司法實踐的全過程。這一系列經歷使我對社會的認識更加全面，對法律的運行機制和與社會的關系有了更深刻的理解。

此外，法律通識課培養了我團隊合作的能力。在這門課中，我們經常以小組形式進行課堂活動和任務完成。通過與同學們的合作，我學會了傾聽、協作和溝通，學會了與他人共同分析問題、設計解決方案。在共同完成團隊任務的過程中，我也學會了尊重他人的觀點和創意，培養了包容和謙虛的態度。這些團隊合作的經驗不僅提升了我與他人合作的能力，也為我今后的工作和生活打下了良好的基礎。

綜上所述，法律通識課是高校開設的一門重要課程，對于提升學生的法律素養、培養學生的獨立思考和解決問題的能力、拓寬學生的社會視野以及培養學生的團隊合作能力等方面起到了重要作用。通過這門課程的學習，我對法律有了更深入的了解，也在思維和能力上得到了全面的提升。未來，我會積極運用所學的知識和能力，為社會的發展和進步做出自己的貢獻。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇十

為加強系統專門化隊伍建設，提高監管隊伍依法監管的能力和水平，提高系統法制人員的業務水平，xxxx日至xxxx日，市局組織系統相關人員赴xxxxxx開展法制工作培訓，我有幸參加了此次培訓。

培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認真聆聽了xxxxxx等人就中國法制社會、職務犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。

一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的行政執法人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段行政執法的過程中，雖說我們已經在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規范行政執法程序，清理行政執法依據，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執法過程中還是存在一些法律法規的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執法隊伍業務水平有待提高，行政執法監督亟待加強等問題。而且，從行政執法部門人員的角度來說，只有整個行政機關的大多數人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業向前發展。從這個層面上來說，加強法制理論培訓顯得尤為重要。

二、通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足。這次培訓，老師除了講藥品監管相關的專業法律知識，也講了一些證據法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫療器械監管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發現其實這些法律之間還是有一定的關聯，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學xx本部門的法律外，也要掌握其他相關的一些法律法規，這樣才能更好的開展案件審查工作。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的理解力、執行力和創新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。

三、通過培訓，使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學以致用，學xx的主要目的是應用，通過學xx結合實際，立足崗位創優，把所學的東西轉化為工作開展的思路和方法，促進工作取得實效的本領和能力，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認識到自已身上的責任更加重了，要確保每一件經手的案件均做到事實清楚、證據確鑿、程序合法、適用法律法規正確;質量上嚴格要求，精益求精，力求無錯案的發生，使每一個執法案件都經得起行政復議和行政訴訟。應該說，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，嚴把案件審查關，充分發揮法制員的作用。

和預防職務犯罪的必要性。通過培訓，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。

現代社會是知識競爭的年代，只有不斷學xx，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學xx平臺，營造了”我要學“、”認真學“的良好學xx氛圍。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇十一

作為一門與法律相關的通識課程，法律通識課在大學的課程設置中占有重要的地位。在修讀這門課程的過程中，我深深意識到法律對于現代社會的重要性，也逐漸領略到法律所蘊含的智慧和文化。在這篇文章中，我將分享我在學習法律通識課程時的心得體會。

第二段：系統學習法律知識。

在法律通識課程中，我有機會系統地學習了基礎的法律知識，包括法律的起源與發展、法律的分類與特征等。通過這門課程，我對法律的整體框架有了一個清晰的了解，對于法律體系的建構和法律運作的規律也有了更深入的認識。這種系統性的學習幫助我建立起對法律的基本認識，為我未來進一步學習法律打下了堅實的基礎。

第三段：規范個人行為。

除了系統學習法律知識，法律通識課程還教導我們合法合規的生活方式。通過講解法律與道德的關系、法律與倫理的關系，我們意識到法律是社會行為的規范和底線。課程教導我們遵守法律，同時也教導我們在道德和倫理上要有自己的判斷和選擇。通過這門課程，我明白了法律與個人行為的關系，學會了更加理性地面對各種社會問題和法律沖突，為我成為一個合法合規的公民提供了指導和支持。

第四段：培養法律意識。

法律通識課程不僅幫助我們學習法律知識，更重要的是培養我們的法律意識。在這門課程中，我們學會了如何運用法律思維解決問題，學會了如何依法維護自己的權益。法律意識是一種特定的意識形態，它是我們在思考問題時的一種思維方式和行為準則。通過法律通識課程的學習，我逐漸形成了自己的法律意識，并能夠運用法律知識分析和解決現實生活中的問題，這無疑對我個人的成長和未來的發展都具有重要的影響。

通過學習法律通識課程，我意識到法律不僅僅是一門專業的學科，更是一門深深影響人類社會的學科。法律的學習不僅能夠提高我們的認知能力和思維水平，更能夠培養我們的社會責任感和法治意識。法律通識課程不僅為我個人的成長提供了支持和引導，也為我將來的職業發展提供了新的機會和可能性。通過學習法律通識課程，我對法律領域的興趣進一步加深，也為我選擇法律相關專業提供了基礎和動力。

結尾：

通過法律通識課的學習，我對法律有了更全面的認識，也明白了法律對于個人和社會的重要性。這門課程不僅教會我法律知識，更培養了我對法律的思考和運用能力。在今后的生活中，我將繼續保持對法律的關注，運用法律知識維護自己的權益，同時也將積極參與到法治建設中，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇十二

作為一個普通人，我們每天都在與法律打交道，而隨著社會的發展和人們的日益重視法制建設，法律逐漸滲透到我們生活中的方方面面。而我在與法律的接觸中，逐漸領悟到了一些重要的法律心得和體會。

第二段：法律的作用。

法律作為一種維護社會秩序、維護正義的工具和標準，對于社會的穩定和順暢發展至關重要。而在現代社會中，法律的作用和影響日益顯著，它不僅能夠保護公民的基本權利，還能夠平衡社會利益，維護國家安全，調節社會關系，促進社會和諧。因此，我們每個人都應該對法律有所了解，遵守它的規定，從而維護自己的權益，健康發展自己的事業。

第三段：遵守法律的重要性。

遵守法律不僅有利于個人的生活和發展，更有利于社會的穩定和發展。只有當每個人都尊重法律，遵守法律規定，我們的社會才能真正和諧，人們才能夠享受到法律帶來的福利和安全感。與此同時，當我們遵循法律時，也能夠爭取到更多的發展機會和自由空間，這是一個良好的發展環境和法治環境所能帶來的利益。

第四段：法律知識的重要性。

無論是在日常生活中，還是在工作中，我們都需要了解某些法律知識，以應對各種問題和風險。無論是在簽訂合同、購買商品、求職面試、出行等方面，我們都需要了解相關的法律法規，以避免侵犯他人的合法權益。所以，提高法律素質和法律意識是每個人都應該努力去做的，它能夠有效地提高我們在社會中的競爭力和生活質量。

第五段：總結。

在現代社會中，法律已經成為了一個不可或缺的重要組成部分，它能夠制定公正合理的規則，引導并維持社會秩序，減少紛爭，維護國家和人民的權益。而作為每個普通人，我們也應該對法律進行深入了解，遵守法律，維護社會穩定和發展，增強自己的法律知識和素質。只有這樣，我們才能夠真正走向法治社會，實現個人的自我價值和社會的全面發展。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇十三

法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。能讓人該過自新。要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的所以，我覺得學好法制教育就是學會做人，就像‘沒有規矩，不成方圓’，它教會我們遵守守則，小學生要遵守《小學是守則》，員工要遵守公司條例，而每個公民都要遵守國家法律、法規，正是“國有國法，家有家規”它教會我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為它還教我們怎樣防火與自救，城市不能隨便放鞭炮等等我們班經常開展班隊活動，我印象最深的一次隊會的題目是：‘告別依賴，學會獨立’，在這次班會，講了一個人，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好讀書，連個碗也不會洗一天，他找了個算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時，當場大哭，旁人不解，后來他邊哭邊說，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰來養他？這雖然只是一個故事，剛開始你也會感到可笑，可經過反思，你還笑得出來嗎？都40歲了還想要死的爸爸養他，那么做父親的不就是太可憐了？所以，我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的'國之棟梁法制教育——迫在眉睫近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視前不久，學校組織我們觀看了劇本《法庭內處》，故事內容曲折，感人至深，發人深省一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學習成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃毒藥，結果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發不可拾錢始終會用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔心，你如果愿意，我幫你一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，每星期上一節法律課，增強廣大學生的法律意識；組織學習出一些專題手抄報，寫有獎征文，開展主題班會；學校廣播也向大家介紹法律知識；老師也帶我們去參觀了監獄。

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重鄧小平爺爺更是在某年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇十四

尊敬的各位領導，各位同事：

你們好。很高興也非常感謝領導能給我這次寶貴的機會與大家交流關于學法的一些心得體會。在前一階段的學習中，我主要是從法律的歷史淵源以及總體框架入手，了解了中國的法律體系的相關知識，下面我對我這一階段學習的情況做一個總結，重點說說自己學法的一些心得體會，不當之處請各位領導和同事批評指正。

我國的法律歷史源遠流長，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的歷史，由于處于奴隸社會，所以當時的法律神權色彩極為強烈，到后來的封建社會，重刑、嚴刑思想占了法律體系的主導地位，法律逐步走向殘酷，例如我們都知道的中國歷史上最嚴酷的死刑－凌遲，就出現在這一時期的宋朝，到清末變法，標志著中國近代法律的開始，這一階段的法律主要體現了廢除舊法，提倡男女平等的思想。而在我們所處的當代，我們所說的法律，用通俗的話講就是為了維護正常的社會秩序，保障正常的人身權利、自由，保護公民、法人或者其他組織的合法權益而制定的一種約束性的、規范性的、懲戒性的條文。由此可見，法律與我們的日常生活是息息相關的。

改革開放以來，隨著我國與世界交往的日益頻繁，加上我國自主擇業以及流動人口的激增，矛盾的發生與日俱增，不可避免的出現了各種因矛盾而導致的糾紛、損害和訴訟，要合理的、合程序的、合乎規范的來解決各種各樣的的問題，就必須依靠法律手段來實現。

為解決社會中出現的一系列問題，也為了更好地維護社會穩定，自九屆全國人大以來，全國人大及其常委會共制定了近６０件法律和有關法律問題的決定，其中構成有中國特色社會主義法律體系的７個法律部門中基本的、主要的法律大多已制定出來。這７個法律部門是：憲法及憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法。可以說我國現行法律體系主要就是有這七種部門的法律構成，但是在談到對我國法律體系所應包含的具體內容時，社會上卻存在分歧，主要有以下兩種觀點：

一種觀點認為，我國的法律體系應該只包括憲法和法律，不包括其它規范性文件，也就是說法律體系只應當是由法律規范所構成的體系。另一種觀點認為：我國的法律體系不僅包括憲法和法律、行政法規，還包括地方性法規、民族自治地方的自治條例和單行條例等規范性文件。

我國的立法法對這個問題作了合理的解釋：他的主要意思就是說，法律的制定是為了創設權利義務規范，而行政法規的制定則是為實現法律所創設的規范服務。由此可以看出，我國的法律體系，只能是由法律規范所構成，一般意義上的行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例等規范，不能看作是國家法律體系的組成部分。

通過近期的學習，我收獲很多，能夠對我國法律制度建設的現狀有一個客觀清醒的認識。體會主要有以下幾點，第一：我覺得對法律知識的學習貴在堅持，我們應該注意時時刻刻學習法律，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足，出現那種書到用時方恨少的尷尬局面。第二：我們學法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學會用法。這就需要我們領會法的實質，理解法的內涵精髓。我覺得在學習法律的時候，完全可以聯系自身實際，結合自身體會，加以通讀、領會和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個中脈絡要領會清楚。同時還需要我們日常生活中多聽多看、多觀察、多積累。第三，就是：學法重要，普法更重要！在現實生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權利受到了侵犯，卻不懂的用法來保護自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個人應該從自身做起，利用自己學法所擁有的知識向他人宣傳，引導他人自覺學習法律，只有人人都懂法，社會主義社會才會沿著和諧社會的道路更快更健康的發展。

尤其是今年年底，我市縣鄉兩級人大將面臨換屆選舉，其中就要用到《選舉法》、《組織法》等多部法律知識，我覺得這對我們這些工作人員來說是一個契機，也是一次考驗，我們應該在干好工作的基礎上，充分利用空閑時間，有計劃有針對性的學習相關法律知識，在換屆選舉工作正式開始之前，最大限度的把準備工作做好，我覺得是不是可以從以下三個方面去做：

第一，盡快熟悉換屆選舉工作的程序，這其中最好的辦法就是查找并學習往年換屆的相關資料，熟悉整套工作的流程，將程序搞明白之后，根據自己的理解畫一個流程圖，這樣就對以后的工作進度一目了然，做到心中有數。

第二，對換屆選舉工作所涉及的法律，我們不應該僅僅局限于單純的看，而是應該將法律脈絡和所涉及的問題以及解決問題的辦法有條理的整理出來，記錄到筆記本上，在日后工作中多學多看，這樣才可以加深對法律的理解。

搬往年做法而導致工作失誤的現象，也只有這樣才可以真正成為領導的好助手！

法律課的心得體會（熱門20篇）篇十五

作為學生，尤其是中學生，他們心中有許多美好的愿望和夢想。但試問有多少人實現了自己年少時的夢想?很少!那是為什么呢?因為在我們對學生進行理想教育時，往往流于空泛，簡單的讓學生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實現自己的理想，我們卻沒有告訴學生。

不是因為孩子們沒有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標。有人說：“成功的第一法則就是把夢想變成目標，”

由此可見，夢想與目標有著十分重要的區別。夢想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標如同刻在巖石上的字，即便歷經風雨依然清晰可見，因此我們想讓學生實現夢想，就要讓學生吧夢想變成目標。

怎樣把夢想變成目標呢?

第一，目標要量化比如應讓學生樹立學好英語的目標，那就讓他們多記單詞，怎么個多法呢?應該達到多少?這就是量化。

第二，目標要有時間的限制 比如在七年級第一學期的詞匯量要達到500多，那么再進一步細化，每天記多少個，實現了就達到了目標。其他科目也一樣。

第三，我們要對學生制定科學目標就應該考慮一下幾點，首先為學生描繪出發展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學生才肯心甘情愿的學習，因此在制定目標時因給出相應的榜樣和發展前景。其次，目標要容易理解和操作。

只有在一個個既明確又易于操作的目標的指引之下，循序漸進，我們的夢想就會在不遠的將來變成現實。

中學生學習法律心得（2）：

聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發出力量而成為真正的教育。” 教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進素質教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發展很不穩定。

在他們身上，容易養成不良習慣，發生違法行為，加上一些學校應試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

.在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？不過俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

人之初，性本善。但由于后天所處的環境不同，性格也會變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學習知識，樹立人生觀和價值觀的時候。我們更應該學法，用法。學習法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護自己，不讓自己受到傷害。 多數中學生都希望獲得相關法律知識，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學生進行問卷調查，發現所有學生都希望學法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應該主動地，自覺地去學習法律。其實學習法律的方式很多：可以看法制節目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關書籍。

總之，只要我們肯去學，就不會不懂法。同學們，作為新時代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，學法守法，做一個合格的當代中學生吧！

法律課的心得體會（熱門20篇）篇十六

法律是社會的基石，是維護社會秩序和公平正義的重要工具。在現代社會中，《法律》是每個公民都應該了解和遵守的一本法律教科書。通過學習《法律》，我深刻認識到法律的重要性，并對法律的含義有了更深刻的理解。下面是我對《法律》的心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，在我讀過的書籍中，《法律》給我印象最深刻的是它的權威性和全面性。法律確立了社會的規則和制度，規范了人們的行為和活動。法律的權威性使得其成為公民必須遵守的行為準則，任何人都不能違背和無視它的存在。法律的全面性包括了社會各個方面的內容，如刑法、民法、勞動法等，確保了社會的秩序和公平正義。

其次，《法律》讓我深刻認識到正義的重要性。法律是為保障公民權益和維護社會秩序而存在的。只有當法律得到了充分地實施和貫徹，才能使得每個人得到公正和平等的對待。法律不僅僅是為了懲罰犯罪，更是為了保護人們的權益和利益，讓每個人都能夠在法律的保護下生活得更加安心和幸福。

再次，《法律》讓我深刻認識到法治的重要性。法治是一個國家和社會的基礎，沒有法治就沒有秩序和穩定。法治不僅僅是對個人的約束和規范，更是對整個社會的管理和治理。法治是建立在公正和公平的原則上的，它超越了個人的私利，為整個社會的利益服務。

然后，《法律》讓我深刻認識到自己作為一個公民的責任和義務。作為一個公民，我們有責任遵守法律，維護社會的秩序和穩定。我們應該積極參與到法律制定和實施過程中，通過自己的努力為社會做出貢獻。同時，我們也要學會依法維權，保護自己的權益和利益。

最后，《法律》給我留下了深刻的反思。在法律的學習中，我認識到法律的發展和完善是一個不斷演進的過程。法律需要與時俱進，既要保持其權威性和全面性，又要能夠適應社會的變化和需求。我們每一個人都可以為法律的完善做出自己的貢獻，通過參與社會事務和表達自己的聲音，為法律發展提供建議和意見。

綜上所述，《法律》是一部重要的法律教科書，它讓我深刻認識到法律的權威性和全面性，正義的重要性，法治的重要性，自己作為一個公民的責任和義務，以及法律的發展和完善。通過學習《法律》，我明白了法律對于社會的重要性和影響，這使得我更加珍惜和尊重法律。我相信在未來的生活中，我會更加自覺地遵守法律，為維護社會的公平正義做出自己的努力。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇十七

正是如花一樣的少應去學知識，學文化的時期，但卻有那么多的少年們成了“搶劫犯、xx犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春，電影中的這一個標題說的多么透啊。但是世上有后悔藥嗎？沒有！所以才會說：“一失足成千古恨，再回頭已是百世身。”

對于每個在校學習的學生來說，除卻家庭的影響，最多的是周圍同學們的言談舉止以及老師在教育中的影響。但這些都是外因，真正起決定作用的還是每個人自身的原因。

古人說：“千里之堤，潰于蟻穴。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些事沒什么，須知任何事物的發展都是一個從量變到質變的過程。以學生的學習為例。可能剛開始時有一次不交作業，如果不引起重視，就會有第二次，第三次，在這個時候如果仍然不把老師的要求當回事，自我也沒有警覺起來，只是認為不交作業挺簡單的，那么就會漸漸地不寫作業，進而成績逐步下降，最后什么也不會。再想學習想把成績提高那可真是難上加難了。此時就產生了一個質變的過程。即：本來你可能是一個中等程度的學生，慢慢就變成了一個“學差生”，最終成了老師們所說的那種“破罐子”，只好破摔下去了。

怎樣樣才能避免這種事情的發生呢？我想一個詞語就能夠說明了，那就是“防微杜漸”。對于第一次發生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因為有了第一次，就會有第二次。要想讓這些事不出現第二次，那么就必須不要有第一次。這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。第一次不交作業？不要給自我找什么借口，必須要強迫自我，牢記這次不交作業的可怕，今后絕對不能夠發生再一次的狀況。許多老師（包括我在內）對于學生犯的第一次錯誤都很緊張，正是這個原因。因為如果第一次犯錯時輕輕放過，那么就可能會有第二次第n次，以至最終到不可收拾的地步，所以“防微杜漸”是我們需時時提醒自我的重要環節。

那么如何做到“防微杜漸”呢？我想孔子說的一句話就能夠的了：“吾日三省吾身。”每一天對自我的所作所為做一個檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太適宜，今后要多加注意，倘能經常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠，但至少你會成為一個正直、善良、品德高尚、得到大家認同與尊敬的人。

當然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢？或許象一位哲人說的那件事是最容易的：世上唯一不用花費力氣就能做到的事，就是慢慢變老。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇十八

第一段：引入法律的重要性和影響力（200字）。

法律是人類社會的基石，它以其普遍性和權威性保障著社會秩序和公平正義。作為法律從業者，我深深感受到法律對個人和整個社會的重要性和影響力。通過多年的切身經歷，我逐漸認識到法律對于維護社會公平和正義、保護人民權益的重要作用。同時，我也深刻體會到法律領域的挑戰和責任，需要不斷學習和提升自己的專業素養，以更好地服務于社會。

第二段：培養法律意識的重要性（200字）。

培養良好的法律意識是每個公民的責任和義務。法律意識是指個人對法律規范的認知和尊重，以及在行為上與法律保持一致。在日常生活中，遵守法律規定成為了我不可或缺的準則。只有當公民普遍具備法律意識的時候，才能夠減少違法行為的發生，保障社會的穩定和諧。對于法律從業者而言，更需要具備高度的法律意識，時刻嚴格要求自己，做到以上法，非法即法。

第三段：法治社會中的法律途徑（200字）。

在一個法治社會中，法律是解決問題的重要途徑之一。作為法律從業者，我經常應用法律知識和技能，幫助客戶解決紛爭和爭議。通過專業咨詢、起草法律文件、代理訴訟等手段，我積極促進社會公平和正義。然而，我也經常面臨著法律途徑的局限性和不足之處。有時法律不能完全解決問題，需要和其他領域的專業人才進行合作，共同找到最佳解決方案。

第四段：法律從業者的責任和挑戰（200字）。

作為法律從業者，除了具備扎實的法律知識和技能外，還需要有高度的責任心和使命感。我們承擔著維護公平正義和保障人民權益的重要任務，需要隨時準備應對復雜的法律問題和挑戰。在法律職業中，我們經常面臨各種沖突和壓力，需要冷靜、客觀和公正地處理。同時，法律職業也要求我們不斷學習、自我提升，與時俱進，以適應社會的發展和變化。

第五段：個人的法律心得和未來展望（300字）。

通過多年的實踐和學習，我逐漸形成了自己的法律心得。首先，要善于思考和分析問題，深入理解法律的本質和目的，才能更好地運用法律解決問題。其次，要不斷學習和提升自己的專業素養，關注法律最新動態和變化，保持與時俱進。最重要的是，要以公正和道義為準則，堅守法律職業的底線和紀律。只有如此，才能夠真正發揮法律的作用，為社會和人民的福祉做出更大的貢獻。

在未來，我希望能夠繼續投身法律事業，利用自己的專業知識和技能，為社會提供更優質的法律服務。同時，我也將繼續努力學習和提升自己，不斷完善自己的法律素養，以適應社會的發展和變化。希望通過自己的努力和奉獻，能夠為法治社會的建設和發展做出自己的貢獻。

總結：法律對于維護社會公平和正義、保護人民權益起著重要的作用。作為法律從業者，我們理應具備良好的法律意識，遵守法律規范。同時，我們需要認識到法律途徑的局限性和不足，與其他領域合作，共同找到解決問題的最佳方案。法律從業者的責任和挑戰需要我們具備高度的責任心和使命感，不斷學習和提升自己的專業能力。通過不斷的實踐和學習，我們可以形成自己的法律心得，為社會提供更優質的法律服務，并為法治社會的建設做出自己的貢獻。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇十九

法律是一個重要的社會制度，是社會發展和進步的基石。作為普通公民，我們需要對法律有一定的了解和認識。在日常生活中，不僅需要遵守法律規定，也需要懂得如何維護自己的合法權益。而對于我個人而言，通過學習法律知識，我也有所體驗和感觸。

第二段：法律的約束力。

在了解法律的同時，我們也需要認識到法律的約束力。法律對每一個公民都有約束力，無論是財產權利、人身安全、隱私權利等，都有由法律來保障和維護。而我在生活中遇到類似的問題，比如有人侵犯了我的隱私權，我通過了解法律的相關條文，向有關部門投訴，并最終維護了自己的合法權益。正是因為有了法律的保障，我們才能夠更為自信、有力地維護自己的權益。

第三段：法律的限制與權利。

當然，法律的規定不僅有約束力，還有相應的權利和限制。比如，我們在享有自由權利的同時，也要遵守相應的法律規定，不得侵犯他人的自由。同時，我們在維護自己的合法權益的同時，也需注意把握度，不可侵害他人的合法權益。在這一點上，我深深地感受到，法律的規定一定程度上也需要我們自覺地履行和遵守，這樣才能夠更好地在社會中安穩、和諧地發展。

第四段：法律的適用。

法律是一個非常復雜的系統，而法律的適用也是相對而言來說比較復雜的。在生活中，我們也需要針對具體情況作出具體應對的措施。比如，如果在某些情況下法律的規定比較模糊，或者有些國家或地區的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過更好的了解和研究，為自己的行為做出更為科學和合理的選擇。

第五段：總結。

通過上述的闡述，我相信大家也已經對法律有了一定的了解和認識。對于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規定，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅。因此，我們也應該積極地了解和學習法律知識，為自己的生活保駕護航。最后要說明的是，千萬不要因為自己的某些行為可能涉及到一些法律和規章，而對法律和法規抱有恐懼心理。只有在正確地處理好人與人、人與自然、人與社會的關系上，才能夠走在一個健康、積極向上的道路上。

法律課的心得體會（熱門20篇）篇二十

這次的講座讓我有了很深的感觸，讓我了解到我們不僅僅要重視幼兒的身心健康更要重視我們自己的身體、心理健康。

幼兒由于年齡小不知道怎么照管自己所以學完。需要老師們時刻關注正由于老師們把精力全部放在小朋友身上從而忽視了自己的健康。老師這份職業高尚、不為己平時如果不是很嚴重的話都是丟在一邊置之不理，老師自身要以身作則由于你的一舉一動都會被小朋友仿照，身體是革命的本錢沒有一個好的身體如何去奮斗，如何去實現你的企圖，又如何做一個讓孩子們崇拜、尊重的老師呢。

身體健康固然重要，心理健康更是不可缺少，每個人都要有良好的心態面對社會，鎮定的面對你的工作，社會不免有些不公平的待遇、讓你沒法忍受的言論，遇到這些種種問題時就要看你如何很好的調劑心態，讓這些問題在你的生活中平淡讓你可以隨時準備迎接下一個挑戰。

每個人都有自己不同的方式來調劑自己的心態，好的方式讓你心情愉快、輕松，更好的'對待工作有干勁的迎接生活中的每一個困難調理自身的身心健康，不好的方式讓你心情煩躁、心理負擔沉重。

有了正確的心態，面對風雨時才會挑選堅強；有了正確的心態，心情不好時才能重新找回快樂；有了正確的心態，才會奮發學習取人之長補己之短，發展自己的各種能力，積存成功的資本。