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在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:雨中梧

家長(zhǎng)會(huì)可以增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的互信和理解,共同為孩子的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。在下面的范文中,我們總結(jié)了一些家長(zhǎng)會(huì)的有效做法和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家上午好!

xxxx年對(duì)于xx一中來(lái)說(shuō),可謂是碩果累累。首先是高考成績(jī)喜人,方xx、周xx倆同學(xué)以676分的成績(jī)并列全市第三名,唐xx同學(xué)、汪xx同學(xué)分別以662分、660分的成績(jī)并列全市第十名和十一名。這四名同學(xué)齊步走進(jìn)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。一本達(dá)線(xiàn)114人,28位同學(xué)600分以上。其中方xx同學(xué)中考全市排名823名,周xx、唐xx分別排名全市135名和132名,汪xx同學(xué)排名在全市1000名之后。與此同時(shí),我們今年的招生工作也取得了歷史性的突破,中考高分段考生絕大多數(shù)都選擇了xx一中。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向各位高一新生家長(zhǎng)表示衷心的感謝!

剛才,方xx、周xx倆位同學(xué)的家長(zhǎng)作了很好的交流發(fā)言,分享了他們?cè)诩彝ソ逃矫娴慕?jīng)驗(yàn),值得我們高一每一位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒。為了方便大家學(xué)習(xí),學(xué)校將他們的發(fā)言材料印發(fā)給高一每一位家長(zhǎng),目的是希望有更多的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作,共同創(chuàng)造三年后的新輝煌。

李希貴在《為了自由呼吸的教育》這本書(shū)中,說(shuō)了一個(gè)《愛(ài)書(shū)的爺爺》的故事:“爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué),靠自修能夠讀書(shū)讀報(bào)。農(nóng)閑時(shí)幫村里人選選日子,看看風(fēng)水,村里人有了事,也都愿意找他評(píng)說(shuō)事理,是農(nóng)村中那種頗受尊重的明白人。我舅爺是個(gè)秀才,毛筆字渾樸遒勁,親手抄了一套《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》贈(zèng)給我爺爺,我爺爺把這三本手抄書(shū)視若珍寶,平時(shí)總鎖在一個(gè)柜子里。在我剛滿(mǎn)三歲時(shí),爺爺就開(kāi)始教我讀《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》,講其中的人物故事。盡管文化所限,有時(shí)爺爺也會(huì)講錯(cuò),但他講解時(shí)那種真誠(chéng)的樣子,卻讓我永遠(yuǎn)銘刻在心。對(duì)書(shū)中內(nèi)容,我聽(tīng)得似懂非懂,有些壓根兒不懂。但那時(shí)既已成誦于口,成年后自然爛熟于心,其中真意至今我還在反復(fù)琢磨”。

“爺爺不懂教育,但他不經(jīng)意表達(dá)出的對(duì)閱讀的濃厚興趣、對(duì)書(shū)籍的發(fā)自心靈深處的珍惜,卻潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化地影響了一個(gè)幼稚的生命,播下了熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)文化的種子”。

李希貴是當(dāng)代著名教育家,現(xiàn)任北京十一學(xué)校校長(zhǎng),曾擔(dān)任高密四中校長(zhǎng)、高密一中校長(zhǎng)、山東濰坊市教育局局長(zhǎng)。高中走班上課即是他的“創(chuàng)造發(fā)明”。他的成功,與他爺爺對(duì)他的早期家庭教育是分不開(kāi)的。

現(xiàn)在,我來(lái)和大家分享一下我的故事:我是一個(gè)先天不足,后天努力的教育人,xxxx年參加工作的時(shí)候還僅僅是高中學(xué)歷,xxxx年考進(jìn)縣司法局成為一名干部。我在進(jìn)入干部隊(duì)伍后,不停學(xué)習(xí),不斷精進(jìn),學(xué)歷上、能力上、寫(xiě)作上進(jìn)步很快,xxxx至xxxx年期間,在各類(lèi)報(bào)刊電臺(tái)發(fā)表文章上百篇,在家中除了看書(shū)就是寫(xiě)作。兒子是19xx年1月出生的,在他兩歲的時(shí)候,有一天,他拿著筆和紙?jiān)谵k公桌上在亂寫(xiě)。我問(wèn)他:“你在干什么”?他說(shuō):“寫(xiě)稿子”。正應(yīng)了“模仿是兒童的天性”這句話(huà)。xxxx年,因?yàn)槲以诠ぷ魃鲜艿揭恍┎还觯榫w上有一點(diǎn)波動(dòng),行為上有一些偏差。xxxx年,我到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,客觀上沒(méi)有時(shí)間教育孩子。可以說(shuō),在孩子小學(xué)、初中階段,我都沒(méi)有盡到做父親的家庭教育責(zé)任。

xxxx年,縣委決定,調(diào)我到一中工作。這個(gè)時(shí)候,我才真正意識(shí)到家庭教育這一課必須補(bǔ)上。于是,我痛下決心,為兒子樹(shù)立好的榜樣。開(kāi)始了父子之間的學(xué)習(xí)比賽。我xxxx年,考上心理咨詢(xún)師資格,兒子20xx年考上淮南師范學(xué)院體育系;我xxxx年取得安徽師范大學(xué)心理健康教育本科學(xué)歷,兒子20xx年大學(xué)畢業(yè);我xxxx年決定每月閱讀三本書(shū),兒子xxxx年考上教師編制。真是家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。

今天是高一新生第一次家長(zhǎng)會(huì),軍訓(xùn)期間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校歷史上也是首次。目的是和各位家長(zhǎng)建立更加緊密的聯(lián)系,及時(shí)把我們學(xué)校的辦學(xué)理念介紹給大家。今后,我們還將進(jìn)一步創(chuàng)新工作方式,建立家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系的快速通道。

家庭教育是未成年人教育的重要陣地,具有舉足輕重、不可替代的作用。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)于孩子價(jià)值觀、品德修養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。家庭教育也是一門(mén)科學(xué),我們希望各位家長(zhǎng)工作再忙,家庭教育也不可缺位。不要只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),不關(guān)注孩子成長(zhǎng);不要只關(guān)注身體健康,不關(guān)注心理健康。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1986年提出了教育的四大目標(biāo):學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存和發(fā)展。

xx一中是發(fā)展中的省示范高中,這里有一群有著教育情懷和教育夢(mèng)想的教育人。我們的目標(biāo)是:“打造皖南名校,培養(yǎng)合格人才”。我堅(jiān)信,有縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有你們的廣泛參與,密切配合,有社會(huì)各界的積極支持,通過(guò)三年的努力,在xx一中建校80周年的時(shí)候,也就是20xx年,xx一中必將大放異彩。

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇二

各位家長(zhǎng):

首先,我謹(jǐn)代表高一(1)班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。此次邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友,是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高一,學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,加強(qiáng)交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén),圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。

各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已快兩個(gè)月了,高一對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月7號(hào)、8號(hào)就要參加高考了,今天距離高考僅有228天,除去星期天、寒假等假期,也只有180天左右!回首過(guò)去,這屆學(xué)生一路走來(lái),學(xué)生的身心健康發(fā)展,知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。高一學(xué)年是“老師扶著走”,高一學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”,面對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí),素質(zhì)教育和新課改的背景之下,高考制度巋然不動(dòng)。因而,高一學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。

為了使同學(xué)們?cè)诿髂甑母呖贾凶畲蟮匕l(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:《齊心協(xié)力,再創(chuàng)輝煌》,下面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

一、班級(jí)總體情況。

1、班級(jí)構(gòu)成:

我們高一(1)班共有學(xué)生51人,文科特色,女多男少。男生14人,女生37名。其中有1名復(fù)習(xí)生。

2、任課老師:

我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高一。

英語(yǔ)馬老師,成績(jī)優(yōu)秀,責(zé)任心強(qiáng);。

地理王老師,文綜教研組長(zhǎng),從事高一地理課教學(xué)幾十年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé);。

政治董老師,從事多年高一政治科教學(xué),上課很有自己的思想,分析問(wèn)題有有見(jiàn)地;。

本人教歷史,從去年就擔(dān)任高一(1)班班主任和歷史科教學(xué),今年高考上線(xiàn)率88.6%,為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績(jī)。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、總體特點(diǎn):

(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)增多。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn)下自習(xí),基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有些人晚上還要加班加點(diǎn),大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)較高一高一有了明顯的進(jìn)步上升。

要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己。

(3)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛(ài)好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

4、第一次月考成績(jī)狀況分布、總體成績(jī)通報(bào)。

9月23、24日高一進(jìn)行了第一次月考,這次月考第一名435分,最后一名256分。前三名同學(xué)分別是:王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。

二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

歸納起來(lái)班級(jí)目前存在的主要問(wèn)題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)干擾多、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。

1、和去年高考成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大。

去年高一(1)班共有學(xué)生70人,上大專(zhuān)線(xiàn)62人。考上三本的9人,大專(zhuān)53人,高考上線(xiàn)率88.6%。我們班目前能達(dá)到三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人,達(dá)到大專(zhuān)標(biāo)準(zhǔn)的28人。比起去年來(lái)這個(gè)成績(jī)顯然是不夠的,我今年的目標(biāo)是高考上線(xiàn)至少達(dá)到90%。人數(shù)超過(guò)46人。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)目前難度有些大,但我還是很有信心的。只要學(xué)生積極配合我,按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成,加上各位家長(zhǎng)的通力合作。我想在明年的高考中,高一(1)班一定會(huì)再創(chuàng)輝煌,完成滿(mǎn)意的高考答卷。

2、作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。

個(gè)別同學(xué)上課打盹睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)閑話(huà),作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認(rèn)識(shí)偏激,頂撞老師,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。

3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

4、意志品質(zhì)需提高。

能堅(jiān)持到底,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。有些事,比如聽(tīng)講時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū),至少提醒過(guò)近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)。這里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

5、其他方面。

(1)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理。

(2)部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食,習(xí)慣有關(guān)。

(3)部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

(4)很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

(5)不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

(6)不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。

三、幾點(diǎn)希望。

家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

1、當(dāng)好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居,多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng),使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。今年學(xué)生都在外租房住,家長(zhǎng)要時(shí)常去他們租住的地方看看,關(guān)心一下他們的生活,多帶點(diǎn)好吃的,并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后,會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效。

2、指點(diǎn)迷津,避免誤區(qū)。

誤區(qū)一:過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子,實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二:過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三:過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四:家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。

3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

4、關(guān)注學(xué)生飲食。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

6、要督促他學(xué)習(xí)。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí)、高考無(wú)關(guān)的閑書(shū),少玩一些電腦,少看一些電視,一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí),晚上不超過(guò)11點(diǎn)。

7、加強(qiáng)與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),上好每一堂課,批改號(hào)每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生問(wèn)問(wèn)題,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

8、高一不苦。高一不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂(lè)的高一,充實(shí)的高一!

9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。

我的帶班理念是:不求個(gè)個(gè)都成才,但愿人人有出息!

我的高考目標(biāo)是:一個(gè)都不能少!

最后我想說(shuō):我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。

最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿(mǎn)美!萬(wàn)事如意!

祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

謝謝!

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

大家好!

首先也是要感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),此次來(lái)召開(kāi)高一新生的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),作為校長(zhǎng),我也是感到很是榮幸,我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子,他們會(huì)在這兒生活三年,會(huì)在這兒成長(zhǎng),進(jìn)步,取得一番成績(jī),但這三年也是格外重要的三年,也是希望我們老師和家長(zhǎng)一起努力,一起合作去把學(xué)生們教好。

三年的時(shí)間,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是多么的短暫,但是對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),卻是格外的長(zhǎng)也是要去珍惜的這三年,我們都是知道高中這三年是人生之中去成長(zhǎng)去學(xué)習(xí)非常重要的三年,甚至可以說(shuō)決定了人生很多的三年,作為校長(zhǎng),我也是會(huì)帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好,去讓他們?nèi)〉檬斋@,養(yǎng)成好的習(xí)慣,成為一名優(yōu)秀的高中生,當(dāng)?shù)綍r(shí)畢業(yè)之際,可以讓家長(zhǎng)們看到他們的進(jìn)步,他們的收獲。同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué),去成材,去為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。

當(dāng)然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的,高中這三年我也是希望各位家長(zhǎng)重視起來(lái),對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)情況,學(xué)習(xí)的情況,我們老師也是會(huì)及時(shí)的和各位家長(zhǎng)們?nèi)プ鞒龇窒恚尨蠹伊私庾约旱暮⒆釉趯W(xué)校的一個(gè)情況,同時(shí)也是希望大家一起配合,讓我們老師知道學(xué)生們?cè)诩依镆彩怯性谡J(rèn)真的去學(xué)習(xí),去把習(xí)慣保持好的。

學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的,而是需要大家一起的努力才行的,高中的三年,從高一開(kāi)始,我也是希望大家都是去督促做好,當(dāng)然也是不要給孩子們太多的壓力,畢竟他們還不是那么的成熟,但是我們也是要讓他們感受到,高中的這三年的確是關(guān)乎他們?nèi)松娜辏切枰ヅΓW(xué)好知識(shí),去把好的習(xí)慣鞏固養(yǎng)成的。

三年的時(shí)間,我們老師也是一直會(huì)在學(xué)生們的身邊陪伴著他們,去督促著他們,認(rèn)真的上好課,做好課后的作業(yè)批改,針對(duì)每一位學(xué)生,去了解熟悉他們,去幫助他們解決困難,去讓他們的成長(zhǎng)更好一些。而高一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹(shù)立信心,和初中相比知識(shí)點(diǎn)也是更多,學(xué)習(xí)相對(duì)也是困難一些,有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄,這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應(yīng)。

新的開(kāi)始,接下來(lái)的這三年我也是希望家長(zhǎng)們和我們老師一起配合,去做好。

教學(xué)。

這個(gè)工作,讓學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步。

我的講話(huà)結(jié)束了,謝謝大家!

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友、各位同學(xué):

大家上午好!

我叫___,是高一(1)班___同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師對(duì)我的信任,選我為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)代表,感謝給我一次就學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步方面進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),同時(shí),我很榮幸的說(shuō)一句:我的小孩能在淮北師范學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí),感到無(wú)比高興。這幾年學(xué)校變化很大,學(xué)校面貌煥然一新,各方面管理規(guī)范有序,學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí),學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎,勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),老師愛(ài)崗敬業(yè),朝氣蓬勃,干勁十足。我相信,我們校有這樣的好領(lǐng)導(dǎo),有班級(jí)這樣的好團(tuán)隊(duì),學(xué)校一定再上一層樓,一定會(huì)再創(chuàng)新的輝煌,我們心中的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)。

我的小孩在入學(xué)前的確還有許多不盡人意的地方,貪玩,我行我素,自制能力不夠。但經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月老師幫助和教育,各方面都有了很大提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也還可以,幾次月考都名列前茅,但她還小,還很不成熟,并且高中生活還只是邁出了第一步,這需要學(xué)校和老師付出更多的心血,更多更高的嚴(yán)格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。

為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發(fā)展,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,我們家長(zhǎng)還要在了解、理解、善解上狠下功夫,在尊重、嚴(yán)管、關(guān)愛(ài)上狠下功夫,在帶動(dòng)、互動(dòng)、促動(dòng)上狠下功夫,全力配合班級(jí)、學(xué)校在這方面作好工作。

為此我在這里提三點(diǎn)結(jié)合:

1、學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結(jié)合。

現(xiàn)在孩子們正處于青春逆反期和蠕動(dòng)期,學(xué)生有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間在學(xué)校,家長(zhǎng)的言行、待人接物方式、方法已不足以影響孩子的言行。因此,這時(shí)老師們的以身作則,為人師表的作用顯得至關(guān)重要。學(xué)校要更加注重發(fā)揮老師作用,不僅在學(xué)習(xí)上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步,而且在為人處事上更要帶頭示范,作好榜樣,要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育教育。現(xiàn)在孩子們逐漸走向成熟,走向獨(dú)立的關(guān)鍵階段,正是正確人生觀、價(jià)值觀、道德觀形成重要時(shí)期。要嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)管理,對(duì)學(xué)生要禁止使用手機(jī)和一次性物品,反對(duì)高消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)。因此,學(xué)校要多加強(qiáng)這方面教育引導(dǎo),幫助辨別是非美丑,促進(jìn)其成人成才。

2、課堂教育與自主自學(xué)家庭引導(dǎo)相結(jié)合。

要堅(jiān)持老師教學(xué)為主、個(gè)人自學(xué)為次、家庭引導(dǎo)為輔的原則。長(zhǎng)言說(shuō)的好師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)、修行在個(gè)人,不難看出老師不把學(xué)生教好,沒(méi)有領(lǐng)好這個(gè)門(mén),學(xué)生自學(xué)就無(wú)從下手,就談不上修行在個(gè)人了,但是課堂時(shí)間是有限的,絕大部分時(shí)間還是要靠我們學(xué)生自己抓住,堅(jiān)持自學(xué)。在堅(jiān)持老師教學(xué)為主、個(gè)人自學(xué)為次的基礎(chǔ)上家庭引導(dǎo)也不能忽視,我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺(tái)經(jīng)常播放的一個(gè)廣告:畫(huà)面是晚飯時(shí)一個(gè)小女孩手里拿著一張獎(jiǎng)狀在等待著爸爸回來(lái),可是到了深夜還是沒(méi)有回來(lái),小女孩手里一直攥著那張獎(jiǎng)狀睡去,突然一輛車(chē)駛過(guò)的聲音使她醒來(lái),小女孩傷心的哭了,可手里已然攥著那張獎(jiǎng)狀。她在想什么?她沒(méi)有奢望什么,她是想要把自己那份得獎(jiǎng)后的喜悅在第一時(shí)間分享給自己最親人,可是沒(méi)有做到,短短的一分半鐘的廣告,中間的情節(jié)卻使人深思,這個(gè)廣告的話(huà)外音告訴我們:有時(shí)間多陪陪我們的孩子吧,能及時(shí)知道他(她)們的成長(zhǎng)進(jìn)步,然而,我們的家長(zhǎng)又在干什么呢,我們每個(gè)家庭情況都不盡相同,但最好不要為四方大戰(zhàn)東奔西走,要多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我們的孩子,交流一下感情,注重引導(dǎo),讓她們有一個(gè)美滿(mǎn)、祥和、溫馨的家庭。學(xué)校是第一課堂,是小課堂,它負(fù)責(zé)的是學(xué)業(yè);家庭社會(huì)是第二課堂,是大課堂,它負(fù)責(zé)的是職業(yè),只有學(xué)業(yè)有成,才能職業(yè)有就,所以,只有通過(guò)三方相結(jié)合的方式才能使她們首先成人最后成才。

3、勞逸相結(jié)合。

在學(xué)習(xí)的同時(shí),更要學(xué)會(huì)玩這個(gè)玩字是打雙引號(hào)的,要玩出花樣,要有多樣化,比如:要多經(jīng)常開(kāi)展一些文體活動(dòng),開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)既鍛煉了身體,增強(qiáng)了體魄又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,既可以放松心情,又鍛煉了意志。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用使各方面工作得心應(yīng)手,多媒體教學(xué)得到發(fā)展,要正確引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī),有助學(xué)習(xí),要拿計(jì)算機(jī)當(dāng)工具不能當(dāng)玩具,如果沉迷網(wǎng)絡(luò)那就事與愿違、大錯(cuò)特錯(cuò)了。

最后,衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的辛勤勞動(dòng),正是因?yàn)槟銈兊男燎诟牛恍概Γ瑢W(xué)校才有了今天的巨大發(fā)展,祖國(guó)的花朵才如此美麗,我相信,通過(guò)我們大家共同努力,祖國(guó)的花朵會(huì)有更加燦爛美好的明天。

謝謝大家。

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

今天是高一年級(jí)開(kāi)學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。歡迎大家到學(xué)校來(lái)交流指導(dǎo)。我總認(rèn)為家長(zhǎng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是必要的,看看孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,同老師交流一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況。我們事業(yè)的成功,應(yīng)該包括孩子的`健康成長(zhǎng)。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō),在忙忙碌碌的工作生活中,抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng),實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤K裕也辉俑兄x你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙,但并不是日理萬(wàn)機(jī)。來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì),有多少效果我不知道,但你不來(lái),你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。

按照對(duì)孩子的責(zé)任感,家長(zhǎng)可以劃分五個(gè)層次:第一層次,舍得給孩子花錢(qián);第二層次,舍得為孩子花時(shí)間;第三層次,開(kāi)始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題;第四層次,為了教育孩子而提升和完善自己;第五層次,盡自己所能,支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己,也以身作則支持孩子成為真正的自己。

學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持。當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長(zhǎng)時(shí),看到講文明、懂禮貌,看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績(jī)時(shí),我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會(huì)環(huán)境的影響,以及其他各方面的原因,他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥,也使我們感到憂(yōu)慮:他們有的聰明卻懶惰貪玩,學(xué)習(xí)不刻苦、不主動(dòng),毫無(wú)緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意,不是不會(huì),就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng),靜不下心,穩(wěn)不住身,大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻,不善言談交際,不愿參加活動(dòng),課上不發(fā)言,課下不發(fā)問(wèn);他們有的行為不文明,臟話(huà)連篇,不講衛(wèi)生,隨便亂扔,隨地吐痰;他們有的生活不節(jié)儉,吃零食亂花錢(qián)。甚至在課上用手機(jī)上網(wǎng)、打游戲等等。當(dāng)然,孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足是正常的。但是,不可否認(rèn)的是,在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下,這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正,將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng),家庭是孩子成長(zhǎng)的第一學(xué)校,父母不僅是孩子的第一任老師,而且將永遠(yuǎn)是孩子的老師,你們對(duì)孩子的教育有著不可替代的作用。學(xué)校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力,和諧促進(jìn)發(fā)展。我希望家校能密切配合,為孩子的成長(zhǎng)助力,讓他們成人、成才、成功。下面提幾點(diǎn)建議共大家參考:

國(guó)學(xué)大師南懷瑾說(shuō),做人做事是最大的學(xué)問(wèn)。在孩子的教育上,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人始終都是第一重要的。成才先成人,為學(xué)先為人,無(wú)一不是這個(gè)道理。要引導(dǎo)孩子成為正直、善良的人,成為積極、樂(lè)觀的人,成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導(dǎo)孩子寬以待人,嚴(yán)于律己,與人為善,樂(lè)于助人。要關(guān)注孩子的身心健康,為健全人格形成打下基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要理解學(xué)校的做法,在孩子面前樹(shù)立學(xué)校和老師的威信,不能學(xué)生說(shuō)什么,你就信什么;孩子罵老師,你也跟著罵。有時(shí)候你一句不經(jīng)意的言行,一個(gè)不在意的行動(dòng)會(huì)毀掉我們的教育成果。學(xué)校是一個(gè)大集體,假如你以自我為中心,這也看不慣,那也看不慣,成績(jī)差了就怨老師沒(méi)教好,出點(diǎn)問(wèn)題就怨學(xué)校風(fēng)氣不好,不能引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,不能客觀地從自身找原因,就很難改正孩子的缺點(diǎn)。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生,是學(xué)不好這門(mén)功課的;一個(gè)不喜歡甚至討厭母校的學(xué)生,不可能平平安安完成三年學(xué)業(yè)。

中國(guó)父母愛(ài)子女堪稱(chēng)世界之最,尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨(dú)生子女,幾代人愛(ài)一個(gè)孩子,很容易愛(ài)之過(guò)度,變成溺愛(ài)。愛(ài)之過(guò)度,什么事都讓父母代勞,那會(huì)造成孩子對(duì)愛(ài)的麻木,使其失去自立能力,喪失責(zé)任感,認(rèn)為什么事都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹9耪Z(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,紈绔子弟少偉男”。真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)。理智施愛(ài)就是要愛(ài)于心,施于行,就是要讓孩子在日常生活中,學(xué)會(huì)自立、自理,學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),要能辨是非、明事理,要敢于負(fù)責(zé)任。希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢(qián),不要給孩子買(mǎi)貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品,以免攀比,同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所以免玩物喪志。特別是手機(jī),我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī),特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理,但是事實(shí)上德育處和年級(jí)處保管了很多手機(jī),甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)3、4個(gè)手機(jī)的情況,我想沒(méi)有家長(zhǎng)的支持是不可能的吧。手機(jī)有什么作用呢,弊絕對(duì)大于利,我想你們都是清楚的,特別是對(duì)于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習(xí)的克星。

高中階段孩子的思想、性格等變化很快,因此,希望家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的言行,及時(shí)掌握孩子的在校表現(xiàn),與老師多溝通交流,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)教育,把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。家長(zhǎng)朋友們,要讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成為自己,不要把你的意愿強(qiáng)加在孩子身上,不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子,理解孩子的心理,原諒孩子的過(guò)失,看到孩子的長(zhǎng)處,多鼓勵(lì)、少批評(píng),不要總拿自己的孩子和別人的孩子比,要相信自己的孩子。要關(guān)心孩子的成績(jī),但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jī),要客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)生成績(jī),因?yàn)橹粏渭冴P(guān)注考試成績(jī),用它來(lái)衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏kU(xiǎn)的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步,與班主任商量對(duì)癥下藥。有些家長(zhǎng)存在著急心切,不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣,不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí),一定要進(jìn)到班級(jí)或者年級(jí)第幾,其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì),即使暫時(shí)退步了,但是他已經(jīng)努力了,偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì),幫助一起尋找原因。因?yàn)橛行┖⒆舆m應(yīng)能力差一點(diǎn),但是厚積薄發(fā),可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。

成功的父母,應(yīng)該是孩子登山的階梯。教育孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則。對(duì)孩子過(guò)格的期待會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)多的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能;過(guò)多的溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)情;過(guò)多的干預(yù),會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)奈;過(guò)多的指責(zé),會(huì)帶來(lái)孩子的自卑,總之一句話(huà):過(guò)猶不及。要在學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心;思想、感情上多溝通;言語(yǔ)、態(tài)度上多贊許,讓孩子安心、靜心、凝神、聚力,在學(xué)業(yè)上發(fā)展,在做人上成功。

各位家長(zhǎng),你們把孩子送到棠中,這是對(duì)我們的信任,也是對(duì)我們的期望。高一是學(xué)生成長(zhǎng)新的起點(diǎn),三年的拼搏,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們攜手,為孩子的成長(zhǎng)共同努力!讓我們的孩子在棠中放飛希望,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

讓我們共同祝愿孩子們好好學(xué)習(xí)、天天向上,在棠中有一段成功而美好的人生!

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛(ài)和支持,給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我、參加校長(zhǎng)競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分:一是我個(gè)人的基本情況;二是我對(duì)當(dāng)好一名校長(zhǎng)的思考。

我叫付躍君,今年43歲,石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學(xué)歷,19xx年參加教育工作,是市骨干教師、中學(xué)高級(jí)教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長(zhǎng)、黃岡市政治教育學(xué)會(huì)會(huì)員、湖北省德育學(xué)會(huì)會(huì)員。

我先后在張嘴中學(xué)、石鎮(zhèn)中學(xué)、孔坊中學(xué)工作,擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教師、政治教師、班主任、文科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教導(dǎo)處主任、副校長(zhǎng)。

在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級(jí)任教、xx年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作,積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,形成了以情商培育為主線(xiàn)智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿(mǎn)意,深受歡迎。積極參加教研教改,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,四優(yōu)評(píng)選中多次獲獎(jiǎng),有xx篇教研論文和教育敘事在報(bào)刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來(lái)》、《激發(fā)學(xué)生興趣激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅(jiān)持制度管人、真誠(chéng)待人、襟懷坦蕩,到位不越位、盡責(zé)不越權(quán),為校長(zhǎng)當(dāng)好了參謀和助手,為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。

回顧過(guò)去的工作,無(wú)論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校負(fù)責(zé)人,我都敬業(yè)愛(ài)崗,服從組織,顧全大局,清正廉潔,勤奮務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),追求更好。為人豁達(dá),性格開(kāi)朗,深受同事歡迎。

xx中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚(yáng),讓心靈奔放,讓理想起航”的圣地,在縣教育局及xx鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,在歷任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)雷中人xx年的共同努力,已成為一所發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái),我們?nèi)w教職員工無(wú)私奉獻(xiàn),勇于探索,不斷創(chuàng)新,學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn),已形成了以科學(xué)管理為核心,師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),教育科研為先導(dǎo),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念,學(xué)校工作得到了社會(huì)各界人土的肯定,成為英山農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機(jī)會(huì)參加xx中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘,在這里接受組織和xx中學(xué)的的挑選,是對(duì)我過(guò)去工作莫大的肯定和鼓勵(lì),我倍感榮幸。如果不能來(lái)到xx中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù),我也毫無(wú)情緒,并將飽含深情地一如既往地?zé)釔?ài)英山教育、忠于英山教育。

如果能來(lái)和大家一起工作,如何讓xx中學(xué)在現(xiàn)有的高度實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會(huì)的主要精神,我談一談我個(gè)人膚淺的認(rèn)識(shí)。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和品位,緊緊依靠全體教師,辦人民滿(mǎn)意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學(xué)理念,按照“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”的要求,把xx中學(xué)辦成教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

1、銳意改革,強(qiáng)化管理,是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例,我們要堅(jiān)持輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面提高質(zhì)量,在實(shí)際工作中就要嚴(yán)格做到:不增加課時(shí),不多布臵作業(yè),不提前上課、不拖堂、不補(bǔ)課。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,克服無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),才能真正保證素質(zhì)教育的實(shí)施。

強(qiáng)化管理,首先要強(qiáng)化對(duì)干部的管理。干部要做到“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),要像魏書(shū)生說(shuō)的那樣“多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任,多改變自我,少埋怨環(huán)境,多干活,少得利,勤服務(wù),無(wú)親疏”,從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

強(qiáng)化管理,需要社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合,我們要建立從班級(jí)到年級(jí)到全校的家長(zhǎng)委員會(huì),擴(kuò)大德育的空間和時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的德育合力,形成一支編外的德育教師隊(duì)伍。

2、以人為本,確立師生主體地位,是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮師生主觀能動(dòng)性和積極性的重要保證。

我們學(xué)校所取得的成績(jī),都離不開(kāi)廣大教師的主觀能動(dòng)性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生。“以人為本”應(yīng)是學(xué)校始終堅(jiān)持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師應(yīng)該堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、多關(guān)心、多接近,使教師感受到自己是被他人尊重的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道,不論評(píng)獎(jiǎng)晉升,表?yè)P(yáng)或批評(píng)都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必須以身作則,具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要注意將享受讓給群眾,擔(dān)子揀重的挑。這樣,才能引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標(biāo)而努力工作。

為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍,必須在感情留人、待遇留人的同時(shí),要強(qiáng)調(diào)事業(yè)留人。唯有對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動(dòng)力。用事業(yè)留人,用教師身旁的先進(jìn)典型激勵(lì)人,這是最有說(shuō)服力的活生生的思想政治工作。堅(jiān)持開(kāi)展校內(nèi)的“述職”、“評(píng)優(yōu)”等活動(dòng),從黨內(nèi)到黨外,從干部到群眾,比思想,比干勁,比作風(fēng),比業(yè)績(jī),通過(guò)榜樣的示范,不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本,必須確立學(xué)生的主體地位。對(duì)學(xué)生,我們提出“自律、自修、自理”,強(qiáng)調(diào)自我約束、自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我管理,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,使之成為能進(jìn)行自主學(xué)習(xí),具有主體意識(shí)、積極創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),一貫重視并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育和自我管理,凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手,讓學(xué)生去做。

3、以人為本,充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價(jià)值,是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要條件。

實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,是教師的合理追求,也是以人為本思想的重要體現(xiàn)。全面實(shí)施素質(zhì)教育必須建立對(duì)教師及其勞動(dòng)的科學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。我們結(jié)合新的形式進(jìn)一步完善各種評(píng)比激勵(lì)機(jī)制如:《教師考核辦法》、《學(xué)生評(píng)教方案》、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《最佳教職工評(píng)選方案》等。從某種意義上來(lái)講,這也是檢驗(yàn)教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀標(biāo)準(zhǔn)。還應(yīng)該鼓勵(lì)青年教師“冒尖”,對(duì)脫穎而出者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),并及時(shí)推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。

為了培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,作為學(xué)校管理者,應(yīng)根據(jù)具體問(wèn)題積極進(jìn)行有意識(shí)地疏導(dǎo)和“灌輸”,對(duì)當(dāng)前社會(huì)和學(xué)校的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行宣傳介紹,分析說(shuō)理,開(kāi)闊了教職工的視野,提高了思想水平。

4、以人為本,發(fā)揚(yáng)民主,推進(jìn)各項(xiàng)改革,實(shí)現(xiàn)民主治校。

隨著以人為本和依法治校思想的深入,要形成以尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人為出發(fā)點(diǎn),充分激發(fā)個(gè)人的工作熱情,發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。

還權(quán)于教師,事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項(xiàng),將由校委會(huì)形成方案交全體教師討論并公決,把民主落到實(shí)處。

同時(shí),我們積極發(fā)揚(yáng)民主,強(qiáng)化以教師為主體的教職工代表大會(huì)的工作職能,以公平、公正、公開(kāi)為原則,實(shí)行民主辦校,切實(shí)保障教職工參與民主管理。每學(xué)期都要召開(kāi)教代會(huì),認(rèn)真實(shí)行校務(wù)公開(kāi),充分相信群眾,尊重群眾的民主權(quán)力,擴(kuò)大教代會(huì)介入學(xué)校管理的過(guò)程和范圍;建立學(xué)校工作情況的定期通報(bào)和工作計(jì)劃的預(yù)報(bào)制度,保障教職工對(duì)學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),使每個(gè)人都能關(guān)心學(xué)校的工作。

我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)生?我將兩個(gè)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,應(yīng)該構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺(jué)得應(yīng)該遵循“尊重、關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)、成全”八個(gè)字的基本理念。

1、教師應(yīng)該真誠(chéng)尊重每一個(gè)學(xué)生。

所謂尊重,就是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資訊極其發(fā)達(dá)的時(shí)代。舊時(shí)代的人,其知識(shí)來(lái)源、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,基本源頭來(lái)自于父母、師長(zhǎng),因此,很容易和父母、師長(zhǎng)擁有共同的認(rèn)知。現(xiàn)在孩子們獲取的知識(shí)與資訊,幾乎有九成都是從電視、報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來(lái)的,當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會(huì)上努力打拼時(shí),對(duì)子女的教養(yǎng)及知識(shí)的灌輸已經(jīng)顯得無(wú)能為力。盡管我們都活在同一個(gè)時(shí)代,但所獲得的資訊,已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝",由孩子們的眼光來(lái)看我們,應(yīng)該是我們out啦!

所以,教育者一定要尊重學(xué)生。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習(xí)方式、審美情趣和價(jià)值取向,尊重學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程和規(guī)律。

2、教師應(yīng)該真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

所謂關(guān)愛(ài),就是理解學(xué)生情緒、感受,把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。

教育是一門(mén)交流的藝術(shù)。只有充滿(mǎn)尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生,才會(huì)與學(xué)生有效溝通,并順利實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

3、教師要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

所謂引領(lǐng),就是指出學(xué)生可能達(dá)到的發(fā)展高度,點(diǎn)燃其發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)其自我認(rèn)知和自我控制的能力。

一根柔軟的面條,你可以在前面拖動(dòng),卻很難從后面推進(jìn)。孩子的教育也是如此,不要怕孩子犯錯(cuò)誤,在孩子漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,成功和失敗都是教育和引導(dǎo)的契機(jī)。所以,我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者,用語(yǔ)言和用行動(dòng)告訴孩子:學(xué)會(huì)思考和判斷,學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。這就是我所說(shuō)的"引領(lǐng)"。

4、教師要樂(lè)于并且致力于成就學(xué)生。

所謂成全,就是盡一切努力,幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,實(shí)現(xiàn)成功與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹專(zhuān)刊,有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師,學(xué)生并不買(mǎi)賬,甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很深。教師應(yīng)該做成就學(xué)生的伯樂(lè),而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個(gè)需要管教的對(duì)象,教師的責(zé)任,首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學(xué)生的差異,視每一個(gè)學(xué)生為獨(dú)特的、有價(jià)值的個(gè)體;發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,同時(shí)也包容他的短處,通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短,培養(yǎng)孩子的自信,最終幫助他們獲得成功。

校風(fēng),是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。

在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面,我要努力鉆研業(yè)務(wù),親臨教學(xué)第一線(xiàn),帶頭搞好教育教學(xué)工作,按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,多為教職工辦實(shí)事,努力做好教職工的后勤保障。在教師教風(fēng)方面,要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),教書(shū)育人,鉆研業(yè)務(wù),互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,形成不斷改革教法的風(fēng)氣,以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。

在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面,要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí),注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,通過(guò)積極開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng),在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣,把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)良好的育人環(huán)境,有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。建立安全隱患排查制度,經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育,最大限度保障全體師生員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。

四、改善環(huán)境,廣辟渠道,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)濟(jì)建設(shè),為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障。xx中學(xué)是xx鎮(zhèn)的第一張名片,經(jīng)濟(jì)環(huán)境有較大改善空間,同時(shí)還要做到以下幾點(diǎn):一是增收節(jié)支,切實(shí)維護(hù)好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件,提高教師培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算,并加強(qiáng)健康教師的建設(shè)步伐。三是爭(zhēng)取籌建中考獎(jiǎng)勵(lì)基金,重獎(jiǎng)中考有功之臣。四是著力提高教師經(jīng)濟(jì)待遇,縮小與城區(qū)同類(lèi)學(xué)校的差距。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,如果我有機(jī)會(huì)與xx中學(xué)的同志們共事,我有信心、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作,愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟,攜手共進(jìn),共同創(chuàng)造xx中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,有雷中人的同心協(xié)力,把xx中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望一定能實(shí)現(xiàn)!xx中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇七

帶著對(duì)未來(lái)美好生活的向往和不懈追求,承載著對(duì)昨日閃光足跡的眷戀,我們又跨入新的一年。在這普天同慶的日子里,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向勤奮工作的老師們、努力學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們致以新年的祝賀,祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事大吉!

在新年的祥和氣氛中,我們輕輕翻閱去年的每一頁(yè)日歷。這是我校快速發(fā)展、碩果累累的一年,是讓每一個(gè)鄂高人鼓舞與振奮地一年。在這一年中,我們學(xué)校的工作取得了很大的成績(jī)。全體老師是愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)奮斗,篤學(xué)力行,無(wú)私奉獻(xiàn),圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),集體的智慧得到了充分的發(fā)揮。老師們的敬業(yè)精神讓我們無(wú)比感動(dòng)和崇敬。全體同學(xué)文明守紀(jì),愛(ài)校如家,刻苦學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,使我感到由衷的欣慰。全體鄂高人志存高遠(yuǎn),奮力拼搏,贏得了全社會(huì)的普遍贊譽(yù)。最近,我校作為黃岡市先進(jìn)私立學(xué)校成功地承辦了黃岡市民辦教育去年年度表彰總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在鄂高,莘莘學(xué)子放飛理想,走向輝煌!師生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),頻頻奪金摘銀,展示了我們實(shí)校老師和學(xué)生不凡的實(shí)力。在這一年里,董事長(zhǎng)一心一意謀求發(fā)展,擴(kuò)大校園面積,建成了全新的宿舍大樓、可供二千人用餐的飯廳,教學(xué)設(shè)施日臻完善,辦學(xué)條件達(dá)到了一流水平,以上種種,讓我們感到無(wú)比欣慰和自豪!

這些成績(jī),折射出鄂高人拼搏過(guò)程中蘊(yùn)涵著的一種激情,一種智慧,一種力量。我建議:讓我們用掌聲為自己喝彩!為我們共同的精神家園鄂東高中喝彩吧!

回顧過(guò)去,我們備受鼓舞;展望未來(lái),我們豪情滿(mǎn)懷。我們將面臨新的起點(diǎn),新的任務(wù),新的目標(biāo),新的征程!抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),這是我們唯一的、必然的選擇。

老師們,家長(zhǎng)們,新的一年的航船已經(jīng)揚(yáng)帆,美好的彼岸即將呈現(xiàn)在我們面前,讓我們伴隨著悠揚(yáng)的新年鐘聲,祝愿我們的學(xué)校在新的一年里乘風(fēng)破浪,再創(chuàng)輝煌!祝愿我們的教師工作愉快,身體安康!祝愿我們的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!特別要祝愿新一屆高三畢業(yè)班的同學(xué)在高考中,奮力拼搏,勇攀高峰,心想事成,都能考上心儀的高校,為自己的青春交上滿(mǎn)意的考卷。

親愛(ài)的老師們、家長(zhǎng)們,讓我們一起攜手,共同描繪鄂東高中的美好藍(lán)圖,共同譜寫(xiě)鄂東高中的嶄新篇章!

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇八

各位家長(zhǎng):下午好!

首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

我是您孩子的班主任,我為有像您孩子這樣活潑可愛(ài)的學(xué)生感到自豪與幸運(yùn)。在你們孩子的小學(xué)生活里,我將用的我的愛(ài)心、責(zé)任心,耐心、悉心呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí),教導(dǎo)他們學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

在這,我先向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我所做的工作和班里的一些情況:

1、首先是熟悉學(xué)生。我用了接近兩周的時(shí)間認(rèn)識(shí)了班里的每一個(gè)孩子,大約一個(gè)月時(shí)間我基本了解了每一個(gè)孩子的特點(diǎn)。然后根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況重新安排了學(xué)生的座位。基本上學(xué)生的座位每學(xué)期在各個(gè)位置都輪流坐,以免對(duì)孩子造成斜視。

2、常規(guī)培養(yǎng)。一年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的關(guān)鍵,常規(guī)訓(xùn)練好了,對(duì)于以后孩子的學(xué)習(xí)很有幫助,所以我這三個(gè)月來(lái),主要精力就是抓常規(guī)教育。這主要是讓孩子把小學(xué)的生活區(qū)別于幼兒園的生活,讓他們知道每天的時(shí)間安排:上課,課間,放學(xué)。更重要的是要孩子們知道:上課應(yīng)該怎樣去做,課間的時(shí)候應(yīng)該怎樣去做,放學(xué)后應(yīng)該怎樣去做。早上要求孩子大約7點(diǎn)50分到校,特別是周一還要提前十分鐘,以便使孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。早上到校后先交作業(yè),然后把第一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角,把水瓶子都放到后面的桌子上,然后開(kāi)始晨讀,讀語(yǔ)文書(shū)上的課文、生字并組詞,下午大約1點(diǎn)20分到校,先拿出下午要上課所用的書(shū)和學(xué)習(xí)用品,之后進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)等。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的訓(xùn)練,咱班的孩子基本上都能做得很好了,但有個(gè)別孩子還不行,我還得對(duì)這幾個(gè)孩子再下工夫。

3、總結(jié)期中考試測(cè)試情況:一二年級(jí)規(guī)定95分以上為優(yōu)、三四年級(jí)90分以上為優(yōu)、五六年級(jí)85分以上為優(yōu)。現(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育,對(duì)小學(xué)階段要求在卷面上不能出現(xiàn)分?jǐn)?shù),只出現(xiàn)等級(jí)。本次測(cè)試因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)并不多,所以咱們的孩子都考得不錯(cuò),考得不是太好的的學(xué)生,有大部分不是不會(huì),而是因?yàn)椴徽J(rèn)字,再加上聽(tīng)課不專(zhuān)心、又不會(huì)檢查所致,我相信下次考試孩子們都能考好。

4、 中隊(duì)委員的評(píng)選:本學(xué)期是老師委任的中隊(duì)委員,原則是:找的責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有一定的自制力、遵守紀(jì)律的同學(xué)。但是我跟同學(xué)們說(shuō)過(guò),現(xiàn)在委任的中隊(duì)委員并不是固定不變的,如果哪天你發(fā)現(xiàn)自己要比某一個(gè)中隊(duì)委員強(qiáng)時(shí),你完會(huì)可以告訴我。所以我們班的每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì),而后機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的同學(xué)的。

我想在座的各位家長(zhǎng)都希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí),在學(xué)習(xí)上也能夠取得優(yōu)異的成績(jī),怎樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?我覺(jué)得擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。作為我們一年級(jí)的新生,不只是對(duì)知識(shí)的掌握,更最重要的是要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。有句話(huà)說(shuō)得好“性格決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)”。

說(shuō)到良好習(xí)慣,首先我要表?yè)P(yáng)我們班的孩子們,因?yàn)槲覀儼嗟慕^大部分孩子都能很快的適應(yīng)新環(huán)境,脫離父母的懷抱,融入到班級(jí)乃至學(xué)校的大家庭中。從他們身上我看到了那一份值得贊揚(yáng)的獨(dú)立精神,這其中父母?jìng)円补Σ豢蓻](méi)。我們都知道:好習(xí)慣是約束而來(lái)的,壞習(xí)慣則是放縱所致。對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,我們采用了兒歌,童謠、故事等一系列系統(tǒng)的適合孩子、貼近孩子的方式進(jìn)行教授。而且取得了非常好的效果。

開(kāi)學(xué)到今天,每有家長(zhǎng)遇見(jiàn)我時(shí)總會(huì)問(wèn):我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?這個(gè)問(wèn)題是大家最關(guān)注的話(huà)題。應(yīng)該說(shuō)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。拿語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō):本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)是拼音教學(xué)、生字教學(xué)和朗讀教學(xué)。拼音對(duì)于一年級(jí)的孩子非常重要,直接關(guān)系到孩子們以后生字和課文的學(xué)習(xí)。原則上一年級(jí)不布置書(shū)寫(xiě)的家庭作業(yè),能在課堂上完成的老師會(huì)盡量在課堂完成。家庭作業(yè)主要以口頭,對(duì)知識(shí)的鞏固和實(shí)踐活動(dòng)為主。比如在學(xué)習(xí)拼音階段,老師會(huì)布置每個(gè)孩子回家后如何針對(duì)日常生活中的事物來(lái)拼出音節(jié)這類(lèi)的作業(yè)。家長(zhǎng)可以適當(dāng)配合孩子一起做,一方面讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,另一方面加強(qiáng)親子聯(lián)系。生字方面,可以分為識(shí)字和寫(xiě)字兩類(lèi)。識(shí)字主要是希望孩子們喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,能用自己的方法記住文中出現(xiàn)的生字。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō):如果在文中遇到一個(gè)生字時(shí),孩子第一次可以通過(guò)拼音來(lái)認(rèn)識(shí),之后呢,會(huì)通過(guò)自己編字謎和記住字的組成的方法來(lái)記住這個(gè)字。如“秋”是由禾和火組成的。寫(xiě)字方面重點(diǎn)是讓學(xué)生有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。就低年級(jí)而言,識(shí)字的任務(wù)重于寫(xiě)字,也就是說(shuō)識(shí)的多,認(rèn)的少。像我們現(xiàn)在學(xué)的一年級(jí)上冊(cè),要求識(shí)字400個(gè),寫(xiě)字100個(gè)。家長(zhǎng)可以看學(xué)生語(yǔ)文書(shū)140頁(yè)到147頁(yè),生字表(一)中的是需要學(xué)生必須認(rèn)識(shí)的字,生字表(二)中的則是學(xué)生必須會(huì)寫(xiě)的字;朗讀方面則是希望孩子們喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。要求背誦的一定要背熟,還有些篇幅不是很長(zhǎng)或者說(shuō)語(yǔ)言比較優(yōu)美的我們也建議讓學(xué)生背過(guò)。讓學(xué)生多積累好詞、佳句、美文對(duì)他們將來(lái)自己寫(xiě)文章會(huì)有很大的幫助。

另外,我認(rèn)為要想讓孩子取得好成績(jī),還需要具備一種能力,那就是聽(tīng)和說(shuō)的能力。至于“聽(tīng)、說(shuō)”,家長(zhǎng)們可能認(rèn)為:這個(gè)孩子們不教也會(huì),其實(shí)不然。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。我們看“聰”字是怎樣寫(xiě)的?怎樣才能聰明?耳聽(tīng)才是聰明的根本。因此培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣非常重要。現(xiàn)在我們有很多孩子和家長(zhǎng)都在受不會(huì)傾聽(tīng)的苦。像:因?yàn)椴粫?huì)傾聽(tīng),作業(yè)不知道做哪里,回家忙活了半天,到校后還要重寫(xiě)。因?yàn)椴粫?huì)傾聽(tīng),老師上課講的不會(huì),回家后父母給孩子加倍補(bǔ)習(xí),浪費(fèi)了大量的時(shí)間等等。這些我們家長(zhǎng)都是深有體會(huì)的。

那么怎樣培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力和傾聽(tīng)習(xí)慣呢?教給孩子正確的傾聽(tīng)方法。孩子們?cè)诼?tīng)別人講話(huà)時(shí)往往只聽(tīng)一字半句就走神了或插上自己的想法,在這種情況下我們要告訴孩子:聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí),要眼睛直視對(duì)方、聚精會(huì)神地聽(tīng)清楚聽(tīng)明白,在別人還沒(méi)講完時(shí),不要著急地發(fā)表自己的看法。聽(tīng)完以后要想一想,他說(shuō)的或問(wèn)的是什么。如果自己沒(méi)有聽(tīng)清楚,可以再問(wèn)一問(wèn),如果聽(tīng)清楚了,自己會(huì)回答、再說(shuō)出自己的意見(jiàn)。這樣做不僅是對(duì)對(duì)方的尊重,更重要的是能夠培養(yǎng)自己的傾聽(tīng)習(xí)慣,讓自己能夠完整的聽(tīng)清問(wèn)題,解決問(wèn)題。

如果我們經(jīng)常在生活中也這樣引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)別人的話(huà)、那么長(zhǎng)期以往、孩子一定能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,那學(xué)習(xí)的問(wèn)題也就成功了一大半了。還有要提醒大家的是:我們希望孩子怎樣傾聽(tīng),作為家長(zhǎng)首先要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。因?yàn)槲医?jīng)常看到有些家長(zhǎng)在和孩子交流時(shí)會(huì)打斷孩子的講話(huà),急著告訴孩子自己的想法。長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)模仿家長(zhǎng)的樣子,也去打斷別人的講話(huà)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師,要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子我們家長(zhǎng)就得多付出些心血了。

為了讓孩子更健康快樂(lè)的成長(zhǎng),更牢固、更全面的掌握知識(shí)。下面想和大家說(shuō)說(shuō)需要大家配合的地方。

學(xué)習(xí)方面需要家長(zhǎng)配合之處:

一、備齊必需的學(xué)習(xí)用品。

1、鉛筆最好用木頭的,可以削的鉛筆,鉛筆的芯硬度適中,顏色適度;最好不用自動(dòng)筆,因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì),易折斷,而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右,前一天晚上削好。

2、橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,不要用小刀,一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮,不要用修正液,因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的,不僅有損身體健康,而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。說(shuō)到文具,我建議家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)筆袋,因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15—20分鐘,花花綠綠的文具盒將會(huì)分散孩子的注意力,他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,影響學(xué)習(xí)。再說(shuō),小孩子特別愛(ài)攀比,看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要,如果家長(zhǎng)輕易滿(mǎn)足孩子的這種要求,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

3、書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適,以能裝上書(shū)為宜,不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小,書(shū)包太大裝不進(jìn)去,有的小學(xué)生只好放在地上,既不方便也不衛(wèi)生。此外,書(shū)包里的兜不宜太多,書(shū)本用品放得太散,小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級(jí),姓名。

4、課本一定要包書(shū)皮,并在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)和姓名,這樣會(huì)顯得整潔而美觀,也不易撕破和弄折。

二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、督促孩子按質(zhì)按量完成各項(xiàng)家庭作業(yè),家長(zhǎng)檢查并簽字。(切勿陪讀、陪做)家庭作業(yè)將由老師寫(xiě)在黑板上,學(xué)生抄下來(lái),這樣一來(lái)便于孩子認(rèn)識(shí)更多的生字,也便于全體同學(xué)在不明白作業(yè)怎樣寫(xiě)的時(shí)候問(wèn)一下老師。

2、作業(yè)完成后對(duì)第二日將學(xué)課文內(nèi)容稍做預(yù)習(xí),家長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)。周末家長(zhǎng)幫助孩子復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,加以鞏固。

3、一年級(jí)上學(xué)期時(shí),家長(zhǎng)如有時(shí)間,最好每天在家為孩子閱讀一些小故事,還可讓孩子復(fù)述出來(lái),這樣既培養(yǎng)了孩子的聽(tīng)力、語(yǔ)感、語(yǔ)言表達(dá)能力,又為將來(lái)打下良好基礎(chǔ)。

4、本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)將放在拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)上,孩子們學(xué)完拼音后就可以自主閱讀帶拼音標(biāo)注的讀物。家長(zhǎng)注意給孩子挑選健康、有益的讀物。前段時(shí)間,我讓每個(gè)孩子帶了一本自己喜歡的拼音讀物,我們周二的下午第三節(jié)會(huì)讓同學(xué)們自由交換來(lái)閱讀,讀完后同學(xué)們?cè)龠M(jìn)行交流。

5、培養(yǎng)做事情精力集中的習(xí)慣。孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)可在一旁看一下,目的是監(jiān)督孩子,讓孩子集中精力把作業(yè)做完再玩,不要讓孩子養(yǎng)成邊寫(xiě)作業(yè)邊玩,邊吃東西的習(xí)慣。

6、讓小孩有廣泛的興趣,應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

7、家長(zhǎng)注意合理安排好學(xué)生的作息時(shí)間,對(duì)孩子看電視、玩游戲時(shí)間稍作限制。

溫馨小提示:

1、學(xué)校有飲水機(jī),但是還是希望家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好裝滿(mǎn)水的水壺并寫(xiě)好名字,因?yàn)槲覀兊暮⒆有。诮訜崴倪^(guò)程會(huì)出現(xiàn)一些不安全的情況。

2、請(qǐng)為孩子們?cè)跁?shū)包里準(zhǔn)備一些紙巾,以備孩子急用。

3、孩子正處在成長(zhǎng)發(fā)育期,為了讓您的孩子茁壯成長(zhǎng)。希望您不要讓孩子帶零食來(lái)學(xué)校。為了不讓孩子亂花錢(qián),也為了不讓孩子把錢(qián)花到不應(yīng)該花的地方(比如說(shuō):有些學(xué)生拿錢(qián)去上網(wǎng)),所以希望家長(zhǎng)不要讓孩子帶零錢(qián)。

4、孩子的安全也是您密切關(guān)注的一點(diǎn),學(xué)校和老師盡最大努力的保護(hù)孩子們的安全,經(jīng)常進(jìn)行安全教育,針對(duì)現(xiàn)在的甲流,我們學(xué)校特意為學(xué)生泡了中藥水,教室每天進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒、殺菌。希望家長(zhǎng)也一樣高度重視孩子的安全問(wèn)題,不管是在放學(xué)路上還是在家里,都要注意。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)再記錄一下孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間,請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子回家。并且告訴孩子家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)要在校門(mén)內(nèi)等待,不能自己回家,更不能跟其他人走。(附:作息時(shí)間表)。

7、關(guān)于和我的聯(lián)系與溝通。有事情可以給我打手機(jī),但在我上課時(shí)不便接電話(huà),所以學(xué)生生病請(qǐng)假可以給我發(fā)短信,或在早晨、中午打我電話(huà)。有不急的事情或疑問(wèn)、建議及意見(jiàn),也可以寫(xiě)條子叫孩子傳給我,我會(huì)及時(shí)了解和家長(zhǎng)交流。

8、任何人相處難免會(huì)有摩擦、矛盾。孩子們?cè)谝黄鹨彩请y免的,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)都能配合、協(xié)作,當(dāng)孩子之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候請(qǐng)及時(shí)和老師溝通,我們共同協(xié)調(diào)好,處理好問(wèn)題,使孩子能身心健康的成長(zhǎng),不要把一些陰暗面展現(xiàn)在孩子面前,影響孩子的身心健康。

9、請(qǐng)記錄下本班的課程表,以便于檢查孩子是否帶齊上明天要學(xué)習(xí)課程的書(shū)本。

10、最后希望在座的名位老師對(duì)我們的教育、教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們會(huì)非常慮心的接受和改進(jìn)。

結(jié)束語(yǔ):

父母是啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用;老師是孩子的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用的人才。

請(qǐng)您相信,我們擁有共同的目標(biāo),那就是讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)健康快樂(lè)成長(zhǎng),所以只要我們攜手,定能解決所有問(wèn)題。當(dāng)您看到了一天天“長(zhǎng)高”的孩子們,那是對(duì)我們成績(jī)的肯定;當(dāng)我看到您那信任與和諧的目光,我便有了堅(jiān)定的信念!所以,一切,請(qǐng)放心!

希望今后我們家校之間多多加強(qiáng)聯(lián)系,也希望家長(zhǎng)朋友們支持我們的工作。

再次感謝您的到來(lái),謝謝!

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇九

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育與家庭教育相互溝通聯(lián)系的重要途徑,也是學(xué)生成長(zhǎng)教育的重要組成部分。家長(zhǎng)會(huì)的成功與否不僅關(guān)乎學(xué)校教育的效率,更可能直接影響到學(xué)生在家庭中的生存狀態(tài)。本文是本站小編為大家整理的校長(zhǎng)在高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上。

講話(huà)稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長(zhǎng)。

大家上午好。

首先我要代表學(xué)校對(duì)于大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并由衷的感謝大家對(duì)于學(xué)校工作的大力支持。

下面我來(lái)介紹一下實(shí)驗(yàn)高中的基本情況:

實(shí)驗(yàn)高中建校于xx年,是一所全日制普通高中。學(xué)校前身是縣一中和縣三中的高中部。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并,定名為肇州縣實(shí)驗(yàn)高中。學(xué)校現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班、3200余名學(xué)生。現(xiàn)有教職工218人,其中研究生學(xué)歷教師兩名,教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;中級(jí)以上職稱(chēng)的教師人數(shù)為140人;市級(jí)教學(xué)能手12人,市級(jí)骨干教師33人。

可以說(shuō),我校無(wú)論在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資配備上都達(dá)到了普通優(yōu)質(zhì)高中的標(biāo)準(zhǔn)。換句話(huà)說(shuō),我校自建校之日起,就已經(jīng)是一所教師年齡結(jié)構(gòu)合理,辦學(xué)底蘊(yùn)豐厚、軟硬件設(shè)施完備的優(yōu)質(zhì)普通高中。

建校一年來(lái),學(xué)校秉承“與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揮多元辦學(xué)特色,凝神聚力培育優(yōu)質(zhì)高效人才”的辦學(xué)理念,在“特色育人雙向培養(yǎng)”的辦學(xué)實(shí)踐中做出了不懈的努力。全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn),同心同德,既突出教學(xué)工作的重要地位,又注重了德育工作的重要性。所以在短時(shí)間內(nèi),我校就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面建設(shè)的既定目標(biāo)。又實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與德育建設(shè)的雙豐收。

學(xué)校的發(fā)展是迅速的,但學(xué)校所面臨的壓力也是巨大的。隨著教育形勢(shì)的變化和重點(diǎn)校的持續(xù)性擴(kuò)招,使進(jìn)入我校的生源素質(zhì)越來(lái)越差,學(xué)生大多學(xué)科基礎(chǔ)差,行為習(xí)慣不好。這就給我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作帶來(lái)了諸多的困難。但我校決心打造特色突出、全面育人的優(yōu)質(zhì)高中,就必須在工作中積極探索適合我校的教學(xué)和管理模式,力爭(zhēng)使進(jìn)入我校的學(xué)生個(gè)個(gè)成才。

教學(xué)工作方面:

針對(duì)現(xiàn)有生源現(xiàn)狀,我校立足現(xiàn)實(shí)、深挖潛力,積極探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,積極拓寬課程改革的深廣度。為了持續(xù)提升我校的教學(xué)質(zhì)量,我校重點(diǎn)落實(shí)的工作有:強(qiáng)化課堂管理,提高課堂效率,提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

在課堂管理方面,學(xué)校從規(guī)范教師授課行為和整治學(xué)生課堂違紀(jì)行為入手,不斷加大對(duì)任課教師及廣大學(xué)生的監(jiān)管力度。學(xué)校依據(jù)所制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例,對(duì)教師遲到,不管理課堂等不良行為,對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī),睡覺(jué)等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行了持續(xù)而有力度的整改。可以說(shuō),我校的課堂管理工作開(kāi)展的持續(xù)有力,扎實(shí)有效。從而使廣大在職教師的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng),學(xué)生的各種課堂違紀(jì)行為已經(jīng)明顯減少。

在課堂改革方面,我校提出了“降起點(diǎn)分層次高效能”的課堂。

教學(xué)模式。也就是針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí),適度降低教學(xué)起點(diǎn),甚至?xí)诟咭浑A段利用大塊時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)足初中的欠賬;針對(duì)各班學(xué)生程度不一的現(xiàn)實(shí)狀況,分層指導(dǎo),因材施教;在有效教學(xué)管理的保障下,學(xué)校提出了“高效能”的授課目標(biāo),就是以學(xué)生的積極參與和教師的精講精練相配合,來(lái)最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。同時(shí),我校很注重學(xué)習(xí)和移植外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取其精華,服務(wù)教學(xué)。從目前看,我校的課堂教學(xué)水平已經(jīng)得到了極大的提升。

同時(shí),我校一直十分重視教師的深度培養(yǎng)。因?yàn)榻處煹呢?zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量。所以學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)的平臺(tái),以校級(jí)賽課、教師培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)水平考試等方式,積極提升在職教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。努力在源頭上推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。現(xiàn)在為期兩個(gè)月的年輕教師賽課活動(dòng)剛剛結(jié)束,后續(xù)的年輕教師培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)已全面鋪開(kāi)。這樣就對(duì)占教師人數(shù)半數(shù)以上年輕教師群體起到促動(dòng)其快速提升的目的,并同時(shí)達(dá)到了以老帶新、以新促老的目的。

在雙向培養(yǎng)的框架內(nèi),我校的特色辦學(xué)水平也在不斷的提升,從而極大的拓寬了學(xué)生的培養(yǎng)層面。這方面剛才張校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)的說(shuō)了,這里就不多說(shuō)了。總之一句話(huà),我們實(shí)驗(yàn)高中的辦學(xué)渠道正在不斷地拓寬。

在xx年我校參加的首屆高考中,我校的教學(xué)質(zhì)量經(jīng)受了考驗(yàn),取得了成功。共有327人二表本科上線(xiàn),其中李佳林同學(xué)以全校最高分586分考取了解放軍機(jī)械工程學(xué)院。這樣的高考成績(jī)?cè)诖髴c同類(lèi)高中中名列前茅,取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

德育工作方面:

咱們高一新生已經(jīng)入學(xué)三個(gè)月了。對(duì)于這些孩子的表現(xiàn),學(xué)校是滿(mǎn)意的。他們大部分學(xué)習(xí)刻苦,團(tuán)結(jié)向上,在各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極,并在學(xué)校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習(xí)慣,走上了勤奮好學(xué)的學(xué)業(yè)之路。我認(rèn)為,沒(méi)有教不好的學(xué)生。只要我們家校攜手合作,共同努力,就一定會(huì)給他們一個(gè)美好的未來(lái)。

最后,我向各位家長(zhǎng)提出以下兩點(diǎn)希望:

一.希望大家做好對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),幫助孩子更好的完成學(xué)業(yè)。

現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,社會(huì)對(duì)于人才層次的要求也將越來(lái)越高。所以讀書(shū)仍是決定孩子前途命運(yùn)的大事,仍是多數(shù)寒門(mén)學(xué)子實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,又都個(gè)性很強(qiáng)。在社會(huì)大環(huán)境的影響下,孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學(xué)業(yè),也很容易在大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)與挫折中面臨困境。所以在他們即將成人的時(shí)候,大家一定不能放松對(duì)他們的監(jiān)管與支持。大家要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),并且要根據(jù)孩子的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)及時(shí)的給予支持和引導(dǎo)。所以現(xiàn)在不管大家有多忙,對(duì)孩子的關(guān)注和關(guān)心絕不能少。一定要抽時(shí)間和孩子勤溝通多鼓勵(lì);一定要讓孩子遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,樹(shù)立信心,完成學(xué)業(yè)。

二.希望大家一定和學(xué)校常溝通,及時(shí)了解孩子的在校情況和學(xué)習(xí)情況,并配合學(xué)校政教管理部門(mén)做好學(xué)生的督導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。高一學(xué)生的可塑性很強(qiáng),只要我們家長(zhǎng)和學(xué)校配合好,及時(shí)溝通和反饋學(xué)生的在校情況,就能更好地起到監(jiān)督和規(guī)范的作用。所以希望大家要和孩子的任課老師,特別是班主任老師常聯(lián)系,一定要結(jié)合反饋的情況對(duì)孩子做出及時(shí)地規(guī)范和指導(dǎo)。如果孩子犯了錯(cuò)誤,要積極配合學(xué)校的政教管理部門(mén)做好孩子的思想轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),希望大家對(duì)學(xué)校的管理工作多一些理解。學(xué)校的嚴(yán)格管理是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),是為了更好地幫助他們成人成才。因此希望大家對(duì)于我校的學(xué)生管理要正確的對(duì)待、積極地配合。

各位家長(zhǎng),我們實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)步入高速發(fā)展的快車(chē)道。我們會(huì)與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。尤其要在教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,在多元辦學(xué)的探索上多做實(shí)踐,最終為實(shí)現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)高中的理想而大踏步的邁進(jìn)。我們有理由相信,有縣委縣政府和上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和扶持;有廣大家長(zhǎng)的理解和支持,我們就一定能把實(shí)驗(yàn)高中辦得更好,把孩子教得更好。而面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望,我們將以一流的管理,一流的環(huán)境,一流的設(shè)施,一流的師資,精心育人,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿(mǎn)意。

最后祝各位身體健康,家庭幸福,祝我們的孩子學(xué)業(yè)有成,金榜題名。

謝謝大家。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們:

大家下午好!

今天春暖花開(kāi),春光明媚,春色滿(mǎn)園。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表校長(zhǎng)室和高一年級(jí)組熱烈歡迎各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì),感謝各位對(duì)學(xué)校工作、班級(jí)工作的支持,開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了,本次家長(zhǎng)會(huì)是本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),非常必要,非常及時(shí)。我想利用今天的機(jī)會(huì)跟大家交流三個(gè)問(wèn)題。

二是分班情況;。

三是提些建議和要求。

下面先匯報(bào)一[兔媽媽論文收集整理]下期末大考的情況:

從單科均分來(lái)看,數(shù)學(xué)全市第二名,比實(shí)驗(yàn)高6.32分;物理一卷、化學(xué)一卷和二卷、生物一卷和二卷、政治一卷和二卷均比實(shí)驗(yàn)高。

各學(xué)科增幅情況,我校的數(shù)學(xué)增幅列全市第一名,語(yǔ)數(shù)外總均分增幅列全市前三名,高于實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

從全市各學(xué)生語(yǔ)數(shù)外總分排名看,2700名前有633人,2700名前為模擬本科線(xiàn),占78%。全市前100名有15人,均高于實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

家長(zhǎng)們、同學(xué)們,我順便匯報(bào)一下我校本屆高三的情況,本屆高三在歷次模擬考試中,我校的模擬本科人數(shù),均居全市前兩名,其中一次居全市第一名,語(yǔ)數(shù)外均分和增幅,理化生政史地的有效達(dá)b率,每次考試均居全市前茅,突出的成績(jī)成了各所兄弟學(xué)校趕超的對(duì)象,好評(píng)如潮,獲得了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊揚(yáng)。

高三同學(xué)是我們高一同學(xué)的楷模、榜樣,我們理應(yīng)向他們好好學(xué)習(xí)。每次考試下來(lái),都是幾家歡喜,幾家愁,幾多辛酸,幾多苦辣,各位同學(xué)要理性看待每次考試的成績(jī),因?yàn)槌煽?jī)只代表過(guò)去,不能代表將來(lái),考得好的同學(xué)要懂得樓外有樓,山外有山的道理,百尺竿頭,更進(jìn)一步,考得不好的同學(xué)要奮起直追,花足功夫,下足力氣,橫下一條心,迎頭趕上。

第二,談?wù)劮职嗲闆r。[[兔媽媽論文收集整理]]。

目前,分班已成定局,我們的分班遵循這樣幾條原則:

1、依據(jù)教育局的指導(dǎo)性意見(jiàn);。

2、尊重學(xué)生的自主選擇;。

3、考慮班主任為每位學(xué)生提供的建議;。

4、年級(jí)組統(tǒng)籌把握。

具體情況是這樣的,根據(jù)市局的有關(guān)會(huì)議精神,結(jié)合江蘇省高考文理分開(kāi)劃線(xiàn)的原則,結(jié)合本校情況在寒假前進(jìn)行,后在寒假中根據(jù)個(gè)別學(xué)生的意愿又有適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)。目前全年級(jí)共有學(xué)生876人,其中文科272人,史地46人,占5.25%,政史226人,占25.8%。文科合計(jì)占31%。理科604人,物生176人,占20%;物化428人,占48.9%。理科合計(jì)占694%。符合文理比例3:7的原則。

從總體來(lái)看整個(gè)分班根據(jù)公平、公正的[兔媽媽論文收集整理]原則進(jìn)行,各班級(jí)間的總均分差在1.5分之內(nèi)。各學(xué)科的均分差一般在1分之內(nèi)。且男女生和好中差學(xué)生各班級(jí)基本平衡。

為充分尊重學(xué)生的選擇,包括本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,還進(jìn)行了數(shù)人次的微調(diào)。

所以,我們認(rèn)為,我們的分班是非常合理的,各種班型,學(xué)生占比數(shù)都控制在正常值范圍以?xún)?nèi),同時(shí),有幾點(diǎn)要提醒在座的家長(zhǎng)、同學(xué)注意的:

1、在本級(jí)高一學(xué)生三年后的高考方案未出臺(tái)前,我們不再變動(dòng)。

2、文科班同學(xué)的數(shù)學(xué)目前同理科班有了明顯差距,文科生要高度重視數(shù)學(xué)。

3、物生班同學(xué)的物理目前同物化班也有了明顯差距,物生班要高度重視物理,只有克服了不足,縮短了差距,我們各位同學(xué)才能掌握主動(dòng),確保立于不敗之地。

第三,提幾點(diǎn)要求和建議。先說(shuō)說(shuō)關(guān)于對(duì)各位同學(xué)的要求。

們不能因?yàn)閹讉€(gè)同學(xué)而影響一個(gè)班集體的氛圍,甚至影響一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),更要對(duì)想讀書(shū)的學(xué)生負(fù)責(zé)。希望各位家長(zhǎng)能給以理解、配合。

二要爭(zhēng)當(dāng)一名勤奮的包中學(xué)子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶惰,早晨遲到,上課打瞌睡,休業(yè)遲交、抄襲,有問(wèn)題怕鉆研,不向老師請(qǐng)教,渾渾噩噩,無(wú)所事事,不思進(jìn)取,有一部分學(xué)生中考成績(jī)較好,到高中以后,因?yàn)椴磺趭^,導(dǎo)致成績(jī)直線(xiàn)下降,本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的兩次考試,也有同學(xué)呈后退趨勢(shì)。反之,因?yàn)榍趭^而大大進(jìn)步的學(xué)生也不少。古有韋編三絕,鑿壁偷光,程門(mén)立雪的勤奮感人的故事,后有曾國(guó)藩的故事,同學(xué)們關(guān)于這個(gè)故事可能比較熟悉,曾國(guó)藩,清朝軍事家、政治家、書(shū)法家、文學(xué)家,官至兩江總督,直隸總督,然而他小時(shí)候的天賦卻不高,有一天在家讀書(shū),對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn)椋€沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等,就是不見(jiàn)他睡覺(jué),還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來(lái)說(shuō),“這種水平讀什么書(shū)?”然后將那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人,靠的是什么?就是勤奮。

唐代著名書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò),“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書(shū)遲”,還有像“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”等等道理同學(xué)們都應(yīng)該懂得。

這里,我再送給同學(xué)們一句話(huà):勤奮是智慧的雙胞胎,懶惰是愚蠢的親兄弟。

再說(shuō)說(shuō)對(duì)于各位家長(zhǎng)朋友的建議。要做到兩個(gè)敢于:

一、敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,樹(shù)立起家長(zhǎng)的威信。傳統(tǒng)觀念中,“一切讓給孩子,一切向著孩子”,無(wú)疑是出色的好父母,但在現(xiàn)代教育理念中,這卻是父母送給孩子的最可怕的禮物。有位成功的父親曾告誡人們:“愛(ài)他,就不要抱他。”為人父母,我們有責(zé)任讓孩子懂得,一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己,靠自立和自%。父母完全可以通過(guò)自身事業(yè)的成功和生活的幸福,來(lái)告訴孩子:什么是真正的愛(ài)。在一個(gè)家庭中,父母雙方,最起碼有一方要有威信,凡事必須有一個(gè)拿主意的人,換句話(huà)說(shuō),必須有一個(gè)人管得住孩子,否則,難以保證孩子的健康成長(zhǎng)。我們經(jīng)常接收到家長(zhǎng)這樣的反映:說(shuō)父母都管不住孩子了,請(qǐng)老師來(lái)管一管吧。我想父母應(yīng)該反思,何以會(huì)造成這樣的局面的?父母都管不了,要叫老師來(lái)管,工作就很被動(dòng),我想作為家長(zhǎng),就得有家長(zhǎng)的尊嚴(yán),大是大非的問(wèn)題,就應(yīng)由家長(zhǎng)說(shuō)了算。

二、敢于給孩子一些挫折,不要對(duì)孩子百依百順。事事依著孩子,孩子必定會(huì)任性撒嬌,我行我素。就拿陪讀來(lái)說(shuō),有些學(xué)生怕吃苦,有些學(xué)生有攀比心理,于是要求父母陪讀,有些父母馬上百依百順,答應(yīng)陪讀;還有些父母,甚至于主動(dòng)提出來(lái)陪讀,這種做法,對(duì)[兔媽媽論文收集整理]培養(yǎng)孩子的自立、自理能力究竟有什么好處?肯定是有百害而無(wú)一益。我校本屆高三有兩位成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生,歷次模擬考試,都在全市前100名,含海中在內(nèi),但他們的父母連雙休日一次飯都沒(méi)送過(guò),為什么?孩子不要父母來(lái)送飯?為什么不要父母來(lái)送飯菜?因?yàn)楦改杆蛠?lái)的還不如學(xué)校飯?zhí)玫模@兩戶(hù)家庭經(jīng)濟(jì)相當(dāng)困難,但孩子非常努力,自立、自理能力很%,成績(jī)很好。俗話(huà)說(shuō),一個(gè)家庭,富不過(guò)三代,窮也不過(guò)三代,窮人的孩子早當(dāng)家。希望父母不要再答應(yīng)為孩子陪讀,不要再給孩子買(mǎi)手機(jī)、小靈通,不要答應(yīng)孩子穿著品牌的要求。相反,應(yīng)多培養(yǎng)孩子的節(jié)儉、自立、自%、刻苦、進(jìn)取的美好品格,因?yàn)槠犯駴Q定命運(yùn)。

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勤培育,有各位同學(xué)的刻苦自勵(lì),包中的春色一定更為明媚動(dòng)人!

最后祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)幸福,青春常在:祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

謝謝!

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。歡迎大家到我們學(xué)校來(lái)指導(dǎo)。我總認(rèn)為家長(zhǎng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是應(yīng)該的,看看孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會(huì)說(shuō)我們那時(shí)候是如何如何一門(mén)心思地讀書(shū),現(xiàn)在的孩子真是有點(diǎn)琢磨不透,甚至傷透了腦筋。我們事業(yè)的成功,應(yīng)該包括孩子的健康成長(zhǎng)。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō),在忙忙碌碌的工作生活中,抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng),實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤K越裉煳覍?duì)大家的到來(lái)不說(shuō)感謝,而說(shuō)歡迎,歡迎大家的光臨。

興樂(lè)中學(xué)創(chuàng)辦已經(jīng)20xx年了,曾經(jīng)獲得浙江省首批一級(jí)民辦高中、浙江省優(yōu)秀民辦高中,曾獲全國(guó)首批教育創(chuàng)新示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。從本學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校成為樂(lè)中合作學(xué)校,半個(gè)學(xué)期來(lái),學(xué)校一直繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校原來(lái)的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化管理,建章立制,完善制度,學(xué)校確立了“強(qiáng)化規(guī)范管理,構(gòu)建和諧興樂(lè),彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂(lè)中合作學(xué)校”這一總體目標(biāo),深化“盡最大可能為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺(tái)”的辦學(xué)理念,確立了以“先管后理”為抓手,以“課堂教學(xué)”為著力點(diǎn)的辦學(xué)思路。著力做好以下幾方面工作:

一、學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)硬件的建設(shè),一直來(lái)努力改善辦學(xué)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年暑假投資150萬(wàn)改造了塑膠跑道和操場(chǎng),還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),投資20萬(wàn)建設(shè)發(fā)電機(jī)房,垃圾房的轉(zhuǎn)移,并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng),現(xiàn)以基本確定投資近40萬(wàn)裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等。長(zhǎng)期計(jì)劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等。

二、學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)科學(xué)嚴(yán)格的管理。管理是教學(xué)的保障,一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來(lái)體現(xiàn)的。面對(duì)這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立、又青春好動(dòng)的孩子,面對(duì)學(xué)校的原有管理水平,怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂(lè)中來(lái)這里之后就一直思考這個(gè)問(wèn)題,對(duì)這個(gè)學(xué)校的實(shí)際來(lái)說(shuō),這既是我們面臨的難題,又是新題。我認(rèn)為首先要更新觀念,提升教育管理水平,樹(shù)立管理就是服務(wù)、管理就是育人、管理就是責(zé)任的意識(shí)。要求老師在管理中要堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字,從嚴(yán)治校,從嚴(yán)施教;突出一個(gè)“愛(ài)”字,用“愛(ài)心、信心、細(xì)心、耐心”去教育每一個(gè)學(xué)生;抓住一個(gè)“情”字,以“情感”為主線(xiàn)去“動(dòng)之以情、曉之以理”;落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字,從“小事”、“細(xì)節(jié)”抓起,達(dá)到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。力爭(zhēng)使我校管理已走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我在學(xué)生大會(huì)或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1、要換位思考,珍惜我們相處的緣分,只有換位思考,站在別人的角度去看問(wèn)題,才能理解父母的良苦用心,才能理解學(xué)校的。

規(guī)章制度。

制定的用意,才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛。2、要做一位合格的高中生,爭(zhēng)做優(yōu)秀的高中生,只有努力,才有能力;只有用功,才能成功。一切皆有可能。3、要從細(xì)節(jié)做起,腳踏實(shí)地做好每一個(gè)階段的事情,每天的進(jìn)步就是做好自己,把簡(jiǎn)單的事情天天做好,每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù),樹(shù)立長(zhǎng)期和階段的目標(biāo)。學(xué)校提出:高一的學(xué)生要學(xué)會(huì)走路,也就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,做一個(gè)健全人格的人,高二要學(xué)會(huì)奔跑,追求更高的目標(biāo),做一個(gè)優(yōu)秀的高中生,高三學(xué)會(huì)領(lǐng)跑,做一個(gè)高度自覺(jué)追求卓越的高中生。學(xué)校努力在管理上力求做到精細(xì)化、規(guī)范化、情感化、人性化、活動(dòng)化。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開(kāi)展了“師生教育教學(xué)規(guī)范管理”、“學(xué)生養(yǎng)成教育”、“學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建”、“各種比賽競(jìng)賽”、六項(xiàng)競(jìng)賽和文明崗值班活動(dòng),“德育激勵(lì)活動(dòng)”等一系列校園文化活動(dòng),已經(jīng)開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮,高一高二的適應(yīng)性教育活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì),高考。

勵(lì)志。

感恩講座,法制講座,消防演練,高三的遠(yuǎn)足活動(dòng)等校園活動(dòng),關(guān)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)的學(xué)生大會(huì)多次,開(kāi)展了以安全,學(xué)習(xí),感恩,紀(jì)律,誠(chéng)信等為主題的主題班會(huì)等等。

制定了樂(lè)中合作學(xué)校的學(xué)生手冊(cè),德育底線(xiàn),住宿生生活底線(xiàn),關(guān)于手機(jī)管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生的行為,以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立了班主任每周例會(huì)制度,生活指導(dǎo)師每周例會(huì)制度,及時(shí)反饋處理學(xué)生中管理的問(wèn)題,加強(qiáng)了對(duì)通校生和周末留校生的管理。改選了學(xué)生會(huì),成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部,完善了學(xué)校的網(wǎng)站,更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性,積極參與到學(xué)校的管理中去,并吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習(xí),下階段還準(zhǔn)備成立學(xué)生記者團(tuán)。等等。

三、學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)教學(xué)這個(gè)質(zhì)量生命線(xiàn)。我們開(kāi)展了新教師的調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng),本月底分兩次進(jìn)行興樂(lè)中學(xué)和樂(lè)中老師的教研交流活動(dòng),老師犧牲了休息時(shí)間,加強(qiáng)了周末的補(bǔ)課和下午第四節(jié)的上課,舉行了三項(xiàng)考試,期中考試,月考等并進(jìn)行了分析比較。強(qiáng)化補(bǔ)差工作,盡可能幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí),我們要求老師指導(dǎo)學(xué)生正確分析成績(jī)和試卷,分清題目是不會(huì)做還是做錯(cuò)了,一次考試不僅僅是要看成績(jī),還要正確的分析成績(jī)背后的問(wèn)題,重要的不是已經(jīng)考的怎么樣,而是下階段怎么辦。吸取經(jīng)驗(yàn)更上一層樓是我們共同努力的方向。

我經(jīng)常問(wèn)我的學(xué)生:你是愿意苦一陣子,還是苦一輩子;只有你苦過(guò)這3年,你才可能幸福一輩子。當(dāng)然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認(rèn)為在學(xué)校里不講學(xué)習(xí)荒度光陰才是最苦的,才是最難熬的。我認(rèn)為學(xué)生不是不會(huì)學(xué)習(xí),而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持,各位家長(zhǎng)同志,當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長(zhǎng)時(shí),看到講文明、懂禮貌,看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績(jī)時(shí),我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,以及其他各方面的原因,他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥,也使我們感到憂(yōu)慮:他們有的聰明卻懶惰貪玩,學(xué)習(xí)不刻苦、不主動(dòng),即使到了高三也毫無(wú)緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意,不是不會(huì),就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng),靜不下心,穩(wěn)不住身,大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻,不善言談交際,不愿參加活動(dòng),課上不發(fā)言,課下不發(fā)問(wèn);他們還有的行為不文明,臟話(huà)連篇,不講衛(wèi)生,隨便亂扔,隨地吐痰;生活不節(jié)儉,餐廳飯不吃,專(zhuān)吃零食亂花錢(qián)。甚至在課上用手機(jī)發(fā)短信,打游戲等等。當(dāng)然,孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足,這是正常的。但是,不可否認(rèn)的是在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下,這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正,將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。所以,一個(gè)學(xué)校也好,一個(gè)班級(jí)也好,一個(gè)家庭也好。一個(gè)學(xué)生也好。存在一些這樣那樣的問(wèn)題也是有的,關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識(shí)到,是否積極采取措施,盡量減少和避免這些負(fù)面因素的影響。下面提幾點(diǎn)建議和個(gè)人想法:

第一,我們雙方必須在孩子教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),有時(shí)候不經(jīng)意的言行,不在意的行動(dòng)會(huì)毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現(xiàn)象。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)拿孩子沒(méi)辦法,小孩子可能在家里一說(shuō)我學(xué)習(xí)已經(jīng)這么辛苦了,為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀,是的,讀書(shū)是比較苦,是得好好休息一下,但是放松是有很多方式的,有些同學(xué)從家里回來(lái)之后第一天就只想睡覺(jué),在家里還更累了。同時(shí)要理解學(xué)校的做法,加強(qiáng)溝通和交流,在孩子面前樹(shù)立家長(zhǎng)和老師的威信,有些家長(zhǎng)跟著學(xué)生說(shuō)話(huà),認(rèn)為飯難吃,覺(jué)不好睡,甚至不適應(yīng)老師的教學(xué),我不是推脫學(xué)校的問(wèn)題,而是要區(qū)分實(shí)際情況,這是一個(gè)大集體,大環(huán)境,假如你以自我為中心,這也看不慣,那也看不慣,就很難溝通交流,上次有家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)成績(jī)沒(méi)上去是因?yàn)榘嗉?jí)老師的原因,我說(shuō)為什么這個(gè)班級(jí)整體很好呢,別的同學(xué)有進(jìn)步呢。所以要正確引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,加強(qiáng)與教師之間的溝通交流。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門(mén)功課的所以我們歡迎家長(zhǎng)以合適的方式提出合理化的建議。

第二,不管你工作有多忙,多累,最好每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,注意孩子的思想動(dòng)態(tài),應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系。高中生處于青春期,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒(méi)交流了,甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了。可能會(huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,特別是有些家長(zhǎng)很忙,一概不管,甚至連家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)參加,把孩子的教育就全部交給學(xué)校了,甚至連周末學(xué)校放假時(shí)間都不知道,學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚,我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校,留校是有登記的,建議可以有空問(wèn)問(wèn)班主任,是不是確實(shí)留在學(xué)校,防止出現(xiàn)對(duì)家里說(shuō)留學(xué)校,對(duì)學(xué)校說(shuō)回家去了。其實(shí)去玩了,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)復(fù)雜,染上壞習(xí)慣就很難了。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家,如果有變化我們會(huì)發(fā)短信告知家長(zhǎng),但是有部分家長(zhǎng)沒(méi)有申請(qǐng)校訊通,就只有靠你主動(dòng)去問(wèn)班主任了。

第三,希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢(qián),不要給孩子買(mǎi)貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品,以免攀比,同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所以免玩物喪志。特別是手機(jī),我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī),特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理,但是事實(shí)上政教處保管了很多手機(jī),甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)3個(gè)4個(gè)手機(jī)的情況,我想沒(méi)有家長(zhǎng)的支持是不可能的吧。手機(jī)有什么作用呢,弊絕對(duì)大于利,我想你們都是清楚的,特別是對(duì)于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習(xí)的克星。

第四,要關(guān)心孩子的成績(jī),但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jī),要客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)生成績(jī),因?yàn)橹粏渭冴P(guān)注考試成績(jī),用它來(lái)衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏kU(xiǎn)的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步,對(duì)學(xué)生的行為考核分一定要及時(shí)關(guān)注,與班主任商量對(duì)癥下藥。有些家長(zhǎng)存在著急心切,不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣,不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí),一定要進(jìn)到班級(jí)或者年級(jí)第幾,其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì),即使暫時(shí)退步了,但是他已經(jīng)努力了,偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì),幫助一起尋找原因。因?yàn)橛行┬『⒆舆m應(yīng)能力差一點(diǎn),但是厚積薄發(fā),可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。

各位家長(zhǎng),我來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)學(xué)期,由于這個(gè)學(xué)校的原來(lái)現(xiàn)狀以及我本人的能力所限,我深深地感到任重而道遠(yuǎn),和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)艱苦適應(yīng)的階段,雖然已經(jīng)做了一些事情,也仍還存在一些不足,離我們或者家長(zhǎng)的要求還有一定的距離,但是我一定會(huì)盡自己最大的努力用心去做這份對(duì)得起自己良心,對(duì)得起學(xué)生的工作,直到我離開(kāi)興樂(lè),我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位,才能得到學(xué)生的尊重和認(rèn)可。

我衷心的希望能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任,緊密的聯(lián)系,也衷心的希望家長(zhǎng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,給我們提出積極的意見(jiàn)和建議。最后,讓我們攜起手來(lái),相互理解、相互信任、相互支持、相互配合,為了一個(gè)共同的目標(biāo)——你們的子女、我們的學(xué)生早日成人成才,各盡職責(zé),共同努力。謝謝大家的光臨!

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇十

各位家長(zhǎng)下午好!首先,我代表學(xué)校對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家多年來(lái)對(duì)我校工作的理解和支持。

xx年―xx學(xué)年度,我校圍繞創(chuàng)建“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)校”和“省級(jí)信息化教學(xué)示范校”這兩大主題,繼續(xù)推進(jìn)“綠色生命教育”,完善特色學(xué)校的創(chuàng)建工作,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,學(xué)校的各項(xiàng)工作繼續(xù)在全市保持領(lǐng)先。

在教學(xué)工作中,我們繼續(xù)以“五環(huán)節(jié)高效課堂”研究為依托,營(yíng)造和諧規(guī)范的教學(xué)氛圍,向45分鐘要質(zhì)量。各年級(jí)進(jìn)一步完善了小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制,充分發(fā)揮小組在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)行小組捆綁式評(píng)價(jià)等方式抓學(xué)生課堂專(zhuān)注力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在,小組合作學(xué)習(xí)在我校已經(jīng)成為常態(tài),實(shí)行過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題正在逐步得到解決,學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)這一方式也逐漸接受,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也得到了提高。xx年中考,我校克服了本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差等困難,各學(xué)科的名次和分?jǐn)?shù)較以往都有了很大的進(jìn)步,教學(xué)成績(jī)被評(píng)定為a級(jí)。在初二初三的會(huì)考中,我校的史、地、生、微機(jī)四個(gè)會(huì)考學(xué)科也都取得了較為理想的成績(jī)。

在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上,我們還著力抓好學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期,我們?cè)谝趔w美教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方式,推行了“走班選課”教學(xué)模式,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)起到了一定的作用,我校在各類(lèi)比賽中也獲得了好成績(jī)。

音樂(lè)教學(xué)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,在xx年中小學(xué)文藝匯演中,我校參演的四個(gè)節(jié)目全部獲得榮成市一等獎(jiǎng);而且有兩個(gè)節(jié)目在xx年山東省中小學(xué)生藝術(shù)大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

美術(shù)教學(xué)也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。在xx年中小學(xué)生特長(zhǎng)比賽中獲全市第一,22名參賽學(xué)生3人獲特等獎(jiǎng),15人獲一等獎(jiǎng),2人獲一等獎(jiǎng)。

體育比賽全面豐收,乒乓球和跳繩比賽分別取得乒乓球分片賽第一名,跳繩全市第一名,并代表榮成市參加威海比賽,也取得可喜的成績(jī)。在剛剛結(jié)束的xx年全市中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校獲得了全市第一名的好成績(jī)。

我校的科技工作繼續(xù)得到發(fā)展。繼上學(xué)期在威海市第六屆中小學(xué)科技節(jié)中取得好成績(jī)之后,在山東省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽榮成賽區(qū)的比賽中,我校有又4名同學(xué)的作品在威海市獲獎(jiǎng),有5名學(xué)生在榮成市獲獎(jiǎng)。

我校的信息化建設(shè)也迎來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。去年,我校被確定為山東省校園信息化試點(diǎn)學(xué)校,根據(jù)上級(jí)要求,學(xué)校開(kāi)展全校教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),提高了教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,促進(jìn)了信息技術(shù)在教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面的應(yīng)用。

另外,學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、安全管理、校園軟硬件建設(shè)等方面,都再上一個(gè)新臺(tái)階。

在全體教職工的努力下,在各位家長(zhǎng)的支持下,xx―xx年度的第一學(xué)期,我們爭(zhēng)得了“山東省規(guī)范化學(xué)校”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),在第二個(gè)學(xué)期,我們又獲得了威海市特色學(xué)校的稱(chēng)號(hào)。一年之內(nèi)連獲兩項(xiàng)殊榮,確實(shí)不易,如果學(xué)校沒(méi)有豐富的內(nèi)涵和清晰地發(fā)展思路是很難實(shí)現(xiàn)的。可以說(shuō),這兩個(gè)榮譽(yù)的爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程很好地展示了我校的凝聚力和戰(zhàn)斗力,它不僅是我校內(nèi)涵發(fā)展的重要成果,更是我們學(xué)校精神的充分體現(xiàn)。

除此之外,在市教育系統(tǒng)xx年年終評(píng)比考核中,我校獲得了“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào),并且成績(jī)遙遙領(lǐng)先。我校還被評(píng)為“威海市文明單位”。可以說(shuō),學(xué)校各項(xiàng)工作得到了社會(huì)各界和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

回味已經(jīng)取得的成績(jī),我們深刻認(rèn)識(shí)到,這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的理解和支持。無(wú)論是在日常教學(xué)過(guò)程中,還是在大型活動(dòng)中,都有我們家長(zhǎng)忙碌的身影,對(duì)此我們始終銘記不忘。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育,或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”這就是我們成立家長(zhǎng)委員會(huì)的意義所在。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁,是能夠讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織,她的健康運(yùn)行,將有力地推動(dòng)學(xué)校和家庭教育的發(fā)展。

對(duì)于教師而言,真正的志同道合者,存在于家長(zhǎng)中。縱觀國(guó)內(nèi)的很多名校,他們的一大優(yōu)勢(shì)就是家長(zhǎng)委員會(huì)積極參與學(xué)校管理之中,學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定、學(xué)校的日常管理、重大的教學(xué)活動(dòng)的組織、重要教育舉措的落實(shí)等等,都有家長(zhǎng)的積極參與,凝聚了家庭和學(xué)校共同的心血。我希望,各位家長(zhǎng)多多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并通過(guò)你們的牽線(xiàn)搭橋,讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)獲得更多的教育資源,讓我們的孩子獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì),學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)。

為了更好開(kāi)展家委會(huì)工作,我有以下幾點(diǎn)建議,與大家共勉:

家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)上,與老師商討怎樣聯(lián)手,相互配合教育學(xué)生,暢通家長(zhǎng)與老師的信息渠道,這些都是事半功倍的好舉措。家委會(huì)與家長(zhǎng)之間也要多多聯(lián)系,這樣才能將學(xué)校的各項(xiàng)工作及時(shí)反映到大多數(shù)家庭中,同時(shí)將家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。

對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排,希望家長(zhǎng)委員會(huì)能夠大力支持;家長(zhǎng)們有不同意見(jiàn)時(shí),請(qǐng)大家及時(shí)反映給學(xué)校,學(xué)校將通過(guò)的調(diào)查核實(shí),把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì),由家委會(huì)和學(xué)校一起,共同做好對(duì)家長(zhǎng)的解釋工作。家委會(huì)要多多協(xié)調(diào),在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛,讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)谛i_(kāi)心。

家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)盡責(zé),尊重老師,代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校,為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策,提供力所能及的支持和幫助。

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,所以,為人父母,必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法和手段,營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍,為子女樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)我們家委會(huì)成員來(lái)說(shuō),更是如此。希望大家能夠言傳身教,在潛移默化中影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀,培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在座的各位都是來(lái)自社會(huì)各階層懂教育、甘愿奉獻(xiàn)的家長(zhǎng),大家對(duì)自己孩子的成長(zhǎng)教育傾注了很多的心血,也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法,你們的意見(jiàn)和建議既具有代表性和普遍性,同時(shí)也具有較高的參考價(jià)值,能夠?qū)W(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用。對(duì)大家的意見(jiàn),我們將認(rèn)真研究、采納,以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。

最后,希望新一屆家委會(huì)能夠切實(shí)履行好職責(zé),積極參與到學(xué)校各項(xiàng)工作中,凝心聚力,建言獻(xiàn)策,和我們2800名師生榮辱與共,肝膽相照,一起創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)中學(xué)輝煌的明天!

謝謝大家!

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇十一

各位家長(zhǎng):

大家下午好!

首先,請(qǐng)讓我代表學(xué)校行政及全校師生員工,對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。對(duì)你們一如既往地支持學(xué)校工作表示衷心的感謝。

一所學(xué)校擁有良好的教學(xué)質(zhì)量,擁有好的社會(huì)評(píng)價(jià),既是全校師生的心愿,也是全體家長(zhǎng)的心愿。故此,學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的健康成長(zhǎng)是教師和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)。有了共同的目標(biāo),也就有了學(xué)校及家庭間的良好合作。家長(zhǎng)座談會(huì)的召開(kāi),正是基于這個(gè)目的,搭建一個(gè)教師與家長(zhǎng)相互交流共同促進(jìn)的平臺(tái)。

利用這個(gè)機(jī)會(huì),我想從四個(gè)方面給家長(zhǎng)們匯報(bào)。

我校創(chuàng)辦于19xx年,其前身為兌澤中學(xué),系民國(guó)總理熊希齡先生創(chuàng)辦。學(xué)校曾培養(yǎng)了林伯渠、陳明仁等在中國(guó)現(xiàn)代史上卓有影響的人物,也曾培養(yǎng)了黃祖洽、彭司勛、向杰等科學(xué)院和工程院的兩院院士。學(xué)校從創(chuàng)辦之初至90年代末期,有著很高的教育教學(xué)質(zhì)量,曾為三湘學(xué)子向往的求學(xué)殿堂。每年可培養(yǎng)4至6名清華北大的學(xué)生,其高考升學(xué)率也緊隨四大名校之后。由于學(xué)校搬遷及政策變化的原因,致使學(xué)校生源及辦學(xué)質(zhì)量方面遇到了困難。但困難是暫時(shí)的,困難是可以戰(zhàn)勝的。因?yàn)榱袚碛幸恢?ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇的教師隊(duì)伍,擁有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓進(jìn)取、渴望發(fā)展的干部隊(duì)伍,更擁有全體師生團(tuán)結(jié)奮斗,重塑輝煌的堅(jiān)定信念。我相信,在學(xué)校及家庭的緊密配合下,在全校教職員工和家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下,我們六中在不久的將來(lái)一定會(huì)有根本性的變化。

本學(xué)期以來(lái),學(xué)校為提高教育、教學(xué)質(zhì)量,采取了一系列措施。即從實(shí)際情況出發(fā),狠抓三支隊(duì)伍的建設(shè):抓干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。首先,我們狠抓干部隊(duì)伍建設(shè),從干部的工作作風(fēng)、行政能力和服務(wù)意識(shí)抓起,樹(shù)立起干部的良好形象,倡導(dǎo)干部的模范帶頭作用,收到了好的效果。其次,我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),我們深入課堂、深入備課組、年級(jí)組和教研組,查集體備課,查教師上課,查作業(yè)批改,極大地促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展,在教師中有了很大的反響。接下來(lái),我們準(zhǔn)備狠抓學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè),我們認(rèn)為,學(xué)校的中心工作是育人。育人的工作,是如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),如何教會(huì)學(xué)生做人,做一個(gè)彬彬有禮、受人稱(chēng)道的人,做一個(gè)體魄強(qiáng)健的人,做一個(gè)有強(qiáng)烈集體觀念、懂得合作的人,做一個(gè)發(fā)展全面、有現(xiàn)代意識(shí)的對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。在人才培養(yǎng)方面,我們始終堅(jiān)持“要成才,先成人”的理念。為此,我們準(zhǔn)備推行“文明禮儀活動(dòng)月”的系列活動(dòng),印制了“學(xué)生文明禮儀規(guī)范細(xì)則”、“學(xué)生一日活動(dòng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”,要求學(xué)生學(xué)習(xí),并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己行為。在這個(gè)系列活動(dòng)中,我們將通過(guò)“主題班會(huì)”、“演講比賽”、“團(tuán)體競(jìng)賽”、“社區(qū)活動(dòng)”等形式,培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。對(duì)于活動(dòng)過(guò)程,我們將采取錄像跟蹤、媒體報(bào)道,做好相應(yīng)的宣傳工作,并評(píng)出優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人,予以表彰。

“文明禮儀活動(dòng)月”之后,我們還將推出“學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)月”,通過(guò)“學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)月”推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流。屆時(shí),我們將評(píng)出“認(rèn)真聽(tīng)課標(biāo)兵”、“勤學(xué)好問(wèn)標(biāo)兵”、“互幫互助標(biāo)兵”、“作業(yè)優(yōu)秀標(biāo)兵”、“成績(jī)優(yōu)秀標(biāo)兵”。掀起一股刻苦學(xué)習(xí)、牢固基礎(chǔ)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)的熱潮。

1、找準(zhǔn)孩子影響學(xué)習(xí)的真正原因,采取適當(dāng)措施,激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,樹(shù)立其成才的信心。

由于種種原因,每個(gè)學(xué)校的生源質(zhì)量都會(huì)參差不齊。基礎(chǔ)好的學(xué)生,學(xué)習(xí)會(huì)很自覺(jué),很用功,因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受。基礎(chǔ)較差的同學(xué),卻缺乏學(xué)習(xí)的興趣,甚至有自卑感。

在我看來(lái),多數(shù)學(xué)生智商沒(méi)有問(wèn)題,而影響他們學(xué)習(xí)的原因究竟是什么呢?無(wú)外乎有這么幾種情況:

其一:有不良的愛(ài)好,分散了學(xué)習(xí)的精力,浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。如過(guò)于貪玩、迷戀上網(wǎng)、迷戀電視,甚至迷戀打牌博,還有的過(guò)早介入男女同學(xué)的戀愛(ài)。有了這些愛(ài)好,也就無(wú)法保障精力的集中,時(shí)間也就被迫流逝,還怎能搞好學(xué)習(xí)咧!

其二:有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)效率不高。如上課開(kāi)小差、講小話(huà),跟老師不配合,老師要求記的東西不去記,要求做的習(xí)題不去做,不會(huì)做甚至不懂的東西不去問(wèn),在家學(xué)習(xí)的時(shí)候靜不下來(lái),有的邊聽(tīng)音樂(lè)邊做作業(yè),這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn),都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

其三:缺少必要的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)。

有些家長(zhǎng)很少顧及和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)不好,要么嘮叨,要么非打即罵,從不尋找孩子的優(yōu)點(diǎn),不去鼓勵(lì)和幫助孩子。

有些家長(zhǎng)喜歡交友,酒友、牌友不少,甚至經(jīng)常在家設(shè)飯局、牌局,家里是熱熱鬧鬧,但孩子看在眼里,記在心里,他享受的是大人們娛樂(lè)的快樂(lè),而缺失的卻是學(xué)習(xí)興趣。

綜上幾點(diǎn),家長(zhǎng)們必須采取適當(dāng)?shù)拇胧酥谱约阂部酥坪⒆樱尯⒆又鸩饺サ魤牧?xí)慣、壞毛病。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子成才的信心。這一點(diǎn)既是學(xué)校的任務(wù),更是家長(zhǎng)的責(zé)任。有興趣,就會(huì)有信心,就會(huì)有改觀,有進(jìn)步,沒(méi)有信心肯定會(huì)失敗。“興趣”是最好的老師,“興趣”是成功的基礎(chǔ)。

2、必須重視課堂效率。

學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)刻是課堂,課堂是老師傳授知識(shí)、學(xué)生吸收知識(shí)的陣地。課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回。要想成績(jī)好,上課必須認(rèn)真,不能開(kāi)小差,要?jiǎng)幽X、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口,按老師的要求做,跟著老師轉(zhuǎn),這樣才有很高的課堂效率,才能將知識(shí)學(xué)到手。

3、注重課后落實(shí)。

知識(shí)的掌握,有一個(gè)過(guò)程,是通過(guò)學(xué)生看書(shū)、閱讀、記憶、做題來(lái)體現(xiàn),作業(yè)做得好,做得認(rèn)真的同學(xué),其學(xué)習(xí)差不到哪里去。所以,全體學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待各科作業(yè),努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),這樣才能將書(shū)本及教師傳授的知識(shí)變成自己的知識(shí)。

4、不懂就問(wèn)。

學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既學(xué)又問(wèn)。有很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有這樣一種體會(huì):做錯(cuò)幾道題,有的知識(shí)沒(méi)有理解、沒(méi)有掌握,這種現(xiàn)象會(huì)在每一位同學(xué)身上出現(xiàn)。有問(wèn)題,不要埋在心里,更不能置之不理。如果去問(wèn)一問(wèn)同學(xué),問(wèn)題會(huì)馬上解決,如果去問(wèn)一問(wèn)老師,還可能解決你的一連串的問(wèn)題。有疑必問(wèn),問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越少,不去問(wèn),就越積越多。另外,問(wèn)問(wèn)題,肯定要有準(zhǔn)備,老師在解答的時(shí)候,會(huì)推動(dòng)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,保持大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣,學(xué)生既學(xué)到了知識(shí),又得到了鍛煉。

1、準(zhǔn)確定位。

現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當(dāng)然,有一句古話(huà)“前人行不如后人行”就充分說(shuō)明了這個(gè)道理。

每位家長(zhǎng)都有自己的事業(yè)與工作,都要面對(duì)怎樣處理工作和孩子健康成長(zhǎng)的問(wèn)題?如何定位呢?絕大多數(shù)家長(zhǎng)能準(zhǔn)確定位,把自己的工作和孩子的成長(zhǎng)擺在同等重要的位置,甚至把孩子的成長(zhǎng)看得更重。但也有個(gè)別家長(zhǎng)只顧工作,而疏忽了對(duì)孩子的管教,不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我們反對(duì)那種只顧賺錢(qián)養(yǎng)家而不管孩子學(xué)習(xí)的行為。這樣做會(huì)因小失大,孩子沒(méi)教好,不爭(zhēng)氣,你有再多的財(cái)產(chǎn),也會(huì)被他揮霍殆盡。相反,就是家庭目前困難一點(diǎn),如果教育好了孩子,將他們培養(yǎng)成才,他們創(chuàng)造的財(cái)富可能比你創(chuàng)造的財(cái)富要多得多。請(qǐng)記住:錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子良好的品質(zhì)和高尚的道德素養(yǎng);錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子的知識(shí)和能力,更買(mǎi)不到孩子美好的未來(lái)。

所以,希望家長(zhǎng)再忙也要多抽點(diǎn)時(shí)間,陪陪孩子,關(guān)心孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

2、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境與氛圍。

學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,但家庭是孩子成長(zhǎng)更為重要的場(chǎng)所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學(xué)語(yǔ)到孩子長(zhǎng)大成人,父母的思想境界、言語(yǔ)行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著孩子。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),曾有著名的教育心理學(xué)家說(shuō)過(guò):如果孩子生活在呵斥責(zé)怪中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在打罵中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便擁有自信;如果孩子生活在和諧的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)了對(duì)人友善;如果孩子生活在充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中,便會(huì)覺(jué)得生活的美好,而熱愛(ài)這個(gè)世界。

家長(zhǎng)朋友,為了孩子的健康成長(zhǎng),請(qǐng)不要將牌局設(shè)在家中,夫妻間,父母子女間更不要吵鬧打罵,營(yíng)造一份溫馨,營(yíng)造一份友善,營(yíng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的美好環(huán)境。

3、多與學(xué)校和老師溝通,形成教育好孩子的合力。

現(xiàn)在學(xué)校與家庭的聯(lián)系比較欠缺,老師們忙于備課、上課、批改作業(yè),幾乎是從早忙到晚,這樣,傳統(tǒng)的家訪(fǎng)活動(dòng)基本沒(méi)有了。我們希望家長(zhǎng)主動(dòng)和學(xué)校及老師溝通聯(lián)系,有效利用各種教育孩子的條件,充當(dāng)學(xué)校、老師、孩子的“中間人”,學(xué)校、家庭、老師、孩子緊密相連,形成合力,一起來(lái)助推孩子的成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,更是家庭的寄托,只要我們攜起手來(lái),傾注愛(ài)心,想盡辦法,加強(qiáng)溝通,相互理解信任,就一定能夠把你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、受社會(huì)歡迎的有用之才。

最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康!萬(wàn)事如意!祝我們的每位學(xué)生不斷進(jìn)步,奔向成功!

謝謝大家!

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先我代表學(xué)校,代表我們高一年級(jí)的全體教師,向各位家長(zhǎng)表示深深的謝意,感謝你們?cè)诎倜χ杏H臨學(xué)校來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),感謝你們能高度重視子女的學(xué)習(xí),感謝你們對(duì)我們五中的關(guān)心與支持。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們學(xué)校在今年高考中取得的成績(jī)。我校今年共16個(gè)畢業(yè)班,高考成績(jī)又創(chuàng)輝煌。該屆學(xué)生20xx年中考,全區(qū)總分在514分及以上總?cè)藬?shù)為1234人,其中五中僅83人。今年該屆學(xué)生參加高考,全區(qū)重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數(shù)為1200人,我校重點(diǎn)上線(xiàn)達(dá)126人,絕對(duì)增量達(dá)43人之多。其中文科27人,理科99人,重點(diǎn)率、本科率及教育局目標(biāo)完成率均居同類(lèi)學(xué)校第二。另外,需要說(shuō)明的是,現(xiàn)在二中三中的辦學(xué)規(guī)模都比我們大,他們一屆學(xué)生總數(shù)有20個(gè)班級(jí),1100多人,我們是16個(gè)班級(jí),800多人,絕對(duì)人數(shù)相差200多人。由此可見(jiàn),五中在生源遠(yuǎn)不及同類(lèi)學(xué)校的情況下,經(jīng)過(guò)全體學(xué)生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養(yǎng),產(chǎn)生了極大的教學(xué)增量。教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校予以了高度的評(píng)價(jià)。在此,我們也希望各位家長(zhǎng)能配合學(xué)校做一些必要地對(duì)外解釋和宣傳工作,因?yàn)槟暮⒆釉谖逯芯妥x,您就是五中這個(gè)大家庭中的一員了,積極地宣傳五中也體現(xiàn)了我們主人翁的姿態(tài),給五中添加了隱形的翅膀。

下面我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們高一年級(jí)學(xué)生的情況。我們這屆學(xué)生,雖然錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)高于二中7分,但優(yōu)生情況不甚理想,與兄弟學(xué)校相比較,有較大的差距。但是我們和家長(zhǎng)有著同一個(gè)心愿,那就是希望我們的學(xué)生,你們的孩子,通過(guò)在五中三年的學(xué)習(xí)后,在各個(gè)方面都能有所進(jìn)步,在三年后的高考中能取得理想的成績(jī)。

下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下我校高一年級(jí)師資隊(duì)伍情況。同我區(qū)同類(lèi)學(xué)校相比,我校可以說(shuō)是名師、優(yōu)師云集。引用區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)形容我校師資隊(duì)伍的一句話(huà)就是:五中的教師業(yè)務(wù)精湛,師德高尚,師資配備并不亞于蕭中,有些學(xué)科甚至超過(guò)蕭中。我想,領(lǐng)導(dǎo)為什么如此評(píng)價(jià)我校師資隊(duì)伍,主要是因?yàn)槲逯修k學(xué)至今,從農(nóng)村抽調(diào)了一批又一批的優(yōu)秀教師來(lái)我校任教。現(xiàn)在,我校共有區(qū)名師8人,其中高一年級(jí)就有5人,他們分別是(2)班班主任、任教(1)(2)班語(yǔ)文的童桂香老師,(15)班班主任、任教(15(16)班語(yǔ)文的劉穎老師,(1)班和(13)英語(yǔ)的倪金榮老師和林瑩老師、任教(13)—(16)班歷史的謝國(guó)賢老師。另外,我校擁有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任共125名,占68%,高一年級(jí)就占了一半以上。由此可見(jiàn),我校高一年級(jí)的教師配備是強(qiáng)的,所以,在這里我想告訴各位家長(zhǎng),你的孩子在五中學(xué)習(xí),你大可以放心。

我們高一年級(jí)全體班主任老師,自8月24日學(xué)生報(bào)到后,日夜陪伴著學(xué)生,與學(xué)生共風(fēng)雨,共同經(jīng)受驕陽(yáng)的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學(xué)校管理班級(jí),直到9:25分晚自修下課甚至10:00住校生就寢后才離開(kāi)學(xué)校。我們?nèi)w高一任課教師,本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè),工作勤勤懇懇,晚自修時(shí)間到教室去坐班輔導(dǎo)。(每天的晚自修時(shí)間,每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)任課老師坐在教室里,一方面管理晚自修紀(jì)律,同時(shí)為學(xué)生個(gè)別答疑、輔導(dǎo))。我們的英語(yǔ)、語(yǔ)文老師,每天早上7:00之前就到教室,組織、指導(dǎo)學(xué)生早讀。

我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,無(wú)論他成績(jī)好壞,都力求教育好每個(gè)學(xué)生,使他們?cè)谠兴缴系玫教嵘W(xué)校在多次會(huì)議上都反復(fù)強(qiáng)調(diào),學(xué)生來(lái)學(xué)校做什么?首先是學(xué)“做人”,其次是學(xué)“做事”,然后是學(xué)“做學(xué)問(wèn)”。因?yàn)椋娝苤瑢?duì)于我們五中絕大多數(shù)學(xué)生而言,升學(xué)根本不是問(wèn)題。另一方面,現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后,就業(yè)情況不容樂(lè)觀。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求,已經(jīng)從以往單純的追求名牌大學(xué)、高分學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。我們的很多家長(zhǎng)也都意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。因此,我們學(xué)校非常注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生只有學(xué)會(huì)了“做人”、“做事”、“做學(xué)問(wèn)”,今后走出校園,走上社會(huì),才能適應(yīng)日益加劇的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。片面追求升學(xué)率而不注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。為此,學(xué)校組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如組織開(kāi)展各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和交際能力;成立國(guó)學(xué)社,開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)大講堂”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面;組織開(kāi)展各類(lèi)科技活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能;組織開(kāi)展各類(lèi)體育比賽,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì);組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生能更多地了解社會(huì),體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);組織開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì),如“孝敬教育”、“責(zé)任感教育”“感恩教育”等。學(xué)校所做的一切,完全是為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展考慮,以求真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。

教育是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶(hù)、復(fù)雜的綜合工程,在這一工程中,家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)各自發(fā)揮著不同的作用。為了促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作,更好地發(fā)揮我們家長(zhǎng)在這個(gè)復(fù)雜工程中的作用,下面,我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議:

1、要對(duì)高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。高中學(xué)習(xí)相對(duì)于初中,有著較大的差別。初中學(xué)習(xí),學(xué)生主要是跟著老師學(xué),老師怎么說(shuō),學(xué)生就怎么做。學(xué)習(xí)相對(duì)比較被動(dòng)。而且因?yàn)槌踔械恼n程較少,相對(duì)而言,知識(shí)能力要求比較低。而高中學(xué)習(xí),是在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),更重要的是要靠發(fā)揮學(xué)生的自主性、自覺(jué)性和積極性來(lái)學(xué)習(xí)的。而且,高中的課程也較多,尤其是在高一的時(shí)候,總共有8門(mén)文化課,再加一門(mén)信息技術(shù)課。課程設(shè)置得很滿(mǎn),從某種意思上而言,高一的學(xué)習(xí)不比初三輕松。初三的時(shí)候,班主任老師會(huì)這樣跟學(xué)生說(shuō):“你們?cè)傩量嘁荒昃兔撾x苦海了!”殊不知,在高考指揮棒的指引下,高中的學(xué)習(xí)任務(wù)更重,學(xué)習(xí)壓力更大。因此,學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,我們要引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)的主人。

2、全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習(xí)和生活。不要單純?cè)诮?jīng)濟(jì)上、生活上關(guān)心,最重要的是關(guān)心他們的思想和心理,要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現(xiàn),思想狀況,要加強(qiáng)與孩子溝通,保證每周有一次談心,要像剛才發(fā)言的家長(zhǎng)學(xué)習(xí),要營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍,不要單純的說(shuō)教;如果你的子女的思想和心理健康發(fā)展了,這也為他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供了必要的保障。

3、要督促子女合理利用好業(yè)余時(shí)間,尤其是周末時(shí)間,要把學(xué)習(xí)作為最主要的任務(wù)。高一年級(jí)學(xué)生普遍存在著一種不好的習(xí)慣,那就是“松懈”。因?yàn)闉榱酥锌迹跞囊荒辏瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)男量唷_M(jìn)入高中,往往容易引起松懈的情緒。其實(shí),高一的一年可以說(shuō)是高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科高考內(nèi)容的50%以上都是在高一教材中,最多的一門(mén)是地理學(xué)科,有70%以上的內(nèi)容是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。用功的、自覺(jué)的學(xué)生,成績(jī)進(jìn)步會(huì)很大,反之,松懈的學(xué)生,成績(jī)一落千丈。我們每學(xué)期除了期中考試和期末考試外,還安排月考。如這個(gè)學(xué)期,我們?cè)趪?guó)慶長(zhǎng)假后就安排了一次月考,其目的是不言而喻的。因此,平時(shí)晚上在家的時(shí)間、雙休日、節(jié)假日等,我們家長(zhǎng)一定要有效地監(jiān)控好子女的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于他們的一些不良行為(如玩電腦游戲、看無(wú)聊的小說(shuō)、經(jīng)常打電話(huà)、發(fā)短信等耗時(shí)很多的事情),家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后,一定要及時(shí)制止。另外,我們這一屆高一,大多數(shù)學(xué)生中考分?jǐn)?shù)集中在490—510分,應(yīng)該說(shuō)是差異很小。從9月1日的摸底考試中我們就可以發(fā)現(xiàn),學(xué)生的名次與中考成績(jī)的名次發(fā)生了很大的變化,進(jìn)步500名以上的學(xué)生就有30多人。我調(diào)查了一下,這些進(jìn)步大的學(xué)生暑假里基本上都是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的。這充分說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的,而要取得好成績(jī),必須要付出才有回報(bào)。

4、要加強(qiáng)紀(jì)律教育。學(xué)生在校時(shí)間,因?yàn)閷W(xué)校的管理較嚴(yán),學(xué)生普遍還能遵守紀(jì)律,但是出了校門(mén),有些自覺(jué)性較差的同學(xué),就容易出問(wèn)題,嚴(yán)重的話(huà),甚至可能會(huì)走向犯罪。所以,我們要經(jīng)常性地提醒他們。另外,現(xiàn)在學(xué)生的檔案使用電子化,學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),包括違紀(jì)受處分的情況,都將進(jìn)入電子檔案,一并跟隨學(xué)生走向大學(xué),走上社會(huì)。所以,一定要教育子女,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法。

5、關(guān)于家教的問(wèn)題。對(duì)于家教,我們認(rèn)為要因人而宜,不能盲目參與。在初中,可能大多數(shù)學(xué)生都曾經(jīng)參與過(guò)家教。其實(shí),我們應(yīng)該引導(dǎo)我們的孩子把主要的精力用在課堂上,而不能寄托于家教。高一的文化科有8門(mén),而且又因?yàn)槌踔信c高中的差異,有些學(xué)生肯定會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力更大,感到消化不了,這是客觀事實(shí)。這時(shí)候我們一方面要及時(shí)幫助孩子進(jìn)行自我分析(也可找老師幫助分析),查找原因,并及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。另一方面,某門(mén)課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué),也可考慮請(qǐng)老師課外輔導(dǎo),要帶著問(wèn)題去輔導(dǎo)。參與的面一定不能過(guò)大,否則也是流于形式,達(dá)不到輔導(dǎo)的目的。

6、希望各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始,就要關(guān)注高考的有關(guān)信息,以便與子女有可以彼此溝通的話(huà)題,盡早幫助孩子樹(shù)立合適的高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),要告訴孩子:心有多大,舞臺(tái)就有多大。

一點(diǎn)說(shuō)明:我們學(xué)校從本學(xué)期開(kāi)始,要求全體學(xué)生在校時(shí)間統(tǒng)一穿校服,目前看來(lái),情況較理想。這要感謝我們家長(zhǎng)的大力支持與配合。統(tǒng)一穿校服,我們是基于以下幾點(diǎn)考慮:

1、校服是校園文化的重要標(biāo)志,是學(xué)生精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn);

3、可以杜絕學(xué)生盲目攀比,借以培養(yǎng)學(xué)生勤儉的優(yōu)良品質(zhì)。

4、有利于提升學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量;便于加強(qiáng)學(xué)校管理,樹(shù)立良好的校風(fēng)。在杭州城區(qū),所有高中一律要求學(xué)生在校穿校服,蕭山區(qū)也有很多學(xué)校是這么做的。

各位家長(zhǎng),五中有你們的支持,才能在十幾年的風(fēng)雨里程中一路平穩(wěn)有序地發(fā)展,并取得現(xiàn)在這樣的成績(jī)。相信通過(guò)我們家校的密切配合,這一屆學(xué)生一定能取得令家校雙方都滿(mǎn)意的成績(jī)。謝謝大家!

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇十三

敬愛(ài)的父母?jìng)儯?/p>

你們好!

雖然天氣帶著濃濃的寒意,你們卻從百忙之中抽出空閑,冒著寒風(fēng),不辭勞苦的來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)如在兒女心中攤上一盆熾熱的爐火,使我們感到無(wú)比的溫暖,在這里我們對(duì)你們的到來(lái),表示熱烈的歡迎!并致以由衷的感謝!

你們是伴我們走過(guò)十幾個(gè)春秋的引路人,你們是十幾年來(lái)精心照顧我們的呵護(hù)使,你們是給予我們甘甜露汁的汁潤(rùn)使。讓我們時(shí)刻吸允著您的愛(ài),如果有人問(wèn)我們,世界上最偉大的人是誰(shuí)?我們會(huì)毫不憂(yōu)郁地回答,是你們——我偉大的母親,我敬愛(ài)的父母親!你們無(wú)私地為我們提供著一切,使我們打出生開(kāi)始,便在一個(gè)靜謐、溫馨的港灣,健康,快樂(lè)地成長(zhǎng),使我們?cè)谀臏嘏谋郯蛳赂惺苤鴲?ài)的氣息,你們永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械囊蛔A⒌呢S碑——謝謝了,我親愛(ài)的父母親!

現(xiàn)在的社會(huì)是一場(chǎng)激烈的長(zhǎng)跑接力賽,而我們的知識(shí)與才干,才是維持這場(chǎng)接力賽的接力棒,然而我們的同齡人中,部分已面臨輟學(xué)赴外地打工的境況,也許,他們現(xiàn)在能掙錢(qián)維持自己的生活,可是幾年后,幾十年后呢?他們將何以生存!社會(huì)需要的人才是知識(shí)淵博,才干突出的人,然而,那些沒(méi)有學(xué)歷文憑和真實(shí)才干的人將會(huì)被社會(huì)殘酷的淘汰!我們很感謝在座的每一位家長(zhǎng)能作為一個(gè)虔誠(chéng)的聽(tīng)眾來(lái)聆聽(tīng)我的訴說(shuō),我希望你們一如既往的支持和關(guān)心我們的學(xué)習(xí),你們放心吧!我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),三年后,定將向你們呈上一份滿(mǎn)意的答卷。

在這里,我們可以自豪地對(duì)你們說(shuō):“你們不必再為我們的生活與學(xué)習(xí)過(guò)多操勞了!我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們生活在二中這個(gè)大家庭里,我們感到溫暖自豪,一股強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感將我們的誠(chéng)摯的心緊緊系在一起,兄弟姐妹是一家,老師們像平常你們教導(dǎo)我們一樣,如何去為人、為學(xué)”。

親愛(ài)的爸爸媽媽們,是你們給予了我們的生命,在這五彩繽紛的世界快樂(lè)健康地成長(zhǎng),兒女們唯一能感激之情的`語(yǔ)句是:“爸爸媽媽們!你們辛苦了”。

祝你們:

永遠(yuǎn)快樂(lè),幸福安康!

謝謝大家。

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇十四

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

大家好!我是xxx家長(zhǎng)。首先感謝孫老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。同時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!說(shuō)到教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。

我們做家長(zhǎng)的,每個(gè)人都希望自己的孩子優(yōu)秀,再優(yōu)秀。所以很多家長(zhǎng)課后會(huì)花很多時(shí)間給孩子上輔導(dǎo)班,做大量的課外習(xí)題。這是提高成績(jī)的一種方法。可是我們很多家長(zhǎng)卻忽略了一個(gè)問(wèn)題,孩子的成長(zhǎng)就像是一座金字塔,塔尖最后所能到達(dá)的高度,是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢?我個(gè)人認(rèn)為是大量的課外閱讀。就初中生而言,其實(shí)沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀。課外閱讀會(huì)不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會(huì)看到,凡從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好;凡缺少閱讀的孩子,學(xué)習(xí)能力都表現(xiàn)的平淡;哪怕是寫(xiě)作業(yè)的速度,一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢一些。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語(yǔ)文成績(jī),作文寫(xiě)的好這么簡(jiǎn)單,他對(duì)孩子的各科理解水平都是一個(gè)質(zhì)的提升。所以我認(rèn)為我們一直常說(shuō)的孩子后勁足不足,其實(shí)就是這個(gè)孩子的閱讀量夠不夠大的問(wèn)題。

在具體的做法上面,我是這樣做的。第一,讓孩子時(shí)刻有書(shū)讀。在我家,沙發(fā),書(shū)桌;床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書(shū)或雜志。同時(shí)我會(huì)根據(jù)我女兒的閱讀速度,經(jīng)常更新。這樣做我是希望時(shí)刻保證孩子有書(shū)讀,同時(shí)能有效利用時(shí)間。孩子上了初中,課程多了,課外閱讀的時(shí)間大大縮減,那么一些邊角的零碎時(shí)間就成了利用的對(duì)象,只要堅(jiān)持,積少成多,江流成海。

第二,就是書(shū)籍的選擇。我每周去圖書(shū)館借書(shū),總會(huì)看到不少孩子或站或坐在圖書(shū)館里看書(shū),我經(jīng)常會(huì)上前去看下他們?cè)诳吹氖鞘裁磿?shū)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)90%以上,這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說(shuō)、漫畫(huà)、或者是流行愛(ài)情小說(shuō)之類(lèi)的快餐文學(xué)。我的做法不一定正確,不過(guò)我確實(shí)不太贊成孩子浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在這些“冰淇淋小說(shuō)”上。我相信經(jīng)典的力量,能流傳百年的文學(xué)肯定有他的道理。所以在書(shū)籍的選擇上,我更多的會(huì)推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家,包括龍應(yīng)臺(tái)、劉墉、路遙等人的書(shū)。“看一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人在對(duì)話(huà)”,書(shū)籍的選擇也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

最后,說(shuō)到閱讀的效果上,我聽(tīng)過(guò)很多的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“我孩子也讀了很多的課外書(shū),可是作文照樣寫(xiě)不好,閱讀題扣很多分”。我想說(shuō),閱讀的作用其實(shí)是很漫長(zhǎng)的,量變才會(huì)引起質(zhì)變。就如同一篇文章里說(shuō)的:讀書(shū)正如熬粥一般,也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書(shū),耐心細(xì)讀,持之以恒地讀,讀書(shū)之“用”才會(huì)潛移默化,使人受益無(wú)窮。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,我們做家長(zhǎng)的如果想培養(yǎng)一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有主見(jiàn),思想獨(dú)立的孩子,那么就稍稍放開(kāi)對(duì)成績(jī)“一分”、“兩分”的糾結(jié)。至少在初中還相對(duì)輕松的階段給孩子一個(gè)書(shū)香的世界,這也是我們做家長(zhǎng)的遠(yuǎn)見(jiàn)。

以上是我的一些粗淺體會(huì),不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng):

1、學(xué)校對(duì)學(xué)生安全教育的積極性

昨天,學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全,上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對(duì)學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來(lái)的危險(xiǎn)都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排。平常班主任利用班會(huì)時(shí)間充分宣傳學(xué)校的安全措施,講解對(duì)突發(fā)事件的處理方法,對(duì)學(xué)生的安全教育意識(shí)起到了一定的積極性作用。

3、學(xué)校、家庭雙方對(duì)學(xué)生安全的重視。

學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的,需要家庭教育的積極配合,雙方建立互信機(jī)制,家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書(shū),不受安全威脅,同時(shí)家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。

學(xué)校與社會(huì)都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長(zhǎng)的危險(xiǎn),這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長(zhǎng)的教育有直接聯(lián)系。老師與家長(zhǎng)要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問(wèn)題:

1、嚴(yán)禁玩水(游泳),杜絕孩子到井邊、河邊玩耍,防止出現(xiàn)溺水死亡事件。

2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器,如:亂拆家用電器、攀爬電線(xiàn)桿、亂扯掉在地上的電線(xiàn)等,就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹(shù)立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。

3、注意交通安全,要提醒孩子注意公路上行駛的車(chē)輛,防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。

4、嚴(yán)禁玩火,禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火,以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí)。

5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器,如:小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等,這些物品容易戳傷、劃傷人,家長(zhǎng)與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購(gòu)買(mǎi)違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀。

6、防騙,不要和陌生人搭訕,不要隨便接受陌生人的食品、飲料,防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。

7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,注意飲食安全,防范傳染病的發(fā)生

8、上學(xué),放學(xué)要按時(shí),不要在外逗留。

上述各條需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同監(jiān)督實(shí)施,這樣才能保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作。

學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境,那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手,把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好,使學(xué)生真正快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。總之,家庭、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長(zhǎng),在和諧中學(xué)習(xí)。

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇十六

各位家長(zhǎng):

王主任與大家交流了關(guān)于教學(xué)、學(xué)習(xí)、考試等方面的內(nèi)容與家長(zhǎng)做了溝通。考試成績(jī)是家長(zhǎng)非常關(guān)注的,其實(shí)大家在在關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程,尤其是學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,如方法、習(xí)慣、心態(tài)、基儲(chǔ)吃苦、心理、成長(zhǎng)環(huán)境等,如果這些出現(xiàn)問(wèn)題將影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),因此,要解決好這些問(wèn)題是我們共同的責(zé)任。成長(zhǎng)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程,只有快樂(lè)成長(zhǎng)才能快樂(lè)學(xué)習(xí),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)、學(xué)校和家庭這個(gè)大環(huán)境,如何給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,解決成長(zhǎng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,培養(yǎng)成孩子積極樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài),讓孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。今天,我就從以下幾個(gè)方面與家長(zhǎng)做一下溝通:

1、 班級(jí)建設(shè)方面:主要圍繞適應(yīng)新班級(jí)、新教師、新同學(xué)、新室友加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,只有為班級(jí)做貢獻(xiàn),才能在這個(gè)集體中收獲快樂(lè)。班級(jí)目標(biāo)、措施制定和展示,班委會(huì)、團(tuán)支部的評(píng)選組建,用主題班會(huì)引領(lǐng)示班級(jí)建設(shè),以開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)為載體,構(gòu)建和諧班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、三好班級(jí)、文化建設(shè)特色班級(jí)。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓孩子生活在溫暖和諧的大家庭中,我們的班主任在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。

2、 搭建學(xué)生展示平臺(tái),發(fā)揮學(xué)生干部(學(xué)生會(huì)干部和班干部)的帶頭和引領(lǐng)作用:學(xué)生會(huì)各部制定工作計(jì)劃,配合年級(jí)德育工作,組織開(kāi)展系列活動(dòng),例如安全部每周2次的安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患,紀(jì)檢部定期組織檢查學(xué)生的發(fā)型、校服和自習(xí)秩序,為鞏固軍訓(xùn)成果,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,文體部組織了隊(duì)列比賽,和將要舉辦的高一籃球聯(lián)賽,紀(jì)檢部、安全部、生活部三部聯(lián)合,協(xié)助宿管老師檢查宿舍紀(jì)律,學(xué)生會(huì)組織的辯論賽正進(jìn)行的如火如荼,學(xué)習(xí)部組織的小先生講課活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài),人人爭(zhēng)當(dāng)小先生。學(xué)生社團(tuán)方興未艾,在上學(xué)期組建的芳菲文學(xué)社的基礎(chǔ)上,學(xué)生自發(fā)組建藝術(shù)社團(tuán)、街舞社團(tuán)、魔方社團(tuán),有的還正在籌建準(zhǔn)備中。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),學(xué)生干部的組織能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力等有很大的提高,既鍛煉了自己有提高了自身的綜合素質(zhì),同時(shí),參與活動(dòng)的學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操。由于學(xué)生干部的出色工作,得到了同學(xué)們的認(rèn)可,在今年的三好生、優(yōu)干生的評(píng)選中,大多數(shù)是我們的學(xué)生干部。

3、 開(kāi)展系列主題教育:文明禮儀教育、遵規(guī)守紀(jì)教育、安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、吃苦教育、心理健康教育、勵(lì)志教育、寬容感恩教育等。

4、 學(xué)生管理方面:主要是秩序管理,強(qiáng)化了自習(xí)課紀(jì)律,安排值班教師到教學(xué)樓檢查各班自習(xí)課紀(jì)律,關(guān)于住宿紀(jì)律,由于本學(xué)期住校生人數(shù)增加,住校生的管理的難度加大,開(kāi)學(xué)初,學(xué)生不按時(shí)休息,熄燈后說(shuō)話(huà)影響他人休息等現(xiàn)象比第一學(xué)期嚴(yán)重,有些家長(zhǎng)也反映了宿舍問(wèn)題,為了解決這個(gè)問(wèn)題,年級(jí)組織召開(kāi)班主任工作會(huì),嚴(yán)格落實(shí)宿舍紀(jì)律,對(duì)住宿生進(jìn)行教育和引導(dǎo),召開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì),維護(hù)宿舍紀(jì)律,爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍、紅旗宿舍,同時(shí)安排有關(guān)班主任在10點(diǎn)下晚自習(xí)后到宿舍值班,督促學(xué)生休息,并檢查熄燈后的紀(jì)律,一直到11點(diǎn)半左右才回家。對(duì)于個(gè)別經(jīng)多次教育仍不改的違規(guī)宿舍年級(jí)安排時(shí)間重新學(xué)習(xí)住宿生管理規(guī)定和楊村一中學(xué)生管理手冊(cè),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治理,宿舍紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),絕大多數(shù)宿舍都能保持熄燈后的安靜秩序。嚴(yán)肅考試紀(jì)律,考前教育,家長(zhǎng)叮囑,班主任強(qiáng)化,嚴(yán)格監(jiān)考,此次考試考風(fēng)考紀(jì)得到良好執(zhí)行,但仍然發(fā)現(xiàn)有三名同學(xué)違反考試紀(jì)律,我相信只要我們堅(jiān)持狠抓考試紀(jì)律,考風(fēng)會(huì)越來(lái)越好。

1、多數(shù)學(xué)生已經(jīng)逐步適應(yīng)了新的班級(jí)、新老師、新班主任、新室友并融入到新集體中,建立良好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、室友關(guān)系,他們正享受著集體帶來(lái)的快樂(lè),值得一說(shuō)的是,英華部的孩子們,他們?cè)谛聦W(xué)期的表現(xiàn)都很好,不論是學(xué)習(xí)勁頭還是對(duì)自己的要求都有不同程度的提高,有的加入了班委會(huì)、有的加入了學(xué)生會(huì),有的被評(píng)選為區(qū)級(jí)三好生,值得表?yè)P(yáng)和肯定,盡管有的同學(xué)成績(jī)還處于落后位置,但他們一定是個(gè)潛力股,盡管他們還存在這樣或那樣的問(wèn)題,甚至個(gè)別學(xué)生有違反紀(jì)律問(wèn)題,但我們相信只要對(duì)他們更加關(guān)心更加愛(ài)護(hù),嚴(yán)格要求他們、幫助他們,他們也一定會(huì)有進(jìn)步和提高,家長(zhǎng)也要給予這些孩子們肯定,并積極鼓勵(lì),我更相信沒(méi)有一個(gè)孩子不想好好學(xué)的,我們要幫助他掃清學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種障礙,只要堅(jiān)定信念,只要有信心,有持之以恒的勁頭,他們的潛能一定會(huì)釋放出來(lái)。2、多數(shù)同學(xué)能夠與老師進(jìn)行有效的溝通,有問(wèn)題主動(dòng)找老師、找班主任溝通交流,不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)同學(xué)之間互相幫助,共同進(jìn)步共同提高。3、考后都能進(jìn)行考試總結(jié)和反思,因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生總結(jié)反思是非常重要的一種學(xué)習(xí)能力,只要堅(jiān)持寫(xiě)考后總結(jié)和反思,今后一定會(huì)有收獲和提高的。4、良好的習(xí)慣在逐步形成。5積極參加班級(jí)、年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

不論是年級(jí)管理、學(xué)校管理、學(xué)生管理我們還存在一些問(wèn)題,這些都是我們要不斷改進(jìn)和要進(jìn)一步完善的。

1、 關(guān)于餐廳問(wèn)題的溝通:學(xué)生買(mǎi)飯時(shí)間長(zhǎng),飯菜質(zhì)量、飯菜品種等問(wèn)題

2、 關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題:學(xué)校的態(tài)度很明確,校園內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī),發(fā)現(xiàn)一個(gè)年級(jí)沒(méi)收一個(gè),高考后再還給家長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)再次引起對(duì)手機(jī)問(wèn)題的重視,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、 雙休日學(xué)生回家后的管理和教育問(wèn)題:安排好孩子的學(xué)習(xí)與休息,因?yàn)橛泻芏嗪⒆釉谛菹⑷杖匀粓?jiān)持學(xué)習(xí),若您的孩子不學(xué)習(xí)的話(huà),時(shí)間上您的孩子就落后了。還怎能再談提高呢?尤其是休息日正是孩子對(duì)兩周所學(xué)課程總結(jié)、歸納梳理的最好時(shí)機(jī),絕不能浪費(fèi)休息周。希望家長(zhǎng)予以關(guān)注。

4、 關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng):個(gè)別學(xué)生的心態(tài)和心理問(wèn)題急需調(diào)整,他們覺(jué)得不快樂(lè)、不如意、遇事總強(qiáng)調(diào)客觀,在他眼中看到的都是別人問(wèn)題,而從不找自己?jiǎn)栴}。怎樣幫助改變不良心態(tài),建立陽(yáng)光心態(tài),他們應(yīng)該是老師和家長(zhǎng)共同的任務(wù)。

5、 關(guān)于家庭教育的重要性:創(chuàng)造家庭和諧環(huán)境,家長(zhǎng)的引領(lǐng)、表率作用,家長(zhǎng)的教育方式和方法,平臺(tái)上給家長(zhǎng)推薦的文章和家庭教育方面的文章供家長(zhǎng)參考。家長(zhǎng)的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)的期望值往往高于孩子的實(shí)際水平,這次家長(zhǎng)會(huì)我見(jiàn)到一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)不滿(mǎn)意,一問(wèn)孩子考到100多名,家長(zhǎng)還明顯表示不滿(mǎn)意,孩子對(duì)您的這種態(tài)度他會(huì)怎想?不論成績(jī)?cè)鯓樱紤?yīng)給予鼓勵(lì)。孩子要學(xué)習(xí),家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí),家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。

6、 關(guān)于學(xué)生的花費(fèi)問(wèn)題:要控制他的生活費(fèi),培養(yǎng)勤儉的生活方式,因?yàn)殄X(qián)多了會(huì)用于一些學(xué)習(xí)之外的花銷(xiāo),對(duì)于他的成長(zhǎng)不太好。

7、 家長(zhǎng)與學(xué)校和老師的溝通:方式多樣,互相支持、互相配合、形成合力,才能達(dá)到最佳教育效果,我們對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)或建議是非常重視的,有的我們進(jìn)行了改進(jìn),當(dāng)然也有的我們可能不會(huì)很快能解決,也請(qǐng)家長(zhǎng)理解和諒解。

最后,用幾句話(huà)來(lái)結(jié)束今天的講話(huà):成長(zhǎng)比成功重要,經(jīng)歷比名次重要,付出比給予重要,對(duì)話(huà)比對(duì)抗重要,激情比指責(zé)重要。讓我們共同努力讓孩子快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

在高一新生家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)稿(模板17篇)篇十七

首先,我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái),表明對(duì)我校的信任,但僅有信任還不夠,還需要同學(xué)校和老師密切配合,共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀高中起,多半就樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說(shuō)明確的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師,我利用這個(gè)機(jī)會(huì),想跟家長(zhǎng)們交換一下意見(jiàn)。我先談幾點(diǎn)意思,供家長(zhǎng)們參考。

對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì),應(yīng)該是相互交換教育管理的會(huì),應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素,如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流,盡力形成教育合力,從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加,不能找借口請(qǐng)假而躲避家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),和諧發(fā)展,個(gè)性飛揚(yáng);盡力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué),健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段,是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期,是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之。

1、高一開(kāi)學(xué)磨合期要注意心態(tài)。

很多同學(xué)依戀初中的老師和同學(xué),難以及時(shí)調(diào)整心態(tài),磨合期短,就容易進(jìn)入學(xué)習(xí)良好循環(huán);磨合期過(guò)長(zhǎng)就會(huì)直接影響學(xué)科成績(jī)。所以,希望各位家長(zhǎng)能抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的用積極的開(kāi)放的心態(tài)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。

2、如何面對(duì)老師的批評(píng)。

我們提倡賞識(shí)教育,但一味的夸獎(jiǎng)賞識(shí)只能粉飾太平,掩蓋問(wèn)題,反而不利于孩子的成長(zhǎng)。師愛(ài)和父愛(ài)母愛(ài)是不同的。如果說(shuō)父母之愛(ài)表現(xiàn)在關(guān)懷和包容,那么除了關(guān)懷和包容,老師得愛(ài)還體現(xiàn)在嚴(yán)格的要求上。希望各位家長(zhǎng)給予理解和支持。孩子可以沖動(dòng),不理解,但希望各位家長(zhǎng)能理解。讓孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)錯(cuò)誤,面對(duì)批評(píng),學(xué)會(huì)如何在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),獲得成長(zhǎng)。袒護(hù)和姑息只會(huì)強(qiáng)化孩子的錯(cuò)誤行為,對(duì)孩子本身百害無(wú)一利。

3、和老師保持及時(shí)有效地溝通。

希望各位家長(zhǎng)能多主動(dòng)和我以及各位任課老師聯(lián)系,溝通學(xué)生的基本情況,尤其是開(kāi)學(xué)這個(gè)階段。了解學(xué)生,可以使老師更有針對(duì)性的做工作。

1、不帶手機(jī)、電子詞典等回學(xué)校。

2、按時(shí)回學(xué)校上課,不遲到,不早退。

3、不打架,不抽煙,不喝酒,不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

4、認(rèn)真聽(tīng)課,不開(kāi)小差,不打瞌睡,勤做筆記,按時(shí)完成作業(yè)。

5、注意安全問(wèn)題。

6、儀表端莊,按要求穿校服上學(xué)。

1、從零開(kāi)始,重新出發(fā)。

高中的知識(shí)難度和廣度是初中無(wú)法相比的。高中課堂容量相對(duì)較大,高考的成績(jī)不是高三一年能拼出來(lái)的,如果你高三才省悟絕對(duì)晚了。高考的成績(jī)是三年每節(jié)課,每次作業(yè)積累出來(lái)的。所以不能想著,高一先玩,高三再拼。也不能以為初中成績(jī)不錯(cuò),高中成績(jī)就會(huì)理所當(dāng)然的好。小聰明在初中也許行得通,但高中不僅要求你聰明,更要求你努力。因此,希望每位同學(xué),每位家長(zhǎng)能夠建立從零開(kāi)始,重新出發(fā)的積極心態(tài),保證未來(lái)的一路坦途。

2、全面發(fā)展,絕不偏科。

語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課哪門(mén)課弱,就要在高一解決,否則就會(huì)成為三年的問(wèn)題。盡早聯(lián)系到該科任課老師,一是讓老師能在第一時(shí)間了解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生;二是要咨詢(xún)老師的建議,如何有效利用時(shí)間采取正確方式,變?nèi)鯙閺?qiáng)。

3、合理期待,逐漸進(jìn)步。

把你對(duì)孩子的期待建立在孩子已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)潛力每個(gè)孩子都有。希望各位家長(zhǎng)能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心,以便更好的面對(duì)繁重的高中學(xué)業(yè)。

創(chuàng)造環(huán)境讓你的孩子承擔(dān)更多的責(zé)任,挑戰(zhàn)自己,變得更加主動(dòng)。引導(dǎo)您的孩子獨(dú)立完成一件他沒(méi)做過(guò)的事情,讓他在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力,鍛煉動(dòng)手能力。比如,做一頓飯;策劃一次出游等等。自信是在自己的實(shí)踐中生成的,不實(shí)在別人激勵(lì)的語(yǔ)言中獲取的。

4、輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂,無(wú)法輔導(dǎo)孩子。說(shuō)實(shí)話(huà),就是所有學(xué)科都懂,莫非你就要全部輔導(dǎo)?如果我們的家長(zhǎng)能全教學(xué)生的功課,那恐怕就沒(méi)有必要送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)了。還有的說(shuō),我們實(shí)在太忙,沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面:一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展大有裨益,樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想,明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,解決了思想問(wèn)題,這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在;二是雖說(shuō)孩子所學(xué)功課不懂,但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況,如書(shū)寫(xiě)是否工整、紅勾是否較多、老師批語(yǔ)是否較好等等,至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有具體工作,但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè),我想是能做到的。

結(jié)束語(yǔ):我管理班級(jí)的理念可以用十二個(gè)字概括——自律、自省、自勵(lì),超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。

衷心希望能夠得到各位家長(zhǎng)的配合,衷心希望在家長(zhǎng)和老師的共同努力下,能夠幫助孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)少走彎路,提高效率,衷心希望,三年后的六月,孩子們能展翅高飛,實(shí)現(xiàn)他們的理想!謝謝。

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教學(xué)工作總結(jié)是教師與學(xué)生、學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通和交流的橋梁。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。
在幼兒園小班,孩子們開(kāi)始接觸各種基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。接下來(lái),我們將為您呈現(xiàn)一些幼兒園小班總結(jié)的范文,供大家參考。懂得不隨便摘花,愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的物品。培養(yǎng)幼兒思
畢業(yè)論文是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),也是在學(xué)術(shù)圈內(nèi)建立聲譽(yù)和知名度的重要途徑。以下是一些近年來(lái)獲獎(jiǎng)畢業(yè)論文的摘要,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。畢業(yè)文的初稿意見(jiàn)很重
小班教案是幼兒教育教學(xué)中不可或缺的重要組成部分,有助于教師掌握教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。以下是小編整理的小班教案范文,供大家參考,希望能夠激發(fā)您的教學(xué)創(chuàng)意。1.具有擴(kuò)散
通過(guò)年度總結(jié),我們可以評(píng)估自己在各個(gè)方面的進(jìn)步和不足之處。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些值得一看的年度總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。  對(duì)球隊(duì)的訓(xùn)
畢業(yè)生是社會(huì)發(fā)展的重要力量,他們將為社會(huì)帶來(lái)新的活力和創(chuàng)新。畢業(yè)生是學(xué)校培養(yǎng)的棟梁之才,代表著一所學(xué)校的成果和榮譽(yù)。如何成為一名出色的畢業(yè)生是每個(gè)學(xué)生都關(guān)心的問(wèn)
幼兒園中班的教學(xué)方法注重情感教育和游戲體驗(yàn),讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)范文,希望對(duì)大家有所幫助。第一次以家長(zhǎng)的身份
有效的采購(gòu)管理可以降低成本,提高供應(yīng)鏈的穩(wěn)定性和可靠性。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代,如何選購(gòu)到性?xún)r(jià)比高的產(chǎn)品?以下是小編為大家推薦的幾個(gè)熱門(mén)產(chǎn)品。第一條為加強(qiáng)公司物資管
教案模板的好壞直接影響著教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待教案模板的設(shè)計(jì)和完善。小編整理了一些教案模板范文,希望能為大家提供一些實(shí)用的教學(xué)參考資料。
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們應(yīng)該客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些值得一讀的教學(xué)工作總結(jié),相信會(huì)給大家?guī)?lái)一定的啟示和思考。光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼又一
班主任工作計(jì)劃可以作為評(píng)價(jià)班主任工作的依據(jù),也是持續(xù)改進(jìn)和提升工作水平的指導(dǎo)。以下是一份針對(duì)特定班級(jí)的個(gè)性化工作計(jì)劃,更好地滿(mǎn)足了學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要注重細(xì)節(jié)和具體性,確保每一項(xiàng)工作都能夠清晰明確地被執(zhí)行。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能給您一些啟發(fā)。
小班教案的編寫(xiě)需要教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材,合理安排教學(xué)活動(dòng),落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。謝謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的小班教案范文,請(qǐng)大家參閱。小結(jié):數(shù)字和點(diǎn)
一個(gè)清晰明確的工作計(jì)劃范文可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作任務(wù),提高工作效率。在查閱這些工作計(jì)劃范文時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)范文都有自己的特點(diǎn)和亮點(diǎn),可以給我們提供
工作心得的撰寫(xiě)可以促進(jìn)我們對(duì)工作的思考和分析,幫助我們更好地理解和把握工作的本質(zhì)和要求。以下是小編為大家準(zhǔn)備的工作心得范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
制定工作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要根據(jù)工作的性質(zhì)和要求來(lái)確定合理的工作步驟和時(shí)間安排。在編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí),可以參考相關(guān)行業(yè)或領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐,提高文檔的專(zhuān)業(yè)程度。
教師可以通過(guò)大班教案,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)和探索,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。以下是一份優(yōu)秀的大班教案范文,內(nèi)容詳實(shí)且設(shè)計(jì)獨(dú)特,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
心得體會(huì)是一種對(duì)個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)經(jīng)歷、思考和成長(zhǎng)的總結(jié)和概括,它可以幫助我們回顧和反思自己的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中,我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更深入的認(rèn)識(shí),從而找到
通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),可以對(duì)自己的工作能力和表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。以下是一些成功人士的月工作總結(jié),他們的寫(xiě)作風(fēng)格和思考角度可能會(huì)給我們帶來(lái)新的啟發(fā)和思考。
安全工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善,以適應(yīng)不同階段的安全管理需求。在編寫(xiě)安全工作計(jì)劃時(shí),可以查閱以下范文,了解行業(yè)規(guī)范和安全管理的要點(diǎn)。本學(xué)期的安全工作,
幼兒園小班教育注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。這里有一些幼兒園小班總結(jié)的范文,值得我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。2.幫
活動(dòng)方案的編寫(xiě)要綜合考慮各種因素,如預(yù)算、人員安排、場(chǎng)地選擇等,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。為了幫助大家更好地制定活動(dòng)方案,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用的活動(dòng)方案模
在學(xué)校的各種活動(dòng)中,學(xué)生演講稿常常被用作展示學(xué)生個(gè)性和才華的重要方式。下面是一些關(guān)于人生感悟和成長(zhǎng)經(jīng)歷的學(xué)生演講稿,他們對(duì)生活的思考和對(duì)人性的理解令人深思。
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)際行動(dòng)和活動(dòng)的詳細(xì)記錄和總結(jié),可以幫助我們反思和改進(jìn)自己的實(shí)踐能力。以下是小編為大家整理的實(shí)踐報(bào)告范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
教師應(yīng)該以身作則,做學(xué)生的榜樣,引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守師德師風(fēng)規(guī)范。以下是一些關(guān)于師德師風(fēng)的典型案例,希望能夠給大家提供一些借鑒和思路。一、存在問(wèn)題:工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
教研是一種提高教學(xué)質(zhì)量的有效方式,我們可以通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。教研報(bào)告是教育工作者交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,以下是一些典型案例供參考。
通過(guò)教學(xué)反思,教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足,并有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。接下來(lái),我們將分享一些教學(xué)反思的實(shí)際案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
學(xué)校是一個(gè)開(kāi)拓夢(mèng)想的地方,學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)不斷挑戰(zhàn)自己的極限,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。小編精心整理了一些學(xué)校總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。首先它有明確的任務(wù),比如對(duì)
教學(xué)工作總結(jié)是教師職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán),有助于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提升。接下來(lái),小編為大家整理了一些教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
在三分鐘內(nèi),我們可以給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo),比如完成閱讀一篇短文。小編為大家整理了一些有關(guān)如何在三分鐘內(nèi)提高效率和抓住機(jī)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享。有關(guān)自信,是成功的源泉,只有
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