“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
最新教育系統意識形態風險點及防范報告一
今天，我們在這里召開全市教育宣傳工作會議，主要任務是研究布置下一段教育系統宣傳工作。隨著教育改革的不斷深入，社會對教育工作的關注度越來越高，教育宣傳工作承載的使命越來越重。今天，我們召開這樣的專題會，可見教育黨工委對這項工作的高度重視。在這里，我首先代表教育黨工委向從百忙之中參加本次會議的市委宣傳部胡部長、市廣電局倉局長、報社何總表示衷心的感謝，向會上受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀!會前，我們印發了《關于進一步加強教育宣傳工作的意見》，請大家回去以后認真組織學習和宣傳。根據會議安排，下面我再講四點意見。
一、教育宣傳工作成績必須肯定
近年來，全系統從事教育新聞信息工作的同志，大力宣傳黨的教育方針政策、法律法規，大力宣傳姜堰教育改革和發展的新舉措、新成績，為全市教育科學發展、跨越發展、和諧發展樹立了正確的輿論導向，提供了寶貴的輿論支持，營造了良好的輿論氛圍。
一是教育宣傳意識不斷增強。 近年來，我們在加快教育宣傳工作、營造良好的社會輿論氛圍上統一了思想，提高了認識，初步形成了全市上下重視教育宣傳工作的良好態勢。教育局將宣傳工作納入學校工作考評范圍，20xx年教育宣傳工作考核占比達到5% 。教育局根據上級要求建立了教育新聞發言人制度。多數學校把教育宣傳工作擺上了重要位置，明確了分管領導，列入了工作計劃，落實了獎勵措施，使教育宣傳工作走向了規范化;有的學校認真選拔信息員通訊員，成立通訊報道組，保證了學校新聞信息報送工作正常化。
二是教育宣傳平臺不斷拓寬。 姜堰教育門戶網站經過多次升級改版，目前已經成為姜堰教育政務公開、信息發布、政策宣傳、資源共享、便民服務、教師發展的重要平臺，成為社會各界了解姜堰教育、關心姜堰教育的有效途徑。20xx年，該網站被省教育廳評為 “江蘇省先進教育門戶網站 ” 。全市各學校的門戶網站也辦得紅紅火火，各種校報校刊在教育宣傳中發揮了很大的作用。此外，我們還主動與市內外主流媒體合作，邀請其參與教育宣傳。《姜堰報》連續多年開辦了教育專版，市電視臺開辦了《成長》專欄節目。目前，姜堰教育宣傳工作已經初步呈現出全方位、立體化、多渠道發展態勢，基本做到了網絡有信息、電視有圖像、報刊有文章、電臺有聲音。
三是教育宣傳影響不斷提升。 最近幾年，我們借力《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育報》、《學校黨建與思想教育》、江蘇衛視教育頻道等教育主流媒體，加大了對全市教育發展特色經驗做法的宣傳力度，先后就教育管理體制改革、教育均衡發展、教師專業成長、學校特色建設、完善困難學生救助體系、城鄉教師交流、學校德育工作、學前教育改革、區域教育現代化建設等經驗做法進行了重點報道，在省內外產生一定的影響。特別是我們對學校黨建工作高頻度、多角度的報道，為我市學校黨建工作揚名省內外發揮了很大的作用。去年11 月，全國中小學黨建工作研討會首次在縣級市召開，充分說明教育宣傳工作的影響力。
在充分肯定成績的同時，我們還應該看到，我區教育宣傳工作還存在一些不容忽視的問題： 一是少數學校對教育宣傳工作重視程度不夠。 教育宣傳意識不強，沒有把教育宣傳工作擺上突出位置。個別學校領導很少過問，宣傳工作沒有具體人員負責。由于學校領導的重視程度不同直接導致了教育宣傳工作的不夠平衡。 二是教育宣傳工作隊伍整體水平有待提高。 少數通訊員、信息員缺乏主人翁意識，缺乏做好教育宣傳工作的責任感，整體謀劃開展教育宣傳工作的能力和水平不強。個別信息員通訊員身兼數職，沒有時間和精力搜集、編報信息，影響了宣傳工作的正常開展。 三是教育宣傳的深度與廣度不夠。 多數稿件僅僅限于反映學校日常工作過程的簡單報道，少有對教育現象深層次分析、提出對策的稿件，教育宣傳的主旨沒有把握好，特別是一些先進人物事跡、辦學特色、新課程改革等好的素材沒有得到充分挖掘，選材面不寬，新聞影響力明顯不足，收不到教育宣傳所要達到的目的。有的學校領導督促不及時，信息員通訊員對新聞信息不敏感，報送的新聞和信息時效性不強。針對這些問題，我們應當引起足夠重視，采取切實措施，努力加以解決，進一步提高全市教育宣傳和信息工作水平。
二、教育宣傳工作認識必須提高
當今，我們已經步入信息化時代，信息在現代社會中的地位舉足輕重。有人曾形象地說：現代社會既要靠做，也要靠說;既要做得好，也要說得好;做了不說，等于白做;說得好，說也是做。盡管這些話有失偏頗，但它也從另一個方面提醒我們，宣傳工作的社會影響力越來越大，如果我們不重視宣傳工作，我們就會逐漸失去話語權、主動權。社會上對教育工作的指責、誤解甚至攻擊，與教育自身的宣傳不到位是有一定的關聯的。也有人說，教育宣傳是引領教育方向的旗幟，是社會了解教育的橋梁，是教育聯系人民群眾的紐帶，是先進教育思想和辦學經驗的播種機，是解剖教育問題的手術刀，是揭露教育弊端的曝光器。我認為，這幾個比喻十分形象地說出教育宣傳工作的重要性。從某種意義上說，教育宣傳也是教育生產力。全系統上下一定要充分認識教育宣傳工作的重要意義，切實增強做好教育宣傳工作的責任感和使命感。
第一，要充分認識到加強教育宣傳工作是推動教育發展的迫切需要。 教育大發展，輿論要先行。作為宣傳教育方針政策、展示教育發展成就、建樹教育良好形象的重要渠道，作為加強溝通、凝聚力量、營造尊師重教氛圍的重要手段，教育宣傳工作在推動教育又好又快發展的進程中發揮著至關重要的作用。當前，教育系統進入了實施教育發展規劃綱要的關鍵時期，全市教育發展面臨著許多艱巨的任務，義務教育優質均衡改革發展示范區創建、學前教育改革發展示范區的創建、教育教學質量持續高位攀升工程的實施、校園文化和特色建設工程的實施，等等，都需要強有力的教育宣傳工作鳴鑼開道，提供強大的輿論支持。同時，我們還應該看到，教育宣傳工作具有決策咨詢作用，可以為領導決策提供及時、翔實的第一手資料。因此，宣傳工作決不是舞文弄墨那么簡單，它與教育教學工作一樣，也是教育生產力的重要組成部分，是教育事業持續、健康、協調發展的重要保證。我們需要借助教育宣傳的力量， 激發教育工作者的榮譽感、自豪感和成就感，激勵、動員和帶領廣大教育工作者團結拼搏、爭創一流，以更大的熱情、更高的士氣投身到教育教學中去;需要借助教育宣傳的力量， 讓各級黨委政府和社會公眾特別是學生及其家長更加全面、更加客觀、更加深入地了解學校和教育系統，從而讓他們更加理解、更加配合、更加支持學校和教育系統。
第二，要充分認識到加強教育宣傳工作是提升教育形象的迫切需要。 去年，我們組織人員到海門學習取經，作為一個教育發達的縣級市，海門有許多寶貴的經驗值得借鑒。其中有一點尤其讓人印象深刻，那就是海門教育的對宣傳工作的重視程度非常之高，工作力度非常之大，幾乎已經到了鋪天蓋地、家喻戶曉的地步。某種意義上說，正是得益于有力、有效的宣傳，海門教育才能聲名遠播，馳名省內外。由此，我覺得，姜堰教育同樣需要強有力的宣傳工作來提供輿論支持，擴大社會影響，營造良好的教育改革發展環境。20xx年，我市提出了“建設教育名市”的口號。教育名市，顧名思義，主要看教育的名氣有多大、有多響，區域內有多少值得借鑒的好經驗，好做法，有多少令人仰慕的名校、名師、名生。這就需要我們借助教育宣傳的力量，忠實地記載教育改革和發展歷程，忠實地記載教育系統先進事跡、先進人物、先進經驗，形成和積累新的教育資源，擴大教育影響力;借助教育宣傳的力量，展示教育系統先進事跡、先進人物、教育教學改革動態和成果，向社會展現學校和教育系統良好的一面，塑造新的學校形象和教育形象。
第三，要充分認識到加強教育宣傳工作是維護教育和諧穩定的迫切需要。 教育工作是一項復雜的系統工程，面廣、量大、周期長，熱點、難點問題層出不窮，當前，我市教育改革已經進入到了攻堅克難的關鍵時期，全社會對教育問題的關注度、期望值空前提高，歷史遺留問題與現實問題、合理要求與不合法方式、合理訴求與無理取鬧相互交織，教育面臨的復雜的局面前所未有，教育工作的外部環境更加復雜。在社會思想多元多樣多變的趨勢快速發展的環境中，加快教育發展必然需要強有力的宣傳工作，積極主動回應熱點問題，釋疑解惑，理順情緒，化解矛盾。尤其是這些年，網絡傳播比較發達，成為少數人任意非議社會發展、發泄個人情緒的工具。教育也淪為他們口誅筆伐的對象，盡管許多是無稽之談，但還是引起了部分不明真相的群眾圍觀。這從另一個方面也說明，我們的教育宣傳工作還沒有完全到位，許多人并不懂得教育規律，并不知曉這些年姜堰教育所取得的成績以及我們為之付出的努力。我始終相信一點，在信息社會里，如果正確的思想不去占領它，那么各種錯誤的觀念就會乘虛而入;我們正面的聲音多了，那些負面的輿論就無法立足。希望大家要充分認識新時期教育宣傳工作的重要性，切實增強做好新聞宣傳的責任感和使命感，創新宣傳方式，拓寬宣傳渠道，做到在多元中占主導、在多樣中謀共識、在多變中把方向，通過正確的輿論導向，為姜堰教育又好又快發展鳴鑼開道、保駕護航，創造良好的輿論環境。
三、教育宣傳工作思路必須理清
教育宣傳有著鮮明的激勵、凝聚和輿論導向作用，我們要用鮮活的新聞語言與畫面，把先進教育理念傳播好，把教育惠民政策闡釋好，把教育改革發展業績報道好，把優秀典型事跡宣傳好，把教育熱點問題引導好，讓全社會都了解教育改革發展的舉措與成果，知曉教育部門所作的努力與貢獻，理解教育工作面臨的實際困難與問題，同心協力，推進教育科學、協調發展。概括起來，教育宣傳工作的使命就是 宣傳教育，支持教育，引領教育，推進教育。 圍繞這個總體要求，下一階段全市教育宣傳工作，要著重抓好三件事。
一是明重點。 這是解決教育宣傳工作“宣傳什么”的問題。我認為， 一要重點全面宣傳教育政策，爭取社會支持。 我們要在盡心竭力做好工作的同時，通過及時做好教育宣傳工作，讓各級領導、社會各界和人民群眾客觀及時地了解掌握教育的最新政策，理解教育發展中可能出現的矛盾和困難，從而支持教育改革，維護教育穩定，推動教育發展。 二要重點宣傳發展形勢，鼓舞人心士氣。 要通過教育新聞宣傳，讓全社會深入了解教育部門所做的努力與貢獻，深入了解教育改革與發展的成果，從而凝聚黨委、政府以及社會各界的智慧和力量，進一步形成政府重視、社會支持、群眾理解，同心協力大辦教育的良好局面。 三要重點宣傳教育動態，促進工作交流。 大力宣傳各校在教育管理、機制創新、隊伍建設、教育科研、校園文化、質量提升等方面的經驗和特色工作，尤其是加大對優秀教育成果、先進教育理念、典型工作措施的推介力度，加大對各類品學兼優、學有特長的好學生，教子有方的好家長及尊師重教的社會有識之士的宣傳力度，促進城鄉之間、校際之間、家校之間、師生之間的相互交流。四要重點宣傳隊伍典型，提升教育形象。在各學校，都有獻身教育、默默奉獻的優秀工作者，他們的對教育的一片赤誠之心是巨大的精神財富。我們要宣傳身邊的各種先進典型，深挖其精神內涵，樹立身邊的榜樣，倡導忠貞為師、獻身教育的良好風尚，凝聚教師隊伍的人心士氣，增強隊伍活力。
二是建陣地。 這是解決“靠什么來宣傳”的問題。我認為教育宣傳陣地建設，主要是兩個方面： 一要辦好用好教育內部的宣傳陣地。 目前，各個學校都有自己的門戶網站，我也注意瀏覽了一下，大部分學校網站政策宣傳到位，信息及時更新，向教育局門戶網站報送信息也比較積極，在校園快遞等相關欄目中能經常看到各學校的工作動態和創新舉措，尤其是市實驗小學、葉甸小學、官莊小學等學校報送信息量多、質優、價值大，在市內外學校中產生了一定的影響。但是，工作中也存在不平衡的現象，有的學校的校園網更新不快，利用率不高，少數學校不注意向教育局網站報送信息，只滿足于“自說自話、自娛自樂”。希望各學校今后在辦好本校網站、校刊校報的同時，要積極主動借助上級教育部門網站宣傳、推介自己。 二要善于借力社會主流媒體。 現在新聞媒體日益發達，形式多，覆蓋廣，反應快，影響大。因此，各學校要主動加強與新聞單位的聯系，要善于同記者、編輯交朋友，善于向他們學習，善于應對各方媒體的各種挑戰，善于通過新聞媒體的渠道擴大我們教育宣傳的范圍和影響。通過召開新聞發布會、通氣會、座談會以及提供新聞通稿等形式，定期向各類新聞媒體通報教育重要政策、重點工程進展、重大活動安排及教育熱點難點問題化解情況，做到教育重大新聞和敏感新聞一個口徑發布，一個聲音對外。要積極報送教育信息，反映有關典型情況，積極為主流新聞媒體進行重點宣傳提供新聞線索與便利條件。針對重大突發事件以及負面不實報道，要本著解決在當地、在本校的原則，第一時間發出聲音，及時與責任媒體溝通協調，盡快消除不實報道的消極影響及連鎖反應。為了加強教育宣傳，今年我們與報社、電視臺、網絡等媒體合作，在姜堰電視臺開辦了教育專題節目、辦起了《姜堰報·教育周刊》、在“羅塘人家”網絡論壇開辟了姜堰教育專欄。目前，“羅塘人家”姜堰教育論壇已經開啟，《姜堰報·教育周刊》已經出刊，姜堰電視臺教育頻道正在緊鑼密鼓地籌備之中。關于《姜堰報. 教育周刊》這張報張我再專題作個說明：該報每周一期，每期4 版，每期印數兩萬多份，內容包括教育新聞報道、教育熱點話題討論以及師生習作、書畫攝影作品等，是宣傳姜堰教育的平臺，展示師生風采的窗口。《姜堰報. 教育周刊》終于和大家見面了。作為姜堰教育人自己的報紙，我們每個人都有責任辦好、用好、愛護好。現在這張報張是不是都及時發到班級學生和教師的手中了?師生向報紙投稿的熱情如何?請各位校長主動關心一下。各學校用報、投稿的情況年終我們要列入學校工作考核的。此外，我們與市電視臺合作的教育專題節目也將于4月1 日正式開播。教育專題節目共設四大板塊，《教育新聞》10 分鐘，主要報道全市教育系統一周要聞、大事;《成長》10 分鐘，綜合介紹各學校特色活動，教師、學生成長的故事;《校園風鈴》15 分鐘，每期介紹一所學校的特色、亮點，重要活動;《名師講堂》25 分鐘，每期由一位姜堰名教師就絕大多數觀眾關心的教育話題、學科教學開講、開課。每期四個板塊的節目，連續在旅游人文頻道播出一周，《教育新聞》還將于每周周六在新聞綜合頻道同步播出。應該說，《教育周刊》報紙的創辦，電視教育專題節目的開播，電視臺和報社投入了大量的人力和物力，這是他們支持教育事業發展的務實行動。我總有個想法，我們要通過“鋪天蓋地”的教育宣傳，讓越來越多的普通師生成為版面、話筒、鏡頭、網頁的主角。
三是選好人。 這是解決“誰來做宣傳”的問題。建立一支素質精良、吃苦耐勞、扎實工作的教育宣傳員工作隊伍，是做好教育宣傳工作的保證。從某種意義上說，一個單位的宣傳工作搞得好不好，關鍵看是不是選對了人。各校要按照素質高、業務精、能力強、紀律嚴的要求，確定專人負責宣傳工作(目前有的學校宣傳報道缺少專人審核把關，信息報送質量不高，甚至有不少語病，要注意避免)，配備好電腦、照相機、網絡等辦公設備，有條件的學校還要配備攝像機和攝像人員，并為他們提供必要的支持和幫助，包括科學合理安排工作任務，切實減輕各種不必要的負擔和任務等;平時要積極為他們創設有利條件，提供參加會議、閱讀文件、參與調研等了解和獲取信息的機會。需要提醒大家的是，市電視臺每周一檔教育專題節目開播后，需要的新聞信息量相當大，全部由電視臺派記者采編已經不可能。這就需要各學校盡快明確一名熟悉相關技術的教師作為攝像通訊員。同時，要想方設法配備攝像設備。近期，電教中心將組織需要添置設備的學校進行集中采購，義務教育階段學校，教育局采取以獎代補的方式適當予以補助。今天在座的有不少是各學校選派的通訊員，學校把你們選到這個崗位上來，這是組織的信任。我認為從事教育通訊員工作，可以滿足自己的興趣和愛好，可以發揮自己的特長和優勢，可以提高自己的能力和水平，可以體現自己的作用和價值，可以提升自己的地位和境界。當然，這份工作的背后，需要比他人付出更多。這就需要大家少一些應酬，多一些思考，少一些功利，多一些奉獻，樹立從事教育宣傳工作的光榮感和自豪感，以飽滿的工作熱情、扎實的工作態度，“緊握政治的筆、奮進的筆、感情的筆、智慧的筆”，切切實實承擔起宣傳學校、宣傳教育的責任。
四、教育宣傳工作力度必須加大
做好新時期教育宣傳工作，必須始終堅持把教育宣傳工作當作教育事業的重要組成部分，作為促進教育科學發展的重要增長方式，擺到更加重要位置，切實加強組織領導，健全工作機制，形成整體合力，積極推動教育宣傳工作不斷上水平、上臺階。
一要加強領導。 教育局辦公室作為牽頭科室，要深入分析當前經濟社會發展形勢和教育輿情，準確把握政府重視、媒體關注、公眾關心的契合點，精心策劃主題教育新聞宣傳，不斷擴大教育新聞宣傳覆蓋面，提升教育新聞宣傳滲透度。各學校校長要親自過問教育宣傳工作，定期給通訊員提要求、定指標、下任務，出題目，引導和督促師生積極向市教育局報送信息，向新聞媒體投稿，確保高質量完成新聞信息報送任務。要加強對輿情的分析研判，把輿論的主動權抓在自己手上，不僅要做教育工作的指揮者，同時要做教育宣傳的策劃者，教育輿論的引導者。在教育宣傳工作上，我們樹立這樣的理念：不重視宣傳工作的教育領導是不清醒的教育領導，不抓教育宣傳工作的領導是有缺陷的教育領導。
二要注重溝通。 我們的宣傳不僅要面向系統內師生員工，還要面向社會各界;不僅要面向本市，還要面向全省甚至全國。從今年開始，我們考慮，通過專家推介、媒體包裝等途徑，集中宣傳和打造一批在省內外有影響力的名校。希望大家回去以后，認真策劃策劃，盤點本校的典型經驗、發展優勢、辦學業績等，進行自我推介或通過教育局辦公室與相關媒體聯系，進行包裝宣傳，努力搶占社會主流媒體的宣傳版面、畫面與頁面，爭取“多發稿、上大報、上大刊、上大臺”，提高學校知名度，擴大學校影響力。要密切關注網絡教育輿情，主動加強網上正面輿論引導，針對教育改革發展過程中的一些矛盾和困惑，以積極、坦誠的態度進行及時解讀和宣傳，努力消除認識上的盲區與誤區，掌握網絡教育新聞宣傳的主動權。提醒大家，守土有責，凡是相關報紙、網站(主要是義茶亭、羅塘人家、西祠胡同、三水姜堰等)，有涉及到本校的負面新聞，請大家一定要迅速作出反應，及時組織力量澄清負面和不實報道，以正視聽。當然，我們也要掌握一個“度”，現在一些媒體和記者從事有償新聞服務，伸手要錢要物，請學校要慎重;還有個別草頭媒體、無良記者熱衷于報道一些消極的負面的消息，甚至以此來要挾學校謀取私利，這些都要堅決抵制。順便說一句，今后如有各級各類媒體到學校采訪教育熱點問題，要及時向教育局報告。
三要提高質量。 宣傳要有影響力，作品質量是保證。各學校要樹立人有我優，人優我強的精品意識，要出精品，創品牌，力求宣傳作品做到“新”“快”“熱”“特”“亮”。求“新”，要著力宣傳新思路、新舉措、新進展、新成就、新經驗、新典型;求“快”，就是善于把握工作的新動態，第一時間及時報道，講求宣傳的時效性，做到反映要快，采訪要快，寫稿要快，投稿要快，發稿要快;求“熱”，就要善于把握工作熱點，瞄準社會關注的焦點，切中民意輿情;求“特”，就要善于把握工作特色，選擇具有推介意義的人和事，講求宣傳的典型性;求“亮”，就是要把握常態工作的亮點，采取群眾喜聞樂見的宣傳方式，做到語言有號召力、圖片有感染力、畫面有影響力。只有這樣，宣傳工作才能對教育發展產生推動力。
四是完善機制。 主要是要加強考核。去年，我們在學校年度工作考核中專門突出了教育宣傳工作，總分100 分中，宣傳工作的分值達到了5 分。今年，我們考慮，繼續加大這方面的考核力度，定期對各校新聞信息宣傳報道工作情況進行通報、考核，對成績突出的學校和個人進行表彰、獎勵，并作為學校年度工作考核和個人評優評先的內容之一。請各校回去以后認真制定和落實本校考核獎懲措施，加大宣傳工作在教師績效考核中的權重和分值，充分調動學校通訊員工作的積極性，確保宣傳工作正常、有效開展。
同志們，教育宣傳工作責任重大，使命光榮。讓我們以更加飽滿的精神狀態，更加務實的工作作風，團結拼搏，開拓進取，不斷加大教育宣傳工作力度，提高教育宣傳工作水平，為我市教育改革與發展提供更優質的服務和更有力的支持!
最新教育系統意識形態風險點及防范報告二
同志們：
大家上午好!
今天，我們召開20xx年學生資助工作會議，主要目的是總結、交流教育系統學生資助工作，部署下一階段精準幫扶、資助育人工作。
剛才，湖里區等4個單位的代表站在學校、行政管理的角度，交流了各單位學生資助經驗做法;思彬同志總結了20xx年度全市教育系統學生資助工作，分析了問題，提出了20xx年的學生資助工作重點，我都贊同。從總體上看，20xx年，我市學生資助工作又取得了新的成效，學生資助范圍更加擴大，資助更加精準有效。全年共發放資助資金2.65億元，受惠學生53.30萬人次。
在看到成績的同時，我們也應清醒的認識到我們的學生資助工作還存在不平衡、不充分的問題。比如資助政策體系還有待進一步完善、借助信息化優化資助系統達到精準資助的水平還有待提高;資助育人的成效還需要進一步提升;部分民辦高校提取資助資金滾存結余較多等等。這些問題，需要我們采取更加有力有效的措施，逐條解決。
今后一段時間學生資助工作總的要求是，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹落實全國教育大會精神和和關于打好脫貧攻堅戰的重要指示批示精神，全面落實國家資助政策，堅持精準資助和資助育人，把學生資助工作抓精、抓準、抓細、抓實，努力開創全市學生資助事業新局面。下面，我講六點意見：
一、要充分認識做好學生資助工作的重要性。
要充分認識做好學生資助工作是貫徹落實關于學生資助重要指示精神的具體舉措。指出，要健全家庭困難學生資助體系。要推進教育精準脫貧，重點幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。我們要進一步深入學習領會重要指示精神，深刻認識新時代做好學生資助工作的重要意義，進一步增強做好學生資助工作的使命感、責任感、緊迫感，持續加大工作力度，狠抓政策落實，努力開創學生資助工作新局面。
要充分認識做好學生資助工作是全面建成小康社會的必然要求。學生資助既是脫貧攻堅的重要內容，也是脫貧攻堅的重要措施。我們要通過學生資助解決他們子女的上學費用問題，幫助貧困家庭子女接受教育、提高科技文化素質、掌握一技之長、提高自我發展能力，幫助他們實現穩定脫貧、高質量脫貧。
要充分認識做好學生資助工作是加快教育現代化的重要基礎。市委即將召開全市教育大會，擘劃全市教育現代化國際化發展宏偉藍圖。我們要通過做好學生資助工作，讓每一位家庭貧困學生都成為這個宏偉藍圖實現的參與者，把每一位學生都努力培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、要努力實現學生資助的精準化。
多次強調要精準扶貧。學生資助工作一樣要做到精準資助，做到資助對象精準、資助標準精準、資金發放精準，還要借助信息化手段推進精準化。
首先，要實現四個精準。一是對象要精準。建立和完善家庭學生識別認定機制，做好學生資助與民政、殘聯等部門數據庫有效對接，共享學生信息，實現學生信息實時比對，精準定位每個貧困學生，確保每一名建檔立卡、低保等貧困家庭學生都能獲得有效資助。二是標準要精準。要根據學校收費水平、學生家庭經濟支付能力等因素，合理確定家庭學生資助標準。三是名額、資金分配要精準。要在轄區內和學校間科學合理分配名額和資金，不能簡單地劃比例、“一刀切”。四是資金發放要精準。要在學生最需要資助的時候，將資助資金及時足額發放到學生手中。各區各校要積極探索改進資金撥付和發放機制，進一步加大集中支付力度，解決助學金發放不及時的問題，努力把好事辦好、實事辦實。
其次，要提升信息化資助水平。通過系統準確掌握學生資助數據，是做好預算分配和實現精準發放的重要依據，是學生資助治理能力與治理體系現代化的重要標志。從教育部全國學生資助管理中心通報情況看，我市本專科和研究生資助子系統應用比較好，其他幾個學段有待提高，尤其是學前教育資助子系統還未啟用，影響資助信息數據的統計與報送。為此，各區各校要高度重視學生資助管理信息化建設和應用，要做到“三個必須”：一是所有學校包括民辦學校必須全面應用;二是所有受助學生數據必須及時準確上傳;三是資助資金到位情況、助學金發放金額及進度必須及時填報更新。市教育局、市財政局將依據各區系統填報人數、金額情況，下達各學段市級財政補助資金。
第三，要不斷創新資助工作方式方法。要根據經濟社會發展帶來的家庭經濟困難學生變化情況，如數量、分布、結構以及資助需求等，在對象認定、資金分配、資助標準等方面建立動態調整機制。要加強學生資助宣傳工作，做到資助政策全覆蓋，資助政策家喻戶曉。要加大勵志典型的宣傳力度，激勵家庭經濟困難學生努力學習，奮發向上。
三、要積極發揮資助育人的功效性。
立德樹人是教育工作的根本任務，也是學生資助工作的根本任務。資助是手段，育人是才是目的。我們要通過學生資助，努力幫助家庭貧困學生成長成才。要堅持育人導向，將育人作為資助工作的出發點和落腳點，構建物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的長效機制，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環。各級資助部門要在每一個資助項目和每一個資助環節中融入育人要素;各級各類學校要努力構建資助育人質量體系，努力形成全員參與、各部門配合、各個教育教學環節統籌協調的資助育人機制;要在做好經濟保障的基礎上，對家庭經濟困難學生的身心發展、道德品質培養、學業、就業等方面給予更多關懷和幫助，促進他們全面成長，使他們共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長和進步的機會。
四、要切實提高資助隊伍的執行力。
要促進學生資助工作提檔升級，在脫貧攻堅中發揮更大作用，就必須按照“盡銳出戰”的總要求，配備一支講政治、有擔當、能力強的干部隊伍。各區各校要在現有機構設置及編制范圍內統籌調劑，確保機構設置、人員配備適應和滿足學生資助工作需要。要著力提高資助工作人員素質，加強對資助工作者政策、業務和技能培訓，提高他們的管理水平和政策執行力，確保學生資助政策全面落地。
五、要大力加強資助工作的監管力度。
資助工作涉及面廣、資金量大，群眾關注度高。要針對部分區、學校存在的學生資助機構不達標、資助管理不規范、資助系統使用不到位，以及部分民辦高校提取資助資金滾存結余較多等短板和問題，建立定期專項檢查制度和專項審計制度，推進學生資助工作公開透明，接受群眾和師生監督，堅決防止和嚴肅查處任何違紀違規行為。要提高資助管理人員責任意識、規矩意識、服務意識和業務能力。要通過規范管理制度、規范監管責任、規范資助程序、規范資金管理、規范信息管理，全面提升資助管理整體水平。
同志們，20xx年是深入貫徹落實全國教育大會精神的開局之年。做好新時代學生資助工作，任務艱巨、責任重大、使命光榮。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞黨的十九大報告“健全學生資助制度”的總要求，努力做好學生資助工作，為打贏教育脫貧攻堅戰、辦好人民滿意的教育提供更加有力的保障，以優異成績慶祝中華人民共和國成立70周年!
謝謝大家!
最新教育系統意識形態風險點及防范報告三
我前一段時間碰巧在央視法制頻道觀看了一段廉政警示教育片，真正在思想上受到了震憾和教育，一位曾經熱血方剛、躊躇滿志的同志淪為階下囚，是因為他沒有時刻進行理想信念的修養，加強作風建設，導致理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，把權力當成謀取私利的資本，拜金主義、享樂主義占據頭腦，人生觀、價值觀發生偏離，墮落為犯罪分子。觀看結束后，內心久久難以平靜，自身感觸頗深，結合自身工作實際，談談自己的看法和觀點。
一、加強政治學習，提高自身素質。
警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容，莫不是提到自己放松了學習，思想上信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發生偏離，才導致走上了犯罪的道路。可見在市場經濟的大潮中，面對金錢和名利的誘惑，加強自身的學習，保持思想上的警醒是多么的重要。我是從小喜歡看王二小、雨來、黃繼光、董存瑞這些革命英雄為解放全中國，實現共產主義犧牲自己生命的故事，有深刻的教育意義。他們那種無私奉獻的精神時時影響著我。如今，在21世紀的幸福年代，時刻為教學服務應是我們牢記的宗旨，江澤民同志的“三個代表”重要思想，胡錦濤同志的“八榮八恥”，習近平總書記提出的社會主義核心價值觀都應是我們學習和遵照執行的行為準則。俗話說“活到老，學到老”，我將做到了認認真真地學，扎扎實實地學，使自己有強烈地責任感和緊迫感，首先確保思想上過關，并在工作中切實找到切入點，做到學以致用。
二、堅持防微杜漸，防范上過關。
通過案例我們可以感受到，付出的代價是很大的，后果是極其嚴重的。“一失足成千古恨”，我想這些一定也是追悔莫及者的內心感受，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強化自律意識，構筑廉潔自律的警示防線，是對每個人的考驗。我作為盤縣西沖鎮中心小學的管理者之一，平時也與財務打道，處于勤政廉政的風口浪尖，平時更要義不容辭的加強廉潔自律的學習，增加廉政的意識，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。關鍵時刻一定要明白自己該做什么，不該做什么。針對我的實際情況，一定要提高認識，以與時俱進的精神，以發展的思路和改革的辦法，推動西沖鎮中心小學的反腐倡廉工作。順應形式的發展，強化保廉意識，做到廉潔自律，從而在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
三、嚴格按照制度辦事，行動上過關。
思想是行動的先導，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。我一定按制度辦事，嚴格要求自己，低調作人，高調做事。我不僅要自己按章辦事，也要帶領學校其他行政班子、會計出納共同遵守制度。我一定拉緊勤政廉政的準繩，做到對學校負責、對學生負責、對良心負責的“三負責”原則，謙虛樸實，嚴于律己，廉潔奉公。將自己的工作時刻跟教師聯系在一起，以實際行動影響和帶動全校教職工，爭做模范的帶頭人，爭做教師的服務者，干好本職的工作。
總而言之，通過碰巧觀看這次教育系統反腐倡廉警示教育片的學習，我更深切體會到了全心全意為教學服務、廉潔自律的必要性，更加深切體會到只有老老實實做人，踏踏實實做事，才能快快樂樂生活。做好廉政建設和反腐倡廉工作的意義重大，關系到學校的建設與發展。我要以“三個代表”重要思想為指導，以社會主義核心價值觀為準繩，為加強學校廉政建設和反腐倡廉工作，腳踏實地、扎實工作，為構建社會主義和諧社會、促進學校工作發展作出新的貢獻。
最新教育系統意識形態風險點及防范報告四
承蒙組織的信任，讓我擔任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時刻，說心里話是壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，多年的教育工作經歷，使我深知擔任縣級教育行政領導這副擔子的份量與責任，更清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在坐每一位同志的殷切希望。過去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過幾任教育局領導班子的扎實工作和全縣教育系統廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷的有新突破，我深知肩上責任的重大，但既然組織對我如此的信任，我將義不容辭地承擔起這個角色理應承擔的責任和義務，切實履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學習，不辱使命!在今后的工作中我將做到：
一、加強學習，不斷提高自身綜合素質。認真學習政治理論和教育教學管理知識，不斷提高自身政治理論素質，科學決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動性。
二、認真貫徹執行民主集中制，尊重團結班子的每一名成員，做到班子成員之間團結協作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長補短，真心實意地與其他同志合作共事，同舟共濟，增強全局意識和大局觀念，最大限度地調動每一位班子成員的積極性，發揮出班子的最佳效能。
三、轉變作風，重視打造求真務實、廉潔、高效的班子新形象。切實深入教育工作第一線，找準工作著力點和突破口，狠抓教學質量和日常管理，向管理要質量，向教研要效果，努力提升育人水平，執著追求成才效果。力爭通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質高、教學過硬、責任心強的職工隊伍，讓質量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創業的樂園。
同時，提三點希望，與全縣教育管理工作者共勉：
一是立足現實，總結經驗，轉變作風抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環節，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結經驗，研究解決的辦法和措施，切實轉變工作作風，充分調動廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業發展的良策。
二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發展。在縣委、政府的堅強領導和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎上，我們要不失時機地抓住有利機遇，打牢基礎，鞏固現有成果，努力提升教育教學質量，促進全縣教育教學工作的持續、穩步、健康發展。
三是加強領導，同心同德，圍繞教學抓質量。年是加快發展、承上啟下的關鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學工作面臨著新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信在縣委、政府的正確領導下，團結一班子人，齊心協力，切實加強對教育教學工作的領導，依法行使行政職能，認真履行職責，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學抓管理，圍繞教學抓質量，努力使全縣的教育教學水平有一個新的突破。
最新教育系統意識形態風險點及防范報告五
為全面做好全校教育系統的疫情防控工作，切實保障廣大師生生命安全和身體健康，依據《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》及各級部門應急預案要求，經學校研究，現將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結如下：
延期開學期間，學校領導班子按正常時間值班，每日確保一名領導班子和中層干部在校值班，負責人要親自值班帶班，領導班子成員要保持工作網絡、電話24小時暢通，隨時保持聯系。教職工上班時間根據區教體和學校疫情防控工作領導小組通知而確定。
學校通過微信公眾號、工作群、班級群等各種渠道向學生和家長宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學校充分利用釘釘、qq、微信等信息化教育資源為學生居家學習提供支持。全體教職工強化政策學習，尤其是國家、省、市關于教師師德、職業教育相關文件學習，按照學校要求，做好疫情防控工作。
延期開學期間，任何學生不得以任何理由返校，嚴禁利假期組織學生到校違規補課，一律停止各類體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動。制定并落實《學校延期開學期間遠程學習教育服務工作實施指導方案》。利用互聯網開展遠程教學。延期開學期間，各學科確保停課不停學，授課以網絡授課形式為主進行。
教學部門組織優秀師資力量提前備課、錄制延期開學期間學習課程并推薦免費平臺及平臺操作指南，依托教育資源公共服務平臺等搭建起“空中課堂”，充分利用網上平臺提供的教學資源做好學生線上學習指導，開展網上授課、在線答疑、網上提交批改作業等教育教學活動，實現與開學后學校教育教學的有效銜接。同時，要求學校根據網絡學習的特點，合理安排好學生的學習時間和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。
延期開學期間本著提高學生修養、夯實學生基礎、提升學生技能的目標開展各項工作，以學生成人為最終目標，在知識、技能傳授的同時關注德育教育、價值觀教育、愛國主義教育、防疫情教育，各個教研組根據各自特點，鼓勵開展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家里做家務、疫情防控相關有意義的活動。在知識傳授中注重基礎知識傳授，加大作業反饋量，打好學生基礎，提升學生學習信心。
有條件的教研組可以通過虛擬仿真、網絡平臺、學生自備技能訓練耗材等方式提升學生技能，對于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節為單位進行組內微調，加強專業理論課的學習。待疫情解除后，學校將及時恢復正常秩序，并統籌周末、寒暑假時間安排，保證學生在校學時不減少。
學校正式開學通知發出后，由工會和學生處逐一排查，凡是有發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等癥狀或接觸過疫區人員未超過14天的師生，不得返校;待身體完全康復或超過隔離時間后，經相關處室、專業部、班主任確認，報學校工作領導小組研究后方可返校。
因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少;學期開始后，原則上實行“零起點”教學，線上教學不得替代假期后課程教學。要通過網上教研、視頻會議等方式，組織教師備好課。
開學集中開展防疫教育。制定并落實開學預案，建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度，有針對性地進行教師培訓，做好必要疫情防控物資的儲備，組織開展校園集中消毒，精心做好開學前各項準備工作。開學第一周，學校要對學生進行一次集中疫情防控知識教育，組織開展一次集體心理輔導。
最新教育系統意識形態風險點及防范報告六
為搞好“20xx年網絡安全宣傳周活動”組織工作，確保該項工作在教育系統的順利實施，市教育局成立20xx年“網絡安全宣傳周活動”工作領導小組，負責全市各級各類學校網絡安全宣傳周活動組織協調工作。
遂寧市教育系統“網絡安全宣傳周”領導小組
組 長：
xx
副組長：
xx
成 員：
xx
下設領導小組辦公室，由xx兼辦公室主任，xx任辦公室副主任，負責本次活動的有關組織協調工作。
五、活動內容 同志們： 今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝中國共產黨成立90周年，緬懷黨的光輝歷程和豐功偉績，總結工作，交流經驗，表彰先進，部署任務，動員教育系統各級黨組織和廣大共產黨員，進一步堅定信念、牢記使命、開拓進取、創先爭優，努力推動全市教育事業又好又快發展。在此，我代表市教育局黨委，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向教育系統各級黨組織和廣大共產黨員致以節日的問候!下面，我就進一步加強和改進新形勢下學校黨建工作，努力推動全市教育事業在新的起點上科學發展，講三個方面的問題。 一、認清形勢任務，進一步增強做好學校黨建工作的責任感和使命感 時光荏苒，歲月如歌。1921年7月，中國共產黨正式成立，至今已走過了90年的光輝歷程。90年來，我們黨由小到大、由弱到強，從成立之初的50多名黨員一躍成為目前具有8000多萬名黨員的世界第一大執政黨;90年來，我們黨團結和帶領全國各族人民，經歷了革命戰爭的嚴峻考驗，建設道路的艱辛探索，改革開放的創新實踐，克服各種艱難險阻，戰勝無數驚濤駭浪，取得了革命、建設和改革的偉大勝利，從根本上改變了中國人民的命運、中國歷史的方向和中國社會的面貌，譜寫了中華民族發展史上最為光彩奪目的光輝篇章。90年的不朽功勛雄辯證明：中國共產黨無愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，無愧為領導中國人民不斷前進的核心力量。90年的輝煌業績一再昭示：沒有共產黨，就沒有新中國;沒有中國共產黨的堅強領導，就沒有中華民族的偉大復興。 伴隨著我們黨90年的前進步伐，我市教育工作也走過了一條不平凡的奮進之路。特別是近年來，教育系統各級黨組織和廣大黨員堅持以科學發展觀為統領，以辦好人民滿意教育為目標，凝心聚力，真抓實干，全市教育事業實現了又好又快發展，多項工作進入省市乃至全國先進行列。各類教育實現了跨越發展。從學前教育到大學教育的現代國民教育體系全面建立，學前三年幼兒入園率達到71.4%;義務教育進入全面免費和鞏固提高新階段，高中階段教育基本普及;投資建設了規模大、檔次高的棗莊科技職業學院，在校生規模達到1.5萬人。職成教育、民辦教育、特殊教育在全國、全省保持領先位次。教育基礎設施實現了提標升級。“”期間，全市財政性教育投入達到35.9億元，年均增長36.8%;城鄉教師工資實現了統一標準發放，是五年前的2.8倍。科學制定了《城區中小學布局規劃》，先后新建改造中小學114處，新增校舍面積58萬平方米，全市各級規范化學校達到199處，占學校總數的76%，教育教學條件達到全省縣級一流水平。教師隊伍實現了質強品優。堅持從嚴治教，健全完善師德考核評價機制，加強教師培養培訓，五年來，累計培訓各類教師2.8萬人次，考錄新教師1310人，教師隊伍結構不斷優化，師德素養和業務水平明顯提高。教育教學質量實現了全面提升。全面加強德育工作，人文教育、文明禮儀教育經驗在全國推廣;高考質量連年實現新的突破，“”期間，共考取本科19044人，升入北大、清華46人。這些成績的取得，是全市各級黨政優先發展教育的結果，是社會各界和全市人民關心支持的結果，更是教育系統廣大黨員干部教師拼搏進取、辛勤努力的結果。 近年來，市教育局黨委始終把加強黨的建設作為推動教育事業科學發展的根本保證，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，取得了顯著成績。市教育局黨委先后被授予全省中小學學習實踐科學發展觀活動優秀指導單位、棗莊市先進基層黨組織等榮譽稱號。一是干部教師的思想政治素質明顯提高。積極推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，建立健全干部教師理論考試制度，廣泛開展“創學習型黨組織、建書香校園”活動，廣大黨員干部教師的思想素質和理論水平明顯提高，市教育局被評為全市“十佳基層黨委理論學習中心組”。二是基層黨組織的凝聚力明顯增強。堅持抓基層、打基礎，著力在擴大組織覆蓋、完善工作機制、創新活動方式上下功夫，較好地發揮了基層黨組織在推動教育發展、凝聚師生人心、促進校園和諧等方面的政治核心和戰斗堡壘作用。深入開展學習實踐科學發展觀、“創先爭優、爭做滕州先鋒”活動，引導中小學廣泛開展各具特色的主題實踐活動，市教育局被選作先進典型，先后迎接了省委指導檢查組和棗莊市委劉玉祥書記的視察指導。三是黨的先進性建設明顯提升。全面實行入黨積極分子公推直選和黨員發展對象票決制度，把年度考核、師德考核、教學實績考核作為發展黨員的重要條件，形成了黨員發展工作的“教育特色”。深入開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范區”等創建活動，廣大黨員干部教師帶頭投身教改、帶頭沖在一線、帶頭促進和諧、帶頭捐款濟困，先鋒模范作用得到了有效發揮。四是干部隊伍的干勁活力明顯增強。堅持德才兼備、以德為先的選人用人標準，注重在工作實踐中培養和鍛煉干部、識別和考察干部，形成了靠能力干事、靠實干立身、靠本分做人、靠組織進步的良好風氣。堅持從嚴治黨、從嚴治教，大力加強干部作風建設、黨風廉政建設和師德師風建設，制定出臺了《教育系統領導干部教職工問責辦法》，各級黨員干部干事創業的積極性、創造性明顯增強，引領全市教育系統呈現出風正氣順、科學發展、安定和諧、創先爭優的良好態勢。 學校黨建工作是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，在教育改革發展和穩定中發揮著把握方向、統一思想、凝聚力量、鼓舞干勁的重要作用，是堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針的重要保障。國家、省市教育工作會議的召開和教育規劃綱要的實施，為教育事業改革發展開啟了新的起點，也提供了難得的歷史機遇。當前，各級黨政對教育工作越來越重視，人民群眾對優質教育的需求越來越強烈，如何為教育事業科學發展提供強有力的政治、思想和組織保證，對學校黨建工作提出了新的更高要求。全市教育系統各級黨組織一定要站在政治的、全局的、戰略的高度，站在對黨、對人民、對滕州教育負責的高度，進一步增強做好學校黨建工作的責任感、緊迫感和使命感，不斷適應新形勢、迎接新挑戰、解決新問題，努力開創全市學校黨建工作的新局面，為教育事業科學發展提供堅強有力的保障。 二、堅持改革創新，全面提升學校黨建工作的科學化水平 提升黨的建設科學化水平，是黨的xx屆四中全會提出的重大命題和重大任務。教育系統各級黨組織要堅持把執政能力建設和先進性建設作為主線，以改革創新為動力，努力在以科學理論指導黨的建設、以科學制度保障黨的建設、以科學方法推進黨的建設上取得新的成效，全面提升教育系統黨建工作的科學化水平。 (一)堅持以堅定理想信念為重點，努力在加強學校思想政治建設上取得新成效。思想政治建設是黨的建設的首要任務。教育擔負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重要使命，在學習踐行社會主義核心價值體系、弘揚和傳承民族優秀文化，在全社會形成共同理想和精神支柱方面，有著不可替代的作用。教育系統各級黨組織要按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，深入推進領導干部帶頭學習、領導班子帶動學習、創建學習型黨組織“兩帶一創”主題活動，健全完善教育干部理論考試制度，把理論素養、學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，引導黨員干部切實把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，全面提高思想覺悟、理論水平和政治素養。要深入推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作，特別要把理想信念教育作為重中之重，引導廣大師生在真學真懂真信真用上下功夫，在學習知識中掌握黨的創新理論，在參與實踐中認同社會主義核心價值體系，努力把學習成果轉化為推動教育科學發展的強大思想動力。要以慶祝建黨90周年為契機，加強對學生的民族精神、理想信念、文明習慣和法制紀律教育，深入開展“五項教育”活動，把德育融入課堂教學、學生管理、學生生活的全過程，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。要堅持把師德師風建設擺在重要位臵，全方位、多形式加強教師個人品德、家庭美德、社會公德、職業道德教育，深入開展“樹師表、立新功、報黨恩”主題教育活動和師德示范校創建活動，繼續組織開展“三十佳”、“雙滿意”評選活動，發揮先進典型的示范帶動作用，引導廣大教師爭做忠誠教育事業的踐行者、學生健康成長的引導者、良好社會風尚的引領者。要高度重視教職工思想政治工作，加強對熱點難點問題的引導，及時化解矛盾，積極理順情緒，主動釋疑解惑，營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的校園輿論氛圍，自覺維護教育系統和諧穩定的大好局面。要重視加強校園網絡文化建設，嚴格校園網絡使用管理，密切關注網絡輿情動態，教育引導廣大師生遵紀守法、文明上網，對于在網上亂發帖子、制造混亂的，一經查實要嚴格按照《滕州市教育系統互聯網使用管理辦法》從快從重處理，努力把校園網絡建設成為學校思想政治建設的重要陣地。 (二)堅持以提高辦學治校能力為重點，努力在加強領導班子和干部隊伍建設上取得新成效。實現教育事業科學發展，抓好各級領導班子和干部隊伍建設是關鍵。用一句話概括，就是要引導各級教育干部積極爭當社會主義政治家、教育家。這是一個很高的要求。所謂社會主義政治家、教育家，應當具有堅定正確的政治理想和政治信念，全面貫徹黨的教育方針，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致;應當具有高超的辦學治校能力，掌握教育發展規律和人才成長規律，關愛學生、尊重老師，善謀劃、會協調、懂管理;應當具有寬闊的視野、寬廣的胸襟，勇于創新、勤于學習、嚴于律己、清正廉潔。我們要按照社會主義政治家、教育家的標準要求，下大氣力抓好教育干部隊伍建設，堅持民主公開、競爭擇優和德才兼備、以德為先的原則，把思想政治素質放在首位，重點選拔使用那些政治堅定、品行端正、實績突出、埋頭苦干、敢抓善管、群眾公認的干部，按實績論英雄，以能力分高低，憑德才用干部，讓那些品行不端、不干實事、不敢負責、作風飄浮、群眾信不過的人，沒有市場、沒有位臵、沒有地位。要加強各級領導班子建設，健全完善民主集中制和校長負責制，進一步規范議事規則和決策程序，堅持重大問題和重要決策集體研究決定，堅決防止決策失誤、權力失控和行為失范。要科學確定學校管理的層次和幅度，做到層次分明、指揮暢通、執行有力，班子成員之間要職責明晰、分工協作、形成合力，努力把各級領導班子建設成為善于領導學校科學發展、團結奮進的堅強領導集體。要加強干部教育培訓工作，廣泛開展理論、業務、創新、業績“亮劍比武”活動，分期選派優秀年輕干部赴先進地區掛職學習，進一步加大城鄉間、鎮街間、校際間校長掛職交流的力度，切實提高廣大中小學校長辦學治校的能力。要堅持嚴格要求與關心愛護相結合，加大對各級干部的管理、監督和考核力度，對那些滿足現狀、不思進取、無所作為、考核不合格的干部，該調整的要堅決予以調整;對那些失職瀆職、造成重大影響、來信反映強烈且查實的，要按照有關規定嚴肅進行處理，努力以高的標準、嚴的要求、硬的措施、實的成效打造教育干部隊伍的良好形象。 (三)堅持以擴大覆蓋增強活力為重點，努力在加強基層組織建設上取得新成效。基層學校黨組織是教育戰線黨的全部工作和戰斗力的基礎，擔負著凝聚、組織、教育師生員工，把黨的教育方針政策落實到基層的重要責任。要按照有利于黨組織開展工作、有利于加強黨員教育管理、有利于擴大黨的工作覆蓋面的要求，堅持從實際出發，科學調整中小學基層黨組織的設臵，進一步理順工作體制和運行機制，形成健全嚴密的組織網絡。要高度重視基層黨支部建設，認真落實“三會一課”和民主生活會制度，將“三會一課”與學校領導班子會議、教職工大會和政治學習等結合起來，豐富活動內容，創新活動方式，使黨組織工作更加貼近黨員群眾的思想、學習和生活，切實改變個別基層學校黨組織軟弱渙散的狀況。要重視加強黨內基層民主建設，切實保障黨員主體地位和民主權利，以落實黨員群眾知情權、參與權、監督權為重點，深入推進黨務公開、校務公開，讓權力“曬”在陽光下、“亮”在民心中。要緊密結合教育實際，推進黨員教育管理創新，構建多層次、多渠道的學習教育體系，把經常性黨內生活作為教育黨員的主要手段，繼續開展好“創先爭優、爭做滕州先鋒”活動，把“五好五帶頭”的要求落實到每一個支部、每一名黨員身上，努力使每一名黨員成為堅強黨性的體現者、教學改革的領跑者、群眾利益的維護者、和諧校園的建設者。要著力抓好發展黨員工作，堅持標準，確保質量，積極吸收符合條件的青年教師，特別是學科帶頭人和教學骨干入黨，把各類優秀人才團結和凝聚在黨的周圍，不斷增強黨員隊伍的生機和活力。民辦學校是教育事業的重要組成部分。要認真抓好民辦學校黨建工作，及時建立健全民辦學校黨組織，努力實現黨組織的全覆蓋，進一步理順民辦學校黨組織隸屬關系，做好工作規劃和政策指導工作，為學校黨組織開展工作、發揮作用創造條件。 (四)堅持以弘揚黨的優良作風為重點，努力在以優良黨風促教風帶校風上取得新成效。作風建設是黨的建設的重要環節，是黨的先進性建設的重要標志。教育系統各級黨組織要堅持以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴肅紀律為抓手，著力解決黨員領導干部黨性黨風黨紀方面的突出問題，真正以優良的黨風聚人心、樹形象、謀發展、促和諧。在這里，結合王忠林書記在全市領導干部黨性教育報告會上的講話精神，給教育系統黨員領導干部提五個方面的要求。一要加強思想作風建設，爭做顧全大局的表率。思想政治素質是領導干部素質的靈魂，是衡量一個干部政治上是否成熟的重要標志。作為黨員領導干部，在任何時候、任何情況下，都不能忘記自己的黨員身份，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，努力做到平常工作看出來、關鍵時刻站出來、危難時刻豁出來;要增強政治堅定性和敏銳性，保持清醒政治頭腦，著眼全局謀劃工作，有令必行，有禁必止，始終與黨中央和上級黨委保持高度一致。二要加強工作作風建設，爭做敬業愛崗的表率。大力倡導真抓實干之風，堅持重實情、辦實事、求實效，多深入課堂、深入師生、深入教育教學一線，真正靜下心來抓管理，潛下心來抓質量，沉下心來抓落實。大力倡導雷厲風行之風，以時不我待的緊迫感，加快工作節奏，提高工作效率，定下來的事情就要立說立行、抓緊實施;部署完的工作就要盯緊靠牢、一抓到底。大力倡導拼搏進取之風，對事業充滿癡情，對工作充滿激情，對師生充滿感情，事不避難，勇于擔當，敢于碰硬，在攻堅克難、化解矛盾、解決問題中抓落實、促發展、出實績。大力倡導創先爭優之風，堅持“干不到一流就是失職、爭不到第一就是落后”的工作理念，以爭創一流的精神和斗志，以敢于超越的膽略和氣魄，自覺提升標桿，竭力爭先進位，確保在新一輪改革發展中煥發新的生機、創造新的業績。三要加強領導作風建設，爭做團結共事的表率。好的作風在很大程度上是一級一級帶出來的。要牢固樹立群眾觀念，切實增強宗旨意識，把師生期盼作為工作的第一信號，把群眾滿意作為工作的第一標準，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾、利益上惠及群眾。要增強民主意識，善于團結共事，大事講黨性、講原則，小事講風格、講諒解，產生分歧坦誠相見，發現問題及時提醒，見有不足相互補臺，在合作共事中加深理解，在相互支持中增進團結。四要加強生活作風建設，爭做情趣健康的表率。生活作風無小事。領導干部不僅要在大是大非面前把握住自己，也要注意在日常生活中堅守心靈的防護堤，絕不能把生活作風、生活情趣看成是私事、小節，絕不能放縱自己的欲望，為欲所困、為欲所害;更不能把那些低級趣味當做新潮時尚而趨之若鶩。一定要明辨是非、克己慎行，保持高尚的精神追求，選擇正確的個人愛最新教育系統意識形態風險點及防范報告七