制定活動方案的過程中，我們還應該注意與相關部門和人員的溝通和協調，只有形成合力，才能實現活動的最佳效果。以下是一些實踐驗證的活動方案，希望能夠給大家帶來一些參考和借鑒的價值。

創新創業活動方案（實用23篇）篇一

三、活動目的：本次創業能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現創業才華和能力，并通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。

四、活動布置：主辦：校團委學生科協。

承辦：商學院（待議）。

協辦：活動贊助商家。

五、活動形式：海選：創業知識考核+團隊合作能力考核-------12月9日、10日（周六、周日）。

第一輪：創業策劃方案評審----------------------12月15日（周五）。

第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽--------------12月17日（周日）。

第三輪：選手風采拉票會+網絡人氣投票----------12月18日-12月22日（周一至周五）。

創業展示及現場融資會------------------12月23日下午（周六）。

六、活動具體內容:。

（一)前期宣傳、大賽的組織發動(11月27日-12月8）。

1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。

宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創意海報、彩色噴繪海報、網絡平臺。

具體實現：a、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。

b、制作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。

c、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發出去并投至各棟宿舍樓。

傳單內容包括：比賽各環節介紹以及海選時“創業知識考核”的考核范圍。

d、可手繪一定數量的創意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創新性和趣味性。

e、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。

f、聯系升華網等校內網站，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊。如創業論壇、風采展示、人氣投票等形式。

2、給各二級學院下發舉辦“創業能力大賽”的通知，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應和參賽；各學院可成立專門協調小組，在學生中做好充分的宣傳發動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽。

各學院推薦學生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。

（提前兩周11月27日左右發通知）。

（二）大賽海選。

大賽海選過程包括“創業知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項。

其中，“創業知識考核”得分占70%，“團隊合作能力考核”得分占30%。

1、創業知識考核：

時間：12月9日周六下午。

形式：a、在商學院老師指導下，我們出一份關于“創業知識”的考核試卷。在南校區及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人（各院推薦學生除外）進行限時作答。

b、考核題目盡量制定標準答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統一組織評閱。給每份試卷評出得分。

c、創業知識考核占海選總分的30%。

2、團隊合作能力考核：

時間：12月10日周日下午。

地點：立德廳或立功廳。

形式：a、現場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。

b、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加。活動時我們只考查團隊的表現，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現。

c、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環節的得分。占海選總分的30%。

將創業知識考核和團隊合作能力考核的得分加權相加。選出50人進入大賽第一輪。

并且布置創業計劃書或創業策劃方案書寫任務。

前期安排：

星期日海選第2項活動之后確定進入大賽這一輪的名單。當天給所有入圍選手布置創業策劃方案（或創業計劃書）書寫任務。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協辦公室。

評審會時間：12月15日周五。

形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創業策劃方案從創新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出30個選手進入大賽第二輪。

（創業策劃方案書寫要求見附錄）。

（四）第二輪：“非常營銷”室外營銷比賽。

讓選手在校園范圍內的指定地點推銷一定數量的商品，由工作人員隨行監督并拍攝dv，根據選手推銷商品數量評分，評選出前10名進入最后一輪。并選出前十名選手的dv上傳至網上，供網友投票。

時間：12月17日周日。

內容：a、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務，讓其在校園內（本部或南校）指定地點，如某棟宿舍樓內，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。選手必須在指定的地點內推銷。限時1個小時。

b、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監督其整個營銷過程。工作人員只負責dv拍攝、監督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得提供任何提示和幫助。

c、根據每位選手所推銷產品的數量給出本輪比賽的最后成績。若選手在規定時間內完成了全部推銷任務則記錄其所花時間，作為評比依據。評選出前10名進入大賽下一輪。

d、將前十名選手的營銷dv剪輯上傳到網上（大賽活動網頁），即日起開通網絡人氣投票板塊，可讓網友自由投票，支持喜歡的選手。

（選手營銷所得資金全部上繳，屆時用于購置大賽獎品。并可單獨設置本輪比賽“最佳營銷獎”等。）。

（五）選手人氣投票。

本次大賽選手的人氣投票環節包括：風采拉票會和網絡人氣投票。

其中，投票所得票數最終將被折算成分數，占大賽總成績的20%。

1、選手風采拉票會。

時間：12月18—22日（周一至周五）。

地點：本部和南校食堂門前。

形式：a、在周一至周五選擇兩天在校園內對選手進行全校性公開投票。由我們負責位選手統一制作投票箱。選手可自己制作創意宣傳海報，并可貼于各自展臺前。

b、所有10位選手同時出席“拉票會”，統一站在展臺后。工作人員在現場發放印有選票的傳單，想投票的學生可撕下選票投入各自選手前的投票箱內。

c、投票會將在本部和南校各辦兩場。

d、最后我們統計每位選手的得票數。

2、網絡人氣投票。

時間：12月18日-22日（與風采拉票會同時進行）。

形式：a、在大賽活動網頁上為每位選手建立個人風采欄，并上傳其營銷比賽的dv剪輯，同時選手需要在自己專欄中發表個人簡介、創業方案、拉票宣言等。

b、網友可自由給喜歡的選手投票。一個ip地址只能投一次票。網上投票到12月22日晚12：00截止。

c、星期六上午由我們統計每位選手的最終網絡得票。

現場風采拉票會和網上人氣投票的總票數最終將被折算成分數，該得分占大賽總成績的20%。

（六）創業展示及現場融資會。

邀請我校mba及校外企業家作為評委，模擬風險投資商，然后由進入大賽融資會的10位選手向這些“風險投資商”以及現場所有觀眾推銷自己的創新服務或新型產品，現場評委及“大眾評審團”根據比賽規則對他們認為可行且有投資價值的產品或服務進行投資。最后綜合之前“人氣投票”環節的成績評選出本次大賽的金、銀、銅獎及優勝獎。同時可評出本次大賽的“最佳創意獎”，“最具人氣獎”等獎項。

時間：12月23日下午（周六）。

地點：立功廳。

內容：1、安排每位選手各自從市場、融資、運作、營銷等方面描述自己的創業方案。每位選手給時5分鐘。

2、各選手自己負責找人以小品、話劇等不限的形式向現場評委和觀眾展示自己的創業方案（之前需提前通知各參賽選手）。每位選手給時10分鐘。

3、制作一定數量的模擬資金（由卡片代替）作為現場融資用的資金。讓現場評委和由觀眾組成的“大眾評審團”對各個選手的創業策劃進行風險投資。“大眾評審團”由工作人員從臺下觀眾中隨機挑選。

4、現場評委和“大眾評審團”各擁有50%的“模擬資金”。并且，所有“資金”平均分配給各評委及評審團成員，他們可自由“投資”給10位選手。

5、最后，將每位選手所得的總融資額折算成分數，該得分占大賽總成績的80%。最終評選出本次大賽的金獎、銀獎、銅獎和優勝獎。

大賽設金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優勝獎4名。

同時根據選手的綜合表現及觀眾評價，還可評選出大賽的“最佳創意獎”、“最具人氣獎”等獎項。

（七）大賽頒獎。

大賽最終所有獎項可安排在“科博節”閉幕晚會上由校領導統一頒出。

頒獎具體形式待定。

七、活動經費預算：

（一）前期宣傳。

傳單3500份__0.06=210元。

展板2塊__40=80元。

彩色橫幅2條__75=150元。

手繪海報100元。

彩色噴繪海報40張__5=200元。

合計：740元。

（二）海選。

試卷印制100份__0.2=20元。

團隊游戲所需材料20份__3.00=60元。

合計：80元。

材料費10元。

__評審費3__100=300元。

現場費用30元。

合計：340元。

（四）室外營銷比賽。

選手參賽標志20個__1.00=20元。

工作人員工作證20個__1.00=20元。

__租借dv5部__20=100元。

推銷物品可由商家提供或用團委庫存的“國家地理雜志”

合計：140元。

（五）風采拉票會。

背景宣傳橫幅1條__30=30元。

投票箱10個__5=50元。

傳單（即選票）800份__0.06=48元。

海報選手自己設計。

合計：128元。

（六）創業展示及現場融資會。

展板（公布決賽名單）4塊__40=160元。

宣傳橫幅1條__30=30元。

傳單（決賽宣傳）1000份__0.06=60元。

校內宣傳小標簽100元。

彩印小冊子（現場發）200份__1.00=200元。

室內裝飾50元。

現場費用200元。

__評委評審費4人__100=400元。

展板（公布大賽結果）2塊__40=80元。

獲獎證書15張__10=150元。

__獎品（也可由贊助商提供）10份__20=200元。

合計：1630元。

本次活動預算總計：3058元。

打__項的預算可考慮縮減。

創新創業活動方案（實用23篇）篇二

通過創新成果展示，樹立一批白云創新標桿企業，挖掘一批潛力企業，促進白云科技創新生態系統的繁榮發展，助推白云產業再騰飛。

二、活動主題。

創享未來，成就夢想。

三、組織架構。

（一）主辦單位。

共青團廣州市白云區委員會。

廣州市白云區科學技術協會。

（二）承辦單位。

廣州市穗臺信息科技有限公司。

（三）協辦單位。

云創匯港澳青年創新創業基地。

dayone港澳青年創新創業服務基地。

（四）組織機構。

1.組委會。由活動主辦、承辦單位相關人員共同組成，負責總體指導、統籌規劃、綜合協調和組織實施。活動組委會辦公室設在白云區科工商信局，負責活動實施期間日常工作。

2.評審委員會。擬邀請來自我市的企業、創投機構、金融機構、院校及行業協會、孵化基地的專家擔任評委會成員，負責各階段的評審工作。

四、組別及對象。

本屆大賽分設“企業組”、“院校組”和“港澳臺青年組”三個組別。

企業產值不限，成立時間、注冊區域不限；

企業社會形象良好，無違法經營等不良記錄。已獲獎但不在白云注冊的企業，必須承諾獲獎后半年內在白云區注冊并納稅（獎金在注冊后撥付）。

院校組：高校師生可以用自然人名義參賽；

團隊社會形象良好，無違法亂紀等不良記錄。

港澳臺組：鼓勵18-45周歲港澳臺青年到白云區創新創業，港澳臺青年牽頭的創業團隊參加比賽。參賽企業或項目應有優秀的創業項目、完善的團隊人員（核心團隊成員不少于2人），團隊社會形象良好，愛國、愛港、愛澳、愛臺，無違法亂紀等不良記錄。已獲獎但不在白云注冊的企業，必須承諾獲獎后半年內在白云區注冊并納稅（獎金在注冊后撥付）。

五、參賽項目要求。

1.參賽項目須真實、健康、合法，具有一定的新穎性、實用性，具備發展潛力和市場前景。

2.參賽項目不得侵犯他人知識產權；

所涉及的發明創造、專利技術、資源等必須擁有清晰合法的知識產權或物權。

六、時間安排。

1.報名（2021年4月20日-6月7日）：擬定于2021年4月20日起接受參賽企業及團隊報名。請參賽企業、團隊按時將報名材料（報名表和商業計劃書）加蓋公章或團隊成員簽字后，紙質版提交到匯龍臺港澳青年創新創業基地（白云區鶴龍一路88號b區3樓305室）。報名材料的電子版和項目bp（ppt形式，頁數10-15頁，以項目+組別形式命名）發送至郵箱。報名截止日期為6月7日。

2.初賽（2021年6月10日）：以材料評審形式，按“雙隨機，一公開”的原則，抽取專家庫的專家對參賽項目評審。企業組選拔20個（美麗健康產業專項、信息技術和互聯網專項各10個）優秀項目、院校組選拔10個優秀項目、港澳臺青年組選拔10個優秀項目進入決賽。對報名項目較多的院校或平臺，視情況以院校（平臺）為單位組織內部初賽或者進行院校（平臺）之間的競賽，每個院校（平臺）選出2-3項參加組委會共同組織的初賽評審。

3.訓練營（2021年6月22至6月23日）：邀請創業大咖線下分享創業計劃書撰寫及答辯訓練活動。

4.決賽（2021年6月30日）：決賽將以“線下+線上”模式進行（因疫情原因，院校組及港澳臺組不能線下路演的項目，將以線上路演進行），路演以“7+3”形式進行（即7分鐘路演，3分鐘問答），根據評委打分，取平均分（小數點后2位），產生對應組別的獲獎名單。決賽擬通過網絡直播，增強宣傳效果。

5.賽后：對接媒體對大賽持續報道，引導參賽項目注冊落地到白云區，提供投資創業輔導，投融資對接，項目孵化等服務。

七、獎項設置。

“企業組”美麗健康產業專項設一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項；

信息技術和互聯網專項設一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。

“院校組”設一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。

“港澳臺組”設一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。

八、評審標準。

大賽專家評委針對參賽的企業和項目，將從下面六個方面綜合評估：

產品情況：項目創意創新性、特色性和開發進展等整體情況。

市場分析：項目所占市場規模和潛力情況。

團隊情況：主要創始人的履歷、能力表現以及資源；

核心團隊的構成、穩定性和互補性等。

盈利模式：參賽項目的運營模式和盈利模式創新，企業發展的預期，包括營業收入及增長率和毛利率預測等。

財務分析：參賽項目的財務收支分析和融資及風險分析等財務情況。

技術創新：參賽項目的技術創新和開發情況。

九、知識產權。

創新創業活動方案（實用23篇）篇三

萬眾創新活動。

實施方案。

2015。

〕

9

2015。

〕

27。

號）要求，

結合我縣實際，制定本實施方案。

一、指導思想。

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以創新帶動創業、創業促進就業為重點，不斷轉變政府職能，優化創業創新環境，通過典型示范、政策扶持，激發廣大群眾創新創業積極性，營造創新驅動發展的濃厚氛圍，為“統籌城鄉發展，建設幸福渠縣”提供強勁動力。

二、主要目標。

2017。

年，全縣建設各類創新創業孵化載體。

2

個，面積達。

5

萬平方米以上，初步建成覆蓋全縣的科技企業孵化培育體系；新增中小微企業。

1000。

戶；新增專利申請。

500。

件（其中發明專利申請。

150。

件）。

商標有效注冊量達到。

2100。

件以上；促進成功創業。

3000。

人，帶動就業。

10000。

人，開展“四川青年創業促進計劃”（。

sye。

）創業培訓。

4000。

人。

三、支持政策。

（一）深化商事制度改革。

全面推進“先照后證”改革工作，公開工商登記前置和后置審批事項，認真落實市場準入負面清單制度。放寬企業住所登記限制，實行“一址多照”，“一照多址”住所登記改革。落實注冊資本登記制度改革，實行注冊資本認繳制度，取消最低注冊資本限制。推進工商營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證“三證合一”，實行“一照一碼”。推行市場主體年報制度和市場主體信息公示制度，加快社會誠信體系建設，建立企業信用信息共享機制。

（二）落實財稅優惠政策。

全面清理涉企行政事業性收費、政府性基金、具有強制壟斷性的經營服務性收費、行業協會商會涉企收費，落實涉企收費清單管理制度和創業負擔舉報反饋機制。加大企業研發設備加速折舊政策的落實力度。對符合條件的企業直接用于科技開發、科學研究和教學的進口儀器設備，依法免征進口稅收。對企業申請、維持專利和購買國內外專利技術的支出計入無形資產，準予依法攤銷。

（三）強化財政資金引導。

設立創新創業引導資金。

2000。

萬元。主要用于支持創新創業載體和公共服務體系建設，引導金融機構向科技型企業提供貸款，開展創新券補助試點等。發揮財稅政策作用，整合各種資源，支持天使投資、創業投資發展，培育發展天使投資群體。創新財政投入方式。要統籌現有各項支持創新創業的專項資金，通過無償資助、貸款貼息（融資貼息）、后補助、購買服務等多種方式，對研發設計、創新發明、創業孵化、文化科技融合、成果轉化等科技服務業項目和平臺建設給予支持。鼓勵各鄉鎮、縣工業園區管委會設立創新創業發展專項資金。

（四）拓寬創新創業投融資渠道。

達州市人民政府辦公室關于進一步緩解企業融資難融資貴問題的通知。

》（。

達市府辦。

〔

2015。

〕

42。

號

）規定給予獎勵，并積極幫助爭取省級、市級獎勵資金。搭建銀科對接平臺，探索商業銀行機構掛科技銀行牌子，推進知識產權質押融資，開展科技小額貸款試點。

20%。

給予最高。

10。

萬元的貼息。所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

創業擔保貸款最高額度統一調整為。

10。

200。

萬元的創業擔保貸款，按貸款基準利率的。

50%。

給予貼息。

（五）激勵科技人才創新創業。

允許科技人員兼職取酬，對符合條件的縣科技人員在完成崗位職責和聘用合同約定任務的前提下，經所在單位同意，縣創新創業領導小組批準，可在渠縣兼職從事技術研發、產品開發、技術咨詢、技術服務等成果轉化活動，以及在渠縣創辦、領辦科技型企業，并取得相應合法股權或薪資。

（六）大力引進省內外創新創業人才。

“碩博進渠縣”行動，實施高層次人才創新創業支持計劃，鼓勵各類領軍人才、高端人才帶技術、帶項目、帶資金來縣領辦或合辦科技型企業。大力開展群眾性創新創業活動，扶持草根能人創新創業。

（七）鼓勵青年、大學生創新創業。

實施“大學生創業引領計劃”，加大對大學生創新創業的補貼力度。對在校大學生和畢業。

5

2014。

〕

20。

號）規定，給予。

1

1

萬元補貼。同一領創主體有多個創業項目的，最高補貼不超過。

10。

萬元。落實創業吸納就業獎勵政策，對穩定經營一年以上，新增吸納。

2

名以上勞動者就業（須簽訂。

1

年以上勞動合同，并為其繳納社會保險費）的高校畢業生，可按每吸納。

1

名勞動者就業，給予。

1000。

元的一次性創業吸納就業獎勵，最高獎勵。

5

200。

元的標準給予補貼；對創業者成功經營。

6

個月后，按照每成功幫扶一個企業或經濟組織。

2000。

元的標準給予一次性補貼；用工在。

2

人以上的按照每幫扶一個企業或經濟組織。

3000。

元的標準發放補貼。實施“四川青年創業促進計劃”（。

sye。

），組織我縣。

歲的創業青年向團省委爭取。

sye。

項目扶持，通過項目評審的創業青年，將獲得團省委。

sye。

辦公室發放的。

萬元免息、免擔保創業啟動資金貸款，并一對一匹配志愿者導師開展創業幫扶。

（八）支持各類能人創新創業。

+

”和電子商務，積極組織創新創業農民與企業、幸福美麗新村、市場和園區對接，推進農村青年創業富民行動。

對領取失業保險金期間的失業人員自主創業的，可一次性領取應享受的失業保險金。扶持網上創業，經工商登記注冊的網絡商戶從業人員，同等享受各項就業創業扶持政策；未進行工商登記注冊的網絡商戶從業人員，可認定為靈活就業人員，按規定享受靈活就業人員扶持政策，其中在網絡平臺實名注冊、穩定經營且信譽良好的網絡商戶創業者，可按規定享受創業擔保貸款及貼息政策。

（九）加強職業培訓和創業培訓。

2

年內創業的人員免費開展。

syb。

創業培訓，由就業資金給予創業培訓補貼，增強創業能力。

（十）激勵企業提升創新能力。

50。

萬元、

30。

萬元、

10。

萬元的獎勵；對新獲得的（國家）高新技術企業、省級創新型企業，分別給予。

50。

萬元、

30。

萬元獎勵；對新獲得國家、省知識產權試點示范企業的，分別給予。

10。

萬元、

5

10。

萬元、

5

萬元獎勵。

（十一）促進專利實施轉化。

2000。

萬元的當年，分別一次性補助企業。

20。

萬元、

10。

萬元。

（十二）扶持各類創新創業項目。

500。

萬元的當年，以“后補助”的方式補助企業入孵費用的。

50%。

補助金額每次最高不超過。

10。

萬元。

四、竭誠服務。

（十三）加快公共服務平臺建設。

+

”新模式，加快創新創業就業公共服務信息化建設，整合創新創業信息資源，實現創新創業信息、科技供求信息、招聘求職信息統一發布，公開共享。

（十四）探索開展創新券補助政策試點。

支持科技型中小微企業利用創新券，向高等學校、科研機構、科技中介服務機構及大型科學儀器設施共享服務平臺購買所需科研服務，相關科研服務機構持創新券到縣財政兌現補貼。所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

（十五）促進創新創業資源開放共享。

對小微企業在專業檢測機構進行新產品研發檢驗測試的費用給予。

30%。

的補助。對新引進入駐渠縣的科研院所（機構）給予。

萬元的啟動資金補助。所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

（十六）推進創新創業孵化載體建設。

2015。

年，以渠縣中小企業孵化園為載體，初步建成。

1

個產業特色突出、承載力強的渠縣科技企業孵化器并建立健全公共服務平臺。到。

2016。

年，創建“農民創業園”，在縣城建設。

1

條科創街，在科創街建設。

1

個孵化園。到。

2017。

年，在縣內再打造。

1

個以上科技企業孵化器（眾創空間、創業茶館）。各鄉鎮的每個社區要建設。

1

萬元的創建資金補助；對新建成的國家級、省級科技企業孵化器分別給予。

50。

萬元、

30。

萬元的創建資金補助，所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

（十七）推進創新創業園區（基地）、俱樂部建設。

50。

萬元、

30。

萬元獎勵。對新獲得的國家小型微型企業創業示范。

基地、省小企業創業示范基地，分別給予。

20。

萬元、

10。

萬元的獎勵。

經認定為市級以上各類創業園區（孵化基地）給予不超過。

1

萬元的補助，對通過年度效能考評的市級以上各類創新創業孵化園，按在園創業（孵化）項目數給予獎補。

（十八）推進商貿流通創新創業空間建設。

積極規劃一批新的商貿流通創業創新空間。主要包括：長德商貿城、萬興廣場、東城新區、南城新區、北城新區、老城區等。以電商示范為契機，加快渠縣電子商務進農村綜合示范項目建設，推進傳統企業電子商務創新應用；加大電商人才培養力度，優化電商創新創業服務環境。

（十九）建立面向創新創業者的專利申請綠色通道。

對企業和自然人申請發明、實用新型、外觀設計、涉外專利（同一件專利最多資助。

2

個國家和地區，下同）的，分別資助。

2000。

元、

800。

元、

500。

元、

4000。

元；對企業和自然人新授權的發明、實用新型、外觀設計、涉外專利，分別資助。

5000。

元、

4000。

元、

3000。

元、

10000。

元。

（二十）加快技術市場建設。

1

‰給予工作經費補助，所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

五、組織實施。

（一）加強領導。

成立創新創業工作領導小組，切實加強對創新創業工作的領導，

強化對創新創業工作的統籌、指導和協調，

研究解決重大問題。

設立渠縣推進創新創業工作聯席會議制度，建立部門之間、部門與地方之間政策協調聯動機制，形成合力，確保政策措施落實，共同推進大眾創業、萬眾創新事業發展。

年細化到各年度）。

（二）嚴格考核。

將大眾創業、萬眾創新和就業創業工作納入對各鄉鎮、縣級有關部門的績效考核和重點督辦事項，細化目標任務、嚴格獎懲。對取得顯著成績的單位和個人按國家規定給予表彰獎勵，對不履行職責的有關負責人及具體責任人實行問責。在年度內出現環保、安全方面重大問題的企業，取消其當年申請獎勵、補助等資格。

（三）廣泛宣傳。

附件：

序號。

主要任務。

牽頭單位。

責任單位。

備注。

1

全面推進“先照后證”改革工作，公開工商登記前置和后置審批事項，認真落實市場準入負面清單制度。放寬企業住所登記限制，實行“一址多照”，“一照多址”住所登記改革。落實注冊資本登記制度改革，實行注冊資本認繳制度，取消最低注冊資本限制。推進工商營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證“三證合一”，實行“一照一碼”。推行市場主體年報制度和市場主體信息公示制度，加快社會誠信體系建設，建立企業信用信息共享機制。

縣工商質監局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣國稅局，縣地稅局。

2

全面清理涉企行政事業性收費、政府性基金、具有強制壟斷性的經營服務性收費、行業協會商會涉企收費，落實涉企收費清單管理制度和創業負擔舉報反饋機制。加大企業研發設備加速折舊政策的落實力度。對符合條件的企業直接用于科技開發、科學研究和教學的進口儀器設備，依法免征進口稅收。對企業申請、維持專利和購買國內外專利技術的支出計入無形資產，準予依法攤銷。

縣財政局。

各鄉鎮人民政府，工業園區管委會，縣發改局、縣國稅局，縣地稅局。

3

設立創新創業引導資金。

2000。

萬元。主要用于支持創新創業載體和公共服務體系建設，引導金融機構向科技型企業提供貸款，開展創新券補助試點等。發揮財稅政策作用，整合各種資源，支持天使投資、創業投資發展，培育發展天使投資群體。

創新財政投入方式。要統籌現有各項支持創新創業的專項資金，通過后補助、無償資助、貸款貼息（融資貼息）、購買服務等多種方式，對研發設計、創新發明、創業孵化、文化科技融合、成果轉化等科技服務業項目和平臺建設給予支持。鼓勵各鄉鎮、縣工業園區管委會設立創新創業發展專項資金。

縣財政局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣教科局，縣人社局，縣金融辦。

4

達州市人民政府辦公室關于進一步緩解企業融資難融資貴問題的通知。

》（。

達市府辦。

〔

2015。

〕

42。

號

）規定給予獎勵，并積極幫助爭取省級、市級獎勵資金。搭建銀科對接平臺，探索我縣商業銀行機構掛科技銀行牌子，推進知識產權質押融資，開展科技小額貸款試點。

縣金融辦。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣經信局，縣教科局，縣財政局，人行渠縣支行。

所需資金從原渠道列支。

5

20%。

給予最高。

10。

萬元的貼息。所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

縣金融辦。

各鄉鎮人民政府，縣教科局，縣工業園區管委會，縣財政局，人行渠縣支行。

6

創業擔保貸款最高額度統一調整為。

10。

200。

萬元的創業擔保貸款，按貸款基準利率的。

50%。

給予貼息。

縣人社局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣財政局，縣就業局，縣擔保公司，人行渠縣支行、縣郵政銀行、縣信用聯社。

所需資金從原渠道列支。

7

允許科技人員兼職取酬，對符合條件的縣科技人員在完成崗位職責和聘用合同約定任務的前提下，經所在單位同意，縣創新創業領導小組批準，可在渠縣兼職從事技術研發、產品開發、技術咨詢、技術服務等成果轉化活動，以及在渠縣創辦、領辦科技型企業，并取得相應合法股權或薪資。

縣教科局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣人才辦，縣財政局，縣人社局，縣農林局，縣畜牧食品局。

8

圍繞我縣重點領域、優勢產業、重大項目、重點學科的實際需要，面向省內外重點引進現代機械制造、電子電器、汽摩配、新材料等高級研發人才和高級經營管理人才。設立高層次人才引進專項資金，用于創新創業人才引進。

縣人才辦。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣人社局，縣財政局，縣教科局，縣投促局。

所需資金從原渠道列支。

9

實施“大學生創業引領計劃”，加大對大學生創新創業的補貼力度。對在校大學生和畢業。

5

2014。

〕

20。

號）規定，給予。

1

1

萬元補貼。同一領創主體有多個創業項目的，最高補貼不超過。

10。

萬元。落實創業吸納就業獎勵政策，對穩定經營一年以上，新增吸納。

2

名以上勞動者就業（須簽訂。

1

年以上勞動合同，并為其繳納社會保險費）的高校畢業生，可按每吸納。

1

名勞動者就業，給予。

1000。

元的一次性創業吸納就業獎勵，最高獎勵。

5

200。

元的標準給予補貼；對創業者成功經營。

6

個月后，按照每成功幫扶一個企業或經濟組織。

2000。

元的標準給予一次性補貼；用工在。

2

人以上的按照每幫扶一個企業或經濟組織。

3000。

元的標準發放補貼。實施“四川青年創業促進計劃”（。

sye。

），組織我縣。

歲的創業青年向團省委爭取。

sye。

項目扶持，通過項目評審的創業青年，將獲得團省委。

sye。

辦公室發放的。

萬元免息、免擔保創業啟動資金貸款，并一對一匹配志愿者導師開展創業幫扶。

縣人社局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣財政局，團縣委，縣就業局。

所需資金從原渠道列支。

10。

+

”和電子商務，積極組織創新創業農民與企業、幸福美麗新村、市場和園區對接，推進農村青年創業富民行動。

對領取失業保險金期間的失業人員自主創業的，可一次性領取應享受的失業保險金。扶持網上創業，經工商登記注冊的網絡商戶從業人員，同等享受各項就業創業扶持政策；未進行工商登記注冊的網絡商戶從業人員，可認定為靈活就業人員，按規定享受靈活就業人員扶持政策，其中在網絡平臺實名注冊、穩定經營且信譽良好的網絡商戶創業者，可按規定享受創業擔保貸款及貼息政策。

縣農林局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣發改局，縣人社局，縣經信局，縣民政局，縣財政局，，縣工商質監局，縣就業局、縣商務局。

所需資金從原渠道列支。

11。

2

年內創業的人員免費開展。

syb。

創業培訓，由就業資金給予創業培訓補貼，增強創業能力。

縣人社局。

各鄉鎮人民政府，縣就業局，縣職業中專學校。

12。

20。

萬元、

10。

萬元、

5

萬元的獎勵；對新獲得的國家高新技術企業和創新型企業、省級創新型企業，分別給予。

5

萬元、

3

萬元獎勵；對新獲得國家、省知識產權試點示范企業的，分別給予。

5

萬元、

3

10。

萬元、

5

萬元獎勵。科技和知識產權部分所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

縣教科局。

各鄉鎮人民政府，縣經信局，縣工業園區管委會，縣發改局，縣財政局，縣科協。

13。

2000。

萬元的當年，分別一次性補助企業。

20。

萬元、

10。

萬元。所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

縣教科局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣財政局，縣工商局。

14。

500。

萬元的當年，以后補助的方式補助企業入孵費用的。

50%。

補助金額最高不超過。

10。

萬元。

縣工業園區管委會。

各鄉鎮人民政府，縣人社局，縣經信局，縣教科局，縣財政局，縣就業局。

15。

+

”新模式，加快創新創業就業公共服務信息化建設，整合創新創業信息資源，實現創新創業信息、科技供求信息、招聘求職信息統一發布，公開共享。

縣人社局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣委編辦，縣財政局，縣教科局，縣政務服務中心，縣就業局。

16。

支持科技型中小微企業利用創新券，向高等學校、科研機構、科技中介服務機構及大型科學儀器設施共享服務平臺購買所需科研服務，相關科研服務機構持創新券到縣財政兌現補貼。所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

縣教科局。

縣工業園區管委會，縣財政局。

17。

對小微企業在專業檢測機構進行新產品研發檢驗測試的費用給予。

30%。

的補助。對新引進入駐渠縣的科研院所（機構）給予。

萬元的啟動資金補助。所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

縣教科局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣財政局。

18。

2015。

年，以渠縣中小企業孵化園為載體，初步建成。

1

個產業特色突出、承載力強的渠縣科技企業孵化器并建立健全公共服務平臺。到。

2016。

年，在縣農業園區創建成“農民創業園”，在縣城建設。

1

條科創街，在科創街建設。

1

個孵化園。到。

2017。

年，在縣內再打造。

1

個以上科技企業孵化器（眾創空間、創業茶館）。各鄉鎮的每個社區要建設。

1

萬元的創建資金補助；對新建成的國家級、省級科技企業孵化器分別給予。

50。

萬元、

30。

萬元的創建資金補助，所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

縣工業園區管委會。

各鄉鎮人民政府，縣經信局，縣教科局，縣財政局，縣人社局，縣國土局，縣住建局，縣就業局。

19。

5

萬元、

3

萬元獎勵。對新獲得的國家小型微型企業創業示范基地、省小企業創業示范基地，分別給予。

20。

萬元、

10。

萬元的獎勵。所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

縣經信局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣發改局，縣教科局，縣財政局。

所需資金從原渠道列支。

20。

經認定為市級以上各類創業園區（孵化基地）給予不超過。

1

萬元的補助，對通過年度效能考評的市級以上各類創新創業孵化園，按在園創業（孵化）項目數給予獎補。

縣教科局。

縣人社局、縣財政局，縣就業局。

所需資金從原渠道列支。

21。

積極規劃一批新的商貿流通創業創新空間，主要包括：長德商貿城、萬興廣場、東城新區、南城新區、北城新區、老城區等。以電商示范為契機，加快渠縣電子商務進農村綜合示范項目建設，推進傳統企業電子商務創新應用；加大電商人才培養力度，優化電商創新創業服務環境。

縣商務局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣發改局，縣經信局，縣財政局，縣就業局。

22。

2

個國家和地區，下同）的，分別資助。

2000。

元、

800。

元、

500。

元、

4000。

元；對企業新授權的發明、實用新型、外觀設計、涉外專利，分別資助。

5000。

元、

4000。

元、

3000。

元、

10000。

元。

縣教科局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣財政局。

所需資金從原渠道列支。

23。

1

‰給予工作經費補助，所需資金從縣級創新創業引導資金中列支。

縣教科局。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣財政局。

24。

將大眾創業、萬眾創新和就業創業工作納入對各鄉鎮、工業園區管委會、縣級有關部門的績效考核和重點督辦事項，細化目標任務、嚴格獎懲。在年度內出現環保、安全方面重大問題的企業，取消其當年申請獎勵、補助等資格。

縣政府督查室。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣監察局，縣教科局，縣人社局，縣財政局，縣統計局，縣就業局。

25。

加強新聞宣傳和輿論導向，報道一批創新創業先進事跡，樹立一批創新創業典型人物，積極倡導敢為人先、寬容失敗的創新文化，讓大眾創業、萬眾創新在全社會蔚然成風。

縣委宣傳部。

各鄉鎮人民政府，縣工業園區管委會，縣教科局，縣人社局，縣文廣新局，縣總工會，團縣委，縣婦聯，縣就業局，縣廣播電視臺。

“

syb。

”和“。

sye。

”的解釋。

syb。

：全稱是“。

startyourbusiness。

”，意為“。

創辦你的企業。

”，是國際勞工組織針對培養微小型企業經營者而開發的培訓項目，經國家。

勞動和社會保障部。

引入我國。

syb。

創業培訓不僅使學員的就業觀念發生轉變，更激發了他們的創業意識，掌握創業技能，增強微小企業抗風險能力，使學員在短時間內成為微型企業的老板。為微小企業設計的一門課程。主要教如何創業，如何創辦自己的企業，如何計劃資金預算，市場營銷，銷售和成本計劃等。

sye。

四川青年創業促進計劃。

（

簡稱：

sye。

）是團省委為貫。

徹落實《四川省人民政府關于進一步加強就業創業工作的意見》（川府發〔。

2013。

〕

25。

號）、《關于加大力度促進高校畢業生就業創業的意見》（川辦發〔。

2014。

〕

26。

號），多渠道引導、激勵、幫助、支持廣大青年創業就業的，按照省委、省政府的要求和團中央工作部署，經省政府與群團部門聯系會議通過，在全省范圍內實施的青年創業扶持項目。

創新創業活動方案（實用23篇）篇四

培養我校學生的科學素質，開拓科技創新思維，提高創造能力。同時，為參加區20xx年青少年科技創新大賽作好準備。

體驗·創新·成長。

西營學校20xx年科技創新大賽組委會。

組長：高忠水。

副組長：段秀倉。

組員:李功亮、姚民賢、王芹利、李健、劉軍、張傳華、楊秦廣。

（一）參賽對象：

參賽對象為我校在校學生。

（二）競賽組別：

按參賽者類別分為：小學組、中學組兩個組別。

（三）大賽時間安排：

6月—8月為創作階段；

9月8日—9月10日為作品收集上送階段；

9月11日—9月20日為作品評審階段；

9月21日大賽結果公示；

9月底進行頒獎大會。

五、作品分類：

（一）參賽作品按項目申報者人數分為個人項目和集體項目；

（2）青少年科技實踐活動；（3）少年兒童科學幻想繪畫；

六、參賽規則：

競賽分兩個單元：科技發明（發明、創新技術、工程設計）和科學研究論文。

七、作品展評。

為提高大賽的質量和影響力，為參賽者提供一個交流與學習的平臺，本屆大賽將在學校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創作、科學論文、科技實踐活動作品進行現場展評和展示，具體展評方案另行通知。

八、獲獎作品公示。

評審結束后，獲獎項目進行學校公示。公示的內容包括：獲獎者姓名、輔導教師姓名、作品名稱等。在公示期（7天）內，任何班級或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會提出，經查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。

九、表彰和獎勵。

“創新大賽”評審委員會對項目按小學組、中學組兩個組別進行評選，

最終確定一、二、三等獎和優秀獎。本次大賽設優秀組織獎4名，優秀科技輔導員獎3名。

十、知識產權及法律責任。

參賽者申報的項目不得侵犯其他任何第三方的專利權、著作權、商標權、名譽權或其他任何合法權益，如因參加本次大賽而產生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權、著作權、商標權、肖像權、名譽權和隱私權等）由其自己承擔，大賽組委會對此不承擔任何法律責任。

青少年科技創新成果受法律保護，參賽的所有項目必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料，評委負有保密責任。

獲獎作品同時符合專利申請要求的，創作權人（第一完成者）可提出申請，由區知識產權局出資向國家申請專利。

十一、活動分工：

（一）大賽組委會成立評審委員會，制定大賽日程安排，組織宣傳工作，大賽總結，并將優秀作品在校內進行展示。

（二）各班、科任負責發動、組織學生的參賽工作，完成參賽作品收集上報工作。

（三）組委會負責專利方面的有關工作。

（四）各班主任負責組織當班上學生全面參與，并對參賽作品進行推選，組織作品統一上送，并負責將匯總材料以紙質及電子表格兩種形式送到評委會。

十二、本次大賽解釋權屬大賽組委會。

創新創業活動方案（實用23篇）篇五

大賽分組織報名、資格初審、媒體公示、路演表彰四個階段，活動時間為2020年8月18日至2020年10月30日。

1.宣傳報名階段(2020年8月18日-2020年9月20日)。充分發揮本地報紙、廣播、電視、網絡等媒體的作用，面向社會對大賽進行宣傳。各單位要注重宣傳發動，組織推薦參賽項目。

報名方式:參賽選手可以個人或團隊申報形式在xx市海山電子商務創業孵化園、xx市宇洋雙創園報名，報名截止時間為2020年9月20日。

2.初審考察階段(2020年9月21日-2020年9月30日)。大賽宣傳策劃組對申報資料進行初步審查，確定參賽選手。實地評審組進行實地考察后，向大賽組委會提供實地考察結論，評審團結合實地考察結果，從參賽者的誠信記錄、經營風險抵御能力、償債能力、擔保情況等方面予以綜合評價、打分，根據得分情況確定大賽入圍選手。

3.媒體公示階段(2020年10月10日-2020年10月15日)。組委會將入圍參賽選手名單通過媒體進行公示。

4.現場路演評選表彰階段(10月下旬)。大賽組委會公開組織現場路演，入圍選手分別上臺演講，現場觀眾進行網絡投票、評審團分別評分，最終根據投票和評分結果分別產生一、二、三等獎和優秀獎，大賽組委會為獲獎選手頒發獲獎證書和獎金。

創新創業活動方案（實用23篇）篇六

為改革人才培養機制，提高高等教育質量，推動大眾創業萬眾創新，根據《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發??36號)要求，結合我省實際，制定本實施方案。

一、把創新創業教育改革作為一項重要緊迫任務來抓。

建設新江蘇”提供強大的人才智力支撐。

(二)總體要求。堅持育人為本，面向全體學生，把創新創業教育融入人才培養體系，以提高人才培養質量為核心，以創新人才培養機制為重點，集聚要素與資源推進教學、科研、實踐協同育人，突破人才培養薄弱環節，增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。堅持創新引領創業、創業帶動就業，主動適應經濟發展新常態，促進高等教育與科技、經濟、社會緊密結合，加快培養規模宏大、富有創新精神、勇于投身實踐的創新創業人才隊伍，不斷提高高等教育對穩增長、促改革、調結構、惠民生的貢獻度。左右，建立健全創新創業教育與專業教育深度融合、知與行相輔相成的人才培養模式，基本形成課堂教學、自主學習、強化實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的高校創新創業教育體系，人才培養質量顯著提升，學生創新精神、創業意識和創新創業能力顯著增強，投身創業實踐的學生顯著增加，高校創新創業教育改革走在全國前列。

型轉變，逐步確立科學先進、廣泛認同、具有江蘇特色的創新創業教育理念。

(四)突出創新創業教育要求。根據相關專業教學質量國家標準和行業標準，修訂高校專業教學質量標準。增加實習實訓比重，確保人文社會科學類本科專業不少于總學分(學時)的15%、理工農醫類本科專業不少于25%、高職高專類專業不少于50%;改進教師教育，師范類學生教育實踐不少于1個學期;深化專業學位研究生教育改革，專業學位碩士研究生專業實踐不少于半年。

(五)密切與地方政府、行業企業、其他高校院所的協同。有效整聚政府和社會資源，強化高校與政府部門、行業企業和社會機構的對接。建立江蘇高校創新創業教育聯盟，支持高校與國內外其他高校和科研院所開展創新創業教育專項合作，加快蘇南高校將優質資源向蘇中、蘇北轉移輻射步伐。鼓勵各地、各類行業協會和企業定期發布創新創業項目指南，推動形成高校、政府、企業、社會共同參與、良性互動的創新創業教育協同機制。

的創新創業教學體系，構建教務、學工、團委等職能部門和院系協同的創新創業訓練與實踐體系，健全學工部門、就業創業中心等單位協同的就業創業指導服務體系，完善學工部門、科研部門、就業創業中心、大學創業園、大學科技園等單位協同的創新創業孵化體系。

四、健全與專業培養相融合的創新創業教育課程體系。

(七)開設創新創業教育課程。面向全體學生，開發開設創新理論、研究方法、學科前沿、創業基礎、就業創業指導等方面的必修課和選修課，建設理念先進、體系完整、動態優化的創新創業教育通識課程群。開發開設與專業相關的創新創業教育基礎課程，在專業課程中融入創新創業教育思想觀念、原則方法和精神指向，建設選修必修、理論實踐、課內課外、線上線下、校內校外相結合，與專業培養相融合的創新創業教育課程體系。

教育課程建設團隊，進一步加強創新創業教育優秀課程和教材建設，編寫出版100本不同層次的創新創業教育重點教材。

五、構建與創新創業教育理念相適應的教育模式。

(九)改革教學方法。推進研究性教學，廣泛開展啟發式、討論式、參與式和項目化教學，擴大小班化教學覆蓋面，支持學生開展研究性學習、創新性實驗、創業計劃和創業模擬活動，真正把學術前沿發展、最新研究成果和創新實踐經驗融入課堂教學，把創新創業觀念、原則和方法融入專業課程教學。發揮創新創業導師“傳、幫、帶”的作用，以“師傅授徒”方式指導學生參與創新創業實踐。利用現代教育技術，采取翻轉課堂、混合式教學等多種教學形式，培養學生的批判性、創造性思維，激發學生創新創業靈感。

(十)改進學生學業評價辦法。改革考核內容和方式，注重考查學生運用知識分析解決問題的創新創業能力，探索靈活多樣的開放考核方式，促進結果考核向過程考核、知識考核向能力考核、單一考核方式向多種考核方式的轉變。設置合理的創新創業學分，建立專業創新課程學分和創新創業實踐拓展學分積累轉換制度。實施彈性學制，放寬學生修業年限，允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業。對創新創業實踐成果顯著、經認定符合學位授予條件的學生，可授予相應學位。

(十一)共建共享創新創業實踐平臺。加強專業實驗室、

虛擬仿真實驗室、創新創業實踐教育中心建設，支持高校在開發區、城市配套商業設施、科技企業孵化器中建設大學生創業園、創業孵化園、眾創空間、科技園等創新創業實踐平臺。切實加強新一輪省級大學生創新創業教育示范校和省級大學生創業示范基地建設，組織遴選一批校內校外聯動的省級大學生創新創業實踐教育中心，推動創新創業理論教學、學科競賽、項目實踐、基地建設一體化。力爭到年，全省每所公辦本科高校自主使用的創新創業實踐基地面積不少于4000平方米，其他本專科院校自主使用的創新創業實踐基地面積不少于平方米。

生參加各類志愿服務。

(十三)辦好各級各類創新創業競賽。建立國家、省、校三級競賽管理體系，形成政府指導、高校為主體的各類競賽項目動態評價和認定機制。辦好面向全體學生的創新創業大賽、職業技能大賽及各類科技創新、創意設計、創業計劃等專題競賽，鼓勵高校參加“互聯網+”大學生創新創業競賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽等活動，自主創辦符合學科專業特點的各類創新創業競賽。各高校要依據專業培養要求，完善競賽項目與課程互認、學分互換辦法，將創新創業競賽納入實踐教學課程體系，做到以賽促教、以賽促學。

(十四)配齊配強創新創業教育師資隊伍。按照專任為主、專兼結合的原則，優化高校教師隊伍結構，鼓勵高校聘請各行業優秀人才擔任專業課、創新創業課的授課或指導老師，吸引有創新創業實踐經驗的企業家和技術人才到高校兼職。健全教師創新創業教育培訓制度，搭建教師創新創業教育培訓平臺，造就一支能夠將創新創業教育與素質教育、專業教育緊密融合的師資隊伍。建好20個省級教師教學發展示范中心，重點建設5個創新創業師資培訓基地。建設江蘇優秀創新創業導師人才庫，加強創新創業導師隊伍建設。

體系，支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價入股、自主創業等形式將科技成果產業化，鼓勵教師帶領學生創新創業。建立健全專業教師、創新創業教育專職教師到企業和鄉鎮掛職鍛煉制度，鼓勵專業教師參與社會創新創業實踐，引導專業教師積極開展創新創業教育方面的理論和案例研究。

八、注重對師生創新創業及其教育教學的激勵支持(十六)鼓勵全體教師開展創新創業教育。定期遴選創新創業優秀教學團隊、創新創業教學名師、優秀青年導師，同時把創新創業教學成果作為高等教育教學成果評選表彰的重要內容。到2020年，評選100個省級創新創業教育優秀教學團隊、100名省級創新創業教育教學名師、100名創新創業優秀青年導師。

(十七)激勵大學生創新創業。有條件的高校要資助在校大學生開展創新科研工作，設立創新創業獎學金，并在現有相關評先評優項目中拿出一定比例用于表彰創新創業方面表現突出的學生。探索將學生開展創新創業訓練、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為學分，優先支持參與創新創業的學生轉入相關專業學習。自開始，省每年評選150名創新創業標兵，省級創新創業標兵可直接推薦免試研究生或專升本;評選100個省級大學生創新創業優秀俱樂部(協會)。

教育改革作為“培養什么人，怎樣培養人”的戰略任務，納入學校綜合改革的重要議事日程，成立由主要負責同志任組長、分管負責同志任副組長、教務等有關部門負責人參加的創新創業教育工作領導小組。精心制定創新創業教育改革實施方案，并將實施方案報省教育行政部門和主管單位備案，備案后向社會公布。省各有關部門要加強溝通協調，完善大學生創新創業政策保障體系，幫助符合條件的創業大學生獲得相應政策扶持;成立由各行業專家、企業家、金融界人士組成的創新創業教育咨詢委員會，為高校創新創業教育提供決策咨詢和指導服務。

(十九)統籌各類資金支持大學生創新創業。各高校每年要多渠道統籌安排資金，用于創新創業教育示范校、創業示范基地、創新創業實踐教育中心建設，支持課程教材建設、學科競賽、創新創業訓練計劃實施、創業項目孵化等工作，并建立創新創業教育經費穩定增長機制。省有關部門要研究制定鼓勵企事業單位參與高校創新創業教育的政策措施，指導落實促進大學生創業就業的稅收政策。大力發展“互聯網+”創新創業服務，促進創業與創新、創業與就業、線上與線下相結合，進一步降低大學生創新創業門檻和成本。鼓勵社會組織、公益團體、企事業單位和個人設立大學生創業風險基金，以多種形式向自主創業大學生提供資金支持。

評估指標體系、學科評估指標體系，作為高校品牌專業建設工程績效評價的重要方面，在高校本科教學審核評估、本科教學質量年度報告、畢業生就業質量年度報告、高校年度數據報表中增設創新創業教育內容。實施以創新創業教育為觀測點的個性化、多元化評價，分層次對各高校創新創業教育改革情況進行系統評價。及時總結推廣各地各高校的好經驗好做法，選樹大學生創新創業成功典型，弘揚當代大學生積極投身實踐、勇于創新創業的正能量，培育創客文化，努力營造敢為人先、敢冒風險、寬容失敗的氛圍環境。

創新創業活動方案（實用23篇）篇七

為進一步提升我鎮綜治工作水平，提高社會管理能力，實現“創品牌、出特色”的綜治工作目標，根據市綜治辦《關于在全市開展“創新社會治理、創建綜治特色”活動的通知》（天綜治〔2016〕4號），特制訂如下實施方案。

一、指導思想。

以爭創社會治安綜合治理優勝單位為目標，圍繞“六點六化”（圍繞“抓”點，落實“一崗雙責”制度化；針對弱點，保持嚴打整治常態化；破解難點，推動矛盾化解法治化；做實支點，構建治安防控立體化；打造亮點，實施平安創建精細化；凸顯高點，促進網格服務社會化）工作主線，創新綜治工作方式方法，積極適應社會形勢新常態，創建特色亮點，打造新品牌。

二、主要內容。

1.建立完善群防群治機制。堅持“預防為主、專群結合”的原則，落實群防群治隊伍，發動社會力量積極參與，搞好人防物防技防，加強社會治安重點地區排查整治。

2.全面實施平安細胞工程。加強平安創建力度，深化平安社區（村）、平安單位、平安校園、平安企業、平安家庭等一系列平安細胞工程建設，積極發揮“五老”、網格員、中心戶、樓棟長、志愿者骨干作用，營造平安創建大氛圍，不斷提升“一感兩度兩率”。

3.加強立體化防控體系建設。不斷建立完善信息化管理平臺，著力提高信息化運用能力，加快視屏監控探頭建設，實現街道和重點部位全覆蓋。

4.建立健全矛盾糾紛多元化解機制。依托網格化管理平臺，推動建立完善信息化、精心化、法治化、動態跟蹤、多元化解、整體聯動的社會矛盾預防化解工作體系和運行機制，完善法律顧問制度。

5.大力推進專項治理工作。加強流動人口、社區矯正對象、精神障礙患者等重點人群管理，加強學校、企業周邊環境整治、危爆物品寄遞物流專項整治，加強預防青少年違法犯罪、婦女兒童權益保護，加強食品藥品和安全生產監管，嚴厲打擊“黃賭毒”、“兩搶一盜”等嚴重危害人民群眾財產和人身安全的違法犯罪活動。

6.夯實基層基礎建設。加強網格化平臺規范化建設，落實基層綜治隊伍建設，加強綜治干部業務培訓和法律專業教育培訓，提升工作水平。

三、組織領導。

為保障綜治“雙創”活動順利開展，特成立鎮“雙創”活動領導小組，黨委書記湯敏任組長，黨委副書記、鎮長謝國清和黨委副書記、綜治辦主任李珍任副組長，成員由綜治辦、宣傳辦、派出所、司法所、學校、衛生院等單位負責人組成，“雙創”活動辦公室掛靠綜治辦，由蘇在群同志兼任辦公室主任。

四、工作要求。

（一）提升認識。各村、各單位要高度重視“雙創”活動，充分認識開展此次活動的重要性，把“雙創”活動作為一項基礎性工作來抓，深入推進。

（二）突出重點。各村要結合實際，明確職責，強化舉措，扎實推進平安、法治、精準扶貧納入網格化服務平臺等工作。

（三）確保實效。鎮綜治工作專班將采取日常巡查和專項檢查相結合的方式，對綜治“雙創”活動進行督促檢查，其結果作為社會管理綜合治理工作綜合考評的重要依據。

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創新創業活動方案（實用23篇）篇八

20xx年，我縣繼續深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》精神，以xx屆六中全會精神為指導，堅持科學發展觀，堅持育人為本，自覺遵循德育工作規律和青少年學生成長規律，深入開展社會主義核心價值觀教育，以“校園文化建設年”為抓手，拓寬德育途徑，爭創德育特色，提高德育實效。

一、完善德育“精細化”管理，切實推進全員育人。

1、健全“精細化”德育工作機制。以《福州市未成年人思想道德建設工作測評指標》、《福州市德育先進學校測評細則》為標準，完善學校德育工作評價體系，定期召開全縣德育工作會議，加強對中小學德育工作的督導評估，促進德育工作的常態化、制度化、規范化，實現德育工作“精細化“管理。

2、積極推進全員育人。各學校繼續健全學校黨、政、團(隊)、班主任和課任教師德育管理模式及德育工作評價體系，形成了良好的全員育人工作氛圍。選拔專業素質好、責任心強、業務水平高的教師擔任班主任工作，各教研片定期舉行了班主任工作論壇、研討會及校本培訓，加強交流研討，提高班主任工作的針對性和實效性。落實“德育導師制”，提倡教師人人做學生的導師，增強全員育人意識與能力。

3、加強師德師風教育。開展“師德建設年”活動，通過職業道德教育、向模范教師學習、師德師風評議、師德檢查、參與家訪、舉辦師德論壇等形式，引導教師樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，促進廣大教師進一步提高職業道德水平。在全體教師中積極倡導為人師表、以身作則的良好風范，以優良的師德師風引領學校德育。開展縣“十佳德育工作者”、“十佳班主任“評選工作，大力表彰各級優秀德育工作者、優秀班主任，進一步激發了教師的工作熱情和積極性。

二、堅持社會主義核心價值體系教育，鞏固青少年共同思想道德基礎。

1、理想信念教育。圍繞馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等社會主義核心價值體系的基本內容，強化德育課堂、主題活動滲透，加強青少年社會主義核心價值體系教育。

2、道德禮儀教育。深化“做一個有道德的人”、“不給他人添麻煩，做文明有禮的連江人”等系列活動，注重禮儀、禮節、禮貌，不給他人添麻煩，在家孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人，使社會主義核心價值體系內化為學生的價值觀念，外化為學生的自覺行動。把以文明禮儀、行為規范為核心的養成教育作為突破口和關鍵點，把培養道德高尚、行為規范、心理健康的人作為人格教育目標。

3、遵紀守法教育。圍繞“六五”普法規劃，將青少年學生法制教育與公民意識教育相結合，在發揮課堂教學主渠道作用得同時，整合和利用各種法制教育資源，堅持開展“法紀專題月”等法制教育專題活動，通過法律知識競賽、模擬法庭、庭審旁聽等實踐性、趣味性強的活動，豐富法制教育形式，引導青少年學生養成遵紀守法的行為習慣，初步樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。繼續抓好以“校園拒絕邪教”、“珍愛生命，遠離毒品”等為主題的反對邪、禁毒預防教育、嚴防“黃毒賭邪”向青少年人群滲透。

4、誠信和諧教育。以各級“誠信校園”建設為契機。要求老師帶頭講誠信，為人師表，率先垂范，通過典型的事例教育學生誠實待人，形成誠信融洽的師生、生生關系。

5、雷鋒精神教育。廣泛開展學雷鋒活動，組織開展“雷鋒精神學習宣傳日”活動，通過“美德少年”評選，大力宣傳雷鋒式模范人物，引導學生學習先進、見賢思齊。把學雷鋒活動和開展志愿服務相結合，引導學生樹立“奉獻他人，提升自己”的志愿服務理念，參與到環境保護、家園清潔、文明交通、關愛孤寡老人等力所能及的志愿服務中，培養社會責任意識。

三、大力加強校園文化建設，優化美化育人環境。

1、以環境建設為載體，提升學校文化品位。各學校(園)要在校園綠化、美化、凈化的基礎上，有計劃、有步驟的實施《校園文化建設方案》，重點做好顯性文化建設，包括班級文化、樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化。學校要通過完善校訓、校歌、校徽等設計，體現學校特征和教育理念。

2、以各項活動為載體，豐富校園文化生活。定期舉辦全校性的藝術、體育、科技等活動，注重全方位的挖掘校園文化活動的途徑，各類活動要做到班班行動，人人參與，豐富學生的課余生活、陶冶學生的情操。活動要突現學生的個性特長，讓每一名學生在活動中認識自我、發現自我、挑戰自我、完善自我，大膽張揚個性，發揮自己的潛能和創造力，實現活動中鍛煉人、活動中塑造人的活動目標。

3、以制度化建設為載體，形成學校制度文化。學校必須建立健全各項規章制度，同時，建立評價體系和獎懲機制。制度化建設要體現三個特點：一是要“全”，制度要涉及學校管理的各個方面；二是要“細”，內容具體明確，可操作性強；三是要“嚴”，真正做到紀律嚴明，賞罰分明。

四、抓好相關工作，構建和諧校園。

1、做好網絡道德教育。利用數字青少年宮推進網絡德育工作，營造健康向上的網絡文化氛圍，充分發揮網絡育人作用。在凈化校園網的基礎上，突出網絡道德教育，幫助學生抵制不良信息，提高網絡免疫能力。

2、做好心理健康輔導。要充分認識開展心理健康教育對促進構建和諧校園、創建平安校園的重要性。要繼續開展心理健康教育試點工作，加強中小學教師心理健康教育專業技能培訓。要創造條件開設心理健康選修課和團體輔導活動課，逐步完善心理咨詢室（或心理輔導室），配置專兼職人員，對存在心理困惑的教師和學生開展心理健康輔導活動，培養師生健康的心理品質。

3、關愛特殊學生群體。學校要特別關注單親子女、留守子女、貧困家庭子女、外來工子女、學習行為后進等“特殊學生”群體的幫、扶、輔教育。進一步落實“特殊學生”課任教師教育分工負責制，建立特殊學生檔案，做到“摸清情況、采取措施、教育有效”。

4、抓好“三結合”網絡建設。學校要充分挖掘社會德育資源，積極構建“共建、共管、共育”的德育模式，形成學校、社會、家庭“一主兩翼”的立體化育人格局，努力構建有特色的德育工作新體系。學校要把家長學校辦學工作列入常規，加強管理，并與婦聯、關工委等部門密切配合，積極協調和組織好家長學校的工作，加強計劃性，提高家長學校的辦學效果。依靠公安、工商、文化、建設等相關部門及社會力量，創設良好的校園周邊環境。

五、加強德育工作研究，提升育人水平。

1、抓好學生德育評價工作。學校要繼續研究建立科學的德育評價機制，以切實推進德育工作的有序開展。注意評價的真實性、過程性、激勵性，采用多主體、多角度、多樣化的評價方式，努力發揮德育評價在學生品德形成中的教育發展功能。

2、提高德育隊伍素質。開展班主任專業能力調研，結合《福州市班主任專業能力評價標準（試行）》，開展優秀班會案例征集活動，促進班主任專業能力提升。完善德育、團隊片區溝通交流機制，相互學習，互通德育工作信息，共同提升德育、團隊干部工作水平。

3、加強德育工作調研。發揮德育科研在德育工作中的引領指導作用，縣局決定成立“德育研究工作室”，組織開展并指導學校開展德育重點課題研究。學校也針對當前中小學德育工作中面臨的突出問題，學生成長過程中出現的典型問題，家庭教育中存在的普遍問題，組織教師立足本職工作，積極開展德育校本課題研究。鼓勵學校充分發掘利用各類歷史文化資源與學校辦學優勢，積極開發體現德育工作內涵、富有時代氣息、滿足學生個性化發展需要的德育校本課程。

創新創業活動方案（實用23篇）篇九

根據《科技部關于舉辦第四屆中國創新創業大賽的通知》(國科發火?2015?102號)精神及大賽方案要求，在中國創新創業大賽組委會統一指導下，安徽省科技廳組織“中國創新創業大賽安徽賽區”賽事并制定安徽賽區實施方案。

一、賽事名稱。

二、主題。

科技創新成就大業。

三、大賽目的。

加快實施創新驅動發展戰略，適應和引領經濟發展新常態，推進大眾創業、萬眾創新,打造經濟發展新引擎，整合創新創業要素，搭建為科技型中小企業服務的平臺，引導更廣泛的社會資源支持創新創業，營造良好的創新創業生態環境。

四、組織機構。

(一)參與單位。

1、主辦單位。

安徽省科學技術廳。

2、指導單位。

科技部火炬高技術產業開發中心。

3、支持單位。

安徽省教育廳。

安徽省財政廳。

安徽省人社廳。

4、承辦單位。

合肥高新技術產業開發區管委會。

安徽省科技企業孵化器協會(簡稱孵化器協會)。

5、協辦單位。

各市科技局。

蕪湖高新技術產業開發區管委會。

蚌埠高新技術產業開發區管委會。

馬鞍山慈湖高新技術產業開發區管委會。

杭州銀行合肥分行。

徽商銀行合肥創新大道支行。

安徽省高新技術產業投資有限公司。

合肥市創新科技風險投資有限公司。

芳晟創業投資基金(北京)。

仙瞳芳晟基金(北京)。

(二)安徽賽區組委會。

主任。

安徽省科技廳廳長蘭玉杰副主任。

組委會辦公室設在省科技廳高新處，負責大賽的整體方案策劃、指導、協調并確定重大事項。辦公室下設四個組。

秘書組承擔大賽的具體事務和組織工作。

項目組負責參賽項目報名、資格審查及初審等工作。

會務組負責大賽會務、賽場安排、協調，專家接待等工作。宣傳組負責與省重點媒體單位聯絡溝通，在網站、報紙、廣播電視等媒體進行宣傳報道，營造賽區創新創業氛圍。

(三)專家指導委員會。

由組委會聘請成功創業企業家、創投專家、金融機構及行業知名專家等組成，負責參賽項目評審以及大賽選手的創業指導和輔導等工作(人員待定)。

五、參賽條件。

安徽賽區賽事分設團隊賽和企業賽。參賽企業應為符合國家劃型標準的中小企業，主要從事高新技術產品研發、制造、生產及服務等方面的業務，擁有自主知識產權且無產權糾紛，經營規范，社會信譽良好，無不良記錄的非上市企業。前三屆大賽安徽賽區總決賽獲得名次企業不參加本屆大賽。

(一)創業團隊組參賽條件。

2.核心團隊成員不少于3人;。

3.計劃賽后6個月內在國內注冊成立企業;。

4.參賽項目的產品、技術及相關專利歸屬參賽團隊，與其它任何企業無產權糾紛。

(二)企業組參賽條件。

1.具有創新能力和高成長潛力的科技型中小企業;。

2.銷售額不超過1.5億元人民幣。

六、安徽賽區賽事流程。

(一)報名。

安徽省參賽創業團隊、企業登錄“中國創新創業大賽”官網****報名注冊，并按要求完整、準確、真實地填報參賽相關信息。

報名時間：205月1日-6月15日。

(二)資格確認。

報名截止后，由安徽賽區組委會工作人員根據參賽條件，對報名注冊的參賽企業、團隊進行形式審核和資格確認。

確認時間：2015年6月1日-6月30日。

(三)安徽賽區賽事安排。

根據國家大賽組委會辦公室制定的統一評審規則和流程組織安徽賽區賽事，通過逐級淘汰方式產生優勝企業和團隊，并根據國家大賽組委會分配的晉級名額推薦進入全國比賽的企業、團隊名單。晉級企業需接受安徽賽區組委會組織的盡職調查工作，不接受盡職調查的企業視為退賽。

1.初賽：時間：2015年7月1日-7月20日。

組織天使投資人和機構評委對報名企業參賽商業計劃書進行初評，符合條件企業和團隊參加賽區復賽。

2.復賽：時間：2015年7月20日-7月30日。

對進入復賽的企業和團隊進行相關賽事培訓。晉級企業按照新材料、新能源及節能環保、生物醫藥、文化創意、電子信息、先進制造、互聯網和移動互聯網7個領域進行復賽，組織評委現場評選，從復賽的企業組選取前35名、創業團隊組取前10名進入決賽。

3.決賽：時間：2015年8月1日-8月15日。

對進入決賽的企業和團隊進行相關賽事培訓。晉級決賽的35家企業和10家團隊進行決賽。組織評委現場評選，賽出安徽賽區企業組、團隊組的一、二、三等獎及優秀企業獎、優秀團隊獎。

七、評選規則及評選標準細則。

(一)復賽規則：

3.參賽企業按照抽簽次序，依次進入所在分組會議室參賽;。

4.小組賽事完成后，評委對結果進行合議。根據合議情況最終確定進入決賽企業和團隊。

(二)決賽規則：

二、三等獎及優秀企業獎、優秀團隊獎;。

3.根據國家大賽組委會分配的晉級名額，分別從企業組、團隊組按獲獎排名推薦優勝企業、團隊進入全國賽。

評分標。

八、比賽獎項及支持政策。

(一)安徽賽區將評出團隊組一、二、三等獎各1名，企業組。

一、二、三等獎(分別為1、3、6名)，優秀企業獎20名，優秀團隊獎5名。

(二)安徽賽區決賽評出的獲獎企業，將獲得以下政策支持：

1.符合相關科技計劃要求的，予以優先支持;。

2.安徽省青年創業引導資金，予以優先支持;。

3.杭州銀行合肥分行予以創新創業貸款支持;。

4.優先推薦給創投機構、金融機構;。

5.企業所在地方科技部門給予相應配套政策支持。

(三)入圍全國賽的優秀團隊。

1.獲得創業導師的創業輔導;。

3.獲得創業政策、創業融資等方面的指導培訓;。

4.優先推薦給大賽投資基金和創業投資機構進行支持。

九、安徽賽區評選機構。

限公司、匯智創業投資有限公司、安徽云松投資管理有限公司、安徽省信用擔保集團有限公司、安徽紅土創業投資管理有限公司、合肥火花創業投資管理有限公司、安徽紀元時代創業投資管理有限公司、安徽譽華投資管理有限公司、合肥高新科技創業投資有限公司、深圳市松禾資本管理有限公司、牡丹江南創業投資有限責任公司、宜興江南天源創業合伙企業、合肥市中興合創半導體創業投資基金、中融國際信托有限公司、上海朗程投資管理有限公司、安徽閩商股權投資集團、合肥興泰投資有限公司、安徽和熙創業投資合伙企業、合肥高新創業園管理有限公司。

創新創業活動方案（實用23篇）篇十

為深入貫徹落實黨的xx大精神，全面提升公司黨建工作水平，根據公司黨委關于《汽車分公司黨建思想政治工作（黨支部星級達標）考核評價辦法》要求，結合本支部實際，特制定四星級黨支部實施方案：

一、指導思想。

堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊扣“3.15”計劃，以支部建設為主體，突出特色，更新理念，積極探索適合本支部黨建的新途徑，不斷增強支部的凝聚力、戰斗力和影響力，推動支部黨建工作再上一個新臺階。通過加強思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和黨風廉政建設，達到“三個一流”工作目標（一流的工作、一流的業績、一流的作風），為公司又好又快發展提供強有力的組織保證。

二、活動內容。

以“讓黨的旗幟飄起來，讓黨的歌聲唱起來，讓黨的形象樹起來，讓黨員的作用發揮起來”為主線，積極開展“效能型”特色支部創建活動，以實現全年各項目標任務，增強黨支部的影響力和創新性建設為重點，體現工作特色，即提升現場技術支持和新品開發力度，發揮黨支部的戰斗堡壘作用，實現“兩個提升”、“三個健全”、“四個增強”，全面推進各項工作。“兩個提升”：即提升支部的活力，提升支部的影響力；“三個健全”：即健全創新發展的黨建工作長效機制；健全目標管理考核的黨建工作運行機制；健全爭優創先的黨建激勵機制。“四個增強”：即增強黨支部的戰斗堡壘作用，推動部門工作任務的完成；增強黨支部的創新動力，實現黨建工作的新發展；增強黨員主體意識，充分發揮黨員的先鋒模范作用；增強黨員的創新意識，激發黨員的創業激情。

一是積極開展“六不讓”，提高工作效能。以創新效能建設機制作為特色支部創建標準，深入踐行立黨為公、執政為民的要求，切實改進黨員的思想工作作風，提高辦事效率和服務質量，提升群眾滿意度。積極開展“不讓工作在我手上延誤，不讓事情在我這里斷線，不讓文件在我桌上積壓，不讓差錯在我身上發生，不讓工作質量在我手里降低，不讓群眾在我面前受到冷落”為主要內容的“六不讓”活動，結合部門工作特點，以服務現場、服務大局，服務群眾為目標，創新形式和載體，減少辦事環節，簡化辦事手續，提高工作效能，力爭讓群眾滿意。

二是堅持調查先行，營造宣傳氛圍。為切實發揮黨員優勢，把好輿論導向，善于引導，支委一班人要及時做好黨員思想工作，讓黨員真正了解公司決策，支持支部建設。同時黨員干部要深入一線，摸清員工情況，了解員工的自主意向及存在困難，真心實意為群眾謀利益，以民為本，從員工角度出發，爭取廣大員工的理解和支持。深入困難家庭和困難群眾，及時幫助解決困難群眾在工作生活上遇到的實際問題，為員工做好事、辦實事、解難事，進一步密切黨群關系。

三是發揮示范作用，強化業務技能。黨支部注重黨員、干部教育、引導黨員干部嚴格遵守和執行公司有關規定和禁令，學習相關法律法規和政策，及時總結工作中的好經驗、好做法，加強理論研究，將經驗轉變為理論政策，更好地指導實際工作，每位黨員要發揮專業特長，成為“一專多能”的人才，營造良好的學習氛圍，將學習與創造性地開展工作相結合，通過創新效能建設長效機制，創建效能型機關，服務基層、服務群眾。

三、活動安排。

1、第一階段：動員學習階段（20xx年10月15日―20xx年12月31日）。

通過講座、報告、黨課等多種形式，學習xx大報告、新《黨章》和《汽車分公司黨建思想政治工作（黨支部星級達標）考核評價辦法》，提高黨員政治思想素養，樹立以民為本理念，增強服務意識。

2、第二階段：創建實施階段（20xx年1月1日―20xx年6月30日）。

開展每人“讀一本專業書籍、寫一篇讀書心得、開展一次課題改善”活動，提高黨員專業技能，增強學習能力。

3、第三階段：總結交流階段（20xx年7月1日―20xx年12月31日）。

形成創建活動的書面材料，總結成果。

四、活動要求。

1、統一思想，加強領導。支部書記肖衛東為實施活動負責人，要認真組織，抓好落實。各支委要各司其職抓好自己主管的支部活動。黨員要立足自身，結合工作實際努力工作，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

2、創新形式，積極參與。廣大黨員要積極建言獻策，創新活動形式，調動主動性和積極性，緊扣群眾關心的熱點、難點問題，提出個人工作的創新方法。

五、活動落實。

第一，加強宣傳公司的文件精神以及我支部的活動進程，使黨員在第一時間了解支部建設以及監督支部的活動；設立“黨員示范崗”，主題為“一名黨員，一面旗幟；向我看齊，向我監督”，樹立黨員的良好形象。

第二，實行黨員聯系新員工活動，更好地了解和幫助xx年和xx年新員工的學習和生活。及時了解新員工的情況及問題并幫助其解決，另外必須做好總結并附圖片資料。

第三，實行“結對子”活動。每名黨員至少要找一名群眾作為幫扶對象，指導并在自己能力范圍之內幫助其解決學習、生活中存在的問題。

第四，加強政治理論和黨課學習。在黨支部內以各黨小組為單位進行政治理論學習，每月至少一次集中學習黨的政治理論及時事，每次學習結束，要求每名黨員必須上交一篇學習心得，各黨小組組長撰寫一份工作總結，統一信箋紙，統一上交黨支部。

第五，加強“xx普法”培訓教育，確保員工知法懂法。

第六，和支委簽訂責任目標責任狀，確保星級達標工作推進。

創新創業活動方案（實用23篇）篇十一

為貫徹落實國家和我省關于推進大學生創業工作的有關文件精神，普及大學生創新創業觀念，進一步引導大學生了解創業知識，培養創業意識，提高創業能力，鼓勵學生成長為具有創意創新意識、善于捕捉市場機遇、勇于開拓的創業者，經研究決定，學院每年將舉辦泰州職業技術學院創業計劃大賽(以下簡稱大賽)。現將有關實施方案公布如下：

一、大賽簡介

(一)活動名稱

泰州職業技術學院大學生創新、創意、創業計劃大賽

(二)活動時間

每年11月底，12月初

(三)活動宗旨

活動旨在通過大賽形式，激發大學生的創新、創意、創業熱情和動力，增強大學生自主創業的信心，提高大學生自主創業能力，化“被動就業”為“主動就業”。

(四)活動主題

積極創新快樂創業

(五)參賽對象

全院在校大學生。

(六)主辦部門

院團委、院就業指導中心、院思政部

二、活動要求

(一)參賽要求

參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每個參賽者必須是我院在籍的學生，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。

(二)作品要求

2.參賽項目需立足全國社會經濟發展的大背景，具有一定科技含量和知識含量;

4.參賽作品字數在3000-7500之間，作品必須符合本次大賽的主題和要求;內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎;文筆流暢，見解獨到，思想深刻，與現實聯系緊密;能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。

(三)項目計劃書評分細則

1.清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。(10分)

2.完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。(10分)

3.實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創新創意創業的特質、社會環境以及相關的因素。(10分)

4.變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環境的變化而做出調整。(10分)

5.具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)

6.前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。(10分)

7.持續性：對于市場每個發展階段是否持續連貫。(10分)

8.可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。(10分)

9.全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發展的整個歷程，并作出全程考慮。(10分)

三、活動流程

(二)決賽。學院將在每年11月底，12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創新、創意、創業計劃大賽，參賽選手現場陳述作品，評委對選手提問，最后由評委根據選手現場表現及作品進行評選、打分。

四、獎項設置

一等獎1名：決賽得分的方案。獎勵：獲獎證書+獎品

二等獎2名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品

三等獎3名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品

鼓勵獎若干名：所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎。獎勵：獲獎證書

五、注意事項

(一)參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權;

(三)學院保留進一步補充本比賽規程的權利;

(四)學院不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

創新創業活動方案（實用23篇）篇十二

一、創業動機：

1.隨著生物技術的發展，工業技術的發展，環境污染的日趨嚴重，越來越多的食品安全問題，人們的身體健康狀況愈來愈差，說是病從口入，實在有一定的道理。城市居民開始追求原生態的東西，那些遠離污染，沒有被農藥和激素摧殘的食品，那些不是來自于流水線生產的食品越來越搶手。

2.我是一個來自鄉村的大學生，我的家鄉是一個美麗又安靜的地方，哪里是世外桃園，我的祖輩世世代代在哪里守護著田地過著安靜的生活，然而隨著社會的發展，越來越多的年輕人選擇遠離家鄉到城市里淘金，家鄉的田地荒廢，兒時記憶力的畫面不再回來，叫人痛心疾首。我們家鄉不敢說是物阜民豐，但是也絕對不是窮鄉僻壤。我們家鄉處于中原大地的南北過渡地帶，有北國江南江南北國之稱，氣候宜人，諸多作物皆可生長，我們的主食是水稻，然而小麥、大豆，玉米，棉花，油菜，高粱等等作物也都有種植……西瓜在最近幾年才普遍種植，產量和質量都是叫人驚異，板栗樹漫山遍野。平日里吃的蔬菜完全能夠自給，家家都養有豬，供過年的時候宰殺，養雞下蛋也是盤中的營養品。然而我相信這些在我們的這家鄉依稀平常的產品變成商品在市場上都會有光明的前景。我希望我們鄉下的人們不再是面朝黃土背朝天的勞作卻沒有辦法改善生活。我也希望我們鄉下的年輕人不用再背井離鄉的去謀生在家就可以勤勞致富。

3.社會在發展，然而人們的健康狀況卻越來越差，皆因食品安全得不到保證，病從口入，不無道理。我希望我們鄉下的全天然的綠色的健康的食品，被越來越多的人所了解，希望更多的人品嘗到那些不曾聽說過的卻承載著民間文化的食品。也希望在貧富差距日趨擴大的今天，生活在邊緣地帶的鄉下農民能夠因此而找到致富之道，改善生活，遠離貧窮。

4．希望通過土特產品在市場上的流通可以實現東西南北地區的飲食文化的交流，我們的中原地帶的風土民情被更多的人所熟知，總而言之希望形成一種規模效應，在一定程度上改變消費者的消費行為習慣，更而為我的這個計劃帶來可觀的效益。

為了彌補這有著巨大潛力卻仍然不夠完善的土特產市場，為了更多的人了解我們鄉下人的生活，進而把鄉下的土特產形成一種流通于全社會人們生活的商品，讓久居在鄉村里的人們也找到致富之路，故作出如下計劃書。

二、市場預測。

土特產品的產地應該是在遠離城市的鄉村，這樣才會保證產品的原汁原味，才能符合消費者純天然綠色健康食品的要求，純天然綠色健康食品這個是土特產品的金字招牌，不能丟掉，但是在鄉下生產，這必須考慮到生產的問題，鄉村是一個生產力不高的作坊，不似城市那般高效率的工廠，有流水線集成化的作業工序。但是土特產品如果像快餐食品一樣在流水線上生產那么就失去了其土特產的意義，所以這就必然造成土特產的產能不高的問題，如果市場規模擴大，就必然會造成供不應求的問題，由于產能的限制，目前的市場規模是很小的。

土特產品產于鄉村，其目標顧客是生活在高效率快節奏的城市里工薪一族，這類消費者對土特產的需求量大，這類消費者大多對這些源自于故鄉的土特產品有一定程度上的了解，他們相信這些土特產品的質量以及口感。土特產品會很容易獲得他們的青睞。這樣的工薪一族應該集中在中小城市這樣的二線城市，這樣的城市的消費水平雖然不如大城市高，但還是相當可觀的。大城市的人們追注重的更多的是產品的質量問題，他們應該是在享受生活，故鄉情結淡泊。由于土特產很容易讓人聯想到其產品的良莠不齊，讓人聯想它們的科技含量低，所以目前深入大城市，乃至于遠銷海外，還存在諸多問題。

也正是這些問題，造成了目前的市場規模過于弱小，我們務必正視這些潛在的問題，改變現狀，挖掘其市場潛力。

3．市場消費潛力分析。

中國是個飲食文化源遠流長的國家，而且人口眾多，加之民以食為天。所以市場是有著無窮潛力的，在流水線生產發展了將近一個世紀后的今天，人們漸漸產生了疲勞感，并且隨著時間的發展。流水線集成化的生產的問題開始日益凸顯。生物技術的發展，農藥的大量使用雖然使得產量的大幅度提高，蔬菜大棚技術的發展，使得我們在任何季節都能品嘗一年四季的蔬菜，飼料的大行其道，使得肉類家禽的生長期大大縮短，由此而引發食品安全問題更是層出不窮。

這些問題的出現恰恰體現，原生態的綠色的健康的食品將要回到人們的視線中去。所以在未來的幾年里土特產的發展是必然的。人們將越來越注重食品的安全問題和原生態如否。那么正為土特產的銷售營造了良好的時機。多以我們認為土特產以起原生態和純天然為招牌，以其濃厚的風土民情文化底蘊作為支撐一定能夠挖掘該市場的潛力，進而形成規模效益，形成一種產業。

4．主要結論及觀點。

土特產品有著巨大的市場潛力和良好的發展前景，值得投資。雖然其投資回收期不短，但是一旦成功的打出品牌，形成一種規模，獲得消費者的青睞，其收益率必定是巨大的。目前雖然沒有比較成功的土特產經營模式，皆因土特產產業正處在一個發展的瓶頸，我們必須在這個時候做好準備，以免貽誤先機。

觀點一：土特產以其純天然和綠色食品為口號。我們必須時刻牢記這個標準，不可為了提高產量而放棄質量。

觀點二：我們必須保證土特產良莠不齊的質量問題得到改善，以獲得大中小城市消費者的信賴。

三、風險預測。

1．產量問題。

土特產的產量是限制土特產產業的一個瓶頸，因為土特產的原產地是偏遠的鄉村，鄉村是一個生產力低下的地方，當然也正是因為鄉村里沒有工業，沒有污染，沒有更多的生物技術的使用，才使得他們的農副產品獲得信賴。但是一旦土特產品獲得更大的市場，必然出現供不應求的局面，這個時候會出現以次充好，會出現放棄質量求產量的惡心循環局面。

解決方案：

對于相應的農副產品的生產我們必須形成規模生產，例如在某地區同該地區的種植戶或者是養殖戶達成協議，要求該地區的種植戶或者是養殖戶同時生產某樣產品，我們要跟蹤生產，以保證其質量，達到我們土特產的標準。和養殖戶以及種植戶達成協議后我們可以預測其產量，然后以產定銷，以產定價，提前做好銷售計劃，可以避免因產能的問題造成的市場波動。

2.質量問題。

土特產的生產必須依靠眾多的農戶，在鄉村進行生產。但是農戶的技術程度參差不齊，必然造成產品質量的參差不齊，那么在市場銷售時必然會出現相應的問題。

解決方案:。

對于質量問題，我們可以雇傭相關的技術人員對種植戶養殖戶進行培訓，確保他們掌握更加科學的種植養殖方法。對于不同產地的水土氣候問題，我們可以進行研究調查，選擇最優的產地，最合適的種植戶。

3.物流問題。

土特產更多的是食品，食品肯定存在一個保質期的問題。我們的產品必然來自于全國各地的鄉下，這就需要我們以最合理的時間把我們的產品送達城市消費者的購物車里。當我們的經營規模日趨龐大之后，物流成本勢必增大。解決方案:。

我們可以限制我們的經營規模，因為土特產品畢竟不是大規模的流水線生產，以產量搏效益，我們土特產更多的時以質量以其原生態的口碑獲得消費者的信賴，當供不應求的時候才會物超所值，如果供過于求必然的要折價銷售。我們應該把更多的目光放在其質量上而不是產量，限制產量，以保證降低物流成本。限制產量已確保目前的物流現狀能夠滿足我們的需要。

四、資金來源。

1．我們要向樹自己品牌，做自己的企業，就必須有投入。我個人是市場營銷專業的在校大學生，我的.第一想法是希望能有志同道合的同學合資經營，家庭條件好的同學有錢則出資，有銷售渠道的同學則以其渠道入股，有經營能力的同學也可，有產品渠道的同學同樣可以入股，以此模式我們群策群力，必然能夠順利開業。

2.我們可以尋求投資商的投資，我們認為該市場存在著潛力，我們的《計劃書》《以及可行性報告》《市場調查報告》一定能夠被認可。我們衷心希望能夠尋得投資商的投資。

3.如果以上兩條融資渠道都不可行的話，我們還可以申請銀行風險貸款。通過可行的渠道到達貸款資金，做自己的企業。

五、創業部門設置。

以信陽區為例。

總所周知我們信陽最有名的乃是信陽的毛尖茶葉。除此之外可能不為大家做熟知的還有信陽板鴨，息縣香稻丸，糍粑，光州貢面，板栗獼猴桃，銀杏，干豇豆，蜂蜜…….我希望我們可以在鄭州開一家小店，這家店專賣信陽特產，這些產品務必來自信陽的本地。

1、經營部。

這家小店就是我們的經營部，我們通過這家小店賣我們信陽的特產，在不同的季節我們根據時令會有不同的產品上市。并且我們要為我們自己樹立一個品牌，凡我們標注有我們的品牌產品，我們一定要保證是土特產品，并且保證其質量，保證其產品來自于我們所承諾的渠道。

2、質檢部。

雖然我們對我們收購的產品嚴格要求，但是不能完全避免其資質量的差異，我們的質檢部會對不同的產品作出分類，其價錢也會相應的有差異，在出售的過程中我們的銷售人員會做說明，絕不以次充好。

3、業務部。

我們的業務部人員要求深入鄉村，尋找可以成為我們商品的產品，進行可行性分析，作出正確的決策。

4、收購部。

收購部負責收購土特產品，，同時對所收購的產品進行嚴格的把關。并通過物流渠道送達我們的質檢部，最終由質檢部對其質量進行分類，決定上市與否。

5、技術部。

技術部該是我們的企業發展到一定程度的時候才設立的部門，技術部負責對我們的養殖戶種植戶做相應的指導，并且對各地迥異的水土氣候條件作出區分，指導我們的種植戶養殖戶的生產。

6、包裝部。

這些土特產，我們不會改變原有的名字以及牌子，因為這些土特產很多的牌子和名字都是已經被消費者認可了的。但是我們會附加上我們的牌子，我們的名牌蘊含的使我們對這些產品的質量的認可。以及對消費者做出的真正的原生態的綠色食品的承諾，包裝部會對著這些產品統一包裝。

我們的開始只是以一個小店的形式存在，但是這個小店并不代表我們的規模，消費者通過我們的小店做了第一次購買之后，認可了我們的產品，做再次購買，如果量小我們的小店就可以滿足，如果量大，我們可以及時到原產地收購。就是說我們的小店是一個窗口，通過這個窗口我們可以把信陽各地的土特產送到消費者的手中。

六、展望。

我們相信如果我們的第一個小店經營成功的話，我們的經營模式在摸索中成熟后，我們的第二個小店就可以相繼開業，第二個小店可以是賣開封土特產、或者是焦作特產……等等。就這樣我們的一個個的小店相繼的開業，最終我們的經營模式將是連鎖店，這個連鎖的規模漸漸的網絡整個河南省，最終整個河南的土特產在不改變原有的名字的情況下，將再附加上我們的牌子，最終形成我們的品牌，并逐漸的向全國發展。我們做的就是把這些產品從民間收集起來，通過一個個的小店形成一個銷售網，再通過這個銷售網把這些產品推向市場。

目前這只是一個簡單的構想，諸多地方還不夠完善，希望老師給與指點，同時也希望有興趣的同學給與寶貴的意見。

創新創業活動方案（實用23篇）篇十三

隨著社會的發展，人們生活節奏的不斷提高，大家對快遞服務的要求也越來越高，作為大學生的我們，在網購市場風起云涌的年代，快遞服務在大學校園也迅速流行。在我們咸寧學院，快遞服務業卻處在兩難的境地，存在一定程度的市場空缺，需要我們建立校園快遞服務平臺進行填補。同時在社會主流都在追求快速生活時，總有不少年輕人顛覆了傳統意義上的“快遞”概念，“慢遞”作為一種全新的郵遞概念正逐漸被越來越多的人接受。所以，我們計劃打造一家以校園快遞業務為主，以romantic mail（咸寧慢遞業務）為特色的速度“弟”工作室。

（一）校園快遞業務

1、業務介紹

（2）學校師生將需發送的快件送到我們工作室（我們也可上門取件） ，我們會在當天中午或下午由快遞公司派送員統一取件，既方便了快遞公司，也方便了師生，大大提高了工作效率。

2、市場分析

目前在我校承接校園快遞業務的主流公司有：申通、圓通、宅急送、中國郵政ems、武漢特能。申通、圓通、宅急送主要以受理環節以發件人電話預約，業務員取件為主要方式；而中國郵政ems的快遞受理主要是發件客戶自行到學校收發室辦理。收件客戶簽收環節，中國郵政ems、申通、圓通、宅急送派送員通過電話聯系收件人約定好取件地址。

通過很長時間的調查我們發現我校快遞市場存在一些漏洞，具體如下：

（1）快件簽收的安全性，由于領取快件時不需要出具任何身份證明，不少同學反映，隨便一個同學都可以冒充收件人將快件領走，快遞公司至今仍未出臺相關的預防方法，可見快件安全性不強。

（2）派送員與收件人約定的地點一般都是露天的，時常會碰到打雷下雨、烈日炎炎等惡劣天氣，給他們工作帶來很大的不便。

（3）時間問題：有時候派送員暫時無法聯系到收件人或者收件人因有事不能取件，那么會給派送員帶來工作不便，并且派送員在等待收件人一個個取件的過程中也浪費很多時間和精力，效率不高。

所以學校快遞業務處在兩難的境地，有許多需要完善的地方。

3、可行性分析

（3）行業競爭與狀況分析：據調查本行業暫無競爭對手，可以開拓市場

（二)romantic mail(咸寧慢遞業務）

1、項目介紹：“慢遞”概念最早源于美國，一開始只負責投遞信件，形成市場后，商家的業務也逐漸向物品擴展。在國內也是近期開始流行，受到青少年和廣大白領階層的熱捧。慢遞是一種普通郵局一樣的信件投遞業務，但不同的是慢遞時間由寄信人自己決定，可以是幾個月后、一年幾年后，也可以是十年后、甚至更長時間，慢遞是一種類似行為藝術的.方式，提醒人們在快速發展的現代社會去關注自己的當下。比如，給5年后的自己寫信，寄遞內心的目標與希望；給未來的孩子寫信，分享父母相識、相知的歷程；給3年后畢業的朋友寫信，重溫學生時代的美好回憶……我們相信這項“把今天寄給未來”的慢遞服務必將在咸寧引領新的時尚潮流，我們計劃加盟北京熊貓慢遞郵局，在細分寄遞業務的基礎上掘金郵遞市場。

2、市場分析： 年輕人群是最朝氣蓬勃的一個群體，我們的感情正處于一個興奮期，對新鮮事物的好奇，也有對現狀的不滿，有盲目自滿與自我陶醉，也有對未來的憧憬… …這樣的一種狀態必定有著一定的心理壓力，我們需要一個可以排解心理壓力的位置，從某種程度上引導忙碌的都市人重新關注“時間”的意義。romantic mail 就能給出這樣一個機會。并不高的費用，外加新穎的方法，必定能吸引很多大學生和咸寧白領階層。并且慢遞市場在咸寧暫未開發，受武漢慢遞業務的影響，在咸寧有著很大的潛在價值。

3、可行性分析

（1）宏觀環境分析

隨著現在大學生的物質生活質量的提高，在精神生活質量卻沒有與之相同的提高進度，romantic mail契合了都市人的心理需求，人們寄信的動機可能不盡相同，有人為了祝福，有人為了宣泄。很多在生活中不便直接表達的情緒，通過拉長收信時間，可以有效緩解寄信人的尷尬和焦慮感，幫助減壓。此外，如果將生命視為一趟旅程，那么每一天都值得享受。當你選擇讓親友或自己等待一封未來將至的信，其實就是在有意識地放慢腳步，感受時間的傳遞與寄托，romantic mail 就是這樣一項提高精神生活質量為目的的一項業務，此外，送禮物已經是很常見的事情了，如果媽媽的生日上學期間，又想給媽媽送一個禮物，romantic mail 可以幫助你，按時的送出這份禮物。

（2）產品及服務分析

精神產業無疑是低成本的，而且在精神產業這方面學校內絕對是無人問津，在學生好奇心的驅使下 romantic mail在學校內定能掀起一波熱潮，romantic mail的romantic氣息能吸引大量情侶，讓我們為之提供服務。

（３）消費市場及購買力行為分析

romantic mail幫客戶保存信件的收費標準是這樣的，一年為25元，兩年為30元，每增加一年，費用增加5元。我們是在用今天的錢來做將來的事。我們并沒有想在郵費上賺到什么錢，這些費用對于大學生和白領階層能接受。

1、團隊精神：誠實 敬業，團結，奮斗

2、經營理念：以最快的速度送快件

以最負責的態度郵遞慢件

以最誠信的心態構建共贏

4、競爭策略：本著人無我有，人有我優的原則。誠信經營，熱忱服務

5、營銷策略

a、通過宣傳單等平面媒體向全校師生宣傳我們的特色服務

b、通過bbs等立體媒體介紹我們的優質服務

c、開展優惠活動

6、核心競爭力分析

a、我們團隊的成員都是網購發燒友，對快遞業務很了解

b、多次與各快遞公司派送員商討過，他們有意向與我們合作

（1）工作室選址：西區宿舍樓下

（3）工作準備：

a、與各快遞公司友好協商后簽訂合作合作

b、辦理合法的營業執照和行業準入證

c、準備流動資金

d、團隊保持目標一致

（1）資本結構：采用股份制合作方式

（2）銷售預算：開業兩個月后基本維持正常水平，六個月可收回成本

（3）前期投入：開一家一家以校園快遞業務為主，以romantic mail（校園慢遞業務）為特色的速度“弟”工作室前期投入包括前期房租、裝修、首批存貨等內容。工作室店面大概在60平方米。店里裝修相對簡單，估計2 萬元左右即可，首批存貨加上其他一些用度，估算在5萬元左右。

(1)s（優勢）

(2)w（劣勢）

潛在的競爭對手很多，快遞服務業利潤薄，吸引大批量的慢遞客戶難度大

(3)o（機會）

(4)t（成本）

除裝修的固定費用外，需要的成本不多

1、核心成員如下：

2、組織形態及主要責任：

店長，店面法人代表。負責店面運行管理

副店長，負責校園快遞業務的執行與發展

負責宣傳及公關工作

負責滿慢遞業務的執行與拓展

張帥，負責財務管理

根據實際運營情況，由徐冀決定需要聘請若干名兼職人員

（一）風險分析：

1、校園快遞服務是新興得服務行業，必須建立在 高度信任的基礎上才能成功運作，怎樣做大批 量的快件收發業務的確值得思考，雖然咸寧學院這塊市場還是空白，但有很多潛在對手，他們有可能后來居上。

2、慢遞業務具體應該由哪個部門監管也是未知數。

3、慢遞更需要人力和物力對郵寄物品進行保管， 需要大量成本。

（二）風險預防：

1、建立關系網 ：有著巨大的人際網，才能找到更多的目標客戶，也能增加客戶對我們的信心。

2、優質的服務：有了優質的服務，我們才能一步步打造我們的口碑，建立我們的群眾基礎。

3、資本流通：積極與投資商洽談，希望能獲得vc投。

創新創業活動方案（實用23篇）篇十四

為進一步引導廣大學生繼承和弘揚“五四”精神，切實加強學校校園文化建設，構建文明和諧的校園氛圍，大力倡導愛國守法、民主科學、探索創新、明禮誠信等行為規范，為創建文明城區做貢獻。

五四精神的核心內容為“愛國、科學”，激勵一代又一代青年人。開展“五四”青年節系列活動，增進青年團員的凝聚力，激發青年學生積極進取，勤奮學習。

點燃青春火炬，凝聚青年力量，助力文明創城。

1.“攜感動中國故事而來，讓激情青春綻放光彩”“敬一丹老師走進一中”訪談活動

誠邀央視《感動中國》節目主持人敬一丹老師走進一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入了解感動中國人物更為詳實、具體的故事，以一場生動的理想教育、勵志教育、價值觀教育來引導學生反思自身，加強責任感和道德追求，為做優秀中學生而努力。

活動時間及地點：

(1)時間：20xx年5月5日14:30――16:30

(2)地點：一中報告廳

2.“五四評優”活動

為進一步加強基層服務型團組織建設，竭誠為青年學生的成長成才服務，激勵基層團組織、共青團干部和共青團員在學習、工作中創先爭優，積極落實發展團員調控工作計劃，充分發揮引領示范作用，團委決定，在“五四”期間開展五四紅旗團支部、優秀共青團干部、優秀共青團員評選表彰工作。

時間：20xx年5月8日

地點：操場

3.弘揚傳統美德，校園劇展演活動

通過《孝心伴我行》等優秀校園劇的展演，營造一種潛移默化的文化氛圍，為弘揚傳統美德盡一份力量。用情景劇的.形式，把中華優秀的傳統文化滲入學生的頭腦，使廣大青少年成為中華優秀傳統文化的繼承者和接班人，成為國家建設的生力軍。

時間：20xx年5月10日

地點：博弈樓二層演出廳

4.展現青年風采，校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動

通過創建學生交流平臺，張揚個性，表達自我，釋放激情，豐富青年課余文化生活，活躍校園文化氛圍，促進校園文明建設，在初賽復賽的基礎上團委開展“五大歌手”“三大組合”評選活動。增強青年的自尊心、自信心，凝聚青年力量。

時間：20xx年5月10日

地點：報告廳

5.志愿服務，助力創城

以青年小分隊為單位，因地制宜的開展力所能及的志愿服務，走出校園，走進社區，服務社會。用我們的雙手擦亮我們的窗戶，清潔我們的街道，美化我們的校園及周邊環境，綠化我們的家園，扮靚我們的城市，展示延慶一中學子良好的文明素質和精神風貌，展示延慶環境優美、充滿生機的美好城市形象。

活動時間：20xx年5月

1.廣泛發動，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同學加入到共青團的活動中來，提高全校師生凝聚力。

2.精心組織，周密安排。團委要按照“主題鮮明，務求實效”的要求，把“五四”活動策劃好、組織好、落實好。

3.加強督導，確保實效。

創新創業活動方案（實用23篇）篇十五

xx警官高等專科學校（省警校）。

xxx等。

20xx年8月29日為省警校新生開學日期，為了把我們創業協會宣傳好，讓新生了解創業協會，相信創業協會，依靠創業協會，經協會領導決定全體參加人員于20xx年8月28日下午到達省警校。

1、籌集資金負責人：xx（本次采取分投分配原則，投資平均，利潤平分，在批貨之前把此項工作做好）。

2、去尖草坪批貨（20xx年8月28日下午）。

組長：

組員：

3、開會（8月28日晚上，安排活動具體情況）。

會議主持：

副主持：

4、安排住宿負責人：

組長：

（意見：必須保證每個人住宿安全，確保健康，不能出現任何問題）。

5、清理各人所帶的包包。

組長：xx。

副組長：xx。

6、做名片。

xx和xx必須做彩板的名片（個人投資）參加人員每人做紙名片（8月28日晚上落實）。

7、著裝。

所有參加人員著警服，帶創業協會的工作證，戴白手套。

（原因：穿警服能表示是警校的，有親切感，戴工作證能表示是創業協會的，有感染力，同時宣傳創業協會，戴白手套能顯示咱們的個性，讓新生容易認識咱們。）。

8、語言交流（參見“經驗之談”）。

衣服架、插板、水杯、（如需添加，有待討論）{參見經驗之談}。

1、宣傳創業協會。

2、當移動業務員，辦理移動卡。

3、推銷生活用品。

（詳見活動具體安排）。

2、所有參加人員必須在8月29日上午七點到位，身著規定的服裝。（xx負責檢查）。

3、前期全體人員去迎接新生，給他們搬東西，有倆人留下辦理移動卡。最后利潤平分，在迎接新生方面，男生給女生搬，女生給男生搬，這樣有利于創業協會的宣傳，迎接新生順便給他們自己的名片，告訴他們咱們是干什么的.，以后有事聯系咱們。和新生先建立友誼，以一個學長的身份，以后便于開展工作。

4、后期全體出動繼續賣咱們的東西，順便宣傳創業協會，和他們談心，告他們一些學校的情況（只允許說積極的方面）并且可能的情況下給他們疊被子。

5、為了和其余人區別開來，所有參加人員佩帶工作證，白手套。身著警服，這樣既可以代表創業協會，也可以代表省警校。

7、對于這次活動有七分成功的把握，三分風險，任何生意都是有風險的，大家要團結一致，艱苦創業，對于這次活動表現良好的開學后讓其負責項目，意思是當項目負責人，這也是給你們的一份獎勵，對于非協會會員表現良好的以后可以免費加入協會，享受會員待遇。

8、該安排有不詳之處，待開會討論后補充，不妥之處要隨機應變，但總的方針和原則不能動搖。

創新創業活動方案（實用23篇）篇十六

為深化和拓展“樹新形象、創新業績”主題實踐活動，根據市局開展創業創新送服務活動和縣委《關于在全縣機關干部中推行一線工作法的實施意見》要求，局黨組在前期領導干部蹲點調研的基礎上，結合基層和群眾需求，立足職能實際，就開展創業創新送服務活動提出如下方案。

一、緊緊圍繞縣委“全面改善民生、促進社會和諧”和市局創業創新送服務活動的總體要求，牢固樹立民生為本、科學監管的理念，結合食品藥品監管實際，認真實施縣委提出《關于全面改善民生的決定》，以實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾利益為根本，切實解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，積極開展面向基層和廣大人民的服務項目。通過創業創新送服務，幫助基層解決一些實際問題，使廣大人民群眾進一步感受黨和政府的關懷，進一步感受主題實踐活動的意義，進一步理解和支持食品藥品監管工作。同時，通過送服務活動進一步改進黨員干部作風，增強干部職工服務基層、服務經濟、服務發展的意識，進一步做好食品藥品安全監管工作，保障公眾飲食用藥安全，促進社會和諧發展。

二、工作目標

（一）通過送服務活動，切實幫助聯系結對村辦一些實事，解決一些實際問題。

（二）通過送服務活動，幫助食品醫藥企業規范生產、防范質量安全風險，促進食品醫藥經濟健康發展。

（三）通過送服務活動，豐富廣大群眾飲食用藥安全知識，增強自我保護能力，營造人人關心、支持食品藥品安全的社會氛圍。

（四）通過送服務活動，進一步提高系統干部服務基礎、服務群眾的能力和水平。

三、活動內容

（一）圍繞加強農村食品藥品安全保障體系送服務（7-9月）

在充分調研農村飲食用藥安全保障體系建設情況的基礎上，采取行之有效的措施，加強農村藥品安全保障體系建設，為廣大農村群眾飲食用藥安全把好關。

責任科室：全局各科室

（二）圍繞推進食品安全“三網”建設和創建食品安全示范鄉鎮送服務（7-9月）

加強與農村公共安全協管員的溝通聯系，為他們提供信息服務，提高食品藥品安全知識水平；深入基層，幫助指導開展食品安全示范鄉鎮、示范村居創建工作。

責任處室：食品科

（三）圍繞規范藥品市場流通秩序送服務（6-8月）

通過對藥品生產企業的系統質量管理情況、生產關鍵影響因素等進行全面分析評估，掌握了解企業生產風險的關鍵環節，幫助企業降低產品質量安全安全風險；積極開展藥品購銷票據管理情況調研，加強與藥品經營企業人員的交流，幫助企業解決在實施票隨貨走過程事遇到的問題，促進企業規范經營。

責任科室：稽查科

（四）圍繞提高醫療機構藥械管理水平送服務（7-9月）

深入調查醫療機構在藥品和醫療器械管理中存在的薄弱環節，幫助建立健全質量管理長效機制。

責任科室：藥械科

（五）圍繞提高公眾飲食用藥安全知識送服務（8-10月）

深入開展食品藥品安全知識“六進五個一”系列宣傳活動，組織講師團、宣傳服務小分隊，深入村居、社區、學校企業、山區、宣講食品藥品安全知識，發放食品藥品安全資料和招貼畫，回收家庭過期藥品，接受群眾現場咨詢，釋疑解惑，普及常識，增強群眾識別假劣食品藥品能力和飲食用藥安全意識。

責任科室：全局各科室

（六）為幫助結對聯系村送服務（7-9月）

通過民情懇談、走村入戶等形式了解結對單位情況，幫助結對村梳理發展中遇到的難題，提出解決對策；同時立足本局實際，力所能及地幫助辦一些實事。

責任科室：綜合辦公室

四、工作要求

（一）統一思想，提高認識。

創業創新送服務活動既是食品藥品監管系統深入開展“樹新形象、創新業績”主題實踐活動的重要內容，也是食品藥品監管干部職工服務基層、服務群眾的有效載體。各科室和黨員干部要高度重視這次活動，積極參與本次創業創新送服務活動。

（二）精心組織，抓好落實。

各帶隊領導和責任科室要根據服務內容和要求，結合基層和廣大群眾的愿望，提出具體服務項目，本著“實事求是，盡心盡力”原則，精心設計活動內容，務必把這次送服務活動抓實抓細抓好，抓出成效。

（三）搞好結合，推動工作。

要突出送服務活動的實踐性，堅持把送服務活動與深入實施省委“兩創”總戰略結合起來，與推進“五個監管”、奮力打造“三區”工作結合起來，與實施縣委《關于全面改善民生的決定》和“一線工作法”結合起來，與加強干部思想作風建設結合起來，與做好當前工作結合起來，切實做到活動開展和監管工作“兩不誤”、“兩促進”。

創新創業活動方案（實用23篇）篇十七

通過活動，使隊員們了解節約用紙是為了更好地保護我們的森林資源，同時培養提高隊員們的語言表達能力、審美能力、觀察能力、想象力和創造力。

1、優美的音樂

2、家中過期的舊報紙

3、顏料、剪刀、有關的服裝書、粘紙等美化材料

4、幾位作評委的家長

1、了解紙張和樹木的關系，人人帶好舊報紙到嚴文華家里集合。

2、兩人為一組開展活動，看服裝書，或動腦筋設計服裝。

3、用剪刀將舊報紙剪裁成一件服裝。

4、用顏料、畫筆、粘紙等美化材料將報紙服裝做進一步的美化。

5、將作成的服裝裝扮自己。

6、為自己的服裝起一個有趣、別致的名字，并為服裝做簡介說明。

7、在音樂的伴奏下，進行服裝展示，兩個同學一個作模特展示服裝，另一個則在旁介紹服裝的主題或名字、特性、優點。

8、請評委選出優秀的服裝，為其頒發“最有風格獎”和“標新立異獎”。

通過報紙服裝的制作展示的過程，隊員們的動手能力得到了培養，大家都為自己的作品而驕傲，懂得了即使是不起眼的廢物，只要開動腦筋就能變成一件意想不到的藝術品。同時也用實際行動探討了如何保護森林資源，美化我們的生活。

創新創業活動方案（實用23篇）篇十八

以“創新提高，保障運行”為工作理念，開展“創新創效”活動，堅持從電站實際出發，大力開展豐富多彩的爭創活動，切實增強團青的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮電站團青戰斗堡壘作用，推動電站的工作持續發展，為科學發展石埡子電站提供堅強的組織保證。

技術創新、管理創效，提高職工整體素質。

1、圍繞電站設備，對設備進行定期保養維修，保持設備完好率與高效率，提高設備維護水平，以確保機組正常運行、提高生產效率，降低損耗，促進安全生產。

2、圍繞改進職工的操作技術，加強設備維修及維護操作方法的革新、發明，總結、創造，以促進設備利用率的提高。

3、圍繞我電站的生產順暢進行，開展比武競賽，以提高工作效率與準確度，從而推動電站發電量指標的完成。

4、圍繞我電站深化改革和強化管理，提出完善和改進的建議，積極為單位管理創新、技術改造和健全內部管理機制獻計獻策，不斷增強企業改革的科學性，推進企業管理的現代化、標準化。

1、積極開展創新活動。發動職工圍繞節約能源、降低損耗、提高設備.

作業率等提合理化建議，確定技術攻關課題、開展技術革新技術攻關活動，對技術攻關和合理化建議的實施，可采取目標分解法落實班組或個人，通過分級治理得到實施、應用和推廣。

具體要求：

1、每月每個團員青年提出1條合理化建議；

2、全面提升團員青年素質。通過團青的職業技能培訓、技術比賽等多種形式，在職工中營造積極學習科學文化，努力提高職業技能的良好氛圍，全面提升全體的基本素質和創新能力。

3、組織職工開展相應的崗位技能培訓，并每季度進行一次相關內容考試；

4、做好對新入職青年大學生的培養工作，使其能盡快適應工作崗位，具備相應的工作技能。

5、大力開展崗位培訓工作，有針對性地組織職工學習適應崗位需要的新知識、新技術、新技能，鼓勵團青“精一會二學三”，向“一專多能”的復合型優秀職工發展。

6、廣泛開展“我為節約做貢獻活動”。引導團青從點滴做起，從自身做起，從崗位做起，養成節約資源的好習慣。開發和推廣職工在節能、降耗、增效等方面取得的創新成果。

7、重點做好兩項節能降耗工作：水耗、廠用電消耗，確保完成考核指標。

創新創業活動方案（實用23篇）篇十九

體驗、創新、成長。

二、指導思想。

我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。

三、組織實施。

(一)為了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發動并做好項目(作品)的征集工作。

(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。

20xx年12月6日至12月16日;。

作品上交截止時間20xx年12月16日前。

五、活動內容。

學生科技小制作、小發明作品每班1件。(作品可多報名參評)。

學生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)。

六、具體要求。

(一)科技小制作、小發明：

1、參賽對象：3-5年級每班上交1份科技小制作或小發明實物或模型。

2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。

(二)少兒科幻畫。

1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。

2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。

七、評比及加分。

學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。

在12月16前將作品報送到少先隊x處。

創新創業活動方案（實用23篇）篇二十

為營造積極健康的校園文化氛圍，鍛煉學生的思維能力，提高學生的語文素養，培養學生的創新意識，進一步激發學生閱讀、寫作的興趣，提升學生的閱讀能力和寫作技巧，特舉辦此次創新作文大賽。

高一至高二年級學生（每班4人）共計：40人（高三不參加）

時間：20xx年12月4日（星期天）晚自習18：40――20：40

地點：多媒體教室

（1）宣傳階段

各班語文教師認真傳達本次作文大賽的宗旨，積極鼓勵學生參加本次創新作文大賽，做好宣傳發動工作。

（2）報名階段

各班自愿報名，各班教師認真登記學生的個人信息，在12月2號（星期五）將參賽學生名單上報語文組，以便安排場地等。

（3）準備階段

教研組長認真登記各班的參賽名單，選好作文題目，做好ppt，安排場地等一系列的工作。

（4）比賽階段

各班參賽學生認真作做好準備，在比賽當天趕到比賽地點，當場完成作文，并將作文謄寫在作文紙上。

（5）評閱階段

各年級教師分別評閱自己所在年級的作文，各教師在評閱時可互相商量、討論。并評出一、二、三等獎及優勝獎。

高一：

一等獎（3名），獎品+證書

二等獎（6名），獎品+證書

三等獎（9名），獎品+證書

其他為優勝獎

高二：

一等獎（3名），獎品+證書

二等獎（5名），獎品+證書

三等獎（5名），獎品+證書

其他為優勝獎

獎品設置：

一等獎（6名），作文書（價值15元）+證書（1元）

二等獎（11名），作文書（價值15元）+證書（1元）

三等獎（15名），作文書（價值15元）+證書（1元）

優勝獎（8名），作文書（15元）+證書（1元）

小計：

作文書（40本），計600元

證書（40張），計40元

合計：600元+40元=640元

告別彷徨，是新路的發現；告別苦惱，是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學習告別母校――這告別意味著成熟；飛機告別地面，飛船告別地球――這告別意味著騰飛。成功是對失敗的告別，創新是對陳腐的告別，現實是對歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。

請以“告別”為題寫一篇文章。

命題作文

1、路漫漫，請堅強

2、我最愛這里的風景

作文要求：

1、材料作文題目自擬，文體不限，不少于800字

2、注意作文的創新性

3、注意字跡工整

創新創業活動方案（實用23篇）篇二十一

為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養學生創新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創新教育活動。

根據學校提出的“敬業、愛生、博學、創新”的辦學理念，為培養學校全體學生的創新精神和科學素養，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發他們的創造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養科技創新后備人才。學校決定開展以“科技成就夢想，創新成就人生”為主題的科技創新實踐活動。

二、目的和要求

（一）目的

1.活動的目的是：培養學生的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰。

2.滿足三個需要：學生發展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。

3.弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。

（二）要求

1.師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。

2.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

3.科技創新、與時俱進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。

三、組織機構

組長：

成員：

四、活動內容

本年度青少年的科技教育創新活動從以下三個方面開展活動：

（一）科普宣傳

1.讓每一個學生讀一本科普書。

2.讓每一個學生看一部科普電影。

3.讓每一個學生講一個科學家的故事。

（二）科普實踐

1.學校組織一次學生參觀科普教育基地。

2.每個班召開一次科技走進生活的主題班會。

3.每個班開展一次葉畫，皮畫，剪紙畫活動。

（三）科普比賽

1.每個學生撰寫一篇科技小論文。

2.每個學生利用廢舊物品做一個小制作。

3.每個學生開展一次模型小制作

4.每個學生開展一次實用生活品的小改革。

五、主要工作及措施

1.開展實驗創新活動。

讓一部分有特長的學生對已經學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現有的實驗進行改造和創新。

2.開展創新發明活動。

各班主任要對部分對小發明、小創造有愛好，并且有較好創作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現實生活中的現象（特別是對節約、能源現象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現有的裝置進行改造和創新。

主創新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。

３.開展小設計活動。

學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。

４.開展小論文創作活動。

做到落實到教師，落實到班級，教師要把閱讀科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養，讓部分學生能夠創作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養。

５.開展小制作活動

要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。

六、賽事及活動時間安排

2月：根據上級相關文件規定，結合本校實際制定科技活動方案計劃。

3月：組織學校參加“第十四屆全國中小學電腦制作活動”、“noc大賽”、“第二屆中國國際學生信息科技創意大賽”。完成參賽作品初選及上傳工作。

4-8月：積極籌備和組織好學校師生參加“城口縣第二屆科技創新大賽”，參賽項目分學生組的“小制作、小發明、小論文”，教師組的“科技活動方案”。

9-10月：學校組委會完成“三小”作品及“科技活動方案”的初評工作，選出優秀作品參加預賽。對參賽作品進行視頻錄制、填寫好電子文檔并壓縮打包，在20xx年2,3月份報電教中心。

七、獎項設置

小學組一等獎15名，二等獎25名，三等獎40名

對于指導學生參賽獲獎的老師，根據學校考核方案，給予相應的獎勵（一等獎：300元、二等獎：200元、三等獎：100元）

創新創業活動方案（實用23篇）篇二十二

聯合營銷也叫合作營銷，是指兩個以上的企業或品牌擁有不同的關鍵資源，而彼此的市場有某種程度的區分，為了彼此的利益，進行戰略聯盟，交換或聯合彼此的資源，合作開展營銷活動，以創造競爭優勢。聯合營銷的最大好處是可以使聯合體內的各成員以較少費用獲得較大的營銷效果，有時還能達到單獨營銷無法達到的目的。

浙江省民營經濟發達，成品油市場競爭激烈，這里是中石化的主戰場，還有數量龐大的社會加油站、私人加油點，近年來中海油、外資品牌也在不斷搶灘布點，市場可謂群雄逐鹿。而中石油浙江銷售公司自2008年重組上劃以來，發展非常迅速，銷量以50萬噸/年的速度遞增，市場占有率大幅提高，初步實現三分天下有其一的局面。但是我們可以看到隨著我們發展到一定規模，制約的因素也越來越多。要實現快速發展，必須實行靈活的促銷策略和創新營銷方式。聯合營銷在這種條件下就成為了我們的一種選擇。主要理由如下：產品策略方面。油品具有高度的同質化，跟社會加油站、私人加油點相比我們有品牌優勢，單根中石化相比，我們遠處劣勢。石化在南方市場的多年經營，其油品質量比較穩定，尤其是柴油司機普遍反映比我們的經燒耐用。我們的油品密度波動大，在市場競爭中有些被動。

會在坐視不管，展開價格戰后，對雙方的結果都是弊大于利。因此我們看到目前雙方需要達成默契，維護價格體系穩定（我們跟中石化的掛牌價是一樣的），任何一方都不會隨意降價。

分銷策略方面。對于我們而言主要是網絡，加油站的數量多少，但是我們的網絡雖然在逐漸增多，運營加油站達到400多座，但只相當于中石化數量的三分之一，而且優越地段加油站數量較少，偏遠站數量較多。

促銷策略方面，對于中石油加油站而言，目前最有效的競爭手段就是促銷，全國卡折扣、限時優惠、油非互動等都是目前在用促銷手段，也有一定效果，但這都是單一促銷，成本費用也較高，以充值換購為例，省公司每月的促銷費用近百萬元。但是不促銷，優惠丟失一部分顧客。而采取聯合促銷的方式，通過和其他企業合作，共同讓利來給顧客實惠，可以降低我們的成本，同時還可增加顧客的選擇性。目前我公司和人保的綁定合同，還有與工商銀行合作推出的暢通卡都是一種聯合營銷，可以說有一定效果，但畢竟受益群體有限。要大力擴展合作單位，可以不局限于只和大企業合作，一個地區的洗車店、餐廳、ktv等都可以談合作，促進雙方互利共贏。

聯合營銷可作為公司促銷的一種補充方式，授權分公司或加油站在直接對外開展聯合營銷。例如加油站和景區合作，景區給我們折扣券，我們通過加油送優惠券的方式為其宣傳，也可以同時和多家單位合作。例如，aa加油站與4家單位進行了合作，分別是b景區、c賓館、d飯店、ektv，開展聯合營銷。合作方案如下：只要來中石油aa加油站加油，汽油加滿xx元，就送一張b景區50元門票抵金券、一張c賓館會員卡、d飯店50元折扣券、ektv白金卡一張。這樣顧客通過加油，就得到吃、喝、玩、樂一條龍的優惠卡，必定事后對我們的加油體驗滿意。而通過合作方的讓利活動，確確實實惠了我們的顧客，也大大降低了我們的促銷成本。

20xx.08.11

創新創業活動方案（實用23篇）篇二十三

為了激發我校學生“愛科學、學科學、玩科學”的熱情，提高學生科學文化素質及動手操作能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神，現我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創新發明活動。

佛山市順德區大良聚賢小學

聚賢小學2~5年級全體學生

每位學生選擇一本優秀的科普書籍進行閱讀，可根據閱讀書籍做好筆記，待下學期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學xx年暑期科技創新發明活動卡》（見附件）上。

全體學生從以下四項科技活動中選取一項或多項，在家長陪同和幫助下完成。

1.環保小制作：用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

2.科學小發明：在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。

科學小發明金點子（用a4紙書寫）

一、名稱：書架椅子

二、用途：既可以當椅子用，又可以擺放書本

三、實物效果（手繪即可）：

3.科技小實驗：用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學或生物實驗。

火山噴發模擬實驗

一、實驗材料：xxx、xxx

二、實驗過程：首先，……然后，……，最后，……。

三、 實驗效果（拍照）：

4.科普小論文（提交文章，附上相關圖片）：查找科學資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現象，如火山噴發。

一等獎

二等獎

三等獎

每一個年級評選獲獎作品，各30名

每一個年級評選獲獎作品，各50名

每一個年級評選獲獎作品，各50名

科學小發明

科技小實驗

科普小論文